少年读后感
发布时间：2019-09-25 来源：互联网
《少年查尔斯》读后感。
当一个人持有对上帝的信仰时，他的生活就有着不一样的改变。也就是说：“一个敬畏神的人，他的生活原则是遵循上帝的旨意，而非这世界的标准。”《少年查尔斯》这本小说里讲述了一个成长在有着基督信仰的家庭里的孩子“查尔斯”在母亲的教导与影响下，展现出在生命成长的过程里，逐渐脱去旧人劣性，从而蜕变成一个基督徒所应有的生命本质。在这本书中，这位年少的查尔斯，叙述着在他将要临别母亲之时，母亲向他说的那番话和祷告，令我为之感动。这位母亲说：“若不先把你交托给掌管广大世界的上帝，我就不能把你交给世界”。接下来就是这对母子一同跪在那里深切的向神祈祷，在临别时母亲送给儿子查尔斯一本圣经。告诫他要敬畏上帝，好好做人。
查尔斯就这样的离开了父母，来在一位牧师的家里，成为仆人忠心的服侍牧师一家。七年的时间过去了，查尔斯成长了很多，他的为人品格受到了主人的赞赏。而这位牧师也让我看到了，他那为人宽广的胸怀，不因私心而将他留在身边，反而给予他更广阔的空间去发展。并亲自举荐他到一个更具有发展潜力的地方生活。在他与生活了七年的主人惜别时，他得到这位主人赠送给他的人生当中的第二本圣经。和一些嘱咐的话。他的主人说：“查尔斯，这里有一本《圣经》给你。你越读就会越喜爱；你越喜爱，就会变得越好，越快乐”。
余下的故事更为精彩，在此推荐大家有机会读一下《少年查尔斯》这本书。
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查尔斯《习惯的力量》读后感
查尔斯《习惯的力量》读后感
“习惯”两个字，对我们大家来说是再熟悉不过了。“好习惯、坏习惯”是我们常常挂在嘴边的，然而在读了《习惯的力量》之后，使我深感震撼。一个人的习惯，不仅影响一个人的工作、生活、事业，甚至影响他的一生乃至生命。
从小到大，“好习惯、坏习惯”一直伴着我长大、步入中年，从不经意去留住好习惯，去掉坏习惯，我们总是抱怨为什么自己不能成功，而却不知是很多的坏习惯阻碍了通往成功的路。
每个人都渴望成功，而成功并非机缘巧遇。而成功者与平庸者的迥异之处往往在于各自的生活和工作习惯。在书中作者说："行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运"。很大程度上，正是不同的习惯造就了不同的人生。每个人各自的种种习惯，或使你止步不前，或使你激流勇进。而培养良好的习惯是从平庸走向卓越的关键。何谓良好的习惯呢？它是一种持之以恒的秉性，它能够修正你的不足，历练你的性格，增添你的涵养，使你牢牢把握前进途中的正确方向，从而使你超越平凡，脱颖而出。养成了良好的习惯，就如同掌握了达致目标的技巧，它将贯穿成功人生的始终。在书中作者告诉我们克服坏的习惯并非像人们想像的那么痛苦艰难，只要用"21"天，用好的行为替代不好的行为，比如用晨练代替睡懒觉，好的习惯就养成了。其实"21"天绝不是一个确定的数字，它只告诉我们，行动起来，习惯的力量会把命运之舟推向成功的彼岸。
成功的人有一个共性，那就是基于良好的习惯构造的日常行为规律，他们并不比别人更聪明，而是好习惯让他们变得更有教养、更有知识、更有能力。他们并不比普通人更有天赋，但好习惯却让他们训练有素、技巧纯熟、准备充分。成功人士不一定比普通人更有决心或更加努力，但是，好习惯却放大了他们的决心和努力，让他们更有效率、更有条理。
《习惯的力量》上说“我们每天高达90％的行为出于习惯”，也就说，我们能看清并改掉坏习惯，并且坚持好习惯，那么我们至少在人生路上能得90分，关键在于看清自己，自知之明是自我改善的开始。中国有句名言，“吾日三省吾身”，就是这个意思。
智力是天生的，但可以在好习惯的帮助下，提高智力，开发自己与生俱来的潜能。
好习惯是幸福的源泉，坏习惯是痛苦的开始，凡成功者不只是习惯的学生，而能超越习惯并驾驭它。
习惯的力量是巨大的，它是成功不可或缺的催化剂；习惯的意义是宝贵的，它是人生无价的财富和资本。在我们看来，培养一个好习惯将会给你的事业和生活带来无穷的收益。培养良好习惯不妨就从现在做起，让它带领我们不断前行，收获丰盛！
希望大家都来读读《习惯的力量》！
查尔斯习惯的力量读后感
查尔斯习惯的力量读后感
抱着改变自己习惯来读的这本书，结果世上果然没有捷径，也没有速成大法，不过好在改变了思维方式。
书里面从头到尾都是以真实案例来讲故事，然后各中道理缓缓而来，有种慢慢懂得其中灵性的感觉。整本看完，没有找到立刻改掉坏习惯的速成办法，倒是知道如何思考习惯的根源和改变习惯的科学方法。
通篇都是围绕这三个因素在讨论和分析。感触最深的几点，
1）核心习惯
以菲尔普斯为例，教练让他养成睡前看录像的习惯，从看录像的习惯衍生出来的从早餐，到运动，到听音乐，到游泳，一切的一切，都积极健康向上。就像一个人开始运动，随后慢慢产生各种好的习惯，并不是运动本身改变一个人，而是通过运动衍生出来的连锁反应。所以我理解了，为什么每次运动后，心情放松，接下来的几天特别开心，各种事情也逐渐顺利起来；为什么看了一段时间的书，对自己和周围的态度越来越宽容；这些作用是缓缓的，可是积累到一定程度，真的会有质的变化。
2）让意志力变成自发意识
意志力是可以锻炼的。比方赖床，比方拖延症。改掉拖延症的办法，就是着手开始干，列一份清单，养成列清单的习惯，生活会越来越明了和轻松。
“如果你想完成一些需要意志力支持的事情，例如在工作后跑步，在白天就应该节省一直的力量”。意志力也是有限度的，不能透支。侧面也说明，不能太压抑自己，该放松的时候就放松，需要努力的时候就专注，这样效率也会高很多呀。
应该会再看一遍的书，能锻炼人的逻辑和分析能力。
少年强则国强_《恰同学少年》读后感
少年强则国强_《恰同学少年》读后感：
文/章珂语。这部作品以毛泽东等青年在湖南第一师范的求学生活为主线，充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等优秀青年为追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。
从这本书中，我感受到了以前中国是那么弱小。让许多中国人在这片国土上没有安全感。安全感从何而来？一切都源于少年。少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。
而且我还发现，以前的女孩子不太能上学，只有那些富人家的女孩子，才有可能上到学，大部分呢，都去给别人家做丫鬟来维持生计，从中就一个小姑娘，名叫阿秀，她是刘俊卿的妹妹。他的父亲是摆臭豆腐摊的驼背。他的父亲和妹妹未能够供刘俊卿读书，父亲一狠心把女儿卖给别人家当丫鬟。可刘俊卿竟然不珍惜，还把妹妹赚来的那一点点工钱，用来买了一双锃亮的皮鞋。到校门口的时候，刘俊卿把行李从他爸爸的肩上拿下来，自己扛着行李朝前走，两人拉得老远老远。校长问他，这是他的什么人？刘俊卿却说，这是他顾来挑行李的。
看到了刘俊卿，我便觉得，这真是我看到的最不知道感恩的人，一点都没有羞愧之心和感恩之心。如果把刘俊卿换做是我，我绝对会非常非常的珍惜，这一点点的读书机会和时间，我会用来更努力地读好书，不会注重自己的外表，我认为，心灵美比外表美更重要。
当然，里面的主人公是我们的开国主席毛泽东。他小时候也有做得不太好的地方，比如，脾气十分倔强，很要面子等。但他十分爱看书，只要捧上一本书，就停不下来。他还有一个好习惯，就是他喜欢把报纸上面的那些边边角角，剪下来，用来做笔记，只留下那些报纸上有字的部分，而且他不懂就问，见谁都问，他认为，三人行必有我师焉。他看的书，你一翻开来，就会发现根本就分不清，哪些是他写的字，哪些是书上本来就有的字。因为他这个原因，原借他书的人，借了一次书后，都不肯借给他了。
当然，毛泽东的成长，不仅仅是因为爱看书，还得益于包括严格的家教和帮助他的老师。袁吉六、杨昌济等老师都非常喜欢他。毛泽东读书时偏科，他喜欢的科目，就学得特别好，每一门功课第一。不喜欢的数学、画画、音乐等科目，都是倒数第一。在上音乐课的时候，毛泽东一开他那个破嗓子，嗓门大得就连隔壁教室的学生都听得见，太难听了。在上数学课的时候，毛泽东就拿出课外书，在桌子底下偷偷地看。在上美术课的时候，老师要求画半壁见海日，他画了一条横线，一个半圆，就算是半壁见海日了，每次第一个交了之后，就开始看书。老师们都拿他没有办法。校长孔昭绶，也特别喜欢毛泽东，要求他喜欢的科目就一定要考全校第一。不喜欢的科目，必须要考60分以上就可以。
看完这本书，我想到自己也需要加把劲了，有这么多老师喜欢我，我千万不能辜负他们对我的期望，从今天开始努力学习还来得及，加油吧！我要牢牢记住这句话，少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。
《中华少年》读后感
《中华少年》是小学六年级语文教材上册的一篇课文，是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻，在意象的选择上采取了物化的方法。中华少年的英姿，祖国山川的壮丽，东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵誓言，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象。例如，诗人以“冰山上的一朵雪莲”“海风中的一只乳燕”“揽天下翱翔的雏鹰”“黄河边鲜嫩的山丹丹”象征中华少年的飒爽英姿，从而使中华少年的形象更加具体化。再如，诗人以“黄河纤夫拉不直问号般的身躯”“长城的古砖挡不住洋炮的弹片”来相容中华民族所受到的苦难，这种被物化的意象更加真实可感。采用意象物化法要特别注意被物化的事物要具有典型的象征意义，能准确地表达作者的思想情感。如，诗人选取“方块字”“唐诗宋词”来说明祖国具有灿烂的历史文化就很具有代表性，而“阳关道”“艳阳天”“蜜罐温床”又具有典型的象征性。类似的写作手法在学生们的写作中也经常用到。例如：我们把学校说成是美丽的大花园；把母爱形容像甘甜的山泉滋润着儿女的心房等等都是采用了意象物化法。
少年国王读后感
少年国王读后感范文一
加冕日的前夜，十七岁的少年国王坐在房间里。这孩子被指定为王国的继承人，他脱下了粗劣的皮衣、外套，穿上了华美的礼服
为了明天的加冕日，他让手下搜集好的东西。晚上他睡着了，做了一个多，梦是这样的：他站在狭长的阁楼上，看见很多穷人，到了一个织工的面前。谁是你们的主人？少年国王问。织工说：他是和我们一样的人，但他尝尽山珍海味，我们却食不果腹。织工说他们贫穷、饥饿剥削少年国王惊醒了。过了一会儿，他又睡着了，又做了一个梦，梦是这样的：黑人在船上、船上有奴隶，黑人测量了水，向船长报告。船长让一个奴隶下水找宝石，他找了几个给船长，被鲨鱼咬伤，死了。国王醒后又做梦：贪婪手里有三粒谷子，死亡用三种不同的细菌杀了他的仆人。国王醒了，他不穿华美的衣服，穿破烂的衣服，也拒绝大臣的劝告，阳光照到他身上，变成了金色。
看了这个故事，我觉得我们不能只想自己，不想别人，国王虽然只有十七岁，但凭他的善心可做国王。三个梦给了他启发。今后我们在生活中也要这样。
《少年国王》读后感范文二
王尔德的作品真多！我又读了本书，名字叫《少年国王》。
这本书讲得是一个十六岁的少年当国王的故事：
在加冕典礼的一天晚上，少年国王躺在床上坐了三个梦；第一个梦，他梦见自己在一间房子里，看到很多可怜的女裁缝在充满臭气的房间里穿着破衣烂衫，忍受着饥饿在给他做他参加加冕典礼时穿的袍子；第二个梦，他梦见己在帆船的甲板上，看见黑人们虐待奴隶去海里捞珍珠，做自己的权杖，导致奴隶被累死；第三个梦，他梦见自己在阴森森的树林里，死亡和贪婪在争吵，死亡一次次地把各种疾病带给贪婪的奴隶，就是为了国王王冠上的红宝石。
于是少年国王不穿他的制服了，站在基督教前祈祷终于，上帝给他用太阳光编织了一套制服，他从高高的祭坛上走下来，所有人都不敢看他的脸，因为他的容貌就跟天使一样。
我很喜欢这个故事，告诉我们不要虐待任何人，建议你也去看看呀！
《少年南怀瑾》读后感
《少年南怀瑾》读后感
杜涛臣
《少年南怀瑾》这本书主要讲述了国学大师南怀瑾的一生。文章大概内容是：南拳之乡中，银奶出生了。银奶小时候体弱多病，多病的小银奶偷偷地学书本上的动作练习武术，倒挂在房间里的梁上，被他爸爸发现之后就安排和他叔叔习武，过了一年多，南怀瑾外出留学，可之后家里被海盗洗劫一空，什么都没了。南怀瑾只能三年都住在寺庙里读书，可南怀瑾一心想习武，就背井离乡，和“四眼和尚”交友，最后成了我们当代的国学大师。
在《少年南怀瑾》这本书的背面，有这样几句南怀瑾说过的话：一个人为什么要读书？从中国的传统文化来说，这是一个十分重要，要经常思考的问题。一个人为什么要读书?在传统文化中最正确的答案是“读书明理”。明理是先要明白做人的道理，如果要问中华民族的人们，中国人素来的教育目的是什么？让我们再重复一句“是为了做人，而不是为了什么生活”――南怀瑾。
我在想：如果我们家也跟南怀瑾一样，被一个坏蛋给洗劫一空时，我们会不会和南怀瑾一样有志气，不放弃原来的梦想，最后有所成就？我想恐怕很难吧。
这篇人物传记给我了一个启示，做人要先把自己内在的坏毛病消除掉，再做事，才会有成就。
《少年南怀瑾》读后感
李杨
这本书是介绍国学大师南怀瑾的童年生活，其父仰周先生率领全家来到了地团叶，做起了生意。这里的人爱好武术，尤其是南拳。南怀瑾就是在这种崇尚武艺的环境里成长。小时的南怀瑾虽体弱多病，直到七岁还在吃奶；但他天资聪颖，能动能静：学堂里，他屡受表扬；在林伯伯家中，展现了武学天赋。
但南怀瑾的成长路并不是一帆风顺，先是家中被抢，再是被骗。他对挫折进行反思，再融入自己的观点，使自己的思维愈加严密。
从反思这点上看，我是有缺陷的，而且是大大的缺陷。他人见我做错了，过来提醒我，我却顶嘴，即使是认错道歉了，但意识里还是自以为对的。有时候时间到了，我作文没写完，面对妈妈的责怪，表面上是服服帖帖的，嘴里也说着：“是我错了，对不起。”妈妈见我这副模样，又说了几句，也走开了；心里我其实在嘀咕：“这么一点时间，怎么写得完吗！”
再就是南怀瑾的坚韧，家中被抢劫，已经导致南怀瑾游学生活的拮据，再被骗子骗走了大半部分钱。要是我的话，直接放弃杭州，回到老家，等恢复好后，才会再次离开老家。一年前，我与妈妈去广东长隆动物园玩。本想着开开心心地玩几天，忽然发现还有一背包的作业，于是，“开开心心”变成了“哭哭啼啼”，一到晚上，就哭着闹着要回宾馆写作业。要是当时我有南怀瑾的坚韧就好了。
南怀瑾成为国学大师不是偶然的，他是不懈努力才有如此成就的，我们要学习他身上值得学习的地方，不只是坚韧和反思，还有更多的优点等待着去学习。
《少年南怀谨》读后感
赵晶宇
做人做事重要是做学问。南怀瑾先生说：学问不是文学，文章好是这个人的文学好；知识渊博，是这个人的学问渊博；至于学问，哪怕不认识一个字，也可能有学问——做人好，做事对，绝对的好，绝对的对，这就是学问。这不是我个人别出心裁的解释，我们把整部《论语别裁》研究完了，就知道南怀瑾讲究做人做事，如何完全做一个好人。
小时候的南怀瑾体弱多病，少年时期的南怀瑾则是沉着、稳重、有理想有抱负。他在杭州上学时，晚上睡觉前都会把当天所学的功课复习一遍，他不但把每天老师要求的课程完成，还有一个日程表，每天都排得满满的，每天严格按日程表执行，晚上只能睡四五个小时，经常警示自己“人非有品，不能闲”。
南怀瑾非常善良的。他经常会去帮助别人，有一次因为太好心帮助了跟本不需要帮助的人，后来他知道是被骗了，可是他从来都没有因为怕又被骗而减少对别人的帮助。
南怀瑾也是非常沉着、冷静，而且非常爱国的。在他听到村子被海盗抢劫，父亲被日本人打伤，他没有因为自己身怀绝技，拥有一身武功而冲出去跟敌人正面的决斗，而是拜访各地名师，用一生的时间苦心的研究、传播、重振中国传统文化大业，从思想上与日本人斗争。南怀瑾最后成为了一代宗师，是因为他早早地确定了自己的目标，并且朝着这个目标不断努力，无论碰到多大的困难他都没有放弃自己的目标，他的孝顺、善良、沉着、稳重都是因为他有自己的人生目标，因为有思想、有抱负而不平凡。
总之，读书、做学问都是为了学做人、学做事,为了生活，自己和别人的生活，为了这个世界更美好，为了生活更开心更舒适。曾看到南怀瑾先生在《论语别裁》里这样强调，我们也应该像他老人家一同去践行、去宣传中国的传统文化......
《少年南怀瑾》读后感
孙逸容
在寒假里，老师推荐了一本书！我来给大家分享一下吧！那就是《少年南怀瑾》哦！
少年时的南怀瑾学问很高。他从小就很听父母的话。我也曾听到过这样几句话：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”所以我少年时的南怀瑾，很聪明，对于学习也是很喜欢的！老师只要稍微指点一下，他就马上会了！少年时的南怀瑾也是很讨人喜欢的。
老师经常跟我们说，我们读书时一定要记住这样一句话："莫等闲，白了少年头。″它的意义就是：我们在小的时候不用功读书，等老了只留下后悔！
南怀瑾说过的这样一句话：哪怕不认识一个字也好，但你要做好人!那才是真正的有学问啊！
《少年南怀瑾》读后感
徐子涵
这本书主要讲了南氏家族搬迁到地叶团之后的事。他们喜得银奶、遭海盗抢劫等等。
故事的主角是银奶，南怀瑾是他后来改的名字，他的经历让我感触很大。从他对南拳开始感兴趣时，我就觉得他非常厉害。因为，他不管什么时候，他都在看着一本书，学习上面的拳法，虽然那只是花拳绣腿，但是也表明了他坚持和勇敢的品质。他的医术也十分厉害，因为他的师傅发现他只要一讲就很就会懂，会理解。这就表明了他的聪明智慧。当记功过格的时候，他也很诚实，不为了一点好奖励，他就多加一个红点。他对很多事情都很好奇，甚至连学习也是一样，虽然家里遭到海盗的抢劫，但是他依然不放弃，到寺庙里去读书，最终成为了一个国学大师。
我们的生活跟南怀瑾其实是一样的，他的品质我们都应该有，读书的时候就应该聪明一点，如果不懂的就要问老师，懂的就要快点写下来。而我们做什么事的时候，应该勇敢一点，不要退缩，你做一件事情，如果很怕它，你这件事情就永远做不好，你应该咬一咬牙，去想：“过下就过去了嘛，不用这样。”你如果发现一件事情奇怪，你最好抱着好奇的心态去解释它，去认识它，如果碰到疑惑，可以询问其他人，如果这样是对的，就好了，如果是错的，就要开始跟他们说清楚。就这样，我们应该把勇气，智慧，诚实，好奇集于一身，这样就可以把所有难题克服的。
《少年南怀瑾》读后感
何雨桐
《少年南怀瑾》主要说的是南怀瑾的成长故事，第一篇，说的是南拳之乡，说明了地团叶的由来和特点。最重要的就是南拳。南怀瑾是南家的独子，父亲人称仰周先生 ，南怀瑾还有一个乳名——银奶。
南怀瑾从出生开始身体就很虚弱，所以一直吃奶到7岁。但少年时期的南怀瑾已经怀着一颗沉着稳重，有抱负的心了。
在书里最让我敬佩的就是南怀瑾小小年纪就严于律己，坚强努力。南怀瑾的父母和《精彩极了，糟糕透了》的课文一样，都是一个慈祥的母亲，一个严厉的父亲。后一次，南怀瑾和朋友打架了，仰周先生就推南怀瑾下水。可能就是这个原因，南怀瑾一直没有学会游泳。他也牢牢记住了这个教训。
南怀瑾读书非常认真。就算有人进来也不知道，这让我想到自己读书时的样子，有一点风吹草动就动心了，这一点我要向他学习。
南怀瑾非常尊敬师长，不管是谁说的，他都会认真思考，反思自己是否有过错。可是我却不是这样，只会说“你不懂，不要乱说，这是书上说的。”我应该向他学习，也许长辈说的也是对的，只是书上没有说而已。
南怀瑾之所以会有自己的成就，是因为他从小就目标明确，并且义无反顾地向着目标努力。虽然遇到困难，但南怀瑾还是凭借着自己的毅力和坚持，成为了一代宗师。他是我们学习的榜样。
《少年南怀瑾》读后感
张栋男
我读过少年南怀瑾后，对南怀瑾小时候的故事，充满同情，尤其是他家里遭强匪的那一个故事，深深打动了我。
南怀瑾，出生于浙江乐清的一个小乡村。六岁开蒙，上私塾，读四书五经，接受旧式教育。到了十一岁，古书已经读得很多了，已经通晓诸子百家，还苦心研习文学书法，诗词曲赋，就是当今汉语言专业的本科生也没有他读的古书多，而且，还一直读了一辈子。
南怀瑾的父亲非常有经营头脑，他开了许多米店，百货商店，各种各种的店，使家业非常兴旺 ，虽然他排在商人的最后一位，但他坚信自己会发大财。
寒假到了，这年也正好是南怀瑾奶奶的生日家里摆开了寿宴，一直热闹到正月十五。开学的日子还非常早，南怀瑾就已经迫不及待地想去上学了，父母亲都阻拦不了他，南怀瑾非要去，也没人送他，他就一个人去了，他走了几个钟头走进了城，住进了父亲朋友的家里。
结果南怀瑾出走的这一天夜里，南家就出大事了，一批海盗，把南家的东西都抢走了，幸亏父亲逃出去搬来救兵，母亲化装成佣人逃走了，这才免去了杀身之祸。
这就是《少年南怀瑾》，给我印象最深刻的一个故事。
公路少年读后感
篇一：公路少年读后感
假期里，我读了一本书 ，名字叫《公路少年》，主人公是齐克和麦克。
这本书主要讲了一个难忘的夏天，俩个十四岁的孤独少年齐克和麦克，因为各自的家庭问题他们走到了一起，他们共同驾驶齐克偷来的一辆老旧的拉达车，开始了一次穿越德国东部的梦幻旅程，没有地图，没有指南针，只有心目中的瓦拉齐。他们在旅途中经历了许多让人意想不到的事，例如，麦克初学驾驶，他们偷换车牌，给汽车加油，与易莎同行害齐克受伤，车祸……让人时而高兴时而担心。
其中，最让我喜欢的一篇读后感叫：与易莎同行。小女孩易莎是一个他们在垃圾山捡软管时结识的朋友，易莎口才很好一路上不停的说话，在他们下车时易莎还在说个不停，易莎性格十分开朗，活泼，他们去的地方是一座山，他们还在山上的小木屋上刻下了他们三个的名字，还发誓五十年后要在这里一同相聚。
我感觉，三个孩子五十年后一定会相聚的。
篇二：《公路少年》读后感
这几天，我读了一本书，名字叫《公路少年》，主人公是齐克和麦克。这本书读后让我感受到许多许多让人激动的事情。
这本书主要讲了一个难忘的夏天。两个十四岁的孤独少年——齐克和麦克，因为各自的家庭问题它们走到了一起。他们共同驾驶齐克偷来的一辆老旧的拉达车，开始了一次穿越德国东部的梦幻旅程。他们的旅程没有地图，也没有指南针，只有心中的目的地瓦拉齐。他们在旅途中经历了许多让人意想不到的事，例如；麦克初学驾驶，他们偷换车牌，给汽车加油，与易莎同行还有齐克受伤，车祸……让人时而高兴，时而担心。
其中，最让我喜欢的一篇文章叫：与易莎同行。小女孩易莎是一个他们在垃圾山捡软管时结识的朋友。易莎口才很好一路上不停的说话。在他们下车时易莎还在说个不停。易莎性格十分开朗，活泼，他们去的地方是一座山上，他们还在山顶的小木屋上刻下了他们三个的名字。还发誓五十年后要在这里一同相聚。
我感觉，三个孩子五十年后的容颜会随着岁月流逝逐渐老去，但是在他们心中将永远保持青春的光辉！
少年向上读后感
少年向上读后感（一）
丁珮露
有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生才是有一级的人生，才是天天向上的人生。
《少年向上》这本书从科学、人文、生活、行动四个方面教育了我们，少年强则中国强。
科学教人求真，读书求学的第一要务就是求真，科学容不得半点虚假。邓小平通过学习和斗争实践坚定了信仰，确立了世界观，逐渐由一名爱国者青年成长为一名坚定的马克思主义者。留法勤工俭学的学生为了寻求“实业救国”“教育救国”“科学救国”的道路和真理来到法国。
人文教人向善，人文是善的源泉，是人类灵魂的栖所。王亚楠效仿司马光的“警枕”设计了一张“警床”,没有钱买书，就设法借书读，或者到书店站着读，或者借书来抄，最后，他不但成了一名教育家，而且是我国杰出的经济学家，并掌握了三门英语，这些成就和他的刻苦读书是分不开的。
生活教人尚善，每个人的生命都有自己的精彩，用勇气和智慧去欣赏美、呵护美、创造美，才能让自己的人生更有价值。袁隆平自嘲笑脸不漂亮，但在他的笑容里却看到了他对生活的热爱，因为他心里装着的是天下。突如其来的地震将小李月压在了废墟下，灾难夺走了李月的左腿，但她并未屈服，从未放弃自己对梦想的追逐。
五好小公民大行动，梦在前方，路在脚下，沿着中国特色的社会主义道路坚定前行，我们比任何时候都更接近梦想。少年智则中国智，少年强则中国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。
少年，向上！
少年向上读后感（二）
都说，少年智则国志，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄与地球则国雄于地球。
祖国，是少年的家，是大人的家，更是中华人民共和国的家。没错，祖国正是由少年所依托的，少年的明天正是祖国的明天。有三个字伴着少年一起长大，那就是真善美。
求真，伟大的教育家陶行先生主张读书求学，教育我们第一要务就是求真。每一个人都要做一个有真学问，真能力的人才能有更大的收获。每个人只有做一个真诚，不说谎话的人，才能够增进人与人之间的交流，回报社会。
善，是永远的美德。小小的问候，动作，都是一个小小的善举，这一个小小的善举就可以让社会变得更美好，更温暖，更和谐。我们要存善心，养善念，行善事，做善人。
美，好习惯成就美好人生。没错，这句话说得十分正确，正如陈鹤琴先生说的那样：“习惯养的好 ,终生受益；习惯养不好，众生受累。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是通往失败的大门。习惯不是天生的，而是自己养成的，每一个好习惯都是用坚持换来的，我们不可能轻而易举的得到好习惯。
让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点！科学教人求真。人文叫人向善。生活叫人尚美。同学们，让我们激扬青春，开拓人生，奉献社会的进行中。书写真善美的壮丽篇章。少年，向上！！！
《少年向上真善美伴我行》读后感（三）
慈溪阳光实验学校 502 班 王露露
记得很小的时候，我总爱缠着爸爸妈妈给我讲故事。爸爸给我讲的第一个故事是关于一个放羊孩子的，他顽皮，总用”狼来了“来欺骗别人。终于有一天，狼真的来了，没有人再相信”狼来了“ …… 爸爸教导我要做一个真诚、诚实的孩子
在我们身边就有许多助人为乐，与人为善的一些好人，比如”慈溪好人“励顺良，他自己虽然不是很富有，可是他很乐意帮助一些穷困人，还有网名为”顺其自然“的一位隐名慈善家，十多年来他累计捐了上千万元，可至到现在人们还是不知他是谁，”最美司机“吴兵，驾车行驶在高速路上，不幸被一块铁块击中腹部，在生命的最后一时刻，他忍着巨痛，车稳稳停下，让乘客安全下车。还有”最美妈妈“吴菊萍，当一个小孩子就要从五楼掉下来的一瞬间发，她勇敢地走上前去，用自己的双手接住了小孩子，小孩子得救了，可吴菊萍却负了重伤。
但是我们的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现，同学刚刚擦好的黑板，就有同学拿着粉笔在黑板上乱画；在教室里，看看我们的地面，总有同学想丢就丢；打过学校上课预备铃后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗；在庄严的升旗仪式上，有的同学却在左顾右盼，窃窃私语；还有一些同学受—些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、追逐、哄闹。以上的种种现象，不仅严重的违反了小学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的环境。
书中有诚实守信的人，有感恩向上的人，有爱学善思的人，也有踏实能干的人，他们每个人的故事都感染并激励着我。”真“是知识和理性的象征；”善“是有本心、有觉、有智，意识向上，皈依真，公而无私，全心全意为主体意识服务，为整体的统一而活动；而”美“为见真行善，一个人只有拥有真与善，他才可能被称作美。
做为一名新时代的少年，我们应该向好的人优秀的人学习，以他们为榜样，传承真善美，现代社会是一个文明的社会，每一个的言行不仅代表了他个人的形象更代表了一个国家和一个民族的形象。所以我们要做一个助人为乐、与人为善的人。
同学少年读后感
这个寒假，我读了不少课外书，但令我印象最深的，还是《同学少年》。这本书主要写了少年成长中经历的无数个大大小小的事情，有挫折、有成功、有付出每一个主人公感人的历程，像我们成长路上的一盏盏明灯，指引我们走向美好的未来。
《同学少年》中每一个人物的经历都告诉我们一个人生的道理。从徐豆豆和苏苏的故事中，我明白了真正的坚强应该是包含着爱与善的强大感化力；从刘中明和李一凡的故事中，我知道了人格尊严与良心的丧失比贫穷更可怕、更可悲，只有自尊自信而又充满善心，才能在生活中得到真正的开心；从悠池和邱佳的故事中，我懂得了我们应该在抛弃任何优越感的情况下建立最纯最真的友情，并好好珍惜；从肖路的故事中，我领悟到书籍能让我们汲取人生的哲理，让我们寻找到成长的动力，也能为自己赢得了尊严与自信。
儿童文学作家培晶说过：勇敢执着地做自己最喜欢的事情，坚忍不拔地捍卫属于自己的个性，相信自己是夜空中哪一颗星，那一颗星肯定就是你。大橹就是这样的男孩，小小年纪就出海远航，抵抗住了暴风骤雨，创造出生命的奇迹，那是因为他有扎实而又坚固的生存力量勇敢、坚毅、顽强作文
这本书中还讲到，在生活道路上，每个人难免都会遇到失败，但如果拥有亲情和有友情的支持，就不会轻言放弃。不放弃，快乐和希望也就在前方。这让我想起三年级暑假在少年宫学国画时候的一件小事。那时我跟老师学画虾，在回家习作的时候，天气很炎热，我心浮气燥，无论怎么画都不满意，不是比例不对，就是浓淡控制不好。一连几张下来，急得我像热锅上的蚂蚁团团转，一气之下丢下笔，大喊大叫。妈妈走过来心平气和地安慰我：画不好没关系，你慢慢来。先想想老师们讲的要点，再动笔试试，熟能生巧，一定能把虾画好的。千万不能半途而费呀！过了一会儿，我的心渐渐平静下来，想想妈妈说的话，觉得十分有道理，齐白石大师能画出栩栩如生的虾，不也是经历多次失败后，才慢慢成熟起来的吗？我要坚持到底！于是我先想了想虾的结构与技巧要点，然后认认真真地画起来，不一会儿，一只只神气活现的虾就出现在我的纸上。妈妈在一旁看了也禁不住啧啧称赞。
《同学少年》真的是一本非常好的课外读本，书中那些美好的故事感动人心、百读不厌。它们能荡涤心灵的尘埃，消融心中的冰点，激励前行的脚步，感受幸福的温度！
《孤岛少年》读后感
《孤岛少年》读后感
1939年11月13日，上海沦为被日寇四面包围只剩下称为孤岛的租界区。生活在岛上的万中原，从忧思、激愤、奔走、呐喊中觉醒过来投奔新四军，离休后他回忆了这个被恶魔攫走了快乐威胁着生存的年月，想起了同仇敌忾抗争日、汪的初中同学，用十年时间写出小说《孤岛少年》。1993年出版，受到文学界的好评和青少年读者的广泛欢迎，为此1997年再版。在今天纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年之际，浙江文艺出版社今年第三次重印发行。
《孤岛少年》的故事情节相当生动。1939年暮春，矗立在黄浦江、苏州河口的百老汇大厦，逃出了被汉奸俞大荣骗去受尽日寇蹂躏的沈姐姐，回家以死表示对仇敌的抗争。正在初中念书的弟弟沈兴和同学季志祥、吴根法为了报这个仇，为了寻找中国的希望，积极参加抗日反汪活动。通过错综复杂的多角斗争，伴随男女同学之间的感情纠葛，产生种种故事，最后杀死了汉奸俞大荣，但遭到日、汪和租界巡捕房会同搜捕，季志祥逃往大后方重庆，沈兴在共产党人张世瑜的影响下到苏北抗日根据地，吴根法送走季、沈二同学留在孤岛上继续斗争。
全书再现了那个年代的历史氛围、人际往来、方言习俗，描绘了十里洋场的光陆怪离和春夏秋冬的都市景色，富有上海气息。在人物刻划上，作者着力塑造沈兴、季志祥、吴根法、顾铭珍等机智、勇敢的中学生形象，通过他们一连串显得迷离莫测、复杂多变的抗争活动，给读者了解这一特殊历史时期的远东大都市和上海人民拥有的爱国主义传统，听到中华民族到了最危险的时候，祖国的青少年是怎样发出最后的吼声的
党的十六大提出把弘扬和培育民族精神，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程。《孤岛少年》通过一个故事接着一个故事的演绎，让读者感知我们的中华民族精神。在抗日战争胜利60周年之际重读，更让人思索万千，鼓起信心，怀念起那段岁月的人与事。
少年毛泽东读后感
【篇一：少年毛泽东读后感】
暑假的时候，我读了一本书叫《少年毛泽东》。主要是讲毛泽东小时候立大志、刻苦读书的故事。毛泽东曾经是我们国家的主席，也是著名的中国革命家、战略家、理论家和诗人，毛泽东小时候就十分聪明，所以才能成为我们国家的主席。
这本书详细的介绍了毛泽东少年时代的学习和生活故事，给我印象最深的是这样的一件事情。毛泽东他那时是在韶山上的一个小山村出生的，他长大以后人们觉得他顽皮，就叫他石伢子。有次上学期间教书的先生出去了，毛泽东就带领着他的小伙伴们下塘里去游泳，这件事情被他的先生知道以后，很生气，就要打手心。可先生转而一想，对毛泽东这样倔强聪颖的孩子，不能来硬的，便说：我出两个对子，你对得上，免除惩罚，对不上，则要打手心。
毛泽东不愧是个聪明的孩子，一下子就听出了先生话里的意思，知道他的先生还在很生气他游泳的事，他很快就答出来了。先生决定想一个复杂的，就说：牛皮菜。，毛泽东想了一下，说道：马齿苋。先生觉得这两个对子对的很好，就免了打毛泽东手心的念头。
毛泽东真聪明啊！他用自己的智慧来免受自己的皮肉之苦，难怪他长大后能成为一个伟大的主席。他从小就热爱学习，利用一切机会读书，半耕半读掌握了很多知识。我们应该向他学习，多动脑，多读书，长大后为我们的祖国效力！
毛泽东从一个小山村走出来，从不识字到了领导中国人站了起来，建立了新中国，让中国在世界上站稳了脚。我们也要向毛主席那样刻苦学习，关心他人，做个新时代的好少年！
【篇二：少年毛泽东读后感】
暑假闲暇的时候，我认真的阅读了一本书叫《少年毛泽东》。主要是讲毛泽东小时候立大志、刻苦读书的故事。毛泽东曾经是我们国家的主席，也是著名的中国革命家、战略家、理论家和诗人，毛泽东小时候就十分聪明，所以才能成为我们伟大国家的主席。
有次上学期间教书的先生出去了，毛泽东就带领着他的小伙伴们下塘里去游泳，这件事情被他的先生知道以后，很生气，就要打手心。可先生转而一想，对毛泽东这样倔强聪颖的孩子，不能来硬的，便说：我出两个对子，你对得上，免除惩罚，对不上，则要打手心。
毛泽东不愧是个聪明的孩子，一下子就听出了先生话里的意思，知道他的先生还在很生气他游泳的事，他很快就答出来了。先生决定想一个复杂的，就说：牛皮菜。，毛泽东想了一下，说道：马齿苋。先生觉得这两个对子对的很好，就免了打毛泽东手心的念头。
毛泽东真聪明啊！他用自己的智慧来免受自己的皮肉之苦，难怪他长大后能成为一个伟大的主席。他从小就热爱学习，利用一切机会读书，半耕半读掌握了很多知识。我们应该向他学习，多动脑，多读书，长大后为我们的祖国效力！
毛泽东能够从一个小山村走出来，从不识字到了领导中国人站了起来，建立了新中国，让中国在世界上站稳了脚。我们也要向毛主席那样刻苦学习，关心他人，做个新时代的出色的少年。
【篇三：少年毛泽东读后感作文】
今天，我看了一本书，书名叫《少年毛泽东》。
大家都知道毛泽东这个伟大的人物，他曾经是我们国家的主席，也是著名的中国革命家、战略家、理论家和诗人，毛泽东小时候也可聪明了，所以才能成为我们国家的主席。
在毛泽东小时候，曾经发生过这样的一件事情。那时候，教毛泽东书的先生出去了，毛泽东就带领着他的小伙伴们下塘里去游泳，这件事情被他的先生知道以后，他的先生很生气，就要打手心。可转而一想，对毛泽东这样倔强聪颖的孩子，不能来硬的，便说：我出两个对子，你对得上，免除惩罚，对不上，则要打手心。毛泽东不愧是个聪明的孩子，一下子就听出了先生话里的意思，知道他的先生还在很生气他游泳的事，便应对道：修身。他的先生决定想一个复杂的，就说：牛皮菜。，毛泽东想了一下，说道：马齿苋。先生觉得这两个对子对的很好，就免了打毛泽东手心的念头。
毛泽东真聪明啊！他用自己的智慧来免受自己的皮肉之苦，难怪他长大后能成为一个伟大的主席。我们应该学习毛泽东的聪明与智慧，长大后为我们的祖国效力！
这就是毛泽东毛主席的少年时光，那时贫穷与现代社会相比，毛主席从一个小山村，从不识字到了领导中国人站了起来，建立了新中国，让中国在世界上站稳了脚。啊，让我们学习毛主席那勤学好读的优良品质吧！
【篇四：少年毛泽东读后感】
毛泽东是我们中华人民共和国的第一代领袖，是他领导着中国人民从帝国主义列强的侵华战争中取得了胜利，解放了中国。我们伟大的领袖毛主席是在什么样的环境中成长的？带着这样的疑问，我怀着敬佩的心静阅读了《少年毛泽东》这本书，看完之后，我不禁从心底佩服毛主席少年时代的机智、勇敢。就是这本书，让我明白了许多道理。
毛泽东出生在韶山上屋场里，童年的毛泽东是一个聪明、顽皮的伢子，六岁时就开始干农活，经常带领小伙伴们一起放牛，让牛自己吃草，他们则聚在一起讲笑话、讲故事、唱山歌，颇有当年明太祖朱元璋的样子。
1902年，调皮、聪明的毛泽东开始了正式的私塾学习，他读起书来常常废寝忘食，而且见缝插针，从不浪费可以用来读书的时间。毛泽东不仅爱学习，而且还乐于助人。他可以放下自己家的谷子不收，去帮助别人家的大婶收谷子；他可以每日带两份饭去学校，原因是他为了让断了口粮的伙伴可以吃上饭。童年的毛泽东让我感受到学习和帮助别人其实也是一件很快乐的事。
当十几岁的毛泽东知道县城有了新式小学堂时，他不顾父亲的阻挠，毅然写诗励志，外出求学。在小学堂中，多是富家纨绔子弟，毛泽东不怕嘲笑，以一篇被老师评为似黄河之水、一泻千里的文章征服了那些富家子弟。
长大的他，在经历了半年自学后考上了当时湖南省立第四师范学校，在学校中，他常常与蔡和森等人在节假日一起在湘江中畅游，从不论春夏秋冬；在岳麓山间冒雨奔跑，高呼：让暴风雨来得更猛烈些吧！；在湘江边上恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒；指点江山，激扬文字；在远足时，他们常常风餐露宿，既废朝食，也不晚餐，只吃一顿蚕豆饭便足够了。写下了自信人生二百年，会当水击三千里。的座右铭。
少年时期毛泽东的生活使我体会出孟子那句故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身的含义。
读完《少年毛泽东》这本书，使我明白了我们每个人都应该有远大的志向，从小就打好基础，长大了才能有出息，为国家做出贡献。
【篇五：少年毛泽东读后感】
今天我看了一本书名字叫《少年毛泽东》，这本书中少年毛泽东的故事深深地感动着我。故事的主要内容是这样的：在一个秋天的下午，毛泽东正在山坡上放牛。忽然，天空下起了倾盆大雨，他想起家里晒在声上的稻谷，就赶着牛急急忙忙往家里走。走到毛四阿姨屋前，他看到毛四阿姨正冒雨忙着收稻谷。毛泽东什么也没有想抢上前帮毛四阿姨收稻谷。结果自己家的稻谷被大雨淋了个透，还受到父亲的一顿责骂。
读了这个故事后，我深受启发：毛泽东宁愿自己家的稻谷被淋湿也要帮助毛四阿姨收稻谷，他这种关心别人的品质多么高尚，多么值得我们学习呀。我不由得想起前天发生的事情。那天中午，我去上钢琴班，我拿着妈妈给我的两块钱。为了多省一些钱，我舍不得坐公共汽车，而是步行到钢琴班。来到百货楼，我看到在大街上有几个残疾人，他们或坐或躺在地上，面前有一张字上面写满了字，意思是自己如何如何困难，请求好心人的帮助。我没有凑上去看热闹，而是往前继续走。谁知一个没有双臂的残疾人跪到我面前，凄惨地说小朋友，行行好，帮帮我吧。因为我有过被的经历，我理都没理径直走开了。我的脑子里只有一个念头快点走开，谁知道是真的还是假的。我身后留下了那个残疾人凄凉的叫声。
直到现在，这件事还时时在我脑海里闪现着。读了《少年毛泽东》这个故事以后，我在想我当时的行为是不是错了。我渐渐的开始惭愧起来。我想以后，还是多帮助帮助那些需要帮助的人，处处以毛泽东为榜样做一个好少年。
【篇六：少年毛泽东读后感】
今年暑假，我借了一本《少年毛泽东》。少年毛泽东究竟是个怎样的人呢，为什么他长大后会成为伟大的革命领袖呢？我带着这个问题，翻开了这本书。
可是，看完整本书，我没有找到期待的答案。少年毛泽东并没有像我想象的那样，有许多奇特的经历，或是做出惊天动地的大事，他就和许许多多旧社会的孩子一样。
妈妈对我说：任何事情都有前因后果，一个伟人，他不可能是凭空造就的。你用心多读几遍，一定能找到答案的。我又把整本书看了好几遍，少年时代的毛泽东形象，在我的脑海中渐渐清晰起来。
他从小就有强烈的反抗和斗争精神。先生打他板子，他就逃到山谷中走了三天；父亲与他发生冲突，他以死相逼。结果每次抗争，他都取得了胜利。这让他明白：要用公开的反抗来保卫自己的权利。他还特别喜欢看关于革命的书。我觉得正是这种从骨子里透出来的革命精神，才使他日后能带领中国人民反抗剥削，反抗压迫，建立新中国。
他从小就有救国救民的远大志向。少年时代，他的思想上已经开始革命，他开始有了某种程度的政治意识，开始明了大家都有救国的责任。从此，他走上了救国的道路。
他从小就同情劳苦大众。闹饥荒时，他把家里的米施舍给穷人。灾民被惨杀时，他觉得有切肤之痛。他把老百姓看成是自己的邻里兄弟，所以受到了老百姓的拥护和爱戴。
妈妈说得对，任何事情都是有前因后果的。毛泽东长大后为什么会成为一个伟大领袖，我想，我已经找到答案了。
【篇七：少年毛泽东读后感】
毛泽东是众人皆知的头等人物。他小时候的故事也非常多姿多彩。
小时候的毛泽东生活在叫韶山的地方。关于韶山这个名字的由来，还有一个美丽的传说：在三皇五帝时代，有一年虞帝舜带着他的大臣和嫔妃们南下巡视，来到韶山。三个细妹子成了仙女，于是，人们给这个地方起了个名字叫韶山。毛泽东就诞生在上屋场东边的一间房子里。毛泽东父亲毛顺生，名贻昌，号良弼。
二十世纪三十年代，在革命圣地延安，已经成为中国共产党领导人的毛泽东，对于前来采访的美国著名记者，作家埃德加*斯诺，讲述了他的家族，出生以及少年和青年时代的经历。毛泽东边读书边当小小牧童，利用休息时间来读书，先生给他取了一个名字毛泽东他因为国文塾师属于那种严师，严厉苛刻，经常打学生这一点，十岁时从学校逃跑过一会，他害怕回家挨打，就朝县城的方向走去。毛泽东逛荡了三天，最后被家里人找回。回家后，毛泽东发现状况有所改善，他父亲对他有些体贴，老师也比较温和了。第一次的斗争取得了小小的胜利，是小小年纪的毛泽东从小就认识了一个真理：哪里有压迫，哪里就有反抗，只要敢于反抗，坚持斗争，就会有所收获。而且，这次斗争也是毛泽东的反抗意识更加清醒，也更有信心了。后来在延安的时候，毛泽东在对斯诺回忆和讲述他童年实际的反抗意识和举动时，曾略带幽默的使用了一些政治术语，形象而风趣的描述了他童年时代倔强的性格。
毛泽东忍痛辍学，但他还是半耕半读志高远存。
读了这本书，我知道了信念不是铁垂下缭乱纷飞的火花，而是炉火中熊熊燃烧的烈火，不是夜空中闪瞬即逝的流星，而是西西里岛上彻夜不息的明灯。信念让你为了摆脱饥寒交迫的日子，而奋发图强
【篇八：少年毛泽东读后感】
读了《少年毛泽东》这本书以后，我有了很深的感受。
1893年12月26日，毛泽东出世了。他6岁的时候就干起了农活。无论放牛、劈柴、挑水、喂猪，还是推谷、犁田、收割，样样都行。我是一个娇生惯养的小公主，我不像毛泽东那样粗活、重活样样都会，只会一些轻活，如倒垃圾、扫地，看了《少年毛泽东》以后，我心里十分愧疚，我以后要勤劳一些，做一些力所能及的家务活，向毛泽东学习。
毛泽东从小就乐于助人。在一个秋天丰收的下午，毛泽东在山下放牛，忽然下起了顷盆大雨，他忽然想起晒在家门前的稻谷，就赶着牛急急忙忙往家赶，走到毛阿四婆屋前，他看见毛四阿婆一个人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋湿了，毛泽东跑过去赶紧帮毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早被淋湿了，结果被父亲骂了一顿。看了这个故事我深受感动，心想，毛泽东宁愿自己家的稻谷被大雨淋湿也要帮别人收稻谷，使得阿婆家的稻谷没有被大雨淋湿。这种关心老人的品质多么高尚啊！我以后一定要处处以毛泽东为榜样，做一个助人为东的少年。
毛泽东是我们中华民族的第一代领袖，是他领导着我们中国人民从帝国主义列强的侵华战争中取得了胜利，解放了中国。我们伟大领袖毛泽东是在什么环境中成长的？而我们呢？
《少年毛泽东》这本书写了毛泽东的少年时光，那时的贫穷与现代社会相比，差别太大了，简直无法相比。毛泽东从一个小山村，从不识字到领导中华民族站起来，啊！让我们学习毛主席的优良品质吧！让我们珍惜现在的学习环境，让我们努力学习，成为对社会有用的人才吧！
棚车少年读后感
【篇一：棚车少年读后感】
假期里，我利用空余时间读了一本书《棚车少年》。
书里讲的故事，是一件发生在美国的真实事情。亨利、班尼、杰西和维利，在他们幼年时候父母就去世了。因为他们听说爷爷与妈妈在生前的关系很糟糕，他们可能无法在爷爷家里生活。在不得已的情况下，四个小孩开始了流浪的生活。他们来到了一家面包房，请求老板收留他们过夜，没想到黑心的面包师却想拐卖掉他们，被他们识破以后连忙逃走了。他们好在一场暴风雨来临之前，幸运的找到了一辆破旧的棚车，于是他们有了自己的新家。从此，他们就以棚车为家，亨利每天打工来养活四个兄妹。在一次偶然的机会里，他们遇到了爷爷，而爷爷却没有他们想象中的暴躁不近人情。就这样兄妹四人跟爷爷一起组成新家庭，过上了幸福的生活。
亨利兄妹四人不畏困难的精神，坚韧不拔的毅力给我树立了很好的榜样。值得我认真思考，不断学习。我在生活里不仅要好好学习，还要珍惜现在的幸福生活以及优越的学习环境，坚定自己的目标信念，通过自己的努力，为美好的明天打好坚实基础。
【篇二：棚车少年读后感】
《棚车少年》这套书讲述的是亨利、杰西、维莉和班尼四兄妹失去双亲，四个孩子相互扶持，在一个树林里的旧棚车中安家，开始了他们的冒险生涯
令我印象最深的是经过了他们的不懈努力，他们建造了一个博物馆。为了建造博物馆，他们做了周密的计划，也遇到了很多困难。比如，他们在森林里寻找遗迹，那里条件艰苦，大家吃完饭，都没有地方洗碗。孩子们看到一条小溪，于是，孩子们端着各自的盘子和勺子走到小溪边，洗了起来。尽管如此艰苦，但大家还是很开心。还有，他们去山洞探险时，孩子们发现发了大水，水越灌越多，已经淹到他们的脚背，但孩子们还是克服恐惧逃了出来。庆幸的是，他们找到了很多古印第安人用过的东西，还有人体骨架，并把那里取名为印第安之岬。
读了这套书让我明白，不管遇到什么困难，都不要退缩，要笑着面对生活。
【篇三：棚车少年读后感作文】
最近，我迷上了一本书《棚车少年》。
《棚车少年》的作者是美国作家：钱德勒华娜，主要内容是讲四个孩子杰西、亨利、班尼、维利他们失去了双亲，成了流浪儿。无意中他们发现了一个棚车，他们进去避雨，并且在那里安了家。他们到处找食物，用废弃的工具吃饭，他们碰巧遇到了小狗望望，然后亨利去找工作，他找到了一份工作养活他们。最后，摩尔医生找到了他们的爷爷，接着，暑假里的一件件奇妙之旅就开始了。
四个孩子用他们的智慧，用他们的善良，完成了一次又一次的冒险。他们互相依靠，用一点点的食物、废弃的钢铁，做成了一道道好吃的菜，一个个精巧的工具。他们的勇气，他们的智慧，他们的善良，他们的勇敢都让我敬佩。他们虽然很小，但是他们的内心却很大。虽然他们看起来弱小，但是他们很勇敢。他们可以把一个什么也没有的棚车变成一个温暖的家。他们可以把一个好久都没人解开的秘密解开。他们可以把一个对任何人都大吼大叫的老太太给变成一个慈祥的老太太
我非常非常喜欢他们，是他们开导了我要有勇气，是他们开导了我在遇到困难时不能绝望我也非常喜欢这本书，因为它写的特别有趣、生动、恐怖、刺激，让我在欢笑中学会了微笑面对生活。
【篇四：棚车少年读后感】
棚车少年是美国，国宝级的书，在美国每个人都应该看过这本书。棚车少年的作者是钱德勒华娜。她是一个女教授，她用500个英文单词写成了这本励志故事书，因为它是用500个单词写成的所以我一边查字典一边看，也因为这样我的英文阅读水平得到了提高。接下来我就简单说一下故事大概吧！
故事讲了有4个孩子一个是亨利一个是杰西他们俩都在15岁以上。另外俩个一个是维莉一个是班尼。维莉有7岁所以她会帮助杰西做一些力所能及的事，班尼最小他喜欢维莉和杰西缝的一只小熊。这4个孩子一直认为自己没有亲人，所以他们互相帮助，不离不弃，一起努力的生活。比如：有一天4个孩子非常地饿，就在这个时候他们发现一家面包店，就向老板求要一点吃的，还说明天会帮他们打扫屋子的。老板的老婆不喜欢小孩子，但是孩子们说会帮他们打扫屋子的，就把他们留了下来了。晚上亨利和杰西睡不着觉，因此他们俩听见了老板和老板娘轻声的对话：班尼太小了，留在这里也没什么用，要不把他送到孤儿院去吧！于是亨利连忙叫醒了维莉，对她说：快跑，但是不要吵醒班尼，要是班尼一醒就会哭的。维莉问：我们为什么要跑？亨利回答：他们要把班尼送到孤儿院去。他们4人迅速的跑出了面包店，跑呀跑呀最后他们发现了一辆棚车，他们就住进去了那辆棚车。
接下来的日子，亨利每天都去打工，每天可以拿到一美元的打工费，他都会用来给杰西他们买面包之类的食物充饥。他们不但为每天的生计奔波忙碌着，也遇到了许多坎坷，但幸运的是，一个月之后他们的爷爷找到他们把他们带回了家，把他们住过的棚车也带了回来。
我喜欢这本书是因为它让我学会无论做什么事都要有勇气和智慧；遇到困难不轻言放弃；最重要还有就是一个人一定要有梦想，无论这个梦想是大还是小，为了实现梦想而不断努力！
【篇五：棚车少年读后感】
《棚车少年》这一本书是钱德勒华娜用500个英语单词写成的一本探险励志的故事。
四个人物中，手最巧的是杰西，她用袜子做了一个玩具熊；做饭最好的是维莉；最能干的是亨利；最调皮又最小的是班尼！这四个美国孩子的故事，实在是一辆登上了就舍不得下来的棚车，让孩子们登上，他们的童年之车、生命之车会开得更顺滑，窗里阳光满是。这是著名的儿童文学评论家梅子涵说的。
这一本书讲的是这四个孩子经过一家面包店，主人很讨厌男孩，决定把亨利、班尼送到孤儿所。可是，被两个孩子听见了，准备三更半夜时逃走。因为班尼很想睡觉，所以杰西骗他起来走路。主人发现没了，连忙去找。
最后，这四个孩子找到了一辆棚车，一辆被人抛弃而坚固又美丽的棚车。亨利每天到摩尔医生那里去帮忙，从中可以得到钱。杰西还把瀑布当成环保冰箱呢！因为把牛奶放到小石头上，经过一晚上的冷天气和冰水，牛奶就会变冰啦！班尼、杰西和维莉救了一只小狗，取叫望望。他们靠着一个池塘来挖一个游泳池。他们很棒对不对？
希望你们能在阅读中感受到勇气、智慧和善良的力量，让我们笑着面对着生活。
【篇六：棚车少年读后感】
这个暑假里，妈妈给我买了一套书，我迫不及待地打开箱子，取出第一本书，一看，名字就叫《棚车少年》。
我满是好奇地翻开书，津津有味地读起来。原来，书上是讲亨利、杰西、维莉和班尼四兄妹失去了双亲之后，相互扶持，在一个树林里的旧棚车中安了家，过着快乐的生活，最后，找到了他们慈祥的爷爷詹姆斯先生。
在这些人中，我最喜欢亨利，因为他身为哥哥，时刻不忘弟弟，妹妹的安危，不抛下任何一个人。同时，我也很喜欢杰西和维莉，杰西身为大姐姐，成为家里的小主妇，总把事情考虑得非常周全，而且还富有爱心；维莉是小妹妹，却总停不下来，洗了碗又去晾毛巾，晾完毛巾又帮姐姐做饭。这让我非常惭愧，我和维莉差不多大，却不像她那样能干，独立，让我望尘莫及。
这本书让我收获多多，从亨利，杰西，维莉身上感受到了独立，团结，自强不息的优秀品质。我要向他们学习，通过我的努力，我也能像他们一样，蜕变成一个更加优秀的自己。
《少年总编》读后感
你是一个有爱心的人吗？你献过爱心吗？如果你看了《少年总编》中达贝里的做法，我相信你一定会走上那爱心之路的！
那是在大约九十多年前的纽约市里，有个名叫迪罗·达贝里的少年看到同学在寒冷的冬天，因为没有鞋袜穿而不能上学非常着急。因此，十二岁的他克服了大大小小不少困难创办了《阳光》杂志，用赚来的钱为同学们买鞋袜。但在达贝里十四风时，突然因病去世了。生前，他办杂志的收入，自己却分文未动。
达贝里为同学办杂志，然后买了鞋袜送给同学，并在生病时都没动这笔钱。我认为他这件事做得非常有意义，非常值得。如果他光这么想一想或是把赚来的这笔钱全部花在自己身上，没有去帮同学买鞋袜穿，说不定那些同学早已经被冻死或成为没知识，对社会，对祖国没用的人。而他却是把赚来的钱全部买了鞋袜送给了那些穷孩子，没有为自己花去过一美分。并且在生病期间都没动用这笔钱。在他眼里这笔钱并不是自己的，而是像这些知名人士和印刷厂老板一样有爱心的人为那些小伙伴赚来买鞋袜的。由此可以看出，达贝里是多么的崇高伟大和无私奉献自己的爱心呀！
看完《少年总统》后，再想想自己以前做过的一些自私事，我心里觉得达贝里是多么伟大，而我又是多么的渺小啊。想想心里就很惭愧。达贝里为帮助同学能穿上鞋袜去上学，做出了多么大的贡献，可以看出他是多么热爱同学呀！而我在平时总和同学打打闹闹，争强好胜。看了这篇文章，我受到了极大的启发：以后不总是和同学打打闹闹了。
在十四岁时，达贝里走完了他一生的爱心之路。如果社会上的人都像达贝里一样有爱心那世界会变得多么美好呀！让我们也踏上这爱心之路的起点，去走向社会奉献爱心，每当我们贡献一份爱心，就会收获一分快乐，在爱心之路的起点上向前走一步。让我们都变成一个非常有爱心的人吧！
《少年天子》读后感
最近看了凌力的《少年天子》（第三届茅盾文学奖获奖作品），正是顺治天子的传记。小说写了顺治的政治改革，他的爱情生活，塑造了一位有血有肉的少年天子的形象。读后印象大为改观。顺治实在很有雄图大略，作为清朝进关的第一位天子，希看天下一统而后大治。小说这样写：福临这么多年刻苦学经读史，很想有所作为，以英主明君儿流芳青史。他看到，关外的，祖先的一套，不能再套到今天富有四海的大清国了。他想做一代明君，力倡满汉一体，重文士，开科考，习汉俗，与民休养生息。
顺治也是个很有个人魅力的君主，他英俊潇洒，天资聪颖，熟读经典，颇有文士风采，也亲近汉族文人，经常邀集汉官中的饱学之士共赏字画，吟诗作对，他们对顺治赞叹不已，常怀知遇之恩。
少年顺治又是个多情种子。自从遇上乌云珠，便钟情于她，如愿娶她后，封为贵妃，人称董鄂妃，六宫粉黛无颜色，三千宠爱在一身。作者笔下，乌云珠是个近乎完美的女子，不禁美貌尽伦，才华横溢，更是一位颇有见识、顾全大局、心地善良的女子，颇有贤妃风范。她还是顺治的政治改革的坚定支持者，被顺治引为知己。历史上帝王拥有佳丽无数，却少有爱情。顺治与乌云珠，却是真的两情相悦，如同神仙眷侣一般。
若在平凡人家，这是很幸福的，但在帝王之家，却会酿成悲剧。由于过于钟爱董鄂妃乌云珠，引起其他妃嫔的嫉恨，顺治和乌云珠生的四皇子被人陷害，让他灰心了很多日子。乌云珠得病往世，更让他痛不欲生，后来毅然剃度出家。
对于顺治遁进空门的其他原因，小说这样写道：另一个重要原因，在于福临自身的苦闷。假如他想一辈子享尽欢乐，当一个穷奢极欲、***昏庸的君王，那他决不会有任何苦恼。但是偏偏他想有所作为，偏偏他又相当英明，偏偏他又处在满族初主中原的特殊历史条件下，他就得经受无数痛苦，正是这些痛苦，逼得他向空门寻求解脱。
书中分析的顺治改革的困局。然而他的每一步除旧布新，都受到阻碍，每向前走一步，都很艰难，他，大清帝国至高无上的天子，并不真正至高无上，并不能令行禁止。设内阁，撤议政，受到满族亲贵的反对，举步维艰。在改革方面，顺治和崇祯一样，触动了多种利益，加之操之过急而失败。顺治往世后，他毕生心血推行的改革几乎全部废除，所以历史上感觉他碌碌无为。还好，他的儿子康熙，不仅完成了他的遗愿，还创造了顺治不曾料到的辉煌。
这部小说展示了少年顺治丰富复杂的情感世界，既有曾经爱情上的东风自得以及政治上的踌躇满志，又有后来改革失败时的意气消沉和爱人离往时的伤心欲尽。他的喜怒哀乐，淋漓尽致，跃然纸上，感人至深，让读者忘了他是高高在上、年代久远的天子，不觉为之感慨，为之叹惋。（编辑： ）
《美德少年》读后感
《美德少年》读后感
李博艺
《美德少年》这本书，让我真正感到了美德的重要性，一个人，不管在什么样的环境中，只要他有美德，就等于他有了一切。
书中的主人公是一个品学兼优，乐于助人，拥有好习惯的美德少年。一进校门她就通风开窗，课前总是预习好功课，上课认真听讲，课间总会围着教室转一圈，看有没有垃圾，下课喜欢和同学交流，帮助同学削铅笔，整理铅笔盒，这些事迹都感染者周围的人，不但能让大家受益还让同学们很喜欢她。同时，她是一个活泼开朗的孩子，她爱好广泛，舞蹈、琴、书法、绘画她都会，每次参加活动都能获奖，她是老师心中的好学生，学生心中的好同学。
美德是中华民族的优良品德，我们应该像主人公一样，从小事做起，积少成多，乐与助人，应该记住，每个人都应有一个好习惯，好习惯可以帮助我们提高美德，只有这样，我们才能真正做一个拥有像《美德少年》一样的人，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”是啊！一个故事就讲了一个道理，美德就像看书，知识是一点一滴积累起来的。