三国演义读后感作文小学合集。
现在作文在语文学科的分数占比还是很重的。文字与句子最终写成作文才能完整的表达我们复杂的思想。我们可以借鉴一些优秀的作文来作参考，我们动笔之前的灵感来源于哪里？由此，有请你读一下以下的“三国演义读后感作文小学合集”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
三国演义读后感作文小学(篇1)
三国演义600字读后感4年级小学生1
小的时候，活泼好动的我常常静不下心来读书，觉得书太无聊了，还是游戏好玩。真不知道大人说的黄金屋和颜如玉到底在哪里。
直到有一次，我随手翻了翻了一本姐姐的《三国演义》，他的作者是罗贯中。刚看到了桃园三结义，就被这个故事吸引住了。刘备、关羽、张飞萍水相逢，三人都有为国效力之心，而且志趣相投，于是桃园结为异姓兄弟，投靠刘焉。
接着书中描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
书中塑造众多的人物，足智多谋的诸葛亮，义重如山的关羽，爽直粗犷的张飞……还有我最喜欢的浑身是胆的赵云。我印象最深的就是赤壁之战。刘备的军师诸葛亮和孙权的大将周瑜，商讨破敌良策，两人不谋而合，都主张只有火攻，才能打败曹操。周瑜叫庞统假作献计，骗曹军把战船连在一起。周瑜又打黄盖，让这老将用“苦肉计”去诈降曹操。实际上，黄盖在船中装满了容易燃烧的物品，以诈降的方式冲向曹营，发起火攻。半夜三更，忽听风响旗动，周瑜急忙走出军帐观看，真的刮起了东南大风，他连忙下令发起火攻。黄盖借着风势带船猛冲进曹军水寨放火。曹军的船阵很快地都烧了起来。一眨眼工夫，已经烧成一片火海……
前几天我和爸爸讨论张飞之死时，我俩互不认输。爸爸认为是张飞睡觉的时候，被敌军所杀。而我认为张飞临出兵前，因为平时他对手下经常鞭打，手下将领为了报复他，将其杀害。最后妈妈决定买一本原著《三国志》，让我在书海中找寻答案。
三国演义600字读后感4年级小学生2
什么是智慧?这个问题看似简单却很难回答。我先来给大家说一个人吧，他可是智慧的化身。猜出来了吗?对，他就是三国时期的诸葛亮。提起诸葛亮，大家应该很熟悉吧?就是那个羽扇纶巾、手摇鹅毛扇的军师。
话说《草船借箭》中，周瑜十分嫉妒诸葛亮，让诸葛亮在三天之内造出十万支箭。十万支!这可不是个小数目哦!可诸葛亮却只用了三天时间按时交了差。你知道是为什么吗?原来诸葛亮利用“天时地利人和”，这十万支箭是从曹操那里“借”来的。哈哈，诸葛亮聪明吧?佩服!佩服!
再来说《空城计》吧!诸葛亮听说司马懿的浩浩大军向西城杀来，而自己守城的将士不足三千。于是，他传令把全城旌旗藏起来。司马懿见城中空无一人，怕诸葛亮又有什么鬼把戏，慌忙下令撤军，退回汉中。你看，一场“空城计”就吓退了敌军。这等胆识，这等智慧，何人能及?实在佩服啊!
我虽是一名女生，可我却非常喜欢看《三国演义》，特别喜欢诸葛亮这个人。我多想有一把诸葛亮的鹅毛扇，鹅毛扇一摇——计上心来，我多想像诸葛亮一样聪明能干!于是，在现实生活中，我也一次次地上演着现实版的“女诸葛亮”!哈哈!
有一次，我和姐姐一块儿下棋。下着下着，眼看姐姐就要吃了我的“老帅”了，怎么办?怎么办?我灵机一动：“哎呦，姐，我的肚子痛!”“啊?你不要紧吧?”姐姐俯下身子，关心地问我。我趁机撞了一下桌子，棋子散了。“哟，姐姐，我的肚子好像又不疼了。不过，这棋盘已经乱掉了，我们重下吧!”姐姐看了看我狡黠的眼神，明白了：“你个小狡猾的，不过这次不能赖皮哦!”我笑了，原来姐姐早就知道了我的“小阴谋”，哎!
这些“雕虫小技”说出来真是难为情，太不光彩了!不过，我下定决心，要多看书，因为“书是全世界最好的营养品”嘛!我现在经常把零用钱攒起来，一看到自己喜欢的书就会买下来，然后一头扎进书本，看个昏天暗地。我家里的书已经有很多很多了，可我百看不厌。因为我心中有个愿望：多读书，成为像诸葛亮一样充满智慧的人!加油哦!
三国演义600字读后感4年级小学生3
走进我的房间，你会发现在我的书柜上摆放着很多书。有中国四大古典名著，有《史记》、《中华上下五千年》，《有英国的时间机器》……这都是我的“金银珠宝”。只要有空，就和他们做伴。我最喜欢的“稀有黄金”当然就是《三国演义》了。
“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”你们知道这诗是写谁的吗?可能在第五句到第八句时你们就猜到了吧。正是那上知天文，下知地理;神机妙算，鞠躬尽瘁的诸葛孔明。
诸葛孔明是我非常敬佩的人。借东风让我佩服不已，大摆空城计更是让我佩服的五体投地了。三千五百兵丁能把十五万大军赶走，这都是诸葛孔明的计策。
我也佩服赵子龙。他单骑救主不得不让人赞叹。有一首诗，单道赵子龙勇猛：“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋!古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。”
我也喜欢张飞。他圆睁环眼，声如巨雷，用计粗中有细。在长坂桥上吓退曹操让他们自相践踏，弃枪丢盔不计其数。有诗称赞张飞道：“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独腿曹家百万兵。”
《三国演义》能然你明白很多道理，让我们一起去看三国，一起了解三国吧!
三国演义600字读后感4年级小学生4
最近我读了四大名著之一的《三国演义》，这本书内容跌宕起伏，令我非常喜欢。
全书以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间的历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，反映了当时动乱的社会状况，塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物形象，表现出鲜明的“拥刘反曹”的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苟政，寄托了人民苛求明君仁政、社会安定的愿望。
其中我最喜欢的是《桃园三结义》，这篇讲述了东汉末年，黄巾起义。朝廷发榜文四处招兵买马以平乱。一次，刘备正在看招兵告示，身后又挤进来一个黑脸大个儿，名叫张飞，两个人便商量一起去参军。二人来到一个酒馆喝酒，正喝着，一个红脸大汉进来了。刘备见他身材高大，非常威武，就请他一起喝酒，又一起来到张飞的桃园，他们在桃园里对天起誓，结拜为兄弟。我也比较喜欢书中的三个人物。刘备仁厚，在《三国演义》中被写成仁的化身。关羽忠义，但是勇猛有余，智谋不足，在《三国演义》中被写成义的化身。张飞勇而猛，性格缺点是脾气暴躁，但是他们三人非常重情义。
通过《桃园三结义》，我感受到正是他们之间深厚的手足情，才实现了刘关张三人的雄心壮志，才完成了兴国大业。我更体会到友谊是人生中不可缺少的，是最珍贵的东西，我也希望能结交到像刘关张这样亲密无间、形影不离的好朋友。虽然时代不同，但是我们也要多为朋友着想，互相体谅与尊重。
三国演义600字读后感4年级小学生5
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不各具神态。这些人物给了我很深的教育。书中虽有这么多众多的人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
三国演义读后感作文小学(篇2)
从小时候起我就对历史特别感兴趣，五岁生日的那天妈妈送给我一套《》的书，在阅读过程中有好多我不明白的地方，就在一旁讲解给我听。
这本书讲了一个天下大势合久必分，分久必合，三国归晋的。书中刻画了两百多个人物形象，每个人物都有的优点，都很值得我们。比如说曹操，他很善于用人，曾经颁发好几道《招贤令》，引来无数豪杰来投靠他，形成了“猛将如云谋臣四海”的局面。诸葛亮聪明才智，草船借箭，设空城计，并且鞠躬尽瘁死而后已。关羽重情义，仗义威风，温酒斩华雄，过五关斩六将。赵云忠诚猛于虎，单骑救主，姜维宁死不屈。
我要向他们，热爱祖国，尊敬，团结，好好学习，增长本领，打赢人生这场战争，做一个有利于国家的人。
一年三班：王烁晰
张评析：通过这篇老师能够感受到王烁晰对历史故事的热爱，作为的小学生能够熟记这么多故事人物并抓住人物特点，能够看出王烁晰同学有很强的阅读理解能力并且在阅读中善于。的小学生通过阅读书籍，学习书中人物的优点并结合自身运用到自己的学习和中，也十分难得可贵。
三国演义读后感作文小学(篇3)
今年寒假我看了四大名著之一的《三国演义》。《三国演义》的故事起源于东汉末年的黄巾起义，形成魏、蜀、吴三国鼎立，最后归于晋。我还从书中知道了很多人物，比如：关羽、刘备、张飞、曹操、诸葛亮等。其中我最喜欢的是才华横溢的诸葛亮，他虽然武艺一般，但他这个人特别聪明，他爱读兵书，成为了一个著名的军师。他的草船借箭，在火烧赤壁中帮周瑜巧借了东风，取得了胜利。还有他的空城计，不费一兵一卒就退了敌兵，让我太佩服了!
故事里，我还敬佩一个人，那就是关羽。有一次，关羽和庞德在麦城交战时，关羽的肩膀中了一支毒箭。当时，华佗割开了关羽的手臂，用尖刀刮骨头上的毒，帐内的军士都不敢睁眼去看，可关羽却在一边下棋，一边喝酒，谈笑自如。看到这里，我心潮澎湃，这才是我心目中的男子汉!
《三国演义》这本书告诉我们强者不一定就会胜利，弱者也不一定会失败。天时、地利、人和加上智慧，也能以少胜多。
这是一本非常好看的书，小朋友们，我非常高兴地推荐给你们看看。
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三国演义读后感想作文900字合集
每个人写出来的作文都会不一样，好的作文往往承载着好的思想，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。如何在作文中全面的展现自己呢？经过整理，小编为你呈上三国演义读后感想作文900字合集，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
三国演义读后感想作文 篇1
在寒假里，我读了一本书，是四大名著之一：《三国演义》。读了这本书后，我有很大的感受。
《三国演义》这本书里主要讲了在很久以前，有三个强大的国家，分别是蜀国、魏国、吴国，这三个国家里，有三个主公，分别是刘备、曹操、孙权，他们都想当统一三国的人，可是刘备和孙权的兵力都没有曹操的多，所以只能让曹操当。这本书里最有名的要数诸葛亮了，刘备如果没有诸葛亮，他的国家就或许没有那么强大了。我很喜欢刘备，当他去请诸葛亮时，他是那么的执着，最终诸葛亮被刘备感动，就跟着刘备去了蜀国。我也被刘备的执着所感动了。当刘备当上皇帝时，他待人非常和善，还让老百姓们过上了在当时相对来说比较好的生活。我也很喜欢诸葛亮，他用他的智慧，帮刘备解决了很多困难。诸葛亮也是一个忠臣，自从刘备把他请到蜀国后，他一直忠心向着刘备。诸葛亮的机智让我很佩服，就比如说空城计、草船借箭、巧布八卦阵《三国演义》里魏国的主公曹操，在人们心中或许是一个无恶不作的大坏蛋，不过他也有优点，就是有才能，有智慧，还有就是尊敬有才能的人。
我喜欢《三国演义》。
三国演义读后感想作文 篇2
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空青山依旧在，几度夕阳红。三国，是一个充满了纷争的年代，一个英雄与枭雄辈出的年代，让人向往，因此《三国演义》是四大名著中我最爱看的一本，它不但内容精彩刺激，更包含了许多为人处世之道，让我明白了许多道理。
平等、友善，是一个人的根本。很多人都知道，刘备在三国中是最得民心的一位君主，那为何如此呢?并不是他有多高尚、多贤明，只不过是他在拥有了大权之后，并没有像别的君主一样，高高在上，不理会一般百姓，而是待百姓以友善，没有摆架子，而是以双方平等，正是如此，他才能得到百姓的爱戴，试想，若是刘备高傲，不友善，那么也就没有三顾茅庐这件事了吧，他也就得不到诸葛亮的帮助，他也就不会做到成立蜀国这样的事了。在看张飞，他就是因为没有平等看待士兵，对待士兵不友善，才导致他死去的。由此看来，要做一个人生不留遗憾的人，首先就要学会待人平等、友善。平等、友善，是一个人的做人之基。
诚信、和谐，是一个事业的根本。看过三国的人都知到，三国中的吴国是三个国家中最繁华最富有的国家，也是三个国家中存在最久的国家。为何他是最繁华的国家呢?其实是因为它长期处于和谐的环境。吴国地处江南，有长江之险的保护，长期没有战事，得以和平发展，才能变得这么富有。然而，一个事业，真的是只要有一个和谐的环境，就可以变得成功吗?不然，就如蜀国，它亦有蜀地山川的壁障，那他为何在后期是如此的不堪一击?是因为它失去了盟友，失去了荆州!正是蜀国的不诚信，导致了吴国攻打荆州，以及后来的吴蜀大战，让一个基业毁于一旦。就如现在的企业，只有在竞争中和谐相处，诚信对外，才能不断进步，赢得消费者的信任和喜爱，这个企业才能长久、强大。和谐、诚信是一个企业的立业之基。
公正、法治，是一个国家的根本。正如东汉末年，黄巾起义，原因就是由于汉帝荒淫无度，轻信宦官，使朝廷内出现大量的派系，从而使朝政混乱，公正被破坏，法治被无视，从而导致民不聊生，百姓才起义，一个泱泱大国就因失去了公正和法治产生的混乱而走向了灭亡。如今，我国能如此富强，正是因为我国的公正法治。若是一个社会没有了公正和法治，那么这个社会就一定会陷入混乱之中，那么社会又如何能和平发展，这样的社会只会剩下落后与动荡，而这样的国家绝不会富强，这样的国家绝对会走向灭亡。公正、法治，确立了一个国家的生存之基。
要做到平等、友善、诚信、和谐、公正、法治，并不是一个国家，一个政府在喊空口号就行了的，而是要每个人都能从心里认同这些观念，发自内心地去实践它，从身边、从日常中做到这些观念品质，这个国家才会富强，这个社会才会繁华!
读三国，品处事之基，奏响成功的序曲!
三国演义读后感想作文 篇3
《三国演义》记叙了东汉末年至西汉之间，以刘备、曹操、孙权为首的三个军事集团，为了独霸天下以至沙场厮杀的战乱时期。其中有许多个性鲜明的英雄人物：独霸一方、窥伺天下的乱世枭雄;解民倒悬、广施仁政的一代义主;横刀立马、勇猛绝伦的威猛大将;运筹帷幄、足智多谋的军师谋士……然而，在这个人才云集的时代里，让我印象最深的，便是那赤胆忠诚的诸葛亮。
“鞠躬尽瘁，死而后已”是诸葛亮的写照;“受命于败军之际，奉命于危难之间”，从此，他义无反顾地追随刘备;面对东吴的盛邀，他断然拒绝;白帝托孤，他全心全意辅佐刘禅;他“六出祁山”，只是为了兴复汉室;上表《出师表》，表达了他对蜀汉政权的赤胆忠诚。诸葛亮的忠诚深深打动了我，令我敬佩不已。
从古至今，忠诚一直受到人们的敬仰。屈原的投江自尽，以身殉国，是忠诚;荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士兮一去不复还”，是忠诚;赵子龙乱军救主，一身胆也，是忠诚;魏征敢于直言，向李世民进谏两百多次，是忠诚;岳飞的“精忠报国”，是忠诚;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是忠诚……忠诚是一种美德，值得我们去学习它，歌颂它，传扬它!
忠诚，自古以来就是中华民族的传统美德，流逝的时光，社会改变，渐渐销蚀了忠诚的光芒。青少年是民族的未来肩负着民族腾飞的的重任，我们要时刻提醒自己，不能违背忠诚，要使忠诚永放光芒。
忠诚，是青春冲刺的诺言，是生命履行的责任，是安身立业的根本，更是人生路上不可缺少的品质。让我们做一个忠诚的人，一个忠于学业、事业的人，一个忠于社会和国家的人!
三国演义读后感想作文 篇4
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝同一之间发生的一系列故事。
在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。实在他仍是同心专心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立刻骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华收留道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主动静，便不知千里万里往投。我以为虽降了敌，但最后仍是回来了，他不但忠，而且还要算一种难得可贵的忠。曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨严，周瑜的气量气度狭窄，每一个人物都具有不同的性格。
假如说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我以为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精晓布阵。
这些人物和国家我们不丢脸出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实糊口中，我们不要忠义，也应该要有诚信吧。假如一个人把现实糊口中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢？金钱、地位、官职？这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证，假如没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗？这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的？我相信，你也不想做一个缺点多的不乏其人的人吧！所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧！
三国演义读后感想作文 篇5
书中描写诸葛亮足智多谋，神机妙算，上通天文，下达地理，采用多角度立体描写。
刘备纳了水镜先生的真知灼见：“伏龙，凤雏得一可安天下。”于是，三顾茅芦，请诸葛亮出山相肋，虽关张不悦，虽大雪漫天，天寒地冻，虽一而再，再而三，但功夫不负有心人，刘备终求得孔明出山为军师。此既写刘备求贤如渴，又写了诸葛亮恃才高傲。
曹操谋士程昱评价徐庶曰：“十倍于昱”。徐庶评价诸葛亮十倍于自己，孙权谋士鲁肃评价诸葛亮十倍于己。诸葛亮也自比管仲、张良。可见诸葛亮是个高人中的高人。
诸葛亮分析天下大势，审时度势，精当了得：曹操拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋;孙权据有江东，已历三世，国险而民附，此可用为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之地，是上天拿来资助刘将军的。又曰：“将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也……”刘备闻言，顿首拜谢。只一席话，乃孔明未出茅芦，已知三分天下，真万古之人不及也!
诸葛亮出山首战用火攻，次战也火攻再加水淹，大败曹军，建立奇功。在关张心目中树立了绝对权威，也让曹操尝到了诸葛亮的厉害，由不识到认识，初知他是个不好对付的敌人。
周瑜年少英雄，可他打曹操用的反间计，苦肉计皆被诸葛亮一一识穿，周瑜为东吴计也为嫉妒驱使，当然容不得诸葛亮，几次要杀亮，皆被鲁肃劝止，诸葛亮在七星坛作法借得东南风后，即由赵云保护逃逸，又让周瑜扑了个空，真乃神机妙算，料事如神矣。
鲁肃劝周瑜杀亮不如劝亮降归东吴，孙权谋士诸葛瑾乃亮之兄也，受命劝亮，打出亲情牌，亮接招打出忠义加亲情两全牌。亮曰：“兄所言者，情也;弟所守者，义也。弟与兄皆汉人。今刘皇叔乃汉室之胄，兄若能去东吴，而与弟同事刘皇叔，则上不愧为汉臣，而骨肉又得团聚，此情义两全之策也。不识兄意以为何如?”瑾思曰：“我来说他，反被他说了我也。”遂无言回答，起身辞去。
我看以后小说诸葛亮式人物的描写，离不开《三国演义》的写法。由此脱胎而来，有比较成功的范例，如罗贯中的弟子施耐庵写《水浒》中的梁山军师吴用也大有诸葛亮的气质神韵。不少计谋是诸葛亮的变化。后世把诸葛亮当成鞠躬尽萃，死而后已，忠诚报国，聪明智慧，谋略大家的代名词。足见小说把诸葛亮写活了，后世很难超越。
三国演义读后感想作文 篇6
今年暑假，我读了中国古代四大名著之一——《三国演义》。这本名著讲述了从黄巾军起义到司马炎统一中国的故事。这本书中，有学富五车的诸葛亮、求贤若渴的刘备、忠厚老实的鲁肃……我却喜欢忠肝义胆、义气永存的“义绝”——关羽。
关羽，是一位武圣，更是一位叱咤风云的人物。他堪称三国时期武艺第一人，杀掉敌方大将只不过是弹指一挥间的事，可是，他却对刘备死心塌地，这是为什么？就是“义”两人一见如故，相见恨晚，他诚心诚意为刘备付出。什么时候打仗，都是他和燕人张飞冲在前头，从而掩护刘备。当年哪次大战，不是关羽立下的功劳最大？记得关羽在曹营时，曹操三日一小宴，五日一大宴，封关羽为汉寿亭侯，还将赤兔马赠予他，为的就是想让关羽留下来。可关羽是什么人？他可是与刘备结为生死之交的“义绝”啊！于是他过五关斩六将，重新与刘备相见，当我读到关羽水淹七军时，仿佛看见了一位面如重枣的将军站在城头，提着一柄重达82斤的青龙偃月刀眺望远方。
忠义，是人必须拥有的品质。比如吕布，虽然武艺高强，却不懂得忠义。听了奸臣的话，杀了义父丁原，投奔董卓，最后不仅被曹操杀得惨败，还落了个三姓家奴的称号。
比起关羽，我显得无地自容。记得有一次数学课，老师让带积木。我的同桌，也就是我最好的朋友，他却忘带了。我看见他眼中闪过几分焦急的神色，但是我思忖道，借了他我怎么办？老师的板子可不好受，所以我想方设法的躲开他的目光。终于，因焦急而脸涨通红的他吞吞吐吐的说：“刘登轩，你能……”话还没说完，我便一口回绝了，他怔住了，半天才回过神来，默默地回到位置上。上课了，数学老师问他：“你怎么没带积木？”这时，一位瘦小的同学起身说道:“老师，他的积木借我了！”……一开始，我嘲讽那位同学，直到后来，我才觉得羞愧不已！
经过这件事，我们俩的关系渐渐疏远了。我想，如果我重义气，友情应该也不会破碎吧！所以，我暗下决心，从今往后一定要做一位“义”士!（刘登轩）
三国演义读后感想作文 篇7
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”——题记
此刻，站在山巅俯视那烽烟四起，群雄逐鹿的山河。一位位乱世枭雄谈笑间，墙橹灰飞烟灭，也带来了许多“长使英雄泪满襟”的遗憾。
《三国演义》为罗贯中所著，向来被誉为“第一才子书”，继承了“拥刘贬曹”的思想，讲述了魏蜀吴三大集团间的斗争，描摹了宏大的画面，刻画了众多有血有肉的人物形象。
太多遗憾，太多不甘。羽扇纶巾的诸葛亮三分天下，弹琴退司马懿，七擒孟获，四出祁山……但是人算不如天算，扶不起的阿斗让诸葛亮一身才华付之东流。未能完成“齐家治国平天下”的心愿。
想曹操破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表，挟天子以令诸侯。在那几十年间闻名遐迩，叱咤风云。然而，一代枭雄也回天之术，将江山拱手让于司马家，只留下“对酒当歌，人生几何”的仰天长叹。
我，也明白了许多......
近日，又是一番吵骂，我瞧着他人能够玩游戏便眼红，向母亲提出能够看电视，玩手机。母亲不愿，我们争吵起来，但终不敌母亲。我不服，明明原本周末可以玩，改成节日，节日又改成寒暑假，最终又不能玩了。尽不如愿，想来人生苦短，事如春梦了无痕，我们要不留遗憾，量力而行，做到最好，不让他人“责明于垢鉴”，那么，我们又可以做些什么……
于“分久必合，合久必分”之时，烽火燃山河，无数人于战火旦，于战火亡。但留下远去的背影，掷地有声的文字，一曲悲欢离合，长叹跌宕蹉跎的不平，几举北伐中原，不忘天下大计的行为，值得我们追随，沉思。再回头看自己眼红游戏时的挣扎，好在，我没有因此沉迷。
他们的为人之道，各有所长，在有生之年开拓出一片新天地，“且将薪火试新茶，诗酒趁年华”，让我们不负青春，不负韶华，去追随他们吧!
三国演义小学读后感作文1000字系列
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三国演义小学读后感作文 篇1
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，一曲临江仙，古今英雄多少事，都付笑谈中。说书人一拍案，听书人宛若故事中人。
仁中有伪的刘备，骄傲坦率的项羽，勇而莽撞的张飞……每个人物的形象都如此细腻，深入骨髓。眼前晃过一幕幕，策马啸西风，宽厚高大的背影……然而我最爱的，还是那个手持羽扇，镇定自若的人。
是有怎样的沉稳，才能掩住一身才气，甘为布衣，躬耕于南阳。是有怎样的清高傲骨，才能以管仲、乐毅自比。是有怎样的智慧，才能留下赤壁之战等诸多传奇。又是有怎样的忠贞，才能含着泪写下“临表涕零，不知所言”。这就是诸葛亮，苍白的文字写不出他的绝色。
永远也忘不了，他站在江陵的船上，双手负在背上，望着那辽阔的水域，思考着如何对付曹操的大军。他想，曹操兵马虽多，但从北方远道而来，经过长途跋涉，本来就很疲劳，在追击刘豫州时，一天一夜行军三百多里，这就好比强弩射出去的箭，到了尽头，连一层薄薄的绸子也穿不透了，还有什么力量呢?于是才有了千古传颂的赤壁之战。那些被锁链连起的战船化为一片火海，火光照亮了他泰然的脸。
永远也忘不了，他率军南征，临行前刘禅赐诸葛亮金鈇钺一具，曲盖一个，前后羽葆鼓吹各一部，虎贲六十人。后深入不毛之地，讨伐雍闿、孟获，他采取参军马谡的建议，以攻心为主，先打败雍闿军，再七擒七纵孟获，至秋天平定所有乱事。蜀汉在南中安定并获得一定兵源补充后，经过长期积累，有了北伐的基础。
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，“象床宝帐无言语，从此谯周是老臣“，“收二川，排八阵，七擒六出，取西蜀，定南蛮，东和北拒”，藏在三国这段历史里的，究竟是怎样一个卧龙先生呢?
三国演义小学读后感作文 篇2
在我正式阅读《三国演义》这本名著前，妈妈让先我听了这首歌，她告诉我这是《三国演义》开篇的卷首词，是明代文学家杨慎所做得《临江仙·滚滚长江东逝水》。妈妈说我年纪还小，读不懂《三国演义》的故事，听不懂词中抒发的情感，看不懂三国乱世天下的纷争。但妈妈仍然坚持让我去读《三国演义》。所以我花了一个暑假的时间看完了青少版的《三国演义》。
这本书不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记住了一个个栩栩如生的人物。三国时期虽连年征战、民不聊生，却也是英雄辈出，人才济济。有像张飞、赵云这样的猛将，也有像诸葛亮、鲁肃这样的谋士，更有像刘备、曹操这样的王者。从这些英雄身上，我懂得了一些道理。
我非常崇拜诸葛亮，我觉得他是三国时期最聪明的人，料事如神，可他也有失误的时候，比如他派马谡去守街亭，结果导致两个军事重镇丢失。像诸葛亮这么足智多谋的人都有失败的时候，更何况我们呢!所以我们平时不能因为一次的失败而灰心气馁，也不能因为一次的成功而沾沾自喜，人无完人，我们要有好的心态面对失败和成功。
读这本书时，我经常问妈妈一个问题“谁谁是好人还是坏人?”。妈妈给我的解答是这样的：“我们不能用’好坏’来评说三国时期的人物，乱世纷争，他们每个人都有自己的理想。想要成就霸业，一统天下;想要辅佐明君，留名青史;想要驰骋沙场，成为名将。每个人都在为自己理想和目标而努力奋斗着，甚至不惜献出生命。所以他们每个人身上都有值得我们学习的地方。”虽然我没有完全理解妈妈的话，但是我明白了一个道理————每个人都应该为了自己的理想和目标去奋斗，不能懈怠。
《三国演义》中蕴含了丰富的人生哲理，我只读了一遍，还有很多知识和人物没有记住，但我已经深深地喜欢上了这本书，我还会继续读下去，我想它会让我受益匪浅的。
三国演义小学读后感作文 篇3
二年级小学生三国演义读后感作文
《三国演义》写了三个国家的兴衰史。
在《三国演义》中，我欣赏的是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的.基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句"今北方仍由我所据"，并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇。
在三国演义中我最欣赏的人是诸葛亮，在我心目中他是一个足智多谋且忠心耿耿的大英雄，他对待敌人计谋高深。神鬼莫测。在刚出山时就为刘备算出，天下必定呈现三分之势。可见他的高明之处。且一生中并无败绩。当然是指他个人指挥的战争。对待国家，鞠躬尽瘁，死而后矣。就算知道自己命不久矣。也希望在有生只年平定北魏。所以强行六出祁山，出师伐魏。却在半途病陨五丈原。明知后主刘禅不成大器，却还是不忘刘备临终托孤之言。竭力扶持，在刘备死后，还竭力扶持他的儿子，所以我非常敬佩他。
三国演义小学读后感作文 篇4
读《三国演义》有感
暑假里，我读了四大名著之一的《三国演义》，里面的人物非常多，各路英雄层出不穷，刘关张三兄弟，诸葛亮、赵云、曹操和鲁肃... ...让我看了爱不释手。我最喜欢的人物就是曹操和鲁肃，他们身上的睿智韬略、进步思想，都让我佩服不已。
曹操被很多人称为枭雄，可我却从心底敬佩他，他不但是位出色的军事家，还是一位了不起的文学家。从他每次对战场形势的准确分析、精准布局，，还有战争的指挥能力，都可以看出他出色的军事才能。
暑假里我去亳州参观了曹操地下运兵道，更是叹服于他的军事天赋。我不禁好奇：一千七百多年前，是如何挖出这8000米地下运兵道的宏伟工程，整体规划细致有序，还有换气孔、照明设施、分层台阶等等，设计的非常精妙，对得起地下长城的美誉!
曹操还开创了建安文学的新风气。他真是个博览群书、知识渊博之人。从《观沧海》的诗中可以看到他的浪漫主义和胸怀天下的进取精神。我觉得我们新时代的少年应该要向他学习，不止要学习文化知识，更要学习他的那种爱国主义，统一国家的进步思想!
书中鲁肃是以老实人的形象出场的，可我却发现他是一位很有智慧的人，从他拒绝投降曹操，并促成孙刘联盟，共同抗曹，可以看出他的爱国意识和突出才能。曾劝孙权将荆州借给刘备，理由是如此可以让曹操多一个敌人，而东吴则多了一位朋友。
看到此处，让我拍手称绝，这招太神了，正是这个神招最后形成了三国鼎立，才有了现在我手里的这本《三国演义》啊!我曾经以为，三国演义中的人物都是好战性格，可是我却从他身上看到了诚实、守信、和平，不禁猜想在他担任东吴都督时期，东吴养精蓄锐，而老百姓也免遭战乱之苦，应该很幸福吧!
我为自己生在这和平盛世的中国而感到无比自豪，同时觉得自己的肩头也有光荣的使命，想着曹操和鲁肃，在那样的战乱时期都坚持学习，为国家的和平盛世、为自己的理想努力学习，我要向他们学习，长大了要为祖国的和平建设添砖加瓦。
三国演义小学读后感作文 篇5
200字三国演义读后感四年级小学生1
寒假，我读了《三国演义》。《三国演义》是四大名著之一，以描写战争为主，反应了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。
最让我感动的是《华容道释曹操》这一章。曹操大败了一次后，败走华容道。不料被关羽带着人马杀了过来。关羽想到曹操对自己有过恩情，就放了曹操。我觉的关羽这样对，因为曹操人人为我，我为人人，别人对自己有过恩情，我们也要尽力回报他们。
这本书有料事如神的诸葛亮、周瑜;有阴险狡诈的董卓、曹操;还有英勇善战的赵云、关羽。周瑜随然料事如神，但心胸狭窄，处处为难诸葛亮。
读完此书，我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样才能干大事，成为国家的栋梁之才!
200字三国演义读后感四年级小学生2
今天，我读完了《三国演义》，我的收获很大：我认识了软弱无能的刘禅、忠胆侠义的关羽、阴险狡诈的曹操、粗中有细的张飞……
令我印象最深的`是足智多谋的诸葛亮，他三气周公瑾、妙用空城计、七擒故纵孟获……我相当得佩服他。我觉得我也应该学习他，遇到难题不能泄气，用脑袋解决问题。相反，我不能像张飞那样，义气用事，他就是因为关羽死后急于报仇，胡乱殴打部下，导致自己被部下所杀。所以如果我解决问题也意气用事的话，最后事情也不会办好的。
我在不同的时间读《三国演义》有不同的感受。在幼儿园时，我看的是连环画《三国演义》，我觉得它是一本充满传奇故事的故事书。在小学时，我读的是白话版《三国演义》，我觉得它是一本历史书……
总而言之，我觉得《三国演义》是一本陪伴我成长的好书，我喜欢它。
200字三国演义读后感四年级小学生3
暑假里，我读了三国演义这本书，非常精彩。蜀国刘备、关羽、张飞、诸葛亮，他们攻打外城连连取胜，就连曹操也拿他没有办法，足智多谋的诸葛亮居然以空城计退敌人的十万大军!雄才大略的曹操占尽优势，却在赤壁遭受惨败。经过短暂的辉煌之后蜀国、吴国回天无力，三国归晋，天下再次统一。
三国的英雄人物们因这伟大的时代而灿烂夺目。为我们合演了一台精彩而盛大的中国戏剧。这一次，在这里，他们充分施展全身解数和智慧，活灵活现地为我们展示盖世豪情和超绝谋略。他们的英雄气概和超人智慧，值得我们今天的青少年借鉴和学习。
200字三国演义读后感四年级小学生4
《三国演义》可是人人都知道呀!《三国演义》里有许多人物，如英勇善战的关羽，张飞。料事如神的诸葛亮，阴险狡诈的周瑜，武力高强的吕布!
里面的人物数不胜数，个个武力高强。就比如说关羽他在众将面前斩华雄，关羽很重情面的性格让我很佩服，他一开始投靠了曹操，但是所谓身在曹营心在汉最后又回到了刘备身边，孙权虽抓到关羽，但关羽绝不投降，孙权最后下令把关羽给斩了。吕布，一听这名字你们就知道一个成语：有勇无谋，最后还是被刘备在曹操面前说了几句话给害了。还是当年程宫说的好一山容不下二虎。
《三国演义》的故事能让我们明白许多道理，取胜要靠的就是大脑!
200字三国演义读后感四年级小学生5
《三国演义》是著名的历史小说，书中向我们说了许多英雄，比如刘备、关羽以及诸葛亮。
其中让我印象作深刻的是火烧赤壁，火烧赤壁讲的是，曹操率领大军攻打吴国，吴蜀联合抗曹军。因为曹操的军队不善水战，孙权、周瑜决定火攻。庞统假装投靠曹操，建议魏军船只用铁索连在一起抵御风浪，周瑜假装打黄盖，后者假装向曹操投降;孙明推测出这次吹的风是东风。黄盖假装带了数十条船向曹操投降，船里装满了柴草。快到魏军时，黄盖点燃了柴草，火借风势向魏军烧去。魏军不熟水性船又连在了一起，死伤无数。
我在这本书里知道了许多传奇人物，在里面我最敬佩的是刘备。因为他做人谦和、宽以待人。
《三国演义》读后感我喜欢这本书!
200字三国演义读后感四年级小学生6
《三国演义》中的故事很多，“草船借箭”我最喜欢，这个故事是说：因为诸葛亮聪明博学、用兵如神，让周瑜十分妒忌，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴的一大患，想找借口害他，就对诸葛亮说，箭是水上打仗的最好的兵器，要诸葛亮在当时没有造箭的条件下，在三天之内造使万支箭，如果完不成任务就要严惩。诸葛亮便胸有成竹地凭他的智慧和常识，在三天之内向曹操“借”了十万支箭，出色地完成了任务。
《三国演义》中我喜欢的人物还是诸葛亮。他是个死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁，他借东风，草船借箭，三气周瑜，空城计，七星灯，这些是常人所想不到的，他的所做所为给大家一个很深的印象。
我长大后要向诸葛亮学习。
200字三国演义读后感四年级小学生7
有一次我在班上的书柜上看到一本叫三国演义的书，我翻了又翻，一下子就把它看完了，可见这本书有多么有趣。
这本书是说有魏、蜀、吴三国，创造出许多英雄人物，有吕布、曹操、卢値、孙坚，还有我最崇拜的三兄弟，刘备、关羽和张飞，还有聪明无比的诸葛孔明，他们四人一起创造天下，成为本书最厉害的人物。
心得感想：我印象最深刻的人是诸葛孔明，因为他过人的机智让我赞叹不已，尤其是孔明借东风那一次他巧妙的把风借成东风，真是太神奇了，我真想对他说：“你为什么这么聪明呢?”也许他从小就很努力读书吧!我也要学习他，不眠不休的学习精神。
读完这本书之后，我决定以后要更用功念书，因为我想要和孔明一样聪明绝顶，看到什么困难的事，就可以轻而易举的解决了，我想这就是我最大的收获吧!
200字三国演义读后感四年级小学生8
我看了《三国演义》里面的一个叫《张辽威震逍遥津》的故事后，它给了我很好的启发。
这故事主要讲的是东吴的孙权发兵十万攻打魏国只有几千兵马驻守的城池合淝，魏国大将张辽知道后，立刻挑选了八百精兵，在吴军还没站稳脚跟，在逍遥津夜袭了吴军营地，打了吴军一个措手不及，使得孙权在接下来的十几天都没有能攻下合淝，还损失了大量的兵将，无奈只好收兵回营，在返回的路上，孙权还没想到差点被张辽捉住了自己，吓得他魂飞魄散，仓惶而逃。张辽用兵得当，以少胜多，威震了逍遥津，解除了合淝之围。
这个故事告诉了我们两军交战并不一定兵多就一定能取胜，只有正确运用兵法，合理调配自己的将士，也能做到以少胜多，以弱胜强;在体育比赛中也是一样，教练员正确指挥，用人得当，运动员坚决执行教练员的意图，也有可能出现以弱胜强的比赛……
三国演义小学读后感作文 篇6
读了《三国演义》这本书，我知道了三国时期的战火纷飞，魏、蜀、吴三国都想争夺其他两国的地盘。蜀国的刘备有了诸葛亮后士气大增，魏国的曹操和吴国的孙权都敌不过。后来刘备死了，诸葛亮继续把蜀国治理得十分安宁。可是诸葛亮去世后，刘备的儿子刘禅无能，让魏国有机可乘。最后三国统一归西晋，开始了新的朝代。
在这三十九个章节中，我最喜欢《张飞威震长板桥》。我想：张飞的气势可真大，大喝一声便把曹操的军队吓得腿都软了，仓皇而逃，这些士兵真胆小。我还喜欢《谈笑间刮骨疗伤》这篇，关羽中了毒箭，华佗为他刮去骨头上的毒，并排出毒血，士兵都捂住眼睛不敢看，而关羽却和别人谈笑风生、悠闲下棋，一点也不痛的样子，我真佩服他。这本书里还出了忠义的代表：关羽，智慧的化身：诸葛亮。
看了这本书，我冒出了许多问题，为什么要争夺地盘?为什么不能和平相处，好好过日子?不过历史是不能改变的。所以我们现在如果不跟别人和平相处，最后两败俱伤，就谁也没胜利。我们也要好好学习，长大做像诸葛亮那样聪明的人;报效祖国，不背叛祖国，做像关羽那样忠义的人。孝顺父母，不要做像吕布那样忘恩负义的人;心胸宽广，不要做像周瑜那样心胸狭窄的人。
希望大家牢记历史，珍惜现在的幸福生活。
三国演义的读后感小学生作文
对于学生时代的我们来说，写作是不可避免的，坚持写作文可以培养文笔和丰富我们的情感，而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，要怎么样才能写出高质量的作文？以下是我们为大家收集的“三国演义的读后感小学生作文”供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三国演义的读后感小学生作文 篇1
今年寒假我看了四大名著之一的《三国演义》。《三国演义》的故事起源于东汉末年的黄巾起义，形成魏、蜀、吴三国鼎立，最后归于晋。我还从书中知道了很多人物，比如：关羽、刘备、张飞、曹操、诸葛亮等。其中我最喜欢的是才华横溢的诸葛亮，他虽然武艺一般，但他这个人特别聪明，他爱读兵书，成为了一个著名的军师。他的草船借箭，在火烧赤壁中帮周瑜巧借了东风，取得了胜利。还有他的空城计，不费一兵一卒就退了敌兵，让我太佩服了!
故事里，我还敬佩一个人，那就是关羽。有一次，关羽和庞德在麦城交战时，关羽的肩膀中了一支毒箭。当时，华佗割开了关羽的手臂，用尖刀刮骨头上的毒，帐内的军士都不敢睁眼去看，可关羽却在一边下棋，一边喝酒，谈笑自如。看到这里，我心潮澎湃，这才是我心目中的男子汉!
《三国演义》这本书告诉我们强者不一定就会胜利，弱者也不一定会失败。天时、地利、人和加上智慧，也能以少胜多。
这是一本非常好看的书，小朋友们，我非常高兴地推荐给你们看看。
三国演义的读后感小学生作文 篇2
读了《三国演义》这本书，使我意味深长。《三国演义》是四大名着之一。这本书刻画了２００多个人物形象，把许多人物写得淋漓尽致，比如说：刘备、关羽、曹操、诸葛亮等。这本书主要写魏、蜀、吴三国之间发生的斗争，这本书从东汉末年一直写到晋朝那个时代。书中有几个人物让我对他们产生了很深的感受。
首先是刘备，从一开始的桃园三结义这个故事就让我对刘备产生了很深的感受，他非常重情义，也很有爱心，也非常的顾全大局，就拿三顾茅庐这个故事来说，刘备为了统一乱世，三次才请到了诸葛亮，他的这种坚持不懈的精神让我十分敬佩他。但刘备也有一个缺点，就是受到打击不能控制自己，关羽、张飞被杀害后，他无法控制自己的情绪，不听诸葛亮的话，一定要攻打吴国，导致失去了一员战将，如果他当时听从诸葛亮的话，就一定能联吴抗曹。
然后是关羽，他一生获得了许多的战功，比如说：千里走单骑、过五关斩六将、华容道义释曹操等等，他为了与刘备会合，便不远千里来找刘备，斩颜良，诛文丑，结果鲁莽的张飞以为他背叛了刘备，准备要杀他，然后又看见他跟敌方打仗，这才明白。于是关羽和张飞准备一起去找刘备，最后终于与刘备会合，想象着那令人激动的场面，真为他们而高兴！在书中描写关羽的一句话是：丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣，手拿青龙偃月刀，还有赤兔马。这样搭配，简直是无人能敌！
最后是曹操，曹操是有名的政治家、军事家、诗人。他在与刘备煮酒论英雄时说：当今天下，英雄只有你我二人，刘备吓的把筷子掉在了地上，又装作害怕打雷，这才蒙混过关。他在统一魏国时，可以说是知己知彼，百战百胜。他的策略，无不可以统一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大战中，只是因为周瑜的一个小计策，而失去了蔡瑁、张允那么好的将军，也导致了他们没有好的水军将领，也没能识破庞统为他提供的连环计，结果大败而归，全军覆没。最后让司马家一统了乱世。
通过这本书，让我学到了很多：刘备教我们什么事情都要冷静对待；关羽教我们忠诚就能得到别人的信任；曹操教我们做什么事情都不要多疑。我们只要取长补短，就能战胜一切困难。
三国演义的读后感小学生作文 篇3
从小时候起我就对历史特别感兴趣，五岁生日的那天妈妈送给我一套《》的书，在阅读过程中有好多我不明白的地方，就在一旁讲解给我听。
这本书讲了一个天下大势合久必分，分久必合，三国归晋的。书中刻画了两百多个人物形象，每个人物都有的优点，都很值得我们。比如说曹操，他很善于用人，曾经颁发好几道《招贤令》，引来无数豪杰来投靠他，形成了“猛将如云谋臣四海”的局面。诸葛亮聪明才智，草船借箭，设空城计，并且鞠躬尽瘁死而后已。关羽重情义，仗义威风，温酒斩华雄，过五关斩六将。赵云忠诚猛于虎，单骑救主，姜维宁死不屈。
我要向他们，热爱祖国，尊敬，团结，好好学习，增长本领，打赢人生这场战争，做一个有利于国家的人。
一年三班：王烁晰
张评析：通过这篇老师能够感受到王烁晰对历史故事的热爱，作为的小学生能够熟记这么多故事人物并抓住人物特点，能够看出王烁晰同学有很强的阅读理解能力并且在阅读中善于。的小学生通过阅读书籍，学习书中人物的优点并结合自身运用到自己的学习和中，也十分难得可贵。
三国演义的读后感小学生作文 篇4
200字三国演义读后感四年级小学生1
寒假，我读了《三国演义》。《三国演义》是四大名著之一，以描写战争为主，反应了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。
最让我感动的是《华容道释曹操》这一章。曹操大败了一次后，败走华容道。不料被关羽带着人马杀了过来。关羽想到曹操对自己有过恩情，就放了曹操。我觉的关羽这样对，因为曹操人人为我，我为人人，别人对自己有过恩情，我们也要尽力回报他们。
这本书有料事如神的诸葛亮、周瑜;有阴险狡诈的董卓、曹操;还有英勇善战的赵云、关羽。周瑜随然料事如神，但心胸狭窄，处处为难诸葛亮。
读完此书，我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样才能干大事，成为国家的栋梁之才!
200字三国演义读后感四年级小学生2
今天，我读完了《三国演义》，我的收获很大：我认识了软弱无能的刘禅、忠胆侠义的关羽、阴险狡诈的曹操、粗中有细的张飞……
令我印象最深的`是足智多谋的诸葛亮，他三气周公瑾、妙用空城计、七擒故纵孟获……我相当得佩服他。我觉得我也应该学习他，遇到难题不能泄气，用脑袋解决问题。相反，我不能像张飞那样，义气用事，他就是因为关羽死后急于报仇，胡乱殴打部下，导致自己被部下所杀。所以如果我解决问题也意气用事的话，最后事情也不会办好的。
我在不同的时间读《三国演义》有不同的感受。在幼儿园时，我看的是连环画《三国演义》，我觉得它是一本充满传奇故事的故事书。在小学时，我读的是白话版《三国演义》，我觉得它是一本历史书……
总而言之，我觉得《三国演义》是一本陪伴我成长的好书，我喜欢它。
200字三国演义读后感四年级小学生3
暑假里，我读了三国演义这本书，非常精彩。蜀国刘备、关羽、张飞、诸葛亮，他们攻打外城连连取胜，就连曹操也拿他没有办法，足智多谋的诸葛亮居然以空城计退敌人的十万大军!雄才大略的曹操占尽优势，却在赤壁遭受惨败。经过短暂的辉煌之后蜀国、吴国回天无力，三国归晋，天下再次统一。
三国的英雄人物们因这伟大的时代而灿烂夺目。为我们合演了一台精彩而盛大的中国戏剧。这一次，在这里，他们充分施展全身解数和智慧，活灵活现地为我们展示盖世豪情和超绝谋略。他们的英雄气概和超人智慧，值得我们今天的青少年借鉴和学习。
200字三国演义读后感四年级小学生4
《三国演义》可是人人都知道呀!《三国演义》里有许多人物，如英勇善战的关羽，张飞。料事如神的诸葛亮，阴险狡诈的周瑜，武力高强的吕布!
里面的人物数不胜数，个个武力高强。就比如说关羽他在众将面前斩华雄，关羽很重情面的性格让我很佩服，他一开始投靠了曹操，但是所谓身在曹营心在汉最后又回到了刘备身边，孙权虽抓到关羽，但关羽绝不投降，孙权最后下令把关羽给斩了。吕布，一听这名字你们就知道一个成语：有勇无谋，最后还是被刘备在曹操面前说了几句话给害了。还是当年程宫说的好一山容不下二虎。
《三国演义》的故事能让我们明白许多道理，取胜要靠的就是大脑!
200字三国演义读后感四年级小学生5
《三国演义》是著名的历史小说，书中向我们说了许多英雄，比如刘备、关羽以及诸葛亮。
其中让我印象作深刻的是火烧赤壁，火烧赤壁讲的是，曹操率领大军攻打吴国，吴蜀联合抗曹军。因为曹操的军队不善水战，孙权、周瑜决定火攻。庞统假装投靠曹操，建议魏军船只用铁索连在一起抵御风浪，周瑜假装打黄盖，后者假装向曹操投降;孙明推测出这次吹的风是东风。黄盖假装带了数十条船向曹操投降，船里装满了柴草。快到魏军时，黄盖点燃了柴草，火借风势向魏军烧去。魏军不熟水性船又连在了一起，死伤无数。
我在这本书里知道了许多传奇人物，在里面我最敬佩的是刘备。因为他做人谦和、宽以待人。
《三国演义》读后感我喜欢这本书!
200字三国演义读后感四年级小学生6
《三国演义》中的故事很多，“草船借箭”我最喜欢，这个故事是说：因为诸葛亮聪明博学、用兵如神，让周瑜十分妒忌，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴的一大患，想找借口害他，就对诸葛亮说，箭是水上打仗的最好的兵器，要诸葛亮在当时没有造箭的条件下，在三天之内造使万支箭，如果完不成任务就要严惩。诸葛亮便胸有成竹地凭他的智慧和常识，在三天之内向曹操“借”了十万支箭，出色地完成了任务。
《三国演义》中我喜欢的人物还是诸葛亮。他是个死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁，他借东风，草船借箭，三气周瑜，空城计，七星灯，这些是常人所想不到的，他的所做所为给大家一个很深的印象。
我长大后要向诸葛亮学习。
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有一次我在班上的书柜上看到一本叫三国演义的书，我翻了又翻，一下子就把它看完了，可见这本书有多么有趣。
这本书是说有魏、蜀、吴三国，创造出许多英雄人物，有吕布、曹操、卢値、孙坚，还有我最崇拜的三兄弟，刘备、关羽和张飞，还有聪明无比的诸葛孔明，他们四人一起创造天下，成为本书最厉害的人物。
心得感想：我印象最深刻的人是诸葛孔明，因为他过人的机智让我赞叹不已，尤其是孔明借东风那一次他巧妙的把风借成东风，真是太神奇了，我真想对他说：“你为什么这么聪明呢?”也许他从小就很努力读书吧!我也要学习他，不眠不休的学习精神。
读完这本书之后，我决定以后要更用功念书，因为我想要和孔明一样聪明绝顶，看到什么困难的事，就可以轻而易举的解决了，我想这就是我最大的收获吧!
200字三国演义读后感四年级小学生8
我看了《三国演义》里面的一个叫《张辽威震逍遥津》的故事后，它给了我很好的启发。
这故事主要讲的是东吴的孙权发兵十万攻打魏国只有几千兵马驻守的城池合淝，魏国大将张辽知道后，立刻挑选了八百精兵，在吴军还没站稳脚跟，在逍遥津夜袭了吴军营地，打了吴军一个措手不及，使得孙权在接下来的十几天都没有能攻下合淝，还损失了大量的兵将，无奈只好收兵回营，在返回的路上，孙权还没想到差点被张辽捉住了自己，吓得他魂飞魄散，仓惶而逃。张辽用兵得当，以少胜多，威震了逍遥津，解除了合淝之围。
这个故事告诉了我们两军交战并不一定兵多就一定能取胜，只有正确运用兵法，合理调配自己的将士，也能做到以少胜多，以弱胜强;在体育比赛中也是一样，教练员正确指挥，用人得当，运动员坚决执行教练员的意图，也有可能出现以弱胜强的比赛……
三国演义的读后感小学生作文 篇5
当我合上书轻轻放到书桌上，书中描画的三国鼎立直到全国归一的一幕幕浮此刻我的面前。在三国时期的各路好汉中，我最喜欢的是赵云。
赵云人称“常山赵子龙”，对蜀国忠心耿耿。他从20岁起就跟随刘备出生入死、奋勇杀敌。他身经百战、所向无敌，无论碰着多大的艰苦，也不摇动那份忠心，直到鹤发苍苍仍为蜀国到处交战。他生平中立下了无数军功，为蜀国的山河社稷耗尽了心血，堪称忠义的表率。
赵云勇冠全军，是大名鼎鼎的“五虎大将”之一。长坂坡单骑救主，他在十万雄师中杀了个七进七出，浩瀚曹军名将与他比武，却若何不了他。在很多危构造头，赵云自告奋勇，凭着一身好身手和过人的胆识，反败为胜，击溃了敌军。赵云勇猛无敌，我打心底里佩服他。
赵云不只有勇更有谋。他多次随同刘备和诸葛亮外出，无论碰着何等危机的环境，他总是机警应对、逢凶化吉，每次都圆满地完成了使命。当马谡大意失街亭时，赵云奉诸葛亮之命断后，他岑寂地教育后卫队伍，乐成地击退了二十万追兵，还缉获了大批物资，令诸葛亮和众将大喜过望。赵云以智谋取胜的战绩不可胜数。
赵云赤胆忠心、智勇双全，令敌将心惊胆战，他的好汉古迹千百年来让人们津津乐道，他是我心中的真好汉!
三国演义的读后感小学生作文 篇6
二年级小学生三国演义读后感作文
《三国演义》写了三个国家的兴衰史。
在《三国演义》中，我欣赏的是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的.基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句"今北方仍由我所据"，并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇。
在三国演义中我最欣赏的人是诸葛亮，在我心目中他是一个足智多谋且忠心耿耿的大英雄，他对待敌人计谋高深。神鬼莫测。在刚出山时就为刘备算出，天下必定呈现三分之势。可见他的高明之处。且一生中并无败绩。当然是指他个人指挥的战争。对待国家，鞠躬尽瘁，死而后矣。就算知道自己命不久矣。也希望在有生只年平定北魏。所以强行六出祁山，出师伐魏。却在半途病陨五丈原。明知后主刘禅不成大器，却还是不忘刘备临终托孤之言。竭力扶持，在刘备死后，还竭力扶持他的儿子，所以我非常敬佩他。
三国演义的读后感小学生作文 篇7
当我三岁时，我就坐在爸爸身边的小凳上，用小手托着小腮帮，听他讲《三国演义》的故事。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。爸爸滔滔不绝地讲着，我津津有味地听着，父女俩沉浸在《三国演义》的故事中。
小小的我，满脑子都是《三国演义》的人物；小嘴里，经常喃喃地念着：我是“好哭佬”刘备；我是“鬼点子”诸葛亮，我是“小美女”貂蝉......有时，我的小脑瓜里想：我要认识字的话，自己能看《三国演义》那该多好啊！
上三年级了，我央求爸爸给我买了一本儿童版的《三国演义》。那天，我高兴地手舞足蹈，迫不及待地看了起来。这本书我先后看了三遍，书中的人物感动着我，激励着我。
我最佩服诸葛亮的足智多谋。他火烧新野，草船借箭，三气周瑜，七擒孟获，连环计，空城计......计计巧妙，招招领先，使对手难以猜透，不知所措。比如空城计：原本手下无兵，却装出有雄兵的样子，大开城门，并悠闲的在城楼抚琴，使身带十万大军的司马懿不敢贸然进攻，并带兵退走。
我最崇拜关羽的尽忠尽义。关羽红脸，丹凤眼，五虎大将之首。他因战败降敌，降汉不降曹；得知故主消息，他千里走单骑、过五关斩六将，前往投奔。“此臂伸舒如故，并无痛矣。”的刮骨疗伤都体现了一种忠义，而且还是一种难得可贵的忠义。古城斩蔡阳，华容道释曹操，这也是种做人的大义！
我最欣赏张飞的豪爽大气。他黑脸，大眼，名列五虎大将。虽简单粗鲁，但也威武雄壮，他气势过人，在刘备兵困长坂坡，岌岌可危时，他单枪匹马立于当阳桥头，大吼一声，天崩地裂，吓退曹操八十三万大军，终于使刘备反败为胜。
我最喜欢聪明可爱的小曹冲。小曹冲虽六岁，但智力过人。时孙权曾致巨象，太祖欲知其重量，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉，终知巨象重量。
在《三国演义》中值得我佩服、崇拜、欣赏、喜欢的人物太多了，说不尽，写不完。俱往矣，他们永远在书中，也深深地存在于我的脑海中！
三国演义的读后感小学生作文 篇8
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，一曲临江仙，古今英雄多少事，都付笑谈中。说书人一拍案，听书人宛若故事中人。
仁中有伪的刘备，骄傲坦率的项羽，勇而莽撞的张飞……每个人物的形象都如此细腻，深入骨髓。眼前晃过一幕幕，策马啸西风，宽厚高大的背影……然而我最爱的，还是那个手持羽扇，镇定自若的人。
是有怎样的沉稳，才能掩住一身才气，甘为布衣，躬耕于南阳。是有怎样的清高傲骨，才能以管仲、乐毅自比。是有怎样的智慧，才能留下赤壁之战等诸多传奇。又是有怎样的忠贞，才能含着泪写下“临表涕零，不知所言”。这就是诸葛亮，苍白的文字写不出他的绝色。
永远也忘不了，他站在江陵的船上，双手负在背上，望着那辽阔的水域，思考着如何对付曹操的大军。他想，曹操兵马虽多，但从北方远道而来，经过长途跋涉，本来就很疲劳，在追击刘豫州时，一天一夜行军三百多里，这就好比强弩射出去的箭，到了尽头，连一层薄薄的绸子也穿不透了，还有什么力量呢?于是才有了千古传颂的赤壁之战。那些被锁链连起的战船化为一片火海，火光照亮了他泰然的脸。
永远也忘不了，他率军南征，临行前刘禅赐诸葛亮金鈇钺一具，曲盖一个，前后羽葆鼓吹各一部，虎贲六十人。后深入不毛之地，讨伐雍闿、孟获，他采取参军马谡的建议，以攻心为主，先打败雍闿军，再七擒七纵孟获，至秋天平定所有乱事。蜀汉在南中安定并获得一定兵源补充后，经过长期积累，有了北伐的基础。
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，“象床宝帐无言语，从此谯周是老臣“，“收二川，排八阵，七擒六出，取西蜀，定南蛮，东和北拒”，藏在三国这段历史里的，究竟是怎样一个卧龙先生呢?
三国演义读后感小学生作文精选
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三国演义读后感小学生作文(篇1)
当我三岁时，我就坐在爸爸身边的小凳上，用小手托着小腮帮，听他讲《三国演义》的故事。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。爸爸滔滔不绝地讲着，我津津有味地听着，父女俩沉浸在《三国演义》的故事中。
小小的我，满脑子都是《三国演义》的人物；小嘴里，经常喃喃地念着：我是“好哭佬”刘备；我是“鬼点子”诸葛亮，我是“小美女”貂蝉......有时，我的小脑瓜里想：我要认识字的话，自己能看《三国演义》那该多好啊！
上三年级了，我央求爸爸给我买了一本儿童版的《三国演义》。那天，我高兴地手舞足蹈，迫不及待地看了起来。这本书我先后看了三遍，书中的人物感动着我，激励着我。
我最佩服诸葛亮的足智多谋。他火烧新野，草船借箭，三气周瑜，七擒孟获，连环计，空城计......计计巧妙，招招领先，使对手难以猜透，不知所措。比如空城计：原本手下无兵，却装出有雄兵的样子，大开城门，并悠闲的在城楼抚琴，使身带十万大军的司马懿不敢贸然进攻，并带兵退走。
我最崇拜关羽的尽忠尽义。关羽红脸，丹凤眼，五虎大将之首。他因战败降敌，降汉不降曹；得知故主消息，他千里走单骑、过五关斩六将，前往投奔。“此臂伸舒如故，并无痛矣。”的刮骨疗伤都体现了一种忠义，而且还是一种难得可贵的忠义。古城斩蔡阳，华容道释曹操，这也是种做人的大义！
我最欣赏张飞的豪爽大气。他黑脸，大眼，名列五虎大将。虽简单粗鲁，但也威武雄壮，他气势过人，在刘备兵困长坂坡，岌岌可危时，他单枪匹马立于当阳桥头，大吼一声，天崩地裂，吓退曹操八十三万大军，终于使刘备反败为胜。
我最喜欢聪明可爱的小曹冲。小曹冲虽六岁，但智力过人。时孙权曾致巨象，太祖欲知其重量，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉，终知巨象重量。
在《三国演义》中值得我佩服、崇拜、欣赏、喜欢的人物太多了，说不尽，写不完。俱往矣，他们永远在书中，也深深地存在于我的脑海中！
三国演义读后感小学生作文(篇2)
今年寒假，我读完了《三国演义》这本书，受到了很大启迪。
《三国演义》是一部经典的历史小说，也是我国四大名著之一。《三国演义》展现的是东汉末年，时局动乱，民不聊生的状况下，三个国家魏、蜀、吴，以曹操、刘备、孙权为首，代表着三个政治集团之间的合作和斗争，以三分天下的状态对峙。小说中涌现出许多勇敢、足智多谋的英雄人物，有礼贤下士的刘备、足智多谋的诸葛亮、才华横溢的周瑜、奸诈狡猾的曹操、义重如山的关羽、耿直勇敢的张飞等许多的历史人物，其中，最让我崇拜的是诸葛亮。
我认为，诸葛亮有三个特点很值得我们学习：第一，鞠躬尽瘁、忠诚敬业、死而后已。自刘备三顾茅庐之后，诸葛亮一生都全心全意辅佐他，忠贞不渝，陪伴着刘备南征北战，不像魏廷那样朝三暮四，杀掉自己的主人之后投奔刘备，最后又反叛。刘备死时，拜托诸葛亮辅佐少主，诸葛亮年岁已高，但他仍然兢兢业业，尽心尽责，终于积劳成疾，病死军中。可以看出，诸葛亮是一个很坚定的人，选择了一个目标就不会改变。第二，足智多谋、料事如神、胆识过人。诸葛亮真可以算得上是上知天文，下知地理，在指挥战斗时能够运筹帷幄、决胜千里，我们大家都知道的著名故事有草船借箭、三气周渝、空城记、借东风、七擒孟获等等。这些故事都表现了诸葛亮过人的智慧和胆识，因此他成为人们心目中最有智慧的人。第三，饱读诗书、运用灵活、知识渊博。诸葛亮一生读了很多书，无所不知，他写的文章也很好，而且还在音乐和绘画方面也很有研究，他还是个发明家，孔明灯、八卦陈、木马流牛、诸葛连弩都是他发明的，这些发明非常奇特，有些还在战斗中立下汗马功劳，他的多谋善断来自于他渊博的学识。
历史的烟云已经散去，如今我们生活在一个和平的年代，我们要从历史知识之中吸取智慧，努力学习，将来做一个对社会有贡献的人。
三国演义读后感小学生作文(篇3)
“滚滚长江东逝水，浪花淘金英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”《三国》带给我的不止是铁马金戈的英雄豪气，还有一些道理，让我明白了很多。
《三国》中的三个国家，三位统帅，各有优点，先不说关羽的侠肝义胆，张飞的勇猛粗壮，曹操的老谋深算，先说刘备的特点，虽然罗贯中先生写《三国》时拥刘反曹，虽然有人说刘备“哭”出来的江山，有人说刘备身无半技，为人虚伪，遇事动不动就问诸葛亮，可是这一切却全是刘备塑造出来的资本啊。他仗义，有人脉，有责任感，最重要的是他那种为兄弟两肋插刀的精神，令我尤为敬佩。
他自身平平庸庸，却为什么会有那么多英雄愿意为他服务，替他操劳？这源自于两点，一是他的人脉和身世，给人一种正义感，二是他为朋友的付出，他的为人。他可以为关羽雪耻彝陵，为张飞大战东吴，为赵云。。。。。。而让人处处感到他的谦恭，仁义，仗义。。。。。
在我们身边，相信已经没有多少人有他这样的魅力，而这一切并不因为她的身材，他的相貌，他的财产，而一切都因为他的谦恭，仁义，仗义。。。。。。
我相信，在现代生活中，已经几乎没有人有他的仗义谦恭，而我们人与人之间便多了一层屏障，一层保护网。
上个世纪人们相互是多么有好，尊老爱幼是每个人的行动，单纯质朴的民风贯彻在每个人的心田。
而现在，越来越多的人唯利是图，圆滑世故，或是虚伪的表现出谦恭，而本质的奸诈世故有逃不过人们的眼睛，很多商家都是嫌贫爱富，走后门儿，暗箱成了代名词，而刘备般的真仁义真仗义已经少见了。
社会缺少了一份爱，一份真实的爱，朴实的爱，关怀的爱。让社会充满疑惑，寡信，而这仅仅是一个肯定的点头，善意的微笑所能化解的，所以大家回报社会一个微笑，点头，这不会让你失去什么，只会让你显得像刘备那样有人脉，让你的素养得到进步！
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