请叫我“乐坚强”读后感,读《请叫我“乐坚强”》有感范文500字,《请叫我“乐刚强”》读后感500字

我在图书馆借了本书，名叫《请叫我“乐坚强”》。里面的大道理堆积如山，可称为“开书见理”。特别是体育测试这篇，简直是故事中的战斗机！

故事主要内容是乐天天因左脚扭伤，立定跳远的成绩位于倒数，遭到大家狂笑的“炸弹”，于是他和和他一样下场的希希达成共识。为了缓和天天情绪，妈妈给天天讲了个故事：有只小狮子倍受宠爱，可有一天，它妈妈在捕猎时，脚受伤了。小狮子才发觉自己应该勇敢的站起来保护妈妈了。于是它每天不断奔跑，练速度、练耐力，终于可以在猎场上捕鹿了。一只猎豹也不是它的对手。

天天的故事让我感触万分，小狮子从平凡到卓越，是靠它能把握自己的命运，成就自己的往往不是优越的环境，相反是恶劣的境遇。天天吸取了这些含义，不断的努力。有时在面临困难时总不知道自己在害怕什么，后来我才明白，我在害怕失败，害怕被批评，害怕困难！可怕有什么用呢，这只是在躲避，只是在停留。我沉思了许久，只有努力，只有努力，我们才会有进步！

第二个故事是两只青蛙，生活在路边，有水有虫，十分舒适。可后来风沙越来越多，第一只明白这样不是办法，于是搬到了田里。另一只青蛙早已习惯了当前的环境，死活不肯走。水喝虫子越来越少，路边的青蛙终于倒在了荒野中。我掩卷沉思，想想自己到底像哪只青蛙。实际上，“拥抱挫折”不等于在困境即将来临时无所作为，眼看不幸降临却毫不抵抗。真正拥有自信，拥有坚定信念的人，在挫折和困难来临时，懂得审时度势，懂得及时想出最好的办法去实践。

这两篇故事包含深刻的含义，我看了一遍又一遍，理解了一层又一层。我想，这些以后一定会给我带来不少的帮助和回报！

我在图书馆借了本书，名叫《请叫我“乐坚强”》。里面的大道理堆积如山，可称为“开书见理”。特别是体育测试这篇，简直是故事中的战斗机！

故事主要内容是乐天天因左脚扭伤，立定跳远的成绩位于倒数，遭到大家狂笑的“炸弹”，于是他和和他一样下场的希希达成共识。为了缓和天天情绪，妈妈给天天讲了个故事：有只小狮子倍受宠爱，可有一天，它妈妈在捕猎时，脚受伤了。小狮子才发觉自己应该勇敢的站起来保护妈妈了。于是它每天不断奔跑，练速度、练耐力，终于可以在猎场上捕鹿了。一只猎豹也不是它的对手。

天天的故事让我感触万分，小狮子从平凡到卓越，是靠它能把握自己的命运，成就自己的往往不是优越的环境，相反是恶劣的境遇。天天吸取了这些含义，不断的努力。有时在面临困难时总不知道自己在害怕什么，后来我才明白，我在害怕失败，害怕被批评，害怕困难！可怕有什么用呢，这只是在躲避，只是在停留。我沉思了许久，只有努力，只有努力，我们才会有进步！

第二个故事是两只青蛙，生活在路边，有水有虫，十分舒适。可后来风沙越来越多，第一只明白这样不是办法，于是搬到了田里。另一只青蛙早已习惯了当前的环境，死活不肯走。水喝虫子越来越少，路边的青蛙终于倒在了荒野中。我掩卷沉思，想想自己到底像哪只青蛙。实际上，“拥抱挫折”不等于在困境即将来临时无所作为，眼看不幸降临却毫不抵抗。真正拥有自信，拥有坚定信念的人，在挫折和困难来临时，懂得审时度势，懂得及时想出最好的办法去实践。

这两篇故事包含深刻的含义，我看了一遍又一遍，理解了一层又一层。我想，这些以后一定会给我带来不少的帮助和回报！

我在图书馆借了本书，名叫《请叫我“乐坚强”》。里面的大道理堆积如山，可称为“开书见理”。特别是体育测试这篇，简直是故事中的战斗机！

故事主要内容是乐天天因左脚扭伤，立定跳远的成绩位于倒数，遭到大家狂笑的“炸弹”，于是他和和他一样下场的希希达成共识。为了缓和天天情绪，妈妈给天天讲了个故事：有只小狮子倍受宠爱，可有一天，它妈妈在捕猎时，脚受伤了。小狮子才发觉自己应该勇敢的站起来保护妈妈了。于是它每天不断奔跑，练速度、练耐力，终于可以在猎场上捕鹿了。一只猎豹也不是它的对手。

天天的故事让我感触万分，小狮子从平凡到卓越，是靠它能把握自己的命运，成就自己的往往不是优越的环境，相反是恶劣的境遇。天天吸取了这些含义，不断的努力。有时在面临困难时总不知道自己在害怕什么，后来我才明白，我在害怕失败，害怕被批评，害怕困难！可怕有什么用呢，这只是在躲避，只是在停留。我沉思了许久，只有努力，只有努力，我们才会有进步！

第二个故事是两只青蛙，生活在路边，有水有虫，十分舒适。可后来风沙越来越多，第一只明白这样不是办法，于是搬到了田里。另一只青蛙早已习惯了当前的环境，死活不肯走。水喝虫子越来越少，路边的青蛙终于倒在了荒野中。我掩卷沉思，想想自己到底像哪只青蛙。实际上，“拥抱挫折”不等于在困境即将来临时无所作为，眼看不幸降临却毫不抵抗。真正拥有自信，拥有坚定信念的人，在挫折和困难来临时，懂得审时度势，懂得及时想出最好的办法去实践。

这两篇故事包含深刻的含义，我看了一遍又一遍，理解了一层又一层。我想，这些以后一定会给我带来不少的帮助和回报！

请叫我第一名观后感1500字

作者： 七叶

文/七叶

看完了《叫我第一名》，内心久久不能平静。忘了哪位作家说过，无论是阅读还是看电影，很多重要的感受是无法诉诸言表的，总得找个安静的地方自己静一静，细细回味品尝方能得其精髓。故而也没有和同学讨论观后之感，提笔写下的只是自己的粗陋之见，轻叹一声，或不可避免的会有些许狭隘了。

当布莱恩在课堂上不可控制地发出声音而被老师叫上讲台一顿批评甚而被要求向全班同学道歉时，当他一步一步走向座位小心翼翼看向四周那些仿佛钉在他身上的怪异的眼光时，我是真的很心疼，一个孩子，没有人能理解他，所有人都说是他淘气调皮不听管教，发出怪声只是因为他想引起别人注意，甚至于他的父亲都不想再理他，他到底要承受多少压力？课堂之上，安静之时，竭力忍着，一次一次把笔塞进嘴巴里试图把那不可控制的怪异之声吞咽下去，被点名了被批评了还要一脸镇定如初自然而然的样子，似乎他是真的只是想引起别人的注意，有谁真正听过他的话有谁真正想过去理解他？嗯，可能我的反应有些过激了，毕竟，在布莱恩的父亲放弃他时，在他被别人嫌弃鄙夷时，他的母亲是从未放弃过他，带他去看医生，自己翻阅医学书籍，带着他去教堂接触跟他一样的人群，不得不说这位母亲很伟大，在所有人都嘲笑他怀疑他指责他的时候，还是孩子的他，还有一个妈妈可以依靠，可以信赖，他并不是一个人，面对那些眼光那些嘲讽时他不是在孤军奋战一个人战斗，他还有妈妈。

布莱恩妈妈的所作所为，她传授给布莱恩的关于生活生存的思想理念，是布莱恩一生的财富。在教堂接触同类人之后，他说"根本没人尝试着要被人接受，那些人妥协，但我绝不会放弃。"在一次次的面试失败而产生的一点点气馁放弃的念头时，他说"但是妈妈说过，不要轻言放弃。"不要轻言放弃，这个道理其实我们都懂，而我们之所以知道，更多的可能是老师告诉我们的或是我们从书上看到的，可是布莱恩不是，他是"妈妈"告诉他的，布莱恩何其幸运，有一个一直相信他支持他鼓励他的妈妈。他还有一个一直挺他的亲爱的杰夫弟弟，有一个理解他喜欢他的女朋友，遇到了慈祥仁爱的麦尔校长，山景小学里那些友好的同事天真活泼的孩子们，他是真的很幸运啊！

突然想起一句话，越努力越幸运，又莫名想到另一句话，寥寥数语带过的曾经，有着你想象不到的沉重。这两句话是真的一点也不违和，只是一个镜头便恍然长大了的布莱恩，他的求学路必然不会一帆风顺。或许他换过很多学校，或

请叫我第一名观后感 2班2组 邓立秋 这部影片给我留下深刻的印象的场景很多，比如科恩小时候因为不知道原因的失控行为被爸爸误解，被同学老师误解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈。为了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行为，他很努力的尝试但是还是无法控制自己的行为。科恩有个好妈妈，还遇到了有一位好校长，是这两个人对他的一身起到了很大的影响。妈妈一直坚持在寻找病因并鼓励她，所以说：家长是孩子的第一位教师。校长：当科恩因不时发出怪叫声，科恩以为会被校长大骂一顿，但是校长却问他：你认为来学校做什么的？是来教育学生的？对吗？我们要用知识来打败无知。然后让科恩去参加学校的乐团汇演，在会上科恩理所当然的发生怪叫。汇演结束后校长请科恩上台来问了科恩几个问题，让大家知道科恩并不是上课喜欢怪叫，而是他得了一种病，这种病是无法自我控制的发出怪叫，当科恩放松时，这种怪叫就会少一些。请大家不要用异样的眼光看他。这一次的上台使科恩得到同学们和老师们的认可。科恩也从此找到了自信。 科恩的毕生梦想是想当一名老师，但是他的症状却让他屡试屡败，他面试了很多家学校都因为他这个症状而拒绝了他。失败过太多次的他也很困惑自信心收到了严重的打击。他的妈妈一直支持他，对他说你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的症状，不向病魔屈服。最终在第25次面试的学校决定聘用他，他也向其他人证明了他能行。并获得了年度最佳优秀教师奖。在追求事业的同事，科恩也收获了爱情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了这样的他，害怕自己受伤也害怕伤害了别人，但最终还是得到了爱情。相信只要坚持努力，就能让事情往好的方面发展。 他是一名好老师，用心去贯注在孩子身上。坚持自己的梦想，不被任何事物打倒。这是他的信仰，也是我们值得去学习的一件宝贵的信念。

别叫我小孩读后感 《别叫我小孩》是一个叫蒋晓博的学生写的几十篇作文合成的一本书：里面有写真情实感的；有写有趣事情的；有写童年幻想的；有写人物的这本书讲述了小孩的心声，和一些人生的道理。 一篇《别叫我小孩》讲述了作者想要长大的念头，可是大人还是都叫他小孩，于是他举出了实例，想让大人对他另眼相看﹔《整理房间记》是蒋晓博在整理房间时悟出的人生道理：房间就是人生，房间的东西就是人生中的各种障碍，只要不断有序的整理，就能让房间更美丽，让我们的人生更美好﹔《我们班的小博士》写了他们班的小博士裘家齐的聪明才智让他敬佩不已；回忆起《童年趣事人蚊大战》让人不禁哈哈大笑；刚刚看完《童年趣事人蚊大战》，就被《傻子，也有心读《傻子》有感》感动得我眼泪都流下来了：他是一个智障儿童，同班同学经常欺负他，可是在那些欺负他的同学掉入水中时，他奋不顾身地去救那些同学。他的品质多么高尚啊 蒋晓博写的作文有几个特点：一、写真情实感二、写真事三、有具体内容。这几个特点使他的作文出类拔萃，与众不同。我真心喜欢他的作文。

出于您的愿望我们精心编辑了“坚强读后感”，欢迎大家参阅本文。读书使人充实，讨论使人灵敏，写作则可以使人精确，我们在阅读作者的作品的时候，就能在文字中体会到作者的智慧。 以记录自我反思的方式，完善自己的阅读体验。

坚强读后感 篇1

这是一个令人感动的故事。

男生、女生谁更坚强？四（3）班的同学们围绕这个话题展开了一场史无前例的比赛——比一比，在接下来的一个月里，男女生面对困难，各自表现如何。主人公思悦是女生队中的一员，但她是一个爱哭的女孩，哪怕是芝麻点大的小事情，她都会哭的稀里哗啦。因此，男生们给她取了一个雅号——“玻璃女生”。就因为这个外号，思悦哭了整整半个小时呢，一整天都不开心。然而，最爱哭的思悦竟然得了白血病！面对这么大的困难，思悦这次却并没有哭，在隔壁七岁小病友的鼓励下，她选择了接受事实，并坚强面对。为了安抚周围人的情绪，她在难过得要命的时候，还要装作若无其事的样子，对所有人隐瞒着自己知道真相这件事。在化疗期间，思悦的头发将严重脱落，为此，她把最珍爱的长发剃光了。而为了不让思悦难堪，全班同学都剪短了头发。最后，在这场比赛中，男生和女生因为得分相同打成了平手。在班主任的提议下，大家给面对疾病仍然淡定从容的思悦颁发了“最坚强个人奖”。

生活中，我们经常会遇到各种各样的困难。面对困难，我们的反应又是怎样的呢？哭？还是放弃？胜利往往来自“再坚持一下”的努力中，事实也正是如此。如果一个人在遇到困难的时候，能够有足够的意志再“坚持一下”，哪怕只有3秒钟，也会促使他成为生活中的强者。说到困难，那困难又指的.是什么呢？只有那些惊天动地的大事情才算是困难吗？不！其实生活中的些许小事其实也算是困难。通过这些小事，让我们明白了一个又一个的人生道理。或许，连我们自己都没有发现，在这些不断发生的小事中，我们在成长、在变化……

加油！爱哭的女生也坚强！

坚强读后感 篇2

《柔软的坚强》这本书讲述的是一个叫阿吉的男孩的成长故事。

主人公阿吉是普通家庭的孩子，书中的另一个男孩毛豆，他家庭富裕。他们之间没有因为贫富而产生距离，却有深厚的友谊。在阿吉和毛豆的学校中，有一个“腊肉帮”成天和他们作对。软弱的阿吉只有把愤怒和忧伤压在心里。阿吉的好朋友毛豆很想帮助他。但毛豆慑于“腊肉帮”的威力，一直敢怒不敢言。于是他想去通过闪火车来锻炼自己的胆量，以和“腊肉帮”对抗，却没能成功。

命运继续捉弄着

暑假里，我读了许多书：《巴黎圣母院》。《悲惨世界》。《三国演义》，但有一本却让我百看不厌——《苦儿流浪记》。

主人公是一个弃儿——鲁米。他六个月时被巴伯兰妈妈领养，八岁时被“爸爸”卖给了杂耍班班主老公公——皮大斯。从此开始了他的流浪生活。但是，有一天厄运降临了，杂耍班的动物一个接一个死去，最后老公公也饿死了。鲁米在困境中遇到看一只豪华的船——“天鹅号”。船主叫米根夫人，是出来旅行的，对鲁米十分慈爱。告别“天鹅号”后跟一位可怜的朋友到处表演，赚钱，给养母报恩。最后，原来先前遇见的米根夫人就是鲁米的亲生父母。

尽管这本书从开头到中间都让人感到凄凉，但结局却是完美的!让我为鲁米——一个命运不公的弃儿深感欣慰!

主人公是一个心地善良。知恩图报。看重友谊的好孩子!他做事都会先为他人着想，后为自己考虑。那时的旧社会多么黑暗啊，我们一定要好好珍惜今天的幸福生活。

这本小说告诉我们：每当遇到困难时，不能放弃，勇于面对，勇于克服!

【篇一：乐嘉本色读后感】

一周前，友人向我推荐《本色》，由于他没有时间阅读，所以希望我能够给他一些读书建议。原本他希望购买该书的纸质版本，但是被我阻拦了，据我个人的经验，明星出书，无不外乎乘热打铁，自产自销。没有什么真正实用价值。能够从网路找电子档，阅读完就罢了，实在不需要花太多精力去研究。他听从了我的建议，放弃购买该书的念想，但是抵挡不住乐嘉的名人气质，看他忙于工作，无暇看书的可怜样儿，我答应他，此书我去阅读，读罢后，我会写一篇读后感给他，满足他的速食需求。

睡了一个饱足的午觉，醒来，天都黑了。挨不过饥肠辘辘的不舒坦，预出门觅食。找了一家西式餐馆，点了一杯畅饮，外加一份披萨，番茄烩面。吃饱喝足后，花了一段时间，继续阅读。翻翻目录，此书，我已经快看完了，顿感无趣。想起读后感的许诺，还是理理思绪准备晚上动笔。

《本色》这本书不值花时间研究阅读，这本书纯粹是讲乐嘉的人生经历回顾。和励志书属同一类型，但是，和励志书类比起来，乐嘉的文笔略显单薄，该书个人感情色彩太强了，不够旁观专业。阅读过后得不到太多的启发和运作功效，当然如果你是乐嘉的粉丝，你可以看看，通过《本色》乐嘉又推荐了另外几本他早期写过的自传，有打广告嫌疑，但就本人感触，可以纯粹当做训练阅读速度看过，就罢了，不推荐。当然仁者见仁智者见智，如果你对性格色彩，心理学有做研究的需要，你可以去看看。但是就心理学之类的专业书籍，我个人推荐胡茵梦的翻译类书籍，台湾人在翻译的外国著作方面，很有水准。胡茵梦翻译的《当生命陷落时》很出色，我推荐！

【篇二：乐嘉本色读后感】

刚看完乐嘉的《本色》，发现再怎么努力，一条微博也写不下心中的感想，索性写篇读后感，梳理一下自己思绪。

不知道是因为自己一开始就带着审视的感觉在看此书，还是作者文笔实在一般，或者是宣传的太精彩，所以难免期待过高？总之，我看完之后，不太满意。

很显然，我固然不能全同意作者在文章所表达的全部观点。尽管作者一再声称这些都是他这些年以来的所思所得，是一些不得不说的话，深思熟虑后的精心创作，是作为中国性格色彩学创始人这么多年以来的性格色彩学功力进行的一场深刻的自剖，真实不虚。但我认为一些故事并不出彩的原因，不仅在于作者的文笔，叙述的角度，还有作者本人的深度。乐嘉本人我无甚了解，但该书表达出来的高度在某些方面让我失望，其思想的真实度和他洞见的能力也让我有所怀疑。

在乐嘉先生的这

《教育有乐》读后感文/李林勇最近我细细品味了由当代着名教育家心理学家朱永新主编的"新教育文库"丛书中的《教育有乐》。这本书中收录了一篇篇由教师以独特的视角记录自己的教学过程叙述自己的教育故事的文章，向读者展示了发生在"新教育实验"背景下一个个真实鲜活的教育故事。书中记录的每一个教育故事都给了我深刻的印象作者不但写得精彩而且做得精彩。特别是《我请打架的学生吃饭》和《美丽的放弃》这两个故事。《我请打架的学生吃饭》这个故事主要讲述的是教师用一种随和的心态处理了发生在班上的打架事件并且有意想不到的收获。我曾经遇到过处理学生打架的事件但我并没有像上述的那位老师那样对打架的学生采取人文化的教育而是跟他们板起面孔讲大道理结果毫无用途。读完这个故事使我领悟到现在的学生喜欢讲理和随和一点的老师讲究教育艺术和教学艺术除了有益学生也能给自己带来快乐啊!《美丽的放弃》这个故事讲的是老师放弃了对在运动场上玩得兴致勃勃而不做作业的学生大加批评的机会而是"退一步"让他们写一篇小作文算是对作业未写的补偿。结果老师从收到的这几位同学的小作文中发现他们认识到自己的错误。这正是老师"退一步"后才出现的"海阔天空"。放弃批评不等于放弃教育而是意味着更人文化的教育。教育有时也因为放弃而更加美丽。我的教龄不足五年在这短短的几年里我经常遇到不完成作业的学生我对他们的教育方法是:思想教育+补回没完成的作业但是这些学生却屡教不改现在回想起来可能是我的教育方法不够艺术还没能使他们的心灵得到真正的感悟。因此在今后的教育工作中我要借鉴这位老师的教育方法使不完成作业的学生真正认识到自己的错误。读完这本书后，颇为里面的内容所感动，特把感受写出来，和同行们共享。1、教师首先得有爱心。作为一名光荣的人民教师，面对每一个学生，不管他的家境如何，是富裕或是贫穷，都应该对每一个学生富有爱心。只有爱学生，学生才能爱教师，才能爱这为老师所讲的课，正如俗话所说的“亲其师，才能信其道”。2、教师要体现教育的幸福。教师从事的职业是清贫的，但同时教师也是富有的，一声“老师好”，“老师，您辛苦了”这些充满热情的话语使得教师体验到教育的快乐。所以教师在课堂上应该以十分的激情来完成本节课的教学任务，在师生教学相长的环境中教师体现了教育的幸福，学生也体验到了学习的乐趣。3、教师要特别关注学困生。所谓学困生，我认为有以下三类：一类就是在学习方面有能力缺陷，