雨后五年级作文精选。
你最近在为写作文发愁吗？作文我们从小就学习，作文可以锻炼我们的想象力。“文章读十篇，不如写一篇”，我们一定要动笔写才能提高写作水平，读后感大全特别为你收集的“雨后五年级作文”，欢迎大家参考阅读！
雨后五年级作文 篇1
同学情是可贵的。你们，还记得那一次吗？
不遵守规章制度的我被张老师罚写说明了。写第一次，没什么。可张老师让我写第二次，天哪！我该怎么办呢？心中一大股的燥热，不一会儿就涌了出来。
张老师呀，您说，我改怎么写呢？说明内容不能大致一致，写过的话又不能再写，发生的过程也不能一样了……哎呀！好多问题呀！我抓抓头发，又烦又急。无论走在哪里，我总是纠结着这个不知道该如何写的说明。
那天晚上，我真的心里很不爽。我改写什么好？开头——“张老师，对不起！”？不行，张老师应该会觉得太假了。“张老师，我知道错了！”？也不行，这样子的话好像在以前已经写过了……哎呀！怎么办？怎么办……
我一个人缩在被子里，静静地待着。宿舍里，到处一片欢声笑语，我的宿友们都开心的玩着。今天的我好不寻常！整个人因为写说明静下来了。不久，她们发现我了……
瑶瑶第一个走过来：“林林，你怎么啦？”
一个人。两个人。三个人……关心我的人越来越多了。“她怎么啦？”“好像是因为被老师罚写说明了吧！”“那怎么办？”“我们一起帮她想吧……”议论声多了，欢笑声少了。大家都在帮我，帮我一起想怎么写说明。
一刹间，我的心充满了温暖，充满了大家对我的关心。我不再烦恼，心情渐渐的好起来。因为——我有一群非常关心我的好舍友！
我发至内心的感叹：同学情是可贵的！
雨后五年级作文 篇2
我难忘的这个人，不是好人，不是坏人，不是一位和蔼可亲的同学，也不是一位和颜悦色的老师，而是一位可怜的老乞丐。
一天，我出去玩，漫不经心的走着，突然一个微弱的声音响了起来，“先生，行行好，给我几毛钱吧！”我的目光一下子被吸引了过去。这位乞丐脸黑黑的，只有一只右手和一条左腿。我心想：“这位老人真可怜，自己的儿女都是”白眼狼“吗？”这位老人这么可怜，一定会有人同情他，给他钱的。但是，出乎我意料，没有一个人给他钱。我幼小又天真的心灵被这些无情的人打击了。我想：“现在的人为什么这么无情呢？这位老乞丐这么可怜，为什么没有人同情他呢？”
我不理解，于是跑回家问妈妈：“妈妈，为什么一位老乞丐向别人要钱这么难呢？”妈妈听了后不假思索的说：“乞丐是装的，骗人的！”我又被震惊了：“现在的人为什么都没有同情心了呢。
我认为我一定要做点什么，于是我急忙拿出20元钱，飞奔到老人那里，我把20元钱放进老人的旧木盒中，很多人都用惊讶的目光望着我。我头也不回的走了。
这位老乞丐，让我知道的.了我的愿望——长大后我要开一家养老院，五十星级！专门收养这些没有人管的老人，全部免费。我要让这些老人感受到温暖，让他们幸福的安度晚年！我要让大家知道我们每个人都应该充满爱心，让世界充满爱！
雨后五年级作文 篇3
要问我喜欢什么动物，我会高兴的回答到：我喜欢小猫!我家有一只可爱顽皮的小猫咪。它长着一双炯炯有神的大眼睛，一双机灵的耳朵好像时刻听着老鼠的动静，一张小小的嘴里长着几颗洁白的门牙。
对了，我家的小猫还穿着一件黄色的衣服呢!要问我家的小猫能干什么，我会回答道：他是一个抓老鼠“专家”。有一次我正在看电视，突然听见几声喵—喵—喵的叫声，我顺着这个叫声找到了这只小猫咪。这时小猫咪正纹丝不动的站在老鼠洞口等待着老鼠的光临，它屏息凝神的注视着洞口，这时小猫听见洞里传来几声响声，它飞快地扑了过去，哦!原来是老鼠出来了。
可是小猫先并不吃它，它把老鼠逗能了几下，把老鼠搞的全力尽失。小猫有叫了几声好像在说：“你这该死的老鼠，还敢来我主人家来偷东西，看我不吃了你。”哈哈!这就是我家的抓老鼠专家，也是我最喜欢的小猫咪。
雨后五年级作文 篇4
假期短暂，与人生的时间来说，假期好似微小的尘埃，人生就是磅礴的宇宙。但我的假期过得很快乐，今天就讲讲在寒假的两件趣事。
趣事一，爸爸是“强盗”
“你个小兔崽子，到现在还不知道吃饭，以后没人管你你自己还要饿死了!”老爸说。
“我知道了。”说着，我放下了电视的遥控器。
结果吃完饭时，爸爸已经悠闲自在地在看足球了。一会儿，妈妈回来了，给我买了一大袋好吃的，我接过袋子，不好，有杀气!回头一看爸爸已虎视眈眈地盯着袋子，我连忙把袋子藏起来，然后我就开始写寒假作业。写着写着，转身一看，爸爸已经开始找“宝藏”了。
结果可想而知，爸爸用一个星期不使用遥控器的惨痛代价，跟我换4分之1的零食。
趣事二，妈妈好“大方”
许多妈妈都在说的一句至理名言：减肥!我的妈妈也不例外。她在称体重的时候，常会大叫：“天哪，我要减肥!”
当然了，我的妈妈也买了许多健身器材，她想让我陪她减肥，可每次都不让我上，担心我把她的“宝贝”弄坏。
有时妈妈也会分享宝贝，比如打羽毛球，这是必须要多人才完成的运动。甚至我挖苦她：“妈妈，你真的好大方，竟然给我这个和你运动的机会。”
“谢谢你提醒我，要不是你，我还没发现我自己有这样的优点。”
哦!老妈你要点脸吗?
好了，你们的寒假是什么样的呢?快告诉我吧。
雨后五年级作文 篇5
在世界上有许多热爱生命的人、动物以及植物，不过最令我感动的是：盲聋作家海伦·凯勒。
在海伦·凯勒还只有一岁时，应为发了高烧，脑部受到了损伤，导致失明、耳聋，从那以后，她生活在了无声无色的世界之中，虽然她对生活充满了绝望，但她在这个地狱般的世界中活了下去，并没有放弃生命。
七岁那一年，海伦遇到了她生命中的贵人——苏利文老师。苏利文在小时候险些失明，了解见不到光明的痛苦。在苏利文辛勤、认真的指导下，海伦学会了手语，学会了阅读书籍，后来靠摸别人的嘴总算是学会了说话。
原本对生活充满绝望的海伦在苏利文老师的关爱下渐渐开朗了起来，她克服了语言、失明等多重障碍完成了自己的大学学业。
海伦·凯勒成年后写书：《假如给我三天光明》为我们展现了她多姿多彩的内心世界。
一天我心血来潮，闭上双眼在家中游走。本想走到阳台上，可东撞西撞，一会儿撞到门槛一会儿又碰到桌脚。我深刻地体会到了做盲人的艰苦。
我们要珍惜生命，让生命发挥出的价值，不要虚度年华，像海伦这样身有残疾的人，都坚持完成了自己的学业，没有浪费生命，那四肢健全的我们，又有什么理由不认真学习呢?
雨后五年级作文 篇6
她有着长长的头发，大大的眼睛，对我和蔼可亲的，这就是我的幼儿园老师。
记得有一次，我早晨起来，穿好衣服，妈妈很早就去上班了，而爸爸要送我去幼儿园上学，我很快就到了，可是我的头发还没有梳好呢。爸爸说：“我不会弄头发。”我很生气，于是，我散着头发上幼儿园。一路上，好多小朋友都笑我，我悲伤极了，立刻跑到了班级，老师看见我头发乱乱的，就让我过去了。老师说：“我帮你把头发梳梳好吧。”我开心极了。
老师把她最漂亮的皮筋和小发夹拿了出来，我坐在板登上，老师在后面给我扎小辫子。过了好一会儿，老师给我扎了一个漂亮的小马尾辫，我开心极了，还跟老师说：“谢谢您，老师。”老师笑了笑，这时我的头发不再是乱七八糟的了。小朋友笑不出来了，而是很惊讶，我的小马辫尾很漂亮。回到家，爸爸夸老师帮我扎的小马尾辫可漂亮了，我开心极了。
这件事让我永远忘不了!
雨后五年级作文 篇7
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
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葡萄五年级作文精选
写作文是展示个人魅力的一种有效方法，而现在写作文的方式已经不再局限于传统的文字表达。在写作文的过程中，确立中心和列好提纲是最为重要的，但很多人可能会觉得写作文很难。为了帮助大家更好地完成写作文的任务，本文将为大家推荐一种名为“葡萄五年级作文”的方法，希望可以对大家的工作和学习有所帮助！
葡萄五年级作文 篇1
奶奶家的葡萄树又发出新芽了！听到这个消息，我十分激动。因为我最喜欢吃葡萄了，每当葡萄树发芽时，我就迫不及待地等着。我真希望自己变成一只蜗牛，从葡萄树发芽时就往上爬，也许等我爬上去时，葡萄就成熟了。
我站在葡萄树下，看刚发出的新叶，太阳透过绿叶，使绿叶显得更加美丽，更加美好。我仔细地看着绿叶，就像罗丹在端详雕塑一般。
望着望着，我的眼中不由地流露出丰收的喜悦。我知道，再过一段时间，它就会开出白色的小花，叶子就会长得更旺盛；在六月份的时候，它就会结出绿色的小宝石；到了八月份，它才会成熟。
可这一切对我们来说太漫长了。我真的很希望它现在就长大。
我想我们要像葡萄树学习。它在发芽的时候会拼命地抽枝长叶，到了长出葡萄时，就开始为人类做贡献。我想我们也要像它一样，我们在小时候要拼命地学习，学好了，长大后为社会奉献。
葡萄树，你不仅给了我食物还给了我启示，你啊就慢慢长吧，因为等你成熟的时候，就是我丰收的时候。
葡萄五年级作文 篇2
春天到了，燕子飞回来了。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。我家门前的葡（ｐú）萄（ｔáｏ）藤也睡醒了，伸伸腰，长出淡黄色的嫩芽，像刚出生的婴（ｙīｎɡ）儿，眨着眼，好奇地看着这充满生机的世界。
到了夏天，葡萄藤上长得密密麻麻的叶子像撑开的一把绿色大伞，将门前遮（ｚｈē）得严严实实。葡萄绽（ｚｈàｎ）开了花蕾，一阵风吹来，像一群穿着米黄色衣裳的小朋友在翩（ｐｉāｎ）翩起舞。没过几天，枝头挂满了圆溜溜的小葡萄，像一串串绿宝石。渐渐地，小葡萄长大了，变成深红色，最后成了紫红色。远望，好似门前挂了一个绣（ｘｉù）满紫色斑点的绿门帘。
秋天，是收获葡萄的季节，顺手摘一颗放进嘴里，舌头触到它那口感柔嫩、味道酸甜的果肉上，使人感到清爽香甜。这时也是家中最热闹的时候。大家一边品尝，一边“今年的葡萄真好吃！”……
寒冷的冬天到了，葡萄藤了外衣，相互缠绕，又进入了甜甜的梦乡。
我爱葡萄！
葡萄五年级作文 篇3
九月是丰收的季节也是葡萄成熟的时候。当听说彭城晚报要组织我们小记者摘葡萄，我兴奋不已。最爱吃葡萄的我，想像着那一串串圆圆的如水晶般的葡萄，甜甜的醋酸的，馋得我直流口水。
今天早上我们小记者和家长坐在车里听史老师的简单介绍。此行是到孙店大学生实验基地，这可是大学生新研制开发的品种--夏黑葡萄。
不一会儿功夫便到孙店了。一下车就有位带着眼镜的大学生村官来迎接我们了。他一边代领我们进葡萄园一边介绍。在路上我心想葡萄藤这么高我能搞到吗？没带剪子怎么摘呢？当听完村官介绍后这些顾虑被打消了。他们已经准备好了提篮和剪子。我和妈妈领取提篮和剪子进入果园。咦！原来是一颗颗排列整齐的葡萄树，有碗口这么粗，稍微弯腰就能摘到。一串串的葡萄呢？这时村官说，为了防止鸟啄、虫咬、喷农药溅上，他们想出了一个好办法。在生长初期给葡萄穿上了白塑料袋。让我们先剪开一个小口，看看如是那种又大又黑的再搞。于是我和妈妈分工，我摘葡萄妈妈提葡萄。按照村官的说法，我先在塑料袋边剪个小口，果真是又大又黑的一串。咔嚓一剪收获了一串葡萄而妈妈呢，也咔嚓一下收获了一张照片。妈妈像个小姑娘似的接过一串串的葡萄禁不住诱惑既然吃起来了。边吃边夸：好吃好吃，真甜！听到妈妈的这么一说，我也捏了一个。哇！真的好甜还无籽。这时我和妈妈一口同声说：酿葡萄酒，这才是酿酒的好原料。于是我们提着满满一篮葡萄欢欢喜喜地过称、打包。
走出果园，看到小记者们和家长们一个个眉开眼笑地提着亲手摘的葡萄满载而归。
葡萄五年级作文 篇4
我是一棵葡萄树。我本来是一粒水晶葡萄中的一颗葡萄籽，一天，我被人摘下，含在嘴里吃掉了。这时，那个人把我吐到了一个小区的石缝中，我被狠狠地摔倒在地上昏了过去。
第二天，我早晨醒来时，发现四周都是硬硬的，厚厚的石头。“这是哪里？”我大声喊道。可是，四周没有人烟，回应我的只有回音，我有些绝望，哭了起来。哭了一会儿，我停止了哭泣，因为有一个声音对我说：“我要长出地面，我要看见阳光，我要雨露！”于是，我努力地把我细小的根伸进岩层，寻找泥土，我找呀找呀，终于找到了一层像灰尘一样的薄土，我就把这当成落脚点，使劲吸收那少的可怜的'水分、养料。我努力地把自己弯曲的身体展平，高了，高了，我长高了！就在我马上要探出小脑袋时，我脚下那层土的营养被我吸光了，怎么办？怎么办？我急得团团转，我刚想用老办法——把根往下延伸寻找泥土时，突然感到我的根碰到了石头——到底了。就在我急得像热锅上的蚂蚁时，我左边的根须感到了有一个小洞，我立刻把根探到了那个小洞里，意想不到的是——这里边竟然有一层沃土！我立即用根须把这珍贵的泥土抓住，又开始向上拱。
不知道拱了多少天，我看见了一丝光亮，阳光，我日思夜盼的阳光！终于，我把整个身体探出了地面，我呼吸到了新鲜的空气，我看见了悠悠白云！可我现在只是一株小苗，要长成大树还很远呢！
我努力地向上爬，慢慢爬到了一层窗户上，我把一根枝条缠到了窗户上，一条缠到了一块凸起的砖块上，然后身子向上一探，就“走”上了二层楼。我就这样一点点地向上“走”，终于，功夫不负有心人，我用了三天的时间，“走”上了楼顶。我站在那里，俯视着世界，家养的花向我点头，行人们都仰望着我。这时，我心中就甜滋滋的，快乐极了。
不经历风雨，怎能见彩虹？现在人们都赞叹我长得壮大，可谁又能想象我在泥土中受过怎样的磨难？
这就是我，一棵百折不回的葡萄树。
葡萄五年级作文 篇5
前年初冬，我在菜园里种了一棵白葡萄秧，经过严冬之后，居然活了下来，真使我高兴。
今年，三月上旬葡萄秧发了新芽，新芽柔弱而娇嫩。过了几天，绿芽就长成大叶。叶子是桃形的，有些象桑叶。
葡萄的茎象墨鱼的爪子，又象根细绳，缠着别的东西，盘旋上升。
五月中旬，葡萄藤上长满了密密麻麻的叶子，清凉遮荫。有一天，我发现叶柄上长出了许许多多的青黄色的小球，我以为是小葡萄，迫不及待地盼着它快点长大。可是过了几天，青黄色的小球不见了，叶柄上却开满了白色的小花。真巧，每一个小球上都开三朵小白花，每一朵小花都有三片花瓣。
最使我高兴的是，每朵小白花上都布满了水晶玉屑似的`花粉，它迎来了蝴蝶的飞舞，还有蜜蜂“嗡嗡”的歌声。瞧！花蝴蝶扇动着美丽的翅膀翩翩起舞，麻雀站在高高的松树枝上，“叽叽喳喳”地叫着、跳着。看着廷一切，我心里比喝了蜜还要甜。
小葡萄沐浴着明媚的阳光，吮吸着甘露，一天天长大了。颜色开始是深青色，逐渐变成绿色，上面象撒了一层白色的粉。翠生生，亮晶晶，透明得能清楚地看见它的籽儿。八月下旬，是葡萄成熟的季节。一串串的葡萄，象一串串的珍珠。有的紧靠着藤子，有的挨着叶子，有的在空中挂着，姿态万千，叫人看了垂涎三尺。
葡萄，人人都喜欢吃，喜欢看。它的表面有一层白色的粉末，那是它的保护色。它的味很美，只要轻轻地一咬，就露出黄色的果肉和几颗灰黑色的籽儿。你要是一口吃下去，就会觉得又酸又甜，真是消暑解渴的好水果。
看到园里这棵果实累累的葡萄树，我心里乐开了花。
葡萄五年级作文 篇6
夏天是收获水果的好季节。今天，我父亲、我父亲的同事和一些孩子去乡下摘葡萄。
我们一行人到达了葡萄园种植基地。爸爸和葡萄园里的一个叔叔谈好价格，开始摘葡萄。
大叔从仓库里拿出几把剪刀和几个篮子，说：“你家拿着一个篮子和一把剪刀。”我拿了一个更大的篮子和一把剪刀去摘葡萄
大叔领我们到葡萄园，说：“家家采一排葡萄。”我和父亲弯下腰走进葡萄棚。我和父亲的目标是选择又大又黑又甜的葡萄。每串葡萄都披着一件“外衣”。让我们解开“外衣”，看看葡萄是否成熟。用剪刀剪下成熟的葡萄，放在篮子里。为了防止葡萄被压碎，我们在篮子的底部放了两个纸袋。因为天气温度比较高，葡萄都种在温室里，所以温室里的温度比外面高几度，我们不摘几次就大汗淋漓。
我指着这颗枯萎的葡萄问爸爸：“爸爸，这颗葡萄为什么这样？”爸爸说：“看看周围，有很多蜜蜂。他们被葡萄的甜味所吸引。蜜蜂蛰葡萄时，葡萄汁会流出来，干了就变成这样。所以要用纸袋包装，防止葡萄皮被蜜蜂砸碎。果汁干了之后，就变成了‘葡萄干’。因此，种葡萄的叔叔为葡萄穿上一件‘外套’。”我认为：蜜蜂可以为人制造蜂蜜，但会蜇水果。也印证了我妈说的：“在自然界，任何事物都有好的一面，也有不好的一面。”
我们摘了一串葡萄，摘了满满一篮子，满载而归。
虽然葡萄不是自己种的，但是自己摘的葡萄也觉得很甜。
葡萄五年级作文 篇7
这个星期六，我和父母去秋喜村摘葡萄。一进村就受到主人的欢迎，那个村子的房子都是新的。由此可见，这个村子很富裕。主人也很好客。他们已经把最好的葡萄放在桌子上了。
我们在主人家里坐了一会儿，然后出发去葡萄棚。我们一边走，一边环顾四周。我看着别人的葡萄棚呈半圆形，但是顶部是平的，外面的颜色是白色的，上面盖着遮阳网，避免阳光直射在藤蔓上。
一进葡萄棚，我就觉得凉凉的，仿佛进了一个空调房，尽管外面是烈日。我看到一串葡萄水晶像一串珍珠一样垂下来，真的很讨喜。我忍不住吃了一个！“哇！好甜！”忍不住喊出来了。葡萄的树干比普通藤蔓粗，比大树细。因为葡萄长得太多，每棵葡萄树都要有一根柱子才能立得住。我拿出剪刀，开始剪葡萄。没想到我的剪刀最受欢迎，因为只有我一个人想带剪刀，所以爸妈夸我体贴！
一开始我剪的是我觉得不错的。后来我师傅让我挑那些带点紫色的。当即，我挑了我师父说的话。不一会儿，我切了两个满满的篮子。听说葡萄也可以用来酿酒，听师傅说一亩地的葡萄可以卖到一万多元。虽然他们努力工作，但他们都充满了灿烂的笑容。
割完葡萄，我们回家了。这次摘葡萄让我感受到了农心村人民的勤劳和快乐。
葡萄五年级作文 篇8
“采葡萄的小姑娘，背着箩筐采葡萄
”听着“悦耳”的歌声让我们走进葡萄园。“洋，这串葡萄好，这串也好！”我妈在前面大叫着。今天，我妈妈的朋友带我们来采葡萄，看着一串串的水晶葡萄，想想就美味。
“老妈啊，你说这好的那好的，我到底要采那串？再说了我也提不动嘛！你帮我提我就去采！”我在后面抱怨着。
“好的，你把篮子拿来！”既然老妈这么说了，我就恭敬不如从命地把篮子“送”给她。
采葡萄很简单，但是要“选美”——因为我们要最好看的，颜色最深的。采葡萄的工具就是一个篮子，一把看似剪刀却不知道是什么的东西。我在最里面找——因为里面没什么人去采，里面的葡萄也就是最好的喽！我找到目标之后拿起那个像剪刀的东西把葡萄剪了下来，可是“意想不到”的事情发生了，我的葡萄以历史最快的速度“飞”下来，把握吓的不轻，我立刻叫了妈妈来看着是怎么回事，老妈说要用手托住葡萄这样葡萄就不会烂了。我知道这个“秘诀”之后采葡萄就顺利多了！
时间很快就过去了，我们称了一下葡萄的重量就回家了，今天的这次可以说是游戏让我懂得了不少知识比如：让我知道怎么采葡萄
荷花五年级作文
作文是青春成长的见证用文字描绘最美好的情感风景线，善于写作的人往往更加自信和坚强更有能力面对生活中的挫折。因此在写作文时要条理清晰。您想了解更多有趣的内容吗读一遍“荷花五年级作文”吧，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
荷花五年级作文【篇1】
那天正入夏，我来到一条小河边，发现一支荷花独自在水上飘荡。我随后听见一个稚嫩的'声音对我说：“姐姐，买莲花吗？”我回头一看，是一个看起来只有7岁左右的小女孩，推着一个生了锈的自行车，车后的两个篮子装满了莲花。她穿着一条洗的发白的牛仔裤，一件白的有点发黑的衣裳。显然，她是个穷孩子。我不禁看了看我的衣着，对她说：“要一支吧。”随后，我走向她身后的车篮子里，拿起了一支粉色的莲花，对她说：“你怎么会想着来卖莲花？”她竟然哭了起来，对我说：“我的爸爸是个渔民，靠打鱼来维持我家的生活。我还有个弟弟，害着病。妈妈没工作，靠给别人裁衣服来补贴生济。但是爸爸在一次捕鱼的时候，起浪了，又刮起大风，把渔船吹翻了，爸爸在那时死了。妈妈伤心过度，得了一场大病，也死了...”说完她便大哭了起来。
我当时有点手足无措，又无法想象这样悲惨的现实竟然真是出现在这个小女孩身上！我帮她把眼泪擦干净，对她说：“不要伤心，生活要学会坚强，不要害怕，坚强起来。”她对我笑笑，又对我说：“弟弟现在已经没办法上学了，上一次检查是在一年前，也不知道弟弟还能坚持多久。”她把眼睛望向远方：“弟弟现在是我唯一亲人了。”
我的眼眶也湿润了，看看那一支支娇嫩的荷花，心中不禁荡起一阵涟漪...
我忽然一下想起来了，对她说：“哎呀，我还没给你钱呢。”可是我翻遍了全身上下口袋，连个钢镚都没找出来，我抬头刚想把莲花还给她的时候，她已经不见了。
从那以后我经常去那条小河边等她，手上拿着那支粉色的莲花。可是她再也没来过，我的心里一直感觉在欠她的，只要她没来，我的心总是空落落的。
又到荷花盛开时，荷花依旧年年红。
荷花五年级作文【篇2】
在我们学校的内庭的中央，有一个花瓣型的荷花池。在一年 四季中，夏季的荷花池是最美的。 在夏天，荷叶一高一底，千姿百态地展现在池上：有的像一 幅 未展画卷，成了蜻蜓的“驿站”;有的快要展开，就像一个个 香脆可口的春卷;有的已经完全展开，像一个碧绿的大圆盘， 挨挨挤挤的，成了小水珠的乐园，也成了小金鱼的“遮阳伞” ……荷花就鹤立鸡群在这挨挨挤挤的荷叶上：有的还是一个花 骨朵儿;有的才展开两三片花瓣;有的已经完全绽放，香味弥 漫整个内庭。 晴天的荷花池很美，但是，雨天的荷花池更美! 下雨时，水滴落到荷叶上，荷叶成了水滴的“弹床”有的弹 到水里，有的弹到另一片荷叶上。有的落到水面上，荡起一圈 圈涟漪。荷花经过水的洗刷，体现了她出淤泥而不染的精神， 小金鱼也趁这时跳起了“幽雅的水上芭蕾”，为荷花池增添了 一笔永不褪色的色彩。 我爱你，夏日的荷花池!
荷花五年级作文【篇3】
烈日炎炎的夏日到了，清晨我打开窗户看望远处正在跳舞的荷花。
不久之后，我来到荷花池，闻见荷花渐渐飘来的清香，大大小小的荷花正欢迎着我，个个都向我点头。
荷花的姿态万千，各有各的优点，许多荷花都争先恐后地想让自己开出更好的花，荷花的花瓣连接在一起斜着打开，有的上面有几朵连着的，下面有几朵连着，还有的花瓣是一朵围绕首另一朵。
荷花的颜色非常漂亮、鲜艳，有红的、有黄的、有粉的、有紫的、有白的，各有各自的多彩服装。在一朵朵碧绿荷叶旁，荷花显得更加惹人喜爱，每几朵荷叶中插入一朵荷花，那样子是那么优雅真像个公主。
荷花非常独特，大多数花在土地上生长，有太多水它们都么淹死，可荷花正好恰恰相反，它在水中生长，不管有多少水，它都不会淹死，反而更好的生长。荷花不仅仅有人喜欢，还有些小动物也喜欢它，在半空飞行的蜻蜓有时会落到荷花上看望荷花长什么样，漂不漂亮，鱼儿在荷花跟前停下，看看荷花有多高，蝌蚪在荷花身边游来游去来找妈妈，它们把荷花当成了妈妈，蜻蛙躲在荷花身后捕捉蚊子，多亏荷花的花瓣大才能顺利捕捉。
荷花的作用也非常大，花瓣在最热的天最有效，首先把花瓣放在凉水里敷在脸上就会防止晒黑，等荷花成熟后，荷花的花瓣会慢慢落下来，有时会随着红的影响，风儿一吹，花瓣就会翩翩起舞的落下，成熟后那些荷花就会变成莲蓬，不仅可以入药，还可以熬粥吃。
荷花真美啊！每一朵荷花都有高尚无私奉献的品质，荷花我爱你，你的精神值的我们好好去学习。
荷花五年级作文【篇4】
夏日的荷，不同于一般的花儿。她纯洁，“出淤泥而不染”；她高尚，淡粉的花瓣既不俗也不艳。
六月的荷花是最美丽的，可惜我们这次去富乐山赏花已是七月，错过了看荷花的大好时光，不过还是看到了荷花的翩翩舞姿。
哈，这么多稀奇古怪的荷花，什么“如来佛祖”、“约翰”、“彩虹仙子”……原来是在太空培育的荷花，颜色都很罕见，还有一些紫色的呢！风微微吹着，乍一看去，像是杨玉环再世，正在跳动人的霓裳羽衣舞呢！
这有一朵淡粉的荷花，呀，还有莲蓬呢！花瓣展开，露出里面小小的莲蓬，多可爱呀！听说莲蓬可以预防糖尿病、止流鼻血、瘀血腹痛，还可以熬汤加冰糖喝……真想把莲蓬的样子拍下来，只可惜没有带相机。
我们向前走，来到湖边。天哪，荷叶一片挨着一片，若干荷叶中，会有一个纯洁的白色或者淡粉的荷花。风又来了，荷花开始跳舞，穿着粉色的舞裙，穿着绿色的舞鞋，跳着芭蕾，舒展着腰肢；我陶醉了，仿佛自己也加入了舞队，穿着粉色的舞裙，穿着绿色的舞鞋，跳啊，跳啊……
临走时，我恋恋不舍地离开这些美丽可爱的荷花，这些粉红色的仙子随风起舞，仿佛向我摇手，看来荷花也舍不得我走啊，我在心里默默地喊：“明年夏天，我还——要——来！”
荷花五年级作文【篇5】
我爱荷花，我爱她的美丽。满池的荷花，满池的碧水、满池的碧叶映衬着，她们不就像一个个独站高阁看风景的白衣素女。你看她们的脸，不搽粉黛，自然白净，就像暖玉一样，丝毫没有一丝人间烟火味；你再看她们的身姿，穿着绿裳，挺着脊梁，可不是女中的男儿。当有风吹过后，你还可以闻到她们散发出的清香，那淡淡的清香多像怀春女子细微喘息；在炎炎夏日下，只有她们看起来还那么清爽，感觉到还是那么清凉。
我爱荷花，爱她平易近人、处处为家的性格。试问世间又有几多花能做到这点呢！你看牡丹，娇艳丰满，犹如皇室的宠儿，更像杨贵妃，只可远观而不敢近瞧。再看看玫瑰，好养是好养，可是带刺，像凄婉的爱情，或者悲壮的爱情，或者悲烈的女子，让人想不到一丝温暖。而昙花，孤僻异常，从来不白天开放，你非得夜间看她，而且美丽那么短暂，有句成语专门写她的:“昙花一现”。荷花就不同了，从偏远的山区到城市的花园，从村边的池塘到祖国的名湖，从农家小院到富贵人家的花池，到处都能欣赏到她，只要你给她土壤，给她水，给她说得过去的温度，她就安家落户，不会在意你的贫富，不会在意你名声大小，也不会因为肥料而喋喋不休，更不会长出刺来或夜间开放。你若喜欢，还可以摘下一枝，拿在手中，或者放到花瓶里，多么让人亲近啊。
难怪无数个诗人欣赏她们，爱她们，为她们赋诗写文，你看看那些不同年代，不同性格，有着不同经历、情感的名人哪个不倾倒在她的身边。宋周敦颐一篇《爱莲说》就名垂千古了，那一句“予独爱莲之出淤泥而不染”赢得了多少清高之士的赞许，赢得了多少同感之人强烈的共鸣。再看看大诗人李白称赞荷花，在他的眼中，荷花竟然成了艳丽无比的女子，在阳光的照耀下顿时散发出无比得绚烂，异常诱人，用“碧荷生幽泉，朝日艳且鲜”的诗句形容不足为过。当然，写荷花的诗句还有很多，比如杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花成了夏日风景的制造者；乐府诗“江南可采莲，莲叶何田田”，荷花的生活情趣顿现纸上。诗人都从不同角度，不同方面向我们展示了荷花的动人，也把他们的欣赏之情寄于之中，更是千古传颂。
其实，不管就个人喜好，还是荷花本身的魅力，以及无数个诗人对其的眷恋，荷花都不得不成为我的心爱。
荷花五年级作文【篇6】
我家乡是杭州，西湖就在我家不远处，俗话说“天下西湖三十六，最美西湖在杭州”而西湖则是夏天最美，因为西湖三开起了白里透红的荷花。正所谓“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”今天正是西湖荷花最娇艳的农历六月中，于是我和爷爷决定去西湖边去看荷花。我们怕天气太热，所以我们决定趁早上太阳出来没多久，天还没热时去西湖边看荷花。我们到了断桥旁看到了一排排柳树害羞的低下头，“她”们美丽绿色长发犹如一眼绿色瀑布，再往高处看几颗大树像卫兵一样站着，树上还有许多的花，白的、黄的、红的、紫的、一朵朵小花开的争奇斗艳。
我走了一会终于来到了一个亭子下。亭子是造在水上的，四面环绕着一个美丽而巨大的荷花池，一朵朵娇嫩的'荷花，一朵有一朵的姿态。有的花朵像一个害羞的小姑娘，把花朵开的小小的。有的花朵像一个小婴儿，还是花骨朵，含苞欲放，看来饱胀的马上要破裂似的。有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的莲蓬。荷叶也十分美丽动人。
一个个碧绿的大圆盘，挨挨挤挤，一直连到桥下的另一头。像一片绿色的海洋，一阵风吹来荷叶就翩翩起舞，嫩绿的衣裳随风舞动，像一阵绿色的波浪。荷花真美丽，明年我一定会来看的。这就是我家乡的荷花，美丽吧！
荷花五年级作文【篇7】
在万紫千红的花海中，有人喜欢富丽堂皇的牡丹花，有人喜欢娇艳美丽的玫瑰花，有人喜欢清新淡雅的玉兰花，我却最喜欢冰清玉洁的荷花。
夏天到了，池塘里露出了一张张笑脸，一阵微风吹来，它们散发出阵阵清香，使你情不自禁地站在那里闻了又闻。慢慢地睁开双眼，哇！好迷人的荷花！好漂亮的荷叶！
看！荷花的茎是绿色的，上面布满了很多小刺，你若是用手轻轻一捏，还会有一种刺的感觉。再往上看就会有很多美丽的荷花，有粉红色的荷花，像桃子似的；若是张开笑脸的，则像宝莲灯；还有的是含苞未放的，白色的花瓣包着粉红的花瓣，像害羞的小姑娘用洁白的手捂着红润的脸。映衬着荷花的是一片片碧绿的荷叶，有的像一个碧绿的大圆盘，有的像一把绿色的小伞，还有的像一顶美丽的帽子。在微风中，荷叶荷花翩翩起舞，就像一群小姑娘小伙子跳着舞蹈。风停了，它们也停止了舞蹈，几只蜻蜓停留在荷花上。在阳光的映照下，荷花显得格外鲜红艳丽。看着看着，我不由得想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，诗人写得多形象多美啊！陶醉在这优雅的清香中，多像一幅美丽的风景画啊！
荷花不仅可以供人欣赏，而且浑身都是宝，荷叶粥可以清心去火；藕是它的地下茎，是人们的美食；莲蓬是小朋友最爱吃的；莲子蕊、荷叶梗都是中药材。
荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但冰清玉洁，一尘不染。我爱这美丽的荷花！
荷花五年级作文【篇8】
偶尔间，说到荷花香气、颜色让人美不胜收的感受，我心里便有些期盼早日看到荷花的芬芳，终于有机会了，妈妈说带我们来仿佛仙境的世界——上阳。
随着时间的流逝，跟着汽车的轮胎，近了近了更近些了，远远就能看到一片花色，心跳变快了，心里变得激动了，好不容易才到了路边真正地看到了荷花，我赶紧让妈妈停下来，可她好像还没有停下来的意思，张开嘴说：“还早着能，前面的荷花更漂亮。”
车开不到半分钟，就看到了许多荷花围绕着一个凉亭，旁边的一朵含苞待方的荷花好像一位美少女，正在等待人们去发现·去赞美；再看看那几一朵，根根带刺，好像一位位正在边疆的战士，誓死保护荷花池；还有那一朵在一片池的中心，白白的皮肤好像一位公主，正在受着长辈们的疼爱；看三朵好像一家人，正在一起谈笑；看那两朵虽然花瓣所剩无几，但还是相依为命……
踩着一条石子路，走向凉亭，坐在凳子上，深吸一口气“哇，好香啊，好似刚下过雨的味道——丝丝幽香”，把手挂出去摸摸荷花的外衣，硬硬的，好像一张皱纹纸。这时妹妹想去摘一朵，我看见了连忙妈妈，妈妈看她一眼，好像说：你摘一朵，他摘一朵，然后又有人摘一朵，如此循环，那么最后谁会来这儿看荷花？妹妹连忙收住手。
大概开了20多米来到一个卖冷饮·莲蓬什么的地方，卖家很好客，因该说好会做生意：一会拿出这个给你吃，一会拿出那个给你吃，弄得你都不好意，怎么会不多买一些？我顺手拿了一个吃，不过就皮难剥了一些，里面的肉比在超市买的好吃几倍，先是水嫩水嫩的，然后慢慢觉得好像好甜好甜的，忍不住吃第二口，又忍不住吃第三第四，吃了一个还不觉得解馋。
第一次看荷花，就感觉荷花如此的美，荷花！
荷花五年级作文【篇9】
暑假的一天，妈妈跟我说，要带我去三水荷花世界游玩，我开心得不得了，一蹦三尺高，迫不及待地收拾好行李，准备好第二天的旅行。
第二天，我和妈妈跟着旅行社的旅游团一起前往三水的荷花世界。过了一会儿，我们抵达了目的地：三水荷花世界。
导游告诉我们，我们的第一步要先去观赏这里最有名的东西——荷花，来到了一个池塘，“哇!好漂亮的荷花啊”，游客们说，“真靓啊”。这些荷花非常美：有的荷花含苞欲放，才展开两三片花瓣;有的花瓣全展开了，露出黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿，看起来马上要胀爆了。荷花的种类数不胜数，不仅这样，他们的颜色也各不相同，有紫色的、黄澄澄的、雪白雪白的、红彤彤的……中间的花蕊，有一股紫色的光要射出来，非常耀眼，我们看完了这些美丽的荷花，已经是中午了，我们跟着大队伍，来到食堂，把自己带的午餐拿出来吃。
吃完之后，导游让我们自由活动，我们全部分散了，我跟妈妈来到里面的一个游乐场，一眼望去，看到了一个飙车唱，报名费要10元，妈妈帮我买了一张票，我做到里面，带上了安全带，迫不及待的踩下了油门，“呼”的一声，车子向前冲去，风在大声地呼啸着。转了一圈之后我感觉头昏眼花的，赶紧下了车。
之后我们还去了许多地方，比如：激流前进、花棚、鳄鱼池……
下午3点半，我们依依不舍的离开了荷花世界，开心地坐着汽车原路返回，回到家里，衣服上还遗留着荷花的香味。
夏天五年级作文
写作是我们与外界交流沟通的工具，也是展示个人才能的重要途径。好的作品可以在读者内心引起情感共鸣，带来深刻的思考与感悟。如果想要写好作文，就需要广泛阅读优秀作品，并不断练习写作。本站提供了许多与“夏天五年级作文”有关的文章，供大家参考，希望能对有需要的朋友提供帮助！
夏天五年级作文 篇1
一连好几天的闷热，让人们实在是按捺不住了。
天气，说变就变了！
下午，万里无云的天空霎时变得漆黑一片。忽然，刮起了大风，狂风怒号，连参天大树都“摇头晃脑”。路上的行人也被这突如其来的变天给激怒了：“这该死的鬼天气，怎么说变就变了！”紧接着，天空闪出一道强劲的光，把漆黑的天空照得亮如白昼，一阵霹雳在耳边回荡。突然，天空下起了倾盆大雨，珍珠粒般大的雨滴打在奔跑的行人身上。狂风也毫不逊色于大雨，风雨交加，路边的行人寸步难行：撑着伞的，伞被吹翻了；没有伞的到处狂奔，希望找到一家适宜之地避雨或买伞；有的年轻小伙子就更疯狂了，脱了衬衫当雨衣，光着膀子让雨淋——怎么也淋不湿吧！工厂里，窗都紧闭着，雨滴的力劲一个劲往窗上“撞”，“啪啪啪……”清脆的打击声一直回荡在工厂走廊。下班了，人们就像是闭塞在笼子里好几天的小鸟，笼子一开，便蜂拥般冲向大门，大概是以为这样子雨淋不到自己吧！漆黑的天空恢复了平儿的光亮，暴风雨却丝毫没有减弱的感觉，这时，又有谁会静下心来，细心去聆听，去感受这大自然久无一遇的暴风雨呢？与其说是暴风雨，倒不如说是大自然的洗礼，只不过来得太轰烈了。
夜静了，窗外的雨滴仍在继续，将手伸出窗外，“滴答”，“滴答”，水滴滴落在我的手心，溅起一滩小水花，手心却又痒又舒服，这不正是无形的艺术吗？
雨，我期待的暴风雨终于来临了！
夏天五年级作文 篇2
夏天来了，校园迎来了漂亮的颜色和美景。我们上学时一路走来，看哪，真是让人心旷神怡。
首先在快到学校时就能看到校门外边两侧的那块空地上种植着那么多的枣树和松树。枣树虽然有刺，但是这一点也不影响观赏。那一片片树叶随风飘摇像是在对我们招手，让我们来看看他们美丽的姿色。树树就是百折不挠的典范，就是在寒冬面前也没有低过头。松树叶虽然没有那么好动，但是他也不是那么好亲近的。针式叶子把一切拒之门外，是因为他们要保持自己的纯洁与高贵。
校园绝大多数都做了硬化，当然也有很多美化的工作。硬化使得学校变的整洁，美化让校园变的有诗意，漂亮。校园四块草坪已经全部整整齐齐的长出了小草，由于刚刚用割草机割过，一看过去就像是刚刚从理发店走出来的小平头一样。
顺着这路一直向前走，来看看这几棵龙爪槐来吧。这几棵树虽然是刚刚今年种植的树，但是我还是非常喜欢他们。你看他那树枝在从树干分开之后再没有平直过，一直都是弯弯斜斜，形态各异。就像是我们做这种动作的形体一样。而且，你看看这几颗龙爪槐，虽然他们个子差不多高，身体胖瘦也几乎相当，但是他们没有一处是一样的。有的像是在奔跑，有的像是在打闹。
学校，真的一个有意思的地方，在这里呆的时间越长越觉的这里很特别，很温馨；尤其到了夏天，他的丰姿就更加迷人了，同学们，你们也快快来发现他的美丽吧。
夏天五年级作文 篇3
当酷暑到来之后，大街上都变了样。街上的景物被层层热浪笼罩着，你往别处一看，只能看到模糊的影子。此时，汗水一定在你的脸上晃动。
热，将灵溪笼罩在其中。
街头，三轮车夫正卖力地蹬着三轮车。只见他的头发湿漉漉的，皮肤被晒得漆黑，远看，好像抹了煤油一般。汗，正沿着车夫的脸往下滑落。起初，汗是极小的，如同雾水一般。但随着太阳渐渐将大街上的一切都烤得炽热难耐，汗水就变得黄豆般大小，从车夫的下马上滑落，一去不返了。
街上，所有行人就像是全部都约好了似的，都戴着墨镜，打着太阳伞，犹如穿着统一的制服。偶尔，有一两个人忘记了打太阳伞或戴墨镜，他们一定会以光速跑到树荫底下，边跑边抱怨：“这太阳也太毒了！”
树荫下，还是狗群的“避暑山庄”。见到有人前来，小狗们竟然不吠叫——实在是太热了。小狗们吐着舌头，耷拉着耳朵，喘着粗气，三五成群地在树荫下休息。更有些小狗，奈不住夏日的炎热，竟跳到水中，尽情地嬉戏。等它们上了岸，已然变成了一只只“容光焕发”的“狗中另类”了。
天，还在继续变热：街上的行人渐渐变少，多半是待在家中吹空调去了；游泳馆里的人倒越来越多，人们在水中感受着难得的凉爽……
偶尔，在聒躁的蝉鸣声中，一只小狗跳入了水中，欢叫着，溅出了许多水花。
夏天五年级作文 篇4
有人赞美春天，说她使万物复苏；有人说她赞美秋天，说秋天使大地硕果累累；更有人赞美冬天，说她银装裹裹。可我却欣赏夏天，虽然谈不上赞美，可它那多变的天气，却给了我们无限的遐想！
清晨，东方刚刚泛起白光，朝霞染红了大片的白云，这时，金黄色的太阳好似千万支金色的利箭射向大地，这种力量，总会让人感到有一种无法抗拒的神圣力量涌上心头。
上午，烈日当头，刺眼的阳光投向了大地，射穿了世间万物，就连路边的一棵参天大樟树下面也落下了斑斑点点细碎的日影，那万支长青的绿叶也被晒得焉焉的，失去了往日的青春活力。小花小草也就更不用说了，低着头，缩着已经被晒得发焦发黄的身子，一直直不起腰，好像一个个驼背的老爷爷。
正午的农田里，龟裂的土地和枯黄的农作物好像在哭号：“太热了！给我水！给我水！”。土地越来越烫了，好像下一秒就会呼得从裂口中喷出火焰来把农田烧成一把黑灰。
下午，消防员雨公公终于驾驶着他的“乌云消防车”，带着“雷电队伍”风风火火地赶来了，一刹那，天空变得漆黑，“霹雳啦轰！”一声惊雷好像要撕裂天空一般地向大地劈来，幽紫色的电光在空中强有力地闪烁着。“哗啦啦”豆大的雨点倾盆而下，一场大雨为植物带来了凉爽和生机，为动物带来了水源，带来了欢乐和喜悦，农民伯伯紧锁了几天的眉头舒展开来了，脸上也渐渐浮现出了久违的微笑……
不一会儿，雨渐渐的停了，大地也终于吸饱了水分，露出一片片生机，阳光又偷偷地射向大地，此时彩虹羞答答地出现在我们的面前，带给人们一片欢呼的景象……
我欣赏夏天，它那多变的性格，让我浮想翩翩，捉摸不透。
夏天五年级作文 篇5
如果你问我喜欢什么季节，我一定会毫不犹豫地回答：夏天！因为夏天是一个美妙的季节。
初夏，她像一个含羞微露的女孩儿，带着柔和的阳光与温暖的轻风，在草地上遨游、飞翔，让刚发芽的嫩苗，长高长壮。
盛夏，她像一个飞扬跋扈的男孩儿，唱着充满活力的歌曲，让大地上的万物都随着他跳起火热的舞蹈，仿佛一切都融化在他的热情中。
末夏，她像一个柔情似水的姐姐，她没有初夏的羞涩，也没有盛夏的狂躁，只有带着余温的清风和开始慢慢变黄的树叶在枝头摇摆。
夏天是个多彩的季节，也正是我喜欢她的原因，她让我如同感受到自己成长的写照，看到了一个真实的自己逐步长大的过程。也许，你们和我一样，都盼望着长大，但我想，只有经历过这样的一个过程，才是真正意义的长大------
看到这里，你现在是不是和我一样喜欢夏天？喜欢她的羞涩、狂热与平静，喜欢她所赋予我们的这份真实与坦荡------
夏天五年级作文 篇6
夜晚，和弟弟坐在院子里看星星。星星在天空中眨着眼睛，对着我们笑，好像在问我们开不开心。
我和弟弟仰着头，开始数星星，数呀数，可是我们谁也数不清。我多想坐着宇宙飞船到太空去，去看看星星到底有几颗，看看星星长得怎么样。
一阵晚风吹来，凉快极了。鱼池边的柳树摇摆动着它的长辫子，翩翩起舞；鱼池里的荷花快乐地点着头，似乎在说：“夏夜多美啊”！宁静的夏夜变得生机勃勃。我和弟弟一边数星星，一边欣赏夏夜的美景。
忽然我看见一颗流星向西边落去，这时我想起奶奶给我说过的话，看见流星许下你的愿望，愿望就会实现的。于是我叫弟弟也快点许愿，我也对着流星许下了三个愿望，第一个愿望是希望爸爸妈妈齐心协力，早日渡过难关；第二个愿望是希望爷爷奶奶长命百岁；第三个愿望是希望我学习进步，每次考出好成绩。弟弟问我许了什么愿，我告诉弟弟许的愿不能说出来的，说出来就会不灵的。弟弟就不再问我了。
我们又接着看星星，数星星。和弟弟一起谈论我们快乐的事情。夏夜多美呀，还能看到流星，我们多幸运啊！
夏天五年级作文 篇7
夏姑娘穿着火红的连衣裙向我们走来，夏天的颜色。太阳像个大火球，火辣辣的。人们不停地扇扇子，可汗水还是不住地往下淌。
"知--了--"这可是有名的"音乐大王"--知了在引吭高歌。那叫声惹人烦，惹人厌。孩子们却高兴拿着绑着网兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了。
春天是绿色的，秋天是金黄色的，冬天是白色的，那夏天是什么颜色的呢？是红色、紫色、还是蓝色。
小朋友，现在你知道夏天是什么颜色吧？原来夏天是多彩的。
"外面是绿的，里面是红的,有关国庆节作文，吃起来是甜的，吐出来是黑的，"这可是人人皆知的大西瓜，夏天人人都爱吃的它。西瓜可好吃了，咬一口，甜水直流，让你吃了还想吃。
夏天，人们穿的衣服可是少至又少。你瞧，一位小朋友脱了一件又一件，最后光了背，可嘴里还在喊："热啊，热……"
"一个小姑娘，身穿粉红衣，穿着绿裙子，坐在水中央。"这可是夏天的花中之王荷花。夏天的湖面上，到处可见荷花那婀娜多姿的身影。
夏天五年级作文 篇8
春天，春暖花开；秋天，秋高气爽；冬天，大雪纷飞；而我却最喜欢烈日炎炎的夏天。
夏天是有趣的。晚上睡觉时，我刚睡着，蚊子就在我耳边唱起歌来，“嗡嗡嗡……”好烦呀！这时，蚊子飞到我的脚边，咬了一下，我一拍，可是不仅没拍到蚊子，而且还打了自己一下。早上起床，脚上已经有好几个大红包了。
夏天是淘气的。我出门时，天气还是好好的，可我走到半路时，天空乌云密布，仿佛是要下雨了。果然，过了一会，就下起雨来。我连忙撑开伞，可一会天又晴了，还出现了彩虹！
夏天是茂盛的。小草生机勃勃，仿佛给大地铺上了一层绿地毯。树林里，每棵大树郁郁葱葱，很粗壮，仿佛一把把大伞。
夏天是悠闲的。我拎着旅行包，戴着太阳帽，坐着大巴车去旅游。白天，我在荷塘边听青蛙的赛歌会。晚上，我在空调间里看书。
夏天真美啊！我爱你！夏天！
夏天五年级作文 篇9
今年夏天看新闻很多人在高温下中暑，也有很多孩子因为室内外温差大而感冒。因为高温天气很容易瞬间转为暴雨、雷阵雨、冰雹等恶劣天气，我总结了以下几点需要注意的。
暑期的气温变化一般都在30摄氏度以上，甚至超过40度，阳光中紫外线比较强，外出需要做好防晒，比如拿太阳伞，遮阳帽，佩戴墨镜，还可以涂防晒霜。
高温天气很多人穿着短袖和短裤，因为天气变化快，刚刚晴空万里，突然就会乌云密布、打起闷雷，下起了雨。这种天气让穿着很少的人措手不及，可以经常关注天气预报，提前备件外套，以免冻到。
有些山区还会由于大雨引发自然灾害，例如：山体滑坡、泥石流、台风、龙卷风等等，更要时常关注天气预报，发现异常，提前做好准备工作。
还有就是出门游玩时要提前查看旅游区当地的天气没预报。去山上游玩时要避开高温、闷热天气。出海坐船游玩时更要避开恶劣天气。
夏天五年级作文 篇10
各个季节都拥有着鲜明的特点，夏季也有自己的特点，那就是热。
夏天的早上一起床，太阳就火辣辣地烤着大地。打开窗户一股热浪迎面扑来，小狗伸着个长舌头，“呼呼呼呼”地散着热；街上的柳树好像病了似的，叶子上挂满了尘灰土，灰不溜秋地在枝上打着卷，没有了往日的嫩绿生机，枝条也懒得动，无精打采地低着头。
知了在树上一个劲地唱着“热啊，热啊，太热了”。就连好动的小鸡也不愿唧唧喳喳地找食物了，躲在树荫下，拍着翅膀散着热；再看看路边的小草，也失去了往日的生机，被太阳烤蔫了。
骄阳似火，人们热得个个汗流浃背，冰淇淋店里的生意可真是火热。那些行人走过时，都会挑一个可口美味的冰淇淋来吃，还有一些人，一去就挑了一大箱，说回家去慢慢吃。
在小溪边、小河旁有许多孩子在嬉水，他们有的在互相打水仗，有的在潜泳，有的在蹬腿学狗刨，有的躲在水里吐泡泡，最好玩的一件事就是还有的小朋友躲在水里和找他们的大人玩捉迷藏，被找到了也不肯出来。还有一类人害怕外面的高温，呆在家里不敢出去，在家吹吹空调，开开电扇，看看电视，多爽啊。
夏天五年级作文 篇11
宝贝，起床啦，我们去赶海！凌晨3点，随着妈妈亲切的叫声，我赶紧翻身起床。
在记忆中妈妈曾告诉我：赶海就是在早上，等潮水退尽之后，人们在沙滩上拾贝壳、抓螃蟹、捉鱼、捡鹅卵石等等，这次可以亲自去体验，我开心极了。
我们来到海边，已经有许多人比我们先到了。这时的海面非常平静，就像一个还在酣睡的小宝宝，显得那么安宁那么静谧。我想，我们会不会是来得太早了？还要等多久才会涨潮呢？涨潮时又会是怎样的情景呢？退潮后真的就可以赶海了吗？就在我还在担心是否能达成心愿的时候，这个宝宝突然醒了。海面开始泛起了一层层的浪花，由远及近拍向沙滩，刚开始只是没过了脚背，接着拍来的海水却可以打湿腿肚子了，一瞬间，海水像发了疯似的，卷起浪花向岸边狠狠地拍来，似乎想吞没岸边的一切。幸好我们全家及时爬上岸，才没有被海水卷走，呼我长长地舒了口气，一屁股跌坐在地上好险啦！差点就没命了。我叹了口气说。回头望着大海，凶猛的海浪还在继续，把整个沙滩都淹没了。
过了一会儿，开始退潮了，渐渐地、渐渐地潮水小了，慢慢退回到海里，海面又恢复了平静。海边的沙滩上到处都是贝壳、螃蟹、鱼儿、还有水母和海参呢，一颗颗漂亮的鹅卵石形状怪异，可爱极了。岸上的人们冲上沙滩，捡拾自己喜欢的东西。我也不例外，三步并作两步跑到沙滩，急急忙忙把那些贝壳和鹅卵石捡起来，如获至宝地把它们捧在手心。这些贝壳和鹅卵石的颜色很多：红的、白的、紫的、绿的、黄的、橙的五颜六色，应有尽有；它们的形状也很多：方的、圆的、椭圆的、圆柱形的、三解形的、椎形的各不相同，看着它们可爱的样子，我越看越喜欢。
一抬头，我看见妈妈正在捉鱼，而爸爸正在与螃蟹大战。沙滩上许许多多大小不一的螃蟹正肆意横行，可它们再快也无法招架爸爸的进攻，只见爸爸拿起一根树枝，轻轻地把一只只螃蟹翻过身来，任由你有八条腿，却也动弹不得，乖乖地成了爸爸的囊中之物。
这次赶海真有趣！我们满载而归，可我还没玩儿过隐呢！于是，我和大海之间有了一个约定：明年的夏天，我还会再来赶海！
蜡烛五年级作文
作文可以帮助学生们掌握好写作的基本要素，通过写作文我们可以更好地表达自己的想法和感受。一篇优秀的作文具有很强的感染力，抒发真情实感，才能够打动人。经过认真挑选读后感大全小编为您精心制作了“蜡烛五年级作文”，希望对你的工作和生活有所帮助！
蜡烛五年级作文(篇1)
我敬佩生命力的仙人掌；我敬佩有用的花生；但让我最敬佩的是无私奉献的蜡烛。
有一次晚上，家里停电，我找来几支蜡烛，把它点燃。我看着火苗开始溶化蜡烛的身体，滴滴蜡烛犹如一串串泪珠。古人常常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容蜡烛这种无私奉献的精神。是啊！蜡烛这种精神不仅是古人赞美的对象，也是我们学习的榜样！蜡烛的一生都是辉煌的，它始终为人们奉献着光明。我们在微微烛光下读书，感到温暖；我们在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，想起了在生活中默默奉献的人。那就是我们的老师，他们是辛勤的园丁，他们每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花白，他们还坚守在自己的岗位上。用自己的热，温暖我们的心，用自己的光，照亮我们前进的方向！向蜡烛一样，无私奉献！
我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神！
蜡烛五年级作文(篇2)
它的外表很普通，一个圆柱体和一个安在头顶的天线。它很便宜，现在人们几乎不用它。它没有灯泡那样的明亮，也没有花朵般的美丽，但是，它是在默默无闻的照亮着别人，奉献自己——它，就是蜡烛！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”这是我语文课学过的一首诗，这种无私奉献的精神她激励着我们。我在想什么最像蜡烛？是谁每天早早的来到学校日复一日从青春到白发？一生默默无闻的照亮我们。我们的老师多像蜡烛啊！别人说老师是辛勤的园丁，可我觉得老师更像我们生命中的一支蜡烛，牺牲自己照亮我们！
他叫马复兴，今年53岁。是青海省湟中县汉东回族乡下麻尔小学的一名老师。出生四个月时，他摔到火炕里，近一半的臂被烧掉了。但这个没有双手的老师，却是全校师生最佩服的人。32年前，高中毕业的马复兴成为一名乡村教师。在别的老师看来，稀松平常的板书，对马复兴却是巨大的挑战。一根小小的粉笔夹在断臂之间，却需要用全身的力气去板书。夹紧了就断，夹松了就掉。一节课下来，和粉笔一齐落下的，还有无数的汗滴。学生马海红，马老师的女儿说;粉笔很尖，有的时候就直接，就出血了那种。马老师的同事向杰说;他的肉皮就在黑板上，都按烂了。大家都很心疼，有的时候你可以直接念，我们听啊。看着粉笔上的斑斑血迹，学生们请求马老师不要再写了。但是他还是坚持板书，他说：老师就是学生的标杆，这标杆立的多高，学生的目光就能看的多高！
这就是我们的老师，他们的品质就像蜡烛一样，点燃了我们的心灵，在我们心里留下了不灭的火种！我们要学习这种无私奉献，不求回报的高尚品质。
蜡烛五年级作文(篇3)
我拍拍额头，吼完之后感觉心里舒坦多了，又有点后悔：刚刚我是不是太凶了？他还这么小，才上一年级，什么都不懂，我把气发在他身上，是不是太狠了？我咬咬牙，算了，不管了。我是姐姐，骂自己弟弟两句应该没什么吧？
要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
我是支婷颖，你们知道我在哪读书吗？猜不到吧，我在油城小学三年级二班读书。性格内向的我，可有喜欢看书和读书一面哦。因为我知道学习是一件快乐的事。
我，品学兼优。热心助人是性格活泼开朗的我上学以来的一大优点，主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学，能够耐心地帮助同学讲解习题。我在这些事情中付出，但也收获着，学习着在这些过程里，我深深地领会到助人为快乐之本这句话的内涵。在学习方面，我也毫不含糊，不但语、数、英三门学科成绩在班里名列前茅，其他科目也很不错。我尤其擅长写作，每次都代表班里参加学校的习作比赛，名次总是数一数二。心系祖国，健康成长的征文获得了一等奖的好成绩。我在一、二年级上学期和四年级上、下学期分别被评为学校的三好学生；五年级上学期被评为肥城市三好学生。
蜡烛五年级作文(篇4)
一天夜里，我正在写作业，爸爸妈妈正在看电视，突然，四周一片漆黑，没等我反映过来，家里的所有灯就全都暗了。啊!停电了。
家里黑漆漆的一片，伸手不见五指，我在这黑暗的房间中，心中有些害怕。这时，妈妈点燃了一根蜡烛放在我的书桌旁，显然，整个房间也都亮了起来，我又埋头写起了作业。
不一会儿，在蜡烛的“帮助”下，我很快就写完了作业，正当我要离开房间时，无意间发现了烧得只剩下半截的蜡烛，我又坐了下来，目不转睛地盯着它，看着它一点一点的燃烧着，我被这蜡烛的精神所感动了。它燃烧自己的身躯，照亮了别人，它的外形极为普通，却拥有着一种可贵的精神。它不为名利，没有替自己着想过，一心为人们服务，这就是蜡烛精神。
在我们生活中，也有像蜡烛的人们，无私奉献着。
蜡烛五年级作文2蜡烛颂
蜡烛，它那洁白圆直的身体，宛如一为银装素裹的少女雕像．它那鲜明光耀的火焰，给我们以光明，温暖与欢乐．它那无私奉献的精神，令人称颂．
蜡烛，出身平凡，然而却那么高洁．它求给予人的少，给予人的多，从不夸耀自己，这不正像我们敬爱的老师吗？老师从事的教育工作繁重，她们无私的将全部心血奉献给党和人民的教育事业．我们是祖国的未来，老师给予我们知识，幸福和欢乐，给予我们温暖与慈爱．老师就像那点燃的蜡烛，燃烧着自己，点燃着我们心中理想之火，照亮我们前进的道路．
啊，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．我爱蜡烛，我更爱老师！我赞美蜡烛，我更赞美敬爱的老师！
蜡烛五年级作文3夜晚，它照亮黑暗，他那长长的身子，慢慢的吞噬着，慢慢的消失着……就在那个夜晚，我感受到了蜡烛的精神！
周末的晚上五点钟，我正起劲的看着书，突然，咔，屋子一下子黑了，吓了我一大跳，赶紧叫：“妈妈！是不是停电了？！”妈妈过来说：“对，我赶紧点上了蜡烛！”妈妈用打火机一下子将白色蜡烛点燃了，霎时间，整个屋子里亮了起来，妈妈把蜡烛放在客厅的茶几上，我接着蜡烛的亮光，继续聚精会神的读了起来……
时间已经过去一个多小时了，我合上书本，再次望着蜡烛，他变的更短了，他不停地落泪，但是在我看来他好像是个不会说的人，一句怨言也没有，还是默默地点亮光明，大约半个小时，我看见蜡烛只剩一厘米了，即将要熄灭，突然，“噗”地一声，蜡烛熄灭了……就在这一刻，我深深被感动了这种蜡烛精神，是舍己为人地，是无私的，它为了光明牺牲了，这很值得敬佩。在身边有很多像蜡烛的人，我们要向他们好好学习，将蜡烛的精神传递下去。
蜡烛五年级作文4五年级下册 “读写结合点”小练笔设计
第三单元《半截蜡烛》
课文简介：本文是一个剧本片段，讲的是战争期间小女孩杰奎琳巧妙转移机密的故事。五年级作文改写半截蜡烛
练笔题目：难忘的一夜五年级作文改写半截蜡烛五年级作文改写半截蜡烛
小练笔设计意图：学生以杰奎琳为第一人称写一篇——《难忘的一夜》，让学生在此走进故事，走进人物内心，回忆讲述，表达出事发当时的紧张气氛和巧妙周旋的情景，学生有话可写，和课文结合紧密。
练笔提示：我上楼后，难以入睡，刚才发生的事历历在目紧张、激动的心情难以平静，于是提起笔来把这惊心动魄的一夜记录下来。 练笔要求：回味故事，体会人物当时心境，运用人物神态、语言、心理活动等方法描写。
蜡烛五年级作文5蜡烛颂
蜡烛颂
蜡烛、它那洁白圆直的身体;宛如一为银装素裹的少女雕像．它那鲜明光耀的火焰，给我们以光明/温暖与欢乐．它那无私奉献的精神‘令人称颂．
蜡烛"出身平凡，然而却那么高洁．它求给予人的少‘给予人的多“从不夸耀自己’这不正像我们敬爱的老师吗？老师从事的教育工作繁重“她们无私的将全部心血奉献给党和人民的教育事业．我们是祖国的未来;老师给予我们知识：幸福和欢乐。给予我们温暖与慈爱．老师就像那点燃的蜡烛、燃烧着自己’点燃着我们心中理想之火：照亮我们前进的道路．
啊“春蚕到死丝方尽’蜡炬成灰泪始干．我爱蜡烛。我更爱老师！我赞美蜡烛？我更赞美敬爱的老师！
蜡烛五年级作文6蜡烛是一个不常用的东西，当停电时，人们用手到处摸，找到的蜡烛却是满是灰尘的，可能是很久不用了。但几根摆起来，不是一根一样脆弱。我们玩了一个游戏叫“吹蜡烛”。
规则是把几根蜡烛摆成一排，一口气来吹。还男女比赛，哪队吹得多，就赢了。哪队吹得多，就赢了。哪队赢就有神秘的礼品。
只听见我们的口哨声和加油声。当我和她比是，我吸足空气，然后，把全部的空气全部吹出来。我吹灭8根，而她吹灭了10个。我们都“哇”的一声。全灭。她是第一个全灭的。又轮到我时，这可丢脸了，我一吹，只灭了一个，而她只灭了两个。当我最后一次吹时，我把全部气一吹，灭了九个。我们就以17对29赢了，老师发给我一个神秘的.礼品是一个贴画。
这一根蜡烛，是弱小的，但几根的并不弱小，这就是人多力量大的意思吧！
评：1、游戏的感受很真切。
2、按题目要求应重点表现蜡烛的坚强。对不对？聪明的你。
蜡烛五年级作文7来世，蜡烛可以转生，但是，蜡烛却说：不，就让我的生命继续照亮光明，照亮希望吧。"
入夜，雨丝清瘦，陈旧的房子中透出一丝微弱的烛光，隐约看见一个小男孩正在酣睡中，桌上放着一只正在燃烧的蜡烛。这支蜡烛是红色的，圆形，不大。昔日，曾静静地躺在破旧的抽屉中，如今，它快要化成一缕青烟而散，或许没人知道它此时在想什么，但它心中一定是充满快乐的，它照亮了别人，完成了使命。来世，它又是一支蜡烛。此时，共产党首长正准备拔掉据点，它又挺身而出，等着最后一缕青烟散去，它忽得笑了，顿时笑得好灿烂。
这正像我们老师：三尺讲台，三千桃李，三寸粉笔，就，如此简单。却包含着老师那颗对我们充满爱的心。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，将自己的青春永远奉献给我们。老师终究只是匆匆过客，总要忘记，但谁说，老师会忘记吗？
又是一缕青烟飘散，又是一阵笑声，蜡烛它那品格永远印在我们心中。
蜡烛五年级作文8我敬佩生命力的仙人掌；我敬佩有用的花生；但让我最敬佩的是无私奉献的蜡烛。
有一次晚上，家里停电，我找来几支蜡烛，把它点燃。我看着火苗开始溶化蜡烛的身体，滴滴蜡烛犹如一串串泪珠。古人常常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容蜡烛这种无私奉献的精神。是啊！蜡烛这种精神不仅是古人赞美的对象，也是我们学习的榜样！蜡烛的一生都是辉煌的，它始终为人们奉献着光明。我们在微微烛光下读书，感到温暖；我们在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，想起了在生活中默默奉献的人。那就是我们的老师，他们是辛勤的园丁，他们每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花白，他们还坚守在自己的岗位上。用自己的热，温暖我们的心，用自己的光，照亮我们前进的方向！向蜡烛一样，无私奉献！
我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神！
蜡烛五年级作文9我们是一根根不起眼的蜡烛，尘封在小主人最肮脏又布满蛛丝的抽屉里。
其实，我们本是光明的使者，但居然在一个伸手不见五指的黑暗中，与黑暗为伴，这不能不说是一种堕落。而另一个光明使者，我们的后辈－－电灯，却成为了人们生活中不可缺少的物品，我们只能把嫉妒收回在心里，熬过黑暗。
只是，我们的命运被安排定了，也许有人会认为我们生不逢时，我们认了。在这个科技高度发展的社会中，我们的存在只能是一种不起眼儿的装饰。尽管如此，我们依然在黑暗中默默等待。虽然我们看上去是多余的，但实际上，我们依然可以为人类带来光明，我们就是要等待这个机会。
每当停电时，小主人就会不情愿地把我们取出，点上火，来照亮黑暗，这是我们最自豪的时刻了。虽然我们在慢慢变矮，但我们知道我们所肩负的使命。只要能为人类带来光明，我们都在所不惜。
卧在肮脏的抽屉里，我们是寂寞又快乐的蜡烛。
蜡烛五年级作文10如果你问我，我想变成什么，我会毫不犹豫地回答，我想变成一根蜡烛。
假如我是一根蜡烛，在夜幕织上屋顶之时，我便开始燃烧，发出光芒，给世界带来光亮。让那些连夜工作、学习的人减轻一点孤独，与光为伴，度过这漫漫长夜，迎接朝阳。
假如我是一根蜡烛，我会发出一缕光芒，去抚摸那些失败的人的那颗脆弱的心灵，让他们明白：“失败乃成功之母”，只有不灰心、不放弃，让心中的希望之光散去那片失败的阴霾，总结上次的经验，努力再努力，才能成功。
假如我是一根蜡烛，我会散发出光芒，让那光芒去温暖那些得绝症的人，对他们说：“死亡并不可怕，心灵死亡才可怕，你们应该用微笑去迎接生命的每一天。你们要明白，生命虽短，也有明天，也有朝阳，也有缤纷，也有精彩”。
假如我是一根蜡烛，我会用光芒对全世界的人说：“加油吧！奋斗吧”！
最后，在燃烧殆尽之际，我会先给世界一个微笑，再默默离去。
我，愿变成一根蜡烛……
蜡烛五年级作文(篇5)
来世，蜡烛可以转生，但是，蜡烛却说：不，就让我的生命继续照亮光明，照亮希望吧。"
入夜，雨丝清瘦，陈旧的房子中透出一丝微弱的烛光，隐约看见一个小男孩正在酣睡中，桌上放着一只正在燃烧的蜡烛。这支蜡烛是红色的，圆形，不大。昔日，曾静静地躺在破旧的抽屉中，如今，它快要化成一缕青烟而散，或许没人知道它此时在想什么，但它心中一定是充满快乐的，它照亮了别人，完成了使命。来世，它又是一支蜡烛。此时，共产党首长正准备拔掉据点，它又挺身而出，等着最后一缕青烟散去，它忽得笑了，顿时笑得好灿烂。
这正像我们老师：三尺讲台，三千桃李，三寸粉笔，就，如此简单。却包含着老师那颗对我们充满爱的心。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，将自己的青春永远奉献给我们。老师终究只是匆匆过客，总要忘记，但谁说，老师会忘记吗？
又是一缕青烟飘散，又是一阵笑声，蜡烛它那品格永远印在我们心中。
蜡烛五年级作文(篇6)
世间有许多美的东西，却缺少一双善于发现美的眼睛。我最喜欢的物品是蜡烛，喜欢它那笨笨的样子，更喜欢它那默默奉献的品格。
记得一天晚上，家里突然停电了，可我的作业还没写完。摆在最显眼的地方的蜡烛终于派上了用场！由于科技的发达，许多人都用电，不再用蜡烛了，妈妈不让我用蜡烛，这下终于找到了借口！我点上蜡烛，虽然只有微弱的光芒，但它照亮了我的房间，也温暖着我的心。一阵风吹过，蜡烛那微弱的光在跳舞，跳累了，就停止了舞蹈，仿佛在跟我说：“小朋友，你赶紧写作业吧，我支撑得住。”我拿起笔“刷刷刷”地写着作业。过了好一会儿，我终于吧作业写好了，抬头一看，啊！蜡烛快烧完了！它流着眼泪，顺着身子凝固在桌子上，它微微一动，好像对我说：“小朋友，对不起，我不能陪你度过这个夜晚了！不过，你已经写好了作业，我也就放心了，再见！”不一会儿，房间瞬间失去了光芒，变得又黑又暗。
我感谢蜡烛，因为它使我完成老师布置的作业；我感谢蜡烛，更因为它给了我一个好榜样：默默奉献，不求索取，让我要做一个对社会有贡献的人。慢慢地，我又陷入了沉思，我们身边难道会没有像蜡烛一样拥有默默奉献的品格的人吗？
蜡烛五年级作文(篇7)
一天，家里忽然停电了，我们一家三口人惊慌失措，还是妈妈先镇定下来，摸着黑找到了家里仅有的三根又短又细的蜡烛，点亮了它们。
因为光线太暗，无法做作业和看书，我们一家人便开始聊起今天在单位和学校里的所见所闻来。正当我兴致勃勃地和爸爸妈妈说着老师教给我的新知识时，妈妈忽然说了一句：“端端，你看，这几根小小的蜡烛不正是你们敬业的老师吗？”
蜡烛？老师？我思索了半天，也无法把蜡烛和老师这两个“毫不相干”的物体和人联系在一起。
正当我百思不得其解时，一直在一旁沉默无语的爸爸发话了：“孩子，妈妈说得对啊！你看蜡烛从来都默默奉献，燃烧自己，照亮他人，那需要它照明，它就在哪儿点亮自己，为人们带去希望和光明。它不管自己多么弱小，不管自己是多么的微不足道，总是尽自己的每一丝微薄之力，给人们带去光和热。这不就像是你们敬爱的老师吗？他们的精神不就是蜡烛的品质吗？他们牺牲自己的休息时间，教你们知识与做人的道理，他们就如蜡烛一样，无私奉献自己的力量，希望你们茁壮成长。”
听了爸爸的话，我顿时明白了，老师付出自己的时间和力量，教育我们，他们像蜡烛一样，带给我们光明和希望，引领我们在知识的森林中越行越远。
转眼间，蜡烛已经灭了，灯又亮了起来，蜡烛靠自己微弱的力量在困难时刻为大家带来了光明与希望。蜡烛永远地灭了，但蜡烛默默无闻，无私奉献，燃烧自己；照亮他人的精神却永远不会灭。
蜡烛五年级作文(篇8)
蜡烛人人皆知，可有多少知道蜡烛中那人生的道理呢？ 蜡烛便宜，谁都能买，蜡烛虽小，但却可以照亮整个屋子，可在照亮屋子的同时，它的生命也在慢慢耗尽。就像医生一样，无私的为人民带来健康，每时每刻都在工作，累的不能再累了。
老师也是如此，把知识都传授给了我们，是我们学识渊博，最后走向成功，可他们却天天在劳累中度过，起早贪黑，为我们备课、讲课，身体也在一天天衰老。
曾经，我看过一本书，书中有一个内容是讲，蚂蚁怎样逃离火海的。蚂蚁首先会聚拢在一起，形成一个“圆形”就这样滚出火海，虽然外层的蚂蚁被火烧死，但内层的蚂蚁不会有事，只有这样它们才可以防止绝种，不然它们只能走向灭亡。
小小蚂蚁就有如此觉悟，我们更要向它学习。蜡烛虽小，但它可以告诉我人生的道理——无论你到底有多么的弱小，多么的不起眼，多么的一无是处，只要你怀着一颗无私奉献、舍己为人、乐于助人的心，你在别人心中一定是最高大，最令人尊敬的人。
蜡烛五年级作文(篇9)
蜡烛，是以前老百姓家里最常用的物品。蜡烛爱穿着通红的大衣，像三毛的弟弟“一毛”，谁让它总是顶着“一根头发”呢。蜡烛被点燃时，用过的蜡就落在它的脚边，成了它红大衣的“蕾丝”。
说起被点燃的蜡烛，就会想到它可贵的品质。它总是明亮他人，牺牲自己，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！赠人玫瑰，手有余香，蜡烛为人类奉献了许多，所以人们用不同的方式来赞美它，蜡烛的品质，让人们对它敬佩不已。
许地山在小时候听父亲讲述花生的品质时，第一个理解了父亲的意思，并说：“人要做有用的人，不能做只讲体面而对别人没有好处的人。”蜡烛不正是和花生拥有一样的品质吗？
在我们身边，还有许多像蜡烛这样默默无闻，朴实无华，不计名利的品质的人呢。就说每天陪伴我们的老师吧，有人把他们比作辛勤的园丁，用汗水哺育了我们；有人把他们比作伟大的父亲或母亲，但我觉得，老师更像牺牲自己，明亮他人的蜡烛！他们为我们打开了知识宝库的大门，自己却随着时光的流逝渐衰老。蜡烛的品质，在老师的身上绽放。在我们身边，拥有蜡烛品质的人有许许多多，救死扶伤的白衣天使；勤劳的清洁工；甚至是做一件无人知晓的好事的人。蜡烛的品质，无疑在这些人的身上显示。
蜡烛的这种品质，让我赞叹，更让我想要向它学习，向它致敬！让我们学习蜡烛的精神，从小事做起，做一个像蜡烛一样的人吧！
蜡烛五年级作文(篇10)
20xx年：看自己和看别人此仍为一联合短语，考生作文同样应兼及两个方面，即如何辨证地看自己和看别人。无论是看自己还是看别人，都应一分为二，而不能绝对化。
看着老师的办公室，曾经为我们批改作业，学习辅导的地方已布满不少灰尘。如今我们的主课老师万老师和金老师已经白发苍苍了吧，还有我以前为一年级小朋友戴红领巾的徐文祥，现在他过得怎么样？学习上有没有什么不懂的？每天开不开心？有没有人欺负他？都成了我的牵挂。
雯，对不起我笑笑，留下一个悲伤的背影。小雯对此很不满，经常说：我们这个五年级真是的，那么多三角恋！还有让我们琴天憔悴的人！我看着小雯，突然想把一切告诉她。
蜡烛五年级作文(篇11)
它们总是那么的不起眼，它们总是被人们遗弃，但它们仍为人们奉献出生命与光明，它们就是那一支支蜡烛。
它们默默地奉献，没有人看到，它们甘愿付出生命，但是没有人理会，它们忍受着火的折磨，低声哭泣着，却没有人听到。当它们奉献出全部生命时，却被人们冷冷地扔进了垃圾桶。可是它们却无怨无悔，感受着自己为人们奉献时的快乐与幸福而欣慰。虽然它们不像梅花、粉笔、蚕那样被人们所赞美、所爱戴，但它们仍默默无闻，无私奉献，直到奉献出自己所有的青春。
像蜡烛这样默默无闻，无私奉献的人们也有很多：清洁工任劳任怨地清理街道，他们忍受着很多人的耻辱，但却没有计较，他们只是努力地工作着，还城市一片清洁。他们从未想过过上什么好日子，他们只是用自己的青春来换取城市的清洁。
民警的尽职尽责，无私奉献也令人敬佩。他们每天都按时到岗，认真地工作着。他们无论遇到狂风暴雨，还是鹅毛大雪，他们总是坚守岗位。他们历尽艰辛，却从来没有喊过一个累字。他们尽职尽责，为了人民的生活无私地奉献着自己的光阴，他们也是值得赞美的。
蜡烛的默默无闻，无私奉献值得我们称赞，那些拥有蜡烛精神的人们更值得受人尊敬。
蜡烛五年级作文(篇12)
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”今天，我借古人的诗句，来说说“蜡炬成灰泪始干”的蜡烛。
蜡烛，多么平凡的东西啊！它被人类仍在角落里，没人理，可是它还长得很漂亮呢！当你轻轻拿起蜡烛仔细观察它时，你就会发现它的外在美丽：蜡烛有大有小，样式繁多，比如说，白蜡烛像一根玉石柱子，红蜡烛红色的玛瑙，小一点的红蜡烛就想红宝石一样。
现在有了电，人们几乎用不着蜡烛了，他们都用了电灯，电灯的光芒要比蜡烛的光芒多。可是电灯也是有缺点的，有一个故事，这样讲：骄傲的电灯瞧不起角落里的蜡烛，向蜡烛炫耀自己的“丰功伟绩”，讽刺蜡烛发光微小，最后房子的小主人要做作业了，他按开了电灯的开关按钮，光明充满了整个房间，它正在吹嘘自己的本领时，突然没电了，房子的小主人翻箱倒柜的找出了蜡烛，它被一根火柴点着了，它高兴的散发这自己微红的光，直到自己渐渐化成灰烬。
感谢您阅读“好读后”的《雨后五年级作文精选》一文，希望能解决您找不到好作文时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了五年级作文专题，希望您能喜欢！