《世界很大，幸好有你》(读后感参考)。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在我们上高中后，需要阅读大量的书籍，以此来丰富自己的知识库。当阅读了一本书籍后，想必你一定有很多值得分享的心得。那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读后感。那么，你会不会在看完一本书籍后写一份读后感呢？你不妨看看《世界很大，幸好有你》(读后感参考)，更多相关内容请继续关注本网站。
读罢杨澜的《世界很大，幸好有你》只觉得似有源源不断的泉水温润地流淌在心田的每一个角落，正如书本封面的那个微笑，知性而温暖，优雅而明亮，它点亮的不仅仅是我的眼睛，更是精神的启迪。
从求学到走上媒体工作，从主持人到申奥会的陈述人，及lan珠宝的创始人，从为人妻到为人母，从爱情到婚姻，她所展现给我的不光是她本身，她的经历，还有更为独特、广阔的视角所收集得来的见解。因为她站在我们这个时代的前沿，接触、访问的都是一些对时代变革起着重要作用的大人物，且掌握着丰富的社会资源，透过她，我们能了解这个时代更全面的样子，这些是我们的视野远不能及的。20年800余位的人物访谈，更有让我“一花一世界，一叶一菩提，一人一天地”的阅读感触，但同时有趣的是，每一个人物都是现实生活中一种人的性格的放大化，你能在每一个人物中看到一点自己，或好或坏，却让你留心与审视。
很多人喜欢杨澜，从杨澜身上，我们总能找到喜欢她的理由。比如她在《拿什么拯救你的“监介”（尴尬）》里面引过一段话。她跟一位知名外科医生做一场国际医学论坛的主持，但是医生上去之后有些紧张，一上台就说错词了，这时候杨澜说了这一段话：“‘大家知道吗，能与这么成功的医生同台主持我感到特别荣幸。要知道，今天交给他一支麦克风，他可以上台主持；但如果有人给我一把手术刀，我打死也不敢上手术台啊！’台下的观众报以热烈的掌声，我的搭档这时也稳定了情绪，同时给我一个感谢的眼神。”如此坦诚的机智让人想想都不禁莞尔。
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《孩子，你真棒》(读后感参考)
最近家长借了我一本名为〈孩子，你真棒〉的书，我读后感触頗深。我觉得我得到了一把开启黄金屋的钥匙。
本书中主要讲述“一分钟母亲”教育孩子的秘决。
（一）一分钟目标
1、有的人可能会想，写一个目标怎么可能只需要一分钟呢？是的，当然不是写一个目标只需要一分钟，而是写一个能在一分钟之内就能读完的目标。
2、目标写好放在哪儿好呢？放在一个你经常可以看到的地方。
3、目标最好分化，不要只写一个总目标，那样的话你会觉得太漫长，而对它失去兴趣，最后很有可能会导致目标的失败。分化的好处就是，当你完成一个时你就用笔将它划掉，你会觉得你很有成就。
4、我们想什么，就会成为什么。
（二）一分钟称赞
1、当他做得好的时候（并不是所有的好，只是指单项的好），你要马上给予称赞，肯定他及他的表现、行为。
2、做为母亲，你要看到孩子发光发热的一面，不要总是只能看到他暗淡的一面。孩子是需要称赞的，不要吝惜你的称赞。
（三）一分钟批评
1、告诉孩子这样做的行为是错误的，批评他错误的行为。
2、告诉孩子你一直都是一个很乖巧的孩子，我很喜欢你这个人，但是我不喜欢你这样的行为。
这本书虽然看似为一本教育孩子的书，但是我看后觉得，他适用于每一个人，在人的一生中他需要目标、需要称赞、需要批评，他需要这样的三个一分钟。
世界未解之谜(读后感参考)
【第1篇】
在这个暑假里我还看了《世界未解之谜》，我从小就就喜欢冒险对不解之谜更感兴趣，因为如果哪一天我用学过的知识揭开了一个不解之谜那该多有成就感啊。
第一章讲的是宇宙。浩瀚的宇宙总是能给人们带来许多遐想，还有许多谜题，比如神秘的黑洞，我认为黑洞是由于它超强的吸引力连速度最快的光都被它吸引了，以至于使人们以为黑洞是一个无底洞。再如上个学期科学课时我们看的科学视频上的火星的大红斑也是未解之谜呢。宇宙可真是一个伟大的魔术师当今社会上的热门话题——ＵＦＯ（不明飞行物）也是他变出来的。
第二章讲的是大地。我原来想大地每天都踩在我们的脚下有什么好研究的？看了后哦才知道大地地下的火山灰使得南极有个不冻湖更奇妙的是——湖底的温度竟然有25摄氏度！还有谜似的百慕大三角和一旦车辆行使到美国爱达荷州的州立公路上就会偏离公路而翻车的死亡公路，甚至还有英格兰斯特拉斯克莱德的克伊山路——这个上坡容易下坡难得违背常理的地方。
书上还有历史悬疑。我们在数学课上学轴对称图形时泰姬陵就是一个很好的例子他的设计完美和谐，浑然一体，气势雄伟，真是印度文化的结晶。但你知道泰姬陵背后的血腥吗？在陵墓完工之后莫卧尔帝国第五代皇帝沙家韩晶残忍的砍掉设计师的头，又砍掉工匠的手残忍程度真是世间少有。
数学之所以是美丽的是因为数学中有黄金分割线，黄金分割线是指：将一条线段分成两段使较长的线段成为较短线段与整条线段的比例中项。可黄金分割线究竟是反映了自然界的规则，还是反映出了人类心理上的活动呢？
诸如此类的未解之谜还有很多，让我们继续探索发现吧！
【第2篇】
姨姥爷过生日的时候，我向他家的小表哥借了一本书，名字叫《世界未解之谜》。这本书的每一页都写满了神神秘秘的事情，让人毛骨悚然。
其中《怪圈之谜》介绍了中国南方某地的公园里出现了一个怪圈。怪圈内寸草不生，怪圈外面的草都枯萎了。放在怪圈里的录音机、遥控器、玩具汽车全部神秘失灵。如果人类走进去就会生病，然后导致死亡。动物也是一样的。
《圣玛丽亚号失而重现之谜》讲述的是圣玛丽亚号轮船从某个地方出发到英国伦敦去，可是这一去就没有了消息，面对茫茫大海人们无从寻找。谁知有一天，埃及女王号轮船前往另一个城市的时候路过失事地点，却发现了失踪六年之久的圣玛丽亚号。它再一次成为轰动全球的焦点。
《恐怖的食人植物》告诉我们世界上大部分植物是光和作用和吸收土壤里的养分生存的，而另有一些植物却是靠吸收人类和动物的养分而生存的。有一次，一个士兵到小河里舀水，一不小心被河里的藻狸缠住，怎么也挣脱不了，别人不敢动他，只好砍掉他的双手。谁知藻狸却将那双手里的养分吸收得干干净净，只剩下白白的手骨。还有一个公园里有一棵大树，树高约3-4米，外边围着坚固的篱笆，旁边竖着一个牌子，上面清楚地写着：游人不得擅自进入。另一块牌子上写着这棵树恐怖的食人过程。
以上就是这本书里最吸引我的地方。你们认为有趣吗？它清清楚楚地讲述了一个又一个神奇而恐怖的精彩故事。它告诉我地球上不仅仅有我们看到平凡事情，也有许许多多依靠现在的科学技术还不能解释的迷团。
我认为在今后的生活中应该努力探索和发现，尽力解开谜团，发现地球妈妈不为人知的一面。我相信总有一天这些迷团会被我们揭开面纱，看到它的真面目。
世界很大也很小，世界很奇妙。
世界因你不同(优质读后感)
【第1篇】
我读这本自传是因为被开复传奇的经历和在大学生中教父般的影响力所吸引所以去读了这本书:
几天下来，果然没有让人失望，除了收获就是感慨。
儿时的李开复调皮，其实小孩调皮是难免的，大人往往可以用不同的心态来对待。对于李开复的调皮可以用聪明的调皮来形容，从他犯的错中，可以看到他聪明、可爱的一面。
最为家中最小的男儿，母亲对其关爱备至，但绝不是溺爱，对其生活细心照料，但是对于学业与品德要求甚高。其实这也是教育要把握的度。
初到美国一切都不适应，语言不通，又要生活自理。这里可以看到美国文化与教育的力量，也能看到李开复的那股任性。中小学的李开复受到了美式教育的影响，他花了很大笔墨在这个上面，可以看到美国教育的先进程度，如果他在台湾，也会是一个学习优秀的学生，但是在自由自主的美式教育影响下，不仅成绩优异，且具备国内教育很难培养的自主学习、领导能力、实践能力。
进入哥伦比亚大学，大一一年的通识教育是他具备了无法想象的综合能力，学习音乐、哲学、文言文，也许这不会给他哪样技术，也不会对就业带了什么好处，但是这使他成为一个优秀的管理者必备的综合素质。其中引用斯金纳的一句话:如果我们将学过的东西忘得一干二净，最后剩下的东西就是教育的本质了。学会方法，学会思维，这是大学最应该学到的东西。李开复的座右铭，给世界增加影响力，让世界不同就是在哲学课上建立的。
博士阶段最让我感慨的就是他的导师的一句话，“我不同意你，但是我支持你”。这种胸怀是不容易建立也是我从他那里学到很重要的一句话。
从卡内基梅隆到苹果直到google，这样精彩的履历让人羡慕，但更让人感到钦佩的是他能够按照自己的座右铭，做事原则去完成每一次的选择。尤其是09年辞职创办创新工场，成为他追随我心最好的诠释。无论如何我也不可能做到像他那样的成就，但是我可以选择与做到的是按照自己的原则做事，并且持续下去。我想这是我从他身上学到了最大收获。
从一本自传中，每个人会根据自己的生活经历与体验从书中不同的章节获得共鸣。我没有那么聪明、也没有接受最优秀教育的机会，身边也没有很多出色的人作为榜样。但是，不论如何，追随我心，找到一个目标，并持续下去是最应该做的。不要因为周围的影响而放弃，也不要因为短时间没有结果而气馁。每天一点的积累下去，相信自己能够随心所愿。
【第2篇】
《世界因你不同：李开复自传》是李开复唯一的一本自传，书的字里行间，是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。叙述他如何从一个捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，奥巴马的大学同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，走向全球化的职业经理人，成为员工们喜爱的开复总裁，成为学生们尊敬的开复导师。他有着太多传奇的经历，为了他，两家最大的iT公司对簿公堂。而他的每一次人生选择，都是一次成功的自我超越。透过这本自传，李开复真诚讲述了他鲜为人知的成长史、风雨兼程的成功史和烛照人生的心灵史，也首次全面披露了他亲历的苹果、微软、谷歌等iT巨头风云变幻的内幕。抓住一切去探寻生命的意义，总有一天，世界将因你不同。李开复的自传读起来像是小说，偶尔一些惊险，故事性很强。而唐骏的自传富有很多哲理其中，大多是处世哲学，这也是坎坷中沉淀的智慧。给我印象最深的是《13岁的公关高手，终生不抽烟的原因》。对于唐骏，有人评价其：左右逢源，八面玲珑。
“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。”“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。”多么有个性的话语！发人深省，让人奋进。这充分体现了他参透了生活真谛，懂得了如何创造生命价值，如何让短暂人生绽放异样的光彩。
这是本自传，叙述虽然平实但却很吸引人，让你爱不释手。随着阅读的深入，你又会因他在职场中对很多事情的恰如其分，恰到好处的处理而时时让你停下来思考。阅读完这本书后，你还会感叹：李开复确实是一个年青一代学习的楷模、典范。他的每一个选择的背后，都隐藏着一片新的世界。摘去名人光环的李开复，是以为温文尔雅的老师。在中国大学生的眼里，他更是关心中国大学生发展的李老师。一直以来，李开复都有写信给中国大学生，从第一封告诫学生坚守诚信正直到第四封大学四年该如何度过，这位iT精英时刻关注着中国的大学生们。我相信有千千万万的大学生们一定是不甘于平庸的，但更多的时候我们总是因为这样或者那样的原因犹豫着蹉跎着，就如李开复所言：“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，留下来的只有悔恨懊恼。”在面对人生的挫折时，用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能接受的事情，用智慧分辨两者的不同。所以，我们更应该随心而动，勇敢地去追求自己的信仰。因为有一天，小宇宙一定会爆发。当你听从了内心的声音，你就会全力以赴地为那个声音努力、拼搏直到到达彼岸。只有发自内心的选择才能够支持你度过一个又一个难关。当一个微小的火种慢慢的在心里闪烁，最终蔓延成为燃烧的火焰；当一个并不清晰地潜意识渐渐地野蛮成长，成为了明确的意志；我想这就是作出改变的时候了。
【第3篇】
缘起：我有一个习惯：午饭后喜欢在校园的绿树成荫的校道中散步。我认为好处最起码有二：其一，可以在午休前消化一下午饭吃的东西，其二，可以加深对校园的情感。上星五的中午午饭后漫步在校园中的时候，婷说，她昨晚做了一件事，找到了几本好书。其中一本是《世界因你不同：李开复自传》。她说他儿子从开始不喜欢看这本书到喜欢上这本书，而且小孩子还说，将来有机会他也想象李开复那样到美国去读书。能吸引一个涉世末深的、读小学六年级的小孩子的眼球，让其喜欢读的书，肯定不错。带着这样的想法，我也去买了一本来阅读。
《世界因你不同：李开复自传》是李开复唯一的一本自传，书的字里行间，是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。叙述他如何从一个捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，奥巴马的大学同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，走向全球化的职业经理人，成为员工们喜爱的开复总裁，成为学生们尊敬的开复导师。他有着太多传奇的经历，为了他，两家最大的iT公司对簿公堂。而他的每一次人生选择，都是一次成功的自我超越。透过这本自传，李开复真诚讲述了他鲜为人知的成长史、风雨兼程的成功史和烛照人生的心灵史，也首次全面披露了他亲历的苹果、微软、谷歌等iT巨头风云变幻的内幕。娓娓道来，字字珠玑。抓住一切去探寻生命的意义，总有一天，世界将因你不同。李开复的自传读起来像是小说，偶尔一些惊险，故事性很强。而唐骏的自传富有很多哲理其中，大多是处世哲学，这也是坎坷中沉淀的智慧。给我印象最深的是《13岁的公关高手，终生不抽烟的原因》。对于唐骏，有人评价其：左右逢源，八面玲珑，人见人爱。这么说绝不是奉承，这与他的办事风格有关，除了能说会道，还是有他自己令人折服的独特之处。正因为这样，才会受到人们的青睐。
“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。”“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。”多么有个性的话语！发人深省，让人奋进。这充分体现了他参透了生活真谛，懂得了如何创造生命价值，如何让短暂人生绽放异样的光彩。
这是本自传，刚阅读的时候，就因他是一个读理科的人居然有这么好的文字功底，而让你吃惊。书的经历叙述虽然平实但却很吸引人，让你爱不释手。随着阅读的深入，你又会因他在职场中对很多事情的恰如其分，恰到好处的处理而时让你停下来思考。阅读完这本书后，你还会感叹：李开复确实是一个年青一代学习的楷模、典范。
【第4篇】
《世界因你而不同》这是李开复先生的唯一一本自传书籍，内容讲述了他十一岁到美国留学，上哥伦比亚大学以及进入苹果，微软，谷歌等公司的丰富精彩的人生经历过程，这其中充满了挑战，困难与艰辛，面对一次又一次的选择，一次又一次的离职，他迎难而上，克服了一切困难，最终在每一个职位上都成功的创造出一片属于自己天地。毫无疑问，从一个大学教授走到苹果副总裁，从苹果副总裁到SGi,从SGi到微软再到谷歌，一次次从人生的高潮走到基层，再由基层走向顶端是一件多么艰辛的事情，这需要巨大的勇气才敢迈出那一步，但是，李开复先生的每一次选择都是成功的，他的职场经历就好像坐摩天轮般似的，前一秒在云层的高峰享受众人的敬仰崇拜，下一秒却在底层努力奋斗为下一次的攀越做准备。
读完这本书让我印象最深刻，触动最深的是李开复先生的这一段话：我想，那是来自我内心深处的声音了，当一个微小的火种慢慢地在心里闪烁，最终蔓延成燃烧的火焰；当一个并不清晰的意识渐渐地野蛮生长，成为了明确的意志；我想，这就是做出改变的时候了。每一次的放弃，都有争议，都有挣扎，都有留恋。但是最终通过理性走向平静，我深深地知道，每一次放弃与选择，都是“舍”与“得”的对应。但人们只有倾听内心的声音，真正做到“舍弃”，才可能让自己全力以赴，到达心中的下一个“理想国”。
这或许就是李开复先生每一次都能成功的最大原因吧，“从心选择”简单的四个字却蕴含着如此深刻的道理，并且深深地震撼了我，触动了我的心，曾几何时，当我面对心里的声音和父母的建议时，我却没有勇气去听从自己心里的声音——在高考志愿表上填上我的梦想—临床医学。这是隐藏在我心中三年的梦想，是我高中努力的目标，是我这辈子都不可能实现的梦。我是懦弱的，父母的一句“医学难”就动摇了我的心声，我是可笑而无用的，亲戚的一句“你不适合学医”就让我放弃了追随了我陪伴了我三年的心声。而如今的我违背了内心的选择，走向了一条他人认为满意的大学路。我后悔过，我自责过，我无数次的想象如果我从心选择，那么我以后的人生会是怎样的，也许这条路充满荆棘，又或许是坎坷道路，但是它是我心里的选择，是我的梦，无论多么困难我也会勇往直前，遗憾而又可笑的是，我没有勇气去面对它，去面对挑战与困难，它永远的成为了我触不可及的梦，因为没有听从心的选择，这也成了我一生的遗憾。看完这本书后，我收获很大：我的人生还很漫长，还会面临无数次的选择，从这一刻开始，我将勇敢面对心里的声音，从心选择，人生在世时间很短，如果总是畏惧害怕困难而不敢接受心里的选择，不敢做自己想做的事情，那么一生过去我将留下更多的悔恨和遗憾。当你听从了内心的声音，你就会全力以赴地为那个声音努力，拼搏，直到到达彼岸。听从内心的声音，我将不再彷徨不再犹豫，直视心中的想法，面对真实的自我。
【第5篇】
“你愿意写一堆像废纸一样的学术论文，还是用自己的实际行动改变世界呢？”
“帮助他人实现他们的梦想，是唯一比实现自己的梦想更有意义的事情。”
“每一个选择的背后，都藏着一个新的世界，当一个机遇来临，只要正确评估自己的潜能，融入对人生的理解，就能获得这片新的世界。”
“当心中的声音足够强烈的时候，选择就不该有丝毫的迟疑。”
“一个有思想的人不能描述自己的思想，他就是一个没有思想的人。”
李开复，将自己经过岁月沉淀的宝贵职场经验和对人生的感悟，通过自传的形式授受给后人，希望能带给更多人的启示，按照自己成长的道路，将他如何从一个捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，奥巴马的大学同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，走向全球化的职业经理人，成为员工们喜爱的开复总裁，成为学生们尊敬的开复导师。他有着太多传奇的经历，为了他，两家最大的iT公司对簿公堂。而他的每一次人生选择，都是一次成功的自我超越。透过这本自传，李开复真诚讲述了他鲜为人知的成长史、风雨兼程的成功史和烛照人生的心灵史，也首次全面披露了他亲历的苹果、微软、谷歌等iT巨头风云变幻的内幕。娓娓道来，字字珠玑。抓住一切去探寻生命的意义，总有一天，世界将因你不同。
现在很多中国学生和中国人活得都不够快乐，原因就在于此。
这种给人贴标签、分类别，给成功评等级、定指标的做法在国内教育界几乎根深蒂固。从幼儿园开始，老师们就习惯于将孩子简单地划分为“好学生”和“差学生”两种类型。美国教育界的思维方式恰恰以此相反。有一次，一位中国家长问美国某大学校长：“你们学校有多少好学生，多少差学生？”校长诚恳地说：“我们这里没有差学生，只有个性特点不同的学生。”
在现在的教育体制下，学生们事事听从父母和老师的安排，遇到问题可以直接从父母和老师那里获得帮助，养成了被动的习惯，因此许多人养成了不善于主动规划自己的成长道路，不知道如何积极地寻找资源，使自己的学业和人生迈上更高的台阶……
最富有的人不是拥有最多的人，而是需求最少的人。
我步入丛林，因为我希望活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。
最后一句，也是本书的最后一句：成功没有绝对的意义，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈现出来！
我也要做最好的自己！
读《悲惨的世界》有感(读后感参考)
“读万卷书，行万里路。”
暑假期间，我看了许多书。每一本书，都是一个精彩的故事。
使我印象最深的，是《悲惨的世界》。
它讲的是一个关于冉阿让的故事：有一个名叫冉阿让的人，为了让家人能够吃饱饭，他去偷面包，于是就做了十年牢。出来后，他被米里哀主教感化了。后来的几年，他一直给穷人饭吃，给他们房子住，处处助人为乐。
因为米里哀主教的善良，给了冉阿让一个完全不一样的人生。在现实生活当中，有何尝不需要善良呢？
在马路边，一个个都穿着破烂不堪的衣服的乞丐们，在寒冷的冬天下，紧紧地缩成一团。当你看见这样的场景时，你会怎么做？你是当他们不存在，直接走过去，只留下一个冷漠的背影。还是，当他们缩成一团时，走过去，给他们一件温暖的棉衣，留给他们一个亲切的笑容。笑容对于他们来说，是多么的宝贵啊！
在大山里的孩子们，他们多么需要帮助啊！他们没有饭吃，没有床睡，没有衣服穿，甚至还没有书可以读。对于他们来说，书上多么的宝贵，他们对于知识是多么的渴望。当我们送去零食，棉衣和书本的时候，他们肯定会很开心，很感激的。当你看见他们获得善良时那幸福的表情时，是多么有成就啊！那一霎时，会觉得自己是多么的伟大啊！
在那些贫困的家庭里，他们任何一样东西都来之不易。无论是一碗米饭，一件短袖还是一双袜子。当我们伸出援助之手去帮助他们时，他们的感恩是从心底里发出来的，他们的感恩是一生的。
俗话说：“善有善报，恶有恶报。”
无论是在生活中，学习上还是社会里，每一个人都会拥有别人的一份善良。
人是互相的，你也需要别人的帮助，也需要别人的善良。当帮助过你的人需要你的帮助时，你肯定会毫不犹豫的去给予他帮助吧。
在这个世界上，需要帮助的人实在是太多太多了。可能在不经意间，你就帮助了一个人，可能在微小的动作的背后，是一个人的感恩，可能在一个伟大的事迹的背后，只是别人的一句话或者是别人的一个动作。
给予一个人善良，其实很容易，很简单。它不需要你多么的伟大，多么的无私。只需要你心中的一点点无私，就会收获他人的一份感恩。
需要多一点的善良，这个世界才会更加的美好，幸福！
《世界因你不同》(精选读后感)
《世界因你不同》这本书看完有段时间了，读后感却攒到了今天。不过不得不说，李开复不仅在计算机方面技术卓越，在文采方面，也是毫不逊色，他写的自传，是我觉得最好看的一本了。
如果说看这本书，就像做阅读理解的题一样，那么，我可以在第一时间找到全书的主旨了：想象一个世界有你，一个世界没有你，让两者的区别最大化，就是你的价值。这句话，醍醐灌顶般，让我找到了以后可以努力的方向，确实，我可以过闲淡优雅的日子，平平常常，安安静静，可是我知道，让自身价值最大化，才是我真正想要的。
然后，我就满怀敬佩地看着作者那真可谓是跌宕起伏的一生。看完后，我不由感叹李开复一生的完美与充实。他不断地更换服务的公司，身影遍布各个世界顶尖公司的角落：苹果，微软，谷歌……他在最艰难的时候出现，在事业走上正轨时，却又悄然离开，他不为平静的生活，也不为利禄，他只是享受，一个简单的计划在自己手中变为现实时的喜悦感，而更让我钦佩的，是他在自传的最后时所叙述的他和中国大学生的点点滴滴，一个人，在事业上取得了巨大的成功，在教育上，也给予了千千万万学生影响，这样的一个人，才是成功的，这样的一生，才是值得过的。我想李开复，也一定是真真切切地体会到了自己人生的价值，并为此骄傲。
而对我来说，“世界因你不同”这几个字，可能会成为支持我一生的信念。也许在考试失意沮丧时，这句话便会适时地出现在我的脑海，可能只是一瞬，但这种影响，却可能是“蝴蝶效应”般在我的脑海中掀起风暴。我不说空话。
读《赏识你的学生》有感(读后感参考)
读《赏识你的学生》有感每一个人都希望得到他人的肯定，孩子也不例外。一句真诚的赞美,一语恰当的鼓励,一腔由衷的赏识,都能唤醒学生积极向上的动力了。相信孩子是赏识的关键，更是一种教育艺术。偶然的一次机会邂逅了《赏识你的学生》一书。书中讲述的赏识教育的事例取得惊人的成效，从不同角度向我们揭示了“赞扬”“赏识”“暗示”所潜藏的教育魅力及其成功的依据。诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。有时候我们生孩子们的气，感觉孩子做的什么事情都不能让我们满意。其实只要我们用心去观察，也会在他们身上找到可爱的一面。每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼；繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐；成绩的镣铐，升学的压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。他们需要老师的关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需要我们的老师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育应该是牵手，是澄明，是温情，是质朴，是师生间的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。学生良好品质的形成需要教师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都应该得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘。就让我们当一名名副其实的伯乐，用一双慧眼去找出一匹匹千里马吧！
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