除了读书让我们成长，观影也是一种成长方式，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面。你正准备写一篇观后感吗？为此，你可能需要看看“歌声观后感汇编”，还请你收藏本页以便后续阅读。

歌声观后感【篇1】

近年来，“中国新歌声”这档歌唱比赛节目火爆全网，吸引了大批粉丝的追捧。这档节目集合了演员、歌手、音乐制作人等多个领域诸多明星，为观众奉献了一场创意、热烈、充满生机的音乐盛宴。

首先，和其他节目不同的是，“中国新歌声”更关注的是歌曲本身和歌唱技巧。不同于其他选秀节目花样繁多的赛事规则，在“中国新歌声”中、选手只需选好自己喜欢的歌曲，利用最纯粹的歌声感染观众，传递歌曲中所蕴含的情感和价值观。在这个强调唱功重要的时代，能够有这样一档节目更能引领音乐产业向正统方向发展。

其次，“中国新歌声”邀请的评审阵容也是十分豪华，不仅有音乐制作人、影视明星，还有来自不同音乐领域、不同音乐理念的专业评审。这样的评委团队可谓是一支具有多元思想的行业大拿集团，极大地丰富了观众的视野，有力地推动了中国音乐艺术的发展。

「儘管有这么高的评委阵容，但是评分标准非常人性化，考察的并不是选手有多么完美的音质，而是选手是否能把歌曲演绎的更好。这样一来，与众不同的演唱风格才能得到更多的认同和发掘。许多曾经的独立音乐人、音乐制作人获得这样一次的展示机会，更能展示出他们对音乐的投入和理解，为音乐创作和产业的发展提供了助力。

最后，说说观看这样的比赛的感受。在比赛过程中，我们可以看到一位位年轻的歌手站在舞台上，用自己最美的歌声去连接观众的情感。这就是音乐，它的力量超越了语言、文化、种族的限制，将我们紧紧相连。听完一首歌后，内心中那种感动是无法言语的，只有自己在感觉。这种感觉就好比是在体验一种美丽，只有真正亲身体验过之后才能体会到它的奇妙。

总之，“中国新歌声”不仅是一场音乐比赛，更是一场关于音乐的演讲。所有在节目中出现的人物，都在通过音乐讲述着他们的人生故事，让我们走进他们的心灵，感受到他们对音乐的热爱与拼搏。 在音乐在不断进化的当下，希望“中国新歌声”能够继续秉承一贯理念，不断创新并坚持自我，为音乐产业发展做出更多突破。

歌声观后感【篇2】

昨天我和妈妈一起去电影院看了电影《花儿与歌声》，这部电影主要是由小学生参演的，小演员都很

《花儿与歌声》观后感：物质贫穷和爱的缺席，是留守儿童两道心头伤 漫语君 城市大片钢筋森林里日日华灯与喧嚣不断，而，而原本祥和安宁的乡村却越发变得寂静甚至呈现出一片死寂之状。大批农民工进城务工维持家计，只留下老人和孩子安守自家田园，这就是当下许多乡村里存在着的最真实现状。 5月31日上映的《花儿与歌声》将故事的主角锁定在了一群性格各异又同样天真可爱的留守儿童上。和其他孩子一样，他们每天的日常也是早起上学，下课嬉戏，生活实际的烦恼不多，只是少了父母的陪伴，日复一日的生活总显得有点孤单。 被同学诬陷偷手机的范大强一气之下跑出了村庄，没想到反而因祸得福找到了自己的亲妹妹范心明，两兄妹就这样高高兴兴一起坐客车回到了家。 心明有一个小秘密，那就是她虽然有一双水汪汪的大眼睛，但却不能用它看到世界。哥哥大强并不因此难过，而是一回家就贴心地给心明准备了一根细长光滑的马杆，让这根马杆作心明的眼睛。这是水桶，这是篱笆，这是咱家的灶台大强牵着心明的手在自家的小天地里跑来跑去，马杆叮铛作响敲动家里的每一样东西，奏响一曲暖意融融的亲情乐章。 大强送心明一起上学，同学们当然没过多久就知道了这个小秘密，像对待一只小猴子一样好奇而小心地打探着心明。是恶意吗，这么说倒也不至于，从来没见过盲人的孩子，心里的疑惑恨不得一股脑儿全部从心明那里找到答案。心明没办法像同学一样念书写字，她自己也觉得无助又委屈，好在老天爷给心明开了一扇窗，那就是给了她一副纯净明亮的好嗓子。在支教老师的指导下，领唱心明和其他小朋友的歌唱表演视频被发布到网络上，迅速获得了大量的好评与关注。 好消息不久传来：因为心明年仅六岁，所以只要及时治疗，她的眼睛其实是完全有可能通过手术治愈的，手术费用大约是一万块钱左右。一万块，一万块钱不算很多吧！听闻消息的支教老师很快地雀跃起来，又一下子沉默了。跟盲人奶奶相依为命的大强心明，去哪里找这一万块钱？大强左思右想，犹豫半天卖掉了自己心爱的两只小羊，但也只凑到了一千块钱。一万块，一万块钱，和这个看起来遥不可及的数字相比，自己的万般努力显得如此渺小。大强可以想出各种法子哄心明开心，可以保证妹妹不受欺负，但一想到这凑不齐的一万块钱，小男子汉就被难为得掉眼泪。这种绝望是很容易理解的，因为它是贫穷。 好在学校同学和热心人的善意很快就汇聚成了一片爱心的河流，和着孩子们悠扬纯净的歌声，让心明重见光明

《花儿与歌声》观后感 今天正东妈妈和瀚言妈妈赞助了孩子们观看电影，这是一次精神上的洗礼，更是一种生活的回味，让我不断去感受到人间的温暖。 花儿，是什么呢？我想，它孕育着希望；歌声，又是什么呢？它代表着梦想。希望，对于现在更多城市里的学生来说，那是虚无缥缈的，而对心明来说，是遇见了哥哥；歌声，就是心明想实现的梦想。 这部电影有很多的场景深深的触动着我，电影的开场，几个留守儿童发着传单，过着定无居所的生活，但从他们的眼里，我依旧看到了希望。就像街头流浪小孩吴增，即使自己身无分文，你要把自己仅存的钱送给了大强，只是为了让相处几天的他和妹妹早日回家。这种温存，在这个冷漠的社会，他依然保持的这么优良的美德，我想这就是一朵花儿，开的很灿烂的花儿。 很快电影就进入了另一个场景，那是一个美丽而宁静的村庄，住着很多的留守儿童，还有一座破旧而又充满爱的寇湾小学。在这里让我看到了留守儿童之间的小矛盾，还有那一种盼望父母回家的无奈。似乎那就是我的童年。 而大强度过的日子，就是我的小时候。尽管小玩伴们有过摩擦，但随着时间改变，人的情感也发生了变化，很快矛盾就烟消云散，又玩在一起了；我不知道男孩子们相处方式，但心明和马兰花那一种同病相怜的朋友之情，突然心里很难过，真希望人人平等，大家相互尊重。当心明说：你不会说话，我看不见，我们就是好朋友啦。那一刻，我想即使是石头心也会软化，多么单纯可爱的友谊啊！只是不知道，现在的孩子友谊有没有那么单纯？后来，在心明的歌声呼唤下，马兰花终于开口说话了，原来她不是哑巴，只是家里重男轻女的家风让她变成了哑巴，而心明就是她的花儿，让她微笑的，灿烂的花儿。 在这一个故事里面，让我最感触最深的是他们的支教老师，那是一位年轻而又漂亮的大学生，我想这么年轻就能自愿的到农村支教，那是一个怎样的老师才会甘愿放弃大城市的优越机会，而跑来四处偏僻，荒山野岭的小学来支教。她一定是一个有着教育情怀，充满爱心的教师。对比起自己所做的，真的是微不足道！原本我以为校长是村庄的人，后来在他的回忆中我才知道，他才是真正的伟人，为了教育事业，为了农村的孩子，放弃了美好的前程，放弃了美好的姻缘，甘愿做一名普通的校长。当他再次摸起了遗弃多年的钢琴，我落泪了，因为我在看似失望的村庄看到了希望，感受到了音乐的力量，看完后，我终于知道它教育着我能为孩子做点什么，那就是音乐。音乐能让学生团结，能让学生充满

世界屋脊的歌声观后感（一）

今天，我们去看了一部非常感人的电影，叫做《世界屋脊的歌声》。

这部电影主要讲了这么一件事： 主人公吴小远本因帮单位送教具，但被误会成支教老师，在百般解释下，答应教孩子们唱国歌，并声称得了第一名后带孩子们去北京。当孩子们发现所谓的"北京"只是一张光盘时，孩子们都很失望。再说吴小远知道自己公司的二十万被自己的员工给偷走后，非常气愤，但只能再找自己的女朋友秦沫沫去借钱。秦沫沫是一个富家千金，是花样年华老板的女儿。一切都很平常，直到有一天，校长洛桑来找到了吴小远，质问他为什么不实现自己的承诺，经吴小远的花言巧语后，校长才知道自己想错了，于是离开了，但吴小远觉着自己的良心受到了谴责，追上校长，发誓一定让孩子去天安门。校长走后，吴小远碰到了曹广文，追上他向他要了三万块后，带着钱去了西藏，可是路上警察说他是用了假币，他气出了肺出血。校长把他带到了学校里，日日夜夜给他吃药，终于他的病好了。于是他带着孩子们去挖草药完成北京之旅。可是，他的女朋友却把孩子们带到了北京。他知道后，非常生气，但他不想让孩子们失望，让孩子们去了。可孩子们又反了回来，因为他们也不想让老师失望。但秦沫沫很生气，但当她知道真相后，留下了一封信和一张有八万的银行卡后，便走了。但吴小远并没有用那些钱。终于，在他和孩子们的努力下，在天安门上，飘起了一段 雄壮的歌声。

看完这段电影后，我的心里有种说不出的滋味，但收获最多的是感动。回到家，我的脑海中时时刻刻出现的是他们在挖虫草的一幕，在那样的天气里，他们还坚持不懈的努力着，我有种说不出的难受。看到他们站在在天安门下时，我好像听见了他们的心声。

世界屋脊的歌声观后感（二）

看了《世界屋脊的歌声》，我知道了守信是一种美德。

这部电影讲了主人公吴小远，给青藏高原的瓦座小学·送教具，却被误认为是去支教。在等班车的时间里，他很焦急，显得很不耐烦，终于让孩子们学会了唱国歌，条件是孩子们得了奖，带他们去天安门唱国歌。孩子们果然拿了奖，非常期待去北京。校长千里迢迢去找回到泰安的吴小远，希望他能兑现承诺，本来他不想去，后来从朋友那里得到三万块钱，他不顾女朋友的强烈反对，决定第二次去西藏兑现承诺·，大丈夫一言既出，驷马难追。但是这一次他遭遇了很多挫折，三万假钞引发的公安局的追击·，女朋友提出分手，自己又生了一场重病，这一连串的打击使他昏迷了三天，校长父女用他们精湛医

一部好的影视作品可以让我们深思，好的观后感能够打动人心，引发读者的共鸣，观后感可以引导我们深入思考导演通过剧情想要表达什么，您在考虑怎么写作品名的观后感？下面的“穿越硝烟的歌声观后感”也许也许是你在寻找的内容，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

穿越硝烟的歌声观后感(篇1)

由新疆维吾尔自治区党委宣传部组织策划，新疆天山电影制片厂倾力打造的歌舞片《歌声的翅膀》3月28日在全国公映后即引发社会各界好评。电影紧扣“中国梦”和“精神传承”两个层面，将现代青年追逐音乐梦想与上一辈“守边护国”“无私奉献”的精神紧密地融合在一起——逐梦之旅得到精神传承的滋养。用耳目一新的方式向全国的观众朋友们呈现新疆这片热土发生的翻天覆地的变迁，感受新疆优美的旋律、动人的舞姿和各民族和睦相处，各族文化交往、交流、交融的现代新疆。影片达到了“为时代画像、为时代立传、为时代明德”的使命任务。

我国新疆素有“歌舞之乡”的美誉，生长在这块土地上的人们不分民族和睦共处，在长期交往交流中文化交融，广袤的土地也赋予了这里人们直爽、率真、热情的性格，似乎每个人都具有先天的音乐舞蹈细胞。纵观新疆本土电影创作，我们似乎也经常看到电影中对少数民族歌舞的展现。新疆题材电影的编剧和导演对新疆的歌舞是情有独钟的。但是这些影片并不是真正意义的歌舞片。作为类型电影的歌舞片是指电影中音乐和舞蹈成为观赏的主要兴趣中心，音乐和舞蹈进入叙事并成为叙事模式中重要因素的电影。《歌声的翅膀》是新疆第一部大胆尝试的歌舞类型片电影，它运用新疆优势文化资源，给全国观众奉献上了一台视觉听觉大餐。让观影者随着三位音乐追梦人感受边疆的自然风景、人文景观和民风民情。达到歌舞与情节设计、人物形象的塑造融为一体，互相升华，相得益彰的艺术效果。影片体现新疆青年怀揣梦想，为实现理想抱负的寻梦之旅；同时新疆的社会发展、历史进步、文化风俗、繁荣昌盛、民族团结、戍边守土、变革创新，也都在该部影片里得到生动呈现。

穿越硝烟的歌声观后感(篇2)

《穿越硝烟的歌声》是一部视角独特、风格鲜明的抗战题材电影。影片突破了以往作品从政治和军事角度切入抗日战争的惯常做法，将目光聚焦于投身抗战的文化精英，讲述了音乐家贺绿汀青年时期创作《游击队歌》等抗战歌曲，以音乐为武器进行救亡的革命往事，从艺术家的个人成长折射出全民族抗战的滚滚洪流。

影片以贺绿汀创作《游击队歌》的传奇经历为轴，将

读后感大全编辑搜集了“大山里的歌声观后感”相关主题资料，现在分享给您，你掌握了写作品名观后感的重要技巧吗？难以忘怀的情节总是让我们感触颇多。 让我们把我们看电影时的感受及时记录下来，观后感让我对作品的理解更深入，希望您阅读后有所收获！

大山里的歌声观后感【篇1】

这本书主要讲了：一位叫小米的姑娘的外公中风了，家人们都十分伤心，小米的妈妈又要去贵州工作半年，小米跟着妈妈一起去，在那里，她们俩日日思念外公，小米来这里，也要在当地的小学校里学习，在学校里，见到了蚊子老师，新同学，小米想着自己又会有新朋友了，十分开心，但一想着外公，又十分难过。

生活在贵州的小女孩，甚至妈妈，经常被爸爸打，因为爸爸不喜欢女的。我听妈妈说：“为什么不喜欢女的`呢？因为，原来大家都认为只有男人才能撑得起江山。”但这些男人很骄傲，他们只知道自己才能撑起江山，始终忘记自己也是女的生下来的呀！

她们都很少喝过牛奶，没有吃过一顿饱饭，而且脏兮兮的，为什么脏兮兮的？那是因为没有水，这个地方穷，就算需要水，也要跑大老远的到对面去挑水，十分麻烦，她们过的生活很可怜。一想着自己过的生活，就觉得自己是世界上最幸福，自己度过的悲伤事或开心事比起他们来说都是一段美好的时光。

小米的小学校里一共只有3间教室，但又有6个年级，所以一个教室里是两个班、两个年级的学生。而老师呢？正式的只有一个――蚊子老师，有两个临时的，一个是跛子校长，一个还是小米妈妈担任呢！小米他们都是轮流上课，比如一节课里，蚊子老师先给一年级学生上语文，在给二年级学生就上数学，反正就是交叉着的。因为老师只有三个老师，忙不过来，不管年级的高低，只能上语文和数学。看着小米的学校与学习，想着自己的校园生活，真觉得自己的生活不是天堂胜似天堂！

这本书主要讲叫纳粹的一群人，里面有一个叫做阿道夫希特勒，阿道夫希特勒就妄想能统治世界。他在世界上把犹太人从地球上无情的清除。阿道夫希特勒为了消灭他的这些“敌人”，所以他在欧洲各地建立了几十个被称为集中营的大规模监狱。欧洲几乎所有国家的犹太人，无论男女老幼，都被迫背井离乡，被押送到集中营，很多人饿死或病死，更多人被活活地残忍地杀死。被押送到集中营的犹太人，他们尝到了离开亲人和死亡的滋味。

我听我妈妈说：“犹太人为什么聪明？犹太人的聪明，不是一生下来就有的，而是经过他们的努力，才变得更加聪明，也因为他们读书读得多，看书看

观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，写观后感需要我们和作品之间产生共鸣，写观后感时应抓住主次关系来写，写好作品名的观后感要抓住哪些重点呢？《穿越硝烟的歌声观后感》是由栏目小编特意为您提供的内容，或许你能从中找到需要的内容！

穿越硝烟的歌声观后感(篇1)

昨天看了一部电影《星际穿越》。而随着电影《星际穿越》的爆红，五维空间这个词语再次走进了人们的视线，《星际穿越》中就有五维空间的理论，你看懂了吗?我认为五维空间在三维空间的基础上还多了两个抽象概念，那就是时间和层次，听不懂?!传统物理学的空间概念，就是立体三维空间。爱因斯坦相对论认为，空间和时间可以相互转化，时间是空间的另一种方式，因而传统的三维空间加上一维时间，成了四维空间。

五维空间,five-dimensional space，空间是一个集合，最基本的元素是点，点的集合是线面体，线面体运动产生了三维体，三维体的运动产生了时间，以此类推。简单的说五维就是由于四维运动产生，出现了层次。

当一个物体运动速度接近光速时，物体周围的时间会迅速减慢。当物体运动速度超过光速时，时间就会出现倒流;空间也相应回到过去空间，这时该物体就进入时空倒流或时空倒转，从而该物体就实现了瞬间移动。违反人的意识的空间，就属于这五度空间中的第五维。

美国时间2010年5月3日，哈佛大学著名物理学家、量子物理学家美女教授丽莎·蓝道尔向媒体宣称科学家们试图通过粒子对撞机探索量子宇宙，重现大爆炸后的情形。在哈佛大学的一间实验室里，一位女教授正在做一个核裂变的实验。突然，她发现一个微粒竟然离奇地消失得无影无踪。它会跑到哪儿去?女教授大胆提出一个新的设想：我们的世界中存在一个人类所看不到的第五维空间。

穿越硝烟的歌声观后感(篇2)

星际穿越i》的英文片名是interstellar，只是星际的意思。电影中的男主不仅穿越了星际，也穿越了维度，不仅有空间移动，也有时间移动。

活在四维空间的三次元生物--人类面临灭顶之灾，所谓四维即是纬度、经度、高度和时间刻度，前三者可以移动，而时间只能流逝，无法移动。男主得到一个神奇坐标，加入了nasa，开始执行教授的计划a，以拯救人类。

但其实计划a根本行不通，因为教授没有解出那个方程，他只是骗大家来执行计划b。

男主一直执念要回到地球见女儿，他通过虫洞中的那个点从四维空间进入到五维空间。

五维空间中，时间是可

歌声读后感

《歌声》吟咏的正是朱自清的这种心灵的历程，写听歌的感受。好嘹亮的歌声！起章就是对他所听到的歌声的赞叹，沉浸在黑暗空虚中的他，仿佛通过歌声接近了光明，使他纷扰、烦忧的内心得到古井般的平静,使他在周围的冰冷中感觉到缕缕微温,这时，肮脏的世界，他和人的一切世俗关系，就完全忘却了；于是，他卸去沉重的负担，心灵轻飘飘地随歌声起伏，而沉浸于其中。这首诗写得并无深意，却脱俗、空灵、清新，表现了当时的心境情绪。

隔了两年，朱自清又写了同题散文，仍写听歌的感受，可以作为这首诗的诠疏。散文《歌声》记他在中西音乐歌舞大会听中西丝竹和唱的三曲清歌，令他神迷心醉。他的心灵随歌声展开翅膀，在春晨细雨中轻快地翱翔，在花园锦绣般的花丛里遨游，在东风中让田野上茂盛的草木、田禾和着泥土的甜香沁人心扉。最后一段写道：看啊，那都是歌声中所有的，我用耳，也用眼、鼻、舌、身、听着，也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，世界上便只有歌声了。

好一幅真、善、美的图画！歌声把人带进纯洁、明净的境界，这里五彩斑斓，香花芳草，田园欣欣向荣，宇宙充满生命的活力，于是，诗人的心灵浸沉于其中。它不是写实的现实主义素描。也不是激烈的浪漫主义抒情，只是写出他从高尚的艺术中获得的欣悦和宁静，表现他对与假、恶、丑的现实相对照的真、善、美的追求。这也是当时一些青年知识分子爱好和皈依艺术宫殿的共同心态吧。

朱自清歌声读后感范文一

《歌声》吟咏的正是朱自清的这种心灵的历程，写听歌的感受。好嘹亮的歌声！起章就是对他所听到的歌声的赞叹，沉浸在黑暗空虚中的他，仿佛通过歌声接近了光明，使他纷扰、烦忧的内心得到古井般的平静,使他在周围的冰冷中感觉到缕缕微温,这时，肮脏的世界，他和人的一切世俗关系，就完全忘却了；于是，他卸去沉重的负担，心灵轻飘飘地随歌声起伏，而沉浸于其中。这首诗写得并无深意，却脱俗、空灵、清新，表现了当时的心境情绪。

隔了两年，朱自清又写了同题散文，仍写听歌的感受，可以作为这首诗的诠疏。散文《歌声》记他在中西音乐歌舞大会听中西丝竹和唱的三曲清歌，令他神迷心醉。他的心灵随歌声展开翅膀，在春晨细雨中轻快地翱翔，在花园锦绣般的花丛里遨游，在东风中让田野上茂盛的草木、田禾和着泥土的甜香沁人心扉。最后一段写道：看啊，那都是歌声中所有的，我用耳，也用眼、鼻、舌、身、听着，也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，世界上便只有歌声了。

好一幅真、善、美的图画！歌声把人带进纯洁、明净的境界，这里五彩斑斓，香花芳草，田园欣欣向荣，宇宙充满生命的活力，于是，诗人的心灵浸沉于其中。它不是写实的现实主义素描。也不是激烈的浪漫主义抒情，只是写出他从高尚的艺术中获得的欣悦和宁静，表现他对与假、恶、丑的现实相对照的真、善、美的追求。这也是当时一些青年知识分子爱好和皈依艺术宫殿的共同心态吧。

朱自清《歌声》读后感范文二

静静的欣赏，如同身在歌声中，心随旋律转动。作者以清丽的笔调，运用生动形象的移觉手法，融入丰富的想像，引我进入了一个美妙的歌声境界。我惊叹歌声的魅力，更惊叹朱自清的出色描绘。

作用运用移觉，从触觉、视觉、嗅觉三方面来进行描绘。霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽，轻松的感觉。像爱人的鼻息吹着我的手一样。正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。作者把歌声的轻柔之美化作可触及的物象，形象而具体，让我们亲身感受到了它的滋润、轻柔、滑腻细致。轻柔的歌声突然转向了低沉，于是作者又巧妙地一转笔锋，读者眼前出现了，恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。歌声中淡淡的哀愁化成了眼前黯淡的花朵，让我们看到春的困倦，感受到了淡淡的哀伤。忽然涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清

读《夜莺的歌声》有感石首市文昌小学四（一）班我看过宁死不屈《小英雄雨来》，我看过一个想要和平中国孩子《一个中国孩子的呼声》，我看过……其中感受给我最深的是《夜莺的歌声》。《夜莺的歌声》讲述的是前苏联保家卫国战争时期，一个叫夜莺的孩子。是个勇敢、机智，巧妙地与德国兵周旋，用口哨传递信息。把敌人带进了游击队的埋伏圈，消灭敌人。文中夜莺与敌人的对话：“怎么会就剩我一个，这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰多着呢。”……：“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊，野兽来了，野兽来了，大家快跑。”这些话都是夜莺使在不易察觉中戏弄，同是也提现了夜莺的机智和对敌人的憎恨。文中，第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边；在那小路分岔的地方，有孩子又穿着那件绿上衣……使我联想到“小夜莺”又投入了新的战斗，又在坚守岗位，察看敌情。我便对这位小英雄佩服的五体投地。佩服他天真活泼、顽皮、机智勇敢，有一颗爱国心，从他的身上使我想到白洋淀的抗日小英雄嘎子，小英雄放牛娃王二小等。这一切，时时刻刻都在鼓励我们要有一颗爱国之心。