人教版五年级上册第七单元作文。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？小编特意为大家收集整理了“人教版五年级上册第七单元作文”，请继续阅读本文相关内容！
【第1篇】
美丽的苦难
——读《青铜葵花》有感
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”这句话对我来说，简直太贴切了。曹文轩的书籍就带给了我莫大的精神享受。这些书有的像一束百合，沁人心脾；有的像一支交响曲，令人回味无穷；有的像一盒五彩画笔，为生活画龙点睛。而《青铜葵花》这本书又有着不一样的故事和启示。
这是一个让人泪落如珠的故事：主人公乡村野孩子哑巴青铜和跟随爸爸来干校的城市女孩葵花是一对好朋友。可是一次意外，让葵花和爸爸永远地分开了。葵花住进了青铜家，他们一起生活，一起长大，经历了水灾和蝗灾，他们在苦难中彼此温暖、乐观坚强地成长着。在葵花十二岁那年，命运之神又将她召回了城市。万番不舍中，兄妹离別。但是在一次眺望中，青铜终于喊出了“葵花”二字。
其中“冰项链”这一章的故事最使我感动。生活的苦难锻造了青铜的坚韧，一肩挑起兄长的责任。故事中青铜带葵花去看马戏演出，为了让妹妹能看到表演，青铜放弃了这个机会，把葵花扛到肩上，自己忍受痛苦，这何尝不是哥哥对妹妹无私的付出！青铜一家轮流看管茨菰，轮到葵花时，嘎鱼却让鸭子吃了田地里的茨菰。青铜为了不让妹妹受到训斥，于是自己担起了这个责任，这何尝不是哥哥对妹妹的呵护！在文艺汇演上，青铜为了让葵花能成为最美的报幕员，不惜腮帮的麻痛，为葵花制作了一条冰项链，这是何等炽热的兄妹情！青铜对葵花的兄妹亲情使我禁不住泪水涟涟。
书中青铜和葵花在苦难的摧残中乐观活泼地活着，他们有着坚韧不拔的风度对待苦难。这让我不禁想起叙利亚战争的一张图片：一个不到五岁的男孩在沙滩旁无助地哭泣，他的父母不知被海浪冲到何处，小男孩失去了他该有的幸福童年。我为他的痛苦感到遗憾和叹息，也相信失去至亲的小男孩一定能在苦难中崛起。苦难正是我们人生中必不可少的财富，我们应当像青铜葵花那样勇于面对痛苦、尊敬痛苦！欢乐值得赞颂，痛苦又何尝不是？这兄妹二人，更是有着伟大的心魂，他们纯洁高尚、乖巧懂事、不畏苦难，这些珍贵品质有哪一样不值得我们学习！
青铜葵花！你的名字闪耀着苦难应有的风度，你让苦难散发着美丽的光芒！
【点 评】这是一篇内容饱满的读后感，小作者从《青铜葵花》中青铜、葵花对待苦难的风度谈起，扣住“冰项链”这一章节，列举事例层层深入，着重阐述了青铜在苦难摧残中的坚韧不拔，让读者为之动容。跳出书中的感悟联系生活所见，联系自己对待苦难的看法，并把苦难上升为人生中必不可少的财富，也是本文的一大亮点。
【第2篇】
慢享童年的快乐
——读《放慢脚步去长大》有感
初读《放慢脚步去长大》，我就被书中妙趣横生的故事情节深深吸引了。
小说讲述的是女孩杨等等在整个小学阶段的成长故事。她天真无邪、活泼善良，过着自由快乐的生活。她跟着“混世魔王”袁子瀚用“藏宝图”寻宝；与唐妮妈妈辩论“休育”、“体息”的错别字趣事；和好朋友艾菲尔一起以灰椋鸟的方式上厕所；还有因一枚海星引起的发财梦而被“老班太”批评……他们之间的事情有时让人捧腹大笑，有时又让人感动，细腻而真切。
轻轻合上书页，闭上眼睛，仿佛书中的情节就发生在自己身边一样，那么亲切，那么熟悉。我和好朋友尤南晶是一至三年级的同学，我们一起玩“一字开花”，一起“穿越火线”，操场上留下我们银铃般的笑声；鲍奕多也是我的知心朋友，有好吃的、好玩的，他总是忘不了我这一份；还有金子轶，我们一起谈天说地，一起快乐玩耍，我和他总是形影不离；何昱辰呢，虽然我和他才相处一年，但结下了深情厚谊：他有不明白的作业就问我，我有不懂的题目就问他，我们共同进步着……
小学生活丰富多彩，让我觉得快乐而温馨，但一不留神也会有一些不和谐的插曲。我会因为作业没有按质按量完成而被平易近人的老师批评；有时也会因为沉迷电脑而被“河东狮吼”的妈妈责骂；和好朋友也会发生矛盾，一支铅笔，一块橡皮，都会成为导火索；我也有一个另类同桌——张瑾涵，一越过课桌的“三八线”，他就要明目张胆地对我动武……在我们的成长路上有喜怒哀乐，也有酸甜苦辣。但它们恰恰成了我们最真、最善、最美的童年。
可随着长大，我发现美好的时光越来越短，作业越来越多。童年的快乐被成堆的作业所压迫，我多么渴望在成长的过程中，把脚步放慢一些，再放慢一些，好好享受童年的快乐！
【点 评】这篇读后感，是小作者读完小说《放慢脚步去长大》后的有感而发。一边为故事中的有趣情节而发笑、而感动，同时联想到了自己身边也有这么一群可爱的朋友陪伴自己成长。一边又为美好的童年时光被作业所占据而苦恼，从而渴望成长的脚步能放慢一些，再慢一些。感情真实，读后引人思考。
【第3篇】
用心享受生命
——《假如给我三天光明》读后感
《假如给我三天光明》这本书真实记录了海伦凯勒顽强地与病魔作斗争，并最终获得成功的传奇故事。她乐观地面对生活，珍惜生命，无私奉献的精神深深打动了我的心。
海伦凯勒是美国著名的盲聋慈善家、作家和演讲家，在她出生十九个月的时候，因病失去了宝贵的听力与视力，成了一个又聋又哑又盲的重度残疾儿。但是上帝并没有让她度过悲惨的一生，而是为她指派了一位老师。她就是海伦凯勒一生最尊敬的老师安妮沙莉文。她就像黎明的曙光，为海伦凯勒带来了一丝光明，一丝希望。海伦在书中写道：“安妮沙莉文小姐来到我家之后，我的生活发生了很大的变化，是她给了我新的生命。”我可以真切地感受到海伦对安妮沙莉文老师是多么的感激。是沙莉文老师，教会她认字、说话，教会她用心来感受这个世界，用心来享受生命。看到这儿，我不禁想到我的老师，她将自己的知识毫不保留地传授给了我们。我想对我的老师说：“老师，您辛苦了！谢谢您！”
在老师帮助下，海伦凯勒战胜了一般人难以想象的病痛，学会了讲话和写作，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并以优等成绩考上著名的哈佛大学，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。“1900年，我终于迈进了哈佛大学的校门。我怀着激动的心情开始了大学生活。一个美丽而光明的新世界正向我敞开大门，欢迎我的加入。”读到这儿，我不禁为海伦凯勒高兴，为她的勇敢、坚强欢呼。
读了《假如给我三天光明》，我完全进入了海伦的世界。每当我在学习上遇到困难，想退缩、想放弃时，我都会对自己说：“我要向海伦学习，我有这么优越的学习条件，我没有理由放弃。我要珍惜每一天，像海伦一样用心享受生命！”
【点评】海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是很多人一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。每次读这本书，它带给我们的不仅有惊讶，有感动，更有一种强大的精神力量。海伦用心在享受生命，而本文的小作者也是在用心感受海伦。正像小作者说的那样，光明对我们来说不是奢望，声音也不是可遇而不可求。对我们很多人来说，并不缺乏身体上的健康，我们需要的是意志上的顽强，需要的是拥有一颗积极、乐观、勇于创造的心。用心享受生命，海伦做到了。用心感受海伦，小作者做到了。
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五年级上册第七单元作文:勿忘国耻 (400字)
【最美】
转过身，我徜徉于历史的长廊中，我看到了他们，他们是最可爱的人，他们是最美的人。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这是司马迁坚定不移的信念。在饱受宫刑之后，司马迁依然坚强，他又一次坐在案边继续那史家之绝唱，无韵之离骚。终于，他成功了，他的事迹彪炳史册，他的名字流传千古。他对梦想的执着，对挫折的无畏令人敬仰。他，是最美的人。
采菊东篱下，悠然见南山。这是陶渊明淡然的心境。满腔的爱国热情，却报国无门。官场失意，怀才不遇，却不愿同流合污，毅然退出官场，不为五斗米折腰，隐居山水，安贫乐道。他饮酒赏菊，潜心写作，终于，他享誉文坛千百年。他出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚节操，他的乐观，他的淡然，令人敬佩。他，是最美的人。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。这是素有诗仙美誉之称的李太白的高尚节操，他才高八斗，壮游天下，却因生性狂放，平辑王侯而遭人排挤，仕途不达，却不因此颓废，他坚信天生我材必有用，千金散尽还复来他的诗境界壮阔，想落天外，杜甫曾赞他笔落惊风雨，诗成泣鬼神他乐观豪放，朴素的明快和崇高的伟大完美地集于一身。他，是最美人。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。这是辛弃疾驰骋沙场的画面。他始终没有动摇恢复中原的爱国信念。当他失去手中曾杀敌无数的利剑时，他将自己唯一可握的羊毫软笔当做刀枪，以血作墨，挥洒自如。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营他的爱国热情矢志不移，了却君王天下事，赢得生前身后名他对君主的忠心永不泯灭。他，是最美的人。
徜徉，我看到了抱着石头与沽罗江相拥的三闾大夫屈原;用鲜血染红夕阳的西楚霸王项羽;誓死不屈忠贞爱国的良将岳飞他们，都是最美的。
再回首，我又看到了最美奶奶最美妈妈最美天使最美仙女我们的未来依然很美。
五年级上册语文第七单元作文读后感
导语：下面是小编收集整理的关于五年级上册第七单元的读后感作文，欢迎大家阅读参考!
五年级上册读后感【1】
读完《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，这里有金碧辉煌的殿堂，有维妙维俏的十二生肖铜像，还有名人书画然而在1960年10月6日，英法联军侵入圆明园，将园内能拿走的东西统统掠走，还用一把火将圆明园烧为灰烬。
我对清政府的无能感到无比的痛恨，当时的清政府竟然屈服在万恶的洋人之下!这是为什么?就是惧怕这些洋人和大炮!当时，洋人们得寸进尺，让我们签了许多不平等条约，进贡了无数白花花的银子!使我们受到了莫大的屈辱，其中，还有许多奸臣投靠英法国，透露出许多关于圆明园的信息使他们知道北城是最薄弱的地方，在1960年10月6日，英法联军正式侵入圆明园，疯狂地进行抢劫。它的毁灭是我国屈辱历史的一段见证。
如今，在蔚蓝的天空下，那些残留的石柱依然挺立着，我仿佛听到它们在控诉侵略者的可恶，仿佛听到它在语重心长地说：要永远记住屈辱的历史啊，永远不要忘记落后就要挨打的道理啊!
因此，我们要好好学习，为振兴中华出一份力，为我们祖国的繁荣而努力读书，让别人再也不敢欺负我们!
五年级上册读后感【2】
《狼牙山五壮士》是五年级上学期课文里的一篇文章.文章叙述了1941年秋,五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移,毅然把敌人引上了狼牙山,子弹没有了,他们就用石头砸;鬼子被炸得哇哇乱叫,血肉横飞,剩下的抱头鼠窜而去,日本鬼子一次又一次被五壮士炸得东倒西歪,连滚带爬地退下山去.五位壮士望着人民群众和连队远去的方向脸上露出胜利的喜悦,他们热血沸腾,走向悬崖毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章.五壮士为国捐躯、壮烈跳崖的事迹是多么令人敬佩啊!他们仅五人却消灭一百五十多敌人.他们永远是我们民族的骄傲,他们的爱国精神永远激励我们前进!
今天,我再次重温这篇文章,深为勇士为了祖国、为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所深深地感动,联想到自己,作为二十一世纪的少先队员,在学习在遇到的困难所采取的态度,真的好愧疚!
记得那一次,我正在做数学题,有一道题把我难住了,我绞尽脑汁的想,可是怎么也想不出,我经不住道题的考验,决定放弃.我想：不做了,不做了,空着吧,明天老师会讲的,我明天认真听老师讲题不就行了吗.我为自己的想法尽沾沾自喜起来.神不知,鬼不觉,我尽养成了不爱动脑筋的坏习惯.天那,我正把自己推进了一个深渊,一个一旦掉进去就上不来的深渊!遇到困难,我总是这样一次又一次自圆其说,一次又一次地原谅自己.直到数学小测验的时候,我这个数学成绩一直90分以上的学习委员,这次居然考了78分,此时我的眼眶全是泪水,我真的不敢相信自己的眼睛,定下心来,更不敢相信自己的想法尽如此不堪一击!这就是面对困难退缩的结局.
回想起自己对待学习的态度,再看看五壮士为了民族的解放事业,敢于赴汤蹈火的精神,觉得自己的做法是多么不应该呀!无数革命先烈他们抛头颅,洒热血,前仆后继才换来了我们今天幸福的生活.如果今天,我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢?我又怎么能对得起先烈们的英灵呢?
今天,当我重读烈士的伟绩时,我的想到了视死如归本革命军人应有精神,和宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统.我只觉自己的无知与渺小,只觉得手中那只有几十页的书的分量是那样沉重,我羞愧万分!先烈们,你们放心吧,如今我已觉醒,我一定要以你们为榜样,接过你们的枪,不怕困难,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,长大了把祖国建设得更加美好富强!
五年级上册读后感【3】
今天，我终于阅读完了《假如给我三天光明》这本书，海伦凯勒的故事深深地感动了我，使我从中受益匪浅。
书 中介绍了美国盲童女学者、教育家海伦凯勒一生的事迹。海伦因病丧失了视觉和听力，这对于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海伦并没有向命运的不公正待遇所屈服，她回报世界的是博大无私的爱心。在沙莉文老师的帮助下，海伦学习手语与人沟通，渐渐开启了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，战胜了身体残缺的困难，坚韧不拔地努力着。为了认识这个美丽的世界，她学习多种语言文字;为了能够更直接的与人沟通，他克服了听力障碍学习说话。她不仅学会了读书、写字和说话，并以惊人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫学院四年的学业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。从此以后，她把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业之中，受到了许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖，一生中拥有无数的鲜花和掌声。
一个盲聋人能取得如此大的成就，的确令人称奇。如果海伦屈服于不幸的命运，那她将成为一条可怜而又愚昧无知的寄生虫。可是她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力、顽强的精神，走完了人生的道路，成为一个知识渊博、受人尊敬的人。
海伦的一生，是不平凡的一生。它让人们受到极大的鼓舞，使那些虚度年华的人悔恨不已。我读了这本书，常常问自己：海伦光辉的一生，给予那些残疾人生活的勇气和力量，难道对于我们这些健康人就没有一点启示吗?不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今天要看看什么?这使我们感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。
美国著名作家马克吐温曾今说过：19实际出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦凯勒;如果说，拿破仑是战场上的胜利者，是叱咤法国大地的乱世枭雄。那么，海伦凯勒则是生活中的勇士，是拒向命运低头、立志驱除人生黑暗的光明使者。
我看完此书，深刻地认识到：只有尝试过，才会懂得自己该选择什么;只有奋斗过，才会知道自己该放弃什么。比别人多一点努力，你就会多一份成绩;比别人多一点志气，你就会多一份出息;比别人多一点坚持，你就会夺取胜利;比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
这些日子，我常常深思一个问题：人的一生应当如何度过?人生的价值何在?我觉得海伦凯勒那不屈不挠的一生，为我们做出了很好的答复，她生活的道路就是我们应该走的路。
人教版五年级上册七单元作文：读《圆明园的毁灭》有感 (800字)
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到义愤填膺。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，是在清朝创建的，圆明园的一花一草，一景一物，都是赏心悦目的，院内有仿照各地的景物：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照还收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝价值连城!
如今，只有几根残缺的石柱，英法联军侵入祖国，闯入园内，他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走;搬不动的，就用大车或牲口搬运。不只只这些，他们竟然还想把这个证据销毁!英法军把无数无情的火把丢入园内，烟火把整个北京城笼罩，整整三天三夜!他们把我们中国人民的心血、智慧都烧掉了，他们烧掉的不仅是一园林的瑰宝、精华，更是我们中华名族的尊严!
我们的尊严被那无情的大火埋没，让我们永远记得那深深烙在每个中国人脸上的火把烟尘，铭记国耻，振兴中华!记住那圆明园是怎样轻而易举毁灭的，我们更要好好学习，奋发向上，为中华之崛起而读书!
人教版五年级上册七单元作文：读《圆明园的毁灭》有感 (350字)
读完《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，这里有金碧辉煌的殿堂，有维妙维俏的十二生肖铜像，还有名人书画然而在1960年10月6日，英法联军侵入圆明园，将园内能拿走的东西统统掠走，还用一把火将圆明园烧为灰烬。
我对清政府的无能感到无比的痛恨，当时的清政府竟然屈服在万恶的洋人之下!这是为什么?就是惧怕这些洋人和大炮!当时，洋人们得寸进尺，让我们签了许多不平等条约，进贡了无数白花花的银子!使我们受到了莫大的屈辱，其中，还有许多奸臣投靠英法国，透露出许多关于圆明园的信息使他们知道北城是最薄弱的地方，在1960年10月6日，英法联军正式侵入圆明园，疯狂地进行抢劫。它的毁灭是我国屈辱历史的一段见证。
如今，在蔚蓝的天空下，那些残留的石柱依然挺立着，我仿佛听到它们在控诉侵略者的可恶，仿佛听到它在语重心长地说：要永远记住屈辱的历史啊，永远不要忘记落后就要挨打的道理啊!
因此，我们要好好学习，为振兴中华出一份力，为我们祖国的繁荣而努力读书，让别人再也不敢欺负我们!
人教版五年级上册七单元作文：读《圆明园的毁灭》有感 (900字)
篇一
读了《圆明园的毁灭》我感慨万千!!!
这篇课文主要记述了1860年10月6日八国联军闯入北京，他们把东西统统掠走，重的用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁掉。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命火烧圆明园，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我们伟大的祖国饱经沧桑、历尽磨难。自1840年以来，中国人民饱受帝国主义的侵略和奴役。割让香港、澳门;八国联军进北京;火烧圆明园清朝人民软弱无能，才使我国这一园林的艺术瑰宝、建筑的精华，就这样化成了灰烬!尤其是日本侵华战争，八年间，他们对中国人犯下了无以计数的罪行九一八事变南京大屠杀八年间，中国人民也进行了不屈不挠的斗争，四万万同胞同仇敌忾，用自己的血肉筑成坚不可催的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。最后，终于把侵略者赶出我们的国土。一个国家如果落后就要挨打，只有祖国富强，民族振兴，才不会遭受外来的侵略。记得有这样一句名言：一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。英法联军侵入北京，闯入圆明园，施以兽行，这是作为中国子民一辈子的耻辱!!!
我伤痛啊!中国人是那样的软弱，任由那些可恶的强盗在中国领土上横行霸道，却无动于衷，令人伤痛!令人气愤!
黑暗终于过去了，迎来了灿烂的光明。这一缕缕阳光为我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀!难忘97香港回归;难忘XX年成功加入世贸;难忘XX年神六飞天今天的中国已插上腾飞的翅膀，正向着XX年飞进。五福娃正高唱祝福之歌向全世界人民发出诚挚的邀请。
同学们，作为世界上最坚忍族的一员，作为一个炎黄子孙，让我们时刻谨记不忘国耻，振兴中华!为中华之腾飞而读书!
中国人民受到了血与火的洗礼。同时，也让我们明白了不忘历史不等于铭记仇恨，而应是为中华民族的伟大复兴努力学习，不让历史重演，使中华民族屹立于世界民族之林。
篇二
读了《圆明园的毁灭》，我感到无比愤怒与无比惋惜。圆明园是一座世界上独一无二的着名的皇家园林，园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，也有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，园中不仅有民族建筑，也有西洋景观。当时，里面还珍藏着最珍贵的历史文物。
可是，你知道吗?就是这样一座举世闻名的皇家园林，竟毁在了英法联军的手里，他们无视中华民族的尊严，恣意践踏中华国土，大肆掠夺并火烧圆明园的文物和财宝，推倒圆明园的亭台楼阁，毁坏了圆明园的奇花异草
作为一个中国人，谁不想看看有许多美丽传说，极其精美的，举世闻名的圆明园呢?那具有中国特色的亭台楼阁，那奇异的花草树木，那价值连城的国宝然而，这一切都不存在了，留下来的只是几根残缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它们好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦。是啊!这一切的一切，是历史留给我们的奇耻大辱!这样的耻辱在黑暗的旧中国，又何只一次呢?
我还读过一篇文章，叫做《一千年以前的中国》，这里面谈到了中国唐宋的强盛时期，它是这样描述的：一千多年前全世界只有中国有超过百万人口以上的超大城市;一千年前的中国城市就已经有很多福利设施;一千年前欧洲很穷很乱很落后，美洲未开发，非洲很原始。一千年前中国遥遥领先于世界。
一千多年前的中国正朝着成为海上强国的方向发展。一千年前的中国华北的钢铁业年产就达一百二十五万吨，而公元1788年欧洲工业革命开始时，英国钢铁业年产才有七万六千吨。一千年前的中国农业，商业，制造业，手工业，娱乐业都是世界最发达的一千年前世界与中国差距不是一点半点，不是几倍而是十几倍。一千年前中国遥遥领先于世界。一千年前的中国令中国人无比自豪，但晚清时期，清政府的腐败却让中国饱受外国列强的欺辱。历史告诉我们，落后就得挨打，人民就会陷入痛苦与愤怒之中，圆明园的毁灭不就证实了这一点吗?
现在的中国终于像巨人一样，再次重世界舞台的最底端站了起来，但是，我们并没有一千年前的中国人的那份自豪，因为，我们还没有站在世界的最顶端。
现在我们祖国正在发展，祖国未来的蓝图等待着我们去描绘。我们一定要把过去的屈辱牢记在心，好好学习，展握科学文化知识，锻炼强壮的体魄，培养良好的品德，树立报效祖国的坚定信念。
五年级上册第七单元作文:红与黑读后感 (1500字)
【篇一】
《红与黑》的男主人公叫于连，她的第一个情人是德莱纳夫人，第二个情人是马蒂尔德小姐。论身份地位来说，两任情人的身份都远远高于他。所以，我一个朋友是这样对我描述《红与黑》的，这就是一个男人靠着女人往上爬的故事。
我不认为于连有过爱情，至少直到结尾，也不曾见到过，爱情是一种高贵的存在，有人说，爱情是去守护一个人，用这个标准来说，显然，那两段情史都不能算作爱情。德莱纳夫人爱上了于连原本的样子，可是于连从德莱纳夫人身上想得到的只是一种身份，地位提高的满足感和征服一个比自己强的对象的征服欲，而且这是一段婚外情，所以哪怕勉强地说，最后那一刻他沉入了对德莱纳夫人的爱情，但是因为错误的开始，所以最后很难善终。况且，他竟然因为认为德莱纳夫人破坏了他和马蒂尔德小姐美好的未来，就想要杀了德莱纳夫人，可想而知，他从头到尾只想着自己的野心，并没有真正的投入到爱情中去。对于马蒂尔德小姐，他之所以想和马蒂尔德小姐在一起完全是被马蒂尔德的外在迷住了，初始来源于一种肉欲，后来一种越是得不到越想要的心情，狠狠地折磨了他。马蒂尔德只是把于连当作了一种幻想，马蒂尔德希望重复她崇拜的一段浪漫史，那也不是爱情，最后她亲吻了于连的死人头，也算是实现了她的愿望吧。
我不喜欢红与黑的故事，这个故事里唯一看到真情的就是，德莱纳夫人对于连的那份感情，可是由于德莱纳夫人的身份，还有从来没有陷入过爱情中，所以在她还没有真正的学会分析人的时候，就爱上了于连。当然，不得不说，如果分析了之后再爱上，能够被那么理智的对待的也许就不是纯真的爱情了。
于连这种对于野心的坚持，也许是不少还奋斗在基层，没有有钱人家的关系的我们，值得学习的一部分。但是他这种过度的自私，还有失去了真心这一点，绝对是我们应该摒弃的部分。我们应该学会用正确的方式实现自己的梦想。
【篇二】
《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败，尤其是他的两次爱情的描写，广泛地展现了19世纪初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气，强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动，教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗，利欲熏心。因此小说虽以于连的爱情生活作为主线，但毕竟不是爱情小说，而是一部政治小说。
司汤达是善于从爱情中反映重大社会问题的文学大师。于连的两次爱情都与时代风云紧密相连，这是当时阶级角逐的一种表现形式，他对德 雷纳尔夫人后来的确也产生了真正的感情,但开始是出于小市民对权贵的报复心理.因此,于连第一次占有德雷纳尔夫人的手的时候,他感到的并不是爱情的幸福,而是拿破仑式的野心的胜利,是狂欢和喜悦,是报复心理的满足。如果说于连对德雷纳尔夫人的追求还有某些真挚情感的话，那么于连对玛蒂尔德小姐的爱情则纯属政治上的角逐，玛蒂尔德既有贵族少女的傲慢，任性的气质，又受到法国大革命的深刻影响。她认为，如果再有一次大革命，主宰社会的必定是像于连这样富于朝气的平民青年。同于连结成伉俪，既富于浪漫气息，又找到了有力的靠山。而于连则认为与玛蒂尔德小姐结婚可以爬上高位，青云直上，因此不惜去骗取她的爱情。但是，于连的两次爱情最终还是失败了。这是因为在复辟时期，封建势力向市民阶层猖狂反扑。于连不是统治阶级圈子里的人，那个阶级决不会容忍于连那样的人实现其宏愿。
这部小说的一个创举使于连与德雷纳尔夫人心灵的爱情和于连与德拉莫尔小姐头脑的爱情相映成趣。尽管这两个贵族女性的爱情方式迥然不同，一个深沉，一个狂热，他们在这两个基本点上却是一致的，那就是：对本阶级的厌恶，对封建门阀制度的叛逆。记得当于连发现自己的爱情正蜕变成虚荣的工具时说我把自己毁了，可之后的细节是一种高傲之间带着恶意的表情很快的代替了最真挚，最强烈的爱情的表情。这时的贵族小姐却是摆脱了一向慢得像乌龟爬一样的生活，用丧失尊严的方法博得爱情。书中两段悲剧爱情的进展始终伴随着新贵的若即若离和于连的自卑带来的怀疑,直至生命将要终结时，爱情才爆发出无济于事的原始的火花，令人感怀。
《圆明园的毁灭》读后感800字-人教版五年级上册七单元作文
《圆明园的毁灭》读后感
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我明白了一个道理：贫穷就要受压迫，落后就要受挨打。
这篇课文主要描述了圆明园昔日辉煌的景象，圆明园曾是一座举世闻名的皇家林园。园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山水村野。圆明园的辉煌是任何作家都描述不尽的。大家没有看见过它，也会梦见过它，但是，这个奇迹已经小时了。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内风景能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁灭。圆明园内顿时变得乱七八糟，金银珠宝满地都是，到处都是被打碎的的镜子；花草被踩得东倒西歪。可是英法联军仍不罢休，将这篇空壳化为灰烬，烧个寸草不留。
读完了这个课文，我对侵略者野蛮行径无比仇恨，英格兰和法兰西这两个强盗实在太自私了。可知道，建起这座皇家园林，不是给英法联军共享，而是给全世界任命欣赏，并且，它们没有权利抢掠中国的东西！但是，换另一个角度来想，为什么清朝政府不去反抗？中国那些英勇的战士呢？是因为当时的中国太弱，太弱，而那些战士都在吸鸦片，完全没有力气去抗战，所以，英法联军就不用一兵一卒地来攻击我们，只拿起扫把轻轻一扫，中国人立刻掉进又脏又臭的簸箕中。如果，我是那个年代的士兵，我一定会挺身而出，举起冲锋枪，与敌人拼个你死我活。
圆明园的毁灭，深深地烙在中国人的心上，激发了人们不忘国耻振兴中华的责任感和使命感。终于，在一百年后，中国人终于摘下东亚病夫这顶帽，在体育上，***上，经济上都有很大的进步。深深地领悟了为中华之屈起而读书！的深刻含意。每当我学习中想偷懒的时候，我的耳边总会有一种声音在提醒我：贫穷就要受压迫，落后既要挨打。于是，我又各期精神继续学习。
只有国家繁荣富强，任命才能安居乐业，历史的悲剧才不会重演。
人教版五年级上册七单元作文：读《圆明园的毁灭》有感300 (400字)
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到义愤填膺。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，是在清朝创建的，圆明园的一花一草，一景一物，都是赏心悦目的，院内有仿照各地的景物：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照还收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝价值连城!
如今，只有几根残缺的石柱，英法联军侵入祖国，闯入园内，他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走;搬不动的，就用大车或牲口搬运。不只只这些，他们竟然还想把这个证据销毁!英法军把无数无情的火把丢入园内，烟火把整个北京城笼罩，整整三天三夜!他们把我们中国人民的心血、智慧都烧掉了，他们烧掉的不仅是一园林的瑰宝、精华，更是我们中华名族的尊严!
我们的尊严被那无情的大火埋没，让我们永远记得那深深烙在每个中国人脸上的火把烟尘，铭记国耻，振兴中华!记住那圆明园是怎样轻而易举毁灭的，我们更要好好学习，奋发向上，为中华之崛起而读书!
五年级上册第七单元作文:城南旧事读后感 (1000字)
《城南旧事》是台湾作家林海音描写的的她从六岁到十三岁的童年往事。以下是小编收集的城南旧事读后感，希望大家认真阅读！
【第1篇】
整篇文章道出了人世的复杂多变，也道出了英子(林海音)面对人世凄苦的所有困惑和思索，让我的心不免有些凄凉。
文章讲述了作者英子跟随爸爸妈妈从日本漂洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。这里的一切让英子感到新奇，会安馆前的“疯”女人，常被打骂的小伙伴妞儿，隐藏在荒草丛中的小偷儿，敢于冲破旧家庭，追求新生活的兰姨娘，丢下自己的孩子来做奶妈的宋妈，她们都曾和英子朝夕相伴，但最后却一一离去。直到最后，严厉又慈爱的父亲长眠，“我”被放上长女的家庭责任，童年远去。
文章中的五个故事都是以悲剧结尾，让人不觉有些感伤。在英子与“疯”女人聊天说事的时候，我不免有些担心;帮助“疯”女人和妞儿母女相认，又偷妈妈的镯子帮助母女俩逃跑，让我感到她有一颗多么善良、纯真、快乐的心。在读的过程中让我感受到了，即使在那样的年代，作者仍然把属于童年的快乐单纯明媚阳光都带到我的面前，是我不禁勾起童年――无忧无虑，和一群小伙伴快乐地玩耍;看见新鲜东西不停的议论;在足球场踢足球;雪地里玩雪橇打雪仗。珍惜童年的每一分时光，把握美好的回忆。
【第2篇】
每一朵花在绽放之前，都得经过发芽、生根、冲破花苞这个封印才能绽放出美丽的花朵。在我认为，这个过程非常艰苦，我们的童年也像花一样，要经风雨才能绽放……
书中的小英子也是这样，她的童年一直在绽放……
她认识了一个在惠安馆被别人称为“疯子”的秀贞，她们虽然年龄相差很大，但她们好比知己一般，诉说着自己的真心话。“秀贞怎么知道我昨晚没吃饭就睡觉了呢?……咱们染指甲吧!”“小桂子可是我们的命根子呀!……就说我不骂她。”英子为秀贞找回了小桂子――妞儿。虽然英子不知道妞儿和秀贞去哪了，但，她们还是朋友，永远，永远……
“金红的太阳是从蓝天的大海升上来的吗?我们看海去!”英子和一个男人似乎很谈得来。是啊，海，有谁不想看呢?
宋妈的小栓子掉在河里死了，宋妈要回老家了，英子要照顾弟妹了，那就意味着――离长大，不远了……
爸爸要英子独自寄钱给小叔子，这是一次成长的机会，因为她爸爸说过：无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。爸爸的花儿落了，她也不再是小孩子了。但这不仅仅是爸爸的花儿落了，英子的花也有一片花瓣落了……
英子的童年像花一般绽放，有掉落的花瓣也有新长的花瓣，缤纷灿烂。但花落了可以再长，童年过了就不复返了。想必，英子一定会完好无损的保护好她这朵灿烂美好的花，因为，这是她人生开得第一朵花。
五年级上册第七单元作文:发现母亲读后感 (2000字)
【第1篇】
一本由教育学家、社会心理学家王东华写出的一部关于母亲与教育的书籍《发现母亲》深深地打动了我，引起了我的沉思。
你可以不是天才但你可以是天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。读罢这本书，这两句话久久在我心中回响，作为教师同时又作为一个母亲，我深深地感到自己身上肩负的责任。
我们常说：孩子是祖国的未来，是祖国的花朵，是早晨八、九点钟的太阳!可是这个未来跟我们的母亲是分不开的，这个花朵的开放离不开母亲的浇灌，早晨的太阳仍然需要母亲来托起!教育的艺术便是风筝线的艺术，即使远在天边，那风筝线还紧紧地握在母亲和教师的手里。只要稍微注意我们所熟悉的伟人和名人的成长经历，我们不难发现母亲对孩子的影响有多重要。母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家教育好孩子，如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大，而且还能教育成材，那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。
回想自己的成长经历，我深刻地体会到母亲对自己人格发展的重大影响。母亲虽然学历不高，却十分重视对我们的教育。无论是待人接物，还是日常学习，她都能身体力行，用行动教育我们凡事都要认真做，来不得半点马虎。现在回头再想，她虽然不会讲太多的大道理，却用勤恳工作换来的赞誉和无数奖状影响着我们认真学习，努力工作，可以说是我们心目中最宝贵的一笔财富。从自己的成长经历我得到了这样的启发：身教重于言教，身教是告诉孩子怎么做，言教是告诉孩子为什么这么做。我们还要重视习育行为上的培育和化育精神上的培育，从最微乎其微、最司空见惯的事情入手，培养孩子最根深蒂固的习性，用爱心与耐心去感化孩子的灵魂，使孩子能茁壮成长。
我要做一个向伟大迈进的母亲!我要做一个向优秀看齐的教师!这是我读完《发现母亲》后心底发出的最强音。
【第2篇】
随着现代社会的发展，网络科学的普及，各种娱乐方式充斥到现代人繁忙的生活中，传统的书籍也让不少年轻人逐渐淡忘。然而，再读《发现母亲》时，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这句话又在我脑海中浮现，曾经的学生岁月，书，就是我们的精神食粮，为了充实自己的思想，为了不至于虚度我们的年少青春，每天不管有多忙，总喜欢在睡前读读书，看看报，而那也仅仅是曾经的事情。《发现母亲》这是一本由教育学家、社会心理学家王东华写出的一部关于母亲与教育的书籍，从阅读之处对我的吸引，到之中，之后，她都深深地打动了我，引起了我的沉思
书本封面的两句话：你可以不是天才但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。赫然映入我的眼帘，也是作者在这本书中最有价值的体现，读罢这本书，这两句话贯穿全文，久久在我心中回响，作为一个幼儿园教师同时又作为一个未来的母亲，我深深地感到自己身上肩负的责任。
记得我们伟大的毛泽东同志说过，你们就像是早晨8、9点钟的太阳，这个世界是你们的，也是我们的，但终究是你们的。看来古往今来，国家、社会对孩子的期望是很高的，孩子的未来就是国家的未来，孩子的希望就是社会的希望。这个未来跟我们的母亲又是分不开的，这个希望的实现与否离不开母亲的栽培，早晨的太阳仍然需要母亲来托起! 孩子的教育与成长便是生活中的风筝线，即使远在天边，那风筝线还紧紧地握在母亲的手里。只要稍微注意我们所熟悉的伟人和名人的成长经历，我们不难发现母亲对孩子的影响有多重要。母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家教育好孩子，如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大，而且还能教育成材，那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。
回想起自己的成长经历，我深刻地体会到母亲对自己人格发展的重大影响。母亲虽然学历不高，却十分重视对我们的教育。无论是待人接物，还是日常学习，她都能身体力行，用行动来引导和教育我们凡事都要认真做，不仅是对社会的负责，也是对自己的严格要求。现在回头再想，她虽然不会讲太多的大道理，却用勤恳工作在左邻右舍中换来的认可和无数赞美影响着我们认真学习，努力工作，可以说是我们心目中最值得尊重的人生导师。
从自己的成长经历我得到了这样的启发：榜样的力量是无穷的!母亲作为孩子的人生第一老师，许多东西都是孩子第一时间从母亲身上模仿学习出来的。一个孩子长大后对社会是否有贡献，是否成为对国家有用之人，关键就是我们的母亲，母亲是一种职责，世界上最重要的一份职责 就像作者所说的，伟大人物的塑造都离不开伟大的母亲，母亲是孩子的总设计师。
所以，要努力向优秀的母亲看齐，做孩子的导师
读《圆明园的毁灭》有感_五年级上册第七单元作文600字
前几天，我们刚学了《圆明园的毁灭》这篇课文。我深深地被这悲惨的历史而震撼。当我读到英法联军在这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华中，任意破坏、销毁时，我心中万分憎恨；当在课外书上读到了？？时，我又为身为中国人的万般懦弱而悲愤：当英法联军侵入时，士兵们竟各个跪在城门前，打开大门让他们进去，龚自珍的儿子龚橙还给英法联军带路而感到无比的羞耻。看到这里，我又是憎恨，又是愤怒，但我却无能为力，只能是万分惋惜。
时光的列车穿梭在1860年前，那时的圆明园是一颗耀眼的珍珠，镶嵌在古老的神州大地上。漫步圆明园内：这里有金碧辉煌的宫殿，红墙黄瓦又庄严又美丽。这里有各类历史文物，如：十二生肖铜像，青铜礼器，名人书画？？这里还有仿照各地名胜的景观，如：海宁的安莱园，苏州的狮子林等。流连其间，仿佛让人置身在童话般的幻想境界中。
可这美好的一切以不复存在。如果时间可以倒流，我愿走进那个时代，当一名将军，领兵打仗，在战场上我决不临阵脱逃，我要和英法联军誓死拼搏。是可憎的英法联军，毁掉了圆明园辉煌的历史。为了圆明园的存在，我决不懦弱，一定和敌人决一死战。在生命的最后一刻，我也要与他们同归于尽。
但是，历史终归是历史，时间也不会倒流。我希望人人为祖国尽一份力，让圆明园的毁灭历史成为我们这代人的警钟，只有民强，才有国富。落后才会挨打的历史，时刻提醒我们应该用自己的行动来换取祖国的锦绣的未来，我们现在能做的就是好好学习，如果人人献出一份力，祖国的未来将一片光明。
五年级上册语文第七单元作文：红与黑读后感 (1500字)
【篇一】
《红与黑》的男主人公叫于连，她的第一个情人是德莱纳夫人，第二个情人是马蒂尔德小姐。论身份地位来说，两任情人的身份都远远高于他。所以，我一个朋友是这样对我描述《红与黑》的，这就是一个男人靠着女人往上爬的故事。
我不认为于连有过爱情，至少直到结尾，也不曾见到过，爱情是一种高贵的存在，有人说，爱情是去守护一个人，用这个标准来说，显然，那两段情史都不能算作爱情。德莱纳夫人爱上了于连原本的样子，可是于连从德莱纳夫人身上想得到的只是一种身份，地位提高的满足感和征服一个比自己强的对象的征服欲，而且这是一段婚外情，所以哪怕勉强地说，最后那一刻他沉入了对德莱纳夫人的爱情，但是因为错误的开始，所以最后很难善终。况且，他竟然因为认为德莱纳夫人破坏了他和马蒂尔德小姐美好的未来，就想要杀了德莱纳夫人，可想而知，他从头到尾只想着自己的野心，并没有真正的投入到爱情中去。对于马蒂尔德小姐，他之所以想和马蒂尔德小姐在一起完全是被马蒂尔德的外在迷住了，初始来源于一种肉欲，后来一种越是得不到越想要的心情，狠狠地折磨了他。马蒂尔德只是把于连当作了一种幻想，马蒂尔德希望重复她崇拜的一段浪漫史，那也不是爱情，最后她亲吻了于连的死人头，也算是实现了她的愿望吧。
我不喜欢红与黑的故事，这个故事里唯一看到真情的就是，德莱纳夫人对于连的那份感情，可是由于德莱纳夫人的身份，还有从来没有陷入过爱情中，所以在她还没有真正的学会分析人的时候，就爱上了于连。当然，不得不说，如果分析了之后再爱上，能够被那么理智的对待的也许就不是纯真的爱情了。
于连这种对于野心的坚持，也许是不少还奋斗在基层，没有有钱人家的关系的我们，值得学习的一部分。但是他这种过度的自私，还有失去了真心这一点，绝对是我们应该摒弃的部分。我们应该学会用正确的方式实现自己的梦想。
【篇二】
第一次看到这本书的书名，就有一种莫名的冲动，红与黑?搭配后是什么颜色?渐渐地，我开始幻想等到合上书的那一刹那，我似乎隐隐约约的明白了。红，是指一个人飞黄腾达的时候，而黑，则代表着死亡
书中的主人公于连是一个孱弱腼腆，社会地位低下的青年人，他靠着自己的博学、聪明和坚忍不拔的毅力，利用宗教，依靠女人，也为了实现自己巨大的野心，不惜挤进了上流社会。在这期间，他认识了有孩子、有丈夫的德瑞纳夫人，两人很快相恋，不久之后便坠入爱河。很快，德瑞纳夫人就成为了他的情-妇。后来，不幸被德瑞纳先生发现，一气之下，把于连打发到了神学院。在那里，于连刚开始很受人瞧不起，但随着天生的聪明和机灵，出类拔萃，不仅得到了彼拉尔神甫和夏司倍尔纳神甫两位神甫的喜欢而且得到了神学院里人的尊重。但他并不满足于此。
很快，他便被推荐当上了巴黎一个侯爵家的《圣经》课家庭教师。在那里，他又认识了玛蒂尔德一个聪明但且高傲的女孩，两人又很快坠入爱河。在这两个女人身上，于连在期间总用不乏种种不光彩的手段。当于连自认为自己已经踏上了飞黄腾达的坦途和得到了两位女人超越阶级的爱情时，但却最终失败，被社会无情地推上了断头台。
合上书的时候，心情总觉得怪怪的，有种说不上来的感觉，脑海里一直有一个疑问?为什么，于连正在事业的最顶峰的时候，却会被社会无情的淘汰?后来，我明白了，因为他不仅仅靠的是知识，更多的是靠外界不光彩的手段，而这样的人，往往是社会选择的第一淘汰对象。
在此看来，《红与黑》这本书中故事的结局也无疑是凄美的。于连死之前，曾要求德瑞纳夫人发誓活下去，好照料玛蒂尔德的孩子，这说明于连也是一个有心人。于连死后，德瑞纳夫人也忠于她的诺言，但是，在于连死后的第三天，她也抱吻着她的孩子离开了人世，这也说明德瑞纳夫人是如此的爱于连。
现在想想，这又何尝不是一个爱情悲剧呢?它，再次从反面告诉了人们这个社会，是一个花花绿绿、充满爱情与陷阱的社会。
五年级上册第七单元作文:乌塔读后感 (1500字)
【篇一】
这堂课，我们学到了《乌塔》这篇课文，我的心被14岁的德国女孩乌塔所深深地震撼了。平时，家里的事情都是妈妈一个人打理的，而我就像软禁在牢笼中的困兽一般，十分不自由，妈妈把我当作了一块价值连城的珍宝一样爱护，很少让我做过太大的事。乌塔能自己去游国外，而我除了家里就是学校，真是枯燥的生活啊!她能自己独立生活，可与我恰恰相反，我有时会像个小皇帝，天天衣来伸手，饭来张口。。。。。。
记得有一次：我刚放学出来，发现妈妈还没有来接我，我便打了一个电话通知了妈妈：妈妈，我想到新华书店去看一下书，可以吗?谁知，妈妈却慌乱地叫道：不行，我还没来接你，你独自一人不能去，会有危险的!我很快就能赶到你学校的!我很不解：一向喜欢我看书的妈妈，怎么一下子就变成这样子了呢?当妈妈过来接我时，我才解开了这个疑惑：哎呦!我的小皇帝啊!你没有受伤吧!现在新闻里都有报导，抓小孩子的人很多，自己一个人走是件很危险的事情，你受一点伤，我都会很担心的!那时我还小，只是用似懂非懂的目光看着妈妈，我心想：哎!总之，一句话，就是不让我一个人走嘛!用不着那么拐弯抹角了!
如果我能像乌塔一样的话就好了，多么自由啊!可是，我现在改变了心思，我要向乌塔学习!
学习乌塔并不是学习她一个人环游欧洲，而应该从生活中的小事学习她。首先要学习她的独立性!每天早上自觉起床，自己做早饭，自己洗衣服。。。。。。这样还能使疲惫不堪的爸爸妈妈获得安慰。
小鸟长出翅膀总要飞向蓝天;小狮子长大了，总要学会自己去捕食;小鹰长大了，总要自己学会展翅高飞;我长大了，总要学着做一些事情锻炼自己。我要向乌塔学习，长大以后也成为像乌塔那样独立的人。
【篇二】
读完了《乌塔》，我既感动又受到了深刻的教育。
乌塔是一位小学生，年仅14岁的德国小女孩，平时她不满足从书本上或电视上学到的知识，她觉得那样认识世界是不完美的，于是她决定独自一人去周游欧洲各国，去认识真实的世界。
她为了这次旅游，足足花了三年时间去读了很多关于这些国家的书籍。不仅如此，更了不起的是她每逢周末放弃休息玩耍，去帮餐馆或超级市场分发广告牌;假期，到别人家里陪儿童玩，把挣得的钱作为游资。虽然，游资只能应付一半，另一半是爸爸付的，但她的这种行为深深地打动了我，教育着我。
我读到这里不禁赞叹：好独立的小姑娘啊!你真棒，你这样做，不仅减轻了父母的负担，而且在生活中也锻炼了自己。想想自己真惭愧，在学校里整天捧了本书，连书本上的知识也没念出什么名堂来，更说不上主动学习课外知识。在家里娇生惯养，就像温室里的花朵一样，一旦摆在外面，就经不起风雨。而乌塔呢，就像外面那傲然挺立的小草，风吹雨打全不怕。虽然我们年年也有春游或秋游，按理说也可以从大自然中学到很多知识，可我们没有，我们只是走马看花，凭兴趣玩，不仔细去看，去想，只知道吃或大把大把地花父母挣的血汗钱，回来以后，老师布置的作文，我们一窍不通，因为我们在玩中没有联系实际去欣赏去观察风景或去思考展览馆中的成果，作文也只能文不对题地乱凑一通。乌塔呢?她是用心去观察研究，体会各国大自然的美好风光，从中获得了书本上学不到的知识。乌塔更可贵的是独立自主能力强，她不仅到各国观光，而且研究市场，研究如果遇到危险怎样解救自己这些我们跟她比科有天壤之别，相差十万八千里啊!我真希望学校、家庭，赶快放下包袱，让我们去闯，不要处处设卡，多加责备。
啊，乌塔，我真羡慕你，我要向你学习，改变过去裹足不前的思想，平时有意识地去磨炼自己，去锻炼自己，支锻炼一颗独立自主的心!
人教版五年级上册第七单元作文：最后一分钟读后感 (1000字)
【篇一】
1997年7月1日，在中国历史博物馆门前，香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，十三亿中国人的心中的爱国情感喷涌而出。香港，整整被英国占用了一百年呀!
当我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽，当一纸发黄的旧条约悄然落地，当英国的国旗慢慢降下，中国的国旗冉冉升起的那一刻，从此，香港不再是英国的殖民地，香港，你这漂泊多年的游子呀，终于回到了祖国的怀抱。最后一分钟，是缓缓上升的旗杆--挺直的中国人的脊梁，从此，我们中国人民也站得更直了!
在中国近代史上，由于清政府的昏庸无能，我们已日渐落后，当我们还在使用大刀长矛时，西方列强早已使上枪炮。列强的步步紧逼，清政府无奈之下，割让了香港、澳门等地方，做为外国的殖民地，中国的近代史就是一部屈辱的历史，让我们不堪回首。直到一九四九年我们建立了自己的新中国，直到改革开放的春风刮遍祖国大地，我们才渐渐地摆脱了落后贫穷，一步步强大起来。
为什么时中国在近代史上那么落后，为什么外国人总来侵略中国?。落后就要挨打，只有国家强大才不会被人欺负。如果说，我们现在的美好生活，是由我们父辈多少年来努力的结果，那么我们，则更要发愤图强，祖国未来的腾飞还要靠我们这些新世纪的少年儿童!少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球!
最后一分钟，香港已经掀开历史的新篇章，永远告别了以前的屈辱历史。而我们，在无限的未来时间，要靠我们的努力，争取祖国更大的腾飞!
【篇二】
读了《最后一分钟》的这篇课文后，我感到无比自豪。因为香港又回归了我们祖国的怀抱了!
这篇文章的作者倾诉了1999年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈爱国热情和对香港回归祖国后的衷心祝福。在鸦片战争中，我们中国被迫签了三个不平等条约，那是我们中国人耻辱的时候。现在，我们的祖国越来越强大了，越来越繁荣昌盛了。我们只要强大起来，侵略者就对我们束手无策，祖国永远屹立在祖国的东方!
在签下合同的那一刹那!我们中国人民的心都在流血，都在为自己的祖国的懦弱和无能自责中。在想着，为何自己现在的祖国如此弱小!正所谓：落后是要挨打的!这句话深深的映在了每个中国人的心上、骨髓上。从那一场交接仪式我就知道了!在旗杆上挂了99年的英国旗，现在终于挂上了属于我们中国人民的国旗!就在那仅仅的最后一分钟的时间也让我们感到无比长久。当数字数到0的时候全国人民的呼吸都开始虚弱了起来，因为感到非常兴奋!香港终于回归我们自己的祖国了，从今往后，我们的祖国不再是以前那样弱小无能了!而是变得强大了!
在这最后一分钟我们无比自豪!因为我们有一个强大的祖国!
感谢您阅读“好读后”的《人教版五年级上册第七单元作文》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了五年级上册第16课的读后感专题，希望您能喜欢！