同年,充满欢乐与笑脸------读:感。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，作品中的情节，读了以后让人不断地回味！有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上同年,充满欢乐与笑脸------读:感，请收藏并分享给你的朋友们吧！
埃米尔是个野蛮,脾气倔的小家伙.他不吵的时候看起来比任何人都乖,可是谁知道他又在想什么坏点子了.他不会讲普通话.他想要他的帽子的时候说成:"我要'俄的猫子'!"不知道的人以为他要小猫;他想要他的枪的时候居然说成:"我要'俄的墙'!";圣诞节时,妈妈让他吃蔬菜,他竟然去吃杉树叶;吃饭的时候,他把头伸进汤罐子里,可是却卡在了里面,爸爸带他去看医生,他跟医生问好的时候把汤罐子给打碎了,而爸爸却奖给他1克朗.因为医生看病要收5克朗,罐子值4克朗,因此赚了1克朗,瞧瞧,这爸爸多回算帐.可是这小家伙却把钱吞到了肚子里........埃米尔是一个淘气包,这没错,但他快乐,过的无忧无虑,好想天塌下来都有人给他顶着.在别人眼里值得难过的事:比如被关进木房,在他眼里却是有趣的,他可以在里面安安静静的削木人.不过做完了,他就会做不住了.如果是别人这时肯定很伤心,在自责,可他却在想好办法出去,他把木条架在储藏室与木防之间,从木条上爬过去,聪明!
每个人都拥有童年,也许那是快乐的回忆,也许那是一段幸富的回忆,又也许是充满笑语的录音,也许那是段不快乐的时光.随这年纪的变化,我们懂事了,听话了,成为乐好孩子,而童年却只能是我们记忆中的一部份.现在的你还会和4`5岁的孩子在一起躲猫猫`办家家吗?当然不会.因为在我们眼中这些都成了"弱智"的东西.淘气包埃米尔深深的勾起了我们童年的回忆:和伙伴们打雪仗,一起去赶鸭子,一起钓鱼,去偷山芋烤着吃......想着想着,我笑了,也淘醉了.
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让人充满欢乐的书籍会飞的教室读书笔记汇编
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。我们读了卡斯特纳写的会飞的教室以后，心中常有许多感想，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，您抓住了会飞的教室的哪些精髓呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是读后感大全小编整理的“让人充满欢乐的书籍会飞的教室读书笔记”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
让人充满欢乐的书籍会飞的教室读书笔记【篇一】
书是知识的海洋，有无穷的宝藏。每一朵洁白的浪花背后都有七彩的景象。
最近，我读了《会飞的教室》这本书，它的作者是[德]艾利克·卡斯特纳，这本书讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。让一群活泼天真可爱的少年展现到我们的面前，书中的人物有家境贫寒的戴马亭、班里的剧作家姚妮、职校生的老大艾嘉兰、被劫走的葛洛迪、顾全大局的禁烟老师，聪明机智的正义老师……
我最喜欢的一个情节是戴马亭他们正在排练《会飞的教室》，这时符德麟急匆匆地跑了进来，原来是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了。他的听写薄也被抢走了，戴马亭听后不但没有慌张，而是很冷静地去找禁烟老师帮忙，最后他们用禁烟老师教他们的方法，和他们的机智成功的救出了葛洛迪和被烧成灰的听写薄。我很佩服他们没用武力解决问题。
故事里的他们总能发生有趣的事，圣诞节快到了，班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他怕别人知道，总是偷偷的躲在校园的角落里哭，这件事被正义老师知道了，正义老师想办法帮助戴马亭。让他们一家人团聚了，戴马婷十分感激正义老师。
读完这本书，使我感受到了浓浓的师生之情，也让我懂得了同学之间要互相帮助，团结友爱，这本书让我更加热爱校园生活。
让人充满欢乐的书籍会飞的教室读书笔记【篇二】
我借用暑假的时间，我读了由德国作家卡斯特纳的著作——《会飞的教室》。
我在读之前，看著名字，我的脑袋里便充满疑问：教室怎么会飞？教室里的同学们是不是能看见外面的白云？他们飞哪去了？还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的？难道这些同学是在飞机里上的课？这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。
我捧起书来“啃”，一读之下，我发现这真是一本好书，书中的故事真有趣。书中的主人公是比我大一些的哥哥们——吉奇斯蒙中学的一群中学生。原来《会飞的教室》是学生们排演的一出圣诞节目，在这部剧中，学生们想象自己的讲教室能飞翔，能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景；能亲身体会埃及的古老文明——金字塔，和法老对话；能亲自感受北极的寒冷，与北极熊嬉戏……其中还有许多令人捧腹大笑的情节，趣味十足，甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。在《会飞的教室》排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事，通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和信心，都深深地感动了我。书中那一个个个性鲜的少年，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深刻的印像。
我的童年与书相伴，我喜爱《会飞的教室》。
让人充满欢乐的书籍会飞的教室读书笔记【篇三】
最近，我把《会飞的教室》这本趣味的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，讲述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。
我很喜欢这本书，因为它十分注重描述各个学生的性格特点，给我们展现了许多个个性鲜明，栩栩如生的人物：正直善良的戴马亭，胆小懦弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼……
如果把人物的一个个地列举出来，恐怕几张纸都写不完。这些人物和我们身边的人都十分相似，如比塞巴斯和我一样喜欢看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。
这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族，家境富裕。他不但个子矮小，胆子也小的出奇，为了改变自我在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的可贵之处就在于他明白怎样为自我洗雪耻辱，虽然他的行为似乎有些莽撞了。
最趣味的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌慌张张地冲进教室，告诉其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了！那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生矛盾的事，给他们写一封道歉信。学生们当然不会屈服，他们火速找到他们的教师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗”的方式来解决问题。在“决斗”中，学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出了葛洛迪。
这本书让我感受到了树中学校的完美，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜此刻这完美、欢乐的时光吧！姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今日的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？
故事中描述了孩子们的勇敢，聪明，团结；还有像朋友一样的教师。
我最佩服的胆小的邬理，为了证明自我不是胆小的人去冒险；我得像他们学习做一个勇敢，聪明，不胆小并且团结友爱的好学生。
让人充满欢乐的书籍会飞的教室读书笔记【篇四】
最近我读了一本书：飞翔的教室。这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
下头让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有本事而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。
其中，我最喜欢的还是马丁，因为他在学习和绘画方面都很优秀，并且十分懂事。眼看圣诞节快到了，但大家高高兴兴地收拾行李准备回家过圣诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有剩余的钱供他买火车票回家，幸好好心的伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人团聚，马丁一回到家就立刻给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博士的谢意。
在我们身边也有许多这样的人，当春节的时候，人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜，心里想念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我仿佛感觉到他们孤独寂寞的心境。
我读完《飞翔的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上，使我一生难忘。
让人充满欢乐的书籍会飞的教室读书笔记【篇五】
《会飞的教室》是这个暑假，我最喜欢读的书了。这本书里介绍了多才多艺的戴马亭，有多愁善感的姚尼，还有遇事冷静的塞巴修，以及胆小的邬理和身材魁梧、争强好胜的马提斯……
班长戴马亭是我最佩服的人了，戴马亭虽然家境贫寒，父亲没有职业，母亲只能靠给别人干一些事做，得一些钱为生，但戴马亭却从不自卑。戴马亭遇事非常冷静，是我最钦佩。特别是在职校生把绑架邬理之后，其它的同学一心光想着救人，可戴马亭却能想着去告诉老师，让老师出面来解决这场不必要的战斗。戴马亭学习非常好，多才多艺。他还是一个绘画天才，《会飞的教室》这篇话剧里所有的背景等等都是戴马亭一个人完成的。
平时我遇事比较冲动，做事没有想到后果，非常的鲁莽，今后一定要改掉这些坏的毛病。努力学习戴马亭认真学习的精神，成为老师的好帮手，同时还要学习戴马亭遇事冷静这一优点。
我也要和戴马亭一样，不惧怕比自己大的学生。不怕困难，勇于挑战！
森林报读后感500字:欢乐与叹息
读了《森林报（夏）》，我感到无缘的欢快和无限的叹息。书中生动有趣的故事，不得不让人发出内心的微笑，但人类却做不到动物都做得到的事，我也为此叹息。
这本书主要讲述了夏统治的森林，满眼都是壮实的大青大绿。炎炎夏日，闷热的黄昏，时常响起几声清脆鸟叫的清晨这样的画面让人浮想联翩，仿佛已置身在美妙的森林中。然而，森林中并不是时刻都如此美妙。就在这时，森林中出现了一位神出鬼没的夜行大盗，把小羊羔都偷走啦！
书中还写了许多动物的住宅，其中，黄鼠狼就动用了它的歪头脑，去偷别的动物的住宅，真是让人恨极了黄鼠狼，又不禁开怀大笑。若我们人类能够像动物这样和谐，又不失一点欢笑声，那该多好啊！可我们人尖偏偏最不懂的就是和谐相处，我也不禁要感到叹息。
这本书也给了我很大的启发。有一次，我一不小心把同学的书碰倒了，书一下子掉到了地上。我明白这件事是我的不对，所以我忙向那位同学道歉：对不起！对不起！说完，我立刻把那本书捡起来。可那位同学还不团体，跟我大吵起来。于是，我再也忍不了了，也大吵起来。如此想来，我们人类跟动物真是差远了！若我们像一个大家庭一样，和谐共处，那世界就会变得更加美好！
《森林报》不仅都会了我许多知识，还让我懂得了做人的道理，并在生活中实践起来。
十五岁的笑脸读后感
《十五岁的笑脸》读后感范文1
上周五，我们五、六年级的同学们在老师的带领下，来到家佳园观看青春励志电影《十五岁的笑脸》，看后，我深有感触。
电影《十五岁的笑脸》是原北京第161中学15岁的初三学生崔晴创作的。电影中，谭笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鹏、伊然等一个个活灵活现、洋溢着可爱笑脸的十五岁少年性格鲜明。
这部电影讲述的是一个让全校老师谈虎色变的班级，初三新学期英语老师程涛担任班主任后，为了展现自己的工作业绩，为了在这群处于叛逆期、不谙世事的小孩子心中树立起自己的威严，他总是摆出一副师长的架子，极力用沉重的课业负担压制孩子们对自由的渴求和天性的释放，却遭到了强烈的反对。
无奈，为了在心理上与学生们拉近距离，他设法通过班级的QQ群长期潜伏，得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生的信息。QQ 群中的字字句句都让程涛深刻地了解到孩子们积极向上的内心世界。于是，他开始改变，孩子们也在老师、家长和社会的目光中一天天成长
在学校组织的篮球赛中，全班同学齐心协力，杀入了决赛，但在最后时刻，朱子敬三分不中，也就意味着，他们40:42输了。他们输掉了自信，程涛却帮他们找回了自信。这一刻，我留下了感动的泪水。
尤其是当剧中程涛老师和学生一起高喊我们是一班的时候，我的班主任高老师也和我们一起喊了起来，整个电影院洋溢着一股欢乐向上的气氛!
通过观看十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境一定先要适应，一定要在以后的学习上，时时牢记《十五岁的笑脸》这部电影体现的学习奋斗精神，以影片中的主人公为榜样认认真真走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。
十五岁的笑脸读后感范文2
今天，老师组织我们整个五年级到四楼阶梯教室看电影，电影的名字叫《15岁的笑脸》。
给我印象最深的一个人物就是朱子敬。是他坚持不懈努力刻苦好学的精神给我的印象最深。有一次，程涛老师在班里进行了一个小测试，朱子敬居然只得了九分。其实，这不来源于他自己，而是来源于他有一个沉迷与赌博的妈妈。后来，程涛老师在心理上帮助了朱子敬，给了他鼓励。他便刻苦学习，过了一段时间，程涛老师又进行了一次测试，终于，功夫不负有心人，朱子敬由原来的倒数第一，直飞到了正数第二十五名上。
就说说我吧，记得那一次我正在背课文，可有一个自然段我就是背不过来，最后气得我把书一扔，干脆不背了!妈妈对我说：佳琪，你这样可不行。不管做什么事都要目标专一，持之以恒，而不是像你这样三心二意，半途而废。听了妈妈的话，我便又坐在书桌旁，开始背书了。通过我坚持不懈的努力，终于背过了这篇课文。
由此可见，只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能成功。
欢乐公主
我是一个普通的女孩子。小时候，幸运的我曾经在电影欢乐公主中扮演过公主欢欢，这是我最珍贵的回忆。
题记
五岁时我在与全国300多名小朋友的竞争中脱颖而出，出演了我国第一部儿童音乐剧《欢乐公主》中欢欢这个主角。
虽然影片中的公主是欢乐的，但是拍摄的过程却是艰苦的。
那是在北京高尔夫球场的一场戏。眼看寒冬将至，草地已经开始枯黄了，再不早点拍就没有绿茵茵的草坪了。但是当时的我正发着高烧，妈妈心急如焚的对我说： 孩子，走，咱们去医院！到医院后，专家医生给我开好了药又挂上了吊针,然后，我们乘车直奔高尔夫球场。好不容易到达了目的地，可是新的问题又来了，无 论导演叔叔怎样请求，都无法进入球场。
当时，我不知哪来的勇气，也许是公主的使命启发了我。我让妈妈举着吊瓶，自己用手摁着针头，大胆地走到了经理叔叔的面前说：叔叔，您就让我们进去吧，我 们排戏多么不容易呀！听完我的话后，那位叔叔也感动的热泪盈眶，连声说：真没见过像你这样坚强的小演员！居然破例让我们进去拍摄了。导演高兴地 连声夸奖：像个公主！像个公主！
我喜欢剧中欢欢公主的角色，不仅仅因为公主高贵的身份，更重要的是她有一颗真诚的心灵。
剧中的欢欢，有百灵一般的歌喉。欢欢的天才表演被一位编剧发现了，随即欢欢一夜成名，成了万众瞩目的小童星。当她被媒体包围，与广告商签约的时候，她用装 病，改歌词等方式来表示对老师的思念，对同学的想念，对学校的依恋。最终欢欢放弃了歌星的光环，又开始了平静的生活。
历时四个星期的拍摄完成了，心情格外轻松。第二天早晨起来，冬雾弥漫，眼前出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一束束洁白的秋菊；那落叶 乔木的枝条上裹着重霜，宛如一株株白玉雕琢的树；垂柳银丝飘洒，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界中。
经历了严寒的树木如此美丽，仿佛在昭示着影片的成功。工夫不负有心人，这部电影被评为100年来（1905－ 2005）百部爱国主义教育影片！在给广大观众带来了欢乐的同时，也给了我欢欢公主的快乐，智慧，勇气，和一颗水晶般纯洁的心。这是我一生的财富，也 是我永远的光荣。
《充满爱与感动》读后感500字
我喜爱看书，但给我印象最深的是多米工作室写的《充满爱与感动》这篇文章。
《充满爱与感动》这篇文章讲的是很早很早以前在一个村子里有一对老大爷和老大娘的故事，他们一直过着清贫的生活。
有一次老爷爷到村子里卖柴时，忽然听见传来啪嗒啪嗒踢雪的声音。于是，他走过去一看，原来是一只仙鹤的两只脚被绳索捆住了。老大爷看见后跑了过去，将绳索解开。仙鹤想报恩，于是仙鹤变成人来帮助这对老大爷和老大娘。
有一天，老大娘听见有敲门的声音。仔细一听有个娇滴滴的声音在说：“对不起，有人在家吗？”老大娘有点怀疑自己的耳朵，她想，这么大的雪还有谁会来呢？她便向门口走去，问道：“谁呀？”当老大娘打开门时，看见外面站着一个满身是雪的姑娘。老大娘问：“你是哪家的姑娘？”姑娘回答:是这样的，在前面的小镇上，我有个熟人，我是来这里找她的。
老人家看着她，商量后觉得这孩子挺可怜的，就把他给留了下来了。姑娘十分高兴，擦了擦脚走了进来。姑娘一边走一边挽起长袖说：“大娘让我帮您做饭吧。”从此，姑娘天天帮肋老人做家务。有一天，姑娘对两位老人说：“我想织布。”老大爷买了许多线，姑娘把织布机放在角落里用屏风围了起来开始织布，过了三天布织好了，老大爷把布拿到街上去卖，又过了三天她又织好了一块布，老大爷又拿到街上去卖。一次老大娘好奇心起偷看了一眼发现里面根本不是姑娘而是一只仙鹤，只见它从自己身上拔下羽毛夹在线里来织布，老大娘赶快叫来了老大爷，这才知道它就是上次救下的那只仙鹤。
晚上，姑娘捧着织好了的布。跪着对两位老人家说：“爹娘，我就是那次被绳索捆住的仙鹤，为了报恩，变成姑娘来帮助您们。已经被娘看到了真面貌，不能再呆下去了，只好告辞了。”
通过这个故事让我知道，我们要向仙鹤学习，要做一个善良、有爱心，并且能知恩图报的好人。
我让妈妈露笑脸
我让妈妈露笑脸
我妈妈是一个十分严肃的人，从她脸上很难看到微笑，因为我调皮，惹得她不高兴。然而，那一次，她笑了，那样甜，那样美，那样灿灿
我妈妈下班了，就开始做家务，从开平转移到深圳，一直都是她在给我们打扫卫生，也可以算得上是家庭主妇。我妈妈一向都对我很严格，不管数学、语文、英语测试哪个考不好，就给我在哪方面加强，所以我妈妈是非常辛苦的。因此我就想趁这个“三八”妇女节，让妈妈露笑脸。
记得“三八”妇女节的一个早晨，我不像以前一样让妈妈叫我起来，而是自己定闹钟准时起来，并且穿好衣服，刷牙洗脸。还铺好自己的被子等。然后我想：妈妈每天都这么辛苦，再加上她还要辅导我学习，我真感谢我妈妈。我今天就用这件事情让妈妈高兴一下吧！然后，妈妈像往常一样过来叫我，她来到我房间时，大吃一惊，没想到这些东西都整理好了。妈妈问我:“这些东西是谁整理好的，昊昊？”我笑着说：“是我整理的。”妈妈听了，有点不相信，说：“真的？”我说：“是真的，怎么啦？”妈妈说：“没什么，我想不到我们家昊昊会整理东西了！”我说：“这是我应该做的，因为妈妈很忙，还给我挤出时间来辅导我学习和做这些事，我觉得您太辛苦了。所以我就趁这次“三八”妇女节来让妈妈高兴一下。”妈妈说：“我们家昊昊还会体谅爸爸妈妈的辛苦了，你真懂事。”说完，妈妈就举起大拇指欣慰地笑了。我看着妈妈的笑容，感觉自己心里非常舒畅，摸着后脑勺笑了。
虽然就是这么一小点事情，但我也觉得非常有意义，因为我终于看到我妈妈露出笑容，也让我觉得我帮了妈妈的一个大忙！我一定要继续这么做下去，让妈妈天天都高兴，天天都愉快，天天都不为我而操劳。
读《充满牛奶的池子》有感
读《充满牛奶的池子》有感
顾立新
在一个很古老的国度里，有一位仁慈博爱的国王，他让人准备了一个大水池，挖好后发出告示：“每个公民都必须白天准备一杯牛奶，晚上拿来倒池子里。”这样第二天国王就可以用这此牛奶来救济无家可归的乞丐。
一个男人准备牛奶的时候想：“如果我倒一杯水到池子里，晚上不会有人发现。”于是趁天黑端一杯水倒进池子后赶紧回了家。第二天早上，国王来池子边时被眼前的景象惊呆了：池子里全是水！因为每个人都是像那个男人一样想的。
这个结局出乎很多人的意料，但转念一想却又不觉得意外了，有的人会从人性上来说：人性都是自私的。而有的人会从制度上说：国王的安排有问题，要不为什么要求晚上去倒牛奶？就不能像捐款一样在台上众目睽睽下去做吗？然后开始质疑这个故事，从此不再相信寓言故事。当然我也不相信寓言的真实性，但我却认同寓言带给了我们现实生活中很多被掩盖的真相。做为教师，我常常自省：如何避免学生产生一种逃避学习，逃避教师监管，产生“多我一个不多，少我一个不少！”的心理。
老师一个人面对着几十个学生，上课时不公要尽力的表达着自己的思维，还时时刻刻关注着学生的学习状态。不可否认，教师对学生很多时候只能是有心无力的关爱。对于多次提醒，教导之后并无改善的学生，大多数老师不得不放弃。这样的放弃一经产生会迅速产生连锁反应，如同故事中只要有一个人倒的不是牛奶，接下来会有更多的人往池子里倒水。逃避是每个人遭遇困难之后的第一反应，还放任不管，会产生劣币驱逐良币的现象。如此下去无论对学生的学习还是教师的教学都会产生消极影响。
如何才能避免这样的现象出现呢？学生做为一个独立的个体，老师应从心理层面给予帮助，适当的疏导、施压、辅之不间断的交流，从很多例子中可以看到这种方法有不错的效果。但我想强调的是，制度才是解决这个问题的关键，毫不隐晦的说，只有制度才能把教师从这样的困惑中拯救出来。老师不能要求每个学生拥有超强的自我约束力，但强有力的制度可以帮助他们对面临的困难产生免疫力。
当然，学生收获到的除了克服困难后的自信，还应有对制度的敬畏！
紧张中的欢乐——读《大盗贼》有感
真是有趣极了！我读完了《大盗贼》后立刻从嘴里蹦出了这句话。那时因为这本书的情节曲折生动，把我深深地吸引住了，使我既紧张又不时地发出笑声。
这是一本讲述了大盗贼霍深部鸬鹚与小英雄卡斯佩尔和赛博之间斗智斗勇的惊险故事。小英雄们三番五次地设法抓住大盗贼，却总被他们逃脱，甚至还被他们抓住。但小英雄们总能机智与勇敢逃脱。就是在这种斗智斗勇中他们三人最终成了好朋友。
这本书不普通，因为大盗贼、小英雄以及其他人物在作者笔下都是那么熠熠生辉，甚至能让读者听到了他们轻微的呼吸。这本书更与众不同的是大盗贼竟和小英雄一样拥有不相上下的机智与勇敢，而且他们都容易犯一个聪明反被聪明误的错误。但小英雄更聪慧一些，大盗贼更加老练。这可让警官吃足了苦又尝够了甜。
刚读这本书我就自认为猜到了结局小英雄大获全胜，大盗贼则是满盘皆输。但我没想到大盗贼竟如此劳模神算，我开始紧张，为小英雄们担心了。但当我看到大盗贼歪歪斜斜、错字连篇的勒索信时实在忍俊不禁、哈哈大笑起来。还有最后大盗贼与小英雄成了好朋友，用自己的强盗洞开了饭店，以及他们弃恶从善真令人想不到。他们说过一句话为人好良心，睡觉方安稳这使我感到一个人为人善良是多么重要。这就像我们民间所说的平生不做亏心事，夜半不怕鬼敲门
把笑脸带回家读后感
把笑脸带回家读后感
文中的父亲为了一家人的生活及儿子的学费，努力在外面拼搏，不论外面遇到多大的困难与挫折，父亲每天回家脸上都洋溢着微笑。微笑是世界上最美丽的语言。
一次我去上学时看到一辆三轮车翻了，原来是父亲的三轮车，车上装的电冰箱也摔坏了，父亲心痛极了，一边摸着冰箱一边痛哭。可是当天晚上父亲回来时仍面带微笑像没发生过什么事一样，我的心里好酸，真想抱住父亲大哭一场。
父亲是我们家里的支柱，他用一双手撑起了整个天空。父亲生活很艰辛，每天在外奔波，有时还要忍受顾客的责骂与歧视。但父亲知道只有这样才能赚够儿子的学费，只有这样才能让一家人不挨饿。所以父亲回家时从不把风雨带回家，而是把微笑带回家，他为一家人营造了一个温馨的气氛。
我的爸爸也是一个大忙人，和文中的爸爸相比要忙得多。他经常工作到半夜三更才拖着疲惫的身躯回家，早上一早又投入了工作。每天他在海宁、萧山、靖江三个地方来回奔波，有时事情实在太多时间又实在太迟时，他就勉强在办公室将就睡一小会儿。平时他很疼我和妹妹，只要一有空，他就回家陪我和妹妹玩。
我们应该理解父亲的辛苦，让我们微笑面对生活。
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