出于您的请求我们编辑了“我想做一名老师作文”，作文能够帮助学生表达自己的思想和情感，好的回忆可以通过写作来永久珍藏。我们写作文要具体有内容，不要空泛，你还在担心作文的撰写嘛？

老师是太阳底下最光辉的职业。他们给我们传授丰富的知识，启迪我们的智慧，解答我们的困惑，指引我们成长。如果能做一名老师，那我最想当一名科学老师。我为什么最想当一名科学老师呢？请洗耳恭听，让我娓娓道来吧。

在我家的书柜里，摆放着数不清的书，我最喜欢的是介绍科学知识的书。遇到问题，我非常爱问“为什么”，这可能跟我从小爱听故事，爱问一些稀奇古怪的问题的习惯有关吧。而这些书能让我解开一些不懂的问题。我觉得一些大人用不科学的知识来蒙骗我们小孩，让小孩感觉紧张和害怕，长期这样，就会让你永远处于迷信状态。所以我要用科学的方法把那些迷信的小孩变得爱科学。

我想当科学老师的另外四个理由是：一是让孩子们学到科学知识，二是让他们相信科学道理，三是让他们有一个科学的头脑，四是让他们成为下一代名师。

如果我能成为一名科学老师，我会用“边学边实验”的方法，让孩子们既能学到知识，又觉得非常有趣而不会太累。比如，我会告诉他们：被雷击只是一种巧合，不是雷公电母惩罚坏人，而是一种高压放电现象击伤人。同时，我还会教他们一些简单的放电实验和一些防雷知识与方法。

我现在要好好学习，勤思善问，将来才能成为一名优秀的科学老师。

老师是一个让每个人都崇拜的职业，我也很崇拜老是这个职业是因为老师是一个充满爱的职业，也是一个美好的职业我有一个梦想就是当老师。

在我上二年级的某一天我在高老师的课上我没有认真听讲高老师发现了我在下面做小动作老师让我起来讲这道题我对老师说了一声老师我不会做这道题老师又对我说下课让我去找他给我讲数学题让我先坐下认真听讲我就坐下来了数学老师就开始讲下一道题了，过了一会下课铃响起来了我会飞快得去找老师我来到老师的面前老师就给我讲之前不会的题老师用心的给我讲我用心地听刚讲了一半上课铃响起来了数学老师让我一会放学了去找他补习。

终于放学了我飞快地跑到办公室我敲了敲门老师说了一声请进我就推开门来到了老师的身边老师开始给我讲这道题老师给我讲完了一遍我有一点没有听懂老师又给我讲了一遍这一遍我听懂了老师给我出了几道数学题第一次我做对了七道题老师又对我说还不行又给我出了几道这

如何做一名聪明的老师，是每位教师思考和探索的问题。曾经有一位老教师说过，做一位聪明老师就是让学生既爱你又怕你，此言简洁明了，一语重地。“要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最深的一点！《做一个聪明的老师》一书给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。

有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。

书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我经常为孩子的问题二烦恼，为孩子的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去面对，因为孩子的生命存在差异，我们不是要所有的孩子都长的一样高，一样强壮，一样美丽，而是与他们的原有基础相比，让每个孩子的生命有所发展，而老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展，教会孩子懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活，求知的能力。

刚工作那段时间，我的情绪经常会因为孩子的行为而变换，努力在他们面前克制，却把情绪发泄在自己的生活中，这样一来，往往就产生了一些消极结果。越将烦恼放在心中，越是得不到顺利的发展，后来我调节自己的情绪，索性丢掉一身负担，不去想那么多，踏踏实实上好每一节课，人人真正对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，自己高兴，孩子们也快乐。因为情绪真的会感染。聪明的老师是言传身教中将孩子的行为潜移默化，轻松教学，才能事半功倍。

作为老师，我们真正要学的是实用教育学和实用心理学。我们还得读更多的书，把从书中读到的、感悟到的方法和理念直接用以指导我们的教育实践，在处理突发事件时激发灵感，迸射出智慧的光环。童年拉开了我们人生的序幕，在那天真烂漫的季节里，孩子填写着那份美丽的色彩，他们在快乐中成长着。让我们放下架子，尊重、宽容、理解学生，笑口常开，还学生童真，相信学生必将因我们的改变而变得更可爱、更快乐。

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教师是育人的工作，世界上没有什么工作比这更繁琐、更复杂了。对于教师来说，其面对的每个学生都是一个特殊的独一无二的世界。如何把一个班级塑造成一

《做一名幸福的老师》是一部由陶继新著作的书籍，不知道大家有没有看过呢？书中主要讲述了作者对如何成为一个幸福的教师的看法以及方法的介绍。对教师们有一定的帮助。小编这里整理了一篇网友的读后感，一起欣赏吧！

寒假是孩子们期盼的，作为老师的我也同样，寒假可以好好休息，但是怎样过一个有意义的寒假，愉快的寒假让自己有点困扰。作为青年教师自己有许多需要学习的东西，学校也为老师们着想，要求我们假期好好读一本书，品一碗心灵鸡汤，在愉快的假期里也能成长。

我也挑了自己喜欢的一本书：《做一名幸福的老师》。每个人都希望自己能过幸福快乐，但是并不是每一个人都能实现。幸福是人类个体认识到自己需要得到满足以及理想得到实现时产生的一种情绪状态，是由需要、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种复杂的、多层次的心理状态。而教师的幸福是教师在教育场景中自身需要得到满足后的一种感受，是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的幸福就是教育幸福。幸福的教师能培养出幸福的学生。

教师，循循善诱，守望的是讲台，放飞的是梦想，播种的是知识，收获的是未来。教育是教师的生命，因而教师的幸福首先来自教育教学的工作；其次教师的幸福来自学生的成长与发展，因为从学生身上看到自己的劳动成果，进而体验到精神上的无限幸福，学生的道德成长，桃李满天下，便成了教师最大的幸福；教师的幸福同时也来自教师的专业成长、教育研究、善好的学校生活。

教师的幸福其实很简单，也很容易得到实现，当学生的成绩有进步的时候，你会感觉到幸福；当调皮的学生开始懂事、听话的时候，你会感觉到幸福；当在比赛活动现场，学生一起呐喊、加油、努力、全力以赴的时候；你会感觉到幸福对于教师，我们很容易在身边的小事上感受到幸福的存在。

幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在；幸福就是一种充实、闲适，没有空虚感，匮乏感、无聊感，没有内在的紧张、焦虑；幸福就是内在的平安，自由自在。做一名幸福的教师其实也不是很难，保持良好乐观的心态，认真的对待自己的教育事业，自己的学生，用心体会生活，你会发现幸福就在身边！

观《嗝嗝老师》有感——做一名有爱的老师

原创： 史老师和他的学生们

今天中午观看了印度又一部关于教育的电影《嗝嗝老师》，之前的《三傻大闹宝莱坞》和《摔跤吧，爸爸》也都是有关教育题材的，三部作品同样感人至深。

电影的情节大致讲的是一位患有打嗝症状的奈娜老师励志要做一名教师，虽然这一生理缺陷让她在求职时屡遭拒绝，但她从未放弃过自己的梦想，在历经无数次的失败后她终于在自己的母校争取到了一个机会，但是他所带的班级确是全校成绩最差来自贫民窟的班，要命的是他们不仅成绩差，坏毛病多、习惯差，抽烟、喝酒、赌博、打架、捉弄别人，各个难对付。奈娜老师对于学生对自己的嘲笑和讽刺不仅不责怪还耐心的帮助学生学习。开家长会的时候家长没去，奈娜老师则会一一登门拜访，讲课时，可以是室内室外是篮球场上甚至是海边，他会用抛鸡蛋来讲数学、科学，渐渐地，充满戾气的学生被奈娜老师感动，这群表面叛逆内心脆弱的孩子，最终奋发图强，变成了努力向上热爱生活的好孩子。

作为教师的我对于奈娜老师充满了敬意，在奈娜老师眼里，没有"坏学生",他们每个人都有自己的优点，当校长屡次要劝退学生们时，奈娜老师总是第一个站出来主动承担错误，虽然，这些错误不是她的过失。她太爱自己的孩子们了，所以她才会据理力争，为自己班上的孩子去争取能有获得徽章的机会，当孩子们犯错时，她也会狠狠的批评自己的学生，她还会自己花钱请学生们吃上一顿大餐。这些无不体现着她对学生的爱，这种爱是无私的，是大爱。

很庆幸，孩子们的人生当中遇到了奈娜老师。

伟大的老师都是带着爱的，这种爱就是相信学生、支持学生、鼓励学生、不放弃任何一个学生。当所有人都在质疑奈娜老师班级学生作弊的时候，奈娜老师选择了信任，当一个学生认为自己都无药可救是个废柴的时候，奈娜老师选择了鼓励，即便是面对最惹事的同学奈娜老师仍然没有放弃。

我，只要做一天的老师就坚决不能以成绩来评价学生的好坏。

每个孩子都有自己的优缺点，我曾经也是一个学习成绩不怎么好的学生，但我一直不认为我就是个差生，还好，教过我的老师们也没认为我是个差生。面对成绩分数低的同学，我们一是要多一些耐心，耐心辅导，耐心教育，二是要看到他的闪光点，他总要在某些方面长足于别人的。作为班主任，我不能仅仅只关注学生的分数、成绩，还要关注学生的心理成长，更要了解学生的学生的家庭背景，兴趣爱好、情绪变化。

我，只要做一天的老师就坚决不能动手体罚学

我用了一个月的时间，读完了汪志广教授的《如何成为一名好老师》。汪志广，中学高级教师，现任职于北京教育科学研究院基础教育学科研究所，北京市海淀区教育党校原副校长、海淀区中小学干部研修中心副主任兼研究室主任，中国教育学会教育策划学术委员会委员等，有22年的基层工作经验。丰富的基层经验以及学术研究使得这本书的内容都有一定的高度和宽度。什么样的老师才算得上是一个好老师？为什么一定要做一个好老师？这对于每一个教育工作者而言，是亘古不易、常思常新的话题，汪教授分别从“理想信念”、“道德情操”、“扎实学识”、“仁爱之心”进行了阐述。

好老师要有职业理想。教育是育己育人、成人成事的美好事业。坚定正确的理想信念是老师的内在动力，有了理想信念，一个老师就成了自觉的人，自我实现的人。他会不断地让自己增值，让自己的课堂增值，肯干实干，全力以赴；他会把工作当生活，对待学生像对待自己的孩子；他会永葆内心的高贵，有包容心、有独立的精神和自由的思想。当然，汪教授并不提倡教师做背负理想的苦行僧，他提醒教师要做一个有理想、会行动、高效能的智慧型教师。

好老师要有道德情操。“教，上所施下所效也；育，养子使作善也”。教师是学生的一面镜子，是学生的灯塔。为学生照亮路，我们教师自己必须先放出光芒。做学生的楷模，勤于学习，常读书、读好书、与书为友；一边教书一边美，再高的书山再深的卷海，也不要让自己失去光彩，让学生在美中得到隐形的力量；做教育的美言者，传递正能量，发出好声音，要带给学生热情、希望和信心；读进春天、传播春天，做一片纯粹的绿叶。

好老师要有扎实的学识。在这一辑里有新颖的“名师大侠论”，也有经典的“教学成功的方法论”。汪教授特别谈到，好老师要加强教育理论学习，这是我们教师专业发展需要经常仰望的星空；要写好文章，不断反思，不断提升自己的精神世界；要开放自我，读后感联结世界，加强团队合作，感受榜样的力量，把自己浸润到一种自我鞭策的氛围中；要顺信息技术之潮流，利用网络资源增强教育的力量。这些建议都无不在提醒我们教师，好老师的成功并非偶然，都是建立在教师个人的不懈努力、教育智慧的长期积淀和科学方法的有效运用之上。

好老师要有仁爱之心。这个爱，指的是大爱，友善的爱，平等的爱。爱学生应该最终“能让学生对其自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后使他成为自己的主人。“特别是面对差生，我们要心疼而不是头疼，多给学生

寒假一个月，我有幸拜读了汪志广教授著作的一本书-----《如何成为一名好老师》。他从“理想信念”、“道德情操”、“扎实学识”、“仁爱之心”对“好老师”进行剖析。以下我从两个方面谈谈我的读书体会。

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汪教授提到，“上课是老师的圣事”。好老师要敬畏课堂，课堂是老师教书育人的舞台，是锻炼自我的战场。敬畏课堂，我印象比较深的是，体现老师对自我反思、自我完善的执著。首先，要反思课堂成功之处。我们要学会欣赏自己优点，肯定自我。例如，19年的教学经验告诉我，自己课堂效率比较高，主要体现在几个方面。一是小组合作，奖惩分明；二是纪律稳定，气氛浓厚；三是导入有趣，重点突出。

其次，反思课堂失误之处。课堂的教学效果包括很多方面，有的是教学设计问题，有的是体态语言问题。

第三，反思课堂中的灵感。教学相长，要对学生做出及时的表扬和鼓励。课堂中的瞬间灵动，思维的碰撞，也会给我的教学经验有所帮助。例如，我在新授绘本ants的时候，讲到有关ants的习性的时候，同学们会提出各种各样的问题，让我摸不着头脑。同学们平时看课外书和好奇心比较强，收获的信息也是当今比较流行的。学习孩子们的优点，及时更新教学理念和不断学习研究，是不是做到教学相长呢？

第四，反思新理念运用的得失。我在课堂运用教研室或者工作室的教育理念的时候，常常做好笔记，备课或者上课做好各种尝试，例如，在运用教研员张凝老师的“骨架文本”教育理念，尝试各种课型渗透，记录优点和缺点，不断提高自身专业水平。

第五，反思同行教师的意见。例如，疫情期间，我录播课程时，积极学习其他老师独到的教学方式，及时记下团队老师们对我的录播课的批驳或者质疑的观点和做法，思考改进的方法。不断吸取别人的意见，常思，常听，才能精益求精。

反思，让老师工作更加精彩；留白，让老师生活更加有味。汪教授说，教师的工作就像永不剧终的连续剧，就是偶尔播播几条无厘头、小清新的广告。我们作为老师，懂得在生活中“留白”，下班后，要留出一定的时间，走进自然；留出一定的空间，读读经典，跟朋友聊聊天。给自己家庭留点时间，让亲子关系不再疏远，让心灵再一次碰撞。

此外，作为老师，懂得在教育中“留白”。例如，平时在教育学生，可以给他们一点思考的空间，不要过于直白，全盘托出；在教学设计中，可以设计“留白”环节，锻炼学生的想象能力，为下一节课做好铺垫

读《活出美好》有感：我需要成为一名？

一直感觉有学习机会就是一个恩典，但却总是在不学习和在学习后感慨良多中懊恼和悔不当初。读《活出美好》让我的心思意念得到了更新，得到了洗礼。尤其冲击了我概念中的音乐教师身份，产生了诸多的触动。

感慨一：我是一名有计划、有目标的音乐老师

我从来知道自己是一名音乐老师，却未曾审视音乐老师当尽的职分。我的生活常常处于混沌状态，浑浑噩噩地过日子，缺乏计划、目标。因为如此，当生活的一个狂浪袭来时，我没有多少抵御的能力，处于弱势状态，不单没有主动权，反被生活牵着鼻子走。《活出美好》让我意识到计划与目标的重要性。机会是留给有准备的人，从本书中，我们可以看见很多不轻易成功的事，到最后却欢然成事，这是因为在计划、目标的指引下，能一定程度上处变不惊，让自己走在生活的前头，牵着生活走。

感慨二：我是一名学习者

信息化的时代，随时在变化与更进。当我们工作了之后，接触的人群被限定了，接触的事物被限定了，甚至所出的言语与所思的想法也被限定了，在这样的一个固定模式下，我们的个人能力没有提升，反而下降，甚至可怕到即使已经很危险，但却总在沾沾自喜的地步。吃老本并不能成为我的免死金牌，所以我应该多思考，多学习，多开自己的眼界，让学习成为我终身不变的任务。学习没有界，我可以通过书本、网络、人，也可以通过事、物、情，任何世间百态都可以成为我的老师。我要做的是常学之，且常习之。

感慨二：我是一名教育工作者

教师是人类灵魂的工程师。这句话我从小风闻，现在亲身感受！但发现我的工程常呈豆腐渣工程形态。我对灵魂的修理究竟是帮之还是毁之？或者，我根本是任务式的教学，并非认识到灵魂工程师使命的崇高与艰巨。常常问自己，我是否配得上兢兢业业，尽心尽意，尽善尽美这些词汇？我是一名教育工作者，非但要让自己活出美好，更重要的是，要让我的学生活出美好。我应当做的是，没有麻木不仁，没有高姿态。为学生付出的不应只是汗水，还有精力，心力

我需要成为一名？以上只是我自己在《活出美好》这本书中的感悟，我相信还有很多的方面被我忽略，甚至是忽视！那么继续阅读，让书滋润、改变我！

读《一线教师》有感——做一名有奋斗感的老师

在我看来，一个有奋斗感的教师，一定是个踏地而行的教师，一个踏地而行的教师一定是个愿意把教育的小事做好的教师。教育本无所谓惊天动地，在和平昌盛的今天，更是如此。作为一名教师，你每天做的大抵是这样一些小事：

早上到学校，进班级，看看学生是否到齐了，谁没来，是什么原因。

收上家庭作业，谁没及及时交，为什么。

批改作业，谁错了，为什么错了。

晨读开始，尽管有学生组织，但还是去看一下，学生很认真，笑着表扬一下。

晨会课，可能讲个故事，可能回顾上周班级常规管理考核情况。

和学生们一起做操。

要上课了，准备一些教学用具。

下课了，利用课间和几个学生交谈几句，课堂作业有问题的学生，此时也需要点拨一下。

到办公室，可能有一些表格需要填写。

有了点时间，想想明天的课怎样上，或者备下一堂课，情况好的时候，办公室的几个人要扯一下教育趣事或气事。

中午可能会有学生吵架，需要你去调解。

批改课堂作业，一边批改一边记录错误的和优秀的案例。

想收集一点试题，布置家庭作业用。

提醒某几个学生，回家别忘了写作业，有不会的，可以打电话给老师，叮嘱学生明天有冷空气，添件衣服。

你看，教育无非就是做这样的小事。也正因为如此，每一个教师只要投入工作，都能把这样的小事做好，做到位。每一个把这样的小事做好的教师，就是中国教育的脊梁，大家一起来把这样的教育的小事做好，做到位，就能把中国教育的大事做得让政府放心，让老百姓满意。

当你尽力把教育的小事做好时，你就做起了真正的教育。我不是说纯粹指向于分数的教育，真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小的小事之中。老师们，你不妨回忆一下，印象中老师对你留下的永不磨灭的东西，就是那些不经意间的小事：一次简短平和的谈话、一个举动、一个眼神、一个期望、一个微笑，其间饱含着教师浓浓的真情，传递出师生间短距离心灵交流的火花。经由这些小事，教育进入人的心灵，持续影响人的一生。

教育就是这样的一些小事，把小事琢磨透，处理好，就是教育艺术。经常有学生上课不专心听讲，怎样把这小事处理好？是不是习惯性地提醒一下："开小差的同学，请注意了。"

你细想没有，这个学生不专心听讲，和那个学生不专心听讲的原因一样吗？是因为他以前的知识脱节了，无法听懂而不听？是因为他遇到了伤心事、烦恼事而无法静下心来听？是因为他早就预习到了，早就懂了而真的没必要听？是因

汪中求在《细节决定成败》一书中，运用了许多具体的事例，把细节对于事业成功的作用诠释得非常清楚。他在书中写到，我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；我们不缺少各类管理规章制度，欠缺的是对规章条款不折不扣的执行。的确，在当今的中国，想做大事的人很多，但愿意把事情做细、能够在细节上着眼的人却很少，所以许多即将实现的业绩却由于细节的不慎功败垂成。古往今来的历史证明，只有好的统帅，没有好的军师是难成大事的，这并不是说所有失败的责任都在于计划不周或执行不力，现实生活中统帅的影响和责任似乎更大一些。为了事业的成功，我们需要统帅在战略上的锐意进取，纵横捭阖，更需要在细节上的周密设计，谨慎执行。 在《细节决定成败》书中写到一个广为流传的事例：某国有企业与一家美国大公司洽谈合作问题，这家企业下了很大功夫，前期准备工作相当充分。美国公司的老板在这家企业领导的陪同下，考察了企业的技术中心、生产车间等一些场所，对中方的设备状况、技术能力以及工人操作水平等，都表示了相当的认可。中方工厂认为签定协议是水到渠成的事了，于是在一家十分豪华的大酒楼设宴招待美方老板，为了营造气氛，表示隆重，还找来20多位企业中层领导及市政府的官员作陪。美方老板以为中方还有其他重要客人或活动，当知道只为招待他一人之后， 感到非常不理解。仅仅因为中方企业一顿饭的奢靡，美方拒绝了与这家企业的合作。美方老板说：你们吃一顿饭都如此浪费。要把大笔的资金投入进去，我们如何能放心呢？ 企业领导为了表示热情，过分讲究排场，一顿饭吃黄了一笔巨额投资，企业丧失了一次发展的良机，其中教训是深刻的。 无独有偶，最近在《人民日报》经济周刊上读到一篇论述一个知名的跨国流通企业破产的事儿的文章，似乎更能说明问题。 1997年9月，一个分布在16个国家、拥有461家企业、年收入达5000亿元的国际知名公司八佰伴宣布破产，引起了不小的轰动。个中原因是多方面的，如当时世界经济大气候的影响、亚洲金融风暴的冲击、公司经营的失误等等。但有一个细节不容忽视：八佰伴的老板有一张很大的办公桌，为了显示实力与气派，老板要在这张办公桌上放一块100平方米的大玻璃。这似乎是一件与企业经营目标无关的小事，但对企业形象和老板权威来说，却是个大工程。门窗是无论如何也进不去的，为达到此目的，老板力排众议，竟执着地把屋顶打开，甚至动用直升机吊装（因为吊车的视角看不到室

我有一个理想，就是当一名科学家，我的发明要造福人类，帮助人类减轻压力。

我研究的主题是生物基因克隆。例如，我把蓝鲸的基因植入到了西红柿里。这种植物结出的果实成就后外表是蓝色的，体积比一幢十层大楼还要大。口感和蓝鲸的肉差不多，而且它的营养十分丰富，普通人只要吃下盘子那么大一块果实，一天都不用再吃别的东西了。它的一枚果实，足够十个人吃上一年，并且能让那些人至少都能长胖一公斤。这种果实的保质期很长，在常温下可以保存十年，冷冻情况下可以保存一百年以上。所以它还有个绰号叫种出来的蓝鲸（因为蓝鲸的寿命十分长）。这种植物的产量还不少，一年能结两次果，分别是春、秋两季。每次能结三到六枚果实。全国共有两百多个养殖基地，产量最少的养殖基地每年也能有两千多枚果实出产，最多的每年有一百多万枚果实出产，这样就彻底解决了中国粮食不够的问题。

我要研制出一种运动鞋，它的材质是由一种植入了豹子基因的棉花，经过特殊加工而制作成的。普通人穿上它，可以轻轻松松地跑出每小时一百二十千米的速度。如果全力奔跑的话，甚至可以跑出每小时二百四十千米的速度，达到了一般小轿车速度的极限。如果刘翔穿上它全力以赴地奔跑的话，甚至可以超过每小时五百千米的速度。而且，这种运动鞋还有紧急刹车的功能，你只要脚一停，运动鞋的鞋底会冒出长五厘米的超级钛合金，这种钛合金连钢铁都能刺穿。有了这种运动鞋，交通堵塞和交通事件的产生率大幅底降低了。

我还要研制出植入旗鱼基因的蚕和桑叶，生产出有旗鱼基因的蚕丝，将它编织成一件紧身衣。普通人穿上它，就算不会游泳也可以游出每小时超过一百六十千米的速度。这样，如果你在海里玩耍，一不小心激怒了一些有攻击性的水生生物，你也可以轻松跑掉了。有了这种紧身衣，人类被水生生物攻击造成的伤亡率，就会大幅度降低了。

我还要研制出长了腿的植物，可以到陆地上生活的鱼类，可以飞翔的大象我还要研制出好多好多可以帮助人类的东西。

噢，对了，我还不是科学家呢！我一定要好好学习，争取早日成为科学家，为人类造福！