《叮当的魔法成长密码》读后感500字。
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，人类的进步，都是与读书相伴而行的。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，您从作品中有哪些领悟呢？小编特意为大家收集整理了“《叮当的魔法成长密码》读后感500字”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
在人生道路上，我们都会碰到挫折，有的人会努力去战胜困难，而有的人却眼睁睁的看着困难离我们越来越近被困难压倒，因为这些人根本不懂得怎样战胜困难，今天我读了一本书：《叮当的魔法成长密码》。让我解开了其中的奥秘。作者引导我们把握命运，创造幸运的一生。
书中让我记忆犹新的是第二篇《早点，再早点》文中讲述了作者本人亲身经历的是：10岁时作者迷上了一本名叫《小灵通漫游未来》的书，书中的主人公小灵通背着相机，拿着一支一次能吸完一瓶墨的钢笔，他四处漫游，给大家报道了许多新鲜有趣的事。于是她也想当一名记者。
从那以后，她就开始观察电影、电视、书本中的记者形象，并锻炼自己的写作、口才以及他人的交往能力。这个志向一直伴随她长大。后来，她真的成为了一名大学新闻系的学生时，周围的人一点也不吃惊，因为她早就设计了自己将来的职业并从小就朝这方面去努力做了。
我从小也有一个远大的志向，但不知道怎样朝目标前进，我看了这篇文章让我知道了从现在开始就要朝着自己的志向努力，不偏科，学好各门功课，多进行社会实践。
我们每个人希望自己是成功的，但我们的生命只有一次，去而不复返，往往是我们知道要怎样让生命活得更加光彩时，已经来不及了，所以我们要像作者一样早早立下志向。
古人说得好：“有志者，事竟成”。无论你是生在贵族，还是生在普通老百姓家的有志向你就成功了。“万丈高楼平地起”不管你是不是聪明的，但只要你有志向，并朝着志向走，我想一定会比别人跑的快，站的高，看到的风景也就更漂亮。
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读《叮当的魔法》有感
前今天打扫卫生，无意中翻过一本书来，名《叮当的魔法》翻了翻，突然想起买这本书的过程：那时，我才三、四年纪，在南京，一天，我去图书馆里买书，突然，在快要结束时，发现收银台旁边有一本漂亮的童话书我不由分说，就跟妈妈说我要买，妈妈先不同意， 后来经过我得一阵市场烂打，妈妈终于让步了，给我买了这本书，回家后，我高高兴兴得打开书来准备看，哪知，一看，那竟然不是童话书，是一本励志书，气死我了，可是这也还是都怪我，是我没有看书上面的标题：充满魔法得点金术，改变命运的励志书。
其实，这本书也挺好看的，里面主要讲的是一些可以激励我们的事，例如：天梯。
讲的是一个真实的事。再晓铃叮当也就是本书的作者刚进电视台工作的时候，由于小时候说的是四川话，无法把zh、ch、sh咬清楚，教播音得老是告诉台长，她是最没前途，最差劲的一个。当然，伤心之余，她更加倍练习，也许是这股劲把台长感动了，也没有开除她。后俩，经过她得努力，她打败了自己的舌头。这让她明白了一个道理：只要下功夫，世界上没有做不成的事。
不错，只要功夫深，铁杵磨成针。这应该是每个人都明白的。所以我们也应该这么做。我们不能依赖他人，也不能放弃，只有勤奋也是最好的选择。
《叮当的魔法》读后感400字
这本书讲了三方面的内容，1我们要珍惜时间，把24小时要安排的合理，有玩儿，有学习，学习的时间不能拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的，要珍惜每一分，每一秒，学习的时候要集中精力，玩的时候要痛痛快快的玩，如果你一会玩，一会学习，这样你玩不好，也学不好,如果你想起一件事情，你要赶紧去做，不能拖到明天，比如有一只小猴子，预报明天下雨，小猴子说：明天再盖，也来得及。到了明天下午下起雨来，小猴子被淋了，这个故事是说今天的事要今天做，不要拖到明天做。我送小猴子一个词叫明日复明日明日何其多。
2我们不能三心二意，只说不做，比如有一天，一只小青蛙他抓到了一只蚊子，他看见了一只蝉，他把蚊子放了，又抓住了蝉，他又看见了一只蜻蜓，他有把蝉放了，他有去抓蜻蜓，蜻蜓飞高了，他抓不住，就什么也没抓到。
3我们不能把一件小事，出卖最亲的人，比如有一个人，他想得到一辆宝马汽车，坏人说把你的儿子带来，在中午12点，到了12点，他果然来了，他把儿子给了他，他把汽车开走了，回家一看，是假的，原来是一辆大众的，他后悔也来不及了。
叮当的魔法读后感
篇一：叮当的魔法读后感
叮当的魔法读后感《叮当的魔法》是晓玲叮当的一部作品，晓玲叮当的系列作品以想象奇特、语言唯美征服了广大青少年读者，其作品风靡校园，她本人被誉为孩子心灵成长的魔法师。在这本书中，我最喜欢看的是《时间是棵奇迹树》这个故事。时间是阳光、是水、是更多相关范文叮当的魔法读后感《叮当的魔法》是晓玲叮当的一部作品，晓玲叮当的系列作品以想象奇特、语言唯美征服了广大青少年读者，其作品风靡校园，她本人被誉为孩子心灵成长的魔法师。 在这本书中，我最喜欢看的是《时间是棵奇迹树》这个故事。时间是阳光、是水、是空气。没有时间就没有一切。作者看过这样一篇文章：如果有一家银行，每天在你的账户里存入八万四千六百元，限令你必须把这笔钱当天用完，没用完的第二天自动报销，你会怎么办？事实上真有这么一家银行，它的名字叫时间。它每天给你八万六千四百秒，每天夜里把你没有妥善利用的时间销掉，不准把余额记账，也不准透支。假如你不把当天的存款用完，那是你的损失，不能回到昨天，明天的也不能预支。我们的责任是善用一分一秒，充分享用时间给我们的一切。 想想我们以前浪费的时间，真不该！对呀，我们每个人其实都很富足，上天给了我们一家了不起的银行，我们每天从它那里领取比金子还要宝贵的财富光阴，珍惜时间好好的把握每一分每一秒吧。
篇二：叮当的魔法读书笔记
叮当的魔法读书笔记
放松是调解我们在学习紧张时的最好方法，当我们放松后心情既轻松又开朗，作文 有时，我也想放松一下。而我学习一直很紧张，有时，我也很想放松一下。
在这个假期我读了很多的课外书，其中令我印象深刻的一本书叫《叮当的魔法》。这本书中讲到的全新的学习方法mdash;mdash;放松学习法，令我特别感兴趣。
书中说了这样的一个小故事，有个男孩上初中时连续几次考数学都考砸了，每次拿回来的试卷都只有可怜巴巴的20多分。其实卷子上的题他并不是不会做，回到家再重做时他通常可以得满分。奇怪这到底是怎么回事?经过他解释说每次试卷一拿到手，他必定肚子痛，而且是刚做几题肚子痛得一定要马上解决的那种，但由于考试的规定去完厕所是不能再回来考试的，他只能把没做几题的试卷交给老师。开始父母和老师都不相信他，最后经过一个医学专家证明这是肠易激综合症的典型症状。
这个男孩肠子易激动的毛病是考试紧张综合症的一种表现。经过医生和心理专家的医治，男孩的肚子终于老实了。真相终于大白之后，父母和老师给了他更多的关爱，他的成绩马上提高了。
通过上面的故事我学到了学习要放松，考试时也要放松。不能因为过度紧张而导致失败。平时我们除了学好了基本知识，还要多看课外书，这些对我们的学习和考试会有很大帮助。因为我知道学得越多未来展现给我们的世界就越多彩;学得越少未来展现给我们的世界就越苍白。我认为这句话特别有意义，是啊!多彩还是苍白取决于我们对学习的态度。
面对现实，放松自己的身心与神经，适当地放慢自己的脚步，去感受一下亲情、爱情和友情，学会去欣赏路边的风景，面对现实，不要让自己像充足了气的气球一样，随时都会爆破，我们要适当放掉多余的气体，让自己变得有弹性。
人生是一场马拉松，起点跑得过快，并不一定就能很早达到终点，学会积蓄保持自己的体力，我们要平安地到达终点。
篇三：《叮当的魔法之成长密码》读后感
《叮当的魔法之成长密码》读后感
江西省南康市逸夫小学 张惠新
指导老师：刘忠华
最近我阅读了一本书：《叮当的魔法 之 成长密码》。
《叮当的魔法 之成长密码》的作者是晓玲叮当，她是孩子心灵成长的魔法师。我知道其实这里的魔法并不是指我们平时说的变魔法，而是通过晓玲叮当姐姐讲述的这些故事，让我们明白很多道理，在学习和生活中更有方向。
这本书里有一个故事让我印象最深刻了，故事的名字是《只选一把椅子》。故事主要内容是：有一只已经饿了好久的狗，一天它听见左面的山上有人在放哨，它知道有在放哨就是有人在吃饭，它一想到有吃的就赶紧跑向右面的山，它刚跑到半山腰哨声又没了，它又听见左面的山上又有人放哨，又赶紧从右面的山跑到左面的山到最后这只狗一口饭都没吃到。
这个故事蕴含的道理，我是这样理解的：那只狗跑来跑去，最后一口饭都没吃到，那是因为它不会选择。不懂得放弃。在我们的生活中有很多事都是需要选择的，就比如坐椅子，我们应该选一把椅子，同时要懂得放弃另一把，如果同时选了两把椅子，那你就会从中间掉下去。优秀的射手把他的箭如果向两个方向射，就不能射中目标。
学会选择，在我们的成长的道路上，将面临着无数的选择。选择了勤奋努力的学习，就要放弃玩电脑，看电视的时间，而放弃了那些玩耍的时间，得到的是辛勤学习成绩提高的回报，我们每个人都要学会在学习，生活中做出正确的选择，然后朝着选择的方向坚持不懈地努力！
读后感500字:读《晓玲叮当的魔法》有感
你知道晓玲叮当吗?。她是我最喜欢的儿童作家之一。她的一篇文章《晓玲叮当的魔法》让我读了受益匪浅。
文章主要讲了一些人上网后不能自拔，上网成瘾，并举出了一些例子，还做了一个实验来告诉人们：要适当上网。
其中，有一段话给我留下了深刻的印象：
自从有了网络，我们的世界便如坐了超音速飞机一样快。可是唉，世界上为什么有着么多可是任何事都有硬币的两面性，如同潘多拉的盒子，在带给人们希望的同时也附赠了忧愁.伤心.疾病啊
是啊，网络给了人们极大的方便，可它同时也毁掉了无数人的未来。
由此，我想起了著名的青蛙实验如果你把青蛙扔进滚烫的水中，它会立即从水中跳出来逃命;可如果你把它放进一锅凉水中，然后把水慢慢加热，你会看见青蛙愉快的游来游去，丝毫察觉不到危险。水温越来越高，他知道了危险，可一切都已经来不及了，他已经无力跳出水外。
人总是和青蛙一样，在突然降临的危险面前能保持清醒，但对逐渐来临的危险面前却缺乏一颗警醒的心。
印度猎人捉猴很容易，做一个盒子，有一个可以刚好放进手的洞，往里面放一些炒熟的花生。大多数猴子为喷香的诱惑失去了判断力，最后只得被猎人活捉。
人也总是和猴子一样，经不住诱惑而成为网络的俘虏。
有了电视，世界从此七彩生动，可它不知吞噬了多少人的光阴。 有了网络，地球从此小如村落，可它不知毁掉了多少人的未来。
叮当魔法读后感合集
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被称为“天才”的人物的一生，能给我们以最丰富的启迪，当读完作者写的作品后，心中会有许多共鸣和感触。要先读懂原文，才能保证读后感能贴合原文的基本内容，你是否在搜索作品读后感的文案模板呢？小编推荐你不妨读一下叮当魔法读后感，欢迎阅读，希望你能喜欢！
叮当魔法读后感【篇1】
在人生道路上，我们都会碰到挫折，有的人会努力去战胜困难，而有的人却眼睁睁的看着困难离我们越来越近被困难压倒，因为这些人根本不懂得怎样战胜困难，今天我读了一本书：《叮当的魔法成长密码》。让我解开了其中的奥秘。作者引导我们把握命运，创造幸运的一生。
书中让我记忆犹新的是第二篇《早点，再早点》文中讲述了作者本人亲身经历的是：10岁时作者迷上了一本名叫《小灵通漫游未来》的书，书中的主人公小灵通背着相机，拿着一支一次能吸完一瓶墨的钢笔，他四处漫游，给大家报道了许多新鲜有趣的事。于是她也想当一名记者。
从那以后，她就开始观察电影、电视、书本中的记者形象，并锻炼自己的写作、口才以及他人的交往能力。这个志向一直伴随她长大。后来，她真的成为了一名大学新闻系的学生时，周围的人一点也不吃惊，因为她早就设计了自己将来的职业并从小就朝这方面去努力做了。
我从小也有一个远大的志向，但不知道怎样朝目标前进，我看了这篇文章让我知道了从现在开始就要朝着自己的志向努力，不偏科，学好各门功课，多进行社会实践。
我们每个人希望自己是成功的，但我们的生命只有一次，去而不复返，往往是我们知道要怎样让生命活得更加光彩时，已经来不及了，所以我们要像作者一样早早立下志向。
古人说得好：“有志者，事竟成”。无论你是生在贵族，还是生在普通老百姓家的有志向你就成功了。“万丈高楼平地起”不管你是不是聪明的，但只要你有志向，并朝着志向走，我想一定会比别人跑的快，站的高，看到的风景也就更漂亮。
叮当魔法读后感【篇2】
我爱不释手的书是《叮当的魔法》它有十本，每一本都很特别，今天我写的读后感是《叮当的魔法———时间宝藏》
让我们一起用智慧去发现时间的宝藏吧!
人总会有长大的一天，关键是看自己怎样去面对自己的人生。就像小沈阳说的那样，眼睛一闭一睁一天过去了，嚎；眼睛一闭不睁一辈子过去了，嚎。这句话说的真富有哲理!一生就仿佛眨眼间就从手缝间流逝了，所以我们要用一种成熟的态度面对人生。
《时间宝藏》这本书告诉我一个道理：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是啊!时间如水流过，一去不复返。
如果你还不珍惜时间，若等闲，白了少年头，空悲切。一个人从出生到死亡，只不过几十年。谁都不可能重来。
我们应该好好学习，天天向上，抱着远大的梦想努力奋进，只要我们有梦想，我们就能实现。因为有志者，事竟成。
你的每一次选择都决定了你将来会是怎样，而这些选择都由你自己来做出，没有任何人能够代替，就好像有一扇又一扇生命之门，门扉上将所有的内容——标明，你可以推开它，也可以关紧它，生命的面目就在你一次又一次推门之中得出答案。
人生就是一个舞台，你自己就是导演。这幕戏要精彩，首先看你给自己设计了怎样的剧情，拟定了怎样的角色，认识自己，是这幕戏是否精彩的第一步。
每个人都希望自己身上发生奇迹，如果你找到自信，奇迹就会紧随而来。自信是成功的第一秘诀，拥有自信，也同时拥有快乐和成功。
你会不会成为你所憧憬的那样美丽？一切全在于你的——选择。
叮当魔法读后感【篇3】
在这个假期我读了很多的课外书，其中令我印象深刻的一本书叫《叮当的魔法》。这本书中讲到的全新的学习方法放松学习法，令我特别感兴趣。
书中说了这样的一个小故事，有个男孩上初中时连续几次考数学都考砸了，每次拿回来的试卷都只有可怜巴巴的20多分。其实卷子上的题他并不是不会做，回到家再重做时他通常可以得满分。奇怪这到底是怎么回事？经过他解释说每次试卷一拿到手，他必定肚子痛，而且是刚做几题肚子痛得一定要马上解决的那种，但由于考试的规定去完厕所是不能再回来考试的，他只能把没做几题的试卷交给老师。开始父母和老师都不相信他，最后经过一个医学专家证明这是肠易激综合症的典型症状。
这个男孩肠子易激动的毛病是考试紧张综合症的一种表现。经过医生和心理专家的医治，男孩的肚子终于老实了。真相终于大白之后，父母和老师给了他更多的关爱，他的成绩马上提高了。
通过上面的故事我学到了学习要放松，考试时也要放松。不能因为过度紧张而导致失败。平时我们除了学好了基本知识，还要多看课外书，这些对我们的学习和考试会有很大帮助。因为我知道学得越多未来展现给我们的世界就越多彩；学得越少未来展现给我们的世界就越苍白。我认为这句话特别有意义，是啊！多彩还是苍白取决于我们对学习的态度。
叮当魔法读后感【篇4】
六一班丰静
最近我阅读了一本书：《叮当的魔法》之《成长密码》，里面又有散文又有励志故事，我很喜欢看这本书。
《叮当的魔法》之《成长密码》的作者是晓玲叮当，她是孩子心灵成长的魔法师。
这本书里有一个故事和一篇散文让我永记在心，故事的名字是《只选一把椅子》。故事内容是：
有一只已经饿了好久的狗，一天它听见左面的山上有人在放哨，它知道有人在放哨就是有人在吃饭，它一想到有吃的就赶紧跑向左面山顶，它刚跑到半山腰，哨声就没了；它又听见右面的山上有人在放哨，又赶紧从左面的山跑向右面的山，它刚跑到半山腰哨声又没了，它又听见左面的山上又有人放哨，又赶紧从右面的山跑到左面的山......到最后这只狗一口饭都没吃到。就象坐椅子一样，你如果想同时坐在两把椅子上，就可能会从中间掉下去，生活要求我们只能选一把椅子。
这个故事有着许多的道理，我是这样理解的'：那只狗跑来跑去，最后一口饭都没吃到，那是因为它不会选择。在我们的生活中有很多事都是需要选择的，就比如坐椅子，我们应该选一把椅子，如果同时选了两把椅子，那你就会从中间掉下去。优秀的射手把他的箭如果向两个方向射，就不能射中目标。
我们要学会选择，然后朝着你选择的方向前进。
叮当魔法读后感【篇5】
暑期中，我和妈妈一起阅读了一本书，叫《叮当的魔法》。听到书名时，我也十分奇怪，这本书真的有什么魔法吗?于是，我带着好奇的心翻开了书，走进了这个奇妙的世界。
打开这本书，我立刻就被吸引了。这本书中共有27个故事，当然也蕴含着27个深刻的道理，这就是魔法，其中有2个故事特别令我有感触。
故事中有一个小女孩，她到姨妈家去度假时，发现自己的家里少了一样很重要的东西，那就是亲情。很多同学平时都很少和家长沟通，这样，就会感觉彼此的亲情消失于无形。看到这里时，我想这个女孩会怎样做呢?离家出走?但是，这个女孩，用了一个奇妙的办法，她对父母说：我爱你!，其实，这三个字看似轻而易举地能说出来，但是对父母说出这句话时却仿佛有千斤重!父母养育了我们这么多年，而我们，是否连这句话都没有说过?爱，是要用行动表达的。我想，读了这个故事，我也一定要像这个女孩一样，向父母吐露爱语，向他们说：我爱你!
还有一个故事，是关于财富的，财，是人人都爱的。但是，故事中所提及的东西，却是无价之宝。这是一个真实的故事：一位日本知名教授上台演讲时，问了一个很奇怪的问题：假如银行每天都给你86400元，如果你在一天之内用不完，便要把你用过的钱都还给银行，你会怎么支配?我当时很疑惑，这么无聊的问题教授干嘛问?再说这种奇怪的事情也不可能发生呀!台下的学生也是这样想的，但是教授却说：不!每天都有86400秒，这便是财富!是呀，还有什么东西是比时间更珍贵的呢?浪费时间，就是浪费生命，所以，请珍惜每一天每一秒!
这本书，是一本富含灵魂之钙的书，带给我无穷的道理。
叮当魔法读后感【篇6】
在时间的长河中，一切事物都显得十分脆弱。它改变着万物，它改变着人的心灵。
在孤儿院里长大的安妮，被马修阴差阳错地领回了家。在玛丽拉一次又一次的厌烦与教育中，她终于适应了绿山墙的生活。读到这，我仿佛看到了安妮开心地在我眼前玩耍，我高悬的心也逐渐落下。
可是，接下来这一件令我印象深刻的事在安妮身上发生了。
林德太太在与玛丽拉的聊天中，心直口快的林德太太对安妮的长相感到惊讶时，安妮立即大声反驳，导致林德太太不敢再聊下去。最后，安妮认识到了自己的错误，在玛丽拉的鼓动下，亲自去给林德太太道歉。
不过，在时间的推动下，安妮认识了一位耐心听她滔滔不绝讲话的好朋友——戴安娜。这又是一个让我松了口气消息，不过，时间不会给她长久的幸运。在一个聚会中，安妮误让戴安娜喝了葡萄酒，让戴安娜大醉一场。因此，她差点失去一个要好的朋友。
但是，爱惹麻烦的安妮成绩却非常好，一路劈荆斩棘，惊险连连、趣事不断，仍顺利考取女王大学。
可安妮怎舍得玛丽拉呢？马修去世了，高龄的玛丽拉就自己一个人可以依靠，自己难道要抛弃比生母还要亲的玛丽拉吗？我想，就算是我，我也会对玛拉说——我留下！
在这一本饱含人间深情的名著中，一些精彩的画面在我眼前若隐若现，这体现出了人与人之间的关怀，而时间，它推着变化的石磨，把人粗糙的心灵磨得更加光滑。
叮当魔法读后感【篇7】
前今天打扫卫生，无意中翻过一本书来，名《叮当的魔法》翻了翻，突然想起买这本书的过程：那时，我才三、四年纪，在南京，一天，我去图书馆里买书，突然，在快要结束时，发现收银台旁边有一本漂亮的童话书我不由分说，就跟妈妈说我要买，妈妈先不同意，后来经过我得一阵市场烂打，妈妈终于让步了，给我买了这本书，回家后，我高高兴兴得打开书来准备看，哪知，一看，那竟然不是童话书，是一本励志书，气死我了，可是这也还是都怪我，是我没有看书上面的标题：充满魔法得点金术，改变命运的励志书。
其实，这本书也挺好看的，里面主要讲的是一些可以激励我们的事，例如：天梯。
讲的是一个真实的事。再晓铃叮当也就是本书的作者刚进电视台工作的时候，由于小时候说的是四川话，无法把zh、ch、sh咬清楚，教播音得老是告诉台长，她是最没前途，最差劲的一个。当然，伤心之余，她更加倍练习，也许是这股劲把台长感动了，也没有开除她。后俩，经过她得努力，她打败了自己的舌头。这让她明白了一个道理：只要下功夫，世界上没有做不成的事。
不错，只要功夫深，铁杵磨成针。这应该是每个人都明白的。所以我们也应该这么做。我们不能依赖他人，也不能放弃，只有勤奋也是最好的选择。
叮当魔法读后感【篇8】
今天我为大家推荐的书是——《叮当的魔法》。整本书被分为了：抓住梦的翅膀、做最好的你自己、时间第一、快乐歌、爱是……、个人频道等六个部分。书主要是以一个个道理深刻的故事为线索引发出一个个道理。
文中我最欣赏的是抓住梦的翅膀的一篇文章，文章的主旨是：Ifwecandreamit，wecandoit！只要我们能梦想，我们就能实现！故事讲述的是德国的一个小男孩，从小对火箭就很有兴趣，以至于有一次他在大街上用两枚火箭把一辆小推车发射出去，而他被认为是疯子带入了拘留所，而这个男孩长大以后在火箭研究技术行业名扬四海，他就是华纳•；冯布朗。华纳•；冯布朗童年时的火箭梦想被人们认为是疯子，但就是这个念头让人们登上了月球，重要的是有梦想，我们有梦想，我们能够实现，还有哪句话能比这句人类的誓言更加激动人心呢？我自己是一个有梦想的人，我有自己的梦，人生就是一个大舞台，而我就是一个大导演，这幕戏若要精彩首先就要看你给自己设计了怎样的剧情，我们长长的一生，是由每一个日子组成的，心里面有了影子，这个影子就会落实到每一个日子当中，使这一个日子、那一个日子变得有用了——就像积木中的小木块，搭成房子后，小木块便不是普通的木块了，他就是房子的墙壁、窗户和屋顶……上帝给了我们一双眼睛认识外在的自我，同时又赋予我们每个人发现的权利，去发现自己的内在潜能，当我们发现自己，有了自己最初的蓝图时，就有可能挖掘出一个有潜能的自我！
在人生的舞台上，也希望各位，做一个优秀的导演，导演出自己最好的未来——你的故事会在持久的掌声中久久不能落幕！相信只要有梦想、有自信，你的人生一定是硕果累累的！
叮当魔法读后感【篇9】
当我看到20xx年21世纪出版社出版、晓玲叮当姐姐撰写的《叮当的魔法—梦想风暴》的时候，脑海里就闪过几个问号：这本书究竟是讲什么魔法呢？“叮当”的魔法究竟有多么神奇呢？于是我怀着好奇心，翻开了这本书。当我饭也顾不上吃，一口气看完这本书后，我明白了这本书告诉我们的最大的魔法是：一个人要有梦想，没有梦想，就看不到更大的世界，更高的天空。
先来讲个故事。从前，一位粗心的鹰妈妈不小心把自己的蛋下在了鸡窝里。农夫很高兴地捡回家：“我还没见过这么大的鸡蛋，说不定可以孵出一只很大的鸡娃。比谁家的都大。”于是。农夫把这只蛋交给了母鸡。过了一些天。小鹰啄破蛋壳来到了这个美丽的世界。它看见了许多关切的目光，其中一位年纪大的母鸡唧唧喳喳地说：“哟，出来了一只黑鸡娃，瞧它好大个儿!日后不用补钙兴许也能比它妈长得高。”
小鹰和其他小鸡一样，在鸡妈妈的精心照料下一天天长大，它从没发现自己和别的小鸡有什么不同。哦，除了饭量以外。小鹰发现自己特别能吃，尤其爱吃荤的，比如地里的蚂蚱、毛虫之类。对这一点，鸡妈妈的解释是：“瞧瞧它的个头吧，俺们家祖宗八代还没出过这么一个大高个儿呢!啧啧，真给咱家争光，能吃当然是好事，是咱的光荣，继续吃，孩子，多吃点儿!”
一天。小鹰正和大家一起在地里刨食，鸡群忽然一阵骚动，它连忙抬头张望，看见蔚蓝的天空中翱翔着一只大鸟，那流线型的翅膀轻轻地掠过浮云，看上去，要多美就有多美。“那是什么？”小鹰问。“那是一只鹰!是百鸟之王。”不知谁回答。“啊，如果……我也能做一只那样的鹰该多好。”小鹰无限向往。“呸呸，别在那儿痴心妄想，一只鸡就该老老实实过鸡的生活，你是鸡!永远别想飞到天上去!”鸡群里德高望重的前辈忿忿地教训道。小鹰沮丧地低下头，为刚才的念头羞红了脸：“是呀，我怎么会有那么愚蠢的想法呢？我怎么忘了？我只是一只鸡呀!”
从此，小鹰安分守已地过着一只鸡的生活，每天营营役役地为嘴里的吃食奔忙，间或，为啄食了一只蚂蚱或者毛虫乐个半天。它再也没有想过要做一只飞在天上的鹰。尽管它是一只不折不扣、真正的鹰。
这个故事是否触动你的心灵？试着想想，在我们身边，有多少人自我设限，认定自己仅仅是一只鸡，而不敢大胆突破自身，去追求那翱翔天际的梦想？
同学们，你们有梦想吗？我敢保证有50%的同学会回答“不知道。”以前我也没有梦想，自从读了这本书后，我才去想，我有梦想吗？一个没有梦想的人是不知道自己在做什么的人，所以每个人都应该有自己的梦想。
伙伴们，现在你们是不是也想到了自己有什么梦想呢？还是继续做一个不知道自己在做什么的人呢？如果你们选择了第一种，那就从此好好学习，为你的梦想做出代价吧。
梦想对一个人的重要，就好比繁星之于天空，花朵至于大地。假如时光可以倒流，世界上将有一半的人实现自己的梦想。当梦想风暴席卷而来的时刻，那也是许愿的时刻，奇迹发生的时刻。梦想能给我们插上透明的翅膀，我希望，我也成为追梦人，沿着时光的隧道，和太阳一起，走向未来。
《叮当的魔法》时间宝藏读后感
这本书讲了三方面的内容，1我们要珍惜时间，把24小时要安排的合理，有玩儿，有学习，学习的时间不能拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的，要珍惜每一分，每一秒，学习的时候要集中精力，玩的时候要痛痛快快的玩，如果你一会玩，一会学习，这样你玩不好，也学不好,如果你想起一件事情，你要赶紧去做，不能拖到明天，比如有一只小猴子，预报明天下雨，小猴子说：明天再盖，也来得及。到了明天下午下起雨来，小猴子被淋了，这个故事是说今天的事要今天做，不要拖到明天做。我送小猴子一个词叫明日复明日明日何其多。
2我们不能三心二意，只说不做，比如有一天，一只小青蛙他抓到了一只蚊子，他看见了一只蝉，他把蚊子放了，又抓住了蝉，他又看见了一只蜻蜓，他有把蝉放了，他有去抓蜻蜓，蜻蜓飞高了，他抓不住，就什么也没抓到。
3我们不能把一件小事，出卖最亲的人，比如有一个人，他想得到一辆宝马汽车，坏人说把你的儿子带来，在中午12点，到了12点，他果然来了，他把儿子给了他，他把汽车开走了，回家一看，是假的，原来是一辆大众的，他后悔也来不及了。
读《叮当的魔法》有感400字
在学校最近组织的读书节活动中，我意外的在晓玲叮当的签售会上发现了《叮当的魔法——比糖果甜蜜》这本书，立刻将它买下来。在周末完成作业后，我迫不及待地拿出这本书摊开在膝盖上了，一边津津有味地阅读，一边闻着薄薄的纸上散发淡淡的清香，让人感觉心旷神怡。
这本书讲述的是童话和与人相处的秘密。童话，如同一颗颗清醇无比的露珠，投在我的脑海中。书中写了27个有趣、生动的故事，最让我记忆深刻的是《伟大的小》，小主人公小草根是孤儿，但他十分善良，救活了小鸟，把自己辛苦种出来的西瓜送给了疲惫不堪的冒险家，把五彩石给了一个十分喜欢它的孩子等许多助人为乐的事，他的举动感动了许多人，最终他成为了国王。
故事告诉我们：好心会得到好报，但这个回报并不一定是物质、地位的回报，也许是一个微笑或一句感谢，也许是快乐。快乐，也许是你“好心”带给你最大的“好报”。这让我想起了雷锋叔叔，俗话说“雷锋坐车一千里，好事做了一火车”。雷锋叔叔并没有要求回报，因为帮助别人，快乐了自己。一个动作或行为、一句话，仅管它是那么渺小，但在你做出的那一瞬间，也许你已经感动了别人。
这本书的内容，并不仅仅是一些童话，也有让我们受益终身的道理。这些故事，叩开了心灵的门扉，让我从中发现了秘密。
读《叮当的魔法》有感范文
今天我为大家推荐的书是——《叮当的魔法》。整本书被分为了：抓住梦的翅膀、做最好的你自己、时间第一、快乐歌、爱是……、个人频道等六个部分。书主要是以一个个道理深刻的故事为线索引发出一个个道理。
文中我最欣赏的是抓住梦的翅膀的一篇文章，文章的主旨是：If we can dream it ，we can do it ！只要我们能梦想，我们就能实现！故事讲述的是德国的一个小男孩，从小对火箭就很有兴趣，以至于有一次他在大街上用两枚火箭把一辆小推车发射出去，而他被认为是疯子带入了拘留所，而这个男孩长大以后在火箭研究技术行业名扬四海，他就是华纳冯布朗。华纳冯布朗童年时的火箭梦想被人们认为是疯子，但就是这个念头让人们登上了月球，重要的是有梦想，我们有梦想，我们能够实现，还有哪句话能比这句人类的誓言更加激动人心呢？我自己是一个有梦想的人，我有自己的梦，人生就是一个大舞台，而我就是一个大导演，这幕戏若要精彩首先就要看你给自己设计了怎样的剧情，我们长长的一生，是由每一个日子组成的，心里面有了影子，这个影子就会落实到每一个日子当中，使这一个日子、那一个日子变得有用了——就像积木中的小木块，搭成房子后，小木块便不是普通的木块了，他就是房子的墙壁、窗户和屋顶……上帝给了我们一双眼睛认识外在的自我，同时又赋予我们每个人发现的权利，去发现自己的内在潜能，当我们发现自己，有了自己最初的蓝图时，就有可能挖掘出一个有潜能的自我！
在人生的舞台上，也希望各位，做一个优秀的导演，导演出自己最好的未来——你的故事会在持久的掌声中久久不能落幕！相信只要有梦想、有自信，你的人生一定是硕果累累的！
读《叮当的魔法》有感300字
《叮当的魔法》是晓玲叮当的一部作品，晓玲叮当的系列作品以想象奇特、语言唯美征服了广大青少年读者，其作品风靡校园，她本人被誉为“孩子心灵成长的魔法师”。
在这本书中，我最喜欢看的是《时间是棵奇迹树》这个故事。时间是阳光、是水、是空气。没有时间就没有一切。作者看过这样一篇文章：如果有一家银行，每天在你的账户里存入八万四千六百元，限令你必须把这笔钱当天用完，没用完的第二天自动报销，你会怎么办？事实上真有这么一家银行，它的名字叫时间。它每天给你八万六千四百秒，每天夜里把你没有妥善利用的时间销掉，不准把余额记账，也不准透支。假如你不把当天的存款用完，那是你的损失，不能回到昨天，明天的也不能预支。我们的责任是善用一分一秒，充分享用时间给我们的一切。
想想我们以前浪费的时间，真不该！对呀，我们每个人其实都很富足，上天给了我们一家了不起的银行，我们每天从它那里领取比金子还要宝贵的财富—光阴，珍惜时间好好的把握每一分每一秒吧。
成长密码读后感
成长密码读后感
在成长的路上，有许多的书，有好的、有坏的，好书像一杯甘甜的水，让我时刻感到滋润；宛若一个饥饿的人遇上了面包。一本好书，如同灿烂的阳光，温暖我心；一本好书，如同一个高尚的人，教你如何更好地成长；一本好书，如同一杯水，滋润着你我他啊！书，你让我着迷、让我爱不释手。为了让我在书的怀抱中健康的成长，所以，妈妈买给我一套书，名字叫《成长密码》。
这套书一共有8本书，每一本分别有六种不同的美德，每种美德有几篇有关的故事，后面还有几句十分优美的诗。
更有趣的是：一种美德有一种小测验。从那可以知道你的爱不爱国、性格是什么样
其中，我最爱看的书是《永不凋零的美丽》中的第五种美德：诚实是最美的礼物。让我受到了启发。我想起了我自己：有一次，我英语默写单词有一个单词不会，就不懂装懂，偷偷地抄了别人。现在想一想，我真是觉得后悔，但已经迟了。
想想书里的人，想想我们，里面的美德我们做到了吗？如果没有，我们应该干什么呢？
叮当魔法读后感600字(精选10篇)
书是人类最好的朋友，很多人读完作者写的作品之后，都会有感而发。不禁提起桌上的笔，再本子中记录着。小编特地为大家精心收集和整理了“叮当魔法读后感”，更多信息请继续关注我们的网站！
叮当魔法读后感(篇1)
我爱不释手的书是《叮当的魔法》它有十本，每一本都很特别，今天我写的读后感是《叮当的魔法———时间宝藏》
让我们一起用智慧去发现时间的宝藏吧!
人总会有长大的一天，关键是看自己怎样去面对自己的人生。就像小沈阳说的那样，眼睛一闭一睁一天过去了，嚎；眼睛一闭不睁一辈子过去了，嚎。这句话说的真富有哲理!一生就仿佛眨眼间就从手缝间流逝了，所以我们要用一种成熟的态度面对人生。
《时间宝藏》这本书告诉我一个道理：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是啊!时间如水流过，一去不复返。
如果你还不珍惜时间，若等闲，白了少年头，空悲切。一个人从出生到死亡，只不过几十年。谁都不可能重来。
我们应该好好学习，天天向上，抱着远大的梦想努力奋进，只要我们有梦想，我们就能实现。因为有志者，事竟成。
你的每一次选择都决定了你将来会是怎样，而这些选择都由你自己来做出，没有任何人能够代替，就好像有一扇又一扇生命之门，门扉上将所有的内容——标明，你可以推开它，也可以关紧它，生命的面目就在你一次又一次推门之中得出答案。
人生就是一个舞台，你自己就是导演。这幕戏要精彩，首先看你给自己设计了怎样的剧情，拟定了怎样的角色，认识自己，是这幕戏是否精彩的第一步。
每个人都希望自己身上发生奇迹，如果你找到自信，奇迹就会紧随而来。自信是成功的第一秘诀，拥有自信，也同时拥有快乐和成功。
你会不会成为你所憧憬的那样美丽？一切全在于你的——选择。
叮当魔法读后感(篇2)
在人生道路上，我们都会碰到挫折，有的人会努力去战胜困难，而有的人却眼睁睁的看着困难离我们越来越近被困难压倒，因为这些人根本不懂得怎样战胜困难，今天我读了一本书：《叮当的魔法成长密码》。让我解开了其中的奥秘。作者引导我们把握命运，创造幸运的一生。
书中让我记忆犹新的是第二篇《早点，再早点》文中讲述了作者本人亲身经历的是：10岁时作者迷上了一本名叫《小灵通漫游未来》的书，书中的主人公小灵通背着相机，拿着一支一次能吸完一瓶墨的钢笔，他四处漫游，给大家报道了许多新鲜有趣的事。于是她也想当一名记者。
从那以后，她就开始观察电影、电视、书本中的记者形象，并锻炼自己的写作、口才以及他人的交往能力。这个志向一直伴随她长大。后来，她真的成为了一名大学新闻系的学生时，周围的人一点也不吃惊，因为她早就设计了自己将来的职业并从小就朝这方面去努力做了。
我从小也有一个远大的志向，但不知道怎样朝目标前进，我看了这篇文章让我知道了从现在开始就要朝着自己的志向努力，不偏科，学好各门功课，多进行社会实践。
我们每个人希望自己是成功的，但我们的生命只有一次，去而不复返，往往是我们知道要怎样让生命活得更加光彩时，已经来不及了，所以我们要像作者一样早早立下志向。
古人说得好：“有志者，事竟成”。无论你是生在贵族，还是生在普通老百姓家的有志向你就成功了。“万丈高楼平地起”不管你是不是聪明的，但只要你有志向，并朝着志向走，我想一定会比别人跑的快，站的高，看到的风景也就更漂亮。
叮当魔法读后感(篇3)
晓玲叮当姐姐是我喜欢的作家之一，这不，晓玲叮当姐姐来我们学校啦！我买了《叮当的魔法》这套书。
《叮当的魔法》这本书以解答小读者来信的方式，告诉了我们很多道理。每一个正在成长的孩子，都经历过疼痛，成长中各种各样的难题，像层层叠叠的花瓣，包裹住少年小小的心。每读完一封回信吧，都有一种豁然开朗的感觉。
书中有一个叫王昆的同学来信，信上写他每天都有不高兴的事，比如他和好朋友的座位被调开了；参加演讲比赛连鼓励奖都没拿到；晚上偷偷看足球赛，被爸爸发现后，被训了……这些不如意的事就像一个个小虫子让他不自在。他希望未来社会人人都没有不如意，可以高高兴兴地过每一天。
看看晓玲叮当姐姐是怎么开导他的呢？和好朋友分开，会更加珍惜同他在一起的点点滴滴；没拿到奖，将来得了第一才会体味出它来之不易而倍感珍惜；平时不能随心所欲地看球赛，等到可以看了就会倍感酣畅淋漓……假如没有“不如意”，我们又怎能体会到“如意”时的巨大喜悦呢？
人生有百种味道，甘甜、心酸、苦涩……构成了一幅丰富多彩的画卷。假设事事都如你希望，生活就将是一连串的乏味的组合。生活中的快乐与痛苦、如愿与失望相辅相成，就像硬币的两面。你只想接受其中一面是行不通的。
明白了这个道理，你就会轻松地接受“不如意事十常八九”，就会生活心平气和而不再埋怨。
叮当魔法读后感(篇4)
前今天打扫卫生，无意中翻过一本书来，名《叮当的魔法》翻了翻，突然想起买这本书的过程：那时，我才三、四年纪，在南京，一天，我去图书馆里买书，突然，在快要结束时，发现收银台旁边有一本漂亮的童话书我不由分说，就跟妈妈说我要买，妈妈先不同意，后来经过我得一阵市场烂打，妈妈终于让步了，给我买了这本书，回家后，我高高兴兴得打开书来准备看，哪知，一看，那竟然不是童话书，是一本励志书，气死我了，可是这也还是都怪我，是我没有看书上面的标题：充满魔法得点金术，改变命运的励志书。
其实，这本书也挺好看的，里面主要讲的是一些可以激励我们的事，例如：天梯。
讲的是一个真实的事。再晓铃叮当也就是本书的作者刚进电视台工作的时候，由于小时候说的是四川话，无法把zh、ch、sh咬清楚，教播音得老是告诉台长，她是最没前途，最差劲的一个。当然，伤心之余，她更加倍练习，也许是这股劲把台长感动了，也没有开除她。后俩，经过她得努力，她打败了自己的舌头。这让她明白了一个道理：只要下功夫，世界上没有做不成的事。
不错，只要功夫深，铁杵磨成针。这应该是每个人都明白的。所以我们也应该这么做。我们不能依赖他人，也不能放弃，只有勤奋也是最好的选择。
叮当魔法读后感(篇5)
“滴答，滴答……”时间一分一秒地过去。对我们来说，时间是最公平的，它既不慷慨地给人们一秒，又不少给人们一分。只是面对时间，有些人浪费，虚度光阴；有些人珍惜，做些有意义的事。
利用时间，好好读书。从书中，我们汲取精神的食粮，贮藏知识的宝藏。读书时，适合慢下来，静下来，用嘴去读，用眼去读，用心去读，把书变成身体的一部分。总有人说，我很忙，没有时间去读。其实，时间如海绵里的水，挤挤总是有的。早起去读，间歇时去读，晚眠去读，这一点一滴都是时间，好好去读书。这样的时间，才有意义！
利用时间，做个好人。只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。像一样，出差一千里，好事做了一火车；像焦裕禄一样，把好事做到大家的心中；像邓嫁先一样，为整个中国操碎了心。这样的时间，才有意义！
利用时间，孝敬父母；利用时间，为集体争光；利用时间，为国家做贡献……
时间最公平，好好利用它，它就变得极有意义。
叮当魔法读后感(篇6)
充满魔力的点金术，改变命运的励志书。书面这句话，似乎很醒目。把我的眼球立即吸引过去。
从读者的来信中，我仿佛看到许多自己烦恼的影子。难题被晓玲叮当姐姐的魔法统统破解。
她让我知道寂寞是美丽的、甘之如饴、境由心造.
这些小小的故事里藏着许多的配方，许多不可思议的魔法。她让我知道，梦想是要靠努力而来的。从前的我，以为哪些梦想只是梦境。直到我看了小燕子的目的地。
这是讲一只小小的燕子，秋天来临，燕子会飞往极远极远的南方去过冬，想着万水千山之外的目的地，燕子会不会沮丧地耷拉着翅膀嫌路途太遥远?不，燕子们绝对不会因过冬的家太远而不去，它们巧妙地把漫长的飞行路线划分到每一天早晨睁开眼睛，瞧，今天的宿营地就在几百里以外，一点也不难!每天旅程完成后自然就飛到溫暖的目的地。
这个小故事让我知道把巨大的梦想分解成一个个小目标，今天、明天、明年、近期、中期、远期这样一来模糊的目标就可以变得清晰而具体，心里的梦想不再遥不可及，它在我们伸手可以把握的地方。
是啊，不就是这样的吗?如果你不肯为你的梦努力，那你的梦只能是幻想。让我们来为自己的梦努力，努力不让它变成幻想吧!
叮当魔法读后感(篇7)
在时间的长河中，一切事物都显得十分脆弱。它改变着万物，它改变着人的心灵。
在孤儿院里长大的安妮，被马修阴差阳错地领回了家。在玛丽拉一次又一次的厌烦与教育中，她终于适应了绿山墙的生活。读到这，我仿佛看到了安妮开心地在我眼前玩耍，我高悬的心也逐渐落下。
可是，接下来这一件令我印象深刻的事在安妮身上发生了。
林德太太在与玛丽拉的聊天中，心直口快的林德太太对安妮的长相感到惊讶时，安妮立即大声反驳，导致林德太太不敢再聊下去。最后，安妮认识到了自己的错误，在玛丽拉的鼓动下，亲自去给林德太太道歉。
不过，在时间的推动下，安妮认识了一位耐心听她滔滔不绝讲话的好朋友——戴安娜。这又是一个让我松了口气消息，不过，时间不会给她长久的幸运。在一个聚会中，安妮误让戴安娜喝了葡萄酒，让戴安娜大醉一场。因此，她差点失去一个要好的朋友。
但是，爱惹麻烦的安妮成绩却非常好，一路劈荆斩棘，惊险连连、趣事不断，仍顺利考取女王大学。
可安妮怎舍得玛丽拉呢？马修去世了，高龄的玛丽拉就自己一个人可以依靠，自己难道要抛弃比生母还要亲的玛丽拉吗？我想，就算是我，我也会对玛拉说——我留下！
在这一本饱含人间深情的名著中，一些精彩的画面在我眼前若隐若现，这体现出了人与人之间的关怀，而时间，它推着变化的石磨，把人粗糙的心灵磨得更加光滑。
叮当魔法读后感(篇8)
在这个假期我读了很多的课外书，其中令我印象深刻的一本书叫《叮当的魔法》。这本书中讲到的全新的学习方法放松学习法，令我特别感兴趣。
书中说了这样的一个小故事，有个男孩上初中时连续几次考数学都考砸了，每次拿回来的试卷都只有可怜巴巴的20多分。其实卷子上的题他并不是不会做，回到家再重做时他通常可以得满分。奇怪这到底是怎么回事？经过他解释说每次试卷一拿到手，他必定肚子痛，而且是刚做几题肚子痛得一定要马上解决的那种，但由于考试的规定去完厕所是不能再回来考试的，他只能把没做几题的试卷交给老师。开始父母和老师都不相信他，最后经过一个医学专家证明这是肠易激综合症的典型症状。
这个男孩肠子易激动的毛病是考试紧张综合症的一种表现。经过医生和心理专家的医治，男孩的肚子终于老实了。真相终于大白之后，父母和老师给了他更多的关爱，他的成绩马上提高了。
通过上面的故事我学到了学习要放松，考试时也要放松。不能因为过度紧张而导致失败。平时我们除了学好了基本知识，还要多看课外书，这些对我们的学习和考试会有很大帮助。因为我知道学得越多未来展现给我们的世界就越多彩；学得越少未来展现给我们的世界就越苍白。我认为这句话特别有意义，是啊！多彩还是苍白取决于我们对学习的态度。
叮当魔法读后感(篇9)
放松是调解我们在学习紧张时的最好方法，当我们放松后心情既轻松又开朗，作文有时，我也想放松一下。而我学习一直很紧张，有时，我也很想放松一下。
在这个假期我读了很多的课外书，其中令我印象深刻的一本书叫《叮当的魔法》。这本书中讲到的全新的学习方法--放松学习法，令我特别感兴趣。
书中说了这样的一个小故事，有个男孩上初中时连续几次考数学都考砸了，每次拿回来的试卷都只有可怜巴巴的20多分。其实卷子上的题他并不是不会做，回到家再重做时他通常可以得满分。奇怪这到底是怎么回事？经过他解释说每次试卷一拿到手，他必定肚子痛，而且是刚做几题肚子痛得一定要马上解决的那种，但由于考试的规定去完厕所是不能再回来考试的，他只能把没做几题的试卷交给老师。开始父母和老师都不相信他，最后经过一个医学专家证明这是“肠易激综合症“的典型症状。
这个男孩“肠子易激动“的毛病是考试紧张综合症的一种表现。经过医生和心理专家的医治，男孩的肚子终于老实了。真相终于大白之后，父母和老师给了他更多的关爱，他的成绩马上提高了。
通过上面的故事我学到了学习要放松，考试时也要放松。不能因为过度紧张而导致失败。平时我们除了学好了基本知识，还要多看课外书，这些对我们的学习和考试会有很大帮助。因为我知道学得越多未来展现给我们的世界就越多彩；学得越少未来展现给我们的世界就越苍白。我认为这句话特别有意义，是啊!多彩还是苍白取决于我们对学习的态度。
面对现实，放松自己的身心与神经，适当地放慢自己的脚步，去感受一下亲情、爱情和友情，学会去欣赏路边的风景，面对现实，不要让自己像充足了气的气球一样，随时都会爆破，我们要适当放掉多余的气体，让自己变得有弹性。
人生是一场马拉松，起点跑得过快，并不一定就能很早达到终点，学会积蓄保持自己的体力，我们要平安地到达终点。
叮当魔法读后感(篇10)
你知道晓玲叮当吗?。她是我最喜欢的儿童作家之一。她的一篇文章《晓玲叮当的魔法》让我读了受益匪浅。
文章主要讲了一些人上网后不能自拔，上网成瘾，并举出了一些例子，还做了一个实验来告诉人们：要适当上网。
其中，有一段话给我留下了深刻的印象：
自从有了网络，我们的世界便如坐了超音速飞机一样快。可是唉，世界上为什么有着么多可是任何事都有硬币的两面性，如同潘多拉的盒子，在带给人们希望的同时也附赠了忧愁.伤心.疾病啊
是啊，网络给了人们极大的方便，可它同时也毁掉了无数人的未来。
由此，我想起了著名的青蛙实验如果你把青蛙扔进滚烫的水中，它会立即从水中跳出来逃命;可如果你把它放进一锅凉水中，然后把水慢慢加热，你会看见青蛙愉快的游来游去，丝毫察觉不到危险。水温越来越高，他知道了危险，可一切都已经来不及了，他已经无力跳出水外。
人总是和青蛙一样，在突然降临的危险面前能保持清醒，但对逐渐来临的危险面前却缺乏一颗警醒的心。
印度猎人捉猴很容易，做一个盒子，有一个可以刚好放进手的洞，往里面放一些炒熟的花生。大多数猴子为喷香的诱惑失去了判断力，最后只得被猎人活捉。
人也总是和猴子一样，经不住诱惑而成为网络的俘虏。
有了电视，世界从此七彩生动，可它不知吞噬了多少人的光阴。 有了网络，地球从此小如村落，可它不知毁掉了多少人的未来。
神奇的魔书:《叮当的魔法》读后感
一个月前，我读了一本书，书名是《叮当的魔法》，这本书是我在周火生来我们学校售书时买到的。
这是一本神奇的心灵成长魔法书。作者是晓铃叮当。成千上万的孩子从这本书中发现了人与人相处的秘密，我也不例外书中有心灵魔法师，晓铃叮当姐姐为大家带来的27个故事，好玩有趣之极，更奇妙的是，每个故事中都藏着一个棒棒糖的魔法。书中《鼻涕虫的教训》使我颇有感受：文章主要讲了在很久很久以前，甲虫和鼻涕虫是邻居，它俩常常在一起玩。一个黄昏，甲虫独自去田野给自己准备晚餐。它走到一棵阔叶树下，发现一道光线从脚下的一个洞里透出来。它感到很奇怪，把头凑到那个洞跟前一看，洞里有好多小房子，好多灯，还有好多小人儿。那些小人和甲虫差不多大小，正在举行一个欢乐的聚会，广场旁边架着烤炉，一串串通红秀亮的香肠吱吱作响，传来一股股让人垂涎的香味。甲虫迫不及待地钻了进去，那些小儿起初一愣，随即欢迎它的到来。甲虫吃了一顿丰富的晚餐，为了报答他们，它决定明天赠送他们一些东西来报答它们。
第二天，甲虫到森林里去采了一棒带着露珠的鲜花百合、紫、矢车菊、满天星好像整个春天都捧在了它的手里。它把这些花送给地下的居民，居民们感到很高兴，于是他们又用丰富的大餐招待了甲虫。就这样，甲虫和他们成了好友。甲虫一去那儿，那些小人儿就会招待他丰富的大餐，甲虫也会送他们一些鲜花、木果、石子儿和叶片。贪吃的鼻涕虫知道了，请求甲虫带他去。甲虫同意了。一到那儿，鼻涕虫便风卷残云般地吃光了盘里的食物，还决定一直到这儿来吃饭。后来，鼻涕虫越来越放肆了，一点儿也没想到要报答那些人，还主伙对他们好是理所当然的。最后那些小儿要走了，他们把甲虫变得光彩夺目，而鼻涕虫全身上下都挂满了粘黏的鼻涕，好恶心。
这个故事的寓意很简单，就是为了告诉我们：和人相处，要记得别人的好，要做个懂得回报的人。
事实确实如此，假如我们对他人心存感激，那就把这份真诚的谢意表露出来吧！
生活中也是如此，其实我们的爸爸妈妈都在为我们付出，他们就像那些非常好客的小人儿那样，为自己的客人招待丰富的大餐，而有些孩子就像鼻涕虫那样不仅自以为理所当然，还变本加厉进要求这个那个的，我们应该学习甲虫懂得回报别人。
小时候，爸爸妈妈为了付出了许多，而我却一无所知，自以为爸爸妈妈不够疼爱我，他们玩具给我买得好少，不经常给我买零食其实，我想错了，我忽略了他们对我的好，自以为爸爸妈妈对我好是理所当然的，自己一直惹事生非，让他们很是伤心难过。随着时间的流逝，我已在读小学了，比起以前那个无知的我，我已经变得几分成熟，懂事了。自从有了这本书，我整个像变了个人似的，我不再调皮，我不再吵闹，我不再对他们提出无理要求我现在在家帮妈妈剥豆、择菜、叠衣服，妈妈脸上露出了喜悦。
同学们，在周末无聊的时候，你就不不妨去阅读一下这本书吧，它能使你终生受益。
读《叮当的魔法》有感300字2024
《叮当的魔法》是晓玲叮当的一部作品，晓玲叮当的系列作品以想象奇特、语言唯美征服了广大青少年读者，其作品风靡校园，她本人被誉为“孩子心灵成长的魔法师”。
在这本书中，我最喜欢看的是《时间是棵奇迹树》这个故事。时间是阳光、是水、是空气。没有时间就没有一切。作者看过这样一篇文章：如果有一家银行，每天在你的账户里存入八万四千六百元，限令你必须把这笔钱当天用完，没用完的第二天自动报销，你会怎么办？事实上真有这么一家银行，它的名字叫时间。它每天给你八万六千四百秒，每天夜里把你没有妥善利用的时间销掉，不准把余额记账，也不准透支。假如你不把当天的存款用完，那是你的损失，不能回到昨天，明天的也不能预支。我们的责任是善用一分一秒，充分享用时间给我们的一切。
想想我们以前浪费的时间，真不该！对呀，我们每个人其实都很富足，上天给了我们一家了不起的银行，我们每天从它那里领取比金子还要宝贵的财富—光阴，珍惜时间好好的把握每一分每一秒吧。
《叮当的魔法之微笑的金苹果》读后感400字
最好的事物往往藏在困难的尖刺中，而那些唾手可得的事，大都是贫乏无味的。当我们漫长的一生中，所面临的选择不外是攀登和滑溜，对每个人来说，都是攀登困难，滑溜容易，但攀登让我们一直向上走，滑溜却让我们往下，再往下。
对，我们应该勇敢的去面对困难；我们应该用美好的心灵去面对困难；我们应该用灿烂的微笑去面对困难。曾经，我读过一篇很好的短文，文中写道：
有三个登山人一起去登山。
第一个登山人还没登到半山腰就退了下来。第二个登山人登到半山腰也退了下来。只有第三个登山人继续往上登，在路上排除了一切困难，登上了山顶。
过了几天，三个人又见面了。
第一个登山人说：“我还没登到半山腰的时候看见这山十分陡峭，十分高，就知难而退了。”第二个登山人说：“是呀，我登到半山腰就适可而止。再说登上山顶，也没什么！”
第三个登山人笑了笑说：“可是山顶美好的风光，你们是无法看到的！”
是的，那最美的是开在陡峭的冰崖，绝佳的风景尽在险峰之上。那只幸福的金苹果也在我们知难而进、迎向风雨之中微笑而来。
教师成长密码读后感
【篇一：《教师成长密码》读后感】
假期漫长，但过得极为充实，因为有书香相伴。在骄阳中，在音乐的伴奏下我读完了《教师成长密码》。这本书围绕教师成长关键词，教师圆桌对话，分享教师的成长故事，发现教师成长的密码。读后，它带给我很大的震撼和启迪。
其实每个人的成长之路都是不平凡的。每个教师心中都有一个结，在教师的专业成长过程中，都想从一名普通教师成为知名教师，就如同把一只丑小鸭变成白天鹅，这个过程也是充满艰辛，需要付出巨大的勤奋努力和智慧。
苏定一老师的成长故事《信任伴我成长》，一位初中毕业的农村代课老师成长成一名省级优秀教师、中学高级教师，除了领导的信任、支持外，更多的是自己的对教育事业的热爱和对教育科研的刻苦钻研；针对教学中发现的小问题，紧抓不放。为了查找资料，一次次的熬夜、一本本专业书籍的研读付出的是心血，收获的是硕果。
李岚老师的《与小课题研究同行》书中那句：脚踏实地地提高工作实效是我们一线教师首先的追求目标。让我深省，想想自己和李岚老师的最初经历是何其相似。自己也尝试着进行课题研究，可想抓得都是大课题，缺乏基层土壤、实践操作，更像是空中楼阁一般，可望而不可求。没有费心地查找资料，扎扎实实地分析研究，也就没有所谓的知识积累，对于自己的成长更没有丝毫的帮助，却也浪费了自己宝贵的时间和精力。是呀，脚踏实地的小课题研究是实现一线教师专业成长的好途径。这也是我寻找的教师成长密码之一。
密码二：养成不断学习的好习惯。
在很多一线老师的成长经历中都深有体会，如：《我的秘密武器》《拜师学艺好》《构建学习型团队》中都有提到。我总结为以下几点：
1、要建立主动学习的意愿、态度及能力
首先，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力，作为职业对自己的基本要求。其次，必须把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，做到理论联系实际。同时要不断反思自身的教学、与学生的互动、与家长的联系等日常工作，在不断学习与反思的过程中实现可持续发展。再次，在丰富自身专业知识的同时尽可能广泛涉猎各种社会科学与自然科学。
2、自觉地投入到积极的读书活动中去
社会的发展与变革决定了教师要做个真正的读书人。一个成功的老师，必须是一个善于读书的老师，一个善于学习的老师。我们处在知识经济的时代，读书学习已经成为一个人成长成才的第一要素，人们不但通过读书获得一技之长、生存之道，更重要的是书籍是每一个现代人的精神食粮。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生；只有热爱学习的老师，才能让学生知道更多的知识，让学生更加敬重他。教师用自己的实际行动影响学生、感染学生，不断培养学生的读书兴趣，引导学生养成良好的读书习惯，让学生在读书中体味人生、启迪智慧、增长才干、学会学习与生存，从而促进学生全面发展。
【篇二：《教师成长密码》读后感】
不管抱着怎样复杂的心情，我们都上路了；无论是怎样的一段岁月，我们都走过了。回望来路，那段支教的日子，是我们一生的守望。拿起《教师成长密码》随手翻了翻，就看见这么一段文字，它深深的吸引了我，而后，耐心的细读里面的文字，这么多教师成长的故事就这样像是一幕幕电影片段，在自己的脑海里，被剪辑成百年经典，成长的过程很艰难，很纠结，但也很幸福。
《教师成长密码》这本书觅到了教育界的很多教师像一位老朋友一样把自己的成长故事娓娓道来与我们分享，说实话，不是很感人，不是太典型，但很生动。做为一名重点中学的教师，接触到的优秀教师不胜枚举，他们就在身边，很平凡，默默的做着该做的事情，却又默默的用心用行动影响着改变着成就着每一位学生未来的精彩人生。
赵桂海老师《最朴素的，也是最高尚的》一文，用最朴素的文字来告诉我们师德的最高境界不在那些上纲上线的条条框框里，也不在那些歌功颂德的豪言壮语中。它就存在于我们对待职业的朴素态度上，闪耀在我们平日里朴素的一言一行、一举一动中。字字珠玑，言简意赅。生活是朴素的，朴素的生活境界亦是师德的最高境界。无论人们给教师戴上多么大的光环，它也就是一种职业，一个不平凡但很伟大的职业。
《灵魂挣扎在师德和现实的缝隙》读后让我对潇然老师肃然起敬，我相信每一位经历过评职称的教师都会对这一过程刻骨铭心，这一段时间，众生百态。每一位豁达的人都会自我安慰：这次评不上，下次再评，以后还会继续努力工作的。有时候，机遇和公平是背道而驰的，这一段文字可以写也可以不写。一个能坦荡的写出自己心中真正所想的人，我想他应该是豁达的，只此一点足以令我敬佩。真的应该是痛定思痛莫气馁，要做到千万不要牢骚满腹，千万不要影响工作，千万不要影响情绪，坦然对之，不是一件容易的事情。
我喜欢肖盛怀老师用《情缘未了》来表达他对教师这个行业的热爱，我也喜欢周国霞老师《与心灵有个约定》的诠释，这些都极精准的抓住了我的心，想当初，我1997年毕业就当上了教师，虽然只是个行政人员，也是因了这些个原因的。我清楚的知道，妈妈对我的影响是无形的，虽然我曾那么抗拒当一名教师；下乡支教的时候，当我面对那些带着泥土芬芳的大龄孩子时，我知道，我的选择是对的；教初三毕业班化学课的时候，当我得知很多孩子在中招考试时都取得了不错的成绩的时候，我知道，我的选择是对的；多年后，我从事着行政，每次走在大街上偶然听见以前的学生极亲切的喊一声老师，你好的时候，我知道我的选择是对的你看，教师这个行业就是这样的，它让人充满敬仰而心畏之，教学的过程就像是一段师生间的约定，只想起来就是美好亲切的。
肖盛怀老师是坦荡的，他的《记忆深处的两个巴掌》像是一记重磅砸在我的心里，类似这样的事情好像也经历过，当然，动手是不允许的，有时候语言暴力更容易伤害学生，回过头想一想，有没有不够亲切，有没有不够随和，有没有刻薄犀利，有没有不够理解？这些，对于学生是那么重要，自己做的够好吗？每一年教学评价，学生对教师的评价都是极高的，说明他们是宽容的，我们深知，表扬就是激励，高度评价就是鞭策。
《用心磨练教育艺术》这个题目起得好，我想说的是，教育确实需要艺术。在8中，有很多这样的优秀教师和班主任，用心的爱每一个孩子，在教育中充满艺术，在滴水间渗透教育，这是一件有趣的事情，是体现每位教师不同风采的艺术。我默默的感受着，欣赏着，学习着，这些需要自己琢磨和提升，去变通为己用的精华，再升华为艺术，需要磨练，需要时间。
他山之石，可以攻玉；写尽八缸水，博取百家长。多学习他人，欣赏他人，才能成为自己，提升自己。这是朱松德老师在《欣赏他人提升自己》一文中的一段话。他建议要带着欣赏的心态去听别人的课，往往能收到事半功倍的效果。朱老师还告诉我们，要在听课的过程中，欣赏他人如何处理教材，欣赏他人的教育教学技巧，欣赏他人如何唤醒学生这些都让我受益匪浅。任何一位教师精心准备的公开课，一定有他个人独到的地方，一定有值得学习的地方，只要自己善于把握机会，不断地在听课中学习别人的长处，克服自己的短处，就一定能够很快地把别人的经验变成自己的财富。
第一招：先入为主夸自己；第二招：挥洒自如讲好课；第三招：以身作则守信用；第四招：真心实意爱学生，这是王金凤老师交给我们的赢得学生爱四招。读这篇文章的时候，我的眼前就浮现了一个个生动的形象，对呀，那些平日学生喜欢的老师，爱戴的老师，就是这样做的，其实，说白了就是一句话，这就是教师的个人魅力。
掩卷沉思，回首自己成长的过程，走了不少岔路，那是一段难忘的青春，那是一段艰辛的过往。作为一名教师，也许还不够优秀，在未来的道路上，我一定铭刻这成长的密码在学习中进取，在历练中成长。
【篇三：《教师成长密码》读后感作文】
作为一名新教师，在选择阅读书籍的时候，我毫不犹豫从书架上拿了《教师成长密码》这样一本书。本书主要是搜集了许多一线教师的成长案例，围绕教师成长这一关键词，教师圆桌对话，分享他们的成长故事，从而发现教师成长的密码。其中在师德的最高境界是什么这一章节中，我尤其喜欢做养马的伯乐这一篇文章，由此把其中的一些感悟写下来与大家分享一下。
传说中，天山管理马匹的神仙叫伯乐。在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人，也称为伯乐。人们大多知道伯乐相马，却不知道伯乐的本职工作是养马。
世人把对伯乐的关注全放在他养的是否是千里马，他能否发现千里马上；对马的优劣评判标准也只有能否日行千里这一个标准上。这一现象同教师与学生的关系太相似了，社会要求教师是伯乐，培养出来的都是千里马（即学习尖子）；而很多教师也以培养千里马（学习尖子）为唯一目标。尽管千里马极少，却仍然按照千里马的标准去养马，造成的后果必然是绝大多数的普通马屈死于伯乐之手。
每个人都有自己擅长的领域。如同马，不善跑的可能善拉，不善拉的可能善跑，不善拉，不善跑的可能善于表演；于学生来说，有的善于学习，有的善于创造，有的善于管理，有的善于劳动，有的善于体艺，当初那些在学校的所谓问题生毕业后却成就一番事业，被邀请回母校做报告的事也不少见。所以教师不能扼杀和忽视学生的个性，不能把学生按照成绩这一标准来分类，什么样的马我们都要养，并且要根据不同的马的需要，用不同的饲料和方法喂养，让所有的马在将来都能够在各自不同的领域发挥它的价值。
因此作为一名教师，我们要努力去当好养马的伯乐不管什么样的马都养并能因材施教的伯乐。
当好一名养马的伯乐确实不容易。首先，教师要真正摒弃唯成绩至上的评判标准，摆脱学校、社会、家长甚至教育主管部门以学生成绩衡量学校好坏、教师水平高低的评价标准，摆脱虚名实利的诱惑。其次，养好马也要善相马，知道每匹马的脾气、个性、爱好和特长，用发展的眼光有针对性的喂养，也就是针对不同的学生，用不同的标准，充分挖掘学生的个性特长，让每一名学生都能够得到尊重，帮助他们看到自己的发展方向。不要让那些成绩不好的学生成为好学生的陪读者。在这里相马的目的是为了更好的养马，而不仅仅是挑出千里马。再次，养马重在养，即培养。看到学生有某方面的潜力，引导其向这个方向茁壮成长。
如果不以速度的标准定义千里马只要在不同领域能做出成绩，我们就把它称为千里马的话，那么千里马无处不在。
这样一名养马的伯乐才具有师德的最高境界。
【篇四：《教师成长密码》读后感】
《教师成长密码》这本书围绕教师成长这个关键词，书中记录了优秀的教师优秀文章，分享他们的成长故事。他们在讲故事，我在看，在思，同时也在心里构思着属于我和我的学生的故事。
授之以鱼不如授之以渔，我从书中获得的更多的是经验，是方法。主要在于以下几方面：
首先要学会学习。行万里路，读万卷书。树立终身学习的意识对于新教师的成长有着重要的意义，那将会大大缩短他们成长的路程，也为激活教学思路，灵活处理教材与教学、教师与学生，学生与学生之间的关系，并能有效整合课堂教学各元素之间的切适度。作为新教师总会遇到些问题是自己不能解决的，而有时同事也无法给予相应的帮助，那就要通过学习来解决问题。每一个人一生都不可能走入同一条河流，人生也如此，不可能再重复自己的生活之路。
其次要寻求合作。现在是一个合作的社会，没有合作就很难有发展，教师专业发展亦如此。新教师用积极的态度寻求同事的合作，与家长、学生的合作显得很重要。人无完人，金无足赤。每个人的个性特点不同，特长各异，用合作的方式是取长补短，取长补长的最佳途径。因此懂得向老教师虚心求教，借别人的经验来成就自己。新教师弥补自己教学经验不足的最好办法就是向老教师取经，在各方面与他们多交流，吸取有益的看法和建议。再有就是多听老教师的课，学习他们的长处，他山之石，可以攻玉。让你在成功路上迈的步子更快捷，更坚定，更有力。
再次要善教学生。善教有多条原则和多种形式，但没有一条原则是讲得越多越好，也没有一种形式是灌。教师整节课都自始至终讲个不停，把学生的头脑当容器，狠狠地灌，结果老师和学生都累死了，教学效果却每况愈下，这种做法是新教师的普遍倾向。因此要多研究教材、吃透教材，采取正确的教学方法即合理的教学设计去组织学生进行课堂学习，让学生在课堂45分钟里快乐、高效的学习。另外教师面对学生做一个有心的人，用关心去打动学生，用爱心去点燃学生，用真心去感染学生。用心的去爱去教学生。
总而言之，想尽快提高教学水平和教研能力，必须在教学实践上下工夫，大胆创新、开拓进取。学会在实践中探索未知，求得新知，用新知推动教学前进；不断反思自己，通过反思提高教学水平。进入实验小学，对学校一直是心存感激，源于学校对青年教师的培训，让我受益匪浅，有时候我们嘴里叫着好辛苦好累，其实心理挺高兴的，毕竟学校是为了我们的专业成长负责，我们应该珍惜这样的机遇，渴望自己越来越优秀。作为年轻教师，成长的道路虽然是辛苦了些，累了些，然而我的内心充满了快乐，愿意累并快乐着！因为成长毕竟是我们自己的事！
【篇五：《教师成长密码》读后感】
一朵花，可以拒绝香艳，但一定不要拒绝绽放；
一个人，可以拒绝华丽，但一定不要拒绝成长。题记
学生需要成长，企业员工需要成长，作家需要成长，教师也需要成长，我们每一个人都需要成长，都有自己的成长密码。成长有密码吗？那密码是什么？各行各业的人们都在苦苦搜寻着成长的密码，想破解它，明知这不易，可执着的人们依然锲而不舍的追随着
我是一名青年教师，在倡导专业成长的今天，我该怎样获取自己的成长密码？我曾经苦恼过、搜寻过，但都不得而解。暑期阅读的开展，使《教师成长的密码》映入了眼帘，这让我看到了希望，看到了光明。几经周折终于拿到《教师成长的密码》一书，我迫不及待的打开寻求那一方我渴望的芳草地，它和我最初想想的内容不一样，因为第一感观告诉我这是一部告诉一线教师如何成长为一名优秀的教师、名师的著作，里边应该是告诉我们成功的捷径，或者是窍门儿。但现实与想象开了个大玩笑，里边没有诀窍，没有范例，不能模仿，不能照搬，一时间真有点不愿再读下去，可也不能就此放弃，再说我这人有一最大的优点，只要是领导安排的任务，不管多难，我都会认真地去完成，尽力做到能力范围内的最好。正因为如此，我坚持读了，认真看了，也从中收获了
习惯的思维，密码就是钥匙，密码就是成功的开端，其实不然，在这本书中没有密码，没有案例的剖析，有的只是作者那真实的思考，切身的体会。在那字里行间我看到他们成长的足迹，在那娓娓道来的平实言语中我感受到了脚踏实地。不是我们不能成长，而是我们把成长的秧苗放在了高山之巅，他缺乏了泥土的守护，变得易于枯萎；不是我们没有思考，而是我们把思考的车轮偏离原有的轨道，他失去了课堂坚实的基础，变得华而不实；不是我们缺乏行动，而是我们把行动的方向覆盖了名利的纱衣，他脱离了导航仪的指引，变得目标渺茫。正因如此，我们需要自省，我们需要反思，我们需要真实
在真实中感受教育的快乐，在真实中领悟教育的真谛。我被书中那一篇篇小文所感染，他们真实的经历，使那粒粒文字变得亲切、感人，文章不在长短，在于里面蕴涵的是真情，在于抒发的是心灵的震撼。当我读到出走的理由这一章时。在那文字中感受到的是他们执着于教育的热情，他们醉心教育的愿望，他们渴求发展的行动。因为追求教育的梦想，让他们做出了艰难而执着的选择；因为追求教育的梦想，使他们抛家弃子、背井离乡；因为追求教育的梦想，令他们辛勤耕耘在另一片天地，无论是繁华的都市，还是穷乡僻壤的农村，都有我们教育人那不屈不挠的身影，都有那笔尖的舞蹈，都有那希望的秧苗。不管是出走的，还是留下的，他们心中都有一片教育的热土，他们渴望在这片沃土中耕耘，渴望在这片沃土里成长。
战友们，也许你觉得现有的阵地不能成为你成长的沃土，也许你觉得远方的繁华令你向往，也许知识的匮乏使你害怕，也许曾经的失败让你退缩，但这都不能成为你前进的藉口，不能成为你奋发的障碍，只要有心，不管是走出去，还是留下来，都能开拓出不一样的天地，只要努力，不需要时间的长久也能创造出不一样的蓝天，只要认真，在不久的将来就能收获丰硕的成果。
虽然我们坚信，付出了就有收获，但付出的过程就是成长的经历，它或漫长或短暂，它或悲凉或喜悦，在我们回味成长之际，收获的或许是经验，也或许是教训，在这磨砺中让我们领悟到成长的规律，探索出成长的密码。而今我们追寻的成长的密码，在那一行行的文字中，在那一页页的述说里，它是成功者的经验总结，它是失败者的痛苦体味；它是长者的美好回忆，它是青年人的执着探索
在阅读中我们发现了成长的规律，教师的成长不仅在于环境，也在于自身，更在于环境与自身的配合，如此方能享受成长，走向成功。花盆里种不出参天树，庭院里跑不出千里马，这或许是他们出走的理由，成长的密码。可选择出走改变的是你的教育环境，在拥有所追求的发展环境后，教师自身的发展意识，发展能力，都是决定你能否成功的条件。从刘翔为了尊严和梦想的出走、宁杰为了那山最高处的风景的出走、郑立平为了证明自己的出走、仲崇恒的为爱出走、李双峰为了找个水草丰美的地方放牧而出走，不管出走的原因是什么，但感动我们的是作者那种对教育的无限热爱，它让我们看到了作者那份执着于理想的勇气，激励我们的是作者那为教育，为人生孜孜不倦的追求。他们就是在这样的动力驱动下选择了离开，选择了自己的教育人生，因为选择，他们得到了发展，获得了成长，实现了人生的梦想。但任何事情都应该看到其两面性，当选择出走时，你就应该懂得一旦迈出第一步就无法再回头，想好了再走；你也应该明白离开你将承受更多的压力，面临崭新的环境，一切都需要重新开始，出走的滋味并不都是甘甜
在阅读中我们不难发现，他们的成功在于他们的执着的追求、坚定的信念，在于他们锲而不舍的付出，在于他们坚忍不拔的个性和勇于探索的精神。这样的成功案例掀起了不甘平庸的教师们那心灵深处的阵阵涟漪，牵动着一部分教师那蠢蠢欲动的激情。出走的激情让我们澎湃，出走的成功让我们羡慕，出走的艰辛让我们无奈，肖盛怀的几番挣扎始终与教育情缘未了，彭康乃徘徊离别之际选择留在教育的舞台，那一份份爱，那一份份情，时时感动着我们，他们选择了坚守，只为了那个心灵的约定。当然，走了有走的收获，留下的有留下坚守的理由，出走是为了爱教育，坚守更是为了爱教育。相信，有孩子的地方就有教育，有教育的舞台，就有那美丽的舞者
【篇六：《教师成长密码》读后感】
每个人的成长之路都是不平凡的。每个教师心中都有一个结，在教师的专业成长过程中，都想从一名普通教师成为知名教师，就如同把一只丑小鸭变成白天鹅，这个过程也是充满艰辛，需要付出巨大的勤奋努力和智慧。
《教师成长密码》这本书围绕教师成长这个关键词，书中记录了优秀的教师优秀文章，分享他们的成长故事。他们在讲故事，我在看，在思，同时也在心里构思着属于我和我的学生的故事。
书中从教师的专业成长，良好的师德师风建设，做尊重学生的老师，从课前备课、课后反思做起来提高自己的教学水平，教师的出路等方面展开论述。读了这本书，自己收获很多，而收获又岂是文字能完全表述出来的，我只是做了捡拾人，挑拣了沙地上最耀眼的几颗贝壳而已。这些艳丽的贝壳有《迈好教坛第一步》从中我学会了怎样使孩子喜欢你，怎样才能更好的发挥自己的优势，以及如何度过人际关系磨合期；还有《如何高效听课》学习过后对照自身发现自己在听课时也存在三心二意，只是去听而没有进行更多的思考，未完成听课记录而听课。同时也懂得了要想使听课更高效就要把握好听、看、思这三个环节；更有《如何让学生喜欢你》的四招绝技与三不做，亲其师，信其道让学生爱上你，从而更爱你的课。从这些优秀老师的亲身经历中，发现了教师的成长密码。
授之以鱼不如授之以渔，我从书中获得的更多的是经验，是方法。主要在于以下几方面：
首先要学会学习。养成不断学习的好习惯。在很多一线老师的成长经历中都深有体会，如：《我的秘密武器》《拜师学艺好》《构建学习型团队》中都有提到。我总结为以下几点：
1、要建立主动学习的意愿、态度及能力。
首先，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力，作为职业对自己的基本要求。其次，必须把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，做到理论联系实际。同时要不断反思自身的教学、与学生的互动、与家长的联系等日常工作，在不断学习与反思的过程中实现可持续发展。再次，在丰富自身专业知识的同时尽可能广泛涉猎各种社会科学与自然科学。
2、自觉地投入到积极的读书活动中去。
社会的发展与变革决定了教师要做个真正的读书人。一个成功的老师，必须是一个善于读书的老师，一个善于学习的老师。我们处在知识经济的时代，读书学习已经成为一个人成长成才的第一要素，人们不但通过读书获得一技之长、生存之道，更重要的是书籍是每一个现代人的精神食粮。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生；只有热爱学习的老师，才能让学生知道更多的知识，让学生更加敬重他。教师用自己的实际行动影响学生、感染学生，不断培养学生的读书兴趣，引导学生养成良好的读书习惯，让学生在读书中体味人生、启迪智慧、增长才干、学会学习与生存，从而促进学生全面发展。
第二，要养成反思的习惯。美国著名的心理学家波斯纳曾经给教师的成长写了一个简洁的公式：教师成长=经验+反思。《实习教师受欢迎我们该反思什么》《400耳光的反思》《我带学生社团的经历》，无不说明教师反思所给教师成长所带来的巨大作用。一个教学反思基本功差的教师，在教学中就不可能有进步。假如一个教师只满足于在师范学到的东西，不去思考，不去辨别，那么他工作几十年也只能是一堂课的重复，会永远停留在新教师的水准上。教师反思的基本功包括：对教学各个环节的反思，对学生学习状况的反思，对班级管理和学生家庭状况等的反思。
第三，要寻求合作。现在是一个合作的社会，没有合作就很难有发展，教师专业发展亦如此。新教师用积极的态度寻求同事的合作，与家长、学生的合作显得很重要。人无完人，金无足赤。每个人的个性特点不同，特长各异，用合作的方式是取长补短，取长补长的最佳途径。因此懂得向老教师虚心求教，借别人的经验来成就自己。新教师弥补自己教学经验不足的最好办法就是向老教师取经，在各方面与他们多交流，吸取有益的看法和建议。再有就是多听老教师的课，学习他们的长处，他山之石，可以攻玉。让你在成功路上迈的步子更快捷，更坚定，更有力。
第四，要善教学生。善教有多条原则和多种形式，但没有一条原则是讲得越多越好，也没有一种形式是灌。教师整节课都自始至终讲个不停，把学生的头脑当容器，狠狠地灌，结果老师和学生都累死了，教学效果却每况愈下，这种做法是新教师的普遍倾向。因此要多研究教材、吃透教材，采取正确的教学方法即合理的教学设计去组织学生进行课堂学习，让学生在课堂40分钟里快乐、高效的学习。另外教师面对学生做一个有心的人，用关心去打动学生，用爱心去点燃学生，用真心去感染学生。用心的去爱去教学生。
总而言之，想尽快提高教学水平和教研能力，必须在教学实践上下工夫，大胆创新、开拓进取。学会在实践中探索未知，求得新知，用新知推动教学前进；不断反思自己，通过反思提高教学水平。
【篇七：《教师成长密码》读后感】
作为一名年轻教师的我，自认为成长的空间还很大，可是怎样给自己确定一个有利的空间呢？自己又该如何给自己定位呢？一系列的疑问油然而生！
在当今发达的社会，人们追求的多了，忽略的少了，而人们往往把最主要、最本质的东西忽略掉。当今的我们，大多数能够成为一名教师，刚开始追求的是能够有一份不错的工作而努力，让自己衣食无忧；慢慢的演变为能够再更优越的环境中工作而努力；再后来就会被一些名利和利益冲昏头。作为一名教师，这是我们真正应该追求的吗？
在读了《教师成长密码》一书后，让我明白了好多。一些原先一直困扰我的问题，在这本书中都遇到了，同时也给了我很好的解答。我看到了很多一线老师工作的真实写照，也读懂了这三尺讲台给他们带来的魅力所在。这本书告诉我如何处理当今社会给我们所带来的压力、告诉我应该怎样面对对我来说一头雾水的工作、告诉我如何能够成为学生的朋友、告诉我要想改变学生不一定是正当措施能够解决的，有时候满足一下学生小小的自尊心也是可以的
首先书中给我印象最深的是李友焱老师写的《做养马的伯乐》，他提到每个人都有自己擅长的领域。如同马，不善跑的可能善拉、不善拉的可能善跑、既不善拉也不善跑的可能善表演；于学生来说，有的善于学习、有的善于管理、有的善于创造、有的善于劳动、有的善于体艺，也就是说每个人都有他自己的优点，老师应该根据不同的个性而因材施教。要做到这点我们老师就要真正摒弃唯成绩至上的评判标准，摆脱学校、社会、家长、教师甚至教育主管部门以学生成绩衡量学生、学校的好坏和教师水平的高低。当然，这点我们在教学过程中也一直再提，可是敢问能够真正做到的有几位呢？教师还是被无形的成绩压力所束缚，让大家不得不一心的抓学生成绩，而忽略了其实他们还有更为闪光的一面。希望我们都能够很快的重视这一点，发挥我们共同的特长，让学生和教师能够在快乐的环境中共同成长！让每一位学生都成为千里马，让每一位教师都成为不管什么样的马都养并能因材施教的伯乐！
其次就是刘祥老师的《我的秘密武器》也给我留下很深的印象。他主要讲了他成长的五大武器，可在这五大武器中第一件眼皮浅给我印象最深。眼皮浅的意思是说嫉妒心强，看不得别人比自己好。在我以往的认识中，我总以为这样不好，会使自己变得很狭隘，可是读了这篇文章使我改变了这一看法，相反的它还能促进我们成长，让我知道原来嫉妒心也是一种成长的动力。所以，今后我们就要努力拿别人的长处来促使自己成长，大家互相鼓励，共同成长！
最后，读完这本书给我带来的最大体会作为一名教师，我很幸福！
【篇八：《教师成长密码》读后感】
假期漫长，但过得极为充实，因为有书香相伴。在骄阳中，在音乐的伴奏下我读完了《教师成长密码》。这本书围绕教师成长关键词，教师圆桌对话，分享教师的成长故事，发现教师成长的密码。读后，它带给我很大的震撼和启迪。
其实每个人的成长之路都是不平凡的。每个教师心中都有一个结，在教师的专业成长过程中，都想从一名普通教师成为知名教师，就如同把一只丑小鸭变成白天鹅，这个过程也是充满艰辛，需要付出巨大的勤奋努力和智慧。
苏定一老师的成长故事《信任伴我成长》，一位初中毕业的农村代课老师成长成一名省级优秀教师、中学高级教师，除了领导的信任、支持外，更多的是自己的对教育事业的热爱和对教育科研的刻苦钻研；针对教学中发现的小问题，紧抓不放。为了查找资料，一次次的熬夜、一本本专业书籍的研读付出的是心血，收获的是硕果。
李岚老师的《与小课题研究同行》书中那句：脚踏实地地提高工作实效是我们一线教师首先的追求目标。让我深省，想想自己和李岚老师的最初经历是何其相似。自己也尝试着进行课题研究，可想抓得都是大课题，缺乏基层土壤、实践操作，更像是空中楼阁一般，可望而不可求。没有费心地查找资料，扎扎实实地分析研究，也就没有所谓的知识积累，对于自己的成长更没有丝毫的帮助，却也浪费了自己宝贵的时间和精力。是呀，脚踏实地的小课题研究是实现一线教师专业成长的好途径。这也是我寻找的教师成长密码之一。
密码二：养成不断学习的好习惯。
在很多一线老师的成长经历中都深有体会，如：《我的秘密武器》《拜师学艺好》《构建学习型团队》中都有提到。我总结为以下几点：
1、要建立主动学习的意愿、态度及能力
首先，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力，作为职业对自己的基本要求。其次，必须把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，做到理论联系实际。同时要不断反思自身的教学、与学生的互动、与家长的联系等日常工作，在不断学习与反思的过程中实现可持续发展。再次，在丰富自身专业知识的同时尽可能广泛涉猎各种社会科学与自然科学。
2、自觉地投入到积极的读书活动中去
社会的发展与变革决定了教师要做个真正的读书人。一个成功的老师，必须是一个善于读书的老师，一个善于学习的老师。我们处在知识经济的时代，读书学习已经成为一个人成长成才的第一要素，人们不但通过读书获得一技之长、生存之道，更重要的是书籍是每一个现代人的精神食粮。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生；只有热爱学习的老师，才能让学生知道更多的知识，让学生更加敬重他。教师用自己的实际行动影响学生、感染学生，不断培养学生的读书兴趣，引导学生养成良好的读书习惯，让学生在读书中体味人生、启迪智慧、增长才干、学会学习与生存，从而促进学生全面发展。
【篇九：读《教师成长密码》有感】
在我们三小这方教育的圣土上，校长经常强调这样一句话：快乐干教育，幸福做教师。这也成为我教育生涯中不断向往、探索、追求的一种境界。自从暑假读了《教师成长密码》一书后，自己豁然开朗，因为我寻找到了通往这种美好境界的必由之路。
记得看过这样一个例子：当一位优秀教师给需培训的学校老师上完一节高效的公开课，与听课老师交流时，听课老师都是赞叹不已：这位老师的这个环节处理的真巧妙，那个招数真管用，如果我用上这种方法也许也能上好这节课？专家们心里多少有些失落，为什么大家没有注意到，授课老师身上所表现出的深厚的专业底蕴呢？是啊，大家更多的是看到课堂的表面，急于学习一些直观的、拿来就能用的教学方法或手段。殊不知，一节好课就像一篇好文章。我们应该能从文字的表面读到文字背后所蕴藏的东西。也正如这一节好课背后所蕴藏的作课老师丰厚的专业素养。
放眼教坛，但凡取得一些成就，拥有教育幸福感的成功人士们，哪个不是具备丰厚的专业素养，才从合格走向优秀，从优秀走向卓越！譬如《好教育好人生》的肖川教授，《给我一个班，我就心满意足了》的薛瑞萍老师，教育生活充满玫瑰芬芳般幸福的窦桂梅老师，再譬如《教师成长密码》中的这些一线教师的种种亲身经历？
正是因为他们具备较高的专业素养，他们才更能感受到工作过程的乐趣。自信的他们才会将工作干得出色漂亮，也就更容易获得领导的赏识、
同行的尊重、学生的爱戴和家长的信任，令人刮目相看、尊敬有加。因为有为才会有位，有为生活也才会有滋有味。也由此可见，教师的专业成长与幸福人生的营造可以相互促进，形成一个良好的循环。
那么，作为想要成长又想拥有教育幸福生活的我们，该怎样做呢？其实这已不是什么神秘的招数了，从大师身上，我们早已找到路径，只不过我们从没有有计划、有决心的付诸以行动。那么，从今天开始，让我们牢记：别学习三天，激动三天。趁假期这个绝佳时机，好好地对自己的专业素养提高制定一个切实可行的计划，并持之以衡的不懈努力吧！
首先让我们幸福的踏上阅读的快车道。无论是肖川教授的读书、读书、再读书，还是薛瑞萍老师的我喜欢、我阅读，还是窦桂梅老师的我在读，我在写，我在成长，还是《教师成长密码》中一位教师写到的我必须每年落一些叶子，我必须不断地脱一些皮。我必须每年生长一些新东西，日日夜夜，我都渴求着血液的更替？这一切都在证明，作为一位语文教师，阅读是必须的。这样你的课堂才会充满激情与自信，才会游刃有余，才会旁征博引，才会左右逢源，才会和孩子们一起享受精神世界的富足与美好，才会提升自己和学生的幸福指数！心动不如行动，说到不如做到。正因为我懂得了自己的浅薄必须靠阅读去丰满。暑假伊始，我就在学校公布的第二届道德课堂教师读书活动推荐书目中精选几本，为自己假期充电列出了阅读书单。放假这一个多月里，我不仅读了《发现高效课堂密码》、《教师成长密码》、《李平老师讲语文》，还读了《玫瑰与教育》、《给我一个班，我就心满意足了》以及《好教育好人生》等优秀书籍。
其次让我们学会总结反思，真正踏上郑州教育博客的幸福之旅。著名学者波斯纳提出了一个教师的成长公式：经验+反思=成长。窦桂梅老师也说：立足当下，着眼一生，无论如何也要挤出时间阅读，并用笔促进自己的思考这是促使自己成长的科学途径。在实际工作中，我们会发现一些问题，但我们还缺乏及时反思，并有意识地去做一些探索，自觉地实践一些先进的教育思想的能力。看到别人的教育随笔，我们常说，其实作为一线教师，我们也有许多教育案例，只不过我们不能上升到理论的水平罢了。可是想想，在做好阅读学习，丰富自己理论储备的同时，我们生活中又有几分勤奋、坚持和探索呢？
我是被学校评为过博客之星的，可我很汗颜。也许，在学校，我属于较积极的，但在郑州教育博客这片沃土上，我渺小如一粒沙子。其实，我虽然写的不多，但我是每天都要欣赏精彩博文的。只不过越看别人的博文，越发仰慕，甚至自卑的不敢敲击键盘。今天，看看这些优秀老师的成长，我不再彷徨，也许现在的我还很稚嫩，但我总会留下成长的足迹。因为，站在岸上永远学不会游泳。在教育生活中，成功一定有办法，失败一定有原因。及时总结自己成功的经验，和失败的教训，并上升到理性的认识，我们就会获得成长。让我们积极利用好教育博客这个平台，在读博的同时、写博，记录下自己教学实践中的点点滴滴，不断探索，相信有改变才会有成长。
再次让我们学会在团队中彼此奉献，汲取力量与智慧。这次暑假书海之旅，我不禁感叹书中老师们学习的积极性，研究的有效性。深深感知，学校的教研活动应如此这般，才会有效果。老师们才会人人有收获，有成
长。是啊，多少专家、优秀教师的文章中，都非常注重让学校培养老师们的团队意识。在此之前，我们学校也非常重视团队精神的培养，进行过拓展训练活动，讨论过五个90%相乘的结果，进行优秀备课组、优胜级段的评比活动等。但是集体教研时，还是只有一小部分老师积极发言。因此，我想，我们学校的教研组长、备课组长如果能起带头作用，再加上学校领导班子精心筹备，我们的集体教研也会更加高效。我们团队成员间的精诚合作，真诚交流，必将导致思想的碰撞和交锋，会使我们对问题的认识更加全面和深入，会使一些主题和思想在我们心中深深扎根。就像我校之前举行的读书沙龙活动，会前读书交流抽签活动，都会让老师们自觉的意识到，为了能在交流时有所贡献，就会自觉提高阅读品质。那么，通过团队分享，仁者见仁，智者见智，我们的认识就深化了，内心丰富了，这样就有了一个交流的平台，一个思想交集的空间。从而让我们老师汲取力量和智慧，获得成长。
最后，我想借用窦老师的话来表达我此时内心感受：正是我知道自己缺乏自我，我才追随那些心中的大师。我发现，他们的自我是来自于根部的底气。那些让我敬重的大师们，给我触动最大的是我要更加刻苦的读书+实践+反思。我想，这才是通往提高自身专业素养，提升教育幸福指数的康庄大道！
【篇十：《教师成长密码》读后感】
古语有云：读好书如饮美酒。有幸读完《教师成长密码》这本书，书中时刻围绕教师成长这一中心。通过讲述众多优秀教师生动感人的成长故事，如穿针引线般将教师在成长过程中遇到的种种困难与转折分析的丝丝入扣，给做为年轻教师才刚刚出道的我以很大的震撼和启迪。
仔细读来，书中所涉内容包含教师成长的方方面面：良好的师风师德的建设，如何做尊重学生的老师，怎样提高自己的教学水平，教师未来的出路等等。通过阅读学习，在授人以鱼的同时更是授人以渔！
感受最深是当是：在绿草青青的《如何让学生喜欢你》中，关于亲其师，信其道重要性。学生喜欢老师，才会更加信任老师，那么对于老师传授与他的知识也才更能有所收获；还有李友焱老师写的《做养马的伯乐》中，每个人都有自己擅长的领域。教师应该根据不同的个性因材施教，同时老师要摒弃唯成绩论第一等世俗的评判标准来衡量学生；更有刘祥老师的《我的秘密武器》中，关于眼皮浅的理解。往往妒忌别人只能使自己变的自私狭隘，可是通过合理的价值观引导却反而能激发自己前进的动力。
临渊慕渔，不如退而结网，书上的知识只有切切实实的得到理解，并且运用到实践中，才能发挥其最大功效。通过学习我觉得在未来任重而道远的教师成长生涯中，要从以下几个方面做起：
首先，要善于学习。逆水行舟，不进则退教学亦是如此。在社会发展日新月异的今天，我们必须养成终身学习的好习惯，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。也只有如此才能大大加快我们教师成长的步伐，为日后在教学过程中能游刃有余打下基础。而且作为新老师总会遇到这样那样的问题自己不能解决，有时同事也无法给予相应的帮助，那就只能通过学习来解决。
其次，要学会团结协作。金无足赤，人无完人每个人都有自己的特点和缺点，因此大家合作起来相互取长补短才是最佳的学习方式。新教师更应该以积极的的态度寻求合作，与同事、家长、学生，特别是向老教师虚心求教。他山之石，可以攻玉，听取各方面有益的建议和指导，并付诸实践，进而弥补自己教学方面的不足。
在次，要学会关爱学生。学生是课堂的主体，新教师一定要克服填鸭式教学困境，教学中应该多发挥学生学习的主动性。这就要求教师要用心研究教材，选用适合的教学方法，使课堂40分钟里学生能快乐、高效的学习。同时教师应该学着做学生喜欢的老师，走进学生的心灵，用关心去打动学生，用爱心去点燃学生，用真心去感染学生。
最后，要学会善于反思。美国著名的心理学家波斯纳曾经提出一个著名的公式：教师成长=经验+反思。因此养成反思的习惯能给教师成长带来的巨大推动作用。课前反思有助于上课中游刃有余；课中反思有助于及时调整教学策略，提高课堂教学质量。课后反思有助于了解教学中的失误，为下次改正做好准备。
总之，实践是促进教师快速成长的助推器，作为年轻教师，在以后的漫长的教学生涯中我必怀着200%的努力，使自己早日成为一名出色的人民教师而奋斗。
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