《归有光的正义和良心》(读后感范文)。
常言道：“读书能养气，乃为善读书。”我们在闲暇时也会去看一些书的，大多数时候老师会在要求学生读完一本书后写一篇作文，用来记录下我们在阅读时的一些新的想法与感悟，那么，值得被我们借鉴的读后感有哪些？小编特地花时间为你收集并编辑了《归有光的正义和良心》(读后感范文)，仅供参考，大家一起来看看吧。
《归有光的正义和良心》读后感1400字
昆山是个人杰地灵的地方，人才辈出。最近，我读了《昆山先贤故事》一书，其中《归有光的正义和良心》这一篇让我深有感触。为此我也在妈妈的帮助下同时又读了一些有关归有光的小故九岁时就能写一手好文章，十岁时就写了千字文《乞醯论》，十四岁第一次参加了地方上的童子试，二十岁考了第一名，以苏州府学生员身份到南京参加乡试。但南京的乡试，却是一条惨淡的人生道路，归有光用十五年时间，连考五次，却一次次落榜，一直到三十五岁时，才以第二名的好成绩中举。按理说，凭归有光的才学、名声，考上进士应胜券在握。中举第二年，归有光满怀信心参加礼部会试，谁料竟然名落孙山。归有光的生活、科举道路异常艰难。三年一次的会试，一连八次，归有光都落第而归。四十三岁时，归有光痛失爱子。四十四岁，他又痛失贤妻，然艰难的生活没有压垮归有光。明代科举场上舞弊之风甚盛，虽不重唐代的行卷之习，但是有宗师和大官僚的提携是仕进的重要捷径。归有光久困场屋，对这一科举内幕应是十分明了的。可是，他却绝不从旁门邪道挤身仕途。当时，皇帝身边一名受宠的宦官慕归有光大名，想让侄子拜归有光为师，并几次让归有光进京时去拜访他，归有光只当不知道，对那宦官敬而远之。穆宗登位后，这位宦官权势更大，归有光仍然绝不与之往来。归有光耿介正直、不事权贵的品格，表现在他整个人生的各个方面。在他的文章里，他始终坚持己见，不为群言所惑，敢于与当时统治文坛的“巨子”相抗争——归有光不附权贵勇抗巨子。明代初期，文坛上就开始弥漫起一股浮饰摹古的风气。在归有光同期的文章中明显体现出归有光就是在这种散发着霉臭的摹古风气中异军突起的勇士，是一位敢于反抗潮流的正直文学家。在我所读的多篇小故事中真正体现了归有光用自己的正义理论和创作实践终于使他的对手为之折服。我从归有光先贤的文章中也深刻地体会到，我们要不忘初心方得始终。我们每个人都应该有自己的想法和目标，我们看到为人民献身的警察时会心生向往，看到能够救死扶伤的医生时会十分敬佩，看到音乐家演奏时的神韵和听到那悠扬的音乐时会十分的赞赏。我们应该遵从那心底的声音，不断为自己的目标不懈追求，这就是初心。也许当我们想追寻我们自己的梦想时，会有无数的问题来阻隔我们。可是我们不能因此就随遇而安、得过且过，我们应该大胆地去试一试。像归有光一样在异常艰难的情况下坚持自己的科举之路。我曾经看到过一个视频，那是一个得了海豹综合征，没有胳膊，腿也极度萎缩的人，可以活动的只有他腿上的一个小脚趾。你想想，这样的人如何正常地生活？可他去过了几十个国家，发表了几十次演讲，后来还成立了自己的公司，因为他说过：“如果你跌倒了七次，那么你就要爬起来八次，失败不是因为你没有能力去做一件事情，而是因为你不想去做它了。”当他上学的时候，他根本不知道自己到底可以干什么，甚至连上课都需要一个助教在一旁帮助他，直到他第一次在老师的鼓励下讲了自己的故事，他发现有很多人都在暗暗抹泪，那时他便发现自己很适合演讲，因为他这个样子更能让人有深刻的感受，在不懈的努力后，他成功了。如果连这样一个人都能找到适合他自己的位置，那我们就那么轻易地放弃是不是会感到可惜呢。不忘初心、方得始终。凭借自己的力量去改变世界，才是我们最好的样子。就如归有光一样用他自己的才华和人格，让对手臣服；以他的正义和良心为我们留下了大量的著作，而这些文章足以为我们指引道路、足以让我们敬畏。hdh765.Com更多读后感1000字延伸阅读
《做有温度的教育》读后感(优质范文）
偶读《做有温度的教育》一书，顷刻间，内心的温暖油然而生，之后，每次阅读都颇有启发感触，有感于作者方华局长潜心研究教育，是个有教育情怀的专家型教育局长，每次阅读我都会思量，我是不是一个有温度的教师？！
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鲁迅说：“教育植根于爱”；苏霍姆林斯基说：“没有爱,就没有教育”。读了方华局长的《做有温度的教育》，深深地启发着我，只要有爱便有了温度，只要用爱来做教育工作，教育就不会是冰冷的！至今，有些章节记忆犹新。
这本书共分六个章节，即教育是什么；课堂从什么时候开始；怎样对待孩子；做个懂行的教育管理者；学校因何而美。里边的文章多数都是方华局长这些年来在各大报刊发表的文章和一些随笔感悟等。如：《办好教育需要静下来》让我知道求高，会干扰成长规律；求快，会打乱成长节奏；求全，会破坏成长环境。所以教育不能求高、求快、求全，让孩子在“静”的环境下成长才是好的教育。《让底线成为教育的起点》让我明白教育的价值，同时也让我懂得教师的职业操守很大程度上决定了你能培养出什么类型的学生，在整个教育过程中教师都起着主导作用，我们不一定能把所有的学生都培养的那么优秀，但我们要不放弃、不歧视、不丢下任何一个学生，这就是教育的真谛！
《“独行侠”做不好教育》和《家校共育赢未来》两节让我更加了解家校合作的意义，合作的原则和方法，更明白家校合作会减轻老师在工作中的烦恼和疲惫。学校要善于与家长孩子做好沟通，让家长放心把孩子留下来，让家长看到老师的辛勤付出，为办百姓满意学校打下坚实的基础。
《把教研工作变成一线教师的恋人》一节，把枯燥的教研写的很浪漫，恋人是亲密无间、朝夕相处的，把一项工作作为恋人，能够拉近距离，增进感情，不厌烦，很甜蜜，帮助教师解决困惑、唤醒教师内心的梦，拥有这种教育艺术还有做不好的工作吗。
《给学生恰到好处的帮助》，作为职业学校的孩子，多是学困生，双差生，甚至是“问题学生”，我们更应做个有温度的教师，甚至是热气腾腾的教师，焐热孩子内心深处的坚冰，坚持不懈、细致入微的关心孩子，悄悄走进孩子的心灵深处，做孩子的良师益友。学校要开展艺体特色活动，组建轮滑组、滑冰队、足球队、舞蹈组、绘画组与书法组、科技组等等,老师与孩子们一起学，一起玩，培育他们勇敢、坚定、自信、豁达的性格,勇于追求一切美好,勤于向未知探索,用行动去证明每一个人都可以成为最好的自己。
春天来了,天气按理该暖和起来了,小草按理要长出嫩黄的叶子了,光秃秃的树枝按理该换上养眼的绿叶子了。可是一天、两天、三天……天气还未暖,小草还未青,树枝还未绿。有一天,突然天气变暖了,小草青了,树枝绿了。教育又何尝不是如此?有时,我们缺少的不是爱心,也不是方法,而是耐心！
读完《做有温度的教育》一书，我暗下决心，恪尽职守，履行职责，即使受了委屈，得不到理解，我也要做一个有温度的好老师。
做一个有温度的老师，热爱生活，珍惜周围每一寸清新的空气与温暖的阳光，善待身边每一个人；做一个有温度的老师，平和心态，群聚时不忘自我，独处时不惧寂寞；做一个有温度的教师，送温暖给我的学生，我的同事，我的家长，我便更加温暖！（王建齐）
人们常说，不读书的人只有一种人生，爱读书的人可以有成千上百种人生。读书人跟着书中人物走进一种种独特的人生，品味各色各样的生活。今年的春节比较特殊，由于新型冠状肺炎疫情的缘故，我一直宅家门看书。每一本书都有它的温度，每一本书都可以温暖我心。在此期间我认真阅读了方华老师写的《做有温度的教育》，并做了详细的笔记，给我的教育道路指明了方向，解决了成长的疑惑。
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今天再次翻阅笔记，写下感悟。
非常欣赏书中方老师的三个观点：
1.教己育人
身在教育圈看教育，也深知我们教育的是一个个活生生的个体，只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才有温度。故而在教书路上不仅仅“教书”更要“育人”。育人先育心，从心灵入手，从方法引导入口，从合作分享开始。育人需要结合德育教育、每周一课少先队活动课团课、每月主题教育活动.......
育人关键在教己。英国学着贝奈特说，唯一真正的教育者就是教育了自己的人。苏霍姆林斯基也说：唤起人实行自我教育的教育，乃是一种真正的教育。疫情当前，“教师摇身一变成为主播，家长摇身一变成班主任，学生成为手机之王”，没有一定的自主能力，自律能力，不知不觉间就会与能自主教育的人拉开距离了。这不仅仅说教师要有“教己”的能力，学生也要养成“教己”的自主学习能力啊。
作为一名教师，非常认同方老师说的一番话：“教己”是要有积极、健康的学习心态，要有不断修正、纠错的能力，要有正确、健康的价值观。其次才是要有知识、技能、交流的素养。当然教育工作者还要有主动担当的职业意识。
作为一名教师，我们要在育人路上，要清楚认识学生和我们成人一样有喜好、有情绪、有选择、有惰性，且自控力还不如成人。所以，我们除了要对学生讲对错、是非外，还应该从学生的认知规律、情感、兴趣、喜好等角度来思考教育，教导孩子学会学习，学会做一个合格的公民。
方老师说，真正“教己”不是非得学校组织外出培训学习，而是在“八小时之外”自我学习。我们时间花在哪里，我们的着力点在哪，成果就在哪。我们的行动在哪，成长就在哪。优秀教师不是与生俱来的，而是不断自我诊断，自我学习，自我完善而成的。只愿我们都能一路成长。
2.读书联盟
关于读书联盟，真是越看越欣喜，多希望我校的领导也看到这本书，好抱团一起阅读。如果一名老师都不爱阅读，他又如何教会学生阅读？方老师说推进区域阅读是推动全民阅读的基础，只有教育者和青少年真正爱上阅读，对全民阅读的期待才有可能实现。
阅读是一个人内心的独白，是一个人静心的沉思，但阅读也需要同行的鼓励、同伴的分享。我们可以采用静读、闲读、细读、精读和群读、伴读、互读等各种方式，只为坚持阅读。
打造“书香校园”可以参考方老师的“三四式平台”。“三”是指形成三级平台，即县级、片区级和校级阅读平台。“四”是指明确读书联盟的四项目标：一是唤醒与激发联盟成员的读书意识；二是培养教师的读书习惯，培育读书氛围；三是通过阅读提升教师和家长的教育专业素质；四是打造书香校园，营造全民阅读的氛围和生态。
在校级阅读平台操作中，鼓励教师和家长一起阅读，学校可以组织“教师进行每月一推荐（好书），每双月一互动，每季一诗会（为您读诗），每学期一展示，每半年一论坛，每年一评选（读书人家，最美育人家庭，最美阅读人等），每书一体会（一文一体会，一书一体会，一学习一体会），每活动一交流”等活动，抱团阅读，我相信这样的阅读活动能让学校走得更远更好。抱团阅读，能让教师精神世界更丰富，学校生活更精彩。
推及学生活动，我相信学生看到我们老师如此积极努力读书，他们也会加入我们的“抱团读书”，“书香校园”便指日可待。
3.尊重与接纳
尊重教育。教师之间需要相互尊重，师生之间需要相互尊重，家校之间需要尊重，校社之间需要尊重。有怎样的心态就有怎样的教育观，有怎样的教育观就会教出怎样的人。我们工作者应以真心换家长真情，以热爱工作换工作热情。家校合作才能赢未来，尊重教育、尊重学校、尊重老师，尊重孩子=尊重我们的未来。
接纳教育。教育的真正价值好似给种子浇适量的水、施所需之肥，与阳光、雨露等自然力量一起帮助种子生长。乡村孩子，就像一颗颗种子一样，这些种子良莠不齐，有些发芽较快，成长较快，而有个别种子迟迟不愿意“发芽”，这时候我们要有耐心，给予他适合的水分、空气、阳光，温度，等待他慢慢“出芽”。
就如接纳我们乡村的孩子不是“优等生”，明白我所教育的孩子至少三分之二并不是别人眼中的“好孩子”“优秀的孩子”，他们只是一个普通人，他们的学习跟不上进度，作业没法按时上交，上交的作业错误百出，甚至有时会调皮捣蛋惹我生气，可他们一个个都是那么淳朴，那么善良，总是在不知不觉间让人心怀温暖。
也许我接纳一个个独特的他们。同时更要引导、激励他们学会做人。做一个善良的人，做一个将来对社会有贡献的人。
乡村教育需要“关爱”，需要“关注”，需要更多的“光”，愿真心扎根乡村教育的教育工作者，真诚努力改善乡村教育，为乡村教育带来更多美好。
仅仅写了一篇《做有温度的教育》读后感大全是不够的，我们还需要多读几遍，多写几次感悟；更需要行动起来，把每一次的感悟内化为行动，成长自我，用心教育每一个学子。
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做有智慧的幼儿教师读后感(优质范文）
教育是智慧的行业，教师就应该是智慧的工作者，近期我读了《做有智慧的幼儿教师》一书，读完之后感觉自己受益匪浅，书中是这样诠释智慧型教师的:她们把“教师这一职业看成是自己的生命”并把自己的生命全部灌注到“教师”这一职业中。“捧着一颗心来，不带半根草去”是她们信奉的职业操守。读了这本书让我懂得什么才是智慧型的教师，下面谈谈我的感受。
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一、智慧型的教师应该充满爱心
因为有了爱，教师的心中才总有一种温暖的感觉，因为只有让幼儿感受到爱，懂得了爱，他们才会懂得尊重别人，才会在心中生出爱的萌芽，书中的校长林晓，她以幽默的语言书写跟孩子们之间的故事，从她的字里行间，我仿佛活生生的看到了那个将自主权交给孩子们的“懒老师”、“懒妈妈”那个布置作业时让孩子们的感叹词“好多”变“多好”的数学老师，那个利用活学活用的契机搞定捣蛋天王的聪明副校长，也看到了一位时刻思考如何做好一名优秀智慧型的校长的心路历程，林老师的优秀，让我想到作为班主任老师，每天必须要以健康阳光的心态去面对所有的幼儿，陪幼儿一起做游戏，一起讲故事，一起生活，用爱心去温暖每一位幼儿。
二、智慧型教师的知识建构要广泛、多元化
教师是引导幼儿主动、积极地参与各种活动，引导幼儿积极主动进行探索的引导者，因此拥有多元的、广泛知识的教师是成为智慧型教师的前提，教育智慧是良好教育的一种内在品质，表现为教育的一种自由、和谐开放和创造的状态，表现为真正意义上尊重生命、关注个体、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。
三、智慧型的教师是编剧、导演
设计一节教学活动就是在编写剧本，作为一名教师不仅需要广博和专业的知识，更需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的心灵去点燃幼儿智慧的头脑，在设计教学活动的时候要了解分析幼儿的前期知识经验，心理状态、把握各个幼儿年龄段的发展特点，除此之外，智慧型教师要有较强的课堂随机应变的能力，在幼儿提出一些问答中，回答出幼儿所能理解的答案。
四、智慧型的教师要不断学习
教师除了接受正规的知识、能力、价值观等方面的培养，更要靠个人长期不懈的自我精神修养，当今的世界日新月异，各种知识和信息扑面而来，教师只有让学习成为生命的状态，才能让自己的教育生涯青春永驻，教师成为终身学习者，广采博取，才可能对教材有真知灼见，才可能于平凡中见新奇，教学活动中才可能“口含灵珠”、游刃有余，智慧型的教师具有智慧，离不开原有的知识积累，更离不开长期的不断学习。“博观而约取，厚积而薄发”说的就是这个道理。
总之，智慧型教师的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不断提高自己的思考力、感悟力、教育智慧，还要勤于学习，善于集思广益，博采众长。“智慧型教师”应该成为我们教师不断追求、自觉探索的目标。
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做一个有香气的女子读后感(优质范文）
第一次怀着憧憬的心情走进苏职大的图书馆，我其实是很茫然的。在我老家那个小县城，我没去过图书馆，对书籍产生的一些向往，都是从老师那儿听来的。我们老师常对我们说，你们女生没事要多读点书，做一个灵魂有香气的女子。我那时对这话并不理解，但我是想成为那样的人的，我希望自己以后能优雅地老去。
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在对图书馆结构完全不了解的情况下，我抱着随便看看的心情漫无目的地在一个个书架间游荡着。突然，我眼前一亮。《做一个有香气的女子》闯入了我的视线，我不确定这是不是我们老师说的那个，打算先拿下来看看。
翻开有些陈旧的书扉，前面几页是几张清新的花草图，底下写着几个小字：做一个有香气的女子，身如薄荷清。再往后是作者毕淑敏写的自序，她讲述了自己和薄荷的故事。读完后我感到了爱与温暖，坚强与不屈。翻到目录，依旧是几张配着文字，很有哲理性。目录的标题也都充满阳光：我爱我的性别、我很重要……我已经确定这就是我一直想看的那本书了。书中的字字句句叩开了我的心扉，触及我的灵魂。没有华丽的词藻，没有动人的修饰，只有平淡而温馨的语言。正是这朴实无华的语言，深深地打动着我们读者的心。毕淑敏老师就像是我们每个人最亲近的朋友，她用她那睿智的目光、慈悲的心怀，将五十多年来作为内科医师、心理咨询师、作家的丰富人生经验凝结成一篇篇温暖女性身心的美文，启迪着我们无论何时，都要学会自己爱自己，时刻做清新如薄荷般的女子，始终清冽芬芳。
我是一个自卑敏感的人，总觉得自己这也不会那也不会，在这个世界上很多余。这本书改变了我对自己的认知：我很重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。此外，自己要对自己好一点，爱护自己的身体，享受自己的生活，做一个由内而外散发光芒与自信的女人。永远不要轻易否定自己，你要知道，你很重要，你也很优秀，你可以自己独立地生活而不需要依赖任何人，女人最该维护的是自己的尊严。读书会开启女性自身的智慧，腹有诗书气自华，毕淑敏老师的书让我感受到了女性的智慧。
如何在滚滚红尘中看清自己、看清未来？新时代女性如何与自己的身体紧密相处，享受属于女人的美丽人生？受伤的女人如何抚平身心所受的创伤，找回正面的自我？如果你正被这样的问题所困扰，翻开毕老师的这本书吧，这是一本会散发香气的魔法书，你会从中找到你想要的答案。
愿天下女子，如薄荷般洁净自持。始终相信温暖，相信阳光。相信只要自己不倒下，就能清冽柔韧，香满人间。
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暮光之城读后感1000字6篇
常言道：“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。”我们在上学时也会去读一些书，通常老师会在读完一本书后要求学生写一篇文章，将我们读完书以后的想法一笔一划的记录下来，如何在读后感中全面的总结自己的心得呢？或许你正在查找类似"暮光之城读后感1000字6篇"这样的内容，希望对大家有所帮助。
暮光之城读后感【篇1】
暮光之城观后感
暮光之城观后感
看过许多的关于吸血鬼和狼人方面的电影了，只是喜欢那种奇幻带给自己的视觉感受，也喜欢以一种异类的角度所展现的世界。然而《暮光之城》创作得那么唯美，那么凄清，那么舒缓；所展现的爱情是那么醇厚，那么震撼。阳光穿过贴着多彩窗花的教堂，照在古典的钢琴上，照着弹琴师轮廓鲜明的面庞，睫毛很长，手指修长，手捧一杯陈年的红酒，慢慢品味，听着舒缓的音乐，每一个音符在心尖跳跃——这就是我看这部电影的感受。闲话少叙，跳出三界外，不在五行中，还是来品评这部很喜欢的电影吧。可能感受很多，视角也很多，主题也很多，还是先说说这部电影打动我的地方吧！
关于吸血鬼和狼人的题材都已经很俗套了，也有把吸血鬼题材和爱情结合起来的，比如《吸血鬼惊情四百年》，只是制作没有这一部电精巧。当爱德华和贝拉躺在林间的草地上，镜头定格了几秒钟，那种舒缓的转换给你产生强烈的视觉美感。风吹着松树在轻轻摇晃，云雾在群山怀抱的山谷间流淌，阳光下面的绿总是那么新鲜，小镇上的高中生活总是那么悠闲。贝拉的神情总是那么单纯和真实，她的爱情也来得那么自然而然。读心术也读不出除开了性和金钱之外她的想法。爱德华的五官是那么精致，然而这只是他作为杀人工具的一个皮囊，身为吸血鬼的他，除开嗜血，他也是那么迷恋人世间的爱情，不想作为异类而生存。这部电影的选景和选角，让人赏心悦目。
死很简单，活着却很累。爱情不只是依附于精致的皮囊和庸俗的言辞，爱一个人，是爱他的灵魂，即使他是异类，即使他对自己的迷恋只是鲜血和气味。如果不能死去，不需要睡眠，不需要爱情，无法想象吸血鬼的生存有什么意义。如果仅凭本性而生存，爱德华不会把贝拉当作自己的生命。他具有超能力，清楚自己的身份，他爱她，却不想为了永远得到她而将她改造为跟自己一样的身分，只羡慕鸳鸯不羡仙，爱情本来就很简单。如果连爱情都觉得累，活着就更累，如此说来，爱情就是一种让人逃避生存之累的手段吧。 《暮光之城观后感》
暮光之城读后感【篇2】
吸血鬼猎人被弹开了，他被摔在了地上。他半蹲在地上，用剑支撑着身体，喘着气。他心里想：果然厉害，看来要杀死爱德华只能先杀死他了，逐个击破。他的眼睛盯着贝拉看，眼里透出杀气。“小心贝拉”。爱德华发现了他的眼睛，很冷。于是挡在了贝拉前面。“你阻止不了我”。说着，他冲了上去。提着剑。“小心”。爱德华和他交手了。没有武器的爱德华用拳头攻击吸血鬼猎人的手腕。他在尽量躲避和他正面冲突。吸血鬼猎人则不同，他手里的武器挥舞着，划出一道道美丽冻人的寒光。几分钟后，爱德华早已遍体鳞伤。就在吸血鬼猎人要进行下一次攻击时，爱德华用尽全身力气，砰地一声，吸血鬼猎人被踢飞了出去，剑也不知掉到哪里了。吸血鬼猎人艰难的爬了起来，他在强忍着五脏的剧痛，强忍着吐血。
吸血鬼猎人决定放手一搏，他掏出一袋磷，那袋磷颜色很奇怪，竟然是蓝色的。他将磷粉放在一个木盒里，木盒里燃烧起来，但木盒却没燃烧。烧完后，他从里面取出一枚幽蓝光的飞镖，螺旋状。他顾不得热，从里面拿了出来。这一切工作只用了40秒。
“他要干什么？”贝拉问。“不知道，很怪异”。爱德华道。“快闪开”。爱德华纵身一跃，将贝拉扑倒在地。吸血鬼猎人落空了。”贝拉立即动用意念，形成了一层保护膜。薄薄的一层，她太累了。
暮光之城读后感【篇3】
《暮光之城》第三部《月食》，我已经先睹为快了，真是精彩，和小说描写得差不多，只是稍微省略了一些细节，比如贝拉与查理选择学校的争吵，以及查理为何关贝拉禁闭等等，不过这并不影响这部电影的精彩。下面我就说说我对这部小说的感受吧
其实我早已把小说全部浏览了一遍，结局故意看得很快，后面便是贝拉和雅各布的自叙，本人很讨厌雅各布就压根连看都没看，最后雅各布竟然和贝拉的女儿在一起了，这一点让我不能接受，怎么会??可能这就是中西方文化的差距??唉!
第一部《暮光》，是我最爱的一部，他们的相遇让彼此都产生了化学反应，爱德华明明知道他不该爱上贝拉的，一步一步的跟她说，贝拉，或许我们不应该成为朋友，可是还是无可救药的爱上了她，把她是为他的一切，甚至不惜用命来保护她，他，爱德华，一个吸血鬼，却不失浪漫，当他带着贝拉飞上飞下是我的心也跟着飘了起来，陶醉了起来，我也想找一个帅气的吸血鬼男朋友啊，哈哈!!这系列小说没有诞生前，我们的印象，吸血鬼总是邪恶的象征，又有谁能想到他们也有美丽的爱情，其中最令我佩服的，最为之羡慕的当属贾斯波和爱丽丝了，他们，天生一对，当他们送贝拉去南方躲詹姆斯时，在车上他们相视的目光，俩手握在一起，让人心中为之一暖啊
第二部《新月》，我不是很喜欢这一部，因为基本上是在讲爱德华走后，贝拉与雅各布的故事，最后，其实是我们不愿承认的，贝拉真的爱上了雅各布，只不过她更爱爱德华，或许她对雅各布是有感觉的，就正如《月食》里，雅各布所感觉，所告诉贝拉的，只不过是贝拉不愿承认，或许她只是更爱更爱更爱爱德华，更愿意和他结婚，变成吸血鬼，抛弃她的爸爸查理，她的妈妈，所有的朋友，与卡伦一家在一起，与爱德华永远在一起。
第三部《月食》刚刚上映，我看的还不是高清版的，但是实在是忍不住了，全部都是我要的效果，太完美了!所有人可能都不理解大战在即，“当爱德华明明知道雅各布就在听他和贝拉说话时，说出的贝拉已经答应爱德华的求婚，并大声叫她，卡伦夫人，雅各布生气的掉头走人，贝拉去追他，大声说KISSME”这段情节吧，其实贝拉还是要为了爱德华着想的，我们可能都忽略了一句话，这也是我第二遍才听到的，可能是第一遍太生气了吧，呵呵，雅各布说：“我要去把他们都杀了”，“他们”可想而知是卡伦一家，贝拉为了保护他们，知道雅各布想要什么，所以才。。。
第四部《破晓》，虽未拍摄，但是我可以说一下剧情，爱德华与贝拉举行了婚礼，(据说剧组他们为这次婚礼准备了大筹码，请了知名设计师为贝拉设计婚纱，订戒，婚戒啊，很期待吧!!)贝拉还是HUMAN,并没有成为吸血鬼，但贝拉怀孕了，在诞生孩子的时候失血过多，快要死掉了，爱德华毫无选择，将自己的血液输给了贝拉，贝拉便顺理成章的成为了吸血鬼，这是第一个看点
第二个看点，是两个家族的大战，颇为精彩，本人嘴拙，不会描述大战场面，各位就自己想想吧!
第三个看点，贝拉生的女儿有特异功能，而且十分漂亮，最终与雅各布在一起了
当贝拉变成吸血鬼之后，曾经与查理等人相见过，他们并没有发现贝拉的异常
那么，偶们敬请期待吧!
顺便八卦一下，贝拉的扮演者克丽丝汀，爱德华扮演者罗伯特，似乎十分暧昧，所有的暮光迷们都希望他们真的在一起，当然也包括我，因为他们实在是太配了!
暮光之城读后感【篇4】
生活的真谛——读《暮光之城1》书有感
在看《暮光之城1》之前，有很多人就开始给我介绍这部小说了，都说里面的情节是让人感动的，场景是让人憧憬的，爱情是让人羡慕的。但我始终不怎么想去看，总觉得吸血鬼与人类的爱情是没什么好看的，这根本没有那种让人向往的美好未来的存在。
然而随着电影“暮光之城”的播出，我完全被里面的主人公爱德华和贝拉所吸引，他们让我有一种很强烈的触动。随之我也就有了去阅读小说的兴趣，经过一番阅读，我觉得小说所给我的感动与电影是不同的，小说中的人物和那种场景是电影中无法诠释的，它给人以一种不同的心灵触感。
小说《暮光之城1》的作者是美国女作家斯蒂芬妮·梅尔，她本是一位有3个孩子的全职主妇，而且没有丝毫的写作经验。xx年的一天夜里，她做了一个改变她命运的梦，而她也因这个梦写了《暮色》从而这部小说引起了一阵热潮。而后梅尔又写了《新月》、《月食》、《破晓》和《午夜阳光》，被称为“暮光之城”系列，这些书都受到了好评。用作家奥森·斯考特·卡德的话说：“爱情只是书中的一小部分，但却是人生的指引者。”
《暮光之城》讲述了一对苦命鸳鸯的爱情故事，17岁的女主人公贝拉因为自己的母亲再婚，就像离开母亲而去远在福克斯的学校去学习。然而在福克斯这个偏僻而且终年阴雨的小镇上，她结识了一个神秘而帅气的男子爱德华。爱德华则是一个“素食”的吸血鬼家族的一员，他一开始就被贝拉身上的香味给吸引，有想吸她血的强烈的欲望。而他最终因为爱一次次地克制住自己，不想让自己伤害她，不顾一切地想保护她。因此而引出了许多的故事的发生，也让他们坠入了爱河。
而当爱德华带了贝拉去见了他们家族的吸血鬼之后，两人之间就更加的亲密，有时也和家族成员一起出去玩。就在一次的游玩中遇到了另外一族的吸血鬼，给贝拉招来了一次次的追杀。至此，两个吸血鬼家族间的战争开始了，爱德华一族尽自己的一切来保护贝拉，不想让她受到伤害，然而贝拉最终还是被另一族骗去。并且给咬了一口，差点成了吸血鬼，在紧要关头爱德华克制了内心的挣扎，克服了想吸她血的欲望替她吸了血，帮她度过了难关。就这样贝拉从一个脆弱的少女慢慢的变得坚强，开始接受这一切，面对这一切。
在这一次次的困难中，他们知道除了幸福的诱惑，还有危险的深渊，而一次次地脱险，一次次地互相付出真心，让他们彼此之间的感情更加地坚定。他们历尽千辛万苦的爱情就像是一次次获得重生一样地刺激与新鲜，也就像是每日初升的太阳一样的浪漫与温暖。
看完这部作品，我不只是被里面的吸血鬼的速度、力量、苍白的皮肤、几乎完美的外貌、以及许多特殊的生活方式所吸引，更是佩服里面卡伦一家对鲜血的克制。他们不只是吸血鬼，
也是一种高尚的生命存在。
这部作品所描述的让我们对生活有了更多的憧憬，是让我们对生活中的困难更加有承担，使我们有主宰生活的勇气。也希望我们对生活有所希望，要大胆的去挑战，勇于想象，给自己一种无形的目标，使生活更加有色彩，使自己更加有动力。
小说中的吸血鬼并不是我们所想象的那样残酷、杀戮的，而是也会存在着像卡伦一家一样的善良、团结、有同情心、舍己为人的优良品格的吸血鬼。这就影响着我们当代的年轻人，让我们对现在的社会抱有幻想，形成一种好的生活态度和良好的世界观。使我们认识到生活并不是就是只有苦难存在，也会有快乐的到来。
这部小说让我有所触动，让我如此的喜欢也是因为我觉得他给了我们现实生活中的人们一些希望，不至于遇到些挫折就绝望。让正生活在苦难中的人觉得有所动力，觉得未来会更美好，只是时间没到，就像小说中的男女主人公一样，就算他们的爱情是让一般人难以理解的，就算是要经历无数的磨难的，就算是“见不得光”的，也一直不放弃，也一直为爱情而努力。
我想这部小说之所以受到各个年龄段的人的喜爱，是因为它为他们提供了在现实世界中无法所体会到的世界，开启他们对美好世界的向往之心，让他们能够找到一个属于自己的世界，走向自己的未来??
暮光之城读后感【篇5】
看完这个片子，我看到影评中诸多的嘲笑，忍不住写自己看后感。
有人说它低俗扭捏变态，或者说作者是个外国的琼瑶，但却不知道，爱上一个帅，又有超能力，又体贴温柔的与自己不同的人，却是每个女孩曾经做过的梦。
有时候他应该是古堡中的王子，有时候他是飞檐走壁的蜘蛛侠，有时候他叛逆桀骜，是个逆子，有时候他手指冰冷，是个吸血鬼。
无论怎么设置角色。他都是温柔的，帅的，全天下只爱你一个的，多么暴戾却对你无限体贴的，有惊人的才华甚至超能力的，无所不能，却又在你面前卑微隐忍的。
这个吸血鬼，自第一眼见她，或者闻到她的气味，就开始躲闪，又忍不住靠近。他说，我是唯一猜不出你的心的。女人都愿意这么假设，男人永远不明白自己在想什么，所以永远追随自己，一旦了如指掌，势必厌倦这样的猜测游戏。一见钟情，是女人的第一个梦。 他又说，你的味道，是我的个人品牌的毒品，但是，这个素食的吸血鬼又必须学会忍耐，不去吃掉她，于是连接吻也在小心翼翼，他总说我要控制自己。这个，不又是女人对男朋友的假设么，爱自己，又很能控制情欲。这是女人的第二个梦。
他展露阳光下的自己给她，他提前预警说，很恐怖，不料却是美丽的金光闪闪，我们的作者，舍不得把丑陋给他心爱的男主角，完美，是女人的第三个梦。
他带她见家人，全家很喜欢她，专门为她做饭，带她玩棒球，在与狼人决斗之前，他们的父亲说，因为她也是我们的一员，我们必须保护她。这个也是每个女人希望自己能够得到的优待，男方的家庭，把自己当做一员，甚至视如己出。这是女人的第四个梦。
他强壮有力，任何时候都能保护她。不论是飞身推车，还是及时现身吓退流氓，还是带着她帅气无比的参加舞会吸引艳羡的眼球，甚至是不会跳舞的她，都可以在他的带领下翩翩起舞，有了他就没有了害怕，只拥有艳羡和满足，是女人的第五个梦。
他背着她，可以飞到树顶，那么高大直入云霄的树端，她如此平凡，却可以因为他而飞了起来，却可以因为他的带领看到更广阔的天地，领略这世界上他人无法领略的美景，这是女人的第六个梦想。
他甚至愿意与她共度一生他尊重她的选择，不愿破坏她原有的生命与生活，她逐渐衰老，他永远年轻，这个，恐怕是女人最大的梦。 作者与诸多女人一样，她将梦一一写出，这是个温情的也值得一看的电影，比那些发誓反映重大问题和人生观的电影更贴近我们，因为这记录了每个普通女人曾经关于男人的梦想，这些梦想在现实中支离破碎，逐显幼稚可笑。
可是在电影里它娓娓道来，深情动人。
暮光之城读后感【篇6】
在黑暗的世界中找到光明
—读《暮光之城》有感
在看《暮光之城》之前，有很多人就开始给我介绍这部作品了，说它受到各个年龄段的人的喜爱，都说里面的情节是让人感动的，场景是让人憧憬的，渗入的亲情、爱情、友情是让人羡慕的。但我始终不怎么想去看，总觉得吸血鬼与人类的故事是没什么好看的，这根本没有那种让人向往的美好未来的存在。然而不经意间我进入了它，而我完全被里面的主人公所吸引，他们让我有一种很强烈的触动。随之我也就有了去阅读的兴趣，经过一番阅读，我觉得这个作品所给我的触动与其他作品是不同的，它给人以一种不同的心灵触感。
作者是美国女作家斯蒂芬妮〃梅尔，她本是一位有3个孩子的全职主妇，而且没有丝毫的写作经验。xx年的一天夜里，她做了一个改变她命运的梦，而她也因这个梦写了第一步《暮色》从而引起了一阵热潮。从日夜交会的《暮色》，经历过《新月》的心碎和《月食》的神伤之后，读者心中的疑团会在《破晓》时分逐一破解，而错综复杂的真相也终将在《午夜阳光》中拨云见日。“暮光之城”系列以人类与非人类的相处为主线，融合了吸血鬼传说、狼人故事、校园生活、恐怖悬念、喜剧冒险等各种吸引眼球的元素，而凄美动人的情感描述则是全书最强烈的情绪。
这部作品所描述的让我们对生活有了更多的憧憬，是让
我们对生活中的困难更加有承担，使我们有主宰生活的勇气。也希望我们对生活有所希望，要大胆的去挑战，勇于想象，给自己一种无形的目标，使生活更加有色彩，使自己更加有动力。这就影响着我们当代的年轻人，让我们对现在的社会抱有幻想，形成一种好的生活态度和良好的世界观。使我们认识到生活并不是就是只有苦难存在，也会有快乐的到来。
“暮光之城”系列的故事虽然简单，但其中隐含的情感足以震撼人心。让我如此的喜欢也是因为我觉得它给了我们现实生活中的人们一些希望，不至于遇到些挫折就绝望。让正生活在苦难中的人觉得有所动力，觉得未来会更美好，只是时间没到，就像小说中的主人公一样，就算是让一般人难以理解的，就算是要经历无数的磨难的，也一直不放弃，也一直为着目标而努力。正如作者梅尔说：“我的故事其实有一种寓意。不管一个人在生命中遇到什么困难，不管你认为自己必须做什么事情，你总能有别的选择，总有别的出路。只要自己的信念不变，真心的相信自己，一定会拨开乌云见云天。”
成为有智慧的教师读后感(精选)
宽容，是肖川老师在《成为有智慧的教师》中一再提到的词语，比如“给教师的建议”，“望老师慈悲为怀”，“教师的五项修炼”，“我们可以做得更好”等章节中，都在强调对学生要学会宽容。对这点，我一直心存疑惑，甚至在心中反驳，我认为，一味地宽容只会让学生放纵，是一种不负责任的表现，直到今天，再次静下心来阅读了“我们可以做得更好”一节，心中才有了一些新的感悟。
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所谓宽容，是要求教师善于管理自己的情绪，能缓和学生的焦虑感，呵护学生的自尊与信心等，对待学生的态度和言辞都不宜过于肆意和随便。这种宽容是有原则的宽容，是对宽容的无限接近。
我不禁回想起一件事，那时我刚走上教学岗位不久，真的是不会管理自己的情绪。一次课堂上，有两个男生一直在说笑，这两个学生平时就表现很差，我已批评过无数次，这次忍无可忍，怒火中烧，拿起小竹棍教鞭每人背上抽了两下，因为生气，都是用力抽的，两个学生受不住突如其来的疼痛，大声冲我嚷了起来，说的什么我都忘了，只记得他们好像比我还生气，小脸通红，拧着脖子瞪着我，我当时眼泪刷得就下来了，心中不只是生气，更多的是委屈，觉得自己尽心尽力地教，可他们却丝毫不体会我的苦心。当着全班同学的面，我的眼泪怎么也止不住，没等下课，就“逃”回了办公室，一群女同学跟着我，围在我身边，有的劝我别哭了，有的跟我一样抹眼泪，很久才离开。没想到到了下午，那两个挨打的男生早早地来到我的办公室，敲门，给我认错，向我道歉（后来我才知道是全班同学让他俩来的，说不给老师道歉就不让他俩进班）。我平静下来之后，也觉得自己下手重了些，我也承认了错误，向学生道了歉，我们像闹矛盾的朋友一样重归于好。从那件事之后，我没有再打过任何一个学生，班里也没有人再跟我顶过嘴，师生关系好像和谐了许多。
现在的我心境已经平和了许多，其实想想，他们不过是一群十一二岁的孩子，我们的要求不能过高，也许那两个孩子的成绩会一直不好，但至少我希望学校生活没有在他们心中留下阴影，人的天分有不同，谁能断言他们以后不会在其他方面有所成就呢？
前几天，我问学生喜欢什么样的老师？出乎意料，很多学生都说喜欢严格要求的老师，我相信他们没有说谎，学生们年龄小，自控能力差，还是希望老师管一管的，所以，一般情况下，对于老师的批评，责骂，以及各种惩罚，学生们都是乖乖接受的，并不顶撞，这难道不是学生对我们的宽容吗？所以，作为学生引领人的我们，也要学会宽容，尽量地，尽可能地，更好地做到有原则的宽容，严格要求基础上的宽容，在教学这个舞台上，凡事“不能尽如人意，但求无愧于心”。
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