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六年级作文西游记读后感

(共 2510 篇)

  • 1、 六年级作文西游记读后感精选

    在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧!写作文是一件比较享受的事情。一篇优秀的作文,背后一定蕴藏着无数次推敲,优秀的作文要怎么写才好呢?也许以下内容“六年级作文西游记读后感”合你胃口!供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

    六年级作文西游记读后感 篇1

    西游记是一部神话长篇小说,主要内容是写唐僧师徒4人去西天取经一路上经历的艰险和苦难,经过千山万水和妖魔鬼怪最终取得真经的故事,师徒4人性格鲜明更是体现出了吴承恩写作的巧妙之处。唐僧性格顽固,带人仁慈,菩萨心肠,啰啰嗦嗦极有耐心。孙悟空是我最喜欢的角色,他爱恨分明,嫉恶如仇,劫富济贫,更是拥有一双火眼金睛看得出妖魔鬼怪,能够分辨是非黑白。猪八戒则是胆小如鼠,遇到困难就知道退缩,墙头草随风倒,并且贪财好色,就像三打白骨精那一节,只有孙悟空看得出那是白骨精,孙悟空打了白骨精之后,猪八戒也跟着唐僧说那个白骨精是好人,以他的能力其实是可以分辨出来的,但是他不去做。沙和尚老师忠厚,没有怨言跟着组织走。

    西游记里面这4个角色好像是写的人的人的内心和外表体,心里想的便是孙悟空那样能够拯救世界,而实际做的只是埋头苦干却得不到重视。这样刚好是吴承恩对当时的处境的诠释,读完这本书对我最大的感受就是唐僧这种为了取得真经不怕经理千辛万苦甚至丢掉自己姓名的精神。

    六年级作文西游记读后感 篇2

    提起《西游记》大家一定不觉得陌生。如今,这本书我已读过两遍了,每当我翻开发黄的书页,认真阅读时心中都会有不同的感受。

    开始,我只觉得唐僧固执,孙悟空勇敢,猪八戒贪吃,沙僧忠厚。后来,我认为唐僧还善良且容易上当;悟空还机智灵敏、能看穿一切;八戒虽傻却很可爱;然而,沙僧的形象在我的心中没有什么变化,他依然是那么任劳任怨。我首先感谢吴承恩老爷爷塑造了这四个个性鲜明的主人公,让我们来到了一个光怪陆离,色彩斑斓的神话世界。这几个主人公谁也不能少,少了谁就好像彩虹少了一种颜色,不再七彩放光。

    孙悟空是人们最熟悉的人物了。他勇敢,他机智,他活泼,善恶分明的他不喜欢束缚。他们师徒四人取经,一路上斩妖除魔,经历了九九八十一难,最终取得了真经。虽然唐僧有时会听信谗言,误会悟空,但悟空不会记仇,依然真诚地跟随唐僧。我们也要向悟空学习,学习他持之以恒的信念,做一位光荣的少先队员。

    现在我想想唐僧四人经历了种种磨难还永不放弃,而我却总是喜欢偷懒,心中不禁有些

  • 2、 六年级作文西游记读后感简短

    在考试过程中作文的表达可以看出看一个人的思想灵魂。作文,可以锻炼想象力,洞察力,好的作文都是具备醒目的标题,精彩的开头,意味深长的结尾。写作对于初学者来说怎么提升文笔呢?经过搜索和整理,栏目小编为大家呈上六年级作文西游记读后感,仅供参考,希望能为你提供参考!

    六年级作文西游记读后感 篇1

    “脚踏七彩祥云跳上云端,手握金箍棒睁开火眼金睛……”每当看到这些词句,人们便会不由自主地想到明代小说家吴承恩的经典大作《西游记》中的传奇人物——孙悟空。

    放下这本厚厚的《西游记》,我便若有所思。忠于佛教的唐僧、好吃懒做的猪八戒、任劳任怨的沙和尚等人物一个个倒映在我的脑海,可最令我难以忘怀的是那个敢做敢想的孙悟空。他天命不凡,从裂石中蹦出;他要强好胜,被太上老君捉拿还不屈不降;他忠心耿耿,在取经路上遵循唐僧之言。更可贵的还是他那敢做敢想的高贵品质。他在听了猴老的话后便毫不犹豫地下了东海;在天仙威胁到他,他就自封“齐天大圣”打上南天门;在没收到蟠桃会的邀请时,他大胆地在桃会上大闹一番……闹天宫、闯地狱、下东海、偷蟠桃,读着读着,我不禁也热血沸腾起来,更为他的敢做敢想而敬佩万分,这也是《西游记》的精彩与绝妙之处。

    敢做敢想在当今社会上已经是十分少见的品质了。人们常因为一些死板的规矩而循规蹈矩。因此,许多人失去了对生活的热情与活力,使我们的内心变得一片死寂与粗俗。如果我们用心去观察生活中的每一件小事,就能产生许多奇思妙想,甚至不惜代价地去完成它。以往,许多科学家正是因为有着这颗热情的心,才有所成就。这种敢做敢想是一种高尚的品质,也是一个崇高的境界。达到了这种境界,就证明你敢做敢想。而吴承恩笔下的孙悟空这一形象,则是达到或超越了这个崇高境界。这也正是许多人非常喜爱孙悟空、向往孙悟空的根本原因呀!

    孙悟空,是一个传奇英雄,是一个要强好胜的石猴,更是一个敢做敢想的热血的人!

    《西游记》读后感范文五

    这个学期,我读了吴承恩写的《西游记》,感触很多。

    《西游记》是明代杰出的小说家吴承恩所写的长篇神话小说,作者一生贫寒潦倒,四十三岁考中贡生,做过县丞。但与长官不合罢归家乡。社会黑暗沉滞,个人境遇坎坷,遂使吴承恩将愤怒的情怀尽情地倾注到了他的诗文之中,更加集中地倾注到了《西游记》之中!这本书主要写的是孙悟空、猪八戒和沙和尚保唐僧去西天取经,一路上降妖伏魔,克服了种.种困难,最后取经成功的故事。

  • 3、 《西游记》的读后感六年级作文

    《西游记》是我们家喻户晓的四大名著之一,这本书的作者是吴承恩。它曾被拍过电视剧、电影、动画片……《西游记》主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、悟净、东海王子师徒五人千山万苦,经过了九九八十一难,终于取得真经,得道成佛。“无论遇到什么事情,只要你勇敢、努力的走下去,最后,老天报答你的结果,自己都会觉得很高兴,很满意。《西游记》给我们的最大启示不也是这个吗?有很多人,有的想当医生,有的想当老师,有的想当老板……俗话说:“有志者,事竟成”,你不能光有理想而不付出实际行动啊!已经有蜡烛照亮了夜晚的大路,也已经迈出了第一步,但如果站在原地不动,只会凭空想着自己的梦想,你的梦想永远也不会实现啊!《西游记》中的悟空有七十二变、火眼金睛、十万八千里的本事。还有如意金箍棒做武器,别提多神气了。更令人佩服的是孙悟空对师父的一心一意,难道不值得我们向他学习吗?有志者,事竟成。《西游记》是我们每一个人必读的好书。

  • 4、 《西游记》读后感六年级作文精选

    现在全民都进入了写作时代,写作文也可以说一种丰富而多元的创造活动。好的作文都是经过反复推敲和修改的,那么,你知道怎么写作文吗?推荐你看看以下的《西游记》读后感六年级作文,不妨参考一下。希望你喜欢!

    《西游记》读后感六年级作文 篇1

    我不再热衷于它鲜明的人物个性,瑰丽的整体形象,活泼诙谐的对话旁白……而开始专注于那曲折的情节中所暗藏着的人们对生活的追求:自由。

    《西游记》中那个自由的化身无疑就是孙悟空了。他在五指山下过了500年被拘束被束缚的生活,500年后终于破土而出。他“不伏麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束”,他“闯龙宫,闹冥司,花果山上自在称王”。可以说已经达到人性摆脱一切束缚,彻底自由的状态。我们在读《西游记》时,无不羡慕他那自由自在的逍遥生活。他能够拥有这种自由,是因为他内心有潜在的,根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。所以他始终在追求自由,它的一切斗争也是为了争取自由。这种追逐自由的力量和勇气在他的品质中显得尤为突出。

    联想到我们现在的生活。我认为:现代人缺乏一种开阔进取,寻找自由的精神。我们总是被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。我们对物质的需求高于了对精神的需求,于是精神自由的需求无端地被抹杀了。我们的内心世界是嘈杂的、肮脏不堪的,我们缺乏孙悟空身上那种敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神!

    我终于明白为什么《西游记》能够传承至今了。原来,在厉尽时间锤炼的《西游记》中,竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神。我认为:尽管生活在21世纪的我们生活在一个受约束的世界,我们无法达到像孙悟空那样的自由的境界。但我们依然可以让内心尽量变得广阔而幽深,让它能够无边无际、包容天地!

    《西游记》读后感六年级作文 篇2

    西游记是一部神话长篇小说,主要内容是写唐僧师徒4人去西天取经一路上经历的艰险和苦难,经过千山万水和妖魔鬼怪最终取得真经的故事,师徒4人性格鲜明更是体现出了吴承恩写作的巧妙之处。唐僧性格顽固,带人仁慈,菩萨心肠,啰啰嗦嗦极有耐心。孙悟空是我最喜欢的角色,他爱恨分明,嫉恶如仇,劫富济贫,更是拥有一双火眼金睛看得出妖魔鬼怪,能够分辨是非黑白。猪八戒则是胆小如鼠,遇到困难就知道退缩,墙头草随风倒,并且贪财好色,就像三打白骨精那一节,只有孙悟空看得出那是白骨精,孙悟空打了白骨精之后,猪八戒也跟着唐僧说那个白骨精是好人,以他的能力其实

  • 5、 小学六年级:《西游记》读后感

    提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟,我也一样,再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》,爱不释手,道一杯香茗,没翻开几页,随着吴承恩爷爷的精彩描绘,就被其中的情节给吸引住了。

    读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

    本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。

    《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而,任何一部文学作品都是一定社会生活的反映,作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过《西游记》中虚幻的神魔世界,我们处处可以看到现实社会的投影。

    孙悟空是《西游记》中第一主人公,是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领,天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度,也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫响了齐天大圣的美名;与妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛决不放过一个妖魔,如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗,决不退却低头。这就是孙悟空,一个光彩夺目的神话英雄。孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神,本领高超是妖怪们的克星,横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概,反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量,表现出人民战胜一切困难的必胜信念。

    说到猪八戒,他的本事比孙悟空可差远了,更谈不上什么光辉高大,但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象,他憨厚老实,有力气,也敢与妖魔作斗争,是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病,如好吃,好占小便宜,好女色,怕困难,常常要打退堂鼓,心里老想着高老庄的媳妇;他有时爱撒个谎,可笨嘴拙腮的又说不圆;他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒,让孙悟空吃点苦头;他甚至还藏了点私房钱,塞在耳朵里。他的毛病实在多,这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的,但又是善意的。他并不是一个被否定的人物,因此人们并不厌恶猪八戒,相反却感到十分真实可爱。

    师傅唐僧,虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力,但他品行端正,会念真经,不怕千刀万剐,有坚定的信念;沙僧和白龙马虽说没有什么大本事,但都勤勤恳恳,任劳任怨,甘心当好后勤,不好出风头。

    这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明

  • 6、 小学六年级读《西游记》有感

    近日读了四大名著之《西游记》,文中主要描写了大唐高僧唐三藏率领徒弟取经,经历了九九八十一难,最终取得了真经的故事。

    在我读完了这本书后,我摸清了人物性格,你一定会认为唐僧师徒品质好吧?我认为,唐僧的实质是黑白互换善恶不分,八戒好吃懒做,孙悟空又很任性。什么?还有沙和尚?有这么个人吗?那他就是不争取上进。

    最好看的部分是在唐僧取到真经时。这本来是好事,可在路上发生了两件小事。一件是拿了无字经书,于是返回重新取经。第二件是唐僧不守信用,被大龟推下水。

    第一件事,说的是唐僧来到雷音寺,以为到了就可以拿到经书,然后回到东土大唐去山寨,可是佛祖的弟子向他要“人事”时,他不理解。天真的唐僧以为,入了宝山就可以取得真经,结果取了无字经书,到回来的路上才知道,于是返回,用他的紫金钵盂换到了真经。我明白了,看来天下没有免费的午餐。于是我想,人有时不仅要经历磨难,创造机会,还要懂得变通,各取所需。

    但是在归途中,唐僧师徒又因为不守信用,掉进了河里。为什么?因为驮他们过河的大龟,请唐僧问佛祖,它还有多少年才能变成人,可唐僧没有问,于是被甩进了河里。我想,做人一定要有诚信,不然,会吃大亏。

  • 7、 六年级《西游记》读书笔记
    王晓易: 我最近呢,一直在读中国四大名著中的《西游记》。最开始,我读《西游记》的时候,觉得文字十分难懂,必须要看好几遍。我想起了朱老师说的:“《红楼梦》读几遍都看不懂。”所以,我在家中把《西游记》的第一篇看了好几遍。我悟出了:看经典好书,尤其是看不懂的地方要反复的读。 沈安谷: 飞出篱笆,也许需要足够的勇气,在人们的不屑与嘲讽下,丑小鸭能勇敢地迈出这一步,就算是一种勇气!想要变成美丽的天鹅,也需要坚持。成长的这条路十分艰难和波折,但在永远停留在原地不动与勇敢飞出篱笆,艰难地"成长",丑小鸭选择了后者。成长着实艰难和波折,但坚持走过了它,不就是"美"吗? 《西游记》读后感分享及其他 李奕诚: 1,蜈蚣前号“百眼魔君”,使尽聪明,想吃唐僧肉,到头来却成了瞎子。这不正如有些人自以为聪明盖世,算尽机关,到头来却是竹篮打水一场空,自己也是赔了夫人又折兵。这不至于正预示着我们——损人而利己的事是万万不可做得。 2,为什么孙悟空能在花果山成为一片焦土的时候,将其在短短的时间内重整完毕?这是因为孙悟空在以前积累了非常强大的人脉,加上自身的强大,才能向四海龙王借来甘霖仙水。这预示着我们——只有自身强大了,蜜蜂才会闻着花香而至。那要怎么充实自己,使自己变得强大呢,方法就是——读书,是自己的肚子里装的不是可乐,而是墨水。 3,为什么唐僧明知自己毫无对抗妖魔的能力?却一心向西,想要取得真经。这是因为他有一颗恒心,有一种对理想的执着。在生活中,我们也要拥有这颗恒心,这种执着。因为你一旦拥有了这两样东西,可以让你做任何事情都能获得成功。(当然还要在加上一点点聪明才智。) 4,为什么当年孙悟空打遍天下无底手,可当遇到这些妖魔鬼怪时还得请出当年被他打败的那些手下败将呢?这是因为一物降一物,虽然那蝎子精的毒厉害无比,连孙大圣的铜头铁臂都被蜇得瘙痒,但是当他遇到一位公鸡化身的星官时,瞬间就败下阵来。这不正告诉我们不可独自拼搏,要依靠团结的力量吗? 5,为什么黑熊怪没有被菩萨打杀?不仅仅是因为菩萨心肠仁厚,更是因为黑熊怪的武功与孙悟空不相上下,几十个回合都没有落下阵来。菩萨欣赏与黑熊怪的武功,便给了他一个官做。还是那句老话,只有自身强大了,才有“活”下去的机会。(“活”的意思是指——有自尊,有发言权,能自己控制自己的行动,能保护自己的权利。) 钱宇欣: 1,今天,读《西游记》
  • 8、 小学六年级:读《西游记》有感

    当我第三次读完这本重重的《西游记》时,心里有了不少的感触。

    第一次时,我觉得孙悟空很厉害,很会打架,会变许多样子;唐僧很无能;猪八戒像一只懒虫;而沙和尚则是一个可有可无的角色。

    第二次,我就觉得孙悟空很可爱;唐僧非常的傻;猪八戒是一只傻呆呆的东西;而沙和尚则是一个忠心耿耿的徒弟吧。而这一次,觉得孙悟空非常的机灵,且也非常的忠心(特别是对唐僧);唐僧非常的善良、朴实而又显得仁慈;猪八戒傻得可爱;沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象。在《西游记》中共有九九八十一重考验,最后,他们师徒四人经历了千辛万苦取得了真经。当然,在故事中诉说了许许多多的磨难,我就不多说了。《西游记》的故事告诉我们一些道理:任何事一开始总是非常艰难的,但只要能树立信心和勇气,经过努力,相信可以取得成功的!也就印证了一句老话:万事开头难。一开始只要坚持住了,经过不懈的努力,相信不久以后,成功一定是归你所有的!当我翻开四大名着之一的《西游记》故事时,立刻被它吸引住了。故事中倔强正直、机智勇敢的孙悟空,好吃懒做的猪八戒,任劳任怨的沙僧和正直单纯的唐僧都被作者刻画得栩栩如生。这本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的神话故事。这一路上,他们翻火焰山、打白骨精,历经了千难万险,战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠,终于取到了真经成了仙。这本书通过这些故事,体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神。这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的,因为真理永远存在,做每一件事情都要不达目的不罢休,绝对不能气馁,这种精神正是我们青少年所需要的。

    而且,好吃懒做也是不行的,只有机智灵敏、英勇果断才能事半功倍。我们在学习时,或者在生活中不应该遇到一点挫折和困难就放弃,挫折和困难是可以克服的,动动脑筋,努力一把,咬咬牙不就过去了吗?一旦战胜了困难和挫折,那胜利还会远吗?

  • 9、 《西游记》六年级读后感作文500字

    这个寒假我读了我国四大名著之一的《西游记》。这本书是根据一千三百多年前,即唐太宗贞观元年(627年),年仅25岁的唐玄奘西行取经的整个故事。后来,由明朝的吴承恩编写出这部四大名著之一的《西游记》。

    这本书主要讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人西行历经九九八十一难最后取回真经的故事。

    书中给我感受最深的是主人公孙悟空。他历经磨练,练成了一身好本领。比如说他的火眼金睛,是孙悟空在太上老君的八卦炉中经过七七四十九天练成的。孙悟空随唐僧西行取经,一路上,他不怕困难,不畏艰难险阻,坚持不懈,最终陪同师傅圆满完成了去西天取经的艰巨任务。

    读了这本书,我从孙悟空的身上学到好多东西。我有时遇到了一些困难,我就会知难而退,而孙悟空遇到了困难,他就会尝试一切办法,把困难克服掉。在这一点上,我就要学习孙悟空他那不怕困难的精神,我有的时候做事情做到一半的时候就想放弃,而孙悟空陪同师傅西行取经,一路上遇到了许多困难,孙悟空都一一克服并且坚持陪同师傅取回真经。因此我要向孙悟空学习坚持不懈的精神;我还要向他学习,虽然有一身好本领,却一点儿也不骄傲。而我在学习上有点点成就,我就更不能骄傲自满,而更要虚心向上才行……

    在我今后的人生道路上,我一定要把我的一些缺点改掉,做一个品学兼优的好学生。

  • 10、 西游记读后感500字六年级

    西游记是一本值得我们细读的书,下面小编整理了西游记读后感500字六年级,欢迎阅读!

    西游记读后感500字六年级一

    西游记是我最爱看的书,它是一本神话故事,也是四大名着之一。它讲的是唐朝时期,有一个和尚,和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。

    他的三个徒弟有:猪八戒。孙悟空和沙僧。和大家一样,我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大,火眼金睛,乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就,救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子,还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人,没有害人之心,并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢,让人记住,是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点,每个特点都被作者表现的活灵活现。

    总之,师徒四人每人都有长处和短处,正所谓三人行,必有我师焉。我们应该学习他们的长处,哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有,如果有的话,要努力改正,成为一个完整的人。

    《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折,这本书告诉我们,人生有许多的困难,这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友,需要有知心人一起分担,这些困难也许是自己能克服的,所以我们在此就要锻炼自己不怕困难,以及坚定的不后退的信心。

    西游记读后感500字六年级二

    记得小时候,常问妈妈:我是从哪里来的啊?妈妈总是笑笑,摸摸我的头,说:你啊,是从石头里蹦出来的。我想,大概每个孩子都得到过这样的答案,因为小时候每个人都希望自己是孙悟空。

    《西游记》这本厚厚的名着,是每个热爱中国古代文化的人必须修读的。翻开《西游记》,便进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。这是一部所有人都爱读的经典大作,每个人都能在解读它时获取不同的感受。有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的语言。

    要了解一本好书,自然要了解它的作者。《西游记》的作者是明代杰出的小说家吴承恩。吴承恩,字汝忠,号射阳山人,是罗贯中的老师。他自幼聪明过人,博览群书,喜欢野言稗史,熟悉古代神话和民间传说,年轻时即以文名着于乡里。乡人都认为他科举及第如拾一芥。但最终他科场失意,生活困顿。这加深了他对封建科举制度、黑暗社会的认识,促使他运用志怪小说来表达内心的不满和愤懑。他自言:虽然吾书名为志怪,盖不专明鬼,实记人间变异,亦微有鉴戒寓焉。

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六年级作文西游记读后感
每当我们读完一些经典书籍后,通常会有一些感悟感想。六年级作文西游记读后感栏目给大家带来大量六年级作文西游记读后感、2024六年级作文西游记读后感等内容,希望能够对大家写读后感悟提供帮助! 更新时间:2024/02/06