读《化解心中的怒火》有感。
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？小编收集并整理了“读《化解心中的怒火》有感”，相信你能从本文中找到需要的内容。
妈妈经常教导我：遇事要冷静，不能随便发脾气。今天我读了这样一个故事：有一个人因为一件小事和邻居吵架，争论得面红耳赤，谁也不肯让谁，最后那个人气呼呼地跑去找当地最有智慧、最公道的一个牧师评理。一见到牧师那个人就开始了他的抱怨和指责，牧师打断他，借口有事先让他回去。第二天，那人还是愤愤不平地来找牧师数落别人，牧师仍旧打发他回去了。一连好多天，那人没有再去找牧师。一天，牧师在路上遇见了那人，牧师微笑着问他还要评理吗？那人羞愧地笑了笑，说：我已经心平气和了！现在想起来也不是什么大事，不值得生气的。牧师不快不慢地对那人说：这就对了，我是想让你给自已时间消消气。记住：不要在气头上说话和行动。
这个故事让我联想起生活中发生的许多事情，生活中本来就会遇到许多不如意的事，凡事都要用用大脑冷静地想一想，发脾气不但不能解决问题，只会让事情变得更糟糕。
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心中的“红字”—读《红字》有感
心中的“红字”—读《红字》有感
佛家讲，一叶一菩提；农家讲，一花一世界。一本书，就是一个世界。有叶，有花，有草，有树。但愿这叶这花，这草这树，给你送去心的丈量，美的世界。
大红的字母A，代表着一个众所周知的耻辱。但胸前那浮在表面上的红字，就远远不如心中那深深烙着的红字可怕。霍桑的《红字》以主题思想深邃，想象力丰富和写作手法独特而标志着美国长篇小说创作上的一个重大突破。它以十七世纪北美清教殖民统治下的新英格兰为背景，描写了一个不受的合理的婚姻束缚的少妇犯了为清教社会所严禁的通奸罪而被示众、受罚的故事，暴露了当时政教合一体制统治下，殖民社会的冷酷与虚伪。
年轻美貌的少妇海丝特?白兰与年轻牧师的相此文来源于网络，其实也是情理之中的。两个有活力的生命，一个不愿被年老迂腐的丈夫束缚，一个不愿被清规戒律束缚，才导致了这情可原、理可容的悲惨局面。
白兰是整个事件最直接的受害者。她被罚示众，独自承受着来自整个社会的唾骂与压力，还保守着一个重大的秘密：孩此文来源于网络的父亲是谁。一次又一次被当众凌辱，作为一个柔弱的需要保护的女性，却把所有的苦难都扛了起来。她一边受以前丈夫阴魂不散的威胁，一边还要保证情人的安全；她一边独自负起抚养珠儿的责任，一边还靠自己的本领养活一家人。一个人有着那么多的责任与情感，怎么活得下去？可白兰做到了。她甚至用自己的善良诚挚之心减轻了对她的轻视。作为母亲，她心力交瘁；作为女人，她更是勇敢坚强。
《红字》霍桑思想的矛盾性。一方面，他对白兰与丁梅斯代尔牧师这对情人的不幸遭遇充满同情；另一方面作家又认为男女主人公由于人类普遍的弱点而犯下了罪行，理应通过受苦而赎罪，通过皈依宗教而获得新生。因此，他安排了珠儿这个人物。作为白兰和牧师不应该产生的此文来源于网络情的结晶，她就具有双重性格。一开始珠儿代表着白兰出轨的象征，她的举止，她的言行，实际上便是白兰内心深处不愿被宗教礼仪束缚的叛逆感。白兰心里被胸前红字压抑住的冲动，在珠儿身上便完全体现了出来。因此有时珠儿会用手指对母亲胸前的红字指指点点，有时甚至会勒令她戴上红字，实际上只是白兰心中另一个自己在提醒着她不要忘却过去的耻辱。
而后来珠儿的转变和好的归宿就是霍桑的另一种心态，只有皈依正统才能获得美好的结局。
在本书中，丁梅斯代尔牧师的自省就是红字压力的体现。虽然他的良心不断受到煎熬，但他仍不愿放弃神职。一直的犹豫不决使他退缩，但那个红字却一直深深刻在他的心里，以至于心魔折磨着他，几乎把他逼疯了。只有那红色烙印最后的显露，才是他生命与人格的解脱。其实书中把他描写得如何一步步走向灭亡还是有前兆的，因为有时精神上的刺激与压力往往要比肉体表面的可怕地多。
心中的红字，其实是一种精神上的暗示与压力。我想，或多或少每个人心里都有各自的红字吧。当我们做了一些不该做的，就一定会有一个正义的声音提醒我们——这是不对的。然后就不断会有良心的煎熬，于是有一些罪犯就会自首，甚至为自己所做的感到羞愧甚至自尽。那难道就不是心中的红字在起作用吗？
每个人心中都有红字，但有的是正义的声音，有的却是罪恶的谴责。红字就是每个人自己，战胜红字就是面对自己！
祖国在我心中：读《祖国在我心中》有感
祖国，庄严而神圣的字眼，每一个子民都深深烙上了祖国母亲的印记，不管他在何方，树高根深，永远离不开祖国母亲的根。我的祖国是中国。我们的祖国地大物博，物产丰饶，人杰地灵，祖国人民勤劳勇敢，智慧顽强。创造出一个又一个奇迹。
看，青藏铁路在那遥远、神秘、圣洁的高原直入云端;举世瞩目的三峡大坝在长江上巍然耸立；杭州湾跨海大桥飞架与东海万顷波涛之上；南水北调、西气东输、西电东送促进了祖国东西部协调发展，共同繁荣
再看，鸟巢上空绚烂的烟花，已向来自五大洲的朋友们展示着热情的笑脸，全世界的眼光都聚焦在这里。更高、更快、更强，中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌总数第一，谁还敢叫我们东亚病夫？！神州七号、嫦娥奔月实现了祖国人民的飞天梦想。
听，5.12大地震救援声无论你在哪里，我都要找到你。一声声呐喊执着地呼唤着、寻找着废墟下一个个不幸的生命，祖国母亲不能失去你们，你们都是她的孩子。一方有难、八方支援，只因为我们都是一家人，是同胞是手足。不放弃不抛弃，绝不！
再听，天边飘过故乡的云，她不停的向我召唤：归来吧，归来哟，浪迹天涯的游子，祖国母亲深情地呼喊着流浪在外的游子，从满头青丝到两鬓斑白，仍然不知疲倦地叫着你的名字：台湾。快回来吧，我的孩子，祖国母亲等待着团圆的那一天。
祖国在我心中，因为祖国需要一代代建设者的前赴后继；祖国在我心中，因为祖国还有许多未尽的事业需要我们去奋斗；祖国在我心中，因为祖国强大了，我们才有无尚的光荣。
祖国在我心中，让我们肩负时代的重任，树立为中华之崛起而读书的远大志向，从现在起好好学习，将来为创造祖国辉煌未来贡献力量。同学们，努力吧！发奋吧！源远流长的中国文明需要我们去传递，五千年的中华文化等待着我们去传承。让我们扬起生活的风帆，实现自己的人生价值，在中国这片古老的土地上播种理想，收获希望，让我们五千年的伟大文明古国，与日月同辉，地久天长。
心中的明月——读《对月》有感
心中的明月——读《对月》有感
福建省安溪恒兴中学进取文学社高一年谢伟端(362400)
“月，你的存在，你的本身就是说明这个世界，就是向世人作着启示；万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆地完成啊！”
贾平凹《对月》一文清新而又深刻的话语恰似这三月的绵绵春雨，滋润着我那幼小的心田，是那样的发人深思。天地间人人皆知的明月，却被写得如此神妙，细细品来，文章的字里行间告诉我们——努力奋斗，坚持不懈，成就二个圆。
曾记得，刚步入高中门槛的我一直渴望第一次考试就能够名列前茅，因此我以百倍的努力，疯狂地汲取知识，在考试的前晚，奋战到深夜。但，考试出来的分数却浇灭了我的希望。那个夜晚，我静静地坐在教室的窗边，明月依旧，月光轻柔地滑落窗前，如丝，如绸……
我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。突然，一只温暖的大手拂过我的发鬓，回头，凝神，哦，是班主任{老师轻轻地拭去逗留在我脸颊上的泪珠，一脸关切地望着我：“怎么？还在想着成绩的事呢！”我点了点头。“走，随我来！”老师说。
我和老师走近阳台，她指着寂静的夜空上的明月道：“看，那一轮明月。她正是经历了弦月才赢得了现在的满月！在无数个黑夜她不停地奋斗，默默地努力着，用行动充盈自已……一百次跌倒并不可怕，可怕的是你已失去了一百零一次爬起的勇气……”我对着明月，惊叹之余深为感动。(读后感 )老师露出了微笑，默默地走开。
我仔细端详着这轮明月，明亮而又端庄，清爽而不妖媚，这就是月亮本来的面目吧！我能看到她奋斗的过程，我能看到她失败的痕迹。
正如文中所言：“踏踏实实地走完我的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。”月光依旧，当我再次坐在书桌前时，我笑了，因为我把这轮“明月”记在心中了，带着她奋斗下去，一直不停地奋斗下去……
感谢这篇《对月》，使我真正地理解那读过多次的句子：“君不见，此月方从远方来，历沧桑，经兴衰，看千古风流，看花开花落，初夏月高悬不语，娟然如画。”
我也会变成一轮满月的！
指导老师：陈炳塬
读《心中的顽石》有感400字
是啊，世上无难事，只怕有心人，那块看似很大的石头，也只不过很脆弱，只要你有信心，什么事都会变得很简单，就像我背课文的时候，有一课很长，一下子着了两页之长，我叫苦连天，说我背不过，我妈妈就让我一段一段的背，我就坐在那里读，读了十多遍，差不多可以勉强背过了，我有读了五遍多，就背熟了，去给妈妈背的时候，一边就背过了，剩下那几段长的，有的读了二十遍，有的读了十五遍，就都背过了。
那块石头，看似很大，其实是弱不禁风的，人们只要稍稍挖一下就把它挖开了，这件事告诉我们，人们只要自己去尝试，就可以把一切难题都解决了，你不要去听人家说，他有多么大，多么沉，只要你自己一试，就会发现，他其实没有人们说的这么沉，这么大，这篇课文让我们联想到《小马过河》，那条河既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深，小马过得时候，是不深也不浅，没有把他淹死，也没有只到膝盖那里。
人们如果总是把一些东西夸大去想， 那么，你永远不可能完成一件事情。
心中的猫咪——读芒果猫有感
每个人心里都住着一只芒果猫,开启魔法天赋,勇敢做不一样的自己。
主人公米雅有一只宠物猫——芒果,是“爷爷灵魂的一部分”。米雅是个千分之一的神奇女孩,她是共感觉者,能见到千分之九百九十九的人所见不到的色彩。因为自己与众不同,她总隐隐听到“怪物”,而且是发长声的“怪——物——”。几经波折,米雅升入了8年级。8年级的她渐渐承认了自我,勇敢地展现了自己的“颜色”。成了吸引着同学们的眼球的“名人”，被同学们崇拜的校园小明星……
我的心里也有一只芒果猫，她就是我的另类思维。为什么我有另类思维？应为我想做个与众不同的女孩，独一无二的女孩。什么都要跟别人不同，比别人好。就拿劳技课来说：老师教我们做“花心爱心”，我却把两个“花心爱心”拼起来，做成“花心爱心屋顶”，在做个立方体，放进一个胶带球，搭上“花心爱心屋顶”，做成了小房子，引人注意。被同学崇拜我的手工，让老师称赞我的手工。
现实生活中，我的心里还有一只阿黄狗和一只灰灰狗，它们是我的一颗活泼童心。只有与它们玩耍，才能找回幼儿的心理，使人们“童心不老”。但现在，阿黄狗出走了，灰灰狗被车扎死了。但事实就是事实，我们只能接受。谁叫世界很独特呢？
幻想世界中，我的心里还有一只白白兔，它使我懂得忠诚，应为它怎么也不跟我离开。我想，对任何人都要忠诚，才会和大家友好相处吧！
世界是多姿多彩的，每一条生命都是独一无二的，所以开启魔法天赋,勇敢做不一样的自己吧！
读《论语》有感---我心中的孔子
读《论语》有感---我心中的孔子
耿怡墨
不知从什么时候开始，我变成了一个不敢梦想，害怕失败的人。面对心向往之的事物我退却了，渐渐的学会用“无所谓”三个字来掩饰自己内心的失落与难过。有时候，当我无法不面对污浊的空气，拥挤的空间，我发现我再也找不回当年那个呼着“小时不识日”的我了。
而这种心态，在遇到孔子的时候发生了转变。我开始相信有那么一种人，境遇比我差得多，却还在用自己的心为这个日渐不堪的社会做着奉献，还在为类似“挟泰山以超北海”的梦想坚持着。我突然想起了我自己，从来没有一个人像荷蓧丈人那样用犀利的语言抨击我的梦想，因为我没有梦想，准确地说，是没有拥有灵魂的梦想。
曾几何时，我也“傻傻”地去给老人让座，在地上捡了钱去交给警察叔叔，看见同学抄作业会严厉制止。而今呢，我看到老人上车会装睡觉，看到同学抄作业会走过去笑着对他说：“要不要抄我的？”看到插队的我也不会管，对着不喜欢的事我会笑，对着不公平的事我能忍。
当我以一个“完美无缺”的姿态重新站起的时候，我以为我不会再受伤了。可是，我错了，我躲不了。我终归不能像孔子一样喊出：“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是！”在一个战乱不断，百姓流离失所，公平难觅的年代，说出这样的话的孔子，真的不能不让我敬佩。因为我做不到。
孔子曰：“仁”即“爱人”。我无数次地希望这个世界充满仁，可是太难了，现在尚且做不到，更何况孔子所处的时代？于是我想起一个面色枯槁却神情依然焕发光彩的人，在一个弱肉强食的世界说着：“不义而富且贵，于我如浮云！”当他面对外界“今之从政者殆尔”，怅然若失地说“鸟兽不与同群”时，谁又能够像他一样轻抚琴弦，浅吟低唱那千古之音？
我轻抚着这冷漠的纸张，读着那些渐渐消逝在时空中的文字，我彻底折服了。我的痛苦真的不算什么，因为真正的君子是绝不会为残酷的现实所击败，绝不会怀疑自己所选择的路，也绝不会因为身处困境而喋喋不休地抱怨环境的恶劣。他们会自己动手，用自己的行为去改变环境。
孔先生教会我的，让我终生受用。他在梦里告诉我：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”先生，我会努力做到的，因为梦想已经回来了。
读《孝在我心中》有感
常言道：慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。是啊!小乌鸦还懂得吧食物吐出来给父母吃，羔羊吃奶的时候还知道跪着想母亲表示感谢;人要是不孝敬他的双亲，就连禽兽也不如啊!
是谁给予我们的生命?是谁一把屎、一把尿地把我们拉扯大?又是谁把我们抚养成人，教给我们许多做人的道理?是父母!他们把我们带到了这美丽、可爱的世界上。特别是母亲，十月怀胎，辛辛苦苦的。自从我们来到这人世间，父母又要给我们换尿布，喂我们吃饭，教我们学说话，学走路。如果有人问我的启蒙老师是谁?我会毫不犹豫地说：是父母!等到大一点，父母就教给我们一些道理，送我们上学，让我们有更好的教育。而且，父母每月还要给我们零花钱。可我们却不知好歹，乱用零花钱，一点都不了解父母的心思。当我们做错事惹父母生气时，父母就会教育我们;当考试取得好成绩时，父母就会奖励我们;当衣服弄脏时，是父母用双手把它洗得干干净净;当我们考试考砸时，父母就会鼓励我们下次再努力;当我们
父母给我们的东西实在太多太多了，他们在我们身上下的功夫也太多太多了。父母对我们的爱凝聚了他们多少血汗!他们也不希望得到什么，只希望自己的儿女好好做人，父母也就心满意足了!
父母对我们的爱是无私的，父母默默地为我们操劳。如果你很http:///细心，就会发现父母的脸上多了一丝皱纹，父母的头上多了一丝银发。父母对我们的爱比山还高，比海还深。所以，我们现在要好好孝敬父母，哪怕帮妈妈做做家务，给他们沏杯热茶，把好吃的留给父母吃等等。而且现在要好好学习，不辜负父母对我们的期望，长大以后好好报答父母，好好孝敬父母!
孝敬是每个少先队员所要做到的，都应该做到，就像晋朝文学家李密那样，我一定好好孝敬父母!!!
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