读《点灯的人》有感：用心点灯

英国作家斯蒂文森写过一首着名的诗《点灯的人》。诗中的那个叫李利的小伙子总会在每天太阳落山后点亮街灯，温暖每个路人的心。作为一名小学老师，在育人的道路上我不停摸索前进着，渴望也能像李利一样点亮孩子们的心灯。

xxxx年9月，刚从师范学校毕业的我成了温州市建设小学的一名语文老师，接手一个崭新的班级，担任这个班的班主任。刚刚工作的我，热情满腔，充满理想，我相信我只要认真努力，就一定能将工作做好，将学生教好。但是路途总是没有想象中的平坦。开学没两天，班级里就出现了问题人物许某某。他上课走来走去，爬窗户吐口水，打所有同学，抢他人学习用品而我经常在办公室批作业批到一半接到任课老师投诉：严重影响他人学习。这时候我只好先放下手头工作，将他领到办公室继续教育。

每天上班时间里耳边都是小朋友的投诉:许某某许某某每天下班以后全是家长的电话投诉:许某某许某某继而和许某某的家长电话沟通也是每日必做的功课。那时候，我刚刚正式上班不到10天，正值熟悉了解教师工作的时期，生疏的我要花比别的老师更多更多的时间批作业，备课，学习。而处理许某某问题的时间却占用了我上班下班的一大部分。

但情况又是那样紧急，由于孩子们的口口相传，几乎不到一周时间全班家长都对许某某有了初步的坏印象。我担心扣上了坏孩子的帽子后，会使这个孩子更加叛逆，会使教育过程变得更加艰难。家长问题，班主任工作，教学工作三重压力导致当时那段日子的我几乎有点崩溃了。

我母亲心疼我：如果许某某没有分到你班级就好了。

对母亲的话我深思了很久，教育好许某某已经不仅仅是他一个人的问题了，如果我不花百分百的精力非要将这个局面扭转过来的话，接下来整个班级的风气都会受影响。而对于许某某，既然他已经分到了我的班级，那就是我的学生了，也是种缘份，我是不会放弃他的！

这样一想，信心增多了不少！

从此改变的故事一幕幕上演，而过程却是如此艰辛。

有一次班级选眼保健操监督员，我想这是一个让许某某表现的好机会。我当着全班的面将这个光荣的任务交给了他，看得出，他的脸上是有些许惊讶的表情的。走马上任以后，我发现了一个渐渐变好的现象，老师对他的信任引发了同学们对他的信任，开始有同学愿意主动和他玩了，因此他对学校的抵触情绪也慢慢减弱了。但是偶尔还是会有孩子来跟我告状。我告诉自己，一定要有耐心，改变是有过程的。

一天上午第二节后，我刚刚走到办公室，人还

导语：读了《盲人点灯》，各位来分享自己的感想吧。以下是小编收集整理的《盲人点灯》读后感，供各位参考。

《盲人点灯》读后感1

在这个学期里，我读了《盲人点灯》，颇有感触。

《盲人点灯》主要讲了这样一个故事：一天夜晚，有个盲人拿着一盏灯，走在路上。有个人看见了就问他：“你什么也看不见，拿着灯有什么用处呢？”盲人说道：“我拿着灯不是给自己照路的，是给别人送去光明。”那个人听了十分感动……读到这里我也感动不已。

其实我们身边也有关心他人的人。我的表姐就是个助人为乐的孩子。有一天，表姐去街上玩，走到半路，她看见一位老奶奶从超市里走出来，拎了许多东西。有个人迎面走来，不小心撞到了老奶奶的购物袋，水果蔬菜洒了一地，那人却什么话也没说就走了。这时，我表姐连忙把老奶奶的东西捡了起来，然后主动帮助老奶奶把这些东西拎到了家中。老奶奶笑着说：“谢谢，辛苦你了，真是一个好孩子呀。”

在我们身边还有许多关心他人的人。清洁工大清早起来打扫马路；白衣天使们为有病的人们解除痛苦；老师把丰富的知识传授给同学们……他们都在自己的工作岗位上默默地奉献。让我们行动起来吧，关心他人，帮着他人，做个对社会有益的人。

《盲人点灯》读后感2

相信《盲人点灯》的故事大家都听过吧？这本是一则笑话，是指一个人做事没有用大脑来想，尽是做一些多此一举的事。但是，从另一个角度来看，这是一则利人利己的行为。

一个禅师走在漆黑的路上，因为路太黑，行人之间难免磕磕碰碰，禅师也被行人撞了好几下。他继续向前走，远远看见有人提着灯笼向他走过来，一个路人说道：“这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼！” 禅师也觉得非常奇怪，等那个打灯笼的盲人走过来的时候，他便上前问道：“你真的是盲人吗？” 那个人说：“是的，我从生下来就没有见过一丝亮光，对我来说白天和黑夜是一样的，我甚至不知道灯光是什么样的！” 禅师更迷惑了，问道：“既然这样，你为什么还要打灯笼呢？” 盲人说：“我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以我就在晚上打着灯笼出来。但同时也是为了我自己！” 禅师更迷惑了，问道：“为什么呢？” 盲人答道：“你刚才过来有没有被人碰撞过？“ 禅师说：“有呀。” 盲人说：“我是盲人，之所以我从来没有被人碰到过。是因为我点的灯笼照亮了别人，同时也让别人看到了我，所以他们就不会撞到我。”

予人方便，予己方便。我听到过这样

星星点灯读后感

我在主题阅读丛书其一回眸感动这本书里读了星星点灯这篇文章。

文中的主人公星星是个盲人，她居住的地方在一条胡同里，胡同里没有灯，路也有许多的坑坑洼洼。她听别人说只要医院里给看眼睛不见事物的人的眼睛做手术，有几率恢复光明，但是费用很高。星星想：如果她去做手术，那她的眼睛是不是就可以恢复光明。从那以后，星星努力工作，终于攒够了一千元，她觉得差不多了，但是医生告诉她，她的眼睛不能治了，星星很伤心。有一天晚上星星上了床，准备睡觉，她听着隔壁邻居电视的声音准备入睡，胡同里传来一阵车子跌倒的声音和一声女人的尖叫以及呻吟声，星星打开门，问怎么了，跌倒的女人说，我跌倒了。星星就摸着墙壁去喊人，跌倒的女人被送进了医院，大伙就向陈大婶抱怨，为什么胡同里不装灯？陈大婶回答，一千元必须自己出。大伙听了就都走了。星星却留在那里，她觉得这个胡同就像一个人，没有路灯就像没有眼睛一样。第二天，星星出钱给这条路建了路灯，大家都很高兴，星星也很高兴，胡同就好像也有了眼睛一样。

读了这篇文章，我觉得星星是个善良的人，她没有因为自己是盲人就不出资建路灯，而是同情起了胡同，给它安上了眼睛，这就是助人为乐，以快乐之本。

在人生中，我们总该有那么一次为自己的梦想百分之百下注，发挥自己，活出自己。要能活出自己的智能，能让生命圆融；活出自己的价值，能让智能变成永恒；活出自己的尊严，能让心灵变成自在；活出自己的光彩，能让人生变成辉煌灿烂。说得多好呀！《心灵点灯》这本书中一则则小故事所蕴的意义，会成为我们自身的营养素，修正我们日常生活的习惯特别是读了透过别人的眼睛看自己这则故事后感触颇深！

走你的路，休看他人的眼色。我也曾试着这样我行我素过几回。但总觉得，我们毕竟是生活在社会这个大熔炉之中，不可能不接触其他人事，不可能不受其他人事的影响，不可能不听到什么或者忍不住说或做些什么。那么该不该不管别人的感受，自顾自的走下去呢？还是像书上所说的透过别人的眼睛看自己！

哲人说，以人为镜，可以正己。在社会生活中，我们无时无刻不与他人发生着千丝万缕的联系。我们在这种联系中建立了自己的价值取向，奋斗目标，成功与失败的模式，达到理想途径和方法，别人的经验和教训，就是我们自己可借鉴的榜样。我们如果做的不好，别人可能议论或者批评，无论是来自老师、同学、朋友或者亲人，只要中肯善意的东西，我们如果采纳用以纠正我们的错处，那么，至少我们成功的路上会少走弯路。我们学习、工作、或者生活中肯定存在着这样或那样的问题，人无完人，金无足赤嘛，这其实并不怕。只要听了别人好的建议或意见，回到正确的路上，走好就没问题了。比如，我们现在还年轻，如果不知道现在时间的宝贵，所以在本该努力学习的阶段，太贪玩，老师给我们指出来，说知识改变命运，家长供上学多不容易呀，我们若能从现在，一改以前的劣性，勤奋刻苦，学有所成，考上了大学或者毕业后找到工作，不但回报了父母、老师、社会，也算对得起自己了。这叫浪子回头。

更多的是，当我们取得成绩的时候，从别人的口中，我们会得到赞誉之声，那是社会对我们的努力的肯定，我们会由衷地感到骄傲和自豪的。我们对家人，对朋友，对社会，所付出的关爱，我们的人生价值，我们的闪光点，都从这个侧面得到体现，照耀着我们今后所走的前程。应该说，透过别人的眼睛看自己，是一件神奇的事情！

最近，我读了一篇名叫《盲人点灯》的文章，让我的心里久久不能平静。

故事讲得是一位苦行僧走到一个荒僻的村中，他看到有一团昏黄的光正从巷道的深处静静地亮起来，身旁的村民突然说：“瞎子来了。”苦行僧愣了，便问身旁的村民：“那位真的是盲人吗？”“嗯，他真的是盲人。”那人肯定的回答道。

苦行僧百思不得其解。一个双目失明的人，没有白天和黑夜的概念，为何要挑一盏灯呢？便上前问那位盲人，盲人说：“挑灯即为别人照亮了路，更让别人发现了‘我’。”

读了这篇文章，让我不由得想起了发生在我身边的事情：那天晚上，我被一个大哥哥撞伤了，看着膝盖上鲜血，我非常伤心。便说起了这位大哥哥：“你这人怎搞的啊，没长眼晴啊！”

现在想起这些事，我觉得要是灯是宽容，那么宽容别人就是宽容自己。要是灯是温暖，那么温暖别人就是温暖自己！

最近，我读了一篇名叫《盲人点灯》的文章，让我的心里久久不能平静。

故事讲得是一位苦行僧走到一个荒僻的村中，他看到有一团昏黄的光正从巷道的深处静静地亮起来，身旁的村民突然说：“瞎子来了。”苦行僧愣了，便问身旁的村民：“那位真的是盲人吗？”“嗯，他真的是盲人。”那人肯定的回答道。

苦行僧百思不得其解。一个双目失明的人，没有白天和黑夜的概念，为何要挑一盏灯呢？便上前问那位盲人，盲人说：“挑灯即为别人照亮了路，更让别人发现了‘我’。”

读了这篇文章，让我不由得想起了发生在我身边的事：那天晚上我被一个大哥哥撞伤了，便骂道：“你这人怎搞的，没长眼睛啊！”看到腿上的鲜血，我非常伤心。

现在想起来这件事，我觉得要是灯是宽容，那么宽容别人就是宽容自己。要是灯是温暖，那么，给别人温暖，就是给自己温暖。

星星是个盲人，她的名字是小时侯被人送到儿童福利院时，院长给起的名，她说：“这孩子眼睛看不见，星星就是她的名字，让名字给她添点亮光吧！”院长怜悯地说。

星星长大了进了盲人福利工厂工作，在一个小胡同又有了自己的住房，星星很想看见亮光，可人家说治好眼睛要花一大比钱，她就开始攒钱。星星攒了一千元钱后，她想应该差不多了就去了医院。可医生的诊断却使她万念俱灰，先天性组织缺损失明，无法可治。

一天，星星和往常一样早早地上了床。突然，星星听见一声惨叫，原来是一个老人摔倒在了没有路灯的漆黑的胡同里，星星大声呼唤救人，摔伤的人很快被送进了医院。

这件事深深触动了星星， 她便想在没有路灯的小胡同里，行人夜晚进出不方便，就拿出自己积攒的一千元钱，在门口安了一盏路灯，想象着那盏灯给人带来的方便，星星笑了。

是啊，在生活中，我们如果都像星星那样处处为他人着想，社会该是多么美好！星星是不幸的，她与黑暗永远为伴，但星星是善良的，为别人带来光亮，也为自己带来了快乐。

可爱的人——小轿夫赤脚走在荒凉的大街上，那竹编的斗篷哪能挡住瓢泼的雨水。在这个小轿夫的肩上压着的是父亲死后，自己，母亲，一个兄弟和两个妹妹在如此不公平的社会里生存的重担。他穿的是浸满了血和泪的短衣，汗和雨水已把短衣紧紧地粘在小轿夫的身上，正如套着马鞍的马，已把鞍当作生命中的一部分。

可是小轿夫与其他人不同，他的一双眸子炯炯有神，目光中射出的尽是对生命，对光明的渴望，在那双眼睛中映出的还有责任、反叛、强烈的申诉与争辩，他的目光让路旁的小草也为之一颤。

他读过三字经，读过半本千字文，除此之外，他还读过什么呢？怕是那些当官的，整天玩弄着学问，整天显耀着挂在口头上诗句的大老爷们也早已向他投来了鄙夷的目光，而他们却把包含仁爱精神的书当作考取功名的敲门砖，慢慢地，那些书在他们的脑中腐朽，虫蛀，最后，成为一滩散发着恶臭的淤泥，一张不堪一击的面具，而小轿夫却以纯洁、没有害人利己的思想赢得出生在封建大家庭的巴金的崇敬。

20世纪上半页，各位力挽狂澜，笔锋犀利的批判作家都把矛头指向旧社会人吃人，人压榨人的社会现实。我想世间万物总是在不断改良的过程中露出它最温暖的一面。两千多年的封建专制，这些统治者为了维护思想的统治地位，堆起层层思想的藩篱，无论是中国封建社会的纲常伦理还是西方教会种种法律，都无法淹没人性的光辉，人最终都要走向解放和自由。

小轿夫是这样说的：“我不晓得我前世造了什么孽，菩萨要我受这样的罪，昨天我们抬了一个先生到青石桥街去，本来应该给我两百文的轿钱，哪晓得下了轿只给了一百四十文。我去请他添三十文，他不但不添，反骂了我一顿，我这时说了气话，他又打了我两个耳光。他又说要警局来拉我，警局是向来专欺负我们穷人的，只得拿了一百四十文出来。我将走的时候他还骂我‘该死的’，我想我死了还好些，免得生着受活罪。不过我死了，我的母亲又靠谁养活呢？还有兄弟姐妹呢？”

坐在轿上的巴金心中动荡着一股奔腾的激流，和着这雨声，他潸然泪下。

近代社会压抑人的发展到了如此地步，近代中国统治者为什么懂得在自己同胞的身上搜刮钱财而对外国的列强点头哈腰，为什么要尽东方之土来让列强欢乐。为什么明知长江后浪推前浪，一代更比一代强，却老固守祖训，颓顽愚昧，气量狭小，以千年不变的四书五经去治理瞬息万变的国家和国际局势，以东方天国的自大自欺去填补面对日益强大的西方时内心的虚无与空白。

可爱的人抬的是封建官僚，大官僚的头上抬

躲藏的人读后感

年长者常常抱怨：如果我永远年轻就好了年轻人总是感叹：如果能快点长大就好了读完这本书《躲藏的人》，也许我们就不会再说类似的话了吧。生命是由许多部分组成的，缺少了哪个部分，都不会让生命辉煌、灿烂。

文中的泰伦是个真正的男孩，他被一个叫狄特的人所控制。而他不放弃，凭借儿时的记忆点滴，找寻家人。

这是一个极度缺少孩子的世界。人们通过抗衰老药让自己容貌保持，生命长久。因此得到的报复是：大多数人无法生育。泰伦在这样一个世界中无处可逃。他做起了钟点儿童的工作一个带给人以两个小时快乐的附属品。他有着找寻家人的信念，他从一户有钱人家偷了一百元，悄悄的去做dna配对，然而结果令人心碎：匹配的单上有一百多页，每页有一百多个人名

但这次尝试也并非毫无收获，吉南发现了他。然而狄特开始强迫泰伦做pp手术。他逃了出来，并发现了以他的柔弱之立所能做到的办法投江自杀。

就在这危险时刻，吉南出现了。他拿出一张照片，上面有他，有个女人，当然还有幼时的泰伦。他们相认了，泰伦回到了家。一个真正的家，有爸爸，有妈妈，有姐弟，有爱和关怀的家！

细细数来，我们是否希望自己一夜长大，是否听过大人们渴望返老还童的愿望呢？有，并数不胜数。这本书教会了我们这一样的真理：

生命中的每一个过程，都是神圣的。诞生、成长、成熟甚至是衰亡都是上天赐予我们的莫大恩惠。我们在这一个个过程中，收获了友情、梦想与幸福！

再次看到风筝时，已然是七月。绿草如茵的空地上，几个人在放风筝，脸上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睁眼之时还是闭眼之时，我望见一片瑰丽的苍穹，灿烂的云朵中是成片的风筝，如同飞鸟。远处，放风筝的人伫立，追风筝的人奔跑。一切都如此熟悉。为你，千千万万遍。这句《追风筝的人》中的对白此刻突然出现在我的脑海中。我意识到周围的一切都是一场梦境。我在延续着一个梦，一个《追风筝的人》的梦。

那晚霞的移动荡漾着我的眼睛，那风筝的弧线激扬我的心神。感动与欣慰，害怕与无助，心酸与悲凉，这本书字里行间带给我的是如人生百味般的悸动。是什么得以有这样大的力量让心灵颤抖？那质朴的语言敲响的到底是怎样一种伟大的乐律？

阿富汗，一个在曾经在我印象中只有战火纷飞的地方。而《追风筝的人》却为我呈现了一个真正的阿富汗一个有欢乐，有情谊的国土。阿米尔和哈桑在这片土地上生活的是那样幸福。虽然身份与种族的差异不时扰乱两人的友谊，但是谁也无法忽视这之中令人艳羡的美好。然而，这样一个美好的开头，冥冥之中注定会有一个令全文发生转折的岔路口。阿米尔和哈桑在当地的斗风筝比赛中取得了胜利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的风筝。那一刻，我仿佛预感到了之后的事情，我听到我的心中大呼不要去！可是，我只是一个看客。我只能一页页翻下去，看着阿米尔走街串巷寻找着哈桑，看着哈桑被一群不良少年施暴，看着阿米尔在这重要的岔路口选择了胆怯当那只风筝坠落，阴影扫过白雪上斑驳的血渍，我知道，坠落的不仅是风筝，还有阿米尔与哈桑之间一整个过去，连同快乐与悲伤。

那时的我想，如果是我，我会挺身而出吗？如果阿米尔当时用自己救下哈桑，他们之后又会如何？我不知道。这世界没有如果。但我知道，阿米尔在他尚且年幼人生中错过了什么重要的东西，而正是这一错过，将用他的一生来补救。我们的人生究竟禁得起几次这样的错过？人生竟是这样坚强而又脆弱！

无尽的痛苦让阿米尔逼走了哈桑。而同时，阿富汗的战火也开始燃起。阿米尔随着父亲逃到了美国，背离了战火却始终无法背离对哈桑的自责和愧疚。终于，在朋友的指引和劝导下，阿米尔冒着生命危险回到阿富汗，拼了命从塔利班手中救出哈桑饱受折磨的儿子索拉博。而此时的哈桑早已死在了塔利班的魔爪下，阿米尔能为昔日友人所做的，就只有为他可怜的孩子找回一颗心，一颗过去的心，一颗未来的心。这心，又何尝不是阿米尔与哈桑之间的延续？

故事的最