珍贵的礼物读后感：故土难离 读了《珍贵的礼物》这篇文章之后，我深深的体会到了游子那份故土难离的感情。作者的外婆从遥远的法国巴黎回来看望她和妈妈，还带了许多礼物送给院子里的小朋友。当她外婆要走的时候，作者和院子里的小朋友们都绞尽脑汁的想要送什么礼物给外婆，小朋友送的都是自家故乡的特产，有送精制的竹筷，有送香喷喷的龙井茶，还有送漂亮的杭州折扇，而作者却送了一盒泥土给外婆，外婆见了，两行泪水像断了线的珍珠似地落下来，说：“这是最珍贵的礼物。” 看到这里，大家也许会觉得很奇怪，泥土有什么珍贵的呢？起初我也是这样想的，但我又想，如果不珍贵的话，作者又怎么会把泥土放进紧致的小储蓄箱里，盖上白布并上了锁呢？我带着这个疑问去问表哥，表哥听了之后，给我讲了一个小故事： 有一国家想侵略另一个国家，先派人道了许多礼物，去探听虚实。对方已察觉带来访者的企图，但任然非常热情地招待他们，并会送了许多珍贵的礼物给来访者带回去。正当来访者们要上船时，送行的官员又取出准备好的新鞋子，请来访者换上新鞋再上船。来访者们都很奇怪，于是就问：‘这双鞋还好好的，为什么要换新鞋子？’送行的官员说：‘我们不容许别的人带走我们的一点泥土……”这泥土真是意味深长啊！ 看了这耐人寻味的小故事，我开始领会到了作者送泥土给外婆的含义和外婆流泪的原因了。是啊，泥土在一般人的眼里是很不起眼的，很普通的一件东西。但对住在国外的外婆来说却是最珍贵的，这片曾今生她养她的故土，曾相伴她走过了多少春秋，但如今所有的一切都变成了记忆，她带走的一点点，而留下的却是对故土的无尽思念。 是啊！是上有百种语言，最难忘的是那浓浓的乡音；人间有万般情谊，而对故乡的情谊是永恒不变的。 班级： 五（5）班 姓名：潘政杰

《珍贵的教科书》读后感

今天，我读了一个故事《珍贵的教科书》，我看完后心久久不能平静。

故事发生在1947年春天战争时期，延安小学转到了一个小山村里，在那炮火连天的战争中，他们仍然坚持学习:没有桌椅就坐在地上，用小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用黄土块代替；可最困难的是没有书，他们只能抄一学一课，有了教科书，对他们来说都是振奋人心的消息，而张指导员有为了给孩子们取书而牺牲，这些教科书多么来之不易呀!

当然我们现在的生活也是来之不易的。我们坐在窗明几净的教室上课，我们可曾想过先辈们小时候是在破旧的草屋里学习的，当我们翻开一本本教科书时，我们可曾想过过去的孩子的每一本教科书都来之不易，我们想要什么有什么，就这还不满足，可那时的孩子个个都听话、懂事、勇敢，我们和过去的孩子比起，我们是多么幸福啊!

他们在那么艰苦的环境下还努力学习，我们生活在这么好的条件下，我们认真学习了吗？我们的美好生活是先辈用宝贵的生命换来的，我们一定要珍惜现在的美好时光，努力学习，长大为祖国做贡献。

珍贵的尘土读后感（一）

从妈妈手里接过《金蔷薇》这本书的时候，心里真的是有一种说不出来的狂喜和激动。淡雅的封面一下子让我喜欢上了它，我想用清新脱俗来形容它应该不为过。

在学校的时候，就有听到老师说这本书有多么多么得好，是多么多么得深奥，并且对很多当代作家在文学创作的道上起过重要作用。现在，我终于拿到了它，于是我一坐下来就如饥似渴地阅读起第一篇文章《珍贵的尘土》。

看到题目的时候我就在想尘土怎么是珍贵的呢？在这个包罗万象的世界里，通过太阳的折射，就可以看到我们压根就不会注意到的正在空气中乱舞的尘土，我们不注意的时候，它们是存在的，我们注意的时候，它们也一样地存在，它们有多么得珍贵呢？

翻开第一页，没想到它的第一句话就是：这则关于巴黎一个叫让-夏米的清扫工的故事，我是从哪儿知道的，已不复记忆。很亲切的开头，于是我就在作者没有波澜壮阔的展开的情节的引领下，完整地阅读了这篇小说。

读完之后我深深地舒出了一口气，我似乎为里面主人公的悲惨经历所感染，我似乎已经附身于他之上了，以他卑微的身份生活在巴黎郊外偏僻得只有暗探才会来的窝棚里，以他卑微的身份替一个街区的工匠们打扫卫生苟活，也正是因为他卑微的身份，他把他对一个女人异样的情感深埋与心底，因为他卑微的身份，他偷偷把首饰作坊的尘土里的金屑筛出来，铸成一块小金锭，打成一朵为了使苏珊娜幸福小小的金蔷薇，也因为他卑微的身份，当蔷薇花终于打成的时候，他才得知苏珊娜已于一年前去了美国，并且再也不会回来。他在孤寂中逝世，在潦倒中逝世，在悔恨中逝世，在失望中逝世。他的去世并没有给别人带来任何的困扰，事实上，除了那个老工匠，没有一个人知道他去世了，没有一个人知道他曾经的过往，他这段凄惨的遭遇。

在小说的最后，终于有一位老文学家为这则不知来由的故事善后了。多亏这位老文学家的札记，人们才得以知道夏米这段鲜为人知的遭遇。似乎，这是个再好不过的结局了，而事实上，也只有这个结局可以让我们获得些许的安慰。

看完之后，心里有着一丝丝的惋惜和心痛，我才知道，这里的尘土指的是夏米从首饰作坊的尘土里筛出来的金屑，或许更深一步讲，尘土不仅仅指的是物质上的金屑，而是他对苏珊娜的那种别样的又搀和着一种自卑的傻傻的温情和祝福。

我觉得老文学家所说的那么一段话才是作者最想要说的精华之处：每一刹那，每一个偶然投来的字2020眼和流盼，每一个深邃的或者戏谑的思想，人类心灵的每一个

珍贵的礼物读后感

读了《珍贵的礼物》这篇文章之后，我深深的体会到了游子那份难忘故土的感情。作者的外婆从很远的巴黎来看望她和妈妈，还带来了很多礼物给院子里的邻居。当她外婆要走时，作者和院子里的邻居都绞尽脑汁要送什么礼物给外婆。邻居有的送了故乡的特产，有的送了精致的竹筷，有的送了漂亮的工艺品而作者却送了一盒泥土给外婆，外婆见了，眼泪簌簌的流了下来，说这是最珍贵的礼物。

看到这里，大家也许很奇怪：泥土有什么珍贵的？刚开始我也是这么想的。但我又想，如果不珍贵，又怎么会把泥土放进小储蓄箱里呢？外婆又怎么会流眼泪呢？我带这疑问去问妈妈。妈妈听后，给我讲了一个故事。

从前有一个商人，他在外国发了大财，就在那里定居并把家乡的妈妈也接过去了。有一次，他正要回家乡时，问妈妈：您要我给您带回什么？他妈妈说：你给我带一包泥土就够了。泥土，寄托着老人的乡情呀！

听了这个耐人寻味的故事，我开始领会到作者送泥土给外婆的含义和外婆流泪的原因。是啊，泥土在一般人的眼里是很平常的！但对居住在他国的外婆来说却是珍贵的。她带走的只是一点点，而留下的却是她对故乡的无尽眷念。

是的，世上有百种语言，难忘那浓浓的乡音；人间有万般情意，而对故乡的情意是最难忘的。

篇一：关于美德的读后感 美德，是一种文化，一种修养，一种教育。 记得小时候老是欺负比自己小的低年级同学，对此，我做了很强烈的反思。我也认识到了错误，对于这种不道德的行为严重毁坏了我们中华民族的传统修养。帮助别人，扶持贫者，尊老一爱一幼，懂得感恩，才是一种美德。 在我们生活的平常中，有很多需要帮助的人，在我们有足的时候，从一百块钱里拿出来一块钱来捐助灾区，就是一种美德。走在路上，踢到一块石头，我们能主动将它移开，不让别人再踢到，那就是一种美德。路边的花花草草，我们不去采摘它就是一种美德。 记得有一次坐公交车的时候，有一位老太太上车时没座位，刚好来到我身边。当时我却没有给老太太让座。结果，座我后面的一位年轻人给老太太让了座。我顿时感到脸发烫，蛮脸通红的我无声的低下了头，为自己的自私感到可耻。经过这件事我懂得了尊老一爱一友。 小时候同学没有鞋，我送他一双鞋。哪个冬天，他告诉我他不冷。我心里也很美，我帮助了别人，后来我生病了，他每天来看我，跟我讲今天上课教了些什么，我默默的为他感到自豪，他这种感恩的美德，让我非常感动。也让我明白了做人的道理。 其实帮助他人很快乐，有时就是举手之劳的事。我们何乐而不为呢。如果一爱一心就是一块钱，只要人人都献出一份一爱一，我想就不会有那么多贫困家庭的小孩没书读。我们携手与美德同行，将我们中国传统文化流传下一代，让这份美德代代相传吧.....《美德故事读后感作文》正文开始>>我读了《中华传统美德故事》中的《曾子杀猪》一文，文章介绍了曾子是孔子的学生。有一天他的妻子要到市场去卖布，为了使儿子不惹麻烦，所以她对儿子说：“儿子，你不跟我卖布，我回来后让你吃猪肉。”儿子一听有肉吃，就不闹着去了。妻子回来后，发现曾子正要杀猪，妻子很舍不得，便哭着求他不要杀猪。而曾子却坚定地说：“做人不可以言而无信，既然答应儿子要杀猪吃肉，就不应该后悔，我不希望自己的儿子长大后言而无信，所以我今天要为儿子做个榜样。”于是曾子把猪杀了。他的儿子长大后也是一个诚实守信的人。读完这个故事，我深有体会。记得有一次，一妈一一妈一带我出去玩，我答应了回来后要写一篇日记的，可是我却没有写，一拖再拖，企图蒙混过关。现在想想多不应该呀，孔子曾经说过：“言必信，行必果。”一个人只有说到做到，才会赢得别人的信任，我决心改掉以前的坏一毛一病，做一个言而有信的人。《中华美

每当新学期开始时，我们总能拿到崭新的教科书。可是在战争年代，要想得到一本教科书是多么不容易啊！

今天，我再一次读了我们学过的课文——《珍贵的教科书》。心中不禁思绪万千。

古人常说“开卷有益”，“书是人类进步的台阶”。可是生活在新一代的我们又怎么能体会到书的重要，书的来之不易呢？现在的小学生，书破了可以重买，书用完了，就扔掉了。可是在战争年代的小朋友，要想有一本教科书，简直是可望而不可求呀！因此，我们作为新一代的少先队员，一定要努力学习，要对得起祖国，对得起时时刻刻关心着我们的领导。

当我读到“同学们听到这个消息时，高兴得跳起来的时候，”我能深深地体会到同学们得到书的高兴以及这本书来得很不容易。

我读到指导员用沾满鲜血的身子去努力的保护书时。我的心犹如波涛汹涌的大海，久久不能平静。我含着热泪，饱含深情地一次又一次读着指导员的话语。我仿佛也看到了，看到了指导员慈祥的脸庞，我仿佛也听到了，听到了指导员的谆谆教导，听到了他对我们的深情嘱咐；听到了他对新一代少先队员的期盼！

我们现在的学习环境和气氛是许多孩子没有的。也正因为这样，我们才更要努力学习，从书中提取营养。书是知识的宝库，也是道德之窗。

以前的书是在毛主席的关怀下印出来的，是在党的关心下印出来的，尤其是那本珍贵的教科书，它更是用指导员的鲜血换来的。

现在的书虽然不是用鲜血换来的。但它也同样珍贵，它同样也包含了党的千千万万个希望，亿亿万万个牵挂。

“无知是知识的黑夜”。我们一定要努力地学习，珍惜每一本教科书。将来把自己的才华贡献给祖国。国家永远是第一位。因为它无时无刻的想着我们，关心着我们。所以，我们每时每刻都应该惦记着我们的祖国。

啊！教科书是珍贵的，党的爱更是无私的！

今天我读了一篇文章《忘记伤痕》，让我明白了一个道理，我来说给你听吧！文中讲了一个人无意间抬头，看见了自己办年前下巴下的伤痕。他很想忘记着个伤痕，可是本来忘记了的可是有想起来了。

他的朋友安慰她说伤在下巴上无碍观看。

他的朋友告诉了我，每个人都有伤痕，藏在别人根本看不到的地方。所以我不要对那些伤痕耿耿于怀，忘记他就没什么了。

所以我们的伤痕，只有自己知道别人也不知道。所以不要为自己的伤痕伤心难过。

【篇一：种下美德的种子读后感】

美德是一个民族的脊梁，品行是一个人得立身之本。《种下美德的种子》这一本书讲述了关于美德的数百个动人的小故事，作者是顾作义和黄荣章，虽然只是一些平凡普通的小故事，但他们却拥有着12颗美德的种子。它们就像传播美德的小精灵，把那些种子一颗颗的撒入我们的心田。心灵中的阳光、雨露，让这12颗种子很快在我们心中生根、发芽、开花、结果。

这本书中让我印象最深刻的是一篇叫书中的《宽容境界》，讲了一个耐人寻味的故事：在意大利境内的高速公路上，一对美国夫妇带着七岁的孩子驾车前进着。突然一辆轿车超过他们，车窗内伸出几支枪管，一阵射击后，他们的孩子中弹身亡。悲伤过后，他们作出一个令人震惊的决定：把孩子健康的器官见献给意大利人！后来，一个十五岁的少年接受了他的心，一个十九岁的少年接受了他的肝，一个三十岁的妇女换上了他的肾，另外两个孩子分别得到他的两个肾。这对夫妻之所以这样做，是因为他们有一颗很好的种子宽容。宽容如水。宽容，及原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做一个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

每一颗种子都包含了一种美德，它们分别是：诚实、善良、正直、感恩、宽容、尊重、勇敢、勤奋、认真、遵规、自尊、自立。读完了这本书，我受益匪浅。懂得了许多，也知道了许多，诚实能信服于他人，成就出大事业；善良让世界充满爱；正直让社会更加公平、公正；感恩能创造出一个拥有温暖的大家庭；宽容给自己多一次机会，让生命多一点空间；尊重让人与人之间多一些敬意；勇敢使人不胆小、不懦弱；勤奋让自己的事业更辉煌；认真让态度更加仔细、谨慎；遵规体现出一个民族的素质、修养。自尊、自立才能让人更加自信。

文中那些智慧、美丽、感人、富有启示的小故事，让我得到了这12种美德的心。它们让我们的心灵更美！让我们在生活中体会到成长的味道。

【篇二：种下美德的种子读后感】

在暑假期间，我细细品味了《种下美德的种子》这本书，我反复阅读，细细咀嚼，不禁佩服书中那些拥有高尚品质的人。

其中，我最佩服的是一对母子。书中告诉我一个意味深长的故事：每天早上四时的沈阳街头，都会出现一对扫街人，母亲是环卫工人，儿子是在读大学生。

母亲因为担心儿子帮自己扫大街而受到世俗压力的影响所以拒绝采访，他只希望平平静静的工作为儿子挣学费

篇一：读《珍贵的教科书》有感

读《珍贵的教科书》有感

泰山志远双语学校 五年级三班 张智博

“那捆书完整无缺的压在他的身子下面，被鲜血染红了。”他就是《珍贵的教科书》一文中伟大的指导员，他用自己的生命换来了珍贵的教科书。今天，我再次读了一遍《珍贵的教科书》这篇文章。读了以后，我的心情久久不能平静，想了很多很多。

这篇文章主要讲了在炮火连天的岁月里，作者和指导员去领书， 在回来的路上，指导员被敌机炸伤了，他用自己的生命换来了书。当我读到这的时候，不禁热泪盈眶。 在他们那个年代里，他们的学习条件极其艰苦:没有桌椅，没有黑板，没有粉笔，没有书本······他们几乎一无所有，但是他们有着爱学习的精神。而我们现在:有漂亮的桌椅，有光滑的黑板，有五颜六色的粉笔，有崭新的书本······但我们却不好好学习。我们现在的课外书一堆又一堆，但是很多人不爱护，这里折一个角，那里折一个角，从来没有想到书是多么珍贵。

人的生命非常宝贵，因为只有一次。指导员为了一捆书，牺牲了自己，他其实并不是为了一捆书，而是为了祖国的未来和希望，让孩子们好好学习，将来报效祖国。

我们应该以指导员的精神为动力，好好学习，刻苦钻研，长大后成为一个有用之才。

指导教师:韩红

篇二：《珍贵的教科书》读后感

这学期我们学了一篇课文《珍贵的教科书》，讲的是解放战争时期延安小学的师生在艰难困苦的环境中坚持学习的故事。

当时延安小学的孩子们读书环境很不好，没有黑板就用锅烟灰在墙上刷一块；没有桌椅，就用小板凳当桌子；没有粉笔，就用黄土块代替。这些困难他们都想办法解决了，但最困难的是没有教科书。后来，在党中央毛主席的关怀下，终于有了教科书。在领书的途中，遇到敌机的轰炸，为了保护教科书张指导员牺牲了，而那捆书却完整无缺地压在他的身子下下面，被鲜血染红了。

学了这篇课文后，想起我们现在生活在和平环境里，学习条件这么好，是多么幸福啊！有美丽的校园，宽敞明亮的教室，崭新的课桌椅，大大的磁性黑板，五颜六色的粉笔，各种各样的教科书，还有爸爸妈妈给我们买了许多课外书及学习用品。我们要珍惜这来之不易的学习条件，学好、用好这些书，成为一个有知识的人，将来为祖国多做贡献。

篇三：读《珍贵的教科书》有感

读《珍贵的教科书》有感安徽省宣城市 第三小学 四年级（2）班 张以哲

书，对于现在的我们已经不足为奇了。从上幼儿圆的那一刻起，我们就有了一批批课本

篇一：泥土最珍贵读后感

[泥土最珍贵读后感]泥土最珍贵读后感今天，我读了《泥土最珍贵》，对埃塞俄比亚人对自己国家泥土的珍惜感到十分震惊，泥土最珍贵读后感。

这篇文章主要讲了一件：两个欧洲人为了绘制地图经过埃塞俄比亚，皇帝知道后，便派人去帮助他们。后来派去的那个人便把经过告诉了皇帝，皇帝款待了他们，在上船时，埃塞俄比亚人却要让欧洲人把鞋子脱了，把泥土全部刮下来，因为他们很珍惜的自己国家的泥土。 为什么埃塞俄比亚人会对这些泥土那么珍惜呢?是他们的民俗习惯?还是他们的泥土里有不可告人的秘密?我想是这样的：他们在泥土里下种，品尝丰收的喜悦;累了的时候便躺在泥土上休息;有时候便在草地上放牧牛羊。这些泥土都包含着埃塞俄比亚人对自己国家深深的爱和感谢大自然将如此美丽的地方赠予了他们，让他们成为世界上最美丽富饶的国家，因此，埃塞俄比亚人对泥土是非常珍惜的。也是对大自然的热爱。

想想我们有些人，会为了自己的私利，而做出伤害大自然的事情：捕捉一些动物卖掉给人玩或者做成珍贵药材高价卖掉;盲目地砍伐过多树木，导致土地大量沙漠化和水土流失;工厂建得太多，导致污水大量排放，河水浑浊不清??

请爱护我们共同的家园——地球!

大自然不属于我们人类，而我们人类是属于大自然的

文章讲述了这么一个故事，从前有两个欧洲人来到了埃塞俄比亚，他们四处奔走绘制地图，埃塞俄比亚皇帝知道了，便派了一个向导协助他们。后来，这两个欧洲人结束了他们的工作，而向导也回到了国都，向皇帝报告，皇帝决定给两个欧洲人厚礼，还派专人为这两个欧洲人送行。当欧洲人要上船的时候负责送行的人要求两个欧洲人把鞋子脱下来，让后刮干净他们的鞋底上的泥土，然后再把鞋子还给两个欧洲人，埃塞俄比亚的人是这么对不解的欧洲人解释的：埃塞俄比亚的泥土养育了他们，泥土是他们的父母，他们赠送给了欧洲人贵重的礼物，但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵的，神圣的东西，是不能被带走了。

从中我体会到了埃塞俄比亚人一颗对祖国热爱的心，难道不是吗?埃塞俄比亚人可以基于欧洲人最贵重的厚礼，但是绝不会将神圣的泥土送给欧洲人。呢是因为你图犹如自己的身生父母一般，养育了他们，泥土不单是父母，而且是国家所组成的必不可少的一部分，所以，埃塞俄比亚人是不会将自己国家神圣的泥土送给别人的，哪怕是一粒也不能给。【扩展阅读篇】 所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发