爸爸要去北京打工了。

一大早，妈妈就将一袋茶叶蛋和四只烧鸡放进了他的行李里，妈妈说留着爸爸路上吃。

我难过地站在一旁，呆呆地看着爸爸妈妈忙碌，我真的不舍得爸爸离开我们，爸爸走了，谁来疼我？谁来给我讲故事？谁来帮我温习作业？我的眼眶里聚满了泪水，我忍着不让它们流下来。

儿子，给老爸擦擦皮鞋。爸爸坐在凳子上。

我不情愿地拿来了皮鞋油、皮鞋和擦布，什么时候了，还有心情让我帮他擦皮鞋。

儿子，帮老爸擦亮点，好让老爸看见脚上的皮鞋就能想到你。爸爸柔柔我的头，眼睛一红。

我使劲地点头，立刻把鞋油挤在了他的皮鞋上，然后拿起皮鞋刷使劲地擦，没多大工夫，我就擦完了爸爸脚上的皮鞋，锃亮得能照见人影。

爸爸，擦完了。我抬起了头，突然发现爸爸的眼睛潮湿了起来，是啊，爸爸这一走，不定什么时候才能回来，他也想他的儿子呀！可是，我不要爸爸在外牵挂着我们，我要让他走得安心，于是我忍住了即将流出来的眼泪，努力做出一副笑容说：爸爸，穿上儿子给你擦的鞋，你一定会一路顺风的。爸爸终于笑了。

妈妈连忙把爸爸的行李装上了三轮车，我和妈妈一直将爸爸送到了火车站。

别忘了，到那里后给家里来个电话。妈妈嘱咐着。

知道了，你们回去吧。爸爸用那双粗糙的大手恋恋不舍地抚摸着我的头。

我看爸爸的脸，猛然间发现爸爸的额头上增添了几道深深的皱纹，那深陷的眼睛里布满了血丝。我的心一酸，我知道爸爸去年开家具店赔了本，欠了别人不少钱，如果不是为了还债，如果不是为了我上学，爸爸不会离开家孑然一身出去打工，那是非常辛苦与艰难的，尤其是爸爸已经不年轻了，身体又不好，到了人生地不熟的北京能落住脚吗？我情不自禁地叫了声：爸爸！

爸爸拍了拍我的肩膀，慈祥地对我说：我走了，你要听妈妈的话，好好学习，帮你妈妈多做点家务活。

我使劲地点了点头。

然后爸爸又扭头对妈妈说了些什么，这才转身上车。天，灰蒙蒙的，风掀起了我和妈妈的衣裳，但我们全然不顾，只是依依不舍地望着远去的列车，而我的眼前一直晃动着爸爸脚上那双被我擦过的皮鞋，我希望我擦过的皮鞋能给爸爸带来好运。

读完《我给爸爸擦皮鞋》这则小故事，我的眼眶湿润了，故事中那种融融的父子之情深深打动了我。主人公我的爸爸为了生计，为了我能有机会上学，孑然一身到北京去打工。那种无奈，那种不舍，都化为一句儿子，帮老爸擦亮点，好让老爸看到脚上的皮鞋就能想到你。，而作为儿子的我也是一个懂事而早熟的孩子，对父亲的即将离别，

《本爱安娜》读后感

本是一个男孩。

十岁的本,上四年级。有一天,他们班来了一位女生,叫安娜。这位安娜从另一个地方来,插进他们这个班,刚开始,显然,她很不受班里同学们的欢迎。她穿着大家看起来觉得奇怪的装束,老师给她配了个同桌,那个同桌说她身上发出臭味,全班同学都不理她。这种糟糕的局面直到有一天发生了改变!

这个改变是从本开始的。本发现这个女孩子的眼睛里蓄满了“悲伤”,它不该出现在这样的眼睛里,这引起了本奇怪的感觉。

一次课下玩的时间,安娜站在栗树下,她活像个惊叹号,你看她呆呆的僵直的身体,再看看她细细的脚踝,就知道有多么像了!

这个“惊叹号”影响了同学们丢网球玩的兴致,这时候本扔出了球,没想到这球居然砸中了安娜,所有的人都看着她,以为她会号啕大哭,可是,她一声不响。这真令人奇怪!本犹豫着向安娜道歉,安娜说也没什么大不了。本看到她满脸的泪,说可是你哭了,安娜说因为大家都不喜欢我,本没想到自己会说出令自己都意外的话可我喜欢你!。

这以后安娜在班里的生活可就发生了一大通的变化。首先是有同学肯接近她了,管它出于什么原因,而安娜呢,笑容多了,开始加入到所有的游戏中来,不过,她最大的特点是男生总结出来的她不像班上其他女生一样动不动就尖声怪叫!。

本和安娜之间的关系有了很大的进展,这和老师、双方的爸爸妈妈对待他们友好的态度有很大关系哦!

本可以送安娜回家,安娜的家虽然落魄却充满温暖,一个大家庭。

安娜邀请本到她们家吃饭。本又回请安娜到他们家吃饭。在一来二往中展现出一个个让人感到好笑、可爱又滑稽、同时又令人觉得温暖的镜头:本的刻意打扮、小木屋安娜带给他的惊奇、妙人儿格哈德伯伯、湖畔两人的羞涩和亲昵等等。

在这一系列情节展开的过程中我们感受到了小男孩和小女孩美丽的情愫,同时也跟着体验到一系列奇妙的爱的感觉:紧张、纠结、激动、兴奋、生气、嫉妒、郁闷、难过、愉快、欢喜,当然还有想念……

有人说“本爱安娜”,把它写在教室的黑板上。

对呀,这是不是爱呢?

老师说“还缺一行”,在本爱安娜的下面,他以同样大小的印刷体字母写道安娜爱本,并说爱是双方的事!”

安娜到底“爱不爱”本呢?为什么老师这样写的时候,本差点喊出“这不对!”他到底是怎么想的呢?老师的话是不是告诉大家“爱是双方的事,爱不仅仅是一种感觉,更多的还有相互的责任。”?还是老师直接就看出来,这所

我最喜爱的绘本故事是《我和爸爸》，它的作者是英国的艾莉森.里奇。这本书的图片我看到特别温馨，书中讲了小熊和爸爸一起去探险、一起去找蜂蜜、在池塘边一起跳、打雷了爸爸和小熊躲进山洞，到了晚上，爸爸和小熊走回家，睡觉时爸爸给它讲故事，他们一起做很多事。

看到这本书我想起了我的爸爸，我的爸爸特别好，我的爸爸一有空就陪我下围棋、骑自行车、玩乐高、游泳，我特别爱我的爸爸。

今天我和妈妈读了老师推荐的《爸爸，我要月亮》这本绘本，故事讲的是：小茉莉很想和月亮一起玩，但她摘不到月亮，于是，爸爸拿了一把好长好长的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬呀爬，但是月亮太大拿不下来，爸爸只好等月亮变成弦月，才能把月亮带回给小茉莉玩……

小茉莉一句天真的“爸爸，请给我摘月亮！”爸爸用了一架长长的、看不到两头的梯子，架在了爸爸和小茉莉的中间，梯子有多长，爸爸的爱就有多长！梯子的一端在地面上，带着小茉莉殷切的期盼，梯子的另一端在月亮上，带着爸爸对小茉莉无尽的爱！当我们顺着长长的梯子爬呀爬、爬呀爬、一直爬到顶端，满怀期望的打开那个大大的月亮时，心里一下子就被那银色的柔和月光所填满了，那样贴近心灵最深处的色彩就是爸爸一直沉默却不会表达的爱呢，没有华丽的外表，没有炫丽的颜色，却一直一直都在背后默默的付出！不会计较其中的千辛万苦，不会计较期间的耐心等待，只为了满足女儿小小的心愿！

读完这本绘本，心里想到天下的父母都一样，都在竭尽自己所能去帮助孩子实现一切愿望。我们每一个人都像故事中小女孩一样幸福，因为我们每一个人都有一位这样的爸爸，爱我们的爸爸。爱就像是一架长长的梯子！

今天我看完了《我的爸爸叫焦尼》这本书，这本书是一本非常写实的书，它主要讲的是一个小孩子的爸爸和他并不住在一个城市，很长时间才能去看他。这本书让我的感触特别的深，因为我们班也有放学去托管完了才回家的，我觉得那些农村的孩子更可怜，因为有些孩子一年才能见的爸爸或妈妈一次。

《我的爸爸叫焦尼》这本书虽然简单的记录了父子俩一天的快乐生活，也没有什么华丽的修饰词我想作者把这本书写的这么平淡或许是想表达不一定每天都要干轰轰烈烈的大事或许陪伴就是最大的幸福。

看完这本书后我更加珍惜有爸爸妈妈陪伴我的日子了。我也深刻的感受到了父母为了养我们有多么辛苦。这本书里我最喜欢的人物是爸爸，爸爸幸苦的在外面赚钱养家，很少才能去看儿子，他们在一起的时间只有一天这也可想而知爸爸的工作有多忙。我想：爸爸的心里一定很惭愧，没有在孩子小的时候好好陪他。

看完这本书后我感到对于我这样的小孩子一定是最幸福的，因为我有爱我的爸爸妈妈永远陪着我。

本一爱一安娜读后感（一）

今天，我看了一本书，名字叫【本一爱一安娜】。

本亚明的班里有一个新的女同学，她的名字叫安娜。

本亚明很喜欢安娜。可是有一天安娜嘲笑本亚明，本亚明生气了，他给她写了一封信，过了好久安娜才回信。

有一天本亚明去安娜家吃中午饭。吃完了中午饭他们就去看米老鼠的图画书。下午，安娜去本亚明的家，他们去水里玩，后来的暑假很寂寞。

最后，安娜的爸爸出门了安娜也去那里上学，他们依依不舍的离开了。

本一爱一安娜读后感（二）

【本一爱一安娜】这本书，让我读的一爱一不释手。

作者表达的语言非常朴实，让我读懂了人与人之间的两种一爱一，一种是父母对孩子的一爱一，一种是同学之间的一爱一。大人们说，我们不懂得一爱一，其实，这种说法是不正确的，我们也懂得一爱一，一爱一父母、一爱一老师、一爱一同学等等身边的每一个人。一爱一可以使我们快乐成长，每个人寻找一爱一是一种非常神圣的事情，只要多关心别人，帮助别人，让我们的周围处处充满一爱一。

文中本是那样一爱一安娜，安娜也一爱一本，因为本帮助过他，关心过她，所以他们之间就有了一爱一。我是多么地希望我的爸爸一妈一一妈一也能像本和安娜的爸爸、一妈一一妈一一样理解我、支持我！

本一爱一安娜读后感（三）

这本书讲的是十岁的男孩本亚明在德国的一所小学上学。一天，荷兰移民女孩安娜转到了他们那个班。刚开始大家都欺负安娜，后来他和安娜成为了最好的朋友。他们又发生了很多事情，可是结局是很悲哀，安娜回荷兰了，本亚明病了。

我非常喜欢这本书中的心理描写。心理描写有高兴的、兴奋的、有尴尬的、紧张的、惊奇的、和惶恐不安的。（我知道了，）如果遇到坏事情不能冲动，要冷静或者不理不睬。

这本书还有一点好笑和忧伤，我十分喜欢。

本一爱一安娜读后感（四）

这是一部反映童恋问题的作品。文中的本亚明一爱一上了班上的新同学移民女孩安娜，并为这朦胧的超出一般友谊的一爱一激动和彷徨。从另外一个角度也反映了本亚明的善良，并富有同情心，他没有像其他同学那样欺负转学来的新同学安娜。另外本亚明的父母和安娜的父母，包括老师都从容面对他们恋一爱一问题，所以当我们碰到这样的问题时，先要分析原因，弄清事情真相，然后正确引导孩子，不能一味责骂，反而使孩子更加叛逆。

导语：没有悲伤也没有眼泪。也许，生活不能事事如意时时顺心。也许，在希望和实现希望之间，总会有阻滞。但是，只要拥有爱，只要沉着不退缩，就会有勇气、有力量、有安全感。

绘本《我的爸爸叫焦尼》读后感

最近我看完了一本很薄的书,书的名字叫《我的爸爸叫焦尼》.这本书的主人公是一个小男孩,他叫狄姆,他爸爸叫焦尼.

一天,狄姆的妈妈带着他去火车站,并告诉他：在焦尼来到之前你不要乱跑.然后就自顾自地回家去了.火车就要来了,爸爸坐的火车!狄姆一边想着一边等待着.火车从遥远的地方开了过来,火车到站以后发出了唉的声音,狄姆想,可能它从遥远的地方开过来太累了吧.火车上的人都下来了,狄姆并没有很快地扑过去,而还在等他亲爱的爸爸.读到这儿,我想：狄姆这么独立耐心地一个人在火车站等他的亲爱的爸爸,我一定要向狄姆学习,学习他的独立和耐心.

狄姆的爸爸从火车上下来了,他给了狄姆一个拥抱以后就拉着狄姆的手往热狗店走去,一走到热狗店,狄姆的爸爸就说给狄姆买两份热狗,狄姆补充到：我不要芥末酱.还对卖热狗的阿姨说：这是我的爸爸,他叫焦尼.他们还到了比萨饼店,吃比萨饼;他们还到了点心店买了一大块儿点心;他们还到了图书馆阅读书和报;天已经快黑了,狄姆说：火车应该快要开了吧.他的爸爸说：没事儿,还有半个小时呢.他们又接着看了十五分钟的书.狄姆和他的爸爸拉着手走到了火车站.火车又到站了,狄姆的爸爸焦尼跟狄姆摆了摆手,跨着大步上了火车.火车慢慢地开了,狄姆跟爸爸一个劲的摆手,看着有个叔叔从面前经过就告诉他说：我的爸爸坐火车走了,我在送爸爸呢,我的爸爸叫焦尼.

在这个故事中,狄姆一开始很独立很耐心地等他的爸爸焦尼,然后和爸爸一起过了美好的一天.我感觉书上的狄姆虽然家庭条件差,爸爸妈妈不在一起,但是他的一天过的很快乐,他很爱他的爸爸.我一定要向狄姆学习,每天都要很快乐,学会关爱别人.

绘本《我的爸爸叫焦尼》读后感

最近我看完了一本很薄的书，书的名字叫《我的爸爸叫焦尼》。这本书的主人公是一个小男孩，他叫狄姆，他爸爸叫焦尼。

直以来，成人都习惯并娴熟于向孩子呈现生活的灿烂和甜美完整的家庭，双亲的爱抚。而离婚、单亲家庭、骨肉分离，这些似乎很难作为儿童图画书的题材。如果驾驭不好，极易让负面、消极的东西刺痛孩子稚嫩纯洁的心灵。而图画书《我的爸爸叫焦尼》，却把一个消极的生活事件呈现得那样细腻、美好和充满希望，触动了每个人内心深处最柔

封皮是充满童年色彩的黄色，还有纯洁如屏的白色。而关于这本书的内涵，实质却并非那么轻快明亮，主要是介绍爸爸和自闭症孩子之间的无奈和辛酸。

学校今年为老师每人发了一本书，我选了这本《爸爸爱喜禾》。封皮是充满童年色彩的黄色，还有纯洁如屏的白色。而关于这本书的内涵，实质却并非那么轻快明亮，主要是介绍爸爸和自闭症孩子之间的无奈和辛酸。本人的文学鉴赏能力有限，也只能说说自己的浅薄感受，它可能向我们传达有以下信息，主要概括为三个方面：

一、父亲在儿子患自闭症时的生活态度：作者用一种自嘲，调侃的方式来描述当时的心情，从怀疑、震惊、焦虑到接纳、平静的过程。其中折射出作者内心的愤怒、无助和绝望。让我们充满同情，产生共鸣；当然作者也很幽默，也展现了一种乐观积极向上的生活态度，并没有因为生活欺骗他，他老是在悲伤，老是在哭泣。书中有很多值得我们家长学习思考的地方。对于孩子平时不愿意与人交流，或者近乎奇怪的行为，家长是否有更多的思考？而当孩子真正出现此类情况时，是否又像作者那样从容面对呢？

二、作者对患自闭症儿子的疼爱是深沉的。从儿子被诊断为自闭症的过程到为其治疗妈妈放弃工作等方面而作出牺牲，体现对作者子女的无私伟大的关爱。我猜测这可能幼儿园老师推荐此书的初衷和关键所在吧？特别是父母对存在某种缺点或缺陷的子女依然奉献出大爱，可能是我们家长应该最要受到启发的。因为每个父母应该都会疼爱自己子女的，但目前这种社会现实情况下，父母完全放弃工作全力以赴为子女可能不是每个人都能做的到的。因而，换个角度来说，喜禾又是个幸运的孩子，因为他有一个疼爱他的爸爸，有一个当作家的爸爸，有一个才华横溢的爸爸，有一个对他仔细观察他的爸爸，有一个经济条件富足的爸爸，有一个为其放弃工作的妈妈，有一个关心他的爷爷奶奶，有好多关心他的亲戚朋友。如果他在一个经济条件拮据的家庭，他的结局又是如何？如果他发生我们的家庭，他有的条件我们都没有，我们能为他做些什么？更加令人深思的和普遍的问题是，在我们拥有一个正常健康的孩子时，我们能为她做些什么？该如何去爱我们的孩子？

三、自闭症的孩子心理是独特的。尽管作者以自闭症患儿的角度来描述周围的人物环境，想象力很丰富，但是作者毕竟不是自闭症患儿，因而我对这部分内容与患儿的客观实际是否存在一致我是存疑的，自闭症的语言思维有那么丰富吗？当然如果没有想象力，可能莫言也不可能获得诺贝尔文学奖了。

总之，看

我好生气绘本读后感 《我好生气》是我女儿幼儿园六一节发的礼物，是我的感觉系列中的一本，一本中英文对照的绘本，这也是我接触的第一本中英文的绘本，女儿拿回来就让我教她读，因为我们没有怎么接触过英语所以读起来很搞笑。 在日常生活中孩子有一些情绪，比如不开心，孤独，想念亲人等等，有时候孩子不会表达，更不能化解自己的情绪，就需要家长知道如何有效的帮助孩子摆脱这些情绪的困扰。 事的主人公是一只可爱的小兔子，她说“当有人取笑我的时候，当我玩的正高兴的时候突然被打断，当我要出去游泳却下起雨来了我都会生气”。生气的时候我想说脏话、吼叫或者打人，这时候我可以克制一下自己去做别的事情来分散一下注意力，我可以大口大口的吸气再大口的呼气，努力把怒气都吐掉。当一些事情是无法改变的时候，我也可以哭出来，或者一个人呆一会冷静一下。或者我可以找一个倾诉的对象，把这些不愉快都说出来，我就会好过一些。这本书用通俗易懂的语言和图画来帮助孩子如何化解自己不愉快的情绪，我们大人看了也是很有帮助的。 每一个人都有生气的时候，我们都可以发泄，但是一定用不伤害他人的方式来发泄怒气。有的孩子一生气就打爸爸妈妈，这样是绝对不可以的。我们可以告诉孩子正确的缓解愤怒情绪的方法，比如去做点自己喜爱做的事情，深呼吸，哭一下都是可以的。记得林巨老师在《妈妈，请这样爱我》一书中说过，哭是可以的，是允许的，是被接纳的，有时候让孩子哭一下缓解一下紧张愤怒的情绪是一个好的最直接的方法。我们大人平时也要好好的控制我们愤怒的情绪，我现在一生气皱起眉头来，女儿就用她的小手抚平我的眉头说“怎么又生气了？你不是说要做一个好妈妈吗？”看着女儿天真可爱的样子，我也渐渐平息了我的怒火。无论大人还是孩子都要学会管理好自己的情绪。 这套丛书还包括《我好害怕》，《我好难过》，《我觉得自己很棒》，《我好嫉妒》，《我会关心别人》，《我想念你》总共七册，我要全部的把她都借奇来和女儿一起读，相信对女儿和我自己都会有很大帮助的。从小培养孩子管理情绪的良好习性，有助于健全人格的形成，将受用一生。

我最喜欢巴巴爸爸系列绘本，巴巴爸爸一家是彩色的，每个人一种颜色，巴巴伯和别人都不一样，他是黑色，身上长满了毛。他们都会变身，什么样子都会变，什么地方都能去。变身的时候他们都会说：“克里克里克里巴巴变”。巴巴布拉伯喜欢锻炼，巴巴利波喜欢看书，巴巴贝尔是个臭美的女生，巴巴祖最喜欢动物，巴巴布莱特喜欢制作东西，巴巴伯是个画家，巴巴拉拉精通乐器。

巴巴爸爸系列有一集是巴巴爸爸一家在农场，他们种上了自己喜欢的水果和蔬菜，并且制做了过冬吃的罐头和果酱，巴巴妈妈和巴巴祖还造了一个玻璃温室，让怕冷的植物不被冻坏。巴巴布莱特总在大家忙碌的时候偷懒，瞧，他正在和小狗呼呼大睡。

巴巴爸爸一家都很聪明，他们经常会发明一些稀奇古怪的东西，他们根据需要变出想要的东西，比如垃圾清理器、桥梁、帐篷、桌子、交通信号灯等等。如果给我一次能变身的机会，我会变成黑鸟侦查机，不让别国军队侵犯我们国家的领土。