《培养杰出男孩的100个细节》读后感1150字。
一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编特别编辑了“《培养杰出男孩的100个细节》读后感1150字”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
今年暑假我看了王爱民编著的《培养杰出男孩的100个细节》。对于我这个孩子还在上幼儿园的妈妈来说，现在才看这本书似乎晚了点，但是看完这本书后我又庆幸自己看得还不算太迟，这真是一本值得每个男孩的父母认真研读的好书。
王爱民在这本书中全面解读男孩的心理特征和成长规律，让家长洞悉男孩面临的机遇和挑战，掌握男孩教育的方向和技巧，真正教到点子上，事半功倍。《男孩怎么养——培养杰出男孩的100个细节》每一个细节都含有大量具体的教育实例和操作指导，是众多成功父母总结出来的教育经验，简单实用，能引导我们解决男孩教育中最常见、最关键的难题。《男孩怎么养——培养杰出男孩的100个细节》以培养上进、自立、坚强、乐观、仁爱的男子汉为目标，全面塑造男孩的体格、德行、意志、情感，是全面的、真正意义上的英才教育。本书重点从孩子出生到经历青春期，作为父母应如何教育孩子，书中更多地将中国式家庭教育与国外家庭教育的实例进行对比，强调了家庭教育的重要性。
反思自己在对儿子教育上有时确实因为工作忙了压力大了而运用了简单而粗暴的方式，为了让他听话而大声呵斥，缺乏了应有的耐性；有时也会将他和别的孩子进行比较，当发现他有不如别人的方面我更是变得焦虑起来，自然想着如何急功近利。但这样教育的结果往往起到的是反作用。王爱民老师在他的书中说道应蹲下身来倾听孩子的话，我想这样的倾听方式会拉近与孩子的距离，让孩子从心理上觉得你不是高高在上的，他才会说出自己的真实想法。我尝试着做了，我的孩子年龄还小，我抱起他，让他坐在我的腿上，然后再倾听他的讲述。关键是不再打断他的话，强行介入我自认为对的观点。多次试下来，我发现这个办法非常管用，我不再是孩子心里的“大老虎”了，他也愿意和我说说这，说说那了。即使他犯了错我批评他的时候，他也不像以前那样的倔了。孩子就像一面镜子，当他觉得你不够尊重他的时候，他的反叛心理自然表露无遗。
由此，我联想到这样的教育方式其实不止适用于家庭教育，作为老师，我们在日常的对学生的教育中，也同样是有效的。我们时不时地在教育学生中会加以班主任的威严，比如对犯了错的孩子请他们进办公室谈话。虽然我们不会以粗暴的方式对待学生，但是办公室的环境和老师严肃的表情对于孩子来说已经充满了很强的威慑力。试想，在这种情形下，学生们怎么会不选择接受你的教育？但是他（她）们真的心服口服了吗？我想答案应该是“不一定”吧！当然，班主任既要担任学科的教学又要处理班级大大小小的各项事务，工作极其繁琐，这种处理的方式自然成为了“上上之选”。我们肩上担着的是教书育人的重任。不同的学生，不同的心理，出现的问题也是不同的。表面的风平浪静，暗地里波涛汹涌。学生的问题还是没有从根本上得到解决，他（她）们错误的认识也许会影响他（她）们的一生。我想我们也可以借鉴王爱民老师的建议，遇到学生的问题，能多一份耐心，能弯下腰或蹲下身子细细倾听，然后像朋友一样的交谈，适时引导他（她）们发现错误所在。多次的建立在互相尊重的基础上的交谈，一定会让你的学生们更听话的。
感谢这本好书，它带给我的启示让我非常受用。
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《培养孩子勇敢坚毅的100个探险故事》读后感600字
寒假里，我交上了一位好朋友，那就是《培养孩子勇敢坚毅的100个探险故事》这本书。我一口气就读完了书中的所有故事，真是太精彩了！其中《登上珠穆朗玛峰》这个故事深深地打动了我。
故事描写了四名中国登山运动员不怕困难、不怕危险、不怕刺骨的寒风，勇往直前，终于首次成功登上了世界第一高峰——珠穆朗玛峰。其中，最让我感动也最令我佩服的是刘连满，他在关键时刻挺身而出，豪不犹豫地让队员们踩着他的双肩继续攀登，在他的咬牙坚持下，他的3名队友终于登上了峰顶，获得了巨大的成功。
读到这里，我不由想到了自己。不管学什么，我都很难坚持。尤其是在练毛笔字的时候，一开始我觉得很感兴趣，信心十足，认为练好毛笔字不在话下。可几天下来，每天总是反反复复地练几个基本笔画，我便觉得很枯燥，一点劲都没有，于是，轻易地就放弃了练习。再看看刘连满和他的队友，他们正是拥有了坚持不懈、奋力攀登的精神，才能取得最终的成功的。而我正因为缺少坚韧不拔的毅力，所以才没能写好毛笔字。
现在，我成为了学校乒乓球队的一名队员，每天都要训练好几个小时，很多次累得想要放弃的时候，只要一想到这几名登山运动员，我的全身似乎又充满了力量，便又满头汗水地投入到艰苦的训练中去。最近，我又被学校推荐参加宜兴市小学生乒乓球比赛，这是多么光荣啊！
我真想谢谢这几位登山运动员，因为是他们让我懂得了什么是坚持，是他们让我学会了不轻言放弃。
优秀读后感：读《培养完美男孩的101个励志故事》有感
在我们每个男孩的心目中都有一个理想，有的是正面理想，有的是负面理想。正面理想就是想做建筑师，厨师，英雄，作家，艺术家，甚至总理，总统等这些好的职业，可以为国家奉献的职业。相反，负面理想就是想做强盗，小偷，土匪这些坏的工作，抹黑国家的工作。这是我读《培养完美男孩的101个励志故事》得出的结论。
我们在生活当中会经历好事，坏事，开心的事，难过的事。可是，你有没有想过该如何面对和解决那些不好的事情呢？在这本书中的《杰克与魔豆》里的杰克。虽然，杰克因为用一头好奶牛只换来了六颗豆子，可是，他因此找到了杀害他爸爸的妖怪并杀死了它，而且还过上了幸福快乐的生活。在生活当中，你是否遇到过觉得无法打败的妖怪呢？这时，如果是，你就有两个选择：一是知难而进；二是知难而退。我可以告诉你这两种选择的结果。一就是：知难而进，无坚不催；二就是：知难而退，碌碌无为。
我相信，每个人的心目中都有一件自己喜爱的东西。但是，有些人却不会永远喜欢他那一件东西。每当有新奇的东西的时候，他们就会喜欢上另一件东西。他们并不知道，当自己喜欢一件东西并拥有它之后，他就是你唯一的东西了。他们这种行为叫做挑剔，就像《青蛙的国王》里的青蛙一样。一开始，上帝给它们派了一个安静又好融洽的国王，他们却埋怨这个国王太寂静，想要换一个国王。后来，上帝就又给他们派了一个严厉的鹤做它们的国王，它们又觉得这个国王太严肃。可这一次，上帝没有给它们换，因为上帝觉得青蛙它们太挑剔。最后，在鹤的严厉审判之下，全部青蛙都被绞死了。所以，做人不能太挑剔，最后只会害了你。
总而言之，我们必须好好做人，将来为国家做出奉献。
四年级:leo雷欧
读《培养完美女孩的100个故事》有感400字
在暑假里我读了好几本课外书，其中让我印象最深刻的是《培养完美女孩的100个故事》这本书了。这一本书针对成长过程中女孩的性格特点，精选了从古到今100个具有代表性的女孩的故事，爸爸妈妈希望我跟故事中的人物一起成长，一起感受她们的勇敢、友爱、自信，分享她们的快乐和忧愁，从中收获到启发。其中让我印象深刻的一个故事是“三个心愿”。
从前，有三个可爱的女孩帮助了一位在森林里找不到家的老人。老人为了感激她们，就帮她们满足了心愿。大姐希望有一套世界上最美丽的衣裙；二姐希望能成为世界上最漂亮的姑娘；最后小妹妹对老人说既不要华丽衣裙，也不要漂亮的容貌，只希望有一颗最美好的心灵，过上最简单的生活……
这篇故事告诉我们这样一个道理：一个人的美分内在美和外在美。一个人仅拥有华丽的外表是不够的，还要注重自己的言行举止和内心修养，否则再美丽的外表也终究会被人们厌恶。一个人具有内在美，才能赢得人们真正的喜爱和尊重。所以告诉我们要互帮互助、相互尊重、团结友爱。
《培养学生好习惯的100个故事》读后感400字
今天，我看了延边大学出版的第7第七辑《培养学生好习惯的100个故事》。文中讲一些人是怎样成才的；一些人是怎样珍惜时间的；一些人是怎样勤俭节约的；一些人的心中有爱……
当我看到第三辑《心中有爱》时，我的心被震撼了。其中，令我久久难以忘怀的是：一个穷学生为了凑足学费，到外地推销商品，他不想多花钱，便硬着头皮想去讨些食物。他敲开了一家门，开门的是个小女孩，他一看便失去了勇气，但他太饿了，只好向小女孩开口要一杯水，女孩看出他非常饥饿，就给了他一杯开水和面包。多年后，当年的小女孩得了罕见的怪病，在医院治疗，付不起昂贵的医疗费。没想到，当她看到手中的付款单的签名栏写着：偿还一杯开水和面包时，她终于明白：是当年的穷学生给她治病并付了医疗费用。
这个故事让我明白：善有善报。俗话说得好，受人滴水之恩，当以涌泉相报。这个穷学生做到了，他和那个小女孩的善举，爱心感动了我，相信也会感动每个有良知的人。
生活中，这样的爱心故事不胜枚举。在汶川大地震时，有多少好心人捐款捐物支援灾区人民，有多少武警官兵冒着生命危险战斗在第一线，举国上下汇聚所有的力量都在用爱心帮汶川人们渡过难关。
是啊，一个人的一个小小的举动，也许对自己来说是举手之劳，但可以帮助别人度过难关，让我们时时播撒爱的种子，让人间开满爱心之花，让真爱永恒！
暑假读《培养完美男孩的101个励志故事》有感 (650字)
在我们每个男孩的心目中都有一个理想，有的是正面理想，有的是负面理想。正面理想就是想做建筑师，厨师，英雄，作家，艺术家，甚至总理，总统等这些好的职业，可以为国家奉献的职业。相反，负面理想就是想做强盗，小偷，土匪这些坏的工作，抹黑国家的工作。这是我读《培养完美男孩的101个励志故事》得出的结论。
我们在生活当中会经历好事，坏事，开心的事，难过的事。可是，你有没有想过该如何面对和解决那些不好的事情呢？在这本书中的《杰克与魔豆》里的杰克。虽然，杰克因为用一头好奶牛只换来了六颗豆子，可是，他因此找到了杀害他爸爸的妖怪并杀死了它，而且还过上了幸福快乐的生活。在生活当中，你是否遇到过觉得无法打败的妖怪呢？这时，如果是，你就有两个选择：一是知难而进；二是知难而退。我可以告诉你这两种选择的结果。一就是：知难而进，无坚不催；二就是：知难而退，碌碌无为。
我相信，每个人的心目中都有一件自己喜爱的东西。但是，有些人却不会永远喜欢他那一件东西。每当有新奇的东西的时候，他们就会喜欢上另一件东西。他们并不知道，当自己喜欢一件东西并拥有它之后，他就是你唯一的东西了。他们这种行为叫做挑剔，就像《青蛙的国王》里的青蛙一样。一开始，上帝给它们派了一个安静又好融洽的国王，他们却埋怨这个国王太寂静，想要换一个国王。后来，上帝就又给他们派了一个严厉的鹤做它们的国王，它们又觉得这个国王太严肃。可这一次，上帝没有给它们换，因为上帝觉得青蛙它们太挑剔。最后，在鹤的严厉审判之下，全部青蛙都被绞死了。所以，做人不能太挑剔，最后只会害了你。
总而言之，我们必须好好做人，将来为国家做出奉献。
四年级:leo雷欧
名师培养学生好习惯的高效细节读后感
名师培养学生好习惯的高效细节读后感
假期里读完了《名师培养学生好习惯的高效细节》这本书，感觉这本书虽然篇幅很长，但脉络清晰，道理浅显易懂，案例生动典型。让我受益匪浅。培养学生的好习惯，一直是教师在教育中的大事，只有从小节入手，教育才能发挥出它真正的育人作用。《名师培养学生好习惯的高效细节》这本书通过国内外经典施教案例，深入浅出地向教师阐述了诸多的培养学生好习惯的方式、方法，也包含教育专家的精辟分析。因此，读这本书时，我会联想到自己，会反思自己的教育教学实际。下面我就将我读的其中的第二篇和第三篇的体会，与大家分享。
第二篇：好习惯造就好品质——品质习惯的培养
内容包括十四项，分别为：爱护公物、诚实待人、爱祖国、助人为乐、遵守规则、相信自己、珍爱生命、持之以恒、尊重隐私、学会分享、鼓励竞争、除旧创新、保护环境、学会倾听。
这一篇主要讲的是品质习惯的培养，我们大家都知道，教育的核心是培养健康人格，而培养健康人格的最佳选择，应当从习惯培养开始。从儿童教育来说，小学阶段是一个人养成习惯的关键时期。要成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成好的习惯。做事先做人，而做人先培养习惯。只有在孩子还是儿童的时候培养孩子的好习惯，孩子将来才能成为一个真正的全面发展的人。
我们经常看到孩子损坏公物的现象：在墙上乱写乱画，随意践踏花草树木，摔打课桌椅等等。那么如何培养孩子养成爱护公物的好习惯呢？书中为我们举出了很好的事例。这些都告诉我们教师要善于抓住教育的契机，随时随地对学生进行教育。首先要让学生知道公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，更不能随意损坏，要教育孩子树立爱护公物的观念。教师平时要以身作则，给孩子树立良好的榜样。如搬桌椅要轻拿轻放，整理好卫生用具等。同时还注意在学生中树立爱护公物的典型，发挥同伴榜样的作用等等。
培养学生爱护公物的习惯，是品德教育不可分割的重要组成部分，和传授给学生科学知识一样重要，是影响学生终身的好习惯，作为教师的我们一定要重视起来。
第三篇的主题是：好习惯打造好人生——生活习惯培养
内容包括：自觉的习惯、优秀的习惯、节俭习惯、遵守交规的习惯、热爱体育锻炼的习惯、不挑食的习惯、珍惜时间的习惯、正确消费和理财的习惯。
有句话说的好，习惯是所有伟人的奴仆，也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于习惯的鼎力相助，失败者之所以失败，习惯的罪责同样不可推卸。也就是说，成功和失败，都源于你所养成的习惯。在我们注重了学习习惯行为习惯的同时，我们应该更加重视对学生生活习惯的培养。
书中阐述了使小学生养成良好的生活习惯首先是要让学生，树立自信、确定目标。目标是人们期望达到的行为结果，孩子的认知结构并不成熟，还没有完全的独立能力，不能正确地对待困难和挫折。
因而在学校生活中培养学生自信是养成良好生活习惯的首要条件。学生的自信是在一次次成功与鼓励中逐步形成的，一切要从学生身边事做起、小事做起、遇到困难，作为教师就要耐心的给予指导，从简单做起，对学生中的点滴进步、要及时的给以表杨，遇让他们感受到生活的快乐，
中体会劳动的乐趣。
二、重视细节，加强熏陶。
在培养学生良好的生活行为习惯的过程中，要结合审美和艺术教育。通过艺术的熏陶，以美诱人，以美感人，达到培养学生良好生活习惯的目的。
使学生在困难面前保持良好的心态，更好地形成良好的生活行为习惯。
三、加强管理，强化训练。
小学阶段是良好行为习惯开始形成的时期，我们要善于“导行”诱导学生自觉的加强训练，养成良好的习惯。
这就需要我们去指导、去规范，才能形成良好的习惯。
总之，良好的生活行为习惯的形成并非一朝一夕就能形成，还需要我们在实践中不断总结研究，还需要家长、社会的大力配合，我们要本着良好的习惯要反复抓、抓反复的原则，坚持不懈，持之以恒，定会找到小学生良好生活行为习惯培养的方法。
短短的一个假期里，虽然我未能详细研读全书，但也已受益匪浅。在以后的日子里，我一定抓住点滴时间，广泛阅读各类教育教学理论书籍，争取使自己的教育教学能力和教科研理论水平都得到大幅度的提升！
《名师培养学生好习惯的高效细节》读后感
《名师培养学生好习惯的高效细节》读后感
假期里读完了《名师培养学生好习惯的高效细节》这本书，感觉这本书虽然篇幅很长，但脉络清晰，道理浅显易懂，案例生动典型.让我受益匪浅。培养学生的好习惯，一直是教师在教育中的大事，只有从小节入手，教育才能发挥出它真正的育人作用。《名师培养学生好习惯的高效细节》这本书通过国内外经典施教案例，深入浅出地向教师阐述了诸多的培养学生好习惯的方式、方法，也包含教育专家的精辟分析。因此，读这本书时，我会联想到自己，会反思自己的教育教学实际。下面我就将我读的其中的第二篇和第三篇的体会，与大家分享。
第二篇：好习惯造就好品质品质习惯的培养
内容包括十四项，分别为：爱护公物、诚实待人、爱祖国、助人为乐、遵守规则、相信自己、珍爱生命、持之以恒、尊重隐私、学会分享、鼓励竞争、除旧创新、保护环境、学会倾听。
这一篇主要讲的是品质习惯的培养，我们大家都知道，教育的核心是培养健康人格，而培养健康人格的最佳选择，应当从习惯培养开始。从儿童教育来说，小学阶段是一个人养成习惯的关键时期。要成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成好的习惯。做事先做人，而做人先培养习惯。只有在孩子还是儿童的时候培养孩子的好习惯，孩子将来才能成为一个真正的全面发展的人。
我们经常看到孩子损坏公物的现象：在墙上乱写乱画，随意践踏花草树木，摔打课桌椅等等。那么如何培养孩子养成爱护公物的好习惯呢？书中为我们举出了很好的事例。这些都告诉我们教师要善于抓住教育的契机，随时随地对学生进行教育。首先要让学生知道公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，更不能随意损坏，要教育孩子树立爱护公物的观念。教师平时要以身作则，给孩子树立良好的榜样。如搬桌椅要轻拿轻放，整理好卫生用具等。同时还注意在学生中树立爱护公物的典型，发挥同伴榜样的作用等等。
培养学生爱护公物的习惯，是品德教育不可分割的重要组成部分，和传授给学生科学知识一样重要，是影响学生终身的好习惯，作为教师的我们一定要重视起来。
第三篇的主题是：好习惯打造好人生生活习惯培养
内容包括：自觉的习惯、优秀的习惯、节俭习惯、遵守交规的习惯、热爱体育锻炼的习惯、不挑食的习惯、珍惜时间的习惯、正确消费和理财的习惯。
有句话说的好，习惯是所有伟人的奴仆，也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于习惯的鼎力相助，失败者之所以失败，习惯的罪责同样不可推卸。也就是说，成功和失败，都源于你所养成的习惯。在我们注重了学习习惯行为习惯的同时，我们应该更加重视对学生生活习惯的培养。
书中阐述了使小学生养成良好的生活习惯首先是要让学生，树立自信、确定目标。目标是人们期望达到的行为结果，孩子的认知结构并不成熟，还没有完全的独立能力，不能正确地对待困难和挫折。
因而在学校生活中培养学生自信是养成良好生活习惯的首要条件。学生的自信是在一次次成功与鼓励中逐步形成的，一切要从学生身边事做起、小事做起、遇到困难，作为教师就要耐心的给予指导，从简单做起，对学生中的点滴进步、要及时的给以表杨，遇让他们感受到生活的快乐，
中体会劳动的乐趣。
二、重视细节，加强熏陶。
在培养学生良好的生活行为习惯的过程中，要结合审美和艺术教育。通过艺术的熏陶，以美诱人，以美感人，达到培养学生良好生活习惯的目的。
使学生在困难面前保持良好的心态，更好地形成良好的生活行为习惯。
三、加强管理，强化训练。
小学阶段是良好行为习惯开始形成的时期，我们要善于导行诱导学生自觉的加强训练，养成良好的习惯。
这就需要我们去指导、去规范，才能形成良好的习惯。
总之，良好的生活行为习惯的形成并非一朝一夕就能形成，还需要我们在实践中不断总结研究，还需要家长、社会的大力配合，我们要本着良好的习惯要反复抓、抓反复的原则，坚持不懈，持之以恒，定会找到小学生良好生活行为习惯培养的方法。
短短的一个假期里，虽然我未能详细研读全书，但也已受益匪浅。在以后的日子里，我一定抓住点滴时间，广泛阅读各类教育教学理论书籍，争取使自己的教育教学能力和教科研理论水平都得到大幅度的提升！
[收藏]读后感男孩培养600字合集3篇
读书如行路，历险毋惶恐。我们会发现，喜欢读书的人，脑子里总是会有一些与常人不一样的思想这就是读书的重要性。由于人们对事物都有不同的看法，所以每个人看完书籍后都会有不同的感受，那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读后感。那么，对于你来说什么样的书籍才是值得我们阅读的？下面是小编帮大家整理的[收藏]读后感男孩培养600字合集3篇,大家不妨来参考。希望你能喜欢！
读后感男孩培养 篇1
内容简介：充满了实用的建议和例子，均来自美格·米克博士超过二十多年的医学实践经验。她欲借此提醒天下的父母亲，在这个世界上最幸福的事情，就是看着自己的儿子健康快乐地成长，成为坚强而有担当的男子汉。在《把男孩培养成男孩》中，她会向你娓娓道来，提醒你父母对男孩的茁壮成长起着多么重要的作用。男孩的童年时光就应该是这样:自由自在，充满了欢声笑语，勇敢地去抓牛蛙，到河边挖蚯蚓，玩最疯狂的橄榄球，在林间发疯似的奔跑——除此之外，不应该再有别的。然而如今，这些喜欢热闹、胆大包天、爱好冒险、活泼开朗的男孩子们，却面对着一个对他们来说完全没有发挥余地的敌对世界。因为，现实世界再也不尊重在这个世上本应该是独一无二的礼物——男孩了，它让男孩的男子汉气概大打折扣，甚至几乎粉碎了男孩子们的英雄梦想，让他们觉得，成为一个成熟自信的男子汉是那么困难。在《把募孩培养成男孩》一书中，美格·米克——儿科医生和畅销书《有其父必有其女》的作者，向天下的父母道出了如何重新找回男孩童年魅力的秘密，帮助男孩成为他们心中理想的男子汉。
把男孩培养成男孩读后感，来自淘宝网的网友：不看这本书，就不知道父母真正应该做什么！ 时下的父母们，总是对孩子有太多的要求，给孩子太多的压力，很少知道孩子想要什么、需要什么！ 父母对孩子的要求总是随着孩子的年龄增长越来越多：健康，聪明，听话，勤奋，好学……孩子满足不了父母的这些要求，就要遭受父母的批评、指责、埋怨，甚至是打骂和遗弃。可是，父母们有没有......
把男孩培养成男孩读后感，来自卓越网的网友：是一本指导父母如何培养男性的方法好书，方法多说教少。 我是一个男孩的爸爸，我担心的是他走向社会后没有能找到正确生活方向和生存方法的品质和能力。 当前，我们缺的是品质和信仰，而不是成绩和身高，未来需要有良好品质的男人......
读后感男孩培养 篇2
每个家庭都想要一个好孩子，现在，我推荐给大家一本书，叫作《培养优秀男孩的成功故事》，第一段是《有志好男儿》；第二段是《勤奋好男儿》；第三段是《诚实好男儿》；第四段是《智慧好男儿》；第五段是《勇敢好男儿》。每个好男儿的志向都是非常坚定的，比如周恩来总理，他在青年时期，立志要为中华而崛起而读书，他无私的奉献了毕生的精力。
当然了，有了志向还不够，还需要诚实，书中有这样一个故事：有一个男孩，他的名字叫旦南，他的父母先后死去了，有一对夫妇收养了他，有一次他发现了自己的养父杀了一个人，养母让他说谎，说他的养父是为了自卫才杀了他的，可旦南宁死也不肯说谎，结果被那对夫妇打死了，很快这件事件暴露了，那对夫妇受到了应有的惩罚。人们为了纪念这位诚实的孩子，就把5月2日，也就是他死的那天定为诚实日。读了这本书中的许多故事，让我知道了要成为一名好男儿要有五大优点：志向、勤奋、诚实、智慧和勇敢。希望每个男孩子读了这本书以后努力地向书中的优秀男孩学习，成为一个真正的男子汉！
读后感男孩培养 篇3
最近，看了几本关于男孩教育的书。发现了一些相通之处。
首先，男孩由于雄性荷尔蒙的影响，使他们有一些不同于女孩的特点。其一，孩提时代，男孩往往精力旺盛、调皮捣蛋。其二，到了青春期，他们会更叛逆，会对异性产生好感。这些都是正常现象。
其次，老师无论要对孩子进行什么样的教育，走进孩子内心是最重要的。而要做到这一点，用心理学上的共情很必要，让孩子知道，老师理解他，他才会愿意与老师沟通。同时，老师要与时俱进，与孩子有共同语言，才能真正实现沟通，达到双赢。
再次，父母真正与孩子沟通起来后，进行各作文种教育会相对容易一点，比如培养良好的学习和生活习惯、培养孩子的财商、培养优秀男士必备的个性品质等等。当然，不同的事情需要注意不同的时间、地点、方法才能达到最好的效果。无论怎样，最基本的原则是尊重，因为尊重可以使孩子与父母更好地配合。孩子愿意听了才有接受和行动的可能。
看完这些书后，我深感肩上担子很重。我有太多的东西需要学习，我希望我的学生都是一个个自信、开朗、乐观的孩子。要做到这一点也是不容易的，我一定要多关注孩子们的心理发展，我相信心理正常发展的孩子无论在学习上还是生活上都会小有成就。
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