写捐款的作文。
我们从小就接触作文，作文不是凭空产生的，而是把平时掌握的知识通过写作表现出来，一篇好的作文是如何诞生的呢？以下是栏目小编为您准备的有关《写捐款的作文》的内容，仅供参考,欢迎大家阅读本文！
写捐款的作文(篇1)
要说起我家呀，我便会浮现出幸福的笑。我家有四口人，是爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸是一名普通职工，弟弟才刚8个月，耽搁着妈妈不能上班。最近，家里发生了一件大事情——具有超强震撼力
晚上七点，准时吃完晚饭，干什么呢？哦，调到齐鲁频道，看电视据《雪豹》。21:40准时的播完了，不早了，洗洗睡吧。可是我很渴，我倒了一杯水，等它凉了后，赶紧喝完睡觉喽！“这件事就这么定了！”“行，明天你带着芮菡去。”什么是呀，爸妈这么晚还在嘀咕。
“叮铃铃，起床了。叮铃铃，大懒猫！”我的招财猫闹钟准时叫醒了我。伸个懒腰，吃早点，吃完还要户外活动呢！“芮菡，早餐快点吃。一会带你出去。”爸爸一边起床，一边招呼。“哦，马上就好。”说完，我咕噜咕噜的喝完了豆汁，又拿了两三片面包，准备出发。
咦？来凤凰广场干什么。人怎么这么多。原来，今天是舟曲遇难同胞哀悼日。正在降半旗呢。我们刚好赶上了。十分钟过后，爸爸拉着我，来到了捐款中心。
原来，爸妈昨晚嘀咕的是这事。爸爸把钱给我了，让我一会放进捐款箱。我握着三百元钱，来到了捐款箱面前。投进去的那一刹那，我百感交集，一滴滴泪水滑过脸颊。不少人都哭了。爸爸也显得不自然。
舟曲，不哭！舟曲，坚强！舟曲，不屈！
写捐款的作文(篇2)
最近，电视上报告说：在四川省的汶川市里发生了八级的大地震，许多人被倒塌下来的石头死死的压住，学校和房屋都倒塌了，美丽的汶川荒凉一片。
听到这个消息后，政府马上呼吁全国人民立刻行动起来，捐钱捐物，把爱心捐献给灾区人民，帮他们度过难关。
老师把这个消息告诉了我们，并对我们说：“这份钱捐不捐都无所谓，捐多少也一样，只要你表达了自己的爱心，再少的钱他们也会感谢你的！”
说干就干，我们班一下子变得热闹起来。先是刘拨问，她说：“我捐十五元。”“我捐二十五元、我捐十元……”钱越积越多，不过十分钟，我们就一共捐了七百六十元，每个人平均捐五元。捐得最多的是颈术，他真棒！捐了２００元！而且这钱还是他挣的，他真是个有爱心的孩子。
“人心齐，泰山移，人多力量大，柴多火焰高。”我相信这场灾难很快就能过去的。只要我们齐心协力，就没有办不到的事。
我每天都在关注汶川新闻。一方有难，八方支援。地震无情，人间有爱。众志成城，抗震救灾。这两句话总在我的耳边回响。我希望他们能重建家园，把汶川建设得更美好、更繁荣。
写捐款的作文(篇3)
我是一个富有爱心的孩子。
在街上，一看到有乞讨的老人，心里就十分酸楚，恨不得把身上的衣服卖了把钱给他们，可这时，爸爸妈妈却会牵起我的手，匆匆离开。我十分疑惑，爸爸妈妈说：“他们是骗子。”我想：“就算他们是骗子，这么老的人出来行骗也一定是有苦衷的，我们为什么不捐出一点钱让他们吃饭呢？”我十分难过，因为我身上一分钱也没有，总是一步三回头，直到那佝偻的身影消失在我的视线里。
学校又组织捐款，为残疾儿童献爱心，我听了居然没什么感觉，难道这么多年的时间已把我的爱心泯灭了吗？学校又宣读了几位捐得比较多的学生，我想：我捐多少呢？10元？20元？50元？捐多一点好了，最后一次捐款嘛。
回到家，我软磨硬泡，让爸爸把压岁钱还给我，可他就是不松口，我气恼极了。在上如皋前，爸爸掏出100元递给我。煞有介事地说；“要打欠条喔，以后还给我。”我喜笑颜开地收下了。
走在沃尔玛大型商场，天哪，我最爱的肯德基、咽咽口水，不可以，这些钱是买书的'，剩下的钱要全部捐掉。这些东西吃了也要拉出来，还不如不吃。少吃一点，残疾儿童康复得就更快。想起那些残疾儿童渴望的眼神，我更捏紧了手中的钱。
走出商场，我又动摇了。哦，好可爱的小兔子，毛茸茸的，哇，好诱人的烤肉串，香喷喷的。啊，好多动人的小说，诱惑惑的，鹅滴神呐，偶最耐的少女杂志《逃之夭夭》。哦，哇，啊，呜，这些都不是我的。小兔子，再见。烤肉串，再见。小说，再见。《逃之夭夭》，再见。我含泪在心里默默挥手。
逛街的结果，我买了两本书，《女儿的故事》和《论语》，姐姐掏的钱。毛爷爷还在我袋里，我又纠结了，100元能买十张米米卡，能买几只小兔子，能买好多杂志漫画，能买好多零食，能好好吃一顿肯德基……算了算了，钱财乃身外之物，我富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，我，我视金钱为粪土！唉，捐了吧。
后来，由于爸爸妈妈的威逼利诱（就差没罚跪了），我交出了100元。“捐出来有什么用！捐出来又没有人记得你，与其捐掉不如去买点吃的穿的！我们这么穷怎么没有人捐给我们？”爸爸妈妈如是说。怪不得现在小朋友素质差了，原来中国的父母是这样教育孩子的。知道我要捐100元后，阿姨讲道理，姨妈讲道理，爷爷奶奶讲道理，外公外婆讲道理，哥哥讲道理，理由千篇一律。我不明白为什么除了我所有的人都不同意我捐款，现在的人怎么了？是什么使他们的心变得冰冷麻木？我感到困惑，也感到迷茫。
写捐款的作文(篇4)
生活中，充满了许多第一次，每一个第一次，就是我们的一个脚印，是我们留下一个个痕迹。但最令我难忘的还是第一次伸出自己的援助之手，向灾区捐款吧。
在xx年5月12日，我国的四川汶川地区发生了8.0级的大地震，许多人都在这无情的地震中是出了宝贵的生命，也有许多人幸而活了下来，可自己的亲人却被死神夺取了生命，也失去了美好家园。
灾难无情人有情。当我的母校试炮营学校接到此消息后，马上开始了一个活动，为灾区捐款。
一条长长的队伍排在了国旗下，大家都在将自己的零花钱放入了捐款箱里，我先放入的钱不多，只有20元，但是我只想着一首老歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我相信处处都有好心人，灾区处处都有好心人在帮助，这样就一定能帮助灾区更建家园。
现在20XX年，我在新闻中听到了一则新闻，里面说，汶川的人们都住上了新的房子，过得很幸福。我十分高兴，因为我知道，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。这样何乐而不为呢？
写捐款的作文(篇5)
10月2日，特奥就要开幕了，我们学校组织了一次爱心捐助，可是，这次捐助可跟以往不同了，我们这次是义卖活动，同学们也积极地准备起来了。
9月28日下午2：00，石校长站在主席台上讲话，当老师说到要开幕的时候，全场鸦雀无声。
我宣布，20xx年福山义卖活动现在开始！
全场都沸腾起来，老师们说：去，营业员们，购物者们快去买东西吧！
大家都像一群从笼子里逃出来得小鸟一样，奔向各个柜台，疯狂抢购最好的货物。很快，大家的手都拿满了稀奇古怪的玩具、书本、学习用品。我生怕别人把我要的东西给买走了，我像离玄的箭冲上教学楼，拿了我的塑料袋又飞了下去。
这时，我们班的东西都卖光了，温老师想了个办法，把自己买到的货物，捐给班级，再进行买卖。这方法挺好的，又卖出了许多的货物。最后，我们实在没有东西可卖了，营业员们都去买自己的东西了。许多班级的柜台也都没货了。大家都自己坐在柜台上，玩着自己的玩具。
回到教室，我想：这次捐助不像以前的活动，直接捐钱，而是间接的为特奥会捐助了许多的钱，希望以后能多搞一些这样的活动啊！
写捐款的作文(篇6)
今年生日的时候，长辈给了我一个大红包，里面有100元呢，我非常高兴。妈妈说我可以自由使用这100元，我从来没有试过可以自由使用这么多钱，我该怎么用呢？
我想买的东西有很多。我想买一些零食，但是发现一块大的德芙巧克力就要13元，一包薯片也要接近10元，我舍不得买；我想买一些漂亮的文具，但是发现一个迪士尼公主笔袋居然要20元，一支彩色中性笔要8元，我舍不得买；我想买一份麦当劳儿童套餐，原来价格真的不便宜。原来平时爸爸妈妈给我买的东西都不便宜，我的100元应该怎么用比较好呢？
晚上妈妈给我看了一段网上的视频，说的是山区里的贫困小朋友生活很穷，中午饿着肚子上课，现在天气冷了也没有厚衣服穿，一位叔叔给他们送去一些衣服和食物，小朋友们都很高兴。看了之后我又心疼又感动，我很希望这些小朋友的生活可以好一点。可是我能做什么呢？我想到了自己的100元，在得到爸爸妈妈的同意之后，妈妈帮我在网上找到一个“免费午餐公益捐助”，捐了88元的爱心午餐，这已经是贫困地区一个小朋友一个月的午餐钱了。
现在我手上只剩下12元了，但是我非常高兴，因为我做了一件有意义的事情。
写捐款的作文(篇7)
当我们沐浴在五光十色的都市生活，享受现代物质文明带来的便捷和快乐的时候；当我们在奢华、舒适的办公室里工作的时候；当我们住在整洁、温暖的家庭里的时候。你可曾想过，在那广袤的陕北山区农村，有多少适龄儿童正面临着辍学的困境。当我们为城里的孩子“读书苦，苦读书”精神感叹时，有多少山区的孩子却为了自已能不能上学而苦恼、迷茫……让我们一起去聆听那来自延安山区孩子们的声声呼唤吧，或许我们不能改变现实，但我们至少可以帮助他们点燃心中的灯塔，为他们的未来送去一缕希望。
在延安革命老区就有这么一所学校——宜川县集义中学，因地处山区，自然环境恶劣，该校的教育基础设施非常落后，教学设备非常简陋，好多学生是留守儿童，营养不良。
为了山区孩子们的未来，我们呼吁每一个有社会责任感、使命感同学，都能伸出援助之手，帮助贫困山区的孩子们圆一个上学的梦想，帮助贫困家庭一次走出大山的机会，为实现中华民族的伟大复兴和构建和谐社会作一份贡献。我们捐赠的每一分钱，都可能改变孩子们的命运，实现他们的美丽人生，让他们终生受益。
一、活动目标
为陕西省宜川县集义中学捐赠一座图书馆，概算需投资65万至80万元。
二、捐赠方式
自愿捐赠，善款汇集后统一安排捐赠，捐助者可指定善款捐助形式。
三、捐赠回报
1、在援建的图书馆鲜明位置注明捐赠者的名字；
2、由宜川县相关政府部门颁发慈善捐赠荣誉证书（牌匾）；
3、安排举办捐赠仪式，开展捐赠之旅及电视、报社采访。 四、捐助监督 所有捐款将严格按照国家有关社会慈善捐赠法律管理，接受捐赠者本人的直接监督和社会监督。
捐赠者可通过电话或亲临受捐赠学校等各种方式核实捐赠情况。
五、捐助程序 捐赠者将捐款汇入专用帐号→宜川县集义中学收到捐款后与捐赠者电话核实并开具收据、颁发荣誉证书→落实捐赠事宜→捐赠者核实捐赠情况。
联系单位： 联 系 人：
陕西省宜川县集义中学
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写捐款的作文(收藏12篇)
作文是学生语文素质构成的重要组成部分，通过写作可以帮助取得长期性的进步。根据您的要求，栏目小编为您整理了《写捐款的作文》。仅供参考，大家一起来看看吧！
写捐款的作文 篇1
“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……”爱，是心灵的火花，只要付出，就会绽放美丽的花朵；爱，是人生最宝贵的财富，它为我们撑起一方晴空。
今天，我们得知了一个坏消息：龙齐坝小学的一个学生遭遇了不幸，得了严重的肾病。要治好这种病，需要一笔昂贵的医药费。这个学生家里并不富裕，所以，羊尖中心小学大队部发动全辅导区为他捐款，解决燃眉之急。
“一方有难，八方支援”。这个消息像长了翅膀，很快“飞”进了我们的校园。下午，同学们纷纷伸出援助之手，一元、两元、五元、十元……同学们慷慨解囊，争先恐后地把钱交给老师。同学们的热情如此高涨，我也毫不犹豫，从口袋里掏出五元钱交给了汤老师。钱虽然不多，但足以表达我一份真诚的爱心。当老师接过钱的那一刻，我默默地想：只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。但愿这位同学能够早日康复，早日回到学校这个大家庭。
由捐款这件事，我不禁想到了我们刚学过的《爱之链》这篇感人肺腑的文章：在一条乡间公路上，乔依看见一位老妇人站在路边，因寒冷而微微发抖。原来，她的车胎瘪了。乔依二话没说，让她坐进车里，自己钻进车底修车。几十分钟过去后，乔依帮老妇人修好了车，老妇人感动不已。当她想报答乔依时，乔依却说，他从没想到应该得到钱的回报，并且对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”当老妇人来到一个小餐馆用餐时，又得到了乔依妻子的悉心照料。老妇人受到了爱的感染，给乔依的妻子留下了一些钱，悄悄地走了。
人人都需要别人的帮助，人人都要帮助别人。爱，是平淡无奇的茉莉，散出着诱人的香味；爱，不需要豪言壮语，不需要轰轰烈烈，平平淡淡足以见真情。让我们彼此关爱，让世界充满爱吧！
写捐款的作文 篇2
今天，我们学校为斜桥街社区贫困儿童举行了一次爱心捐赠活动，主要是捐一些衣服、文具、书包、日常用品家里闲置不用的东西，捐给贫困的孩子还可以再次利用。
我们五(1)班捐的东西在全年级里算比较多的一个班，我们班同学李江姗作代表去捐赠。这天下午，我们班利用了班队课看了捐赠仪式：先是一年级、二年级、三年级、四年级，到了四年级最后一个班说完话，我们班的李江姗走上讲台，发表她自己写的演说词。我们班捐的衣服有六七件，是给贫困的孩子防冷抗寒用的，还有围巾，同时我们班也捐了笔、尺、橡皮等文具和学习用品。我觉得我们班是一个团结互助、助人为乐的好班级。在这次活动中，我们都尽了自己的一份力，献了自己的一份爱心，我真希望让贫困的孩子不再寒冷，让我们的世界充满爱吧!
在这次捐赠活动中，希望你们拿到我们捐的东西会快乐，同时我也送你们一句话：我祝愿，贫穷的孩子富裕;我希望，富裕的孩子健康;我祈祷，健康的孩子长寿!我祝愿你们快快乐乐每一天!
写捐款的作文 篇3
面对灾难，全国人民、社会各界都在积极踊跃捐款，对于我们每个人，捐款多少最为合适，答案当然是韩信将兵，多多益善。经济条件允许，三百万、五百万不嫌多；经济条件拮据，一元、两元也不嫌少。一块钱虽少，但起码可以买一瓶矿泉水，关键时刻就可以救活一个人的生命。或者可以买一个乒乓球，给灾区的孩子带去欢乐。
我们家是一个典型的工薪家庭，妻子和我单位都组织捐款，说是组织，但强调自愿。我和妻子合计了一下，两个人加起来捐2100元，因为我们从媒体上得知，2100元是一个帐篷的价钱，我们想让灾区人民都有一个温暖的家，天热了，有一个帐篷可以避暑，到了晚上可以御寒，灾区人民的房子塌了，有一片可以遮风挡雨的地方是最基本的需要。儿女还在上小学，学校也组织献爱心，小孩子家没有工资收入，我不主张她捐很多的钱，以免助长她的依赖心理。但既是表示爱心，就也应该有实际行动，我和女儿合计了一下，就捐50元钱，因为根据我们日常生活中的经验，50元是一个书包的价钱，我们想让灾区每一个孩子都有学上，有书读，在孩子的教育问题上，一个都不能少，一个都不能拉下，我想这也应该是女儿表达对灾区小朋友关爱的最好方式。
一场突如其来的灾难警示了无数的家庭，我们人类原来竟是如此的脆弱，面对严重自然灾害显得那样无助和不堪一击。灾难教育我们要珍惜今天的幸福生活，平安就是福，一家人在一起相亲相爱比什么都好。推己及人，灾区的每一个家庭都应该享有基本的生活权利，有房住，有饭吃，有学上，一方有难，八方支援，家园毁了可以重建，再大的灾难也压不垮我们民族的脊梁。在我们中华民族的大家庭里，人人都应该幸福的生活，人人都应该享有发展的权利。我们能为灾区人民尽一份心意，受益的绝不仅仅是灾区人民，我们捐款者本人，心灵也得到了净化，受到了一次强烈的教育。
面对灾难，让我们手挽手，心连心，奉献爱心，收获信心，跨越困难，开创人类美好的明天！
写捐款的作文 篇4
在去捐款的路上，不少人都在那里沉默着，人们提着大包小包的衣服。被子，不说话，脚步却在不断地加快。5.12大地震，深深地刺痛了人们的心。
我拉了拉有些松掉的带子，叹了口气，转头却撞上了一对母女。母亲拿着一大床崭新的被子放在了地上，低着头似乎和女儿说了什么。因为好奇，我凑了过去。
小女孩涨红了脸，摸着手中的洋娃娃，眼泪在眼眶里打转。
＂发生什么事情了＂旁边一位叔叔问道。
母亲抬起头，看了那个叔叔一眼，：＂你看这孩子，明明说好要把自己最喜欢。灾区儿童最需要的东西拿来捐了，可是她却只拿了一个旧得不行了的洋娃娃。＂＂可是灾区小朋友最需要的`……我真的舍不得送给他们呀！＂＂有什么不舍得的呀？＂母亲生气了，＂地震让他们失去了那么多，你只是捐一样东西，捐出一样自己不要的东西，也可以给他们带来很大的帮助呀！＂
小女孩急了，＂什么不要呀，那是我一直都要的。＂她跺着脚，满脸通红地说。＂要也不行，回家拿！＂母亲喊道。
小女孩吓了一跳，＂走吧，不用回家拿了。小女孩看看妈妈，过了好久，把妈妈＂阿姨，＂小女孩对志愿者说，＂我捐妈妈。＂全场哗然。
小女孩又一次低下了头，小拉了过去。声哽咽道：＂地震后，好多好多小朋友没有了妈妈，他们好可怜呀。我想，他们最需要一个妈妈……＂说着，她的眼泪掉到了地上，溅起了一多美丽的小花。母亲跪了下去，紧紧地抱住了小女孩，抱得好紧好紧。
写捐款的作文 篇5
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”美妙而又感人的歌，回荡在这个并不算大的公园里。一棵并不算大的漂亮的梧桐树下，有两个戴着红领巾的少先队员不断地向捐款的人们说着谢谢。
不用说就知道这肯定是在为汶川大地震受灾的群众捐款了，我排在“长龙“的尾巴上。突然，大家主动的让了道。原来，是一位拄着拐杖的残疾老人走了过来。那个老年人说：“我是在唐山地震时为了救我的父母才丢掉了一条腿的。那时侯，全国人民都给我们捐款捐物。这是两百元，是政府刚发给我的，现在，我也要为灾区的献上自己的一点心意，请你们务必一定要送到灾区。”说完，往捐款箱里投了钱，转身要走。“哎，等等！爷爷您就留个名字吧！”少先队员感动地说。老爷爷笑了笑，说：“我也当回不留名吧！”少先队员急忙说：“爷爷，您就留一个名吧！”“那就留名“连心”吧！”说完，老爷爷就走进了茫茫的人海里。“是啊！我们都是中国人，和灾区的人民心连心！咱们都留名“连心”。”一个中年人建议说。大家异口同声地说“好！”
少先队员的记录本上出现了一页又一页的“连心”，我被这感人的场面深深的震撼了！终于到我了，我把零用钱投进了捐款箱，刚说出了“连心”！人群又一次让开了道路。
一个活泼可爱的小女孩抱着一个小猪存钱罐走了过来，恬静的脸上露着童真的笑容。她打开存钱罐的盖子，一个少先队员抱起她，她伸出小手抓起一个硬币放进了捐款箱，又抓起一个硬币放进了捐款箱……十分钟后，少先队员把她轻轻地放了下来。一阵清爽的风撩乱了她额前的头发，那双炯炯有神的大眼睛被夕阳最后的一缕霞光映照得五光十色。
“刚好66元！”做笔录的少先队员说。“小妹妹，你要留个什么名字？”“连……连心！”小女孩断断续续地说。然后拉着父母的手，蹦跳着走了。
微风吹过，梧桐树叶从树上飘下，在空中飞舞，幻化成一朵朵绚丽的花，越飘越远，飘到灾区人民的心里，温暖了他们的心……
写捐款的作文 篇6
20xx年5月12日14时28分四川省汶川县发生8级强烈地震。
听到这个消息，我感到非常痛心。汶川的许多学校教学楼倒塌，许多学生和老师都被深深地埋藏在废墟里。幸存的学生失去了家园、失去了校园。
从那一刻起，我就决定把我平时的零用钱捐献给灾区的人民。第一次，我悄悄地把准备买新书包的二十元钱捐给盐城市红十字会。这样，可以帮助灾区小朋友买个新书包，虽然钱少一点。
只要出一份力量，献一份爱心，就能挽救几条生命。第二次，学校组织捐款活动。我想用劳动挣来的钱捐给灾区，这样更有意义。
放学时，我帮妈妈扫地、擦桌椅，跟妈妈要十元钱。妈妈问：“干什么用？”我笑着回答：“我要捐款给灾区人民，献出了我的一份爱心。”妈妈很感动，还夸奖我有爱心。
我教爸爸学电脑，挣十元钱；我和几个小朋友上街卖报纸，挣二十元……
……
我把挣来的钱全部捐给了学校，帮他们多买几支钢笔、书本，让他们早日挺起胸膛，背起书包，让校园再一次回荡起琅琅的读书声。让我们伸出爱心之手，与汶川的人民抗震救灾，共度难关。只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好。
。。
……
写捐款的作文 篇7
今天，学校要帮雅安捐款，因为雅安那边发生了7.0级地震。有的爸爸妈妈失去了孩子，有的孩子失去了爸爸妈妈，孩子们上不了学，很可怜。所以学校要举行义卖活动为他们捐款。
当我一得知明天就举行义卖活动时，我高兴得不得了。心里想：这次义卖活动，既可以给灾区献出一点爱心，也可以得到一些我喜欢的东西。
今天是个好日子，啦啦啦!今天是个好日子，啦啦啦!我哼着歌高高兴兴地来到校园里。因为上午我们要期中考试，所以只能下午去买卖东西，这让我感到非常遗憾。
下午，我们排着整齐的队伍来到操场上。当校长讲一些注意事项时，我们都在看着自己想买的东西。校长一说：开始!大家就像听到田径赛场上的发令枪一样，飞快地跑到自己喜欢的东西跟前。我喜欢一支自动铅笔，我问那个姐姐：这支笔几元?她说：一元。我付了钱得到了那支漂亮的铅笔。之后我又买了许多喜爱的东西。
义卖不仅可以把自己不需要的东西卖给想用它的人，避免浪费，还可以将义卖得到的钱捐给灾区，虽然不是很多钱，可那是我们的一点心意。
加油，雅安!希望你们能早日重建美丽的家园!
写捐款的作文 篇8
由于没有保险，所有医疗费都由他们自己承担，现在他们都还在医院治疗，目前医疗费用开支已花三十多万，预计几个人的医疗费加起来要花将近七十万左右才能完全康复。xxx父亲原本就体弱多病，家里往年的收入基本上都花在父亲住院的医疗费上，家里根本没有一点积蓄，这次的交通事故给原本困难的两个家庭带来更加沉重的打击。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们倡导观澜所有认识xxx先生的亲戚朋友、兄弟姐妹和不认识的好心人发扬一方有难，八方支援的互助精神，本着不论多少、志愿捐款原则，给予这个困难家庭经济上一些微帮助和精神上的莫大支持，帮助他们走过人生的困难时期。在此，诚挚发出爱心捐款倡议：积极行动起来，伸出你的友爱之手，献出一份爱心，让这个不幸家庭在最困难的时候，感受到人间的真情。
谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能带给一个同伴健康快乐的生活;谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是不幸家庭最大的幸运。愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的家庭重新迸发出灿烂的霞光。送人玫瑰，手有余香!所有捐助款项我们将登记造册送达xxx先生本人手中，请各位爱心人士监督指导!
最后，我们代表xxx先生及他的家人向各位捐助的兄弟、朋友、好心人表示衷心的感谢，祝各位兄弟、朋友、好心人身体健康!工作顺利!万事如意!同时也祝他们早日康复!
募捐时间：20xx-03-15至病人出院截止。
联系人1：xxx
电话：xxx
联系人2:xxx
电话：xxx
注：本着不论多少、志愿捐款原则，麻烦有爱心的兄弟姐妹们帮忙转发，谢谢!
倡议书发出后，有很多朋友伸出援助之手，献出一份爱心，在这里代表xxx及他的家人对那些为他们在困难中给予帮助的朋友们表示真挚的感谢，愿好人一生平安。下面是到目前为止所有捐款人名单：
倡议捐款名单(名单不分先后顺序)
写捐款的作文 篇9
最近，电视上报告说：在四川省的汶川市里发生了八级的大地震，许多人被倒塌下来的石头死死的压住，学校和房屋都倒塌了，美丽的汶川荒凉一片。
听到这个消息后，政府马上呼吁全国人民立刻行动起来，捐钱捐物，把爱心捐献给灾区人民，帮他们度过难关。
老师把这个消息告诉了我们，并对我们说：“这份钱捐不捐都无所谓，捐多少也一样，只要你表达了自己的爱心，再少的钱他们也会感谢你的！”
说干就干，我们班一下子变得热闹起来。先是刘拨问，她说：“我捐十五元。”“我捐二十五元、我捐十元……”钱越积越多，不过十分钟，我们就一共捐了七百六十元，每个人平均捐五元。捐得最多的是颈术，他真棒！捐了２００元！而且这钱还是他挣的，他真是个有爱心的孩子。
“人心齐，泰山移，人多力量大，柴多火焰高。”我相信这场灾难很快就能过去的。只要我们齐心协力，就没有办不到的事。
我每天都在关注汶川新闻。一方有难，八方支援。地震无情，人间有爱。众志成城，抗震救灾。这两句话总在我的耳边回响。我希望他们能重建家园，把汶川建设得更美好、更繁荣。
写捐款的作文 篇10
20xx年的5月12日，四川省发生了8.0级地震，在那一刻，房屋倒塌、地动山摇；在那一刻，有多少人失去了宝贵的生命，又有多少人失去了亲人……
那几天，我时刻关注着对四川地震灾区的报道。看到一些被压在废墟下的幸存者获救时，我的心情特别激动，我为他们能够生存而高兴，为他们的坚强而感动。当我看到那些不幸的人重伤或死去时，我心里特别难受，为他们的痛苦而痛苦，为他们的离去而惋惜。那段时间里，我的心情随着电视报道的变化而变化，一会儿低落到万丈深渊，一会儿高兴到山峰顶巅。
那段时间，我经常做梦，梦里我是一名魔法师，用自己独特的法术让四川恢复到了以前的样子，高耸入云的楼房、车水马龙的公路、欢声笑语的人们……。可这只是梦呀！我能为灾区干点什么呢？我时时思索。
机会终于来了。在党中央的号召下，全国各地的人们都纷纷组织各种捐款、捐物的活动，奉献自己的爱心。有人捐出了自己的崭新的衣服，有人捐出了温暖的被子，有人捐出了自己多年的积蓄。我期盼的一天终于到来了，我们滨州实验学校向同学们发出了捐款的号召。我想，机会难得，我要多为祖国做贡献。
晚上到了家，我拿出了妈妈前几天因为我考试考得好奖励给我的20元钱，这钱我本来想去美美的大吃一顿肯德基，现在，国家有难，匹夫有责，我做为一名优秀的少先队员，毫不犹豫的拿出10元钱，准备明天捐款。剩下的10元钱，可得由我自己支配了。
买个汉堡或热狗、再来杯可乐，我精打细算，想象着周末去肯德基享受的美好情景。躺在床上，我的脑海中可是总闪现出那些倒塌的房屋、满面泪痕的脸庞和哭声嚎嚎的人群。我再捐10元钱吗？还是留下那10元钱美美的吃一顿？捐还是不捐？如果不捐这10元钱，我可就吃到汉堡了，这可是我很长时间以来梦寐所求的呀！如果捐出这10元钱，四川的灾民们可以买一瓶水喝，还能买几包方便面吃。
这10元钱在我的手里，只是能解解馋，而在四川灾区，更能发挥大的用场，能救命救人。我辗转难眠，实在不忍心看到自己的同胞被痛苦煎熬。我终于鼓足了勇气，又拿出了另外的10元钱，准备捐给四川灾区的人们。最终，我把我手中的所有的20元钱都捐给了四川灾区。
我心里涌出了一种自豪感，我觉得自己做了件好事，我能为国家做贡献了，我长大了。
写捐款的作文 篇11
今天是个快乐的日子，在放暑假之前，我们的老师跟我们说：“在这个暑假里，我们有一个HEIP小象的捐款活动，希望大家能参与这个活动，活动地点在嘉诚花园小区门口。”
暑假到了，我们怀着激动愉快的心情，来到了嘉城小区的门口。刚走进去就看见几个小桌子整齐的摆在门口，边上还围着很多人，我的姐姐一下子就看见了自己的好朋友林诗颖，只见她手中拿着一叠厚厚的蓝色纸张，于是我们就对林诗颖说：“林诗颖，你好。请问你手上的是什么?”林诗颖说：“这就是宣传单，把这个发给路人，让更多的路人来参加Help小象的活动中来。”于是林诗颖从桌子上拿起一叠宣传单给我们，接下来我们就开始了发宣传单的活动。
我们在炎炎夏日中发了好长时间，可是一共才发了7、8张传单。正在我们苦恼的时候碰见了我们班的同学，于是，我们齐心协力发完了所有的传单。
这次活动让我们明白了一个道理：团结就是力量。
写捐款的作文 篇12
今天是寒假的第三天，我、陈旦鹭、姚木棉、李沁楠四个好朋友打算组织一次有意义的小队活动为四川灾区的小朋友募捐。
一大早，我们就在润和购物中心门口集中。我准备了60份传单，姚木棉准备了一个自制的募捐箱。开始活动了，但四个人你看看我，我看看你，都不知怎么开口。陈旦鹭不愧是队长，带头做起了好榜样，鼓足勇气向一位阿姨递上了传单。那位阿姨看了传单后，很受感动，慷慨地捐献了五元钱，这使我们信心大增。想起灾区挨饿受冻的小朋友，我们向行人纷纷递上传单，渴望他们献上一份爱心。很快我们自制的募捐箱里就有了很多皱巴巴的毛票。
我们的小队从解放路一直往东街走，一路上我们吸取了一些经验，比如：我们知道应该找和蔼的人，不该找那些看似严厉的人，应该找走路不紧不慢的人，而不该找匆匆忙忙的人。我们还碰上了吕老师，吕老师表扬了我们，还把她钱包里的零钱都捐献给我们。
一个上午很快就过去了，我们清点了一下募捐箱里的钱一共89。4元，我们立刻来到了附近的红十字会，委托红十字会的工作人员把我们的捐款转交给灾区的小朋友。
这一天，我过得很愉快，因为我们为四川的赈灾出了一份力。
写馋猫的作文
你是否现在正在烦恼该如何写好作文呢？作文作为一种重要的语文检验方式，是对学生语文知识和能力的严格考量。而写作则是一种让人深陷文字世界中，尽情感受其中美妙和魅力的方式。当我们没有灵感时，可以考虑借鉴一些作文模板。在众多文章中，有一篇深入浅出的“写馋猫的作文”值得我们选用，希望能够帮助您在工作和生活中更好地应用！
写馋猫的作文(篇1)
哎，当馋猫的经历可真不好受。
晚上，我正在看电视，忽然，我的鼻子不由自主地抽动起来。呀，什么这么香啊？我惊奇的问到。妈妈回答：秘密，免得你这个馋猫搞偷袭。我头一扭，嘴一撇，不理她了。
忽然，我想，既然都被妈妈当成馋猫了还不得有个馋猫的相。我回头一看，好极了，妈妈回书房看书了，我悄悄地走到厨房，衡！狡猾的妈妈把菜全都藏起来了。可这也难不到我，我轻轻的抽了抽鼻子，电饭煲里一定有好吃的。我小声说道。我慢慢打开盖子。我的眼球象被磁铁一样吸引了过去，哇，鸡腿！我情不自禁的自语道。我伸手去抓。哎呦，咝??你们猜怎么招。我的手被鸡腿烫着了，这时，后面传来了一个声音；活该。妈妈又气又笑的说：你真是活该，叫你馋。
看来当馋猫，还要有技术才行啊。
写馋猫的作文(篇2)
我家有一个馋猫，他呀，可不是一般的馋。要说地夸张一点吧，整堆堆成山的巧克力，他不用3秒，就一扫而空。想知道这馋猫是谁吗？告诉你吧，这馋猫是我弟弟。唉！反正只要有他在家一天，我家就一天鸡犬不宁。怎么说呢？还是给你讲讲几件经典事例吧！
去年姐姐过生日的时候，爸爸从蛋糕店里买回了一个特大的蛋糕，爸爸怕弟弟把蛋糕给“独吞”了，就把蛋糕藏在床底下。不料，当天晚上，爸爸想拿蛋糕出来时，只见床底下的蛋糕“不翼而飞”了。爸爸以为是老鼠给吃了，可是，老鼠吃是吃，不会把整个蛋糕盒也吞下去吧。正当我们大家在“破案”时，只听见吃东西的声音，回头一看，弟弟正津津有味地嚼着蛋糕呢，弟弟不停地在吃，正当他把整块蛋糕吃完的时候，准备也把蛋糕盒给吞了，妈呀！不好，我和爸爸赶紧冲上前去阻止他，好险，要不然，弟弟可遭殃咯。经过那一次后，把爸爸给气得哟！
还有一次，爸爸的同事来做客，他带来了2袋牛肉干和2袋旺旺雪饼。在房间里睡觉的弟弟闻到了零食的香味，赶紧跳下床，冲出房间，立刻打开了那几袋零食，痛快地嚼了起来。爸爸向弟弟挤了挤眼皮，示意叫弟弟不能再吃了。弟弟根本没有理解爸爸的意思，以为爸爸叫他多吃点，不到5分钟，2袋旺旺雪饼已经进了弟弟的肚子了。吃了2袋旺旺雪饼的弟弟，又开始向牛肉干进攻。那时，爸爸羞得想立即找个地缝钻进去。
怎样？我给你讲的经典事例厉害吧。唉，不好，我的零食快被弟弟
吃光了，就这样吧，拜拜！
写馋猫的作文(篇3)
一天，我家的小馋猫和妈妈去买菜（其实他是想跟着妈妈去买好吃的）。他对妈妈说：妈妈，我和你一起去买菜好不好？妈妈回答说：不行！你应该在家看家。他求着说妈妈，我要五嘛，我要去嘛！妈妈生日地说不行就不行！他眼球一转，说：好吧！我不去了！妈妈笑了笑，出门了。
过了一会儿，他猜想妈妈已经走到半路了，便开始行动了！他吵近路赶到买菜的地方，很快，他就看见妈妈了，妈妈正骑着自行车。他飞快地追上妈妈，说：妈妈，你上当了！哈哈哈妈妈没办法，只好让他上了车。
有一次，我家的小馋猫跟着妈妈到超市来买东西。他看见超市里的黄澄澄的面包，金黄色的油条，闻着香喷喷的薯片，口水流了下来，忍不住就拿起一个面包吃了起来。然后，他又吃起了薯片和油条。忽然一个售货员阿姨走过来说：你妈妈呢？你怎么可以在这里吃东西？他急忙抹嘴说：哦，对不起，阿姨，我忘记了！我以为我在自己家里呢！这时，妈妈过来了，急忙说：宝贝儿，你犯错了！把超市当成自己家了！接着，妈妈把钱付了售货员。
你很想知道这个小馋猫是谁吧？他就是我陈家栋。你说，我是不是一个名副其实的小馋猫呢？
写馋猫的作文(篇4)
嘎嘣！一阵香味在我的周围弥漫，我不禁咽了一口唾沫。
嘎嘣！声音来源于坐在我前方的朱羽涵。
嘎嘣！清脆的咀嚼声再次悦耳地响起，朱同志正津津有味地吃着零食，浑然不知我已经把头伸过来了：给我一个。
嘎嘣，这次是我发出了这诱人的声音，可却引来了一群馋猫。
喵，给我一个。一回头，赵小姐正一脸贪婪地向我勒索。这不是我的。那是谁的？是各类数据在我的脑海中飞速运转着，算了，为了朋友编一个吧！是，我支支吾吾地说，是我捡的。捡的？赵小姐显得一脸疑惑。我才不管咧，溜之大吉。
当我回到教室时，朱羽涵的座位被一群女生包围。这群馋猫的本事还真不小。
朱羽涵给我一个。给我一个霎时间许多只手一齐伸向朱羽涵，为了维护自己的家产，朱同志紧紧地抱住零食，死也不愿松手。朱羽涵，你答应的。秦思语等人耍起了奸招。我什么时候答应的？朱同志眨了眨眼睛，一脸茫然。馋猫们见猎物上当了，会心一笑，编起了故事：上次你所以你得给我们。朱同志真可怜，被狡猾的馋猫说得一愣一愣，最终还是乖乖地将零食奉献出去了。
实验小学三年级:佚名
写馋猫的作文(篇5)
在自然界里，有这样一种动物。它们在地下呆了整整4年，等到终于破土而出，终于能够享受快乐的时候，却发现，距离死神的脚步，已经不远了。
然而，它们来不及思索，在真正沐浴阳光的那一刹那，径直爬上一棵树，渡过它们剩下的，仅有一个月的寿命。
令人奇怪的是，明明知道自己的时间所剩不多，它们为什么还要在夏夜里，一遍又一遍欢快地唱着歌呢？难道它们不知道，生命正在飞快地流逝吗？或许是它们太愚笨，都没有想过抱怨命运的不公么？在它们即将死亡的时候，就没有什么遗憾吗？
同样是动物，凭什么就要让它们饱受黑暗的折磨呢？
但是，也许，也许在它们出生的那一刻，就没有任何怨言吧，为了能在所谓的极乐世界里快乐地歌唱，它们甘愿在泥土里漫长的等待着吧。
难道，我们不应该从它们身上获得什么启迪吗？
热爱生命，向往光明，勇敢地面对挫折。
是的，它就是蝉。
卢龙县卢龙镇中学初一刘梦可
写馋猫的作文(篇6)
我相貌平平，胖乎乎的小脸上，长着一双炯炯有神的大眼睛，可爱极了！
我的兴趣有良多，像什么滑冰啊，画画啊等等，但是最大特点就是爱吃，说到贪吃，我不禁想到了那一天！
那天，妈妈买来了一大堆好吃的：有什么薯片呀，虾条，果冻、果汁等等。这些食物的包装非常鲜艳，香气扑鼻而来，馋得我直流口水！而妈妈知道我贪吃所以把这些食物放到了大衣柜上，我有些失望，但灵机一动，便对妈妈说：“妈妈我饿了，您给我做点吃的吧！”妈妈同意了。趁妈妈做饭的时候，我拿了一把椅子，踩上去，想把吃的.拿下来，一不小心差点掉下来！我想：“可真是有惊无险啊！”然后就顺利的把吃的拿了下来，看着这些“战利品”我的脸上露出了笑脸！
这就是我——一个贪吃的小女孩！
写馋猫的作文(篇7)
话说我家有一只馋猫，无时无刻不吃，若想了解她，慢慢来，静静听我诉说。
她是我的妹妹，长得很漂亮，白白嫩嫩的肌肤，跟豆腐似的，惹人怜爱；一头秀发，弯弯曲曲，像蜿蜒的小路；两腮粉红粉红的，像还没成熟的水蜜桃。一切都很好，唯独那口牙，哎，我都不好意思说下去了：满口蛀牙，焦黄色里带着黑色，可以这样说，她的那口牙算是彻底报废了。她的牙之所以这么难看，全是她爱吃惹的祸。
她每次放学一回家，第一件事不是做作业，看电视，玩什么的，而是找东西吃，她说没吃的她就不舒服，哎，败给她了。
不仅如此，她吃饭时恨不得把碗也一块吞下去；做作业时也不忘啃啃笔头；睡觉嘛，更别说了，我都不知道她是怎么做到的，她盖的那张被子成了她的牺牲品，这里一个洞，那边一个洞，大小不一，已经不成被样。那张被子至今还遗留在我家的某个角落里，尘封着。
爱吃吧她，不仅如此呢，想知道吗，就不告诉你，哈哈
写馋猫的作文(篇8)
在我家，有这么一个人——她其貌不扬，但极有自己的个性。尤其看到美味的食物总想去品尝。她经常抱着地球当蛋糕——胃口不小呀！她是一个名副其实的“大馋猫”。
在那两条弯弯的眉毛下有一双圆圆的、炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，唇下的“伟人痣”是她的好吃标记，其实是一个“好吃点”。可当别人问起，为了掩饰自己贪吃的天性，硬是说毛主席也有一颗一样的痣，把“好吃点”说成是“伟人痣”，也真是拿她没办法。
她那张嘴可真是馋，只要是吃的，不管是什么。酸辣粉你是知道的，算不上什么好吃的。她之前从来没吃过，看着妈妈吃得那么香，马上就有了一种想吃的感觉。趁妈妈不注意，夹了好多口，然后跑回沙发上，慢慢享用，尽管被辣得眼泪直流，口中唆唆作响，还是舍不得吐掉。
有一次，妈妈点了一份酸辣粉，本想留着到晚上当夜宵。结果被她看到了，不管三七二十一，拿起筷子，端起小碗，夹了一口又一口，满满的一碗被她夹得只剩下小半碗了。那吃的模样，让人看起来都馋。为了不被妈妈发现，她又把盒子盖好。
她那嘴巴，也吃出很多“创新”的东西。有一次，她从家里的冰箱里拿出了一包巧克力豆，看着那巧克力豆，她突发灵感，把巧克力豆化成浆，盛了一点米饭，把巧克力浆倒进去，搅拌了几分钟，搅好了，看起来像一坨屎，她也不嫌弃，小心地尝了一小口。哇！好甜啊！太好吃了！她马上大口大口地吃起来，吃得满嘴都是，结果被她爸爸看见了，偷偷地拍了照片当“证据”了。那好吃的罪证现在还不时被她老爸拿来当笑料。
她啥都喜欢吃，只要是能吃的，酸辣粉不嫌，普通的巧克力吃出新意，确实是一个贪吃的小馋猫。
写馋猫的作文(篇9)
我有一个刚刚4岁的弟弟，长着一双大大的眼睛，双眼皮，长长的睫毛，一笑还有两个让人羡慕的大酒窝。他长得虎头虎脑的，嘴巴也很馋呢，每天从早到晚都喊着要好东西吃，所以全家人都叫他“小馋猫”。
有一次，妈妈给我们每人捎回来一份汉堡和鸡腿，弟弟三下五除二就把他的那份儿吃完了。等我写完作业去吃我的那份儿时，他就凑过来说：“姐姐，把你的给我分一点好吗？”说这话的时候他的脸都快趴到我的汉堡上了。我又好气又可笑，不过还是让“小馋猫”分享了一口我的汉堡。
中秋节那天，妈妈做了好多好吃的，我的“馋猫”弟弟闻着香味就“飘”来了。弟弟看见妈妈做的水果拼盘五颜六色，看起来很好吃的样子，就不停地问妈妈这个能不能吃，那个味道怎么样……妈妈也不理他，只说等大家到齐了再吃。弟弟却趁妈妈出去的时候“叼”走了一个。上菜时，妈妈发现少了一个，就“审问”弟弟。弟弟挤眉弄眼地笑着说：“不是我吃的，我没有吃！”大家都哈哈地笑起来。
这就是我的“馋猫”弟弟，可爱吧？
写邮寄的作文
在招聘面试中，写作能力可以体现个人的文化素养和语言表达水平。但要想写出一篇高质量的文章，需要耗费大量的脑力和精力。那么，如何写文章才能给人留下深刻的印象呢？请继续阅读本文，获取有关“写邮寄的作文”的相关知识。
写邮寄的作文(篇1)
我特别喜欢小小的邮票，家里爸爸收藏的邮票，我时不时就会拿出来欣赏。这次，在思明区经典诵读夏令营中，我有幸听到了一场关于邮票的讲座，了解了更多有关它的知识。
集邮讲座开始了，老师上台打开投影仪，屏幕上出现了一张描绘精美的邮票，票面上是一张古典美图。台下的同学不约而同地喊出哇!的声音，纷纷夸赞太美了!老师介绍道：这是《清明上河图》邮票，中国十大传世名画之一，描绘了北宋的民俗。我想：要是我也能拥有这张邮票，该多好啊!
你们知道有关邮票的奥秘吗?今天我们就来谈谈这个话题。老师一边讲解，一边让我们欣赏各种各样的邮票，原来小小的邮票背后藏着大大的学问呢邮票常以小型张、小全张、小版张和小本票等形式发行，每套邮票都设计成不同的主题：祖国山河一片红邮票、奥运邮票、12生肖邮票、黑便士邮票老师依次介绍一套套风格迥异的邮票，每一张邮票都是那么精致，每一个邮票背后的故事都是那么有趣，邮票简直就是百科全书!同学们听得津津有味，思绪在邮票
最后，我们大家都写了一封信寄给明年的自己，在信封上贴上了美丽的邮票。精彩的集邮讲座结束了，我的内心充满了期待，期待着明年的此时，我和我小伙们都能收到贴着邮票的明信片，一起回回味这段美好的时光。
写邮寄的作文(篇2)
新年的钟声即将鸣起，
时光的车轮在短暂的岁月里留下一道深深的痕迹。
春夏秋冬，昼伏晨起，人人伏案努力，
日月如梭，光阴似箭，个个拼搏进取。
太阳公公和春姑娘又一次引领着我们叩动新年的华彩和靓丽。
美丽雪花堆砌了些许肃杀的寒寂，
但温暖和煦的阳光又指引着绚烂的春意。
时光老人如约将20xx年的元旦给我们这些纯洁的孩子邮寄！
当岁月又翻开了新历，当小树又增加了一个圆圆的写意。
当春天又一次拥抱母亲大地，
让我们矫健的展开双翼，
在寒风中磨砺，
迸发我们的朝气，
象翱翔的雄鹰一样迎接未来和希冀！
今天到处张灯结彩，
人人欢天喜地，
无处不洋溢着节日的喜气！
我们全体同学在此欢歌喜聚，
激情舞蹈，在鼓乐的伴奏中演绎甜蜜，
隆重庆祝这一年一度的新春盛典之际！
写邮寄的作文(篇3)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的邮寄的幸福作文700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
前些天又收到老爸寄来的包裹，这次是“油茶”，我自己也叫它“炒面”。
这些都是老爸老妈亲手制作，香味纯正，又搀杂了世界上最无私的感情，我每次喝的.时候都细心品味。
制作过程有够复杂，真的是慢工出细活。也正因为地道的油茶制作太复杂，我就越是感觉到老爸老妈的爱，大老远的，寄上十斤，送到我的嘴边……
老公收到寄来的“油茶”后，说，当时跟爸打电话时，想说谢谢，但最终没说。很想表达一下子女的感激之情，又觉得“谢谢”太生疏，太。言语已经无法表达，我懂。
昨晚婆婆做面条，快好的时候，我撒了把油茶放进去，出锅后，很少评论饭菜味道的婆婆把碗推到老公面前，你尝尝！你尝尝！老公喝了一口之后，差点把我的面条全吃了……
油茶的好处在于“养胃”。制作流程是这样的：
（1）先把面粉放在蒸锅里蒸熟
（2）蒸熟之后的面，会有些疙瘩，这里需要用擀杖（也可用酒瓶之类的工具）将其辗碎，否则油茶喝起来就不够爽口
（3）将面晾在一边的同时，油炸花生。不能炸的太狠但又要有花生熟透的香味，否则油茶喝起来不是苦就是不够香了。将炸过的花生会擀杖擀碎，注意这里是小颗粒状哦。
（4）油茶的重中之重，就是油了。这里要用的是“牛骨髓油”。香、酥而且有营养。炒锅里放一些牛骨髓油，待它化开，放入刚刚蒸熟的面，来回翻炒。注意这里的火候要掌握住了，面炒过了会糊，炒不到火候又不香，跟炸花生差不多啦。
（5）炒锅里放入辗碎的花生，当然也可以放些芝麻，来回翻炒，直到你看到面已微微泛黄就差不多了。
最后，油茶出炉了！想喝的时候，舀上两勺，根据自己的口味加入细盐，倒入煎开水，或者直接放锅里加水煮一下。待面完全溶解，就像面糊糊一样（或稀或稠自己定）就OK了，开吃前倒入一点点香油。那味道真不是盖的！
写邮寄的作文(篇4)
给自己一个美好的心情，换一件心仪的衣服，走出去，面朝秋风，我去寻觅。在茫茫的大地，我只是个渺小的沙粒，转瞬就消失在人海的沙漠，你还记得我吗？如果你喜欢我，深深地，如果你爱我，淡淡地，你就会记得我。
秋，好温柔，我摸得到。一手挽着清风，一手打捞记忆的点滴，哪只手里都是空空如也，自己都会笑，笑自己的癫狂。
秋，好多彩，绿的是青草，间或着星星点点的黄，淡紫色的野菊花是我的最爱，她那么微小，小的甚至留不住路人的一瞥，而我独爱她，爱她的不予百花争艳，爱她的自开自赏，不是孤芳自赏，而是自信地绽放自己的容颜。因为微小，因为没有鲜艳的色彩，所以她选择万物即将凋零的季节开放。就像人生，我们每个人都有自己的花期，不是吗？
秋，好芳香。一篮子蘑菇散发着松树的香味，那味道很特别，闻到有说不出的感觉，掺杂黑土地的味道。嗅了再嗅，然后闭上眼，全身的.每个神经每个细胞都被这秋的味道浸染。心，就像洗了淋浴，每个角落都被洗刷的通透。
在秋叶里把你找寻，是谁对秋那么懂得，下了一叶知秋这样的定语？
蓦地心底的那个你跳了出来，此时此刻好想把你的手臂轻轻挽起，走在秋光里，走在人生的四季，走在慢慢变老的每个狭小光阴的间隙，我知道我是喜欢你的，为何不可以？我知道你是喜欢我的，不用问有没有道理。
我们会喜欢某个人，喜欢他或她的样子。喜欢她一头乌黑的长发，喜欢他文质彬彬的气宇，喜欢她举手投足的韵律，喜欢他豪迈话语的铿锵有力，喜欢她如同精灵可爱刁蛮，喜欢他带着温度的那句想你，喜欢他夜深时的挂记，喜欢她不见时的焦虑，喜欢他给的约定有期无期，喜欢她火一样的热情燃烧自己。
不喜欢冠冕堂皇如何如何地用清高把自己厚厚地包装起。如果，连起码的爱恨都不敢说，人生还有何意义？不会去伤害到任何人，我就远远地看着你幸福着你的幸福，哪怕我的心血在滴！
张爱玲的爱低到了尘埃里，萧红的爱迷失了自己，爱到底该不该忘记自己？你老说我像十几岁的少女，你不知道吗？那是因为爱上了你。
谁与谁的遇见，是注定的。不早不晚，不偏不倚。谁与谁的相知是必然的，你走进我，我品读着你。谁与谁的相爱是预约的，没有喝下忘川河里的忘情水，今生才有这个爱的奇遇。
爱，变化着她的魅力，蛊惑着红尘里的我和你。
也许结局注定是个无言，也许来生我们才能续上今生的缘，也许已经没有也许。如果有下一个车站，你是否再把我等待，你是否还用目光把我期许？
浅秋，心语如同片片落叶，分明的经络是我的思念，蒲公英一样的飘荡是我的心绪。这枚叶子好美，像极了我的小手，我把你的名字刻在上面，把你的地址写在叶柄的角落，然后恋恋不舍地扔进风里。风是我的信使，我的指纹是邮戳，你收到了吗？你肩上有没有叶子飘落，你会不会不耐烦地弹落她？千万不要，她会哭泣。
我看到了，你柔柔地将叶子拿起，你闻到了我的气息，你感到了我的温度。爱的气息，爱的温度。不用十指相扣，不用肩并肩，爱没有距离。我把自己的情绪梳理，宛如梳理我的长发，慢慢地不在紧紧缠绕。
终究，我不是叶子，你不是大树，终究，爱还是没有说出口，终究，秋光里，还是我一个人慢慢地走着。裙袂和长发在秋风里起舞，没有看客，野菊花可是不停眼瞧着我。没有掌声，南下雁群用婉转的哨音为我鼓掌。不唠叨了，风过了，我还能等待下一个季节吗？爱不能等待，把爱邮寄了吧！
写邮寄的作文(篇5)
亲爱的叔叔：
您好！
您在美国生活的怎么样？身体还好吗？经常从姨奶奶那里听到关于您在美国的消息，工作如何出色，生活如何多姿多彩，去过很多名山大川，学习考取很多证书，工作，学习，生活安排的井井有条。真心向您学习，希望我以后长大也可以这么优秀。
上次您回来和我们一起吃饭的时候，我的小学还在旧的校区，现在我们已经搬到了新的校园，这个校园里有一个五层高的教学楼，楼下是一个大草坪和教学楼下有一个地下操场，里面有很多的运动器材，只不过现在还在检查和整理中，我们上体育课的时候还不能使用，如果遇上什么节日我们会利用地下操场进行演出表演，这个新校园还有很多特别的教室，比如：信息技术教室。哦，对了！我们的新教室特别宽敞明亮，而且里面还配有许多媒体设备，上课的时候老师经常使用这些设备也教会我们如何操作多媒体，如何使用电脑，如何编程，如何打字，我们都非常喜欢。我们搬进了新校园，同学们天天都很开心。
今年过年您会回来和我们一起吃饭吗？
我希望看到您的回信。
祝
身体健康，万事如意！
侄儿皮皮
写原则的作文
“作文是学生展示自身思想和文化素养的重要形式，通过写作我们可以增强逻辑思维和表述技能。在写作过程中，应格外注重准确性，杜绝细节错误。如需了解“写原则的作文”内容相关的参考，请查阅以下建议，希望对您有所帮助！”
写原则的作文【篇1】
1) 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
2) 己所不欲，勿施于人。
3) 众人拾柴火焰高。
4) 礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。
5) 朋友是财富，健康是本钱。
6) 人必自敬，然后人敬之。
7) 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
8) 人，应当象“人”一样，永远向上而又双脚踏地。
9) 与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。
10) 友谊永远不能成为一种交易;相反，它需求最彻底的无利害观念。
11) 想要有朋友，先要够朋友。
12) 说话的时候记得常用“我们”开头。
13) 不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。
14) “经验”很多时候是人们对“错误”的称呼。
15) 同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。
16) 没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
17) 怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。
18) 只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
19) 在选择别人时，也要让别人要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
20) 睁着双眼，不等于正视现实。
写原则的作文【篇2】
浅谈小学英语课堂教学五原则
21世纪是一个社会生活信息化和经济体系全球化的新时代。英语在社会生活和国际交往中成为不可缺少的重要工具。从某种意义上说，掌握了英语实际就意味着把握了参与和发展的机会。新《英语课程标准》提出了全新的教育理念，树立以学生为本的指导思想。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。把英语课程定位在一个开放的体系上，让其贴近实际、贴近生活、贴近时代。由此可以看出，教学方式的转变是英语课程改革的一大亮点。要真正实现英语课堂教学方式的转变并非易事。教师除了要树立全新的教学观和学生观外，就是要把握好课堂教学。因为课堂教学是小学生学习英语的基本形式。如何在课堂教学中激发学生学习兴趣，实现培养学生实际运用语言的能力的目标，笔者认为以下五个原则值得遵循。
一、课堂教学，以学生为中心（student--centred）。
现代教学理论认为，学生是学习的主体，是学习的主人。把学生置于恰当的位置，可以充分调动学生的学习积极性，提高教学效率。首先教师应根据教学目标和学生的特点选择教材和教具，设计好教学过程。同时成功的教学过程离不开学生的积极配合，教师要进行良好的组织，课堂上教师要引起学生的注意，唤起他们的学习需要，激活学生的先前旧知，在适当的时候主动向学生提供一些信息，培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。在课堂中教师要与学生建立友好和谐的师生关系，平等地与学生进行讨论，共同解决问题，决不能以自己的认识去支配学生的思维，以自己的'标准评判学生的活动，从而限制了学生的思维活动。教师要帮助学生树立学好英语的信心，克服在英语学习中的害羞和焦虑心理，乐于向学生提供帮助，关注学生的生活世界，创设融洽和谐的学习氛围，促进师生间的情感交流。在新课程体系下，教师要坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，注重个性化教学。在课堂中，教师不仅是知识的传播者，更应体现出崇高的师德，发挥好育人的功能；教师还要激发学生的创新精神，帮助学生学会在实践中学习，在合作中学习，为其终身学习奠定基础。
二、课堂教学，以兴趣为支点（interest--focused）。
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”“兴趣是最好的老师”。小学英语是入门教学，应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。学习兴趣不是先天就有的，能否产生学习兴趣，主要取决于下列因素：（1）事物本身的特性。凡是比较强烈、不断变化、带有新异性和刺激性的事物，都会引起人的兴趣。（2）学生已有的知识经验。有些事虽不具有新异性，但与学生已有知识经验具有密切联系，并能满足学生获得新的知识经验的需要，也会引起兴趣，（3）学生对事物的愉快情感体验。学生在学习过程中获得别人承认或获得积极的情感体验，往往会加强其学习兴趣的稳定性。遵循兴趣性原则，教师可在每节课前举行英语歌曲联唱，用富于感染力的音乐激发情趣，让学生以饱满的愉快的情绪进入英语学习；可以用图片，优美的体态语、简笔画、照片、多媒体课件进行直观教学活动；可以选用学生们熟悉的内容或游戏方法，如: Golden Touch，Hangman， Bingo， Guessing games 等方法，使学生的兴趣点达到高潮。教师应对学生在游戏中的出色表现给予高度评价，充分肯定他们的聪明才智，分享他们在游戏中所获得的乐趣。教师把握好了兴趣这个支点，就能通过课堂教学这根杠杆，成功地托起自己教学效果的提高。
三、课堂教学, 以交际为目的( communication―oriented)。
众所周知，语言的社会属性是指它在人类社会生活的各个方面起着沟通与交流的作用，人们必须要看场合、时机和对象，根据整个语言环境以及双方的身份，正确、得体地使用语言，这就是交际能力，我们的课堂教学就是要培养学生的交际能力。
首先，我们要利用现行教材所提供的语言材料，培养情景对话能力，让学生在熟读时注意语音、语调、表情自然到位。 然后熟记关键语句，强化常用口语。如：Hello! Glad to meet you! Thank you! You’re welcome! See you! So long! 等等。最后创新、活化语言。单纯模仿、机械重复不仅学了后还不会用，还会降低学生的学习积极性，影响学习效果。因此，教师应及时创设情景，利用书上的材料扩充交际语境，培养学生在真实情景中的口头交际能力。如把教室置成商店，让学生来购物，或把教室布置成肯德基，让学生来点餐。
其次，我们要了解英语国家的社会文化、风俗习惯，提高交际的准确性。“语言是文化的载体。”当人们开始学习另一种语言时，他们从某种意义上说就加入到另一种文化中了，在课堂中，教师教授语言知识的同时，要渗透文化知识，把语言教学置于跨文化交际环境中，抓住文化障碍，误解和冲突的焦点，有针对性对培养学生正确得体的跨文化交际能力。英美人视个人的宗教信仰、行动去向、年龄、婚恋、经济状况等方面的问题为个人隐私，因而要采取回避态度，教学时如正逢西方节日，应该为学生讲叙有关节日的故事及风俗。如愚人节、感恩节、万圣节、圣诞节等等。
四、课堂教学，以任务为基础( task―based)。
所谓“任务”，简言之，就是“做事”。它具有以下的特点：（1）以意义为中心，而不是以操练某种意义不大甚至是无意义的语言形式为目的。（2）任务的焦点是解决某一交际问题，这一交际问题必须与现实世界有着某种联系。“任务”之所以在英语课堂上被广泛使用是因为它能满足现代语言教学的需要。首先任务能满足学生语言交际能力培养的需要。学习任务的广泛应用和对学习任务的研究兴趣，显然源于英语教学的交际原则。现代英语教学以“输出式”的方式，以任务为基础，以语言功能和技能的培养为目标，教师让学生设计出个人信息卡，然后要求学生用所学语言知识表达个人喜好，与同学交流。很显然，学生在完成任务的过程中，注意力集中在意义而不是集中在语言的形式上，自然、有意义地增进目的语的习得，增强了语言的实际运用能力。其次，任务能进一步激发学生的学习兴趣。师生进入课堂的目的从某种角度来看有差别。教师主要目的是让学生掌握尽可能多的知识与技能，而学生的目的更多在于寻找一种快乐，游戏、唱歌等活动会让他们兴奋不已。因此，教师在课堂上教什么并不等于学生学到了什么，教师的主要作用是如何在课堂教学中创造一种有利于学生外语习得的条件。任务变成了一种媒介、桥梁，它把教师的目标在自然而然中变成学生自觉追求的目标，让学生在兴趣中参与语言训练。如教师设立服装表演的任务，学生就会自主地把自己准备的服装用英语表达出来。
五、课堂教学,实际生活密切相关( real―life--related )。
《英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，吸引和组织他们积极参与，要能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流，用英语解决实际能力。只有接近生活的，真实的，复杂的活动才能整合多重的内容和技能。这将有助于学生用真实的方式来应用所学的知识，同时也有助于学生认识他们所学知识的作用和意义。课堂教学向课外体验延伸，教师可设立交际任务。把课内的虚拟情景放到课外的真实体验中，以分组合作的形式，安排学生按英文购物单到超市完成采购任务，使学生充分体验英语交际所带来的成功感。
综上所述，我们不难看出，这五条原则其实是我中有你，你中有我，只要教师树立了“以人为本”的育人观，正确运用这五条原则，就会拥有成功的英语课堂教学
写原则的作文【篇3】
爱的原则
我们在父母的关爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，同时，严格的要求更是一种负责的关爱。
有一天，我想吃方便面，妈妈在我软磨硬缠的攻击下，她投降了，答应给我买了。
第二天早晨，我如愿以偿地吃着香喷喷的方便面，好吃极了。吃完以后，我就去做作业，妈妈就去上班。接近十点，我肚子疼，头晕，想发吐，我连忙给妈妈打电话，我向妈妈说明了感受，妈妈像箭一般冲回来，把我领到医生那里去，向医生说明了病情。医生马上给我量了体温和开了处方，站在一旁的妈妈又迫不及待的问医生怎么样，医生说：“没事，吃点药”妈妈这才松了一口气。
方便面事件，妈妈没有批评我，反而进行了自我批评，她说“我对你的爱失去了原则，才导致了你生病。”妈妈真是赔了夫人又折兵。
父母看起是在严厉的考验我们，其实是在严格考验他们自己，爱也需要约束的，否则它会成为毒药。
写原则的作文【篇4】
铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有5句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”
1.你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；
2.你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；
3.不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；
4.不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；
5.在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。其实，这何止是铅笔的原则，人生不也正是如此。尽管你可以为自己而活，但不可自由到盲目，那样你连做人的基本原则也会丧失，社会也不会尊重一个毫无原则的人；成长的一生中会或多或少经历一些难以言状的生命之痛，但这些疼痛可以使你历练成一个顽强的人；不要固执地以为错总是在别人身上，往往错的或许是你自己，但没关系，只要你勇于承认、及时改正；不管你衣着多么光鲜，那也只是你的表象，人们关注的总是你掩藏在华衣美服下的良知；你的所有过往或许平庸、或许不堪回首、甚至是人们茶余饭后的笑话，你也必须勇敢的走下去，因为路会在你的认知下愈行愈广的！原来做人的原则也不过就是铅笔的原则而已。既然如此，你还有什么畏缩不前的理由，难道你承认你连支铅笔都不如？
写原则的作文【篇5】
城府太深型。有些朋友韬光养晦，把自己包得很紧，相处几十年从不讲自己的想法，也很难挑出他的毛病。与这样的人相处，使人怀疑它的真意何在。
奉承献媚型。这样的朋友表明上十分热情，处处投你所好，骨子里另有所图，必须看清这类人的真面目。
惟利是图型。这类朋友是“万能胶”，粘上很麻烦。这种人占便宜没够，吃亏难受，占不到便宜就立马不理你。
搬弄是非型。有些人本事不大，搬弄是非的能力很大，好传闲言，甚至无中生有。一个团队中如果有一两个这样人物，很难保持团结。
口蜜腹剑型。这比搬弄是非更可怕。这种人当面把你当作挚友，但只要有损于他的一根毫发，马上翻脸。
轻诺寡信型。有些人当面大包大揽，过后啥事不办，毫无诚信，对这种人不可托付办事。
言不及义型。这类朋友兴之所至，高谈阔论，东拉西扯，言不及义，与这种人相处，毫无进益可言。
人走茶凉型。这种人常常是，你在职时，会百般奉承你；你一旦退休，立马不认账，又去找新的靠山。
过分亲密型。有些朋友好奇心盛，对别人的事情总要问个底朝天。与这种朋友相处，使人感觉很累。
过分冷淡型。有些人生性孤僻，不愿与人交际，常常你热情相交，他爱答不理。对这样的朋友还是相忘于江湖吧！
写原则的作文【篇6】
立志，就是确定自己将来犷生中的努力方向。人人豁要立志。这样才能使自己的生命有价值。那么，在这里我就谈一谈立志的三点原则。
首先，所立之志应顺应历史发展的潮流。一个人作为人类社会的一个有机组成部分，是时刻离不开这个社会的。他的一言、一行、一举，一动都影晌着这个社会:顺应历史潮流立志并为之奋斗，会促进社会的发展，这是毋庸置疑的;相反的，逆社会发展而立志，逆历史潮流而动，不但会阻碍社会进步，更主要的是降低了尸个人存在的社会价值，道理很简单，现在我们正在进行精神文明建设，如果有人偏要立志偷尽国内的珍宝，那结果自然是可想而知的。这也就说明了，我们在改造世界的同时，社会也在影响着我们，或者说它要求我们要顺应历史潮流立志。
其次，所立之志应是在当前的客观条件下，通过主观努力能够实现的志向。好多人小时候都立志要当xx家，有的人长大后实现了;有韵人却没有。为什么呢?问题的关键在于客观条件和主观努力这两方面。这就好比中国要造原子弹，没有铀矿，不行;有了铀矿，没有大批专家夜以继日的研究攻关也不行。当然，现在社会发展了，我们周围的客观条件在不断改善与丰富，那么这样，个人的主观努力就显得尤为重要，可以说流一分汗得一分收获，立志的选择面才越宽。
最后一点原则是要注重长期志向与短期志向的结合。我们往往有时候会由于主观愿望太强烈而把志立得很高，这样的志向往往很难实现，而且还会打消我们以后努力的积极性，所以，避免立志失误的最好方法就是在力所能及的前提下，高、中志分立，这样既可以增多我们面前可选择的道路，又可以让我们的事业更辉煌，何乐而不为呢?相信，这种方法能使我们更坚定、更踏实地走出一条成功之路。
总之，立志是人生的大事，要想在以后不留下遗撼，在立志时就应首先考虑上述三点原则。
写原则的作文【篇7】
如果你不遵守原则，那么你一定是一个失败的人；如果你违背了原则，那么你一定是一个挫败的人；如果你丢失了原则，那么你一定是一个厌恶的人……
没有原则的人，他就没有自尊！
今天，本小姐非常生气！不是生自己的气，也不是生朋友的气，而是在生不懂事的男孩子的气。
下午，我和安琪从妈妈的幼儿园出来。路过操场时，我看见一群大男生一边踢球一边疯跑，把操场边的铁棒弄倒了，竟没有一个人自觉去扶起来。我和安琪走过去，把铁棒扶起来。
0.1秒后，那帮男生又冲了过来，又把铁棒弄倒了，这次不是弄倒一根，而是一大片，跟上次一样，还是没有人自觉把铁棒扶起来。当然还是我和安琪把铁棒扶起的！
安琪在我耳边气愤地说：“那些男生是不是中国人？是不是南（一）小的.？根本没有一丁点中国人的自觉性，也没有一丁点南一小同学‘爱护公务’的习惯。就凭他们还有一年就不是这个学校的了吗？他们就可以这样糟蹋学校？如果人人都像他们这样，那学校不就像个垃圾场吗？”“就是嘛，那些男生真过分。”我也愤愤不平地说道。
这时，一位打扫卫生的叔叔如天使般降临，他愤怒地叉腰大吼道：“你们这些男生，干什么？乱踩什么草坪？出去！”那群男生“哄”地一声散开了，我和安琪都在一边幸灾乐祸。
可惜，当那位天使叔叔离开时，那群男生又跑到草坪上去打闹，而且越来越疯狂。我和安琪都忍不住唉声叹气！
原则，是中国人的必有品质。如果你没有原则，那么你就没有道德、你就没有自尊！
写原则的作文【篇8】
浅谈小学英语课堂教学五原则
21世纪是一个社会生活信息化和经济体系全球化的新时代。英语在社会生活和国际交往中成为不可缺少的重要工具。从某种意义上说，掌握了英语实际就意味着把握了参与和发展的机会。新《英语课程标准》提出了全新的教育（－上网第一站35d1教育网）理念，树立以学生为本的指导思想。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。把英语课程定位在一个开放的体系上，让其贴近实际、贴近生活、贴近时代。由此可以看出，教学方式的转变是英语课程改革的一大亮点。要真正实现英语课堂教学方式的转变并非易事。教师除了要树立全新的教学观和学生观外，就是要把握好课堂教学。因为课堂教学是小学生学习英语的基本形式。如何在课堂教学中激发学生学习兴趣，实现培养学生实际运用语言的能力的目标，笔者认为以下五个原则值得遵循。
一、课堂教学，以学生为中心（student--centred）。
现代教学理论认为，学生是学习的主体，是学习的主人。把学生置于恰当的位置，可以充分调动学生的学习积极性，提高教学效率。首先教师应根据教学目标和学生的特点选择教材和教具，设计好教学过程。同时成功的`教学过程离不开学生的积极配合，教师要进行良好的组织，课堂上教师要引起学生的注意，唤起他们的学习需要，激活学生的先前旧知，在适当的时候主动向学生提供一些信息，培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。在课堂中教师要与学生建立友好和谐的师生关系，平等地与学生进行讨论，共同解决问题，决不能以自己的认识去支配学生的思维，以自己的标准评判学生的活动，从而限制了学生的思维活动。教师要帮助学生树立学好英语的信心，克服在英语学习中的害羞和焦虑心理，乐于向学生提供帮助，关注学生的生活世界，创设融洽和谐的学习氛围，促进师生间的情感交流。在新课程体系下，教师要坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，注重个性化教学。在课堂中，教师不仅是知识的传播者，更应体现出崇高的师德，发挥好育人的功能；教师还要激发学生的创新精神，帮助学生学会在实践中学习，在合作中学习，为其终身学习奠定基础。
二、课堂教学，以兴趣为支点（interest--focused）。
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”“兴趣是最好的老师”。小学英语是入门教学，应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。学习兴趣不是先天就有的，能否产生学习兴趣，主要取决于下列因素：（1）事物本身的特性。凡是比较强烈、不断变化、带有新异性和刺激性的事物，都会引起人的兴趣。（2）学生已有的知识经验。有些事虽不具有新异性，但与学生已有知识经验具有密切联系，并能满足学生获得新的知识经验的需要，也会引起兴趣，（3）学生对事物的愉快情感体验。学生在学习过程中获得别人承认或获得积极的情感体验，往往会加强其学习兴趣的稳定性。遵循兴趣性原则，教师可在每节课前举行英语歌曲联唱，用富于感染力的音乐激发情趣，让学生以饱满的愉快的情绪进入英语
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