《三体》读后感：人生的意义 (通用3篇)。
从古至今，中国人就有很多探索太空的尝试，有些失败了，也有些成功了！我们对太空的了解就像对大海的了解一样少的可怜，但是我们并没有停止思考，也并没有停止探索！在你读完《三体》后，是不是感觉心里多了一丝东西？以下是读后感大全小编为大家收集的“《三体》读后感：人生的意义”希望对您的工作和生活有所帮助。
《三体》读后感：人生的意义【篇一】
仰望夜空，仿佛我与四光年外那子虚乌有的三星有了一种近乎真实的联系。
在那个星系，有三个太阳，因而被叫作三体，当行星围绕一个太阳运动时，文明正常发展，称为恒纪元；而当行星在两个或三个太阳的引力下运动时，时空混乱没有规律，称为乱纪元。
为了生存，三体人进化出了“脱水”的能力；为了生存，三体人不断发展文明，试图破解三体问题，为此，甚至不惜用尽几百次文明的交替的时间，却依然没有收获。但他们仍没放弃，他们建立空间站，寻找可居住的星球。
三体文明无数次的兴衰，不仅让我们看到了另一种文明的可能性，打开了我们的脑洞，也让我们对生存有了思考。千百年来，人类文明延续至今，其实是一种幸运。我们不能忘记为人类文明作贡献的先辈，同时也必须奋力前行，如果将人类文明的发展看作理所当然，必然要引发危机。
这种危机在《三体Ⅲ》出现了。
罗缉下位，程心成为执剑人，三体世界藏在太阳系的水滴发动，人类输给了三体。在大移民完成后，智子说：“生存本来就是一种幸运，过去的地球上是如此，现在这个冷酷的世界也到处如此。但不知从什么时候起，人类有了一种幻觉，认为生存成了唾手可及的东西，这就是你们失败的根本原因。”
三体人还给了人类一个无比正确的启示：不要把现有的东西都当作理所当然，而祖先的智慧也一直在告诉我们——要活下去。
将所有的看作理所当然，这难道不是一种傲慢？这是人性的缺陷，千百年来亦如此。而这种傲慢，最终导致了太阳系人类的灭亡。这正应了《三体Ⅲ》中的一句话：弱小与无知不是文明生存的障碍，傲慢才是。
庆幸的是，刘慈欣最终还是给所有文明留了条活路。生命是顽强的，也是脆弱的，生命可以奋力前行，也可以在瞬间消散，但无论怎样，生命总是存在的，正如《三体Ⅰ》中的结尾，虫子从来没被战胜过。
《三体》读后感：人生的意义【篇二】
看过《三体》的朋友都知道小说中有一群反人类的三体粉丝们成立了地球三体组织(ETO)，并将总部设置在一艘名为“审判日”号的大船上。但是后来这艘船在“古筝行动”中被联合国部队摧毁，头领伊文斯与船同没。
许多读者看过这个桥段之后，产生一些想法，“古筝行动”发起之时，智子已经到达地球，但是为什么三体人没有让智子通知伊文斯呢?眼睁睁的看着这么庞大且忠实的一个粉丝团被摧毁而毫无恻隐之心?
那么就让小新在这为您传到授业解惑一下……
纵观《三体》全文，三体世界对人类世界唯一有所忌惮的事是什么呢?答案是黑暗森林法则的相关知识。小说中明确写出的最后悟出黑森林法则的人就是逻辑，那么逻辑真的是地球上第一个知道黑森林法则的人吗?
答案显然是否定的。罗辑悟出的黑暗森林法则，是受到了叶文洁的启发，最基本的公理部分和最关键的两个概念“技术爆炸”和“猜疑链”都是叶文洁告诉罗辑的。能迅速的说出整个黑暗森林法则的理论基础，说明叶文洁是把整件事想清楚了的。
《三体》读后感：人生的意义【篇三】
近期一直在学习《马承与英语三位一体教学法》一书，作者马承老师的外语教学法是我国外语教学法的重要流派之一，他的“英语三位一体教学法”包括小学阶段的“字母、音素、音标”三位一体教学法，初中阶段的“词汇、语法、阅读”三位一体教学法。这两种教学法都是深受广大师生欢迎的教学法。
在学习过程中，我对马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法尤为感兴趣。因为这种教学法对现行的小学音标教学十分适用。在pep小学英语教材里，音标教学虽然被安排在C部分，新课标中也没有明确指出小学阶段是否要掌握48个音标，但音标教学仍是小学阶段英语教学的重要一环。学好音标，将为中学的单词学习奠定坚实的基础。这与马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法所主张的语音教学观是一致的。也就是说，语音教学的成败，直接关系到能否使学生保持浓厚的学习英语的兴趣。而培养学生对英语学习有持续的兴趣和爱好正是英语课程二级目标之首。在马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法中，他把讲授26个字母名称音作为学习音素的基础，把掌握音素作为学习音标的前提。学了字母学音素，学了音素学音标，整个教学过程的各个环节联系紧密，过渡自然，易懂易记，学生一开始就能掌握字母与音素的对应关系。这相对pep教材所提倡的音标方面按部就班的教学而言，属于跳跃性的教学。到底这种跳跃性的教学学生是否适应和接受，我打算在新一轮的三年级教学中通过实践来检验。
在本书中，无论是马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法，还是他的另一个教学理论——直呼式韵律英语教学法，无疑都告诉我们，在小学阶段，英语教师的任务不仅仅是激发和培养小学生的学习兴趣，还要在学生乐于学的时候教会他们如何学习，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，做到学会学习。
反思我自己的课堂教学，一直以来遵循小学生的年龄和心理特点，坚持设计形式多样的活动，如单词教学时引入游戏式操练，会话教学时采用情景教学，语音教学时引入竞争机制，阅读教学时口头听力练习和笔头阅读理解练习相结合。通过多元综合，培养学生具有良好的语音、语调基础，学会用简单的英语表情达意，与同伴开展简单的交流活动。同时，我还致力于学生学习习惯的培养，特别是记课堂笔记的习惯的培养。我也十分注重学法的指导，如把马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法结合到五、六年级的语音教学中，从而提高语音教学的效率。
“马承英语三位一体教学法”教会了我们怎样学习，以及如何学习更有效率。这与《英语课堂标准》里提出的“基础教育最重要的任务是学会学习，即learnhowtolearn”的理念又一次不谋而合。所以，马承老师和他的“英语三位一体教学法”对我们今天的新课改仍然具有不小的参考价值。
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三体（全集）读后感(3)篇
三体（全集）读后感 第(1)篇
之前看漫威时对外星球和外星文明的理解是：有好有坏，有救世主有统治者。其实灭霸的思想是没错的，错在表达方式不对。在看书这段时间我经常做梦会梦到世界末日和外星人，现在想想也是可笑，这就是赤裸裸的杞人忧天。想那么多干什么呢，过好现在不就好了，此时此刻能活着就已经非常好了。三体里表达的黑暗森林法则颠覆了我之前对外星的所有想法。宇宙太黑了，而人类，乃至太阳系、银河系都太黑太小太微不足道了。可能现实宇宙也是如此，根本没谁在乎地球的文明是怎样，只要发现有文明要么占领要么毁灭。但是我想，倘若现在人类发现外星信号产生的第一感觉绝对是兴奋，继而是向往，之后才是害怕。人类就是这样的，笔者笔下的人性太真实了。书里最最喜欢的人是罗辑，从罗辑未成为面壁者开始就喜欢他，这个人在书里完全活了，要是拍成电影...一定要是个演技超好的演员啊，拜托拜托（小声逼逼...）罗辑才是书里最有大爱的人，他到后来完全把人类装在心里了，跟程心比简直是既伟大又睿智。看到最后只剩下程心了，而且是和另外一个男人在云天明送给她的宇宙里，可是她竟然没有对人类和太阳系的任何愧疚，心情极度复杂，太讨厌这个人了。但存在即合理，作者写这样一个人出来，可能只是为了展示人性吧，她是所有人的缩影，所以，后来全人类的毁灭我却觉得理所当然。好好生活吧，没什么比活着更美好的事情了。
三体（全集）读后感 第(2)篇读<三体>于我有静心之效用。感受宇宙之大，才能意识到心境的狭隘，生活中的琐事烦心事是那么的微不足道，太渺小了，渺小到不及一粒尘埃。感谢大刘构筑的宏伟世界，不，宏伟远远不能概括<三体>，或者这个形容词只能作为小数点之后的存在，但原谅我词库有限。我人懒，也没什么好奇心，对于人类的源起与归途没有问过为什么，毕竟港片从小就告诉我们，人活着就是要开心嘛，平凡而幸福的过一生就足够了。三体居然打开了我的思考链。这太神奇了！走在路上脑海中也会冒出这样的问题。人究竟从哪里来？最终要走向何方？生存还是毁灭？我们的生活是不是一种幻像？是某个星球的人在做的一场大梦？读这本书期间，正好发生了基因编辑儿童事件，莫名的联系到了思想钢印！一直在想，基因编辑是否也可像思想钢印技术那样在严格限制条件和法律框架内去实施？不过思想钢印的结局是失控的，这也预示着基因编辑的某种结局吧，但真的只有完全禁止这一条路么？是否太过悲观了呢？还有一个问题我一直想不明白，黑暗森林法则也好，宇宙社会学也好，按照人类的逻辑没有任何问题，可外星人的逻辑体系就一定和地球人一致么？逻辑一直扭转不过来，很别扭，求大神解答
三体（全集）读后感 第(3)篇大刘的磅礴笔锋无人能及，小的佩服。第一部通过三体游戏描写三体文明的构思是真的巧妙，文革时期那种精神的癫狂，人类的残忍似乎贯穿了三体小说的全部。第二部........想吐槽，大刘笔下的庄颜可能是无数少男的梦想了，本以为她的出现会有自己的意义，甚至我还期待过第三部的她是力挽狂澜重要角色，打扰了，是我想太多。用了这么多笔墨的她居然只是罗辑的一个牵绊，是人类要挟罗辑的一个工具，我 ???????第三部，太喜欢大刘笔下不同的维度空间了，马上重刷星际穿越。很多人说程心是圣母婊，还不至于，不过每次都以仁慈为借口犯错，毫无进步，最后还要大刘自圆其说—人类选择她就是选择爱，失望透顶。而且最后仅存的两男两女的感情线也太仓促了吧，莫名其妙。就算人类灭亡得只剩四个人，乱点鸳鸯谱之前也得感情铺垫多一点吧。最后，借用一位外国网友的评价:the legend of avenger, the legend of playboy, the legend of bitch.是真的很简单粗暴了[捂脸][捂脸][捂脸]
三体1读后感范文通用
奇文共欣赏，疑义相如析。在读了作者的作品后我被深深的感动了。大多数人可以将这些细细品味作品后的感悟记录下来。你知道怎么写一篇属于自己的作品的读后感吗？为此，读后感大全特意呈上“三体1读后感范文”，可能你会喜欢，欢迎分享。
三体1读后感范文【篇1】
在火车上一天内看完了《三体一:地球往事》，这本书从开场到结尾都很吸引我，三体这本书算是我看过的科幻小说类型中很棒的一本书了，有很多细节都很真实，完全技术活，有些内容是以前所看的书籍里面有涉及的一些内容很相似(我希望我没记错哈哈)，现在的科幻类小说确实让我感觉天马行空，大家的想象力是真的很丰富，但我还是比较喜欢三体这一类科幻小说，看起来似乎很真实，而且内容上也有对人类的所做所为，道德标准进行拷问。书中有很多内容值得我们人类深思的地方，比如:“人类为了拯救濒危的物种投入的钱肯定超过了四百五十亿，为拯救恶化的生态环境的投入也超过四千五百亿，但有什么用？文明仍按照自己的轨迹毁灭着地球上除人之外的其他生命。四十五亿够建造一艘航空母舰，但就是建造一千艘航母，也制止不了人类的疯狂。”人类的疯狂人们有目共睹，有些人为了利益，根本就没有考虑过子孙后代如何生活，可能这么说会觉得我想得太片面，但是地球这个生态系统的被破坏我想很多人都知道，维护不是最好的办法，最好的办法应该是制止破坏。
三体又让我增长了对外太空的知识的了解，虽然三体这本书是一本科幻小说，但我觉得很必要思考思考，对于宇宙，对于外太空外星文明，人类是应该接触还是应该敬而远之？我不知道。但是我的大学老师跟我说过:“这些你没办法去了解也接触不了的事情就交给科学家们吧！虽然我的看法是敬而远之。”我觉得老师说得对，我们不过是升斗小民，这些知识可以了解，但是重要决策还是我们伟大的科学家呀！我们只要努力不做到破坏生态环境，努力从小事做起。也是一件好事了。
注:我的想法还是不够成熟，可能会很幼稚，也会有不对的地方，倘若有不同建议的书友可以发信息给我，我会很欢迎的。
三体1读后感范文【篇2】
花了差不多一个星期才看完，大史是我很喜欢的一个人物，话糙理不糙形容他是最好的。尤其是后面蝗虫的一段，让我突然对这些可恶的虫子致以了莫名的敬意。而汪淼，怎么说呢，只是感觉推动故事情节发展的人吧。最令我百味杂成的人物就是叶文洁了。她经历过生命中无法承受的痛苦，但她坚强地活下来了，但是她并没有作出任何改变世界的举动，好吧，作出了，但不是正面的。她甚至已经带领地球走向毁灭，她口口声声说人类自私，难道她不是一个自私的人吗？
因为自己对人类的失望，就搭上全人类的性命一起走向毁灭？！呵，真是可笑至极！这样一个可悲的人却也值得我们同情吧。
怎么说呢，知识知道的越多就越失望在我看来确实是有点，可是我们需要做的不是把无知的人类贬低到极点而是去改变，如果你不想改变，就两种选择，一是容忍，二是自杀。你没有理由去替其他人做选择，那样你也变成了一个自私的人。看到后面一位书友的评论很耐人寻味，他说，或许人类发现了外星人，但国家不准说出来，这不是我们平凡人能知道的事。很值得思考，不是么？
至于只给四颗星，纯粹是因为刘慈欣的科幻小说那些物理名词太难懂了！作为初一生，表示很无奈啊！三体1读后感范文【篇3】
4500字
今天晚上本来想写写《哲学的故事》第一章，柏拉图和苏格拉底，看了看有点儿意思，通过地形地势讲了雅典如何形成了一个最辉煌的时代，如何产生了一批知名的思想家，从而成为了西方科学的起源。结果后来改写了《三体》。
之所以改写《三体》，是因为我今天在知乎上收到一个问题邀请，问题原文是：
三体该用什么顺序来看？“我很想看三体这个小说但是我看见有三体123还有个三体三体说的是汪淼博士三体1却是说的红岸行动。让我很懵。”
我看了一下真的没人好好回答这个问题，所以我今天写一下如何优雅地读完《三体》，我曾不止一次的给身边的朋友说过：《三体》的开篇是比较无聊的，我也卡在《地球往事》两个月才无聊中走出来，真正投入到《三体》的阅读乐趣当中去。
阅读有耐心的朋友可以按照正常的顺序看，下面我整理了一个《地球往事》看上去不混乱不无聊的顺序。刚刚开始读书的朋友们可以按照这个顺序跳着看《三体》第一部，不影响读书体验。真正搞懂了整个故事的走向，可以重新再读一遍，因为《三体》三部曲，真的值得读一遍以上。
首先我先说一下，《三体》这部小说，一共分为《地球往事》《黑暗森林》和《死神永生》三部。我只讲一下《地球往事》，因为只有这一本是用了很多的插叙，从过去和现在来回穿插的，后面两部都是正常时间线了，而且后面两部比较快节奏也比较精彩，只要第一部能读完，后面的读下去不成问题。
推荐指数：一百颗星，原因不解释了
01
《地球往事》顾名思义就是讲地球上的事情
事情主要时间应该是1967年和20xx年左右（可能有一定的偏差）
所以本书有两条故事线——叶文洁线和汪淼线
《黑暗森林》是按照正常时间线，是我最喜欢的一部
黑暗森林里我认为只要搞明白“猜疑链”就可以读下去了。
猜疑链是什么，给大家提供一个线索，《蝙蝠侠黑暗骑士》这部电影，看过的人应该是非常多的（应该多于《三体》读者）。
故事的尾声阶段，小丑在两艘渡轮上都装上炸弹，把控制器都交到对方手里，让他们决定自己和对方的生死（但两个船上的人都不能交流）。甲方按，乙方死，甲方活下来，乙方按同理。这个时候会出现什么情况？都不按吗？那我怎么知道对方会不会按，对方会不会猜我一定会按。
这就是“猜疑链”，猜疑链一旦出现，双方是很难达成【和平共处】的共识的，因为无法交流，只能靠猜。
《死神永生》就节奏很快了，也是最厚的一本
整部故事里包含大量的科学知识、心理学、社会学问题，还有比较多的脑洞，会一步一步揪着心提着兴趣看下去，虽然最厚，但这本我读的最快。
02
下面就是《地球往事》的舒适阅读顺序
因为有的朋友看纸质书，有的朋友看电子版，没办法统一页码。我会把章节写出来，同一个章节，基本都在同一个年代里。个别章节会有回忆前的对话，可以忽略。
先看回忆章，也是整个故事的导火索。
第七章——疯狂年代
1967年，中国当时处于一个特殊的年代——【文化大嘿嘿】
我曾经听说这本书出版的时候，把这一章写在最前面的，但是因为【文化大嘿嘿】太敏感，就调整成了在后面由叶文洁的学生用回想的方式写出来。所以网上可以搜到的有两个《地球往事》的版本，一版是从疯狂年代这里开始，一版是普遍的印刷版和电子版，从汪淼那里开始。
叶文洁的父亲，一位物理老师。20岁的叶文洁亲眼目睹自己的父亲被批斗而死。对人类失望透顶，开始埋下了仇恨的小种子。所以网上有一个段子说，《三体》的整个故事总结为一句话就是：【文化大嘿嘿毁了太阳系】
从这里开始，可以继续阅读
第八章——寂静的春天
1969年，在这一章里，叶文洁又遭遇了被陷害的文字狱，入狱，逼供，憎恨人类的小火苗又浇被了一桶油。
第九章——红案之一
1969年，叶文洁从狱中获救，来到了一个叫作【红岸基地】的地方，并获得了一份工作。主要是一个秘密的国防科研基地，她研究天体物理学还自学了电子工程和计算机专业，这个基地的研究项目刚好和她的专业有关系。
第十章不要看了，从这里开始又回到汪淼那条故事线了。跳到第十三章以下是此后的阅读顺序。
第十三章——红案之二
第十四章——红案之三
第二十三章——红案之五
第二十四章——红案之六
慢慢的叶文洁变成了基地的技术中坚，发现了红案计划的秘密——探索宇宙中的其他文明。
1971年，叶文洁利用太阳表面镜面增益效应，向宇宙以II级文明的能量强度进行广播。
1973年，叶文洁与基地的一位同事杨卫宁组成了家庭。
1975年，经过四年三体收到地球的讯息。（因为三体星系距离地球四光年，所以接受信息需要四年）
1379号监听员，一个宇宙和平主义者，回信告警（但回信后地球也要再经过四年才能接受到）
1979年，叶文洁面见曾殴打致父亲死亡的昔日同窗。开始对人类世界彻底绝望。
1979年10月21日（诶？竟然是我的生日）叶文洁收到三体1379号监听员回复的警告讯息，内容是：不要回答！不要回答！不要回答！（重要的事情说三遍）。
但因叶文洁已彻底憎恨人类，果断进行回复，回复内容是对三体世界的邀请函（当然这个回复还是要过四年三体星系才能收到）
第二十六章——雷志成、杨卫宁之死
第二十七章——无人忏悔
1979年10月21日下午，叶文洁杀死雷志成政委雷志成和杨卫宁，至于为什么已经怀孕的叶文洁要杀老公，这个书中有详细的解释，叶文洁对人类真的已经绝望了，不惜付出任何代价。
1980年，叶文洁的女儿杨冬出生（杨冬墓碑上写的是1979年，但是十月怀胎，怎么算也得是1980年了）
第二十八章——伊文斯
1982年，叶文洁离开红岸基地，回到清华大学任教
1984年1月，三体人收到叶文洁回复的信息，定位太阳坐标，这个时候三体舰队已经向地球出发了。
1985年，伊文斯继承父亲四十五亿美元遗产
1985年，叶文洁向伊文斯透露红岸基地和三体世界。
巧了，伊文斯也是一个憎恨人类的人，并且还巨有钱。
这里要交代一点，就是三体舰队来干嘛。
三体星系是目前观测到的距离太阳系最近的星系，叫作“半人马座星系”，距离太阳系四光年，因为是最近的星系，所以也叫【比邻星】，这不是科幻，是现实，但就目前观测是确定上面并没有高等生命，或者说没有收到过高等生命的信息。
三体舰队来的目的，是占领地球，因为地球太好了，相反三体星系的环境非常恶劣，因为他是三星系统，就是有三个太阳并且没有后裔。
【三体问题】这个不展开说了，简单来说我们地球是一个太阳，可以计算出运动规律，但三星系统是没法计算他们同时或者分别“日出日落”的规律的，试想一下天空中突然有三个太阳。所以啊，我们的太阳系，真好~
第二十九章——第二红案基地
第三十章——地球三体运动
1988年，地球三体组织初具规模，口号是【消灭人类暴政，世界属于三体】
1988年，审判日号油轮被改造成第二红岸基地。
1988年，叶文洁来到第二红岸基地“审判日”号。
从这时候开始，叶文洁才知道她当年发送的那条邀请函，三体人收到了，并且三体舰队已经在路上了。
第三十四章——智子
1985年，此时三体舰队出发已经几年了，但是我们知道四光年的距离，信息可以通过光速，四年到达的地球，但是三体舰队虽然是发达一点，可也不能达到光速远航，三体舰队的速度是，需要航行大概是四百年才能到达地球。
三体人想了一个办法，先发射两颗【智子】到地球，智子是啥呢，大概理解为“有智慧的粒子”，光速发射到地球，然后到地球以后，再进行二维展开。
2000年，经过漫长的研究试验，智子计划启动。三体人向太阳系发射智子，到达时间应该是20xx年左右。
该年度后被确定为危机纪元元年，第二部《黑暗森林》便开始用危机纪年了。
20xx年，智子到达太阳系，智子来干嘛呢？
目的是在三体舰队还未到达地球的这几百年中，先锁死人类的科学，让人类科学不再进步，等他们来了，就可以顺利的统治地球了。因为目前，地球的科学水平，对他们来说只是虫子级别—随随便便，就能捏死。
好了，读了这些就够了，下面可以把书返回第一页，开始读汪淼这条时间线了。
第一章——科学边界
一直读到
第六章——宇宙闪烁之一
20xx年，汪淼在工地上见到杨冬（叶文洁的女儿）与她男友丁仪（丁仪出现了激动）
20xx年，杨冬（叶文洁的女儿）自杀身亡，大量物理学家自杀身亡，因为他们突然意识到，物理不存在，一切都停滞不前了。
20xx年，人类意识到危机存在，各种奇怪的现象出现，人类开始进行军事和政治的合作，汪淼参与调查并也遇到了很多奇怪的现象，与叶文洁见面，并谈论红案计划。
到这里，就接上了上面的插叙第七章。
20xx年，人类意识到智子的存在
恭喜你，可以按照顺序阅读了，
麻麻再也不用担心我看不懂《三体》了。
03
最后，想在说一点小感想
我已经尽量不要剧透太多了，但有些东西不交代清楚又实在是让人提不起兴趣，因为需要极大的耐心才能体会到那些无聊的段落其实都是精心的安排。
PS：以上时间线的具体年份，是我参考百度后修改的。
《地球往事》中感触最深的几个点：
1、叶文洁的人物性格描写，大家都知道【文化大嘿嘿】中，最终下场最惨的，其实是一些固执的学术派，他们一辈子投身于学术，充满了读书人的傲骨，让这些人低头苟活，其实是很难的。
叶文洁的父亲被批斗的过程，是有着重描写的。他反动顽固分子的帽子是怎么被扣上的，因为他传授量子力学和相对论。而他也不可能为了苟活去否认相对论。叶文洁刚好遗传了父亲这种执拗的基因。
2、叶文洁得知自己怀孕后，依然选择把丈夫杀死。这一段中叶文洁是有思想斗争的，他希望丈夫不要攀爬那根绳索，但她杀死另一个收到三体信息的政委的机会，只有这一次，所以最终还是剪短了绳索。
杀死丈夫杀死领导，未出世的女儿没有父亲，将来也许生活在孤独和阴影中，这些后果与邀请三体人来“整治”地球相比，都显得微不足道。
3、杨冬，这个人物出场就自杀了，但是她其实牵扯着整部小说的主线，她是叶文洁的女儿，汪淼喜欢的女孩儿，丁仪的女朋友，罗辑的同学。
4、史强，这个人出场很讨厌，看上去是个既没有文化又没有礼貌的人，但后续越读越喜欢，他胆大心细，并且拥有比常人更细腻的观察能力，洞察力几乎堪比读心术。
（在第二部中，也扮演了非常重要的角色。）
关于《三体》的思考问题还有很多很多，例如：
科学发展遇到瓶颈了么？
人类为什么不感谢罗辑？
如果要从头到尾写《三体》，我一个星期也写不完，第一是因为其中包含了大量的基础学科知识，就是涉及的方方面面太多了，虽然都不难理解，但每一条都足够写一篇论文；第二就是本身就有三部，真的是很长并且废话不多。
若以后有机会，可以单独拿出几个经典章节来描写，其中一定会包含末日之战中的【水滴】捕获行动。水滴——这个词现在每次听到，都觉得不寒而栗。
04
如果要总结一个有生之年系列，写出哪些书不读完是会终身遗憾的，《三体》三部曲绝对要在列表里，甚至是不止读一遍。
“有两种事物，我们愈是沉思，愈感到它们的崇高与神圣，愈虔增加敬与信仰，这就是头上的星空和心中的道德律。”
——康德
三体1读后感范文【篇4】
小时候也曾疑惑，地球之外有生命吗？如果没有地球的生命，宇宙中就只是天体，那真是太“空”了？也只是想想而已，但大刘真正写出来了。
人类在宇宙一有点新发现，就沾沾自喜 大肆宣传，宇宙新发现看起来是人类的进步，其实在宇宙的黑暗森林中暴露自己，猎枪在瞄准…很难说这是什么题材，推理？伤痕？科幻？反思？
第一次接触大刘的视界，超脱了普通作品的恩怨情仇，历史变迁，人心难测…直接将文明放在宇宙里。大刘懂得太多了，文科生表示跟不上节奏(•̀⌄•́)
人类在“浸泡”的恒纪元里斤斤计较，又瞬间在“脱水”的乱纪元里灰飞烟灭。既然地球都不算啥，我又是个啥呢？人的价值与可悲就是还纠结那些微不足道的事儿。把个人放在国家里，把国家放在地球上，把地球放在宇宙中，我们并不能最终拥有什么，所以也不一定会失去什么。
ut
换个角度看，“宇宙磅礴而冷漠，我们的爱微小却闪烁”，这点闪烁就是我们人类所有的快乐吧？只属于人类，活着的人类。。。要不然何以活下去呢？
下次晴朗的夜晚，戴上眼镜，抬头看看星空，那闪烁的是宇宙的呼吸，是宇宙的生命。
至于我嘛，活在自己的小小世界，脑洞可以开到无边宇宙。还是得珍惜吧，现实与真相很残酷，毒鸡汤还是得灌下去。阿Q附体也不是坏事，要不…我能怎么办呢？
三体1读后感范文【篇5】
断断续续终于读完了第一部，很震撼，也很充实。对科幻知识有了更广的理解，对小时候想象过的外星人有了新的看法，对自己生活的地球有了更高的认同感，对我们的国家有了更多的自豪感。
科技在进步，社会在发展，人类在持续繁衍，各种现象都在联系中蔓延开来。工业的废气废水污染着大气，雾霾越来越严重，新鲜空气越来越少；森林被大量砍伐，植被越来越稀少，土地荒漠化、沙漠化越来越严重，动物们失去了自己的家；河水成了垃圾场，河道被堵塞，小溪河流失去了往日的清澈，鱼儿们失去了自己的家，大量死亡；野生动物被大量捕杀，地球生物生存的生物链被破坏……
人类的种种行为迹象表明，人类正在享受最后的繁荣。人们一边大力发展经济，一边大力破坏环境，破坏自己赖以生存的家园，地球已经千疮百孔，正濒临呼吸困难，人类的行为却还在继续进行……
一直都说呼吁全人类，保护环境，保护我们共同的家园，可是这又怎能只是说说的事，又怎能只是一两个人的事，一切源于实际行动，源于每个人的实际行动。那就请再次呼吁：同一个地球，同一个家。请从您的身边开始，从一点一滴开始，请保护我们共同的家园，还我们共同的蓝天白云和彩虹……
三体1读后感范文【篇6】
花了总共大概半天的时间，把三体（一）读完了。最大的感觉是这毕竟是一本科幻小说，没有太大的惊喜。然而在一些细节上，正如同作者在后记中所说的那样，达到了技术细节化的层面，这些还是十分优秀的。毕竟作者是一名工程师。
先来说失望的部分。人物的情感描写以及塑造很一般，教授汪淼没有任何特色。很多故事比如主要人物叶文洁也是现实的归现实，科幻的归科幻，没有衔接的很到位。故事情节的设置有悬念，使得读者一开始能够很容易被吸引。但是解开这些悬念时又太过于直截了当，所以阅读体验感也比较一般。比如刚开始时人们对于存在的主、宇宙为你闪烁这样宏大的悬念到最后其实仅仅成了技术的解释。使得前半部分看起来像是哲学论述，而后半部分像是科幻动画片。
说这些并不是针对作者的批评，而是我自己对一部好作品的期待。可能我喜欢的便是作者不愿意去使用的“形而上”风格的作品。阅读感受很重要，一部作品需要有惊喜和值得深思的东西才能让我喜欢。可能觉得文学性不够强吧。
接下来来说说几个技术细节，最令人印象深刻的是人列计算机。这种想象力的确值得称赞。整个三体游戏我认为反而要比这个原来的故事本身更为出色。一方面是里头的系统，或者说宇宙的设置是十分全新的。三个恒星的设置、乱纪元恒纪元的交替、脱水的人这些概念具有科学上的认同感，也十分的新颖。钟摆纪念碑、半月撕裂等等这种意象和场景，也给这个世界增添了许多艺术特色。计算机运行的场面更具有无限的艺术感，这些技术都拟人化了。里头还体现了作者对信号与处理、微机技术非常扎实的掌握，以及在多维空间概念上他自己的理解。由于我之前读过一些多维概念的文章，因此这一点上我并不觉得十分的新颖。利用多维展开和收缩技术的智子有点大材小用。
有一点其实很有意思，便是叶文洁、汪淼找的天文台检测员以及三体星上那位监听者的很相似的故事。他们都是在茫茫宇宙中，获得了类似大爆炸一样的发现。以至于令人觉得三体星其实和地球是属于同等地位。而三体星首领的做事风格非常普通，其实三体星的技术早已超过人类一大截，着实可以不用伪装成上帝。而如果提到了监听者之间的那种对称性，就不太适合用上帝和子民的那种关系再来论述两个行星。对于叶文洁等人的宗教情感，这里头也述及的很少。这一点上如果能够深入一点，配合那位老法师，我相信会使得这部作品的格局会更大一点。作者很明显是很看重佛教的。
最后，我不由得又想起以前看过的《天意》，是一部集穿越、科幻和历史的作品，描述韩信的一生。这部作品令人非常喜爱的，是它对历史人物赋予了灵魂，对一些历史事实娴熟的使用。其对人物情感的把握，对主角韩信的塑造，放之于本来就宏大的历史背景下，使得作品非常的饱满和丰富。相比之下，三体（一）具有的更多是技术性，在宏伟上，可能得学习一下《异形》前传一。但是在三体游戏中作者表现出来的水平，相信我所提及的，更多是这部作品其本身的风格，而并不是不足。
三体1读后感范文【篇7】
黑暗森林深处的光——科幻小说《三体1》读后感800字：
历时近36个小时，我读完了中国科幻小说领军者刘慈欣的大作—《三体》，小说由三册组成：《三体》、《三体2：黑暗森林》和《三体3：死神永生》，虽然我读的是电子书，但是我觉得还是有必要把书名完整地介绍给大家。全书描写了地球人类文明与三体文明的信息交流、生死博弈与两个文明在宇宙中的兴亡历程。读完全书给我最大的感受不是作者想象的瑰丽壮阔，而是一种前所未有的真实感，而这种真实感又给人带来了一种诡秘的压迫感，使我常常认为小说中描写的虚构的一些现象就是未来的现实。
首先，需要跟不太了解背景的朋友们解释一下“三体”是什么，三体问题是一个天体力学的基本模型，是指三个质量、初始位置和初始速度都是任意的可视为质点的天体，在相互之间万有引力的作用下的运动规律问题。现已知三体问题不能精确求解，即无法预测所有三体问题的数学情景，只有几种特殊情况已研究。
《三体1》主要描写了“文XXX命”热火朝天地在全国进行，天文学家叶文洁被带到绝密工程“红岸工程”，以太阳为天线，向宇宙发出了地球文明的第一声啼鸣，取得了外星文明探索的突破性进展；读后感·然而，四光年外的三体文明正在三颗无规律运行的太阳下反复毁灭、重生……恰巧，他们收到了来自地球的信息，这是由已经对人性绝望的叶文洁发出的，她暴露了地球在宇宙中的坐标，同时也悄然改变了人类的命运。
物理学乃至整个科学界的发展出现了异常的困难，纳米材料科学家汪淼在网络游戏《三体》中发现了三体的秘密，渐渐逼近了事情的真相。地球防卫组织在和地球三体组织的对抗中，通过“古筝计划”在一定程度上挫败了拯救派、降临派扰乱地球科学秩序的行动，并了解到，三体人为了获得更为稳定的生存环境决定入侵地球。
三体人运用超技术—向地球发送智子，锁死了地球上科学技术的发展，也无时不刻地在窥视着人类世界所有的战略、思想，庞大的三体舰队向地球进发，全人类第一次拥有了共同的敌人。
三体1读后感范文【篇8】
《三体Ⅰ》实际上讲述了三个故事，三个绝望的故事。
叶文洁的故事表示着对人类社会的绝望，汪淼则代表着对未来的绝望，而三体文明代表的是对整个生命形态的绝望。在那里，生存的目的只为了生存，没有欢乐、没有悲伤、没有幸福也没有痛苦，剩下的只有无垠的冷漠和机械零件般的生活。这样冰冷的世界给人的绝望感是恐怖至极的，因为真正的恐怖并不是一个面目奇丑的怪物突然出现在你眼前，真正的恐怖是你的思想被领入一个完全黑暗陌生，没有出路的死亡绝域。这个死域就是三体世界。三体世界真的就像那一抹白云后的无限蓝天，只要细心琢磨，其蕴含的质量将远超出你的想象。
恢弘壮丽的200多轮文明的毁灭与重生，远远超越了人们对科幻、外星人的传统定义。大多数描写外星人的作品往往都落入了神、人、兽这三个刻板的俗套。在那些作品中，外星人要么是飞天遁地，无所不能的神明：或者是有着和人类一样复杂情感和价值观的同类：再不然就成了纯粹邪恶而存在，等待超级英雄消灭自己的怪兽。这些俗套在《三体》中被全盘打破，如果要去形容三体世界，最准确合适的就是“外星文明”，它有着全然不同于人类世界的生存环境和价值取向，200多轮如史诗般璀璨闪耀地文明历程完全自成一个世界。其中诸如干仓，人体计算机，质子电脑等奇幻瑰丽的想象，更让人叹服“造物主”天马行空而又丝丝入扣的卓越想象力。另外，三体世界更值得我们这些永远沐浴在“恒纪元”温暖阳光中地球人深思，我们是多么幸运，在百亿年的时光中孕育出如此生机勃勃的世界。这是宇宙的恩赐，我们不应挥霍。现在让我们从遥远的四光年外抽回身来，看一看身边的人们。
叶文洁，一个纯粹悲剧式的人物，她青年丧父，中年丧夫，老年丧女，尝尽世间苦涩。在那个扭曲癫狂的时代更加把她的性格逼向极端，为最后的“终极背叛”埋下伏笔。可她身上的苦难是那么夺人同情，以至于她谋杀亲夫，出卖整个人类我也不愿在心理上谴责她。还好，“造物主”可能也深为她的遭遇所感动，为她创造出一个远离人世的齐家屯，在那里，她那剧烈颤抖地身心将得到暂时的安宁，这也算是她这张生命之画上为数不多的一抹温色。说到汪淼，我觉得他只是将所有珍珠串起的一条线，本身并没有什么传奇。反倒是**史强这个角色让人印象深刻。在《三体Ⅰ》这样一部有着很深科学底蕴的小说中，书中的人物大多是物理、数学界的天才精英。然而最后以最高智者身份出现，给人以无限希望的却是这样一个行为粗鲁，眼利心狠的**，这不得不说是“造物主”有意为之。在面对比自己强大许多倍的敌人时，所有的科技装备都不值一提。真正决定死生存亡的是每个人内心焕发地精神与勇气的力量。
我们的星球上无数的民族上演过无数绝地逢生的翻盘好戏，所以我相信即使有外星侵略者出现，人类文明也不会轻易被摧毁。这也是我最不认同“造物主”的地方，如果真的已毁灭包括自己子孙在内的全部人类为代价，真的会有“降临派”那样的地球叛军出现吗？即使在高知阶层人类自私的本性就会荡然无存吗？这个答案可能只有等到人类真正能与外星文明交流时才能得到了。再次仰望浩渺的星空，谁又敢说在遥远的四光年之外，没有一个被灾难磨练地冰冷而坚韧的民族正在默默注视着我们呢？
读完《三体Ⅰ》，并不感觉是读完了一部小说，而更像是亲历了一段历史。当脱下“V装具”之后，静静沉思，真是回味无穷。如果每个作者都能以阐述历史态度去撰写小说，那么文学该是多么幸福啊。
三体1读后感范文【篇9】
科幻巨著《三体1》读后感1600字
《三体》获奖以后，最火热的那段时间，我并未去读，但基本上已被剧透光了。最近读了第一部，读完后惊讶地发现，哇，和那些人说的一模一样！
当然，小说的结构与剧情的呈现方式和我想象中的不太一样。随后去网上翻看了对《三体》的评价，很多人都有一个观点，说大刘文笔不行，说小说结构有问题，说人物塑造太偏平。
说到结构，我倒觉得并没多大问题啊，是一般类型小说的展开方式：开篇的叶文洁被发配到红岸的故事，可以当做一个引子；随后回到现代，通过研究纳米技术的科学家汪淼遇到的奇异现象和一些命案来设置谜题，制造悬念，并穿插三体游戏的情节，使读者对三体先有一个粗浅了解；最后逐步解开悬念，给出真相。
这部小说主角很明显应该是叶文洁，这位改变人类历史进程的人。这大概是很多人觉得结构有问题的原因吧，毕竟主角露脸不够多，描写又比较跳跃，很难让人产生代入感。至于贯穿全篇的研究纳米技术的汪淼只是一个用来推动故事发展的工具而已，伪主角而已。
说回文笔，到底什么才叫做好文笔，我也很迷惑。其实很难有一个标准的定论吧，我特意去知乎学习了一趟，发现观点也是五花八门，各种举例，从古代的司马迁，到近代国外的那谁谁谁，其实真是很难说的清。
不过有一点是基础的吧，那就是能够准确表达，用词精确，并避免病句。就像《三体》里提到的，要想让科学技术突飞猛进，基础科学的研究是非常必要的。所以我觉得，提高一个人的词汇量是非常重要的，脑子里词的多了，才能择优而用，选择最合适，最直观，最优美的表达方式。插一句题外话，《三体》里提到三体人要通过绝育的方式让人类灭绝，哈哈，这不是人类对付蚊子曾经用过的方法吗，真是很有意思的设计。
另外就是感觉好些人还有点分不清楚文笔和文风的区别。看到一篇文辞华丽的文章，便觉得文笔很好，其实那也不一定，只不过是文风的一种而已。华而不实，各种比喻、拟人、通感连串的来，但读半天没什么内容，这其实也是一种走火入魔的表现。
我以前写的一些小说，也有说我文笔好的，也有说文笔很不行的。作为一名业余写手，我感觉自己并没有受过什么正经的文笔训练，语文课或者作文课能算吗？语文书本上的文章，对我产生过影响的，只有鲁迅。倒是受课外小说，像金庸和张爱玲的文字多一些。只不过这几年一直多读翻译过来的日本和欧美推理小说，通常文笔水平一般，自己又只贪图了解小说的结构和诡计，也未沉下心来字斟句酌的读过，致使如今写作语感似乎有所下降。
再说到《三体》对人物的塑造，确实不够立体。当然，这其实是许多类型小说的通病，尤其是科幻与推理。因为不同于以人物为主，以人物性格来左右情节、推动情节发展的小说，科幻或者推理小说是以设计有极大看点的故事为主的，更注重讲故事，在写作之初就已经定下了它必然的结局，而且是基本无法更改的结局。小说所有人物的塑造都是为了推动这个故事朝着既定结局进行，所以就无可避免的导致人物的性格发挥空间有限。
相信读完《三体》的读者，很多都被大刘的奇思妙想，宏大设定所征服吧。很显然的，《三体》可以代表科幻小说的一大门类，这类科幻小说和本格推理小说非常的像，靠的就是出色的点子来征服读者，本格推理中需要过硬的诡计，科幻中要有对科技、对宇宙的极致想象，具体到《三体》中那便是“太阳电波放大器”、“黑暗森林法则”、“降维打击”等这些绝妙的脑洞创意。
曾听过一个故事，说大刘某次在杭州参加作家聚会，大家讨论如何灭掉阿里巴巴总部的好方法，大刘酒后失言说到了“降维打击”，酒醒后心有余悸，幸好众人当时没有深究，要不然这个绝妙的点子说不定被别的有心人抢先写出来，那自己的小说里就没法再用了。可见，在科幻小说中，创意是相当重要的一环。
因为《三体》后来获了奖，这就导致一大批或许从来都未接触过科幻文学的读者要争先一睹风采。盛名之下，这类平日里只读言情小说，或者严肃文学等的读者却发现《三体》的风格和自己以往接触过的文学类型完全不同，调调根本不一样，由于期待不符，便不能接受，甚至妄加评判，是十分不客观的。
我个人如今读书是秉持一种包容，虚心的态度的，对一本多数人都认为好的小说无感时，只归结于口味不符，或自身局限。
毕竟，当在基数足够大的情况下，不可能出现明明百分之七八十的好评，真理却掌握在余下的那百分之二三十读者手中的情况吧。
三体1读后感范文【篇10】
学术方面除了冯·诺伊曼建造计算机时稍微理解点（毕竟大学
专业就是计算机[呲牙]），物理知识仅用高中水平理解起来实在费力，但不影响对情节的把握。
通过游戏形式展示三体人对星球的探索过程很好玩，但我实在看不出这个游戏对知识阶层的要求，按作者的意思，汪淼属于威望很高的游戏玩家，但在其几次进入游戏的过程中，几乎都是以旁观者出现的，并没有深入参与理论研究，为啥只有高知才能玩呢？仅仅因为知识水平不够的人对其没兴趣么？不知道游戏威望值咋计算的。书中说游戏中看似简单的背景实则内涵丰富，但咋个丰富法没有描写，也让人无从想象。
地球人与三体间最初建立的联系都是双方文明的背叛者，这个安排有点意思，但三体的第一个接收信息的人与最高统治者间的对话有点太鸡汤了太娘了，我不喜欢。
三体也是三维的，但后面他们对维度的介绍挺有意思的，浅俗易懂。
“古筝计划”和幽灵船的情节有点像，一根细丝一条船殁。
看了这么多太空科幻类的作品，心中挚爱依然是“星际之门”。
三体1读后感范文【篇11】
以前没有完整读过三体，现在重新开始。不得不服大刘的想象力和硬科幻实力。三体文明和地球文明之间相互向往，又相互恐惧。在浩渺宇宙中，人类究竟是不是孤独的存在，地外文明会不会出现，如果有，其中的道德又会是一种什么样的形态，不得而知。
我对三体文明有些想法。
1。既然发展出十分之一光速的科学技术，为什么没有办法离开三体星系，他们建造的宇宙飞船足以让三体人在宇宙中遨游生存，类似于我们科幻电影的情节，以三体人的生命形态和技术，如能源获取，环境建造，生产资料，重力场之类，在技术层面应该是没有问题的。为何要整天忍受三体世界的无序折磨，还要打地球的主意。
2。三体人已经能控制多维度的转换并利用了，这个技术相当于神。我觉得文中一些概念与我的认识中有偏差。例如多维度看三维物体，一个原子，是非常复杂难以理解的，如果从微观角度可以理解，原子也是有复杂的结构和物质组成的。但是，在宏观上三维物体只是四维物体的一个投影，四维物体只是五维物体在四维世界的投影，也许在多维度里时间只是一个投影，可以是一根看得见的线，所以说一个原子在多维世界里可能是一条线，可能是一个点，可能是以另外一种形式存在。三体人多维度的问题都能解决，自身的生存问题不就一个小case吗。但是目前来看，他们也是三维生物，对时间这个尺度也无能为力，所以，他们的科学水平虽然比地球高，但仍然是同一层次。
2024读完《三体》的人生思索思考
《三体》是真的神奇，读完它你会发现你在不知不觉中想了很多很多的东西。想要这个世界变得五彩斑斓，不光要通过努力，还得要思考。在你读完《三体》后，是不是感觉心里多了一丝东西？请您阅读读后感大全小编辑为您编辑整理的《2024读完《三体》的人生思索思考》，但愿对您的学习工作带来帮助。
2024读完《三体》的人生思索思考【篇一】
“宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人”。《三体》是刘慈欣先生的科幻大作之一，是中国科幻史上一大著作，令人回味无穷。
《三体Ⅱ》主要讲的是：三体人锁死地球的科学后，开始直扑太阳系，要消灭人类文明，一些地球人建立了庞大太空舰队，利用三体人思想透明的缺陷，制定了“面壁计划”，选出四位“面壁者”，而三体人却从地球叛X中选出了“破壁人”，与“面壁者”展开了生死斗争。
让我印象深刻的，就是在太空中那次大战，4000多人的生命一瞬间就付之一炬，顷刻便消失在茫茫的宇宙之中。人类，这一宇宙中的渺小群体，不停的抗争着三体人的入侵;地球叛X虽为人类，但对人类失去希望的灵魂，促使他们摆脱人类文明，让三体文明入侵。现在的我们，生活在二十一世纪，也许还不肯相信有没有这一天，但数百年之后谁能预料这一天的来临，是事实，或是泡影?
“这些已经在时光中远去的人很幸运，他们在最后的时刻，肯定认为自己生存过的这个世界将永恒地存在下去”，我们真的很幸运，在有生之年也许不会看到这一天，虽然有人对人类失望过，但既然选择又何必反悔。
我们是人类，也许人类做的一些事情毫无意义，但要相信，人类文明之所以持续至今，是因为有美，有爱。“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”，地球经历过亿万万年的沧海桑田，文明就如同漫漫时光中的一段小插曲，不可能永恒，也不可能忘却。文明稳定下来，虽然点燃了辉煌之火，随着时间打磨，不断巩固，因为巩固的太深，让辉煌之火失去了活力，颓废逐渐走下没落。
“黑暗森林有严酷的法则，也有生存的希望……”
2024读完《三体》的人生思索思考【篇二】
近期一直在学习《马承与英语三位一体教学法》一书，作者马承老师的外语教学法是我国外语教学法的重要流派之一，他的“英语三位一体教学法”包括小学阶段的“字母、音素、音标”三位一体教学法，初中阶段的“词汇、语法、阅读”三位一体教学法。这两种教学法都是深受广大师生欢迎的教学法。
在学习过程中，我对马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法尤为感兴趣。因为这种教学法对现行的小学音标教学十分适用。在pep小学英语教材里，音标教学虽然被安排在C部分，新课标中也没有明确指出小学阶段是否要掌握48个音标，但音标教学仍是小学阶段英语教学的重要一环。学好音标，将为中学的单词学习奠定坚实的基础。这与马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法所主张的语音教学观是一致的。也就是说，语音教学的成败，直接关系到能否使学生保持浓厚的学习英语的兴趣。而培养学生对英语学习有持续的兴趣和爱好正是英语课程二级目标之首。在马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法中，他把讲授26个字母名称音作为学习音素的基础，把掌握音素作为学习音标的前提。学了字母学音素，学了音素学音标，整个教学过程的各个环节联系紧密，过渡自然，易懂易记，学生一开始就能掌握字母与音素的对应关系。这相对pep教材所提倡的音标方面按部就班的教学而言，属于跳跃性的教学。到底这种跳跃性的教学学生是否适应和接受，我打算在新一轮的三年级教学中通过实践来检验。
在本书中，无论是马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法，还是他的另一个教学理论——直呼式韵律英语教学法，无疑都告诉我们，在小学阶段，英语教师的任务不仅仅是激发和培养小学生的学习兴趣，还要在学生乐于学的时候教会他们如何学习，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，做到学会学习。
反思我自己的课堂教学，一直以来遵循小学生的年龄和心理特点，坚持设计形式多样的活动，如单词教学时引入游戏式操练，会话教学时采用情景教学，语音教学时引入竞争机制，阅读教学时口头听力练习和笔头阅读理解练习相结合。通过多元综合，培养学生具有良好的语音、语调基础，学会用简单的英语表情达意，与同伴开展简单的交流活动。同时，我还致力于学生学习习惯的培养，特别是记课堂笔记的习惯的培养。我也十分注重学法的指导，如把马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法结合到五、六年级的语音教学中，从而提高语音教学的效率。
“马承英语三位一体教学法”教会了我们怎样学习，以及如何学习更有效率。这与《英语课堂标准》里提出的“基础教育最重要的任务是学会学习，即learnhowtolearn”的理念又一次不谋而合。所以，马承老师和他的“英语三位一体教学法”对我们今天的新课改仍然具有不小的参考价值。
2024读完《三体》的人生思索思考【篇三】
可能是我第一本认真读过的科幻类小说，无法给出对比，只有自己对小说的感觉。自己作为软件方面对于秦始皇三千万的兵士组成的计算机中，这种每个单元都是由人来构成的想法很惊讶，更多的是感觉很可爱。在知道有三体的存在时，我原本的想象中三体文明可能是宇宙外更高级的无视地球所在宇宙法则的存在。可能因为是科幻小说，引导我读下去的是对那个未知世界的好奇和人类的命运走向的担忧。如果遇到其他存在的文明，对人类文明的多半是敌对的。文笔上可能有点粗糙，但是科学和幻想作为基本元素值得被更多的读者阅读。对于对物理和计算机有简单知识的人应该不会觉得这本书很难懂。
自己的感受：
从小接触的科幻类的题材不多，从未对于自己存在的宇宙有过更多的思考。如果自己没有记错的话，因为物质原因，自己记忆中的第一本让自己感受到地球，太阳系，宇宙之类的概念应该是学校的课本吧。第一次感受到人类的渺小，自己的渺小和那种想知道一切的愿望和害怕得知一些真相的恐惧。在读到叶文洁在大兴安岭农家齐猎头儿家里，大凤突然问：
姐，你说天上的星星咋的就不会掉下来呢？
当时愣了一下，自己小时候真的问过同样的问题，为什么星星不会掉下来呢？
而且还做了最可怕的一场梦，晚饭吃完，整个天空泛出黄色，一种诡异的黄色，随后有房子大小的发亮的巨石开始从天上落下。（我以为的星星是会发光的巨石，因为收到过会发光的塑料片，晚上关灯之后会短时间发光。）小时候无知的自己对那些遥远的存在本能的感觉到害怕，得知如此巨大的地球只是一颗渺小的尘埃，而我连自己所达到最远的地方便是所在的县城。对于使自己真实存在的这些基础，在仰望星空的时候，多了一份敬畏。使自己有更多的欲望想要了解我们存在的宇宙甚至宇宙之外的更多更多。
如爱丽丝漫游奇境一样，这本书可能为一些人打开科幻世界的大门。（有没有人开发了三体游戏，好想体验。
如作者所说：科幻与其他幻想文学的区别就在于他与真实还牵着一根细线，这就使它成为现代神话而不是童话。
如古代的人们可能认为神话是真实的，现代神话可能会成为现实，希望读这本书人对夜晚仰望的星空多一份敬畏，对未知的世界多一份好奇。
2024读完《三体》的人生思索思考【篇四】
初读《三体》时，阅读速度非常缓慢。随着两个故事的交替讲述，让我不断想要放弃继续阅读。通过理顺思路，让我沉下心来，慢慢读懂了这个三体世界。那是一个有着三个太阳，不断需要冬眠来度过极热时期的世界。他们科技发达，急于寻找一个像地球一样适于生存的新世界。而恰恰碰到了对人类失望透顶的叶文洁。
叶文洁的改变是点点滴滴的，从父亲叶哲泰在文革斗争中倒下，被白沐霖诬陷，见证人类不节制的砍伐原始森林，一件件事让叶文洁对自己的同胞失去了信心。在无意中接收到了来自三体世界的警告回复，她毅然决然的继续发出信号，以希望能通过外来生物的“帮助”，结束人类的罪恶。对我来说，叶文洁的选择可能极端，但确有她选择的道理。一个被时代抛弃的人，可能会想到报复，虽然是个智商超高的科研人员，但心智的不成熟，让她选择了极端的方式来解决问题。她选择了敌视所有人，也包括一直为她着想的杨卫宁。
一个个物理实验的失败，引出了本书的男主角汪淼。作为一个明主线的主人公，我一直希望于汪淼能有更大的“贡献”。通过不断解开三体世界的谜题，不断尝试，最终勾勒出三体世界的运行模式。
在最后的`“古筝行动”中，他的纳米技术虽然得到了应用，但多多少少觉得“古筝行动”部分写的过于简单仓促，整体小说有一种头重脚轻的感觉。
整体来说，《三体》让我看到一个不一样的世界，一个打破所有之前认知和常理的世界。其中加入了“文革”的影响，使叶文洁的复仇变得顺理成章，但小说塑造的人物并没有给我留下很深的印象。希望于后两部作品，可能会让整个《三体》变得更加丰富，完整。
假如给我三天光明读后感600字2024 人生的意义
假如给我三天光明读后感600字2024 人生的意义
马克吐温曾这样说：海伦凯勒和拿破仑是19世纪最值得关注的两个奇人。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦试图用笔征服世界，她成功了。正是这么一个聋盲人，竟毕业于哈佛大学德克利夫学院，成为了世界上第一个获得文学学士学位的聋盲人。因处处奔走建起一家又一家慈善机构，被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像。
当我读了海伦《假如给我三天光明》这部作品后，我被文中优美的文字，细腻的感情所感动，更被海伦对光明的深深渴望和对生活的不屈不挠的态度所折服。海伦设想自己有三天光明，她会如何利用自己的眼睛呢？三天光明，对于常人不过是人生中短暂的一刻，但对于她来说，却是可望而不可及的。她用一天的时间来看亲爱的朋友们，包括有生命特征的和无生命特征的；第二天，她用眼睛熟识人类的物质和精神历史；第三天，她要到忙碌的人们频繁活动的地方过一个普通人的庸常的生活。
海伦是一个生活在黑暗而又给人类带来光明的女性，她凭着一颗坚强的心，乐观向上，不管遇到多大的打击，仍然勇敢的抬头，一步步迈向成功，在逆境中不断的成长。与海伦相比，我们实在幸运得太多太多了，我们拥有美好的一切和谐的社会生活、良好的学习环境、健全的身体我们更要抓紧每一分每一秒，不轻言放弃，珍惜一切身边美好的东西。
读完了这部作品，我更懂得了：人的一生，幸与不幸时刻存在，关键是对人生的态度。海伦用她艰难的生活却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。面对困难，我们应像海伦一样，以微笑面对挫折，以顽强的毅力克服学习上的困惑，以优异的成绩回报关心并帮助自己的所有人。
《三体》读书心得2024 (集锦3篇)
读完《三体》，你会发现你的思维被打开了，原来这个世界还有那么多你不了解的东西！我们爱这个世界，正是因为这个世界的存在，才让我们得以繁衍生息。那么，你在读完《三体》后，有什么感想与感悟呢？以下是读后感大全小编为大家收集的“《三体》读书心得2024”希望对您的工作和生活有所帮助。
《三体》读书心得2024【篇一】
在忙碌的工作中还是忍不住把这部小说读完了！震撼！震撼！震撼！重要的事情说三遍，以前读完一部小说也就仅仅是读完了。
今天我决定留点什么，从刚开始的三体模型给使我陷入了一种好奇，没有规律的三体模型是怎样运行的？觉得作者肯定是个物理大牛！到后来把太阳写成了一个大功率放大器，利用质子做成智子，我不懂物理，不懂恒星，更不懂多维空间，也不知道这些事情有没有道理和根据，就是觉得作者在这部小说里这样写合情合理一点不让人觉得突兀！这属于技术上的焕然一新！到后来的面壁人，面壁计划等等使我彻底感受到作者缜密的逻辑思维和天马行空的想象完美结合，前两部我已经感受到了这部小说的魅力，使我深深地陷入其中！而第三部我已经无法用言语来形容它了！阶梯计划的实现让我感受到了跨越时空的爱恋，暗黑森林让我体验到了宇宙和人类的残酷，降维打击让我体验到了前所未有的'新奇，四维到三维，三维到二维！光速飞船是人类对整个宇宙的向往！太多太多。
作者想了我们所有人潜意识里不敢想或者没去想的东西！这是目前为止我看到最精彩的一部科幻小说没有之一！往大了说是我目前看过的使我震撼最深的一部小说！以此致敬！写的不足之处还望包涵！
《三体》读书心得2024【篇二】
当我看完了《三体》三部曲的时候，我仰望着星空，仿佛看到了宇宙中闪耀着生命和死亡光芒的一双双眼睛，就像书中说的：“黑啊，真黑啊。”
《三体》讲述的不仅是三体文明与人类文明的故事，更衍生出了很多问题。三体文明在书中固然强大，但为何还是害怕罗辑博士的黑暗森林威慑，这说明宇宙中的文明只有更高级没有最高级，像书中的歌者文明，仅以一个二向箔就将三体文明在内的所有文明及星球全部二维化。歌者文明也不是最高级的文明，就比如银河系人类首次进入四维时其中一个文明说的话：“弄干海的鱼不在。”更高级的文明早已将宇宙弄的破败不堪，三维空间的人类却毫不知情。
其次是宇宙中的空间问题。书中说道：“宇宙早已十分拥挤。”歌者文明使用二向箔产生的二维化永远不会停止，这样高级文明一次次使用二向箔，让宇宙从原来的田园时代变成了三维宇宙。因为人类想象力不足，所以无法想象出高维是怎样的状态，使人类只有在接受了三体文明的技术后才得以进入四维空间，但四维空间也极度危险。这样一步步下去，宇宙零维化只是迟早的事，可是还是有文明会生存下来，他们会改造自己，使自己降维，这样做只为了战争，所以说我们人类在这种如果假说可信的情况下还能在太阳系中生存实属不易。
最后是本书的剧情问题。一开始人类意识到了三体文明的到来时，全世界都很惶恐，于是便设立了“面壁者”，地球三体组织还有相应的破壁者。第一个面壁者泰勒想要用球状闪电攻击地球舰队，让他们成为量子态的幽灵舰队，但是却第一个被破壁，破壁人说“主不在乎”。他由于无法从面壁人的职责中解脱，选择了自杀。第二个面壁者雷迪亚兹表面上是想制造大当量氢弹攻击三体舰队，实际上是想引爆水星，让其坠落到太阳中，最终太阳会吞噬金星以及地球。也就是以整个地球来要挟三体世界，被破壁后回到委内瑞拉，被愤怒的民众用石块砸死。第三个面壁者希恩斯，表面上想提高人类智能，这样更高智能的人就能够更快的发展科技，以应对三体舰队，这是一个间接的计划。在计划进行过程中产生了意料之外实际上是实现设定好的思想钢印，他通过思想钢印给地球舰队打上人类必败的信念，让人类尽早逃出地球，寻找新家园。他的破壁人正是他老婆山杉惠子。由于人类社会反对逃亡主义，所以他的计划也不了了之。第四个面壁者罗辑，一开始却找史强为自己找梦中的女孩，史强为他找来了庄颜，他们在一起生活还有了孩子。有一天联合国却把庄颜和孩子都冻结了，罗辑也知道庄颜是受联合国之托来办事的，不过他们之间也有了真正的爱情和结晶。罗辑自此才开始思考自己作为一个面壁者的责任，他由叶文洁所讲述的两个公理和两个概念，发展出了宇宙社会学。罗辑最后成为了执剑人，从一个玩世不恭的人变成了一个真正的“人”。
书中有一段描写我印象深刻：罗辑将世界作为豪赌的筹码，但他也是为了救这个世界，他悟到了黑暗森林法则，于是在杨冬的墓前举枪瞄准自己，对着世界上的智子说：“我，面壁者罗辑，想三体世界对话！”
宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人.......他必须小心，因为林中到处都有与他一样潜行的猎人。如果他发现了别的生命，...能做的只有一件事：开枪消灭之。在这片森林中，他人就是地狱，就是永恒的威胁，任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭。这就是宇宙文明的图景。
《三体》读书心得2024【篇三】
震撼巨作！集物理学、天文学、分子生物学、史学、宇宙学、心理学、生态学于一身，作者基于深厚严谨的基础学科知识及强大的历史知识背景展开了一系列关于宇宙文明演化形象生动的描述与超乎大胆的猜想！
“脱水”、“冬眠”、“基因武器”、“高维跌落展开”、“曲率驱动”、“全息投影”一系列美妙有趣的词语，真实虚幻，引人无限遐想。如果说课本里的物理给了我们一个关于宇宙天体、银河星系和原子、质子、中子等模糊抽象而遥远的概念，那么大刘的《三体》系列，则使这种概念变清晰了、变具体了、变近了。
读书少，书中描述的很多知识理论、科学概念对我而言就如作者提到的“无法证实也无法证伪”，无法判断哪些是属于目前科学体系内的、哪些是作者基于已有知识体系联想假设的。在宇宙的长河里，人类生命的数十载、百余年实在是太短太短了。宇宙这么大，多想尽可能长久地逗留，好奇发现宇宙中其他文明存在的那一刻，想看看数百年、数千年后技术发展成什么模样了。
精神上，第一次如此接近太空，或许以后抬头欣赏天空时大刘的《三体》、“星空”会不时浮现于天际。
读《变形记》有感：人生意义的思考 (通用4篇)
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。弗兰兹·卡夫卡在变形记中用流畅的语言，叙述了世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实，反映了资本主义制度下真实的社会生活，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，您从变形记中有哪些领悟呢？下面是读后感大全小编精心整理的“读《变形记》有感：人生意义的思考”，供您参考，希望能够帮助到大家。
读《变形记》有感：人生意义的思考(篇一)
读《变形记》，很大程度是受到课文中节选那一节影响，没想到居然有这样的作品，虽然以前也听过，卡夫卡的大名更是如雷贯耳，但真正读了他的作品，感受深刻了许多许多。
阅读《变形记》的过程，压抑得厉害，就像巨石压在身上一样。那种生活的拘束，那种情感的压抑，那种人性的扭曲，困住了我，动弹得，感觉到我就是哥里高尔，我变成了甲虫。
作品中的主人公梦醒之后，发现自己成了大甲虫，全家惊恐，绝望至极。在我看来，没有比这更绝望的事情了，不过，还没有结束呢?孤独接踵而至。怎么办呢，面对无法改变的现实，一家人终于接受了它。妹妹很细心，妈妈也好言好语，哥里高尔感到温暖，温顺的配合着，事情似乎得到了缓解，不过，经济上的不堪重负把这个家拖垮了，心理上的负担也逼疯了他。哥里高尔想克制，却又克制不了。理智已经失控，回忆占据了所有，虽然是甲虫的躯壳，但人类的心无法让他逃避。他要作一个顶天立地的人，他无法忍受别人当他是恶心的爬虫，他渴望回到过去！但对过去又十分恐惧，以致于有些喜欢现在的生活了。矛盾的交织让他心力交瘁，最终死在自己房间地板上。
哥里高尔不是一个简单的小说人物，他是卡夫卡的写照。卡夫卡在写自己，写自己压抑的生活。
《变形记》中的人物都是小人物，是有血有肉的真实小市民。在能生存的前提下，他们会去关心别人，爱别人，但别人一旦破坏了自己的生活时，爱就不复存在了，留下的只有赤裸的冷酷。作品中哥里高尔的妹妹就是这样一个人物。
到最后，哥里高尔在痛苦的挣扎中，悲惨的死去了，生活又变回了原来的样子，或许还比原来好了一点。他的妹妹是跳跃着走的，似乎忘记了刚刚死去的哥哥，或许，根本就没这个人。
读《变形记》有感：人生意义的思考(篇二)
卡夫卡是现代派文学的开山祖师，《变形记》是他最重要的代表作，是西方现代派文学中描写人被异化的杰作。
主人公格里高尔一觉醒来就变成了一只巨型甲虫。小说的开始就是如此的直接，直接得让人没有准备思考的时间，这样的开始让人有些难受。一件看起来多么令人难以置信的荒唐事，人怎么可能变成甲虫呢？这一开始便产生的疑问一直在我的头脑中盘旋。
然而，小说就在这不可思议却又理所应当中进行着，随着小说情节的发展，能够体会到格里高尔的变形其实是他潜意识的总爆发。因为在他的潜意识里，他厌恶自身，根本不愿再继续以前的生活和工作，艰难的生存处境早已压得他无处可逃：当他早早起来取订单的时候老板们才吃早饭；公司秘书时刻监督着每一个员工的行动，两个小时不上班就找上门去，医生也会说你好吃懒做；每天4点钟就得起床赶火车，成年累月在外奔波，饮食恶劣，友情淡薄。在这样的社会环境中，人逐渐变得麻木异化成为“非人”，他对外部世界已无能为力，没有办法改变自己的命运。为此他不得不选择一条逃脱的路，这就是“变形”。与其说是社会让他“变形”，不如说是他自己选择了“变形”。摆脱自己的人形，逃离人的世界，从人变为非人——虫，这在格里高尔而言完全是为了不再继续昨天的噩梦。于是，格里高尔异化了。可是这种方式并没有使得格里高尔的命运走向期待的幸福，走向光明，相反加速了他的灭亡。格里高尔也和甲虫一样，只能无奈地面对这悲惨的结局。他们讲述着痛苦，阐释着痛苦，逃避着痛苦，然后陷入到更深的痛苦中。越是生存得痛苦，就越是不知道反抗，只想躲避，隐藏自己。在这样不能满意的环境里，选择了最弱的方式——逃避，来求得暂时的心理安宁。
其实，这样的变形在现实生活中又何尝没有存在呢？当今社会无形的而又是巨大的竞争压力，同样也是很容易让人产生对人生的倦怠和对前途的失望。又有多少人曾经或者正在有类似格里高尔的“潜意识”啊！一条宠物狗可以而且能够享受VIP的待遇，但此时又有多少人还在贫困线上挣扎着生活，感叹还是狗狗活的潇洒！有学生不能承受考试残酷的竞争，无法面对现实，竟然丧失了美好的记忆，忘记了老师，忘记了同学，躲进深山里过着“桃源生活”，羡慕小鸟展翅飞翔的自由。电视中报纸上类似的新闻依然时不时的报道着。于是乎就有成千上万的人报名参加唱歌比赛的选拔，为的就是有朝一日可以实现自己的明星梦，过“人上人”的生活。于是乎老套的灰姑娘的电视连续剧依然人气很旺。这究竟是梦想还是幻想，而这又究竟是对还是错呢？
格里高尔在完成了他的反抗后，最终选择了摆脱人世的烦恼，悄然远去了。该为他的解脱而高兴吗？也许吧！因为死亡才是他幸福的归宿！然而，现实生活中有着格里高尔类似遭遇的人们，是否也“解脱”了呢？曾几何时在大街上看见的也许因为某些变故乞讨为生的人们，不知他们是否依然过着漂泊的生活。又有多少现代人仍然因为生活的巨大压力发出痛苦的呼喊啊！
“一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫”，就是这样看似普普通通的一句话，已经让人感到命运的无常和不可预料。可家人对待格里高尔的厌恶和冷漠，却不仅使我震惊，更让我感到心寒，因为亲人之间的关系竟然只能是用金钱和物质来作为媒介，即使是血脉相连也不能保证亲情的坚不可摧！本来在我的推想中，格里高尔的家人一定会悉心照料他，爱护他，那毕竟是他的家人，是他的精神支柱，而小说的结局是他在家人无微不至的照看下，一梦睡醒又恢复了人形，重新开始工作和赚钱，重新成为了一家人的经济支柱，可以赡养父母，骄宠妹妹，把妹妹送到音乐学院去学她梦寐以求的小提琴！可是，卡夫卡并没有满足我的期待。在金钱和私利面前，以妹妹为代表的亲人也异化了，他们的人性扭曲，亲情的冷漠，在格里高尔变成甲虫，失去工作能力，成为累赘之后完全显示了出来。他的母亲喊着要见可怜的儿子，可看见儿子的时候，却又昏了过去。父亲由惊奇而愤恨又转为狂怒，用手杖把他赶回屋里去，然后无情地拿苹果砸向曾经“引以为荣的心爱的”儿子，慈父之爱消失殆尽。妹妹年纪小，开始还同情他照顾他，后来转为厌恶，并号啕大哭要把他弄走。格里高尔从此失去了其中心人物的地位，所谓的翻脸不认人在小说中得到了淋漓尽致的发挥。而当格里高尔死后，他的家人竟然可以如释重负，谈笑风生，迎接新生活的到来，仿佛一切的一切只是一场恶梦而已，什么都不曾真正发生过。这一家子真让人感觉必须用“厌恶”二字来形容。
卡夫卡的《变形记》是成功的。在日常生活中，一家人平平淡淡，温情脉脉，矛盾、人性也许显示不出来，但是在《变形记》中你看到的却是无情地被撕破的资本主义社会家庭表面脉脉温情的面纱，看穿的是人际关系的自私、冷漠和残酷以及赤裸裸的金钱关系，资本主义社会唯利是图的社会本质暴露无疑。它做到了让读者的感情在起伏变化，让读者感受到卡夫卡所要表达的内心世界和当时的社会现实。
这不禁使我想起了《麦琪的礼物》中的男女主人公，他们之间纯真的爱情，可以使彼此为了对方放弃自己最心爱的东西。这样的家庭亲情关系让人感到非常温馨。不久前看到一则新闻故事，讲述的是一个马蹄女孩在出生时被亲生父母遗弃又被一位一贫如洗的七旬老人收养，在十二载的相依为命中，老人做出了一个惊人的决定，徒步将女孩带到北京治病的故事。故事的结局是美丽的，在社会上许多有爱心的人们的帮助下，相信小女孩在手术之后一定能够像正常人一样站起来。可是，老人对于小女孩付出的爱，仅仅只是简单的“爱心”二字可以包容的吗？这是一份怎样的爱啊！我要说，与女孩的亲生父母相比，老人是善良的，是伟大的！我不知道假如格里高尔生活在这个时代，会不会羡慕小女孩。在感叹人与人之间的差别怎么会这么大的同时我又想，如果人们在格里高尔正在痛苦之时给予他善良的同情，如果他一直得到家人和其他人善良的同情和关怀，或许它始终都是他，从来都不曾发生过变化呢？但卡夫卡始终都是卡夫卡，他之所以要对人情世事进行嘲讽和讥笑，“是他不会按俗人的思绪延续他的笔触，他就是要让我们这些俗人看到更多不愿看到的东西吧”！
读《变形记》让人痛苦，但在痛苦过后是绝望中的惊醒。当代社会物欲横流，同样存在着人性的淡化甚至是缺失。有美丽也总存在着丑陋，善良的人们啊，真的不该同流合污。在此我呼唤善良，再多一些的善良！
读《变形记》有感：人生意义的思考(篇三)
“一些光穿透阴暗，成为了光，而另一些光更持久地穿透，成为了光阴。”卡夫卡的《变形记》用一只甲虫写尽了中年人在黑暗中的，孤独和生存的荒诞，而光点也最终消逝。
课文《变形记》的开篇：一个兢兢业业、任劳任怨的中年男子，开始体验一种完全不同的生命样态，并在这种荒诞中走向生命的终点。格里高尔就是这么不幸的人，有一天他从焦虑不安的睡梦中醒来的时候，发现自己变成一只巨大的甲虫。即使变成了甲虫，但他首先想到的是工作职位和家人。他担心他的迟到会不保工作而无法替父亲还债、无法让自己疼爱的妹妹去上好的音乐学院。生活的压抑，工作精神上的胁迫，人际关系的冷淡的黑暗中，格里高尔的心里仍然闪烁善良朴实的光点。
即使是亲情，也抵挡不住事故带来的考验。这样一个变故，对当事人一家的冲击是巨大的。起初家人们对他的包容、害怕随时间的流逝，生活的胁迫渐渐冲淡，随着而来的只有厌恶，不耐烦，直到最后自我欺骗的的应当将格里高尔赶出家门。格里高尔虽变成甲虫，但知觉尚在。他为此十分难过，但没有人体察他的心情。外在的变故，使他们渐行渐远，终于隔膜起来。
甲壳虫里的格里高尔，象征了现代人的孤独，无问东西。“孤独、寂寞，这不仅是我们社会最深沉的体悟，本质上说，这就是人类生存的真相。”
在当时的黑暗社会下，当命运不在掌握在自己的手中时，人们就会开始彷徨。一旦遭遇不幸，就不会再被社会承认，失去为人的价值，便被外部世界称为“非人”。他们以黑暗中濒危的光点作为生活的目标，一直麻木的生活着。但他们也存善良、朴实、勤劳，他们为爱存在，为爱前行，点滴爱意汇聚，也能如散发璀璨银河般的光芒。
即使课文中的格里高尔的结局并不随人意，但我仍相信只要自己不放弃，以乐观心态面对生活。即使在不如意的生活面前，仍能发现点滴的美好存在，而这些美好的存在，就是支持我们生存下去的存在。
最重要的，不是别人没有爱我们，而是我们值不值得被爱。在茫茫人海中，有过超越极限的瞬间，经历过自己的改变，走过的痕迹都会变成生命中的光点。
人生如梦，我投入的却是真情。世界先爱了我，我不能不爱它。我们值得被爱，每一份爱，不分大小，都是有意义的，是闪烁在黑暗中的光点。
读《变形记》有感：人生意义的思考(篇四)
“一些光穿透阴暗，成为了光，而另一些光更持久地穿透，成为了光阴。”卡夫卡的《变形记》用一只甲虫写尽了中年人在黑暗中的，孤独和生存的荒诞，而光点也最终消逝。
课文《变形记》的开篇：一个兢兢业业、任劳任怨的中年男子，开始体验一种完全不同的生命样态，并在这种荒诞中走向生命的终点。格里高尔就是这么不幸的人，有一天他从焦虑不安的睡梦中醒来的时候，发现自己变成一只巨大的甲虫。即使变成了甲虫，但他首先想到的是工作职位和家人。他担心他的迟到会不保工作而无法替父亲还债、无法让自己疼爱的妹妹去上好的音乐学院。生活的压抑，工作精神上的胁迫，人际关系的冷淡的黑暗中，格里高尔的心里仍然闪烁善良朴实的光点。
即使是亲情，也抵挡不住事故带来的考验。这样一个变故，对当事人一家的冲击是巨大的。起初家人们对他的包容、害怕随时间的流逝，生活的胁迫渐渐冲淡，随着而来的只有厌恶，不耐烦，直到最后自我欺骗的的应当将格里高尔赶出家门。格里高尔虽变成甲虫，但知觉尚在。他为此十分难过，但没有人体察他的心情。外在的变故，使他们渐行渐远，终于隔膜起来。
甲壳虫里的格里高尔，象征了现代人的孤独，无问东西。“孤独、寂寞，这不仅是我们社会最深沉的体悟，本质上说，这就是人类生存的真相。”
在当时的黑暗社会下，当命运不在掌握在自己的手中时，人们就会开始彷徨。一旦遭遇不幸，就不会再被社会承认，失去为人的价值，便被外部世界称为“非人”。他们以黑暗中濒危的光点作为生活的目标，一直麻木的生活着。但他们也存善良、朴实、勤劳，他们为爱存在，为爱前行，点滴爱意汇聚，也能如散发璀璨银河般的光芒。
即使课文中的格里高尔的结局并不随人意，但我仍相信只要自己不放弃，以乐观心态面对生活。即使在不如意的生活面前，仍能发现点滴的美好存在，而这些美好的存在，就是支持我们生存下去的存在。
最重要的，不是别人没有爱我们，而是我们值不值得被爱。在茫茫人海中，有过超越极限的瞬间，经历过自己的改变，走过的痕迹都会变成生命中的光点。
人生如梦，我投入的却是真情。世界先爱了我，我不能不爱它。我们值得被爱，每一份爱，不分大小，都是有意义的，是闪烁在黑暗中的光点。
三体的读后感
第一部中人组成的计算机令人兴奋，这之前我看了《编码的奥秘》和一个《计算机组成原理》的公开课，觉得用人来实现基本电路太浪费了吧，但当有足够数量的由人组成的部件后，整体产生的计算能力超出个体的简单组合。查作者资料发现他原本是个电脑工程师，那这个念头可能早扎在脑海了。
人类对于外太空满怀好奇，希望在孤独的宇宙中找到可交流的生命，而霍金曾警告不要去寻找外星人。《三体》中有一个黑森林理论，由两个基本定理推得，宇宙像一个黑森林，不同的文明是提着枪的猎手，谁暴露了位置谁就被消灭。和霍金的警告雷同，不要去寻找外星人，暴露了地球的位置迎来的只会是灾难。
三体人的技术水平能够实现自身的脱水，以低耗度过不适合生存的时间。而后来的人类则可以依靠休眠系统，沉睡百年后再醒来继续生命。它们都给人很多想像，是另一种形式的时间旅行。
大脑被送进茫茫太空的云天明给了程心一颗星星和一个小宇宙，几乎一生都献给人类的面壁者罗辑最幸福时光是在小屋。在平均年龄150岁且可休眠的年代，生命是需要被重新定义的。不能说活的越长越好，得到的越多越好，一些东西恰是因为易逝易失而珍贵。
罗辑在后来的人类时代，被指责为魔鬼，因为他毁灭了一个星球和星球上可能存在的生命。在危机前，自顾不及，没人怪他没人提出异议。危机过后，开始谴责。总觉的刘慈欣是在隐射什么，但我举不出事例。
威慑纪元，人类来到了伪娘时代，“男色”流行。这一段有点突兀，是一个突兀的预言么？哈哈，春哥在，这不会成真。
和三体人的斗争，是个博弈游戏，打败三体人依靠的是宇宙其他文明的力量。博弈的胜利是因为对宇宙形态进行了深度的探索，或者可以说是哲学上的胜利
读书的意义读后感(通用7篇)
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，作品本身就是一部作品，它使你更好的认识作品，注意读后感不能写成流水账。那要怎么下笔才能把心里的触动尽数诉说出来呢？下面是读后感大全小编精心收集整理，为你带来的读书的意义读后感，还请多多关注我们网站！
读书的意义读后感 篇1
今天读了《追寻生命的意义》一书， 它的作者是奥地利心理学家 维克多。弗兰克(Viktor E。 Frankl) ，是一个人在现实生活中、甚至面对巨大的苦难时，如何思考并获取生意的意义的 令人鼓舞的杰作;我最欣赏的就是开篇的第一句话：无论在任何情况下，人，都还有选择自己态度的自由!
而这句话的意思包含：
首先，人类天生就有自由有选择的自由，我们可以自由选择自己的方向/价值观、对待他人/社会的方式、以及选择生活的态度;面对对外界刺激，我们可以选择马上回应外界的刺激，也可以选择延迟、甚至不回应;
比如：老板对你态度很差，我们可以选择自己的态度及反应生气、整天都没有心情、对下属发脾气等，或 明白工作是为了自己的未来、想清楚这是不是自己真正喜欢的工作，全心投入。。。
又比如：孩子/做了自己不喜欢的事情，我们可以不高兴，并马上提出反对，并告诉他应该做什么。。。或者，我们可以选择暂停，推迟反应;当我们明白家庭教养的关键在于以身作则时(备注：人类学习主要有三大模式，其中之一是模仿，儿童主要是通过模仿成年人的行为来学习。。。)，我们可能会意识到问题出在自己身上，并尝试不同的方法，比如：忽略不好的行为，并尝试从孩子行为中找出积极的因素加以表扬，以此来转移孩子关注的重点;通过父母正确行为示范，给孩子不同的选择来引导其转向积极的一面。。。
其次，而人类天生就有4大天赋：
1。 自我意识 Self Awareness 通过从意识上站后一点观察自己，看/听别人是如何对自己作出反应的，从而发现自己可以改善的空间，并不时自我反省、提醒自己，持续改善。。。
2。 想象力Imagination 梦想是好东西，它可以让自己看到美好的将来，从而不断地进行心理暗示，调整态度及行为，让个人保持最好的精神状态面对每天的挑战;这也是所谓的以终为始、积极心态的力量等理论的依据。。。
3。 良知 Conscience 基于人类良知建立的价值观可以给人以最大的安全感。。。
4。 独立意志 Independent Will 我们可以根据自己的价值观决定个人的行为、对待他人及社会的态度，以及坚持自己的梦想/方向而不受外界影响。。。
通过对这4大天赋的认识及有意识地运用，从而实现自我的管理;
当然，这个空间的大小完全取决于我们自己，取决于我们个人修养及自我管理水平，或者说以身作则的能力!因此说，每个人的快乐、幸福其实掌握在自己手里，只有通过不断的学习、修炼，提高个人修养及自我管理水平，我们才能最终掌握自己幸福的钥匙!
读书的意义读后感 篇2
我们活着，我们存在着，从来都是理所当然，从来没有考虑过我为什么存在，是否有何特定事业或者使命等着我，我们就这样心安理得地活下去，而不知追寻生命的意义。
《追寻生命的意义》是精神病学家弗兰克尔博士以自己在集中营亲身体会为基础，通过三年之久集中营中的遭遇，向我们娓娓道来不断追寻生命的意义、爱的意义、受难的意义、超级意义，向我们阐述了生活是什么，如何活的问题。
虽然我从未经历过魔鬼般的集中营，但在作者的叙述中我能真切感受到活下去真的很艰难。在集中营中，人不仅受到身体和思想上的严重压迫，甚至压迫至处于最最原始的状态，要知道一个习惯于丰富的知识生活且思想敏锐的人，这会是怎么样一个巨大的痛苦。极度的营养不良，让对事物的渴望都变成了奢求，甚至作者曾经听见一位囚徒朋友的呻吟加上四肢的乱动，很明显囚徒朋友在做噩梦，当作者想要去将这个可怜的家伙唤醒的时候，才意识到，这远比不上集中营的现实，与让他回到更加恐怖的现实相比，倒不如不唤醒他，这达到了一种什么样的惨境。对于活下去，谁都没有把握，或许一开始他们就没有考虑是否能够活下来。
读书的意义读后感 篇3
读书的意义——阅读的力量读后感1500字：
读书的意义是什么？阅读的力量是足够强大的，不仅可以提升我们的能力，让我们生活和生存的更好，更重要的是让我们的内心根植起应有的修养。
记得很小时，便喜欢读点东西。也不知道床头那几本稍微破旧了的《故事会》翻了多少遍，却仍记得父亲也喜欢读这些东西。
父亲是个地地道道的农民，没多少文化。虽然成绩挺不错，但家庭的经济窘迫，父亲不得不在小学时便辍学了。有事没事，父亲都会找一些书来读。要说文学著作，要说儒道经典，对他也没太大吸引力。他本不识太多字，更何况古语含蓄难懂，也便无趣于这些。家中书不多，拢共才堪堪三十几本，堆垛在墙角。这些书多是父亲从地摊上买的或是拣别人看过的，自然也有找别人借的，不过没人催着还，也就淡忘了。类型，无非就是些期刊杂志罢，这样的书对父亲来说也比较好懂。他睡前都会有意无意翻出来看看，说是有助于睡眠。闲来无事，我也会去翻翻，毕竟那时候家里也没手机这种高档玩意儿，乡下也不像城里那么繁华。那时候我上了小学，识得了几个字，便拿来读读。虽不能深刻理解，但也能说个一二。
约摸到了十来岁，我突然喜欢上了童话故事。我看的第一个童话故事是《卖火柴的小姑娘》。风雪中，那根根火柴，若明若暗，摇曳间交织出触手可及的梦网。那火焰中的饥饿与食物，寒冷与火炉，流浪与团聚，是无处言说、难以释怀的伤和惋惜、痛与留念。
那时，我尚且年幼，内心还从未有过这般触动，如灵石跃入脑海，荡起阵阵梦的涟漪。于是，每到周末，我总会跑出村子，去城里的书店，取一本《安徒生童话》，找个小角落，流连于童话世界，如痴如醉。我曾猜想，有如此才能的伟大作家定是家境富庶，受过极好的教育，但是恰恰相反，他其貌不扬，仅仅是鞋匠的儿子。也许正是由于童年的贫苦，才造就了这于苦难中期盼幸福与美好的篇章。不止这本，《格林童话》、《伊索寓言》我也没落下。童话中对生活的盼望或讽刺，对美好的追求，教会了我太多太多。感谢生命中的这些篇章，教我有了对梦的幻想与渴望。
初中时，我又喜欢上了林清玄的散文。青春期生理和心理都在悄然改变，只有幻想的傻小子也开始懵懂与发芽。渐渐地，我有了对美的爱慕与追求。无论是人或物，人性或自然，凡是美的或是令人愉悦的，我都会不知不觉的对其产生好感。
悠闲不为人知的风情，是这个都市最难能的风情。——林清玄
隔壁班的王小丫笑起来可爱极了，纯纯的，傻傻的，真好看。虽是一个呆呆的小丫头，却常常在那举手投足间流露出如同山川河流一般的灵动之美，让人心生怜爱。然如今，我与那丫头也断了联系，唯有一本共读的林清玄散文还留在书桌前。清玄的散文，将人性之美、自然之美融于优雅的辞藻，却不吝也不惮于大声抒发情感。
时间齿轮从不停歇，慢慢地，我对现实和社会有了更多认识。这时候，我陆陆续续接触了一些写实的小说：鲁迅的《狂人日记》、《阿Q正传》或是《药》，路遥的《平凡的世界》，莫言的《红高粱》、《丰乳肥臀》。这些文章对过去的描述，似乎让我走近了那个年代。书中人物的生活立场和他们为生活而去打拼的精神，仍然历历在目。猛然发现，其实真实也是一种美。尘世浮华，灯红酒绿，唯有不被凡俗遮蔽双眼，方可不忘初心、奋力前行。每当我遇到恼人之事，便会拿出这些文学作品来品读，为的是静心也是净心，在内心的最深处去发现那分残留的一份真、一份纯。
一字一句地斟酌，每一遍都会有不同感想和体会，这便是文学的魅力。是时代造就了我们，也是我们创造了时代。每个时代，都有着它特有的文化背景，也就有了它独有的写作特色，孕育了属于它的文学。许多没能亲眼见到的东西，没能亲身经历的事，书中自有体味。读万卷书，方能感悟人世间的千奇百怪。
书中的韵味，透着的是一种每时每刻的眷恋……
读书的意义读后感 篇4
有人说：“读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理”。我不知道因为什么而读了这本书，我想这三者都有，不，刚开始应该是，但让我坚持读完的，我想更多还是书中的某个故事情节，某个感悟触动了我吧。
好久没有好好阅读过一本书，收到这本书，最开始吸引我的是里面夹着的几张照片——以不同地方风景为背景的人物照（里面的人就是这本书的作者——另维）。我很好奇这个跟我们一样的90后到底有什么丰富的经历，竟然可以写出一本这么厚的书，在读的过程中我不知不觉间被感动，感动一个年轻的女孩为了梦想，为了想要的生活，竟然可以一人独自在异国他乡完成这么多自己想要经历却始终不敢迈出脚步的故事。记得有人说过，遇到一本好书就像打开一扇门，一扇可以让自己的视野变得更加开阔的门，在门那边有我们渴望了解的未知世界，有我们对于未来的遐想。
DO WHAT MATTERS（做有意义的事）这是作者写在封面的英文短句，听过这样一句话——“好好活就是做有意义的事，有意义的事就是好好活”，对这句话一直不屑一顾，觉得这是一句废话，可是随着年纪的增长，时间一天一天过得飞快，那些想做却一直没有去做的事情，随着时间的逝去也变得不敢再迈出脚步，就像作者说的——其实，真正使你痛苦的，不是迷茫，而是失去眼里的光。
写给每一个不为跑赢世界只想超越自己的人，这是书的封面另一句话，也是这本书的主线。就像作者自己的解释一样——每个人都有这样的孤独时光吧，经历时疲惫，经历后感激，是它们使生命充满希望，也是它们让自己有了新的信仰和坚持，有了新的想要的生活，就像那首《生活不止是眼前的苟且》唱的那样——“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，我们只有选择相信的力量，才能过上自己真正想要的生活和自己想要看见的世界。
《我们都是和自己赛跑的人》之读书的意义：
多读书，可以与主人公卑可怜之人，笑可鄙之士。读书是超越时空间的邂逅。你会感受李白攀登天姥峰的潇洒；杜甫登临五岳一览众山小的壮志；李清照在莲花池中争度的轻快；徐志摩再别康桥的不舍之情……你会和托尔斯泰感受老婆婆向金鱼永无休止的贪婪；你会与孔子一起因材施教；你会与鲁迅先生一起在夕阳西下时拾捡朝花，共同回忆那美好的童年；你也许会与海伦凯乐一起失去光明，面临黑暗，去感受那份渴望……
读书的意义读后感 篇5
在这漫长的暑假中，有时是为了打发时间，有时是心血来潮，我读了许许多多的书，有世界名着、连环画、故事书、作文书等等。不外，那本《爱的教育》是最让我刻骨铭心的。
在这本书里，它的主人公：安利柯，他经历了许多事。在他四年级的学习生活生计中，他经历了不少的风风雨雨和是长短非，有幸福和欢乐，当然也有痛苦和难过。他新熟悉了教他们四年级的老师，一位从格拉勃力亚来的同学，还有一位瞎眼少年等等。在他这四年级的一个学期中，他看了卡隆对科洛西的侠义行为，看到科洛西家固然很贫穷，但他却仍是很喜欢去上学，还看到了好多女同学都热心地帮助一位小烟囱翦灭人等许多助人为乐的事情。不外，也有一些是不好的行为，但是最后他们都承认了自己的错误。这一学期让他最开心的事就是和代洛西可菜谛、耐利这些友人的来访，而他最伤心、遗憾的事情就是在这个学期的期末，他要离开这个他糊口了四年的学校和他出生的这个小镇。
读了这本书，我受到了很大的启发，我觉得做为一个小学生不但应该有助人为乐、团结友爱的好品质而且还要学习他们那勇于承认错误的精神，在这点上，我觉得很惭愧。由于我有的时候不但不承认错误，还要掩饰，不外我想，我以后一定不会再这样了。我会接受别人的批评，承认并改正自已的错误，我将在改正错误中不中断地成长。另外，他们在艰苦的情况下还在努力的读书，而我们现在是多么好的教授教养环境，可仍是有人不珍惜这夸姣时光。这本书让我明白了是与非，懂得了美与丑，能辨别善与恶。这本书中有一句话一直深深地牢记在我心中：爱，比如一个环，把一颗颗心联系在了一起。是啊，只有有了爱，世界才会变得更夸姣。让我们把爱奉献给身边的每一个人吧!
读书的意义读后感 篇6
知道为什么而活着的人，几乎能承受任何怎样活着的问题。
当长期处于一种极端恶劣的环境中，人的所有价值都被摧毁，时刻笼罩在死亡的阴影下，这时人们的心理会在高压下发生什么样的改变?这种痛苦无望的生活还有任何意义吗?奥地利心理学家弗兰克尔，以二战集中营幸存者的身份，在《追寻生命的意义》这本自传体的书中，讲述了那种极端环境，给普通囚徒的心理状态带来的深刻影响，以及囚徒们为了自己和朋友能活下去，而进行的残酷的生存斗争。作为一名敏锐的观察者和亲历者，他进一步从这些惨痛真实的经历中，引出了一个严肃的课题我们生命的意义在哪里?也就是，我们为什么而活着?
在集中营中，囚徒的所有财产和权利都被剥夺，不仅饥寒交迫，而且随时会有死亡的可能，被判定体弱有病的囚徒很快会进毒气室，在这里，生命显得格外渺小脆弱。可是据弗兰克尔观察，身体不那么强壮，却有丰富的精神活动的人，似乎更容易幸存下来，他本人就是实例。对妻子的思念和爱，让他在脑海中无比清晰地勾勒出了她的形象，并与她生动有趣地谈笑。爱，超越了时空甚至生死的阻隔，给拥有爱的人带去了内心的充实和强有力的支持。将我像封条一样置于你的心上，爱，就会像死一样强壮。
过去的甜美回忆，同样能给困境中的人们带来安慰，也许只是曾有过的微小的成功，也许只是一次普通的家庭聚会，可曾感受到的喜悦和满足，留在了这些回忆中，弥补和滋润了人们在现实中的空虚痛苦，更重要的是，指向了未来的希望：将来，我们会再次拥有这些幸福时刻!
为了活下去，囚徒们小心地节省食物，从死者身上交换衣物，调换转移到其它集中营的名单(这更像是命运的赌博)，冷漠地注视着其它人的痛苦和死亡。即使在这种文化和道德冬眠的环境里，人们在动物式的生存本能外，却神奇地保持了对艺术和大自然之美的热爱，甚至感受更为强烈。一位囚徒冲了进来，招呼我们去操场观看精彩的日落。站在外面，我们看见险恶的云在西边闪闪发光，整个天空布满了从铁红到血红、形状和颜色不断变化的云，然后，在几分钟的寂静后，一位囚徒对另一位囚徒说：世界多美啊!在艰难绝望的环境里保持对爱和美的感受，在黑暗中不懈寻找光明和希望，我想，这就是人之为人的特殊之处吧!也正是这种特殊性，反过来，给绝境中的人们带去了活下去的力量。
当我把这本书一气读完，掩卷沉思：生命的意义是什么?我想，是拥有并珍惜所有那些能给我们带来勇气和力量的美好事物，是对过去生活的甜美回忆和对未来的希望，是对伴侣和家人深深的爱，是对自己将发展成长为怎样一个人的好奇。无论任何职业、地位、财富和种族，当一个人有所担负、认真投入地生活着，并给其他人带去了幸福时，他自己也会感受到充实满足，此时，生命的意义就存在于生活过程本身!
读书的意义读后感 篇7
读书|《活出生命的意义》读后感1000字：
《活出生命的意义》这本书我早有耳闻，却一直没有机会阅读，直到加入了爱的读书会，有幸获得豆豆老师的赠予，才得以一读。
本书分为两部分，第一部分“集中营的经历”，即作者在集中营中自传式的记录；第二部分“意义疗法概观”是理论性文字。
本书的第一部分，让我很受震撼，不是因为对集中营生活的描述得有多么不堪，恰恰相反的是作者以一种科学家的冷静来观察和总结，在那样极端恶劣的环境下，能以如此平和的心态思考生命的意义，而不是轻易放弃生命或形同朽木，着实令人由衷的敬佩。
关于集中营的电影和书籍有很多，但是像这本书这样，客观的讲述，并且总结出一套具有指导意义的理论的可能从未有过。试想一下，一个人一边经历着极端的痛苦，一边却能从这种痛苦中总结出一套心理学疗法，怎能说不是一种伟大？
从作者的字里行间，我看到一位性格坚韧，头脑冷静的伟人。用毛主席的话来说就是：一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
《活生命的意义》被美国国会图书馆评选为最具影响力的十本著作之一，并入选香港大学必读50本图书。如果你正虚无度日，热情渐消，茫然于生命的意义，那么，来读一读这本书吧。
在荒凉的环境中，人们不能畅所欲言，唯一正确的做法就是忍受痛苦，以一种令人尊敬的方式去忍受，在这种处境中的人们也可以通过回忆爱人的形象获得满足。我生平第一次理解这句话“天使”存在于无比美丽的永恒思念中“。
作者在这里给出了一种忍受痛苦的方式：回忆爱人的形象。
生命中最重要的人是另一半，处于绝境时只有思念才能熬得过去。因为怀有对另一半的思念和希望，才有了动力，所受的苦难才有意义。有一样东西你是不能从人的手中夺去的，那就是最宝贵的自由，人们一直拥有在任何环境中选择自己的态度和行为方式的自由。即使被关在臭名昭著的奥斯维辛，读后感.环境是压抑的，身体是不自由的，绝大多数人的精神和肉体都是痛苦的，但是作者却悟出了心灵的自由是谁也无法夺走的自由。他告诉我们，虽然不能避免痛苦，但是我们依然能够选择面对痛苦的态度。
苦难、厄运和死亡是生活不可剥离的组成部分。没有苦难和死亡，人的生命就不完整。
人的一生不可能都是一帆风顺的，作者提出将苦难、厄运和死亡看成是生活的组成部分，以一种平静的心态面对它们。
也许当下我们并不能明白这些苦难对我们有什么意义，甚至到死都不能。但是当你知道这些都是生命的一部分，那它就有意义了。
三种方式发现生命的意义：
（1）通过创立某项工作或从事某种事业。
（2）通过体验某种事情或面对某个人。
（3）在忍受不可避免的苦难时采取某种态度。
作者在这里总结了三种发现生命的意义的方式。
第一种是比较普通的，我们所从事的工作，能给自己带来成就感，能给他人带去所需。我们可以说我们找到了生命的意义。
第二种不是通过工作，可能压根儿就不喜欢这个工作。那么通过体验某种事，比如去爱某个人，也可以发现生命的意义。
第三种就比较难了，这也是作者所经历过的——忍受苦难。在苦难中选择什么样的态度来面对，也能体现生命的意义。
人要思考：《三体》读书心得 (3篇)
从古至今，中国人就有很多探索太空的尝试，有些失败了，也有些成功了！这个世界正是因为有了文字，有了书籍，我们的文化才显得这么的璀璨！那么，你在读完《三体》后，有什么感想与感悟呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是读后感大全小编整理的“人要思考：《三体》读书心得”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
人要思考：《三体》读书心得【篇一】
我非常喜欢读科幻小说。一个炎热夏日的下午，我满头大汗地走进了一家书店。本来想在这里避暑的，但当我看到了一本名叫《三体》的书，就被它的书名所吸引了，我立即捧着这本书看起来。
《三体》主要讲的是人类和三体文明开战。人类在后来分为两派，太阳系人类和银河系人类。最后太阳系人类被第三方使用降维攻击，三体文明下落不明，最后只有两个太阳系人类驾驶着曲动力引擎的飞船逃了出来。
在这本书里人类之所以会被三体文明发现，主要是因为人类向宇宙狂发信息，从根本上违背了黑暗森林理念，暴露了自己的太阳系的位置，从而让人类受到了灭顶之灾。
同时，书中的一段话也深深地吸引了我——“快离开，未知的东西充满了危险，胆小、无知并不可怕，可怕的是自傲，想想水滴事件吧！”看完这段话后，我陷入了沉思，对啊！有多少位名人和公司倒在自傲面前，让对手获得胜利。后来，人类的确采取了措施，但已无力回天，因为那东西就是降维攻击的来源。看到这里，我感叹到：啊！还好现在充满了和平，但和平的背后是无数革命前辈用生命和鲜血换来的，我们能不珍惜这来之不易的和平生活吗？
看完这本书，我的心灵被深深震撼之余，心里也难受极了。那是因为太阳系被二维化了，太阳系人类遭受灭顶之灾，这都是因为战争。今后，我要好好学习，掌握更多的科学知识，为世界的和平贡献自己的一份力量。
人要思考：《三体》读书心得【篇二】
你可曾想过，这个世界上有一本巨著叫三体，你可曾想过，在这本书里距地球四光年外，有一个三体文明？你又可曾想过，因为这个文明，我们这个蓝色星球上即将经历一场灭顶之灾。
《三体》共有三部，作者是“新中国科幻小说之父”刘慈欣。这套书讲了地球文明向外太空发出了第一次挣扎，以太阳为中心，向宇宙深处飞驰。“三体文明”正欲逃离母星，而恰在此时，他们看到了地球发来的信息，于是便利用先进的科技锁死了地球人的科技，意欲清除地球文明。与三体文明的战争使人类第一次看到了宇宙黑暗的真相，地球文明像一个恐惧的孩子，在暗夜中发抖，而那星空则早已变成了死神广阔的斗篷……
拥有动人心弦的情节自然不够，还要用众多人物形象进行细节刻画，将点和面结合起来。于是，我们便看到了清梦徒留的叶文洁，嫉世如仇的伊文斯，仡仡不休的史强，知己难求的汪淼，看到了出师未捷的泰勒和雷迪亚兹，功成名就的萨伊，似水娇柔的庄颜，还看到了力挽狂澜的罗辑，孤胆独谋的云天明，大爱如佛的程心……
初读三体，我的第一个感受就是人类很脆弱。三体文明仅用了一个小雨滴状的物质，几乎就摧毁了人类数百年精心建造的全部星舰，仅有五艘幸存：当三体文明说地球人是虫子时，几乎所有人都放弃了挣扎，准备浑浑噩噩的度此余生。其实读到这里，我的内心还是有些愤怒，有些悲伤的。无论是物质上还是精神上，人类显得那么脆弱，那么的不堪一击，难到书中所有的人物都是如此吗？不，当然不是，就在不久之后，我认识了他——史强。
他是一名从未仰望过星空的粗俗警察，他观察敏锐，果断决绝，具有极强的行动能力和惊人的信心。在第一部中，是他领着汪淼，丁仪两位已经成为“虫子”的科学家去看虫子，并留下一句十分振奋人心的话：“是地球人与三体人的技术水平差距大呢，还是虫子与咱们人的技术水平差距大呢？你们都知道，虫子根本就没有被战胜过！”在第二部里，他又只身保护罗辑的安全，为那个混乱的世界作出了许多不朽的贡献。他其实在内心早已仰望过星空，他知道哪些事不能做，哪些事倾尽生命也必须要做。正是因为有他这样正直、不屈的人，我们地球的生命才得以延续。
但深入地读下去，我却发现了许多不一样的色彩，当各国联合起来，共同对付三体文明时，我看到了地球人前所未有的团结；当云天明冒着生命危险向地球人讲述那三个故事时，我找到了人类象征着的勇气；当联合国发布了面壁计划，当罗辑根据黑暗森林理论，成为持剑人并对三体文明进行威慑时，我发现了地球人独有的智慧。原来，我们还拥有这么多！
我有种感觉，地球生命真的是偶然中的偶然，宇宙是一个空荡荡的大宫殿，人类是这宫殿中的唯一一只小蚂蚁。真的，我有时觉得人是多么渺小，不值一提，有时又觉得生命真可敬，重如泰山……
悔当初，血气方遒，而如今，覆水难收，流光若返，万事皆再重头。天下同，谁人能说？四百年，恩怨情仇，一朝散，烟消云走，曲终人瘦，曾记多少风流。唯，往事悠悠。
我想：人类可能就是在这种希望与绝望之间变得超乎想象。不管怎样，那份属于我们的坚毅与勇气，将永刻于星空之下！
人要思考：《三体》读书心得【篇三】
对于一个中学生而言，读懂三体这样的硬科幻却是是一件非常困难的事。书中大量的假设都无法读懂。可是，这并不能阻止我对这个故事的喜爱。这部书中最大的亮点便是“黑暗森林”这个理论，他对“费米悖论”做出了最好的解释。所谓的费米悖论其实非常好理解，即宇宙按照目前的推测已经存在了一百五十年的时间，其中大概在一百亿年左右，目前的宇宙形态便已经稳定了下来，就是说，宇宙中最早的文明可能在五十亿年前便出现了。而银河系中有大约1000到4000多亿的恒星。这没有理由让我们认为生命是地球的专有物。生命可能早已产生，可是随即问题又来了。
既然生命以当是普遍存在的，可是为什么我们从来没有接受到来自地外文明的无线电信号或是与那些外星生命经行直接的接触呢？这部书给出的解释是“黑暗森林”理论：虽然生命应当是普遍存在的，可是每个文明都要为自己的生存与发展做考虑，贸然试图与其他文明进行交流是很不理智的。因为一个文明无法判断另一个文明认为自己是善意或恶意的，一个文明无法判断另一个文明判断自己对她是善意或恶意的。而且，在文明的发展史上有一种所谓的技术爆炸，纵观我们的历史，从远古走来，我们文明的发展是越来越快的。这说明对于一个文明来说，其他文明都是存在许多不确定性的。
所以书中用了一个形象的比喻：。被发现，即被消灭！当然，如果单单只是有这些空洞的理论，这部书当然不能称为是巨著。书中的人物个个都有血有肉，尤其是对于主角的塑造更是非常成功。主角罗辑本来只是一个普普通通的科学家，可是一次谈话，彻底改变了他的人生，改变了两个星系的命运，甚至整个宇宙的最终命运。在很长一段时间里，地球人不知道“黑暗森林”法则，于是渴望与其他文明接触。此时的地球文明就如同是在黑暗森林中的一个孩子，点起了篝火，大声叫喊着“我在这！”其结果当然是引起了隐藏在附近的“猎人”的注意，他们悄悄接近了地球，将枪口对准了那个天真的孩子。三体人就是这个“猎人”。三体人位于距离地球最近的行星系——半人马座α，由于半人马座α是一个三合星系统，三体世界有着恒纪元与乱纪元之分。恒纪元时，太阳有规律地运转。而乱纪元完全相反，乱纪元时，太阳极不稳定，这时会有极度的寒冷与炎热出现。
三体文明因此遭受了两百多次打击，但文明之火一直没有熄灭。这次收到地球的信号之后，三体舰队开始扑向地球。由于半人马座α与地球有四光年的距离，三体人舰队的速度只能达到光速的十分之一，这意味着三体人需要四百年的时间才能到地球，他们害怕那时地球的技术爆炸使地球人比他们更加强大。于是排出了超能质子到地球上，由于质子非常小，所以可以以无限接近光速，所以质子很快到达了地球。到达之后，质子使地球上的基础物理研究无法进行，锁死了地球的科技。与此同时，质子还可以监视地球上的一切人类活动。这时地球人也得到了三体人的讯号，地球人彻底绝望了。就在这时，面壁计划出现了，四个拥有特权的面壁者应运而生，主角罗辑便在这四人之中。他们可以进行一切活动，而且不必要对任何人解释，以此避免被质子监控。三个面壁人都失败了，而罗辑却偏安一隅，他没有去进行面壁计划，而是去用面壁者的权力为自己寻乐。最终在联合国了压力下，罗辑只好开始认真地开始进行他的面壁计划。最终他从那次不寻常的谈话中明白了“黑暗森林”法则，他对五十光年外的一颗行星做了一个实验：对宇宙广播这个星系的空间坐标。由于这个实验最少要一百年才能看到实验结果，于是罗辑进入了冬眠，预计一百年之后将他唤醒。
可是一百年后，物是人非，地球发展到了一个新的水准。在地球文明中出现了一个新的国际体系——太阳系舰队。此时的地球已经有了上个千座舰队，这使人类对胜利有了信心。而罗辑实验的那颗恒星系没有任何变化这使得联合国对罗辑产生了怀疑，最终取消了面壁计划。罗辑做回了一个普通人，可这也不过仅仅是一个转折点。几个月后，三体人的先头部队进入了太阳系—— 一个非常小的无人飞船。就是这个直径不到一米的飞行器，在短短一天内摧毁了地球在太阳系内所有的战舰，地球人又陷入了恐慌之中。就在这时，罗辑所实验的那颗恒星系终于发生了变化——被一个未知文明彻底摧毁了。于是面壁计划再次启动。不过这时一切都完了，三体人控制了太阳的微波辐射，如果不借助太阳，那么地球所发出的信号是不会被高级文明所接收到的。但是民众对这些一无所知，他们认为罗辑是上帝的代言人。面壁计划再次次动，罗辑在太阳系内大量地放置核弹，与此同时，民众开始不信任罗辑了，认为罗辑这样做简直是疯了。就这样，罗辑在一片谩骂声中结束了他的工作。最后，他沦落到了无家可归的地步。他来到了一个墓地，企图在这里结束他的生命。同时，他布置核弹的秘密也终于揭晓。
他企图用核弹爆炸所产生的微波辐射向宇宙广播三体世界的坐标，只要他死去，这个计划会立刻齐动。文尾罗辑利用同归于尽的手段胁迫三体文明放弃了入侵。这部科幻小说不仅仅是一部科幻小说，在科幻的背后，他还隐藏着许多现实问题，这部小说在许多方面都反映了人性的贪婪与脆弱。比如说在得知三体人将要入侵时，虽然要四百年的时间才能到达地球，与那个世代的人几乎完全没有关系，可是人类却发生了动乱。有人提出了逃亡计划，准备逃出太阳系，可是由于当时的技术原因，不能将所有人都带走。这就出现了人选的问题，最终也是由于这个问题，逃亡计划不了了之。我认为三体其实不单单只是一部科幻小说，这部小说是建立在已有的科学基础上的。可以想象，几百年或者数千年之后，三体就会像海底两万里那样，成为“过时”的科幻小说。
生命的意义读后感通用10篇
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“生命的意义读后感通用10篇”，或许你能从中找到需要的内容。
生命的意义读后感 篇1
《活出生命的意义》一书包含两大部分，在第一部分中，作者讲述了他在集中营的经历；第二部分介绍了意义疗法，这一疗法替人们找到了绝处再生的意义，也留下了人性史上最富光彩的见证。
书中介绍意义疗法，是着眼于人类存在的意义以及对这种意义的追求。
意义疗法既非说教亦非祈求，既不是道德劝戒也不是逻辑推理。用一种形象的方法来比喻就是，治疗师扮演的角色好比眼科专家而不是画家。画家试图向我们表达他自己所见的世界是什么样子，而眼科医生试图让我们自己去观察世界实际上是什么样子。意义疗法师的作用是拓展患者的视野，使他意识到其生命潜在的所有意义。
意义疗法可以用三种不同的方式来发现生命之意义：（1）通过创立某项工作或从事某种事业；（2）通过体验某种事情或面对某个人；（3）在忍受不可避免的苦难时采取某种态度。
作者将自己对生命的思考汇聚在书中的一字一句中。告诉我们无论怎样解释生命的意义，只要知道我们每个人都是独一无二的存在，短短一生如蜉蝣，若能看透生命的本质，找到生而为人的源动力，认清生活的真相，依然热爱我们的生活。这一世才真的没有白白来过。
正如诗人尼采所说：“知道为什么而活的人，便能生存。”
生命的意义读后感 篇2
所谓活出生命的意义，就是不要去想生命到底有什么意义，而是活好当下的每一分每一秒，你无法控制生命中会发生什么，但你可以控制面对这些事情时自己的情绪与行动。
永远记住：“只要我们拥有自主选择如何应对处境的自由，我们就不会一无所有。”或“人所拥有的任何东西，都可以被剥夺，唯独人性最后的自由，——也就是在任何境遇中选择自己态度和生活方式的自由——不能被剥夺”。
本书的前半部分主要讲述作者在奥斯维辛集中营，面对侮辱、被剥夺,时刻可能会到来的死亡等感受时，弗兰克尔不断地从人类特有的能力，如天生的乐观主义、幽默、心理审视、短暂的独处、内心的自由和决不放弃也决不自杀的意志力中获得力量。
后半部分主要讲意义疗法：
对于面对不利的局面：
如果它是能够避免的，那么消除它的原因才是有意义的事，因为遭受不必要的痛苦与其说是英雄行为，不如说是自虐。另一方面，如果你不能改变造成你痛苦的处境，那你仍然可以选择采取何种态度。
我们无法选择遇不遇到厄运，但我们可以选择不让厄运摧垮我们！
如果恐惧死亡，那么生命的短暂就是尽量过好此生最好的提示，那就尽情享受你现在的生活，就像是在活第二次，不要像你的第一次生命那样，错误地行事与生活。
积极的态度既可使人备感欢乐与满足，也能使人经受苦难和挫折。消极的态度则会加剧痛苦，削弱快乐、幸福和满足感，甚至导致抑郁或疾病。
生命的意义读后感 篇3
好像我们的家庭教育中，很少提到生命的意义。
回顾中国近代史，倒是在经历抗日战争的时候，意义经常被强调。那个年代，生而为中国人的意义，就是保家卫国。抗战结束，内战爆发，水深火热之中的意义是解放中国。1949年新中国成立以后，处在亟需解决温饱再奔向小康的阶段，所谓意义都是很实际的事，似乎大家摆脱赤贫以后，意义也慢慢淡出了人们的生活。
说起生命的意义，可能是在说为人儿女或者为人父母的意义，可能是在说作为伴侣的意义，也可能在说作为员工或者领导的意义。人，可以通过自己工作找到生命的意义，但是在中国，大多人是需要退休的，这就阻断了多数人通过工作的途径实现自身一生意义的道路。
另一层现实是，自小没有经过职业启蒙的我们这一代人，如何能在工作中寻找到自己的意义呢？印象里，关于工作，接受的教育都是在要求我干一行爱一行，也许用成熟的眼光看待工作，工作都是一样的，但是人是可以主动调节的，这个时候大概总要搬出那套想改变世界，要从改变自己开始的理论，来证明工作和工作之间是没有差别的，有差别的是对待自己的工作的态度。这个理论乍看之下无法反驳，但是却忽略了最重要的人的感受。嗯，我想，也许这也是许多人并不能从工作当中活出自己生命的意义的原因吧。
为人儿女或者为人父母抑或为人伴侣，属于书中所述第二条实现意义的方式，人类生来就要寻找爱，通过爱与被爱看见意义。但是人生不总是快乐美好，就像书中写道：在忍受不可避免的苦难时采取某种态度也是发现生命的意义的一种方式。随后作者又解释道，无论如何遭受痛苦不是寻找意义的必要方式。而是，即使在遭遇痛苦时，人们也可能找到意义假如痛苦是不可避免的话。如果痛苦是可以避免的，那有意义的事就是去消除痛苦的根源，不论这种原因是心理的、生理的或政治的。遭受不必要的痛苦与其说是英雄行为，不如说是自虐。
生命永不重复，每个人的命运都是独特的，所以每个人对于苦难的看法与感受也是不同的，生命的意义总是在变化，但作为意义永远不会消失。这本书的作者在纳粹时期，全家被关进了奥斯维辛集中营，他的父母、哥哥以及妻子均死于毒气室中，只有他和妹妹幸存。作者在奥斯维辛集中营的经历促使他开创出了意义疗法。作者所受的苦难就是不可避免的苦难，在我想来，现代的普通人是幸运的，至少不必要遭遇这种苦难，或者中国抗战时期的苦难。
我们普通人的苦难，或许最多的还是平淡生活中的小坎坷，除此之外，算的上苦与难的大概就是生离死别吧。杜甫有句诗说：死别已吞声，生别常恻恻。大意是，只是因为死亡而离别的话只需要吞声哭泣就好了，因为死亡无法挽回，可是知道对方活着还要分别，那必然非常悲伤。交通科技发达的现代，距离造成的分别已经不需要像古代那般生别常恻恻了，死别，应该算是不可避免的苦难之一了。我们的启蒙教育习惯，是没有死亡教育的，而且，中国人都比较忌讳死这个字眼。我第一次接触到死亡，大概是在我小学的时候，那年我的外曾祖母去世，只记得那天还需要上学，早上醒来妈妈没在身边，爸爸告诉我妈妈没在是因为外曾祖母去世了，我只是想到，妈妈会因为这个哭的很伤心，所以我也哭了。之后再对死亡有印象，已是初中，那年曾祖母去世，我印象最深的却是，爸爸在床边面对着窗户坐了一天或者更久，坚挺的背影透露出来的却是忧愁与无奈。那时候还不能理解死亡这个字眼到底严重到什么程度，不能理解永远回不来的永远到底有多远。
不记得在哪看到过一个故事，中国人很忌讳谈论生病跟死亡，尤其是与临终之人。一个人的父亲得了很严重的癌症，检查出来的时候就已经是晚期，全家就决定瞒着这位老父亲，怕给病人增添额外的压力和心理负担，但是这位病人隐约从自己亲人的态度中察觉出什么，每每想问清楚，却总也得不到明确的回答，家人总是告诉他就是小毛病不要想太多，过阵子就好了，病人就在这个善意的谎言中一天天衰竭，直到病情突然恶化而离世。也许，隐瞒真相的初衷是好的，但是隐瞒真相也让临终之人失去了面对死亡的缓冲时间，也失去了实现遗愿的唯一机会。生老病死，是人必须经历的，那对待死亡，可能也只有好好告别。
若死别即苦难，那又怎样从这份苦难中找到意义呢。或许是警醒活着的人一辈子不长要珍惜当下的生活珍惜身边的人，或许是提醒我们生活平淡但是不要忽略了平淡中的那一抹美好，又或许是在教会我们好好告别，不留遗憾。
你所经历的，世人夺不去。生命的意义在每个人身上、在每个时刻都是不同的，愿每一个追寻意义的人都找到自己生命的意义。
生命的意义读后感 篇4
当长期处于一种极端恶劣的环境中，人的所有价值都被摧毁，时刻笼罩在死亡的阴影下，这时人们的心理会在高压下发生什么样的改变？这种痛苦无望的生活还有任何意义吗？奥地利心理学家弗兰克尔，以二战集中营幸存者的身份，在《追寻生命的意义》这本自传体的书中，讲述了那种极端环境，给普通囚徒的心理状态带来的深刻影响，以及囚徒们为了自己和朋友能活下去，而进行的残酷的生存斗争。作为一名敏锐的观察者和亲历者，他进一步从这些惨痛真实的经历中，引出了一个严肃的课题——我们生命的意义在哪里？也就是，我们为什么而活着？
在集中营中，囚徒的所有财产和权利都被剥夺，不仅饥寒交迫，而且随时会有死亡的可能，被判定体弱有病的囚徒很快会进毒气室，在这里，生命显得格外渺小脆弱。可是据弗兰克尔观察，身体不那么强壮，却有丰富的精神活动的人，似乎更容易幸存下来，他本人就是实例。对妻子的思念和爱，让他在脑海中无比清晰地勾勒出了她的形象，并与她生动有趣地谈笑。爱，超越了时空甚至生死的阻隔，给拥有爱的人带去了内心的充实和强有力的支持。“将我像封条一样置于你的心上，爱，就会像死一样强壮。”
过去的甜美回忆，同样能给困境中的人们带来安慰，也许只是曾有过的微小的成功，也许只是一次普通的家庭聚会，可曾感受到的喜悦和满足，留在了这些回忆中，弥补和滋润了人们在现实中的空虚痛苦，更重要的是，指向了未来的希望：将来，我们会再次拥有这些幸福时刻！
生命的意义读后感 篇5
这个暑假的前两个星期，我读了《生命的意义》这本书。
我们活着就是要去创造出这个意义。意义是主观的，人自己定义的。这样一来，生命的意义就变成了每个人自己的观点。
存在主义认为存在先于本质，在人出生前，人没有先天固定不变的本质，所以生命是没有意义的。可是，从进化发展的角度看，人在出生前就已经决定了人的生命是实现熵减过程的载体和工具，人的本质先于存在。既然存在着先于存在的本质，那么人的生命就是有意义的，其意义就是其本质。
动物只要生存繁衍了，就实现了它存在的意义。进化是自然而然发生的，并不需要动物去努力。对于人来说，并不是只要生存繁衍了就实现了存在的意义，而需要付出一定的努力。没有人的努力，就没有社会的发展。这就是为什么很多人把人生的意义依附于一定的事业和成就。社会发展是一个整体的过程，有的人努力奋斗了，但并没有什么结果，似乎没有什么意义，但从人类总体来说，努力的过程和失败的尝试都是有意义的。
人活着并不一定要有意义，但如果能够有意义，人会活得更充实。人不是为社会而活着，而是为自己活着，然而，人又不仅仅是为自己活着，因为人在生命活动的过程中为了使自己生活得更好，常常是不自觉地促进了社会的前进，使我们的后人也因为我们的努力而生活得更好。
生命的意义读后感 篇6
很多东西是没有看懂的，这本书是需要不断的翻阅吧。不过有两点是稍微理解了一些，一是生命的存在是要负责任的，作为子女的责任，作为丈夫或妻子的责任，为人父母的责任等等你在这个社会中扮演的角色所要担当的和在各个角色所享受的乐趣，都应该是你活着的意义。但是，如果是一个智障人士或精神异常（天生或后天的），他们的责任又是什么呢，如果没有责任，难道他们生活就没有意义了吗，还是说讨论的仅限于可以正常思维的人呢？
二是经历苦难可以让你更好的理解生命的意义，比如作者从集中营九死一生悟出生命的意义，就像跑步（当然这不能叫做苦难）当你呼吸急促、口干舌燥、双腿发酸时，脑袋里其实想的只有怎么坚持下去，怎样提高1秒的速度，怎样多100米，不断的坚持突破，你会发现大汗淋漓后的舒畅，突然发现原来跑步如此的快乐，慢慢的你的身体和精神状态越来越好，喔，这就是跑步的意义，大概可能弗兰克尔就是这样的意思吧。
人的生命对于各类痛苦和不适是完完全全Hold得住的，只是越来越舒适的条件让更多的人忘记了苦难的模样，生命的意义也就只停留在的欲望的满足。So，活着的意意义究竟是什么呢？
生命的意义读后感 篇7
关于生命的价值，作者提出要忘记自我：“人越是忘记自己——投身于某种事业或献身于所爱的人——他就越有人性，越能实现自己的价值”。就工作而言，由于现代社会看重功利，很多人都是把工作仅仅当成一种赚钱的方式、养家糊口的途径而已，却忘记了工作中所能体现出来的个人价值。而通过工作实现个人价值，不是简单的目标实现式的；而是心中有个目标，然后忘我地勤奋工作，这样成功往往会不期而至，因为“成功就像幸福一样，可遇而不可求”。所以，如果人们能够充分认识到工作的价值（这里所说的“工作”是广义的概念，比如周末去做一个志愿者也是一项工作），能够认识到通过自己的工作可以为团队、为集体、为一个大的事业贡献出的绵薄之力，那本身将是一件令人开心的事情。
而现实中，很多时候人们在工作中容易丧失自我，就像叔本华所讲的那样“人注定要徘徊在焦虑和厌倦这两极之间”，焦虑是因为担心做不好而有压力，厌倦是因为认识不到工作的价值而产生虚无感。所以，我想在现在这样的一个社会里，我们每个人都应该静下来想想，在工作中我能够为这个团队创造什么、为他人带来什么，我能从中收获什么、能够得到哪些方面的成长与提高，这两个方面的思考和总结有助于提高个人的成就感。但是，我需要重申一点，答案未必是高大上的，往往是很普通、很平凡的。比如一个交通协管员，如果他觉得自己是一个可有可无的摆设，那么他将度过一天又一天无聊的时光；而另外一个交通协管员，每次看到红灯亮起时在他的召集和劝解下安稳的人群，绿灯亮起时大家有序通过的样子，觉得这种感觉真好，那么他工作一天之后回到家里心情都是舒畅的。所以，善于发现工作中点滴的美好，尤其是和自己相关的点滴美好（倒不一定是与自己的行动有因果关系），更容易让我们工作得快乐些。
谈到工作，我其实很佩服你。你虽处于困境之中，但是你热爱着你的工作，你没有放弃，你一直在努力。由于心理上的一些困扰，很多时候，你承载的比别人要多，你所遭遇的内心的波澜别人可能不理解。其实，我也难以全面理解，只不过我稍微学过一些心理学的知识，所以我能理解很多时候一个人想控制自己的内心是多么的难，而你无疑是一个坚强者。记得有次聊天，你告诉我，有时候你工作时心里根本平静不下来，记忆力也很差，由于睡眠很差，白天工作的状态一塌糊涂；有时候，由于内心的焦虑、低落，甚至从不远的住处走到单位，都要花费很大的勇气，每走一步都感觉很艰辛；有时候，由于内心不平静，很难与别人打交道，很想逃避，甚至和熟人见面，打个招呼都是那么的困难，没有勇气面对人群、面对身边的朋友和同事，……而这一切，你都在承受，你没有放弃，你默默地用自己的双肩勇敢地扛起来。我还清晰地记得，你告诉我想在工作中有所作为，你深爱着你的工作、你的团队、你的好伙伴们，你甚至有时候觉得对不起他们，他们关爱着你、帮着你、替你承担着工作和生活中的点点滴滴，你希望以后自己可以慢慢好起来，可以做得更多。所以，我真心佩服你，无论在多么困难的情况下，你没有放弃自己的职责，没有放弃自己作为团队一份子的存在感或是荣耀感，这一点真的很赞。
生命的意义读后感 篇8
《追寻生命的意义》的作者维克多弗兰克尔是精神医学家、心理医生、犹太人，二战时期被投入奥斯维辛集中营。出狱后他根据狱中经历，总结出一套意义疗法，用于治愈神经官能症，效果很好。这本书就由这两部分组成：狱中的劫难和意义疗法介绍。
读这本书缘于吴伯凡的推荐，在我眼中吴伯凡属于博古通今、世事洞明的大家。他每年要读三四遍的书，自然地引起了我的兴趣。
只是读到现在仍然不知道吴伯凡为什么如此钟爱这本书，但某些事还是触发了一些我的感悟。
一、作者没有用大量笔墨放在奥斯维辛的酷刑、苛责及死亡，而是通过几个事例说明了狱中生活的残酷与磨难。
狱中经常进行的“换营”，病弱及无力工作的俘虏被淘汰送往煤气间或火葬场，淘汰的方法是全体俘虏群殴或分队格斗，想想都觉得血腥；俘虏没有名字，只有编号，这编号就刺在皮肤上，或绣在衣裤上，在换营队伍即将离去时，如果有可能，每个人都会尽可能想办法弄到另一个“号码”来代替他加入换营行列。按照作者的描述，这些犹太人被关进集中营之前基本都是社会精英，道德感很高的人。在这屠宰场一样的集中营里，人被剥夺了尊严，道德就成为最没用的东西，每个人想的是自己或朋友尽可能活下去，为此不惜采取各种卑鄙的手段。
文明的行为只会发生在文明的社会，文明的社会会催生文明的行为，惟愿世界越来越美好。
二、什么样的人能活着走出集中营呢？
作者说他们中的精英都没能挺过奥斯维辛的磨难。活下来的是三类人。
第一类就是“酷覇”们。一般来说，这些人是俘虏中最残暴的人，由纳粹警卫挑选出来或者他们毛遂自荐，他们的个性恰恰适合担当这酷虐的角色。如果工作不力，他们还会被刷下来，因此他们格外卖力，打起人来，比纳粹警卫还狠。因效忠纳粹，他们在狱中的待遇格外好，成为俘虏们羡慕的对象，只是不知道出狱后这些人境况如何。记得几年前看过《朗读者》，女主角因做过纳粹看守而受审，估计“酷覇”们后来的日子并不好过。人真的不能为了一时一事的好处，做丧尽天良的事情。
第二类存活下来的人是那些为了生存毫无顾忌，或偷或抢，甚至不惜出卖朋友以自保的俘虏，因为唯如此才能活下来。这或许解释了为什么那些劫后余生的人都不愿意谈论狱中的经历，因为不堪回首，因为再也不能接受过去的自己，没有那段经历的人是无法感同身受的。就连这本书的作者最初也想匿名出版的，但考虑到真实性才是其最大的价值，作者才鼓起勇气，公开陈述他的信念。
第三类人是像作者一样，尽快认清现实，适应环境而侥幸生存下来的人，如作者所言，带有很大的运气成分。为了让纳粹和酷覇相信自己能做苦工而不会被送往煤气间，他每天用玻璃刮脸，腰杆挺直，以使自己看起来气色良好，完全能胜任工作；作者还利用自己心理医生的特长帮助酷覇，分析他在爱情和婚姻上的难题，提出治疗建议，以此博得酷覇的关照，躲过了几次被送往煤气间的厄运；就餐时还能得到豌豆汤，得以度过了黑暗无光、忍饥挨饿的日子。
这才是真正有智慧的人，即使在夹缝中，仍能攻破缝隙，露头喘息，找到自己的天空。
三、人的适应能力超乎我们的想象。
被投入奥斯维辛的犹太人，入狱前大多生活水平较高，从他们入狱后被收缴的饰物就可以看出来。入狱后，最初的反应是震惊，等他们一步步被剥夺了人的所有权利，才意识到自己的处境，活着走出集中营成为他们的唯一的目标。为此他们忍受各种各样的身心折磨：无法刷牙、一件衬衫穿半年，直到毫无衬衫的样子、一连几天不能洗澡、用臭鞋当枕头。而就是这样恶劣的生活条件竟然治愈了作者的浅睡易醒症。等俘虏们适应了这样的生活之后，他们就进入了狱中生活的第二阶段：冷漠，就是情绪死亡的状态。因为冷漠是自卫的妙招。每当有人死去，众俘虏一哄而上，挨着那余温未散的尸体，有的抢到一盘吃剩的马铃薯、有的抢了死者的外衣，有的换下死者的木鞋，还有一个因抓到一根绳子高兴万分的，全然忘记了身边的死者。
人一旦冷漠，现实就变得模糊起来；俘虏们一切的心力和情感都关注在一件事上：活命。每天傍晚，当俘虏们由工地返回营区时，常常会松一口气地叹道：“又活了一天”。
此时有些俘虏们开始在饥饿中画饼充饥，谈论自己喜欢的美食以消解自己的饥饿感，但这种方法事与愿违，被想象中的美食挑动起来的味蕾绝不满足于每天只发一次的面包，这些人往往是最先挂掉的。反倒作者的做法比较英明：即使一片面包也分次吃完，在遇到任何难处的时候，他都会拿出一点面包来，放到嘴里大声咀嚼，靠食物所给的安慰支撑下去。
慢慢地俘虏们将狱中生活常态化了，他们开始了苦中作乐，以在绝望、孤独的集中营生活中，遁入过往的生活，找到一个避难的港口。于是狱中出现了“宗教热”、“招魂术”，大家聚在一起看夕阳，甚至还有艺术节，节目有歌曲、诗朗诵、讲笑话。
第一次听说奥斯维辛还有艺术节，真的印证了陀思妥耶夫斯基的那句话：人无论任何境遇，都适应得了。
四、意义疗法的由来
作为一名心理学家和精神科医生，作者通过自己在集中营的亲身经历和自己的观察，发明了意义疗法。他发现，即使在奥斯维辛这样极端的环境中，人仍然有选择的自由：尽管有人选择做“酷覇“；有人选择苟且，但仍然有人选择将自己仅余的面包让给别人，并行走在各房舍间安慰别人。这些闪耀着人性光辉的行为让作者明白：人所有的东西都可以被剥夺，唯独人最后的自由——在任何境遇中选择一己态度和生活方式的自由———不能被剥夺。
而恰恰是一个人的选择决定了他会成为什么样的人。事实上，每个日子，每个时刻都在为人提供选择的机会。写到这里，我明白了吴伯凡每年读这本书的理由，所有的生活内容都是有意义的：忙碌而积极的生活，其目的在于使人有机会了解创造性工作的价值；悠闲的生活，使人有机会体验美；而既缺乏创意、又忙碌的生活，则使人有机会提升人格情操。人生的痛苦也有其意义，就像集中营的生活，使人体会生命的脆弱与坚强、人性的残暴与悲悯。作者则将狱中所受的一切苦难看作一项有趣的心理学实验，平静地迎接每一场苦难。
意义疗法在现实生活中取得了很好的疗效。其中一个例子，我印象深刻。一位夫妻恩爱的老先生因妻子去世郁郁寡欢，作者寥寥数语让老先生从痛苦中解脱出来。他说：“你和妻子感情深厚，如果你先她而去的话，她会怎么办”？老先生说：“她会很痛苦。”作者说：“对啊，现在你妻子不用遭罪了，由你代替她了。”老先生顿时觉得他所受的苦都是值得的。
《追寻生命的意义》告诉我们一个事实：我们不该追问人生有何意义，而该认清自己无时无刻不在接受生命的追问：我们要为自己的人生赋予什么意义？
我们终将发现生命的终极意义，就在于探索人生问题的正确答案，完成生命不断安排给每个人的不同使命。
生命的意义读后感 篇9
看了弗兰克的《活出意义来》，尽管还没有看完，但仍让我觉得一个人在极端恶劣情况下坚持生命的意义是多么伟大，同时人的潜能也真的是无限的。
在人变得一无所有，很多人的欲望与动物相同，而有着丰富精神世界的人，却一样能活出生命的意义来。他在衣不蔽体食不果腹的情况下，还会坚持生命的意义，会在面对死亡时选择照顾那些病人，还会为了朋友而放弃逃跑的机会，也就是说，他能为了他心目中生命的意义而放弃生的希望，最主要的是，这些决定都不是在瞬间决定的。我们对于瞬间的决定可以理解为一种冲动，但经过仔细考虑而做出的稳定决定，不能不让人佩服。
一个生活优越的人，在瞬间变得身无长物，穿着单薄的衣服面对严寒，做着繁重的劳动，而食物匮乏，还要时不时忍受屈辱和毒打、面对各种死亡现象。人变得越来越冷漠，可是人还是本能的寻找着生的出路。也同时认同，人没有适应不了的环境。并且在如此环境下，仍有伟大的生命能保持着心灵的自由。
作者写书的目的不是为了介绍集中营的生活，而是要让人们在任何情况下保持心的自由，是的，心自由了，人就会无比坚强，突然想看看老子的著作，不知道是不是有相通之处。
生命的意义读后感 篇10
当长期处于一种极端恶劣的环境中，除了自己的生命没有其他的东西可以失去时，这时你的心理会发生什么样的改变？是不是就像菊三宝老师内心呐喊的那样，生命的意义到底在哪？人活着的价值是什么？活着却换不来生活的安逸和内心的满足，这样活着到底为了什么？
奥地利心理学家弗兰克尔，以二战集中营幸存者的身份，在《追寻生命的意义》这本自传体的书中，弗兰克尔博士现身说法，讲述他如何亲身经验，发明了“意义治疗法，”并从心理学的角度来解释关押在集中营里的囚徒对待生命的表现。也解释了为什么有的人在集中营这样环境中能够坚强的活下来，而有的人早早放弃了自己的生命！
集中营里不讲求人性，生活在里面的人就等于你的半个身子进入了黄土，生病或者受伤，只要失去了劳动能力你就失去了存在的价值，等待你的只有死亡。这样一个生与死只在一念之间，并且各种折磨让人痛不欲生，面对这样的生活，放弃生命的人不是少数，但是也有人一直坚持着！作为一名敏锐的观察者和亲历者，他进一步从这些惨痛真实的经历中，引出了一个严肃的课题——我们生命的意义在哪里？也就是，我们为什么而活着？
活着，只为过去美好的回忆。过去的甜美回忆，同样能给困境中的人们带来安慰，也许只是曾和你爱的人的一次烛光晚餐，也许只是一次说走就走的旅行，可就是这些微不足道的东西会让你傻傻地笑，就想吃了蜂蜜一样甜，更重要的是，这是希望：将来，我们可能会再次拥有这些幸福时刻！作为大千世界芸芸众生中的一员，谁不渴望得到呢？
弗兰克尔博士在进入集中营以前是一名医生，每当他回忆起那些治病救人的情景，他是快乐的。他想活着，哪怕他只剩下光秃秃的身体，并且随时会有死亡的可能，但当回忆起那片刻的美好，便会整个人都兴奋起来，他想沉浸在这个世界里，因为这个世界给了他太多的美好回忆，他不舍的离开这个世界。
活着，只为现在的爱与被爱。弗兰克尔在集中营里的时候，他并不知道妻子的死活，但是每当他想起妻子，他就仿佛在和妻子对话，是那样的快乐美好。爱，超越了时空甚至生死的阻隔，给拥有爱的人带去了内心的充实和强有力的支持，他爱着他的妻子，他也知道如果妻子活着也一样在牵挂着他。是牵挂，是爱，让他一次又一次的坚持，直到活着离开集中营。
三体读后感4篇
三体读后感【篇一】
一个多月的时间看完了《三体》，如果不是有故事情节，我是肯定看不下去的，什么天体物理学？什么组织？什么恒星行星？各种计划？傻傻分不清楚啊！
出场较多的人物我还是记得的，于是，整理了一下，形成思维导图，整个故事脉杭州工装公司络也变得清晰了。
叶文洁，在父亲受迫害之前，她应该是过的非常幸福的小公举吧，家庭和睦，聪明伶俐，受尽万般宠爱，只是命运突变，父亲受审查，母亲弃她而去，后来又被那个编辑陷害，大概是对人类彻底绝望，才想着用三体文明拯救地球，后来又经历了丈夫身死、女儿自杀，可以说是非常悲剧了。
史强，那种狂放不羁又侠肝义胆，颇有金庸武侠小说中的英雄人物之感，但是他又粗中带细，处处顾忌别人的安全，是整部小说中我最喜欢的人物了，开始还以为生病之后会死掉，还好后来冬眠，然后病也痊愈了，继续自己的事业。
章北海，心机boy，明明自己是一个失败主义者，却伪装成一个胜利主义者，最后带着战舰逃离太阳系，不但带走的战舰幸存，追击他的战舰也幸存下来，可以说为人类延续做出了巨大的贡献了。
罗辑，从消极懈怠的教授，到拯救世界的英雄，是变化非常大的人物，但是中间有点不懂他到底想干啥，还找了个梦中情人结婚生子，最后还当上执剑人，相比于其他的面壁者，简直人生赢杭州工装公司家有木有？
程心，咋就突然成了主角，一脸懵逼，不是喜欢云天明的吗？最后就因为世界上就杭州工装公司关一帆一个男人了就在一起了？不应该与云天明团聚，然后有甜甜的恋爱吗？
云天明，费那么大劲儿传来消息，最后想和程心团聚，但是遇到突发状况后就和艾AA度过了幸福的一生？也不去长杭州工装公司生不老了？不去见程心了？心心念念的初恋就这么说不爱就不爱了？看不懂你们之间的感情，太复杂了！
反正专业的东西我也看不太懂，故事情节还可以瞎扯一下，就这些吧，杭州工装公司不是很懂。
三体读后感(篇二)
我最喜欢《三体》，这本科幻小说让我对广阔无垠的太空产生了无尽的遐想。
《三体》带我走进了那个现代与未来相互穿越、虚幻与真实不停交织的世界。在这个世界里有外星人——三体人，他们的世界有三颗太阳，并且无规则运动着，当“三星凌日、三星一线、三星当空”这些现象出现，星球就会毁灭，灾难时不时就会发生。生命在不断循环更替，死亡、重生；三体文明也在不断更新，可终会被不可预测的灾难毁灭，三体问题也成了不可破解之谜。我不禁对三体人的命运产生深深的同情。
读《三体》，我知道了宇宙的浩瀚，在宇宙之中，不断会有新的生命出现。从“地球是宇宙的中心”“天圆地方”到“天外有天”，我们人类也在不断成长、进步，对世界的认识也在不断拓展。地球人在三体人的眼中或许只是一些智慧不够、科技不高、善于隐瞒自己思想的“虫子”，但“虫子”要生存下去就必须适应各种各样的环境，而不是梦想环境来适应我们。
合上书本，我仔细回味。我们人类生存在地球上，也是在不断的进步着，浩大的宇宙吸引着我们不断探索，吸引我们实现真正意义上的“飞天梦”。科技在不断发展，许多年后，也许我们可以身处太空并不断探索这广阔无垠的宇宙，且能够适应更广阔的宇宙生存环境。
我看了一遍又一遍《三体》，每读一遍仿佛都有一个思绪万千的梦，在梦中那个广阔无垠的宇宙中，我飞舞着，翱翔着。
三体读后感【篇三】
这个暑假，我看了《三体》这部获得雨果奖的科幻小说。
当时妈妈把它买回家的时候，我不太想看，因为它有1000多页，而且三部一本比一本厚，又因为是科幻小说，比较难懂。我刚刚开始看的时候，觉得不太好看，但是读到后来，觉得越来越引人入胜，我用了一天的时间就把第一部看完了。
《三体》中最让我印象深刻的有两点。
一点就是科幻。书中提到的“黑暗森林状态”在我当时读到时感觉很震惊，再想想好像又很正常。就好像在警告所有人类：宇宙是冷酷的，也许发现外星人会给我们带来灭顶之灾!
还有一点就是它对“人性”的描写。我当时看了人类在三体文明的威胁下不但没有拼命研究与之对抗的`方法，反而为谁走谁留的问题争吵不休，最后甚至明令禁止逃往太空的时候，我觉得真的很可笑。仔细想想，不都是这样吗?人都是自私的，现在已经没有人愿意牺牲自己顾全大局了。别说生死存亡的大事，就是生活中的小事也是这样：我小的时候，和几个小女孩一起玩，有一个人提议说，让我们其中一个人带其她人到她家去玩，并且要把自己的糖果和冰激凌和朋友们一起分享，也要把自己的玩具给大家玩。本来很高兴的事情，但是大家都不愿意去自己家，谁会愿意牺牲自己的东西呢?没有人主动站出来，那就石头剪刀布吧，但是被选中的那个女孩却反悔了，最后我们不欢而散。而三体人呢?却认为“这对我们来说不是问题”。我就觉得这部小说和其它的小说真是不一样。在这本书中，人类的情感反而成了毁灭太阳系的罪魁祸首，也因此，它给我带来了许多震撼。
在第三部中，程心两次以爱和责任的名义把世界推向深渊。但是最后，她还是没有放弃，为了保住大宇宙的未来，把647号宇宙的物质归还了。智子说：“你还是在为责任活着。”但是，智子最后也选择了帮助她。我想，宇宙是没有对错的，虽然可能会招来祸患，但是永远不要放弃爱与人性。
三体读后感【篇四】
这本书打开了我的想象力，震撼了我一遍一遍。凭着浅显的物理学知识，艰难的理解什么是三体问题，维度，强互作用力，空间曲率。
倒不是未来的物理学有多震撼，而是我们面对外星文明，会有如书中所说的那样吗？假如真的有外星文明，两个甚至多个文明，真的会是一个黑暗森林体系吗？
不得不佩服作者思考之深入，犹记得黑暗森林中每个人都是猎手的比喻，一片漆黑中冒出一处闪光，最省时省力最安全的方法，就是朝那个位置发射一枚子弹。
三体与其说是一部科幻小说，不如说是一部人类甚至宇宙未来漫长时光的预言。就算不合理的地方再多，谁又能说出自己合理的预言呢？
初中生读刘慈欣的《三体》的人生感悟
读《三体》这本书，可以用“回味无穷”这个词来形容，它的精彩不止于内容！有一句话是这样说的：我们一思考，上帝就发笑;但是我们不思考，上帝连笑都不会笑。不知道你在读完《三体》之后有没有感悟到什么呢？读后感大全小编特地为您收集整理“初中生读刘慈欣的《三体》的人生感悟”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
初中生读刘慈欣的《三体》的人生感悟(篇一)
之前看明朝那些事，觉得是我看的最长的一本书；接着看世界三部曲，超过前面一倍多，以为会是最长最长的了；然后终于鼓足勇气看三体，因为我觉得对于一个理科渣来说真的太难了不敢碰触；最后证实确实有很多东西很多概念很多词汇我压根不知道什么意思，但是，好在这不是一本很晦涩的科幻书，作者超乎寻常的想象力、丰富的理论知识、完美的文字表达力，我是真的被牛人所折服……说实话我不是很喜欢看科幻电影跟小说，因为我觉得不真实，有些还会让人有种畏惧感，可是，三体，完全是在用日益发达的高科技高技术来为我们描述未来可能会实现的生活呀，今年的高考真的可以把三体里面的很多东西写进去，因为未来有无限可能，只要敢想，摘星星也是可以的！
说实话，看这本书耗时好长时间的一个原因是当中间不停的出现一些很严谨的学术解说时，真的很想放弃，但是又想了解到底最后怎么样了，人类到底有没有大爆炸......所以，最后还是终于坚持看完了，以后也算是踏入过科幻世界的一员了
我们的世界我们的未来，也许有一天也会经历这些.....我期待着......
初中生读刘慈欣的《三体》的人生感悟(篇二)
我非常喜欢读科幻小说。一个炎热夏日的下午，我满头大汗地走进了一家书店。本来想在这里避暑的，但当我看到了一本名叫《三体》的书，就被它的书名所吸引了，我立即捧着这本书看起来。
《三体》主要讲的是人类和三体文明开战。人类在后来分为两派，太阳系人类和银河系人类。最后太阳系人类被第三方使用降维攻击，三体文明下落不明，最后只有两个太阳系人类驾驶着曲动力引擎的飞船逃了出来。
在这本书里人类之所以会被三体文明发现，主要是因为人类向宇宙狂发信息，从根本上违背了黑暗森林理念，暴露了自己的太阳系的位置，从而让人类受到了灭顶之灾。
同时，书中的一段话也深深地吸引了我——“快离开，未知的东西充满了危险，胆小、无知并不可怕，可怕的是自傲，想想水滴事件吧！”看完这段话后，我陷入了沉思，对啊！有多少位名人和公司倒在自傲面前，让对手获得胜利。后来，人类的确采取了措施，但已无力回天，因为那东西就是降维攻击的来源。看到这里，我感叹到：啊！还好现在充满了和平，但和平的背后是无数革命前辈用生命和鲜血换来的，我们能不珍惜这来之不易的和平生活吗？
看完这本书，我的心灵被深深震撼之余，心里也难受极了。那是因为太阳系被二维化了，太阳系人类遭受灭顶之灾，这都是因为战争。今后，我要好好学习，掌握更多的科学知识，为世界的和平贡献自己的一份力量。
初中生读刘慈欣的《三体》的人生感悟(篇三)
从《三体》到《黑暗森林》，之中有很多描写革命斗争的都联系上了时期，虽然发生的事件都是以未来和现有科学理论为材料，但其中对错误的斗争方式和时期的黑暗事件的讽刺异常明显。我是个90后，没有亲身经历过20xx年时期，从历史了解到的，是关于那十年间的许多在现在看来是荒唐的事!而作者换汤不换药的描写让我们更为接近地接触到那一段沉重的历史。
革命需要血的代价。在“地球三体运动”一章中，描写了一群地球叛军(说是叛军可他们的思想也是想把地球变美好，可是他们的思想太负面了，居然认为人类无药可救必须灭亡!)信仰三体文明跟广大人类唱反调。如果说一切事物的结局就是毁灭与虚无，人类终将消亡，地球终将步入末日，宇宙终将走向无尽黑暗。那最终有什么意义呢?还是说本来就没有什么意义，其中演变的过程才是永恒的真理?宏观上去想，没有什么是永恒的!就如那个可怕的“农场主假说”：一个农场里有一群火鸡，农场主每天中午十一点来给它们喂食。火鸡中的一名科学家观察到这个现象，一直观察了近一年都没有例外，于是它也发现了自己宇宙中的伟大定律：“每天上午十一点，就有食物降临。“它在感恩节早晨向火鸡们公布了这个定律，但这天上午十一点食物没有降临，农场主进来把它们都杀了!
刚读到这一段的时候，我的后背冷汗直冒!太可怕了，如果真的存在高维的生物拿我们当鸡看，就如上帝一般，那么人类的所有文明岂不是都是笑话!
之后想想，嗤笑一声，这不是杞人忧天吗?就算真的存在，也不能够是人类的脑袋能够想象出来的场景，那跟现在，真的是太遥远太遥远……
有如史强那般的现实乐观主义才是我们要学习的，对生活的态度。毕竟跟那些以纪年级的时间单位相比，人短短一生几十年连沧海一瓢都谈不上吧?偏偏现实中连这些都不珍惜，不可学。
初中生读刘慈欣的《三体》的人生感悟(篇四)
《三体2》的故事情节，紧紧联系着《三体1》来做续写，三体星人预计400年后舰队就会到达地球，而地球也充分的做好准备，随时开始迎战。与此同时三体人也秘密的策划将两个质子改造成“智子”，发射到地球上，一方面可以锁住地球上的科技，另一方面成为了监视着太阳系的工具。在地球上的叶文洁和伊文思也同时组建了“三体党”，光从名字中就能看出他们是人类的叛徒，他们帮助三体人来削弱人类的反击能力，他们不断地刺杀一些重要、有远见的科学家，不断地为人类搞破坏，这个组织就是三体人监视地球的眼线，有任何情况，都会迅速禀告给他们。
但是这些奇怪现象很快就引起了当局的注意，并发现了他们之间的联系，很快就做出行动，全世界都知道了他们的存在。在一次的追捕“三体党”的过程之中，发现了巨大的线索，所以以得到的线索来做更加充足的准备第一：就是用已有的技术来发展太空舰队，在400年后跟三体人正面交锋，第二：利用面壁者自己的计谋来去与三体人对抗，一共有四个面壁者，前三个都是万中挑一的策略家，但是很快就被智子识破了，只有第四个面壁者罗辑，在与叶文洁短暂的对话中，就从中了解到“宇宙黑暗森林法则”按照这个定理，人类再次得到重大的突破。
智子马上把这次的失误连忙告诉给三体人，他们感到了了一丝的危机，立马派“水滴”号飞船来地球阻止信息再次发出；很快人类发现了在4光年外的三体舰队的穿行痕迹，这一下给科技毫无进步的人类一个当头一棒，在180年后，地球上的科技有了较大的发展，当年的“水滴”号飞行了100多年，到达了地球，并且毫无压力的把拦截它的20xx多艘战舰一转眼就都消灭了，而章北海带着仅仅几千名幸运者，作为地球文明最后的希望，驶向茫茫宇宙当中。
“水滴”号运用高科技，封锁了信心传达系统。在最后危机时刻，人类的英雄罗辑再次登场，他发现了自己在百年之间发送的星图中，定位的恒星被摧毁，证明了自己对三体人恐惧的猜想，在以面壁者的身份，在木星的轨道上布设了超级核弹，经过罗辑的努力，三体人最终无法面对如此之大的威胁，兵分三路，调头行驶，飞回茫茫宇宙当中，人类再一次克服了困难，继续在美丽的地球上幸福的生活下去。
三体读后感6篇
三体读后感
篇一：三体读后感
最近在看刘慈欣的小说——《三体》，每天中午吃完饭，在午睡前都会看上几页，《三体》一共有三部，前两部都是很正常的故事线索，故事大概是这样：科学界出现了一个大问题，很多科学家相继自杀了，为了查找原因，联合国组建了一个组织，专门查相关的科学家。而物理学家丁仪遇到一件怪事，他所拍的照片上有倒计时，每拍一张时间就会减少，此时警察大史也找到他，希望他能帮助调查科学界里面的事情。在一连串的事件后，丁仪玩起了《三体》游戏，这个游戏说的是一个名叫三体的星球，不是像地球一样，有正常的白天和黑夜，而是有恒纪元和乱纪元之分，当星球处于恒纪元的时候，情况与地球毫无差别。
但是如果处于乱纪元的话，星球根本无法生存，总是面对永远的白天、黑夜、高温或者低温，那个时候，三体人就会被脱水，储存起来，等待下一次的恒纪元到来。丁仪在游戏中有很高的威望，因为他在游戏中实现了很多预言。参与三体游戏的，几乎都是科学家或者知识分子，在一场游戏参与者的现实聚会中，丁仪和大史发现了ETO,以及三体世界的正式性。接着，就是把主角从丁仪转到叶文洁身上了。
叶文洁是三体世界的发现者，是ETO的精神领袖，这位柔弱的女性，在幼年经历文化大革命，父亲在批斗的时候当场被打死，母亲不念亲情，撇清关系，在三下乡的时候被歧视陷害，以至于她厌恶地球，在红色发射站的时候，她发现了三体世界，她也因为这个杀了她的丈夫和政委，这不怪她，所有的经历使她变得冷漠，在她心里觉得地球毁灭才是一种解脱。接着，与她有相同思想的人，组成了ETO,他们听从与三体世界，他们的目的是让人类解脱苦难。
篇二：三体读后感
最近，刘慈欣的一部划时代科幻小说《三体》深深的吸引了我。从小就喜欢打破常规、天马行空的飞扬思绪的我，对科幻小说有着近乎痴迷的渴求，从海底两万里，到哈利波特，再到烧脑神作星际迷航，我始终是科幻小说、电影领域的"追星族".
这部《三体》让我重新认识了时间、生命与文明之间的关系。生命意味着什么？对每个个体而言，无不希望其越久越好。那么时间又意味着什么？它无时无刻不推动着我们朝着死亡迈进。看起来，时间与生命是对立的。但是，正因为时间赋予了生命以界限而使得生命个体能展现出异样的风采，这就是我们熟知的大千世界。
同样的，对于文明与时间，正如生命与时间的关系一样，我们完全可以把一个文明当做一个生命的个体来对待。小说中的三体文明和人类文明的激烈碰撞，时刻都在体现着生命的价值。
给时间以生命，而非给生命以时间。前者能创造辉煌灿烂的文明，而后者只能接受被淘汰的宿命。保尔柯察金说过，"一个人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。"我认为，这是对生命意义最深刻的阐释。每个人在其有限的生命里，都会有追逐梦想的想法，但却有相当一部分人仅仅是停留在有想法的层面而已，因为寻找这样那样的原因而违背了初衷。往往是这些人，常常抱怨现实的残酷与生命的不公平，就像《三体》中那个可怜的监听员。
当文明和生命没有了时间赋予的精彩，该是多么可怕的事情，或许比死亡更为难过吧。
不能"心有宇宙路自宽",更多地认识宇宙、地球、他人和自己，我们需要反思自己，更好地热爱生命、拥抱生活！
"当初的愿望实现了吗，事到如今只好祭奠吗？"
我给出的答案是：不是的，生命的维度靠时间来丈量，我辈青年胸中尚有升腾的火焰！
篇三：三体读后感
一直想拥有一套《三体》系列丛书精读一下，恰好京东六周年书籍优惠活动，于是就买来阅读。从第一部《地球往事》，情节就渐入佳境，第二部《黑暗森林》更是全书的高潮部分，《死神永生》虽说和大格局的恢弘想比有点弱化，尤其是结尾部分总感觉不甚理想，这固然有作者乱点鸳鸯谱，还有关于宇宙的未来的描述似乎有点大而空洞，但是依然是精彩纷呈。于是手不释卷，不到一个礼拜就把三本书读完了。
书的作者刘慈欣，我的同行，娘子关电厂的一名电工，能写出如此精彩的三体系列硬科幻小说，真的是让我万分钦佩。
作为理工男的我，对量子物理和宇宙科学一直很有兴趣，也了解了不少这方面的知识 ,但依然被刘电工的超强的想象能力所折服。
想说的东西很多，就从三体中给我留下深刻印象的几个桥段说起吧。
首先是书中关于"三体游戏"的构想让人耳目一新，不但借助游戏中地球人物引出了三体世界，而且跨时空、人物，魔幻的叙事和深刻的哲理，不得不说此处是全书的亮点；
其次是关于面壁计划、阶梯计划、黑暗森林威慑、黒域计划等等地球人类保护自己采取的措施，看似不经甚至是荒诞，细想又是那么符合科学逻辑（虽说存在漏洞），甚至是很巧妙，让人看后拍案叫绝；
最后再说一说书中关于硬科幻的设想，水滴及水滴攻击、智子和智子幻化的智能机器人（这里牵扯到近期的一个热门科技事件， 欧洲物理学会新闻网站"物理世界"公布了2015 年度国际物理学领域的十项重大突破，中国科学技术大学教授潘建伟、陆朝阳等完成的科研成果"多自由度量子隐形传态"入选并名列榜首。量子纠缠和量子通讯再次进入人们眼帘，这不就是大刘描述"智子"的雏形吗）、二维箔及二维打击（歌者轻描淡写的一个动作，毁灭了太阳系，有点古龙风格）、归零者，宇宙间最最高级的智慧文明，强大到可以重新设计宇宙。这其中每一个都可以称得上奇幻的超级想象力了。另外关于曲速飞行、冬眠人虽说不是刘电工的独创，但是依然堪称精彩，成功融入到这部系列小说中。
看完这套丛书，我的第一想法就是无论如何要写一点读后感，有这种冲动可不是我阅读之后经常有的。一直拖到现在，文笔有限就说这些吧。
篇四：三体读后感
暑假期间，我花了半个月的时间读完了三本厚厚的科幻系列小说——《三体》，也许你会疑惑为什么我一个女生也看这种科幻小说，但我想说的是，它绝不只是单纯的科幻故事那么简单。下面是我想要和你们分享的心得体会。
这本小说简单来讲就是一个叫三体的外星文明与人类社会建立联系后，对人类文明、破坏自然不满的一群人成立了一个三体组织，旨在毁灭地球文明，迎接三体文明。同时，三体世界为保证顺利向地球移民，消灭地球社会和地球人类，利用"智子"技术将人类的科学研究锁定，使之停止不前。三体组织也在此时暗杀全球的科学家。为吸收会员，三体组织开发了《三体》游戏。与此同时，各国政府也组成联盟应付可能的危机。尽管三体组织后来被摧毁，但地球科技的发展已经被"智子"锁定，三体人的移民已经开始，450年后，三体人将降临地球，人类必须为此开始准备。但最终结果包括两个文明在内的全宇宙的文明都逃不了物竞天择的命运，所有的一切都不过是昙花一现的美，此后便坠入永生的黑暗。
这本小说内容庞杂，故事跌宕起伏，并且由于作者刘慈欣本身是一名科学家，所以其内容带有很多科学上的名词，尽管我是文科生，但由于作者描写细腻生动，文笔流畅，并没有给我带来理解上的困难，相反，我认为就是这种似懂非懂的感觉促使我发挥想象力去理解这部作品。外界评价该作者时称："刘慈欣的作品宏伟大气、想象绚丽，既注重极端空灵与厚重现实的结合，也讲求科学的内涵和美感，具有浓郁的中国特色和鲜明的个人风格，为中国科幻确立了一个新高度。"我想再贴切不过。
小说中有个场景让我记忆深刻，那便是地球的毁灭。作者充分发挥其想象力，为我们描绘了一幅末日来临时全太阳系跌入二维平面的壮烈图景，在地球毁灭时，恋人相拥，父母子女手牵手，整个过程平静痛苦而又惨烈壮阔。不禁让我想象要是真的全世界都变为一幅画，那这幅画该是多么的静谧绝望，因它只不过是死神的一片小小收藏罢了。
如若真的有外星文明，我希望他们能和我们这个美丽的星球交友，而不是侵略。毕竟宇宙中的每一个生命都有值得存在的理由，每一个生命都是上天的赏赐。
篇五：三体读后感
近来心烦气躁，无意看专业性的东西，便随便下载了《三体》在手机里面翻一翻，这随便一翻却一发不可收拾，硬是一口气读完了这八十八万字的巨著。读完之后，内心也久久不得平静，有种难以释怀的焦虑而不知所措，总想再找类似的剧情来填补顿时塌陷的空虚。
看科幻小说能够让人脑洞大开，使人在浩瀚的宇宙当中遨游，但科幻小说也如智子一般，像一把锁把人的想象力局限的既定的空间里，使读者难以冲破作者的封锁，而只能成为作者想象力的复制者。在看三体之前，我也喜欢构建自己的宇宙世界，在那片天空里，我会不断的加入自己知识范围内的元素，并让它在合理的知识范围内持续的运行，每当生活无聊之时便钻进这个世界里面自娱自乐。我不知道他人会不会如此，或许随着大型网游的普及，很多人的世界都被网游所替代，这比自己苦想构筑一个世界要轻松有趣的多，但我仍然还在用这种古老的方式去娱乐，最起码也算是动了动脑子，能够有自己的原创。但自看了《三体》后，就连这点原创也被剥夺，我所构筑的世界便如物种大爆炸一般，开始了全新的构建，甚至颠覆了以往的运行模式。这里面的元素变得更为科幻，结构也更为合理，整个世界发展到了非常成熟的阶段。但我知道，这已经不是我所构筑的世界，这不过是把《三体》里面的碎片与我世界里面的人物，按照大刘的逻辑进行了重组，我的世界已经成为《三体》世界的复制品。但我不能逃离这个结构当中，因为我觉得这是最为理想，最为成熟的结构。
现在说说《三体》，大刘构建的世界太让人震撼，以至于让人不禁抬头去仰望早已陌生的星空，去感受宇宙中的深邃，并重新引发思考生命的意义。经过漫长的自然演化，地球诞生了人类，并又在黑暗世界中不断摸爬滚打终于步入工业文明的时代。在这个时代中，人类技术得到了几何性的增长，人类征服了世界，看似前所未有的伟大，能够把上帝拉下神坛。但人类却又何其渺小，在亿万光年的尺度上，人类能够算作什么，不过是"阴沟里面的虫子",或许连虫子也算不上。人类始终无法突破万有引力而遨游太空，宇宙飞船的速度不及光速的万分之一，脚步也始终局限在地球引力的范围之内，也听不到来自宇宙另一个世界的声音，这就像在无限的黑暗之中，一个小孩子拼命向周围呼喊，却始终没有一丝的回应，人类在这个宇宙中是显得何其的孤独！然而，宇宙中这些孤独的虫子，如此微不足道，却仍在为更微不足道的事情攘攘熙熙，疲于奔命。认识到在宇宙中的微不足道，不应该是消极的催化剂，而更应该打起精神，珍惜在如此浩瀚深邃的宇宙中仅此的生命，弱小与无知不是生存的障碍，傲慢才是。我们应该"给岁月以文明，而不是给文明以岁月",让生命有它该有的价值。
篇六：三体读后感
在我们身处的这颗蔚蓝色星球之上，人类文明创造出了种种的"奇迹",这无疑也是使我们感到自豪的事情，而《三体》却给了我们另一个视角，将人类从通常的食物链顶端的强者下放到被征服者的视角去去思考，其结果引人深思。
故事的背景设定在文革时期，这正是人性和人的个体需求被扭曲、被忽视的年代，主人公叶文洁的父亲在批斗中被活活打死，母亲和妹妹为了自保，也与父亲划清界限。与此同时，军方探寻外星人的计划正如火如荼地展开，深刻体会到人性罪恶的叶文洁在接到外星人的信息后，作出了对人类的超级背叛，在想外星人发出信息的同时，她彻底改变了人类的命运。
与大多数科幻小说不同，《三体》带给我的更多的不是对未来科技的向往，而是对人类自身的反思。故事中地球叛军的两位领袖：叶文洁和伊文斯，都是认识到了人类的丑恶本性才背叛了人类，而将改造人类文明的希望寄托在外星文明身上。叶文洁看到了父亲遭受迫害和母亲的背叛，她看到了人性的自私与丑恶和人类的卑鄙本性，在强大的政治压力面前，无人敢说真话，为了自保，不惜出卖至亲。人性之脆弱、之罪恶在此淋漓尽致地体现了出来。对于伊文斯而言，他看到了人类科学飞速发展对其它物种造成的极大破坏，而他多年环保的努力却只是沦为当地人牟利的工具，这又是怎样的悲哀呢？
然而，与他们理想相去甚远的是，比地球文明科技水平更高的三体文明并没有更高的道德水平，他们只是将地球作为侵略和征服的对象。在他们眼中，人类就像虫子一样，杀死虫子并没有什么罪恶，只是社会发展的一个手段罢了。
文明的自身道德水平或许与发达程度并无关系。相反，无道德底线的高科技文明更可能对其他文明造成灭顶之灾。就如同人类历史上的两次世界大战一样，科技发达的德国有领先的科技作为支撑，自身的野心不能得到满足，所以开始了扩张的步伐。
人类之间的战争给人们带来是灾难，其实更容易被忽视的是人类对其他物种的破坏，工业革命是人类社会飞速发展，却也使其它物种遭到毁灭。在人类的视角看来，毁掉一片森林或许没有什么，但是这只是站在征服者的角度，或许，如小说中一样，将人类置于被征服的一方，那种绝望才会让人们真正醒悟。
在我看来这部科幻小说，与其说是科学幻想，不如说是对科学的反思。科技的发展已经让人类拥有了征服宇宙的野心和信心。如果人类没有一个与自身科学发展水平相符的道德底线制约，那么对于宇宙的探索，也许并不能给人们带来想象中的益处。道德律令与物竞天择的自然法则的冲突，仍是一个值得探讨的话题。
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