读后感大全：参加“温暖你，靠近我”心理拓展活动有感。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？推荐你看看以下的读后感大全：参加“温暖你，靠近我”心理拓展活动有感，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
参加温暖你，靠近我心理拓展活动有感
参加这次的活动，使我受益匪浅。相信这些从游戏中得来的团队经验，在我们小组合作制度的管理上也能起到如鱼得水、锦上添花的作用。
一、团体的力量大于天
一场人工降雨在我们400多个学生的演绎下变得惟妙惟肖，如雷贯耳。同学们每个人都不是故意特别用力的去拍手，去跺脚。只是轻轻地做动作就给了旁观者如雷贯耳的感觉，我想这种效果不用说十个人，就是二十个人在那里使劲跺脚，使出吃奶得劲儿来把手拍的通红也不可能有这种气势磅礴、音波错乱有序的效果。可见，团体的力量是十分强大，胜过个人的力量。
二、要寻找损失最少的最佳方案。
在进行第二个项目找零钱游戏时，便有队员因没有做出及时的反应抢先和男生组队而被淘汰。老师问我们有没有淘汰队员少的组队方案，我知道一定有的，但我却没能及时的想出来拯救自己的队员，我为我的无能而感到愧疚，又为他们感到可惜。两轮后老师让他们重新归队、而我们又无一人淘汰时，我是说不出的高兴，抱着班长是又蹦又跳。
三、要对团队的决定有足够的信心。
玩心有千千结时，我们都商量好了怎么做，就等着夺魁。可就在我们一起转身准备大圆满时，有队员翻过身后觉得自己做错了，于是又转了回来，这是就让别的班级钻了空子了。
四、盲目的开始，粗略的作风，必会影响到进程。
闯难关时，有的队员左右不分，不能及时配合；打的结比较的烦乱无条理，这就给我们解开造成了很大的困难。我们紧跟着别的班完成后。又玩了一遍，这一遍我们设置好了步骤，对面的队员两两握手，不到十秒，千千结就被轻易的解开了。更不禁就验证了盲目的开始，因为我们没有计划；粗略的作风，因为队员有左右不分，胡乱握手的和不严密操作步骤。因而我们在做一件事情之前一定要有快而准的、严密的操作步骤，才会将事情办得又快又好。
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参加军事拓展训练的心得与感悟
2012年月日两天，我们组织新部门全体员工到位于xx军校相邻的中国少年军校进行军事化拓展训练。对于这种两天一夜的军营拓展训练活动，在这个团队当中除少数人参加过类似的培训活动之外，绝大部分人都还是第一次。因此，对他们来说训练活动既是体验吃苦和耐劳，更是人生的一次历练和考验。我相信每个人都能从中或多或少地得到收获和感悟。下面我略谈一些个人的心得体会：
1. 在训练当中，所有参训人员，在团队中大家一律平等，积极参加训练和每一个项目的活动。虽然有个别女孩子掉眼泪，但谁都没有偷懒、叫苦、叫累或搞特殊，都在积极参与。最终没有一个人掉队，全部完满回归。
2. 生产部门的员工虽然文化水平和综合素质比不上其它部门，但由于平时我们很注重对员工的行为规范、世界观和政治思想教育，因此在活动中他们不仅没有落后，也不甘落后；而且在积极主动、听从指挥、后勤劳动、遵守纪律等方面都更有明显地表现。
3. 尽管每个人的人生经历和能力水平各有差异，但大家都在积极参与；面对困难大家群策群力，体现出优秀团队良好的合作精神。有一个科目没有通过，但大家没有轻言放弃。一直在用各种办法进行尝试；前前后后用了六、七个小时，后来由于体力和时间的问题；经大家讨论一致同意接受体罚代替。在人生道路上没有只有成功而没有失败的人，每个人都会经历和面临各式各样的挑战、磨难、失败和教训。只有经历磨练和失败的考验才能达到更高的境界；正可谓是“千锤百炼”方能成钢，不经风雨怎能见彩虹！因此，失败不可怕，关键是已经全力以赶就扪心无愧；而且放弃以后要总结经验教训，防止犯同样的错误；同时积聚力量迎接更大的挑战。这才是干大事人的魄力和水平所在。
4. 对于每一项任务，首先是要明确目标和方向，选好“领头羊”，并且制定出切实可行的行动方案以及让每一个参与者都明白自己的职责、方向和目标，然后迅速行动起来。面对出现的困难和问题，要快速反应，调整战术，在最短的时间内以最小的代价获取最大的效果。这样才能得到事半功倍的结果。反而，未有目标计划先行动，表面上象是早起的鸟儿能多吃虫子，但实际上是欲速则不达。多走弯路，浪费时间，增加成本；结果是事倍功半。其次是遇到困难或问题时内部闹矛盾，起内哄；而领头的犹豫不决、当断不断，有如吃鸡肋一样吃之无味弃之可惜。结果是浪费时间，错失良机，影响军心。第三是切忌夸夸其谈，只会吹牛不干实事；对积极上进的人冷嘲热讽、“围攻”、甚至“枪打出头鸟”。另外，作为一个有水平的“领头羊”，既要倾听百家之言，更要有自己的决断力。要知道在紧要关头往往是“真理掌握在少数派手里”，如果这时有人敢于挺身而出，力排众议，那么一定要重视他的意见；忠言都是逆耳，良药都是苦口的。切不可人云亦云，大多数人说好就是好。有问题很正常，也不可怕；可怕的是谁都想当局外人，谁都想做老好人，谁都不想得罪人，对问题视而不见或不敢揭露，经常是“你好我好大家都好”，“油瓶倒了没人扶”，这才是最可怕的；其结局一定是一败涂地。唐朝李世民之所以能开创“开元盛世”，就是因为有象魏征、房贤龄这样敢于谏言的忠臣们。
5. 对于一个优秀的团队，齐心协力是必备的要素。但是，大家都知道，木桶的装水量是由短板决定的。要想增加容量，就必须下决心更换短板。如果不尝试改变，那么不仅不能增加容量，而且长期下去还会让长板也退化，最终整个木桶都腐烂掉。因此，团队内部的团结是很有必要的，但提前是每个细胞都是健康和有活力的。否则，如果象癌细胞一样，还会影响到其它健康的肌体。
6. 每一位管理者都明白，不同的管理对象要采用不同的管理模式。国家不能用企业的模式管理，企业不能用部队的模式管理。军队是强调绝对服从和无条件执行，但企业是突出以人为本、人性化管理。如果按照教官的说法，不要把下属当人看，要狠些，那么很有可能产生反效果。部队的士兵不能随意离开，当逃兵更会面临军事法庭的审判。但企业的员工是双向选择；如果太苛刻，那会留不住员工的。到目前为止，我还没听到世界上有哪一家成功的知名企业因为是军事化管理成功的案例。因此，培训的知识可以学习和借鉴，但不能生搬硬套；否则会适得其后。
参加“警民携手行，护航G20”活动有感
今天，对于我来说是一个非常有意义的日子，因为我很荣幸地被中国狮子联会浙一江一一陽一光队队长丁峰叔叔邀请参加了“警民携手行，护航G20的活动”！我们参观了萧山警犬训练基地，并学一习一了萧山看所守开展的“警示教育活动”！我不仅收获了快乐，还 懂得了许多知识，真是受益匪浅！
清晨，天气格外晴朗，正如我的心情一样灿烂！7:30，我随着启航学校的同学们在丁峰叔叔的带领下，坐上我向往已久的大巴出发了。一路上，我们欢歌笑语，还 不时的向窗外张望，我们对今天的行程充满了期待。
不一会儿，大巴车把我们带到了萧山区警犬训练基地。太一陽一炙烤着大地，但我们的热情如烈日一般高昂 ，我们一个个都迫不及待地下了车。这时狮子联会的叔叔阿姨们已早早地为我们准备好了遮一陽一帽，还 有矿泉水，他们体贴又热情的服务真让我感动！接着，训练基地的潘国良警官为我们讲解了各犬的功能，战绩，服役时间等。之后还 让两条明星犬“史宾格”和“拉布拉多”和我们亲密接触。这是我第一次这么零距离的接触神秘而又帅气的警犬，既兴奋又紧张！训练基地的警官叔叔们还 为我们准备了“寻找血迹”“检测易燃易爆物品”“真人模拟案发现场”和“警犬特技表演”：有过独木桥，翻越围墙，跳火圈等一系列活动，都让我们看得目瞪口呆为之惊叹！我们被警犬的本领所震撼，大家都纷纷为这些聪明的警犬鼓掌，同时我们好奇警犬们为什么有如此高超的本领！这时，潘国良警官为我们解答了这些疑问，原来警犬有发达的高级神经，有灵活的嗅觉，听觉，和视觉。当然，警犬们能做到这么训练有素，听从指挥是离不开训练员的辛勤训练的，正如潘警官所说的“简单的事反复做”就能把事情做得更好，我想我要把这个道理用到我以后的生活中去！
随后，我们又来到萧山看守所，这里的戒备非常森严，顿时让我感觉气氛的严肃！我们在指导员李柏根叔叔的引领下，进入了监区，我们了解了监管人员的改造情况，然后走进监室，我体验到了监室里不仅空间狭小，而且闷热和见不到一寸一陽一光，这让我瞬间感觉到自己现在生活的自一由和美好！下午，楼飞华警官还 为我们上了一堂生动的法制教育课，通过观看“发生在校园内的寻衅事件”，“孩子的24.5元钱”，“生命尽头”等警示教育篇我的内心被深深震撼，我告诫自己一定要好好读书，要严以律己，不触犯法律这根高一压线，珍惜我们美好的生活，珍惜亲人对我们无私的一爱一！
今天，我不仅收获了快乐，同时也增长了知识，懂得了人生的一些道理真心感谢狮子联会的丁峰叔叔及为这次活动辛勤付出的所有叔叔阿姨们，我们定将好好学一习一，努力做一个懂法知法的好少年！
参加夏令营活动作文600字
去年暑假，我有幸参加了夏令营活动。第一天，第一个项目，就令我兴奋不已。
这个项目叫“水上木桩”。教练帮我们分好组，第一组先上。几个男生像猴子一样，轻轻松松地过去了，可有一个胖女生，险些摔倒水里，吓得脸都发白了。
我被吓坏了，倒抽了一口凉气，虽然是夏天，我却出了一声冷汗。于是，为了逃过闯关，我便悄悄地溜到了已经闯关成功的队伍里。
但最后，还是被“揪”了出来。站在“水上木桩”前，我似乎要窒息了，吓得手脚冰凉，面如土色。那都是因为我表哥，有一次，我们去游泳池玩，忽然，我被表哥按在了水里，吓了个半死。现在，一看见水，往事历历在目，我的心好像揣了一只小兔子，跳个不停，可没办法……豁出去了！我硬着头皮上。
我小心翼翼地用左脚踩在了第一根木桩上，接着右脚也跟着踩上去，紧接着，再把左脚移到前一根上……忽然，我一脚踩空了，于是立即把另一只脚踩到旁边的安全保护网上，双手死死抓住绳子，好不容易才回到木桩上。终于，可以继续闯关了。眼看就到成功了，可是，“福无双至，祸不单行。”因为几个捣蛋鬼搞恶作剧，有一根木桩居然被错位了，固定在了旁边。我只好咬紧牙关，使出九牛二虎之力抓住绳子，把一只脚慢慢伸过去，再放上另一脚。耶！闯关成功了！我兴奋得一蹦三尺高。心中的那块大石头终于落了地。
这次激动人心的闯关，虽然只有一瞬间，可在我心中留下了深深的烙印，不经过亲身体验，是无法体会到其中的酸甜苦辣。
【读书笔记】《心理拓展游戏270例》读后感
【读书笔记】《心理拓展游戏270例》读后感
天山明德 江琴 大足小体名师工作室
愉快的寒假已经过去，新学期又开始了，在寒假里，工作室布置了学员们自主研修任务，其中一项就是每位学员要读一本相关教育类书籍并撰写读书笔记，公众号也将陆续推出他们的所学所思和所想。今天推出的是江琴老师的读后感。
本书作者罗家永，厦门市首位心理学科带头人，湖里区中小学心理名师工作室成员，厦门市未成年人心理健康教育讲师团成员。福建省《小学生心理健康》教材编委，主持市级课题《师生大课间心理拓展训练》。多次承担省、市、区心理公开课任务，创编多支团体心理手语舞并在众多场合进行展示交流，深受一线专、兼职心理教师的好评和欢迎。是国内最早把拓展训练结合到校园心理健康教育中去的践行者之一。曾今参加过罗家永老师的培训，觉得他所教授的课堂很有乐趣，很轻松、愉快。于是对他所出的这本《心理拓展游戏270例》非常感兴趣。
读了《心理拓展游戏270例》这本书才了解，本书所收集的270个心理拓展游戏，根据形式、目的和效用的不同，分成了八个主题，分别是"热身游戏、趣味游戏、挑战游戏、合作游戏、沟通游戏、思维游戏、信任游戏、心灵游戏".分类全面、科学，游戏各环节的设计完整、实用，每个游戏都包含了以个几个基本环节："活动目的、场地材料、活动时间、适合人数、游戏规则、讨论要点、注意事项、点睛之笔".虽然这本书上都是有关心理方面的游戏，但是很多游戏都适用于体育课堂当中。
这本书是面向中小学教师、班主任、心理辅导师的教师教育读物，是关于学生的心理健康教育类指导手册。全书精选270个体验式心理拓展游戏进行详细阅读，旨在便于教师开展游戏辅导，易学易用。《心理拓展游戏270例》以游戏为主，每一个游戏的活动目的、场地材料、活动时间、适合人数、游戏规则、讨论要点、注意事项、点睛之笔都写得非常详细，我们可以结合学校的场地，人数，器材来选定游戏，每一个游戏都有新颖之处，很多游戏度适合于教室。解决了室内体育课一大难题。
心理拓展游戏活动，符合当前新课程改革理念的先进课堂活动形式。这些活动形式以学生发展为本，突出学生主体性，强调学生全员参与，开放型的课堂组织，民主化的师生关系，生活化的亲身体验，发展性的课堂评价，和谐统一的三维目标，无处不流淌着新课程改革的新鲜血液。学生在这些具有一定趣味性、挑战性、寓意性的活动中，或群情振奋激昂，或不禁泪流满面，或内心跌宕起伏，或身疲神清心暖，或于激辩中展现真实自我，或于焦灼后突感心情明朗。它弱化学科本位，将心理健康教育与德育体系整合，加强课程内容与班级生活以及社会生活的联系，倡导学生主动参与、小组合作、乐于探究、手脑并用，在团体动力作用下实现发展、预防、教育三大功能。
这些游戏大多都是培养孩子如何团结合作、信心勇气、沟通表达、信任理解、鼓励欣赏、坚持不懈、责任承担、感恩行善等能力素质，实现"在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长"的目标。
其中"毛毛虫爬行赛"这个游戏，给我的启发很大。首先，这是需要小组合作的活动，通过活动，可以体验小组合作的快乐；其次，增进小组协作配合，培养合作意识；第三，感悟人际间的磨合；最后，学会在困难面前不低头、不放弃、勇于进取的精神。
我想，如果给孩子组织这样的游戏，在游戏后，孩子们应该会有如下的体会：
1、要善于学习他人的好方法，不要盲目照搬；
2、活动开始会有摩擦和困难，练习之后就会好很多，同学们需要磨合才能有默契；
3、无论成绩如何，坚持下来就是做好的。我们的学习也是一样，无论以后的成绩如何，只要尽心了努力了就问心无愧了；
4、智慧+勇气+信心+努力=成功！
在今后的教育教学工作中，应用自己学到的一点感悟，指导自己的教学工作，我想会收获不一样的效果。通过这次完整地读了一本书，自己收获颇多，可以学习到很多知识，以后也将逐步培养这种爱读书的习惯，争取让自己的理论水平得到进一步提升。
天山明德小学：江琴 于2018年2月20日
附摘录：
序
叶一舵
罗家永老师邀请我为其新书《心理拓展游戏270例》写个序，我欣然接受。这不仅因为我相信这本书会受到中小学心理健康教育教师的欢迎，还因为我与家永老师有过几次有意义的合作。
记得2008年四川大地震发生后，我作为福建省第三批赴川开展地震灾区心理援助服务队的队长，带领十五位来自全省各行业的心理专家来到当时的重灾区都江堰市开展心理服务工作，家永就是其中的一员。有一天，我们服务队来到灾后最早复课的北街小学实验外国语学校，在复课典礼上，我安排家永上主席台带领全校的师生和家长跳手语舞《中国人》，伴着振奋人心的旋律，大家边唱边跳，台上台下整体舞动，气势雄壮，为受到地震灾害冲击的师生内心，注入了强有力的正能量。开展心理援助工作期间，家永作为来自学校的心理工作者，充分发挥了自己的特长和经验，大量运用团体心理手语舞、团队拓展活动、心理小游戏等形式，有效地帮助灾区青少年凝聚人心、振作精神、拓展素质、提升正能量，在我们服务队工作中发挥了重要的作用。
小学六年级作文：参加碑林“大学区”活动有感
我是一名六年级的小学生，在享受国家九年义务教育的同时也在参加着碑林区所举办的各种综合实践活动，而每一次我都受益匪浅。在课外世界里，我尽情的遨游，但是我也要感谢让我们学到各种知识的大学区活动。
在杨凌科技博物院里，我们参观了农业馆、昆虫馆、动物馆、矿产馆等各式各样的展馆。欣赏到了鲜艳夺目的月季花、蝴蝶兰、佛手，还有五色缤纷、成百上千的蝴蝶标本，懂得了滴灌技术和嫁接技术的运用，学到了很多有关于动物的知识。在关中民俗博物院里，我看到了许多仿明清的古体建筑，看到了充满古色古韵的古代文物，看到了做工精美的砖雕、石雕，也学到了不少关于关中民俗的知识。在阎良航天科技馆内，我参观到了不计其数的飞机，详细了解了我国的航天史，还简单知道了飞机的构造和性能，明白了以前所不知道到的知识
就在今年四月份，我们还与西北大附小的同学一起植下了一棵棵象征着希望的树种。同学们一个个累得满头大汗，可是却都很开心。因为在这里，我们体验到了劳动的快乐。
我们能学到这些，能看到这些，能与自己原本素不相识的同学一起劳动，一起参观。还要感谢大学区活动给了我们这次机会。我认为创建大学区活动十分有意义，因为这项活动不仅让我们懂得了很多知识，还使我们结交到了很多新朋友。
希望大学区活动能越办越好！
读后感大全：《愿你与这世界温暖相拥》读后感
这本书是毕淑敏用她一贯清新自然的笔调写的。
毕淑敏说过：一个人将全部身心安置在最好的状态才能化成一缕柔纱，才能与这千疮百孔的世界温暖相拥。
是的，毕淑敏将自己的全部身心安置在最好的状态，专注于写作，读书，旅行，专注于与这世界温暖相拥。
毕淑敏喜欢旅行，因为旅行教会了我们怎样做人，因为旅行告诉了我们许多道理。她把自己的经历写在书上，供我们观看，供我们思考。这书中的道理，浅显而深奥。如一缕轻烟飘至空中直至不见，这背后的道理岂是我们一眼就能看出来的？
试问各位，你见过一个直面生死的国家吗？应该没有吧，但毕淑敏见过，在《愿你与这世界温暖相拥》这本书里，她以清新优雅、自然又带着点沉重的笔调记录了她在尼泊尔的所见所闻。
尼泊尔是我们的邻居，它是一个敢于直面生死的国家，为什么这么说呢？因为在尼泊尔，他们会自己亲自来焚烧尸体，在他们严重，人死后将尸体烧成灰，把骨灰直接投入巴格马蒂河，汇入恒河，这是灵魂得以轮回的最好方式。做完仪式后，尼泊尔友人面容有些凄凉，但他们不是因为死亡而感到恐惧，而是因为分离而感到难过。毕淑敏说的对，我们可以把生和死放在一起思考，勇敢地面对死亡。这是尼泊尔特殊的信仰：直面生死！
在我们这个只谈论生不想谈论死的民族，要想直面生死，其实是比较困难的。但换个思维想一想，我们为一个孩子的出生而喜出望外，但却惧怕他的死亡，这其实很荒谬。
尼泊尔特殊的信仰令我惊讶，我以前不知道有这样一个国家，能直面生死，看来在大千世界里，我是很渺小的，世界上还有许多未知的东西在等待我去发现。
当你累了，不妨去阅读，日子如薄雾，很快就被风吹散了，在这有限的时间里，不妨多读点书，即使不出门，也能走遍天下。
在阅读中，你可以了解到这世界不同的风土人情，走进这世界，看一个个奇迹就发生在我们眼前，愿你与这世界温暖相拥！
我读书我成长我快乐——读《小学语文同步拓展阅读》有感
每学期开学之初，学校都会随同语文教材给我们每人分发一本《小学语文同步拓展阅读》这本书，我非常喜爱这本书，这是一本围绕我们语文课文内容，而精心打造的一份适合我们小学生的学习营养快线。
每次翻开这本书使我感受最深的要数拓展这两个字了，所谓拓展我的理解就是能开拓我的思维，展开我的丰富想象，充实我的知识学库。它根据我们的学习兴趣爱好，有针对性的提供了丰富的学习材料，开拓了我们的阅读视野，在这本书里我学到了课堂里学不到的东西，以前读书的时候，我只知道每篇文章的作者是谁，了解一下文章的中心思想，背一背相关段落，除此之外我一概不知，当然我也懒得去翻阅相关资料，通过这本书，我每天能做好课前预习，课中同步学习、课后拓展复习，使我能更祥细地了解与课文内容相关的基本情况，比如作者的出生年月、家庭背景、成长过程以及当时写作的意境，通过这本拓展阅读我知道了我国古代像李白、苏轼、杜甫等一大批大诗人，像徐悲鸿这样出色的画家，像林则徐、屈原等为国献身的民族英雄，像富兰克林、诺贝尔、爱迪生等一批对人类进步作出卓越贡献的科学家、发明家
每次上新课之前，我都会翻开这本书，和课文内容同步预习，这本书它使我对科学知识有了进一步的了解，在每篇课文的后面都会精选一些科学知识，它从科学知识巨大宝库里广泛选取对我们少年儿童学习有用的信息，在这里我了解了像九寨沟的由来，香港地名的由来等更多的知识，使我的科学知识得到了进一步的补充。
每次学完课文，我会再次翻开这本书再次去领略这书对我的感悟，去学习每一课的美文欣赏，通过美文欣赏的阅读学习使我对课文进一步加深印象，提高自己的阅读水平，理解能力。
这本书真是我学习的好伙伴，学习的好帮手，虽然其中知识内容只是知识海洋中的冰山一角，但它为我的学习指引了方向，提供了源泉，开辟了新的途径，我在读书的时候得到快乐、得到提高、得到成长，我特别喜爱这本书。
《感恩与责任》拓展有感
《感恩与责任》拓展有感
——创新与规矩。创新对于信用社员工来说不同于一般公司对员工的创新要求，这一点许多同事都有同感。一般公司对于工作所要求的结果是单一的，可以说是不受限制的，也就是不care过程，只要结果，而信用社恰恰不是一般的公司，它是特殊行业里的特殊公司，日常工作中要求你做的就是按规章制度来操作，不要求也不允许你有自己的想法，每一个个体只需要按规矩办事就可以了，特别是柜员。所以不必过于纠结拓展过程中mentor说的缺乏创新精神、不能打破常规、不会问不会说、不会动脑子等等。但按规矩办事不等于不能创新，有新思路新方法可以提出来，经过反复检讨确认，在不违反制度的情况下可以创新发展，单位也鼓励创新。
——责任与担当。这就说到了穿越电网这个项目，遇到困难每个人都可能存有畏难情绪，未上阵先怯场，未亮剑先服输，当一看到"电网"的大小，首先想到的和最先说出来的恐怕是"不可能"这三个字了，但奇迹或者说能够让大家感到兴奋、骄傲和自豪的恰恰是这些不可能。身体偏瘦或娇小的同事通过的时候，大家是有点小兴奋，而当身体高大、壮实的同事，脱外套光膀子，通过的时候大家可是异常得高兴。每个组织当中都有一个奉献者、担当者或者说是牺牲者，关键时刻能有责任有担当，13个人的队伍中先行通过的12个人都是被第13个人抬过网的，把第12个人送过网后的慰藉已经让他的脸上乐开了花。当意识到只剩下他一个人时，算了吧、放弃吧…眼光中明明是有些无奈的。没有放弃，也不能放弃，一次、二次、三次……直到成功。不能事事拈轻怕重，怕辛苦、怕担责，关键时刻要冲得上去，平常时候要看得出来，这话说给每个人，欢迎对号入座。
——计划与执行。计划是执行的前提，如果不能很好的执行，那么任何完美的计划都只能是一个永不能实现的童话。数字排序这个项目给大家带来的乐趣多多，同时也是一次检验每一个人执行力的项目。项目开始前，每个队伍都制定了一套识别数字的方式方法。如果去除导师打乱顺序，去除外部环境因素，去除你考虑的是否周全等等，剩下的最最重要的一点就是队员是否理解并完全按照队伍事先确定好的计划执行下去。比如大家事后说到的，有的队伍是以往手心上写字的方式确定，有的队伍是以往后背上写字的方式确定，无论那种方式最终都可能成功，但如果队员对事先确定的方式方法也就是导师说的计划不熟悉、不理解、不执行，那么达成目标的几率微乎其微，即使能完成，也是撞大运的成分居多。如果一个制度、一项工作安排，不能自上而下，快速有效的执行，那么这项工作就很难取得令人满意的成果。所以从现在开始，努力让自己令行禁止、马上就办。
——个人与团队。领袖风采这个项目留给我们最深刻的印象或者感受不应仅仅是疲惫和眼泪、不是怒其不争和哀其不幸，而是唤醒团队意识。分组竞争做项目的时候，大家好像已经把单位给模糊掉了，只记得我是这个组的，你是那个组的，是对手、是敌人、是竞争关系。通过这个项目把大家拉回来，大家都是一个单位的，是一个集体的，是在一条船上的。所以在感情所能够承受的极限到达之临界，就会想到原来这都是我们的兄弟姐妹，需要同舟共济，共渡难关才好。日常工作中不应各自为战，明确分工是必要的，但是只扫门前雪不管他人瓦上霜的"不作为"是绝不可以的。同事忙不过来的时候，不在岗位的时候，有困难的时候，要及时伸出援手，人多力量大，众人拾柴火焰高，团结就是力量。
——单位与感恩。
不多说，还是静下心来慢读南怀瑾先生的文字。
你不种地，但你有吃有喝；你不织布，但你衣着华丽；你不造车，但你以车代步；你不盖楼，但你家居安泰，你不是神仙，但有许多人尊重你；你能力一般，但你仍能够参与社会；你相貌平平，但你的爱人喜欢你；你能力一般，但你的儿女崇拜你。
这是为什么呢？你是依靠什么去和他们进行交换？你是依靠什么获得你需要的生活必需品？你是依靠什么赢得社会的尊重？——那就是单位。
如果你是小草，单位就是你的地。如果你是小鸟，单位就是你的天空。如果你是一条鱼，单位就是你的大海；如果你是一朵花，单位就是花圃；如果你是一只狼，单位就是你跃马驰骋的战场……
家庭离不了你，但你离不了单位。
单位是你和社会之间和他人之间进行交换的桥梁。单位是你显示自己存在的舞台。单位是你美好家庭的后台。单位是你的竞技场、练兵站、美容室、大学校。单位是你提升身价的增值器，单位是你安身立命的客栈，单位是你和你的另一半对峙的有力武器，单位是你在家庭和社会上的发言权。
在单位要学会珍惜。
一是珍惜工作。工作就是职责，职责就是担当，担当就是价值。感谢那些让你独当一面的人，感谢那些给你压担子的人，感谢给你补台的人。因为那是机会，那是信任，那是平台，那是发言权。
二是珍惜关系。单位的各种关系一定要珍惜，宁可自己受委屈也尽量不争高低。一个人只有能够处理好和自己有工作关系的关系才叫能力。没有工作关系的关系，只是卿卿我我、吃吃喝喝、玩玩耍耍，那不属于单位关系。
三是珍惜已有的。在单位你已经拥有的，一定要珍惜。也许时间久了，你会感到厌烦。但那只是你的心理出了问题。要学会及时调整自己，使自己在枯燥无味的工作面前，有一种常新的感觉和姿势。你已经拥有的，一旦丧失，你就会知道他的价值。
在单位最忌讳三点。
一是把工作推给别人。工作是你的职责，也是你的权力，也是你的义务，更是你立足单位的基础。把属于自己的工作推给别人，不是聪明，而是愚蠢，除非你的能力太小了，不能胜任它。推诿工作是一种逃避，是一种不负责任，更是一种无能，他会让别人从内心深处瞧不起你。
二是愚弄他人。愚弄别人是一种真正的愚蠢，是对自己的不负责任，是一种下三滥。尤其是对那些信任你的人，依靠你，倚重你的人，万万不可耍小聪明，你会得不偿失的。长期在一起共事，你的诚恳会让同事感动，相反，会使领导和同事恶心。你也许不知道，比你高一个级别的人，在研究你的能力和为人时，大家竟然看得那么准，那么透，那么一致。
三是沉不下心来。沉不下心来是在单位工作的大忌。单位不是走马观花，不是住旅店，不是旅游。单位很有可能是一生的根据地，是你一辈子存在的证明。要沉下心慢慢干。有机会上进了也不要得意忘形。没有机会或者错过了一个机会也不要患得患失。相信最后的赢家是那些慢慢走过来的人。
pDCA:戴明循环有时也被为称戴明轮或持续改进螺旋。戴明循环的研究起源于20世纪20年代，先是有着"统计质量控制之父"之称的著名的统计学家沃特·阿曼德·休哈特（Walter A. Shewhart）在当时引入了"计划-执行-检查（plan-Do-See）"的雏形， 后来有戴明将休哈特的pDS循环进一步完善，发展成为"计划-执行-检查-处理（plan-Do-Check/Study-Act）"这样一个质量持续改进模型，它包括持续改进与不断学习的四个循环反复的步骤， 即计划（plan）、执行（Do）、检查（Check/Study）、处理（Act）。）
读后感大全：温暖我一生的冷灯
温暖我一生的冷灯
读《我要做好孩子》有感
春华秋实，岁月无痕。一个人撑着雨伞，踏着地上湿润的樱花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔风传递着冰冷的寒意，双眸浮起一点柔和的笑意，凝视着远方微弱而又温暖的冷灯。题记
一个人的一生或光辉、或昏暗、或热烈、或冰冷，那都是自己打造的世界，而铸就时的光芒就是母亲。
好孩子，在每个人的眼中都是优秀的吗？智力都是一级棒的吗？成绩总是班里的佼佼者吗？就不会犯错误吗？不，不是。金玲是一个善良、体贴、而又乐观的女孩，但她是一个捣蛋而成绩又不突出的小精灵，或许在她身上有一种与众不同的气质，有一种源源不断的动力，激发着她一直向前，永不退缩，直至成为一个好孩子。为了不辜负父母的期望，她一直在改变，可是令人头痛的数学题就现一片乌云遮住了她的天空，无法重见天日。是她母亲，一直像一盏默默无闻灯在照耀着她。因为她那时还小，不懂得为什么母亲要那么严厉，为此她选择了抗争，顶着一个坏孩子的外表，做出了多次抗战。但是时光的飞逝和青春的懵懂是他渐渐的明白了老师的教诲、父母的汗水。
纵然她年少无知，但那个画面如同一碗鸡汤滋润着我的心灵。
要命的数学就将这个画面娓娓道来，在六年级密集的像地毯式轰炸的测验后，那标满红色印记的卷子要由家长签字，成绩不好的学生，这个时候真是要命啊！压抑得让人喘不过气来。金玲垂头丧气的回到家，母亲一看到她紧绷着脸，想起之前的种种挫折和呵责，疼惜的说：妈妈知道你辛苦了，小东西。金玲被母亲紧紧拥入怀中，闻到了母亲身上温暖的气味。在她的记忆中，对于这种气味恍如隔世，从上学开始母亲在他面前像个刺猬，随时随地都会把满身硬刺竖起来，觉得扎在她那些不怎么可爱的分数上。那些熟悉的话语一次次的敲击在她心上，于是乎，身体中涌动着一股炙热的力量，感觉自己的世界很温暖，妈妈，我要做好孩子，幼稚的话语中满是坚定的信念。
那个角色是神圣的，是深沉的，却又是冰冷的，自始至终她都在，她用自己的生命照耀着我，哺育我成长。步入初中后，我发现母亲对我的管教日益严厉，心中的叛逆悄悄滋生，再也忍受不了母亲的责备和教诲，在成功时她不给予赞扬，在失败时她不给予鼓励，心无庇护，像风雨中摇摆的红莲，像黑暗中匍匐前进的少年，没了方向。但当我得到金玲的启迪之后，回想起记忆中与母亲的对崎，才发觉我的行为是多么幼稚，竟认为母亲不爱我了。
哦，原来我的母亲不会表达对我的思念，表面是冷冷的，但内心却有强烈的母爱。
哦，母爱像是那盏晶莹剔透的冷灯，纯洁专一的没有任何杂质。
哦，我的一生被这盏冷灯永远照耀着，不管刮风下雨，不管成功与否，那一缕光永远温暖着我的世界。
纵然母亲呵责过我，也不曾表达过爱，但平淡中的生活中其实蕴藏着许多爱的细节，它琐碎、细小、温暖，像一丝风、如一缕雾，淡淡的平平的暖暖的，藏在某个不起眼的环节上，等待我去发觉。
时光的飞逝，为我们留下了许多宝贵的财富，太多的记忆、太多的情感，让我们始终无法忘怀；太多的感动，太多的追求，使我们久久不能遗忘；只有那冷灯散发的光芒让我永远铭记。
那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出，绽放生命的梦幻与色彩，悠悠地随着红花绿树的倒影而下。带一身花香，集一身雨露，让我们去感恩那盏温暖的冷灯。
读后感大全：你使我思考
读一本好书，好比和一个品德高尚的人谈话。读完央视主持人柴静的《看见》一书，我受益颇深。读书如独食，可能味道不见得好，但只有吃，才能提供全面的营养，滋养一个人的性格，成就一个人的事业，使人对世界有新的认识。《看见》让我这个涉世未深的学生对家的影响有了全新的思考。
平时的心灵鸡汤看得太多，以至于让自己的想象变得如此唯美，看完这本书，是我的心灵一震，原来这个社会不是童话，不是我们想象的那样那美好，勾心斗角时有存在。享受心灵鸡汤之时，我们还需要一些现实的警醒，让我们逐渐变得成熟，让我们立足社会之时不会那样无知和可笑。
《看见》一书中，有一篇着重描写家庭暴力沉默在尖叫，耳边响起那首熟悉的旋律我想有个家，一个不需要华丽的地方。家，一个温馨的港湾，一个无论我们多么落魄都不会嫌弃的地方，它是一个避风港。家庭对一个孩子成长的影响至关重要。
在柴静的笔下，记录着这样一个家庭：母亲杀死了父亲，死去的男人，失去自由的女人，留下一家老老少少。家里清贫如洗，寒冬腊月，一块烧的煤也没有，十九岁的花季少年，本应该和我们一样背着书包，身着华丽的衣服，穿梭在红灯绿酒的大街上，然而他终日不回家，零下二十多度，没有外套，穿着一个袖口脱线，脏得看不出颜色的衣服，坐在台阶上。头发蓬蓬，恍恍惚惚。一句回家想俺妈让多少人潸然泪下。温馨的港湾如今变得那样冰凉。家已经成为孩子痛苦的回忆。家庭的变故，让一个志刚男儿沦落到如此卑微的地步。家庭意味着责任，尽管它是独立的社会单元，但他对孩子的影响至关重要。
疯狂英语的创始人，一改热情文气的面孔，在家庭中充当暴力角色。李阳殴打妻子kim，三岁女儿挣扎着向外拉父亲的手，被甩开，之后一直噩梦哭着说妈妈对不起，下次我用筷子，用剪刀拦他呢。我不相信这是出自一个三岁小女儿之口。三岁光阴，本该依偎在父母怀中享受正眼看世界的幸福，却没想到人生懂得的第一件事是下次父亲打母亲时，用筷子，用剪刀拦他。父母是知名人士，当所有人都认为这个孩子会受到优良教育之时，我们更为这个小女孩感到惋惜，因为家庭的影响，小小的年纪已经生活在仇恨之中。
这不禁让我想起一个故事：老师让同学用如果就造句海口9岁小学生写下了触目惊心的句子如果我有一颗炸弹，我就会炸平我的学校；如果我有一把刀，我就会杀死我的妈妈。如此赤裸裸的造句不仅让所有人感到愕然。孩子是上天赐福的天使，他们拥有纸张一般纯洁的心灵，父母的行为好比一只染色笔。孩子以后的生活，大部分受父母的影响，人生的纸张也因此五彩缤纷。家庭对孩子的影响至关重要。
记得《重庆晚报》曾经报道过，13岁女孩殴打49岁环卫工人苏达会之事：清洁工抱怨游摊把各种烂水果，包装纸箱丢得满街都是，找来摊主女儿用鞋底抽耳光，用苹果砸，用板凳摔。附近居民前来劝阻，女孩的父亲却说打得好，该打，俗话说养不教父之过如此不分轻重的父亲耳目渲染出来的孩子能不张狂？父母是孩子最好的老师，身教重于然传，家庭对孩子的影响至关重要。
父母是孩子的镜子，孩子是父母的作品。家庭是一切教育的基础，是孩子成长不可忽视的因素，看到如此多的案例，我不禁思考孩子的心灵本该是一片空地，如果不及时种上善良之花，那它一定会长出暴力的杂草。和谐安定的家庭氛围给予孩子的是心灵上的安全感和幸福感。我们不禁思考：家庭对孩子的影响至关重要。孩子是国家未来的希望，少年强则国强，为了祖国的希望之花永远绽放，天下所有的父母都要三思而后行。不要让家庭的阴影笼罩孩子成长的天空。
读史最使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严谨，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩凡有所学，皆成性格。读书可以陶冶人的情操，提高人的精神、文化修养。读好书，好读书，让我们用知识武装自己，让我们祖国的文化一脉相承成，让我们舞动起自己的智慧，对这个社会不断地进行探索思考。
读后感大全：我读懂了你
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。一首词，便道出了你心中的所感。我想，我读懂了你。
题记
翻开书页，伴随着一缕茶香，随你走过了历史长河，仿佛看到你那充满思念的躯影，望着明月思索的情景。
明月几时有？把酒问青天。你如此豪放，却也如此多情，看着你高声吟唱的背影不由感叹在：这个本该与亲友团聚的日子里，人们幸福的围坐在一起，可你，却面对着凄清的月光，锁眉思念。一阵微风吹来，忽的瞥见砚台上似乎有什么东西被吹的作响，仔细一看，原来是子由给你的信啊。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。呵，多情的你想飞向月宫，不想再为世俗干扰，难道你忘却了你的亲人好友还在人间吗？好像没有，不然哪来的得高处不胜寒。你处在这矛盾中。想要飞向那轮圆月，但恐亲人好友担心；想要留在凡世，又向往那方自然的清静。
起舞弄清影，何似在人间。月下起舞，光影清绝的人生境界胜似月地云阶、广寒清虚的天上宫阙。你好似看透了一些，虽身在尘凡而胸次超旷，一片光明。
慢慢地听你吟着诗，为你的才华而震惊着，感叹着。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。是呀，人总有悲欢离合，月亮总有阴晴圆缺，这件事自古难以两全。知道你积极乐观，不想你还有这样令人佩服的旷达胸襟。听到这里，我心想，如果我生在苏轼的年代，与亲友离别，月圆不能重聚，我会明白此事古难全吗？可能会，也可能不会，但我知道，你是我所仰慕的诗人！
但愿人长久，千里共婵娟。不知是不是我的错觉，我好似听到了你的一声长叹，我抬头看想你，你将樽中的美酒一饮而尽，拂拂袖子离去了罢。而我望着你离去的背影，沉浸在你对亲人的祝愿，虽相隔千里，也能共享着美好的月光。一词终了，我的思绪又回到了现实生活中。字如珠，句如锦，词如玉，这便是你的写照！
饮过香茗，合上书，心中却总是你的背影。《水调歌头》总也挥之不去。
苏轼，我读懂了你，你如此旷达，是最潇洒的做客；如此乐观积极，是最超脱的文人；又如此豪放，便是最豪放的词家；却又如此地多愁善感，如最浪漫的诗人。你如一轮纤尘不染的明月，照耀在我的心中，在黑夜中暗自轻展你的芳华一直到永远
参加“我是南图小管理员”有感
周末的早晨,明媚的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔的笼罩着我。这时,一阵清脆的闹钟铃声响了起来,一天的“我是南图小管理员活动”拉开了序幕！ 到了南图后，我迫不及待地冲进“少儿阅览室”,一看，啊！今天来的小读者可真多啊！过了一会儿，老师见小管理员们都已到达了岗位后便向我们讲解了可以使我们排书更快的书号后,我们便开始了“让书回家”了。也使我尝到了一个新的小管理员的苦与喜的滋味。 第一种滋味——苦：我拿这一本书努力地一个书架一个书架地对号，终于找到了这本《八十天环游地球》的“家”，我便高高兴兴地放到了书架上。谁知！一个小弟弟跑来，拿起了《八十天环游地球》来简单的翻了翻，看不满意，便随手把书放到另一个书架上，不管他了。我拿着书跑去跟他一本正经地说：“小同学你不能乱放书，应该不看时，从哪拿的就放哪去。这样才是一名好读者！” 小弟弟懂事的点了点头，看着我笑了笑。 随后，我回到了图书车旁。一看图书车旁的书架 上，一片混乱，仿佛刚刚经过了一场战争一样。我赶快耐心的将书架上的图书整理好。可等我整理一圈后回到刚才的书架上一看，才发现书又被弄乱了。 第二种滋味——甜：虽然当管理员有点苦，但是我还学到了好多东西。例如：凭着书号去找书；要爱护图书；每次最多只能拿三本……。 这一次的管理员历程不仅让我懂得了一位图书管理员的辛苦，还让我懂得了要爱护图书。 这真是一个特殊的周末啊！ 莫愁湖小学 五（1）班 曾祥炜
《读懂课堂》有感：拓展视野
《读懂课堂》有感：拓展视野
冰心老人曾说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，眼界开阔。寒假里我拜读了钟启泉先生撰写的《读懂课堂》这本书，这本书拓展了我的视野，给我展现了一个新的世界。
新课程下的课堂教学，倡导培养学生的创造力与活力。课堂应该是学生的课堂，是学生充分施展和表现才能，取得学习成果的地方。它不仅仅让学生获得一种知识，而且让学生拥有一种精神，一种立场，一种态度，一种不懈的追求。成功的一堂课留给学生的精神是永恒的，它会激励学生一生对知识的执着追求。这也是一堂好课的真正价值所在。而良好的课堂教学习惯，往往能大大提高课堂的教学成效，焕发出课堂教学的活力。
教师在课堂中应当追求的，并不是教学技术，而是如何保障每一个学生的学习权，实现每一个学生的真正的学习与成长。课堂是课程的实践版，也是教师的培养基。好的教师应当是双料的专家;研究学问的学科专家和研究儿童的发展专家。他们不仅读懂教材、读懂儿童，而且读懂课堂。读懂课堂，是每一个教师成长的标识。
课堂，是师生互动、知识习得的主阵地，是实施新课程的主战场。课堂，是一个平常、普通而又神秘的地方，是一个赋予没有生命的知识以生命活力、给予不太成熟的孩子以成熟魅力、让孩子动起来，让知识活起来、让生命放光彩的场所。无论课程改革如何进行，构建有效的语文课堂应该成为教师永恒的工作追求。什么样的课堂才是理想的课堂？如果用一句话来概括，那就是：焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。究竟什么样的课堂才是符合新课标的课堂，才能算是一堂好课呢?对此，可以说是仁者见仁，智者见智。而我心目中理想的课堂就是：新意盎然，激情洋溢。
读后感大全：读《你是锦瑟，我为流年》有感
不要问我从哪里来/我的故乡在远方/为什么流浪/流浪远方流浪/为了天空飞翔的小鸟/为了山间轻流的小溪/为了宽阔的草原/流浪远方流浪这首《橄榄树》曾经是一个时代无可替代的经典，它唱出了离家之人的心声亦寄托了三毛对故乡的缅怀。
三毛，终其一生寻找爱，得到过亦失去过，到最后伤的遍体鳞伤，却还未找到属于她的那份情那份爱。相逢瞬间，相离刹那，来去匆忙，红尘路上，谁能许谁一个永久不变的诺言，谁又能没有错过没有遇见。错过了花季，便不可再与青春擦肩，光阴飞逝她还在错过亦在失去，到最后勇气也成了奢望，爱情也成了一把利刃，刀口上不知道还有没有明天。年华似水，总是匆匆，离别之期，谁能无泪，异国他乡，谁不思乡，只是未来，从无归宿。或许是三毛本就无缘涉及，就算强求也是无果的，至于世间因果谁又看的懂，悟的透，我们不过是在红尘中苦苦挣扎罢了。来者自来，去者自去，所谓生死，不过看透或看不透，舍得或不舍得离开。幸福，是一缕飘渺的风，是一团迷离的雾，你靠的越近，就离的越远。曾经的她也认为她很幸福，到最后却发现自己是最不幸的那个，因为幸福的彼端即为不幸。命运弄人，人不自知，似乎一切都只是梦一场，我们只是在梦里品百态人生，醒来时一切只如初见时那般美好，然而现实却总是那般伤人。前行的路上充满了荆棘也有短暂的瞬间不失为美好这一称呼，迫于压力，想过放弃，临决策时，却开始彷徨，开始犹豫，到最后，有人选择放弃，也有人坚持，而三毛选择了放弃。浮生若梦，一梦千寻，过往皆似梦一般，一幕幕在脑海中浮现，想要改变，最后发现自己无力改变。轻生之意，从何而来？或是伤心欲绝时，或是执着于某件事或是如三毛孩提时一时受辱亦或者是如三毛般对生活没了期翼，没了值得她逗留的人或事。河山冷，岁月静，行走其间，每个人都只是尘世中的一个过客，从未有其他。她的死被后人看成了一个谜，其实不然，是我们的不舍，牵绊了她太多。或许她认为只有死才可以安枕修行，与岁月同眠，所以选择了死去。
她一生，行走与尘世之间，一路流浪，一路成长，在撒哈拉沙漠中与风沙作斗争，然而昨日沧海，已是昨日桑田，当初看不破的红尘到此刻终是了悟。她是一个谜，一个让人沉醉的谜，亦是一个常人无法看破的谜，关于她的寻常春秋，旁人都无从知晓。这一切，皆因为，她走的太急，未曾留下任何话语，来时匆匆，去时也匆匆。多希望是误会一场，待误会解决，生命还可再重来。可是，曾经终究只是过去，回不去的过去，到如今，感叹已成多余，这一切早已不可重来。或许，浮生本梦，梦里虚虚实实我们早已看不透，而我们在其中悲欢离合也只是梦一场。
读后感大全：巴金，我想对你说
亲爱的巴金爷爷
您好！
收到您的来信，我们很是高兴。从信中，我们知道了您虽然身体不适，笔有时候在您手里有千斤重，但您还是带病坚持给我们写了一封回信。您是五四'新文化运动以及最有影响的作家之一；中国现代文坛的巨匠。但您毫不骄傲，谦虚地说自己只是一个普通人，自己只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。生命的意义在于奉献，而不在于享受您是这么说的，也是这么做的。您活着就是为了不白吃干饭，就是要给社会贴上一些光彩。您认为要让生命开出花来为别人花费的爱、精力、时间。读到这儿，我们不能不被您的人生信念所折服。我们还有很多的时间与精力，我们的面前还有无数的困难等着我们去克服。你是我们的榜样，我们会像您一样多付出，多奉献，做一个品德高尚的人。
巴金爷爷，我们衷心祝福您的身体早日康复。
家乡的孩子：***
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