快乐来自于视觉，观影即是如此，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，观赏写的后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，整理我们的思维，写观后感不啻为一种好的方式。优秀的观后感怎么才能够写出来呢？以下是小编收集整理的“[参考]学生看电影观后感”，希望能对您有所帮助，请收藏。

“牵挂”一词似乎只眷顾一对夫妻，那就是我们的父母。

电视剧《牵挂》再现了一对父母为三个儿女操心一生的真实情景。这使我不禁联想到了自己的父母，顿感爸妈的伟大付出与不易，不理解我们的调皮究竟是为什么。正应一句俗语：“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。”

在简单、平凡的日常生活里，爸妈叮嘱的言语总是萦绕耳边，而我们大多数子女却把它们当做耳旁风，从未或者很少认真对待过。自我们呱呱坠地开始，父母的心思随即就落在我们身上，牵挂之丝由此拉开，它将长期甚至永远系在我们儿女身上。“慈母手中线，游子身上衣“，这牵挂之情无论何时何地将在，体现在无数件小事上。

“多穿点，别感冒!”“钱够不够花!”“好好学习!”类似这样简单、温馨的话语，时常被听到，可它却都是出自父母之口。很少甚至没有几句关心的话语出自儿女说向父母，这牵挂之丝何时能折回到父母身上啊!简单一句“注意身体”会让父母深深感动，打从心窝里热乎!总是牵挂别人突然被别人牵挂，父母的幸福之感便会溢于言表。

让我们用心做事，让牵挂成为相互的吧!

观赏一部影片，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，在观赏了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，我们可能会有特别丰富的感情包含在这个作品里面，很多思维的火花在欣赏中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是观后感的素材。怎么样才能写好一篇作品观后感呢？以下是小编收集整理的“值得分享：学生看电影观后感(篇二)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

今天，我和姑姑一起到沈家门电影院去看电影。

我们乘了朱家尖——沈家门的车子，车上人山人海，我被挤到后面，姑姑被挤到前面。到了车站，我们飞快地向电影院跑去。我们看了看电影表，决定看3d电影——《熊猫总动员》。姑姑说：“我们先去买点吃的，然后再来买票。”于是，姑姑拿出了10元钱，我们来到旁边的小吃店，买了两串冰糖葫芦，一包棉花糖和一根烤香肠。接着我们买好票，时间是14点10分，还有两分钟电影就要开始了，我们领好3d眼镜赶紧进场，找到位置坐好，电影就开始了，我戴起眼镜，仔细地看着，似乎电影里的画面就在我眼前一样，伸出手一摸却摸不到，真是太神奇了!这场电影主要讲述的是：五个熊猫祖先发现了自己的后代会面临一次大劫难，他们找到熊猫菩萨，请求菩萨帮助解决，熊猫菩萨说自己解决不了，能消除劫难的是即将出生的一个小生命，你们把五个人的智慧与结晶都给予这个小生命，那么你们的后代将会逃过这次大劫难。最后，这只小熊猫拯救了整个熊猫家族。

过了90分钟，3d电影看完了，我们乘着车回了家，我的脑海里却始终还留着整个电影过程，真想再看一遍。

《弗里达》既是电影名，又是一个人的人名，或者说这就是一个人的传记！面对生活的不幸，一般人可能是选择放弃自己的生命，而她不仅没有妥协，反而同命运抗争到了最后一刻！那么，你在找电影弗里达的观后感吗？下面是小编为大家整理的2024人生励志传记电影《弗里达》观后感悟，供大家参考。

2024人生励志传记电影《弗里达》观后感悟（一）

最近看了几部电影，其中由美国女导演朱丽泰莫拍摄的描写墨西哥女画家传记电影《弗里达》给我留下了深刻的印象。。。

弗里达出生在墨西哥城市郊，18岁时遭遇车祸，一根栏杆从她身体的一侧插入，阴道穿出。事故使她的脊柱断开，股盖骨和肋骨碎裂，骨盆三处破损，大腿十一处骨折。但弗里达却奇迹般地存活下来，并在不久之后基本恢复正常。痛苦和坚毅从此成为她生命和作品的绝对主题。。。

不久弗里达遇到了被她称作生命中第二次事故的天性放荡的成名画家迭戈里维拉，婚后迭戈一如既往的不忠行为和自己无法生育的残酷事实带给她双重的打击，弗里达成为公开的双性恋者拥有众多知名的情人，并与当时流亡墨西哥的俄国共产主义左翼领袖托洛茨基发生恋情。弗里达以肢体和灵魂的痛苦作画，画风丰沛犀利，激烈深刻的表达着复杂纠缠的内心世界。。。

作为一部传记电影，《弗里达》本身就是一幅绚丽得让人窒息的画作，色彩无处不明艳，音乐无处不动人，每一个镜头、每一个场景都似画家弗里达自己所选，每一帧都那么深刻地符合这个人物。 浓烈，绚烂，这是表达颜色的形容词，也是对画家弗里达一生最恰当的描述。那场灾难毁了弗里达，它让她身为一个女人却不能成为母亲。也可以说那场灾难重生了弗里达，它让她把全部的情感和语言落在了笔尖上，画出了她的梦境和现实。她生命的绚烂，在于她并不传统地跟随世俗的判断，而只听从她那颗鲜活跳跃的心灵。。。

有人说弗里达性格古怪另类，我以为她不是古怪只是个性浓烈充分。她自由的宣泄着她的所思所感，性格不受拘束，奔放而承担，这恰与墨西哥拉丁文化的背景融为一体，互相烘托生发，恰到好处的释放了她的艺术个性和张力。。。

电影画面大量运用补色，视觉效果鲜艳瑰丽，充满墨西哥民族风情中的浓烈和野性。超现实主义的表现手法将主人公热情激荡的性格，色彩浓艳的作品，与墨西哥豪放的原生风情的特质充分融合，蕴涵着文明人所不可能具有的创造力量和勇气，具有鲜明的艺术感染力。。。

影片中拉丁风范的歌曲和音乐，有种笃

看电影的读后感范文一

今天是10月1日国庆节，是祖国欢庆的日子，妈妈带我去电影院看《洛克王国圣龙骑士》。

电影讲述了这样一个故事：龙星通过不断努力，终于捉到了阿布，让阿布成为了自己的宠物。小洛克们在一年一度的表演节上表演着魔法，训练自己的小宠物。可是黑暗之风突然袭击，打破了他们平静的生活。为了拯救整个洛克王国，龙星和法比亚、小桃、奥多在格里芬院长的指引下，带着魔杖，去寻找圣龙骑士。他们经历了很多磨难，在大家绝望的时候，阿布死而复生化成一条白色的巨龙将冥古龙龙按倒在地，小洛克们齐心协力启动了巨石阵，最后黑暗宠物终于被龙星他们击败并且把它封印，洛克王国终于恢复了平常的和平。

这部电影让我明白，遇到困难的时候，要相信自己，相信自己的朋友，团结友爱，做一个勇敢的人，才能战胜困难，只要齐心协力就能完成不可能完成的事情，如果龙星不相信他的伙伴，那就不会成功。

看电影的读后感范文二

感觉《画皮》没有原来想像中的吓人，倒是很让人感动（俺家老婆子哭的一把鼻涕一把泪的）。唯美的画面场景，各位明星的表现，片尾曲《画心》的百转千回这些都可以作为这部电影的亮点展开分析和讨论。怎奈俺水平有限，只能将自己对电影情节的一点感受粗略记下。个人以为，爱的力量和男人的责任，应该是贯穿整部电影的两条主线吧。

一、 爱的力量

什么是爱？可能一千个人会有一千种定义吧。爱也有广义和狭义之分：广义概念上的爱，内涵非常宽泛，可以指父母对子女的爱，子女对父母的敬爱，领导对下属的关心，下属对领导的尊敬，还有友谊、手足、同学、朋友、慈善等等等等。狭义的爱，通常只限于男女之间的爱情吧，这种爱首先是排他的独享的，就像小唯不择手段地要得到王生，就像佩蓉竭尽全力扞卫自己和王生的爱情，阻止小唯接近王生，就像那只修炼成精并且爱上小唯的蜥蜴百般阻挠小唯去爱王生，就像佩蓉从王生和庞勇两人当中选择了王生；爱又是无私的包容的，爱的力量是伟大的神奇的，就像庞勇在自己心爱的人―――佩蓉需要他帮助的时候，义无反顾地来到她身旁；就像佩蓉为了让自己爱的王生不尴尬而同意纳小唯为妾，为了不让王生和更多的人受到伤害，宁愿接受小唯的苛刻条件，变身为魔；就像蜥蜴精为了得到自己的爱而默默守候在小唯身边；就像夏冰为了挽救庞勇而将自己的潜能唤醒拔出降魔剑；就像小唯为了救回自己深爱的王生而宁愿舍弃千年修炼的成果；就像王生看到心爱的佩蓉被小唯陷害而将仇恨的匕首刺向小唯

电影或电视剧，是可以影响一个人一辈子的，很多想法就是在观看的过程中不断涌现，在观看了以后，不禁为演员精湛的演技所钦佩，观后感可以更加条清缕晰地整理我们的思维。那么《夺冠》观后感怎么才能写好呢？请您阅读读后感大全小编辑为您编辑整理的《在看电影夺冠是的我的内心感悟》，供您参考，希望能够帮助到大家。

在看电影夺冠是的我的内心感悟【篇1】

通过这次北京冬奥会，让全世界认识了谷爱凌。她勇夺两金一银的耀目成绩让世界惊叹，让国人骄傲，也让同行膜拜。

这段时间，相信很多朋友跟我一样看了很多关于谷爱凌的比赛、报道及视频，特别是昨晚她在面对1000多万人的在线直播，她的言谈举止，礼貌谦卑，集学识，美貌，智慧，率真于一身，深受全国人们的喜欢。

但是，在羡慕并为谷爱凌鼓掌、喝彩的同时，父母在教育孩子方面不能把谷爱凌的优秀和成功作为参照或者对比。而应该更多的突出谷爱凌在自律、生活、学习以及滑雪训练背后所付出远超常人的刻苦和努力。

人生最大的敌人和障碍是自己。比赛的目标是夺金牌，但比赛的根本意义不是超越对手，而是超越自己。

人生也没有绝对的可比性，每个人都是宇宙的唯一，都是世界的奇迹。正确的教育固然重要，但人与人之间却千差万别。无论出身于什么家庭，就读于什么学校，做一份什么样的工作，只要品德高尚，心存善良，胸怀大志，自尊自强，都应该坦然、快乐、感恩的去接受现在伟大的自己。

不是每个人都能登上绝顶，也不是每个人都能一览众山小。高处不胜寒，梅花苦寒来，所有的成功都是痛苦，坚持，委屈，眼泪的化身，所有的辉煌都是兴趣，冒险，无悔的坚强！

人生的高光时刻，不仅在赛场，也在生活场！

在看电影夺冠是的我的内心感悟【篇2】

“你为什么打球？”

“为我爸妈！”

“那你永远也打不出来！再想！为什么！”

“为我自己！”

“那你自己要什么？”

“成为你！”

“那你就搞错了”，“你永远也不会成为我”。

昏暗的排球场内，在所有队友的注视之下，巩俐饰演的郎平将这一句话轻飘飘地凿在地上，凿在朱婷心里。

我们是谁？我们要成为谁？

1978年，18岁的郎平入选国家集训队。在别人眼里顺风顺水的北京姑娘，进了国家队，却连球都碰不到。用电影里的话来说，“老队员技术都比我强，除了能比别人吃苦我还能干吗？可在这儿，每个人都能吃苦我连这个也赢不了别人。”

于是她学会比别人更能吃苦，终于从最开始的连球都摸不到，一步步走到场中央，成为

如何引导学生看电影 观看电影《生命之树》的反思 我把电影引进品德课程，名曰电影欣赏课。进入课堂的电影，都是经过一番挑选并且事先看过至少一遍。确认其题材有教育意义，其表现形式学生会喜欢才让学生观看。 但本学期有一部电影，由于时间关系，我来不及观看。只是看了电影简介：《生命之树》是通过讲述一个典型的美国家庭的故事，表达了创作者对生命的看法。主人公是一个叫杰克的11岁男孩，他是家里三兄弟中的一个，父亲严厉粗暴，母亲温柔又无所作为，是个虔诚的基督教徒。哥哥的意外死亡让他家里发生改变，成年的杰克生活很不顺利，当他思考自己的人生轨迹时，对生命和生活以及信仰有了更深理解。本片获得第64届戛纳电影节的金棕榈奖，并获得最佳影片、最佳导演，最佳摄影奖。浏览一些影评：这是一部非常唯美的电影，具有很强的艺术视觉效果。于是，直接在课堂上播放。 画面确实很唯美，音乐也很悠扬，但是电影采用上帝式的全知视觉和时空错乱的意识流手法展开叙述。一会是茂密的森林里，小草发芽、树木葱葱，花儿、枯枝坠落；一会是动物的出生，奔跑寻食，互相残杀；一会是山川河流，一会是田野阡陌画面切换很快，语言讲解很简单。对成年人理解起来都有困难，学生自然更看不懂，学生开始躁动了！没办法，只能噶然而止。 通过这次观影的遭遇，再次引发我反思：电影欣赏绝不是简单地让学生看电影。如何把电影引入课堂，发挥其真正教育功能？在此，提出粗浅的建议： 一、看前的选择和指导是基本。电影如浩瀚的书籍一样良莠不齐，鱼龙混杂，不是开卷就有益的。老师一定精心去筛选，推荐学生看的电影，至少要符合两个基本要求：1、具有一定的教育意义。（2）符合学生年龄特征，即学生看得懂。电影的教育意义包含很多元素，比如主题内容健康、深刻，有教育性；电影表现形式的艺术性以及审美性等。看前的指导主要是激发学生观影的兴趣。我通常的做法是：大肆介绍导演及主要演员的概况；渲染电影插曲的音乐效果；介绍电影拍摄时的一些有趣的花絮；提出一两个有悬念或思考性的问题，吊吊学生的胃口。 二、看中的提示和重播是重点。作为成年人观影，自然喜欢一气呵成。但是，电影作为学生的课程，不可忽视其艺术欣赏和教育功能。所以，在电影的关键处给学生提示，引发学生重视；对精彩的镜头，感人的画面，或有趣的、富有哲理性的人物对话，可以重播，让学生慢慢咀嚼欣赏。记得在观看《音乐之声》这部电影时，影片有很多画面很美，溪流

我曾在学校看了电影《雷锋的故事》，才明白雷锋的一生做了许多好事。 雷锋做好事不说自己的名字，这让人很感动。比如说：帮别人推砖块、帮一户家人找老家有一次，一个旅行车暴胎了，雷锋叔叔就把自己带的一个轮胎帮别人修好了旅行车。雷锋叔叔有一个同志，他叫王大力。自从看了雷锋做了许多好事后，也跟着做。雷锋叔叔做好事也是名副其实的。有一次他竟然在书上写了人的生命是有限的，而做好事是无限的。 雷锋跟一些少先队员讲了故事并且和他们一起植树，因此少先队员也很喜欢他。可是天有不测风云，一天，王大力看了别人的报纸，发现雷锋牺牲了，王大力大惊失色。从此以后，他就学雷锋做好事。 看到这儿，让我明白了：人的生命不是永久的，而做好事是无限的。我们要以雷锋为榜样，天天做好事，不辜负雷锋对21世纪人们的期望，争取做一个活雷锋！！！

看电影《天堂的颜色》有感

前几天看了伊朗电影《小鞋子》觉得非常好，看了几遍还是有一种意由末尽的感觉。今天又接着看了另一部伊朗电影《天堂的颜色》伊朗电影最大的特点是带给人一种淳朴的感觉，《天堂的颜色》也不例外。电影开始的时候我本来是看不下去了的，因为里面出现不少残疾少儿，这让我看了很难受。最后还是耐着性子看完。看完之后心里很难过，接着我又重新看了一遍，感悟颇多。

故事是围绕着一个名叫穆罕默德的盲孩而展开。第一次看到他的名字，惊讶于他的名字与阿拉伯人的先知一样，似乎从某个侧面反映出导演的一些情感，或许是祝福，或许是怜悯。他因自身的残疾，只能被送往离家很远的特殊寄宿学校学习，待放假之时，父亲勉为其难只好将穆罕默德带回乡下给奶奶与妹妹们照顾，因为自己即将临近的再婚，为了摆脱穆罕默德这一障碍与包袱，父亲不惜无情地将穆罕默德送去学木匠，也因此让无比疼爱穆罕默德的奶奶痛心疾首一病不起。奶奶死后，再婚的事也随之告吹，父亲只好将穆罕默德带回，却不料在回来的路上经历了一场灾难，穆罕默德被冲入湍急的河水中。

通过一个盲孩无奈的残疾与苦难的经历，体现出人性中最为自私一面的恶劣与丑陋性，以至于在被无限放大与具体化后，最终形成了一种难以挽回与弥补的悔意与遗憾。其实，我并不觉得片中的父亲就是完全的坏人，这部电影只是显示了人性的挣扎。小孩在这复杂灰暗的人性面前显露出他的纯净与无助。影片的拍摄显露了导演的才华和技能，在拍摄条件有限的情况下，导演丝毫没有疏忽对影片美感的营造，暖色调和冷色调分别反映了小孩的心境变化，其中也不乏自然美景的烘托，真的是一部非常美的电影，并且这份美丽显得贴切而真实，让我觉得伊朗也是个非常美丽的国度。它告诉我们再贫瘠的土壤只要有心也会生长出美丽的花朵，伊朗这样政教合一的国家或许情况不比曾经的阿富汗强多少，但是这样的国家、这样的文化、仍有这样有才的电影人在耕耘，我们的国家是不是要学点什么呢？看来，残疾有可能是这个世界的本质。人所不能者，即是限制，即是残疾。

穆罕默德虽然看不见，但他有积极乐观的生活态度，通过自己在学习上的认真与刻苦，可以让同龄的正常人自愧不如，让老师大加赞赏。除了身体上这一无法改变的残忍事实，可以说他比同龄的人都要更加的优秀与卓越，但这偏偏就是穆罕默德最为致命的缺点。当穆罕默德被父亲送去当学徒后，当着同为盲人木匠的面，穆罕默德说出了自己的心声，按照老师对于上帝的

今天，我和我的阿姨一起去看电影。刚到电影院就发现买票的地方已经人山人海，看的我心里直打鼓。好不容易买到了票，虽然只在第一排的位子，但我仍然很高兴。

进去的时候还未开始。在我旁边坐着一位头发花白的老人嘱咐他的孙女，要好好看电影。

等了好一会，电影开始了，整个大厅突然黑暗了起来。人们顿时鸦雀无声。大屏幕慢慢出现了画面。我看到了中华人民共和国的创建者毛主席，接着，字幕就缓缓在屏幕浮现《建国大业》，这部电影聚集了好多电影明星，有成龙刘德华，王宝强等等。

看到明星出场时，大家都抱以会心一笑，但很快的就沉浸到精彩的剧情里。阿姨说电影展现的是建国前的那段风起云涌的岁月。无数革命先驱为此献出了生命，所以每一次到紧张的关头时，我都听到大家暗暗的惊呼声。当看到电影里两个女孩在田野里采菊花时，我突然一阵感动这样的生活是付出了多少代价啊！

时间过的可真快呀，转眼间就过了140分钟电影就结束了人们纷纷离开了电影院，但我的心情久久不然平静。虽然建国以经60周年了，但我仍然不能望记这样的胜利是多么的来之不易啊！

芳草园小学四年级：杨萱

今天是星期天。下午我和爸爸到三角坪电影院去看电影。电影很好看，名字叫《爱在深处》。主人公名叫张穆然。她是一个坚强的女孩。面对疾病很乐观。她很孝敬父母，关心别人。她值得我们学习。

二年级:杨光卓