五年级读后感作文600字2024 《儿童文学》读后感。
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？小编花时间特意编辑了五年级读后感作文600字2024 《儿童文学》读后感，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
五年级读后感作文600字2024 《儿童文学》读后感
《儿童文学》这本书让我明白了许多真理。如《消失的幼崽》这篇文章，让我明白了母爱的伟大；《我知道爷爷的故事》这篇文章，让我明白了今天幸福生活的来之不易；《再见，小澈！》这篇文章，让我明白了友情的力量可给我印象最深刻的却是这篇文章《大还有多远》。
读了这的题目，大家第一时间想到的一定是大海。没错，这篇文章讲的就是大海，不过不是普通的大海，而是属于你的大海，知识的海洋。让我来为大家细细道来。
在一所不错的小学上学，在良好的学习环境下学习，每天吃好吃的饭菜，这对于我来说，没有什么特别的，可是对于连解决温饱都有些问题的家庭来说，让自己的孩子在一所好的学校上学，在良好的学习环境下学习，每一顿饭都吃得饱饱的，是连想都不敢想一想的。可是他们并没有放弃，依然努力着。就像这篇文章里的小海一家一样。虽然没有良好的学习环境，但小海一直非常努力地学习，成绩在班里也是名列前茅。但是应为爸爸妈妈没有钱在为小海报其它的艺术培训班，所以小海的艺术方面跟同学相差一大截。可想想我自己，在一所不错的小学上学，在良好的学习环境下学习，每周都可以去专业的老师家学弹琵琶，而我却没有像小海那么努力地学习。我认为人的大脑一开始就是一个小水坑，渐渐地我们学习更多的内容，这个小水坑才变成一条小河，再学习更深奥的内容，小河也逐渐变成了一片小湖，甚至有可能变成大海，当然如果你不去学习、思考，它也会慢慢枯竭。
现在让我们看自己离大海还有多远，努力让你的小水坑变成大海吧！
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五年级暑假读后感范文:儿童文学
小学五年级暑假读后感范文:儿童文学：
灯下，我捧着新的一期《儿童文学下》，微黄的纸页让我的心如一泓明净的湖水。轻轻打开第一篇，《生灯老头的书》。我静静地看了下去。当翻过这篇文章的最后一页时，我的心被打动了。于是，我又看了第二遍、第三遍
第二天，我细细回想，对这篇文章想了很多。我想把这些东西写下来。
《生灯老头的书》的主人公是一位老街中的老爷爷生灯老头和一个老街中的小孩火龙。生灯老头非常爱书，不仅爱收藏书，更爱看书，家里的书报数不胜数，一本本装订的干干净净、整整齐齐。他为了让孩子们看书，不顾街上人的嘲笑，让孩子们来他家看书，每人一天给一块钱的阅读费，结果来了许多孩子，但最终只剩下了火龙一个人。火龙被生灯老头爱书的精神感动了，他也爱上了这些书，这一老一小成了忘年交。当老街要改造之时，生灯老头捐掉了所有的书给图书馆，馆长为他的十万多本书开了一个收藏室，生灯老头也成了这儿的管理员，和他的书永远呆在了一起。
读完这篇文章，我首先被生灯老头的爱书的精神感动了。这个时不时就骑着三轮车收废品的老人，除了自己的生活费，就把钱都用在了书上。他对自己的书疼爱有加，每本书后面都附着遇书散记，还能把自己每本书的经历记得清清楚楚，如同母亲对自己的孩子。生灯老头，虽然是个穷人，但是他爱书却到了极致，对于书的理解，也超过了普通人。
他说:在很多人看来，读书是为工作服务的。但是，有一部分人只把读书当做跳板，跳起来以后就远离书了。还有一部分人是借着文化人的身份混生活，这些人身上的文化气息就像浮云薄雾，风一吹，阳光一照就原形毕露。当然，还有相当一部分人是真正读书的，他们分散在不同的工作岗位上，从生到死都把书当成挚爱。他们甚至没有真正上过学，生活也不富裕，只是单纯地喜欢书，因为爱书而收藏书。想想古时，大凡饱读诗书的名家都隐居在山中或村野。再看看如今，深山和村野还有饱读诗书的读书人吗?这段话引发了我的深思。的确，现在有许多人，忽略了书籍的存在，只知道工作与生活。书籍是我们的精神食粮，如果没有书籍，纵然有经天纬地之才，终究会一事无成。现在，人类已经开始高速发展，计算机开始普及，一个小硬盘就能装一个书架的书的内容。但是，可曾想过?书，是千百年来我们人类历史的传承，不能因为计算机的容量，而把书淘汰掉!作者写这篇文章就是给我们一个警醒，现在真正爱书，真正看书的人已经不多了，而我们，21世纪新一代的主人们，更应该把书当做自己的挚友，真正地爱书，让书重新回到我们的心底，让我们重新汲取它的营养!
捧着那本新的《儿童文学》，闻着书香，仿佛对书，又增添了几分喜爱
儿童文学读后感
儿童文学读后感范文一
我向我们班上的唐雨婷借了一本叫《儿童文学》的书。我最喜欢看我儿童文学里面的《是谁惹的风波》这个故事的作者是许廷旺。读了这个故事我想问同学们一个问题。不管门小甲家里再穷，我们都应该跟他玩呀！门小甲的成绩很差，但他最后的成绩终于提高了。门小甲有一天捡到了一个女式钱包和一些贵重的物品，钱包里面装有100元钱和一些贵重的物品。那个人来说这个钱包是我的钱包。可门小甲却没有还给那个人。门小甲想得到老师的表扬，第二天他到了老师的办公室。门小甲说：老师，我捡到了一个女式钱包。老师在班队会上表扬了门小甲。门小甲心里很高兴。下课了同学们都来找门小甲玩。门小甲帮助了同桌擦桌子，可是同桌却不领情。没过几天老师送给了门小甲一个视力保护器。在这场风波中，门小甲始终沉默不作声，像个局外人一样
我对老师的看法是老师对门小甲的事情太关心了。老师谢谢你表扬了门小甲。门小甲以后一定会做一个上课认真听讲、学习成绩很好的人。我本来很喜欢上课讲话，可我现在把这个毛病改了。还有不认真听讲的毛病也改掉了。我们要做一个优秀的人。不能向门小甲那样成绩很差。我们要做一个成绩很优秀的人。
《儿童文学》读后感范文二
今年寒假，爸爸向伯伯借了一册《儿童文学》。乍一看我对此书是不屑一顾，书籍的外观很是不起眼，可以用普通得不能再普通来形容，与我在书店买的那些华丽封面的书简直无法相提并论，当我真正的阅读起来时我的感觉全变了，它竟把我迷住了。
《儿童文学》上册为经典版，主要刊登一些知名作家的文学佳作、中篇连载、全国大学生儿童文学创作大奖赛作品等；下册为时尚版，以智慧写作、阳光阅读为主题，我比较喜欢其中的拇指阅读和九○笔团子这两部分。
本期的文学佳作刊登了黑鹤写的《獾》，对我映像很深，小说的故事很简单，主要写了草原上骑手捕杀獾的故事，通过对骑手的凶残、獾的无辜的描写，写出了人类与草原、动物赖以生存的关系，人类要与草原、动物和谐共处，不能无情地扼杀践踏它。
给我触动很大的是作者对骑手凶残狠毒的描写，不是对人物本身进行描写，而是对他骑马时草原上动物所产生的反应进行描写，鼠兔吓呆了，竟然傻傻地站在原地，马并没有注意蹄下突然闪现的这个小东西，眨眼间就已经跑过去了，但马又返回来了，骑手猛扯着缰绳，本来已经疲惫不堪的马不安地蹈动着蹄子。没有想到，马竟然一蹄踩中那只比拳头大不了多少的鼠兔，这支吓傻的小东西只来得及发出吱的一声细鸣就头碎腹破成了一摊肉泥。这段话明明是对骑手的残忍进行描写，却不直接去谴责，只是对鼠兔和马进行描写，太绝了！
诸如这样的作品很多比如《雪人》、《三个强盗》、《金老爷买钟》《儿童文学》太吸引人了！
儿童文学《草房子》读后感600字五篇
导语：暑假读什么书?小编为大家推荐著名儿童文学作家曹文轩关于成长的作品——《草房子》，以下是小编整理的优秀《草房子》读后感，希望你有所收获。
【《草房子》读后感1】
今年暑假，我读了许多书，其中，《草房子》给我的印象是最为深刻的。
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
我最喜欢《草房子》里的小主人公桑桑，因为在他的身上，能看到现在的小孩子身上看不到的单纯、善良、可爱和顽皮、以及有爱心。在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑乔不相信这个残酷的事实：不久后桑桑将会离他远去。于是，他们四处奔波，去了好多大医院，讨遍了偏方，几乎问遍了所有人，却毫无办法。当我看到这里是，我的心一次次的揪紧，一次次的为他紧张、难过，可他没有放弃!终于，在经历了一次又一次的绝望，一次又一次的空欢喜后，桑桑的病终于好啦!我真是打心眼里高兴!!!同时，我还很佩服桑桑的毅力!
《草房子》是一本永远值得我珍藏的书!它赠给我许多人生的道理、给我的启发太大了!希望大家都来读一读。
【《草房子》读后感2】
暑假里，我看了一本精彩纷呈的儿童读物—《草房子》。吸引我的不仅有主人公多彩的童年情趣，还有那震撼人心的故事经历。
书中让我留下深刻印象的人物是桑桑和杜小康。桑桑 是油麻地一个调皮善良而又乐于助人小学生。有一次，一件不幸的事情降临到桑桑身上，他脖子上长了一个肿块。他整天吃苦头、吃苦药，还曾经勇敢地接受了火针。一根长长的针，烧的通红，向他脖子上的肿块狠狠地扎了下去。他还和爸爸跋山涉水、千辛万苦去请教高德邦，可惜高德邦早已去世了。最后，毫不气馁的他在一位老郎中的指导下，找到一位医术高明的老医生。老医生说桑桑得的不过是普通的鼠疮，开了一道秘方给桑桑。之后，桑桑脖子上的肿块变得柔软而消失了。
杜小康家里本来很富有。可是他爸爸为了发大财，改作海上的买卖。不想天有不测，他家的大木船同拖了七八条大铁船的大拖驳撞上，杜家立刻破产了。为了生计，杜小康和他爸爸到孤岛上放鸭。那是个荒无人烟的世界，天空、芦荡、暴雨、狂风、孤独、忧伤、病痛、寒冷、饥饿时刻威胁着杜小康，可是杜小康并没有向困难低头，始终坚持自己的理想信念，让我由衷地对他无比敬佩。
我从书中体会到了主人公的坚强和勇敢，与他们相比我在学习生活中的那些困难真的很微不足道。书中的不屈不饶、敢于与命运抗争的精神我将倍加珍藏，它一定会像黑夜里的星辉照耀我无畏前行。
【《草房子》读后感3】
我利用空余时间读完了《草房子》这本书。《草房子》是著名作家曹文轩写的，故事描述的是个叫桑桑的小男孩在油麻地小学里六年的生活，他和小伙伴们一起经历、目睹的一件件令他终生难忘、刻骨铭心的事情。
故事的主角是小男孩儿桑桑，他的父亲是小学校长。桑桑调皮、捣蛋、聪明、善良，他有很多小伙伴：秃头的陆鹤、朴实的陆小康、坚强的细马------其中，我最喜欢的人物是桑桑，因为他总喜欢做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕鱼，就把家里的蚊帐拿走做网，结果当然是免不了受父母的一顿责骂;他发现冰棒在棉衣里不断融化，就穿着棉衣在校园里到处跑，看看是否有奇迹发生，引得同学们哈哈大笑。书中另外一个人物也很可爱，那就是陆鹤。他因为身体上的原因从小就秃头，所以大家都叫他秃鹤。随着年龄的增长，他的自尊心也越来越强，他的爸爸特意给他买了一顶白色的帽子戴，可同学们恶作剧地把他的帽子传来传去，最后挂在了旗杆上，读到这个场景不由得让我想起了我们平时嬉戏打闹时的情景。在一次活动中，陆鹤为了弥补他之前的过错，在文艺演出中扮演了秃头伪军连长的角色，演得非常好，为学校、班级争了光。
读完了这本书，让我明白了伙伴之间的友情和家人之间的亲情是弥足珍贵的，书中人物对生活的热爱，积极快乐的人生态度以及人与人之间互相帮助的精神值得我们。
【《草房子》读后感4】
今天暑假，我读了著名作家曹文轩写的《草房子》。读完后，我特别感动，心中久久不能平静。
《草房子》是曹文轩爷爷的一部有着童真趣味的少年长篇小说。文中描写了一个异想天开会经常做出一些出人意料的古怪行为的小男孩桑桑以及他终身难忘的六年小学生活和与厄运相拼时的悲怆与优雅，从而深深地吸引了我。
读了这篇小说后，在我的脑海中总是会浮现出一幅画：飘渺的云雾朦胧，云雾中有个小草房子。在这间 “ 草房子 ” 里，有着一个小孩的美丽童年，有着最纯正的美;在这间 “ 草房子 ” 里，一个孩子唱出来了“姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭。记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹”;在这间“草房子”里，一个孩子由幼稚调皮慢慢走向成熟懂事，一个孩子经历了或目睹了爱情、生死、亲情、友情……
这个孩子便是桑桑。一开始，桑桑在人们心中是一个顽皮，每天都只知道玩，弄得一身乌黑，脏不垃圾的小屁孩。后来纸月来了，他为纸月的白净、炯炯有神而惊呆，也开始为自己的一双满是污秽的黑乎乎的手感到难为情了。从此，桑桑的命运开始转变了，开始长大了。最令我难忘的是桑桑生病时发生的故事。那时的桑桑像一只受伤的小虫子紧紧的跟在父亲身后四处求医。许多医生都无奈地摇了摇头。在桑桑最后的日子里，桑桑的父亲带上他进行最后的“远足”，桑桑是那么开心，笑容仿佛都呈现在我的眼前。在这笑容中，我看到了亲情，同时也看到了不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守和对美好生活的向往……老天一定是眷顾这个聪明好奇、敢想、敢做、、敢于与厄运抗争的男孩，一位常年行医的长者出现了，为桑桑开了药方……多么感人的故事!
在这间 “ 草房子 ” 里，当然也少不了秃鹤的泪与苦。 他本为叫陆鹤，因为他是个秃子， 受到了许多人的嘲讽，心中装满了苦涩。但是他有着令人佩服的尊严，他有着不同的对尊严的看法。 有一次，学校参加汇演，有一个演员要演一个秃子，其他都不愿意剃头变秃子，这时秃鹤毛遂自荐，结果学校得了第一名，为学校争得了荣誉，他从无人理睬的人变成了受人尊重的人，用自己的行动 诠释了尊严的含义。的确，只要我们相信自己，坚信自己能行，就没有什么办不到的。
在这间“草房子”里，还有各种各样的人 ，一个个生动感人的故事，文静的小女孩纸月， 蒋一轮 老师、白雀姐姐、谷苇之间发生的情感故事，秦大奶奶的艾地，由热闹变得冷清的红门，江南小蛮子细马等等， 使我欢笑，使我流汨， 使我神往……
暑假虽然过去了，但这片金色的草房子仍在我的脑海中闪闪发光，同时也在我的心中搭起了一座“心灵的房子” !
【《草房子》读后感5】
《草房子》这本书给我留下了深刻的印象。这本书有许多主人公，我们“找个地方儿坐下”，慢慢的挨个儿谈。
秃鹤，是我最佩服的一个人物。他虽然是个不折不扣秃头他的名字也是因为他的头而叫开的，可他不自卑，反而向人们证明自己就是一个秃子，怎么样!他十分有自信，面对那么多人的嘲笑，他以前虽然是自卑的，是难过的，但之后变了好多，变得不以为然，一点也不感到自卑，还说明自己就是一个秃子。如果我被那么多人这样嘲笑，还不准哭成什么样子呢。别笑，说不定你们哭得比我还厉害呢!秃鹤真是一个好样的。
纸月，是我最喜欢的一个人物，她一直和外婆相依为命，她长得很清秀，还多才多艺呢。虽然她比其他人都杰出，但是她一点也不傲气。怪不得那么多人喜欢她呢。桑桑的妈妈是，有些老师也是。我可要多多向她学习呢，都是女生，可不能被她比下去啊。不过她的胆子不大，被人欺负的也不敢说，害的自己受了委屈，这可不行啊!
白雀，她一直在农村里排练歌舞，排的可好啦，大家都喜欢看她表演。可由于一次排练，她和蒋一轮有了一些瓜葛，就不停地让桑桑捎信。我很同情白雀，因为她的父亲我认为不是一个好人，整天强迫白雀做什么事情，还把她关在屋子里，这是父亲的该做的吗?这是让人十分讨厌，一个小人!
秦大奶奶，刚看到这个故事的前部分，我认为她是一个蛮不讲理的老奶奶，因为她坚决不肯把地给学校。我想建学校也是为了让孩子有一个好的未来啊，她为什么不肯呢?跟她真是有理说不清啊。她搬进学校后还想一个小孩子，一直捣乱，让学校变得鸡犬不宁。可看了后半部分，我又开始喜欢她了，因为她救了一个落水的小女孩，之后她就把学校的东西当成自己的来保管，最后竟为学校的一个南瓜送了性命。唉，读到这里，我的心里也感到了难过。
这本书最主要的人物当然还是桑桑。他也很顽皮，也很捣蛋。我有时不喜欢他，因为他捉弄了同学秃鹤，让秃鹤感到难过。可有时，我又很喜欢他，因为他看见纸月有困难，就立刻站出来帮她，帮她对付可恶的刘一水，这件事又令我有些佩服他。
《草房子》令我过目不忘，给我留下了十分深刻的印象，这是一本很美的书。
五年级读后感作文600字2024 寒号鸟读后感
有人喜欢读《与时光赛跑》，从中明白珍惜时光的道理;有人喜欢读《献给守林人的女儿》，从中体会到诚信带来的感动。而我最喜欢读的是《寒号鸟》。它让我明白了一个道理。
这一篇短文主要讲了寒号鸟今日推明日，日日都不垒窝，最后被冻死了。从中我明白：这天的事情这天干，不要推到明天。否则，你将受到时光的惩罚。
由此，我想到了一件事情：这是关于我同桌的一个故事。他不爱学习，不是忘带作业就是忘带课本，因此老师回回教训他。老师说：自古以来学有建树的人，都离不开一个苦字。他听了漫不经心地说：是。但是，我和他却是鲜明的比较。老师说的每一句话我一向都记着：想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。不经历风雨怎能见彩虹。这些句子都时时刻刻提醒我要勤奋，只有勤奋才能成就大业。
我之所以如此认真，是因为那件事。那天我在家里写作业，抱着一种赶紧写完，万事大吉的态度写起来。爸爸走进来，看我一副漫不经心的样貌，便严肃地问：你到底想不想写?我显出委屈的样貌说：我想写啊!爸爸大声训道：既然你想写，为什么字写得这么差?为什么不用心去写?我反驳道：只要写完就行。爸爸怒气冲天，一下子就把我的作业撕成了几半。我的泪水涌了出来，我气呼呼地说：这是我好不容易才写完的。他语重心长地给我讲一个故事：从前有一个人也是很不虚心，到最后一事无成。我想了想说：爸爸，对不起，我不该抱着满不在乎的态度。爸爸亲切地说：不要老是叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善此刻。要以不忧不惧的坚决意志投入扑溯迷离的未来。我拿起笔以平静的情绪来写作业。我明白了：不要为消尽之年华叹息，务必正视匆匆溜走的时光。
这天，《寒号鸟》这篇文章使我更加深刻地明白了：人生在勤，不索何获。
《冰心》儿童文学读后感
《冰心》儿童文学读后感
放暑假啦！一本《冰心》好书走进了我的生活，感动着我，鼓励着我，启迪着我，啊！《班长上台》。陶冶了的情操，完善了我的品德，助我成长。
原来，孙卫卫在小学四年里，为了当班长，挺不容易呀！他是爬雪山过草地，一天天冒着枪林弹雨打过来。他终于在竞选中当上了班长，呵！他经受了人生的考验。我拍手为他鼓掌。
嗯，真幸运！一年级老师就让孙卫卫当班长。可他胆小，上课喊起立结结巴巴的，所以被降到做小组长。唉不料，事情发生了，二年级的时候因为孙卫卫和同学打架被免职了。我捏紧拳头大叫：孙卫卫，你太不争气啦！又一次让老师失望，真没出息呀！后来，我托着下巴冷静下来一想；不对呀！哦唉我按捺不住内心的激动，挥动着手臂站起来喊：孙卫卫可不能泄气，要勇敢地站起来哦！我为你加油哩！
孙卫卫能东山再起当班长吗？好奇心驱使着我往下读，三年级全班选举，孙卫卫当上了班长，我为他捏了一把汗。一次校长让孙卫卫在周一集会上说说当班长的想法。他回家写了一篇发言稿。周一他自信地站在台上，说：我之所以当上班长，是因为我得到同学的支持，当班长锻炼了意志，在为同学做事中我享受到了快乐。话音刚落，台下掌声响起来了，啪、啪、啪、哇！掌声打破了最高纪录，你听，也许是欢呼声、琴声、歌声、笑声此起彼伏，一浪高过一浪，犹如海上午夜的潮声。
我也想尝试一下当班长的滋味，在暑假中我便从左右邻居中找了些小伙伴玩当班长的游戏，开始我落选了，感到没面子。很委屈真想哭，但我不让眼泪流出来。想到孙卫卫知错就改，我要以他为榜样，在游戏中，我变得大方，乐于助人了，不自私了，在第二次竞选班长游戏中我胆大起来喽！嗨，我欢呼雀跃，我当上了班长啦！
开学第一天，老师给我一个机会，在竞选的时候，我站在讲台上，学着孙卫卫说：我之所以参加竞选是想在为大家服务中得到快乐，我虽然没有担任过班长一职，也没丰富的经验，可我会尽心尽力的管好同学，为班级争光。我更想借此机会，好好锻炼自己的意志，使自己在遇到困难不低头，不气馁。话音刚落，教室里骤然间响起了掌声，哗哗，那掌声热烈而持久，大家的掌声给了我极大的鼓励，让我更有自信啦！
喂！孙卫卫，我感谢你！是你给了我当班长的勇气，是你为我树立了榜样，我热血沸腾地向全世界小朋友高呼：我竞选成功了！呵呵！我经历了成长的考验，体会到成功的喜悦。
五年级读后感作文600字2024 丑小鸭读后感
《丑小鸭》是一个关于一只又大又丑的鸭子顽强地应对生活中的挫折和他人的嘲笑，最终变成白天鹅的故事。故事的核心是：应对生活的种种不公平，作为弱者和小人物，只要能坚持理想，努力奋斗，一样能得到幸福和快乐;以及身处逆境，只要我们顽强抗争，坚持信念，成功和幸福就必须会来到。
由此，我想到，在现实生活中不也有许许多多的丑小鸭吗?与牛顿齐名的爱因斯坦，四、五岁才会说话，动作呆滞，小学成绩极差，在学校和家里受到了教室、同学、家人的嘲笑和漫骂。但他透过数学和物理上的钻研，最后成为了着名的科学家。大发明家爱迪生，小学还没有上完就因家境贫寒而辍学，经常租用地方做实验，在一次实验中还险些双目失明。但最后透过不懈的努力成为了发明大王。一代天骄成吉思汗，幼年丧父，跟着母亲在草原上四处流浪，受尽其它部落的冷落和折磨，最后却凭借着坚忍不拔的精神，使他和他的子孙成为了草原乃至欧亚大陆的主宰者。这些名人们不都是丑小鸭的缩影吗?而我们，这些新一代的期望呢?没有受到社会的不公，也没有遭受过狂风骤雨般的打击，但我们呢?就以我为例，我虽然是中上等的学生，但也受到过低分的试卷、困难的题目的打击。可是应对这些，我有时选取了逃避，有时选取了放下，就算转变过来也要一段时光。连这点困难都应对不了，更何况心理和肉体的双重折磨呢?所以，学过《丑小鸭》后，我们就该学习用丑小鸭的精神和现实中的困难和挫折做斗争。
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急吟着普希金的《假如生活欺骗了你》，看着《丑小鸭》，你就会发现，克服挫折和困难其实并不困难。
阅读儿童文学读后感
阅读儿童文学读后感范文一
今年暑假，看到了梅子涵教授的《阅读儿童文学》，雀跃不已，从内心感谢学校向我们语文教师推荐阅读了一本好书。
儿童文学作品以精练、音乐性的文字，表现了儿童真挚的感情世界，重现意向的浮现。轻松地表现深刻，快乐地表现苦难，喜悦地表现死亡，高尚地表现人性，这是儿童文学带给我们的一种大审美的感觉。
从某种意义上说，小学生课外阅读水平的提高，审美情趣的培养直接取决于教师。因此，我们在加强阅读教学的同时，还要进行广泛涉猎儿童文学作品的经典阅读。
作为小学语文教师，让学生大量阅读儿童文学作品，学会读什么和怎么读，能够最大限度地发挥儿童文学作品在学生阅读成长中深刻而不沉重阅读功效。
当我的学生们还在一年级的时候，每天我都坚持为他们讲述一个个动人的故事。班级图书角里的书渐渐在孩子们的手中传递，更有好多同学干脆买来了自己读。或许他们不能完全理解其中的内涵，但从他们陶醉的眼神里，我读出了美好，读出了向往。二年级的时候，我就让他们开始写读书卡，让孩子们通过写阅读记录、阅读报告、期末评选阅读明星等形式，使越来越多孩子的读书习惯渐渐养成。
随着孩子们年龄的增长，该如何指导他们阅读一些著名的儿童文学呢？读了梅教授的随笔，让我下决心，梳理那些曾经读过的儿童文学名著并静下心来读那些还没有读过的阅读儿童文学名著，以此来充实自己的电量，做好那个点灯人。
序言中，梅子涵教授把自己、把教师形象地喻为儿童文学的点灯人。他说：我们把一本本有趣也耐人寻味的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，朦朦胧胧间，竟使他们一生的日子有了方向，我们点了很多盏让人长大的灯，让人优秀、优雅和完美。
是的，我们真的就是那点灯人，也很庆幸，自己几年来一直坚持用儿童文学来点亮孩子们心中的那盏灯。
《阅读儿童文学》读后感范文二
梅教授说：我们都是点灯人！，其实他就是一位最好的点灯人，点亮的不仅仅是孩子的心灵之火，还有我们教师、所有关心孩子的人。我想这就是梅教授对自己的要求，也是对我们所有教师的最亲切的希望。这样的希望是送给老师最真诚的祝福，也是送给孩子最精美的礼物。
对于一些内容，我总是一知半解，主人公灵魂深处的那些最微妙、精彩的地方，总是不大理解。每次读书就像在进行没有目标的机械运动，读就是读，从第一页一直翻到最后一页，读完了那就读完了。尽管有时自己不断的追问自己：这书到底告诉给了我们什么？告诉孩子什么？但是总是寻找不到答案。渐渐的也对童书失去了信心。
当看到梅教授的《阅读儿童文学》之后，我才恍然大悟，原来这些童书中竟有着如此丰富、精彩的生活，这些生活无处不影响着、改变着孩子，激起他们用敏锐的眼光去发现生活美的兴趣，从而让他们热爱生活、珍惜生活。
当我读完《一百条裙子》的时候，我想认真地对孩子说：人是要开心的。富人，有许多漂亮的裙子的人需要开心；穷人，只有一条裙子的人也需要开心。一个以这样方式和水准画出自己的愿望的人，自己的愿望还可能不会实现吗？原来一个不被别人看见的人，竟是可能最优秀的，灵感和热情都让人望尘莫及。
这些话深深的刻在了孩子的心理，他们知道了许多：不要伤害别人！他们也是需要开心的！即使最弱的人！原来表达自己的愿望有很多种方式！优秀的人是看不出来的！或许她就在你的身边！这些都是孩子告诉我的，而我所说得确是梅教授在这本书中所告诉给我们的。品味着这些话，我无不被梅教授的独特见解所折服。
这是一本凝结智慧的书，希望这本书带给我们的，我们也将带给孩子，愿他们会幸福，愿所有的人都喜欢这本书。
儿童文学全集读后感
儿童文学全集读后感（一）
我在《儿童文学》上看到了一篇文章__长着翅膀的鞋子，给我的感悟很大。
一个女孩子非常喜欢画画，但因为家庭贫困，只好在鞋匠那里打下手，不得不暂时搁置了自己的梦想。但是她还是在有事无事时，在鞋底画画。直到师傅发现，十分恼火。麻烦终于来了，一位客人找上门来，他歇斯底里的要求将画全部清除，并拒绝支付费用。小女孩痛哭流涕，她没有想到自己的理想也会给别人带来麻烦。后来又有一位客人拿着鞋子找了过来，他是一位艺术老师，他从鞋底的画上看到了她画画的天赋，免费让她上学。她不负重望，成为沙特阿拉伯首屈一指的艺术大家。
那个女孩子为什么能成功呢？我想是因为她的那份执着，她坚持着，哪怕条件艰苦也不放弃，理想就是她飞翔的翅膀。如果她不坚持着，努力着，哪能有今后的那份成绩呢？
每个人都有自己的理想，有的人成功了，有的人没有成功。有了一个梦想，就有了一个方向。当然，在人生中，我们一定有许多梦想。比如我，曾经想当卖面条的（那时人家还小，喜欢吃面条），当服务员，当空姐当然在通往理想之路上，会遇到许多挫折，当别人劝你放弃自己的梦时，千万不要轻易放弃。
我现在的梦想是当牧民。又一次，我对别人说的时候，他们都笑话我的梦想太平凡，劝我最好换一个梦想，说干活太累了。我想，的确是啊。可转念一想，当牧民虽然累，但在大草原上多自由啊，还可以养好多动物呢！我的心里像有两个小人一样，不知怎么办？我去问妈妈，妈妈说：你都长这么大了，应该自己考虑。无论做什么都不像想的那么不容易，但是如果选定目标就要努力坚持。我想，我喜欢自由的生活，就坚持了自己的梦想。
我们每个人既然有理想，就应该朝着自己的理想前进，只要自己努力，一定能够成功。比如断臂的刘伟，他就是靠自己一点一点的努力，凭着别人能做到的，我能做到；别人做不到的，我也能做到。这种顽强的信念，最终实现了自己的梦想。
苏格拉底问自己的学生：一只鞋子能否飞翔？学生们纷纷摇头，只有一个学生站起来说道：当然可以，只要我们为它镶上一对美丽的翅膀。
是的，梦想，需要一双翅膀。
儿童文学全集读后感（二）
今年暑假，看到了梅子涵教授的《阅读儿童文学》，雀跃不已，从内心感谢学校向我们语文教师推荐阅读了一本好书。
儿童文学作品以精练、音乐性的文字，表现了儿童真挚的感情世界，重现意向的浮现。轻松地表现深刻，快乐地表现苦难，喜悦地表现死亡，高尚地表现人性，这是儿童文学带给我们的一种大审美的感觉。
从某种意义上说，小学生课外阅读水平的提高，审美情趣的培养直接取决于教师。因此，我们在加强阅读教学的同时，还要进行广泛涉猎儿童文学作品的经典阅读。
作为小学语文教师，让学生大量阅读儿童文学作品，学会读什么和怎么读，能够最大限度地发挥儿童文学作品在学生阅读成长中深刻而不沉重阅读功效。
当我的学生们还在一年级的时候，每天我都坚持为他们讲述一个个动人的故事。班级图书角里的书渐渐在孩子们的手中传递，更有好多同学干脆买来了自己读。或许他们不能完全理解其中的内涵，但从他们陶醉的眼神里，我读出了美好，读出了向往。二年级的时候，我就让他们开始写读书卡，让孩子们通过写阅读记录、阅读报告、期末评选阅读明星等形式，使越来越多孩子的读书习惯渐渐养成。
随着孩子们年龄的增长，该如何指导他们阅读一些着名的儿童文学呢？读了梅教授的随笔，让我下决心，梳理那些曾经读过的儿童文学名着并静下心来读那些还没有读过的阅读儿童文学名着，以此来充实自己的电量，做好那个点灯人。
序言中，梅子涵教授把自己、把教师形象地喻为儿童文学的点灯人。他说：我们把一本本有趣也耐人寻味的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，朦朦胧胧间，竟使他们一生的日子有了方向，我们点了很多盏让人长大的灯，让人优秀、优雅和完美。
是的，我们真的就是那点灯人，也很庆幸，自己几年来一直坚持用儿童文学来点亮孩子们心中的那盏灯。
儿童文学全集读后感（三）
当看到梅教授的《阅读儿童文学》之后，我才恍然大悟，原来这些童书中竟有着如此丰富、精彩的生活，这些生活无处不影响着、改变着孩子，激起他们用敏锐的眼光去发现生活美的兴趣，从而让他们热爱生活、珍惜生活。
当我读完《一百条裙子》的时候，我想认真地对孩子说：人是要开心的。富人，有许多漂亮的裙子的人需要开心；穷人，只有一条裙子的人也需要开心。一个以这样方式和水准画出自己的愿望的人，自己的愿望还可能不会实现吗？原来一个不被别人看见的人，竟是可能最优秀的，灵感和热情都让人望尘莫及。
这些话深深的刻在了孩子的心理，他们知道了许多：不要伤害别人！他们也是需要开心的！即使最弱的人！原来表达自己的愿望有很多种方式！优秀的人是看不出来的！或许她就在你的身边！这些都是孩子告诉我的，而我所说得确是梅教授在这本书中所告诉给我们的。品味着这些话，我无不被梅教授的独特见解所折服。
这是一本凝结智慧的书，希望这本书带给我们的，我们也将带给孩子，愿他们会幸福，愿所有的人都喜欢这本书。
五年级读后感作文600字2024 梦想和预兆
五年级读后感作文600字2024 梦想和预兆
读《牧羊少年的奇幻之旅》有感
这个假期，我看了一本书，《牧羊少年的奇幻之旅》，看了这本书后，我心里有种不一样的感触，很深刻，但所说不清楚。也许是因为这本书不只是童话，还是寓言，整一本书的主题大概只有两个词：命运与天命。
命运与天命，这两个词以前我是觉得一点儿都没区别的，但读了这本书后，我便觉得这两个词在书中的意思截然不同，命运在书中指将来的遭遇与变化，而天命更偏向于梦想。如果，这本书的主题还有两个词，那么那两个词就一定是梦想和预兆了。
每一个人都有梦想，牧羊少年也不例外，他随着梦的暗示，一步步探索财宝，追求梦想。有得必有失，在寻找梦想和财富的旅途中，他失去了很多，得到了很多，也遇到了很多人。他放弃了羊群、权力与财富，但他学会了留意预兆，学会了与心交流，更学会了宇宙的语言。
书中每一个人对梦想的看法都不一样。水晶老板认为，梦想是他的动力；英国人把追求梦想作为放弃一切的筹码；撒冷王认为梦想是一股神秘的力量但只有牧羊少年在为梦想不断努力，其他人在那儿帮助开导他。
读这本书时，我也在想我的梦想，我当然有梦想，但我并不急着实现梦想，牧羊少年是靠一路随着预兆实现梦想的，预兆在他的寻梦途中起到了很重要的角色，可惜我不会看预兆，更不可能任由命运安排。所以，我只能一点一点，慢慢由小事做起，积累起来，这便是我寻梦的方式。
最后，绕了一大圈，牧羊少年竟然在原点找回了他的宝藏，也许心在哪里，宝藏就会在哪里。虽然最终回到了原点，但途中，牧羊少年受益无穷，我相信这点他是不会忘的，最重要的其实不是结果，而是过程。
五年级作文读后感600字2024 文明美德伴我成长
读完了《文明美德伴我成长》后我思绪万千，我了解到了博大精深的中国文化和温暖人心的人间真情。
中国古代先哲们的光辉业绩显现出他们超人的智慧，中国的四大发明令中华儿女无不自豪。祖冲之精确计算出的圆周率比外国早了1000多年，让外国友人也叹为观止；名医华佗发明的麻沸散比外国早了1000多年，是现代麻醉药的雏形;圣人孔子提倡仁的思想，从古至今得到了外国友人的肯定。中医中药、十进位值制、赤道坐标系、丝绸、瓷器等影响世界科技发展的中国古代发明我还能列举出很多、很多
在无数凝聚着中国人民智慧、情谊的故事中，有两则故事令我读完泪流满面。大家应该还记得2008年的512大地震吧，当时14时28分发生的8。0级大地震给每位炎黄子孙的心中留下了不可磨灭的伤痛。当地震袭来，我们中国同胞们用坚强和勇敢，诠释着生命的勇气，闪耀着人性的光芒。林浩同学仅仅九岁半，他在镇定自救时仍不忘救助同学；15岁的雷楚年并未逃生，而是毅然救出了7名同学。13岁的何翠青木、11岁的张吉万，一个个名字令人难忘。当然有园丁之称的老师也用勇敢无私的行动，筑起爱的丰碑。张家春老师并未从一楼这有利位置逃生，而是指挥学生有序逃生，在门框将受挤压关闭时29岁的他顶住门框，撑起希望，自己却光荣牺牲！李佳萍老师在废墟下同学生们聊天，坚持了30多小时，拯救了5名学生，自己却和另一位学生永远离开了我们
一个个故事感动了中国，让人们在悲伤中欣慰，在欣慰中吸取力量，在神州大地看到了中华民族奔流不息的坚强品质。我要向他们学习乐观、坚强的面对灾难，面对所有困难，做自信、自强的一代，向光明的未来前进！
《儿童文学》读后感800字
我在《儿童文学》上看到了一篇文章__长着翅膀的鞋子,给我的感悟很大。
一个女孩子非常喜欢画画,但因为家庭贫困,只好在鞋匠那里打下手,不得不暂时搁置了自己的梦想。但是她还是在有事无事时,在鞋底画画。直到师傅发现,十分恼火。麻烦终于来了,一位客人找上门来,他歇斯底里的要求将画全部清除,并拒绝支付费用。小女孩痛哭流涕,她没有想到自己的理想也会给别人带来麻烦。后来又有一位客人拿着鞋子找了过来,他是一位艺术老师,他从鞋底的画上看到了她画画的天赋,免费让她上学。她不负重望,成为沙特阿拉伯首屈一指的艺术大家。
那个女孩子为什么能成功呢?我想是因为她的那份执着,她坚持着,哪怕条件艰苦也不放弃,理想就是她飞翔的翅膀。如果她不坚持着,努力着,哪能有今后的那份成绩呢?
每个人都有自己的理想,有的人成功了,有的人没有成功。有了一个梦想,就有了一个方向。当然,在人生中,我们一定有许多梦想。比如我,曾经想当卖面条的(那时人家还小,喜欢吃面条),当服务员,当空姐......当然在通往理想之路上,会遇到许多挫折,当别人劝你放弃自己的梦时,千万不要轻易放弃。
我现在的梦想是当牧民。又一次,我对别人说的时候,他们都笑话我的梦想太平凡,劝我最好换一个梦想,说干活太累了。我想,的确是啊。可转念一想,当牧民虽然累,但在大草原上多自由啊,还可以养好多动物呢!我的心里像有两个小人一样,不知怎么办?我去问妈妈,妈妈说:你都长这么大了,应该自己考虑。无论做什么都不像想的那么不容易,但是如果选定目标就要努力坚持。我想,我喜欢自由的生活,就坚持了自己的梦想。
我们每个人既然有理想,就应该朝着自己的理想前进,只要自己努力,一定能够成功。比如断臂的刘伟,他就是靠自己一点一点的努力,凭着别人能做到的,我能做到;别人做不到的,我也能做到。这种顽强的信念,最终实现了自己的梦想。
苏格拉底问自己的学生:一只鞋子能否飞翔?学生们纷纷摇头,只有一个学生站起来说道:当然可以,只要我们为它鑲上一对美丽的翅膀。
是的,梦想,需要一双翅膀。
《丰子恺儿童文学》读后感
寒假期间，我读了《丰子恺儿童文学》，我非常喜欢读这本书。
丰子恺是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。
《丰子恺儿童文学》这本书中收录的故事，是丰子恺在70年前的《新少年》里连载的作品，里面记录的是几个喜欢美术的小孩子的经历。
书中有很多丰子恺的漫画作品，很漂亮。里面的故事更是有趣极了！其中有一篇《儿童节前夜 》，讲了一个叫逢春的孩子和她的弟弟如金、及同学华明，三个人一起尝试做书签的故事。
你们可能会问：做书签不是很好做吗？丰子恺为什么偏偏写这个呢？我告诉你们吧：他们可不是用一般的水彩笔画的，而是用山芋做的“刻版画”书签。他们是先在纸上画出想要刻的图案，华明和弟弟觉得刻图案简单，就先把图案刻在山芋上，逢春觉得太便宜他们，因为这是比较容易的工作。之后，逢春自己把题字和年号给小心地刻上。接着他们把刻好的山芋粘在厚厚的黄纸上，再把黄纸放在外面晾干。这就完成了制作书签的刻印工具。第二天早晨，华明逢春和如金到外面爬上一棵大树，发现周围有很多三原色混合的颜色，华明提议：“我们用三原色——红黄蓝来印刷书签怎么样？” 大家觉得华明这个意见很不错。回到家里，华明来印红色，如今印黄色，逢春印蓝色。他们干得很起劲儿，一直干到姆妈叫他们吃中饭。红黄蓝三原色的书签就这样制作好了。
这本书大概每个故事都有写逢春、华明和如金他们创作作品，能让读者从其中了解很多美术创作的知识。丰子恺先生的文字功底特别棒，故事的语言也非常生动、活泼，小孩子都会喜欢看的。我就经常读着读着就大声跟妈妈说：“太 好看了！”我去美国的时候，把这本书一直带在身边。
同学们，你想不想看看？
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