专心致志读后感200字,专心致志——读《学弈》有感,学习要专心致志-读《学弈》有感作文

专心致志 ——读《学弈》有感

六年级 阳鸿俊

望着教室的时钟："滴答，滴答……"时间一分一秒地在流逝。此时，我想起了刚学过的文言文《学弈》。

弈秋，下棋高手。他教两个人下棋。一人专心致志、心无杂念；一人虽在听，但心里却想着怎么去射天鹅。出师后，两人的棋艺截然不同。是不是两个人的智力不同？不是。如果两个人平时都专心致志地听弈秋讲棋，他们的学习结果，就不会不一样了。

而我也是。今天我和同桌上课不专心听讲，老师教的知识点完全不知道，练习时不知从何下笔，以至于我俩耗费这么多时间和老师"亲密接触",而其他同学已早早离去。是我们的智力不同吗？

还有一次数学课。我和同桌一直在讲话，老师在讲什么完全不知道，更是搞不懂。老师一个突然袭击："阳鸿俊，你来说说这道题的答案。"我无言以对。

如果我专心致志地听讲，就不会站着上了半节课。

……

望着已经下午三点多种的时钟，时间一分秒在流逝。老师叫我收拾书包回家。我边收边想：哎，以后做任何事，都要专心致志呀。

【王老师点评】

对《学弈》这篇文言文理解准确，所举例实例鲜活深刻。

祝贺这个经历，让鸿俊懂得。

我看过许多书，从书中，我认识了舍己为人的蒙古猎人海力布；淳朴、憨厚的少年闰土；机智勇敢、顾全大局的蔺相如。但是我还是喜欢课文中的《学弈》这一课中所讲的故事。　

这篇课文主要讲了全国最会下棋的弈秋同时教俩人下棋，但他们的学习态度却不同。一个人“专心致志也”“为弈秋之为听也”。　

另一人却“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。虽然俩个人一起学习，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远不如专心致志的人学得好。　

记得有一次星期六的下午，我在写作文，一听，外面的电视正播着我最喜欢的流行歌曲，于是我就来到客厅，边写作文边听音乐，作文写完了，妈妈一查，说：“作文读不通，重写。”　

学弈中的那个人边下棋边想射大雁，而我却边写作文边听音乐。　

专心致志的读后感写什么内容，那么，关于专心致志的读后感怎么写，你知道怎么写吗？如果不知道，就一起看看小编整理的内容吧!

专心致志的读后感1

这个暑假，我再一次翻开去年买的成语故事书。里面有《纸上谈兵》 、《画蛇添足》……很多很多发人深思的小故事，但我最喜欢《专心致志》。

《专心致志》主要讲了古代最会下围棋的弈秋同时教两个学生下围棋，但这两个人的学习态度不同：一个专心致志地听老师讲课；另一个虽然人在听课但心想着射箭。结果，专心听讲的那个人出了名，而不专心的依然是同一个样。这个短小的故事，给我了许多启发。

以前，我也是个三心二意的人。有一次放学回家，正好电视上在放我最喜欢的动画片，所以我就一边写老师布置的作文，一边听着电视上动画片。

第二天，老师指着我的作文本生气地说：“吴东来，你写的是什么内容的作文？”我一看，惨了！作文写成了动画片的内容了。

经历了这件事后，我明白了作事不专心，只能原地踏步，所以我要向《专心致志》中的专心下棋的那个人学习，最终就会成功。

专心致志的读后感2

今天我读了一条成语叫《专心致志》，书上写的是：有一个围棋高手名叫秋，因为他围棋下得好，人们就称他叫弈秋。弈秋年纪大了，他觉得要找一个人来继承自己的棋艺。于是就收了两位徒弟，就想把他们培养成围棋的后起之辈。经过一段时间培训之后，其中一位徒弟专心好学，棋艺自然而然就提高很多，还有一位徒弟虽然也天天听课，但很不认真，眼睛虽然看着老师，可心里却在想听说：“天空中有一只美丽又洁白又漂亮的天鹅，我要是有一把弓，而天鹅正好飞过来，我一箭射去，天鹅会不会从天上掉下来呢？”，就这样老师的话一句也没听进去，棋艺丝毫没有提高过。

这个故事告诉我们做什么事都要专心致志，不能有半点马虎，如果马虎，是什么事情都做不成的，大家都要向上课认真听讲专心致志的同学学习哦！

专心致志的读后感3

专心对待每一件事 有一句话说得好：“专心，是决定你命运的天使。你不专心对待每一件事，也就毁掉了前途的光阴；你专心了，你的前途将更加美好！” 相信大家读过这样一个小故事：小猫与妈妈一块儿到河边钓鱼。没一会儿，小猫就坐不住了，便去抓那些翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓，而猫妈妈还在那儿一动不动地等着鱼儿上钩。傍晚时分，小猫与妈妈一块儿回家了，可是，小猫却垂头丧气，因为他只顾着玩，桶里是空空如也；猫妈妈呢，是满载而归！ 看了这个故事，我们会发现:小猫和妈妈产生了

小编小编为大家整理了一篇《汝南志》读后感作文，更多读后感尽在小编。

《汝南志》读后感

明代李本固著《汝南志》一书中,关于天象的记录很有意思。其中“二十三卷,文类”里有这样一个记载:“安帝元初三年汝南冬雷。”意思是说在东汉安帝(刘祜)元初三年(公元116年)的时候汝南境内冬天竟然打了雷,即使在今天冬雷也是少有的天象,所以先人们很不可思议。

遥想一千多年前的某个冬天,空中一声清脆的炸雷,让祖先们万分惊恐。他们一个个手抚胸口瞪大眼睛,口中念念有词。其中一位读书人更是吓得立刻跑回家中,找来笔墨不失时机地记下了这个惊人的事件。并且在他日后成为教书先生之后,还不厌其烦地讲给他的学生听,然后他的学生再讲给学生的学生听。就这样在科学技术不发达的古代,百思而不得其解的自然现象便成为人们争相传送的谈资。

用现代科技知识解释这种天文现象就非常简单了。在某些年份的冬天里的某一时期内,暖湿空气势力较强,天气偏暖时(事发地气温往往在0℃以上),而北方又有较强冷空气南下,冷暖空气相遇,重量较轻的暖湿空气受到猛烈抬升,导致大气层结构不稳定,上下对流加剧,这时就有可能形成雷阵雨或雷雪交加的天气现象。当暖湿气流特别强,空气上下对流特别旺盛时,还有可能形成冰雹。

你看,如果是现在这么普通的自然现象,无论如何也不会被录入史志之中。但换个角度思考,这些天文现象的记录为研究我国古今气候变迁,留下了宝贵的资料。

《山坳村志》读后感

志，本义为记载，后来记载的文字、文章，也可称之为志。方志是地方志的简称，是系统记载各地自然、经济、政治、文化、科学、技术、社会、历史状况，或某一项、某一范围的重要文献典籍。方志具有区域性、综合性、连续性、资料性特点，以其所载信息量大，堪补史书之阙，具有存史资治、利国益民的功能。因为它源远流长，亘贯古今，延续不衰，卷帙浩繁，历来被视为中华民族文化宝库中的瑰宝。

《山坳村志》是陕西省咸阳市乾县阳洪镇山坳村几位热心公益事业的退休文人主编的一部村志。在地方志中，我们最常见的是省、市、县这个层面的，乡村一级很少见。这不能不让人为《山坳村志》编写者长远的目光和他们的不辞劳苦的精神所感染。因为他们编撰志书不是为了个人，而是为了世人及子孙后代留住历史。传承文化，启示未来，这就是编写《山坳村志》的出发点和归宿。

这部乡村志的编委会成员班子很具有代表性。其中，编委会主任张晓理(西安外国语学院原党委副书记)身居省城，有广博的人脉资源，登高一呼，贤者百应，为该书的体例设计、专家指导提供了最大的帮助。乾县文坛宿儒张汉老先生(已逝)担任顾问，不顾年老体迈，多次参与讨论，补充完善书中传闻逸事，使得本书内容更丰富，更具趣味性。退休教师、咸阳市非物质文化遗产乾州花棍继承人张显庆作为主编，也是有一定的道理，因为他身居农村，而且有一定的文学造诣，据我所知他多年来一直坚持在爬格子，笔者在多年前就曾经看到过他的文学创作。乾县工业局原局长范荣昌虽为范紫东研究会的编委，对于地方文化民俗有一定的研究，但因不是本村人，所以尽管才思敏捷、文笔优美，也只能屈居为副主编。

《山坳村志》前有前言、序、凡例、目录，后有后记和参考书目。除此之外，总共有十二章(行政建置、自然环境、人口与土地、百年沧桑、村风与家风、教育与卫生、文化艺术、宗教信仰、民俗与方言、人物掠影、往事钩沉、旁话山坳)，这十二章中不包括概述和大事记，总字数为16.6万字。

方志按其记述内容，可分综合性、专业性两大类。《山坳村志》属于综合类。综合性方志的主要内容是分门别类地记载一方的民俗、民情、人物、疆域、政治、经济等情况。对于这本书，我最感兴趣的是人口与土地、百年沧桑、村风与家风、民俗与方言、人物掠影、往事钩沉这几部分，因为这是编者最想让村人们传承下去的。他们之所以把村中有据可查的大学生全部记录下来，就是想激励引导所有的后代子孙要认真学习，

学习要专心致志 读《学弈》有感

我学过不少篇课文，从这些课文中，我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布，足智多谋的诸葛亮，淳朴、憨厚的少年闰土，但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。 这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态度却不同：一个人专心致志，惟弈秋之为听。而另一个人却一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽然是与同伴一起学，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事，给了我多少启迪呀！ 其实，我以前就是一个干什么事都不专心的人，常常是干这件事还想着另一件事。有时候，心里像长了毛刺，总不能脚踏实地地学习，生活中的我得到了许多教训。 记得一个星期六的下午，我睡醒觉，赶紧写起老师布置的作文来。但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟，一看到了三点十分，便啪的一下放下手中的笔，伸手拿过收音机，迅速拨到交通频道，顿时传出播音员阿姨悦耳的声音：下面请听蔡依林的《消失的城堡》嗬，太棒了！我哪能错过这样的良机，顺手将作文扔到一边，抱起收音机就听起来了。听，她优美的声音：记忆飞走了我要孤单的思考真的很好再也不需要，消失的城堡我被陶醉了，还学着唱。忽然妈妈推门进来，见我唱的如此入迷，就说：做功课的时候，又听音乐，能把功课做好吗？我一吐舌头，冲妈妈做了个鬼脸，抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。心里却嫌妈妈来的不是时候。 第二天，老师指着作文本说：你读读作文，连句子都不通！我一看，觉得作文中的话好像在哪听过。怎么连歌曲里的记忆飞走了都写在作文里面啦？哎，都是我自己学习不踏实呀！这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪！他一边学下棋，一边想射下天鹅；我一边写作文一边想听歌曲，不专心致志，没有毅力，怎么能学到本领呢？ 著名画家达芬奇说过：顽强的毅力可以克服任何障碍。这句话说得多么好呀！那个三心二意学棋的人，是不如别人聪明吗？不是，是因为他没有顽强的毅力，没有刻苦学习的精神。我经历的这件事，不也说明了这个道理吗？我要向《学弈》故事中专心致志学下棋的人学习，做什么事都要一心一意，培养自己顽强的毅力，勤勤恳恳学本领，将来才能为祖国做贡献，否则便会一事无成。

一

假期里，妈妈给我买了一本书。书名叫《聊斋志异》这是一本曲折离奇的的鬼妖故事，还是一本百读不厌的古代奇书。我看着看着就入了迷!

比如像《促织》，这个故事说的是：成名一家为了捉一只蟋蟀应付官差，害的爱子惨死。儿子死后化为蟋蟀，所向无敌。

后来被献给皇上，成名因此骤然富贵。《聊斋志异》这本书里面的每一个故事的寓意都是一样的：那就是好人有好报，坏人没有好下场!

二

前两天，妈妈在开元超市给我买了一本《聊斋志异》。

《聊斋志异》反应的社会面非常广，提出了社会各个方面的问题。当时清政府进行专制统治，制造文字狱来限制人们的行为和思想，贪官污吏和恶霸豪绅互相勾结。在阅读过程中，我们可以明白清朝统治时期的社会风貌。

《聊斋志异》中塑造了许多温柔善良、机智聪慧、忠于爱情、敢于反抗的女性形象，通过这些人物形象，体现的青年男女要求摆脱封建礼教的束缚、追求自由婚姻的愿望，表现出强烈的反抗精神。

大家看过吗?如果没有看一定要看，虽然讲得有一些是鬼，但是一点也不可怕!

《致青春》观后感 爱情，玫瑰色轻纱笼罩下的酸甜苦乐，男女主角倾力出演，入戏不觉，痛是真痛，摧心肝，笑是真笑，愉悦畅快发自心底。每个人明明都是独立的个体，爱情则要将两个独立的人揉成一体，揉的过程是痛的，先磨掉脾气秉性，去除棱角，最终磨去个人，无我相，方得体会玫瑰那梦幻般的绚丽色彩和浪漫香气。过程中有人先耐不住，离开去实现个人了，兜兜转转，最后发觉追求新生之路还是在这里。 缠缚于此，悲喜交加，入戏过深则难逃情网，如美丽的阮莞。貌似精明，弃情取物，则陷入另一个迷网，如娟娟。人生如戏，敢爱敢当游戏一场，潇洒如郑微。怯懦隐忍如星星白点，未曾张开，无疾而终。终留的门当户对，柴米油盐，儿女渐长成，直待好戏再开演！

当初看完《致青春》小说时，也写过读后感。现在翻出来看看，都是对郑微感情的分析，例如她最爱的仍然是陈孝正，只是与命运握手言和，才接受了林静。现在想来，当时的自己单单着眼于爱情这一小小的部分，因为那时会觉得爱情是生活的全部。可是被迫长大了，自己也必须与生活握手言和。 因为青春太美好，所以走过青春才会觉得残酷。女主人公郑微在爱情里毫无保留。 年少时固执的喜欢林静，长大后执着的爱着陈孝正。可惜的是两个男人都让伤的她体无完肤。也许有人觉得她命运坎坷，但正如原著所写的那样，她的爱情是圆满的，用尽了爱和泪，浇灌着无法开出的花，没有遗憾。 生命中注定有人只能陪你走过一段路程，你无法强留他陪你走过人生的道路，看尽世间所有的美景。可是这又有什么关系，只要你们曾经一起看过最美的花，越过最湍急的河，品尝过最醇的酒，一切便都有了意义。 我想，没有人的青春是圆满的，因为许多事情都没有去做，留下了遗憾。可是有遗憾的青春才是青春。因为不圆满，所以若干年后的今天，我们才会总去回忆它，总想着去圆个青春的梦。在现实的残酷和庸碌中，保留自己的纯真。 我的青春也并不圆满，可是，我仍然高兴，我没有辜负它。在青春岁月里，做了许多不敢做的事情。爱过的人和恨过的人，都是我们青春存在的意义。 希望正当青春年华的人们，为自己矫情一回。 希望青春逝去的人们，微笑以对。

当初看完《致青春》小说时，也写过读后感。现在翻出来看看，都是对郑微感情的分析，例如她最爱的仍然是陈孝正，只是与命运握手言和，才接受了林静。现在想来，当时的自己单单着眼于爱情这一小小的部分，因为那时会觉得爱情是生活的全部。可是被迫长大了，自己也必须与生活握手言和。 因为青春太美好，所以走过青春才会觉得残酷。女主人公郑微在爱情里毫无保留。 年少时固执的喜欢林静，长大后执着的爱着陈孝正。可惜的是两个男人都让伤的她体无完肤。也许有人觉得她命运坎坷，但正如原著所写的那样，她的爱情是圆满的，用尽了爱和泪，浇灌着无法开出的花，没有遗憾。 生命中注定有人只能陪你走过一段路程，你无法强留他陪你走过人生的道路，看尽世间所有的美景。可是这又有什么关系，只要你们曾经一起看过最美的花，越过最湍急的河，品尝过最醇的酒，一切便都有了意义。 我想，没有人的青春是圆满的，因为许多事情都没有去做，留下了遗憾。可是有遗憾的青春才是青春。因为不圆满，所以若干年后的今天，我们才会总去回忆它，总想着去圆个青春的梦。在现实的残酷和庸碌中，保留自己的纯真。 我的青春也并不圆满，可是，我仍然高兴，我没有辜负它。在青春岁月里，做了许多不敢做的事情。爱过的人和恨过的人，都是我们青春存在的意义。 希望正当青春年华的人们，为自己矫情一回。 希望青春逝去的人们，微笑以对。

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