《你的世界是一把漏雨的伞》读后感1000字。
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？为此，小编从网络上精心整理了《《你的世界是一把漏雨的伞》读后感1000字》，仅供参考，欢迎阅读。
纵然你痛到无处可躲，也无人替你嘘寒问暖。
“大雪纷纷飞满天，花开花落又一年，东边日出西边落，爸妈为啥还不还？盼走春天盼夏天，盼回爸妈过好年。”这首歌深切的唱出了像钉子一般锲进我心里的留守孩心声。
这两天我读了《你的世界是一把漏雨的伞》这篇文章，感受颇深。它讲述了作者教课的班级里一个冷若冰霜的女孩楚楚，她自小被父母抛弃辗转于各种留守孩托管所，习惯了用冷包裹恐惧，成绩也不是很好。可见，她对温暖的需要，远远超过对知识的需要。
在没读过这篇文章前，我也觉得孤独是一种病，不喜欢热闹，没有人的陪伴，却从没想过导致孤独的种种可怕的缘由。当我读了这篇文章后，虽然没有和楚楚相同的经历却也类似，也能深深体会到失去至亲的绝望。
或许，感情就是被小摩擦揉成的大事故击得支离破碎的。我的父母在我小学时就已踏上了离婚这条路，因为我当时还小，所以他们从未和我提起。时光荏苒，我也懂事了不少，终于那一天来临了：妈妈用低沉的声音把我叫进她的卧室。话说的前所未有的磕磕巴巴：“妈妈待会要走了，这个走是再也不回来的意思。其实我早已和你爸爸离婚。我也想过不辞而别，终究还是舍不得你，你也不小了，懂事了很多，希望你能体谅我的苦衷。”钟表像是凝结在了那个时刻，僵硬的身子笔直的站在那儿。我懵住了，“原来他们早已离婚，哈哈哈，原来我这么孤独可悲！”不顾一切的跑回自己房间把自己反锁在里面，我也只是缓不过来想静静罢了，妈妈痛苦的嗓音传来:“妈妈这个年纪又遇到了条件性格都还不错的男人已经很幸运了，希望你能理解妈妈，妈妈行李都收拾好了，准备离开了，你出来一下让我再抱抱你吧！”一时之间真的很让人难以接受也很让人气愤，我是个倔脾:“那你走啊，一辈子也别回来，我不需要！”良久，空气中恢复了平静。我知道，是妈妈，是她真的走了。
我打开了房门却也打开了我心中的那扇门，终于忍不住的放声大哭。其实回想起来我为当时的内心反而感到羞愧，那时我只是想着自己只有爸爸会不会被同学嘲笑？会不会就没有了伙伴?会不会自卑可怜？而现在只是希望妈妈幸福平安的度过余生就也满足了......后悔？后悔！后悔没有在妈妈离开前漾起一抹微笑送给她。
比起书中的楚楚我这点经历根本不值得一提，对于单亲我就这么痛心入骨，更何况是一个连父母是谁长什么模样都不知道的脆弱小女孩，愿她被世界温柔以待；没有人会永远孤单，愿所有留守儿童都能被温暖环绕。即使脸上有疤痕，活着也是美好的。我想，这篇文章更能让我让大家知道留守孩的真实感受。不说现在将来我也一定会用自己的绵薄之力关爱他们。
纵然无人替你嘘寒问暖，你也要做自己的英雄。
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一把断尺的读后感
《一把断尺》，描述了一个孩子借给一个焦急万分的孩子尺子的故事。我还从那里看到，友谊是一种珍贵的爱，不管是被帮助的人还是帮助别人的人，都会感到开心、快乐。那天，我也发生了同样的故事。
下午，我匆匆忙忙地去少年宫学英语。就在快上课的时候，我才发现袋子里没有铅笔和橡皮，正当我急得直跺脚时，我的好朋友“ann”看到了，她连忙在自己最心爱的铅笔中挑了几只，又把一块橡皮拿过来，一起往我手上塞。我一边摇手一边说：“不行，这是你最喜欢的铅笔。还有橡皮……”还没等我把话说完，“ann”就急忙打断了我的话，说：“可是要上课了呀，你没有铅笔和橡皮怎么行啊！我用铅笔头的橡皮就行了，拿去吧，没事。”说着，“ann”又把铅笔和橡皮往我手上塞。突然，“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课铃声响了，我提起沉重地手接过“ann”的铅笔和橡皮，感动地回到了座位上。
谢谢你，“ann”，你送我的那几只铅笔和橡皮，我永远都不会忘记。
文化―一把智慧的钥匙 (650字)
光阴给我们经验，读书给我们知识。知识，是我们通往成功之路的大门。高尔基曾经说过：读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。是的，只要我们多读书，我们就会充满智慧。
在书中，我们可以学到许许多多的知识。特别是《中小学生素质教育文化读本》这本书，它给我们讲述了几大要点：自然、先祖、汉字、科技、礼仪、美德、节目以及艺术。自然，是生我们养我们的这片土地，同时，也让我们感受到大自然的精妙绝伦；先祖，是三秦大地上最早的开拓者，它也让我们感受到先祖的伟大与崇高；汉字，是文明的符号，它让我们感受到了汉字那古老而又悠久的历史；科技，饱蘸着古人的聪明才智，让我们感受到科技的发展与奥妙；礼仪，是文明的脚步，它让我们感受到礼仪的认知与规范；美德，是动人的故事，它让我们感受到美德的高尚与无私。节日，是源于长安的民俗盛典，它让我们感受到节日的喜庆与热闹。艺术，是秦人的生命之舞，它让我们感受到艺术的精华与灿烂
在知识的海洋中遨游一番之后，我懂得了许多曾经不懂的文化知识。作为一个新时代文明社会的小学生，我门应当更加热爱自然，崇敬先祖，喜爱汉文化，随着科技的发展，懂得更多的礼仪文化，让美德填充这个文明的社会。《中小学生素质教育文化读本》传承了民族的文化，丰富了人文的素养；它培育了审美的情趣，提升了道德的情操。它让我们爱上读书，走向成功之路。
书中自有黄金屋，比金银岛上的宝藏还要丰富，《中小学生素质教育文化读本》这本书，让我获得了许多财富，让我今后的学习和生活，更上一个台阶！
五年级:付馨竹
一把老黄土读后感
一把老黄土读后感（一）
近段时间，利用工作偶尔闲暇，读了樟楠的散文《一把老黄土》，心有感之。
《一把老黄土》是樟楠同志身在边疆，回忆中原家乡及家乡亲人的一部亲情散文，里面收录了《端起羊肉泡馍》、《一把红薯皮》、《妈在月亮里》、《大姐如母》等文章，刻画了作者儿时在社会大环境下生活的艰难及家人的爱犊情深，读来让人心里暖暖的、酸酸的。无论身份、无论地域、无论国家，亲情总是最能引起心灵共鸣的。《一碗炖鸡蛋》里，父亲得了癌，我从千里之外回家探望，九十岁的老父亲一早起来，给我做了一碗炖鸡蛋，虽然已黑糊糊，但我大口大口地吞完了那碗鸡蛋。《一把老黄土》里，我少时离家，母亲一夜没合眼，要分手了，母亲拽着我跑到院子的墙角儿，抓了一把老黄土，用手绢包好塞到我的背包里，这把老黄土，陪伴着我走南闯北三十年。还有大姐对我的爱，兄弟对我的情，岳父对我的慧眼识珠，都融入到这部不到200页的散文集中。
全书语言朴实无华，娓娓道来，大量方言土语的运用，使一篇篇文章乡土气息浓郁，带有一种黄河沿岸历史沉淀的厚重。特别值得一提的是，这些文章都是作者在出差的飞机上写就，情怀可敬可佩。
一把老黄土读后感（二）
文贵情真，亲情散文尤甚。
《一把老黄土》被花城出版社誉为世界上最感人的亲情散文能让所有读者掉泪。并非他有华丽的言辞，深远的立意，而是因为他的情真意切，他洗练简白的语言传达着人类最本真的情感亲情。
能引起人们共鸣的，正是这种最本真的情感。
正如福建省委宣传部研究室主任吴访益所说：樟楠用他朴实的笔墨真实描绘着中国家庭特有的真挚情感，也难免勾起我自己的往事。这种共鸣是心灵深处最柔软的碰撞，一旦触碰便声泪俱下。所以，樟楠给我的感动有他的故事，有我的故事，其实更准确的说是一个独具中国特色的故事。
新疆着名评论家何英说：樟楠的散文之所以能抓住读者，与他写好了情之中的亲情是密切相关的。读樟楠写父亲的羊肉泡馍、一把红薯皮、要分开时母亲抓一把老黄土用手绢包好塞到我的背包里那些文章，能不感动落泪的，一定是超人。
读者黄玉香说，读完樟楠的亲情散文后我做的第一件事，就是马上给两月未见的父母打了个电话。
因其感人至深、催人泪下的亲情描写，《一把老黄土》的一些经典文章被广播人制作成朗诵作品，让浓浓的亲情和乡音通过电波飞进了听众的耳朵里。
一把老黄土读后感（三）
当读到《一把老黄土》这种真感情的表达时便倍感珍贵，这也是我喜爱这本书的根本原因。
《一把老黄土》为此成为孩子们的成长读物。其中，亲情散文《一把老黄土》还入选了江苏省高考模拟试题。樟楠笔下真实、真挚、真切的亲情受到广大学生的喜爱。
新疆一位着名教育学者表示：《一把老黄土》是语文教育、德育教育的好文本，是很好的成长读物。如果收入阅读教材或者德育教材，将助力青少年人格完善。
其实，早在2011年《一把老黄土》刚刚出版之际，就被乌鲁木齐市第89中学列为该校思想品德课读物。该校时任校长王飞鹏曾表示：有了这本真实、鲜活的亲情教育文本，孝亲文化回归的教育就有了样本。
一把断尺读后感
一把断尺读后感
同学们的生活中是少不了互相关爱的，因为只有互相关爱、互相帮助，我们才能感受到真正的幸福。
文中写了在我参加英语培训班的时候，遇到了Ann这个乐天派。再一次期末考试中，我忘记带尺子了，但是，考试题目中却有15到连线题一共可有30分呢！但是正当我心慌意乱的这时候，Ann却把自己心爱的尺子掰成了两段，却若无其事。最后，虽然Ann转学了，可是她却成了我最可爱的伙伴。因此，那把断尺依然存放在我的文具盒里。
读到这里，我异常感动。这么一把断尺，却象征着了一对昔日的伙伴，两颗有爱的心。我觉得，乐天派Ann给我的不只是一把断尺，让我通过了考试，而是一份值得珍藏一生的友情。在这一个小小的细节上，我却感受到了作者和Ann浓厚的友情。再想想我们自己，虽然是一个大家庭，但是我们并没有那么的团结，耻笑朋友、打架、捉弄同学、恶作剧......把自己的东西分成两半，帮助同学度过难关，这固然是一个细微的小细节。但是我们却没有做到。就是一件小而不能在小的一件事而已，就发生在课堂上，就发生在我们的身边，只是一件举手之劳而已，那我们为什么没有做到呢？可能只因为我们大家为了贪图自己的方便，而麻烦了他人。那么，我们又为什么不能麻烦一下自己，帮助了别人呢？
在我们的生活上，我们也会有朋友、伙伴。那么，就让我们怀着一颗助人为乐的心，用心来体会来自同伴的点滴关爱，用心来诚心诚意的帮助别人吧！
《给幼儿教师的一把钥匙》读后感1000字
读《拉自己一把》有感
读《拉自己一把》有感
读《拉自己一把》有感一个偶然的机会，读到了一本好书----《拉自己一把》。
作者司晶是一位女性，她一生中只拥有270天的健康，历经70余次大小手术，依靠3根钢棍和5根钢丝支撑身躯，从来不知没有痛苦的肉体是什么滋味，但她的脸上却永远挂着灿烂的微笑。这是为什么呢?正如她在书中说道：当我们经常为生活中的坎坷而感叹生活太残酷的时候，不要忘了问自己，对比之下,我为生活微笑过吗？当我们认为人生太冷漠而感叹的时候，我们问过自己了吗?当我们埋怨社会上某些不公平现象的时候，扪心自问，我们为这个世界增添过几许亮点？如果我们把这一连串拖住我们脚步，从而影响我们生命质量的问题提及出来，我们就会猛然发现，至关我们能否活出高品味的一个太平常的小道理，那就切不可忘“拉自己一把”，因为人的自身力量是无穷的，当我们能从自己的身上寻找到力量源泉，我们就会有勇气面对任何挫折和困难。
读完这本书，我的心久久无法平静。同样是女性，我比她拥有更多的何止是健康呢！四年前，我在上班的途中摔伤了，左腿髌骨骨折，做完手术躺在床上无法动弹，虽然家人百般照顾和呵护，但我的内心却是郁郁寡欢。多年来我早已下岗，好不容易找了份工作，现在这样一摔，什么也没有了。一年过去了，我逐渐康复。但是为了生活我又不得不出去打工，不幸的是再次在同样的地方骨折！那一段时间，我真是消极颓废，甚至有些万念俱灰，下岗、一次又一次地受伤，为什么这些不顺的事情全落在了我的头上呢？年纪轻轻却无法工作，我活着还有什么用！当我面临生死抉择的时候，读到了《拉自己一把》这本书，作者在穷苦落后的东北农村长大，饱受贫困、病痛和折磨，但她却以体验各种痛苦和煎熬生命为代价，换取别人的幸福与快乐。她说，一个没有自救意识的人，无论什么也救不了他。这句话让我豁然开朗，是的，当我们遭遇挫折时，不要怨天尤人，只有自己才是自己的神，才能救自己。我还年轻，有什么理由怨天尤人呢？不能被自己打倒。司晶女士没有上过一天学，却三次登上北京大学的讲坛，其演讲被北大师生评为“最震撼人生的演讲”。她17岁才从糊在墙上的旧报纸上认识第一个字，但她一生笔耕不辍，在各种报刊上发表作品无数，身兼数十所大学的客座教授。比起她来，我的这点小挫折又算什么呢，虽然我只能卧病在床，可是却有更多的时间来学习、充实自己，我捡起丢掉已久的书本，学习财务和经济管理方面的知识，渐渐地我的心态平和了，生活也变得丰富多彩了。
去年四月，在分局党委和宾馆领导的照顾下，我重新走上了工作岗位。我感激领导的关心，更珍惜这份来之不易的工作。在单位我主要做办公室工作，事情不多也不累，领导和同事们一点点细致地教我，让我从一点不会到能熟练操作。在生活上，他们也特别关心我，因为我年纪最轻，而且我腿伤未愈。去年十月，在单位领导和同事们的关怀下，我住院手术拿掉了伤腿里的钢钉，现在已基本恢复健康。和同事们一道在自己的岗位上愉快地工作，认真学习，不断提高自己。
我所经历的这一切，都让我心存感恩，也激励我更加勤奋地工作。所以我要说，虽然每个人的一生，都会遇到大大小小的挫折、坎坷和磨难，但我们不要抱怨老天的不公，不放弃自己，你才有机会重新再来。正如有人说过，上天是公平的，给谁的都不会太多，他对你关上一扇门，同时也会为你打开另一扇窗。只要我们懂得“拉自己一把”，生命就有转机，只要我们不断地“拉自己一把”，生活中就没有过不去的坎！只要我们都学会“拉自己一把”，生活就会变得更加美好幸福！谢谢大家！
观《一把酸枣》有感
8月10日青年宫演艺中心看了一部大型文艺演出舞剧一把酸枣。
里面讲述的是东汉末年，殷家人的东家有一个傻少爷舞剧中的女主角叫酸枣，她的父亲是这家人的管家。酸枣与铺子里的一个小伙计真挚相爱，一把酸枣私定 终身。但管家嫌穷爱富，一心想私吞殷家的全部财产。便费尽心机想让自己的私生女与傻少爷结婚。一天，新婚的日子到了，酸枣却被绑住了手、捂住了嘴抬上了轿 子。管家却给小伙计投了毒。酿成了一对生私恋人的千古绝唱
其中，令我最感兴趣的是剧中的小伙计。因为他的舞跳的不仅好，还富有一腔感情。令我无限神往。最喜欢的是女主角，她的动作逼真，里面还带了一些高难 度的动作，比如辟叉，空翻。酸枣看见小伙计被管家害死后的痛哭流涕的表情，深深的打动了我，我的眼睛禁不住有点湿润。我想：他们为了排练这部舞剧，私下里 也肯定是废寝忘食，不畏艰辛，经过上千次的排练，今天才表演的这么精彩。真是：台上一分钟，台下十年功。
另外，我看到的不仅是舞剧，还看到了人性的丑恶。例如管家为了私吞殷家的财产,不惜牺牲自己的亲生女儿的幸福同那些拜金主义者为了得取钱财，什么事也能干的出来的人很相似。
拉自己一把读后感
拉自己一把读后感范文一
在家中看完《拉自己一把》已经8点了，即便如此，我还是被作者司晶女士给感动了。
司晶，一个终身被轮椅囚禁的非凡女性，小时候不幸得了小儿麻痹症，只拥有270天的健康。现在的她只有一只手是健全的，不要说站了；就是坐也要靠体内的三根钢柱来支撑司晶的命运非常悲惨，用书中的话就是我的世界是禁止，我的天空是灰色的，我的脚下是无路的，我的生活是苍白的，我的方位是迷茫的。这就是她的真实写照。
可这位女士并没有被病魔打倒，而是更加努力起来，终于她学会了很多很多，发表了许多着作，并三次震撼北大文坛，成了一个在逆境中杰出的人。
这部纪实性小说记录了太多感人与可怜，文中多次提到：这个世界给我什么都少，唯有爱给的最多。我想我们多被这爱过，老师的爱；朋友的爱：父母的爱这些爱会让我们更宽容、更真诚、更善良。
从这里我想到了：海伦凯勒一岁就生了大病，双目失明又失聪。但在老师爱的鼓舞下走向了成功。
《拉自己一把》是一堂触及人类灵魂的生命课程，是一场人身的洗礼
《拉自己一把》读后感范文二
我是一个不喜欢阅读的人，平时很少读书，一本书读一两页就不想读下去，但因为要写读后感，我就去找关于心理学的书看。找了很多都没有适合的，最后找到了这本东方心理学的《拉自己一把》，看了这本书的介绍和其中的一些内容，我被它吸引了，所以我决定读这本书，读完后我有很大的收获，也使我明白了很多。
《拉自己一把》这本书的作者是司晶，她是一个不平凡的人，她的一生只拥有270天健康，经历70多次手术，依靠3根钢棍和5根钢丝支撑身躯，从来不知道痛苦的肉体是什么滋味，但她的脸上永远挂着灿烂的微笑。虽然她是严重残疾人，但她没有怨天尤人。在贫穷落后的北方农村长大的她饱受歧视、欺凌和折磨，却以体验各种痛苦和煎熬生命为代价，换取别人的幸福和欢乐。她是一位关注平民危机，创造灵魂复苏的心灵大师，一位有着传奇人生经历，活出高贵人格魅力的平凡百姓；资深心理咨询师、《婚姻与家庭》杂志专栏作家，清华、北大、中科院等几十家大中小院校特聘教授，心理顾问，被公认为当前国内最全面、最有效解决青少年各类成长问题的杰出女性。一个严重残疾的人尚能做到这样，那正常人不是应该超越她吗？可是有多少正常人不如她，她是我们学习的榜样。
司晶在《拉自己一把》这本书中，以自己的亲身经历讲述了一个又一个的真实故事，读着这本书，读着一个脆弱的生命与病魔的坚强抗争，感人肺腑且超越生命的故事，与作者司晶一起在艰难的求生路上，用心感触这个五彩缤纷的世界，聆听着世间所有的忧伤和欢乐，触摸着一个非凡的心灵对生活、事业、金钱、权力、情感和死亡的真实体验和独特思考。拉自己一把，司晶做出了许多人想做而没有做到的一件事；拉自己一把，改变自己的前途和命运，给自己带去了希望和光明。
残疾是人生的不幸。其实，人生有很多的苦难和挫折，有各种各样的遭遇和经历，面对现实，只要我们能用一种平和的心态接纳生活，用一种大度的胸怀享受生活，用一个发自内心的微笑面对生活，不幸的生命会因苦难和挫折而更精彩。
在苦难和挫折面前，有的人会勇敢地面对，他们知道只要自己不放弃，任何困难失败都是可以战胜的。但也有很多人会消极颓废，怨天尤人，选择逃避，甚至放弃自己的生命。在同一种环境下，在同一种环境下，有的人站起来，有的人却倒下了？因为前者发现了自己心灵荒漠中的甘泉他得救了。而后者把手举得高高，但却趴下了。因为一个奢望外力的人，永远是一个不得饱足的乞丐。一个没有自救意识的人，无论什么都救不了他。当我们经常为生活中的坎坷而感叹生活太残酷的时候，不要忘了问自己，我为生活微笑过吗？当我们为人生太冷漠而感叹的时候，我们不要忘了问自己，我们曾几何时付出一份真诚的热情？当我们埋怨世道太黑暗的时候，请扪心自问，我们为这个世界增添过几许亮点？如果我们把这一连串拖住我们脚步，从而影响我们生命质量的问题提及出来，我们就会猛然发现，至关我们能否活出高品味的一个太平常的小道理，那就切不可忘拉自己一把。
《拉自己一把》这本书非常值得我们每个人去读，而且应该读了再读，它给予你生活的另一种态度，让你感受生命的真谛，每读一边都会有新的领悟。
《一把手》读后感
周末陪着女儿去西北书城玩，因为无法做到像别的母亲一样满怀热情与希望地持续注视着自己那与众不同孩子三个小时以上，所以随手拿了本小说，打开第一页，就被深深地吸引住了。
市政府一把手王天寿突然死亡，立即引发了一场抢位暗战……
这样一个开头是作者的聪明布局，读者的注意力马上就被吸引过去了，怀着强烈的好奇心就不知不觉地陷入作者谋划好的一股股官场暗流之中了。
常务副市长苏一玮与市委副书记卫国华各显神通，上蹿下跳。同时，官场小人物王文达5万元买官费因王天寿之死不翼而飞，妻离子散。
对于大人物的描写，许多小说都有关异曲同工之处，自然不用赞美，我最欣赏小说对小科长王文达升迁为副局长的经历的描述。塞翁失马，焉知祸福。王科长没出息地用老婆娘家的5万无钱打通了关系，眼看要成为副局长了，下了赌的一把手却一夜之间驾鹤西去，这下可热闹了，第一个不干的就是老婆，整天闹呀闹呀，这女人呀，目光短浅的时候怎么拦都拦不住。闹的结果只有一个：离……
人生的必然是由无数个偶然组成的，也许命运的转折就是从一个小小的偶然开始的。所以，在作者的精心安排下，单身老男人峰回路转，一不小心当上了副局长。有了地位，失去了家庭可以组建更好的家庭，没有了地位，有了家庭也会失去，社会就是这么现实，现实得让你无法回避。面对后悔的妻子、权色交换的情人和稳定斗争成果的官场生物链，王副局长和代市长一样，继续为了胸前的那块标签继续苦苦打拼….
作者擅长细节描写，刻画人物心理细致入微，人性中复杂的一面描写地淋漓尽致，使人物的生动鲜活，并不是那种传统的以正压邪的两派斗争式的脸谱化模式。写这样的小说需要生活的积累，细致的观察，驾驭文字的功夫，和明辨秋毫的智慧。
下面摘抄几段精彩段落：
----他们俩就像两个太极高手，表面上温让谦俭良，实际上却暗暗地发着内功。彼此都感受到了对方的气场，但是，谁也不愿意道破。道破了就没有了玄机，就不是真正的高手了。在官场，修炼达不到一定层面的人，不是旗鼓相当的人，是做不到这一点的。
----他又琢磨起来了冯副书记刚才说的话，越琢磨越觉得大领导就是大领导，说出的话就是有水平，既含蓄又有韵味，你可以这么想，也可以那么想。至于你怎么理解，那是你的事，至于结果如何，那就看你的悟性，看你的政治嗅觉了。
----人就是这样，有时候过分的关心会让人反感。人不仅需要生活上的关心，还需要心灵上的爱抚，需要一些小情调作为双方感情的润滑剂。人的需求是多方面的，如果把感情仅仅归结为单方面的付出，毫无节制地施加给对方，其结果恰恰适得其反，非但得不到应该得到的报偿，反而会引来抱怨，这就是好多中年妇人的悲哀。
给幼儿教师的一把钥匙读后感
给幼儿园教师的一把钥匙读后感（一）：读好书，育好人
在幼儿教师的岗位上已足足干了十多个年头的我，当初选择教育作为职业也许有着朦朦胧胧对老师的崇拜，可这些已经不再重要，眼前的事实是我真真切切的做了十多年的" 孩子王" !这其中的过程让我逐渐的明白：教育不是件简单的事！ 可如何做到有智慧的教育呢？我有幸看到了一本好书――《给幼儿园教师的一把钥匙》， 书中以通俗化、故事化的语言激发了我的阅读兴趣，以丰富的教育案例诠释着新的理念，因此很喜欢它，喜欢躺在床上静静的体味。
该书中所选的案例均来自于幼儿教育一线的教师。这使得该书的内容非常贴近幼儿教师的教育实际，避免了理论与实践脱节的缺憾。正因为这些案例均来源自于幼儿教师切身的观察和体会，具有典型性和针对性，所以，读后你会感觉到，这些案例，不是某一个幼儿教师所经历的，仿佛该书中所记录的案例就发生在我们身边，对我们的幼儿教育的实践具有很强的指导意义。
书中丰富详尽的内容，涵盖了幼儿教育的各个方面。全文分"从教师与儿童"、"教师与家长"、"教师与社区"三个方面进行了阐述。给我帮助最大的就是第一章"教师与儿童",该章所记叙的内容，几乎涵盖了幼儿教师教育行为规范的各个方面，以风趣易懂的理论知识与具体生动的案例分析从中让我领悟到很多教师与幼儿互动的好方法，教师的教育机智。我们要根据具体教育教学活动的情境和幼儿的实际需要会灵活及时地调整具体方法，这即是我们教师教育智慧的外在表现，也是该如何对教育教学活动进行有效的指导。让我们了解了教育活动的组织中各环节的实施目的及如何准确把握活动进程与时间、节奏，环环相扣，有效地达到预期的目标；认识了我们在与孩子进行交流时语言的使用能富有情感性、形象性、启发性、逻辑性、生活性、文学性、简练性等的必要性。
当我们将一群群不谙世事的小孩子培养成活泼开朗、善良懂事、有着良好的生活自理能力和行为习惯、懂得关心别人、尊老爱幼的人时；当已经毕业的小朋友或家长冲我打招呼时，我的内心的就会产生巨大的满足感，深深地感受到这份工作所带给我的快乐和幸福。 书还在阅读中，一次只能看到表面，不能顿悟其中的道理，还需细细的揣摩，才能自如的运用！让我们一起读好书，育好人吧！！
给幼儿园教师的一把钥匙读后感（二）
书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。
最近我看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇门。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。里面还有教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。
一、教师与儿童
这个世纪的孩子都是在"6+1"的环境中长大的，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全部围着一个孩子转，孩子从小生活在被关心的气氛中。所以当一个孩子要从家庭进入幼儿园时，总是有很多的问题会出现，比如情绪不稳定哭闹的、注意力不集中、挑食、身体较弱小、语言表达能力有限等一系列问题强烈要求我们幼儿教师要"随机应变",最好能拥有像孙悟空般的72变。既然没有悟空那种能耐，那就只有看书吸收本领了。
碰到孩子如果哭闹，要是以前我便会跟孩子进行移情情绪，但是如果移情还是不管用时便只是用放任的态度处理，让他一个人冷静会。看了这本书以后我知道孩子也有自己的情绪，正确引导对孩子的身心发展很重要。老师首先要对这个情绪进行识别，深入的了解观察这个情绪产生的原因，用科学的方法进行引导。首先鼓励幼儿将事情表达出来，一般我们常见的有移情情绪的方法，其实让幼儿宣泄情绪也很重要，让幼儿用活动来发泄不愉快的情绪，如让他去踢球、跑步、跳跃、大声吼叫等，在剧烈运动中将积累的情绪能量发散到其他地方。而且也要避免经常问幼儿不愉快的事情。
到了4-7岁的幼儿在活动时，已经具有与伙伴友好合作的愿望了。但是往往在真正合作的时候却出现了抢或是没有计划没有组织的合作，以前我一直也很头痛，觉得教师参与到活动中去好像影响了幼儿的主体地位，如果不进入活动，再发展下去就会演变成矛盾。而书中呢也是极个小朋友在建构区搭建房子，由于分工不明确而发生了矛盾。案例中的老师没有急于介入，而是抓住机会引导他们独立解决交往中的问题。老师首先是说："你们搭建的东西都很好，地方不够怎么办？"于是孩子们开始搭建游乐场。老师继续引导说："游乐场真好玩，想想看，游乐场里还有什么呢？"于是孩子们又开始搭建木马、滑梯、小桥、游船等。孩子们自己开始分工忙起来。这样做有利于化解矛盾，减少冲突发生。因此，当幼儿发生矛盾冲突时，在没有危险的前提下，应该放手让他们自己去解决与小伙伴之间的矛盾。
二、教师与家长
家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心健康发展。
家长工作难做，但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多的时间对家长进行教育引导，可以让家长和教师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。这个学期我们组织了亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。请家长来助教，请家长来体验做老师。
这本书开启了我一扇门，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的门需要开， 既然选择了教师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙。
给幼儿园教师的一把钥匙读后感（三）
作为一名刚刚毕业便走上工作岗位的新教师，工作带给我的不仅仅是全新的环境，全新的人际关系，最初的新鲜过后，面对工作，总感觉自己在学校里学的那点理论知识怎么也不够用。我们的工作面对的是活生生的孩子，不是没有生命的东西，教育对象是活的，便注定了教师也必须"活"起来，怎样才能使我在面对幼儿时如鱼得水？怎样才能更快地成长为一名合格的幼儿教师？怎样才能使自己胜任这份工作？班里的孩子怎样才能更好的成长？这些疑问尝尝萦绕心头。
书是人类进步的阶梯。每当我疑惑时，除了向同事、领导请教，我还从书中寻找答案。
工作后接触的第一本关于教育的书籍，是《给幼儿教师的一把钥匙》，经别人推荐便买了一本回来看，看后受益匪浅。
本书作者站在幼儿教师的角度，以一个幼儿教师的视角去看待幼儿教育工作中出现的种种关系和问题，是幼儿教师的教育实践策略汇集。内容包括：教师与儿童、教师与家长、教师与社区三部分，用52 个有代表性的问题，展示了当前幼儿教师需要具备的基本教育技能，特别是书的第二部分：教师与家长，其中就怎样做好家访？怎样进行有效的家长约谈？怎样组织召开家长会？怎样与家长一起处理幼儿在园的意外事件？等问题进行了事例分析与理论的概述，是非常值得我们借鉴的。
书中举了大量的案例，其实这些案例我们在日常教学工作中也是经常会碰到的，所以看着就很能引起共鸣，当我们遇到这些状况的时候是怎么在想的，怎么在做的，而书中的作者又向我们传达了哪些教育理念和策略，看着看着总能给人一种恍然大悟的感觉。
比如案例《依扬又笑了》，主要的内容是这样的：依扬是大班的一个女孩子，平时非常开朗，但是在国庆节之后老师便发现她的情绪非常低落，而且有了一些以前并不会出现的行为，比如在和小朋友闹矛盾时打了小朋友，老师也因此批评了她，依扬的情绪因此更低落了，后来在一次无意间教师发现孩子的情绪变化起因是家长之间闹矛盾，老师就顿感自己对孩子的不理解和缺少关心，于是就想了一些办法让依扬的脸上再次绽放笑容。这样的事例再寻常不过了，很多老师也都会碰到，忽然发现班上的某个孩子有了一些异样的行为和表现，我们也许也会关注，给孩子一些安抚，过后就淡忘了，缺少了对孩子这一表现的原因剖析和深入引导，暂时的安抚能给孩子带来一些快乐，但只有深入沟通和引导才能彻底改变孩子的现状。书中在案例的描述后有一个"分析和提示",就是对这个案例的剖析，结合孩子的年龄特点分析孩子之所以产生这一行为的原因。
接下来一个内容是"教育策略",也就是我们老师可以怎么做，采取一些什么样的教育策略帮助孩子改变这一现状，很具体，比如就这个《依扬又笑了》的案例。书中给予的"教育策略"是： 1 、要善于接纳和识别幼儿的各种情绪； 2 、帮助幼儿摆脱不愉快的情绪； 3 、帮助幼儿学会控制情绪； 4 、为幼儿营造一个宽松和谐的生活和学习环境，看了这些建议后茅塞顿开，知道自己今后再遇到这样的事情该怎么处理了。
还有很多其它的案例，看了之后都很有用，她就像我的一个老师，在我耳畔娓娓道来，使我在不断有共鸣的情况下看完这本书，它也成了我的一个"智囊团",在遇到问题的时候就去问它。
如果想成为一名优秀的幼儿教师，前方的路还很长，要打开的门还很多，我要做的，就是不断去寻找打开成功之门的钥匙。
《给幼儿教师的一把钥匙》读后感
在读书漂流活动中，我阅读了《给幼儿教师的一把钥匙》这本书，这本书吸引我的是大量来自一线教师所写的发生在我们身边的教育案例，以及非常有针对性的、可操作的、能帮助我们解决问题的策略指导，还有穿插了很多孩子活动的照片，照片孩子可爱的笑脸，灵活在身影，那样的熟悉亲切，照片里教师的环境创设、材料的提供都是一种启发。
本书内容则重要分为《教师与儿童》、《教师与家长》、《教师与社区》三部分。每一个问题，每一个案例，每一个分析它都是来源于教师教育上发生的实例，而掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。里面还有教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。
第一部分《教师与儿童》系依据《纲要》对教师教育技能的基本要求设计的。纵观《纲要》，我们可以看出“以人为本”的思想是它的一个突出特征，在字里行间都透出“尊重幼儿、保障幼儿权益，促进幼儿身心全面和谐发展”的儿童观。我们知道，教师是学校教育的实施者，最直接的教育对象是幼儿，最首要的教育目标也是幼儿。当然，这不等于“儿童中心论”。教师和幼儿之间依然是辨证统一的，教师是教育的主导，幼儿是教育的主体。作为教师，无论我们开展的是哪一类活动，都要在亲身体验中感悟教育内涵，从简单、易操作的教育策略中掌握时间要点，努力以参与者、支持者、合作者、引导者的身份，积极地予以投入。
《约翰尿裤子了》则给予我很多启示，对于幼儿尿裤子现象，案例中的老师是怎么做的：鼓励约翰自己脱裤子小便，自己换干净裤子，在不断的表扬声中，给孩子提供了一个学习的支架，让约翰尽可能自己做。这种尊重幼儿，鼓励幼儿、落实行动的观念是值得我们学习的。所谓授人以鱼不如授人以渔。与其让孩子被动的接受，不如教给他们一些有效的方式方法。我想，再遇到此类问题时，我也会从这些突发事件中，把握时机，积极引导。
第二部分《教师与家长》根据《纲要》提出的“家长是幼儿园最重要的合作伙伴”的要求，在很多家长的潜意识中，“家长是儿童的第一任教师”的意识还并不是很强，甚至有家长认为孩子到学校就是来接受教育的，孩子认识不够就是老师的责任等等。家长工作难做，但是很重要。幼儿的健康成长需要家庭教育与幼儿园教育的一致性，如果家庭和幼儿园之间出现分歧会使夹在两者中间的幼儿无所适从，而良好的家园关系形成的合力能够促进幼儿身心各方面的发展。
《咱也是老师》这篇案例，我开始换位思考：如果我是张老师，我会怎么跟家长就家庭教育的问题进行沟通。当然，不同地区不同班级的家长的文化层次、知识水平、教育能力都是有差异的。我就设身处地地思考了在面对我们的家长时，我会怎么做？首先，父母是孩子的第一任老师，这是毋庸置疑的事实。孩子从呱呱坠地——呀呀学语——摸壁学走——行动自如，家长的引导随处可见，想办法让家长明确自己的多重角色十分必要。其次：我会通过家长会、个别指导等多种形式，帮助家长树立正确的观念，提供有效的策略，例如：开展亲子阅读让家长学会家教的方法和技能。其次，发挥家长的榜样示范作用，就如要让孩子从小养成阅读的习惯，而家长却从不读书看报，只顾上网聊天看电视，那么怎么去要求孩子呢？让他们了解到家长的一言一行、一举一动都在潜移默化的影响着幼儿，起着模范和指导的作用。
第三部分《教师与社区》从构建社区早期教育服务网络出发，针对教师参与社区早期教育需要具备的基本技能而设计的。教师不仅要发挥专业人员的创新能力，而且需要有与有关部门、各方人士联系和协调的能力，要有动员社会力量，与不同职业、不同文化水平、对幼儿教育持有不同认识和态度的社会群体交流、合作的能力。
我们每个月会进行散居幼儿活动，节假日组织亲子活动，针对不同的需求，提供多样化、个性化的早期教育服务，并通过多种方式加强活动的宣传，如：园报、免费为散居幼儿检查身体、现场咨询等针对家长的育儿困惑和难题提供专业指导意见。
通过阅读这本书，我学到了很多的教育策略，受到很多启发，我相信教育的机智是在不断的积累过程中产生的，让我们边学边思、边思边做、边做边写，螺旋前进，利用好手中这把开启智慧大门的金钥匙，让它成为自身专业化成长的一个阶梯。
《一把大雨伞》读后感600字
假期里，我读了《一把大雨伞》这篇文章。读完后，我感动极了。
这篇文章讲述了一天下雨，爸爸给“我”一把大油伞。到校后，一帮同学嘲笑“我”的伞，“我”便打了其中一个人。“我”因此受到了校长的处罚和教育。回到家后，爸爸也同样教育了“我”，“我”非常后悔。又是一个雨天，我撑着大油伞，衣服丝毫没有弄湿。而那些撑着东洋小伞的女同学衣裙都淋湿了。最后，校长意味深长地说：“做伞嘛，就要像你父亲那把大油伞；做人嘛，就得做脚踏实地、真正有用的人。”
是的，做人不能只做外表美而没有用的人，而要做脚踏实地的人。不管你的外表美不美，只要看你是否能干、勤劳。因为当今社会招募人才，并不是看你长得漂不漂亮，而是看你的工作效率puxuewａng．com〉。所以，做人不能只顾外表美，而要注重自己的能力。如果你没有足够的能力，任何人都不会去叫一个没有工作能力的人去工作，从而也就得不到工作。
看完这篇文章后，我也想到了我以前用过的一个文具盒。它刚一买来很漂亮，一打开来分为上、中、下三层，给人一种十分精致的感觉。但好景不长，才过一两个礼拜，它上下层中间连接的“柱子”断了好几根，这样一来，文具盒就没用了。现在想起来，这个文具盒不也像文中女同学们撑的小东洋伞一样都是外表好看，但并不实用的东西。有时候，“简单”往往意味着实用，而“漂亮”则意味着败絮其中。
总而言之一句话：东西就要简单而实用，做人就要朴素而脚踏实地！
希望天下所有的人都脚踏实地，做一个有能力的人！
《拉自己一把》(优秀范文)
你并不丑陋，还很善良，美德比美丽更重要，你并不缺少朋友，是缺少交流，这一番话，让卡西莫多变成了艾丝梅拉达。
文章主要写了我来自农村，长的瘦弱，衣服残破，大家都不喜欢我，我叫成卡西莫多，新年快到了，生活委员取回贺卡，他给我的贺卡上写的话，激励了我，使我焕然一新，我拉了自己一把，把自己从灰暗的低谷走出来。
善良是一种美德，美德比美丽更重要，尽管我长的不好看，但我有一颗善良的心，我的心灵是美丽的，心灵美的人大家总会喜欢他。
文中的我很棒，很聪明，但他却被大家讨厌，忽略，因为他没有敞开心扉，太自我封闭，所以他缺少朋友，他没有与同学们交流。
你不是缺少快乐，是太自我封闭，文中的我没有朋友，缺少快乐，是因为太自我封闭。不想与大家交流，没有融进这个集体中，交流是理解的桥梁，只有互相理解，才能做朋友。
文中的我很善良，他参加过街头献血，义务清理过小广告，也到聋哑学校服务过，他也很聪明，他在报纸上写过散文。他很棒
在大家都遗弃他时，他选择走了出来，走向光明，走进这个集体中，走出了灰暗的低谷，使他的人生充满光明，更加美好。
在关键时刻，是他拉了自己一把，拯救了自己，相信自己，相信自己的能力，充满自信，从灰暗的低谷中走出来吧！你的前程将一片光明向着光明出发，前进，永不止步。
人生中，总有身处困境，孤立无援的时候，永远铭记在心中，关键时候拉自己一把。
相信自己，拉自己一把，相信你会成功的。
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