书中世界作文
发布时间：2023-04-15 来源：互联网
书中世界作文分享4篇。
作文在语文学科中占据了“半壁江山”，写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实，写作文最关键的是什么？根据您的需求，编辑为您搜集了一些内容：书中世界作文，欢迎大家参考阅读！
书中世界作文(篇1)
让我们一起，
一起去领略书中的知识，
书中的知识，
有着我们所不知的奇妙事。
来吧，我们一起去领略，
书中所拥有的知识，
是我们受用一生的知识，
是我们用尽一生也学不完的。
书的世界里，
它所蕴含的知识，
如同浩瀚的宇宙一样，
藏着无穷无尽的知识。
《水浒传》刻画的是英雄豪气，
《三国演义》刻画着我们智慧，
《西游记》刻画的是我们的正义，
《红楼梦》刻画的是痴情泪水。
书的知识，
就像在整个宇宙空游荡着，
等着我们去了解它，
等着我们去解答它。
书可真是一个无法用语言来形容的，
单单几句话，
是无法形容书所拥有的知识。
书，记载着悠久的历史，
它记载着我们中国，
上下五千多年的悠久历史，
它记载着中华母亲的功德。
更记载着中华母亲，
她为我们所承受的千灾百难，
就这样，
中华才展开了崭新的画卷
唐诗、宋词、元曲，
是我们中华的文化瑰宝，
它们展示着古代诗词的无穷魅力，
古诗是我们不可缺的。
书的知识，
伴随我们一生。
书中世界作文(篇2)
我爱读《史记》，任思想驰骋在太史公的笔下。我更爱项羽，坦坦荡荡的大英雄。太史公是一个伟大的史学家，公正真实，但他却又对自己所喜欢的人物给予很高的评价，毫不掩饰自己的感情。因为面对项王，任何有血性的男儿，都会心生几分敬佩。
可也有人不理解他，说他刚愎自用。说他自刎乌讲是懦夫的表现。我虽不这样认为，却也有几丝疑惑。直到哪天我着读《史记》睡着了……
猛然惊醒，只听见外面有歌声如擂鼓半洪亮。这时从帐外走出一女子，一袭白衣，勉强从满是愁容的脸上挤出一丝微笑“王，是那些汉军又唱楚歌了，惊扰了您。”王，我惊愕，正要起身解释却不由地倒了下去……
当我再次醒来时已躺在床榻上，床边坐的正是那女子。他正试汤药的温度，然后一勺一勺的想我嘴里送，我脑里努力思索着这女子的形象，“虞姬”就在她将药送到我嘴边，我大叫。
于是我便是项羽，第二天当我走出营帐时，看到虞姬已在那等候，而我那八百将士虽面带饥色却也整装待发，我知道他们已经几天没吃饭了，但却无怨无悔地追随我。当我看到乌骓时，更是伤心欲绝，它跟随我五年，日行千里，随我历经大小战事七十余件，无一败北，今日我注定劫数难逃，但他们仍对我不离不弃，我不禁脱口而出“力拔山河兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何。”说罢我悲极而泣，他们也都低声啜泣。
突然虞姬拔出利剑架在脖子上，“王，我知道您已决心今夜突围，只是担心我的安危，但只要大王平安，我死有何惜？”说完剑锋一转，一然断气，我平静的将她安葬，至始至终都没有流一滴眼泪，虽然虞姬已死，我也没什么好牵挂的了。
这时军队静的出奇，将士们个个面色凝重。我只说了一个字：“战！”将士们高呼“誓死追随大王！”我右臂一挥，摔八百人向汉军冲去，带着对虞姬的思念，带着对将士们的怜爱，我冲突在汉军的重重包围之中，身受创伤达十处之多，看着越涌越多的汉军，看着越减越少的我的将士，我不禁心如绞痛，这时吕马童来了。
自他叛我投汉军成为汉骑司马后，在我近来兵败之时，他常来耀武扬威向我招降，这次也不例外，“慢！”未等他开口。我先说，“刘邦欲招降我，以蒙骗天下英雄，你想活捉我，以居功受爵。而我再也无颜面存活于世，只有我这不足十人的兄弟及坐骑马骓。望你放过他们。”看到他点头以后，我如虞姬一样毅然的决然的举起了剑，伤口的痛楚向全身弥散开来，我开始漫漫得失去知觉……
我从梦中惊醒，发现脸上还挂着泪珠，对一个可以为兄弟而舍弃生命的英雄，我没有理由不更喜欢他。
书中世界作文(篇3)
在我心中，书的世界是美好而又奇妙的。
记忆中，我用双手捧起的第一本书，是《格林童话》。只记得那印有白雪公主的红底封面，翻开，右下方的角落里有用铅笔歪歪扭扭地写着的名字。年幼的我，从那本书中看到了一个个美好的世界。
到现在，我甚至已经弄不清楚哪些是格林童话，哪些是安徒生童话了，只知道单纯而善良的人，总是能克服重重困难走到最后；卑鄙而邪恶的人，总是会落败。从此我相信幸福。
一套科普丛书，带我走进“不知道的世界”。渺小的我，思绪飞到几百年前。人们正用简陋的工具挑战智慧的极限。奇怪的自然现象，巧妙的几何图形，还有尘封依旧的历史，历历在目。一切的不可思议，竟在我未知的世界里变得如此得理所当然。实际上，当时我并不能理解其中的奥妙，也许现在也不能。因为时代的不同，古人的智慧我们无法超越，但幸运的是我们能站在巨人的肩膀上，让眼中的世界更加宽广。
奇幻小说的世界，是我可以自由幻想的国度。我也可以像书中的人那样，用他们的眼光去发现一块神奇的土地。或许我们叫不出它的名字，或许没有人能叫得出它的名字，更或许，它没有名字。穿越空间，时间，灵魂的界限，没有翅膀也能在美妙的梦幻中翱翔。故事，总归还是要有人物的。当读到他们的思想和情感的时候，好像给我抛来了几个问号：他那样做对吗？为什么要这样做呢？后果会如何？……这样不断地思考着我能思考的问题，大概也是其中的乐趣之一吧。
书中的世界是如此奇妙，我只想走进这个世界？浸泡其中，像海绵一样吸收着水分，然后膨胀。
书中世界作文(篇4)
书，它是一个很奇妙的东西，遨游于其中便会被它的精彩而吸引住。
喜欢在灯下，捧着清茶，品一本经典的诗词。隔着袅袅的雾气遥想千年以前的世界，那一首首诗词就像一朵朵绚丽的烟花。渐渐在我眼前绽放，于是，我的心慢慢沉醉到古典诗词的境界之中。我仿佛看见，陆游梦中的铁马冰河，苏轼面前的拍案惊涛，孟浩然眼里的月映涛江，辛弃疾醉中抚摸的三尺宝剑，白居易六月西湖的映日荷花。
喜欢在午后，倚在窗前，读一本感人的戏剧。在剧中人物的带领下，我仿佛也置身于戏剧的舞台上。那一幕幕戏剧，如同一条条奔腾起伏的河流，既有磅礴的高潮，也有迂同平静的低谷，令人回肠荡气。读《雷雨》，我为之感慨万分，《哈姆莱特》我为丹麦王子的勇气和智慧而深深折服，为克劳迪斯的那阴险狡诈而大大震惊；读《威尼斯商人》我会痛恨残酷无情的奸商夏洛克，也为聪明伶俐的鲍西亚而击节赞叹
下雨的日子倚窗而坐，读朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，让艳美的文字敲击我的心扉；再去品味《桃花扇》中媚香楼的千古哀怨；夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉沙漠，拜读席慕容的《写给幸福》，与罗兰交流寂寞的感觉，和冰心一起品味《人生的感悟》
无论是在青春含露的清晨，还是在残阳似血的黄昏；无论是在艳阳高照的晴日，还是在阴雨绵绵的雨季，诗篇都是我最亲密的伴侣，它教会我坚强，告诉我大义，让我倘佯于慈母手中线，游子身上衣的亲情世界里，让我流连于忽如一夜春风来，千树万树梨花开的人界仙境里，让我感动于但愿人长久，千里共婵娟的绵绵情意里，让我忘情于夕阳无限好，只是近黄昏的人生感慨里。是诗充实了我的大脑，照亮我的人生旅途！
花季的我漫步于书花之园圃，遨游于书香之殿阁，发现了读书之趣千千万，读书之乐万万千
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文学世界作文4篇
作文是我们意识形态的抒发和传递途径，写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式，写作文有哪些需要注意的关键点吗？读后感大全小编为您推荐一篇网络上最棒的《文学世界作文》文章，通过本文希望能帮助到您！
文学世界作文 篇1
文学，多么美丽的字眼。
文学像一部美丽而惊险的电影，让我们迫不及待地去看它。
文学像彩色的宝石，任何一面都能发光，让我们急切的去摸一摸。
文学像一块巧克力塘，甜甜的，让我们很想去品尝它。
多彩的文学世界向我们打开了大门，等待我们去拜访，去体验，去感悟它的美。我们为什么不去试一试呢？
一旦我们走了进去，就会被它的光芒所吸引，不再想回来。文学是人类感情最丰富、最生动的表达，是人类历史更形象的诠释。文学可以提升我们的精神境界、思想道德境界。所以，文学的影响对人是潜移默化的。
走进文学世界，你可以嗅到四季的书香，走进文学世界，你可以领略到人生的真谛，走进文学世界，你可以探究任何人的内心世界。
如果你是一名智者，不要怕，尽快来攀登这美丽而神秘的高山，站在高山之巅，大声的而又骄傲的叫喊吧，“我进入了多彩的文学世界”，这里有五颜六色的花朵，有各种各样的动物，形态各异的植物。你像看吗？那么，就尽快爬上来吧！我们在这儿欢迎你。
世上无难事，只怕有心人。
文学世界就是知识的海洋，而我们就是海洋中的小鱼，感到周围环境一次又一次的好奇与陌生。那么，就让我们成为真正的鱼儿在水中欢快的游荡，去探寻新的事物。
多彩的文学世界就像一条东流的江河一样，永无止境的流淌下去，让我们每个人都去感受一下吧！
文学世界作文 篇2
忽然间，身边拂过一丝唤名为回忆的轻风，就这样，把我吹到了往事的海洋，再一次领略到了那，春暖花开。
犹记得，小时候初学走的情景。那时的我，还是刚刚学会走路，如获至宝似的，迈着小步子，兴奋地从这里跑到那里，从那里又奔回这里。但少不更事的我，在一次不小心中，失足与大地亲密接触，那种疼痛似一张网似的笼罩着我。从此，我对这片土地，产生了恐惧。在父母温暖的怀抱中，度过了一段甜蜜的时光后，好奇心再一次促使我“脚踏实地”，我壮了壮胆子，小心翼翼地迈开一小步，然后，又是一小步，渐渐地，我胆子大了，又在家里来回地穿梭了起来。
那一刻，勇敢，使我的世界春暖花开。
那，是一个炎热的夏天，年方七岁的我从这一刻起，下定了决心要学会骑自行车。炙热的阳光狠狠地拷打着我每一寸肌肤，豆大的汗水从额头上不断地涌出来，周围的高温也使我感到透不过气来。努力尝试了好几次，每次都是从车上面摔下，面对着周而复始的结果，我的心，凉了。抬头仰望天空，几道刺眼的光芒是我睁不开眼，难道，我就这样放弃吗？难道要放弃自己努力了多次后一点点小小的进步？我不甘心！我不能就这样放弃！用凉水冲了把脸后，我又重新抬起倒在一边的自行车，开始了飞翔。
那一刻，坚持，使我的世界春暖花开。
随着年龄的渐渐增长，现在我已经蜕去了儿时的那种稚嫩。不再沉迷于玩闹之中。慢慢的我开始在文学的世界里扬起了一帆小船，我轻轻地摇着船桨，迎面拂来满是文学的清香，我，陶醉了。她的温柔似水，让我如痴如醉；她的轻快自然，让我心旷神怡；她的铿锵有力，让我充满朝气。她让我体会到了，我们中华文化的博大精深，让我领悟到了中华民族智慧的结晶，让我感受出了人类丰富多彩的情感。是她，带领我，走进了不一样的世界，让我体会到了属于文学的美。
那一刻，文学，是我的世界春暖花开。
往事的风，忽然间，就这样停了，而我，还沉浸在我的春暖花开。
文学世界作文 篇3
我喜欢读书，因为读书使我感受到很有乐趣，久而久之读书就成了我的习惯。
小时候我并不喜欢读书，一有问题就缠住爸爸、妈妈，每天还要爸爸、妈妈给我讲故事。后来爸爸、妈妈工作太忙，就没时间给我讲故事了。每当我要爸爸、妈妈给我讲故事时，爸爸、妈妈就把一大堆的连环画和童话书放在我面前说：“这儿有书你自己看。”没办法，我只好心不在焉地乱翻，边翻边想：该死的书，要看完了才知道故事的前因后果。越想越气，还拍打几下书来解气。但是，我却被书中的故事吸引住了，如故事中作者先把悬念抛给读者，而并不说明原因，层层设疑，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……令人有恍然大悟之感。紧紧地抓住了我的阅读兴趣。还有的故事生动形象地表现了人物的喜怒哀乐，使我眼前浮现出一幅幅不同的场景，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。所以我开始喜欢读书了。
不久，读书成了我的习惯，我感受到了：读书，乃人生第一大乐趣!
文学世界作文 篇4
读书的快乐，一直都是无穷无尽的。小的时候，我常听人说：“书是人类进步的阶梯。”所以我特别的喜欢读书。因为读书能使我们认识很多字，还能让我们知道很多东西。
我有一个书架。上面放满了书。有白雪公主和故事大王，有安徒生童话。学习书在中间，其中有英才教程、海淀考评，有看图说话，有练创考，还有数学书和语文书。书架的下面放着十万个为什么，每天放学我看它。
我家有个好习惯，晚上，爸爸会给我讲故事。故事有七色花，有野天鹅。现在我认识了一些字了，自己也跟着读。全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。
读书的快乐，令我养成了好的读书习惯。而且，我不仅可以从书中体会到快乐，而且还懂得了许多道理。我爱读书!
蚂蚁作文(分享4篇)
读后感大全小编精挑细选的这篇文章名为“蚂蚁作文”非常值得一读，欢迎本文为大家提供参考。写作带给我们认识到人类自身的价值，作文是一种解决问题的方式能够提升我们的解决问题能力。一篇优秀的作文让我们的语文成绩更突出。
蚂蚁作文【篇1】
可爱的蚂蚁
礼拜天，我信步走在路上。忽然间，看到小路旁几个蚂蚁窝四周都加了一圈土。这些土，以蚂蚁窝为中央，紧堆在周围，我仔细一看，不少蚂蚁还在从窝里往外衔土粒呢。它们在忙碌着，在不怕劳累的不停地上上下下，真是尽职尽力。
这时候，老师已经由这里，我们一起观察起了蚂蚁：只见那些蚂蚁，不声不响，来来往往，它们从窝里出来的，都在嘴里衔着一粒土块，轻轻地把土块放在窝的旁边，然后就急匆匆地在返回窝里。偶尔有两只小蚂蚁相遇，就互相碰撞一下触角，老师告诉我，这是它们友好的打招呼。突然，从窝里爬出了一只黑黑的小蚂蚁，吃力的把一块比它还大大概两倍的土块拉了出来。
我有点惊异了。
只见这只蚂蚁把土块拉上来，放下休息了一会儿，又去拉起那土块，可在它眼前的是一座宏伟的“喜马拉雅山”，它大概是要把这土块拉到外边去，可是努力了几回，因为土堆松软，没拉过去，恰巧一只大蚂蚁要回洞中，于是小黑蚂蚁便迎上去，和大蚂蚁碰撞了几下触角，大蚂蚁心领神会，马上来到土块旁，用牙齿咬住土块，和小蚂蚁齐心合力把土块运到了土堆的外边，然后都急匆匆的回到了窝里。到窝里去以后怎么样了，我们就无从所知了。
我不禁问老师：“蚂蚁为什么要在自己的窝四周对这么厚这么高的土堆呢？”
老师告诉我：这是下雨前的征兆，蚂蚁怕雨水灌了它们的家园，所以下雨前就在它们的窝旁边衔上土，筑成厚厚的土墙，雨水就灌不了它们的窝了。
我不由得惊叹：蚂蚁多敏捷啊，多团结啊，征服天然的决心和行为多么让人钦佩啊！”
我被蚂蚁的行为打动了，继承看着这些大天然的小精灵在创造着奇迹。
蚂蚁作文【篇2】
一天，蚂蚁王国里的蚂蚁开始干活了。
第二天，一只小蚂蚁在散步，忽然，看见了一个很大的西瓜，它回到王国叫来了一些伙伴一起去搬运西瓜。它们一块儿一块儿的搬回到王国。
第二天，它们把一块一块的西瓜放进了王国，王国变成了西瓜王国，它们的水也变成西瓜水，路也走不过去了，只能慢慢地挤过去了。
第四天，小蚂蚁们在水边放了西瓜皮，当成滑滑梯用来玩，而且是排队上去的，还有一个在水里游泳，小蚂蚁一个一个的跳进了水中，它们也不怕掉进水中。
这一天小蚂蚁们玩得可开心了，但是还有一些西瓜没有吃完。
它们吃了6天，西瓜还是没有吃完，最后，西瓜坏了，王国变得很臭很臭。
蚂蚁作文【篇3】
上午，我在地上捉了一只又黑又大的蚂蚁，把它放在一个透明的瓶子里。
蚂蚁是昆虫，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0。5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。蚂蚁的腿和身子细细长长的，一共有六条腿，它的腿和身子一样也是褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。
听说蚂蚁有齐心协力的精神，我想做个试验。先把蚂蚁放在楼下，再把一块小蛋糕也放在地上，然后我埋伏在一棵树后，观察蚂蚁的一举一动。那只蚂蚁嗅到了蛋糕的气味，就去抬，抬不动，立刻跑进蚂蚁洞。过了一会儿，一大群蚂蚁来了，它们一起齐心协力将蛋糕搬回洞。
蚂蚁这种齐心协力的精神，值得我们学习。
蚂蚁作文【篇4】
清早，我带着我的伙伴来到了一个大大的房间里。
我们沿着墙壁来到了窗户上，这里有千奇百怪的东西，电视，柜子，桌子等等。听说电视那个东西很厉害的，里面还有许许多多和我们一样的昆虫，于是我们先顺着墙壁爬。我到了墙角，桌子上竟然有一大瓶蜂蜜，这下我们可高兴坏了，你争我抢赶紧向那跑去，刚准备要去吃的时候，“人类来了，快跑，躲起来！”哥哥说着，一瞬间又乱哄哄的一片，那人又高又大还戴着个眼镜，我想：我们该不会完蛋了吧？他看见我们岂不是……我好想看到了我被他踩得粉身碎骨的情景，被他死死捏着的情景，这真是太可怕了！
谁知他竟径直走开了，呼~真是虚惊一场啊！我继续往上爬，一定要吃到，我终于上来了，累得气喘吁吁，我纵身一跳，这种感觉，太舒服了，尝到甜头之后我们继续开始探险，走了好一阵终于到了电视机前，大家一起爬了进去电视里面什么也没有啊，白忙活了一场，我们原路返回决定明天再来，刚爬到地板上，那个人又出现了，这下可糟了，我的命运真的就这样结束了吗？我边跑边哭，真是后悔极了来到这里，他疯狂的向我们踩来，好几位同伴失去了生命，我来不及伤心，回过头来，借着我灵活的身子扭来扭去，径直爬到他身体里，狠狠咬了一口，他大叫一声，在地上滚着，我赶紧逃命，一路奔回家里。
这一次冒险真精彩，虽然差点失去生命但是就是要追求刺激啊！
孝心作文(分享4篇)
写作是一种极好的表达自我的方式，它使我们有更多的机会来表达我们的想法和情感，同时也能够更好地与他人交流建立共情。因此，我们在写作的时候要具备创新思维，打破常规，不断推陈出新。在这里，我们为大家搜集整理了关于“孝心作文”的相关资料，供大家参考。
孝心作文(篇1)
古人云：滴水之恩，定当涌泉相报。所以，只要心中有孝心，才干感悟到孝心的国际，心存感恩之心、心中有孝心——纷歧定非是那种惊天动地的，它是一种发自心里的感谢之心——题记
有一天，咱们的语文教师叫咱们写一篇跟孝心有关的作文，我就是想到了自己的爸爸妈妈艰苦的作业，打扫卫生，烧饭等，我却只能眼睁睁地看着却帮不上什么忙，并且有时候还会添乱什么的。自从我诞生在这个国际上，爸爸妈妈大多数时刻都在体贴入微地关怀和保护中，一起我的心里里也渐渐地学会了关怀，孝心的孩子，可是我自己以为我缺乏的当地是尽管我是有心，可是却会由于各种原因没有做到或是不光没做到还反而添乱帮倒忙。
我记住有一次爸爸妈妈去外面办工作很晚都没回来，我就自作主张的煮饭，那是我第一次的为爸爸妈妈献上一份孝心，尽管作用不是很好，热的菜都咸的咸淡的淡，煮的饭仍是夹生的，吃起来挺让人别扭的，可是爸爸妈妈却依然做出一副很满足的姿态，我深深地知道爸爸妈妈是成心的，不过我仍是很高兴，感觉蛮有成果感的，并且爸爸妈妈还夸我明理了许多。听的我心里暖烘烘的似乎有一股热流流过。
“孝”让我逼真的体会到亲情的温暖与孝心的成果，我忽然觉得贡献是巨大的，一起是我也理解了“孝”的意义——其实是人发自心里的感觉——关爱！
让“孝”串联着我们的心里日子，让咱们的日子中充满着光亮的“孝”——孝心！
孝心作文(篇2)
百善孝为先。是中国的传统，现在它以飞快的脚步占据道德的核心，成为为人处世的底线，敬老爱老，应当从现在开始。
今天我就来到敬老院，走近老人，帮助老人，关爱老人。
坐在院子里的老人像充了电似的，笑眯眯地望着我，和善慈祥的容貌像绽放的鲜花。
一位护工阿姨正在帮老人剪头发，那位护工阿姨看见我便叫我过去，让我陪这位老人说说话。
我走过去，老人朝我笑了笑。他笑起来似一个单纯的孩子。那位老人让我坐在他身边，并用手热情地抚摸着我的背。没有想到还有人过来看我们。我还以为我们已经被遗忘了呢。护工阿姨对老人说：哎呀，你说什么呢？你们不还有我们吗？我们一直陪着你们呀。嗯，对。老人笑盈盈。
在老人剪头发过程中，他和我讲述了他的许多故事。我知道这位爷爷姓李，今年74岁了，也从爷爷说故事时，感受到了他很需要别人去关照他们，爱护他们。
听护工阿姨说，李爷爷今天过生日。虽然我不会做菜，但至少下一碗长寿面还是会的。我把那碗面端给李爷爷，爷爷好奇地问我：这面给我干嘛呀？我说：今天是你的生日啊啊？谢谢，年纪大了，日子都过糊涂了。老人的嘴角上扬，摸摸我的头说。
时光飞逝，太阳已经缓缓落下。站在敬老院门口，我望着老人寂寞的眼神，微驼的身影，就能激发我们的孝心。看见那些孤独的老人，就想把自己身上的温暖全都传递给他们。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孔子说出这段话的心情也就是这样的吧。
孝心作文(篇3)
俗话说：“百善孝为先。”我们从小就应该孝顺父母，长大后便应该要有一颗孝心。
“孝在于质实，不在于饰貌。”如果要孝顺父母，就不应该在表面上，假意装有孝心。应该拿出实际行动，比如：当父母累的时候，我们给父母捶捶背，按按肩。当父母渴的时候，我们给父母倒一杯茶，并把茶递入父母的手中。如果还要更加孝顺父母的话，以上两点还远远不够。我们可以帮父母减少点负担，虽然工作上的事情帮不到忙，但是我们可以做家里的事情。比如：吃完饭后，主动帮父母洗碗、洗盘子。隔一天就帮父母拖一次地、擦窗户、茶几和桌子。每天都帮父母扫地、洗衣服、晾衣服。如果可以的话，每天还可以自己去上学，放学后自己回家。做完这些，才只尽到自己孝顺父母的一半，另一半得留到长大后再尽。我们长大以后，就得赚钱，把父母为我们付出的心血加倍奉还，这样才能尽到我们最终的孝道。
最后，我只说一句：要孝顺父母就得做我们力所能及的事。我们都要孝顺父母，因为没有他们就没有我们。
孝心作文(篇4)
周二我们组织观看了《最美孝心少年20xx年颁奖晚会》，这不仅是一次简单的活动，更是心灵的碰撞，情感的洗涤，用真实事例唤起我们内心久违的孝。
其中令我印象最深刻的是李家帮，一个平凡的不能再平凡的男孩，他是父亲领养来的孩子，先前父亲是家中的顶天柱，撑起一片蓝天，由于父亲的病情，这挑重担，落在了年龄与我们相差无几的李家帮稚嫩的肩膀上，家帮，顾名思义，帮助家庭。上山砍柴，烧柴做饭，别看他是男孩，是女孩能干的活，他照样能干，他不仅要照顾行动不便的父亲，还要担负起照顾双目失明的奶奶的义务，由于他也要上学，而且是住宿生，他只有在周末的时候为家里打理好一切，上山砍柴时，由于他所在的地方是国家保护区，禁止砍伐树木，所以家帮只能捡一些枯枝，砍些枯树，山上陡峭，一不小心就会摔倒或刮伤，家帮的腿上满是伤口，回到家后他也毫不嫌弃地为爸爸和奶奶洗脚，这些都不由得让我感叹，这不是亲人却胜似亲人啊！
在志愿者的帮助下，父亲的病渐渐好转，家庭条件也有很大改善，李家帮把这些看在眼里，记在心里，用一个小本子仔细地记下他们对自己的帮助，长大以后一定报答他，李家帮不仅有孝心，而且知恩图报，他是多么值得我们学习啊！
几年来李家帮一直坚守着照管家人的信念，不管山路多么崎岖，也阻挡不了李家帮回家的脚步，他告诉我们：每一个最平凡的小人物，只要用信念点燃执着的火把，都能使自己的人生闪烁出耀眼的光芒！
李家帮特别平凡，又平凡的很特别的，他是无数星星中的一颗，为自己绽放的光芒，他是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，但我相信他将来必定绽放生命之花，他平凡是平凡的有价值，他平凡却平凡得有尊严！
书中的自己作文7篇
写好作文是每个学生必须掌握的一种基本能力，写作就是表达一个个新奇、好玩、有意思的想法的过程。多看多学习，想要好作文指日可待。如何在作文中全面地描述自己的学习呢？小编特地花时间为你收集并编辑了书中的自己作文7篇，仅供参考，希望能为你提供参考！
书中的自己作文(篇1)
我喜欢读书，酷爱与书交流。
翻开泛黄的纸页，人已在书的世界里，我不会顺从书的意愿，因为我要自己选择自己在书中的角色。
我喜欢做一个泪罗江上的摆渡人。在那个布满薄雾的清晨，我静静地坐在小船上轻刮桨上的水垢，直到屈原的出现。我本不知道他是谁，但他的一身青布长衫和腰间古拙的长剑，让我感到了传言中的那颗孤独而朴实的心，一双沾满露水的草鞋更让我嗅到了无奈和优愁的辛酸。我告诉自己:无论他去哪儿，我都送他去。他挪上小船，回头深深地看了罗子城一眼，然后收紧眉头看着相反的方向颤声道:离开楚国!船动了，雾薄了，他又一次回头，凄迷的眼神似乎想记住雾中的城，又似在恳求这雾能更薄一些，船速能更缓一些，以便这个被抛弃的赤子能多看故土一眼。终于，已知道结局的我看到了既定的一跃。屈原绽放的解脱之花溅了我一身，但我仍未解脱。
我问书:屈原为什么会死?书答:因为历史让他死。我不能改变历史吗?你可以重演历史。我想让屈原活。但屈原不想活。那样他会化为虚无的!他的灵魂可以永恒!我的灵魂也可以永恒吗?任何人的都可以，但绝不是一定会。于是，我知道了一个人可以永恒。
我喜欢做那个《巴黎圣母院》里的驼子。无比广阔的巴黎城只有一座小小的教堂容我生活，而我生活的全部便是教堂顶楼里那口死气沉沉的钟，直到我看见了爱丝梅拉达。她的笑就像是东方升起的太阳，温暖了我的心;她的舞姿像是花丛间嬉戏的蝴蝶，占据了我的一切，我无可救药地爱上了她!我知道还有一个人认为自己爱上了她，那是正义而善良的神父。我尽管不够优雅，没有教养，清楚自己有多丑陋，但已经没有什么能够控制我跳动的心，我在世人惊叹的目光和无情的诅咒声中表达了我的爱。而神父却固执地认为她是吃人灵魂的魔鬼，并最终把她推向了死亡的深渊。虽然我是在她的身边停止呼吸的，但我仍然没能葬进她的心里。
书问我:你觉得自己怎么样?我答:很丑。不，你是美丽的。爱丝梅拉达才是美丽的。她的外表很美丽，但没有找到真正的美丽。那神父呢?那是一个欺骗世人和自己的丑陋的灵魂。为什么我是美丽的?敢于表达自己的心的人永远是美丽的。于是我知道了一个人可以真正的美丽。
书中的自己作文(篇2)
骄傲自满的自己：
你好！
我想对你说：“你已经度过了两年的初中时间，过去的就让他过去了，你要放下骄傲的心不要因小小的成功就兴奋不已；不要因为一次测试好成绩就向他人炫耀。马上就要初三年了，希望你能静下心来，努力拼搏，拼出属于自己的未来！”
你以前总是嬉皮笑脸的，带来了许多的快乐，但我要告诉你，你必须放下这颗浮躁的心，否则你就无法静下来读书。看看班级里的那些好生，他们可以在一个吵闹的环境下读书，而你呢，因一些动静就忍不住会瞧一下，一点都没有要学习的心。
你总是说“我要认真了”。可到头来，还只不过是三天打鱼，两天晒网。你缺少对学习的兴趣，对学习的热爱，你要学会坚持，“绳锯木断，水滴石穿。”你唯有对学习坚持不懈，才有可能取得好成绩。
快要初三了，玩也应该玩够了，你是否也应该为了中考而奋斗一下呢？不用让你像小米那么拼，你至少得用行动来表示你的决心，做最好的自己就行了。“一份耕耘，一份收获”你努力一分，赚一分。所以，为了让你自己的青春无怨无悔，奋斗吧！
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
拼也要拼他个日出日出，战也要战他个无怨无悔！
祝：身体健康
学业有成！
书中的自己作文(篇3)
“完成!”翔举起手中的电路，第一个叫了出来。“4分27!”老师具有穿透力的声音回荡在小小的教室里。这一声“完成”在我看来像一把无情的铁锤敲碎了我尚未开始的梦想。我正在强压住心中的不满，耳边突然传来了翔的声音。“咦，这里不对呀!”他指了指我的电路，“这个零件反了呀!”“谢谢你的'好意!”我冷冷地说，“我知道了。”他好像没有听出来我话中的不满，依然像一个令人作呕的小丑穿梭于教室的每一个角落，为大家“指点迷津”。“什么人呀!”我小声的嘀咕着，随手把烙铁放在一边，喝了一口水。
“别停下来，正计时呢!”老师的声音响起在小小的教室里。我的右手急忙下意识的向右伸去。“啊!”小小的教室里一下充满了我撕心裂肺的尖叫声。“怎么了?”翔冲过来做起我的手，“快放在水里!”老师急忙端来一盆冷水。我这才想起看看我的手，只见大拇指变得通红，上面有一个大大的水泡，还有一块皮被烙铁扯了下来。翔熟练的将我的手摁进水盆里，随着一股清凉，我的疼痛减轻了很多。“谢谢你，翔!”我由衷地发出感谢。“没关系，我以前也被烫过!”他流露出关切的神色。
我好像突然想起了什么，对老师说：“老师，您能为我重新计时吗?”“可以呀，不过……”“没关系，我的手没事。我一定能超过4分27!”我忍着疼痛，打消了老师的顾虑。“好吧，预备……开始!”
经过漫长的几分钟，我喊出了两个字：“完成!”“天啊!”老师仿佛惊呆了，“4分25!你居然超过了翔!”“恭喜你!”翔一边祝贺，一边向我伸出了手。我紧紧地握住了他的手。
在人生的路上也许会有许许多多的风景在等待你，但不要只注视着风景，而忘了寻找一分属于自己的友谊。
书中的自己作文(篇4)
我呀，有一个无法割舍的爱好，不是唱歌，而是看闲书。
我看的闲书范围十分广泛，其中有一些书的作者让我特别崇拜：比如沈石溪、秦文君、张之路-----，不过我还是最热衷于阳光姐姐。
在以前，我并没有那么喜欢和崇拜阳光姐姐，直到有一次我读到了一本她所著的《我的朋友是铁三角》，书中描写的故事和情节引起了我的共鸣。
故事是这样的：三个爱吃丸子的女生组成了“丸子军团”，可是她们之间的关系十分微妙，因为女生的心思很细，谁如果偏向谁，谁说了谁的坏话，都会给三人关系带来不好的影响------
在我的生活中，也有类似的经历：我、林煦、钱薇静是“铁三角”，关系非常好，可是常常因为谁不带谁玩而斤斤计较，因此我们的友谊不十分坚固。
阳光姐姐在书中说道：这种情况是我们那一点小小的自私和小心眼造成的。三个好朋友比两个好朋友相处要困难一些，我们不能放弃，用心去寻找可以找到解决的办法。
看完这番话后，我豁然开朗了，觉得这些话说到我心坎里去了，我一定要像阳光姐姐说的那样，成为“铁三角”中最稳固的一角。
我情不自禁地回忆起我们三个朋友闹不和、互相怄气、冷战、再到和好-------让往事去飞吧。愿它们如泡泡一样随风飘散。
书犹药也，这本书犹如一剂良药，治好了我对友谊的浅显认识的疾病，那坚固的“铁三角”即将出现。
书中的自己作文(篇5)
一本好书，一生财富。无论你身居何处，年轻还是年老，贫穷还是富裕，健康或者病患，都可以在书的海洋里享受阅读的快乐，语文迷小编为您提供了几篇寻找书中的自己征文，欢迎阅读参考!
寻找书中的自己征文_1
大学者金克木读书是为了猜谜，而不是为读书而读书，因此心态非常平和。我有个毛病是好猜谜，爱看侦探小说或推理小说。这都是不登大雅之堂的，我却并不讳言。宇宙、社会、人生都是些大谜语，其中有层出不穷的大小案件;如果没有猜谜和破谜的兴趣，缺乏好奇心，那就一切索然无味了。这种猜谜式读书，使他在书中找到了大快乐。
金克木在生命的最后两三年中所写的文章，超越于一般专业研究之上，意欲打通各种文化，跨越古今中外，去追索人类社会是什么、为什么读他的这些文字，分明可以感觉到，写作时充盈在他脑际中的真正的发现的快乐。或许因为这种快乐，他的遗言才那么轻盈而豁达：我是哭着来，笑着走。
若论学历，金克木充其量只能算小学文凭，驱动他不断读书的正是无休止的好奇心与求知欲，既然处处有谜，就可以处处去试破。他早年做过一段时间的图书管理员，出于对借书人所读书目的好奇，便按照借书人的指引去看书，巧妙地使得借书条成为索引，借书人和书库中人成为导师。他晚年还深怀感激地回忆：这些读书导师对我影响很大，若不是有人借过像《艺海珠尘》(文艺丛书)、《海昌二妙集》(围棋谱)这类书，我未必会去翻看，外文书也是同样。有一位来借关于绘制地图的德文书。我向他请教，才知道了画地图有种种投影法，经纬度弧线怎样画出来的。
有人说金克木写文章是既传统又时髦，其实他读书也是这样，兴趣极广泛，看书极杂，无所不读。从古老的《十三经》到时新的电脑络、计算机语言，从高雅的《庄子》与《文选》到通俗的张恨水、金庸、琼瑶，从没几个人懂的梵文、拉丁文经典到浅显的中小学课本，铿锵的拜伦、弥尔顿，难以卒读的乔伊斯、普鲁斯特，大众化的阿瑟黑利、克里斯蒂、松本清张什么都看。中外文史哲名著自不必说，自然科学他也有兴趣，围棋、天文、数学更是他的爱好。他在书中寻找到了一条通往快乐之境的幽径。
早年金克木对天文学有着浓厚兴趣，不仅翻译过英国天文学家秦斯的《流转的星辰》《通俗天文学》等著作，还发表过天文学的专业文章。上世纪三十年代，因为非常欣赏金克木的文学作品，著名诗人戴望舒写了一首《赠克木》，让他在星辰天空之外，更多的看看人间，算是将金克木从天文学中拉了回来。到了老年，金克木的好奇心一点儿没有泯灭，为了一个微积分的问题，他想方设法借来了英文原版的数学史。一看登记卡他乐了，半个多世纪来，他是这本书的第二位借阅者，前一位是大数学家江泽涵。
金克木一生读书无数，猜谜无数，乐在其中。但猜谜不全然是娱乐自己考验智力，而是有着深沉的情怀寄寓其间。在那些看似轻松的文字，实则饱含着他的深重忧思。针对中国历史编纂出现的断层现象，他在《历史的断层》这篇随笔中指出：假如中国历史断层总是由外国人来补，这只怕是不可不注意的。本世纪(20世纪)初，据说日本人预言过，中国人学中国学要到外国去，这不会成为事实吧?对中国历史文化的忧患之情溢于言表，令人感佩。
《风烛灰》是金克木生前亲手编订的最后一部文集，他说：思想是风，思想是烛，思想是灰。不过，纵然风中残烛已成灰，风中的灰仍然传播久远。那个一生在书中寻找快乐的人，永远活在自己写的书中。
寻找书中的自己征文_2
迷失在图书和词语中的焦虑
不是所有的经典书籍都能成为某位教师的根本书籍，成为一个人的根本书籍意味着，你深刻地理解了这本书，而这本书也成为你思考教育教学问题以及阅读其他书籍的原点。可是，许多老师，甚至大部分老师终其一生，都缺乏属于自己的根本书籍，只是不自觉地被时代风尚所影响，漂浮在词语之中而缺乏根基。这是魏智渊老师《构筑合宜的大脑》的一段话，借助这本书，我常常回过头来，反观自己走过的阅读之路，同时也寻找着未来的方向。
和大多数年轻的名师一样，自己的专业成长，开始于一节优质课。1997年，一节精心打磨的省级优质课让我被名师。而在此之前，教育于我只是生活中的一条平行线。那时我刚参加工作不久，所谓的阅读大都是随性而为，除了与学科关联紧密的期刊杂志，更多的是一些文艺方面的书籍，谈不上什么专业阅读。在那个时代，优质课的分量是很重的，凭借省级优质课大赛一等奖，在专业发展的路上，我拥有了相对较高的起点，更多的竞赛、评选也接踵而至。在几番较量之后，2000年我入选全省中小学百名教育教学专家，得以赴河南大学和华东师范大学进行为期一年的脱产进修。这次培训让我经历了前所未有的头脑风暴。钟启全、吴刚、崔允廓、张华，多元智能、建构主义顶级课程专家和全新的教育理论冲击着自己的教育思维定势，带我走进了一个全新的领域。
借助这次培训，我进入了生命中第一个阅读高峰期，《课程与教学论》、《课程与教师》、《新课程的理念与创新》、《多元智能理论》不过当时选购的书大部分都是课程理论书籍，和自己的实践还存在着一段真空地带。由于不清楚自己的知识结构，也不知道自己应该具备怎样的知识结构，所以便无法借助阅读解决自己在专业成长和教育实践中的问题，反而一下子迷失在这些图书和词语当中，陷入更深的焦虑。
你怎样认清自己
如何实现自我突破，如何从现实中突围，成为自己最大的愿望。
2003年，在结束专家班学习一年之后，我报考了教育硕士，又一次重返大学校园，开始了一种自觉自愿的修炼，这也是自己在专业成长道路上的一次刻意规划。读书、听课、查阅资料、做规范的学术论文系统的学习，让自己有了相对丰富的学术基础和较高的阅读视野。但修炼的目的究竟何在，我仍茫然。面对现实教育的无奈，我一次次回到自己内心深处，不断追问自己，我想去往哪里?我将如何抵达?什么样的生活才是我真正想要的?我渴望认识未知的自己，却总是无法看清楚。这一切在2007年得到了彻底改变。
2007年，一次偶然的机会，我赴贵州省遵义市凤冈县参加了灵山新教育贵州支教行动，同行的还有当时新教育研究中心的专家干国祥、魏智渊以及来自全国各地的几位优秀小学语文教师。当时我并不知道，这次和新教育的美丽邂逅会如此深刻地影响和改变我的教育生命。《学校是一段旅程》、《孩子们，你们好》、《静悄悄的革命》、《教学勇气》、《朗读手册》这些书就是在这个时候走进了我的世界。我开始进入第二次阅读高峰期，读着这些书，我如获至宝，那一段时间，疯狂地阅读、写作，让自己进入了一个快速生长期。在和团队成员的交流碰撞中，我慢慢学会了啃读，也就是《构筑合宜的大脑》中提到的知性阅读，我尝试着通过对一本书的聆听、梳理、批判和反复对话，吸收内化书中的信息，完善自己的知识结构，形成自己的教育智慧。正是通过这些书籍的阅读，理论和现实、阅读与实践之间的距离也在一点点缩短。华德福的教育理念、阿莫那什维利的课堂教学实践、帕尔默的教师职业认同、佐藤学的润泽的教室都深刻地影响着我，这些书让我之前阅读的一些教育理论慢慢复活被并打通，我也逐渐拥有了自己思考教育教学问题及阅读其他书籍的原点。
用阅读去幸福他人
从贵州回来之后，作为市教科所的一名研究员，我义无反顾地踏上了新教育儿童阅读推广的道路。而在此期间，对影响我最深的一本书则是《周国平论教育》。人生的各个阶段都有其自身不可取代的价值，没有一个阶段仅仅是另一个阶段的准备。教育所能成就的最大功德就是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。书中的一些观点引起了我深刻的共鸣。我写道：阅读这本书，我尝试用一种最简单的读书方法，就是摘录。和大师对话，首先要做的就是聆听，敞开全部的生命体验，用心聆听。在这些字字珠玑的智慧中，消化吸收，融为自己的血肉。如何因为我的存在而真正去影响和改变一部分人的生活，让每一个与我相遇的孩子因我而幸福，让每一个与我相遇的老师因我而成长，也成为我对自己职业生涯最大的期许。
在穿越经典童书的过程中小心翼翼地呵护着孩子的童年，与此同时，我也开始进一步反思自己的知识结构。《在构筑合宜的大脑》一书中提到，一个教师应该具备相对完整的知识结构，本体性知识(即所教学科知识)、教育学心理学知识、人类基本知识(人文视野)三者相互支撑。其中本体性知识要占到50%左右。因为以前的成长经历和阅读体验，在人文背景知识和教育学心理学方面，觉得自己还是相对较好的，但本体性知识也就是个人专业这一块却显得相对薄弱。作为一个自觉的儿童阅读推广人，我阅读的指向性日渐明晰。我开始有针对性地大量阅读皮亚杰、阿德勒、梅子涵、朱自强、王林、薛瑞萍、彭懿等人的著作。为了更好地凝聚团队力量，引领老师成长，2009年我策划成立了润德屋书友会，结合自己的阅读体验，帮助老师们寻找属于自己的根本书籍。《给教师的建议》、《第五十六号教室的奇迹》、《朗读手册》、《心平气和的一年级》、《学校是一段旅程》成为我们之间共同的语言和密码。
生命原是一个不断修炼的过程，读书，更是一辈子的事情。我对自己说，做一只织的夏洛吧，用阅读创造别人生命中的奇迹，也为自己的生命创造奇迹。
书中的自己作文(篇6)
古人有言：书读百遍，其义自见。
题记
一叶一菩提，一书一世界。每一本书都是一个新奇的世界，每一本书都是一泓甘泉，只要含英咀华，总能找到书中的自己。
书是饮料
书世界的开启，是幼儿时期那本《白雪公主》。翻开它时，一行行简单却又娴熟的文字像仙女姑娘的魔法杖，一下子把我吸引住了。白雪公主的善良，老皇后的恶毒，七个小矮人的热情淳朴，故事情节一点点感染了我，仿佛身在其中。
那时，我天天幻想着自己是白雪公主，曾自导自演吃毒苹果的剧情，结果一上午吃了八个苹果，中午就拉了肚子。与此同时，我在书中找到了天真无邪、善良、快乐、无忧无虑的自己。从那以后，只要一有时间，我便打开书本，与其交流，仿佛作业可不写，饭可不吃，但书不可不读。彼时，读书于我来说就像喝甜甜的饮料，百喝不厌。
书是清茶
渐渐地，我成了一名小学高年级的学生。随着课业的增多，书仿佛在我的世界中沉默起来。我甚至有时在想：读书，有什么用呢？但很快就会想到读书百遍，其义自见读书破万卷，下笔如有神等经典名句，想到古人的劝诫，读书还是有用的。后来，只要有空，哪怕是三五分钟，也会读书。在《鲁西西传》中，我读到了天真略有烦恼的自己；在《格列佛游记》中，我找到了勇敢、想出去闯荡的热血少年六年级的自己。彼时，书对我来说如一壶香茗，虽青涩苦淡，却也有丝丝甘甜！
书是白开水
时间如白驹过隙，转眼间我已是一名初中生了。课业繁重，简直将我压得喘不过气来，课外书在我的世界中也做起了采菊东篱下，悠然见南山的隐居使者，它似乎可有可无了。一个相同的问题，再次浮现在脑海：读书有用吗？
读过许多书：在《钢铁是怎样炼成的》一书中，我体会到了保尔柯察金无产阶级主义至上，顽强、坚定、执着的信念；在《平凡的世界》一书中，我被孙少平不甘满足现状，不向命运屈服的勇气所震撼；在高尔基的《母亲》中，我体会到了伟大的母亲对命运的殊死抵抗以及对革命的热情。
然而，所读之书到现在已所剩无几，似竹篮子打水一场空。读过，即会忘记。
记得老师曾对我说过，竹篮子打水，看似一场空，其实不然，水至少会将篮子洗干净。读书亦是如此。读书的意义在于塑造语感，塑造自我。读了书看似毫无长进，实则是在一次次阅读中提高自己，遇见更好的自己。
哦，书就如同一杯白开水，无色无味，但口渴时最需要，最解渴，最宝贵。
为了在书中与自己相遇，等公交时，你会看见我手捧书卷的身影；课间活动时，你会听到我朗朗的读书声；夜深人静时，你会想到我伏案摘录的背影
愿你我都能在书中遇见最美的自己！
书中的自己作文(篇7)
从晨曦到黄昏，从春夏到秋冬，书是我挚密的朋友，她无时不在影响着我。从一个个方块字映入脑海，到运用它们表达自己的见解，从读一些简朴的小诗，到自己能出口成章，这一切全是书的功劳。
读书，进步了我的作文水平。我从小就是一个“书虫”，一有空，我便读起《格林童话》、《金色少年》、《小学生立异作文》、《关心下一代报》等课外读物。这样一来，不仅进步了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到作文时，就能得心应手地应用，不会感到欲言无物、语汇贫乏了。不久前，我的一首小诗《知晓荣辱会做事》还在《关心下一代报》上发表了呢！
读书，增强了我攀登知识高峰的决心信念。学期初，我校就通知各班，要在“十一”过后举办一次“阅读知识大赛”。随即我就积极预备，“博览群书”。经由初步努力，我首先被选中参加了班上的“‘阅读知识大赛’辅导班”。为了实现“我一定能代表我班参赛”这个目标，我苦游书海。经由一番努力，我有了显著的提高，一次又一次地击败了竞争对手，获得了参加最后决赛资格。在最后的大赛中，我鏖战群雄，终于以绝对上风的佳绩为我班争了光。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。看了《人与天然》这套书后，每当在电视上看到某种动物，我总会具体地向家人先容这种动物的名字、产地、珍稀程度以及它的糊口习性等。每当这时，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。
读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的襟怀胸襟，也更应该有无私奉献的精神。固然我是个小学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。如上一阵子，同村的小蕾同学作文成绩不好，我便利用放学时间教她写作技巧。经由我一次又一次不厌其烦地教，最后她的作文成绩终于进步了。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已为我们铺平了道路，创造了幸福的糊口，岂非我们这代人不应把祖国建设得更繁荣富强吗？要实现这个雄伟的目标，只有从小耐劳读书，把握赅博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，答谢我们亲爱的祖国。
我读书，我快乐，我成长，我超越。我为我自己能够通过读书获取丰硕“厚味佳肴”而喝彩！同学们，咱们都来当“书虫”吧，当“书虫”真好！