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读后感大全精选专题推荐：“读后感孩子读书”。

读书能提高人的修养，我相信作品这本书会为每一个读者带去很多的读书感悟。如果读书时只是囫囵吞枣，那么是写不出合格的读后感的。小编为大家呈上收集和整理的读后感孩子读书，更多信息请继续关注本网站！

读后感孩子读书 篇1

伟大领袖毛主席曾说“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”每每看到他老人家说的这句话，真是自行惭愧，遗憾自己未能趁年轻多多点书。都说春天是读书的好时节，借“春日好读书”亲子共读活动之机，我开启了与女儿一起读书的模式。

女儿三周岁多了，正是好奇心爆棚的时候，喜欢各种新鲜事物。我想一些亲子系列丛书也必定会引发她的兴趣，因此也购置了不少此类书籍。这次与她一起读的是《巧巧兔性情培养图画丛书》，因为是为小孩子开发的书籍，自然文字比较少，更多的是通过动物图案陈述儿童性情培养的方式方法。比如如何培养孩子勤洗手的习惯、如何让孩子不怕打针等等。在与孩子共读过程中，需要时刻准备着小孩子提出的各种问题，可能一个问题会重复好几遍，此时就需要我们耐心地解答。几天下来，女儿似乎对书本的兴趣越来越浓厚了，有时甚至会自己主动拿起来看，当然只是看图片，然后会问“妈妈，这是什么？”、“妈妈，小兔兔为什么哭啊……”等等，真的很考验妈妈的耐心。

因为工作的关系，偶尔会在家里翻阅一些书籍，写一些文字，有时怕孩子影响，还硬把她扔给婆婆，时常还因为她的无理取闹而发火。通过这几天的亲子共读，我发觉女儿越发与我亲近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，现在都变成每天要跟我一起睡了。有时甚至会主动拿书给我，说“妈妈，你要看书吗？”、“妈妈，书看完没？”、“妈妈，一起看书吗？”。现在回想此前自己的所作所为，真是不应该。殊不知，女儿也对我所做的事好奇，对书本好奇。我想如果长久下去，我似乎是在扼杀她对读书的兴趣，甚至有可能影响她的人生观、世界观、价值观。

通过此次亲子共读活动，最大的感受就是，我们真的该多陪陪孩子，不要整天沉迷于电子产品，手机不离身。每天花一点时间陪孩子一起看看书，在培养孩子读书兴趣的同时，也是对自己的一项修炼。

书籍是人类的智慧的结晶，经验的宝藏。书是希罕而珍贵的东西。一个人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年读《易》，韦编三绝，用韧皮贯联竹简，翻来翻去以至于韧皮都断了，古时代的人读书是多么困难。而在我们这个时代，想读任何一本书籍都

常言道：“想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。”在校园里，我们阅读过许多书，通常老师会在读完一本书后要求学生写一篇文章，这样可以将我们读完书后的所思所想一点点的记录下来，那么，值得被我们借鉴的读后感有哪些？也许"读书的孩子读后感1000字"就是你要找的，欢迎阅读，希望你能喜欢！

读书的孩子读后感【篇1】

与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。

假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！

儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。

这个寒假，我们一起阅读了《小熊和最好的爸爸》全7册、《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。

每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！

读书的孩子读后感【篇2】

最近幼儿园传阅的一本书名字叫《捕捉儿童敏感期》，刚开始，我连书本都没有拆封，但是我听老师们说这本书写的真的很不错，值得看看。这个时候才拿出书本来看看，觉得哎呦，不错哦!往后翻了两个事例，和我们班孩子很像很像，看了这本书之后，发现可以了解到孩子很多东西，明白他们为什么会这样，各个年龄段的敏感期，印象深刻记在大脑里面。

"成人粗糙的感情有时很难体会孩子细腻的心灵",这句话我很喜欢，我赞成，在与我们班孩子一起相处的日子里，我深深的体会到这一点。我们孩子很爱帮助老师阿姨做事情，他们常常喜欢等待，等待你分配事情给他，有一次，我手头

篇一：好孩子坏孩子读后感

今年寒假，我看完了好几本课外书，其中一本叫《好孩子与坏孩子》，这本书很好看，我从这本书里学来了很多。好孩子与坏孩子里面的好孩子他写作业的时候非常的仔细，而那坏孩子做作业不但粗心，而且看到一道题写不来的时候，他就把这道题给涂掉。 我看到一处最好笑的地方：有一天晚上那个坏孩子尿床了，三更半夜就醒来了，然后发现自己尿床了，他急忙想办法，然后想了半个多小时终于想出了一个办法他点燃一支蜡烛，放在床上对着蜡烛晒一晒，过了不一会儿，好不容易快要晒干时一不小心把床烧了一个大洞。我长大了之后我一定要做一个好孩子，读好书，又要孝顺父母。可是绝对不能做个坏孩子，因为那坏孩子很粗心，我也很不喜欢。

篇二：好孩子坏孩子读后感

今天，我读了《好孩子与坏孩子》这篇寓言，这篇寓言主要讲了著名成功学家拿破仑，他因为母亲去世了，所以从小被认为是一个坏孩子，连他父亲也这样认为。自从父亲娶了一个后一妈一，后一妈一不相信拿破仑是个坏孩子，给予了他信心，使他成为了著名成功学家。我从中悟出一个道理：赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变的越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变的越来越坏。

我的朋友曾遇到过同样的事情。

在我读一年级的时候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同一性一别，就是有一样不同，那就是家庭情况不一样，她的爸爸一妈一一妈一离婚了，加上爸爸只顾着工作，没时间理她，她只能跟着爷爷一奶一一奶一一起生活。在学校里，大家都嘲笑她没勇气。为什么呢？因为她一犯了错误，就哭；上课不积极举手发言；成绩也一般，更不主动跟同学交往。只有我和几位女同学愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同学们毁了。我也替她难过，就不由自主地告诉了老师，老师向她了解了情况后，就像亲一妈一一样照顾她。

从此，她的一精一神面貌好了，每天都带着笑容回到学校。犯了错误，她也勇于改正，不再哭泣了；上课积极举手发言；成绩也名列前矛，因此，跟她交往的同学越来越多了。我觉得非常奇怪，为什么她会像变了一个人似的呢？为什么她会变化那么大？放学后，我怀着好奇心，走到老师跟前，把我的问题一一说出来。老师却笑着说：其实，信心是很重要的，每个人都需要它，只要你鼓励一个人，他就会信心十足。就是说，只要你信心十足，做什么事都会很顺利。

从此，我做什么事都信心十足，结果真的很顺利。

篇三：好孩子坏孩子读后感

《水孩子》读书笔记300字

今天，我读完了《水孩子》这本书，读后，对我有很深的感触。

书的主人公是一个叫汤姆的小男孩儿，他从小失去父母，没有读过书，为了生存，他给一个个需要扫烟囱的房屋去扫烟囱，所以他的衣服总是很脏。他可怜极了，因为他的师傅却总是将他扫烟囱挣来的钱装进在自己的腰包里，从不给汤姆。

终于有一天，汤姆逃了出来。他逃出来以后，又经历了许多磨难，变成一个水孩子，变成水孩子以后，又去了遥远的天外天他最不想去的地方，但在这里，他终于知道了只有扬善除恶，积极的面对生活，才能过上幸福的生活。

我想，汤姆是一个对生命及其负责的孩子，扫烟囱时，他尽管受尽欺凌，但总是乐观的去面对，在去天外天的路上，他总是意志坚定毫不动摇，令我十分敬佩。

《水孩子》令我懂了一个道理，克服自己，做回自己。

通过对《水孩子》的阅读，我非常的喜爱这个童话故事。主要讲了一个扫烟囱的贫苦小男孩汤姆是怎样变成水孩子的。

汤姆到哈特荷府扫烟囱，被别人误认为是小偷，大家一起追赶汤姆，经过汤姆曲折的逃离过程，最后汤姆在小溪里洗澡的时候，奇妙的发生了变化，变成了水孩子，并且在仙女的感化下，经过各种冒险奇遇，克服了自己的各种性格缺陷，最后长大成人的故事。

这个童话让我学会了不少东西，比如，汤姆看见从前辱骂自己的师傅格里姆斯先生遇到危险不愿意给予帮助的时候，故事告诉我们，只有肩负着自己应该肩负的责任，做自己不愿意做的事情，人类才会有前进的动力等等。故事还告诉我们人善有善报，恶有恶报，所有在人世间犯得罪恶，今后必定遭到惩罚。

《水孩子》读书笔记300字

《水孩子》这本书的原著是英国作家，查尔斯金斯利，改写：姜慧。这本书生动地讲述了一个名叫汤姆的扫烟囱的小男孩是怎样变成水孩子，又如何在仙女的指导下经历了各种各样的事情，最后长大成人的故事。

小汤姆这个扫烟囱的小男孩在没有变成水孩子之前不仅不能吃饱睡好更别说上学、痛痛快快的洗个澡了；并且还要忍受着打、骂。当然我们现在的生活要比小汤姆以前的生活好过一千一万倍。

所以我们要好好学习，天天向上，珍惜每一分每一秒，做个勤于思考、善于动脑的好学生。

我们也都知道小汤姆成为水孩子后在惩恶仙人的指导下成为了一个助人为乐、彬彬有礼的人。我也要向他学习做一个彬彬有礼、助人为乐的好学生。

这本书使我懂得了一些道理，不信你也去瞧一瞧《水孩子》。

《水孩子》读书笔记300字

跟汤姆比，我觉得很

雪孩子读书笔记

在一个寒冷的冬天，外面刚下过雪，兔妈妈正在家里炒菜做饭，她找不到萝卜，就叫小兔来帮忙。小兔只找到一根很小的胡萝卜，兔妈妈只好去外面摘几个大萝卜。小兔也要去，但是兔妈妈不同意，给小兔说：外面太冷了，你就在家等着吧！小兔说：我一个人在家多孤单，我要和你一起去。兔妈妈看了看窗外，它给小兔说：咱们一起出去堆一个雪人吧，这样你就不会孤单了。小兔最喜欢堆雪人了，立刻就同意了。兔妈妈就和小兔一起在家门口堆了一个雪孩子，兔妈妈说：咱们的小雪人少了眼睛和鼻子。小兔子说：我知道了，可以用种子做小雪人的眼睛，小胡萝卜做他的鼻子。小兔连忙跑回家，拿来两颗种子和那根小胡萝卜，给雪孩子当眼睛和鼻子。雪孩子活过来了，它不喜欢小兔给它找的鼻子。它把胡萝卜揪了下来，扔得远远地，小兔把胡萝卜捡回来给雪人安上，小兔兔赶快跑过去把胡萝卜拾回来，给雪人安上，可是雪人又把胡萝卜扔地远远的，小兔问：你是不是不喜欢这个鼻子？

雪人点点头，小兔子就说：你可不可以凑合一下，妈妈一会给你找来一个漂亮的鼻子。雪人点点头。兔妈妈就拿着篮子出去摘萝卜了。小兔子就和雪人玩起来了，玩的很高兴，他们很快成了好朋友。玩了一会儿小兔觉得外面太冷了，就邀请雪孩子一起回家烤火，雪孩子不怕冷没有去，小兔子回到家中，把炉子的柴火加得很多，房子变得真暖和，小兔玩累了，烤着火慢慢睡着了。火越着越大烧着了房子。小兔睡得太死了，根本就没有感觉到着火了。雪人在外面看见小兔子家着火了，飞快地冲进家里把睡着的小兔抱了出来，小兔子醒过来，看见房子着火了，知道是雪人救了它，它抱着雪人说：谢谢你，我的好朋友。

可是这时小兔子觉得雪人怎么越来越矮了，慢慢地雪人变成了一汪清水，小兔子伤心地哭了。兔妈妈这时也回来了，她看见家里着火了，着急的到处找小兔，小兔子看见妈妈一下子扑进妈妈怀里，小兔说：妈妈，雪孩子不见了。兔妈妈看见地面上的那滩清水，对小兔说傻孩子，雪是不能遇热的，不然就融化成水了，。这时春天的阳光照在了雪孩子融化的水的上面，雪孩子变成了水蒸气，慢慢的飘上了蓝天。

雪孩子读书笔记

一个寒冷的冬天，兔妈妈和小兔子正在家里玩，兔妈妈说：妈妈出去给你买一点大萝卜，你一个人在家里玩，妈妈很快就会来。小兔子说：不嘛，我一个人在家多孤单呀，兔妈妈说：那我给你堆一个雪人吧？小兔说好呀。兔妈妈和小兔子一起来堆雪人，很快就堆起了一个比小兔子还高的雪人。妈妈说：你看

篇一：念书的孩子观后感 今天，我和爸爸妈妈一起去看电影。名叫《念书的孩子》。 《念书的孩子》这部电影主要讲述的是：九岁的开开和爷爷一起生活，父母在外地打工挣钱。这是一部典型的关于留守儿童和留守老人的电影。 影片中的开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能还年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。 开开是一个活泼开朗、懂事的好孩子。和爷爷相依为命，常常等远方的妈妈爸爸打电话，这可能就是他的精神支柱吧！ 开开是一个坚强勇敢自理能力很强的孩子。开开为了给爷爷减轻负担，每天早上早早起床给自己和爷爷做饭；开开那么小的年龄，还自己学着蒸馒头，想想开开，再比比我们，我们真是比开开幸福多了，我们应该向开开学习，做一个懂事、孝顺的好孩子！ 开开是一个热爱学习的好孩子。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成；爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习；开开还有一个远大的理想——考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人！ 我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里！当看到他和“小胆儿”说起父母思念之情时，我的眼泪总是哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感同身受。 …… 看看开开，再想想自己，我们的生活环境要比开开优越很多，而且我们还有父母沉甸甸的爱，因此，我们要努力像开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年！ 篇二：读书的孩子观后感 昨天晚上我看了一个电影，它的名字叫：“《念书的孩子》。”故事是这样的：…… 从前，在一个山村里，有个叫路开的学生。因为父母常年在外打工，所以，他从小到就跟爷爷一起生活。因为爷爷患有肺病，家里就没有交电视费。因为1、爷爷怕影响孩子的学习，所以没有交电视费。2、爷爷拿着那些钱买药了。 接着，路开捡了一条流浪狗。路开给他起名：“小胆儿”，不久他和这只流浪狗成为了最好的朋友。每天晚上，路开都会给爷爷和小胆儿念学的课文，爷爷和小胆儿因为有路开念课文，这也许使他们幸福。 有一天早上，路开在厨房里做饭

《走在孩子后面》，深深的被这本书吸引了，读完之后有许多自己的感触，心得。下面是带来的读走在孩子后面的心得体会，欢迎欣赏。

读走在孩子后面的心得范文篇一

一页一页读下去，读完了蔡兴蓉老师的新作《走在孩子的后面》。我在想，蔡老师是把教育变成了一种生活。反思我自己，儿子每天有说不完的话，尤其是每天放学后总有絮絮叨叨的话要向我倾诉。

而我光顾自己看电视、做家务，对儿子的话敷衍了事或者干脆直接打断，让他赶紧做作业，从来不曾舍得或者也认为没必要听她絮絮叨叨。记得那天，儿子看完《泰囧》回来，一脸兴奋地想把电影讲给我听，可是我一开始就说她讲故事没先介绍主要内容来吸引听众，儿子的声调开始低下去了。

后来随着他的讲述，我又批评她讲的太平铺直叙，不够生动，儿子开始闷头做作业了，不再有声响，于是我又指责她听不得批评，缺乏挑战意识，最后母子大战爆发了，儿子声泪痛下地指责我从小都压制着她。

读了蔡老师的故事，我无地自容，她让我清醒地意识到作为家长，有责任、有义务为孩子做个领路人，带领孩子走上健康、幸福的人生之路;作为家长，更有责任走在孩子的后面，成为像蔡老师这样阳光、灵敏、善于捕捉孩子性情的第一任老师!希望我还来得及做这样的好家长!

读走在孩子后面的心得范文篇二

今年的生日礼物学校送给我一本书《走在孩子的后面》。果然很对我的胃口，蔡兴蓉老师并不像某些书籍一样只讲大道理却忽视了现实的存在，全书都是蔡兴蓉老师根据自己与孩子、家长关于教育的真实事迹而写的。通过一篇篇看似在讲故事，却又反复回味的文章，我似乎读到了何为走在孩子的后面《走在孩子后面》读书笔记《走在孩子后面》读书笔记。

或许是因为我还年轻，和自己做学生的时间相差不是很长，所以文章里面一些形为怪异的孩子，一些品行让人担忧的孩子，这些问题学生的处境和他们的行为让我很能理解。像《三春晖》、《夭》、《有一个女生》这些孩子，他们在某些人看来或许是错了，但是这正因为在孩子想要坚持己见的时候，我们用错了方法，我们往往把自己的思想强加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。而《中文名叫李兆龙》、《假如我是胡媚儿》、《美国归来的童年》、《桑桑转学记》这类孩子独立成长保留了自己的本真，却个性十足的成长方式并没有让他们的人生走向错误。反而他们的思维方式和行为方式里多出其他孩子所没有的智慧。我们真该多听听孩子自己心声，我觉得不管是作为老师还是家长，我们应该陪着孩

读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。你收集整理了多少有关作品读后感的范文呢？经过小编精心整理，推出水孩子的读后感怎么写，相信你能从本文中找到需要的内容。

水孩子的读后感怎么写【篇1】

汤姆是个很可怜的小孩。每天都要打扫烟囱，还要挨师傅的揍。早上起床的时候师傅又打了他几下，要提醒他今天要表现好。他们就带着东西上路了。到了村庄，汤姆很想当一个看门人，还可以住那么大的房子。进了房子以后，女管家让他打扫烟囱。因为村庄很大，所以烟囱自然也少不了。烟囱乱七八糟的，他扫着扫着就迷路了。他缓过神来的时候，发现自己在一个房间里。村里的人怀疑汤姆在房间里偷了东西，就把他当成了小偷。汤姆要躲开追赶的人，就越跑越远。他想凉快凉快，就上小溪里洗澡。他觉得很舒服，就在水上睡着了。汤姆醒来的时候，发现自己像鱼一样，在水里游动。身长像三个大拇指，他很惊讶。他不知道自己被仙女变成水孩子了。

汤姆很想找一个伙伴，因为他太淘气，所以海里的动物都不敢靠近他。仙女也很难过，想告诉他要友好，不能捉弄别人。但仙后不让她说，想让汤姆吸取教训。小溪里的动物非常特别，有水猴子和水松鼠。有一天汤姆看见一只奇怪的动物，长得奇形怪状，汤姆给它做了个鬼脸，说：“你也太丑了！”它原来是只蜻蜓变的，汤姆很喜欢它，它们就成了好朋友。有了这次经历，汤姆不想捉弄别的动物了。突然，天上下起了大雨，天上出现了几个姑娘，她们领着手说：“我们寻找大海去！”汤姆大声喊：“我也要去大海！”他在寻找大海的路上遇到了好多动物，向他们打听大海的方向。最后终于找到大海了，在海里找到了成千上万的水孩子，跟他们一起快快乐乐的生活。

水孩子的读后感怎么写【篇2】

在假期里，我读了《水孩子》这本书。这本书的故事情节丰富多彩、生动有趣，让我看了一遍还想再看一遍。

这本书讲了一个名叫汤姆的小男孩身上发生的故事。汤姆从小失去了爸爸妈妈，每天都要在城里帮人家打扫烟囱。他不怕脏、不怕累，认认真真、一丝不苟的干活，给师傅格林姆赚了很多钱。但是他师傅还是经常欺负他，在这种恶略的环境下，汤姆仍然非常乐观，勇敢得去面对生活。

再一次偶然的情况下，汤姆认识了一位水仙女，他在水仙女地指引和帮助下，经历了各种各样奇妙的事情与考验后，终于

这个星期我在家又读了一本好书，这本书的名字叫《水孩子》。书中主要介绍了一个男孩，这位孩子的名字叫汤姆，他原来是一个陆地的孩子，他还是扫烟囱的孩子，他不知道他的爸爸妈妈是谁，在那儿，他不会读书，也不会写字，整天和叫葛林的师傅一起扫烟囱，他的全身都黑乎乎的。

一天，汤姆跟着师傅要去一个比较远的地方，葛林先生骑着驴子走在前面，汤姆带着烟囱刷子走在后面，师徒俩出了院子，走在大街上，一路上,他们碰到了一个贫穷的爱尔女人,她背着包袱艰难地走着，头上裹着一块灰色的头巾，穿着一条大红裙子。她光着脚没穿鞋子，也没穿袜子，一拐一拐的，好像很疲倦。不过她看起来长的很高，也非常漂亮。接着他们俩个又到了海边，开始玩了起来。

汤姆和师傅葛林走了三英里多路，就到了约翰爵爷庄园的门口。庄园里的房子非常高，非常大。汤姆对这里的一切都很好奇，也非常感兴趣，接着他们三个人就聊了起来。汤姆开始扫烟囱了，这里的烟囱弯弯曲曲地像个迷宫，汤姆扫着扫着就迷失了方向，走着来到了凡谷。这时他已经很渴，很饿，也非常累了。凡谷的一个屋子里有一位老婆婆正在教孩子们学字母，孩子们都胖乎乎的可爱极了!

汤姆走向前对老婆婆说明了自己的处境，老婆婆给汤姆安排了一个睡觉的地方就走了。汤姆一会儿就睡着了，在他的睡梦中，他来到一个小河边，忽然有一个仙女飘然而下，她立刻把汤姆变成了水孩子，过了不久仙女又把一个叫爱丽的小女孩也给变成了一个水孩子，从此以后汤姆就不再孤单了。汤姆的师傅曾做过许多坏事，他被仙女惩罚了，在天外天，仙女给汤姆的那句教导，我印象深刻：你得一个人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己来铺，自己玩火烧自己的指头........意思是说，汤姆现在应该自立，去做他不愿意做的事情。汤姆听后才决定出发去世外奇境，最终汤姆很勇敢地把葛林救了出来

汤姆有一种精神，就是他那顽强不屈，笑对困难的精神，很值得我们学习;他那不怕困难，敢于和困难抗争的勇气也很值得我们学习。在现实生活中，我做事总依赖爸爸、妈妈，缺乏和困难作斗争的勇气，做事一旦失败，便萎靡不振。后来想想，人生不可能一帆风顺，我们应该向汤姆学习。这个故事给了我一个启示：当人觉得闷闲的时候，不要觉得嫌烦，而要平静，找一个乐趣，让自己更开心。

这一本看似平淡的书，由61篇家人互动与成长的感人故事组成。书中的每个小故事，都给我留下了深刻的印象，这些小故事很平凡，我们平时的生活中也经常发生着这样的故事，但仔细读来，静心思考，这些故事却让我看到了孩子的另外一面。著名作家老舍先生曾说，孩子的世界是未曾发现的美洲，孩子就是哥伦布，带人到新大陆。

“曾几何时，我们成人都在以居高临下、自以为是地企图同化、统一孩子的思想，急功进利而又心甘情愿地将孩子送上“为了考大学而考大学”的独木桥，满怀焦急地希望孩子的身上结出自己想得到却未曾得到的果实。静下心来，仔细观察，耐心倾听，我们会惊奇地发现每个孩子都是如此的与众不同，就像那世上的树叶一样独一无二!他们个性十足，卓尔不群，思维活跃，举止大方，确实青出于蓝而胜于蓝!在我们惊讶之时，家里的各种电器却在不知不觉地被孩子操纵自如;在我们茫然之际，时尚的色彩和风姿也早已于孩子间流行几度，孩子们悄然成长，留给我们的不仅仅是惊讶、茫然和感慨，而是更多的赞叹、羡慕和开怀!因此，扪心自问，我们真切地感觉到：在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧弗如，应该加油的是成人——这群长大的孩子，值得我们学习的却是那群未长大的成人——孩子们!”这是一位家长的切身体会，真切的道出了许多家长和教师都有的欣喜与危机感。

“向孩子学习”不仅仅是一句口号，这是每一位家长更和教师应该审视的一个问题。这是一种境界，同样是一种灵感。在大教育家陶行知先生眼里，儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。因此，大人必须学会尊重孩子、欣赏孩子，向孩子学习。“我们要跟小孩子学习，不愿向小孩子学习的人，不配做小孩的先生。” 教师也许不再是做知识的传播者，因为孩子们有相当多的信息来源，甚至超过了教师。虽然老师是教育者，学生是受教育者，但教育从来都不是绝对单向的活动，让我们满怀着珍惜和感激来学会倾听、学会沟通，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜;相信我们会在这无比美好的时光里，看到孩子们灿烂的笑脸，感到自己的进步。孩子的智慧是无限的，他们会告诉你，雪融化后就变成了春天，今年最流行什么颜色，什么游戏你应该怎么玩等等。教师应放下架子、蹲下身子和孩子说话，和孩子成为一个平等的主体。这也是一个互相教育、互相感染的过程，是一个共同参与、共同提高的过程。

读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈。《向孩子学习》