想飞的大象读后感
发布时间：2021-11-12 来源：互联网
推荐：我想飞（6） 600字作文。
给我一双翅膀，给我一种信仰，让我看清生命中的暗流，听清花瓣破碎的声音。
我想飞到那大漠孤烟落日红霞的戈壁滩，让冷月弯刀寒光照亮我的眼神，让吹卷飞沙的呼啸狂风吹得我热血沸腾，让那一抹决绝惨烈的红涂染我的半个天空，让我聆听英雄心中最后一曲幽幽怨歌。
我飞过他们的天空。即使是英雄，他们的天空也划满了伤痕。冷峻的面容，在被鲜血浸透的江山前，也不曾有丝毫改变。路途是被设定了的，终点就是生命的终结，他们却为生活选择了不凡的意义，赢得后世千秋万代的崇拜。
风起，剑落。
生命的歌戛然而止。只有大漠的风依然呼啸，英雄的故事代代流传。
我想飞到远古的美索达米亚平原，让蜿蜒的底格里斯河亲吻我的脸，洗净我灵魂中的污点；让黑色的玄武岩告诉我千年风雨的秘密，重现古巴比伦的繁盛时代，让雄伟神殿的神秘祭司打开时空交错的门，带我走向弓箭布列的征战起点。
我飞进那个有着太阳般金色光辉的国度，楔形文字刻下了风化千年的咒语，古老的文明只剩下难解的语言，古老的传说成为永垂不朽的诗篇。碑文隔着交错的时空诉说着难以磨灭的记忆。
花儿盛开，然后颓败。
我想飞越北极的冰天雪地，在离天堂最近的地方听天使们唱歌。
我想飞上阿尔卑斯山的巅峰，呼吸最纯净的空气，感受最真实的跳动。
我想飞进热带雨林的深处，触摸藤蔓对根的缠绕，拥抱阳光透过树影的斑驳照耀
我想飞遍世界的各个角落，让她成为我的花园。一个人，一双翅膀，享受在五万米高空的宁静和穿梭时空的快乐。
我，想飞。
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想飞想象作文
写作文有助于保持和提高我们的语言文字水平。当我们用笔表达时，我们会不断地探索文字的魅力和魔力。如果能够写出一篇优秀的作文，那真是再好不过了。那么，在写作文时，如何突出重点呢？如果你想了解更多相关内容，请继续关注本网站。
想飞想象作文 篇1
秋天又到了，凉风习习，我在天空中畅游，让风放肆地掠过头发、衣裳；让空灵玄幻的蓝天离自己越来越近；让白云轻轻的抚摸自己的脸庞。
可这些都是幻想，如今，我坐在书桌前，看着成堆作业，我欲哭无泪。升入了初中，就等于迈出了人生旅途中最重要的一步，也就意味着从此负担越来越重，压力越来越大。
望了望窗外的小鸟，它们站在树枝头，叽叽喳喳的叫着，呼朋引伴。好生嫉妒它们的快乐和自由。看看它们那翅膀，不禁也想拥有一双翅膀，能摆脱这一切，愉快地飞向高空，无拘无束。不去管作业，让数学难题消逝在我面前，去游遍全世界，去“采菊东篱下，悠然见南山。”享受人间的欢乐，感受各种风情，让我大饱眼福，让它成为我美好的持久的记忆。而现实，却给了我个大巴掌。
母亲走进来，说：“还在发什么呆，作业写完了吗？写完了就复习，这次没考好，难道下次也是一样吗？”“哦，我知道了。”沉重的作业就像个阴影一样遮住了我的太阳，挡住了蓝天，还时不时的闪电打湿了我的翅膀没法飞翔。
没有了自己的兴趣课，随之而来的是大量的练习，满天飞的试卷擦干我的双翼，反而使我离飞翔的蓝天，越来越远。面对失败，我措不及防。如今的自己，似乎没有气力从坑中爬起，冲向蓝天……
只能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”。
想飞想象作文 篇2
我想飞，如果我能自由的飞翔，那该多好啊！渐渐的，我“飞”了起来。
我在天空中自由地飞翔着，看到地上有一位老爷爷，我看到老爷爷的样子好象不舒服，我立刻降落下去，我问：“老爷爷，你怎么了？”“我的老毛病——心脏病犯了。”老爷爷回答。我让老爷爷骑在我的背上，老爷爷到了我背上以后，我就以最快的速度把老爷爷送进了医院，我还帮老爷爷付了医药费，天天在他老人家身边服侍他，老爷爷很快就恢复了健康。
我又飞呀飞，飞到一条小溪的上空，看见一位叔叔愁眉苦脸的溪边走来走去，我想他一定是被什么事情难住了，于是我降落下去走到叔叔身边问：“叔叔，你有什么困难吗？我能帮到你吗？”叔叔说：“我要回我的老家，但是必须经过这条小溪，溪上没有桥，我正在想怎么才能安全的过去。”我说：“过河，小菜一碟！来，到我的背上来，我送你过去！”叔叔很惊讶，“能行吗？”我对叔叔说：“放心吧，一定行！”叔叔坐好后，我就飞了起来，不一会儿就到了对岸，我把叔叔放了下来，叔叔临走时对我说：“谢谢你！小弟弟。”我说：“不客气！”
我又飞了起来，飞呀飞，突然觉得身子直往下掉，把我眼泪都吓了出来，我大喊一声“啊！”我睁开眼睛，我这才明白，哦！原来是一场梦啊！
想飞想象作文 篇3
我想飞，翱翔在碧蓝的天空，一股股温暖的气流将我包裹，一只只云雀唧唧喳喳的从我耳边飞过，就让我陶醉在这暖色的想象中。
我想飞，飞到云端，飞到树梢，希望轻轻一跃，我就可以飞上天空，我相信，人人都是坠落人间的天使，都有一双隐形的翅膀，只有相信自己能够展翅翱翔，隐形的翅膀才会重振雄姿！
我想飞，如果背后有一双洁白无瑕的翅膀，当我张开双翅，像天使那样积蓄在身体内的力量，然后，一飞冲天，飞到自己梦想的地方！
我想飞，就像鸟儿一样，自由自在，骑上滑板，从地上一跃而起，当滑板车在空气中风雨无阻的穿梭时，我成长了，也许，我就是乘着滑板车的天使，不小心一个跟头，坠落人间，就再也回不去了！
我想飞，想飞上云朵，与雄鹰高谈阔论，舒展双臂，与云雀踮着脚尖在云朵这个大舞台上起舞，然后，穿越极寒的空气，到九天之上去和那天鹅说说话，而后，我在躺在月亮上甜甜的睡一觉，那该多有诗意啊！
我想飞，想与飞机试比高，飞机在空中调皮的向我眨眼，我在他身边环绕，穿梭，宛如一道银白色的光圈，我飞得极快，甚至，谁也没有看清我的容貌，我笑了。
我想飞，想飞到彼得潘的永无岛，去看看彼得潘还在不在，想飞到长袜子皮皮的大院里，与她一起品尝椒盐饼干，到他爸爸的小岛上去玩，还想飞到卡特胡尔特，去欣赏一下埃米尔的“光辉业绩”，如果再给我一次机会，我一定飞到吵闹村，去看看那群唧唧喳喳的孩子怎么样，去看看马迪根、小卡莱、卡尔松，啊，我将与他们翩翩起舞，分享他们那永不泯灭的童心，享受那无边无际的快乐！
我想飞，飞到埃菲尔铁塔，在空隙中来回穿梭，体验小熊朱塔当年的惊险，飞累了，就在塔顶休息一下，俯视这个浪漫之都——巴黎的美丽，看看香榭丽舍大街的优雅迷人，体会拿破仑凯旋门的英雄气概。
我想飞，飞到太平洋上，看那鲸鱼悠闲的喷着喷泉，看那海豚锻炼身体，看那一艘一艘的豪华游艇伴着海波放起轻柔的音乐，看那水母、荧光鱿在海洋上尽情释放着自己的光芒，一切是那么美好，一切都沉浸在了生命的芬芳和光泽里了！
我想飞，有这么一个梦想，多希望我一早醒来，就发现我长出了一双翅膀，虽然这是一个梦，但我还是相信，人人都是坠落人间的天使，只要自己努力，就会在自己的天空展翅飞翔！
想飞想象作文 篇4
看鸟儿从空中飞过，飞得是多么自由自在；看雄鹰从蓝天中掠过，飞得是多么逍遥快活。为什么我不能像鸟儿一样自由自在地飞？能像雄鹰那样逍遥快活地飞？
我想飞，飞上蓝天，飞到云霄。我要和鸟儿一起嬉戏，和雄鹰一起比赛飞翔。那将是多么自在，多么快活啊！没有任何束缚，没有老师的批评，没有家长的唠叨，不用再压抑我渴望自由的心灵。
我想飞，飞上蓝天，飞到云霄。我要将家乡美景尽收眼底，还要看遍祖国的大好河山。一片金黄色，一片火红色，一片翠绿色，一片湛蓝色……色彩多得令我目不暇接。噢，金黄色的是稻田，火红色的是果园，翠绿色的是森林，湛蓝色的是无边无际的海洋。
我想飞，飞上蓝天，飞到云霄。早上我和太阳玩耍，一会儿捉迷藏，一会儿散散步。晚上累了我就坐在弯弯的月亮上看风景，还有一闪一闪的星星和我做伴呢。这样成天无忧无虑日子将是多么美好。
我想飞，飞上蓝天，飞到云霄。可是，我什么时候才能有一双飞向天空的翅膀呢？
想飞想象作文 篇5
“我是一只小小小小鸟，我怎么飞都飞不高……”
大家好，我是一只小鸟，我的名字叫冰冰。我原来住在一个很美丽的地方，那里有山、有水，有树、有花，还有我的爸爸、妈妈、兄弟姐妹。爸爸妈妈都对我们很好，每天早上就去抓虫子慰劳我们的肚子，我们就这样快乐地生活着。
可是有一天，爸爸妈妈觅食去了，一群爸爸妈妈口中所说的“人”，正拿着网，向我们靠近，把我们抓住了，我们大声呼救，可是，爸爸妈妈似乎都去远方抓虫子了，没听到我们的叫声。我们绝望了。
“人”把我们送到一个地方，交给了另一个“人”。从他们嘴里，我知道这是“老板”。由于我有一身黄绿色的衣裳，还围着一条红色的围巾，戴着铜戒指、黄冠，老板看见了我，大喜，认为我是灵鸟能卖个好价钱。
就这样，我住进了整个店最豪华的鸟笼。我望着四周的木棒，陌生的环境，我害怕地缩在小笼子里。我用目光搜寻着我的兄弟姐妹，他们也被装在笼子里，我们不停地哀叫，我们互相向对方诉说着痛苦……
过了几天，一向安静的店一下子热闹起来，形形色色的“人”从我眼前闪过，有的在与老板谈论价钱，最后双方都露出满意的表情，把我的兄弟姐妹一只一只地带走。我哀叫，是不是死亡离我不远了？
这时，我含着泪，唱着：“我是一只小小小小鸟，我怎么飞都飞
不高……”
[参考作文]作文：我想拥抱你(600字)
在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生。作文的内容，来源于我们对生活的观察。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，那么，你在写作文时有什么好主意呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[参考作文]作文：我想拥抱你(600字)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
作文：我想拥抱你 篇1
从第一眼见你一起，我便想拥抱你拥抱骄阳般的你。题记
几粒星星坠入深海，随之跃出一轮骄阳，一晃12载倏忽而逝。渺小的事情转瞬即逝，为沧海桑田历久弥新。而你，我不曾忘记。我想拥抱你，拥抱关爱我的你；拥抱激励我的你；拥抱在我迷茫时出现的你；拥抱鲜衣怒马少年时的你
年少初识，只记一女孩儿貌美如花，眉眼如画。记得那年夏日，阳光正好
刚刚步入学校的我，便知要分班四年级一班。知道了班级，便步履匆匆，但前方人潮暗涌，举步维艰。手中拿着众多资料的我止步于此。大约十来分钟后眼前的人潮不见减少，反而逐渐增长。我知道自己已经没有时间再等下去了，便抬步欲走，随波逐流。
但是人实在太多了，刚走两步的我便被人群挤在了地上。手中的一切也都散满了一地。就在这时，我的女孩儿她走过来了，在所有人都无动于衷中，她迎着光向我走来。那时的她，像天使，阳光洒向了她，闪闪发亮。她蹲了下来，帮我捡起了一切，扶我站了起来。那时我觉得她就是我的光。我说了声谢谢，她笑着说了句不客气。殊不知，那笑容在我心中也久久不散
你知道吗？在那一刻我有多么想拥抱你，想拥抱你，就像你帮我时的毫不犹豫；想拥抱那满身是光的你；想拥抱一席白裙笑容温暖的你
我想拥抱你，拥抱骄阳般的你。
作文：我想拥抱你 篇2
你，个子不高，不胖不瘦，一头银色的短发，一双深深凹下去的眼睛，脸上布满了如刀割般的皱纹，手很粗糙，就是这样，我想拥抱你，紧紧的拥抱你。
在我的印象里，你是一个和蔼，不服老，总是为别人付出的的老人。记得有一次，烈日炎炎，你没有告诉家里的人，便独自一人坐公交车来到了一个偏僻的地方，手里拿着几个塑料袋，找了个很好的菜地，准备摘菜。正巧这时，妈妈想找你说些事，给你打电话，你偏偏耳朵还不好，没有听见电话响声，妈妈又打了好几次电话，都没有人接，妈妈去问爷爷，爷爷也说不知道，妈妈急得团团转。而这时的你，还在认认真真摘菜，没有丝毫的慌张，也不知道我们在到处找你。过了大概两个小时，大家也急了两个小时，正准备再次出门找你时，叮咚！一声门铃响起，我一开门，便看见你站在门口，手里提着几个装满菜的塑料袋，脸被太阳晒黑了一些，身上被汗水浸湿了，你不但没有抱怨，还笑着说：哎呀，看我专门去摘得菜，多好，多嫩！我连忙去把你手上的菜接了下来，还埋怨着你：你怎么又去摘菜了！不是给你说不要再去了，你还去，难道你忘了上次你摘完菜之后，腰就不舒服了吗？难不成你还要再疼一次？我虽然嘴上埋怨你，但手却拿着纸，不停的给你擦汗，给你倒水，心里也很心疼。
我想拥抱你，你这么大的年纪还在为了我们付出，我会一直陪伴你，好好学习，让你感受外甥女对外婆的爱。
作文：我想拥抱你 篇3
20xx年3月31日，四川凉山木里县发生了一起森林火灾，茂密的森林燃起熊熊大火。西昌市消防支队接到报警，立刻奔赴火灾现场。同时到达的还有当地的林业局长和两名护林员。一行30人迎着热浪逆行，冲进火场一路灭火前行。突然，一阵大风吹来，吹燃了身后的余烬，熊熊大火前后夹击，30个人瞬间被烈火吞噬。时隔一年，20xx年3月30日，同样是凉山又一场森林火灾爆发，19名扑火队员葬身火海。
那连绵的山火映红了天空，像发狂的巨兽张开血盆大口，吞噬着周围的一切，所过之处只留下焦土。人们远远的观望，有叹息，有无助，更多的却是恐惧、止步。唯有你，你们义无反顾的前行。那一刻我终于明白哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行的深刻含义。
我无法想象在那一刻你面对危险，毫不畏惧，一头扎进火海时，经历着怎样的疼痛；也无法知晓你用生命捍卫人民生命财产的安全时，牵挂着什么。我想拥抱你，为你擦去满头的汗水；我想拥抱你，为你遮挡烈焰的炙烤；我想拥抱你，为你拭去身上的灰烬；我想拥抱你，为你抚平满身的伤痕。
大火熄灭，你已在熊熊烈火中涅槃。而我，只想拥抱你，大声告诉你:谢谢你，你是和平年代的英雄，将永远被世人铭记。
作文：我想拥抱你 篇4
我有一个好爸爸，他每天我说什么他答应什么，他不反对我追星，不会批评我那不稳定的成绩，不会反对我玩手机，我爱我的爸爸不是因为我的爸爸放纵我不管我，只是因为他爱我很多很多。
四年级时，有一次爸爸去接我，我看到他愁眉苦脸的，爸爸一看到我走来就立马笑了起来，还说:静妍，今天你妈妈不在家，我们在外面吃吧。可我看到爸爸愁眉苦脸的，就说把我今天想吃你做的鱼香茄子，我们回家吧，爸爸说好吧。爸爸开着车回到家，坐电梯时爸爸说对了，禁言家里面有一箱茄子的调料了，我们还是在外面吃吧，我想爸爸是不是有事骗我了，我一定要回家看看，我说那爸爸我们还得回家一下，我有本书忘记带了，爸爸说那你回家拿一下吧，我说好我们回到家后我才发现家里停水了，我知道爸爸骗了我，我气的吼了爸爸一声，你为什么要骗我？！当时我夺门而出，我出去后我发现自己没有吃饭的钱，就用身上仅有的两块钱买了一包方便面，之后我太饿了，就悄悄地走到了家门后，听到爸爸的哭声和批评自己的声音：我不该骗静妍的，静妍最不喜欢别人骗她了。我对不起她我听到这里鼻子一酸眼泪掉了下来，我很惭愧觉得对不起爸爸，爸爸对我那么好，我却吼了爸爸。
终于下午放学爸爸来接我，我给爸爸道了歉，爸爸说没事。
真正爱你的人才会找自己的原因、自己的错，而不会说你错、说你这、说你那。我爱你爸爸，我想永远抱着你。
作文：我想拥抱你 篇5
爸爸每次跟我在马路上走时，为什么非让我走在他右边？这个问题困惑了我好久。有一天我终于明白了.......
那是一个晴空万里的上午，我和爸爸一起去公园玩耍，他习惯性地把我推在了右边，自己却走在左边，我甚是不解。为什么我不能走左边？走左边又不是大人的专利！可我每次问爸爸，他总是微微一笑，不说一个字。
马路上人来人往，车辆就像欢快的小溪，奔流不止。只见，那霸气的大奔被爸爸挡住了，那小巧玲珑的甲壳虫也被爸爸给挡住了......我正在欣赏这些车时，爸爸的手机响了，我顿时冒出一个念头，趁机站在了爸爸左边，心想这不也没什么事吗？爸爸总是好骗人！
就在我暗暗自喜的时候，突然有一辆车以迅雷不及掩耳之势的速度飞驰过来。我顿时惊呆了，只感觉一股强大的气流呼的一声从身边穿过，吓得我站在原地一动也不敢动。爸爸的脸吓得惨白惨白的，一把把我拽了过来。
我吓得满头大汗，爸爸边安慰我边说：让你走右边，你非不听，看看刚才多危险，以后听话行不行？
哦，原来是这样！我一下子明白了爸爸的良苦用心，紧紧抱住了他。
爸爸总是走在左边，是为了用他那高大的身躯保护我，为我创造一个安全的空间。这就是爸爸的爱！
如果你的爸爸妈妈也是这样，那你一定也是非常幸福的，请给他们一个大大的拥抱吧！
作文：我想拥抱你 篇6
你是我心中的英雄，我想拥抱你！
那是炎热的一天。我的眼睛里长了一个大水泡，就长在眼皮上。爸爸妈妈可急坏了，准备带我去医院。到了医院，医生说要马上去把这个泡扎了。我啊了一声，对爸妈说：要把那个泡给扎了呀！妈妈说：是呀！
准备开始了。我心惊胆战，妈妈走到我身边，把我的皮筋抽了，摸了摸我的头，说：别害怕，一会儿就好了。听了妈妈的话，我平静了下来。开始扎了，护士把我的眼睛撑开，拿了一根针准备扎。妈妈见护士的手不太方便，就帮护士撑开我的眼睛，当针，扎进我眼睛里的泡时，我嚎啕大哭，哭得很伤心，感觉很疼痛。妈妈的小泪珠也滴到了我的额头上，我还能感受到妈妈微微颤抖的手指。在那一刻，我感到母亲是那样的脆弱，是那样的，不让女儿受到一点疼痛，尽管只是受到了一点疼痛，也感觉自己心在滴血，那一针就像刺在了她的心
上，我真的很想抱抱妈妈，安慰妈妈，对妈妈说我没事，我一点也不痛。
我心中的英雄一一妈妈，我想拥抱你！
作文：我想拥抱你 篇7
妈妈我想对你说的心里话实在太多太多了，就像海滩上的沙粒一样多。
当我赤裸裸落地时，你就毫无怨言的担当母亲的责任。当我第一次牙牙学语时，你的眼睛里顷刻间闪烁着激动的泪花。小时候我天天吵闹着让妈妈给我讲故事，于是妈妈不知疲倦的给我读书，一讲就是半小时，直到我进入甜甜的梦乡。是妈妈让我爱上了读书，从读书中我读出了做人的道理，分清了人世间的善与恶。开启了我智慧的大门。妈妈你是我第一位启蒙老师。每天晚上你都无数次起来给我盖好被子，而你却从来都没有睡过一个踏踏实实的觉。
转眼间我就到了上小学的年龄。在这六年里，你费了多少的心血，你的爱是多么的无私与伟大。每天早晨妈妈都早早起来，给我准备可口的早餐，每天无论刮风下雨都接送我上学、放学，每天都陪我写作业到好晚好晚，全然不顾自己的疲劳，当我已经呼呼大睡时，妈妈却没有一丝困意，难道妈妈不累吗?怎么可能？是妈妈在为我着急操心呢!
妈妈我还想对你说，虽然我干什么事情都是一副不紧不慢的样子，但我会尽全力改掉这个坏毛病的，请妈妈对我多包容。
妈妈，你为我付出的太多太多了，我知道妈妈是想让我过得更好，可你也要照顾好自己的身体啊!
作文：我想拥抱你 篇8
是谁，在我找不到方向时为我指导？又是谁，默默的关注我，而却不常说？是爸爸。爸爸，一个亲切的称呼，温暖了我们的心田。
生活中，爸爸从不在我失落时说出一句句温暖的话，而是用行动来证明失落并不可怕，只是如何站起来。或许，我们从不懂的爸爸的用心，我们只是在谈论妈妈，因为相信妈妈是世界上最爱我们的。没错，妈妈爱我们，那爸爸也是一样，他只是用行动，在作文当中，我们喜欢写妈妈，妈妈的唠叨，妈妈的细腻只是爸爸不比妈妈用语言去告诉我们。
以前，我老是不理解爸爸，为什么妈妈能那么的爱我们，关心我们，而爸爸却从来不说一句温暖的话呢，只平淡的说一句。而这件事，我明白了。
有那么的一次，也有那么的很多次。我喜欢把书放在桌子底下，也许因为好玩。每当我需要书的时候，老是把头钻进去，而这时候，爸爸总会用手放在我的脑袋上，等我出来时，爸爸才放手。那时，我以为爸爸这样做很好玩。有一次，我故意把爸爸的书放到桌子底下，等爸爸去拿书时，我也学着爸爸放在爸爸的头上，当时我哭了，因为好疼。爸爸没说什么，给我拿来药膏。我明白了，我明白了。
从小，我拥抱妈妈，而这次，我想拥抱爸爸一辈子。
作文：我想拥抱你 篇9
墨色的夜空中挂着一轮皎洁的明月，旁边还有些许璀璨的星星，它们见证了你我之间的友谊，你给予我温暖，我便把你抱在怀里，感受心灵的慰藉。
我走在巷子里，看着路边掠过的小猫，禁不住打了个寒颤，心想小猫有皮毛可以取暖，我却穿得这么少就出来了，真是不明智。昏黄的路灯照耀着前方的路，从邻家探出的树枝随风摇曳，我孤身站在路中央，手中拿着的酱油使我有些笨重，我忽然想起幼时和你玩耍过探险游戏的巷子，不由自主的便向着巷子深处走去。
寒冽的风吹得有些发抖，路上只有几缕淡淡的月光，我心底有些发寒，不知是冻的还是其它什么原因，这里离你家只有一条巷子之隔了，我找了地方坐了下来，把酱油瓶放在脚边，搓搓手又拖着脸发呆。
我抿抿唇，站起身来准备走，是小菡吗？我听到一个声音在喊我，那是小书，我很激动，抬脚就要朝你走去，没想到碰倒了酱油瓶，我摔在地上。小书连忙跑过来把我扶起来。那几缕月光让我看到你紧皱的眉头，你是发自内心的担心我，我笑了起来，身上也没那么疼了，说：谢谢，我没事。你没说话，搂住我的肩扶我到台阶上坐下，你怎么穿这么薄，不冷吗？轻柔的语气带着担心责备，我摇了摇头，心中有股暖意溢满全身。我告诉你，只是想着出来买个酱油，没想到外面这么冷。这么说着，你把你的外套脱下来给我披上，我惊了一跳，连忙就要还你我不穿，你感冒了怎么办！你被我突然的大声吓到了，你说：你穿着吧，我家近我没再接你的话，只静静地看着你，冷风拂过脸颊，吹起一缕头发，我的视线被模糊了，感觉有些不真实，我们太久没见了，你还这么关心我，真的是......真正的友谊该有的样子！
曾经，我们一起奔跑，一起打闹，一起画画，一起学习。如今，不能经常见面，担还是能感受到彼此内心的期盼，我想拥抱你，一同感受对方的心。
作文：我想拥抱你 篇10
红了樱桃，绿了芭蕉，交又是一年春好处。你还好吗，我有亲爱的小哥哥。知道吗，这里的夜还是那么美。我走在曾经的那条路上，风华绝代间，服光似影，月光似水，一路找来却又不失淡雅，赏月的路上细细思量着。不知不觉已经步入了水波映月的景色中，月光似影，映出点点斑澜，翩然而出，浮华而散。恍然间，梦醒时分，见清澈的水面被月光照耀着涟漪，不曾有过静影沉璧之像。直到现在我还悔着当初没有及时拉住你，我想，如果再次拥抱住你，我是不是就会满足了。
还记得吗，小时候每次被妈妈追着打时，我总是跑到你家去，每次都是一把鼻涕一把泪的找到你，抱着你哭诉。每次有什么奇奇怪怪的事都会找到你。你似乎就是我的导师，你就是我要追随一生的人，你是我的家人，有你在，我就会有十足的安全感。
一段日子，我因为质疑自己而消沉过。我跑到你那儿去，问你应该怎么办。你带着我走在小路上，在寂静的夜晚，天空就成了星星们的聚集地，一闪一闪的小星星就像许多小灯笼，是他们点缀了单调的夜空，像一个个小精灵不停的闪烁着神奇的光茫。你指着它们道:你看，这天上的星星多耀眼啊，但他们的形成是非常缓慢的，要数百万年岁月，经过那么多痛苦，缓慢的过程才能形成一颗耀眼的恒星。而你，还有那么多岁月要经过，还有那么多磨炼没经过，你为什么要认为自己不能成为那颗最耀眼的星呢？仰起头，星星们以自己独特的美给予世界最恬静的景图。为天空抹上别样的魅力，让月上之人沉醉在唯美的遐想之中。我有多少转折点是你扭转的，我不知道为什么你有那么多的哲理，哪怕是随口一句都足以让我恍然大悟。
那年，你要搬走了，我又是一把鼻涕一把泪的抱着你的大腿，哭着不让你走，哪怕知道这只是徒劳。那一刻，就好像我人生中的一个重要零件掉在地上，怎么抓都抓不到......
一时间，我的眼里又滴下一滴眼泪，我好想再次拥抱你，以前拥抱你是那么简单，可是现在......我好想再拥抱你一次，隐约间，我仿佛看到一位少年，少年笑了，笑的像清泉的波纹，从他嘴角的小漩涡里溢了出来，漾及满脸。那是，我的小哥哥啊......
老师我想您了作文(通用6篇)
相信大家都跟作文打过交道吧，写作是一种表达自己眼中的世界的方式。一片优秀的作文通常是叙述完整有韵致的。现在，有请阅读读后感大全小编推荐的《老师我想您了作文》，更多信息请继续关注本网站！
老师我想您了作文 篇1
小学生是语言发展的最佳时期，是掌握语言的关键阶段。教师要把握好这个时期，对学生进行说话训练，这不仅是素质教育的需要，也是当今社会的需要。根据小学生心理发展的特点，我认为通过以下几点可以培养小学生的说话能力。
一、培养学生说话的兴趣，激励学生大胆说话，独立说话。
谈话成功与否，很大程度决定会不会听别人发言，善不善于在听中发现对方的情绪意图，善不善于捕捉对方谈话传递的信息。人们的语言交际活动，有一半时间是听。在现代社会中通过声音传播，保留信息的渠道发展很快，这就要求我们有很强的“听”的能力。作为一名教师，怎样来培养学生的听说能力呢?对于刚刚入学的学生都有强烈的求知欲望，同时也有渴望表现自己的心理愿望。但由于刚到一个陌生的环境，接触到的是那么多不认识的老师和学生。就容易变得怯生生的，想说又不敢说，这就要设法在说话训练中选择一些贴近学生生活、富有童心、童趣的内容作为训练学生说话的材料。
兴趣是对人脑思维的一种激发，是学生学习的动力。教师要有意识地让学生听一些感兴趣的故事，听完这些故事以后，让学生重复讲这些故事，看学生中哪一个说得最好，记得最快。老师要适当地表扬说得好的学生，说不好的学生要多多鼓励，不要打击他们，这样学生就在不知不觉中敢说、爱说了。听的注意力也更集中了。对听说产生了兴趣，才能在大量说话实践中学会说话。
二、培养学生良好的说话习惯，是形成说话能力的重要条件。
小学生语言是在丰富的生活中自然发展起来的未经系统训练，而且普遍存在着“不该说话时随便插嘴，该说话时又不说”的现象。这就需要教师注意培养学生养成以下几点说话习惯。
1、 别人说话时不妨碍，能静听别人说话。
2、 别人说话时注意听，了解别人说话的意思。
3、 对别人讲的话，若有疑问，会提出质问。
4、 能听懂别人说话的内容，而且能记住。
5、 说话简洁，不拖泥带水。
6、 始终一贯，不前后矛盾。
7、 围绕主题，不离开中心话题。
8、 说话得体，词语适当。
9、 音调清晰、流畅、不口吃等。
以上几点学生若能做到，就说明学生也具备良好的说话习惯。
三、结合教材，结合教学进行说话训练。
教材是说话训练的依据；教学是说话训练的主要形式。对于小学来说，首先是以教材教学为本来进行，具体做法有：
1、利用听话训练，进行说话训练。利用听话进行说话训练是教学中一个应该重视并加以利用的必要做法。只有听得清楚、细致、准确，才能说得全面、周到、深刻。学生一旦养成了良好的听话习惯，说话教学就能起到事半功倍的效果。
2、 结合课本上的插图，进行说话训练。在小学低段，有许多插图。教学这些图画时，教师要引导学生说出这些图画的内容，通过直观的、形象的画面，不知不觉地训练了说话。
3、在识字、学词、学句中训练说话
在识字、学词、学句的训练中抓住说的训练。如教“红”字时，先让学生说音节中的声母是什么，韵母是什么，其次说结构。左边是什么，右边是什么，部首是什么。第三把这个“红”字组成词，并用这个词说一句话。这样由字到词，由词到句不断训练，日积月累，学生的认字能力，造句能力，说话能力自然就提高了。
4、结合课文训练说话。
课文是训练说话的依据和主要内容，在整个教学过程中，让学生通过识字，识词，通过朗读课文内容，知道要认识的字出现在那里，是什么意思，然后说一说课文主要讲了什么。这样从字、词、句、段、篇的训练过程中，使学生知道不同的字、词，在不同的语言环境中可以表达不同的意思。懂得一句完整和一段完整的话，以及怎样才能把话说完整、说准确。
四、有意识地组织和开展多样的课外活动训练说话。
组织讲故事、续编故事说话，通过游戏训练说话。结合学校、班级的活动训练说话，进行随机的说话训练等。都可以培养学生的听说能力。
五、重视教师的语言示范作用
教师的语言示范作用在说话训练中起着十分重要的作用。学生学习语言，模仿性很强，教师的语言对学生有很大的影响，因此，教师必须不断加强自己的语言修养，提高自己的说话能力。在坚持说普通话时，表情动作自然大方，表达意思完整清楚，口齿清楚，语速适中，语言抑扬顿挫等方面都应起示范作用。
总之，听说能力的培养，是小学低段语文教学中的一个重要任务，也是全面提高学生素质的一个重要条件。以上几点是我在训练小学低段学生听说能力方面的一些粗浅认识，说出来与大家共勉。
老师我想您了作文 篇2
我心中的好老师老师像一把钥匙，打开了我智慧的大门，老师像一条船，把我摆渡到了知识的彼岸，老师像一块火热的碳，融化了学生冰冷的心灵。——题记我心中的好老师，他又学富五车的知识，课上，对学生的学习上的问题对答如流，课下，对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。我心中的好老师，是一个与众不同的老师，他的课堂气氛融洽，极不死板又不喧闹，上课不生提出“纪律”问题，用独特的方式将学生征服。我心中的好老师，有着火一般的热情，每天都十分关心学生，嘘寒问暖，不让任何一个学生掉队，时时刻刻关心着我们。我心中的好老师，是一个平等待人的好老师，不管对待任何一个学生都一视同仁，不偏袒任何一个学生。我心中的好老师，有一颗天真的童心，每天不因生活而烦恼，无忧无虑，快乐生活。无拘无束，让师生之间更加贴切。我心中的好老师，有着天一样的宽广的胸怀，是的恐惧的学生重回自然，他的举动和宽容，使得犯错的学生脸红，并默念道“好老师”。我心中的好老师，是一个耐心的老师，对学生不会的问题总是耐心讲解，直到教会为止，从不放弃任何一个。知识渊博+与众不同+热情积极+平等待人+天真+宽容+耐心=完美的老师。
老师我想您了作文 篇3
时间像悠悠东去的流水，已流逝了六个春秋，它流过了我绚丽多彩的童年，带走了我无数的往事和无数的记忆，但是它却永远也带不走我最难忘的老师。
在六年的小学生活里，教过我的老师有十几位，但令我印象最深的还是我的语文老师——杨老师。杨老师的教诲令我受益匪浅，令我难忘。他为人严肃庄重，判作业时仔细认真，我很尊重她，也很喜欢她。总觉得她像一位哲学家，每一句话都有它的道理。
我清楚的记得：老师布置家庭作业说让我们写一篇四百字的作文，我到家就开始用最快的速度写写，生怕耽误了我玩的时间。第二天中午，作文本发下来了，我打开一看，天哪！我的作文被“整容”了，不完整的'句子被补了，不好的句段被删了，不通顺的句子被改了，老师还在结尾批了这几个字“内容不完整，语句不通顺”看了后，我又读了一遍我的作文，再读老师改后的作文，这简直就是天壤之别呀！我的脸红了为自己的敷衍了事而感到羞愧。老师常教导我们要多看、多写、多观察，只有这样才能写好作文，这虽然只是一句简单的话，却使我从害怕写作文变成了爱写作文，这多亏老师的教导！老师的一句话、一个眼神、一个动作或一个微笑……看起来是那麽微不足道，可对我来说是多麽重要，在我成长的道路上播种希望。
这就是我最难忘的老师。
老师我想您了作文 篇4
今天我去同慧上课，我兴致勃勃地走进教室,抬头一看，只见讲台上坐着的不是以前教我写作的张老师，而是一位我不认识的老师。难道我走错教室?我满怀疑惑地抬头看了看门牌。没错呀!妈妈对我说的是三零三。我恍然大悟，原来我们换了新老师。
新老师很漂亮。穿着白色的连衣裙，像白雪公主。她的眼珠黑乎乎的像两颗黑宝石，闪闪发亮，她的鼻梁高高的，耳朵上戴着两个苹果型耳环，在阳光下闪闪发光。
上课的时候老师很温柔，总时笑眯眯的。讲课的时候笑眯眯的，提问的时候也笑眯眯的吗，哪怕小朋友问题回答错了，她也会笑眯眯的说：“请你再想想。”
下课的时候老师喜欢和小朋友谈话说笑。还会辅导我们做作业，她辅导作业很有耐心，如果你那道题不会做，她会尽心尽力地教你，直到你会为止。
看来一开始我担心新老师会不会凶巴巴的想法是多余的，其实新老师又温柔又有爱心。我喜欢我的新老师。
老师我想您了作文 篇5
我的老师中等身材，皮肤很白，穿着朴素，圆圆的脸上长着一双“会说话”的眼睛。
说起她那“会说话”的眼睛，我可知道它在“说”什么。
每一次上课时，我回答对了问题，老师都会用眼睛看我一下，之后对我微微一笑，接着又开始讲课了。从她的眼神里我看得出来，她在对我说：“加油，你是最棒的”。
开学的第一天，由于身体不舒服，在上最后一节课时，我忍不住吐在了教室里。我心想，学刚到新学校，第一天上学就这样，这该怎么办呢？当我抬起头看老师时，她的眼神充满关爱，大眼睛似乎在告诉我：不要紧。我赶快去龙头清洗。老师却悄无声息地清理起现场。当我回到教室时，刚刚清理完毕的老师，关心地问：“怎么样？没事吧？用不用给家长打电话？”
听完老师的话，我的眼泪都快掉下来了。和老师初次见面，就给了这样的见面礼，而老师用她的眼神和行动，给了我最好的回赠礼。
她就是我的班主任——张老师。
老师我想您了作文 篇6
有人把老师比作一跟蜡烛，燃烧了自己却点亮了别人；有人把老师比作一个园丁，辛勤了自己却培育了祖国的花朵。我要大声的对老师说；谢谢您，谢谢您培育了我们。
师恩难忘，多么熟悉的一个词呀。
当我们开始懂事的时候，就接触了老师，在学校，老师就像父母一样；和蔼，慈祥。
初一上学的时候，来到这个陌生的学校，一切的一切都让我感到陌生。到班里报道的时候，我看到了一位既严肃又可怕的老师；他，就是我的班主任。
但是，慢慢接触之后，没觉到他可怕反而感觉和蔼,善良，幽默。对我们很好。像我的父亲一样。班主任对我寄托的希望很大，但是，我让他失望了。初一下学期的时候，我就转了学，转过学之后我就后悔了，在这里我找不到向父亲一样的老师，找不到向您一样对我好的老师了，在这里我的成绩也慢慢下滑了，我太让您失望了。
就是您对我的好，我有了一个理想；长大上邳城中学当老师。
谢谢您。
希望你等原谅我的不辞而别。
爸爸我想对你说作文600字
亲爱的爸爸：
您好！
我想对你说，我要感谢您一直以来对我的支持。我很幸运这一生遇见您这么好的爸爸。别人的爸爸整天板着脸，而您把笑容每天挂在嘴边；别人的爸爸动不动就打人，而您却善解人意总而言之，您具备了许多别人家爸爸不具备的优点。因为，您在我心中，一直都是顶天立地的爸爸形象！
我还想对你说，我要感谢您一直以来辛勤的工作，为我和姐姐、妈妈撑起了一片天。您给我们家带来了好的家庭氛围，使我能在这种环境中好好学习，健康成长。我想对您说，爸爸你辛苦了！
爸爸，您教给我的种种生活技巧，我都会牢记在心。例如我最喜欢的荡秋千。当其它小朋友还得坐在秋千上占位，呼唤他们的父母来帮忙推一下时，而我却可以凭借你教我的技巧可以飞得老高老高。说夸张点儿，都快荡到天上去了！但我很享受这种感觉，想荡高点也可以，停下来也可以。别人看得心痒痒，可他们不会玩啊！凭这点，我都能占公园里荡秋千的宝座了。
但是，你常常为工作操心，坐在阳台上一支支抽烟，沉默的心情常常压抑着您，每次刚提起筷子，又被电话催促着放下筷子，去忙工作的事情。每一次看到这样我都会心痛。爸爸，我想对您说，以后有什么事情还可以让我们一家跟你一起分担，你不必太压抑，一定要注意身体！
最后，爸爸我想对您说，我希望您先尽量放下工作，去敞开心扉，做自己喜欢的事。因为我想你永远健康、快乐！
此致
敬礼！
您的女儿芍霖
2019年9月