读后感 (450字)。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？由此，小编为你收集并整理了读后感 (450字)仅供参考，希望能为你提供参考！
前几个周末，我去图书馆借了三本书：草莓山，课间好时光和西顿野生故事。后两本我都读了，可是第一本我却迟迟没有读，原因有三。一是这本书足足有230页，还不算插图和和其他东西；二是这本书的封面，实在是太土了；三就是它的名衔了摆渡船当代世界儿童文学金奖书系，一个又臭又长的奖。可是在我随便翻阅时，我被草莓山的内容，插图给深深吸引了。
故事发生在美国经济大萧条时期。艾丽的爸爸幸运地在斯坦福找到了工作，并租了一套别墅。于是艾丽的爸爸决定把艾丽，丹尼和他的妻子接去斯坦福。爱丽不仅没有很开心，反倒为此十分伤心，因为她不想离开纽黑文，不想离开露蒂（她最好的朋友）。
不过，当得知新家位于一条叫草莓山的的街上时，艾丽心中的不安似乎消退了，可是到达草莓山时，艾丽却发现没有草莓，为此她伤心了许久。可是她收获了真正的友谊，明白了真正的友谊。最终艾丽也和她的朋友一起在草莓山种下了草莓，草莓山变成了真正的草莓山了，艾丽很开心，当然，她的朋友也是。
怎么样，这本书很有意思吧！？
上海松江区三新学校六年级:伏高婕
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《童年》读后感450字
在灿烂阳光的照耀下，我再次看完了《童年》，让我情不自禁地对阿廖沙的童年生活感到向往，对自己的行为感到内疚和惭愧。
阿廖沙是个懂事，调皮的男孩，他身边有一个严肃的外公，和蔼可亲的外婆，温柔美丽，忧郁的妈妈，暴躁的继父，朴实，聪明调皮的小茨刚，奶奶绿老太婆，和暴躁，自私的两个舅舅们他每一天都生活在别人的争吵之中。
阿廖沙的童年是快乐的，他们编制草鞋，玩草鞋大战,睡前外婆给他讲故事，小茨钢为他讲有趣的事他的童年是阴暗的，他被外公用鞭子抽打，几天不能下床他的童年也是艰难的，为了赚钱上街讨饭，下雨时到一个小岛上偷木头卖钱
比起阿廖沙的童年生活，我感到万分惭愧。我们现在的生活，不用自己费力赚钱，只是爸爸妈妈辛苦努力地赚钱。周末，节假日都可以出去游玩。我们衣来伸手，饭来张口，过着无忧无虑的生活，却还不知满足，又有了更高的要求，爸爸妈妈的辛苦，我们从未感受过，理解过，满足了一个，又要更多的，我们的要求永远没有尽头
我们应当学会珍惜，珍惜眼前的辛福生活，要懂得珍惜一词的含义，珍惜自己已经拥有的一切，珍惜自己身边的一切，不让他白白流失。比如：我们吃饭，不能浪费，因为这也是农民伯伯的心血。珍惜自己的学习环境，想想阿廖沙吧，他的知识都是他的外公教的，甚至可以说是不达我们的十分之一，现在的我们，在一个这么好的学习环境里，怎能不珍惜?难道我们我不应该好好学习，天天向上?吗?
所以，我们现在所拥有的，都是珍贵的，我们不能浪费。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。它会让我们明白很多，懂得很多，会受到人们的敬仰，接受别人的爱戴。
《养花》读后感450字
养花是一种情趣，养花是一种艺术，养花是一种乐趣，养花同时也是一种生活。
《养花》中曾讲到过老舍对养花这事的感悟：“有喜有愁，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”是的，老舍他对花，对生活都有这份热情。他不管是选花，还是浇花，都会亲力亲为，因为他知道一点：“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗?”
是啊，在现实生活中，我们也会碰到许许多多像养花一样的事。有喜有愁，有笑有泪，但我们都必须去接受，去劳动，这样我们才会懂得这其中的知识！比如说：当我们在做家务时，我们要去劳动，但其实，我们也在增长着知识。因为这样，我们才能更好地去了解怎样去把这个家务做得更好；当我们在完成作业时，我们即在增长知识，又在劳动，我们的脑袋在思考，我们的脑袋在运用，使我们更好地掌握某种知识的要领。
而老舍在书中的语句，我也深有体会。“我只把养花当作生活的乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花我就高兴。”一般人认为养花就是为了看到娇艳的花朵。而老舍却不这么认为。“只要开花，我就高兴”，这更体现了他的爱花之情。
所以说，生活就像养花一样，有喜有愁，有笑有泪，有花有果，有香有色。让我们在生活中多一份色彩，多一份热情，多一份情趣。
火印读后感450字
【第1篇】
暑假里，我读了一本书，名叫《火印》，讲述的是一个人和一匹马的故事，至今，我的内心都久久不能平静。
书的大致内容是这样的：十二岁的坡娃放羊时解救了一匹小马驹，并把它带回家养着，取名为“雪儿”。很快，他们就成了朋友。雪儿曾被一位驯马师誉为为稀世良马，坡娃一家人对雪儿更好了，就像对待自己的亲人一样。可是好景不长，战争彻底破坏了他们的生活，雪儿被日本兵强征走了。日本军官河野看中了雪儿，想让它成为自己的坐骑，于是便给它烙上火印，成为一匹真正的日本马。可是雪儿却死活不肯，导致自己沦落为拉大炮的马。后来中国军队打败了河野的军队，这场战斗使雪儿成了战俘。经历了炮火和种种苦难后，它终于被坡娃带回了野狐峪，但雪儿身上的火印却成了它的终生耻辱，使他在村民面前抬不起头，直到它获得了证明自己的机会……
读了这本书，我陷入了深深的思考，雪儿虽然是一匹马，但它却有人的思想和尊严！它的感情是执着的，如果它屈服了，当一匹日本马，那它享受的条件肯定要比在坡娃家的好很多倍，但它始终没有背叛主人，它只认坡娃一个主人。它对主人的忠心是最让我感动的。坡娃也是如此，他始终没有忘记雪儿，甚至冒着生命危险去寻找雪儿。他们之间的情谊是非常非常的深厚的。
“他们把成千上万的中国‘犯人’押解到那些精心选择的地点，昼夜不停、风雨无阻地修筑炮楼。劳力不足，他们就会袭击村庄，抓走那些村民，或者随意在街上、路上抓人。一边烧杀、前进，一边抓紧修筑工事，这便是当时日军每天要做的事情。”读到这段话，我心里有说不清的难受。中国这么一个庞大的国家竟会被小小的日本欺负成这样！原因就是我们国家当时太落后、太弱小了，才会被别人欺负。
读完了《火印》，我深深体会到了战争年代人民的痛苦，看到了侵略者的猖狂、霸道、可恶、残忍。我暗自下定决心：一定要努力学习，将来要把我们的国家建设的更加富强！只有国家变得强大了，别人才不敢欺负我们，百姓才能过的幸福安康！
【第2篇】
美丽中国
——读《火印》有感
轻轻地合上《火印》这本书，我仍回味无穷，脑海里还不断的响起那一阵阵马蹄声……
《火印》以一人一马——坡娃和雪儿为主人公，以抗日战争时期的北方草原为背景，雪儿是坡娃从狼群里救回的一匹小马驹，它和坡娃一家，在野狐峪过着宁静的、和谐的田园生活。战争爆发了，雪儿被抢征走，留下了一枚日本军营的火印。日本军官看中了雪儿，想驯服它。但雪儿不肯，它心中唯一的主人是坡娃。由于它的抗拒，它沦为了拉战炮的战马，不得不忍受母子分离，遭受种种凌辱。同时遭遇不幸的，还有处在日军炮火下的野狐峪村民。经历战火和苦难后，坡娃终于带雪儿回到了野狐峪，但雪儿身上的火印，却成了终身耻辱。
雪儿在日本军营里 ，雪儿饱受折磨，她是多么希望能回到野狐峪，回到坡娃身边;多么想和自己的孩子团聚。具有人格的雪儿身上让我看到了顽强不屈，也看到了我们中华儿女的顽强不屈。自1931年9月18日九一八事变开始，长达八年的抗日战争悄然而至。嚣张的日本鬼子，夸下海口要三个月侵略中国，中华儿女绝地反击，七七事变、南京保卫战、重庆大轰炸无不让人痛心。这是中华的耻辱，但也是中华苏醒的时刻，从苏醒到不屈，从不屈到拼搏，直到至今的伟大复兴，雪儿的昂首，是中华民族的觉醒，撕心裂肺扔嘶鸣，是中国人民不屈的呐喊，胜利的召唤是新中国的崛起。我慢慢走向阳台，看着中华现在的碧水蓝天，听着中华迈向新时代的脚步，心中不知有多么骄傲，我为我是中国人而自豪，我为中华之崛起而读书而骄傲。
《火印》，一人一马，教会我的是耻辱与尊严。
论语读后感450字
【第1篇】
我心目中的“神仙”——孔“圣人”
——读《论语》有感
四（3）中队 吴佳玥
以前在课堂上我经常听老师讲“孔子”的故事，在课外书中我也曾读到过他被人们尊称为“圣人”。我常常不解地想：“孔子不就是比我们早出生几千年的一个古人嘛！怎么会是神仙呢？”（我一直以为“圣人”就是类似神仙一样的人）。直到今年寒假，我在妈妈的指导下阅读了《论语》中的部分篇章后，才觉得自己似乎找到了答案。
作为一名学生，我最先选择阅读的就是《论语》中的《学而篇》。“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”这段论述学习方法和为人处事原则的话，我深有体悟。我想起我这些年的学习历程:考试前认真复习，我收获了好的成绩；运用课外阅读的知识，回答课堂提问时我获得了老师的肯定……还有我不再觉得自己好孤单，也不再为别人不了解自己而生气，如今的我充分感受到学习生活的快乐，所以我读着这段话很佩服孔子老先生怎么说得这么深入我心啊！
我选择阅读的第二条是“子曰：‘弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。’”这条语录告诉我一个人如果品性端正，有孝心、爱心、责任心，那么才可以去学习文化知识。确实现代社会，我们越来越多地看到、听到许多学习成绩优秀的大学生做出违法乱纪的事。比如用硫酸泼狗熊来检测“狗熊是不是真的笨”的清华大学学生刘海洋，还有只为个人之间的一点私怨就连杀四名同学的云南大学学生马加爵……这些人都曾是天之骄子，成绩出类拔萃，可是他们缺失了品德的修养，缺失了仁义之心，缺失了对他人、动物的爱心，最终受到了法律的制裁。可悲！可叹！如果他们也能多读读孔子老先生的话，“每日三省吾身”，那么也许他们就不会走上犯罪的道路。我很庆幸我现在就懂得了孔老先生的教诲！
妈妈说，《论语》是部博大精深的思想著作，不可能靠读这么几则语录就能读懂孔子的思想。而我自己也认为我的阅读很粗浅，但是孔子能在几千年前就告诉我们这么多道理，到现在还有许多人在研究《论语》，学习他的思想，用他的准则来为人处事，我认为孔子在我的心目中不仅仅是“圣人”，真的跟神仙没两样！
【第2篇】
读《论语》后感
我在寒假的时候看了《论语》这本书，知道了很多关于学习.道德修养.为人处事的一般原则。
《论语》是一部记录孔子和他若干弟子言行的书。这部曾经统治中国社会思想两千多年的儒家经典仍然能成为现代人建立良好人际关系，建立和谐社会的有力思想劝导。
孔子是我国著名的教育家.思想家.政治家和军事家。《论语》是孔子在教学生的时候片片断断，留下来的课堂笔记，他的学生把这些给编起来，后来就成了论语。
看了《论语》后，我从中悟到学习应脚踏实地外，还从中得到不少的学习方法。比如“温故而知新，可以为师矣”，这句话的意思是告诉我们经常温习已经学过的知识，就会从中领会更多的新知识。“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是：有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解，却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？它告诉了我们学习的态度和为人的态度。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句的意思就是：几个人走路，一定有可以当我老师的人在其中，选取他们的长处来学习，改正自己的缺点。这句话也告诉了我们无论我们在什么时间什么地方，都要虚心向别人学习，同时要有正确的学习态度。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这段话的意思是：我每次多次地反省自己，替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？这些话都告诉了我们要重视品德的修养。
读完了《论语》的我，从书中收获的人生哲理，将会在我今后的生活中不断的自我吸收和体会，它将伴随着我成长，成为我人生的指路标。
【第3篇】
做一个诚信的人
——读《论语》有感
《论语》，是中国古代儒家的一部重要经典，是孔子弟子及后学记述孔子言行的语录体著作。这部书大约最后编定于战国初期。因其成于众手，具体作者已难考定，但它是一部最集中地记载孔子思想的著作。
《论语》的原文都是文言文读起来很吃力，在爸爸妈妈的帮助下，我只读懂了一些。我印象最深的就是这一句了：曾子曰“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话的意思是：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢?”
这句话让我想起了曾子杀猪的故事。这个故事讲了：孔子有个学生叫曾子。有一次,曾子的妻子要上街,儿子哭闹着要跟着去,妻子就哄他说:“你在家等我,回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来,见曾子正磨刀霍霍准备杀猪,赶忙阻拦说;“你怎么,你真的要杀猪给他吃?我原是哄他的。”曾子认真地说:“我们的一言一行对孩子都有影响,我们说话不算数,孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。这个故事中的曾子很诚信，虽然儿子可能忘了，但是也要说话算话，不能撒谎。
在生活中，我们也要像曾子学习，诚实守信。有一次，我答应吴彦容下星期一给她一些纸，一回到家，我就把这些纸放到包里，以防忘记。星期一，当我把一些纸给她是，她说：“哦哟！我已经忘了，你还记得啊！”我说：“当然！我答应过你，就一定要做到！”
在生活中，我们每个人都要努力成为一位讲诚信、说话算话的人！
【第4篇】
《论语》读后感
两千五百多年前，孔子教学和生活中的点点滴滴被学生们片片断断记录下来。这些以课堂笔记为主的记录由他的学生汇集编纂，后来就成了《论语》。
寒假里，妈妈要求我读他有关交友的论说，以便对我今后的交友起到指导的作用。同时，她又向我推荐于丹老师的《论语心得》这本书，以帮助我理解。
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”在这段话里，孔子教育我们两点，一是要交好的朋友，正直、诚实和见多识广的好朋友值得交往，对自身有益。二是不要交坏朋友，溜须拍马，不诚实和夸夸其谈的坏朋友千万不能交往，否则害处很大。
怎样和朋友相处呢？孔子曰“侍君有三愆：言末及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”我和妈妈一起阅读了《论语》的原文和于丹老师的心得后一致认为：朋友之间需要互相尊重和真诚，更要把握分寸，不能要求对方一定要怎么做。
今后，我在交友时首先要注意礼仪，比如当我提醒同学脸上有点墨迹时，要很有礼貌地个别跟他说，不要说很多次，也不要冒失地去摸他（她）的脸，更不要讥笑他（她），这样，在一个友好和平的环境中，我会交到很多的好朋友。
《爱迪生》读后感450字
“屋里有根藤，藤上结个瓜，一到太阳落，瓜里开红花。”小时候，奶奶指着夜幕下千家万户亮起来“星星”，把这个谜语给我猜。那时，我还不知道这似瓜的灯是谁发明的，自从读了《爱迪生》这本书，我才知道它是美国的发明大王爱迪生发明的。
爱迪生一生只在学校里读书不过三个月，然而，他一生发明电灯、留声机﹑放映机、摄影机等1000多种东西。合上书本, 我的心像静静湖面上吹来一阵劲风,久久不能平静。为什么没有受过正规教育的爱迪生，却对人类做出这么大的贡献呢？难道他是天才吗？一位伟人说过“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”啊，我终于明白，他成功的奥秘在于“勤”。
爱迪生从小坚持自学，勇于探索，勤于实践。他遇到失败，哪怕千次万次，却从不灰心，也绝不后退，他总是以坚忍不拔的毅力，刻苦钻研的精神，全身心地投入到他所钟爱的科学事业中，他可称得上是全世界最“勤”的科学家。
与爱迪生相比，我惭愧得很。
我酷爱跆拳道，在教练的指导下努力训练，可比赛从未拿过奖。我灰心了，不想继续学下去。妈妈语重心长地给我讲道理，督促我每天练习，终于，我获得了第二名的好成绩。于是，我开始沾沾自喜，对自己放松了要求。这时爸爸给我买了《爱迪生》这本书。有人问84岁的爱迪生什么时候告老退休时，他回答说：“在我出殡的前一天！”这种持之以恒的精神让我羞愧难当。
爱迪生活到老学到老，在临死时还坐在轮椅上勤奋读书，这种奋斗一生的精神，激励我下定决心，勤于练笔，努力学习。我从《爱迪生》这本书中悟出一个道理：人勤能收硕果，贪玩只会两手空。
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