读后感600字:与父母共读一本好书。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？我们的小编特意搜集并整理了读后感600字:与父母共读一本好书，相信你能从本文中找到需要的内容。
今天我和父母一起读了一本书，书名叫《我的父亲毛泽东》。读完全书，我又重新认识了一次毛泽东爷爷。
毛泽东爷爷是中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年逝世于北京。
从1949年到1976年，毛泽东爷爷是中华人民共和国的高最领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部份。
这本书主要写了毛泽东爷爷的女儿李敏对自己的父亲和母亲的介绍以及深深的思念。在李敏出生的时候，毛泽东爷爷见李敏非常瘦小，一时又想不出什么好的名字，正好这时邓颖超奶奶来了，她抱起了小李敏，产生了爱怜之心，连声说:真是个小娇娃，一个小娇娇!毛泽东听了这句话，便说：对对，就叫娇娇!李敏的乳名就由此叫毛娇娇，她一直到上中学的时候才改为李敏。就是这样一个名字的由来，让我看到了一个父亲对女儿的深深宠爱之情。
毛泽东爷爷小时候非常勤学，他向人借了一本书在喧闹的大街上读，大街上的汽车喇叭声、小商贩们的吆喝声、行人们的说话声要是换作我，我肯定读不进去的，可是毛泽东爷爷不管周围的任何声音，就当他们不存在一样，默默地看着书，因为他一心想着怎样去拯救苦难的祖国和人民，而只有知识才能去改变这一切。毛泽东爷爷就是凭着这种坚定的意念，一步步和他的战友们克服困难，最后解放了全中国，给我们创造了现在的幸福生活!
毛泽东爷爷一心只为人民服务，为自己的祖国争光，我们一定要好好学习毛泽东爷爷的这种精神!
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读后感600字2024 与父母共读一本好书
今天我和父母一起读了一本书，书名叫《我的父亲毛泽东》。读完全书，我又重新认识了一次毛泽东爷爷。
毛泽东爷爷是中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年逝世于北京。
从1949年到1976年，毛泽东爷爷是中华人民共和国的高最领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部份。
这本书主要写了毛泽东爷爷的女儿李敏对自己的父亲和母亲的介绍以及深深的思念。在李敏出生的时候，毛泽东爷爷见李敏非常瘦小，一时又想不出什么好的名字，正好这时邓颖超奶奶来了，她抱起了小李敏，产生了爱怜之心，连声说:真是个小娇娃，一个小娇娇!毛泽东听了这句话，便说：对对，就叫娇娇!李敏的乳名就由此叫毛娇娇，她一直到上中学的时候才改为李敏。就是这样一个名字的由来，让我看到了一个父亲对女儿的深深宠爱之情。
毛泽东爷爷小时候非常勤学，他向人借了一本书在喧闹的大街上读，大街上的汽车喇叭声、小商贩们的吆喝声、行人们的说话声要是换作我，我肯定读不进去的，可是毛泽东爷爷不管周围的任何声音，就当他们不存在一样，默默地看着书，因为他一心想着怎样去拯救苦难的祖国和人民，而只有知识才能去改变这一切。毛泽东爷爷就是凭着这种坚定的意念，一步步和他的战友们克服困难，最后解放了全中国，给我们创造了现在的幸福生活!
毛泽东爷爷一心只为人民服务，为自己的祖国争光，我们一定要好好学习毛泽东爷爷的这种精神!
“我与父母共读一本书”《穷人》读后感
美文可以写在这里
亲子共读《穷人》
寒假中,我们预习了六年级下册语文,其中《穷人》一文对我们产生了很深刻的印象。我们和孩子轮流进行了朗读、赏析。
先读了一遍课文。接下来,我们让孩子讲述一下这篇课文的主要内容。“这篇课文的意思,大概就是讲渔夫一家的日子家境贫寒,生活十分艰难。但是当邻居西蒙去世后,他们却还是不顾自己生活的困难,毫不犹豫地将那两个孩子抱了过来,并收养着两个孩子,决定将他们抚养成人的故事。”
“是啊!这篇文章里有一些片段是讲桑娜经过一系列的心理斗争,凭着坚定的信念,把孩子留了下来。里面细致的描写了桑娜矛盾的心情,既想把孩子留下来,又怕丈夫的反对,她陷入了两难中。最终善良的心战胜了一切。这一段非常感人。”爱人说道。
接下来,我们进行了第二遍诵读。
当读到,“她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。”时,我们都有些伤心。接着,“就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得又香又甜。”我们又感到欣喜和担忧。
“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!”从中我们看到了桑娜的矛盾自责,又看到了她的善良与慈爱。她宁愿自己挨揍,家庭负担更重、生活更穷苦,也不抛弃邻居家的孩子。
他搔搔后脑勺说,“你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”可以看出渔夫也有一颗慈爱的心。他知道自己的处境,已经5个孩子,一家7口,生活是“孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。”可是,他依然决定收留邻居的2个孩子。
“桑娜坐着一动不动。
‘你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?’
‘你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。’
从文章的结尾处,我们看到两颗同样善良的心,他们想到了一处。
“是啊!渔夫和桑娜,虽然,他们在物质上的确是贫穷的人,他们的灵魂是高尚的,精神是富有的。他们拥有人与人之间最为富有的东西——爱。他们充满了爱心,折射而出的人间的真善美,人世间朴实而美好的善良。”孩子说。
我忽然想起了《麦琪的礼物》。就对孩子说“有一则故事,也很感人:一对贫穷的夫妻,妻子有一头长长的漂亮的金发,丈夫有一只家传的金表,因为贫困,妻子没有一把漂亮的发卡,丈夫的金表一直没有表链。在圣诞节那天,读后感%丈夫和妻子都想给对方一个惊喜,妻子买了一条银光闪闪的表链给丈夫,丈夫买了一个漂亮的发卡送给妻子,当他们各自拿出礼物时,才发现,妻子为买表链卖掉了那头美丽的长发,丈夫为了买发卡卖掉了金表。现在,礼物对他们都没有什么用了。丈夫二人却流着泪拥抱在一起,发誓要永远珍藏这两件“无用”的礼物,就像珍藏他们的爱情。”
“他们之间为什么没有提前商量一下,这样就不会买到没有用的‘礼物’!”孩子说。
“他们虽然很贫穷,那条‘表链’和那个‘发卡’也许没有用,但同样让我们看到了真爱。有了爱,生活无论多么苦涩,总会有甜蜜和幸福光顾。”爱人说道!
“两个故事,有同样的道理,让我们看到了人世间的真爱!”我补充说!
渔夫一家的生活那么困难,还去帮助那些更需要帮助的人,而今社会上,有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想,甚至为富不仁。我们不能因社会上的一些不良现象而怀疑人世间的真爱,我们要学习渔夫和桑娜,充满爱心,去帮助那些更需要帮助的人,让世界更美好!”孩子感慨地说。
就这样,我们一家又在一块度过了一个愉快的下午。
读一本好书读后感600字
【篇一：读一本好书《爱的教育》读后感】
今天看了一篇关于小泥瓦匠故事的书。内容是这样的：这一天小泥瓦匠到恩里科家玩，他穿了他父亲的一件旧猎装，上面还沾了石灰和石粉。他们一起玩积木，他搭积木时那种严肃认真的样子，俨然像个大人。他一边玩着积木，一边给恩里科说他家里的事，他家住在一间阁楼上，父亲每天下班后还要到夜校去学习，母亲是比耳拉人，给有钱人洗衣服。到了四点钟，我们坐在沙发上吃点心。吃完点心站起来的时候，恩里科发现小泥瓦坐的那把椅子的靠背被他衣服上的石灰弄白了一块，恩里科要用手去掸，可不知为什么，父亲拉住了他，这以后，父母自己悄悄地把椅子掸干净了。他们正玩的时候，小泥瓦匠的猎装纽扣忽掉了一颗，母亲又给他钉上去，他红着脸不知道怎么办才好，屏住呼吸，不好意思地站在旁边看着。父亲对恩里科说的话更是意味深长。
是呀，劳动是光荣的，也是可贵的，凡是劳动所带来的，不论是尘土、石灰、油漆，或是其他什么东西，都不是肮脏的。你想，小泥瓦匠他只是掉了一个纽扣，恩里科母亲帮她钉上去，他都不好意思成这样了，如果在他面前把白点抹掉，他心里会是多么惭愧呀！我心想：劳动是多少不容易，我们舒舒服服地过着自己的生活，而农民伯伯不管是炎热的夏天，寒冷的冬天，都在那耕地、除草、浇水为的就是能让我们都吃上香喷喷的米饭，穿上暖和漂亮的衣服
所以一切劳动是光荣的，是伟大的。我们要向那些辛劳伟大的农民伯伯致敬！同时也要节约粮食，尊重他们的劳动。
【篇二：读一本好书《窗边的小豆豆》读后感】
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。第一次读这本书的时候，故事中小豆豆的品质就深深地吸引了我。
读了这本书，就觉得小豆豆是一个性格开朗的孩子。在她到巴学园上学的第一天，就结交了许多好朋友，其中有一个男孩叫山本泰明，他患有小儿麻痹症。有一天，小豆豆想让他看见更大更美丽的世界。于是，经过了重重困难，小豆豆终于帮助泰明爬上了树，他们俩一起放眼看世界，让泰明真正看到了五彩缤纷的世界。
这一个小小的故事向我们说明了小豆豆的品质，她不仅没有嘲笑这个患有小儿麻痹症的泰明，还和他一起快乐的游戏。小豆豆这种乐于助人的品质，不嘲笑别人的品质，让我佩服得五体投地，我们都应该学习她这种精神。
小豆豆不仅仅帮助过小儿麻痹症的山本泰明，还帮助过许多同学。为了美代，她可以放弃她爱不释手的蝴蝶结；为了永远长不高的高桥君，她可以停下自己飞奔的脚步，和她一起慢慢走；为了洛克，也可以捂着被洛克咬伤的耳朵对妈妈说：不关洛克的事！
闭上眼睛，脑海中浮现出童话般的世界。我们的生活中的每一个人都要学会关爱他人；都要把嘲笑和歧视抛掉；心中要存在着宽容与爱心，真诚和平等；但是，每一个人不会是十全十美的，也会感到恐惧、无奈和忧伤这一切的一切，都会让我们的生活和小豆豆的生活一样有意义；也能让我们成为和小豆豆一样心地善良、情感丰富而又快乐单纯的孩子。
在生活中，有许许多多的人经常嘲笑他人。这使我们生活在一个不快乐的环境里。
【篇三：读一本好书《朝花夕拾》读后感作文】
鲁迅的文章有很多，《朝花夕拾》其实是原来在《莽文》发表的文章合在一起的散文集中。开篇10个故事，各个故事短小精悍，写出了他的立意，从字里行间透露出鲁迅想要表达更深层次的东西。
文章一开头，作者就用平凡又朴素的语言，记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事，先抒发自己对他的憎恶，为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位，朴素却又不失精练的语言，为我们展现了鲁迅先生对死国难者的同学们的一种同情，一种责任感。
范爱农作为一个知识青年，他其实也有是有一份爱国的心的，但就是在长期的压抑中，让他们没有办法说出口，也不知道用什么办法。鲁迅在文中回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农，从初期的争锋相对，到两人有共同的话题。
写了闰土，阿长，父亲和藤野先生，还写了那个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的衍太太。鲁迅在《朝花夕拾》的很多篇幅里写了儿时的种种，大量使用了对比和讽刺的手法。但在写童年生活时，还是用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活描写。在《朝花夕拾》中，从各个不同阶层的人反映出了他们不同态度，用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求人的解放的愿望。
以前看这类书比较少，难免有先入为主的思想存在，想象为一些形散而神不散的批判性小说，实际上也不全是，我还是喜欢《朝花夕拾》这种风格的小说。除了鲁迅批判当时的旧社会现象外，有很多都是鲁迅小时候的生活，真实的描写了鲁迅小时的情景。小说非常吸引人，也深受感动着，如今的社会，社会不平需要批判，但生活很多时候是要靠自己走出来的，所以，我们要坚强的学习生活，在顺境、逆境中找到自己道路的方向，坚定地走下去。
【篇四：读一本好书《红楼梦》读后感】
中学红楼梦读后感：每个时代都有自己不同的际遇和悲剧，歌功颂德和情感悲剧都是历史中不可少的一个点缀体。
纵观历史朝代，前尘滚滚、后世硝烟，我们历代经历生存都逃脱不了情感的洪潮。
然后红楼，则成了历史中的一叶典型的情感扁舟。它成为了古代情感的终始递接到现代情感的开端，成为了情感史的递接桥梁。现在有多少人都在研究红楼，但是仍然参悟不透其中的高深与妙绝。
它让我们看到了古人对情感的激烈执着、凄怨哀美，在强有力的精神推动下展现了他们对爱情在精神力上的质感。我们看到的是镜中花、水中月，月朦胧、鸟朦胧的神秘情感境界。他们那种精神上、肉体上的迷离情感，都含蕴着自己的愚蠢，封建思想的禁锢使得他们。都成为了爱情的奴隶、历史情感中的悲剧角色。人与人之间充满了疏离和冷淡。
转身走开，徒留下的却是自己那苍凉、惨痛，甚至是可悲、可怜的脚印。他们在自己的世界和时空中表演着自己绚丽却也不失味道的情感。即使遗憾，却拥有了自己精神上的灌溉；即使可悲，却拥有了自己精神上的寄托；即使可怜，却拥有了他人后世的同情与怜叹；即使成为历史，却也拥有了后世人无尽的膜拜与赞叹。转眼现在我们的这个繁荣、快速进步的现代社会。我们以为我们很快乐，我们以为我们很幸福，我们以为我们这样，就什么都比古代的一切还要完善。也许，我们满足了物质的给予；也许我们满足了现在都市的喧嚣；也许我们满足了周遭环境的科学与现代，可是我们却不知道，也许我们在精神方面却是贫瘠的、荒凉的。我们有充实的科学知识，我们有古人根本不可有的见识，但是也许我们没有古人那种可以灰肥湮灭般的爱情真理。也许是我们没有勇气去体验那种大悲大喜的、跌宕起伏的情感。也许爱情的悲剧存在于每个时代。痴也好，傻也好，所有一切的轰轰烈烈和遗憾惋惜都成为了历史潮流中的一点飞灰。
樯橹灰飞湮灭般的痴缠恩怨都在历史的前进中被我们叹颂。每个时代都有自己不同的际遇和悲剧，歌功颂德和情感悲剧都是历史中不可少的一个点缀体。〈红楼梦〉在我看来是一部复杂、高深、抽象的文学巨作。书中的痴男怨女都在爱情光芒的笼罩下演绎着自己人生的悲和喜。然而每个时代都有它自己的悲剧，只是情感悲剧的方式会过去，可是情感与悲剧却不会流失，他们有他们自己的生活空间，也有自己的情感悲剧与体验。转眼看看我们自己，也许我们也有自己的悲剧历史可以观看，也许在发生，也许已经发生，只是我们都没有完全的看到红尘中情感悲剧的颗粒的漂移。
纵使黛玉和宝玉生存在了一起，但是也许他们过不了历史考验的每一天，在不同的历史角度观看也有着不同的结局。注定在一起的情感也许是在给予机会给他偿还，缘分就是这么微妙不可言，无论前生前世是谁欠了谁，今生今世是谁来报答谁，情感的冲击和铭刻都是人生中不可磨灭的烙印。
文中语言的精细、优美、哀怨，让我们不但体验了书中人物的凄凉与哀伤，也让我们体验到了文中描绘景色的华丽唯美和书中字里行间的古典美。
【篇五：读一本好书平凡的世界读后感】
也许是因为考试的原因，《平凡的世界》我没有认真去看，好的作品总发着金光，期末考试完后，我就打开这本厚厚的书开始阅读。
这本高大于15厘米的书总给人一种说不出来的感觉，给人一种读也读不完的感觉，可是读了一页，这情节就把我深深的吸引住了，这讲的是中国城市，乡村生活，孙少安、孙少平等人间发生的事，矛盾、挫折、爱情、
欢乐，每个人的日常中的选择
在现实生活中，每个人的选择都有所不同，高调、严谨、平凡，在这本书中，主人公孙少平选择了平凡。
这位主人公的出生十分平凡农民，贫穷使他羞涩腼腆，但没有使他变得消极，经过一些磨练，他由一个羞涩的贫困少年变成了一个男子汉，在这之间，他也经历了许多波折，离乡打工，远离亲友去挖煤，田晓霞与他
凄美的爱情，挖煤时的意外，这困难比我们所遇到的强几百倍，是我们无法挺住的，但他胜我们一筹，他挺柱了。最后他童年时的玩伴，金波的妹妹向他表白，但他又拒绝了，他需要他自己的平凡生活。
一本本名著，带来我们需要的知识，让我们好好理解每一句话。
【篇六：读一本好书海底两万里读后感】
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。
在读完《海底两万里》后，我觉得它的作者儒勒。凡尔纳，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，更有美国在冷战期间制造出的第一艘核动力潜水艇以鹦鹉螺号命名，这是怎样的预见力？所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳着名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。在漫长的旅行中，作者时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。
【篇七：读一本好书《红楼梦》读后感】
我在教师的图书角内借了一本书，它就是我国四大名著之一《红楼梦》。《红楼梦》是我国古典文学名著，作家曹雪芹呕尽心血，花了十年的时间，写成了这部长篇小说。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，讲述了封建大家族由盛而衰的历史过程，描写了众多性格鲜明的人物
正是如此，刚拿到书，我就爱不释手了，怀着急迫和激动的心情，我翻开了这本书的第一章
第一章写的是《青埂峰顽石变美玉》，还没看完这章我就被里面的优美词句和故事情节给深深地吸引住了，便津津有味地看了下去一节课的时间实在是太短暂了，下课的铃声响起，我也才看到第四章。但回到家，做好家庭作业，我就迫不及待地拿出书，看了起来。终于，我花了一星期的时间，看完了这本长篇小说。呵呵，要不是故事被缩减过，读起原著来，我恐怕两星期也读不完呢！
让我最难忘的一章就是《林黛玉别父进京都》了，里面林黛玉和贾母相见时的情景，读了都会让人感到辛酸我也不例外。还有王熙风的语言艺术，也不得不让我佩服，就像看她的气派，竟不像老祖宗的外孙女，倒是个嫡亲的孙女这句话，王熙凤不仅称赞了林黛玉，还称赞了惜春、探春、迎春等人，真是个语言大师啊！
精彩的故事还有很多，我给大家推荐《林黛玉重建桃花社》、《贾宝玉泪洒相思地》、《锦衣卫查抄宁国府》，都很值得大家一看呢！在此，我也希望《红楼梦》能够祖祖孙孙传下去，供后代观看。
《红楼梦》！这颗文学界闪耀的明星，一定会永远挂在美丽的星空的！
【篇八：读一本好书《小妇人》读后感】
财富是什么？我想有人会说：是金钱。那么真正的财富又是什么呢？真正的财富就在你我眼前，那就是责任。
小时候，大人们常说：你现在的责任呀，就是好好读书。也许，那时的我们对此话并不是很了解，可如今我们生活的各个方面无形中就在默默履行责任。
当你每天背着书包按时到校学习时；当你遇到不懂的问题虚心求教，诚实而不自欺时；当你吃完一支冰糕，小心地将包装纸扔进垃圾箱时；当你乘车将自己的座位让给身边的老人时你是否注意到自己的一举一动都在承担一定的责任？
20世纪，美国的一位意大利移民弗兰克经过艰苦的的积累终于开办了一家小银行，但一次意外变动使他破产，储户也失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定要偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：你为什么要这样做？这件事你是没有责任的。但他回答：是的，在法律上也许我没有，但在道义上我是有责任的。我应该还钱。偿还的代价使他和家人过了39年的艰苦生活。当寄出最后一笔债务时，他轻叹道：现在我终于无债一身轻了。
他用一生的辛酸和汉水完成了他的责任，却给世界留下了一笔真正的财富。
责任，始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部。一个人从生到死无疑是在承担责任中生活。责任使人生绽放光彩，是一个人生命价值的体现。小到一个家庭，大到一个国家，都有责任的由来和产生。
读《一本好书》有感
读一本好书有感
在放暑假的期间，我在家读了一本一生必读经典――《天使在人间》，书里主要讲的不是真的有一个天使在人间，而是讲有一些乐于助人称他们为天使。
我最记得有一篇是令我最感动的那题目是《助人为快乐之本》，里面讲今天我帮助了一个很可怜的小朋友，他被一块香焦皮给摔倒了，但路过的人不但没有帮助他，而且还取笑他，使他哭的更加伤心。文章中的我看见了，马上走上去扶起他，并且劝他不要伤心了，我送你回家吧！
其实在我们生活也有很多类似这样的事，我也亲身体验过，记得有一次我看到一个小孩子饿得没饭吃，而我又没有给他一些钱，又没有给他饭吃。又有一次我家门口来了一个乞讨的人，他说他很饿想讨点饭吃。但我不但不给他，而且啪的一声关了门，没有理睬他。
我现在终于明白了，为什么人们常常都说：帮助别人就等于帮助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好学习乐于助人的好习惯。相信我吧，我一定会做到！我相信你们也会做到的。
读一本好书有感
读一本好书有感（一）
【谁动了我的一奶一酪】读后感
励志和成功方面的书现在社会上流传很多，但当我的视线进入【谁动了我的一奶一酪】这本书的时候，我的心被重重地撼动了，一本不足百页，仅四万字的薄薄小册子，竟有如此冲击和震撼力，我想这就是这样一本全球最畅销书的魅力所在吧。
我们正经历一个多变的社会，体制的变革把我们从一条风平一浪一静的计划经济的小溪推向了充满惊涛骇一浪一的汪洋。这种变化是彻底的、革命一性一的，又是客观的，必然的。而【谁动了我的一奶一酪】用寓言式的故事讨论了二个鲜明的主题；那就是变化。在变化来临之前，怎样预见变化，在变化到来之后，怎样对待变化、适应变化。
要知道，事物的变化是客观的、绝对的，而不变是主观的、相对的。其实，我们周围每天都在面对变化，只是因为这种变化是细微的，不易感知的，容易忽略。我们很多的人都习惯于这样一种情形，即漠视身边细微的变化，而面对急剧的变化表现出顽强的抗争，抑或是徒劳的抗争。然而，问题是很多情况下，变化是在悄然间发生，却未被感知和觉察，以至于铸成悲剧，就像一只扔进冷水里慢慢被加热煮熟了的青蛙。当我们守着眼前的一片天空，习惯于自己拥有的工作、财富、幸福时，我们总是踌躇满志，怡然自得或夸夸然畅谈美好的未来，而很少想到万一，想到去闻一闻一奶一酪是否有变质或看看否否正在少去。直到一奶一酪忽然没有时，我们才开始追问为什么，但为时晚矣。当我们真正意识到危险来临的时候，可能已经无能为力，无法挽回了。我们中的一部分人平时象哼哼一样，面对失去的那份安天天叫嚷着：谁动了我的一奶一酪？然后意志消沉，苦等所谓老天开眼的奇迹，结局只可能是在空空荡荡的房间里饿死。在这个多变的时代，如果你不改变，你就会被淘汰。书中的嗅嗅和匆匆恰是我们的榜样。居安思危，对多边的一奶一酪变化密切注意，把跑鞋挂在脖子上，随时准备调整自己的生活方式去寻找新的一奶一酪。只有敏锐地注视着局面的细微变化发展，未雨绸缪，主动做好知识积累、技能积累、身一体和一精一神积累，我们才能应付自如的面对发生的变化。
一本好的书就是能读自己。从【谁动了我的一奶一酪】一书中所能悟出指导工作、学习、生活的理念，正如划出了一个人走向成功和新生活的航线。当然，真正启动航程的还是靠你自己。
读一本好书有感（二）
【自动自发】读后感
一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路，给我们诸多启示。【自动自发】就是这样一部励志佳作，它涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容，是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。当读完【自动自发】后感觉受益非浅，对工作有了更多的认识。
什么是自动自发呢？自动自发就是没有人要求你，强迫你自觉而出色的完成自己的事情。我们应该如何对待工作呢？是一味推脱拖延还是积极主动，是做工作的奴隶还是做自己工作的主人？我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人！做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过：在科学的大道上，没有坦途可走，只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。勤奋工作是实现理想的基础，贪图安逸会使人堕一落，无所事事而退化。勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。如果将工作视为学习经验的机会，那每一项工作中都包含一着许多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会经验，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我，发现自我，是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将有获得回报的机会，每个人的努力都不会白费的。
其次，做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终，一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。
再次，做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。忠诚就是工作时真诚负责，尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人一大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动把可能变成现实。
读一本好书有感（三）
【窗边的小竟豆】读后感
【窗边的小竟豆】这本书由日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子所写。本书以真实、稚一嫩的语言，讲述了作者上小学时的一段真实的故事，向我们展现了一个生动有趣而又天真烂漫的儿童世界。它让我们通过孩子的视角了解到：小林先生--巴学园的校长伟大而朴实的教育思想。该书出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书。
故事的内容讲的是：小竟豆刚上小学一年级，但却让老师头痛万分。她总是不停地开关她的书桌，她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次。她把笔记本、文具盒、课本等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样拿出来。可是，小竟豆为什么要这样呢？老师不理解，甚至为之生气，因为这影响了其他孩子的正常学习。只有一妈一一妈一明白，因为小竟豆第一天放学回来后，就兴奋地向一妈一一妈一报告：哎，学校就是了不起！家里桌子的一抽一屉，是这个样子地往外拉。但是学校的桌子，却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样，要光滑得多。桌子里装得下好多东西，棒极了！
她把自己最珍一爱一的钱包掉进了学校的厕所里。小竟豆没有哭闹，而是立刻跑到校工叔叔放工具的库房里，扛了洒水用的长把舀子出来。她找到厕所的掏口，开始了她的浩大工程。结果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池却几乎被掏空了，但那个钱包仍然无影无踪。但是，这时小竟豆已经觉得即便钱包没有了也挺满意的，因为自己干了这么多的活儿。实际上，在小竟豆的满足之中，还有一点是因为校长先生对自己做的事情没有生气，很信任自己，把自己当做一位很有人格的人来尊重，因为校长见到后，只是轻轻地说一句弄完以后，要把这些全都放回去啊。小竟豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么。小竟豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。校长听完，只是轻轻地哦了一声就走开了。小竟豆一爱一钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，校长很了解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌地玩耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来
竟豆在学校，不是被一妈一一妈一当着校长的面揭疮疤，也不是要是再那样的话，你就没学上了之类的恐吓、耸听之危言。而是校长把一妈一一妈一打发走之后，把椅子拉到小竟豆面前，面对小竟豆坐下来，说：好了，你跟老师说说话吧，说什么都行，把想说的话，全部说给老师听。然后，小竟豆就把陈谷子烂麻的事情都搬了出来，甚至把擤鼻涕、钻篱笆的事都说了出来，当小竟豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时，校长摸一着她的头说：好了，从现在起，你是这个学校的学生了。校长的一上午4个小时的时间就这样一浪一费了，但在这么长的时间里，校长先生不但一次呵欠没打，也没有露出一次不耐烦的样子，而且像小竟豆那样，把身一子向前探出来，专注地听着小竟豆的话。虽然小竟豆非常开朗，不把什么事情放在心上，但她还是感觉到了只有校长一个大人这么认真地听小竟豆说话、和这所学校的校长在一起的时候，她感觉非常安心、非常温暖，心情好极了、能和这个人永远在一起就好了。
孩子是好奇的，孩子是天真的，孩子是无忌的。所以，教育就要给孩子一个观察、表现、挑战的环境，让孩子充分地发挥个一性一、张扬自我。巴学园的周墙是各种各样的树木；巴学园的校长可以在任何场合和任何学生说话甚至学生可以坐在他身上；巴学园教室里的位置是可以挑着坐的；巴学园的大树一人一棵，随便地爬所有的这些怎么能不让孩子高兴？怎么能不让孩子盼望天快点亮、早点到学校？孩子的成长，教育的发展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封闭起来，孩子就不可能健康地成长、自然地成长。在小林校长的观念中：每天的散步是教育，在礼堂里吃山的味道和海的味道也是教育；让孩子在晚上看新来的电车是教育，露营、走夜路试胆量也是教育；运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育；野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育。总之，要让孩子到大自然中去，要让孩子在一陽一光下、空气中、社会上成长，这是自然的成长、健康的成长。小林校长经常对小竟豆说你真是一个好孩子，所以，小竟豆每天都有好心情；对高桥一直说的是你绝对能做到，所以，身一体有残疾的高桥后来成了某公司的要员；而每天呆在酒一精一灯、烧瓶、试管边的阿泰则成了世界著名的物理学家；当然了，到学校第一天就给校长说了4个小时话的小竟豆则成了电视主持人和社会活动家。
作为一个教育工作者，我们真的了解我们的教育对象吗？其实有时学生们做的一些事情就是出于好奇，并没有像我们所想的那些复杂的思想。我扪心自问，感到如此的汗颜，我们何曾尝试着去了解学生，走进学生的心灵，去倾听学生们的心声，以一个平等的身份去同孩子们进行交流呢？面对学生的错误，我们大多数做的只是制止学生的错误，让学生认识到错误，而没有深究学生之所以犯错的原因。作为教师，我们简单地制止甚至是约束学生的行为不去犯错，仅仅起到了管理的作用，而没有起到对学生进行教育的作用。那么，不难想象，长此以往，我们的学生又怎能在学校顺利地完成社会化的过程呢？行动起来，走进学生的心灵世界，做一名了解自己教育对象的教育者吧。
在我们眼中，小竟豆纯粹是一个问题儿童。在巴学园中，每一个孩子都是我们眼中的问题儿童。但是，他们没有一个人会自卑，好像事情本来就是这样的，根本不值得大惊小怪。联系自身，我们可以去思考一下，今天班上的小朋友为什么不愿上学，是家庭因素还是老师的原因？是学校原因还是整个教育制度的原因？孩子屡教不改的一毛一病，是我们的教育方法不对，还是
我们经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子的声音呢？倾听孩子，这才是一爱一！这才是责任！。学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子平等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自一由发展的空间吧！
读一本好书读后感
读一本好书读后感
我读的这本书名字叫做《我可以抱你吗，宝贝》。这本书中讲的是人间最伟大的爱母爱！
主要讲了王家的俩个孩子，一个叫王家点点和王家保保。其实，王家点点并不是王家的骨肉，她是从福利院抱来的，长的是斜视、兔唇，非常难看！可是有一天，有个像天使一样的妈妈出现了，她把点点整容成漂亮的小女孩，给了点点无私的爱和幸福的家。
可是不久王家保保降生了，他是一个患有自闭症的小男孩。妈妈为了治好他的病把所有的爱都给了保保。点点开始变得不安、嫉妒，但她还是被妈妈的母爱所感动。保保是一个对眼泪对爱对拥抱、亲人都没有知觉的星星的孩子。可妈妈却下定决心要创造一次奇迹，真正的拥抱一次保保，亲耳他叫自己一声妈妈。最终在妈妈爱的努力下，保保在那遥远的星球向着妈妈方向呼喊妈妈，抱抱我，抱抱我
自从我看完这本书后，我才发现母爱是多么的伟大啊！自那以后每当我看到妈妈俩个字的时候，我都会停留片刻。因为这俩个字在我心目中是世界上最美丽的名字。以前我对自己的妈妈很不满意，但看完这本书后，我对自己的妈妈无比的热爱，因为是她哺育了我，给于了我这世界上最无私的爱。如果有一天你受伤了，想要找一个既温暖又安全的地方躲起来，我想没有比她的怀抱更完美的地方了。
我们应时刻牢记这伟大的爱。
《读一本好书》读后感
“一日无书，百日荒芜。”这是古代诗人陈寿说的。而在现实生活中，也是一样。“书”是人类知识的源泉，如果没有书，人类文明将无法延续下去。而书，也是一个伴我成长的伴侣。以下是“读一本好书读后感”，希望给大家带来帮助！
篇一：《读一本好书》读后感
今天，重新拿起木偶奇遇记，第一章，从前，有一位樱桃师傅，他有一个奇怪的木头，当时木偶还没来到这个世界里。第二章，樱桃师傅的一个邻居来了，别的邻居都叫他老玉米糊，他说：“你帮我做一个木偶。”樱桃答应了，说：“几天后你来拿。”几天后，老玉米糊来了，樱桃师傅给了他，这个木偶就是这本书的主角木偶。
我读了这两章，希望砍树工人叔叔不要再砍大树了，我们要种树，让地球充满绿色，变得更加美丽。
我觉得小木偶很可怜。原来的小木偶是个调皮、爱说谎、不喜欢读书的坏孩子，现在是个诚实又勇敢好孩子。
这本书让我深刻的明白了；要好好的学习，不要辜负父母的期望。
篇二：《读一本好书》读后感
最近，我读了一本书，名叫《长袜子皮皮》，大家别听她的名字只有长袜子皮皮这几个字，她的名字有一大堆呢，是：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃佛拉伊姆·长袜子。
其中长袜子皮皮在上学的时候，杜米问她会不会背九九表？可是，皮皮却说：“什么‘舅舅表’啊？我可没背过‘舅舅表’！”
皮皮的劲也很大。她可以把门板举起，并且把爸爸的两个水手和她的两个小伙伴站在上面，都可以举得动。
她的爸爸是船长，一次掉进大海，所以，他想想爸爸漂到了黑人王国，当了黑人王国的国王。
妈妈死得早，所以，她说妈妈飞到天上，当天使去了。
大家如果喜欢这本书，就认真的看看吧！
篇三：《读一本好书》读后感
马瑞拉一看见马修进来，便使到着急，她一听到这个小姑娘的状况后，便使到生气，她大吼起来，小姑娘趴在桌子上哭了起来，玛瑞拉安慰这个小姑娘说：“好啦，好啦，不要再哭了，”
玛瑞拉说：“你叫什么名字呢？”玛瑞拉说：“你叫安妮。雪梨吧，”这个小姑娘说：“求你们加我克迪莉娅吧，安妮这个名字一点也不浪漫，”真是胡说八道，安妮这个名字既普通有实用。
篇四：《读一本好书》读后感
说起三国演义这本书啊，在我心中它是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。我对里面的人物也有了深刻的印象。足智多谋的诸葛亮、忠胆侠义的关羽、粗中有细的张飞、阴险狡诈的曹操……
我最崇拜的是诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗，空城计中显示出了他的非凡才智。可他也不是十全十美的，如他让马谡去守街亭，导致丢了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。张飞为人勇猛，可脾气暴躁，对士兵非常严厉。刘备时常劝张飞：卿刑杀既过差，又日鞭挝健儿，而令在左右，此取祸之道也。”但张飞不听，果然死在他部下手中。
自古乱世出英雄，没有哪个时代能如三国时期涌现出如此多的经典人物。书中生动有趣的故事情节，栩栩如生的人物形象，真是让人叹为观止！
篇五：《读一本好书》读后感
在这暑假里，我读完了淘气包马小跳这一整套书，但在这些书里我最喜欢淘气包马小跳系列之小英雄和芭蕾公主。
这本书主要讲的是发生了大地震，住在望龙山上的爷爷奶奶好几天都没消息。无意中，马小跳发现报纸上小英雄居然是乡下的小伙伴“小非洲”，到医院一看，果然是“小非洲”。马小跳他们去看“小非洲”的同时发现了“芭蕾公主”，夏林果教“芭蕾公主”用手跳芭蕾舞，他们实现了“芭蕾公主”的梦想。“小非洲”病好了后，马小跳便把他接回了家。还有一件不可思议的事，就是马小跳七十二岁的奶奶一个人救活了二十一个人。
读完这本书后，我被书中“小英雄”和“芭蕾公主”的精神所感动；同时我也敬佩他们的精神。我要学习马小跳乐于助人，自强不息的精神。在以后的生活中如果遇到危险和困难要学习“小英雄”和“芭蕾公主”总是乐观地去面对。
篇六：《读一本好书》读后感
《草房子》是一本很值得回味的书籍，曾经看似很厚的，无谓诅嚼的书，今天我却爱不释手，更希望有续集的出版，因为我想看到更多精彩的故事，看似很不起眼的小故事，经作者的串联，却给人们留下了深刻的思绪。
想书籍中桑桑是一个小男孩，她喜欢做出一些夸张的事，而六年的小学生活却让他没齿难忘，在这六年中，他经历了无数感人的故事。
如果说是经历过才让他埋下了“爱”的种子。
篇七：《读一本好书》读后感
今天，我读了《假如给我三天光明》介绍了海伦·凯勒的一生。
写了她一岁半的时候，一场病夺去了他的听力和视力，接着她又丧失了语言表达能力。七岁时，安妮·沙利文小姐担任了她的家庭教师，从此沙利文小姐便为她教了许多知识，在她的帮助下，1898年她竟然进了哈佛大学剑桥女子学校。让我佩服。
海伦·凯勒你太棒了，我要向你学习。
篇八：《读一本好书》读后感
《海底两万里》是一部深受读者喜爱的小说。
首先因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的速度，让读者随着尼摩船长和他们的“客人们”饱览了海底变换无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠……大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。
其次它是一部出色的悬念小说。从海面上怪兽的出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。
篇九：《读一本好书》读后感
我很喜欢读《窗边的小豆豆》这本书，因为这本书实在是太好看了，我把它已经看得很破旧了，太耐人寻味了。
让我感觉最好看的故事是：小豆豆的新学校——“巴学园”里不仅有电车教室还有一条很奇怪的午餐要求，那就是要给孩子们带山的味道和海的味道。不过我觉得这样的要求提得不太好，因为有的家长忙，所以饭菜准备的少，菜不够不要紧，饭够就行了，可是饭也不够就会吃不饱，下午就会出现没精打采的样子。
小豆豆的童年非常丰富多彩，尝到了很多滋味，每个人的童年都很精彩，但每个人都快乐吗？
读一本好书读后感600字2020
读一本好书读后感600字2020（一）
今天看了一篇关于小泥瓦匠故事的书。内容是这样的：这一天小泥瓦匠到恩里科家玩，他穿了他父亲的一件旧猎装，上面还沾了石灰和石粉。他们一起玩积木，他搭积木时那种严肃认真的样子，俨然像个大人。他一边玩着积木，一边给恩里科说他家里的事，他家住在一间阁楼上，父亲每天下班后还要到夜校去学习，母亲是比耳拉人，给有钱人洗衣服。到了四点钟，我们坐在沙发上吃点心。吃完点心站起来的时候，恩里科发现小泥瓦坐的那把椅子的靠背被他衣服上的石灰弄白了一块，恩里科要用手去掸，可不知为什么，父亲拉住了他，这以后，父母自己悄悄地把椅子掸干净了。他们正玩的时候，小泥瓦匠的猎装纽扣忽掉了一颗，母亲又给他钉上去，他红着脸不知道怎么办才好，屏住呼吸，不好意思地站在旁边看着。父亲对恩里科说的话更是意味深长。
是呀，劳动是光荣的，也是可贵的，凡是劳动所带来的，不论是尘土、石灰、油漆，或是其他什么东西，都不是肮脏的。你想，小泥瓦匠他只是掉了一个纽扣，恩里科母亲帮她钉上去，他都不好意思成这样了，如果在他面前把白点抹掉，他心里会是多么惭愧呀！我心想：劳动是多少不容易，我们舒舒服服地过着自己的生活，而农民伯伯不管是炎热的夏天，寒冷的冬天，都在那耕地、除草、浇水为的就是能让我们都吃上香喷喷的米饭，穿上暖和漂亮的衣服
所以一切劳动是光荣的，是伟大的。我们要向那些辛劳伟大的农民伯伯致敬！同时也要节约粮食，尊重他们的劳动。
读一本好书读后感600字2020（二）
《平凡的世界》我没有认真去看，好的作品总发着金光，期末考试完后，我就打开这本厚厚的书开始阅读。
这本高大于15厘米的书总给人一种说不出来的感觉，给人一种读也读不完的感觉，可是读了一页，这情节就把我深深的吸引住了，这讲的是中国城市，乡村生活，孙少安、孙少平等人间发生的事，矛盾、挫折、爱情、
欢乐，每个人的日常中的选择
在现实生活中，每个人的选择都有所不同，高调、严谨、平凡，在这本书中，主人公孙少平选择了平凡。
这位主人公的出生十分平凡农民，贫穷使他羞涩腼腆，但没有使他变得消极，经过一些磨练，他由一个羞涩的贫困少年变成了一个男子汉，在这之间，他也经历了许多波折，离乡打工，远离亲友去挖煤，田晓霞与他
凄美的爱情，挖煤时的意外，这困难比我们所遇到的强几百倍，是我们无法挺住的，但他胜我们一筹，他挺柱了。最后他童年时的玩伴，金波的妹妹向他表白，但他又拒绝了，他需要他自己的平凡生活。
一本本名着，带来我们需要的知识，让我们好好理解每一句话。
读一本好书读后感600字2020（三）
在放暑假的期间，我在家读了一本一生必读经典――《天使在人间》，书里主要讲的不是真的有一个天使在人间，而是讲有一些乐于助人称他们为天使。
我最记得有一篇是令我最感动的那题目是《助人为快乐之本》，里面讲今天我帮助了一个很可怜的小朋友，他被一块香焦皮给摔倒了，但路过的人不但没有帮助他，而且还取笑他，使他哭的更加伤心。文章中的我看见了，马上走上去扶起他，并且劝他不要伤心了，我送你回家吧！
其实在我们生活也有很多类似这样的事，我也亲身体验过，记得有一次我看到一个小孩子饿得没饭吃，而我又没有给他一些钱，又没有给他饭吃。又有一次我家门口来了一个乞讨的人，他说他很饿想讨点饭吃。但我不但不给他，而且啪的一声关了门，没有理睬他。
我现在终于明白了，为什么人们常常都说：帮助别人就等于帮助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好学习乐于助人的好习惯。相信我吧，我一定会做到！我相信你们也会做到的。
向你推荐一本好书 (600字)
高尔基曾经说过书是人类进步的阶梯。好书，像长者，淳淳教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。书，是开启智慧之门的一把钥匙，书，是带我们去遨游知识海洋的潜水艇，书，是带我们飞向天堂之门的一道彩虹。
你们看过《绿野仙踪》吗？如果没有看过，那就听我为你介绍这本书吧！
《绿野仙踪》是莱曼弗兰克鲍姆写于1900年的一个美丽的童话故事。故事讲述一位叫多萝茜的小姑娘
被龙卷风吹离了家乡，为了回家在好女巫的指点下，来到了翡翠国寻找伟大的奥芝帮忙的经过，这一路上，多萝西遇到了需要大脑的稻草人需要心的铁皮人和需要胆量的狮子，他们克服了一个又一个的危机，得到了自己想要的东西，达到了目标。
这是一本有趣的书，我津津有味的读了一遍又一遍，里面有碧绿的翡翠城充满诱惑的罂粟花从还有美丽而易碎的瓷器国，还有个性不同的主人公们；好巫婆和坏巫婆，伟大的术士奥芝他也有许多变化，让人可怕，每个人都见不到他的真身，多萝茜最终揭穿了他的神秘面纱，令人意想不到
《绿野仙踪》除了好看的情节以外，还让我有了一个深刻的道理，我懂得了：每个人都有自己的优点和缺点，要努力发现自己的优点，给予自己信心和希望，也要改变自己的缺点，同时，遇到困难时，要勇往直前，团结一心。
最后，小伙伴们，《绿野仙踪》的故事非常好看，一起和小姑娘多罗茜稻草人铁皮人狮子一起去探险吧！
四年级:王奕
一本好书 (300字)
我向大家推荐的书是：沈石溪写的《五彩龙鸟》。
此书对我印象深刻，书里写着一代又一代的恐龙，对种族是如何进化的都写得十分详细，并且还可以从中悟出很多深刻地道理：一个种群的兴旺不是在于邪恶、自私，厮杀同类，而是在于团结，大家有福同享，有难同当。享受家庭的温暖和温情。虽然书中恐龙澄的家族很弱小，但是，正在最终侏罗纪大黑暗的时期顽强的挺了过来。而在岫的家族里，没有关爱，没有和平，经常发生撕吃同类的现象，最终在侏罗纪大黑暗中全军覆没。
这本书让我懂得了，人类的发展一定要团结友爱，一定要讲义气，并且不要自私，更不要自己的快乐建立在别人的痛苦之上。这本书使我知道了很多，建议大家多读一读，相信你也会有意想不到收获的！
四年级:明松
一本好书 (700字)
书，是人类进步的阶梯，是知识的海洋，它是香醇的咖啡，也是新鲜的果汁书是一位朋友充实了我们的生活，带我们遨游知识世界，领略知识的风情，让人回味无穷。我是个小书虫，爱看形形色色的科学读本，但在那密密层层的书堆中，我最爱看的还是《可怕的科学。巧克力秘闻》了。
一看题目就知道这本书关于巧克力。大略翻了翻，觉得这本书很有趣，语言通俗易懂，幽默诙谐，比那些干瘪瘪的说明文好玩儿多了，而且更好的是，在制作这本书插图时，没有配上色彩鲜艳的网络插画，而是用铅笔自己画的，那些画，生动风趣，让人看了情不自禁发笑起来。
细细读了一下书本介绍，这本书主要围绕如何制作巧克力。那么，巧克力到底怎么做呢？于是，我津津有味的读了起来。后来才知道，要制作巧克力必须要有可可豆荚，什么是可可豆荚？可可豆荚是可可豆树上摘下来的果实，可可豆树上3~4年才结出可可豆荚，能够产80多个左右，每个可可豆大约有15~20厘米，而可可豆荚只有6年成熟后被使用，每棵树产可可豆年数只有40年，可以说相当不容易。了解完可可豆荚，就要了解巧克力的制作了。首先，把可可豆荚用手小心翼翼的摘取，然后把可可豆放置在器物中5~6天（最多），在此期间，注意用用乳酸，醋和酒精发酵，使可可豆荚有一股诱人的芳香并使其变成深黑色，之后把豆荚放在阳光下暴晒，晒后清洗，以400摄氏度烘炒100秒，粉碎，磨成粉末，混合自己的配方（如：牛奶，饼干粒等），用模具固定好形状，冰冻，这样，巧克力就完成了。
这本书真是良师益友，这本书是一个宝库，要了解巧克力，必须用它。读了这本书，我了解了如何制作巧克力，了解了制作巧克力之不易，我们应该好好珍惜。希望大家也去读一读。
六年级:紫海半夏
暑假读一本好书读后感600字系列
读后感大全相关栏目推荐：“暑假读一本好书读后感”。
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，不同的人读完作品以后，都会有各自的感受，这时就需要我们坐下来写一篇读后感。怎么写出一篇令人印象深刻的作品读后感呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是读后感大全整理的“暑假读一本好书读后感”，仅供你在工作和学习中参考。
暑假读一本好书读后感 篇1
暑假最后一天，我在家中，仔细阅读、品味了一下这本名为《小王子》的书。它讲述了“我”——一位飞行员因飞机故障，被迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中，遇见了小王子之后发生的奇妙之遇。后来，小王子离“我”而去，回到了属于他的星球。“我”也修好了飞机的故障，飞回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲伤。“我”一直非常怀念“我”们共度的时光。“我”为纪念小王子写了这个故事。其中也表达了作者对大人世界缺乏想象力和充满着功利主义而表露出的忧心与无奈。
在故事中，小王子住着的B612号小行星令人不可思议。它上面的生物种类虽然比地球上的少得多，它的表面积也比地球小许多，几棵巍峨高大的猴面包树就会占据整个星球，甚至撑破这个星球。但是在这颗小行星上却没有大人世界里那令人窒息的教条之间的冲突、矛盾，对他人也没有任何成见与偏见，充满着天真无邪的想法与观点，还能够随意地幻想着这个星球外世界的样子，探索人生的奥秘。
在生活中，有时，我们不能太讲究实际，幻想也会让人感到身心愉悦，有了前进的目标；有时，我们不能太遵守教条，打破成规也许会得到意想不到的收获。我们要像那个飞行员以及小王子一样，珍惜现有的友谊。我们更要学习小王子的精神，勇于承担责任，勇于探索未知人生，获得启迪。也希望社会中的人们能够对他人没有任何成见与偏见，和谐相处，共创和谐社会而努力吧！
暑假读一本好书读后感 篇2
提起《安徒生童话》，恐怕世界上没有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新装》，有趣味十足的《甲虫》，有优美感伤的《海的女儿》等等故事。其中，我最喜欢的故事就是《丑小鸭》。
这个故事主要讲的是一只小鸭生下来就很丑，不光是他的兄弟不喜欢他，连他的妈妈都对他很不好。而在农场里，这只小鸭更是受尽了欺负，其他的鸭子啄他，小鸡们打他，连喂鸡鸭的女佣人也用脚踢他。可怜的小鸭!后来这只小鸭经历了很多的危险，碰到了一只非常大的猎狗，可因为它丑得太厉害了，连猎狗都没有抓他，因此，丑小鸭很自卑。他到过一个老太太的房子里，老太太以为丑小鸭是母鸭，就把他收留了下来。在老太太的房子里，丑小鸭备受一只母鸡和一只公猫的歧视，甚至没有他说话的份!丑小鸭还去过一个农夫的家里，他闯了很多祸，还差一点让农夫抓住。可是到了温暖的春天，丑小鸭变成了一只美丽的鹅!
暑假读一本好书读后感 篇3
在这个暑假，我读了《我的儿子皮卡》这本书，我觉得皮卡他很机灵又勇敢，是我们学习的榜样。他很善良，他曾经帮助过运鱼卡车的司机抓鱼，还帮过运鱼卡车的司机抓过偷鱼的小偷，这说明了皮卡是个勇敢的孩子。皮卡在我的童年里有相似的事情，例如：秦老师的合唱团的领唱，皮卡心里很嫉妒李哲当了领唱。其实，我小时候也有同样的事情：在我小学三年级的时候，老师叫我们跳舞，我的舞跳得那么好，老师却只选了占秋林当领跳，因此，我的心里也很嫉妒占秋林。皮卡还有他的伙伴和哥哥。他哥哥叫皮达，皮达经常帮助皮卡。皮卡的伙伴有很多：自顾达、李哲、马飞……皮卡的伙伴也对皮卡很好。皮卡可不是一般的孩子，他是个懂事的好孩子。只要谁懂事，谁就可以成为像皮卡一样的又乖又懂事的孩子。皮卡的爸爸和妈妈和我们大家的都一样，他们天天为我们操劳，担心我们的身体、学习，所以我们现正更要好好谢谢他们，好好学习，长大后好好孝顺父母。当然还要谢谢陪伴我们一起成长的哥哥姐姐们。这就是我从《我的儿子皮卡》里领悟到的感受。《我的儿子皮卡》读后感五4班占文轩在这个暑假，我读了《我的儿子皮卡》这本书，我觉得皮卡他很机灵又勇敢，是我们学习的榜样。他很善良，他曾经帮助过运鱼卡车的司机抓鱼，还帮过运鱼卡车的司机抓过偷鱼的小偷，这说明了皮卡是个勇敢的孩子。皮卡在我的童年里有相似的事情，例如：秦老师的合唱团的领唱，皮卡心里很嫉妒李哲当了领唱。其实，我小时候也有同样的事情：在我小学三年级的时候，老师叫我们跳舞，我的舞跳得那么好，老师却只选了占秋林当领跳，因此，我的心里也很嫉妒占秋林。皮卡还有他的伙伴和哥哥。他哥哥叫皮达，皮达经常帮助皮卡。皮卡的伙伴有很多：自顾达、李哲、马飞……皮卡的伙伴也对皮卡很好。皮卡可不是一般的孩子，他是个懂事的好孩子。只要谁懂事，谁就可以成为像皮卡一样的又乖又懂事的孩子。皮卡的爸爸和妈妈和我们大家的都一样，他们天天为我们操劳，担心我们的身体、学习，所以我们现正更要好好谢谢他们，好好学习，长大后好好孝顺父母。当然还要谢谢陪伴我们一起成长的哥哥姐姐们。这就是我从《我的儿子皮卡》里领悟到的感受。
暑假读一本好书读后感 篇4
暑假里，我看了长兴作家田家村的最新作品《神写国》，被深深地迷住了。
《神写国》讲述的是一个魔幻传奇：有一天凹凸曼一家去买冰冻豆腐，却遇上了宇宙三大怪兽：流氓怪兽、食人怪兽、鼻涕怪兽。他们展开了一场激烈的战斗，最后坠落到了神写国。弟弟凸凸曼因受伤而失去发力，被善良的“老豆”所救。哥哥凹凸曼却不幸被流氓怪兽附体后，流氓怪兽以自己的骗术当上了神写国的国王。后来，太空义士田鸡的出现，他不仅拯救大家，还上演了一场又一场除恶大战。
这本书的人物有很多，其中我最喜欢田鸡。因为他做事聪明果断，还爱说一句话：“与其讨好别人，不如强大自己；与其逃避现实，不如坦然面对；与其惧怕风雨，不如勇敢出击。”说得太棒了。
读了这本书，我明白了：正义最终肯定会战胜邪恶。暑假里读的另一本《福尔摩斯探案集》也一样，木腿人斯茂和野蛮小矮人吞加夺取宝物，杀害巴索洛谬后。他们的逃亡计划无论怎么周密，但最终还是被福尔摩斯擒获。
我还明白了，阅读和写作应该是一件快乐的事，能让给我们变得更强大，更自信。我们要多读有益的书，收获更多的快乐！
作文题目：读《神写国》有感
寒假读一本好书读后感
【篇一：寒假读一本好书《名人传》读后感】
《名人传》是由法国作家罗曼罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
这本书中，最令我感动的就是贝多芬，贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被父亲发现了，可是，他的父亲并不是一个称职的好父亲，他的父亲天天让贝多芬练琴，完全不顾及他的感受，有时还把贝多芬和一把小提琴关在一个屋子里，这一关是一整天，用暴力逼他练琴，贝多芬的童年十分悲哀。
贝多芬的母亲早年去世，父亲是个挥霍的酒鬼，这些，在贝多芬的心里，划上了一道深深地伤。但是，贝多芬由于天分和勤奋，很快成名，但是，不幸的事情发生了，贝多芬的耳朵聋了，这对于一个音乐家而言是一个莫大的打击。
但是，贝多芬通过自己的努力，还是成功了。
人生道路上，有许多的不测，贝多芬就能够打败他，贝多芬用自己的努力战胜了困难，我们也一定可以！
这本《名人传》教会了我许多道理，他教会了我贝多芬的坚强，教会了我米开朗琪罗的正面面对困难，教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神。
《名人传》这本书里的人，都是我们的榜样！我们要学习他们的所有精神！
【篇二：寒假读一本好书《谁动了我的奶酪》读后感】
我向大家推荐一本好书，它的名字叫做《谁动了我的奶酪》。它是一本写两个小矮人和两个小老鼠再一个迷宫中找到了奶酪的故事！
它的主人公是两个小矮人和两个小老鼠。两个小矮人头脑复杂，靠的是准确的思考。但小老鼠却相反，它们是头脑简单，有着敏锐的嗅觉。
事情是这样的：有一天，两个小矮人和两个小老鼠共同找到了奶酪N站。那里有堆积如山的奶酪，从此，两个小矮人就不向从前一样勤劳，也不向从前天天向别的地方探索。而小老鼠呢？它们一如既往的勤劳，像从前一样，天天向别的地方探索。它们还注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的减少。终于有一天两个小矮人被一场突如其来的打击打跨了。但小老鼠没有，因为他们探索到奶酪C站。
终于有天一个小矮人觉悟了，他在墙上写上了自己领悟的道里来坐标制，突然一串脚步声钻进那一个小矮人的耳朵里，是他的好朋友还是一个新的开始？
我读了这本书后懂得了许多道理，如：只有观察到了微小的变化才能不被大的变化打跨等等。但我相信每人读了这本书都会有不同的想法，也会感悟到不同道理。所以，你也来读一读吧。
【篇三：寒假读一本好书《凡卡》读后感作文】
大家一定知道凡卡是谁，他是我们课文中的主人公，他悲惨的命运被俄国着名作家契诃夫所塑写，这个与我年龄差不多的孩子令我同情，我真希望回到他那个时代，帮助他。
九岁的凡卡？菇科夫，给送到鞋匠阿里亚希涅哪儿做学徒，被老板打得生不如死，过着连狗都不如的生活，一天晚上，肚子空空的凡卡在昏暗的神像面前偷偷地给爷爷写信，求爷爷把他带回去。这个可怜的孩子被老板安排在过道下睡觉。他天天被老板揍，被老板娘使唤，被伙计们捉弄，还要干许多活，晚上还要给老板的小崽子摇摇篮。
唉！比起他，我的生活太幸福了，读到课文中吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包，至于菜啦，茶啦，什么都没有，只有老板自己才大吃大喝。这句话时，我真为凡卡到悲伤，他每天只能吃那么点食物，而我，坐在餐桌前就有饭吃，有时；妈妈催我，我还不吃呢！他却想吃都没法吃，夏天，我都开着空调，支着蚊帐，他只能被虫子咬；冬天，我开着暖气，电铺，他却连被子都没有；晚上，我一觉到天亮，他睡都睡不好，真是太可怜了。
我一定要珍惜现在的生活，现在的大好时光，不能把这么好的生活白白浪费了。
【篇四：寒假读一本好书《匆匆》读后感】
花有重开时，人无再少年。这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复这一天了，只能勇敢的去过下一天。
寒假里偶尔翻看六年级的语文书时重新看到了《匆匆》后，我更是有这样的感受。我的生活，从不会说话时就开始了。可我也从一开始就在浪费时间。我从早上起床、上学、吃饭、写作业，到晚上睡觉就这样日复一日，年复一年的过去了。从来没有感觉时间过得很紧，在压迫着自己，总是以为时间是很漫长的。可现在我才发现以前的观念是错的！即使全世界的人都在等我，即使不撕日历，即使钟表的指针不再走动了，时间也不会等我，时间不会停止，因为时间是世界上最宝贵而又最无情，最使人珍惜而又最轻易破灭的东西。
看书时，它从书中逃走了，我悲伤。在做作业时，它又从我的笔尖滑过，我叹息。时间总是那么的匆匆。它从没有停息过，也不会为谁停止。它只是继续着它的步履，永不停止。
我从一个站也站不稳的小孩，长到现在一个能说会道的大孩子，想想那时一年级报名时的情景，仿佛就在昨天一样。古往今来，人们一直认为时间很短促，时光流逝的迅速，我又何尝不是呢？时间的可贵永不再有，这是我的最大感受。
时间悄然无息的从我身旁滑过，我却不以然，但今后，我绝不会让时间再从我的手中溜走，我会紧紧的抓住它，让它没有任何机会逃脱！
【篇五：寒假读一本好书《史记》读后感】
这个寒假我读了《史记》。
这是一本能丰富头脑，补充知识的神奇的书。
《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。
一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。
看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。体会了当时人们的思想感情。
看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带领你进入他们的世界。
看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。
《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书。
【篇六：寒假读一本好书《老人与海》读后感】
《老人与海》这本书，主要写了一位老人，以打鱼为生，一生打到了很多鱼，却没有放松对自己的要求，他想到大海深处，去捕大鱼。
后来老人去了，在去的第一天，果然捕到了一条大鱼，老人明知这是一条比船身大很多倍的大马哈鱼，却依然跟它耗着，和它搏斗，整整三天三夜，老人终于把它捕上来了。
在生活中，我们应该学习老人这种坚持不懈的精神。一件事，需要你一年的时间才能完成，你才做了几天就厌烦了，这不行，应该长时间地做下去。
在学习中，我们要学习老人的这种迎难而上的精神。比如说，一道题，你明知道它难做，要是退缩了，那可不行，应该主动去做它，想办法做出来。这样才对，才好。
在生活中，还要学习老人不畏惧的精神。老人连鲨鱼都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，难道我们还怕日常生活中的困难吗？你怕困难，困难就不怕你；你不怕困难，困难就怕你。
在生活中，我们最应该学习的是老人那种乐观的态度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在这里，一群鲨鱼来了，鲨鱼不断地撕咬着马哈鱼，老人最终用右手赶走了鲨鱼，他说：左手该工作的时候却在休息。用得是多么恰当啊！可见老人是多么乐观，我们也要这样！
在《老人与海》中，作者刻画出了一个乐观、不畏惧、迎难而上、坚持不懈的老人。读了之后，我才感到自己是多么渺小，多么无能，但我不能总这么渺小，这么无能！
【篇七：寒假读一本好书雷锋日记读后感】
一九四零年十二月十八日，随着一阵响亮的啼哭声，一个小生命降生人世。妈妈把他紧紧抱在怀中，她含着泪喃喃地说：你真是个苦命的孩子
读到这，我的眼眶湿润了。这个可怜的孩子就是少儿时代的雷锋。
雷锋叔叔的儿童时代，正是中国内忧外患的时候，可恶的地主常常欺负无辜的老百姓，雷锋的哥哥就是被地主打死的。弟弟也因饥饿离开了人世，母亲因为受不了地主的欺负和失去亲人的打击，上吊自杀了。所以年幼的雷锋从小就有了对地主和日本鬼子的仇恨。新中国成立后，雷锋才有了上学的机会，他暗暗下决心，要好好学习，以后报效祖国！
雷锋，终生只有22岁，生前为人民做了许多好事，八月中秋，部队发月饼，雷锋一块也舍不得吃，把月饼送给了医院的病人。雷锋叔叔的袜子，是补了又补，补丁摞补丁，可是他却把省下来的钱给家有困难的战友家寄去或者捐给了人民公社。他还默默无闻的做好事，不是有那么一句话吗雷锋出差一千里，好事做了一火车！
这一幕幕动人的情景，这一件件感人的事迹，使我热泪盈眶，心儿像滚滚的波涛，久久不能平静。是啊，和雷锋叔叔比起来，我在学习上马马虎虎，得过且过，真令人脸红。我还要向雷锋叔叔学习艰苦朴素的作风，好好珍惜自己的学习用品，再也不把没写完的本子扔掉了。学习他那种毫不利己，专门利人的精神，从小做起，从小事做起，长大后做一个大公无私的人，做一个对社会有用的人！正如雷锋叔叔所说的：把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
【篇八：寒假读一本好书《汤姆索亚历险记》读后感】
今天我读了一本小说，小说的名字叫做《汤姆索亚历险记》，是由美国著名作家马克吐温写的。这本小说讲述了汤姆索亚是个既调皮捣蛋又充满正义感的男孩，讨厌枯燥乏味的生活，幻想能够干出一番英雄事业。后来，他与哈克贝利一起，凭借着机智和勇敢，终于找到了印第安乔留下的宝藏，成为了人们心中的英雄，开启了他们新的生活。
我觉得第二十二章英雄救美，让我受益匪浅，因为贝吉以前报复过汤姆，可汤姆很大度，当贝吉犯错的时候，汤姆挺身而出，替贝吉受罚，这让贝吉很感动，他们又成为了好朋友。我觉得我们每个人都应该宽容大度，许多事各自让一步就解决了，有一句话不是叫忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。
在生活中，我们随时都会遇到危险。比如：坐公共汽车时，可能遇到小偷；在夜晚上街的时候，可能会遇到强盗打劫，而这些人为什么不去打工挣钱，而是干这种不光彩的事情呢？我想可能是家里生活困难，没有办法才这么做的；可能是因为这样挣钱快，才这么做的；可能是因为一时糊涂，才这么做的
其实，这些人的本性都是善良的，就像文中的哈克贝利一样，不是他不爱学习，才去做小偷的，而是因为他的爸爸是个酒鬼，不管他，他才整天惹是生非的，后来道格拉斯寡妇收养了他，他就好好学习了。如果这些人都能跟哈克贝利一样，不再干这些事，都努力工作，努力学习，那我们生活的社会该多么美好啊！
教师读一本好书读后感
【篇一：教师读一本好书《做最好的老师》读后感】
读李镇西老师的《做最好的老师》一书，不仅给我释解了作为一名教师的平凡和光荣，也让我感受了一名名师的心路历程。一节节、一章章如同拂面的春风清新而又和煦，鲜活的案例和丰富的知识内涵，不仅给予我理论的指导，更给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。因此，读此书不仅是对我知识的扩充、教学理念的提升，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的工作和学习，指引了方向。
感受之一、要做一个勤思考善实践的教师。
随着素质教育的快速推进，不论是国家教育部门还是教育专家，都深深地感悟到只凭空洞的教育理论，是很难实现真正意义上的素质教育的，素质教育的实施更需要我们基层教育工作者的共同参与，教育专家提出的新教育理念虽具有普遍性，但在具体实施中还有很多的实际问题，更需要我们基层教师来研究和实施，以此来证实新理念的正确性。
读李镇西的著作，字里行间都透露出教育要营造美好的精神家园，让人诗意地栖息在大地上，这就要求我们教师改变和调适思维方式，以前所未有的挑战意识，批判意识和创新思维来面对我们的生活，我们的教育，我们的学生。素质教育的实施呼唤我们要有全面发展的学生观与全新的教学方式，作为教师就要具有课程意识，成为学生学习的促进者，帮助学生自己建构知识，同时培养学生的探究意识和问题意识。面对新课程，我们教师要学会等待，学会分享，学会宽容，学会合作，学会选择，学会创新。真正让我们的课堂活起来，让学生感受到学校生活的美好和和谐。对照自己从事的幼教专业，让我深受启迪，幼儿园作为实施素质教育的最好阵地，更应该重视孩子能力和习惯的培养，幼儿教师要更多蹲下来倾听孩子的心声，和孩子进行平等的交流，让孩子感受到来自教师的关爱，让每位孩子感受到校园生活的快乐和温馨，让每位家长感受到教师的专业素养。在多年的工作中，我也接触到很多新的教育理念，李镇西的对于教育的观点给了我更清晰的印象。我深深的感受到，有了爱，不等于就有了教育，教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，而要能肩负起这样的责任，教师的职业理想，专业素养是相当重要的，做最好的老师，让今天的我和以往的我进行比较，每天都能做好一点，为学生的美丽人生奠定美好的开端。
感受之二、要做一个有真性情，有爱心的教师。
阅读第二章中做有思想的教师真教育是心心相印的活动这两小节的内容，激起了我强烈的共鸣。文中指出，在市场经济的冲击下，一些教育者自觉不自觉地习惯用商业化与功利化的眼光来衡量自己的职业，以致逐步丧失了最崇高的精神境界。麻木、冷漠或者虚伪、势利弥漫在一些教师、学生及其家长之间。确实，对比我们现今的教育，正逐步在失去朴实的本质，教师和家长之间的心灵隔阂正在越来越明显，这不能不使人感到担忧。因此，作为教师一员的我来说，在对教育工作的态度上，确实要有一种以不变应万变的姿态，对孩子、对家长都要有教育的真性情，具有一颗奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心，用心做老师。我想，这也是现在大力提倡的师德教育的内核。
同时，从事教育工作，爱贯穿在你工作的始末，就像特级教师闫学老师在《跟苏霍姆林斯基学做老师》一书中提到的那样：如果你不爱孩子，那教师这个职业对你来说是太苦了。确实，爱孩子是教师做好工作的前提，教育爱是教师在教育过程中所表现出来的一种高尚的道德境界，敬业精神和富有人道性的教育艺术，它不仅是教师对学生的尊重，关心和爱护，而且还包括教师用爱的情感和言行来感化学生，陶冶学生，启迪学生，教育学生，教育爱在培养学生的同时也提高了我们教师的人道修养。就像李镇西老师说的：对于一名教师来说，爱是永恒的教育理念，一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
感受之三、要做一个有智慧善观察的教师。
随着全国义务教育阶段教师绩效工资的实行，教师的待遇和社会地位也有了比较大的提高，使我们在感到被重视的同时，更加认真地投入工作。在和李镇西老师的教育思想相碰撞的过程中，让我深切地体会到要趁自己还算年轻，及时给自己充电，做一名智慧型的教师，成为一名具有较高素养的教师。在既踏踏实实做好每件具体教育工作的同时，还能不断关心着，思考着社会发展与学校教育的相互影响，不断开阔自己的视野，从而进行一些富有创造性的工作。在阅读从做孩子的灵魂工程师到向学生学习这一节时也使我深切地体会到作为一名智慧的教师要能满足学生的需求，要能服务、支持、指导每个孩子富有个性的发展。教师要善于观察孩子，善于透过表象辨别是否，要具有系统思考能力、理解学生的能力、课程开发的能力，这样才能真正在教育教学的道路上坚定而又幸福地行走。
同时，读到阅读和写作，提高教师的素质这一节内容时对我启迪很深的是，做智慧的老师，还离不开阅读和写作。反思自己，说来惭愧，我的阅读量实在是太少了，涉猎的面实在是太狭窄了，以至于带来了视野的狭窄，思想的保守，很多不能触类旁通。在今后的工作中，我要向李镇西老师学习，不断增加自己的阅读量，做到读写结合，改变以往写作中的临时抱佛脚，生搬硬套，而要有感而发，让自己的情感自然流淌，做到文风自然朴实。
因此，阅读李镇西老师的《做最好的老师》一书，对我而言，无疑是一次心灵的荡涤，让我在处于缺乏激情，逐步进入发展高原期的状态中清醒过来，以新的热情、新的姿态对待工作和学习，学着每天做好一点，再好一点，充分展现自己的成熟和优秀。
【篇二：教师读一本好书《做最好的老师》读后感】
有幸拜读了李镇西老师所著的《做最好的老师》，读后颇有感受。书中最震撼我的是李镇西老师对教育的思考，他对教育工作的热爱，对学生的热爱
一、初为人师。
一直以来我们都有着某种错觉就是觉得专家大凡对于自己所选择的事业有着与生俱来的热爱，因为热爱是事业开展的原动力，却不想并非每位专家都是一开始就有着饱满的热情以及过人的天赋的李镇西老师在第一章《激情燃烧的岁月，教师职业选择了我》以及《愧对初为人师》叙说了自己的成长经历，原来他也曾彷徨、也曾犯错，也曾惭愧这让我也想起自己的青葱岁月，那年是1997年6月，我顺利的从南京师范大学附属幼儿师范学校毕业了，当时的我满怀热情与自信投身到工作中，我觉得自己就像是动画片《小熊维尼》中的跳跳虎一样快乐与兴奋，可是好景不长，我的工作马上漏洞百出，而后经历了一些很不顺心的事情，可刚刚工作的我，当时觉得是沮丧之极现在看来，尤其是读了李镇西老师的文章后更让我明白了这是成长的必经之路，原来专家也会犯错也会彷徨，或者说曾经彷徨与挫折的人如今却可以成为一代教育专家这期间有着多少的付出爱心的付出、教育的思考、已及无休止的学习我不觉有些惭愧好在李镇西老师在书中还告诉我们虽然你也许永远成不了家，但是通过努力你却可以成为最好的你，这样的良言我将铭记心中并作为自己奋斗的目标。
二、爱心是好老师的基本条件。
李镇西老师在第一章第四篇小文章《爱心是好老师的基本条件》讲到：当一个好老师的基本条件是什么？那就是拥有一颗爱学生的心，他还说到：教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱的教育。有幸的是我也有着一颗爱孩子的心，李镇西老师说过爱孩子是教师的首要也是最重要的条件，但我认为好的教育是爱的教育更是润物细无声
三、教师的尊严是学生给的
李镇西老师在第一章爱是永恒的教育理念第五篇文章《教师的尊严是学生给的》中，这样说到：教师对学生真挚的爱，这是感染学生的情感魅力，教师的尊严是学生给的，真正的尊严是敬重而非敬畏！师生在人格上应是平等的，教师不应自是比学生高人一等，我们对学生的爱不应该是居高临下式的平易近人，而是发自对朋友的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的，有感于李镇西老师对于尊严是敬重而非敬畏的精辟见解，我思考良久，想想自己所从事的职业是何等危险，因为你稍有不慎就有可能伤害那些纯真脆弱的孩子，又想想觉得自己的职业又是何等的光荣，因为渺小的你可以影响很多孩子，水能载舟亦能覆舟，做老师久了，我们有时会很难免俗，好在李镇西老师给我们指明了一个简单的方法，那就是当你的学生变得敬畏你，你就应该要提高警惕，重新修正自己的教育行为了牢记李镇西老师所说的教师的尊严是学生给的，那我们的教育之路就会也走越宽
李镇西老师说过：你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的，你也许不是最聪明的，但你可以是最勤奋的，你也许不会是最富有的，但你可以是最充实的，你也许不会是最顺利的，但你可以是最乐观的李镇西老师的话激励着我不断修正自己的人生观，教育观，我告诉自己我也可以是最好的老师！
【篇三：教师读一本好书《做最好的老师》读后感作文】
今年寒假，我阅读了著名教育学家李镇西的教育教学精华《做最好的老师》之第一章和第二章。第一章阐述了爱是永恒的教育理念，第二章阐述了提高教师的素养。当读到第二章中的从做学生的灵魂工程师到向学生学习时，我深有感触。
李镇西在这一章节中表明了他不同意教师是人类灵魂工程师的说法。他认为：教师应向学生学习。学生童心的保持，个性的发展，思想的成熟，能力的培养都离不开教育。但教育不是教师的居高临下与学生的俯首帖耳，而应该是教师与学生的共同成长。也就是说民主的教育，就是教师在向学生学习的过程中教育学生。李镇西认为：向学生学习，就是还教师以真实，给教育以诚实。当教师在学生面前不再是神而还原为质朴、真诚但不乏缺点的人时，学生更会把教师当做可以信任可以亲近的朋友，而朋友般平等的感情，无疑是教育成功的前提。所谓还教育以诚实，就是面对现实中弥漫的教育虚假，教育者以自身的诚实一方面消解着虚假教育的负面影响，同时又以诚实培养着诚实。
在教育实践中，我也曾遇到过这样的事情。
记得一次午睡时，孩子们安静地睡下了，我来回巡视着。突然，我发现毛家骏从床上爬了起来，站在地板上，手臂伸得老高，好像在跟邻床上铺的孩子讲话。我心中的怒火噌一下子点燃了。这个毛家骏，真是令人头疼！每天午睡都让我们不得安宁。或唱山歌、或自说自话、或翻来覆去，总是忙个不停。今天竟然爬上爬下，翻本加利了！我生气极了，大吼一声：毛家骏！你在干吗？毛家骏回过头，一脸无辜：老师，秀秀的裤子掉下来了。听了毛家骏的解释，我惭愧之极，不禁暗暗自责：唉，我错怪毛家骏了。见到他从小床上爬起来，便不问青红皂白，脑海中马上主观地反应：他又在违反纪律了，然后严厉地指责他。这样的教育行为真是不应该！我内疚极了。不过当时心中还在暗忖：该不该向毛家俊道歉呀。道歉吧，感觉挺丢脸的；不道歉吧，好像说不过去，因为的确是自己不对。我迟疑了一会儿，终于选择了道歉。我真诚地对毛家俊说：对不起，老师错怪你了。毛家俊忽闪着大眼睛，笑着说：老师，没关系！孩子是那么纯真，他们很容易原谅老师的过失。
通过这件事，我发现自己在看待孩子行为时存在着偏见和主观臆断，这是我观察孩子中的盲点。我暗暗告诫自己：在平时的教育教学中，要克服思维定势，冲破思维枷锁的束缚，凡事多思考，多问一个为什么，从而不断开阔自己的视野，更客观真实地去评价孩子，更多、更远、更深刻地看待每件事情！
我还深深地体会到：教师应言行一致，表里如一，有了过失应该勇于向学生承认。向学生道歉，并不是一件丢脸的事情。这是教育工作者起码的职业道德，也是教育走向民主所不可缺少的思想革命。向学生学习，即使从教育的角度看也是对学生最有效的教育。学生从教师身上，看到什么叫人无完人，什么叫知错就改，什么叫见贤思齐焉教育者对自己错误的真诚追悔和对高尚人格的不懈追求，将感染着激励着学生在人生的路上不断战胜自我，一步步走向卓越。李镇西说的很对。从做学生的灵魂工程师到向学生学习，并不意味着反对教育者应有崇高的使命感，而是主张将教师的心灵融进学生的心灵。从某种意义上讲，教育是师生心灵和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。
【篇四：教师读一本好书《最好的老师》读后感】
寒假中我继续品读李镇西老师的《做最好的老师》，当我读到《请尊重学生的选举权》时，不禁让我回忆起上学期在班级管理中的一些事情来。每个月幼儿园都会评选一些好宝宝，什么礼貌宝宝守纪律宝宝进餐好宝宝等，在我们班并不是由老师来一锤定音，而是能够坚持让孩子们来评选，推荐、投票来决定。自认为做得不错的。看了李老师的文章，我发现其实我们还有待改进的一些地方，可以培养幼儿更多的能力。
一：让幼儿明确评选的要求
刚开始我也常常是由幼儿进行初步选举，然后根据他们推选结果，结合平时表现我再圈定由哪些幼儿来做好宝宝。有时候应为比较忙，在选举的过程中为了节省时间，常常是直接让幼儿举手表决。你同意吗？要是同意就举手。孩子们也仅仅是凭借自己的意识中对这个孩子的印象好恶来决定和举手或者不举。有的小朋友甚至每次都在举手，明明举过了也不知道。这可能是幼儿园小朋友的特点吧。读了李老师的文章，我意识到在选举之前我没有对他们的选举权利进行很好的引导，孩子们还没有明白什么是真正的选举权。不管是开展什么活动，在活动之前，我们老师总是会把活动要求提在前，让幼儿在明确活动方法和活动要求的前提下再去开展活动。评选每月好宝宝或是每周之星也是如此。这样，不仅幼儿能掌握正确的活动方法，而且能够稳定幼儿的活动常规。
二：培养学生们判断是非的能力
在选举的时候应该着重这一票不是凭自己的喜好，而是在庄严的举起你的右手前进行严肃的思考：为什么要选他做好宝宝。比如：评选运动好宝宝。可以事先引导孩子们观察小运动员们如何认真的训练，练习了几次？摔倒了是怎么做的？来引导幼儿班上哪些小朋友的运动中的表现真正值得我敬佩，我要推选他。培养孩子的思维过程，给孩子们一次深刻的认识过程。再一次次的实践思考过程中逐步培养幼儿的是非观念、道德观念。只有这样，孩子们的思想才会一步步的成熟起来。
三：加强了幼儿的集体主义主人翁责任感。
在幼儿明确评选的要求，逐渐拥有了判断是非的能力后。通过选举过程，让幼儿对小组长每周之星的了解认识更多。更是让每一位投票的幼儿感到自己对集体的义不容辞的责任。我们尊重孩子们的选举权，就是告诉他们：班里的事与大家都有关系。这而且，这样被大家选举出来的好宝宝，小组长会真正的受其他孩子拥戴。对他们的产生影响力，榜样作用。让大家明白，不是在老师面前表现好就可以了，要让每个小朋友都肯定你的表现。要赢得大家的肯定，才能赢得荣誉。
李老师还给我们提了个醒，我们要注重对学生判断是非能力的引导，对学生开导、疏导、引导，而绝不是领导。总之，是让学生明白善恶是非。班内不正常选举情况的出现，其实是自己平时教育的缺失。因此，新学期中我们还将继续开展这些评选活动，继续引导幼儿来选举、投票。争取把活动组织得更好。
【篇五：教师读一本好书《第56号教室的奇迹》读后感】
假期我读了李丹老师曾经在周一成长在线时推荐的书目《第56号教室的奇迹》，刚读了几页，就被里面的内容深深的吸引住了。那是在作者自序4里，有这样一段：
当时我在上化学课，学生们因为使用酒精灯变得很兴奋。但是有个女孩找不到灯芯点燃酒精灯，女孩的眼里噙着泪。那一刻，对我来说惟一重要的事情就是，这个女孩应该有一次成功的实验，在她回家时脸上会带着微笑。我弯下腰来，靠近她的酒精灯灯芯。我下决心一定要把灯点着。它真的点着了！灯芯着了，
出乎我意料的是，孩子们突然害怕地尖叫起来。后来我才意识到，在点灯时、火焰烧到了我的头发。现在头发正在冒烟，孩子们都吓坏了。他们好几个人朝我奔过来，抡起胳膊使劲地打我的头。这真是梦想成真他们终于打了自己老师的头，嘴里还说他们在试图帮助他。
读到这里，我就情不自禁的笑出声来，作为一个科学教师，使用酒精灯是最平常的事情了。但是值得庆幸，当了17年的科学老师居然自己的头发没有被烧着，而且我是长发。
笑过之后，我陷入了沉思，雷夫老师能如此投入教学，让我感到震撼。作为一个科学教师，我以后也要像雷夫老师那样，培养孩子的动手能力和实验能力，不放过每一个孩子，尤其是平常看起来比较内向、迟钝的孩子。通过小组合作的方式，慢慢的培养他们。让他们能够和其他同学一样动手会做、动口会说。让所有同学在快乐的科学课中慢慢成长！
【篇六：教师读一本好书《不做教书匠》读后感】
在一次外出培训会上，偶得管建刚老师亲笔签名的著作《不做教书匠》，于是欣欣然读之。
《不做教书匠》，是管老师专门写给一线青年教师的一部作品。他以深入浅出、寓理于事的方式，引导青年教师做一名有方向感、约束感、责任感、上进感、专业感、奋斗感、亲和感以及智慧感的老师。读他的书，就像在听一位成功者在娓娓讲述他的成长经历，他的教学、生活心得，一切都是那么亲切、一切都是那么自然！
何为教书匠？顾名思义，教书匠就是呆板地、机械地、熟练地进行教育的老师，通常含有贬义，又称教书机器。南京教科所刘文先生指出：教书匠和教育家之间最主要的区别在于是否把心思用到精巧，把技术练到纯青，把小事作到极致？作为新时代的青年教师，我们必须对陈旧的、低效的、辛劳的匠说不！
不做教书匠，首先需要教师有明确的方向感。在这个物欲横流的社会，站在人生的十字路口，迫切需要的是人生的抉择，智慧的抉择。管老师讲述了意大利男高音帕瓦罗蒂的故事，帕瓦罗蒂毕业时，他问父亲是从事教育还是向歌唱事业努力，父亲回答他，如果你想同时坐两把椅子，最终只会重重地掉落在两把椅子之间的地板上。最后，他选择了唱歌，并付出了艰苦的努力，终于成为了享誉世界的歌唱家。作为青年教师的我们，既然在毕业的时候选择了教育这个事业，那就让我们倾注所能，痛痛快快地投入，轰轰烈烈地去爱一场吧！
现在很多青年教师，时常把无聊、郁闷等灰色的词挂在嘴边，认为教育是一件彻头彻尾的苦差事。当你投入地工作的时候，你就会感受这份工作的意义和乐趣，正像你投入地恋爱时，会觉得恋人是那么可爱，连那些缺点，也一并为你所疼，为你所爱。管老师的话风趣幽默，常常给人一种醍醐灌顶的感觉。
不做教师匠，需要教师做一个有智慧感的老师。教育需要爱，但仅仅有爱还不够，爱教育就要实施智慧教育。管老师说，不管做什么工作，机械性的作业永远做不出成绩来，机械的结果只会使工作越发无聊，人生越发混沌。不管做什么工作，要想做出成绩来，请用上你的智慧。没有智慧，我们就缺乏透过琐碎和繁杂洞察精深和微妙的能力；没有智慧，教育就只是心灵和精神的一种牵累；没有真情，生活就是无边的荒漠，教育也就只是一种敷衍和应付
管老师把目前的青年教师分为三种状态，第一种状态，把教育的事当作学校的事来做。学校布置的工作，他们视作是压力是包袱，是学校为了不让自己好过的举措。第二种状态，把学校的事当作自家的事来做。他们对于学校布置的工作，虽然有牢骚，但还是尽可能地去完成。这类老师很辛苦，起早贪黑，吼上吼下，任劳任怨，但往往缺少效率，付出和收获很难成正比。第三类老师，把自己的事当作教育的事来做。他们表面上与第二类老师很接近，看上去也很辛苦，但脸上没有倦怠，心中更没有怨言。或者说，他们的身体是忙碌，心灵却异常活泼、轻盈。他们就是智慧型的教师，教育者理应有第三只眼睛，那只眼睛叫学生。有了学生的眼睛，教育就充满了智慧，智慧让他们事半功倍，智慧让他们笑靥灿烂，幸福让他们幸福飘扬！
不做教书匠，需要教师不断让自己成熟。管老师在出版《魔法作文营》后，由衷地说道：对学生最大、最好的责任感，那就是尽快地发展自己，使自己成长为一名成熟的、具有专业水准的教师。这话说得太好了，太实在了！试想，如果他的《评价周报》能早几年进行，一定会让更多的感受到原来作文可以如此激情飞扬，作文原来是可以如此改变我们的心情、我们的生活、我们的状态！
时光飞逝，今年已经是我工作的第八个年头，我的第一批学生都已经读大学了。每每在路上遇到前三年工作时的学生，常常会感叹，如果我早些成长，一定不会如此简单粗暴地对待他们的错误，一定不会一个劲地侵占他们休息和娱乐的时间。不是当时的我不爱他们，而是自己还未成长，不懂得爱的方式爱的途径甚至是爱的内容。
一本好书，一面镜子。《不做教书匠》，是青年教师专业成长中的一面镜子。当我们面对诱惑迷失方向的时候，不妨捧起来读读它；当我们在教育路上停止不前的时候，不妨捧起来照照它。青年教师们，让我们以此为镜，不遗余力地去守护学生纯净的心灵，促进自己的专业成长，投身幸福的教育，享受教育的幸福！
【篇七：教师读一本好书《细节决定成败》读后感】
《细节决定成败》这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透，揭示了细中见精、小中见大、伟大与平凡的真理。虽然汪先生是从做生意的角度提出来的，但也体现了党中央提出的求真务实的精神，是学校提高办学质量、提高管理水平和效率的法宝。同样我想在这本书的字里行间体现出的注重细节，力争把每一件事做透这一思想也同样是适用于我们搞教育的每一个教师。我在这个方面是很有感触的。教育不仅是给学生以知识，以生存的能力，更重要的是培养他们良好的品质及综合素质。这个方面细节教育是必不可少的，在教育中注重细节，我们还有很多工作要做。
首先，教师要爱学生。师爱是一种永恒的教育行为。它既是一种积极的情感，又是一种强大的教育力量和手段，同时还是建立良好的师生关系的感情基础。哲学家罗素说：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展。也就是说，要培养学生良好的心理素质，教师必须主动建立爱的关系。实践证明，当教师主动接近学生，真心真意地关心和爱护学生时，学生就会受到感动、感染和感化，产生对教师的亲近感和仰慕心理。如物流班一个同学有病缺课，而他又着急，我就单独拿出时间给他补了一次课；还有两个体育生成绩不好，当时担心报关课挂科，其班长和我商量怎么办？我也给他们予以单独辅导。有的学生家里困难，也通过金钱及生活方面予以解决等。这些对教师来讲都是些小事情，很多教师都这么做过，但对学生来讲会因此很感谢该教师而倾向于接受他的影响，并采取积极的学习态度。这样我深深地体会到，在教育学生过程中，采用说服、劝导、灌输、强制和命令，及必要时加以惩罚等各种方式同时，更需要教师用真挚的爱去感化学生。教师以爱去潜移默化地影响学生是一种教育力量，使学生的人格受到感化，情操受到陶冶，使自卑者自尊，后进者前进，悲观者看到希望。同时，一个学生如果经常感受到教师对他的爱，这不仅有利于形成他爱老师、爱班级、爱学校，更重要的是他通过自己所感受到的爱护，更容易懂得人与人之间的真实关系，影响他对社会、对别人的感情和认识，形成与人友爱、团结、互助的优良品质。所以我们作为教师不应该吝啬自己的一句鼓励的话，一点甜美的微笑，一点热忱的关怀。
其次，教师要树立正确的学生观。这就要求教师树立正确的学生观：为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生。从心理学角度看，教学过程是既是教给学生知识的过程，也是情感交流过程。在这一过程中，教师对学生亲切和蔼的同时，还要根据学生在学习过程中的进步恰如其分的肯定和热情的表扬来诱发学生的兴趣。特别是对学习有困难的学生，使学生感到老师是真诚地帮助自己学习，是学习中的亲切伙伴。在老师的肯定和表扬声中，对教学中所提出的问题和要求，使学生不但十分容易接受，而且成为推动学生深入学习和促进思维发展的动力。这样，既保护和培养了学生的自尊和自信，也赢得了学生的热爱和尊敬。从而促进教与学的和谐发展，产生师生间的情感共鸣，使学生在愉悦、宽松、自由的气氛中学习，为顺利进行课堂教学创设一个良好的情境。
总之，我们作为教育工作者，育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。这些工作还得从学生的日常行为和学习习惯抓起。认真对待每一件关于学生的小事，小事成就大事，细节成就完美。促使学生珍惜时间、自觉学习，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
【篇八：教师读一本好书《最好的老师》读后感】
第一次听到李镇西这个名字，是源于教育在线论坛，很多教育界的同行都尊称他为大师，也听曾经的同事称赞过李老师，说他的课堂教学艺术了得，听李老师的课就是一次享受。这么多人给李老师如此高的评价，让我也肃然起敬。这次，有机会能读他的书，不免多了一丝忧虑和紧张。李老师的书我能看懂吗？这位大师能给我们提供多少伟大的建议让我们知道如何做一名最好的老师？带着复杂的心情，我翻开了书，从序言开始，一篇篇往下看，越发觉得亲切和真实。每一篇文章都是李老师在教育生涯中亲手经历的事情，有教育小故事，有自己的教育感悟，有成功的教育心得，更让我敬佩的是：李老师还能把自己犯下的教育失误如实描述，并做深刻的反思。每一篇文章，我不但都能看懂，而且有着十分强烈的共鸣感，吸引着我，一篇一篇的往下看。
在教育事业中，爱是永恒的主题。在李老师的书中也是以此为开篇。在书的第一个章节里，李老师将爱深入阐释，将对孩子的了解、平等、民主视作爱，其中有这样的一个小故事对我的印象特别深刻。在《平等中培养平等》一文中，讲述了一个女学生向老师借水杯，老师向学生借笔芯的故事。但同样是借东西，换来的待遇却截然不同，老师对学生只是以话回应，学生对老师却是身体力行，积极又迅速。看到这，我也不自觉的联想到在我的教育生活中这样的例子似乎每天都在上演。某天，某个孩子流鼻涕了，需要餐巾纸帮助。而通常在这个时候我总会要求他说：在xx地方，你自己去拿一下！却很少主动去伸手帮孩子拿一拿；而要是老师需要餐巾纸的时候呢，总会有一大群天真可爱的孩子抢着为我准备。在以前我从来都没有觉得这有什么不妥，但直到看到李老师的这篇文章我才感到自己是那么的惭愧。口口声声说蹲下来看孩子实际上我并没有真正做的这一点。
师生是否平等，往往是通过一些司空见怪的细节表现出来，而且这些细节都是不经意的，但也恰恰通过许多不经意的细节，我们就正在为未来培养着公平民主的气氛。仔细想想这些细节充斥着在园的每一个角落，幼儿来园时主动和他们问个好，而不硬是强求孩子先向老师开口，这就是体现了对孩子的尊重；每个孩子都是受教育的机会，上公开活动时，不扔下每一个来园的孩子，这就是给他们平等的权力。评选小老师时，毫不犹豫的想到那几个能力弱的孩子，这就是民主的最大体验。
放下老师的架子和面子，把自己也变成一个孩子，甚至比他们更小的孩子，在每个不经意的小细节中给于他们最大的平等和尊重，做孩子心中最好的老师。
与父母读一本书读后感
与父母读一本书读后感（一）
我和爸爸妈妈经常一起阅读一本好书，并一起说说读后的感受，彼此相互交流。上个星期，我和爸妈又读了一本书《神秘岛》。故事讲的是五个美国移民来到了荒无人烟的小岛上，在我们眼里他们虽然是在孤岛上，但在他们心里却是在祖国大陆上一样。移民们积极能干，把岛上的每一样东西都利用起来，在荒岛上努力工作，日子一天一天的过去，荒岛也慢慢地变得欣欣向荣起来。移民们就像要长期住在哪儿一样，在岛上劳动，过着幸福美满的生活
我对爸爸妈妈说：这本书中的五个移民真勤劳啊！他们靠着自己的智慧和才干，把荒无人烟的小岛创造得一切都欣欣向荣着。你说的只是其中一点，爸爸说，还有移民面临困境时，凭自己的努力克服，重新开始。这更是令人钦佩。是呀！移民们真是又机智又勇敢又勤劳啊！我们要向他们学习。我和妈妈一起说。
经过这件事我发现：我们小孩子与父母最重要的就是沟通，一起看书就是一个好方法。正如高尔基所说书籍是人类进步的阶梯其实书籍不仅是进步的阶梯，也是生活中互动沟通的桥梁。
与父母读一本书读后感（二）
这个寒假，我与妈妈一起读了一本书。这本书使我受益匪浅，我明白了许多英雄豪杰的故事。
《说唐全传》，全称《说唐演义全传》，是清代长篇小说。后与《说唐后传》合刻，改名《说唐前传》。着者不详。它大约完成于清雍正年间。全书六十八回，近人陈汝衡氏修订为六十六回，简称《说唐》。《说唐》也就成了《说唐前传》的专称。《说唐全传》实际上由四个相对独立的部分组成，那就是《说唐》《罗通扫北》《薛仁贵征东》和《薛丁山征西》。四个部分中，无论就思想性还是艺术性而言，《说唐》最为出色。
今年寒假妈妈给我买了一本《说唐全传。我和妈妈看得津津有味，《说唐全传》的故事从靠山王杨林带兵伐陈讲起到秦彝托孤、隋文帝平陈、统一南北朝，以至秦王李世民削平群雄，登基做了皇帝。它以隋末乱世英雄的故事为中心，以相当篇幅揭露了隋炀帝荒淫无道、大兴徭役，宇文氏恃宠骄横、残暴凶狠，给人民带来的深重苦难。文中又加了隋王朝的分崩离析之势，致使全国各地爆发了十八路反王。六十四路烟尘的反隋起义。在说唐全传中，我佩服少保罗成，他又叫罗神枪，隋朝靖边候罗艺之子，生得眉清目秀，齿白唇红，面如傅粉，智勇双全七岁曾打猛虎十二岁破过番兵坐骑西方小白龙用一条滚云抢家传回马枪其为绝学瓦岗大将，洛阳王王世充封罗成一字2020并肩王，从没打过败仗，人称常胜将军，令我佩服不已。后被二王害死于淤泥河，只留下一把镰刀枪令人愤怒。 罗成大破长蛇阵，比武场上独占鳌头，洛阳城日锁五龙。秦琼，又称小孟尝秦叔宝，十三太保。程咬金善良，是《说唐全传》中赫赫有名的人物，其绝技就是梦中学会的三板斧，外号混世魔王 ，人如其名，干的混事数不胜数，以贩卖私盐起家，和秦琼是姑表兄弟，曾为瓦岗寨大魔国国王，后投降李唐，凭小聪明和运气也立了不少大功。一生运气极好，活到一百多岁，历经高祖、太宗、高宗、武则天、中宗、睿宗六朝，可以说是隋唐英雄中第一福将。
通过看这本书我明白了许多历史故事，我真正爱上读书了。
与父母读一本书读后感（三）
今天我和父母一起读了一本书，书名叫《我的父亲毛泽东》。读完全书，我又重新认识了一次毛泽东爷爷。
毛泽东爷爷是中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字2020润之，笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年逝世于北京。
从1949年到1976年，毛泽东爷爷是中华人民共和国的高最领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部份。
这本书主要写了毛泽东爷爷的女儿李敏对自己的父亲和母亲的介绍以及深深的思念。在李敏出生的时候，毛泽东爷爷见李敏非常瘦小，一时又想不出什么好的名字2020，正好这时邓颖超奶奶来了，她抱起了小李敏，产生了爱怜之心，连声说：真是个小娇娃，一个小娇娇！毛泽东听了这句话，便说：对对，就叫娇娇！李敏的乳名就由此叫毛娇娇，她一直到上中学的时候才改为李敏。就是这样一个名字2020的由来，让我看到了一个父亲对女儿的深深宠爱之情。
毛泽东爷爷小时候非常勤学，他向人借了一本书在喧闹的大街上读，大街上的汽车喇叭声、小商贩们的吆喝声、行人们的说话声要是换作我，我肯定读不进去的，可是毛泽东爷爷不管周围的任何声音，就当他们不存在一样，默默地看着书，因为他一心想着怎样去拯救苦难的祖国和人民，而只有知识才能去改变这一切。毛泽东爷爷就是凭着这种坚定的意念，一步步和他的战友们克服困难，最后解放了全中国，给我们创造了现在的幸福生活！
毛泽东爷爷一心只为人民服务，为自己的祖国争光，我们一定要好好学习毛泽东爷爷的这种精神！
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