生活的沉重，工作的负担每每压迫着我，让我感受到教育工作的不易。但是每当心静的时候，一切都沉静下来，我就会捧起一份报纸――《中国教师报》，凭着她那贴近一线教师生活那一篇篇教学心得、随笔感悟，我深深被她上面刊登的每一篇文章所吸引。曾记得那一次次的忘我读报，仿佛看到了自己教育生活中的一幕幕教学情景，让我一次次的找到了做教师的幸福和快乐!我庆幸拥有这样的一份报纸――《中国教师报》。

《中国教师报》有很多板块，可我最喜欢的板块是《新观察》、《健康人生》这两个栏目，板块的文章选得十分贴近一线教师的心里与工作状态，文章写得实在、现实还透漏着风趣。

先说说《新观察》吧，这个板块引领我的思想走在了教育的最前沿，让我更清楚地了解了当代我们这个教师队伍中存在的诸多利弊，也把一线教师心中的酸甜苦辣展示在大家面前，让你去品味，去深思，尤其是遇事不走弯路子，我校的教师都很喜欢它。我们有时看到一篇文章，几个人会针对一件事争论不休，就说《老王》这篇文章吧，道出了一位教学认真的好教师，可就是没有一些教学中的荣誉证书，进而高级职称与他很遥远，老王为了把教学成绩拼命争成第一，抬手打了学生一耳光，接下来是家长不愿意了，再下来老王回家了。学校的老师分成正反方，各持己见、互补相让，争得不可开交。可我对老王老师说，你本来就是一位敬业的好老师，你本来就是个能干的人，不就是少一张纸吗?慢慢争取呀!人不常说嘛心急吃不了热豆腐，教学几十年了，虽然没评上高级，可评上高级的人还是少数的，如果您能再看开点，结果可能就不会这样了，关于那两个差生，咱先分析一下他们的状况然后对症下药，您说呢?哦，这也许是：当局者迷，旁观者清的原因，其实，评高级职称的要求也应改一改，侧重老教师一些也不为过，干了几十年的教育嘛。

教师呀，教师，当我们为了孩子的成绩而想训斥他们时，请您必须把握住自己的底线――不能体罚或变相体罚学生。

再说《健康人生》，是我喜欢的版块之一，它包括人生感悟、健康方程式、休闲有道、职场心态等，每当我阅读完这些文章我工作起来精神劲十足。自己平时也很喜欢休闲运动，每一天都是走路上班，再加上有《中国教师报》这个精神食粮我想我的业余生活会感到更充实的。

其实，班级在线、杏坛春晓、阅读等这些栏目，我也都是很喜欢看的。《中国教师报》是在催我成长，是在逼我读书呀!苏霍姆林斯基说：把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智

自从2003年创刊以来，是它伴随着我的成长;多少个日日夜夜，是它让我如鱼儿畅游在知识的海洋中;初为人师，是它让我坚定了当一名小学教师的信心;应对新课程改革，是它帮忙我解决了一个个困惑它就是我的最爱《中国教师报》。

《中国教师报》的理念是：零距离接近教师，它是教师工作的迫切需要，是一份引导教师，帮忙教师，为教师服务的报纸。它资料丰富，栏目纷呈，篇幅大小不一且各具特色，既有让我赏心悦目的短小精焊的小说，又有情意浓浓的诗词，更让我爱不释手的是班级在线，教师论坛，创新课堂等。阅读它，我能欣赏到优美精湛的语句以及巧妙的用词，让我犹如品一杯绿茶，回味无穷;拿起它，我能了解一些教育名校和专家的现状分析，为我指点迷津，让我终生受益;想起它，我不禁心中充满激情，拓展思路，碰撞出创造的火花;的确，我的人生因为有它而变得更加绚丽多彩。

俗话说得好，阅读书报，受益无穷。作为一名小学数学教师兼班主任，数学课堂如何吸引学生，班务工作如何开展?应对那六十多双渴望知识的眼睛，我也时常感到困惑，是《中国教师报》帮忙了我，阅读《中国教师报》，让我明白了教育的真谛那就是爱。

爱，是教育永恒的话题，没有爱就没有教育。

这是每一位教育工作者耳熟能详的教育理念，但是如何把爱化为自己的教育行为，让爱走进校园，充盈课堂，触摸到一个个灵动的生命，让爱产生智慧，让爱在孩子心中留下岁月抹不去的完美回忆，让师生都感受到教育的幸福这需要一个教师把自己内心自然形态的爱赋予真诚与智慧，并在教育实践中不断地反思，积累，陶冶。

爱，因走进学生心灵而美丽。

作为一名教师，当我们用学生的眼睛，学生的情感，学生的心理构筑自己的内心世界时，我们才能真正走近学生，了解学生，认识学生，我们才能走近学生五彩缤纷的世界，捕捉到藏在学生心底且影响其整个人生的梦想与追求，这是一个学生成长的动力，是师爱的根。

爱，是一份尊重。

尊重学生，我们教师务必放下传统的师道尊严的架子，有仅要蹲下来和孩子寻求平等的对话，还须留一份纯真，学会以孩子的角度去思考问题。尊重是民主教育的核心，是爱的胸怀。只有建立在尊重前提下的爱，才会变得宽容，才能自然地流淌进学生的心田。有了尊重，才有师生间的平等对话，才有沟通，才有合作的过程;教师才能以理解和宽容的态度对待学生;才可能有学生主体意识和健全人格的生成，尊重学生，教师不能忘记自己承载着教书育人的使命。

爱，是一种艺术。

毋庸

身为教师的我深知，教师是做人的工作。在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果则会大打折扣。这天我与学生关系的民主与和谐，很大一部分功劳要属于美丽而有丰富内涵的她――《中国教师报》。

从听说到走近再到走进她，时间虽短，她却很快成为我的良师益友，她以鲜明的时代性、前瞻性、实用性、可操作性以及及时性的资料供我学习、吸收，为我更好地善待学生带给了许多有益的帮忙。

《中国教师报》让我更热爱学生她使我深刻地认识到，教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱学生是教师的天职，是教师务必遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，透过学习我认识到这是荒谬的。教师就应热爱每一个学生，包容一切学生的一切差异和缺点，对所有的学生公正无欺、一视同仁，不仅仅要热爱学习成绩挺好的学生，对那些学习有困难的和品格不健全的学生更要多一份偏爱。我们对学生的爱的直接表现就是相信每一个学生，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是发现者、研究者、和探索者，所以务必抓住学生的用心因素和独特的方面，鼓励他们进行大胆地探索，增强他们的学习热情。

《中国教师报》让我更宽容学生她使我深刻地认识到，爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，它对学生有巨大的教育力量。她的一篇篇很有指导性的文章告诉我，教师务必主动地走下师道尊严的神坛，以宽容的态度来善待学生，不是以成人而是以成长、不是以此刻而是以发展的眼光来审视学生的问题。苏霍姆林斯基说：孩子的过失不管多么严重，如果不是出于恶意，就不就应责罚他。陶行知就曾告戒：你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。应对学生的错误如果不是因势利导，而是进行叱骂甚至体罚，是没有任何教育效果的。因为这样的做法是教育上最不适用的方法，会直接导致学生从良心的责备中解脱出来，把孩子推向教育的另一端，严重影响学生德身心健康。校长如果没有宽容和善待的胸怀，麦克劳德能成为著名的生物学家而走向诺贝尔奖的领奖台?

《中国教师报》让我更解放学生她使我深刻地认识到，在班级管理中，对学生的管理不能牢牢地固守着没有规矩不成方圆信念，根本不思考每一个学生的实际状况，忽视了学生的个性的差异。班级在线、教师(《中国教师报》中的栏目)中所蕴涵的以人为本的理念告诉我，这种规矩应当建立在学生用心参与、

一个有幸的机会，让我认识了《中国教师报》。那是一次学校召开每周布检会后，语文组教研组长叫住我，让我写一篇有关《中国教师报》的文章。我一听傻眼了，还有这份报纸?我可从来都没听说过。说来羞愧，生活中学习理论知识很少，以前理解外界新知的唯一的方式便是《中国教育报》、《江西教育》等少量教育刊物，以及网络上超多的相关教育文章。这些都是应对广大社会群体，并没有专门针对教师的刊物。带着教研组长给我的任务，我去学校阅览室找《中国教师报》。

当我静下心来，在阅览室找到这份报纸读完后，心底油然而生一份喜悦之情。这份报纸是一份全国教师自己的报纸，大部分版面刊登的都是一群象我们一样工作在基层一线教师的作品，反映的都是我们这些广大教师真实的生活、真实的工作，真实的教学，切实贴近我们的实际。无论版式还是资料，都令人耳目一新，作为一线教师中的一员，这样的报纸怎会不喜欢?

首先，它亲切自然，平易近人。它给人一种极其的亲切感，站在教师理论与实践的前沿，反映了我们这群工作在基层一线教师工作动态：我们的教与学，我们与学生之间的沟通，我们的对话，我们对教育与教学的反思、总结。

其次，它感情真挚，贴近现实，反映了我们一线工作者的喜怒哀乐，我们一线教师对自身生存状态与权益的关注，对教学、工作、生活、家庭各方面的反思，对人性的思考。

第三，它紧跟我们当前教育改革大趋势，紧随对如何提高教师素质，如何加强继续教育、都有自己的一己之思之察，对当前的新课程改革、教师专业化发展、基础教育、教师教育等热点焦点问题都有不同的切身体会与独到见解，读后令人颇为受益。

第四，它促进我们对教育教学知识的积累与提升，促进了我们教育教学潜力的提高，以其为参照物，从他人的实践与总结中，我们不断汲取有益营养，获得更多的教学理论与间接知识;同时，以其为参照物和理论指导，它促使我们从自身实践中寻找不足，构成从理论指导实践的回归，向其看齐。

《中国教师报》有很多板块专栏，个性让我激动的是：里面有我最喜欢的教师教学感悟，散文随笔;那里的文章选的十分好，贴近我们一线教师的真实生活。让我了解了一线教师心中的酸甜苦辣，让我去品味，去深思，真的是让我有种相见恨晚的感觉!是啊，教师也是普普通通的人，《中国教师报》的人文情怀打动了我，吸引了象我这样的一线教师。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。正因为报刊工作者们用心灵和才智奉

森林报读后感100字作文

读森林报这一系列书，我们可以知道很多动植物的的名字，了解他们的生长特点和生活习性，孔子曾鼓励人们多认识鸟兽草木之名，虽然这话是两千多年前说的，但是对我们现代人来说更有意义。对自然的日益远离使人们除了金钱和高楼大厦之外，什么也看不见什，么也不认识。足不出户的蜗居生活造成了人们对大自然美妙图景的弱势和无视；对物质生活的过分追求遮蔽了人们发现美的眼睛。

森林报读后感作文100字

我要向白杨树学习，学习那永不放弃的精神。每当我读起这篇文章时，就会想起那些朋友。

森林报读后感心得体会100字

读了森林报，我知道了动物们也有喜怒哀乐，会经历悲欢离合；它们也有欢快的节日，之间还有各种各样的趣事如果你想知道森林大汉麋鹿为什么打架，喜鹊的窝是什么样的，兔子妈妈的小兔子长多大了，以及更多更有趣的故事就快来看森林报吧！

森林报读后感100字

寒假里我读了《森林报·春》，它是苏联作家维·比安基的代表作。这本书告诉了我们如何去观察大自然，还能让我们感受到森林里动物和植物在一年中五彩缤纷的生活，让我们知道了许多有趣的知识和常识。

森林报读后感：这本书还有一个有趣的地方，就是每一个板块后面都有一个“打靶场”，里面有许多有趣的题，很有益，我很喜欢。当然，这本书还有有趣的地方，需要你去认真欣赏！让我们深入探索大自然的无穷奥秘，去体验春的欢乐吧！

森林报读后感200字作文

在我认为《森林报》是一本比故事书更有趣的科普读物，是一种关于大自然四季的变化的书。里面我最喜欢的一部分是森林里发大水的那一部分，《春水泛滥》。

这部分写了鼹鼠。兔子等等。地下走的动物，因为受到了水灾，有的被淹死了，有的幸活了下来但也没有逃过饥饿的鸟儿们的利爪。地下走的受到了水灾，但天上飞的它也未能逃过水灾的魔爪。淡黄色的麻雀在一条水渠边上做了窝，还下了蛋，结果，水把巢冲坏了，蛋也冲走了。

如果，你仔细读着一本书《森林报，春》就会深入地寻找大自然的奥秘，体验春的欢乐。

森林报读后感作文200字

森林报讲的是一年四季森林里的风景。

我看的是秋的森林报。里面讲诉了森林里的电报、森林里动物的活动情况和人们在森林里有趣的事情。告诉我们大自然也是有趣好玩的。

我喜欢看鸟儿飞向越冬地。这让我明白了，鸟儿的过冬原理。鸟类的品种不一样去过冬的地方也不一样。它们在地球上飞行，向东南西北四个方向飞去。向其它方向过冬不奇怪，可向北方过冬可就奇了怪了。书上鸟儿不都去南方过冬吗？怎么去北方了？告诉了我们，不是所有鸟儿都去南方过冬的。

森林报告诉我们森林里，我们不曾知道的是，真让我们受益匪浅啊！

森林报读后感200字心得体会

今天我读了一本书，这本书的书名叫《森林报夏。》，这本书为什么叫森林报呢？我带着问题，翻开书，去寻找答案。我一边看，我一边想象那些画面，有时候我想象出来的画面很感人，有时候我想象出来的画面很搞笑，还有时候我想象出来的画面很恶心，原来文字也可以让人身临其境，只是看你是怎么样去理解的。

《森林报》读后感看完《森林报夏》以后，我想起书里描写的风景和动物，在脑子里浮现出一幅幅美丽的画面，有时候我想象自己就是一只松鼠在丛林中奔跑。有时候我想象自己就是一只小鸟，在天空中快乐地飞翔，还有时候我会想象自己是一只小鱼，在小河中快乐地游来游去。

森林报读后感心得体会200字

我看了一本叫《森林报》的书，它分为春夏秋冬四个季节，我看的那本是夏季的。

这本书里有各种各样的鸟和蛋，还有他们的巢，还有林中大事记。狐狸拉了很多屎在獾的家里，把獾给臭走了，狐狸一家就舒服的住了进去，因为狐狸家塌了，所以只好搬家。这个故事写出了狐狸的聪明，拯救了狐狸一家。

还有小白杨和小草的生存战争，最终小白杨胜利了，小草全死了。还有贪吃的鲈鱼和浑身长刺的鱼，以及蜜蜂、蚂蚁的巢穴，还有有害的虫子。让生

《森林报》摘录仿写式读书笔记

1、一只小野兔趴在灌木丛下，把身子紧紧贴在地面。两只眼睛怯生生地在哪里东张西望。它好害怕呀。周围老是窸窸窣窣响个不停是老鹰在扑翅膀吗？是狐狸的脚爪把树叶踩得沙沙地响吗？

仿写：我把身子紧紧贴在这家门上。两只眼睛透过门缝好奇地往里东张西望。我好好奇啊。这家刺耳的尖叫声老是响个不息是大人们在争吵？是小孩子在哭闹？还是电视机声音开的过大？

2、小白兔趴在灌木丛下，把身子尽可能深地蜷缩进青苔里，贴在一个白桦树墩上，连大气都不敢出，一动也不敢动，光是两只眼睛滴溜溜地转动，惊惶地东张西望。

仿写：我和妈妈出门玩，我咚咚咚地先跑到楼下，找一个旮旯藏起来，努力调匀自己的呼吸，一动也不动，两只眼睛飞快地转动，侧耳细听妈妈的脚步声，时刻准备吓妈妈一大跳。

3、长耳猫头鹰的狡猾在森林里是出了名的，它偷窃的本领也是出了名的。

仿写：狐狸的狡猾在森林里是出了名的，它骗人的本领也是出了名的。如果森林中有法规，它就会永远在看守所里度过。

狼的贪婪在森林里是出了名的，它的凶残也是出了名的。如果森林中有法规，它一定会陪着狐狸在看守所里聊天。

这是星期天老师布置的作业，读《森林报》秋的部分，写出读书笔记。我不知道读书笔记怎么写，忽然想到暑假时小城老师让写的摘录仿写式读书笔记，就这么写了几段。

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学生每次放假回家老师都会要求写作文，写作文可以锻炼我们的语言表达能力，一篇好的作文文字要简练，语言要丰富。你还知道有哪些精彩的作文嘛？也许"森林报读后感作文"就是你要找的，希望对你的工作和生活有所帮助。

森林报读后感作文【篇1】

通过了星期五老师给我们看的森林防火的小知识后，我知道了森林防火的含义，进入林去后的“五不准”，扑火的两种方法……并布置3名同学去写一篇森林防火的作文。

临睡前，我想着作文应该怎么写……在我的睡梦中，听到了地球妈妈和它的月球女儿的谈话。地球妈妈说：“女儿，我该怎么办呢？我一直无私的奉献着，可是人们自从有火之后，森林就经常着火，这让我十分苦恼，火灾让很多的人们失去了亲人。”月球女儿说：“妈妈，我也不知道怎么办，可是无能为力，只有人类自己才能挽救啊！”接着地球妈妈说了一个发生在大森林里面的故事……

有一天，小松鼠搬新家，放礼花和鞭炮，结果引起了火灾，小松鼠赶忙去找人求救，小鹿便来帮忙救火，但火势太大，不好灭，小松鼠便打了火警电话“119”。“喂，消防队吗？我们住的房子起火了，火势太猛，请你们快来灭火。”消防队员很快赶到现场，他们分工检查，很快的灭了火。

水火是很无情的，希望大家不要“一失足成千古恨！”同一片蓝天，一起爱一个家园。让我们用双手来保护我们的森林，爱护我们的地球，珍惜生命，阻止那无情的、可恶的“火灾”。保护森林，防火重于泰山，大家快行动起来吧！

森林报读后感作文【篇2】

“书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品。”如果你要问我最爱的一本书是什么，我一定会毫不犹豫地告诉你是《森林报》！至于为什么，请听我慢慢道来。

我虽然出生农村但跟大多数住在城市里的人一样，很少有机会到自然界中去了解多姿多彩的动植物生活。但从妈妈购买了这本《森林报》之后，我对大自然有了新的理解。《森林报》这本书像一扇窗户，使我不出门便可以认识各种奇珍异兽，它告诉我如何观察、分析、比较、思考和研究大自然，也让我知道了许多飞禽走兽和花草树木的名字，了解了它们的生活习性、生长特点，以及充满感情的趣味故事。

这里有感动：当兔妈妈抛弃自己的孩子离开时，小兔子们必不会饿死。因为每经过一只兔妈妈，它们都会放下一切来给小兔子们喂奶，把小兔子们当作自己的孩子；当鹡鸰夫妇发现养子杜鹃害死了它们的亲生孩子，但是好心的鹡鸰夫妇并没有

在普通报纸上，我们看到的都是人类社会的信息，鲜有关于动物生活的新闻，那么我们喜爱的飞禽走兽们是怎样生活的呢？ 事实上，森林的新闻并不城市比里的少，森林里的生物更加丰富多彩。那里有愉快的节日，也有各种各样的劳动。当然也少不了英雄和强盗。可是，这些事情，城市报纸却很少报道。所以我们并不知道森林里每天发生了什么，有谁看见在数九寒冬里，没有翅膀的小蚊虫悄悄地从泥土里钻出来，在雪地上乱跑？你在什么报纸上看到过麋鹿打架，候鸟搬家和秧鸡徒步穿梭整个欧洲的壮观景象？ 你想获得这些有趣的新闻吗？那就翻开《森林报》，大自然有着永远解不开的谜，人们总是在不断认识，不断体验中积累。《森林报》浸透了作家辛勤的汗水，他用独特的视角，丰富的阅历，向我们揭示了大自然的奥秘。 那这本书的作者是谁呢？就是苏联作家维比安基，是杰出的动物文学作家，因为他热爱大自然，抱着这种强烈的欲望，所以为孩子们创编了《森林报》等很多作品。他用那轻快的笔调描绘了一个个生动有趣的故事里有人们读的心旷神怡，身临其境。 读《森林报》这四册书，可以让我们知道很多动植物的名字，了解它们的生长特点和生活习性。孔子从鼓励人们多认识鸟兽草木之名。虽然这是2000多年前说的，但是对我们来说更有意义。 《森林报》就是这样的一本书。 《森林报》是不是非常有趣呢？快带着好奇翻开这本书的文字的海洋中吸取大自然的知识吧! 山东省博兴县实验小学 五年级一班 牟泽慧

我们应该怎样去写好一篇经典的感言呢？当我们在一些特定的场合或者特定时刻。感言有利于更好地去释放我们的情绪，感言可以让我们的心灵更加活跃。编辑为各位收集并分享了“森林报心得”，希望本页内容能帮助到您！

森林报心得 篇1

进入冬季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。为了保护森林资源，响应建设美丽中国、生态中国的号召，更为了营造一个全社会关注防火、参与防火、支持防火的良好氛围。通过小手牵大手、大手管小手的方式，提高广大群众的防火意识，就可保证今冬明春的森林防火工作顺利进行。

通过学校老师广泛宣传和家长的教育，我们和家长都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育，我也有了自己的一些心得体会。

首先，森林防火，人人有责是做好森林防火工作的群众基础。家长做为我们的监护人，有责任配合学校，加强对我们的森林防火安全教育。从维护国家、集体、个人的利益高度出发，把森林防火教育作为家庭教育的重要内容，即可以强化我们的防火安全意识和法律意识，也可以带动更多的家庭成员领会森林防火的重要性，提高森林防火的责任意识和法律意识。进而做到全社会都来关心、参与、支持森林防火工作的良好氛围，为森林防火工作建立一个广泛的群众基础。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。家长配合学校强化火源管理，加强对我们的教育，加大监护力度，监督好我们节假日、休息日的活动。不要让我们进入山林搞任何形式的野炊，不要让我们随意携带火种、火具、易燃易爆物进山，更不得在林区随意用火。尤其是外出带我们从事上坟、野外游玩等活动时，要特别加强对火源的管理。

再次，加强宣传教育，提高防火意识也是做好森林防火工作的重要一环。学校每年都通过一定的形式开展了森林防火宣传教育活动，我们经过近四年的学习，已经初步树立了森林防火，人人有责的意识，懂得了造成森林火灾事故要承担的法律责任，明白了谁烧山，谁犯法，谁坐牢的道理。只要我们每个同学都把加强森林防火，提高防火意识，避免森林火灾的理念传输给家里的所有亲人，就能在全社会营造出一种重视森林防火工作的氛围，也可以极大的保护好我们的亲人，避免因发生森林火灾而受到处罚。

最后，我们做为未成年人，一定要提高自我防护意识，在发生森林火灾时，不要参与扑火工作。原因是，做为未成年人的我们参加扑火工作不但极其危险，而且还可能会给参加扑火工作的成年人添加更多的麻烦，严重影响到扑火工作的开展。总之，在森林防火工