静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？下面是小编为您精选的“少女的红围巾读后感怎么写2篇”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

看了《少女的红围巾》，但还忍不住落泪。当一本看似平凡的书捧在手心，手已经冰冷，不知不觉热泪盈眶，就是不能忘记那块充满悲欢离合的红围巾。

书中的少女雨儿清秀的面孔，映在我心中。从一个无知的中国女孩，到一位成熟的美丽少女，这其中的变化我承认，真的很累！

曾是一个农村女孩，什么都看不懂，然而江老师的一句话来，孩子，你跟我走，彻底改变了他和她的命运，以至于出现了书中的那位神秘的职业女于阡。开始，我不觉得于阡很伟大，对她只是平淡。但令人惊讶的往事，不得一叙呀！虽然我正在回家的车上，那本书已成了昨天，但窗外纷飞的雪花，我不知道是什么触动了我的心灵深处。记起那阵桂花香，一直是于阡的伤疤，是于阡和江老师第一次变得陌生的情景，随后又想起小锅面，一个不起眼的面摊，却给于阡的伤疤上添了一丝欣慰，因为这是于阡跟她大学同学焦竹的美好回忆。经历了坎坷一生，得到了金钱、地位的于阡，唯一使她遗憾的只有对江老师那份深深的爱意，和对焦竹的后悔之情，在平静的房里慢慢死去，但焦竹依旧守候在她的身旁永远，那块幸福的红围巾，一生的纪念。

落泪的不只是这些。还有那张于阡临死前给雨儿的信。当时四周一片寂静，月色如水如银，如泣如诉。雨儿不由得泪流满面。我亲爱的雨儿：当你接到这封信时，我已离你远去真的不想再读下去，埋头痛哭起来，那种难言的悲伤扑面而来，无奈下抑制住了。往下看，那幢白色公寓，它还遗留这于阡的呼吸，人去物在的感觉，让人惊心动魄。

床前明月光又一次在耳边响起，远在西藏的央金，我找到了于阡的气息，是的，我不会忘记爱着的灵魂。生生息息，一块红围巾，寓意着永存的光芒，春又来了

《少女的红围巾》这部书讲的是：雨儿没毕业，就被父母送到了德国读书。她先是住在父亲的学生于阡阿姨家里，后来又搬出去，不久，她又收留了一个无处可住其实家里非常有钱的德国女孩约翰娜。一个从来没有离开过家的女孩开始独立的生活：她要面对语言的障碍，东西方不同文化的差异。她白天上学

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。小学生学习的任务比较重，能抽空读一读课外书籍可以有效缓解身心。多读书有助于小学生在阅读中积累语言知识。我相信每个人看了优秀的书籍后，内心都一定会有所触动。值得收藏点赞的小学生读后感范文有哪些呢？也许下面的“小熊的森林读后感怎么写”正合你意！有需要的朋友就来看看吧！

寒假里，我读了冰波写的《小熊的森林》一书，里面一篇篇童话故事是那么有趣，读起来津津有味，让我不想放下；回想起来是那么耐人寻味。就像嘴里含着的一个话梅，越含越有味道，就是不想把它吃掉。

里面的故事可真丰富。其中我最喜欢《晚安，我的星星》，这篇童话，它主要讲述了狮子大王把天上的星星分给所有的动物，小老鼠排在最后，只得到一颗有小又暗的星星，（动物们为什么不学学孔融让梨的精神呢，我想小老鼠当时应该是非常失望的。）可是小老鼠并没有因此嫌弃这颗星星，没有丁点的抱怨，反而是那么喜欢它。

小老鼠每天都趴在窗口前看那个星星，睡觉前还跟它道晚安，看见自己的星星变亮了一点点，还要多吃一块番薯干庆祝庆祝。多可爱的小老鼠，我真有点想不通，如果 我是小老鼠的话，我会又哭又闹赌气扭头就跑，无论如何也不会要一个比别人差的东西。我们现在都是独生子女，家里最好的东西都是留给我们的，家长们都是宠着我们、惯着我们，接下来的故事慢慢地改变了我的想法。

有一天星星生病了，忽闪忽闪的，好像没有了电似的，越来越暗，最后变成了一颗流星掉在小老鼠的窗前，变成了一块黑石头。小老鼠伤心极了，一边哭一边给它洗澡，用干净的布给它擦啊擦啊，想把它擦亮，又给它晒太阳，照月亮，最后在萤火虫们的帮助下，黑石头终于点亮了，腾地一下飞到了天上，成了天上最亮的星星了。

读到这，我的鼻翼酸酸的，双眼已经被泪水模糊了，心中涌起了一阵阵感动。小老鼠用它那颗纯洁而善良的心感动了天地，它那不抛弃不放弃的精神创造了奇迹。正如有首歌曲所唱：

这是心的呼唤，

这是爱的奉献，

只要人人都献出一点爱，

世界将变成美好的人间。

我读了童话作家冰波叔叔的《小熊的森林》这本书。从这本书中，我认识了许许多多聪明而可爱的小动物，他们有纯洁而美丽的小白兔，有富有爱心的小熊，有聪明而狡猾的小狐狸在这么多的小动物中，我最喜欢小熊了。

《小熊的森林》这篇童话主要描写了一只小熊在冬眠之前与曾经帮助过他的朋友们

读后感，也叫作读书笔记，是指我们切实的看过某篇文章或某本书写下来的感悟。阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，那么，优秀的作品读后感模板有哪些？读后感大全编辑特别为你收集的“蓝色的纽扣读后感怎么写”，有需要的朋友就来看看吧！

《小飞侠彼得。潘》读后感在暑假期间，我读了《小飞侠彼得。潘》这本书。书中的主人公彼得潘是一个永远不会长大的小飞侠。故事讲述的是：一天晚上，彼得潘来到小姑娘温迪家里，教她和两个弟弟飞行。并把他们带到了“永无岛”上。来到岛上，他们的历险经历就像

蓝色的纽扣读后感

今天，我读了蓝色的纽扣这篇文章，下面就让我们一齐感受感受。

这篇文章讲了，一个叫小野的女孩转来正雄他们学校，并且是正是正雄班，本来几天中大家跟那个女孩还很好，可是日子一久就变了，最后小野也就是那个女孩的妈妈找正雄的妈妈说小野在学校的处境。最后，小野和正雄成了好朋友。小野送他三粒纽扣，可是小野不知道他什么原因转走了，正雄把两粒纽扣赠给了卖车票的人和卖金鱼的人，让他们帮着找。

这篇文章让我知道友谊是多么可贵，做朋友只有时时刻刻想着对方才是珍贵的。正雄和小野的友谊表现在了分别后正雄的思念。最感人的莫过于正雄攥着三颗纽扣的思念。

今天，我读了蓝色的纽扣这篇文章，下面就让我们一齐感受感受。

这篇文章讲了，一个叫小野的女孩转来正雄他们学校，并且是正是正雄班，本来几天中大家跟那个女孩还很好，可是日子一久就变了，最后小野也就是那个女孩的妈妈找正雄的妈妈说小野在学校的处境。最后，小野和正雄成了好朋友。小野送他三粒纽扣，可是小野不知道他什么原因转走了，正雄把两粒纽扣赠给了卖车票的人和卖金鱼的人，让他们帮着找。

这篇文章让我知道友谊是多么可贵，做朋友只有时时刻刻想着对方才是珍贵的。正雄和小野的友谊表现在了分别后正雄的思念。最感人的莫过于正雄攥着三颗纽扣的思念。

一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游。小学生属于学习的最佳时期，多读读课外书籍是不错的。课外阅读有助于开拓小学生的视野和知识面。阅读了一本书之后，我们一般对于这本书都会有自己的感悟。那么，一篇优秀的小学生读后感范文怎么写呢？经过整理，栏目小编为你呈上小小律师读后感怎么写，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

最近，我一直在看一部动画片，这部动画片的名字是《小小律师》，我看过之后体会深刻，特别是主人公扩杰勇敢和神气，让我至今难忘。

在我看过的《小小律师》中，有一个故事至今都被我铭记在心中，想知道是什么故事吗？请听我缓缓道来把：

有一天，扩杰和汉堡去一家玩具店里买玩具，因为扩杰的妈妈还没来，两个人就在玩具店里摆弄玩具，一个服务员看他们还小，而且又没有钱，就已他们在店里捣乱为借口把扩杰和汉堡给赶出了店。过了一会儿，扩杰的妈妈来了，因为扩杰的妈妈是律师，她用法律的制度批评了店里服务员的态度，服务员和经理都出来道歉了。此后，这家店再也不拒绝小孩儿来到这家店里玩了。

在这集中，我感受到社会对我们小孩的不在乎，也让我感觉到法律对我们的好处；在现实生活中，我也曾遇到过这样的情况：

有一次上完补习班，老爸没空，叫我自己去吃饭，我来到人山人海的饭店，坐下来，叫服务员叫了几次都不见有人来。刚开始，我想是因为这里人太多了。过了一会儿，我发现有一些比我还晚来的人都已经吃上了香喷喷的美味佳肴，而却没有服务员来帮我点菜，真是郁闷到了极点，真恨不得挖个地洞钻下去。在我的再三叫喊下，终于有个闲着没事干的服务员过来帮我点菜，我质问他：为什么要我等这么久？刚才没看见！他用不耐烦的口气回答我。那顿饭，我吃得格外不爽。虽然在现实生活中我们小学生会被忽视，但法律就是我们的贴身保镖，我们只要合理利用法律，就可以让我们成为新时代的接-班人。

今天，老师组织同学在多媒体教室观看法制教育动画片《小小律师》。经过观看，我对法律知识有了进一步的了解。

这部影片主要是通过霍杰、汉宝、淘淘和乃希经历的事情来教我们怎样运用法律知识。他们四个少年知法、爱法、懂法的精神深深打动了我，到现在我还对故事中的一些精彩剧情记忆犹新。

我最喜欢，也是给我启发最大的一个故事叫《小乞丐》。故事讲述了有一个小男孩总是在学校附近乞讨，浑身总是遍体鳞伤。霍杰、汉

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，在读了作品后，您自己有什么感想呢？经过小编精心整理，推出亲尝汤药读后感怎么写，相信会对你有所帮助！

今天，我读了一篇孝心故事，叫亲尝汤药心里有很大的感受。

这篇故事的主人公是汉文帝，他从小就非常听话、懂事、孝顺、有一次，他的母亲生了一场重病，因为年纪大了，身体虚弱，整整病了三年才康复，在这三年期间，他不分日夜给母亲喂药，每次人家把煮好的要给他，他总是先尝一口，然后才喂给母亲，如果没有自己亲自尝过，就绝不为给母亲，所以母亲的病才逐渐的好转，他的孝心让我们十分感动，应该孝敬孝敬一下父母，比如说：帮妈妈扫地，倒水等、、干一些微不足道的小事，还给爷爷、奶奶、按按腰捶捶背、或亲自给爷爷、奶奶或爸爸妈妈举办生日宴会、给他们送上祝福的话，让他们开心笑一下。

我们要把中华民族的孝道发扬光大，让全世界的人们知道中国的孝道最伟大。

在班上举行的故事会上，给我印象最深的是《汉文帝为母尝药》。这个故事主要写刘邦的第三个儿子汉文帝，他从小就聪明，懂事，孝顺。他的母亲生病了，因为年纪大，身子虚弱，过了三年病才好了起来，在这三年里，汉文帝不分昼夜，细心照顾着母亲，每当汤药煎好后，不经过自己尝后，绝不给母亲吃，正是由于汉文帝的悉心照料，母亲的病才逐渐的好起来。

孝敬父母是我们中华民族的传统美德，俗话说“百善孝为先”，父母对我们的养育之恩是多么伟大，然而子女回报父母的例子并不多，父母对我们的爱心永远不变。

我们的生命是父母给的，为我们母亲付出了很多。在我小得时候，身体比较弱，没吃都是母亲带我看病，一直陪在我的身边，支持我，鼓励我；在我上学后，学习上遇到困难的时候，也是母亲辅导我，耐心的讲解；在学习上去的成绩的时候，是母亲提醒我，要再接再厉，更上一层楼。

因此，我们要像汉文帝那样，照顾关心父母，体贴他们，让我们长怀一颗感恩的心，在父母劳累时，为他们捶一捶背，倒一杯茶；在父母忙碌时，帮他们做一些力所能及的事；在父母生病时，照顾他们，关怀他们，做一个有孝心的孩子。

“谁言寸草心，报得三春晖”，但愿我们中华民族的炎黄子孙发扬汉文帝孝义的美德，感恩父母，报答父母！

对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人在写作文时没有思路，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是小编帮大家整理编辑的《最新读后感:读后感结尾怎么写优秀模板》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一、什么是读后感？

读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。

二、怎样选书目？

选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。

三、怎样定标题？

读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。

读后感可简单归纳为三段法。

第一部分、由读而引出感。

这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。

第二部分、具体的感受过程。

我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。

写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。

第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。

感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。

读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。

读后感在学生作文训练中倍受重视，但很多学生对读后感一直缺乏理性认识，只浮在感性阶段。

什么是读后感？

读后

静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？下面是小编为大家整理的《[参考范文]名著读后感怎么写范文汇编10篇》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

一、什么是读后感？

读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。

二、怎样选书目？

选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。

三、怎样定标题？

读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。

读后感可简单归纳为三段法。

第一部分、由读而引出感。

这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。

第二部分、具体的感受过程。

我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。

写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。

第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。

感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。

读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。

读后感在学生作文训练中倍受重视，但很多学生对读后感一直

通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟。我们就可以通过文字的方式把读书的心得体会记录下来。读后感是阅读一本书之后，发自内心深处的感受记录。怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[精品]读后感怎么写范文100(1440字)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫读后感。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

1、简述原文有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明基本观点。

选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3、围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4、围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视读在读与感的关系中，读是感的前提、基础；感是读的延伸或者说结果。必须先读而后感，不读则无感。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写

古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。写一篇读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。在写读后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[范文参考]二年级家长会语文教师发言稿怎么写》，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位家长：

你们好！很高兴和大家见面，也很期待和大家的交流。

我想家长们参加这次家长会的主要目的，一是了解自己孩子在校的表现情况，再就是了解孩子的学习情况。作为二年级的语文老师，我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长进行交流。

一、语文学习方面

二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把第一次单元检测的情况和各位家长说一下，90分—99分这个层次的有人，80—89分的有 人，70—79分的有 人，60—69分的有 人，不及格的人数达 人。值得表扬的是车傲雪、乐雨霏、余宏满、许顺祥等一些同学，他们的进步很大，尤其是车傲雪同学，进步非常大。由刚进一年级时的不及格到现在的90多分，并且每次测验都能保持在90分左右。

当然，我们不能把分数作为衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是……

作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高。比如某些同学，尽管分数考的不高，但跟上次测试成绩相比，有很大的进步，这种孩子的成绩就值得肯定、应该去表扬。我们班踏步走、退步了的同学是因为他学习不用心，还是方法不妥？分析找出原因后再对症下药，等他慢慢变化，有一点进步时，家长们便可以借助于老师的口吻，去表扬孩子，让孩子树立起自信。我前段时间结合我们班学生的实际情况写了一篇文章叫做《赞美是一种艺术》放在我的教学博客上，每个人都喜欢听到别人的赞美，因为谁都希望别人能发现自己的优点。小孩子更是如此。然而赞美是一种艺术，是一种认

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

这是明代诗人于谦在17岁时写下的千古绝唱。这首诗中，一句“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”充分表现出诗人面对强大的黑暗势力毫不畏惧，不贪身外之物，只想做一个清白之人的高尚品格。“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。”表面是写石灰被千锤万击后才出了深山，接着又被烈火无情的焚烧，可它却把这一切当作平常事。实际上诗人用石灰来喻指自己会不怕千难万险，即使粉骨随碎身也不会屈服于恶势力，永保自己的清白。

读了这首诗我感触很深，于谦用这四句诗表达了他对于那些剥削人民和诬陷好人的人的痛恨。也看出他立志要做一个清正不阿的人。

这是一首托物言志的诗，作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈、洁身自好的理想和与恶势力斗争到底的决心。于谦为官清正廉洁，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入侵，英宗被俘。于谦议立景帝，亲自率兵保卫北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族的野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”枉杀了这位民族英雄。他所写的这首《石灰吟》，正是英雄人格的光辉写照。我读《石灰吟》的感想是：我们应该时刻警醒，不要被镜花水月的表象所迷惑，要在纷繁复杂的现象中看清事物的本质。常言道：“古来芳饵下，谁是不吞钩”，有的人见利忘义，有的人戴上了璀璨的光环，却陷入了华丽的陷阱。可是，只要你具备了石灰那清白的傲骨，又何惧什么“芳饵”呢？所以我们要做一个洁身自好的人。

仰望天穹，由白到灰如千万条流线交织，遥望山村，一串串脚印再延伸。顿时心中不免漾起一丝困惑，这脚印延至何方，通至何处呢？

漫步在茫茫白雪之上，踩者着印在雪地上的脚印，小心翼翼的去探询究竟……

远远望去，白雪下身穿一身蓑衣的他是如此醒眼，一动不动的屹立在皑皑的白雪之上。枯竹制成的鱼竿弯弯的垂在河面，花白的胡须被肆虐的北风刮起，他究竟是谁？

一次又一次提起鱼竿，一次又一抛下诱饵，可从始至终，直至他离开的那一刻，在我眼中，他没有钓到一条鱼，而当我满怀疑惑的问起时，这位慈眉目善的老人却信誓旦旦的说，他钓到了。

今天我终于明白过来，明白了他的言中言，他的情中情，在了无人烟的山村，这位老人独自垂钓，难道他真的不知道吗，此次他也许会空手而归，一无所获。然而不同的是，他这次垂钓并不仅仅是钓鱼，而是钓‘情’。钓陋室主人刘禹锡的安贫