由电影《小鬼当街》中得出的道理。
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“由电影《小鬼当街》中得出的道理”，希望对你的工作和生活有所帮助。
电影《小鬼当街》告诉了人们一个道理：人如果无所畏惧，就可以战无不胜。人如果无所畏惧，就可以战无不胜。《小鬼当街》的主人公是个不到两岁的孩子，连走路都不会，什么事都不懂，当然就无所畏惧了。你看，他在车辆极多的道路上乱爬，汽车即使从他身边开过去，也轧不着他；他爬进人见人怕的大猩猩的笼子里，可是大猩猩并不吃他更不打他，而是与他友好相处，还保护他不受坏人的袭击；他到工地里坐着各种各样的东西上上下下，抓他的那些坏人都被摔得遍体鳞伤，他居然能安然无恙的爬出来了！让我们面对困难的时候，拿出足够的胆量吧！偶尔一次考试失败后，不要认为自己已经无可救药了，要勇于面对现实，总结经验、教训，做好充分准备迎接下一次考试；一次做值日没做干净，受到了老师的批评后，也不能灰心丧气，要总结一套把值日做干净的方法，等待老师的下一次检查。我们面对困难，只要能拿出足够的胆量，最终一定能战胜困难的！
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《长征中的红小鬼》(精选)
我在4天内看完了一本书，名字叫作《长征中的红小鬼》，它讲的是红军中的“娃娃兵”的故事。最令我感到敬佩的故事是《牧童班》。《牧童班》讲的是：明道和是皖西人，年纪不大就参加了红军，被编在红73师当了一个小战士。他是一个勇敢的“娃娃兵”，大伙都很喜欢他。1922年红四方面军离开鄂豫皖革命根据地，进行战略转移。明道和坚决要求随军转移，领导怕他人小吃不消，劝他留下。
“道和，你留下来吧，你才十四五岁，太小了，征途上急行军，生活艰苦，战斗紧张，你会吃不消的。”班长劝明道和留下。
明道和请求班长让他留下，班长只好同意。可是长征途中，他的体力支持不住，只好留了下来，到处乞讨。有一次，他看到一家老少共六七口人，那家人收留了他，这两年他一直到处放牛，两年后，红军来到了这里，明道和告诉了其他牧童他是红军的秘密，并且带了牧童们一同去参军。
明道和真是坚强，小小年纪就离开家乡，参加红军，成为一名“娃娃兵”，多么不容易。他只是一个小男孩，却能像一个大人一样的吃苦，能跟上队伍，真是了不起呀！
唉，如果换作是我，不知道我能不能吃得消。
还有，他竟然能在一个陌生的新家里，在一个全是伙伴的环境里，保守自己是红军的秘密，真是了不起，令人敬佩！要是我，早就把秘密告诉了伙伴们。
明道和一见红军就带着牧童们去参加红军，要是我，可能就会想：为什么还要去参加红军？不如留在这里当个干儿子吧。
他，明道和，一个坚强的“娃娃兵”，一个不肯掉队的“娃娃兵”，一个保守秘密、嫉恶如仇的“娃娃兵”，我多么希望能像他一样坚强啊！我一定会好好向他学习！
《长征中的红小鬼》读后感600字
我在4天内看完了一本书，名字叫作《长征中的红小鬼》，它讲的是红军中的“娃娃兵”的故事。最令我感到敬佩的故事是《牧童班》。《牧童班》讲的是：明道和是皖西人，年纪不大就参加了红军，被编在红73师当了一个小战士。他是一个勇敢的“娃娃兵”，大伙都很喜欢他。1922年红四方面军离开鄂豫皖革命根据地，进行战略转移。明道和坚决要求随军转移，领导怕他人小吃不消，劝他留下。
“道和，你留下来吧，你才十四五岁，太小了，征途上急行军，生活艰苦，战斗紧张，你会吃不消的。”班长劝明道和留下。
明道和请求班长让他留下，班长只好同意。可是长征途中，他的体力支持不住，只好留了下来，到处乞讨。有一次，他看到一家老少共六七口人，那家人收留了他，这两年他一直到处放牛，两年后，红军来到了这里，明道和告诉了其他牧童他是红军的秘密，并且带了牧童们一同去参军。
明道和真是坚强，小小年纪就离开家乡，参加红军，成为一名“娃娃兵”，多么不容易。他只是一个小男孩，却能像一个大人一样的吃苦，能跟上队伍，真是了不起呀！
唉，如果换作是我，不知道我能不能吃得消。
还有，他竟然能在一个陌生的新家里，在一个全是伙伴的环境里，保守自己是红军的秘密，真是了不起，令人敬佩！要是我，早就把秘密告诉了伙伴们。
明道和一见红军就带着牧童们去参加红军，要是我，可能就会想：为什么还要去参加红军？不如留在这里当个干儿子吧。
他，明道和，一个坚强的“娃娃兵”，一个不肯掉队的“娃娃兵”，一个保守秘密、嫉恶如仇的“娃娃兵”，我多么希望能像他一样坚强啊！我一定会好好向他学习！
哈利波特书籍中感悟到的道理
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。我相信每个人看了哈利波特之后，内心也一定会有所触动，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。哈利波特读后感究竟该如何写呢？读后感大全小编特地为大家精心收集和整理了“哈利波特书籍中感悟到的道理”，仅供参考，欢迎大家阅读。
哈利波特书籍中感悟到的道理【篇一】
《哈利·波特》是一本让人百看不厌的书，它主要写哈利波特上了魔法学校后和杀死自己父母的人战斗，他和坏人斗智斗勇最后战胜了他们，从哈利波特身上让我学会要勇敢和坚强。
我记得有一段是哈利·波特为了阻止杀死自己父母的人想用长生不老的药水去赚取暴利，伤害更多的人。他开动脑筋想尽一切办法，把能让人长生不老的东西藏起来，与坏人周旋，最后救了大家。
看了哈利波特遇事沉着冷静，面对困难和危险时的勇敢，我由衷的佩服他。不像书中有一个胆小的人，坏人一恐吓他就害怕极了，立马把长生不老的药水拿出来了。我当时特别痛恨他的胆小，愤怒他的懦弱。真想给这个人两耳光。当看到哈利波特不顾个人的生死，去保护能让人长生不老的药和周围人的安全时，我又亢奋了起来，当他遇到危险时我神情紧张为之担心，当他冲破困难取得成功时我深深为之振奋。我觉得哈利波特真是个大英雄，我们要向他学习，学习他勇敢、正义的精神和品质，并好好努力学习充实自己，将来做个更有用的人。
这本书真的很好，推荐你们去看一下。你一定会为里面精彩的情节而感动。
哈利波特书籍中感悟到的道理【篇二】
今天我要推荐的这套书，是我八岁生日的时候爸爸送给我的，这两年间，我反复阅读，已经不知道看了多少遍，它就是JK罗琳的大名鼎鼎的著作——《哈利波特》，书中讲述的是主人公哈利幼年失去父母，在姨妈家饱受不公平的待遇，后在海格的帮助下成功进入魔法学校，经过他坚持不懈地魔法学习，最终打败了伏地魔的故事。
这本书中我最喜欢的人物是哈利波特的死敌—马尔福。马尔福的父亲曾是伏地魔的手下，以屠杀麻瓜（指不懂魔法的人）为乐，非常狡猾，伏地魔垮台后立即倒向魔法部。马尔福在学校经常欺负哈利，但其实他很羡慕哈利有许多朋友。马尔福认真对待伏地魔交待的差事，他千方百计地拉拢周围的人，他病充分利用周边的有利条件和工具，以达成目的；他的父亲虽然在阿兹卡班蹲监狱（巫师监狱），但他依然斗志昂扬，毫不气馁，虽然马尔福的为人有些自大，但他的坚忍不拔和不屈不挠，令人佩服。
我最喜欢的得情节是哈利、罗恩和赫敏在迪安森林寻找魂器，并且意外获得一件可以杀死魂器的东西———格来芬多宝剑。但不慎被搜捕队发现，被俘进马尔福庄园，赫敏通过跟敌人对话吸引了敌人的注意，让小精灵多比使用魔法幻影现形成功逃出。情节惊心动魄，让读者深陷其中，为哈利被俘时紧张不安，在他意外逃脱时情不自禁地拍手称快。
哈利波特书籍中感悟到的道理【篇三】
他是一个棕色头发，带着一副圆框眼镜的男孩。他有一根神奇的魔法棒，拥有一把神奇的飞天扫帚。他便是大名鼎鼎的—哈利·波特。
这个寒假，我成为了一名超级的“哈迷”，每天沉浸在《哈利·波特》的神奇世界里。《哈利·波特》是英国作家J。K罗琳写的奇幻文学小说。这套书共七本，描写了哈利。波特在学习生活中的冒险故事。
这套书给我的感觉只能用一个词来形容—神奇。在那个神秘的国度，住满了巫师，有老有少。猫头鹰成为他们的信差，里面的信可以自己朗读；飞天扫帚是他们的交通工具，可以像鸟儿一样在空中飞翔；画像和照片中的人都可以动，会微笑，会眨眼，还会说话。
我非常佩服哈利·波特和他的两个好朋友，他们坚信只要齐心协力，便可以战胜邪恶、战胜一切。有了这个信念，他们总会胜利，因为邪恶总是斗不过正义的`。我也为哈利。波特和他的两个好朋友的友谊而感动，当他的两个朋友听说哈利要外出逃亡，并按照教授的要求寻找魂器时，虽然吉凶未卜，但他们仍然决定陪哈利一起去寻找，为了朋友，他们可以不惜一切。
读《哈利·波特》这一系列的书让我插上了幻想的翅膀，在这个神奇的世界里，我领悟到了友情的真谛、亲情的可贵，我学会了勇敢与坚强。因为阅读《哈利·波特》，这个寒假变得充实而精彩。
哈利波特书籍中感悟到的道理【篇四】
有这么一套书，在我们班风靡了三个月而热度不减，究竟是谁有这么大的魅力？那就是——《哈利波特》！
看同学沉迷其中如痴如醉的样子，我也好奇心难耐，便在寒假期间购买了《哈里波特》全套书（一共7本），并认真的看了起来。刚没看几天，我便被这魔幻，冒险，精彩，刺激的剧情和如梦如幻的描写给吸引了，从此，便沉浸在哈利波特的世界里无法自拔。
这本书讲的是哈利在11岁时得知自己是一名巫师，并来到了巫师学校学习，结识了两个好朋友—赫敏·格兰杰，罗恩·韦斯莱，和他们一起开始了奇幻的冒险之旅。故事中，赫敏是一个知识丰厚，学识渊博，坚强，自爱，自尊的女孩；罗恩是一个幽默，讲义气的男孩；而哈利是一个坚强勇敢，情深义重的男孩。他们都有着可贵的精神和美好的品质，而他们面对各种困难，危机时的无惧无畏，不退缩的精神更让我感动，就如第五本中哈利明知神秘事务所危险重重，却还是勇往直前。
在现实生活中，会遇到很多可怕，困难的事，尽管我们力量有限，但决不能退缩。就如我小时得过一场大病，虽然面对这样一个巨大的威胁，但我并没有选择退缩，而是迎刃而上，保持乐观的心态，积极配合治疗，最终战胜了病魔。
《哈利波特》这本书告诉我：无论遇到什么困难，都不能退缩，要做一个坚强，勇敢的人。这样在人生这条路上的障碍一定会减少许多，你才能更好的把握住现在，创造未来的精彩！
哈利波特书籍中感悟到的道理【篇五】
《哈利·波特》这本书的作者是英国的罗琳。这本书让我对哈利·波特产生了同情。
哈利·波特是个与众不同的男孩，也是个大难不死的男孩。他从十一岁的时候才知道自己是个男巫。这让他吃惊不已。而且他后来才知道自己的父母是被一个名叫“伏地魔”的男巫杀害了。她顿时愤怒不已。就是这一点让我对他产生了同情。
看到后来才知道哈利·波特是个善良的人。虽然父母双亡给他带来了痛苦，但他有许多好朋友。这些朋友都给他带来了欢乐，这些朋友里其中就有一个是罗恩。罗恩他们家虽然贫穷，但是无论哈利·波特会受到魔法不怎样的惩罚，他们的父母都会把哈利当成自己的亲儿子。哈利想过把自己金库里的钱全部给他们，但是想过韦斯莱一家是坚决不会收下的。
似乎是这种原因，每次去对付“伏地魔”的时候，哈利都有一堆的朋友在旁边支持他，鼓励他，他觉得非常快乐。
想到有一次，我放学回家时，突然发现自己忘记带公交卡，于是我只好想办法让爸爸妈妈来接我。就在这时，有一个六七年级左右的大姐姐问我：“你怎么了？”我着急地告诉她，“我忘带公交卡了，而且我也没有带零钱。”大姐姐就从她的口袋里掏出了两元钱，把它递给了我。我接过她的钱，心里痒痒的。
现在我明白了，我们要帮助他人，使他人忘记以前的痛苦，开开心心的过以后的日子。这样，使别人减少痛苦，增加欢乐，我们自己也会真正的感觉到幸福。
《猫和老鼠》——快乐中的道理430字作文
故事是这样的：猫站在舞台上指挥，老鼠也想指挥，便站在猫旁边指挥，猫发现了，便把它赶下了舞台。老鼠便来请求，猫便用指挥棒把它弹下了舞台，老鼠第二次来请求，猫便把它捉住，送到敲锣的猫那里，敲锣的猫便把它压扁了。老鼠生气了，便找来锤子和轮子、钉子，把轮子镶到舞台下，然后推到舞台，舞台被推出了门，猫也跟着出了门，舞台滑过路地、小河，最后滑进森林里，停了下来。猫反应过来了，立即跑回去了，然后继续指挥起来，老鼠便找出了一个锯子，钻到按了地下，把坐在台下演奏的猫一个个底下的木板锯掉了，猫也全部掉到了地底下。指挥猫才觉得不对劲，便把别的猫的乐器都拿来演奏了，老鼠站上了舞台指挥。
这一集使我们笑声一片，让我们轻松、愉快，让我们感受到了课堂里的童趣，同时也让我们认识了很多乐器，学习了很多音乐。更重要得是它让我们感受到了深刻的道理：别人请求你的后，你不能拒绝他（她），更不能陷害他（她），否则，别人会报复你的。
评语：新鲜、准确，写得好！
读《小故事中的大道理》有感300字
一天琼西正数着春藤上的藤叶，她的嘴里念叨着：“10、9、8、7、6……”。“等到最后一片叶子也掉下来的时候，我也该去了。”琼西失望地说。琼西已经彻底绝望了，苏珊一次次为琼西伤心。可就在那天晚上，贝尔门老先生曾冒着风冒着雨出去作画，就在最后一片叶子掉落的那个晚上，他对面墙上画下了那片用不掉落的藤叶。虽然，琼西的并不知道这片叶子画上去的，但由于，琼西一天天看着叶子不掉落，是她对未来充满了希望。
也许在别人的眼里看来，这只是一片普通的叶子，但是它换来的是琼西的生命！是一个人对生命的认识，一种渴望，是一个老人的善良。
《小故事中的大道理》读后感500字
《小故事中的大道理》中，用一个个小故事，来告诉了我们一个个大道理，看完之后是由感悟颇深。令我印象最深的两个，告诉了我们不少道理。
小故事大道理——助人者天助
在一次大战中，战士们看到了敌方有敌机俯冲而下，按常理应该卧倒，但校尉看到了一个小战士直立着，像是被吓坏了。校尉急忙扑在小战士身上。当敌机爆炸后，发现小战士是幸运的，敌机并没有冲到他身上，反而是正好落在校尉之前的位置。
助人者天助，校尉想帮助了小战士，不仅小战士没受伤害，他还避免了牺牲。告诉我们，只有乐于帮助他人，自己也会受到帮助的！
小故事大道理——天堂和地狱的故事
一个传教士对上帝说，他想看看天堂和地狱的差别，上帝答应了。
首先看到的是地狱，只摆这一口大锅，每个人都拿着汤勺，但是并非常的长，到嘴边时已经流了个精光，每个人都是灰心丧气的。上帝又将他带到了天堂，那也只是一口大锅，汤勺也是一样的，当他们却都能顺利的吃到，为什么呢？他们互相帮助，他盛一勺子给另一人，另一人盛一勺子给他，互相帮助，个个都吃得饱饱的，脸上洋溢着笑容。
天堂和地狱，差别不大，但，乐于助人的就会是天堂，只想着自己，从不会帮助他人的，那就只配沦落到了地狱。
啊！这本《小故事中的大道理》真的告诉了我不少东西，讲的道理真不错啊！
《小学数学教材中的大道理》读后感1000字
第一次认识等分除和包含除，并不是在课本里，而是在教学除法时，办公室老师一起讨论时从前辈们口中听来的。对于除法运算的引入，传统教材中人为地将除法划分为等分除和包含除这两种类型。现行教材中没有再进行刻意的分类，而事实上，无论是哪一种，他们都表示将整体分成若干相等的部分。至于是求份数还是每一份是多少就有了等分除和包含除的区别。
我自认为在教学除法的意义时将两种情况讲得很清楚，在当时的练习检测中也并未出现太大的问题，可是一段时间之后，尤其是在学习分数之后，问题一点点浮现出来。前几天教学分数与除法时，我问学生：你是怎么理解除法的?他们的回答很一致：平均分。我追问：举个例子说说?孩子们的回答更一致了：把20个苹果平均分给4个小朋友，每人分几个?一盒铅笔有12只，平均分给3个人，每人能分到几只铅笔......几乎所有的孩子列举的都是等分除，这又是怎么回事呢?想了想，一方面就像书中提到的，教材呈现的问题多侧重于等分除，另一方面，可能也有老师平常的言语暗示，我们自己也倾向于等分除更好理解和表达。
书中提到，老师适当改变教材和教学方式能够更好地解决这个问题。例如在除法单元中，应该更多地关注如何多样化地提出问题，不要习惯性地局限于等分除的问题。我们甚至可以要求学生，对于书中呈现的等分除的问题，在保持数据不变、计算要求相同的条件下，再提出一个不同类型的问题来。例如：3个人平均分48个橘子，每人能分到几个?可以转化成:有48个橘子，每3个装一袋，能装多少袋?总之，我们如果能让学生针对等分除的情境提出相应的包含除的问题，这对培养学生提出问题的能力将十分有益。
近段时间教学分数，我能明显的感到部分学生的学习越来越吃力。多个概念重叠之后，对学生的理解能力就有了更高的要求。
在我还未开始分数相关内容教学的时候，办公室里有经验的前辈就告诉我，分数概念的建立非常非常重要，尤其是学生对于单位1的理解，它将直接影响后续相关分数知识的学习。用数轴上的点表示分数，是学生比较易出错的体型，了解发现，在此处犯错的孩子绝大多数对分数的概念理解不到位，他们找不到具体情况下的单位1。同样的错误还发生在用假分数和带分数表示图中阴影部分的面积这类题型中，一些学生由于单位1的混淆而找不到正确的分数单位。这些都是对于核心概念的理解不当造成的错误。
本书的主要内容就是核心概念的理解和呈现，这也是近段时间工作室的研究内容之一。概念教学是数学教学中的重要部分。学生对概念的理解程度直接影响了后续知识的学习，最终就会体现在他们的解题能力上。教学要把握问题的根本，学生能否一字不差的背下一个数学概念可能并不重要，重要的是这个概念在他的脑中是如何呈现的，这也就是我们平常说的要提高孩子对于数学语言的敏感度和理解能力。这就要求老师在平常的教学中，不能偏重于解题能力的培养，方法和技巧固然重要，但从学生的长远发展看来，独立的理解和分析能力也是数学学习中不可或缺的。
一本好书总是带给人很多思考，而在这些思考践行于课堂之后，一定会有更多的收获。
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“由电影《小鬼当街》中得出的道理”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注由雪松想到的读后感栏目，我们时时为您更新！