娇惯的心灵读后感。
读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。在生活中，难免会有一些人极爱读书，并还会在书中做许多笔记。由于人们对事物都有不同的看法，所以每个人看完书籍后都会有不同的感受，这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读后感。那么，你看过书籍中你觉得哪本最值得阅读？小编推荐你不妨读一下娇惯的心灵读后感，有需要的朋友就来看看吧！
《娇惯的心灵——“钢铁”是怎么没有炼成的？》是一本心理学著作，由美国格雷格.卢金诺夫和乔纳森.海特所著。书中以美国大学生作为切入点，深入剖析了新生代年轻人成长所面临的问题并提出建设性的方法和意见。阅读之后，感慨虽然跨越山川大地、异域时空，同样的问题也存在于我们的身边。
80后的我直奔不惑，工作之余参与度最高的就是育儿了。原本以为小孩会像自己小时候一样，按部就班上学放假，诸事按默认模式自然发展。但现实的却远比预想精彩的多。父母之爱子，则为之计深远。从出生开始，担心食品安全，担心健康，担心升学，担心……全家人全然忘记了自己是怎么长大的，换了一种全新的模式，开始养育一个小小的“宇宙中心”。
然而，小孩还是挣扎着旁逸斜出，做出一些似乎不合规矩却是他们天性的事情。有烦恼有疑惑却无解，因为整个社会的氛围就是如此。父母焦虑，将成人的体验投射到儿童身上，无形的压力让小小主角们懵懂前行。但可能因为过度保护没有试错而退缩，可能因为焦虑的转移形成隐疾，可能因为各类原因，直接跳过了原本属于他们的人生经历。如此种种造成了年轻或年幼一代各类问题，这是整个社会亟需正视和解决的。本书从最常见的事件，最易引起共鸣的角度抽丝剥茧，让人们透过现象看到本质，引人深思。
遵循成长规律，给予新一代群体更多的探索空间，试错亦是一种新的进化，弯路也有独特的风景。打破过度保护的壁垒，借用书中引用的谚语：与其为孩子铺好路，不如学会让孩子学会如何走好路。成长是一场修行，是孩子的，也是父母的。（温龙环）
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《心灵的召唤》(精选)
成功，是人人都希望的，但是坚持不达到目标不罢休的信念，以及为到达成功彼岸而付出一系列努力的行动，却不是人人都能做到的。究竟怎样才能走向成功呢？透过《心灵的召唤》这个故事，我们看到了探险家约翰·戈达德用自己的生活中绎的一条公式：信念+努力＝成功。
约翰·戈达德就在15岁那年，写下了他气势非凡的毕生愿望，就这样，他挥挥洒洒地写下了127项人生的宏伟志愿，真不愧是“人小志气大”啊！但是，我看着这些令人望而生畏的志愿，禁不住退缩了，再想想又有谁会有这么大的勇气去完成呢？更何况是出生在一个穷苦乡村，年仅15岁的男孩呢！
可是我错了，这个年仅15岁的少年之心却被他那庞大的毕生愿望鼓荡得风帆直劲，他的全部心思都聚集在了一个个近乎想入非非的愿望中了。在44年里，他凭着顽强坚定的决心和永不放弃的信念，再加上坚持不懈的努力，踏着漫漫路程，一路上饱经严寒酷暑的折磨，终于实现了他一生愿望中的106个愿望，这是多么惊人的成就啊！
是什么使一个年仅15岁的男孩，有了这么大的志气和毅力？是什么使他把这么多的“不可能”踩在脚下，让他完成活生生的现实。他的回答是“这很简单，我只是让心灵到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量，接下来，就只需要心灵的召唤前进了。”这是多么令人深思的话语啊！
同学们，要想成功，首先，我们要有达到成功的信念，并在心灵深处坚持不懈，那么，我们就有了良好的开始，有了源自心底的动力。这样如同心里嵌上一颗火红的太阳，还会惧怕表面上的风霜雨雪吗？
朋友，让我们也像著名探险家约翰·戈达德说的一样，用心灵来召唤自己的勇气和毅力，用心灵来召唤成功吧！
《心灵无草》(优质读后感)
“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？”母亲说。
小时候因为姐妹多，家境贫寒，经常受人欺辱。每次受气我心里很不是滋味，更不是滋味的是，我们吃了亏还要受母亲责骂，母亲总说：“人亏亏一时，不会亏一世。好人人欺天不欺。”那时候我们非常不解，觉得母亲有点软弱，于是，仇恨的种子在我们心里悄然萌芽。
在一年夏天，我跟随母亲到地里拔杂草。母亲在地里拔杂草，她让我把她拔除的杂草装进背篓扔到河里消失，而我看到旁边的田地正是砍倒我们家树的，仇恨的种子在心里结果，随手把杂草一扔，我情不自禁地笑了起来。可母亲却让我捡起来，我死活不动，母亲却弯起腰捡了起来，走到河边。我生气极了，问母亲为什么总让别人，母亲说了：“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？”
母亲的这句话有一股说不出的巨大力量冲击着我的心，几年后我们姐妹有三人考上大学，有的成为人师表的教师，有的成为治病救人的医生，有的成为干部，我想那也有母亲的话的功劳。
是的，一个人的心灵都不干净，怎样才能成大事。作者用生动的笔触告诉了我们：心无杂念。一块庄稼地里往往既能长出庄稼，又能生出杂草，一棵大树既能为人们制造出一片阴凉，也会挡住下面小草的阳光，一场春雨既能滋润万物，又会影响人们游玩的心情……很多事情都有两面性，关键在于如何正确对待这些事，母亲在文中是为循循善诱的人，一步步让自己的儿女从仇恨中走出来，这是非常伟大的。
人也应该如此，遇到挫折和困难并不可怕，关键在于自己的看法，世上没有困难的事，只有不敢去完成，不敢行动的人而已，只有心无杂念，再大的困难也将化小，关键在于心态。
心无杂念，就算一根小杂草，也不容在此。
《读懂心灵》(精选优质读后感)
《读懂心灵》读后感600字《读懂心灵》是一本以各种小故事构成的心理书籍。书中分有八个小主题，其中最让我感触最多的就是第三小主题一一在失意与缺憾中修复自己，其中的一句话很是令人深思：不要预支明天的烦恼，过旱地为未来担忧，那仅仅是徒劳，不于事无补，还会让自己活得更加疲意。生活不在昨天，也不在明天，它只是踏踏实实的今天。生活中往往就是这样,我们常常会好高骛远，内心幻想这美好的未来，却从未努力去靠近它。与其迷茫未来自己该做什么，不如踏踏实实过好现在，没有人会一生下来就明白自己的人生该是做什么的，未来都是掌握在现在一点一点努力的自己的手上。好多同学可能都和我一样，进入大学，对自己的未来都是无知迷茫的，很多人在这种迷茫中慢慢松懈自己，没有目标的过着每一天，看着宿舍其他的同学积极的参加着各种组织或者协会，每天都很充实，心里是羡慕的，比起每天懒在宿舍的自己，虽然会听到舍友说：“好累，好羡慕你什么都没参加啊！”但其实自己心里是难受的，虽然也有为自己的未来考虑过许多，但每次定下的小目标，第二天就会被扼杀在了被子中，就如书中说得：生活不是在昨天，也不是在明天，它只是踏踏实实的今天。与其每天后悔昨天不努力的自己，然后再对明天设下目标，不如好好充实过好今天，不后悔昨天，不多虑明天，相信在一天天充实的生活和学习中，会慢慢的找到符合自己未来的目标，并一步步靠近它。大学生活说久也不久，说短也不短，足够你思考自己的未来，但希望在毕业之时，别还是停留在思考中，而一点也未付出行动。
心灵鸡汤小故事读后感
李柯漾:《河的两边》
每天给自己一个心灵感悟,能让我们体验到生命的豁然开朗。每天给自己一个心灵感悟,能让愉悦的心境伴着你。每天给自己一个心灵感悟,能让我们享受思想的自由飞翔。
我最近读了一本书,就叫《每天给自己一个心灵感悟》。在这本书中,有一篇文章的题目非常吸引人,叫《河的两边》。为什么叫《河的两边》呢?我很好奇,便带着好奇心读了读。
两个朋友相伴去遥远的地方寻找人生的幸福和快乐。他们一路上风餐露宿,在即将到达目的地的时候,遇到了风急浪高的大河,而河的彼岸就是幸福和快乐的天堂。在如何渡过这条河的问题上,两个人产生了不同的意见。一个建议采伐附近的树木造一条木船渡过河去;另一个则认为无论采取哪种办法,都不可能度过这条河,与其自寻烦恼和死路,不如等着条河流干了,再轻轻松松走过去。
于是,建议造船的人每天砍伐树木,辛苦而积极地制造船只,并顺便学会了游泳;而另一个则每天躺下休息,睡觉,然后,到河边观察河水流干了没有。直到有一天,已经造好船的人准备扬帆过河的时候,另一个人还在讥笑他的愚蠢。
造船的朋友并没有生气,临走前只对他的朋友说了一句话:“去做每一件事,不见得都成功,但不去做每一件事,则一定没有机会获得成功!”
大河终究没有干涸,而那位造船的朋友经过一番风浪最终到达了彼岸。这两个人后来在河的两岸定居了下来,也都繁衍了自己的子孙后代:河的一边叫幸福和快乐的土,生活着一群我们称之为勤奋和勇敢的人;河的另一边叫失败和失落的地狱,生活着一群我们称之为懒惰和儒弱的人。
读完了这篇文章,我才知道题目为什么叫《河的两边》。
这个故事还告诉了我们:成功的人永远不会偷懒,偷懒的人永远不会成功。无论你走了多久,走得多累,都千万不有在“成功”的门口躺下休息。有记住“躺着思想,不如站起行动!”不要把梦想变成幻想,只有积极行动,才能实现梦想。
读《心灵之道》有感(读后感参考)
在这大千世界中，有许多繁华琐事，我们根本不能逃离这俗世，那么请保持好的生活态度。
人生中的不如意有许多，再小的事也会成为我们烦恼的原因，在这之后请翻开手中的《论语》细细品味吧，它能让你静下心，并恢复好心情。
人生百年，孰能无憾？但最主要的便是如何对待这些遗憾。
孔子的学生司马牛有一个烦恼：“别人都有兄弟，偏偏我没有！”他的同学子夏便说：“商闻之矣；死生有命，富贵在天，君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”
子夏认为天命所归，我们唯一要做的便是接受并顺其自然；同时也要保持一颗诚敬的心，待人尊重，谦恭有礼；只要做到了，一个人要能做好自己，那么五湖四海的人都会敬你，就像自己的兄弟一样的亲密。
所以，想要有兄弟就要有良好的修养，对于人生的遗憾也是相同的，人应该要正确面对人生遗憾，并接受它，在很短的时间内适应，然后再冷静思考，做出正确的解决方案，尽最大努力去弥补它，这就是好的生活态度。
以前的我觉得最得意最拿得出手的便是钢琴，那时我对自己非常有信心，但在一次失败后，我才发现原来跟别人比起来，我真的就是那“九牛一毛”。面对他们我感到羞愧，于是，有很长一段时间，我再没有碰过钢琴了，把它踢出我的生活范围，钢琴放在家里就像是摆设一样。再后来，经过老师、同学的鼓励，我又重新开始，那种感觉像是回到了从前一般，因此：我明白既然生活中的遗憾不能避免，那就正视它，打败它，打起精神，用永不言败的信念和良好的态度去面对一切，这样你会发现，雨过天晴，太阳又会重新照耀大地。
正视遗憾，努力弥补，这样才不会在悔恨中度过，才能更好的迎接未来。
《教学勇气：漫步教师心灵》读后感
一直知道有这本著作，想拿来读一读，不曾想真正读的时候，确实有些难懂，理论性很强，有的地方我不得不跳过，适合反复阅读，仔细品读，进而体会作者的真知灼见。帕克帕尔默的这本书，一方面是作者对自己的教学工作的自述和回忆，一方面对于我来说是醍醐灌顶，受益良多。
序中作者提醒本书适合这些教师:他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱；本书适合这些教师:他们不愿意把自己的心肠变硬，因为他们热爱学生，热爱学习，热爱教学生涯。一下子来了兴趣。因为在平时教学中，有时教室毫无生气，任凭我使出浑身解数，学生还是没有反应，是我最痛苦的时候，但是看到孩子们在某一方面取得喜人进步时，亦是我最快乐的时光。本书基于这样一个简单的逻辑前提:真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自教师的自身认同与完整。因为我们教的学生远比生命广泛、复杂，每个学生都是独特的个体，所以作为教师，认识自我与认识学生和学科同样重要，并且有益于更好地服务于教学和学术。不仅要教会学生知识，而且要讲“我”的意识带给学生，印证了我们常说的哪个老师带的学生就像谁，因此教师要不断学习，认识自我，越熟悉我们的内心领域，我们的教学就越稳健，我们的生活就越踏实。同时，能运用自己的人格魅力和个人素养潜移默化地影响学生，才是好的教学的体现。好老师在生活中将自己、教学科目和学习联合起来，是我不断努力的方向。
教学的勇气就在于自己有勇气保持心灵的开放，特别是在那些要求超过本人所能的时候仍然够坚持，那样，教师、学生和学科才能被编织到学习和生活所需要的共同体的结构中。（曹芳芳）
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