走出青春沼泽地读后感。
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。我们读了作品以后，心中常有许多感想，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？小编花时间专门编辑了走出青春沼泽地读后感，仅供参考，我们来看看吧！
走出青春沼泽地读后感（一）
这本书搜集了源自心理健康教育一线的优秀案例，分成自我意识辅导、人际交往辅导、学习心理辅导三大类，每类案例都按从低年级到高年级的顺序呈现。从中可以领略现代家庭一些共通的心理问题：父母工作繁忙，与孩子沟通少；隔代抚养，过分溺爱，造成孩子脾气暴躁以自我为中心；父母有意无意将孩子与别人的孩子比较，导致孩子产生强烈的自卑感和无助感，等等。教师们提供了许多常用的有效的辅导方法：对话本、自我提醒卡、思维阻断、投币制、空椅子技术、行为契约、森田疗法、系统脱敏等。
对于新教师而言，对学生心理健康的关注也是一个要学习的难点。虽然在大学里也学过教育学心理学，对心理方面的知识多少知道一点，但是总是觉得不够用。在平时的教学中遇到相应的问题学生，就不知道怎么下手。急需提高自己这方面的理论知识，能够让自己更好的来运用心理学方面的知识帮助学生，来更好的为教学服务。
走出沼泽地中写了很多中小学生的心理健康的案例，也详细地写出了治疗的方案，对我有些帮助。(.org)其中一个案例写的是小学生有攻击性行为的治疗方案。该学生有攻击性行为，源于家长对孩子的溺爱，让学生养成了唯我独尊，不顺我的意就出手打人的习惯，在经过谈话的引导后，学生慢慢改正了过来，并且帮助老师一起管理班级，让其他同学也喜欢跟他交往。
在我自己的班级中，有个学生也跟他比较类似。但是情况没有这么严重。就是有点为我独尊，有点不把同学和老师放在眼里，屡次谈话都没有取得很好的效果，所以很头疼，希望看了这本之后，能帮助这位学生改正自己的坏习惯。
文/陈定勇
本学期我在全体教师中开展每学期阅读教育教学着作1本并写读后感读书活动，我从学校提供的四十余本教育教学理论书籍中挑选了一本，浙江教育出版社出版的《走出沼泽地》，认真研读，受益匪浅。书中所谈到的一个个感人肺腑的事例及原因和方法分析，深深地吸引了我，让我如身临其境，让我不知疲倦。更主要的是，这本书进一步提高了我对当代心理健康教育的认识，对我今后的教育教学工作必将有很大的指导作用。
书中谈到青春期的各种心理异常，如多动症、学习困难、抑郁、不懂人际交往、离家出走、迷恋网吧、结交不良朋友甚至暴力犯罪等。这些问题就发生在我们身边、我们学校，经常困扰我们老师，如果得不到及时的关注和护理，会产生严重的后果，必将会影响孩子的身心健康和未来的人生命运，也必将影响到国家的兴旺和民族的复兴。
通过认真研读，我深刻的认识到心理健康对学生成长的意义是广泛而普遍的，它是学生个性全面发展的基础。学生任何一个方面的发展都是建立在特定的心理素质之上的，健康的心理如同健康的身体一样，对于受教育者来说具有普遍意义，能够对他们个性的各个方面、学习和生活的各个领域产生积极影响。书中例举了许多心理健康有问题的学生、对生活和前途失去了渴望的学生，甚至是被众人歧视的学生，如何在老师的帮助下，通过原因剖析、方法指导、心理干预等方法，摆脱心理障碍，并通过努力学习，改变自己命运的成功案例。这些案例和方法让我感动，它使我意识到了自己在平时的教育工作中存在的许多不足，使我羞愧的感到自己过去仅仅是一个教书匠，根本不是一个教育者。
书中谈到：近年来，我国儿童出现心理问题的人数有明显上升趋势。据保守估计，目前我国至少有3000万至5000万孩子存在行为问题。这是一个很惊人的数据。心理健康问题，真正不容忽视，否则，害人误国。作为一名教师、一个教育工作者，必须先从自我做起，像书中谈到的那样，以宽容的心态去疏导孩子，用欣赏的眼光去看待每一个孩子，不要给孩子太多的考试压力，要有正确的人才观，应适当放手引导他们朝着自己喜欢的正确方向去发展，对孩子不要给予严厉的批评和指责，多一些表扬与鼓励。让孩子们像海鸥一样，勇敢地，向着更高更远处自由地飞翔。正如书中谈到的一个案例：小伟在小学一年级的时候，很不喜欢一个老师，因为那个老师很凶，学生们都怕老师，所以他的成绩也一直不好。可自从他换了个懂得他心理需求的老师之后，他的成绩就突飞猛进。并且那次转折，也使他有了以后的巨大成功。看看书中的一个个鲜活案例，想想自己以往的工作，确实有许多改进的地方。
这本书是我深刻的认识到，要想工作做得成功，要想祖国的花朵在阳光下健康茁壮地成长，必须密切关注孩子的心理健康，给每个孩子予温暖和阳光。只有这样，我们才能由教书匠变为教育者；也只有这样，我们才能成为国家、社会、家长、学生所需要的合格教师！
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走出沼泽地读书心得
走出沼泽地读书心得
陈定勇
本学期我在全体教师中开展‘每学期阅读教育教学着作1本并写读后感读书活动’，我从学校提供的四十余本教育教学理论书籍中挑选了一本，浙江教育出版社出版的《走出沼泽地》，认真研读，受益匪浅。书中所谈到的一个个感人肺腑的事例及原因和方法分析，深深地吸引了我，让我如身临其境，让我不知疲倦。更主要的是，这本书进一步提高了我对当代心理健康教育的认识，对我今后的教育教学工作必将有很大的指导作用。
书中谈到青春期的各种心理异常，如多动症、学习困难、抑郁、不懂人际交往、离家出走、迷恋网吧、结交不良朋友甚至暴力犯罪等。这些问题就发生在我们身边、我们学校，经常困扰我们老师，如果得不到及时的关注和护理，会产生严重的后果，必将会影响孩子的身心健康和未来的人生命运，也必将影响到国家的兴旺和民族的复兴。
通过认真研读，我深刻的认识到心理健康对学生成长的意义是广泛而普遍的，它是学生个性全面发展的基础。学生任何一个方面的发展都是建立在特定的心理素质之上的，健康的心理如同健康的身体一样，对于受教育者来说具有普遍意义，能够对他们个性的各个方面、学习和生活的各个领域产生积极影响。书中例举了许多心理健康有问题的学生、对生活和前途失去了渴望的学生，甚至是被众人歧视的学生，如何在老师的帮助下，通过原因剖析、方法指导、心理干预等方法，摆脱心理障碍，并通过努力学习，改变自己命运的成功案例。这些案例和方法让我感动，它使我意识到了自己在平时的教育工作中存在的许多不足，使我羞愧的感到自己过去仅仅是一个教书匠，根本不是一个教育者。
书中谈到：近年来，我国儿童出现心理问题的人数有明显上升趋势。据保守估计，目前我国至少有3000万至5000万孩子存在行为问题。这是一个很惊人的数据。心理健康问题，真正不容忽视，否则，害人误国。作为一名教师、一个教育工作者，必须先从自我做起，像书中谈到的那样，以宽容的心态去疏导孩子，用欣赏的眼光去看待每一个孩子，不要给孩子太多的考试压力，要有正确的人才观，应适当放手引导他们朝着自己喜欢的正确方向去发展，对孩子不要给予严厉的批评和指责，多一些表扬与鼓励。让孩子们像海鸥一样，勇敢地，向着更高更远处自由地飞翔。正如书中谈到的一个案例：小伟在小学一年级的时候，很不喜欢一个老师，因为那个老师很凶，学生们都怕老师，所以他的成绩也一直不好。可自从他换了个懂得他心理需求的老师之后，他的成绩就突飞猛进。并且那次转折，也使他有了以后的巨大成功。看看书中的一个个鲜活案例，想想自己以往的工作，确实有许多改进的地方。
这本书是我深刻的认识到，要想工作做得成功，要想祖国的花朵在阳光下健康茁壮地成长，必须密切关注孩子的心理健康，给每个孩子予温暖和阳光。只有这样，我们才能由教书匠变为教育者；也只有这样，我们才能成为国家、社会、家长、学生所需要的合格教师！
《诅咒的沼泽》读后感
寒假中我读了一本书名字叫《诅咒的沼泽》，这是一个奇幻探险故事，说得是老K、长脚、小黑、尤里，阿吉他们的探险经历。在古老的记载中，那是一片最美、最幸福的天堂，却因为一场恐怖的灾难，古老而美丽的森林不存在了，取代得是散发着恶臭的沼泽，这就是他们即将要去的地方，读完这本书后我觉得，很多困难是可以克服地，很多令人不满的状况都是可以通过自己努力去改变地，只要你去做，生命才能有所创新，人活在世界上，很简单。但是你可以活得更加精彩一些，因此你需要更加努力，成长正是这样，在艰难中华丽蜕变。
沼泽王的女儿读后感
沼泽王的女儿读后感（一）
有一天，我看了一个故事，觉得很不错，就决定写一篇这个故事的读后感。
这个故事讲的是，从前，一位埃及的国王病了。国王有三个公主，她们很担心。大夫说：只有世上最美的莲花放在国王的胸前，国王的病才会好。说完，三个公主借来几对翅膀，来到了沼泽地。可是，狠毒的大公主和二公主把小公主的翅膀撕碎了。小公主就沉入了沼泽地里，遇见了沼泽王。沼泽王说：你必须留下来，帮我生下个女儿，我才会把莲花给你。于是，小公主就留在了沼泽地。过了一年，小公主为沼泽王生下个漂亮的女儿，获得了莲花。小公主带着莲花回到皇宫，治好了国王的病。狠毒的大公主和二公主也受到了应有的惩罚。
读完这个故事后，我很佩服小公主。她对父亲很孝顺，为了救父亲，不怕吃苦。做坏事的人最终也会受到惩罚。
沼泽王的女儿读后感（二）
喜欢读童话故事，丰富的想象力，奇妙的花、草、动植物和奇异人物形象构思，古怪精灵的童话语言，所有的一切很适合自小就拥有一脑子稀奇古怪念头，常和花、草、蚂蚁、小鸡、小鸭讲悄悄的我阅读，一直不敢把自己脑子里这些常常莫名其妙冒出来的奇怪念头告诉别人，怕别人说我思维不正常，怕别人在背后窃窃私语，看，这是一个傻子。是童话故事让我明白，原来这些古怪精灵的念头就是一篇篇童话故事的构思，用手中的笔把它记录下来，稍加整理就是一篇绝美的童话故事。
读安徒生的童话，钦佩他除了丰富的想象力之外，还懂得那么多关于动、植物，地理、历史知识。是的，童话故事虽是一个虚幻的世界，但你可以把他童话语言和行为做一些艺术化的加工，对于一些常识知识是不可以诱导读者，让读者思维步入歧途的。
今天读安徒生的《沼泽王的女儿》一文，如编后语所说，这是一篇情节复杂的作品，故事情景一会在埃及一会在北欧，人物有异教徒也有基督教徒，有的生物一会是美女，一会是青蛙这是一篇较长的童话故事，这么复杂的情景、人物，安徒生是怎么写出来的呢？
他的手记中是这样说：这篇故事是我所花费力气最大的故事之一，人们从中可以认真地看出，好像通过一个显微镜一样，这个故事是怎么样逐渐行成的。像我所写的一切童话一样，故事的实质是忽然来到我心中的，来得像我们忽然听到一支名曲或是一支名歌一样。我立刻把这个童话的情节告诉我的一个朋友，于是我又立刻把它写下来，然后又重写。在我写了三遍以后，我又意识到故事的各种情节并未能清楚的表达出它应该而必须表达的内容。我读了一些冰岛的传说，这些传说又把我带到远古的时代里去，我从中得到灵感。因此我更接近了真实。于是我又读了一些有关非洲的游记。热带的丰饶，一些新奇的景象，使我着了迷。我了解了那里的（园木），使我对它也有了发言权了。一些关于候鸟迁徒的书籍也很有帮助，它们给我提供了有关鸟儿的生活和特点像我已经应用到这篇童话中那样。这样，在短时期内，我把这个故事写了五、六次，直到最后我不能再加以改进为止。
这段话对我的帮助很大，童话并不是要一味地漫天胡扯，要写出好的童话作品，多阅读、多学习，了解、掌握更多，更全面的知识是重要的，一个好的童话作者应以严谨的写作态度来写出每一篇好的童话作品。
沼泽王的女儿读后感（三）
今天，我读了一篇文章，是《安徒生童话》里面的故事，题目是《沼泽王的女儿》。
故事讲的是：埃及国王病了，小公主和两个姐姐穿上天鹅羽衣，飞到沼泽地采莲花，因为这种莲花可以让国王康复。可是，到了沼泽地，她却陷进了沼泽里。两个狠心的姐姐没有救小公主，飞走了。她们飞回王宫，对大家说：小公主在飞行中被一个凶狠的猎人用箭射死了。
小公主在鹳鸟夫妇和沼泽王的帮助下，终于得救。小公主和沼泽王的女儿穿上羽衣飞向埃及，将国王的病治好了。小公主的两个姐姐被赶出了埃及。
这篇文章描写了善良、美丽、真诚的小公主和两个心灵丑陋的姐姐，向我们说明了一个道理：真善美永远会战胜假恶丑。我们要向小公主学习，做一个真诚而善良的人！
《沼泽王的女儿》读后感400字
我最近读了安徒生童话，里面最喜欢的就是《沼泽王的女儿》这个故事，因为他非常的可怜、感动，尤其是他那两个恶毒姐姐把她妹妹的羽毛全都撕烂了扔到了沼泽地里，这一段我觉得非常可怜。还有一个就是小女孩看见了它的羽毛变成了碎片就晕倒在沼泽地里，慢慢的沉了下去，旁边的鹳鸟爸爸看见了一切事情，从此鹳鸟爸爸就天天来沼泽地里查看，有一天鹳鸟爸爸来到沼泽地理看见了一个漂亮的花苞，花苞在阳光的照亮下终于裂开了花苞里有一位漂亮的公主，其实这位公主就是沼泽王的女儿，鹳鸟爸爸把小公主叼起来带到了一座小木屋里面，小木屋里的商人好心收留了小公主，第二天早晨商人发现小公主不见了急忙点亮蜡烛发现床上躺着一只大青蛙，商人准备拿棍子大死大青蛙但是看见那只大青蛙浑身发抖的样子商人就决定饶了它一命。
这个故事让我非常感动，因为连一只青蛙都不愿意杀，那该有多善良啊。
走出孤独读后感
《走出孤独》是奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒所著的孤独十五讲，该书从人的社会性特点开始，认为人不同于其他动物，人必须群居。而人生活在社会中，人生的意义在于人必须学会如何与他人合作，同时为他人做贡献。该书十五讲都以这一论点展开，每一句话都如此真实，没有一点点浮躁，都是真知灼见，体现了作者严谨的工作作风以及对事物真实体验后的总结。该书从每个人的人生目标，社会感，孤独、虚荣、性格、伤感、家庭、儿童时期、自卑、优越感，人生的问题，分析人的方法进行阐述，以及孤独引发的犯罪，继而引发作者为预防犯罪所作的努力-----增强合作能力。无不感受到作者的伟大，感受到作者身为人类的一员认识到：消除犯罪这种人间悲剧，值得我们用一生去努力。人类中的每一个人都有自卑。而“自卑是一种十分正常的情绪，是人类改善自身环境的原动力。正因为人类知道自己的无知，又对未来充满期待，才会努力探索自然、宇宙，科学才得以诞生和发展。可以说，一切文明都是在自卑情结的基础上发展起来的。就个人而言，因为自卑，我们才会努力超越自己，追求成功，实现自己。超越自卑的途径之一，是学会合作。没有学会合作的孩子，会陷入悲观和自卑情结之中难以自拔。在生活中，即使是擅长合作的人，仍然要在各种困境中辗转沉浮。没人能完全控制自己的命运，生命如此脆弱，必须终生努力。”
作者认为，人生中所有的问题都与社会有关，都体现在不愿意与人合作这一因素，这些不合作产生失败的环境，其实从孩子早年的家庭已经开始了。父母必须认识到这点，努力培养孩子的合作精神，是让孩子在以后的人生中远离一切人生问题和疾病的唯一保障。而当你有了一个有崇高的理念，一个崇高的孩子就是你对这个世界的贡献。
总之，作为父母和作为正在培育孩子的父母值得一看。
《走出非洲》读后感1500字
借的书。契机，宝贝对非洲好奇。
作者凯伦不里克森，丹麦女作家。1914旅居肯尼亚。1931年农场大火返回丹麦。
译者的序里面说，看这本书，可以看到非洲的昔日乐土。
卷一
土著们是非洲的血肉化生。不畏惧死亡，你永远别想在这一领域掌控土著，而且要是你能放弃这种掌控的念头，反而可以给自己省去很多麻烦。因为土著宁可去死，也不愿做出改变。
他们发自内心对我们的恐惧，其实是恐惧我们的故意卖弄。落在一个呆子的手里，他们死不瞑目。
土著和移民者。卡芒提是仆人，穆萨布是主人。穆萨布是有善意的。
她见过最原始的森林，没破坏的非州。平原。花豹。射箭。骑马。狩猎。
卡芒提是她自己医治，医治不了送到教会医院救活的。完美的仆人、厨子、喂养动物。可以从别人的嘲笑中目不斜视的走过。可以从土著变成基督徒。可以做一些土著不会做的事情。
露露是一只羚羊。被买回来的。有与生俱来的优雅。长大后离开了，回到森林。结婚了。生小孩了。还是会回来。但是不允许抚摸。卡芒提会准备好碎玉米。回来了很多年。认为像是女王回家省亲。比喻成像法国国王路易菲利普加冕后，宣称他被流放为奥尔良公爵的旧怨一笔勾销。
离开非洲了。卡芒提写信说。他失业很长时间了。他说全部的仆人都不再高兴。农场对黑人来说是好地方。现在什么都没有了。现在所有的坏人心里高兴。
穆萨布的农场可能是给了黑人机会。
卷二
走火，枪走火。很惨。生日聚会，一声枪响。死了一个孩子、重伤一个孩子、逃跑了肇事的孩子(逃跑的结局也是死了)。这件事怎么处理?赔羊。赔40只羊。赔羊的爸爸也失去了儿子。
还记录了很多琐碎的事。土著的养子去世的时候。土著只有伤心，忘记了不是自己亲生的孩子这件事。孩子或者的时候无人过问，死后来了三个人争夺赔偿(25只羊)。
还提到了文字的意义。提到了对信件的虔诚。
逃跑的孩子没有被鬣狗咬死。去了姐夫的部族。
受伤的孩子的祖母、母亲用巫术让牛变成瞎子。最终以赔付母牛➕牛犊，在头人见证下，结束这五年的走火事件。
卷三
终于写到了土著大舞祭。农场找到一千五百到两千人。
白天晚上都在跳舞。而且是在月圆的晚上举行。篝火不是用来照明的。火用来营造效果。人的颜色是用浅红色赭石粉涂抹。不是动物的颜色也不是植物的颜色。年轻的舞者看上去像石化了。
索马里少女、女眷。这些女人依附某个男性。父亲、兄长、丈夫。两方都认为，索马里女人从她们的男人那里榨取丝绸、黄金、琥珀和珊瑚是一种荣幸。
印度人来访。
北欧人来访。农场开支不够，烧炭换钱。以失败告终。因为不在丹麦。总有窑会着火。没有足够的雪灭火。造水坝建水塘。雨季会溃坝。牛羊踩踏加固居然成功了。牛羊缓慢走过，作者形容仿佛在建诺亚方舟。
瑞典人，在非洲混不下去了，在欧洲还可以做个服务员，在非洲劳工便宜用不上他。徒步八十公里，穿越有狮子的地方。但是得到了马赛人(游牧民族，本身也是个生存不了的民族)的帮助。最后没有死在必死之地。
都是来自北欧的的农场主也会到农场聚会。他们受够了殖民地只有剑麻和公牛的日子。聚会之后，日子继续。
第一次世界大战，快乐的猎场也消失了。
写到两次猎杀狮子。虽然惊险，用枪、狮子也没有杀伤力。
坐飞机去盐碱湖、另外飞恩贡山的短途路线。从空中俯瞰。山丘美丽和山脊贫瘠。
飞机飞一圈，回来茶壶还烫手指。
卷四
移民者手记。很美的文字。所以说19世纪欧洲已经很文明。她们、他们接受的教育，望尘莫及。
卷五
农场种咖啡豆是亏损的。好的年份产量也不行。差的年份损失惨重。拯救农场，种亚麻也没能成功。大树可以卖钱。可惜接收农场的时候，农场是一个被砍光的农场。
非洲的树长得很快，十年，蓝桉树和金合欢就会长得高大。没有资金。不能把咖啡树砍了种大树。农场只能糊口度日。
还遇到了蝗虫。蝗虫居然能压倒大树。一只蝗虫三克重。可想数量之可怕。
赶不走，杀一两只无关痛痒。咖啡树叶蝗虫不喜欢所以没造成损失。蔬菜、玉米田就一片惨像了。
最后两卷没有细看。也没有写大火。总之是运营不下去才离开的。全书写了一些关于战争的事。非常少。
主要还是骑马，射箭，说真话。
《走出孤独》(读后感参考)
提到孤独，相信每个人都不会感到陌生。不管古今还是中外，只要有人的地方就会有江湖，有江湖的地方就会有孤独存在。不管是高处不胜寒还是众人皆醉我独醒的那种孤独，孤独这种情感我们终究是无法摆脱的。从字面意思来讲，孤独就是一种主观自觉与他人或社会隔离与疏远的感觉和体验,而非客观状态；是一个人生存空间和生存状态的自我封闭，孤独的人会脱离社会群体而生活在一种消极的状态之中。
可以说孤独基本上就是一种伤感的负面情绪，但是我们又不得不面对它。如何能够在深陷孤独这种情绪之中不能自拔之时还能够顺利走出孤独，这就是我为大家带来的这本由天津科学技术出版社出版发行，美国亚历桑那州大学人际关系学博士科里·弗洛伊德编著的《走出孤独》一书就以一个拥抱为引为我们揭开了关于情感饥饿这一新名词的神秘面纱。
本书共分为三大部分，在第一部分中我们可以看到作者如何为我们阐明关于孤独是如何产生的爱和孤独究竟是如何联系在一起的。作者在其情感实验室的研究中为我们讲述了很多我们日常没有关注到的细节，如“触摸对儿童的身体健康至关重要。研究表明，经常被触摸和拥抱的孩子比缺乏触摸的孩子长得更快，发育得更好，免疫力更强”。相信这对于众多年轻家长而言是能够想得通的。
我们为什么爱？在本书中作者用了不少的篇幅来阐述这个问题。在作者笔下我们可以看到爱对于人类而言，意味着物种的延续。如果没有爱的情感体验有没有同样强大的力量来取代它，在作者看来人类终将灭绝。作者为此给出了五点理由，感兴趣的读者可以自行去分析揣摩甚至可以提出质疑，这里就不再赘述了。随着对爱的深入探讨，紧接着而来的情感饥饿现象也产生了。与情感饥饿相对应的亲密行为的优缺点，时机的适当性在书中也得到了详尽的讨论。
只有我们了解了情感饥饿和不恰当的亲密行为的危害之后，我们才能够意识到我们作为你人类对于情感的需求是多么的旺盛，情感在我们生活中的重要性。我们才能理解如何克服孤独并找寻出克服孤独的策略。在最后一部分的六个章节的篇幅里面我们可以看到作者如何给我们提出六种克服孤独的策略。通过作者给出的六种策略我们在对付孤独这个强大敌人的时候也就有了强有力的武器。
《走出剧情》读后感500字
当我受到巨大的打击后，内心世界完全崩塌，过去形成的三观和信仰都需要重新建立。重塑自我的过程，很痛苦，很迷茫。我活到26岁才发觉，从未真正认识过自己，了解过自己。而《走出剧情》这本书出现的恰到好处，形成了一面镜子，让我在书中无数个片段看见自己，接纳自己，改变自己。撕掉身上原有的各式标签，一步一步走出不断困住我的悲伤剧情。
这本书让我内心不断触动，甚至在泡茶品茗时，烫伤了自己无数次，还不忍放下，如品茶一般，想要一遍一遍的细细回味每一段文字背后蕴含的深意和人生哲学。
当我推倒内心高耸的心墙，洗净蒙尘已久的心，摘下蒙住双眼的薄纱时，忽而感觉整个世界都亮了，对一切人和事都有了截然不同的感受。我收获了另一种平静，不再是围城里空无一人，如同一潭死水般的平静。一切都是崭新的，美好的，积极的，正向的体验。温情脉脉，心怀善意
认识自己的内心世界，同时也允许自己，承认当下的事实。我因为不放过自己，太想要改变自己，吃过很多亏。最快的成长路径，其实恰恰是最温柔、最不用力的看见自己，放过自己。在生活中找回自己内在的中心，不被牵扯掉入各种陷阱，去享受、创造自己真正想要的人生体验。
早体验，早痛苦，早崩溃，早重建，早竣工。早脱离恐惧，早成为自己。用心去阅读有深度的书，努力去结识有智慧的人，建立与优秀的人对标的人生观，做一个全新的、我喜欢的自己。我是比所有剧情，更宽广的存在。
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“走出青春沼泽地读后感”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注青春读后感栏目，我们时时为您更新！