导语：《封锁》是张爱玲在民国时期创作的一部小说，《封锁》写的是男女主角在公车封锁的情况下与常态不同的行为，他们在公车上恋爱了，可是下车后就自然而然地分手了。下面是小编整理的读后感，希望对大家有所帮助。

张爱玲《封锁》读后感1：

常规、长态、日常生活，往往会使人不知不觉的迷失本性，丢失自我。

当突发降临，人们措手不及的时候，反而会在忙乱中真情流露。这种流露出来的真我，显现了人类自身固有的最美。

所以大喜大悲、怦然心动、劫后余生的瞬间，才那么让人感动、心动。真实，真实的自我，竟成为了我们永远追求的梦。

哀也罢、叹也罢，想来想去，真我就在不知不觉流逝的日子中被一层层的包裹起来，愈包愈厚，到最后，连自己都不知道哪一层下面是真实的自己了。层层的包裹日积月累下来已经连皮带肉，真要揭掉，会是彻骨之痛。

也有例外，这就是面对突发，当生活的层层包裹在突发面前一下子失去了意义的时候，真我一下显现出来。反正那些包裹也没有了存在的价值和意义，生命都朝不保夕，就让真我站出来畅快一回吧。

只可惜，当生活又恢复了常态，日子又开始了它的周而复始，人们又自觉自愿的钻进那层层的包裹，将真我更深的藏在里面，又一切如旧。人生，多么的滑稽啊!

张爱玲的《封锁》将这种滑稽演绎得入木三分，她说：封锁期间的一切，等于没有发生，整个的上海打了个盹儿，做了个不近情理的梦。好一个不近情理，人性就是在近情近理中一点点的磨失掉了。

70年前一个23岁女子写的故事，让如今成年的我读起来由衷地感叹：好一个精灵透彻的女子!同时又深深地为之叹息：喜欢她文字的人多，懂得她的人却那么少。因此，她的一生无比寂寞，纵有万种风情，又能与谁说?过多的才华，给她带来的是自信，不是快乐。

她在自己的卧室里独自凭窗，孤独且不被了解，像一颗孤星，幽微的发着冷光，温暖不了她自己。

张爱玲《封锁》读后感2：

夜深了，寒冷在暗中越发放肆，在已失去流淌的时间中，我读完了《封锁》。

在我看来，《封锁》乍看之下仿佛是一杯平常无比的茶，但当你品尝过，有过哪种由舌尖逐渐化开，延漫至咽喉，直至心底的苦涩夹杂着甘香的滋味，那么你一生都会记得这一杯茶。

小说开篇的喧闹(发狂一般扯动铁栅栏叫道)，到寂静(人声逐渐渺茫)，再到喧闹(打破了这静默)，代入人物(中年夫妇，吕宗桢，董培芝，翠远)，然后再复寂静。这样的反复手法人人都会经常用，难道张爱玲也不过如此?

平庸不是她的代名词

近日，静心阅读了习近平总书记的《之江新语》一书，其中《多读书，修政德》、《不要引导领导干部当满票干部》及《乐在人和》三篇文章给我留下了深刻的印象，联系目前所从事的培训工作，略谈所感。

《多读书，修政德》一文中提到要养成多读书、读好书的习惯、要真正把读书当成一种生活态度、一种工作职责、一种精神追求、一种境界要求，这一点恰恰契合了企业培训的目标在于营造一个学习型组织。人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，换到企业的环境里，每一个透过层层筛选进入企业的员工，都有着共同的特质：或是忠实本份，或是热情周到;如何保留他们身上的闪光点，充分发挥其优势，实现为企业服务、创造效益的目标，这就要透过不间断的持续性培训来达成了。而培训也并非灵丹妙药，能包治百病，培训最终的目的在于促使员工养成自我学习的习惯，构成良好的学习氛围及有特色的企业文化。

而在《不要引导领导干部当满票干部》中，我看到了熟悉的话题如何正确处理德与才的关系。记得关于德才的讨论，有过这样一个说法：有德有才，破格重用;有德无才，培训使用;有才无德，限制录用;无德无才，坚决不用。在文章中，总书记同样也是将德放在了首位。在实际工作中，我们也已深深地认同这一观点。无论身处在哪个行业、哪个岗位，我们都要耐得住寂寞，一步一个脚印，踏踏实实地做好本职工作，这便是有德的一个表现。在有德的基础上，逐步发掘自身的才智，或是透过扎实的工作磨砺出出色的才能，成为一名真正德才兼备的人才。

《乐在人和》则让我感受到了团结协作的重要性。那里的人和主要讲的是团队的和谐共进。无论企业的大小，都是由一个个人组成的，大家在实际工作中总会有意见不同的时候，如何把握好尺度，顾全大局，如何在坚持原则立场的前提下解决存在的隔阂矛盾都是我们需要思考和学习的。工作中难免会遇到挫折、阻碍，这时候要坚决抵制去做那些损众利而不惠小利的事情，与其斤斤计较个人的得失，倒不如放开心胸，听取他人的意见，彼此尊重，共同进步。

值得高兴的是，透过这次《之江新语》一书的学习也让我对自己今后的工作成长有了更明确、更坚定的信心：相信脚踏实地地努力，终将能成长为一名合格、优秀的有用之才。

学校每日的晨读，我总是喜欢看《教师博览》。因为她资料广博，风格清新，品位高雅，常常能我的引起共鸣。

近日在《教师博览》中看到一篇文章，名为《老师的样貌》，应对这篇趣文，我不禁哑然失笑，也为长久以来教师为自己定格了的形象而失落。

文中这样写道:

在超市，碰到学生，问:作业做完了吗这是老师的样貌。

六一节，在欢乐谷碰到排着队准备玩过山车的学生一家，摸摸学生的头说:你看你多幸福，爸爸妈妈这么陪着你玩，要用好成绩来回报哦!这是老师的样貌。

暑假，在丽江古城遇见父母带出来旅游的学生，老师擦擦学生鼻子上的汗珠问:好玩吗好玩!学生答。老师说:好玩回去要写日记把它记录下来和同学分享哦!这，也是老师的样貌。

朋友强烈抗议:拜托，老师能不能不要总是这个样貌于是，再和这位朋友出门，我提醒自己换个样貌。一进电梯，一个学生便对我行了个队礼，我点头回礼。看着他手中拿着的两本漫画，我表现出孩子一样的好奇:这本书好看吗学生诚惶诚恐地回答:我的作业做完了!

字里行间，虽说也表现出老师对学生殷殷关切之情，但却也透露了这样一个信息:教师关注的更多还是学生的学习成绩。所以在学生的眼中，老师永远是教学者，而非朋友。为什么会这样，我想是老师一贯夫子式的教导使自己在孩子们的心目定格了，师生平等早已被这种夫子式的教导淡化掉了。朋友相见，学生会举着手中的漫画书:可搞笑了，你想看吗而师生相见，回答却只能是诚慌诚恐的我的作业做完了。

以前我不明白:为什么陌生人会那么自信地对我们说:你们是老师吧每当听到此话时我心中总一种被人看穿的窘迫和失落，在这儿我找到了答案:是教学中一向地循规蹈矩让我们失去了个性，教学目标的单一在我们所有教师的面颊上打下同一的烙印;以前我也曾疑惑，为什么平易近人的老师还是让学生敬而远之，我想还是我们不分分场合的谆谆教导拉开我们与孩子之间的距离，我们没有成为孩子们的共同遭遇者，没有真正成为课上与学生同学，课下与学生同玩的伙伴，教师的形象在孩子心中已构成了定格。这是我们做教师的一种失败，也是我们做人的一生中失败。为什么时候我们不能改变自己的形象，做生活中普通人，而不再是教师呢。

读《长腿叔叔》有感因为你的微笑像阳光一样灿烂，所以想看你的微笑题记在孤儿院里，总会看见她笑得很美很美，那时还很小。二十岁，对生活充满憧憬和向往的高峰时期，那时的她是孤儿院最大的孩子。因为各棵成绩都格外优秀，所以那一年孤儿院中唯一一个考上大学的只有她，但是命运决定她务必要为钱的事情而发愁。偶然的机会，让她遇见了他一个愿意为她付所有学费的人。

匆匆之中，她看见他被车灯拉长身影，健全的双腿被拉得很长再枯燥、乏味的大学四年中，她每一天都会和那位所谓的长腿叔叔通信，可每当她说想见面时，长腿叔叔都拒绝了她的请求。久而久之，她对生活和长腿叔叔都有了一丝青春的抱怨。然而，叛逆的种子越埋越深、蠢蠢欲动在之后的日子中，让她遇见了他，杰维少爷。他对杰维少爷多多少少有些了解后，发觉自我对杰维少爷有了一丝丝暧昧之情，于是忘记了通信的这会事。直到长腿叔叔揭开自我神秘的面纱原先长腿叔叔就是杰维少爷。对于一本能与?小妇人?相提并论的名着，我只能静静地看，一遍又一遍地看。

对于生活，对于命运，又或对于感情，人们只有傻傻地笑，因为没有人能理解，被命运拴住的生活和情感还能在阳光下变成一个什么样，还能散发出如何诱人的香气。而对于一个年仅二十岁的女孩，人生还很长，而青春不会等人。所以，不必为了无数的第一次，而忐忑不安，无数的第一次只是为了第二次而专门铺设的路，走在路上，你会发现处处是阳光;处处是歌声;处处是笑语这本书的写作手法很奇怪，从开头一向至结尾，全书都是以信的方式来记叙全文，因为写信的人是一个女孩子，所以对于很多不显为人知的事情都写的十分详细。

打开书的第一个感觉就像打开了一个藏宝盒，本来以为里边全是宝藏的人们欣喜若狂地打开盒子，才发现里边全是一个个厚厚的信封，信封内是用牛皮纸写的信，信纸上一排排整齐的英文字母，似乎行与行之间、段与段之间之间蕴藏者心与心之间的交流;是爱与恨之间匿藏的神秘;是泪与笑之间的唯一因素我只想说，茱蒂，因为你的微笑像阳光一样灿烂，所以想看你的微笑!

阅读完这本书后，使我的思维豁然开朗，书中对工作的方法、沟通协作等方面的独到论述与见解使我感受颇多。

书中说用心就是时时刻刻注意自我的言行，认认真真做好自我分内的事，从点点滴滴做起，工作时拿出干劲进入状态，才能最大化的开发自我的工作潜能，从细节入手，用心去想，用心去做，平心而论是最基本的态度。

用心去想用心去做，从自我的本职工作来看，我们在工作的时候是否认真负责、是否爱岗敬业起码做到以下几点：

职责心，也就是工作的职责感，是一种自觉自愿干好工作的态度，常言说：在其位，谋其政，做其事，尽其责。每个人的岗位不一样但要把工作做得精益求精，要有强烈的事业心和职责感，只有在工作中持续高度的职责心才能够到达敬业、尽职和进取。

心细，要用心细密，万丈高楼平地起，在我们项目施工时，必须要细心。天下大事，必作于细，天下难事，必作于易。任何大事务必从简单做起，从细微入手，与此同时细节决定成败，所有细节往往都不能疏忽，现场要管好，做好每一件事。要做到为领导分担工作，为同事服务，做到团结一致，从而办起事来就事半功倍。因此岗位和职责促使我们做一切事需细心，勿以善小尔不为，勿以恶小而为之，生活中如此，那么工作中更因如此。

公正心，这是我们为人处事的原则，工作中以公正的态度处理问题，还要有和平的态度，才能感受工作的快乐，能抱着无私的态度，做好自我分内之事，处理好同事间的关系，才能顾全群众的利益。使整个群众朝更好的方向发展。

良心，做事要将心比心，换位思考，每个人潜力不一样，处于不一样的位置，但发挥着不可替代的作用，齐心协力干好工作，在工作中难免沟通协作会出现问题，这时要沉着对待，换位思考，努力发现问题，分析问题，解决问题，只有不停在对方的角度思考才能打开自我的视野，不局限于自我的一亩三分地。总之工作中处处留心，处处用心，不但是一种好的习惯，更要是一种用心的态度，长此以往，我相信我们不止会收获物质的财富，也会拥有一项高效的工作潜力，这样的潜力会让我们终身受益，能进入都匀一号项目部，是我个人的幸运，很荣幸能和这么好的团队，同事一齐工作，更在元贵老师和曹老师的指导下学到了很多在学校学不到的知识，这使我受益匪浅。

《思路决定出路》一书最大的优点是将复杂而抽象的事物简单化、具体化，在这本书中你思考探寻人生观、价值观不需像咀嚼马克思主义哲学原理一样费劲吃力。此书将一道道人生难题以短小的寓言故事的形式展现给读者，使深奥的哲理变的简单易懂，使人难以忘记，引导读者思考自省，能够说是小故事中蕴含大智慧，也许在你读罢一则小故事莞尔一笑的同时已经对一道人生难题有了自我的解决方法。任何一件事情如果没有出路就说明死路一条，即面临失败，每个人都期望自我所做的事情有出路，即通向成功。一个成功的人不必须比你付出更多的汗水，但必须比你付出了更多的思考。

这本书讲明了一个普遍道理，做好任何事情首先要在思想上寻找突破，以新思想，新思维去应对不断发展的事物本身;以发展的思想去应对不断变化的事物。此书引导我们为人、工作、处世的教科书，让我们懂得了每做任何一件成功的事情背后都有一个正确的过程和方法，更有一个正确的思路。本书给出了很多正确做事思路，读了这本书以后有利于重塑自我的人生观，同时给自我带给了很多解决实际问题的正确方法。

作为企业管理人者，就应从书中汲取经验，学以致用，提高管理水平和工作效率。诚如书中所讲有没有变故不重要，重要的是变故或困境发生时，我们是躲避退去，还是勇往直前?采取不一样思路的人，会有不一样的结果。人不能改变环境，但能够改变思路;人不能改变别人，但能够改变自我;多一个思路，多一个出路;思路决定出路，观念决定前途。执行力在借口中搁浅有这样的描述，成功者总在做事，失败者总在许愿。一个人如果认真思考过他所担负的职责，那么能够令人信服地说，他会立即采取行动。个人的行动是我们唯一有潜力支配的东西，千万别让自我的执行力在借口中搁浅。

由此想到企业如何能实现制定的目标，这就要求我们每个人，个性是主要管理者，要认真思考他所担负的职责，在内部管理上，要严格执行企业的各项管理制度，把企业的各项要求贯彻在管理的各个环节，也就是各环节要充分体现企业的执行力，要以主人翁的用心进取的心态，依靠企业的制度规定，结合企业的特点，用心组织，精心策划，以服务者的心态，透过扎实细致的基础管理工作，就必须能客观的实现企业目标。

《毛主席在花山》是我们课本里的第一篇课文，也是我印象最深的一篇文章。每当我读完它，脑海里就出现了一幅幅主席与群众动人的画面，至今使我流连往返，难以忘怀!

1948年，毛主席从延安转移到了河北省阜平县的花山村，夜以继日的为解放全中国操劳着。为了不干扰主席工作，警卫员不让群众到别处去碾米，主席在看地图时没有听见年碾米声，随后明白便执意让群众回来碾米。住习惯差的多么仔细，哪怕一个细节!

课文里令我印象最深的毛主席去请群众喝茶那段。同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有这天这个胜利的局面吗?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是全国的老百姓吗?这些道理你不是不明白，我看你是把我爸在特殊位置上了。多么刚劲有力的话语，多么让人感动的话语。毛主席送的那筒茶是南方的人员辗转多次才从到毛主席手里的，况且那里的条件十分艰苦，毛主席宁愿自我不喝也不能让群众渴了!主席令人感动的话语，让警卫员不得不服从命令。

那里毛主席和群众一样是个普通人;每时每刻，主席都不会把自我摆在特殊的位置上。当我读完这句话，我潸然泪下，主席哪怕一件小事，哪怕群众生活出了一点事，他都会当大事一样解决，心中永远把群众放在最高的地位，关心着他们，却不在乎自我。

他自我是主席，但却能够干农活，和群众亲切的交谈，没有摆出一丝丝的架子。毛主席在花山还帮忙群碾米，一位老人对他说：这位首长，咱们好像在哪儿见过面。，毛主席推着爽朗的说：是吗?在哪儿?想想看。这是主席说的话，不知为什么，每句话好似都是经典。真正伟大的人决不会强迫别人尊重自我用在那里不是再适宜但是了吗?

我想起以前我们学过的《青山处处埋忠骨》那篇课文，毛主席真真切切的凡人情怀和不一样凡响的伟人胸怀。我仰慕毛主席，因为理查德。斯蒂说过：对一个有优越才能的人说，懂得平等待人，是最伟大，最真正的品质。毛主席主就是与人为善，他把农民和这个国家主席一视同仁，因此万古传诵。

我被我们独一无二的好主席各个的言行举止所打动，所震撼!我们的主席是平凡的，更是伟大的，是无人能比的!

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写一篇好作文对我们来说不容易，写作文能够帮助我们熟悉字、词、句的运用，写出一篇优质作文是值得钦佩的，你了解过好作文是如何写出的吗？也许以下内容“毛毛读后感作文”合你胃口！欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《毛毛》读后感

在这个暑假我阅读了《毛毛》这本书，这是一本很有趣但又富含丰富哲理的书，他给予我的最大启示就是：时间就是生命，我们要充实自己的生活，让自己的生活变的有意义。

毛毛是一个不知年龄，不知来自何方的小女孩，她拥有常人所没有的灵敏听力，她只用倾听的方式就能解决朋友们的问题和纷争。由于人们受城市里无处不在的灰先生蒙骗，醉心追求所谓合理化、机械化的生活，置亲情和良心不顾，于是毛毛冒着生命的危险，见到了时间老人侯拉师傅。在时间王国里她发现了世界和人类的大秘密，即时间就是生命。生命的诞生即生命的花朵盛开，当生命结束时，又会有同样的生命之花再绽放。知道这个秘密的她，回到现实世界，毛毛凭借着自己、侯拉和那只叫卡西欧佩亚的乌龟的力量打败了灰先生，夺回了人们丢失的时间。

当读到毛毛以前从未见过如此富丽的花，它除了闪耀的色彩以外好像什么也没有似的，毛毛根本想象不到世界上竟会有这样美丽的颜色摆针又慢慢地摆回去了。就在它渐渐离开池边时，毛毛惊异地发现那朵美丽的花竟然开始凋谢了。花瓣一片接一片地脱落并沉入水底摆针又摆到对面，并且从刚才那个地方又偏离开一步，又一朵崭新的鲜花从黑色的水面上浮了出来。感触特别深，我们还能不幡然悔悟吗？我们不能再丧失时间！时间被剥夺，也就意味着生命也一道被剥夺。

在现实中，我们振振有词地说时间就是金钱！但米切尔恩德振臂高呼时间就是生命！的确，时间就是生命，而生命寄于我们的心中。我们的心中也有一个灰先生和时间花，让我们合理利用时间，做一些有意义的事情。让我们的生命开出有意义的花朵。

从平地里钻出一个叫毛毛的小女孩。

没人知道她从哪里来，就像《橄榄树》中低吟的那句：“不要问我从哪里来，我的故乡在远方……”她蓬头垢面，一双大眼睛大得深邃，宛如寒星。

这就是,《毛毛》里的主人公，一个不知来自何方的小女孩。由于人们受城市里无处不在的“灰先生”蒙骗，置亲情与良心于不顾，无人对她表示关心，毛毛随着一只乌龟来到了乌有楼，在那里见到了霍拉大师，并明白了“时间就是

童年的我们衣食无忧，无忧无虑，而高尔基的童年却是那么的悲惨，下面小编为大家搜集的3篇“童年读后感800字作文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

童年读后感800字作文(一)

高尔基的作品《童年、在人间、我的大学》不知被我看了多少遍，而没看一遍，总有一个词一直不变，那就是字里行间流露出的自强不息。

阿廖沙(高尔基小名)在童年时父亲去世，无可奈何的母亲带着他回到了外祖父家。但在外祖父家，阿廖沙目睹了外祖父家的灰暗和丑恶：两个舅舅为了争夺财产而大打出手，以及在生活中所表现出的自私、贪婪;他第一个接触的优秀人物好事情教会了他坚持真理，但是由于好事情特立独行的性格而被一群愚蠢的人们驱逐这种人世间的善与恶、爱与恨让阿廖沙厌恶至极。终于，母亲去世了，外祖父家日渐中落，阿廖沙也不能寄人篱下，于是走向人间，自己打工赚钱。

在做学徒的日子里，阿廖沙认识了他最好的朋友--书籍。从此，他遨游于书的海洋，知识面越来越广，也越发认识自己周围的人的生活根本没有意义。年轻的阿廖沙越发觉得自己的生活充斥着无聊的气氛，于是他怀着心中的理想，背井离乡，向着心中的圣地--喀山的大学，进发!

到了喀山，阿廖沙才发现，以自己目前的条件，想上大学仅仅是一个希望。希望破灭了，阿廖沙不得不在喀山为生存而奔波忙碌：住在贫民窟里、卖苦力，在面包店里当面包师经过自强不息地奋斗，阿廖沙开始与古里?普列特尼奥夫、杰连科夫以及霍霍尔这样的大学生和进步人士交流让他的心脱胎换骨，于是对未来的希望、人生的意义、世界的复杂性进行了最初的探索，并在一个渔民家里开始了新的生活

读完后，不禁诧异：如果阿廖沙在外祖父家耳濡目染，最后变成了一个粗俗之人;如果他当初胸无大志，没有书做朋友，一直在社会中浪荡;如果他在喀山放弃了自己，从此一蹶不振那结果会怎么样呢?而支持阿廖沙奔向未来的，又是什么?

是信念，自强不息的信念。阿廖沙的心告诉他：如果你不奋斗，你就没有活在这个世上的意义。的确是这样，因为只有这样，他才能活下去，才有活下去的希望与勇气!

生活如此，人，亦如此。人，要有傲骨。只要心中自强不息，所有的困难都是小菜一碟--只怕你没有傲骨，无法向心中的圣地进发。

童年读后感800字作文(二)

我仰慕高尔基的《童年》很久了，今天终于有机会读它，真是很高兴。将全书读完，我长长地叹了一口气：这是一本伟大的书，既充满黑暗，又能看见光明，在冷酷

童年生活应该是美好的，然而高尔基的童年生活却十分不美好。小编为大家精心搜集了3篇《童年》读后感800字作文，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

《童年》读后感800字作文(一)

童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。

可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠好事情,成了好友。结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

这一家子蠢货外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。

我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢?面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝宝贝哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!

《童年》读后感800字作文(二)

童年每个人都经历过，童年的读书笔记怎么写。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。

可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母