观后感

发布时间：2019-11-04 来源：互联网

锡剧《风流状元》观后感。

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《极速风流》观后感1000字

风流才子唐伯虎观后感范文欣赏

《风流才子唐伯虎》是一部由黄晓明、何美钿和郑家榆等主演的古装电视剧，相信不少朋友都有看过，该剧主要讲述了主人公唐伯虎与秋香之间的一段经典浪漫爱情故事。剧情丰富，扣人心弦，小编这里给大家带来了一篇网友的观后感，一起欣赏吧！

古寓言故事《对牛弹琴》曰:春秋时期鲁国有叫公明仪的人，能弹一手好琴，朋友到他家做客听他弹琴。琴声有时像淙淙泉水，有时轻轻如风，有时像金鼓齐鸣，有时像万马奔腾，在场的人无不听得如痴如醉。一天，朋友们邀请公明仪去郊外春游。郊外山清水秀，空气新鲜，大家都非常高兴，有说有笑，这时，一头牛慢慢悠悠地从他们身边走过。有人提议，都说飞禽走兽人随乐曲跳舞，公明先生的琴弹得这么好，何不对牛弹奏一曲，让我看看牛跳舞的样子。

于是，公明仪觉得言之有理，就坐在地上抚琴弹奏起来，美妙的琴声在山坡上和原野上回荡着，在场的人都被美妙的琴声吸引住了。但牛儿好像根本没有听见似的，只顾低头吃草。偶尔甩一甩尾巴。赶掉停在尾巴上的苍蝇，公明仪以为乐曲还不够动听。但又弹了几首更动人的曲子，无奈牛儿对琴声依然无动于衷。看着那只对嫩草感兴趣的牛，公明仪这才明白，不是牛听不见他的琴声，而是牛听不懂琴的曲调。所以跟没听见似的。

后来，公明仪改变了弹法，模仿蚊子的嗡嗡声和牛叫的哞哞声。这次牛立即摇头摆尾，筑起耳朵，迈开脚步走来走去地倾听起来了。这个寓言故事告诉大家，要因才施教，朋友们喜欢这则寓言故事吗?读了这个故事后，正巧昨天收看了电视剧《风流才子唐伯虎》:

唐伯虎，祝枝山，周文宾，文征明，号称明朝江南四大才子，迎战杭州才子宋仁杰(他是西洋式的罗便臣书院的高材生)的故事，一场中，西才艺大赛开场了，第一场比试的是:用音乐打动你的心，让牛会流泪。宋仁杰弹起了西洋式的钢琴和美声唱法配合，打动了牛的心。牛真的掉眼泪了。周文宾文征明弹起古乐器，再加上祝枝山的唱曲，他坐在牛背上对着牛唱歌，牛又掉泪了。正当王爷宣布双方平局时，祝枝山对王爷说他能让牛哞哞叫三声，于是，祝枝山贴着牛耳朵说话，不知他说了什么牛叫了三声，使四维书院赢得了第一场比赛的胜利。

我看到这精彩的画面既有趣又滑稽搞笑，情节还有些夸张。宋仁杰与唐伯虎的第三场比试也很精彩，引人入胜，是变魔术:

宋仁杰变扑克牌，唐伯虎变鲜花。二人是棋逢对手，将遇良才，各不相让，大显神通，牌与花越变越多，真像是天女散花，洒满了比赛场，台下的学子及观众们拍手叫绝。双方战为平局。

第四场比试是:比西洋剑术，两人是斗智又斗勇，使出浑身的剑术招术，谁刺中对方谁最多，谁就能获胜。唐伯虎是沉着冷静的迎战而宋仁杰是心浮气躁，急于求胜，最后反让唐伯虎用剑刺中，输了这最关键的一场比赛。真是一键定乾坤，高手过招，精彩绝伦。四大才子的名气也传遍天下，至今还传唱他们的风流故事呢。让兰大开眼界，目睹他们的才华和智慧，令我佩服得五体投地。而我却枉读了十年书。我感到渐愧之至。

唐怕虎是风流美少年，心高气傲，他的琴棋书画都在周文宾，祝枝山，文征明之上，是明朝江南第一才子。唐伯虎为秋香，卖身进华府为奴仆，只爱秋香的三笑。最后唐伯虎以如果没有你秋香，我生有何欢?他的吐血，秋香便主动显身，通过了华太师的考题最终抱得美人归，博得了秋香的芳心。真是才子爱佳人，佳人爱才子。二人是情投意合，天生的一对，地设的一双，让兰漾慕。还有秋香三考唐伯虎的对白也很精彩，第一题是:你快乐，我之所以快乐，对吗?第二题是:我快乐，你之所以快乐，对吗?第三题是:大家快乐你我才会快乐。唐伯虎认输了，因第三道题的回答是:这个问题需要我用一生去解答。所以他答应了自己的父母去考科举，这时，鼓乐齐鸣，喇叭吹响，在欢乐声中，他俩终于划上了圆满的句号，进入了洞房，有情人终成眷属。

我很喜欢看这部电视剧，喜欢剧中的才子与人物。还有伯虎与秋香的故事，及三考唐伯虎的精彩台词对话，让我感动，这也是我一生之中听到的最美的语言，让我受益无穷。感叹人生，我却碰不到这么好的才子(人)，让我快乐与幸福，在虚度春秋，写下我人生最美的故事与过往，这是八年前的日记习作修改而成文，呈于爱我的老师和我共同奋进的老师书友们分享我的人生故事及收获，有快乐，也有悲伤，这都是我的歌，让生命不留空白而奋斗不息，书写人生的辉煌去迎接新春的礼花而迈步前行，期待我心爱的恋人(老师)能早日相聚，共看人世繁华，走过人生漫漫路但愿人长久，千里共婵娟在我心中不断回响与吟唱，伴我写春秋度年华，记下这一切!不枉此生也!

《大清状元》读后感2000字

大清状元（）一书由王离京所著，状元是古代科举制度的产物，也是对能人的选拔，这本书让我们了解到状元的生活。下面小编带来的是《大清状元》读后感2000字。

《大清状元》是齐鲁出版社出版的、王离京同志编著的，该书逐一介绍了清朝296年间112场科举考试所产生的114名状元（满汉分榜2年满族状元2人）。茶余饭后信手翻阅后，被发生在状元身上趣闻趣事所深深吸引。

一、因北方人而中的状元。大清王朝统治中国将近300年，西北五省只出了一名状元，那就是陕西韩城藉人士王杰。1761年乾隆为了庆祝其母七十大寿而举办了恩科考试。考试之前，乾隆有感于当皇帝以来，所选出的状元都是南方人，流露出风水轮流转，状元今年到北方的想法，殿试结束时王杰拟定为探花，乾隆最后将王杰点为状元，应该说这个状元沾了北方人的光。但王杰从政40多年始终没有为北方人丢脸，历经乾隆、嘉庆两朝，先后担任过刑部侍郎、吏部侍郎、都察院左都御史、兵部尚书、军机大臣、上书房总师傅，还封了东阁大学士、太子太傅等头衔，属于清朝的一代名臣。

二、因字好而点的状元。1715年的状元陶璋特别热衷于练习书法，很早就出了名，一手漂亮流利的毛笔字，为他夺魁出了不少力。史料记载，他书法闻名于世，能大魁于天下，亦得力于此。当然并不是说，他主要依靠书法，而是在基本水准达到的条件下，酷爱书法的康熙皇帝最后确定陶璋为状元。清朝还有1658年的状元孙承恩、1661年的状元马世俊、1691年的状元戴有祺、1721年的状元邓钟岳、1826的状元朱昌颐、1860年的状元钟骏声等都是沾了字好的光。就是在现代考试中，卷面整洁、字迹工整的人也会在分数上占到便宜。从这个现象中可以看出，字是人的门面，对人一生是很重要的。

三、因名字好而沾光的状元。1789年的状元胡长龄，殿试结束后被拟定为第十名，此时乾隆年近八十，当看到拟录用名单时，发现胡长龄名字比较吉利，就把他拔到第一的位置上，他也因为有个好名字，幸运地成了万众瞩目的状元郞。1822年的状元是戴兰芬，殿试结束后他被确定为第九、史求被确定为第一。传说戴兰芬被点为状元的过程是这样的：道光皇帝看到建议名单后，觉得史求的名字太不吉利，听起来跟死囚一样，考虑到这是自己上台后确定的第一位状元，不讨个吉利说不过去，然后继续往后翻拟录取名单，看到戴兰芬名字的时候，不禁眼前一亮：觉得这个名字好，天长地久（第九），代代（戴）兰芬，于是就把戴兰芬点为状元。传说虽然不可信，但事实是实实在在的被道光皇帝从第九点为状元。从这个状元事例可以看出，有时名字对人一生也是很重要的。

四、相貌丑陋气死小妾的状元。1718年的状元汪应铨，虽然饱读诗书、才华出价，但却奇丑无比，袁枚在《随园诗话》中描述他中状元时，年已四十余，面麻身长，腰腹十围。汪应铨中状元后，不少如花似玉的小姐愿意给他做小妾，特别有位陆姓小姐态度尤为坚决，等进了洞房、揭了盖头，发现自己对这位状元的丑陋程度心理严重估计不足，再加之状元新婚高兴喝醉了酒，酒后举动粗俗无比，形象更加丑陋，陆小姐越看越恶心、越想越失望，一时想不开，就在当夜寻了短见。有人为此还专门写了一副对联国色太娇难作婿，状元虽好却非郞。

五、卖妻行孝的状元。1757年的状元蔡以台，考中状元之前家里很穷，父母身体又不好，为了给母亲看病，他把妻子以500两银子卖给了本县一个员外，该员外十分通情达理，知道实情后未让她做偏房，而是做了仆人。蔡以台给她母亲看完病从外地回来后去看望他的妻子时两人抱头大哭，员外看到后很是感动，加之发现蔡以台比较有才，不仅让他领回了妻子，还资助了他1000两银子的赶考复习经费，最后他才专心读书并一举成名。百善孝为先。虽然蔡以台的孝心可嘉，但把妻子卖掉救母亲，不管是古代还是现代都找不到第二人，这种孝行是不可取的，应该说这位状元的孝叫愚孝。

六、因病短命的状元。清朝状元中因病早亡的占相当大比例。较为典型的短命状元有：1775年25岁的吴锡龄中状元后，上班不到一年时间，26岁就因病暴亡；1700年29岁的汪鸣绎中状元后，35岁因身体问题去逝；1754年31岁的庄培因中状元后，工作4年后父亲病故丁忧期间去逝，年仅36岁；1819年34岁的陈沆中状元后，41岁在工作中因病去逝；1733年38岁的陈倓中状元后，44岁因病逝在工作岗位上；大清王朝因病早亡的状元很多，这些人虽然拼命考中进士，但却未给国家和家庭做过多少贡献，这些状元命运其实很悲惨。身体是革命的本钱，不管是古代还是现代，这都是一条真理。

七、一门多状元。爷孙状元。1676年的状元彭定求，连夺会试、殿试两个第一；而1727年，他的孙子彭启丰，又连获会、状二元。1742年的状元金牲，是1780年的状元汪如洋的姥爷，而且两人都连中二元。挑担状元。1647年的状元吕宫，是清朝第二次开科取士的状元，他的挑担杨廷鉴，是大明王朝的最后一位状元。父子进士。1796年的状元赵文楷，有个儿子叫赵畇，1841年恩科二甲17名进士，父子两人最后都官居按察使。兄弟进士。1754年的状元庄培因，他哥哥庄培存1745年科考取得了榜眼，庄培因的岳父彭启丰、彭启丰的爷爷彭定求也是状元。1659年的状元徐元杰官做至兵部尚书；而他的大哥徐乾学是1670年的探花，官做至刑部尚书；他的弟弟徐元文是1673年的探花，官做到刑部侍郞，史称昆山三徐。兄弟三人同为殿试前三名，又都担任过部级领导，这在中国古代科举史上是非常罕见的。

综观清朝114位状元的人生历程，他们中很多品质是值得现代c好好学习的。一个人要成功，不仅要天资聪慧，而且要刻苦学习；不仅要学习好，而且要身体好、孝敬父母，这就是我从《大清状元》中得到的东西。

我的教育故事读书感悟：风流儒雅亦吾师

《我的教育故事》这一本书的作者是于永正老师，我们可以从书中学习到关于教育教学的知识。作为教师没赢过怎么样教学生呢？要给学生树立起一个标杆，让他潜移默化的进步。下面是小编带来的我的教育故事读书感悟：风流儒雅亦吾师。

我自以为我的教育不空虚，因为我有情。我的情无处不在。刚刚拿到这本书，就被封面上几行小字所吸引。然后迫不及待的开始阅读于永正老师的《我的教育故事》。在书中，我看到了于老师丰富多彩的教育故事，看到了于老师才华横溢的小学老师，看到了他在病中谈笑风生的样子读完之后，心中感触颇深。

陶行知先生曾提出生活即教育的理论，他说，生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。于永正老师的做法让我脑海中第一个闪现的就是这几个字：生活即教育，于老师进行的是真实的学习，让学生们在生活中感受学习，感受语文。

才饮长江水，又食武昌鱼，万里长江横渡，极目楚天舒这豪迈的背诵声飞出窗外时，就知道于老师要带着学生去游泳了；胭脂点雪、映日荷花、喧宾夺主、星光灿烂、蓝孔雀等，于老师在赏菊过程中为孩子们了打开认识美的窗口；只要是花，开在哪里都好看！这是春游过程中一位小朋友脱口而出的话带着学生感受生活的美好，引导学生多看美的东西，这些做法对学生是一种精神上的享受，无形之中会让美融于血脉，使人有种不吐不快的感觉，写作文自然水到渠成。

我们平时总让学生写作文，还要求学生写出真情实感，有时候我们并没有带他们体验，却要求学生写出来。以后我们也应该带学生多多体验生活中的点点滴滴，这样学生才会在写作中自然而然流露出真正的情感。

二、我就是语文

假如你是语文老师，你有信心说出我就是语文吗？任教语文一年多以来，越教越困惑，到底应该怎样教语文呢？于老师说：引导、点拨、示范。学生学了五年语文，越学越不会，到底应该怎样学习呢？于老师说：多读多写。语文就是教学生识字、写字、读书、背诵、表达（包括口头表达和书面表达）。至多再加一个：培养兴趣和习惯。 作为语文教师，要想教好学生，要做到那几点呢？我认为以下几点很重要。

首先，朗读是必备技能。朗读要做到正确、连贯，还要做到语气自然。好书不厌白回读，精彩的文章一朗读出来，就活了，更能让学生走进文章。教儿童学语文，靠的是示范，教师的朗读好了，学生也会在潜移默化中进步，感受文章鲜活的语言 。模仿是儿童的天性，儿童学语文都是从模仿开始的。好的示范具有启发性，能为学生树立起一个标杆。

其次，板书很重要，要想学生写好字，老师得起带头和示范作用。字是人的第二张脸，是人的一张名片。都说字如其人，字写得不端庄、不漂亮，难道是要用实力证明我们长得不够端庄、不够漂亮吗？于老师说：写好字，是儿童的语文的应有之义。板书对语文教师是必需的，手写出来的字，都是鲜活的，有情感的，可以传达我们想要表达的信息。我的第一张脸没有长好，我就得在第二张脸多用功。最近我也一直在练字，争取能够拥有一张端庄美丽的脸庞。

最后，教学，要实打实、手把手的教，作为教师，一定要有责任心，要有爱。学生跟我们学语文，我们就得尽老师之责，用我们耐心、细心、恒心和爱心，教学生识字、写字，教（）会学生读书、表达。夏丏尊先生说过：教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池。任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。所以要想我们的教育不空虚，除了要有责任心，必须要有爱。

程标准中这样写道：少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。教学以来，我却一直在误区中教学，恰恰是多做题，少读书，留作业时还给学生布置大量的抄写作业，或者练习册，或者试卷，学生有错字甚至罚写50遍，甚至100遍，写到最后，学生反而不认识这个字了，这不是让学生更不会了吗？读完书后，我才知道了读书对学生的重要，一个学生书读多了，朗读能力、表达能力强了，语感好了，练习册上的，试卷上的很多问题都会随之迎刃而解。

成尚荣先生说：教学不是背不动的书包，而是带得走的能力。我们一定要牢记：少做题，多读书，光在课堂学习语文，是不能真正学好语文的，从语言积累、培养语感、发展思维的角度说，学好语文更多的还要依靠课外阅读，平时要注意语言的积累，我们的语文教育就会有光明的未来。这位小学生的《春》就是最好的证明：

四时之中，最佳者，春也。此季，艳阳高照，万物复苏。树芽一点一点，生机盎然；杏花一簇一簇，热闹非凡。堂前，桃树含苞，燕归檐上，呢呢喃喃，似曰：三阳开泰，春力大矣。

天有不测风云，于永正老师被检查出了白血病，以至于我想要破口大骂，看着于老师一次次被病痛折磨，又忍不住潸然泪下。病中的于老师，知道自己将不久于人世后，留下了三句话，其中一句是：我是唯物主义者，死后不设灵堂，不扎花圈我想说：令公桃李满天下，何用堂前更种花。虽然于老师走了，却留给我们一笔珍贵的精神财富，他教会了我许多，没有比风流儒雅亦吾师更确切的了。

以后我会在语文教育的道路走的更坚定，毕竟我的教育故事才刚刚开始

观后感:《活着》电影观后感

《活着》的以第一人称的口吻讲述了富贵的一生，由少爷变成穷人，由好赌变得恋家。第一人称的叙述让观众感到自己更像是在讲述自己的经历。那么你知道《活着》的观后感怎么写吗?下面是小编为大家收集有关于《活着》电影观后感，希望你喜欢。

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《活着》电影观后感1

合上书本已是深夜，闭上眼睛，冥思、遐想。《活着》这部小说中的主人公福贵一生的命运在脑海深处层层涌现，撞击着藏在深处的灵魂，《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，他们相互感激，同时也相互仇恨;他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。他同时还讲述了眼泪的宽广和丰富，讲述了绝望的不存在，在讲述主人公富贵如何承受生活巨大苦难时，也令我从中深受启发。

福贵年轻时贪图享乐，以致倾家荡产，父亲不久便被气死，母亲也相继离世，原以为命运到这里便会有一些的好转，但往往事与愿违，几年平静生活过后，接踵而来的是儿子、女儿、妻子、女婿、外孙的相继死去。最后，只剩得福贵与一头老牛在世上相依为命。那么多的灾难都一一发生在福贵与他的家庭身上，但当厄运来临时，福贵并没有自哀自怜，只是在稍许的麻木后，又开始迎接生活的挑战，以一己之力承担着照顾这个破败家庭的重担，他始终没有放弃生命的想法，即使在这个世上他仅有一头牛，几亩田与破茅房。所以当这部沉重的小说结尾时，我沉沉的感受到活着的意志，是福贵身上唯一不能被剥夺走的东西。

我已经被这坚强的意志所打动，我明白了无论遇上多大的困难，只要有一颗坚强、乐观的心，世上没有迈不过的坎。每次深陷困境时，只要想起有一位老人在世上仅与一头牛相依为命，但他那活着的意志超乎于常人，我们更会精神抖擞，充满这斗志。

《活着》以简单的美丽和朴素的力量，召唤着我不断前行。有人会认为福贵的一生是苦熬的一生，但对于福贵自己，我相信他感受到了幸福。

《活着》体现了一个简单而又深刻的道理：人不是为了活着本身而活着，而是为了活着之外的任何事物活着。

《活着》电影观后感2

书香流淌在生命的河流中，书的影子也一直存在于我的记忆中。从小时候开始，我就被一本本童话书充斥得满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、卖火柴的小女孩、睡美人、丑小鸭、都是我的好朋友。童话那些中幸福快乐的结局使我幼稚的心灵中充满了对美好生活的期待与向往，也促使着我从书中汲取更多的知识，而我一直也没有停下读书的脚步。

这个暑假我读了余华的《活着》，感触颇深，在书中，福贵的生活蜂拥而来的真实都在诉说着丑恶与阴险，在大时代背景的社会变革下，福贵和他的家庭遭受了许多磨难，最后亲人都离他而去，只剩下他和一头老牛。福贵的生活是悲惨的，他见证着每一个亲人的死去，这个世界是不公平的，他夺走了福贵所有的依靠，但福贵仍友好的对待这个世界，坚持着对这个世界的信任而活着……

“活着”这个词语在我心中充满了力量，人是为活着而活着，我们在活着的过程中经历着无数的故事，不论不是好的坏的都需要我们用心去对待，这是生命赋予我们的责任，我们既然承担起这个责任，就应该竭尽全力去克服生命中的挫折，把生命变成最好的模样。我清醒的知道，活着本身就很艰难，但我们必须艰难的活着，正是因为艰难，活着才更有深刻的意义，没有比活着更艰难的事，也没有比活着更美好的事。《活着》中福贵“白发人送黑发人”的痛苦，更加映衬了活着的意义。故事结尾只有一头老牛陪伴的福贵是一位英雄，活着的意志在他的身上熠熠闪光，坚定的信念象征着他不屈的灵魂。

回首读书的日子,我忍不住怦然心动,一路走来,山高水长,每当翻开书卷,总会有一种绵软的情感萦绕在心头,思绪万千,卷卷都积满深情,行云流水的语句,真挚动人的情感,像花瓣绽放在春阳中,有书的日子,充实,快乐,振奋,青春的本色在书香的温润中闪光.读一本好书，与书为友,潜移默化,见证着崇高灵魂的再现，顷刻唤醒心灵，豁然开朗,仿佛有光在前方指引.再次拿起这本《活着》，书页间仿佛仍存留着我指尖的温度,我闭上眼睛，黑暗中的我正飞向那片明亮的书海……

《活着》电影观后感3

余华是当代作家中先锋派的代表人物，我以前读过他的两部作品：《在细雨中呐喊》《兄弟》，印象深刻。《在细雨中呐喊》是余华的处女作，取材日常生活，但因为关注少年成长中的隐秘，对人性做了多角度细腻的描写，使人过目难忘。《兄弟》直面改革开放后人在金钱至上观念的冲击下，伦理与道德的崩溃，赤裸裸的白描反映的却是血淋淋的现实。那两部作品虽为同一个作家创作，但风格迥异，感觉余华在不断探索小说表现手法，他基本做到了不重复别人，也不重复自己。

《活着》是一部有别于《在细雨中呐喊》与《兄弟》的长篇，小说通过一个农民悲惨、坎坷的一生，反映了近一个世纪以来底层农民的悲苦生活。与《在细雨中呐喊》那种浓稠而细腻的描写不同，与《兄弟》中那种坚硬赤裸的文字风格不同，《活着》的表现手法是传统的，小说通过一个老农的讲述，反映新中国建国前后老百姓生活的变化，是一个时代一代人生活的缩影。

《在细雨中呐喊》以艺术创作手法的革新让人记住细节，产生深刻的体验。《活着》以主题取胜，富贵老人的一生就像大海里的小船，总是无法把握自己的命运，他们被时代的大潮冲击着任意前行，他青年浪荡不羁，嫖、赌样样俱全，赌博输尽了家产，被国民党军队拉了壮丁，在战场上九死一生，活着回到家乡。至此，他的悲惨命运才开了个头。一对儿女先后死亡，妻子病死，就连他那残疾的女婿也以非正常死亡终结生命，与他相依为命的外孙不到十岁，却被他煮的豆子吃得撑死……家破了人亡了，富贵还活着。在他生命的最后几年，陪伴他的是一头老黄牛。

余华是一位狠毒的作家，他在《活着》中把个体生命所能遭受的各种考验与灾难全部加在富贵身上，展现了生命的柔韧与顽强。父母给孩子起名寄予了希望，然而，“富贵”这个人一生却与富与贵毫不沾边。

《活着》电影观后感4

面对死亡，最痛苦的不是离去的人，而是被迫承受这一切的生者——他们不仅肩上多了一份责任，而且身边少了一个一同承担的人。

福贵正是这样一个可悲的生者，他的一生其实是几万万人的缩影，中国近百年来经历的所有苦难都在他身上清晰地投射出来，他有着传奇般的人生，但你绝对不会希望拥有那样的传奇。

福贵当年是个二世祖，每日挥霍家里的积蓄，不知哪修来的福气讨了个贤惠的好老婆，是米行的千金，可福贵依旧吃喝嫖赌，不仅输光了家产，还气死了爹，老婆连同肚子里的孩子也被娘家接走了，只剩下他和年老的娘、年幼的女儿凤霞相依，这时的福贵才第一次体会到了生活的艰辛，万幸的是，家珍在产下福贵的第二子之后带着儿子有庆回到了他身边。然而福无双至，祸不单行。福贵在为病重的母亲抓药的途中被国民党抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经去世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸聋哑，儿子虽机灵活泼，后来也因为县长夫人输血而意外死去。

之后福贵经历--、大跃进、自然灾害，凤霞和其丈夫先后死去，凤霞产下的一子苦根也没有逃过命运的魔爪，最后只剩下福贵一个人，和一头与他同名的牛作伴，其中寓意深远，颇有些孑然一身的萧瑟。夕阳的余晖里，已然垂暮的老人驾着牛渐远，沙哑的歌声在土地的尽头缓缓升起——

“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”

合上这本沉重的蓝皮书，泪已湿眼眶，让我感慨万千的不止是主人公经历的种.种悲惨，更因为他经历了这么多，却依然卑微地活下来，他所承担的已远远超出普通人能够想象的范围。

面对死亡，最痛苦的不是离去的人，而是被迫承受这一切的生者——他们不仅肩上多了一份责任，而且身边少了一个一同承担的人。但是，正因为如此，生者才要更坚定地生活，那是因为他们背负的，不仅仅是自己的明天。

活着个人观后感