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关于小学四年级日记水浒传读后感

(共 8994 篇)

  • 1、 小学四年级:《水浒传》读后感

    《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,忠、义二字在我脑海里

    一个义字,包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个义字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个义字。由此可见,一个义字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。义,可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案。但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。

    读完《水浒传》,那荡气回肠的文字,栩栩如生的人物,波澜壮阔的场景,真是让我心驰神往,回味无穷呀!

  • 2、 小学四年级:读《水浒传》有感

    雪夜上梁山、智取生辰纲、三阮擒何涛、劫狱上梁山、月夜赚关胜这就是一百零八个好汉被逼上梁山的故事。

    这个寒假,我阅读了中国的四大名着之一《水浒传》。

    这本书的主要内容很简单,就是讲宋朝的徽宗皇帝不好好管理国家大事,发生了很多起农民起义,许多农民起义兵和在一起,再加上许多如林冲、柴进等被逼上梁山的大小官员,形成了有一百零八个大小都头的梁山泊英雄好汉。

    《水浒传》这本书完全就是围绕众好汉怎样把其他他们觉得有用的人逼上山下笔的。那一百零八个好汉各有各的特点,其中,我最喜欢的要数掌管机密的军师智多星吴用了。一说到他,我便会想起他智取生辰纲的事。生辰纲就是梁中书为庆贺蔡太师生辰收买的十万金珠宝贝。当时,好汉们只有七人,还没去梁山,吴用在那时就在帮助头领晁盖,他想了一个办法劫取那十万金珠宝贝。

    送生辰纲的杨志带着十多个军汉黄泥岗,坐下来休息,看到一个卖酒的和七个贩枣子的商客,那七个客商买了一桶酒,用枣子下着喝,不一会儿就喝完了,还要饶两瓢,这个人舀了那个又来,那卖酒的赶忙抢过第二个人的瓢,把酒倒回去。众军汉看着眼馋,也买了一桶,大家你一瓢我一瓢地喝完后都变得头重脚轻,倒下了。猜都猜得到,那七个贩枣商客不是别人,正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七,卖酒的则是白日鼠白胜。那酒挑上岗时两桶都是好酒,七人先吃一桶,刘唐又在另一桶里舀了半瓢吃,让众军汉看了放心吴用又在瓢里装好蒙汗药,当做又来饶酒,瓢伸进桶里时,药就已经搅在酒里了,白胜又把瓢夺过来,倒回去,当做是不让再吃了,其实就再次确保了要在桶里。他们就这样劫取了生辰纲,你说智多星吴用是不是很厉害呀?

    看完了,我合上书,闭着眼,深深地思考着这一百零八个大小都头的光辉事迹。

  • 3、 四年级水浒传读后感

    四年级水浒传读后感范文一

    《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,忠、义二字在我脑海里

    一个义字,包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个义字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个义字。由此可见,一个义字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。义,可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案。但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。

    读完《水浒传》,那荡气回肠的文字,栩栩如生的人物,波澜壮阔的场景,真是让我心驰神往,回味无穷呀!

    四年级水浒传读后感范文二

    《水浒传》,书中的一个个精彩的故事,一位位英雄人物,都给我留下了不可抹灭的印象。

    《水浒传》的作者是施耐庵,元朝末年人,他是我们古代的一位伟大的文学家,而他创作的《水浒传》则更是家喻户晓、尽人皆知。《水浒传》是我国第一部以反映农民起义为题材的长篇小说,它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶,热情地歌颂了农民的革命斗争。它不仅描述了一个个作恶多端,欺压百姓的害民贼,同时也描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉,他们被那些大大小小的统治者,上至宋朝皇帝、高官显宦,下至恶霸地主、差役爪牙,逼得无法再生活下去,走投无路,只好走上反抗的道路。通过阅读《水浒传》不仅让我对封建社会有了更本质的了解,而且还让我熟悉了每一位英雄,如:宋江、吴用、林冲、武松、鲁智深他们是多么让人神往啊!他们就好比刘备、诸葛亮、关羽、孙悟空一般,是永远存活在人们心中的艺术形象。全书中最让我记忆犹新的,还算是英雄好汉武松醉后打虎的故事了

    话说武松离了三碗不过冈

  • 4、 《水浒传》四年级读后感

    一百零五个男人和三个女人,他们组成了一个团队叫“梁山好汉”,他们爱打抱不平,他们忠肝义胆,他们可以为兄弟赴汤蹈火,他们有“忠”与“义”,他们聚集梁山,互相照顾。我想大家一定知道我要写的是什么了吧,没错,这个寒假我读了《水浒传》这本书。

    这本书是我国四大古典名著之一,它的作者是施耐庵。这本书主要讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁 山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。

    读完这这本书我不禁为这十八条好汉的正义所震撼。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。

    我记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案。 但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风 丧胆。他的正义令人钦佩,令人崇敬。

    在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但义 字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气,是小义,对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义。我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住敌人的机枪,王二小为了祖国牺牲在敌人的尖枪下,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉。

    但是这种正义会延续下去吗?我不记得曾看过多少起老人过马路时摔倒而没有人扶的报道,又曾见过多少起碰瓷事件,哦,已数不清了1

    《水浒传》这本书让我明白了许多,或许现在的人们已没有当年勇了吧!但是我想这种正义还会存在吧!

  • 5、 《水浒传》小学四年级读后感550字

    暑假里我读了《水浒传》,这本书里刻画了很多英雄形象,我最喜欢瘦小机智的时迁,打虎英雄武松,倒拔垂杨柳的花和尚,还有莽撞的黑旋风李逵。梁山一百零八名好汉,值得我钦佩的还有很多很多。

    在景阳冈武松打虎这节,武松喝过了酒,不顾店家的劝告,依然要过景阳冈,结果遇到了吃人的猛虎,武松赤手空拳,将虎打死,为百姓除了害,人们都叫他打虎英雄,最后被封为都头。在水浒里还有个打虎的人,就是李逵,他接母亲去梁山泊,结果在他不在时候妈妈让老虎给吃掉了,李逵气坏了,拿起自己的板斧,一下子杀死了四只老虎,可是李逵却没有武松有名气,提起打虎英雄,我们马上就会想到武松,哎,李逵的运气真没武松好啊!

    水浒里有个足智多谋的吴用,他为宋江等人出主意想办法,时迁大闹翠花楼一段故事里,他让时迁混进城,躲到最热闹的翠花楼,在时迁放火烧楼的时候,又让王英等人制造混乱,县官看到城里火光冲天,吓得逃跑了,梁山好汉轻松的拿下一座城池。吴用就像一个智多星,总有出不完的好主意,他的头脑太灵活了,值得我学习。

    水浒里的宋江是梁山的首领,他很讲义气,乐于结交英雄好汉,乐于帮助人,可是我却不太喜欢他,要不是他听信朝廷的话,主张招安,梁山好汉怎么能一个一个的被害呢,更可气的是他还亲手毒死了李逵。

    假期里读书,让我增长了见识,认识到人与人的差别,比如吴用和诸葛亮,宋江和刘备,李逵和张飞,但他们都让我看到了兄弟间的团结友爱,所以我应该向他们学习。

  • 6、 四年级小学日记范文

    想必大家都或多或少写过一些文章吧,写作文可以自己和自己对话。写好作文一定要有耐心不能慌不要乱。我们怎么样才能写出一篇优质作文呢?以下是小编为大家收集的“四年级小学日记范文”欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。

    四年级小学日记(篇1)

    我家我家后院有一个引人注目的花园,里面有各种各样的植物,特别美丽。夏天的时候,那里有各色的蝴蝶,紫的、黄的、蓝的还有各种颜色的花儿,比如菊花、桃花、水仙花、桂花

    这些花里,我最喜欢的是桂花,桂花的小花苞只有米粒大,一点都不惹人注意。我读一年级的时候,曾和爸爸站在桂花树下问过爸爸:都到了秋天了,桂花为什么还不开花呀?爸爸说:其实它已经在长花苞了,只是它的花苞很小,你没看见。原来是这样的,我想我以后要细心观察身边的植物,每种植物都有自己的生长规律,大自然真是奇妙。

    记得以前,我三年级的时候,我的妹妹想要看桂花,可是我们家的桂花树已经枯萎了。我放学的时候看见了路边的桂花树,上面开满了桂花,有黄色的,也有白色的,桂花掉了满地。于是我上前折了一枝桂花,送给了妹妹,妹妹高兴极了。

    我非常喜欢桂花,还因为桂花香味沁人心脾。

    我希望我家院子里能多种一些桂花树,让桂花香充满我家的花园。

    四年级小学日记(篇2)

    那一天,我和于壮壮打了起来,听到上课铃响了,我俩不得不走进教室。

    这件事情之后,于壮壮让我们班的李佳粟用脚踢我,我以为他是故意踢我的,我随手拿起橡皮抛向了他,这时,这个举动正好被音乐老师看到眼里,老师把我们叫了出去,我们跟随着老师来到了办公室,老师问我们打架的缘由,我和李佳粟把事情的前因后果叙述了一遍,老师严厉的批评了他:于壮壮让你踢你就踢啊,如果让你杀人你也做啊!老师对我说:你也有不对的地方,对于同学做得不对的地方你要告诉老师,不能用橡皮屑扔他。这个时候,我流下了悔恨的泪水。

    听了老师语重心长的话,我在楼道里默默地想到从这以后,上课我再也不玩了,不搞小动作了,上课一定要认真听话,决不辜负老师和家长的期望。

    四年级小学日记(篇3)

    有一次,我和我的妗妗坐车回水冶。上车时,我妗妗给了售票员阿姨五元钱,而车票是三元五角,所以售票员阿姨找约我妗妗一元五角,我想:数学的用处可真大啊!

    还有一次,我早上起来买饭,我给了老爷爷一元钱,糊辣汤是零点五元,老爷爷找了我零点五元。数学的用处真大呀!

    还有一次,我妈妈拿100元钱去买东西,排骨5元一斤,她买

  • 7、 四年级水浒传读后感500字

    想必大家都看过电视剧版本的《水浒传》了,那么再把目光放到原著书籍上去,你会有一些什么不同的感受呢?一起来看看!下面是由读后感大全小编为大家整理的“四年级水浒传读后感500字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    一、四年级水浒传读后感500字

    今年暑假,我怀着激动地心情,看了《水浒传》这本书,看完之后,受益匪浅,印象深刻。

    《水浒传》是我国古代四大名著之一,围绕着水泊梁山的英雄好汉发生的故事展开介绍。

    这本书写了:在北宋末期,官逼民造反,宋江和其他兄弟一起上梁山,投奔晁盖。最终,一百零八位英雄聚集梁山,要替天行道,群众起义的故事。在这些过程中,塑造了宋江、吴用、武松、鲁智深等英雄形象,是中国一篇人人皆知的优秀小说。

    在这本书中,有一百零八个英雄好汉,他们个个身怀绝技,武功高强,由宋江坐第一把交椅,后面则是卢俊义。他们不但厉害,每人都还有一个富有特色还很有趣的绰号,比如“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“小李广”花荣……

    在这些人中,我最喜欢“及时雨”宋江,她人孝敬长辈、尊老爱幼,还机智多谋、聪明勇敢等,正因为她有这么好的品质,才坐上了梁山第一把交椅。我还喜欢“行者”武松,他武功高强,为民除害,打倒了凶猛的老虎。

    读完这本书,我明白了:高超的技术并不是与生俱来的,我们一定要刻苦练习,才能达到更高的境界。俗话也说:“冰冻三尺非一日之寒”“聚沙成塔,集腋成裘”我们一定要刻苦、持之以恒,才能取得成功。

    啊,《水浒传》真精彩,我看了一遍又一遍。以后,我还要把剩下三本书看完,明白更多的道理。

    二、水浒传读后感500字四年级

    我从小就喜欢看小说,尤其是对《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等书,很感兴趣,可以说是百看不厌。现在就单讲《水浒传》。

    读完了水浒传,我认为这本书有三大好处。

    第一点,也是最引人入胜的一点,就是书中那一百单八将。人物虽称不上个个性格鲜明,但也每人都有自己的拿手绝活,例如浪里白条张顺水性奇佳、智多星吴用文武双全、还有入云龙公孙胜令人闻风丧胆的魔法,哪一个不是人中奇才?有人说《水浒传》里108将是勉强凑齐的,就是为了凑传说中的108星。可如果要是真这样写,那么不仅少了一份奇幻色彩,也丢失了一百单八将从天而降的意义,水浒传在人物塑造方面可谓是极品。

    第二点就是《水浒传》中对剧情的刻画描述。《水浒传》从九纹龙大闹史家村到一百单八将聚一堂,从宋江奉

  • 8、 四年级《水浒传》读后感500字

    《水浒传》是我暑假看的书之一,里面的好汉英勇好战,亲如兄弟。

    《水浒传》是讲朝延迫害王伦、林冲等人,所以他们只好被迫逃到梁山泊居住。后来朝延又连连派人来攻打梁山,却一一被梁山攻破。梁山的好汉越来越多,也越来越强大。开始三打祝家庄,连攻三次,前两次大败而归,损失人马成千上万,第三次他们找出原因,把祝家庄的兵马杀了个片甲不留,不但收回了将士,还得到了许多粮食和兵马。

    梁山的寨主从王伦到晁盖,后来又变成了宋江。由于宋江作出错误的选择——决定要去招安。朝廷怕梁山一百零八位好汉再次造**,就派他们去攻打辽国。这一次征辽没多大障碍,不但没有损失人马还大获全胜,得到了天子的奖赏。梁山兄弟刚准备回朝,却又被派去攻打准西王庆,但还是胜利。后来宋江自己提出要去打方腊,天子十分高兴。这次出征两方损失惨重,梁山回来的人屈指可数。回来的人也都被派到不同的地方,宋江十分伤心。梁山一百零八将大多都死了。人们怀念他们,就在祠堂里塑了他们的雕像。

    读了这本书,我知道了,在我们有能力的时候不要去依靠别人,不然就会像宋江一样。他原来可以打败朝延安居乐业,可是他却招安,使自己和一百零八将都进入了这悲惨的下场。

    作文题目:《水浒传》读后感

  • 9、 《水浒传》读后感400字四年级

    《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋的史料为主要依据,成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象,如:宋江、李逵、花容、鲁智深等。

    《水浒传》里面有许多性格不同、却一样是为民除害的英雄,有莽撞的李逵,有受人敬仰的宋江,还有力大无穷的鲁智深。其中我最喜欢的还是那机智的林冲,因为他在《水浒传》这本书中,表现出了机智聪明的头脑,让人看了不得不佩服。

    《水浒传》里面有许多好看的文章,其中我最喜欢的还是林冲棒打洪教头,这一故事的大概内容是林冲遭受高太尉陷害,被开封府发配沧州,后来,来到柴进府上,柴进便厚礼款待。洪教头不相信林冲是真教头,便要和他比武。后来,洪教头输了,便离开了。这段故事体现了三个性格不同的人,通过对洪教头没有礼貌的描写,反衬出林冲有礼貌的态度,让这位英雄更加的传奇。

    最后我希望大家也来读读《水浒传》,一起感受一下吧!

    方柔懿 黄岩实小2015级10班

  • 10、 四年级日记

    周记写作是最低成本的实现梦想的方式,读书的时候班主任经常会每周布置一篇周记。在写周记的过程中可以逐渐形成自己的文学风格和表达方式,那些值得借鉴的周记是什么样的?以下是一篇关于“四年级日记”的特别整理文章,欢迎您参阅读本网页!

    四年级日记【篇1】

    今天早上我6点半就起来,太激动!激动什么?嘿嘿,要去春游!到学校,发现同学全到,我们蹦啊!跳啊!那高兴劲可没法说。

    经过1个多小时长途跋,我们总算到那里——荔枝公园

    我们到处参观一下什么昆虫世界、奇异瓜果园、沙漠植物园……

    然后我们去蹦极。蹦极算是我们重头戏。我们有好多人不敢去!我看到人家被甩着飞上天空去!有还打翻跟斗!我看都不敢去!我看到我同学有去!先想;人家能做到,我为什么不能做到没?''于是我就去蹦极!我在玩之前!我叫那个叔叔小点气力。他偏偏大力。吊4下!还没下!我心想;死定,肯定会翻跟斗!我就闭眼!我感觉到自己好象整个人飞起来!过一会儿!终于下去!我心里还想着整个人飞起来时候!

    最后我们去划船!我划很久!我划船时!总结一个道理;划船一定要团结一致!

    我们玩很久……最后,我依依不舍回家。

    四年级日记【篇2】

    星期天,妈妈带我去金鹰玩,我看到了许多各种各样的动物。有珍珠鸡、孔雀、驼鸟、还有憨态可鞠的小香猪和那惹人喜爱的羊驼……真是太有趣了!

    我边走边乐,突然,我看到一群人围得水泄不通,还不时传来阵阵笑声,好像有什么好玩的'动物似的,我的好奇心被极大地激发了。我削尖了脑袋,用力挤进去一看,哦,原来是两只猴子。只见我身边的一个人往笼子里扔了一小块黄瓜,母猴捡起黄瓜,闻了闻,旁边笼子里的小猴看见了,马上爬过来,于是,母猴就把黄瓜给了它,小猴三下五除二,便把黄瓜吃光了。母猴好像很激动似的,用力地摇晃着铁栏杆。这是多么让人心痛啊。

    我觉得,我每个生命都有自己的价值,虽然它们是动物,但人类不可以剥夺动物的自由,更不能把动物关在笼子里。如果这些人也能体会一下动物,这些人就不会做出这么残忍的事来了,如果这些人能改正自己的错误,那社会上就不会有这种不和谐的音符了,动物就不会再被关进笼子里了,那该多好啊!

    让我们大家一起行动起来,让这样的事情不再发生,还动物们自由吧!

    四年级日记【篇3】

    星期五上午,我们学校举办欢乐的美食节活动。妈妈准备给我了香喷喷的牛排和黄灿灿的鸡蛋饼。

    当我端着美食走进教室时,同学们已经兴高采烈地等待着分享美

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