《家教对了，孩子就一定行》读后感范文。
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？下面，小编为大家整理的“《家教对了，孩子就一定行》读后感范文”，还请你收藏本页以便后续阅读。
本书的作者是一位资深教育专家，也是一位用心的爸爸。这本书是他20余年教育经验的总结，在他眼里，每个孩子都是独一无二的，所以教无定法，但是在家教中还是有规律可循。本书中，他没有长篇大论讲孩子的学习经验，而是结合生活中的一点一滴，给我们娓娓道来孩子成长中的种种，通过一个又一个例子讲解了家庭教育的重要性。
读过这本书，犹如经历了一次孩子成长的过程，我们每个家长应该都能在这本书中找到对于自己似曾相识的或者是用过的一些家庭教育的方法，其中很多并没有多么复杂的理论，只是我们的浮躁没能坚持下去，很多时候浅尝辄止，或者由于自己的懒惰没有身体力行，对于孩子没能做个好的榜样。就说一个最简单的例子，对于手机的使用，有时候自己都控制不住想要玩几局游戏，或躺在床上看上2集电视剧，更不要说去要求孩子了······我想，家教一方面是针对孩子，而作为年轻家长的我们，也不要忘了这家教。
习惯、规则、参与、自立，读过此书我总结了这几个要点。首先是习惯的养成，好的学习生活习惯贯穿孩子的一生，习惯的养成宜早不宜迟，在“自己的事情自己做”这篇短文中，作者列举的是极为平常的小事，对于这些小事，关键在于家长的处理方式，就像对于孩子的学习，有时为了赶时间（确切的说是大人在赶时间）我会一直陪在孩子身边督促他完成，遇到工作忙回家晚了，孩子就会等我回家才好好做作业，奶奶陪同都不行，这就是把“爸爸妈妈拉下水”，而这是我迫切需要改进的问题，从现在开始，应该让孩子养成独立做作业的习惯，摆脱对家长的依赖。当然，对于一些好的习惯，孩子也做的不错，比如每天中午会帮奶奶做一次家务。所以我感觉，孩子有时候会任性，在习惯上也是如此，而家长，不应该任由孩子去任性的选择好与坏的习惯。
规则。家有家规，对于家规每家都有自己的一套实施方案，我感觉，大部分都是停留在口头上，就像我家，孩子应该做什么，什么不能做，大都是事情发生了才去告诫孩子，这也无可厚非，然而作者的做法更为恰当，“与孩子一起制定家规”，对呀，让孩子参与进来，你制定了你也要遵守，爸爸妈妈也去遵守，再辅以明确的奖惩制度保障规则的运行，井井有条，让一个家顺利的运行，聪明！
参与。整本书都贯穿着这么一个主题，孩子的成长家长注定会一直参与其中，而以什么样的形式去参与，本书给了我很多的提醒。读着作者记录的点点滴滴，可见并非一朝一夕的成果，每一篇文章都是作者随着时间和孩子一起完成的见证，在参与中成长，在参与中改进方式方法，使我也认识到，家庭的教育任重而道远，作为家长来说要时刻记得自律，因为在你参与孩子成长过程中，孩子也参与着你的生活。
自立。作者的整个教育过程无不是在培养孩子的自立行为，从生活到学习。对于家长也希望孩子早早的自立，对于作者介绍的各种方法，我也做了记录，因为这本书快要还给老师了，而好的方法我要一直保留下去：），希望能在下一步的生活中应用一些，我相信，结合作者的优秀方法，我们会慢慢总结出一些自己的好的教育方式的。
最后，谢谢戴老师把这本书带给我们阅读，希望自己可以慢慢的成长为一个智慧的家长！
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《干就对了》读后感(优质范文）
当我拿到这本书时候，我以为是类似灌溉心灵鸡汤的书籍，翻看后才知道这是一本管理类书籍。这与平时所读的教育类书籍还真的不一样。说实话，我对这类书籍不怎么感兴趣。我更期待读些和专业有关的书。犹豫再三后还是决定挤时间读一读试试。这本书讲的是企业管理方面的内容，我试图在书中找到一些与工作相关的地方。或许可以在书中得到一些启发。
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尤其是读到视人为人这一章节时，里面提到管理者就是要帮助员工找到点燃心力的导火索，扣动员工的心灵扳机。人只有在自己努力时，才能发挥最大能动性。所以尤其强调管理者要识人心，懂人性。这不禁让我想到了班级管理工作。
一个班级就是一个整体，在这个整体里有一些由全班推选出来的小干部们参与团体的管理，而管理这些团体，需要老师真正读懂团队的“意见领袖”。借由他们来管理整个团体。比如当我们在选择班干部的时候，是否真正听取了学生的心声，还是更看重孩子的成绩；又或者是听个别学生竞选时的“一面之词”；有的学生成绩拔尖，也很负责，但就是不会与同学相处；还有的学生特别积极乐于管理班级团体，但是能力不够，管不下来。现在的学生思想很活跃，见多识广，这对他们的“领导雁”提出了更高的要求。
这个时候“懂”就显得尤为重要，这种“懂”不是单一层面的理解，而是当学生有想努力向上的想法时，我们是否有更加具体和切实的方法去指导他们。更重要的是我们要学习怎么对学生做激励。让学生的成长变成一种主动发生的状态。学生毕竟是学生，经验相对不足。班主任要结合具体工作过程，通过解剖实例，总结经验教训等方法，向他们传授一些基本的工作方法。我们常说教育是等花开，可是在等花开的过程中，我们也应当为花施肥，为花除草，为花提供阳光和雨露。教师除了教学生课本上的知识，还有教授他们一些处事之道。怎么与同学相处，如何帮助老师管理班级。当我们能学会“读心”，学会“激励”之后，就可以培育自己的小助手了。
当然我们在培养学生的过程中也应当时时反思，寻找适合学生的培养方式。育人是一个漫长的过程，同时这个过程是艰辛的。班主任要学会管理，一是管理小干部，通过小干部合理分工，各司其职。提高班级工作效率。二是学会管理自己。锻炼自己的能力。
特别喜欢这个书名《干就对了》，每当自己在工作、生活中遭遇挫折，迷茫困惑的时候，都会在心里默默地提醒自己，但问耕耘、莫问前程——干就对了。
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俞头的《干就对了》可不是蛮干、硬干、死干，而是会干、巧干、有理念有方法的智慧之干。
万事万物，当达到一定的高度和水平，在基本理念和方法上是相通的。俞头的这本书虽然是介绍企业管理的，但我却从中学到了很多班级管理之道。
一、管理方法不管用，是因为没有管到“心”
随着信息技术的发展和社会的进步，老师和家长普遍反映，学生是越来越难管了。为什么难管？是因为没有管到学生的心里。很多老师和家长还在用十年、二十年前的老方法来管理现在的学生，要是管用，那才怪了呢！
有老师反映，自己也参加过不少的教育教学培训，可是真正管用的不多。有一个教师培训的段子，说是：培训前心动，培训时激动，回到单位一动不动。很多老师也是满肚子的委屈，回到单位自己也想动一动，可是不动还好，越动越乱，越动效果越差。专家、教授在台上说的那么好，可是放到自己班级怎么就不行呢？
在学习方法论时，要与自己的班级实际情况相结合，也就是要考虑学情。不能致学情于不顾，生搬硬套。橘生南则为橘，橘生北则为栀。
在学习方法论时，要做到点面结合。每一个管理方法都不是孤立的，背后都有强大的教育理念和相应的配套制度。不能头疼医头，脚痛医脚。用下象棋的术语来说，就是下一步棋要看三步五步才行。你看的步数越多，想的越远，赢棋的几率才会越高。
教育不是把篮子填满，而是要把心灯点燃。学生不是工具，他们是是活生生的生命个体。作为人，他们就会有自己的想法、喜好和诉求，所以我们不能用自己的想法和喜好来理解学生。亲其师才能信其道，只有学生认可、信任教师时，教师的管理方法才能管用。
二、教育要通过学生来看效果
我干班主任已经接近二十年了，大多数时候都是事无巨细亲力亲为。这种勤奋和付出让自己在最初的教学生涯中收获了一定的成绩，但是随着年龄的增长，体力精力的下降，效果是越来越差了。
作为班主任要注意班干部的培养，让学生站在课堂的中央。班主任看到班干部在工作中出了点错或者是效率低，不能直接一撸袖子就顶了上去。更不能批评学生：“你真笨，这么简单的事情都做不好”这会让班干部倍受打击，慢慢就会产生挫败感和依赖感，以后遇到难题就会第一时间交给班主任处理或者是不闻不问。于是所有的事情就会集中到班主任手上。最终，班主任每天累的要死，但管理效果却上不去。
教育是慢的艺术。班主任要把控好短期快感和延迟满足的关系。短期快感，容易提振士气；延迟满足，更有利于学生长久的发展。班主任很重要的是让班干部和学生成长起来，让他们都能站在最耀眼的舞台上。班主任平时要跟学生多交流沟通，及时发现他们遇到的问题和困惑，通过引导、训练、赋能帮学生解决问题。
有一种爱叫放手。一个人的成长需要不断经历，在经历中不断碰壁、不断反思、不断总结。初中生正处于青春期，老师和家长的话，他不一定认为你说的是对的，只有实践之后，他才会知道这件事的深刻意义在哪儿。
三、班级要形成良好的氛围
俞头认为：管理有三重境界，其中最差的就是凡事自己承担，优秀的管理者会通过别人获得成果，最高级的管理者则是使众人行。其实，班级管理也可以这样划分，使众人行就是要形成良好的班级文化氛围。
任何一个班级都会有自己的氛围，没有氛围的班级是不存在的。只不过，班级氛围有好坏之分。良好的班级氛围，有助于班级的健康发展；不良的班级氛围，则有害于班级发展。
班主任的性格特点和个人素养在很大程度上影响着班级氛围。心中有爱，关心爱护每一个学生，让学生体会到安全感、信任感、幸福感。人是感性的，人心是相通的，我们的学生更是如此。以心换心，自然能够得到学生的喜爱和拥护。
提高个人专业素养和敬业态度。绝大多数人都是因为先看见再相信，需要看见结果才选择信任我们。当学生看到老师高超的教学能力和认真负责的敬业态度，自然会向老师学习。桃李不言下自成蹊。
要有班级远景规划。为未来而教，为未来而学。教育是面向未来的事业。要让学生心中充满梦想，有梦想才有动力。而不是只看到眼前的分数，唯分是图。
班级管理方法和策略是我的短板，看了俞头的《干就对了》感觉收益颇丰。在教育专家那里没有学到的班级管理方法，居然在经济专家手里学到了。幸甚！
读阿里铁军原主帅俞朝翎《干就对了》一书，首先吸引我的就是这个简单直接的书名。作者在自序中告诉了我们这个书名所表达的两个意思：一是管理者在管理过程中一定要重视团队成员的心态，心态建设好了，很多问题就自然而然地解决了；二是管理者要有“干”的精神，做到躬身入局，因为管理者在蹲下来时最有力量。细细品读书中的案例，让我常常不自觉地想起自己的班级和自己的学生。原来，管理一个企业和管理一个班级有着如此多的共通之处。只有从“心”出发，才能激发无限可能，拿到最好的结果。
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寻找心动点，激发原动力
作者在书中给我们举了一个生动的事例：一个很优秀的女员工，加入阿里巴巴之前是自己做生意的，21世纪初每年就能赚到100万元。然而，正是因为她太优秀了，一直找不到合适的对象，于是就想加入阿里，希望能找到一个优秀的男性。经过很长时间的考查，她终于加入了阿里，但是不到两个月，她就提出了辞职，因为在阿里内部并没有找到适合自己的男朋友。对于这样的员工，作者没有放弃，而是为她做了人生规划，说“你看我们的客户基本以男性为主，其中不乏年轻有为的老板，都很优秀。你之所以没有找到合适的男朋友，是因为你现在拜访的客户太少了。如果你每天多拜访几个客户，是不是找到男朋友的几率就更大了？”后来，只要她一懈怠，作者就会提醒她：“还想不想找到男朋友了？”她立马就有精神了。一年后，这位优秀的员工终于找到了心仪的男朋友，自己的业务能力也有了很大的提升。
了解员工的心动点，才能激发他们的原动力。不管她是为了给自己找男朋友还是为了给孩子做榜样，只要那个生活是他想要的，他就会为此努力。我们的班主任工作也应该是如此。开学之初，认真地了解一下学生的家庭状况，细心地挖掘学生心里的小动机，就找到了与他们相通的语言，不断发掘学生心中的原动力。
事实上，在我担任班主任的经历中，我的确遇到过不少这样的孩子。祥就是其中一位。祥的学习成绩很差，差到除了照着课本写生字，其他的题几乎全是空白。然而，一次偶然的家访，让我了解了他的家庭情况。父母离异，母亲带着他和刚刚两岁的小妹妹一起生活。母亲说，祥虽然不爱学习，但是在家里却十分懂事。母亲外出工作，小妹妹全靠着祥来照顾。得知这一情况，我找到了祥，给他讲了榜样的力量，然后问他：“你想给你妹妹做个好榜样吗？”祥坚定地点了点头。从此，他的作业每天都能按时完成，学习成绩也有了很大的提高。原来，找到与孩子共同的语言，就是找到了一把打开心灵之门的钥匙。有了它，很多问题也就变得迎刃而解了。
寻找成就点，突破“天花板”
在我们的班级中，常常会有这样的学生：他们有一双敏锐的眼睛，总是能够看到别的同学身上的问题。“为什么不能谦虚一点儿，多看看别人的优点？”这些孩子很多时候的表现会让我们感到头疼，应该拿他们怎么办呢？作者的做法很值得我们借鉴。
一个原本做销售的员工，业绩做得还可以，但是始终不算突出。每次公司颁布新的销售政策或制度时，他总能发现其中的漏洞，并利用这些漏洞获得结果，甚至还经常跑到老板面前炫耀。于是，作者把他调到了销售策划部，让他专门制定销售政策和制度。没想到他到了这个部门以后，原本在销售队伍中不起眼的他，一下子就变成了部门之星。总是找制度漏洞的人，在我们看来应该是一个不受欢迎的员工，但正是因为作者发现他身上的闪光点，为他找到适合自己的成就点，帮他突破了业绩平平的“天花板”，让他成为了更好的自己。这个事例也让我想到了自己的学生杰。
杰也是一个成绩极差的学生。不仅成绩差，他还经常打架、骂人，应该怎么对帮助这样的杰呢？一个偶然的发现让我找到了机会。杰喜欢萨克斯。于是，我和杰的妈妈商量，帮助他回家好好准备一首曲子在学校艺术节上表演。杰果然不负众望，表现非常出色。自那之后，杰好像变了个人，极少违纪了。后来，我又发现，杰喜欢看历史小说，就和历史老师商量，偶尔让他给同学们讲个历史故事。慢慢地，杰对学习有了热情，违纪的情况也越来越少了。
每一个孩子都有自己的独特的发光点，就看我们能不能有一双发现它们的慧眼。用心去寻找孩子身上的闪光点，帮助他们树立成就感，就一定可以帮他突破成长的“天花板”，引领他们成为一个更好的人。
凝聚情感，激发无限可能
祥和杰的例子，告诉要善于发掘每一个孩子的内心，也告诉了我们因材施教的重要性。而书中谈到的公司团建的例子，又让我们了解到了一个集体只要足够团结，也可以激发无限的可能。书中提到，团队建设的真正目的有三个：情感上的凝聚，思想上的统一和目标上的一致。一场大汗淋漓的户外越野，一次触动人心的电影会，都容易让大家产生情感的共频，从而放下自己的心理防备，愿意展现自己和接纳他人。当感性的力量迸发，一个团队的战斗力也是变得强大起来。
在学校工作中，合唱比赛、拔河比赛等都是经常开展的活动。很多老师都会认为这样的活动是耽误了学习，而事实上正是这样的活动才让班级更有凝聚力，从而带领学生创造无限的可能。我曾经带过一个特殊的班级。班里的每一个孩子都极具个性，但却各有各的小聪明。学校艺术节表演，需要每个班出一个节目。大家你看看我，我看看你，都不愿意报名。看到这样的情况，我当即决定全班同学一起上，来一个班级大合唱。于是，在其他班级同学都在家里单打独斗练习节目的同时，我们班的孩子们却利用中午、课间、活动课一切的时间在一起练习。由于人数众多，为了使一个动作整齐划一，大家练习无数遍。终于比赛的这一天，我们强大的阵仗感染了评委和观众，我们班的大合唱在一众节目中脱颖而出得了一等奖。同学们拿着奖状轮番着传看，眼睛里都闪烁着从未有过的光芒。从那之后，班级同学变得团结起来，学习成绩和各类评比都开始变得一路领先。
书的第一章就告诉我们：管理方法不管用，是因为没有管到“心”。不管是一个团队，还是一个班级，我们要面对的都是一个个独特的个体。只有扣动心灵成长的扳机，才能打开通往每一颗心灵的大门，才能让每一个人在我们的集体中得到最好的成长。而如何管好“心”，则要我们不断重复、不断实践、不断总结，才能掌握其中的精髓。
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读《人对了，世界就对了》有感400字
啊！昨天下午，我从昌黎老家回来了。我从以前到现在才知道，原来昌黎是在秦皇岛！光坐火车就两个小时！
今天，我看了一篇文章，叫《人对了，世界就对了》。下面，大家都来看看吧！
故事是这样的：有一位大学教授，在家里为明天要上的一节哲学课感到着急，因为他没有合适的课题。而他6岁的儿子在他书房跑来跑去，实在让他心烦意乱。教授为了不让他儿子再来打扰他，就从书桌上找到的一本杂志里拿出一张世界地图，并把它撕碎。
“儿子，我们做一个好玩的拼图游戏，。只要你回房间把这张世界地图拼好，我就给你一美元作为奖励。儿子拿着那堆碎纸片高兴得走了，教授关上门，得意的想：“呵呵，终于可以安静一会儿了。
可谁知道才过了几分钟就跑回来了，他说：“爸爸，我已经拼好了，你看！”教授低头一看，果然看到了那张世界地图。“儿子你实在太棒了，你怎么这么快就拼好了？”教授惊讶地望着儿子。儿子说：“是这么回事，有个人头在地图后面，只把他拼好了，地图也就拼好了。”
教授心里豁然开朗：人对了，世界就对了。他忽然知道明天要怎上课了。
我的感受是：人对了，世界就对了。我们也要向小男孩一样，从反面去思考。不同的思考方式决定了不同结果。
《心教》读书笔记：方法对了，孩子就优秀了
如何才能把话说到孩子心里去，和孩子进行有效的沟通，结束父母与孩子的冲突对抗，是众多家长迫切需要解决的问题。同理孩子的内在，察觉自己的姿态，不是高高在上，不是口是心非，是你与孩子的沟通最真诚的开始。
单亲少年：
单亲的孩子，也是辛苦的。若是孩子能够符合主流价值——一般而言是功课表现，青春期就会少出现状况：若是无法符合主流价值，情绪又无法被人理解的话，状况就比较多。
思考：如何应对顶撞老师的孩子？
立场：不是把自己当教育者，而是只是一个陪伴的人！
接纳：先同理孩子的内在，再导入规则讨论，让孩子学会负责任。
每当提到孩子叛逆，我都会想到自己的成长历程，因此我也邀请父母联系自己的经历，这样便容易同理孩子，教育也会变得比较简单了！
我深知一位父亲缺席的孩子心理里面有多压抑。这些情绪常压得人喘不过气来。尤其是一个背负自我与家人期待的男孩，可能也不允许自己难过，因为要表现得更坚强。
孩子被指责，显然会有所回应。我常告诉父母要给予孩子响应的空间，不要一味指导孩子！
选择对的时机进行教育，才不会白费力气。
让母亲同理孩子的感受，也要同理母亲的感受，母亲才会感到被支持。
让孩子接收到支持信息
和孩子沟通的时候，我常邀请大人检视自己内在的状态，若是能达到平静，则是最好的沟通姿态。
多年来带孩子的经验，让我深知陪伴孩子成长要看成长的脉络，不应局限在孩子一时的表现。
3.当孩子未履行承诺时，我既想关心他的状况，又不想咄咄逼人，只是进行简单的关心与询问。因为孩子一旦违法承诺，内心往往复杂而敏感，一则内在潜藏着对自己的批判，一则又想在师长面前维持尊严。
4.我体会了教育者的信念：每个人的内在都有一份“善、美、真”。教育的重点不止是教育孩子要如此，而是如何启发的本性。有时候教育者的急切，反而打压了孩子的本性。
5.在教育的过程中，我很少讲求策略，也避免给予任何暗示。对我而言，暗示如同暧昧沟通。只有诚恳直接的沟通，才能表达我的信息。因为我一直以为，教育者本身就是策略的一部分，言行一致的表现，便是最好的教育策略。
6.有一段时间，我常带着孩子读书，我的目标从来不是眼前的成绩，但是很多家长误解我的目标。设想一个孩子，能接触到自我的价值，体验到爱人与被爱，认识到自己是自由的个体，认为生命是有意义的，愿意为自己负责，又何需担心孩子的功课呢？
避免以爱的名义等价交换
其实，孩子的执着是一种意志力的展现，大人若能将此资源引导至好的方向，便会看见孩子的成长。
爱是无价的，也是无法衡量的，是一种天生的本性和需求，因此大人千万不要用“爱”与“”“不爱”要挟孩子，那会适得其反。
千万不能以满足期待的方式证明爱
说道理就是把观点灌输给孩子。要注意的是，父母给孩子讲道理时要简洁不啰嗦是最好的状态。
当孩子处于失落与愤怒的情绪中时，进行说教，孩子很难听进去。
怎样让孩子了解爱，并且感受到自己被爱，让他明白期待失落与爱的关系。例如，妈妈平时已经给你很多零花钱，这次不给你，并不代表她不爱你，妈妈没有给你钱，读书笔记是没有满足你的期待，但并不是不爱你，“爱”和“期待”并不一样，并不是期待被满足，就是被爱了，也不是期待未被满足，就是不被爱。
一般人们为了表示爱孩子，去满足孩子的期待，往往是宠孩子而不自知。不要把满足期待当做是对孩子的爱。
再多一点耐心也无妨
小孩和大人都是人，都同样需要给予爱，需要时间消化一切。
爱与期待不同，你的期待失落了，并不代表你不被爱。
滋养人的内在情感，让一个人更有价值、意义、自由、懂得爱与接纳，这是我常看重的目标。
一个渴求爱的心灵，常常透过外在的事件去证明知己是否值得被爱。我看见的目标不是解决眼前的问题，而是如何从心灵给予力量。
即使头脑知道自己被爱着，心里时时涌出各种情绪，也会被不确定的心绪骚扰者，不断以各种图像与事件冲击、质疑着爱的本质，我常常告诉自己，我不需要多做些什么，只要不被孩子的情绪影响，只需要稳定地站在那里，让孩子感受到一份安定的力量，就够了。
《干就对了》读后感600字
这是一本讲企业管理的书，书中以阿里铁军的打造为原型，从人力资源的角度，仔细讲诉了如何提高管理效率、如何激励员工、如何确定战略部署……作为一名普通的小学教师，我需要管理的对象是学生，对象发生变化，但知识都是互通的。文中提到的每个策略和案例都很有启发，或许不经意之间，又能用到，以下说说我的感悟。
每个班级的学生基础参差不齐，从某种意义上说他们是被忽视过的一些人，他们聪明，需要信任。我们要千方百计培养师生间的相互信任感，不能带着有色眼镜去看他们，我们有时该经常带着放大镜去挖掘他们身上的闪光点，这就要求我们推着、压着、劝着他们往前走，使他们不那么畏惧学习，使他们相信知识就是力量，知识改变命运，确定他们离开学校的时候都能拥有前进道路上取得成功所必需的技能，拥有完善的人格和过硬的品行。也就要求自己时刻牢记生命之美正存在于它的对立和复杂，让工作的每一天都成为一个挑战，都是一个新的开始。
选择教书是因为想给我的学生一个受教育的体验，让他们对自己和对未来都感觉良好就像我的老师给过我的那样。我一直在教书是因为每天我都会觉得自己又更接近我理想中的教师了。作为一名职业教师，我希望我的学生们在离开学校的时候会具有些社会道德观念，拥有对多样性和生命的欣赏态度，还有对学习的渴望，并能理解知识能在怎样的程度上让他们实现自己的梦想。
我也想让他们带着美好的记忆离开，因为教师是深入生活的人，我们想成为学生童年记忆的一部分。
读《我一定等她来》有感
中国自古就有人无信不立的名言，就是说，如果一个人不诚实守信，就无法在社会上立足。而今天，我读了《我一定要等她来》这篇文章后，更加理解了这句话的含义。
这篇文章写的是宋庆龄奶奶小时候为实现教同学小玲折纸的诺言而放弃一家人去做客的珍贵机会。尤其是当我读到哎呀，不行，我昨天答应小珍说要教她折纸的，万一她来了，我没有多不好。我一定等她来！的时候，我的心被深深震撼了。多么宝贵的机会，宋庆龄奶奶竟放弃了！同时，我也为她诚实守信的精神而感动！
我想起了关于自己的一件事情。那次，我和好朋友约好了早晨一起去铁佛寺玩儿，到了约定的时间，她还没有来，我和其他人又等了半天，也不见她的踪影，我们只好出发。一路上，我们都在谈论她的事，心里很不快。第二天，我碰见她，问她的时候，她竟漫不经心地回答：我和妈妈回姥姥家了，忘了！我对她顿生厌恶，从此，我们没再玩过。可见，诚实对一个人的重要性是不可估量的，只有你真诚地对待他人，他人才能尊重你！
在生活中，我们讲话的时候，一定要看着别人的眼睛，不要让眼神乱走，这样能显得自己真诚坦然。并且我们要从本质上修炼自己，不说慌话，不恶意，欺骗他人，答应别人的事一定要做到。人无信不立，让我们谨记这句话，将中华诚实守信的美德传承下去吧！
河北省沧洲市东光县实验小学六年级 吕相医
《成功一定靠自己》读后感500字
最近我读了一本书，书名叫《成功一定靠自己》。这本书用了历史上一个个真实的小故事来说明一则大道理。读过以后，我深受启发教育。
书中有这样一个故事：迈克加入了学校的垒球队，他很努力地练习球技，可是一点进步也没有。他失望了，想离开球队。这时教练微笑着对他说：“迈克，其实你很棒，只不过你的手套有问题，我给你这副新手套，你将成为队里最好的队员。”迈克听了十分高兴，他戴上了新手套，充满信心地重新开始了训练。结果他每天都有进步，成绩也越来越好。于是迈克问教练，手套真的有魔力吗？教练依旧微笑着对他说：“其实，这副手套和你原来的那副根本没有什么不同，不同的是你对自己有了信心。你要记住，想要获得成功，就只能依靠你自己！”读到这里，我明白了这样一个道理：一个人若要成功，没有别的依靠与方法，而是靠自己，对自己要充满信心。做事遇到困难，不能轻言放弃，应该坚持不懈。
老师也告诉我毛主席的一句名言：世上无难事，只怕有心人。读了这篇文章，我又联想起学过的课文《第八次》，苏格兰王子布鲁斯经历了七次失败，但他从蜘蛛织网中得到了启发而并没有放弃，又组织起了第八次的抵抗，终于取得了最后的成功，打败并赶跑了外国侵略军，告诉我做事要永不言败，永不放弃，“有志者，事竟成”。
《成功一定靠自己》这篇文章让我深受启发，我们有时候往往在遇到困难或遭到失败时就气馁了，退缩了，结果自然也就与成功失之交臂了。只有自己对自己充满信心，坚持不懈，永不退缩，才会有机会取得成功。以后，我将树立自己的学习目标、人生目标，坦然面对学习生活中遇到的困难与失败，坚持每天做好一件事，认真过好每一天，从小事做起，注意点滴积累，通过努力，通过奋斗，我相信最后能取得成功，实现自己的愿望与目标。
读《这样上班就对了》有感
成长加油站 心灵减压舱
——读《这样上班就对了》有感
吴丽波 陶媛
和众多年轻人一样，我未能摆脱手机的控制，加入"低头族"的大军中，并乐此不疲。与《这样上班就对了》结缘，也起源于手机：一日，闲得无聊恰逢家中停电，手机电量耗尽即将黑屏，所有乐趣随之消退，恍惚间抬头我看到了那些久置于书架尘封的书…
"这样上班就对了"七个明亮的黄色字体在沉稳的蓝色下映的十分耀眼，这让我非常好奇——"这样上班""就对了"——难道我们平时上班都不对吗？可是，为身为上班族的我们，对于如何上班、怎么上好班是何等的熟悉，一丝疑虑涌上心头。
打开这本书的目录，我才开始有一些全新的理解，原来这本书讲述的是员工进入职场刚开始的"懵懂期"、"油条期"、"不惑期".在进入职场初期，作者指出员工与公司、工作、上司及员工个人价值与薪水职位的关系。书中在讲到员工与公司的关系时毫不客气的指出"你对公司没那么重要""离开公司你什么也不是""再大的公司也没有你想的完美",看到这里时心里不免一怔，多么无情残酷的字眼却也多么现实。
回头望望自己身边，一同进厂的同事几乎来了又走，所剩无几，可是同样又不断涌入了很多的新鲜的血液，并且像我们一样最终选择在这里驻足。无数的小家成为我们中泰这个"大家庭"的一份子，延续着属于他们的幸福。
我们总是一边享受着企业给我们带来的安逸又一边发着牢骚，一边享受着工会准备的福利，又一边抱怨着实物的沉重和单一性，但是"即使最优秀的公司也没有完美的制度"啊。书中有这样一段话让我记忆颇深"如果你真的是遭遇了制度不公，消极一点至少可以明哲保身；积极一点，不妨试着努力发出声音，看看能不能因为你的努力让制度得以改善，这也许是比你工作大的多的事业……"我不经反省，我们是何其的幸运，我们并没有遭遇过制度的不公，相反我们认为"无用"的各种规章制度，无一不是为了保障企业的安全生产，员工的家庭美满。试想一下，身处化工厂的大家，如果没有成型的规章制度，无人按照要求严格遵守，那么大家每天的工作都会如同踩着定时炸弹一样，胆战心惊。试问一下，有人想过这样的生活吗？
随着时间推移，当初的职场"菜鸟"一样的我已变的从容且淡定，可是日复一日重复的工作内容不免让人觉得职场枯燥乏味。作者一语道破："上班时间之所以可恶，就在于一切行为模式早已设定好……"、"办公室的生活就像一台只能看的新闻联播的电视机，而假日生活就不同了，生活变成一只摇控器，有很多频道可以选择".是啊，试问有谁不喜欢选择权在手的富有的感觉？我们之所以感觉上班累，讨厌上班，是因为我们没有将工作被动转为主动，白白流逝上班途中学习知识的好时机和沿途有些别样的风景。
倘若我们换一种思路，把上班当作一场旅行，当作一场生活大片，与同事的相处更是当作一场别样的聚会，又何愁大家不喜欢上班呢？
以前的我总是对《书香中泰》的理念琢磨不透，打造中泰文化，仅仅每月发几本书就够了吗？随着部门《我们一起"悦"读吧》活动的开展，身边越来越多的朋友融入到这种氛围中以后，我想大家自然会明白……
各位同事请和我一起，放下手机，拿起身边的书，不论做人做事，工作生活，它都会给你指引方向，点亮光芒！
读《请你相信，我一定回来》有感 (450字)
今天，我读了《请你相信，我一定回来》，深有感触。
文中，一名身绑炸药的歹徒在校园中挟持了两名中学生。因为他被犯人李某欺骗，连警方都不相信了。可是，两个中学生之间相互信任的举动触动了歹徒的心。最终，歹徒无条件的向警方投降。
是啊，人与人是可以相互信任的。许多名言、成语都是写信任的。如：君子一言，驷马难追；黄金失去可再得，名誉失去难挽回；火心要空，人心要实，一诺千金；诚实守信；诚实是金不计其数。
生活中，也有人是诚实守信的。比如我们班的单宇轩，就是一个典型的例子。报名参加大赛的时候，由于忘带钱，就向阎煜轩同学借钱。第二天，单宇轩如数交给了阎煜轩，顿时传为佳话。
还有一个同学，在这件事上做得就不够好了。有一次比赛，他也向阎煜轩借钱，并约定第二天还钱，可第二天、第三天、第四天一个星期过去了，才还阎煜轩的钱。为此，大家都很反感这一做法。
从绑炸药的歹徒到同学还钱的事，都表现了一点：人与人之间是可以相互信任的！我们一定要诚实做人，踏实做事！
四年级:张萌博
优秀读后感：读《请你相信，我一定回来》有感
今天，我读了《请你相信，我一定回来》，深有感触。
文中，一名身绑炸药的歹徒在校园中挟持了两名中学生。因为他被犯人李某欺骗，连警方都不相信了。可是，两个中学生之间相互信任的举动触动了歹徒的心。最终，歹徒无条件的向警方投降。
是啊，人与人是可以相互信任的。许多名言、成语都是写信任的。如：君子一言，驷马难追；黄金失去可再得，名誉失去难挽回；火心要空，人心要实，一诺千金；诚实守信；诚实是金不计其数。
生活中，也有人是诚实守信的。比如我们班的单宇轩，就是一个典型的例子。报名参加大赛的时候，由于忘带钱，就向阎煜轩同学借钱。第二天，单宇轩如数交给了阎煜轩，顿时传为佳话。
还有一个同学，在这件事上做得就不够好了。有一次比赛，他也向阎煜轩借钱，并约定第二天还钱，可第二天、第三天、第四天一个星期过去了，才还阎煜轩的钱。为此，大家都很反感这一做法。
从绑炸药的歹徒到同学还钱的事，都表现了一点：人与人之间是可以相互信任的！我们一定要诚实做人，踏实做事！
《你一定没听过的神秘动物故事》读后感
我特别喜欢动物，今年暑假我专门选择了一套《你一定没有听过的神秘动物故事》陪伴我度过了愉快的暑期。
这套书的作者是沈石溪，现为中国作协会员、上海作协理事、全国儿童文学委员。沈老师1952年出生在上海，祖籍却在我们浙江慈溪。当年沈老师初中毕业就远赴云南插队，在云南西双版纳，了解到了许多神秘的动物故事，于是后来沈老师专门出版了这套书。沈老师还写了许多与动物有关的书，比如《红奶羊》、《第七条猎狗》、《狼王梦》等等,《最后一头战象》和《斑羚飞渡》还被收进语文教材哩！
通过阅读，沈老师告诉我，在动物面前，我们自高自大的人类经常会犯一些“指鹿为马”的错误。比如，在17世纪欧洲人坚信，所有的天鹅都是白色的，1697年探险队在澳大利亚发现了黑天鹅并带回欧洲时，人们无比震惊，异口同声地认定黑天鹅不是一个新物种，而是从地狱里飞出来的黑色幽灵。我通过沈老师的书，了解到了许多动物的习性。但最令我着迷的是这套书中的远古系列和科幻系列。
在远古系列中，有许多可怕的古生物。如霸王龙和巨齿鲨，它们的咬合力分别是我们现在大白鲨的4倍和8倍。在远古时代分别称霸陆地和海洋。
科幻系列就更有趣了，这个系列中有龙、凤凰、阿努比斯、狼人、这些都是神化动物哟。各国围绕神化动物都有许多精彩的传说故事。
比如书中说到一个柏勒洛丰大战奇美拉①怪兽的故事。奇美拉是一种神秘的凶兽，上半身是狮子和羊的特征，下半身则是龙。而且会喷火，奇美拉仗着自己的本领在当地为非作歹，百姓苦不堪言。而柏勒洛丰是一位王子，为了拯救大家，想方设法驯服了飞马珀伽索斯，在珀伽索斯的帮助下，一箭射死了奇美拉，一战成名，成为希腊神话中最伟大的英雄之一。
这些年，我通过不断的阅读，学到了许多课本以外的知识。同学们，阅读可以充实我们的理想，丰富我们的情感，教会我们各种本领，让我们一起拿起手中的书，尽情的在知识的海洋里遨游吧！
经历苦难不一定成功——《平凡的世界》读后感
经历苦难不一定成功
秦艺涵
“生活的大剪刀是多么无情，它按照自己的安排对每一个人的命运进行剪裁！”生活是不公平的，有些人总是经历风雨，却未必可以看见彩虹。翻读着《平凡的世界》在思考的片刻间，脑海中不禁浮出一个名字——郝红梅。
其实初读这本书时，并不是很喜欢郝红梅这个人物，也许有了她只是让少平的学生时代更加难忘呢，但是，这次我突然感受到，其实她也有自己的用途，也有自己的可爱。
郝红梅是一个悲惨的人，在那个年代，大家都以地主为耻，曾经的名门望族也都纷纷衰落，顶着“地主孙女”名号的郝红梅也常被人欺负、冷落。在学校，连最次的丙菜也舍不得买，和孙少平一样，每次在饭点过后，悄悄来到操场，拿走属于自己的两个黑面馍馍。也许她和少平很相似，相似的家庭，极强的自尊心……可她却远不如少平做得好。
因为常受同学冷落，虚荣心爆棚的郝红梅放弃了少平选择了班长顾养民。也许，此时你会看不起她，没有认清自己的心，一味的追求物质。但她也许是真的穷怕了，强大的自尊心也被贫穷一点点消磨，也许她的选择是正确的。
郝红梅选择了顾养民以后，少年选择了放弃，所以美好的爱情，在物质生活的考验下，是多么的脆弱。在后面郝红梅偷手绢被抓，死丈夫，也许大家会认为这就是报应。但我觉得她也是无可奈何。选择顾养民是一个理智的选择，即使最后并没有在一起。
红梅其实是一个苦难的象征，生活总是不公平的，尽管经历过如此多的苦难，在最后也未必可以成功。
《马云管理日志》读后感：企业用人一定需要精英吗？
企业用人一定需要精英吗？
——《马云管理日志》读后感
读完《马云管理日志》，很兴奋，书写的很好，有很多值得学习的东西。难得有一本书，勾勾划划之间有一种反复阅读及与人分享的冲动，也由衷感谢大boss给推荐了这本书！心得体会有很多，结合当前形势，和大家一起来学习和交流以下三点内容：价值观、团队、客户及客户利益。
第一、价值观
阿里巴巴的价值观叫‘六脉神剑’。‘三剑’说做人：‘诚信、激情和敬业’；‘二剑’说做事：‘团队合作、拥抱变化’；‘一剑’刺中要害，说的是‘客户第一’。” 先会做人，后会做事，以客户为导向，这三点是与我们一致的。我们公司也有自己的核心价值观——“正直、学习、参与、共享、创新、感恩”，这是应该坚守，也是需要长期不断宣导，印刻在每个员工心理的。“很傻很天真，很猛很持久”很傻很天真地坚持自己的想法，很猛很持久的干下去！马云的成功之谜，说起来很简单：共同的价值观、明确的目标、很强的使命感以及坚持。所以发挥价值观引导的最大“价值”，不断提升员工的思想水平，比劲头、比坚持、比行动、比创新，比把事情做到极致。寻找和激励认同公司价值观，并为此不懈努力和付出，也愿意付出的人一起共同为公司的未来而奋斗！这是至关重要的！
第二、团队
说到团队，首先说选人。阿里巴巴在用人上，“精英”不是首选，甚至连第二都排不上，他们选的是对公司的价值观有认同感的人。一群价值观不同的精英在一起干活，就像用巨大的力量从不同的方向拉车一样，越是势均力敌越不会前进。培养一个强大的团队，依靠的方法不是强制式统一人的思想，而是共鸣式统一人的目标，要让菜鸟变成大侠，把平凡的人打造成最合适的人！选人除了硬能力，软能力更为关键，用梦想淘汰那些投机者，让团队更纯粹，是对我们能力的考验。
其次是用人，用人的最高境界是”养“人，百年山大学堂，国际著名易学家刘大鈞教授说“聚人以财”、“守位以仁”，员工工作的目的不仅包括一份满意的薪水和一个好的工作环境，也包括在企业中能快乐的工作。“阿里巴巴最大的财富是阿里人”，不快乐的工作就是对自己不负责任。所以我们也要有自己的“梦之队”，要时刻让这支队伍保持“亢奋”和“战斗欲”，激励团队士气，还要时刻审视它的忠诚、幸福感和向心力，因为这是团队能量的来源。阿里在员工和干部培训上面非常重视，如果不激发战斗力，管理就会非常累，所以团队要经常敲打，也要经常鼓励。取得成绩的时候要去鼓励，对人不对的时候，要去指导。”流水不腐，户枢不蠹“，在员工学习和充分交流方面，我们还是要让水流动起来，更开放和具有活力。
第三、客户和客户利益
与客户打交道其实也是做人的方面，“客户第一”的核心解释是：关注客户的关注点，为客户提供建议和资讯，帮助客户成长。“客户第一”不是只说说看的，或者挂在墙上的，而是坚决的“说到做到”，我们现在讲求要做“客情”、要做“用户中心”、去总部学习并考取BMp 认证、做商学院、做行业沙龙交流会议等，就是为这个方向努力的。仅仅了解客户的期望是远远不够的，更高的境界是深入顾客的内心，寻找他们内心深处的渴望，绝大多数客户在大部分时间都是错的、都会有很多迷茫，所以客服的工作就是要引导帮助我们的客户，及时发现促进客户“对”的诉求，剔除掉“错”的诉求。
客户是衣食父母，我们坚持客户第一
只有让客户成功，我们才会成功；只有让客户赚到钱，我们才会有利润。所以与客户亲近，帮助客户赢是我们现在重点抓的工作，我们鼓励员工出访客户，管理层监督员工的客情工作有没有落到实处，客户对我们的服务反馈怎么样。高超的”以客户为中心“不仅是服务好客户，而且是建立一个商业生态链，让整个客户链条形成一个良性循环，对于企业而言，有两个原则非常重要，其一是创造价值，其二是分享价值。我们的用户社群是在这两个原则下创建起来的，也坚守着为客户创造价值和提供分享价值，会随时推出面向客户boss的互联网营销之道；我们的开创商学院会定期举行培训会，并在线进行优化案例分享。”任重道远，”客户第一“路漫漫其修远兮，开创将上下同心，一起致力求索!
心理学家的研究结果表明，我们所使用的能力，只有我们所具备能力的2-5%，《马云管理日志》让我感受到了我们还有很大的提升空间，我们还可以做更多事情。无论企业还是个人的成功，离不开理想信念、坚韧的品格、踏实的工作作风、创新的工作思路，对于我们，任何成功的经验均不能照搬，多学习总结，应用于实际，才会离目标、离成功更近！
读《欢迎光临不一定餐厅》有感300字
《欢迎光临不一定餐厅》这个故事讲的是“六一”儿童节到了，星家族正愁着没事干的时候，发现了蘑菇小欣开的不一定餐厅。说来还真有趣，点餐都是靠想象力。比如*这种图案代表的是彩虹蜜茶，O这种图案像眼泪，变辣的能让人哭辣椒热饮。当然，叫不一定餐厅还是有来历的。就算图案一样，但是食物却不一样。像O它有可能是野生汉堡，也有可能是弹跳汤圆……吃的东西全靠想象力。到了6月2日，星家庭再去看蘑菇小欣的不一定餐厅却已经不见了，蘑菇小欣这才告诉他们，6月1日等于想象力日。
读了这个故事，我知道了这个餐厅的特点是：我们不一定会吃到什么，但是让人感到十分有趣，并且蘑菇做的饮料和食物都十分与众不同。同时教会了我们在生活中要有丰富的想象力。这样不管是“六一”儿童节还是平时的某一天，都会变得生动有趣 ，充满了无限的想象力，永久充满无限的活力！
《你一定爱读的极简欧洲史》读后感_3500字
《你一定爱读的极简欧洲史》读后感3500字
在此循例根据个人理解，尝试将书中要义进一步浓缩整理：
一、古典时代：希腊民主，罗马法治
1、欧洲文明创始基因及其联结方式：
日耳曼蛮族—支持—罗马基督教会—保存—古希腊罗马学术
希腊：西方学术源头
罗马：西方法治起源
基督：西方道德基石
日耳曼蛮族：权力分散+绅士（骑士）精神
2、民主：希腊基于奴隶制度建立，公民不从事生产，只关注公共事务，无领袖，无法典；
共和：起源于罗马共和国，代表形式是元老院，公权大于人权，有领袖，有法典；
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德支持精英代议民主；
二、中世纪：皇教博弈，权力分散，外族入侵
1、欧洲政府思维基石：“并非所有东西都归国王所有”“凯撒的归凯撒，上帝的归上帝”
2、罗马帝国灭亡后欧洲三次被入侵：
公元4-5世纪日耳曼蛮族入侵
公元7-8世纪穆斯林入侵
公元9-10世纪维京人入侵
三、欧洲近代：
1、15世纪文艺复兴：古典文明回归
美第奇家族+复兴三杰+莎士比亚
16世纪宗教改革：基督教权没落，人性回归
马丁·路德翻译圣经+印刷术传播
17世纪科学革命：古典走下神坛，相信进步
哥白尼地心说+牛顿万有引力
18世纪启蒙运动：理性科学
狄德罗百科全书+卢梭天赋人权+伏尔泰君主立宪制+孟德斯鸠三权分立
19世纪浪漫主义：情感自由+民族主义+文化多元
四、欧洲语系：
莱茵河西100-150公里为界，西边是罗曼语系，代表语言法语、意语、西语；东边是日耳曼语系，代表语言德语、英语、荷语。
五、书中未完全解决的疑问：
1、日耳曼蛮族为何会在公元3-4世纪入侵罗马帝国？北方发生了什么？
答：百度了一下，一种比较靠谱的说法是，汉武帝的打击导致匈奴帝国衰落。到东汉时期，匈奴分裂为南北两系，五胡十六国时，南匈奴内迁中原，成为南北朝时期北朝的主要组成部分；北匈奴则在数百年间持续西进，直至欧洲边境，继而驱赶欧洲各北方蛮族南下，最终间接造成了日耳曼人入侵西罗马帝国。
由此可以得出一个有趣的结论是，西罗马帝国的灭亡，归根结底是拜汉武帝刘彻和霍去病所赐。
2、文艺复兴的缘起？古典文明是在怎样的契机下被“重新发现”的？为什么在之前的1000年里没有被“发现”？
答：比较靠谱的解释是：
罗马帝国灭亡后的3-10世纪，从日耳曼到穆斯林再到维京人三次长时间入侵，严重阻碍了欧洲的经济发展。
11世纪后，外族入侵停止，欧洲经济逐渐复苏，资本主义开始萌芽，在意大利佛罗伦萨，像美第奇这样的显赫家族得以开始出现，并以雄厚的财力支持文艺复兴运动；与此同时，十字军东征从东罗马带回大量古希腊罗马典籍，这些典籍被先驱们取得，由是引发文艺复兴。
另一个非常引起我注意的问题是，14世纪流行于亚非欧三地的黑死病也是一个决定性因素，它导致欧洲人口大量死亡，改变人口结构的同时，也动摇了欧洲教廷集权统治的根基，并首次引发了欧洲精英阶层的人文情怀。
关于这次黑死病的由来，我又百度了一下，有两种说法，一种是直接说中国和中亚的商队感染鼠疫后，经由丝绸之路带到欧洲来的，另一种是说蒙古人1346年进攻黑海港口城市卡法时，用抛石机将患鼠疫而死的人的尸体抛进城内，在卡法的一个热那亚商人将带病的跳蚤无意间带到意大利，于是鼠疫在欧洲广泛传播。
百度也同时提到了大概同一时期，鼠疫也在中国的元朝末年肆虐，并最终导致了元帝国的灭亡，但也有不少人对此持否认态度，理由有三：首先这不是中国人首次接触鼠疫，早已有了一定免疫能力；其次当时中国的中医对于瘟疫的防治措施也比欧洲的土法医疗先进很多；第三中国史籍鲜有对这次瘟疫流行的记载。
再深究一下，据说14世纪上半叶有过一次全球性的持续性气候灾害，这次气候灾害摧毁了中东沙漠中土拨鼠们的生活屏障，迫使他们带着蛰伏已久的鼠疫菌离开人迹罕至的地方，来到丝绸之路上与人类接触，于是就有了上述的第一种说法的因由。
可以明确的一点是，黑死病的确是文艺复兴产生的导火索，而究其初始原因，则很有可能是14世纪上半叶一段灾害性气候导致的。
3、欧洲的权力分散，中国的权力集中，其根源为何？
答：作者在本书的最后一个篇章中对中欧皇权集散的差别做了一定的分析，我想说一些作者没有说到的部分。
事实上，在公元前8-3世纪，中国春秋战国的王权也并不似秦皇汉武后那样集中，秦始皇用郡县制使得皇权在整片数百万平方公里中华大地上的调配如臂使指，无远弗届。而在西方，无论是希腊还是罗马，即使是独裁如凯撒大帝也没能找到这个方法。真正有能力将欧洲整合起来，使其在一定程度上得以“书同文，车同轨”的拿破仑，直到19世纪才登上历史舞台，那时的欧洲已经完成了从文艺复兴到工业革命的全部现代化进程，拿破仑想要成为欧洲秦始皇，已经迟了起码20个世纪。
所以从民主希腊开始，欧洲人经历了罗马共和，蛮族入侵的无政府时期，皇权与教权分庭抗礼的中世纪……一直到启蒙运动到来之前，都从来没有经历过真正意义上如中国王朝那样的终极极权统治，民主自由的因子在他们的民族性之中延续千年而从未间断，换句话说，他们根本无法理解所谓的“一人之下万人之上”为何物。
其实很长的一段时期，作为东方人，我都不能理解为什么基督教作为宗教，会在西方历史进程中扮演如此重要的角色。此时我大胆猜想，也许可以说这代表了欧洲人的一种潜意识需求，即在延续数千年的权力缺失离散状态下，对于一个具备统御一切能力的强者偶像的渴望，而中世纪几次三番长期持续的外侮侵扰更加剧了这种渴望，欧洲人需要幻想一个秦皇汉武式的英雄，为他们在这片土地上建起长城开辟盛世，而教皇和主教们也正是借助人们的这一心理趁虚而入，妄自尊大地将自己放在了那样的位置。我们可以借此侧面解读欧洲人对于拿破仑的狂热，在拿破仑出现之前，这个偶像就只有万能的上帝。
假使在古罗马时期，凯撒从秦始皇那里学到了郡县制的手段并加以应用，大一统的集权王朝就此在欧洲建立起来，罗马人拥有足够强大的军队将北方日耳曼人打得逃过西伯利亚，想必后来的欧洲大地上，也不会有教皇们的容身之地。或者基督教就此成为西方的儒教，纡尊降贵地变成皇帝们操控欧洲子民心智的权力工具，而欧罗巴也将作为一整个完整的皇权帝国延续千年。
那么再反过来开个脑洞，如果商鞅变法失败，秦国没能崛起，嬴政也只能到死偏安一隅，中华大地从来没有建立起一个统一帝国呢？
那么当匈奴像日耳曼蛮族入侵罗马那样铁蹄南下，齐楚燕赵支离破碎，中国也将进入属于自己的漫长中世纪，曾经星光璀璨的诸子百家也几经流转漂泊海外，或许是大食天竺，也或许是百济新罗。在漫长的十个世纪中，没有汉唐盛世，有的只是加强版的三分天下，五胡乱华，胡人和东瀛相继来犯，深入中华腹地，侵扰数百年，或许佛教真的会如基督教之于欧洲那样，成为整个中华民族的精神归宿。然后大概在宋元两朝的时间里，得到了喘息和复苏的机会，此时的我们正与欧洲赛跑，看谁率先触碰到文艺复兴的终点线。
元末明初，大瘟疫造访，中国人抢先一步从舶来品中发现了散佚已久的百家典籍，人文精神首先在东方耀出光芒。郑和作为一个沿海小国的使者，远航的船队可能并不会有那么气势磅礴，但也足够他穿越太平洋，到达美洲西海岸，他深信自己成功绕过了印度洋穆斯林们的阻截，到达了传说中的“欧逻巴”，他把那片大陆上的原住民命名为“拂郎察人（明万国舆图中法国的称呼）”。随后中原各国纷至沓来，今日的三藩市被命名为“新京”，在三百年之后成为某世界帝国的首府。与此同时，在中华大地上，以诸子百家著述为根基的学术思潮与技术革命延续几个世纪，最终农墨两家的继承人们成为引领世界跨入工业时代的灯塔……呵呵，一旦YY起来就一发不可收拾了，请原谅我这一点小小不切实际的强国大梦。
毕竟历史没有假设，所以浩浩中华国学终将没落，也或许它们注定要继续尘封，等待人类的下一个千年。
最后再总结几句吧。
和其他大部头的编年体历史著述不同，这是一本解决欧洲历史内核沿革问题的小书，一本修炼欧洲文化的内功心法。
这是它最具吸引力的地方，在这本书里你很难找到以年代为单位的线性记述，因为作者在本书中最为关注的并非“HOW”和“WHEN”，而是“WHY”。如果你只想要弄明白欧洲史的发展轨迹，你大可放弃这本书，这里没有你想要的那种答案，它甚至对工业革命以后的事情只字未提（不是提了19世纪无产阶级革命么？）。
欧洲精神如何影响当代社会？它里面都包含着哪些因素？这些因素的起源分别来自于哪里？为什么？
谁的青春不迷茫 迷茫就对了读后感600字 【精】
在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。在阅读了刘同写的谁的青春不迷茫后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。一篇属于自己的谁的青春不迷茫读后感该怎么写呢？下面是读后感大全小编为大家整理的“谁的青春不迷茫 迷茫就对了读后感600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
谁的青春不迷茫 迷茫就对了读后感600字(篇一)
没有看刘同的《谁的青春不迷茫》，但现实怎让你不迷茫呢?天天看微博或空间，看见曾经一起的朋友同学有的自驾车旅游了，有的出国了，有的当民警了，有的当作家了，还在上学的已经开始读博了。而你呢，一直在这样苦逼的挣扎着，徘徊着，怎能不迷茫呢?
一直想做一个不抱怨的孩子，勤勤恳恳的做好自己的工作，踏踏实实的过好每一天，可当闲暇的时间，当看到别人的成就时，心里总是空落落的。都说不要攀比，不要羡慕人家的生活，可你们应该也理解，曾经在同一个屋檐下生活过的朋友，在同一个教室呆过的同学，现在都有自己的梦想与追求，而你一直这样平平淡淡，能不迷茫吗，能不对比吗?
有可能你都会怀疑真的是自己不够努力吗，是自己的抱怨太多吗?是自己看的书不够多吗?为什么会有这么大的差距呢?
所以你很迷茫，幻想着如果能遇到一个世外高人或者得道高僧给你指点，就像武侠小说中的那样，经过指点你就会变得无比的强大。你会很乐意的用你的强大去帮助别的人，通过别人的称赞与羡慕获得自己虚荣心上的满足。
偶尔出去到工地上检查工作时看到那些下苦的工人，你又骄傲着，你不是这样的体力劳动，你比他们懂得多了一点点，你比他们看上去体面那么一点点，所以你那仅有的一点点自尊心又得到了极大的满足。
晚上陪业主和监理吃饭喝酒时，你又郁闷为什么自己要像孙子一样给他们敬酒，他们其实也是一群很可怜的苦逼人，常年四季在工地上狐假虎威，用自己仅有的那一点点权利获得自己面子上的满足。你那样尊敬他们只是为了让他们面子上的到更大的满足，这样只为方便自己以后的工作。所以你这样尴尬着喝着，吐着，不知道什么时候自己的这个胃再也装不住酒就好了。
你每天就这样在幻想与对比中满足着，骄傲着。当有一日看到在城市中的同学朋友西装革履时，突然间觉得自己就是一个乡巴佬，什么都不懂，当过年回家时，好似土豪一般买上礼物去过年，只为了让爸妈感觉到你在体面的上班，可过完年别人回到城市的时候，你又拖个箱子苦逼的来到了这荒山野岭的项目部，说是为后代修路，利在当代，功在千秋，可你觉得这跟自己有多大的关系呢。
当你看见微博上曾经的朋友开始晒自己的成就时，你才发现差距已经这样大了，于是你急了，你迷茫了，曾经仅有的那一些些自尊心也没了，那一点点骄傲早就碎了一地。你开始痛苦了，你开始反思了，你开始讨厌这种生活了。当同事没事做在一起打牌时你也不玩了，当他们去KTV时你也不去了，你就一直这么安静着，你不知道自己还能做什么，你痛心着，迷茫着。你想到了走，去一个远方，这是曾经在大学时给自己许下的承诺，当自己迷茫时背个包去旅行，你相信在旅行中你会找到自己的方向，会找到自己勇气的。
所以在9月份的时候你一个人去了西藏，你通过车窗看见那高原上的羊群，那牧羊人，脸红的发黑。一个人，一匹马，一群羊，一首苍凉的藏歌，你突然间想哭，你不知道是为自己还是为那些牧民。你觉得你太幸福了，你还能这样出走，还能这样到自己想去的地方看看。
你认识了好多背包客，并不一定都是有职业的，或者有成就的，但他们都是有理想的，敢于追求的，敢于行动的。你站在那5000千米海拔的雪上，你大口大口的呼吸着，你想呼喊，想告诉自己，西藏我已经来了。就像你毕业时说的，这世界，我来了！
所以你今年年初的时候就辞职了，虽然你现在一无所有，但你比以前自信了，也许是相信生活了，这就可以了。
谁的青春不迷茫 迷茫就对了读后感600字(篇二)
塞内加说“何必为部分生活而哭泣，君不见全部的人生都让人潸然泪下。”也许每个人来到这个世界，不是被人感动，就是感动别人，且行且珍惜。
少年不识愁滋味，总是认为世界那么美好，像阳光那样温暖，像小桥流水般诗意。在那个懵懂无知的年纪，我们的快乐是最真的，我们的笑是最甜的。我们都有着一个长大的梦，可是在漫漫成长过程中，我们经受着各种考验，一次次的挫败感把自己的激情渐渐的击退，甚至有过放弃，但是有一种责任让你必须去坚持，但并不是坚持就能看到结果，有时候会认为付出与收获不成正比，更多的失意让自己犹豫不前，而怀疑这样做到底是执着的坚持，还是错误的固执。
然而现在的自己却茫然没有方向，看了刘同的《谁的青春不迷茫》让我很有感触。也许迷茫的会有很多人，但我们应该反思自己，我们怎样才不迷茫。就是带着这样的一个问题，一次一次的问自己，你努力的最后是想成为什么?你够不够努力?以前会觉得付出会与收获不成正比，现在在我看来是自己的努力还不够。人只有从自身去寻找原因，才能从根本上去解决问题所在，而那些客观的因素从来都不会成为最致命的点。所以，你不够好，那是你还不够努力，告诉自己，不努力永远都只能仰视，就算不优秀，但一定最努力。
初中有一位班主任说过一句话，让我印象非常深刻。他说“不为后退找借口，要为前进创条件。”失败并不可怕，可怕的是害怕失败。只有经历一次次的失败的教训，才能接近成功。每当经历一次挫折，我都会告诫自己，你要感谢这次的教训，因为他让你变的更坚强，不会像以前那样脆弱，而是学会了接受，让你成长。这个社会可能会有很多你想逃避的事情，但是这也是一个人必须去经历的事情，只有去学会接受这个社会，你才能在这个社会长存，而不是一味的躲闪，勇敢面对，才能成为最好的自己。
天地间没有一双足以抬起我的手，自然也没有一双足以踩倒我的脚，我们谁都不能预知未来的自己会是什么样子，但我们可以不断努力让自己更接近想要的自己。比大海更为浩瀚的景象是蔚蓝的天空，比蓝天更为浩瀚的是一个人的内心，有着强大的内心，还有什么会过不去呢?
试问“谁的青春不迷茫?”
谁的青春不迷茫 迷茫就对了读后感600字(篇三)
坦白讲，这本书没有自己想象的那么好，其实吧，感觉有点糟。刘同作为光线传媒联合事业部总经理，有过往十年的传媒工作经历，只是觉得他的书，读之乏味，内容空洞，亦或者是，内容高深我不能够理解，就像太极一样四两拨千斤。坦白讲我更愿意是后者。本书主要是收录了刘同在20xx年到20xx年近十年个过往经历，然而大多数是以随笔的形式呈现，然后加上自己在20xx年新的感受，新的体悟。
我还是来说说他的优点吧，谁的青春不迷茫，最为大学生的我，现在的境况确实这样。定位非常的准确，我想吸引的一大部分消费群体是大学生，而这里其实有职来职往的功劳。刘同是在那里面出名，慢慢对大家所熟知，以及最后喜欢。他身上有很强的个人魅力，我也正是因为喜欢他，才想买这本书去了解他。它的宣传也很到位，有宣传片，有宣讲会，只是每次宣讲会的内容有很多的雷同之处(有待验证，我现场听过一次，网上听过一次)。
我在想，我以前的生活我还能够有记忆吗?答案是模糊。而刘同，通过文字记录了他的历程，他在变，朋友在变，生活在变，不变的是变化。他是一个积极乐观的人，对生活充满了希望，每天过着打鸡血的生活。我在里面收获最多的是，对于解释的理解。都自己的人，真的不需要解释，不懂得人真的没必要解释。有的人，解释，行动，解释行动，行动，再解释，再行动累不累，当然累了，解释个pi，不解释。
摘录一些我认同观点吧。我选择了闭嘴，进行了这几年的自我修炼。我们可以过得很富贵，也可以很平穷，因为我们从来不抱怨。如果你没有经历过，你就别上来就回答，太狡黠太聪明的答案反而是最大的破绽。暗恋的美好就在于永远不会失恋(最大的问题是从来不会在恋，我加的)。宁肯做一个草率的决定，也不要一直后悔的回忆。不要太在意无关紧要的人对你的评价，但你要在乎给你发工资的人对你的评价。我一直认为，人生最大的冒险是不冒险。
征求意见只不过是为了得到一些心理安慰，一致的，就放手去做；不一致的，小心去做。总之，必须去做，因为这是我自己告诉自己的。我以前也喜欢征求别人的意见，只是我只是在寻求一种认同感，好来支持自己的理论，放手去做。现在我知道，任何带有目的的征询意见都是在验证自己的答案正确。
谁的青春不迷茫 迷茫就对了读后感600字(篇四)
昨天读完了《谁的青春不迷茫》，今天整理了一下边读边结合自身的感慨。不多不少，三页纸。如果不是因为我突然在考研和就业之间挣扎迷茫，自己想要的生活和家人的期待发生了冲突，也许我不会买这本书，不会在其中找到共鸣并开始喜欢你。今天突然想，会有人的青春不迷茫吗?若不是有着传媒梦，看完这本书会爱上传媒吗?有传媒梦的那一定要买这本。若有了这个梦想，但并无这方面的技能，那一定开始陷入迷茫的青春了。哈哈。看完这本书，我突然对未来的十年有所期待，但我也不敢抱太大希望。因为未得到的就永远不不知道这中间有多少变数。书里画红线的部分不多不少，几乎每一篇都有那么一两条红线。就像秋微姐说的，你成为了我的礼物。我一直以为自己没有梦想的，现在想来，其实我心中也一直渴望通过写字让自己在日程生活中的感慨能够得到大家的认可，能给予一部分人力量。之所以迷茫，是不知道为了这个梦想，我的每一步该怎样走。
我会努力，不敢承诺一定会怎样。因为极强的责任感，如果没有兑现承诺，那我一定会把自己逼入绝境。另一方面，我想这也说明我自己在逃避现实，提前为自己的失败找好借口吧。我想，十年后，如果我成功会跟你说，不管你看不看得到。失败也会告诉你，因为不管十年后的自己在做什么，都肯定有自己那样选择的原因。谢谢你在我迷茫的时候，送给我这样一份珍贵的礼物。
我就是一个又一次走到人生选择路口的即将毕业的大四的学新闻的梦想着能成为一个成功的媒体人的二十出头的期待十年后能实现梦想的人。
书里很多话我都喜欢，但有一段话真精辟，精辟到如一道霹雷让我醍醐灌顶：“把一句话说得真好只需要两秒钟的时间，可背后花了三年或者五年才得到的经验教训，并不指望一说给你听，你瞬间便能明白。只能提个醒。你的生活还是你的，不管我们产生多少共鸣，无论如何，我们的人生都不会交织在一起的。”
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