关于《说有用的话》读后感。
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？根据你的需要，小编精心整理了关于《说有用的话》读后感，相信你能从本文中找到需要的内容。
《说有用的话》这篇文章告诉我们，说话是一种艺术，要说出合宜适宜的话，才容易让别人用佩服的眼光看你、尊重你，这样人家也才会听从你所说的话。
在班上，老师要求说话前要先举手，除了遵守教室的规定外，其实也是想让我们在说话前，能先三思而后行，想想看你有没有在适宜的时间发问，也要想想看有没有在适当的场合发表，希望大家不要当个随便发言的人。
我们日常生活中，有些人总是不假思索就把话脱口而出，我也不例外。所以有时候我会自我要求，不要因为情绪不好而口出恶言，有人说，说出去的话就像射出去的箭一样收不回来，不好的话语，不但伤害别人，自己也会懊悔不已，希望我能做到这一点。
说有意义的话，不但能以理服人，也能让沟通更顺畅。适当时机说好话，能让人得到安慰，自己也会很开心。在对的时间说话，不但能心想事成，也能让自己和别人感到愉快。希望我也能学习“说有用的话”，成为一位受欢迎的人。
hdH765.com更多读后感扩展阅读
读《说几句爱海的孩气的话》有感300字
山，灵秀之见证，却无刺之激；海，灵活之见证，更有极之美！
今天读了冰心写的《说几句爱海的孩气的话》：
山是可爱的，却没有海的自由，文中提到黄绿色的山，式皇帝的龙袍，可天比皇帝愈尊贵，则，海也是蓝色的。山，呆板的连绵不动，而海却没有一刻停止，古诗中描绘的海富有生机，海不会像山一样有华章的生命之抚，海却有天然的透视能力。总而言之一句话海比山更强更娇！
的确，“深海精灵”不象征了海的活跃气氛么？
清晨，东方一点一点地刷白，照亮了无边无际的海，射透了海的心，射亮了被寂静·幽黑的涂抹的浑！晌午，晴空万里，悠闲的白云衬蓝了蓝天，万里的蓝天又把海照的翠蓝！夕阳西下，本来的晴空一媚，西方却慢慢放射亮丽的紫霞，迎接夕阳归来。海境界得流淌着，恍恍惚惚，恍恍惚惚地盼着东方再次日起······
海，多么纯，多么美，多么娇，多么嫩的一位神灵天使！
《叶圣陶先生二三事》读后感：写过的文，就是说过的话
写过的文，就是说过的话
文 庄雨婷
今天，在老师的指导下，我们学习了《叶圣陶先生二三事》这篇课文。从标题可以看出，这篇文章写的是关于叶圣陶先生的几件事情。叶圣陶先生生于1894，逝于1988年，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等，被世人尊称为“优秀的语言艺术家”。
说实话，在没学这篇课文之前，我并不熟悉叶圣陶这个人，只偶尔听过。老师说，叶老先生是语文人中的佼佼者，没有语文人不认识他，这也引起了我的深思。叶圣陶先生在世94年，而且还为语文这项博大精深的艺术做出了巨大的贡献，我竟然那么孤陋寡闻，看来以后还是应该多普及一些知识啊。
这篇课文不仅让我知道了叶圣陶先生，还教会了我一些关于写作的方法。
一就是要简洁。写文章，最重要的就是要简洁，如果让读者读起来感觉拖泥带水，累赘，那读者肯定不想再接着读第二句，即使你写的再优美动人，读者也不会觉得是篇好文章，就像叶圣陶先生说的 是啊，虽然只有一两个字的差别，但读起来整个味道就都变了。
二是要平易自然。都说“好文章是改出来的”，所以文章写完以后一定要多读、多品、多改。我写文章，就比较在意词句的优美，所以常常写的都不满意，以至于现在写文章都要憋，不仅浪费时间，还会让写作水平变低。现在学了这篇课文以后，我打算先把文章整体写出来，然后再斟字酌句地修改，可以自己试念试听，看看像不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生还说“写成文章，在这间房里念，要让那间房里人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”
叶圣陶先生“严于律己，宽厚待人”是我们学习的楷模。愿我们都来读一读叶圣陶先生的作品。
写过的文，就是说过的话
文 徐小茜
今天语文课堂上，我认识了一位教育家，他就是叶圣陶先生。他让我懂得了怎样才能更好地学习语文。
我非常敬佩叶圣陶先生，叶圣陶先生对语文的重视和希望我们能够更多地学习、了解语文的那种向往。通过张中行写的《叶圣陶先生二三事》，我知道了写文章要平易近人，鲜明简洁，细致恳切。当我们阅读时一定要顺口，看像话不像话，如果写的不像话，坚决改。叶先生还主张要写完文章后，自己先读一遍。我们的文章也要让人听着悦耳，标点符号也很重要，叶圣陶当初费了好大劲儿才把“做”和“作”区分开，商讨结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用“作”，例如：做事、做家务、作业、作用等。另外，叶先生还认为有些累赘和删去几个字意思也不改变的，大可以删去，不然留在那里别扭，读起来也不顺口。
其实，在我们的生活中也会有类似地事情，我还记得我在写作文的时候，不小心漏了几个字，还少加了一些标点符号，第二天改作文时，老师帮我查出这些错误并让我拿回去加以改正，自此之后，我便再也没有犯这种错误了。
写作就像我们的生活一样，就像王君老师说的：“你怎么活，就怎么写，你怎么写，就怎么活。”真实的用心抒写，才会有更多的读者。
眼睛的话读后感
眼睛的话读后感
昨天，我读了《眼睛的话》这篇文章。当我一看到文章的题目时，就想：眼睛怎么能说话呢？我带着问好仔细读了一遍。读完，我找到了答案，原来，这篇文章是作者以拟人方法写的。我归纳了一下，主要讲了三点：
第一点是：有些小朋友看到一些好书，就什么都忘了，连走路也看，这样做，使我疲劳过度，晶状体的调节功能就会受到影响。这一点我是最有体会的。前几天，同学们介绍我看了几本有趣的书籍，我走路看，吃饭也看。后来，眼睛有些发痛，就合上书本，歇息一会儿，使眼睛得到了片刻休息。
第二点是：有些小朋友一看到好书就躺倒床上也看，这个毛病我也有。我爱在床上看书，特别是晚上睡觉时躺在床上看。可我姐姐跟我不一样，她也很爱看书，但从来不在床上躺着看书。我一定要向她学习，做一个爱护自己眼睛的人。
第三点是：有些小朋友黄昏时爱看书，写字2020从来不开灯。这样做很不好，日子久了，视力就会减退的。这个毛病我没有，因为每天晚上，我都开灯，就算我没开灯，妈妈也会提醒我开灯。
看完这篇文章之后，我才知道眼睛对我们的用处真大呀。所以，我们要保护她，认真的做眼睛保健操。这样，眼睛才能更好地为我们工作。
关于《庄子说》读后感800字通用
下面由读后感大全给大家来分享《庄子说》读后感，在读作品时，您一定被其中的情感所打动。我们可以将读书时感受最深的地方，写成读后感，写读后感的好方法是什么？希望能对你有所帮助，请收藏！
《庄子说》读后感【篇1】
大家都会知道一本叫《庄子》的书。可是看完这本书都会发出许多赞叹。于丹就把她的慷慨记录了下来，写成了一本书，书名就叫《庄子心得》。
在百家讲坛节目中也谈论过这个话题。下面就让我们一起领悟于丹心语。
于丹北京师范大学教授，中国古代文学硕士，影视学博士。北京师范大学艺术与窗某学院长助理，影视传媒系系主任。2007年春节期间在《百家讲坛》栏目解读《庄子》心得，受到观众热烈。
《庄子》心得也讲述了许多深奥的论语，里面讲的都是庄子何许人、境界有大小、感悟与超越认识你自己，总邮路可走，谈笑论生死，坚持与顺应，本性与物性，心态与状态，和大道与自然。
下面就让我们先了解一下庄子这个人，庄子是诸子百家中一位重要的代表人物。他的文章气势磅礴，纵横恣肆;他的思想深邃宏阔，笼盖古今;他的风格嬉笑怒骂，了无拘囿。他上穷碧落下黄泉，嬉笑怒骂，说尽天下英雄，其实他的内心并不激烈。他曾经做过漆园小吏，相当于现在的保管员。他一辈子就生活在一个战国纷争、战乱频仍，而到处求贤若渴的时代里。
他隐居不仕，终老天年，没有什么社会名分。庄子的生活一直是相当贫困的，经济抗面也很差。所谓“天下熙熙皆为利来，天下嚷嚷皆为利往。”人生在世，从古至今很难看破的就是“名”与“利”两个字。应该说，大家首先面临的就是利益的纷扰和诱惑，因为在这个世界上，人人都会面临着经济问题，生存的困窘。庄子也不例外。
看到《种子心得》这本书的人都知道于丹可以把每一句话，和每一个字分析的十分透彻。椰油许多自己的理解和感悟。人活在当下，在当下看破了名，穿透了利，不惧生死，那么我们的心灵将拥有一个多大的空间、一份多大的境界啊!是啊，每个人的境界都不同，有的人高过云端却有些人低于云端。可是每个人只要穿透名和利，那么你个人的空间就会有许多色彩斑斓的花朵和温暖的太阳。
站在大境界上，就会看到天生我才必有用。而站在小境界上，只能一生碌碌无为。庄子的寓言故事告诉我们：一个人境界的大小，决定了他(她)的思维方式。人们常常以世俗的眼光，墨守成规地去判断事物的价值。而只有大境界的人，才能看到事物的真正价值。
往往一个人是不能轻易的认识一个事物的真正价值。每一个人都希望人世间所有的事物都是美好的。只有真正清醒地认识了事物的价值，才可能获得人生的目标。而认识一个事物自身的价值却是一件很难做到的事。
读了《庄子心得》这本书，我的心境与梦境就立刻变得有声有色了。不仿你也可以去文中了解庄子，从中受到感悟。
《庄子说》读后感【篇2】
大家！我觉得爱看书的人很多，今天我来给大家推荐一本好看的书，叫《庄子说》，庄子说，顾名思义就是庄子说的话，讲的道理。
那么，《庄子说》里面的庄子是谁呢？是战国时期的宋国人庄子呀！庄子的哲学是自由的哲学，是把生命放入无限的时间、空间去体验的哲学。
我非常喜欢这本书，里面不仅有着有趣的故事，还有着丰富的知识。书内图文并茂，语句通顺，还有文言文与现代文两种语言。
这本书有很多个故事，其中我最喜欢的故事是《庄子三剑》。这个故事是讲赵王沉迷于剑术，因此有五百多位剑客来投奔赵王。一天赵王提议让剑客们以后相互比剑，因此五年之后剑客们死伤了两百多人，诸侯见赵王沉迷剑术，打算夺取赵国的土地。太子见了，便很担心，之后太子请庄子来劝说赵王。赵王知道后说：七天之后请庄子来比剑。
七天之后，庄子拿着三把剑来参赛，分别是天子之剑、诸侯之剑与庶人之剑。庄子说：天子之剑代表着仁爱，礼；诸侯之剑代表着智慧，勇敢；而庶人之代表着杀戮，无情。之后庄子又说：我发现大王最近喜欢庶人之剑我看是可惜了。赵王听完了这句话，马上恍然大悟，不沉迷于剑术了。这个故事告诉我们，世俗伤身的利器非常多，如酒、色、名等，沉迷于剑术也是一种。
讲了这么多，你有被《庄子说》这本书里的故事、知识、还有这么多名言所吸引了吗？如果你也觉得这本书有趣的话，那么快来看一看吧！
《庄子说》读后感【篇3】
开篇首页原文讲到：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年....
庄子之文，看似汪洋恣意，无所归旨，实则细致入微，全无一点废话。这段话有八个字就从宏观的角度阐释了什么是养生。这八个字分别是“保身、全生、养亲、尽年。”
庄子认为，养生之道重在顺应自然，忘却情感，不为外物所滞。所谓养生，实际上就是在运用我们的智慧，在“保身，全生，养亲，尽年”中来回调节，来回平衡。
第二部分又借以庖丁解牛之比喻人之养生，说明处世、生活都要“因其固然”“依乎天理”，而且要取其中虚“有间”，方能‘‘游刃有余”。
就如，我们已经用了十九年的刀口像是刚从磨刀石磨过的一样锋利，这是养生主的最高境界。像这一把刚刚出炉的刀一样，不硬砍，不硬剁，不硬来，永远保持生命的健康，永远保持自己的青春。
庄子的养生之道用现代的语言总结，就是十六个字：保重身体，关心自己，善待他人，活出质量。
《庄子说》读后感【篇4】
《庄子说》感想
在介绍这本书之前，我先问一下大家：大家知不知道庄子?庄子是战国时期著名的思想家、哲学家和文学家。没错，我今天要介绍的书就是一本关于庄子的书。《庄子说》这本书是以漫画形式来介绍庄子思想的一本书，故事内容丰富，十分有趣。而且书上把许多严肃的人物画的十分萌，因此庄严的历史也就变得简单好多了，这也是吸引广大读者的焦点。
在这本书里，有许许多多的小故事，每个小故事看似好玩，却透着人生的大道理，让人看了回味无穷。其中，我最喜欢的故事就是【子非鱼，安知鱼之乐】故事讲得是庄子和他的朋友在桥边欣赏大江上的滔天大浪。这时，庄子说：浪里的鱼悠然自得，这就是鱼的快乐。朋友听了，便问：你又不是鱼，你怎么知道鱼是快乐的呢?庄子不紧不慢地回答：你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢?朋友被问的有点尴尬，只好说：我不是你，当然不会知道你了;但你不是鱼，你不会知道鱼的快乐这就可以肯定了。庄子还是不慌不忙的说：当你问我{你怎么知道鱼是快乐的呢}这句话时，你便已知道我知道鱼是快乐的!那朋友顿时哑口无言。
这篇故事告诉我们：惠子是理性的推理、求证，但当他应用他的知识去推理、求证时，已经不知不觉忽略了更多东西。
《庄子说》这本书就是这么好看，而且在欢乐中我们还学到了知识，这本书的作者也很了不起，他叫蔡志忠，是全球最有影响力的华人漫画家。所以我还向大家也推荐一下他的一套书，叫典藏国学漫画系列，这一套书里面就有历史巨著《史记》，大家快去读读吧。
《庄子说》读后感【篇5】
庄子，是道家的集大成者，将老子的思想推向了另一个巅峰，是诸子百家中重要的代表性人物。
要谈庄子，必先说说老子。有人说老子的成就在于读懂了《易经》，其言行与思想被其后人篆记成书《老子》，是一本《易经》的读后感。老子政治主张“小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙”，他向往结绳计事的原始社会，“甘其食，美其服，居其所”这是一种复古倒退的思想。老子是道家性命双修的始祖，于吾人生命上主张自然。有曰“人之道则不然，损不足以奉有余”可见老子尊天，信天命，以“自然为大”。
现在言归正转，说说将道学推向高潮，与老子并称“老庄”的庄子。说庄子，必先淡其文。在《庄子》一书中，共有三十三篇，其中七篇内篇便是庄子所着，于丹说其文;气势磅礴、纵横恣肆;而所表达的思想深邃宏阔、笼盖古今，善用寓言故事，风格嘻笑怒骂，了无拘囿。但何为道呢!他又是如何追道?庄子在他的《知北游》篇中，托一个叫“知”的去追问何为道?道又在哪里?此时，或许有人问，庄子为何要托“知”，而遇高人“无为谓”，知追问，无为谓却听而不答。
其中又有何寓意。知者，就是有大智慧的人;无为谓，是讲无所谓有，无所谓无;道在心中，为苦寻道，庄子一语点破。儒家讲积极出仕，必要大为，造福天下，是始奏，至汉独尊儒术，再到今，一代又一代儒生走向未路的精神堡垒。而庄子主张“无为而冶” 修身、冶国、平天下，应当顺于自然，合于人心。这是一种崇高的境界，更是一种心态。这就是庄子的道法合于心。也就是“心为大”。
《秋水》篇中了这样一个故事：有一日，庄子逍遥于濮水之上，闲垂钓。楚王派两个士大夫去请庄子，出山为相，博取名份。而庄子一口回绝：宁余生而曳尾于涂中，也不去添吸楚王的疮。这就是庄子对名的态度。人心是自由的，因为有的人意不在此，追求的也是常人无法理解及做到的。还有这样一个故事，庄子的结发之妻先他而去了，惠子前来吊唁，见庄子是“鼓盆而歌”。
惠子困惑不已，便问，你好没良心，你妻子为你所累，现已亡故。你不哭也罢了，反而鼓盆而歌，何为?这时庄子说了：人之生死，合于自然，对待生死，全由人心，追本溯源，观察人最初的开始，不就是一道自然之气吗?此时，她安静而去，回归自然，不好吗?这就是生命的真谛，庄子已经参透了生命。如果此事放在现在，是常人无法接受的，更是无法去体会庄子当时是一种怎样的心境。
庄子乘物游心，独往于精神之间。他晓梦迷蝴蝶，不知蝴蝶幻化成自己，还是自己变成蝴蝶。
后言：每一个人的生命无异于一只小鸟，是困于樊笼，还是追求自由，全在于自己。生命可生可死，它取决于我们的天地之心。
《庄子说》读后感【篇6】
梁冬说庄子：人间世
◆世界因你而变
最大的快乐莫过于旁边的人让你舒服，最大的痛苦也莫过于旁边的人让你痛苦。 ◆“没看到人间险恶的一面”“看到人间险恶的一面”“根本不知道人间有没有险恶” 活在人世间，我们不需要那么壮烈，尽自己所能不要给别人留下作恶的机会即可。 成熟懂事的大人都知道蹲下来和孩子聊天。孩子在用各种方法骗你的时候，你还配合他让他来骗你，这就是慈悲，这就是智慧。所以，慈悲跟智慧永远都是并行的，真正的慈悲一定是有智慧的。真正的智慧也一定自然长着慈悲的心，这就是“智悲双蕴”。 ◆“我是为你好”，实际上是一种“我执” 一个人内在的骄傲和执着，是掩盖不了的。它就像一种“力”，而“力”必定也会存在一种“反作用力”。 ◆人性本“恶”，不认同你是常态 我们可以善巧方便地去解决问题，对于别人的诋毁，要保持不愤恨，这起码是对自己的一种保护。 ◆进入任何一个新环境，一定要心存敬畏 进入一个新环境，要心存敬畏，要“虚而待物，唯道集虚”。 ◆对于不能控制的事情，千万别做 对于不能控制的事情，你就不要考虑，纯粹是耗费脑细胞，做“无为之功”。我们要做的事情是在明白这些情况的前提下，去做自己能做的事。 ◆一个有价值的人，可能仅仅是因为他没有习惯性对抗的心智模式 一个有价值的人，可能仅仅是因为他是一个没有习惯性对抗的心智模式的人而已。这种人，想要不成功，都难。 ◆拥有那些大家都希望拥有的东西，将来会成为一个很大的负担 对于拥有的一切，我们应该保持敬畏；对于梦寐以求还没有获得的一切，我们应该保持淡定。 ◆真正的好事儿哪里是努力来的 自在、喜舍、轻松、快乐、以“无用”为用等，都是让自己成为一个只有那种状态的人而已。 ◆什么是“自在”让自己舒服，也让别人舒服 到达不在乎对和错的地方，不需要将坏事变为好事，或在好事里面看到危险，不趋利、不避害、不攀缘。 ◆第十章一切都会过去，一切都会留下来 每个人，最终都是自己和自己睡觉，自己和自己吃饭，这就是我们的未来。 我们在学习《人间世》的时候，一定要明白，变化的是环境与技术，不变的是人性。 ◆现在，到底什么是我们共同相信的东西——价值观《庄子说》读后感【篇7】
我恰好这时间在生活和事业上遇到了瓶颈，偶然一回的听书，听到了书评人分享养生主、人间世这两本书，隔天周末晚上就迫不及待地去买了，去了实体书店连一点折扣也没有，我拾了这两部书就去付款。太想看了，于是连网购75折都无法让我为了折扣优惠等待。
这书，很好阅读，书间行距让视线读起来很舒适，就这样下班和休假的时间翻翻，20天内读完了两本。按照往常我不是个爱读书的人，一读就睏。但这回我是真的在人生遇到了困惑，从以前到现在试了好几种方法想找到最适合自己的key，这些年来我在生活上做的实验，总是让我得不到答案。
其实书里说的很对，最大的敌人就是自己。就是活不成“应该“的样子，而不情愿活成“活该”的模样。所以一直不甘愿也不快乐，没有真正的面对自己。有了还想要，嘴里吃了、手里拿了、眼睛还看着、脑子还想要更多。就是不够直面自己，像自己掐住了自己脖子气根，说活不下去了，简直可笑，是我自己杀了自己。
我在书里找到了新的实验动机，这次试着用梁冬幽默的文字，试着做看看，面对自己坦然活成“活該”的樣子，让我的心快活。
太阳的话读后感
太阳的话读后感（一）
四年级的一篇诗歌《太阳的话》，文章比较简单明了，这节课严老师在指导小组合作的方法切实可行，如在小组读文的时候，老师强调：你给他提的建议要让他马上能得到提高。我想我们在教学生时就是要具体告诉他怎样做到最好，说话要到位。本节课学生在仿说诗歌和仿写诗歌时，学生们展示了较高的运用语言能力。严老师自己说讲完课后，知道自己在讲课时出现了诸多语病，如不能说 读出你的感受和感情 。可以说 读出你的感受 或者 有感情的读一读 。总体来说，这是一节成功的课。
解读一篇文章，是探讨生活；用动听的语言 引导别人，是一种艺术。
太阳的话读后感（二）
在《太阳的话》这首诗中，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，享受太阳带来的欢乐和美好。召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。
生活，一个普普通通的词，热爱生活，一个最简单的道理，但是谁也没有真正理解过这个词，生活是由几千几万个小事构成的，做好事是生活，受批评是生活，同情一个人还是生活，生活不一定要干出大事，有什么壮举，平凡人就要过平凡的生活。
什么是热爱生活，是想着今天赚多少钱去吃喝玩儿乐吗？是想着怎样做自己才不吃亏吗？还是想着怎么样才能赢的上司的欢心吗？都不是，热爱生活是信任自己，信任他人，把每一件为大家着想的事放在心上，活的有价值。整天勾心斗角，疑心重重，问心有愧，这样不如放弃生活。一个人只是躯壳在装样子，毫无意义可言，这样的的生活何趣之有？
遇到困难，要去面对，不能逃避问题，躲避生活，贝壳之所以玲珑剔透，是因为它经过浪花的淘洗，松柏之所以苍翠挺拔，是因为它受过风雨的考验。生活就像一把花伞，只要你热爱它，没有解决不了的问题，它总会转到精彩的那一面。
热爱生活吧，它将让你的人生五颜六色！
太阳的话读后感（三）
这首现代诗，作者用了第一人称将自己当成太阳来描写。淋漓尽致地描绘出了太阳渴望走进小屋，渴望走进人们心灵的感想。从第一小节中的两个打开，突显了太阳走进人们心灵的渴望。让我进去，让我进去这两次重复的短句，就形象地展现了太阳急切的心情。我带着我带着四个我带着用了排比的手法。花束，香气，温暖，亮光，温暖，露水，这一连串美好的事物，再加上形容词：金黄的，林间的，满身的。就让人有着对美好事物的憧憬和对生活的希望和生机。让你的眼看见我的到来可以看出太阳希望 人闪能看到希望 和光芒。这首诗表达了太阳渴望将希望和阳光洒满人们心间的急切心情。
关于蒋勋说宋词的读后感范文
导语：蒋勋﹙1947年－﹚，台湾知名画家、诗人与作家。福建长乐人。生于古都西安，成长于台湾。台北中国文化大学史学系、艺术研究所毕业。现任《联合文学》社社长。1972年负笈法国巴黎大学艺术研究所，1976年返台后，曾任《雄狮美术》月刊主编，并先后执教于文化、辅仁大学及东海大学美术系系主任。其文笔清丽流畅，说理明白无碍，兼具感性与理性之美，有小说、散文、艺术史、美学论述作品数十种，并多次举办画展，深获各界好评。
只因为平时喜欢几句宋词名句，就在众多图书中，选择了这一本。没想到一开卷就爱不释手，既放不下手，又不忍迅速看完，因为“养料”太多，得慢慢去消化。所以花了一个多月才品读完。
真的是一本好书，值得“为伊消得人憔悴”。蒋勋是台湾美学大家、文化教父，书可能是讲座稿整理而成的，非常口语化，有点罗嗦，但也体现他的细腻。就象听《百家讲坛》一样，通俗易懂，深入浅出，引人入胜。他以宽广的学养和善于发现美的眼睛，为我们娓娓道来中国文学史上重要的一篇——宋词，对宋词进行一次通俗化的全面解读。为了把这“安静、圆满的果实”讲解透视，蒋勋从唐后主李煜讲起，讲为什么在唐诗的顶峰中，如何产生宋词，宋词在中国文化长河中的历史意义，按照五代、北宋、南宋词的脉络，分别讲述了李煜、冯延巳、范仲淹、晏殊、晏几道、欧阳修、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾，最后以姜夔收尾。
蒋勋说：在宋词中，你会觉得有一种饱满与安静，它酝酿了另外一颗新的种子，与花的骚动性的美非常不同。骚动是因为它正在开花，开花自然要吸引别人注意，而果实不见得有那么多吸引力，但自有一种圆满。宋词是一种简练，一种淡雅，一种不夸张的情绪。阅读蒋勋，你会发现宋词的颓废、平实和自然，发现现实的美，其实人生是一场美的沉思。
人生，不可能一帆风顺，平安无事，必定是曲曲折折，坎坎坷坷，免不了风风雨雨，冷冷热热。对于困难和挫折，人们有不同的态度，有的退缩，有的回避，有的逆流而上，有的战而胜之。
人生问题也是古代哲人难以回避的。孔子以现实的、积极的态度对待人生。他总结自己的一生，说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”庄子很感叹大树的长寿和蜉蝣的短命，认为：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”
词人也经常涉及人生态度问题。对此，他们作出各种各样的解答。苏轼屡言人生短暂，人生如梦。最经典的是《念奴娇·送钱穆父》的下片：
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
“人生如逆旅，我亦是行人。”时代使苏轼成为一个令人仰望的大文豪，可是在政治上他却不是一个成功者。有人可能会说，这些都是颓废的人生观、没落的情趣。其实不然。比起范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来，苏轼追求个人生活的志向确实比较一般。但是，苏轼以此谆谆劝慰朋友：人生就像逆水行舟，我同你一样逆流而上。这些言辞，虽然不是青年时期的意气风发，然而也还是积极进取，难能可贵。人生短暂，万事匆促，这是不争的事实。荣辱得失本来就是相对的，过于执着，就会走向对自己的束缚。
读了这首词，我认为，我们应该像苏轼那样，不管遇到什么挫折，不论受到什么委屈，都不要对人生失去希望，而应该调整心态，怀抱一种飘然自适的性情，在“逆旅”中做一个坚定的、自觉的“行人”。任何时候，任何情况下，人不能缩在乌龟壳里过局天促地的生活，而应该走向广阔的世界，呼吸自由的空气，在世间寻找人生的情趣，焕发出浪漫的青春。这是人性的觉醒，欲望的复苏。这种理念，将有力地推动人们对美好生活的追求，从而成为促使人自身最佳发展的原动力。
蒋勋不仅仅讲词，还讲作者的经历，历史背景，所处环境，深入剖析作者的创作意景，以及作者与作者的比较，结合美学、书法、陶瓷等不同形态的艺术侃侃而谈，丝丝入扣，到点到位，让你赏心悦目，品尝阅读的快乐！有空你不妨读一读，对人生进行一场美的沉思。
《眼睛的话》读后感400字
暑假中，我读了《眼睛的话》这篇文章，当我一看到文章的标题时就想：眼睛怎么能说话呢?我带着问号仔细地看了这篇文章。看完，我找到了答案，原来，这篇文章是作者以拟人的手法写的，我归纳了一下，主要讲了以下几点：
第一：“有些小朋友看到了一些好书，就什么都忘记了，连走路都看，”这样做，使眼睛疲劳过度，晶状体的调节功能受到了极大的影响。这一点我是深有体会的，因为我自己经常看到一本好的书就忘我。前几天，我在电视上看到一则真实的事情，有个人，边吃饭边看电视，渐渐地眼睛就发痛、发痒，眼睛充满了血丝，到医院一检查，原来是与自己看电视的方式不对造成的，听取医生的建议后他改变用眼的方式，眼睛才恢复到原来的样子。
第二：有些同学一看到好书，躺在床上也看，这种坏习惯对眼睛的伤害是极大的。
第三：有的小朋友在黄昏时看书、写字从不开灯。日子久了，视力就减退了，变成了“近视眼”。
看完这篇文章之后，我才知道眼睛对我们的用处真大呀！所以我们要保护它，认真地做“眼保健操。”只有这样，眼睛才能更好地为我们工作。
评语：本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
优秀读后感：感受温暖，做有用的人
阳春三月，春风送暖。是学雷锋活动月。雷锋是一个温暖的名字。学习雷锋好榜样，唱进了 每个人的心思。今天我阅读了《学雷锋，做有道德的人》受益匪浅。雷锋，一群人的名字，他们在各个方面的遭遇，令我同情；他们坚强的性格，令我佩服；他们不甘屈服的精神，令我震撼。他们给我留下了深刻的印象。
洪祖龙，整整八年与年老体衰的母亲寸步不离。生活条件拮据。洪祖龙，每天洗洗涮涮，忙这忙那，不停的照顾母亲，不曾睡一个安稳觉，每晚总得起身两三回，给妈妈翻身，看看有没有大小便。这是何等的坚强伟大！洪祖龙你的孝敬令我折服，是我学习的榜样。
重庆万州云岭小学的李琳主动帮助同学蒲博巍补课。蒲博巍出了水痘，一个月没来上课，工课落下了一大截。有一次，李琳帮助蒲博巍补习到晚上十二点，第二天，没有充沛的精力。虽然受到老师的误解，但是仍制定计划帮助蒲博巍补习，几天后，蒲博巍落下的功课全都补齐了，在测验中取得了好成绩。而李琳却累得生病了。李琳这种对同学的友谊像天上的云朵，纯洁高尚！是我学习的榜样。
许许多多的雷锋形象萦绕在我眼前，我不禁浮想联翩。
我弟兄五个，一个姐姐，两个妹妹，一个弟弟。我们家原来在云南省，家庭环境不好，所以才到河北省屯庄。虽然这里比云南好得多，不过还是没减轻爸爸妈妈的负担。巴巴靠卖糖葫芦养家，每天早出晚归，妈妈，在家里种地，给我们做饭。一到星期天，妈妈就出去打工，妈妈起得很早，先帮我们做了早饭，她才去上班，有时候把饭煮熟了，自己还没吃呢，就出去了。中午，妈妈不放心我们，还回来帮我满做饭。读了这本书以后，我觉得以后应该孝敬父母，多帮帮妈妈做家务，照看弟弟妹妹。
虽然我是云南人，但是同学们从不嫌弃我，还经常帮助我。有一次，我摔倒了把手擦伤了，几个同学看见了，连忙把我扶起来，还不停的问我 疼吗。有一个同学就拿出自己心爱的手绢，帮我包扎起来 。同学们对我的关心，不正是雷锋精神的表现吗？
《学雷锋，做有道德的人》这本书，让我懂得了感受温暖，做有用的人。在家里孝敬父母 ，关爱弟弟妹妹；在学校尊敬老师，关心同学 。积极参加是献爱心活动，做一个有用的人。
《教育是没有用的》读后感
《教育是没有用的》读后感
--让孩子像野花一样生长
当初是因为逛书城，偶然看到这本书。拿到书后心中一直嘀咕：这本书可真奇怪，教育没有用那要我们教师干什么？
当我拿起书，开始一页页往下看，这个疑问已然存在着。但渐渐地，到了一小半的时候，我才发现作为一名教师，我的方法，我的思想才是与现在的教育背道而驰的。这本书共分八章，第一章 教育之困；第二章 回归教育的纯真；第三章 全面依靠孩子；第四章教育的目标是焕发人性光辉；第五章 教是为了不教；第六章 真正的教育是个性化教育；第七章 教育的最低纲领--培养能力；第八章 习惯是教育的最终成果。
仔细看这本书的书名应该是《教育是没有用的--回归教育的本质》。作为老师，主观地认为这样做是为了学生好，为了学生将来有更好的成绩，更好的生活。从而就会有你们不要这样，应该那样。我们老师也好，家长也好，对孩子有太多的要求，太多的期望，人为地控制了孩子的生长，让他们失去了魂。 让孩子像野花一样生活才是真正的教育。
体罚，眼里只有分数，班里优生和差生的区分，都让学生失去了自主选择，是对教育本质的违背和对孩子天性的劫持。尤其是我们做班主任的，总是觉得孩子年龄小，所以无论是学习上还是其它方面，都尽量要替孩子们想一个全面，恐怕孩子出现这样那样的问题。
第八章 习惯是教育的最终成果里的一个事例令我印象非常深刻，说的是：一个老师在上课时在黑板上写了错别字2024，自己没发现。一位同学就写了一张纸条，夹在作业本里交了上去。第二天上课，老师允诺同学要跟他们一样把错字2024改过来抄写三遍。但因老师工作忙忘了抄。这个同学又交了张纸条，指出老师说到没做到。于是老师在纸上抄了三遍那个字2024，并跟同学们道歉，还把这张纸贴在黑板上。这位老师的言出必行，无形中给同学们上了一课。没想到同样的事被我遇上了，有一次在上课时，为了加快写字2024速度，我随手就把a一笔写成。我们班的学生立马就在底下嚷嚷：骆老师，你写错了！a是分两笔写成的！幸好书中的事我还记得，马上在黑板的角落里把a写了一排（7个），每一个a字2024都认认真真写，分两笔写成。边写边对他们说：嗯，你们说写错字2024抄写几个啊？一排！7个！他们异口同声地说。那老师按规矩来！虽然等我抄完有小朋友在下面窃笑。自从这次以后，如果我们班有写错字2024的同学，便会自觉抄一排交到我面前，身教胜于言传。
看了这本书以后，我要改掉一些做法。做火柴不做蜡烛；做律师不做法官；做农夫不做园丁；做拉拉队不做陪跑者。就如林格所讲教育应当使每个人的天性得以健康发展，和种树、种庄稼时疏松土壤，兴修水利一样，让根系自然生长，而不是强迫儿童接受外来的知识与道德要求。教育就是要让人自然自由生长、主动学习。
关于诗人郑愁予的《雨说》作品读后感
《雨说读后感》
《雨说读后感》（一）
万物的欢笑，是一阙充满快乐气氛的“春雨交响曲”乐章。
春之声
等待着，等待着，等待久了的四月到来了。树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。田圃里冷冻的种子还带着晶莹的露珠，枯黄的小草带着丝丝懒惰埋在土堆里，却没有什么将它呼唤醒来。浅浅的鱼塘里没有丝毫生气，好像那些鱼儿都躲在温暖的河底。只听得“哗哗”的微小的声音，溪水缓缓带动着生的气息。只有我的到来，才会有一种春天才能听到的沙沙声。
春之舞
此时，我睁着惺忪的双眼来到这片大地。轻轻地，我飘到树叶上，清洗着累积的灰尘。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。我将小草从沙软的土地里叫出来，它们摆动着细嫩的叶子，有一种刚苏醒的懵懂。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。鱼儿在水中跳跃，时而跃出水面，轻吻着我娇嫩的肌肤。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘。这时，整个大地是美丽的。
我欢快地跑着，跳着。打在孩子们的脸上，滋润着红扑扑的小脸。他们在笑，放肆地笑着，我追随者他们的笑，为笑而笑。
春之祭
我心满意足地看着孩子们的笑，听着他们的声。抬头看了天空最后一眼，带着满心的祝福，砸向地面。我，雨珠，为笑而生，亦为笑而死。
春雨，留给人们一个洗去尘埃和浮华的重生的大地，却带着已完的使命安息在万物的欢笑中……
《雨说读后感》（二）
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”小闹表吵着嚷着，把我从睡梦中拉了出来。一看时间 ，七点半了。咦，天空暗暗的，仿佛刚哭过。我揉揉惺忪的眼睛，心想，怎么回事？平时五六点天就亮了，莫非今天……要下雨？果真，我下楼时，天已经下起了毛毛细雨。
我走近窗户，细细的看，那犹如牛毛的细雨，在空中飞舞着，交织着。雨越下越大，那乌黑的云儿也越压越低。哦，是不是淘气的云娃娃惹怒了天爸爸，挨了一顿打和骂，苦着脸在哭呢？
乌云在整垛整垛的堆积，像一大块厚厚的铁板，渐渐的往地上沉。紧接着，“轰隆隆”的滚雷似断裂了擎天柱，倾盆大雨从天而降。不会是调皮的小星星划破了银河的口子，把天上的水都倾泻到地上了吧？
地上，积水被雨“劈里啪啦”的抽打着，鼓起了一个个小水泡，溅飞了一朵朵水花，留下了一圈圈小圆晕，转眼就消失了。
马路上，一辆辆湿淋淋的汽车似小船，在雨水 中穿梭。红绿灯就像是一位警察，在不知疲倦的指挥着交通，保证着马路上的安全。
大雨伴随着“隆隆”的雷声，变小了。慢慢地，雨住了。
雨水刷净了树叶，洗亮了花草，也冲走了夏天的闷热。敞开窗户，一阵清凉的风带着一股雨后的泥土香味，扑面而来。我发现，雨后的云好白，天空好明朗。
《雨说读后感》（三）
《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。全诗以雨为中心意象，开阖发展，形成从展示（第一节）到发展（第二至第七节）到概括（第八节）的充满快乐气氛的“春雨交响曲”。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有义的存在，使人觉得亲切可爱、活泼欢快、充满情趣。
这首诗清新明丽，节奏欢快，融典雅的词句与活泼的口语于一体，适合于朗诵。教读课文，要学生诵读，以切合的语气和语调，地“雨”的形象。学习的是学生把握诗中的关键语句，体会诗歌拟人化的艺术手法，“雨”的形象的象征意味教学中运用评析欣赏法，激活学生的形象思维，(.)情境，把握诗的内涵和特点。活动探究内容可渗透单元性学习“雨的诉说”，以学生的心灵感悟，体验大的韵味。
“雨”说她来了；她是温柔亲切的爱的使者；她，静悄悄地走来，孩子们不要拒绝她的来到；她，遥远的地方；她曾在幸运的笑中长大。“雨”说她来了，就回去，当孩子们学会了自由地笑，她快乐地安息。话了的长者们让儿童们能够无忧无虑、健康幸福的长大，愿意的努力、付出的代价。
眼睛的话读后感600字合集
本文为读后感大全推荐专题“眼睛的话读后感”相关内容。
读后感是对我们读书经验与感悟的总结，作品是作者写的，他惜墨如金，文笔篇幅虽不长，内容却是相当出色洗链。读后感通过分析文章的内容让人感觉内心的感受是有依据的。写作品读后感有什么必要的方面吗？你可以读一下读后感大全的编辑整理的眼睛的话读后感，请在阅读后，可以继续收藏本页！
眼睛的话读后感 篇1
昨天，我读了《眼睛的话》这篇文章。当我一看到文章的题目时，就想：眼睛怎么能说话呢？我带着问好仔细读了一遍。读完，我找到了答案，原来，这篇文章是作者以拟人方法写的。我归纳了一下，主要讲了三点：
第一点是：有些小朋友看到一些好书，就什么都忘了，连走路也看，这样做，使我疲劳过度，晶状体的调节功能就会受到影响。这一点我是最有体会的。前几天，同学们介绍我看了几本有趣的书籍，我睡觉看，吃饭也看。后来，眼睛有些发痛，就合上书本，歇息一会儿，使眼睛得到了片刻休息。
第二点是：有些小朋友一看到好书就躺倒床上也看，这个毛病我也有。我爱在床上看书，特别是晚上睡觉时躺在床上看。可我姐姐跟我不一样，她也很爱看书，但从来不在床上躺着看书。我一定要向她学习，做一个爱护自己眼睛的人。
第三点是：有些小朋友黄昏时爱看书，写字从来不开灯。这样做很不好，日子久了，视力就会减退的。这个毛病我没有，因为每天晚上，我都开灯，就算我没开灯，妈妈也会提醒我开灯。
看完这篇文章之后，我才知道眼睛对我们的用处真大呀。所以，我们要保护她，认真的做眼睛保健操。这样，眼睛才能更好地为我们工作。
眼睛的话读后感 篇2
暑假里，我读了《眼睛的话》这篇文章，当我一看到文章的标题时，就想：眼睛怎么能说话呢？我带着问号仔细地读了这篇文章。
读完，我找到了答案，原来这篇文章是作者以拟人的手法写的，我归纳了一下，主要讲了三点：第一点是：“有些小朋友看到一些好书，就什么都忘记了，连走路都看。这样做，使我疲劳过度，晶状体的调节功能就要受到影响。”这一点，我是最有体会的。前几天，同学介绍我看了几本有趣的书，我走路看，吃饭也看，后来，眼睛都有些发痛，就合上书本，休息一会儿，眼睛舒服多了。第二点是：“有些小朋友一看到好书，躺在床上也看。”这个毛病我也有。我喜欢躺在床上看书，特别是晚上临睡前。可我姐姐就不同，她也很爱看书，但她躺在床上的时候连书的边儿都不沾。我要向她学习，做一个爱护自己眼睛的人。第三点是：“有的小朋友黄昏时看书、写字从不开灯。”日子久了，视力就会减弱的。
这个坏毛病我没有，因为每天晚上，我都和姐姐一块儿学习，姐姐每天都开灯。看完这篇文章之后，我才知道眼睛对我们的用处真大呀。所以我们要保护它们，平时认真地做“眼睛保健操”。这样，眼睛才能更好地为我们工作。
眼睛的话读后感 篇3
今天，我读了一篇文章，当我一看到文章标题时就想：眼睛怎么会说话呢？我带着文号仔细的阅读了这篇文章。读完，我找到了答案，原来，这篇文章是作者以拟人的方法写的。我总结了一下，主要写了两点。
第一点是：有些小朋友爱到一些好书，就什么都忘记了，连走路都看。”这样做，“使我疲劳过度，晶状体的调节功能就要受到影响!”这一点我是有体会的。前几天，同学介绍我看几本有趣的书，我走路看，吃饭也看，后来眼睛有些发痛，就合上书本，休息了一会，使眼睛得到了片刻休息。
第二点是：“有一些小朋友一看到好书，躺在床上看。这个毛病我也有。我喜欢躺在床上看书，特别是晚上睡觉的时候。可我哥哥就不同，他也很爱看书，但睡觉躺在床上的时候连书的边都不沾。我们要向他学习，做一个爱护自己眼睛的人。
看完这篇文章后，我才知道眼睛对我们很重要。所以我们要保护它，认真做“眼保健操”。这样，眼睛才能更好的为我们工作。
眼睛的话读后感 篇4
暑假里，我读了《眼睛的话》这篇文章。这篇文章是作者用拟人的方法写的，主要讲了三点。
第一点是：“有些小朋友看到一些好书，什么都忘记了，连走路都看。”这一点我最有体会。看到一本好书，我就走路也看，吃饭也看。后来眼睛都有些发痛了，才合上书本，休息一会儿。第二点是：“有些小朋友一看到好书，躺在床上也看。”这个毛病我也有。我喜欢躺在床上看书，特别是晚上睡觉的时候。不过，妈妈帮我改了这个坏习惯，我真高兴啊！第三点是：“有些小朋友黄昏时看书写字从不开灯，日子久了，我会生病的。”这个坏毛病我没有。因为每天晚上我写作业时，妈妈在旁边备教案，而妈妈每次都开灯。
读完这篇文章，我才知道眼睛对我们的用处真是大呀！所以我们要保护它，认真做眼保健操。这样，眼睛才能更好的为我们工作。
眼睛的话读后感 篇5
一开始，看到这本书的名字我就感到非常奇怪，眼睛怎么会说话呢?带着这个疑问，我迫不及待地进入到书的世界。原来，眼睛通过嘴巴把自己内心的想法告诉我们小朋友，别看我眼睛虽小，但作用可大着呢!现在就让我来告诉你吧!
有的小学生一看见自己喜欢的书，就不管一切，把我睁的圆圆的，一直看，即使我累的干涩昏花，可还是逃不过命运的魔爪，又被主人抓住去看书，对于我的疲劳，主是人一点都没有察觉，虽然我担心极了，怕主人让我工作，但我毫无办法。最终我挑不下千斤重的担子，戴上了一个眼镜。我想对主人说：眼睛是很重要的，需要保护的，让我也能休息一下，好吗?
比坐在桌前看书要可恶的是有的小朋友根本不管我的死活，先别讲上床看，连走路、睡觉也看呀!你看，我的主人又在走路看书，真的受不了。我常常想，如果我是别人的眼睛该多好呀!我常常对主人说：请你别让我无穷无尽的加班，好吗?，主人每次都会用他那哈哈大笑的声音把我的哀求压下去。
最后，我想对那些看到手机电视就目不斜视的小朋友说：亲爱的小朋友，你现在看着电视，玩着手机爽的很，以后等你也戴上了小眼镜，变成了四只眼的时候，你一定会后悔曾经有一双眼睛在你的面前苦苦哀求，让它左转转、右转转、上转转和下转转。今天你逃不出电视的掌控，明天眼睛将以一片模糊惩罚你。
自从我看了《眼睛的话》这本书后，我暗暗决心，坚决不会像上面的小学生那样，我会给眼睛干活，也会给眼睛假期，就像我们的双休日一样，眼睛是心灵的窗户，它用来记录下生活的一刹那我们在使用这个伙伴、好帮手的同时，也要更加爱护这位好伙伴，同时，我想提醒天下所有爱看书的小朋友们，请爱护你的这扇心灵的窗户吧，让她更加闪亮!
眼睛的话读后感 篇6
暑假中，我读了《眼睛的话》这篇文章，当我一看到文章的标题时就想：眼睛怎么能说话呢?我带着问号仔细地看了这篇文章。看完，我找到了答案，原来，这篇文章是作者以拟人的手法写的，我归纳了一下，主要讲了以下几点：
第一：“有些小朋友看到了一些好书，就什么都忘记了，连走路都看，”这样做，使眼睛疲劳过度，晶状体的调节功能受到了极大的影响。这一点我是深有体会的，因为我自己经常看到一本好的书就忘我。前几天，我在电视上看到一则真实的事情，有个人，边吃饭边看电视，渐渐地眼睛就发痛、发痒，眼睛充满了血丝，到医院一检查，原来是与自己看电视的方式不对造成的，听取医生的建议后他改变用眼的方式，眼睛才恢复到原来的样子。
第二：有些同学一看到好书，躺在床上也看，这种坏习惯对眼睛的伤害是极大的。
第三：有的小朋友在黄昏时看书、写字从不开灯。日子久了，视力就减退了，变成了“近视眼”。
看完这篇文章之后，我才知道眼睛对我们的用处真大呀！所以我们要保护它，认真地做“眼保健操。”只有这样，眼睛才能更好地为我们工作。
评语：本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
眼睛的话读后感 篇7
《眼睛的话》读后感暑假里，我读了《眼睛的话》这篇文章。当我刚看到文章标题时，就想眼睛怎么能说话呢？我带着疑惑仔细的阅读了这篇文章。原来，这篇文章是作者以拟人手法写的。读完我找到了答案。让我明白了许多真理。我归纳了一下，文章主要讲了三点内容。
第一点是：“有些同学看到了一些好书，就什么都忘了，连走路都看。”这样做“会使我们疲劳过度，晶状体的调节功能就要受到影响。”这一点我是最有体会的。前几天，同学介绍了我看了几本有趣的书，我走路看，吃饭看，后来看得使眼睛开始发痛，就合上书本稍稍的休息了下，才使得眼睛得到了片刻的休息。
第二点是：“有些同学还喜欢躺在床上看书。”这个坏毛病我也有，我喜欢躺在床上看书，特别是晚上躺在床上准备睡觉时。可我的姐姐就不同了，虽然她比我还喜欢看书，但她躺在床上时连书边都不沾。我们要向她学习，做一个爱护自己眼睛的好学生。
第三点是：“有些同学再光线黑暗处看书写字。”日子久了，视力就会减退。这个坏毛病我可没有所以我希望同学们也不要有，因为我晚上看书写字时都会开灯使光线明亮。
看完这篇文章后，我才知道不正确地用眼，对眼睛的危害可真大啊。所以我们要保护它，认真做好每节眼保健操，这样我们的眼睛才会更好地为我们工作。
眼睛的话读后感 篇8
今天，我读了《眼睛的话》。当我一看见这个标题，就想:眼睛怎么会说话呢?带着这个疑问，我仔细的读了这篇文章。原来，文章是利用拟人的手法写的。我归纳了一下，文章主要讲三点。第一点:“有些小朋友看到一本好书，就什么都忘了，连走路也看。”这样“就使我疲劳过度，晶状体的调节功能就受到了影响。”
这一点，我有体会。就说前几天，我看了一本《法老的宠妃》，我走路看，吃饭也看。后来，眼睛有些发痛，才合上书休息一会儿，使眼睛得到休息。第二点是:“有些人看书，喜欢躺在床上看。”这个毛病我也有。一有书我就巴不得马上看完，如果睡觉前没看完，我就在被窝看。第三点:“有的同学黄昏时看书，写字从不开灯。这样很不好，日子久了，视力会减弱。”这个坏毛病我没有，因为爸爸从不允许我这样做。看完这篇文章之后，我才知道保护眼睛多么重要!所以，我们要让眼睛适当的休息，并认真做“眼保健操。”这样，眼睛才能更好的为我们工作。
眼睛的话读后感 篇9
每个人的眼中都有一片清晰的世界，看什么都是亮的，而我眼中的世界却是模糊的，看什么都看不清楚。我现在才刚上五年级，就戴上了将近300度的小眼镜，这个“小坏蛋”整天架在我的鼻梁上，使我非常的烦恼，一个漂亮的小姑娘如今却变成了一个小四眼，这件事使我心中沉着一块大石头，整天闷闷不乐。心里总想让眼睛快快亮起来。
星期天，我读了《眼睛的话》这篇文章，当我一看到标题时，就想：眼睛怎么能说话呢？我带着问号仔细地读了这篇文章。读完，我找到了答案，原来，这篇文章是作者以拟人的方法写的，我归纳了一下，主要讲了三点：
第一点是：“有些小朋友一看到一些好书，就什么都忘记了，连走路都看。”这样做，“使我疲劳过度，晶状体的调节功能就要受到影响。”这一点让我想起了前几天，我爸爸给我买了一本探索外星人的书，书名叫《外星人与UFO之谜》，我走路看，吃饭也看，后来，眼睛都有些发痛，就合上书本，休息了一会儿，使眼睛得到了片刻的休息。这一点让我体会到：应该好好爱惜眼睛，不让眼睛疲劳过度，眼睛才能得到适当的休息。
第二点是：“有些小朋友一看到好书，躺在床上也看。”这个毛病我也有。我喜欢躺在床上看书，因为躺着看书很舒服，特别是晚上躺在床上要睡觉的时候。可我哥哥就不同，他也喜欢看书，但睡觉躺在床上的时候连书的边都不沾。正因为有了以上的二种缺点，我才近视的。
第三点是：“有的小朋友黄昏时看书，写字从不开灯。”日子久了，视力就会减退的。这个毛病我没有，因为每天晚上写作业时，我爷爷就会提醒我把台灯打开，时间久了就养成了坚持开台灯写作业的好习惯。
除了上面讲的三点，我还有很多坏习惯，例如：晚上我在家最早在10点睡觉；玩电脑时就我最积极；看电视时我离电视很近。这是导致我近视的最佳原因。
看完这篇文章之后，我才知道眼睛对我们的用处真大呀。所以我们要保护它，认真做学校课间的“眼保健操”，不让眼镜的度数越来越高。这样，眼睛才能更好地为我们工作。
有了以上的三个意见，我以后会更加爱护眼睛，让眼睛快快亮起来。
祝福老板的话
祝福老板的话
1、老总，新年来临，好运连连看：愿你的事业越来越辉煌，愿你的生意越来越红火，愿你的人生越来越精彩，愿新的一年里你平安，你健康，你幸福，你快乐！
2、相信对于每一个人来说，都是渴望发财的，所以要投其所好啊，祝福发财短信，愿您大发特发啊！
3、领导大哥，您真是有本事，我想把他当做偶像一样供着，愿您在生日的日子里，幸运永相伴，幸福过一生！
4、新年到，身体很重要，应酬拒不掉，少喝酒多吃菜，表示心意就算了；祝愿老板身体好，越过越开心，财富滚滚来，生活越来越美好。
5、短信到，祝福到，财神到，祝你生意发大财，事业很顺利，挣钱挣到不想挣。
6、每一朵雪花飘下，每一个烟花燃起，每一秒时间流动，每一份思念传送，都代表着我想要送你的每一个祝福，请把这最真挚的祝福带在身边，让快乐与幸福永远跟随你，缠着你，陪伴你。
7、今天是个美丽的日子，这个世界，因此而多了一抹诱人的色彩！衷心祝福您生日快乐！
8、愿好梦依偎着你、入睡甜甜、醒来成真、愿所有的财运笼罩着你、日出遇贵、日落见财、愿所有的吉星呵护着你、时时吉祥、岁岁平安岁岁发财啊！
9、感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切，请接受我的祝愿，祝愿你生意兴隆，生意兴旺。
10、XX老总，春节到了，我的祝福来了；今天，借佳的福音祝福你新年快快乐乐，人生平平安安，身体健健康康，全家幸福美满，新的一年财源滚滚来。
11、万物有生意，春来发几枝。枝枝都是好运气，枝枝都带发财意，枝枝都祝你顺利。生意发，生机勃勃意气风发，愿你心情乐哈哈。
12、祝你百事可乐万事芬达，心情雪碧，一周七喜，天天娃哈哈，天天挣大钱，天天发大财啊！
13、尊敬的老板，新年到了，让春风给你捎去新年的好运：愿你财富滚滚来，烦恼去无踪；公司越办越大，生活越过越好；祝新年快乐！幸福吉祥。
14、祝福你：官运、财运、桃花运，运运亨通；大财、小财、意外财，财源滚滚啊！
15、老板，请你把门开，金银财宝滚进来；福禄寿喜伴着你，快乐幸福翻进门；新年红包不会少，健康体魄创辉煌；老板，祝事业步步高，新年吉祥如意。
16、送你恭喜发财，幸福装进口袋，烦恼统统抛开，天天欢乐开怀，笑容甚是可爱，好运永远都在，梦想早日到来！
17、感谢您我亲爱的领导，感谢您在工作上对我的帮助，感谢您对我的培育，感谢您平时对我的照顾，衷心的祝愿您，生日快乐！
18、祝福你新春快乐，福星高照，喜气临门，祝您全家合欢，恭喜发财，恭喜发财！
19、回想往事，浮现您幽默的话语，率真的性情。您是无边无际的大海，包容着我们的过错，您是涓涓细流，滋润着我们的心田，恭祝生日快乐！
20、当你看到这信息时，幸运已降临到你头上，财神已进了你家门，荣华富贵已离你不远。
21、江水并不知道，为什么流向海洋，我并不知道，为什么白花花的银子，怎么老是跑到你的腰包里了啊，为什么呢？呵呵，祝老兄发财啊！
22、老板，新年新气象，送你几件宝，柴米油盐酱醋茶，一件少不了；但愿你平凡的人生，有不平凡的事迹；让人生开心，让事业上进；祝新年快乐！
23、不论岁月如何变迁，世事怎样变幻，幸福和快乐永远是我们共同的人生追求和期盼！祝生日快乐，幸福久远！
24、点点浪漫的烛光，岁岁生日的幸福，愿幸运的您，明天会更好！
25、许个美好的心愿祝你快乐连连！许个美丽的心愿祝你事业圆圆！许个美妙的心愿祝你爱情甜甜！新年快乐！
26、而立之年，前途无限！生日快乐，幸福满满！
27、祝福是份真心意，不是千言万语的表白。但是也不能一语不发，所以特祝愿你在收到我的短信以后，能够发大财。
28、活力的您，青春的您，带给我们一股蓬勃的希望与朝气！在生日来临之际，愿您驾御好人生的方向盘，驶向幸福、欢乐、美满的快车道！
29、今天生日祝福您：天天娃哈哈，岁岁乐百事，笑脸美如花，青春惹人夸。生日快乐！
30、XX总你好！新年到了，祝福你事业越来越辉煌，生活越来越精彩；公司生意越来越兴旺，家庭越来越和睦；老板，祝事业红红火火，新的一年财源滚滚来。
31、敬爱的领导，祝您：生活富庶喜盈盈，日子过得甜津津，快快活活乐乐乐，乐乐惠惠喜喜喜。
32、老总，在新年来临之时，只愿风水轮流转；好运降临在你身，财富滚进你家门，快乐幸福常相伴，新年健康又平安。祝春节快乐！
33、老板，新年也来到，祝福送给你；只愿马年招财进宝，事业步步高；烦恼不进门，幸福少不了；鸿运当头到，新年健与康；祝福你新年平安幸福。
34、领导，在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属。
35、说一句恭喜发财，答一句全家安康；说一句朋友祝福语万事如意，答一句工作顺利。今天就是说吉祥话儿的日子，今天就是顺心的日子。
36、金黄的落叶，金黄的飘，金黄的财宝，金黄的照，金黄的秋天已来到，哇塞，满城尽带黄金甲，祝你四季发财，富甲天下！
37、祝你大红大紫，大吉大利，大放异彩，这是我给你的大大礼物，你就给我回个小红包吧，支票你来签，数字我来写。
38、老板，新年到了，我按捺不住激动的心情，给你送去春节的祝福：愿你在新的一年里，拥有健康，拥有幸福，拥有快乐，拥有平安。
39、掬一捧雪山的圣水，为您送去一缕清凉；采一朵夏日的幽莲，为您祈福永远的平安！生日快乐，幸福美满！
40、财神让我转告你，要对人好，尤其要对发这条信息给你的人好，常让此人开心，多多请此人吃饭并送厚礼，财神才会关照你。让你大发特发啊！
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“关于《说有用的话》读后感”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注故事皇帝说的话读后感栏目，我们时时为您更新！