一直以为对天文还有一些了解的我，从看了《少年全球通》后，才发现自己知道的是那么微乎其微。从书的目录中就可以发现，许多问题我都是一问三不知，甚至平时根本都不会思考到。如《太阳会不会熄灭》、《你知道太阳的接班人吗》等等一系列的问题，都让我摸不着头脑。

今天，我看了一篇名叫《你知道“白洞”吗》文章，这是我最感兴趣的问题，于是我就马上找到了页码，津津有味地读了起来。

原来，科学证明，宇宙中的确不止有黑洞，还有白洞。所谓白洞，就是一个和黑洞相反的，只喷射物质而不吸收物质的天体。因此，白洞就像一个巨型的喷泉，不断向外发射能量，吐出物质。但这也只是理论上的一种推测。因为宇宙中已经有一个让人们不足为奇的天体----黑洞。它是可以不断吸收物质。而白洞却反而跟它恰恰相反。曾有一位天文学家认为：“一旦黑洞吸收的物质到达了某种程度，会瞬间爆发变为白洞。“但是，这些都不是特别准确，如果想要验证这条理论正确与否，还是要靠我们将来的不断探索和研究，才能得到结论。

由此，我们可以知道白洞和黑洞就是理论上两个运行都相反的”星“，是一个未解之谜。只要有”迷",就应该有”解“。我们要用学习的知识，将来解决白洞等其他的种种“谜团”。我们现在就已经可以试着尝试来学习思考一下这些问题的解法和根源。不断地拓展我们的思考空间和范围，让宇宙的未解谜团逐一解决，避免不可预料的种种意外发生。

所以，我们应该努力学习，不光要学好课堂上的知识，也要了解掌握其他课外知识。将来，用自己所学的知识，努力争取破解谜团。为祖国天文学发展做出自己微小贡献，使祖国天文学更加发达。

古典音乐一本通读后感心得体会 第(1)篇

    这本书是接触微信读书以来读得最慢的一本，历时半个月，前后共花了十几个小时。除了工作繁忙之外，更因为这是一本可以聆听的书籍。

    当作者介绍到一位著名作曲家的生平时，当作者赏析到一部流传了百年的名曲时，我都会忍不住停下来去听一听。由此，我的手机里存下了一批好听的乐曲，伴随我枯燥的上班之路和安谧的冬夜。

    作为一名俗人，我从来没有接触过古典音乐，总以为那是“高雅之人”玩的阳春白雪，但是通过这本书，我好像触摸到了古典音乐流动的血脉的温度。人真的不能只局限在已知的领域里固步自封，当你探出头看到另外一个曾经布满迷雾的世界风景时，欣喜之感油然而生。

    这本书通俗易懂，故事性和作者的主观性较强，是一本古典音乐入门级的图书。推荐给如我一般不通音律，不晓音趣但是想了解古典音乐的书友。

    读这本书之前，我只知道莫扎特、贝多芬和柴可夫斯基的名字，读完此书，不仅认识了维瓦尔第、舒伯特、德彪西、德沃夏克、亨德尔、舒曼、李斯特、罗西尼等著名作曲家创作家演奏家，更对他们的伟大精神所感召……

    “音乐之父”巴赫不为今生只求来世诠释了纯净的精神世界，“音乐天才”莫扎特用坎坷的人生提炼出干净天真的音乐，“疯子”舒曼的音乐因为太过接近宇宙的真谛而被上帝判决早逝……读古今中外的历史，了解到生命的长河中人类的渺小；观这些音乐史上的奇才，知晓了浩瀚的宇宙间人类的伟大！

    感谢作者，感谢这本书，把我领进了一个新的世界！

古典音乐一本通读后感心得体会 第(2)篇

没有信仰，音乐就是信仰。当全世界背你而去时，音乐不会。它会固守在你身边，让你不再感到孤独，尤其古典音乐，让人有种安静的力量！

  当你沉闷时，去听莫扎特，他会让你感受到阳光与微笑；当你有所感触时，去听贝多芬，他会让你的情绪起起伏伏，悲喜交加；当你想平静时，去听巴赫的无伴奏大提琴曲，他会让你如梦如幻；当你想听歌剧时，去听亨德尔的作品，一定会有你喜欢的一卷；当你＂多情却被无情恼＂时，柴可夫斯基的音乐便是甘露醇浆；当你是正值青春期的孩子，就去听听门德尔松的音乐吧，他饱含了一切的幻想与浪漫，让自命不凡、目中无人的人格特征合情合理。还有舒伯特、比才、帕克尼尼、李斯特等等，本书里详细介绍了他们的作品与创作背景。

也许有人会说听不懂啊？不用听的懂，只要去感受，古典音乐里的古典精神、人文精

《黑衣人：全球通缉》观后感 《黑衣人:全球通缉》略显尴尬的系列重启！这次减肥成功的锤哥和女武神接过了威尔史密斯与汤姆李琼斯的失忆笔，在另一个宇宙中保卫地球的安全。回想1997年《黑衣人》的横空出世，依靠的是那些充满想象力的黑科技武器和双男主之间逗逼的互动。当然就这两点上这部作品完成的并不差，但毕竟已时过境迁，没有进步的作品本身就退步。这个套路在近十年被漫威用的如火纯情，当下大家已经开始对嘴炮英雄审美疲劳了，想炒7年之前的冷饭，没点突破创新是肯定不行的。再配上片中抢戏的兵兵，怎么看都像是《银河护卫队》的翻版。6分。ps：想在漫威全类型超级英雄电影的围攻下，找到系列的亮点真的太难了，何况你用的还是漫威的英雄！

我们生活中最缺少的是什么？是金钱？是权势？这些对于我们来说似乎都还很远。有一样东西与我们每一个人都离得如此的近，又如此的遥远，而我们又如此的需要它这就是笑！

有一本书，不仅告诉我们很多成熟的思想，也让我们得到艺术的享受。还能够让我们感到愉悦。这本书就是《快乐成语通》。

起初，我并没有怎么用心去看，只是囫囵吞枣地浏览一遍而已，也就没有看出什么特别。可是，又似乎隐隐的觉得书中有点什么魅力吸引我重新再看。我仔细了些，慢慢往后翻看。渐渐品出它的韵味，吸取它的精华。所谓书读百遍，其义自现。我足足看了三遍《快乐成语通》。我才领会到书里这些成语的出处，注释和造句，让我理解了这些成语。每一个成语后面都有一幅幽默风趣的漫画（关于此成语）。这激发我学成语的浓厚兴趣。我经常忍俊不禁，手之舞之，足之蹈之。不知不觉中，现在的我都已经会好多成语了。如：老马识途，磨杵成针，墨守成规，班门弄斧而这些成语也不仅让我的作文活色生香，还让我的生活变得丰富多彩！

在学校里学习的过程中，我们也许不快乐，因此我们应该多看一些轻松欢作文快的书，让它来减轻学习对我们产生的压力，调节我们的精神。这本书就是我们的良师益友。不仅这样，还能让我们学到很多知识，这真是一本难得的书。

笑脸，是人生当中不可缺少的养料。任何时候，只要脸上挂上甜美的笑脸，哪怕是一点点笑意，我们的生活便添了一丝色彩，学习中便多了一份乐趣。所以，读书需要快乐，要把读书当成一种乐趣。

这本书利用笑话来让我们对成语有更深刻的理解，时不时让我们脸上呈现不由自主的笑容。也许你会说：读书嘻嘻哈哈地怎么会读得好呢？我说：你最爱上什么课？为什么？比如我，最爱上美术课，因为我觉得美术课很快乐。你又何尝不是如此呢？在我上美术课时，脸上的笑容总是那么纯真。这时的我，灵感喷涌，犹如神助。刷刷刷几下，就可以画成一幅线条流畅，气韵生动的画。看书的道理不是一样的吗？

快乐，是学习的基础。无论学什么我们都要快乐。《快乐成语通》就是能给人快乐。此时，再去学习成语，这样效果就会事半功倍。

很庆幸自己能够买到《快乐成语通》。它不只是让我学到了许多成语，还让我酿造甘甜的美酒快乐。我爱这本书！

如果说上古的神灵塑造了最初的人类，那么放在他们胸腔里的一定是两样东西－生命和梦想。居于一隅，却可以凭心情在世界版图上幸福行走的人是快乐的。

微风从盛放的薰衣草上袭来，一波一波的紫色花浪摇曳着普罗旺斯的浪漫风情，空气中也弥漫着爱的气息，暧昧而温暖。光的影子逐着风的衣裳，翩然起舞，在紫陌间掀起一片哗然的喜悦，这一曲的名字就叫普罗旺斯。

无际的海面上，星罗棋步着一个个如花环般的小岛，小岛中央是绿色，四周是白色，海水从浅蓝，水蓝到深邃的蓝，给人一种错觉就是，时间在这里凝固了，马尔代夫没有过去，没有将来，只有现在，一切刚刚好。

那些流动的风景，纷飞的意味，某些瞬间雷轰般的冲动将这些片段连缀起来，定一季新的旅程，或许照单完成它们不大现实，但总归有了一个期待的方向。

梦想有多远，我们就可以到达多远，只要你敢想。

一台相机，一个背包，就足够了

篇一：全球通史读后感

《全球通史》读后感

全球通史这本书是斯塔夫里阿诺斯最重要的一部著作，分为《1500年以前的世界》和《1500年以后的世界》两册。作者采用的是另类的史学观点，将整个世界看成一个统一体，再从全球的角度而不是某一国家或某一地区的角度来考察世界各地区人类文明的产生和发展，把研究的重点放在对人类历史事件和它们之间的相互关联和相互影响上，努力反映局部与整体的对抗以及它们之间的相互作用。（重治：百度百科上的 开篇介绍。我把没用的废话都删了）

在读这本书的时候，我读的相当吃力，但是，在读通篇读完以后，我发现，这本历史书与我们传统意义上的历史书所不同的地方。我们所学习过的历史，都很奇怪，注重细节，例如时间、地点、主要人物等，却没有什么连贯性。历史在我们眼里，跟“洋片”差不多，是割断的、静态的、前后没有关联的。而这部《全球通史》，却展示了我们似乎学习过，却从未真正明白过的历史，即这些片段串成的序列，一部本来完整的历史大戏，一部真正冠以“经典”之名的电影。君王和圣贤，甚至有可能不记录他们的名字，只陈述其作为在历史的长河中，究竟激起怎样的涟漪。这是何等的眼界，何等的胸襟！

历史，过去的事，不是为了让后人慨叹流泪或者沾沾自喜，而应该让后人明白什么事情不能做、什么责任必须承担。历史必须是联贯、动态的，否则让人如何把握？既然学校里面要讲历史，那就应该真正讲能给人以启发的历史，而不是考察学生的记忆能力，且还是对于离散的事件当中，帝王将相的名称的记忆能力。 这部书的威力很大，读之前最好深吸一口气，做好充分的心理准备。因为你的世界观也许就此翻天覆地地变化，你的视野将穿透那上古的蛮荒与近代的刀光剑影，看到一个从来就存在，却被大多数人无视的真实世界。（重治：这是我自己写的。。）

我本人对于这本书中的亚洲部分，尤其是对提到中国的部分十分感兴趣，毕竟想看看其它国家人对于自己国家历史的看法。与大多数外国史著一样，斯氏的《全球通史》对中国的介绍始于商朝，把商朝作为中国第一个国家来展开中国文明，这与我们从小接受的夏朝是中国首个国家是相悖的。目前史学界尤其是外国历史学家对我们所宣扬的“五千年文明”还持有质疑态度，这一情况在一定程度上促使“夏商周断代工程”这一国家级计划的出炉和高调且如火如荼的进行。这是一个有趣而有些悲凉的现象，虽然这一计划取得了些成果，但需要清醒的认识到，我们似乎过于看重他方的

篇一：《全球通史》读后感

《全球通史》读后感

本学期拜读了那本著名的经典之作——斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》，本以为会是一本干涩难啃的世界史著作，读过之后却发现不仅通俗易懂而且视野开阔别有韵味，竟有些“爱不释手了”。作者是以全球史观展开对世界史的论述，将整个世界看做一个不可分割的有机的统一体，从全球的角度而不是某一国家或某一地区的角度来考察世界各地区人类文明的产生和发展，就好像站在上帝的视角，带我们俯瞰“地球村”，领略不同地域的文明的兴起、发展或者衰落状况，看世界如何从诸分散、孤立的地区，逐步走向联系紧密的整体。这本书的语言非常通俗易懂，好像是一个老者讲故事的口吻，有一种吸引你读下去的魔力，书中有不少生动的插图，对一个非历史专业的人来说，这本书给我的感觉是----相见恨晚。

《全球通史》分为上下两册，上册讲述1500年前的历史，下册是1500年以后的历史，。1500年以前的世界是相对孤立、分散的状态，作者从文明之前的原始人讲到欧亚大陆的古文明，再到欧亚大陆中世纪文明和1500年以前的非欧亚大陆世界。这漫长的几千年，历史车轮的滚动给人感觉是缓缓的，各地区的文明各自像流水般缓缓流淌，无论是希腊-罗马文明、印度文明还是中国文明,都是较独立、稳定地发展的，尽管各帝国间在一定程度上能相互影响，比如技术交流，商业联结，文化联结等，但是各帝国仍不能建立直接正式的联系。而1500年后的世界给人的感觉是翻天覆地，变化迅速，像欧洲的科学革命、工业革命，西方资产阶级改革，两次世界大战，经济全球化等，就那么短短几百年间，世界格局不断变迁，世界逐步走向一个整体。

《全球通史》的编写和内容有几处颇得我心，首先对历史的架构非常清晰，分时间轴和区域轴，每章每小节的题目都明了地概括了历史进程的主要内容，读完之后在脑海里很自然会有对世界史基本框架。比如介绍欧亚大陆的古代文明，作者从文明的起源，类型，结束三个角度展开介绍，清晰明了。其次对不同文明的细节阐述又详实广泛，像介绍希腊文明，作者对希腊的地理位置、希腊人的祖先、民主制发展希波战争等等都有详细的介绍，而且全书材料新、范围广，除了政治、经济外，还涉及军事、文化、教育、宗教、科学技术等各个方面，有强烈的现实感，无不让人对作者渊博的学识感到敬佩。尤其是科技方面作者特别关注，总要花些笔墨介绍各地区科技方面的差异，发展等。另外，每章前都有一段话，或是概括主

我读完《全球气候》时，我才发现环境的严重污染。

里面说，现在由于二氧化碳的严重增多，导致全球变暖，从而影响海平面上升0。5厘米。听起来不算多，可是地球上还有更大的淡水区，那就是南极和格陵兰岛，如果南极的冰全部融化，海平面会上升60米，再加上格陵兰岛的冰，海平面还会上升6米。现在的美国海边，经常有台风出现，导致巨大的经济损失，气候变暖使高山动物开始迁移，许多动物因为不适应环境而灭绝。

所以我们要提倡：“保护环境，人人有责”，的号召。

编辑推荐：

昨晚才看完的一本关于青春的小说，内容很有趣，但有伴随着一些青春的无奈与悲伤。

看到穆念慈暗恋杨康多年，最后还是无疾而终。穆念慈收到追求她的彭连虎的情书，穆念慈一看就知道情书是杨康带写的，然后她哭了......她约杨康到花店，她一直在等他，最后他没有来，心灰意冷地离开，在大雨的路上，记载多年关于杨康的日记掉了，她才发现，什么都没了。穆念慈是杨康的什么？她觉得什么都不是，青梅竹马这个名头，也只是时间问题。不知道杨康怎么看待穆念慈的，以前他希望，在他需要穆念慈的时候，她就出现在他眼前，在他和哥们打游戏什么的时候，她最好不要出现，当穆念慈的身影久久没有进入他的眼帘时，他也没注意。

但是，穆念慈不知道，她在雨中奔跑落魄时，骑着自行车同样落魄的杨康赶往花店，两人擦肩而过，穆念慈同样不知道，她掉了的那本蓝色的日记本，被杨康捡了，一直藏在宿舍的抽屉里。不知道杨康的内心世界怎么样，看完后，感觉只剩青春的惆怅在回忆里弥漫罢了。

书中还有许多鲜活的人物，我写杨康的和穆念慈，只是心里不舍。

都说青春宝贵，最宝贵的不是青春，而是青春时期遇到的人、经历的事。

编辑推荐：

今天，我读了顶碗少年这篇课文，心里就一直佩服这个顶碗少年，认为他很顽强、坚持、不放弃，最后终于得到了成功。

顶碗少年主要讲了作者在二十多年前观看杂技表演时，曾经看过一个英俊少年在表演顶碗时，曾两次失败，但他并没有气馁，最后获得成功的事。告诉了我们不管做什么事，无论遇到多少困难和挫折，都不要退却，因为有时候成功于再坚持一下。

一年级:朱金燕