《教育就是播种爱》观后感 四年级开学第一天，孩子们把看了《教育就是播种爱》教育研讨会光碟后写的观后感交到了我的手上.我一页一页地翻着看着，脸上不知不觉露出了笑容，孩子们都认真地看了光碟，并被深深打动，好多孩子的观后感写得很生动，尽情表达着自己的感受，我看得很是动容. 下课时，贝贝走到我的身边，悄悄问道:刘老师，你看的是谁的观后感呢?是不是写得很好呀?贝贝是个乖巧、懂事的女孩，但学习不好，从小学开始就让各科老师和家长操碎了心，花了很多时间，想了很多办法，但学习总跟不上，数学、英语成绩从来就没及格过.一天课间，她拉着我说:刘老师，我爸爸妈妈都叫我贝贝，我喜欢这个名字，像个小宝贝一样.说这话的时候，她的眼睛亮晶晶的，跟平时和同学们聊天玩游戏时的神情不一样.我看出了她的期盼，告诉她说:那刘老师以后在课后都叫你贝贝好吗?我至今记得，她听了我的话之后，脸上那羞涩而又高兴的样子. 从那天开始，一下课她就开始找我说话，有时候想不起来该和我聊些什么，就抓抓头说:唉，我忘记了，刘老师 恩，我今天表现好吗?几乎每次聊天她都要问我她有没有进步，表现好不好.她需要鼓励，需要肯定，需要关注，像一株干渴的植物急需水分一样，热切而贪婪.我及时地鼓励她，从课堂表现，从作业，从她和小朋友的交往，细细搜寻她的各种优点，一一告诉她.慢慢地，她尝试着像其他孩子一样，扑到我怀里，给我倒水，问我要不要发作业本，可不可以也给她梳头发.同时，她的语文成绩也在慢慢进步，努力争取做语文小组长，工作积极而主动. 听着她问我，我告诉她我看的是谁的观后感，并把其中几个句子读给她听.她听完后迫不及待地问我:老师，那你读了我的观后感吗?我写得好吗?贝贝的观后感只有寥寥几行字，还有两个句子写得不完整.她的理解和表达能力仍然没有到达班里其他的孩子的水平线上.字迹稍显笨拙，但一笔一划，有力度，看得出来是很认真地写出来的. 这篇观后感是贝贝很认真地写出来的对不对?我这样问她. 她认真地点头.那就好了，老师很高兴.你要把想到的都写下来，我相信你以后会写得更好的.我只能这样鼓励她，抱着这些作业走向办公室. 刘老师!刘老师!她跟着后面，不停地叫着.贝贝总是这样，在我面前得不到让她满意的鼓励和肯定总不罢休.似乎因为学习成绩让她很不自信，需要很多很多的鼓励来填补.我停下来，看着她:什么事呀，贝贝? 刘老师，我觉得李校长是个

《播种的旅人》观后感 片里并没有出现种植场景，采摘场景也少，农业种植有多困难，需要放弃人生理想什么的只体现在女主对哥哥的追思中。片里的桃子负责美味，桃树负责美，才不会让你们看到什么病虫，除草什么的呢，背景完美。 如果说女主哥哥是因为要扶养两个妹妹才去种桃子的，那女主就是为了让哥哥一生的努力成果不被荒废，虽然不甘又难过，可就是放弃过，因为男主跟村民的鼓励才又去接受了桃子。 男主上司当着众人啃玉米那里很搞笑，这个上司才是最有魅力的人，鼓励人想有成就必须先去深入体会真的很棒。 整体是小清新、平淡温馨的日常，节奏氛围拿捏得很好，村里彼此照应鼓励很暖，男女主两个互撩高手的对手戏看得还算过瘾，小良太的猪太可爱了。

读《大师谈教育沟通》有感：爱，就是尊重

尊严是人类灵魂中不可践踏的东西，这是《大师谈教育沟通》一书中卢勤说的话，我读完后颇有感触。今年元旦，我收到了一张来自湖北的贺卡，收到了一份来自一个初三女孩王金青的祝福。贺卡中夹着一封信，大约有四五百字2024吧，语句十分朴实，甚至有些生涩，但当我读完它后，心底里却涌动着一份浓浓的暖意。信中，她告诉了我许多关于她现在学校的事，还告诉我，我是她遇到过的最好的老师，因为，我没有因为她是外地人而轻视她，也没有因为她成绩差而歧视她，给予了她尊重，她永远也忘不了我给她的那半个苹果的奖励

记忆的闸门随着这质朴的童言徐徐打开，我似乎又看到了那个皮肤白白，头发黄黄的女孩。那时，我接了一个三年级的班，她就是班上的一个孩子，一个刚从老家来无锡一年多的孩子。说实话，刚接触的一段时间里，我对她的印象并不好，因为她的学习习惯、学习基础实在太差了，家庭作业更是常常少做。于是一天午饭后，我请她母亲来了一次学校，想与她母亲谈谈孩子的学习。我俩就站在教室外的走廊里交谈，我如实地诉说着王金青糟糕的学习状况，她母亲微微垂着头，默默地听着。九月的太阳还是挺炎热的，走廊里一丝风也没有，诚如那时凝重的话题一般。忽然她母亲轻轻地举起右手在眼睛那儿抹了一下，我还以为是擦汗，可是她抹完了一边又抹另一边，这时，我才发现，她的眼圈红红的。那一刻，我真有点手足无措，我自觉自己的语气很平静，并不咄咄逼人，措辞也注意分寸，不至于会让家长如此难堪。于是我慌忙地说道：是不是我说错话了？你别这样，我没有恶意，我只是希望通过我们的努力，能让王金青的学习不掉队。她极力地克制着自己的情绪，对我说：我一个人那么辛苦地养她，这孩子却这么不争气，我真是难过。我恍然大悟，原来这是一个单亲家庭。于是，我也就不忍心再继续告状，安慰了几句后便让她回去了。

放学前，我在王金青的家校联系卡上写道：生活再艰辛，请您也不要忽略自己的孩子，好吗？没想到，第二天，王金青递给我一封信，说是她妈妈写的。我打开一看，密密麻麻整整两大张，信中她说看了我的留言后，她哭了，她觉得对不起孩子，同时也感谢我，说只有真正关心学生的老师，才会这么说。接着她跟我述说了她不幸的婚姻生活。原来，王金青刚出生，父母就因感情不和而离婚了，母亲来无锡打工，父亲南下广州打工，将她丢给了湖北的奶奶照看。奶奶重男轻女，对她的照顾十分马虎，父亲不闻不问，又

爱的海洋，就是天堂

——《海洋天堂》观后感

有些感情，没有一场坠入爱河来得轰轰烈烈，它宛如一盏淡酒，托起生命本身的厚重。

这本是生命无法承受之重，命运却偏要一双瘦小的肩膀去扛。儿子“大福”是一位天生的自闭症患者，他的确是最幸福的人，上天没有教会他怎样去伪装，不用感受人情冷暖，悲欢离合，生来只为自己而活。也正因为没有一张面具，他生来另类。情节因父亲患上绝症而愈发急迫，父亲最大的愿望就是给大福找一个最好的归宿，却在无法被拒绝的福利院、精神病院四处碰壁，海洋水族馆成了最后的退路。他教儿子怎么拖地、乘车、自理生活，一遍一遍，与生命赛跑。时间已不容得他更多的牵挂，他扮成海龟，在生命的最后一天和儿子续写亲情，他说，自己会变成海龟，一直陪伴在他的身边，大福像从前趴在父亲的背上一样，伏在海龟身上，安心而幸福。时光只带走了他孩童时的容貌，却给了他一颗永远清澈的心，像海龟一样无忧无虑，学会了上岸觅食，却永远离不开那个爱的海洋，那个如梦境般纯净的天堂。

生活的窘迫，亲情的压抑，生死的挣扎，想要离开却无法放弃的痛苦，是一种锁人咽喉的窒息感。面对父亲的坟墓，似懂非懂地拍着坟前的小花，却在空荡荡的家里，把父亲曾叮嘱一百遍的小狗玩具放对了位置。

最简单的爱是无声的爱，没有声嘶力竭的呐喊，没有刻意制造的催泪弹，一切都是那么平淡从容，娓娓道来。最打动我的地方在于这部作品的现实意义。作者没有落入俗套地给大福一个安稳的生活环境，福利院、精神病院、学校都因为他已经成年而无奈地拒绝了他，这正如现实中，一些特殊儿童接受教育后的生活得不到保障，只能像电影中一样，靠一双双熟悉的、陌生的手，给大福筑起避风的港湾。但这种庇护很难成为一生的庇护，因为人生的变数很大，不是每个人都会幸运地遇见这样的父亲。父亲去世后，大福似乎并没有意识到他唯一的亲人离开了他，因为这时候还有一双双手伸向他，把他拉出深渊，托起在海洋上。然而，只要是照顾自闭症患者的人必然要承受很大的负担，国内目前专门针对自闭症患者的机构又并不多，因此，这需要社会上的人更多地关注自闭症患者这个特殊的群体，至少能够像电影中的那样，让每一位大福身边都有这样一群凭着本心，无私的人。我想，这也是这部电影想要唤起的东西。

就算是世界上最特殊的人群，也需要学习生存技能，这是这部电影告诉我们的一个现实到残酷的道理。电影中的父亲不惜倾注最后的时间，急迫地教会儿子怎么拖地、乘公交车

最近看了孙云晓著的《教育就是培养好习惯》，给我印象最深刻，读完整本书不由得感到教育的重要性。 书中那流淌的思想，那细致入微的点点滴滴的教育经验和养成教育的妙招，着实让人感到身为教师肩头那份沉甸甸的责任，任重而道远，并让我深深地体会到习惯的养成必须大处着眼，小处入手的道理! 叶圣陶先生说：教育是什么?教育就是要培养学生良好的学习习惯。 这句话说明了培养学生良好习惯的重要性，也指出了培养学生良好习惯是我们每个老师义不容辞的职责。 每个人在日常生活中都有各种各样的习惯，如果单从表面来看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人就失败在不良习惯上。 由此看来，习惯决定着命运。 培养学生形成良好的习惯，不但可以提升我们的教育教学质量，更重要的是它影响着学生今后的发展，关系着他们一生。 在我教学生活当中，我已经深深地体会到习惯对于学生学习与生活的重要性。 教室的卫生每天都有值日的学生负责清洁打扫，但是地面上总还是存在纸屑;上课时反复强调的问题，到作业中还会有学生出现错误;经常教育学生上课应专心听讲，可是在课上还总是有学生要思想开小差;每次作业批改讲评后要求学生订正，可是还是有小部分学生不订正学生之所以会出现这样的问题，是因为他们还没有养成良好的习惯。 初中阶段是人的成长的关键阶段，也是人的基础素质形成的关键期。 心理学研究表明：习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的习惯是很重要的。 学生在初中阶段，习惯既容易建立，也易于巩固，不良的习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。 所以作为一个初中老师，培养学生形成良好的习惯更是显得犹为重要。 这本书从多方面对养成教育进行了具体的阐述，书中有养成教育的基本理论、内容、途径及方法，其主要的内容就是培养好习惯的六大步骤： 第一、认识习惯的重要性; 第二、与孩子一起讨论制定适当的行为规范; 第三、进行形象感人的榜样教育; 第四、持之以恒地练习; 第五、及时而科学的评估引导; 第六、创造好环境，培养好风气。 在孩子面前，德高为范，学高为师。 教师是孩子的一面镜子，如果课堂上，要求学生坐姿正确，首先老师就是孩子们学习的榜样，所以我们的一言一行来不得半点马虎。 因为老师的品格对学生构成一种巨大的影响力，这力量绝非教科书、格言和道德

爱的教育观后感（一）

文/田雪

在南宫职教中心的时间，我读了一片爱的教育的书，颇有感受：

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

文/苏博

我现在总是感到妈妈对我的爱少了，我对妈妈的爱戴也少了。但自从看了《爱的教育》后，我发现妈妈原来在暗暗的疼爱我。

观看了《爱的教育》中的《千里寻母》，我深有感触。它讲的是一位母亲为了全家的幸福，为了让她的儿子能上学，这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆。她儿子乔治由于想让母亲回到身边，便开始寻找母亲。历经千辛万苦，总算找到了母亲。但由于干活太累，被送进医院。好心的女主人一直陪在乔治母亲的身边，直至乔治来到母亲的身边。当母亲看到自己的儿子后，万分激动，垂危的生命又重新有了动力。

看到这儿我非常感动。这位母亲为了家人的幸福，到别的地方当保姆；为了多拿报酬生了重病也不说一声，直到晕过去。而我母亲呢？也为了工作而担忧，所以不爱别人打扰她的工作。可我却一直烦她，因此刚想出的办法被我一搅和就忘了，因此工作、稿子常常比别人晚那么一、两拍才交，也常常被老板批评。我真是太对不起妈妈了。

苏博，该吃饭了听到这熟悉的声音，我不禁鼻子一酸，（）眼泪便流了下来。

通过观看《爱的教

看电影或者电视剧，在生活已是再稀松平常的事情了，观看的过程就是思维不断跳跃的过程，我们只有欣赏得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。从哪些角度写好一篇观后感呢？小编现在向你推荐爱的教育观后感受模板，感谢您的参阅。

爱的教育观后感受(篇1)

一个工人的儿子，13岁时离开了家乡，独自一个人到美洲去寻找他的母亲。六千里寻母，从亚平宁山脉到安第斯山脉，克服了千辛万苦，他的名字叫马尔科。

我们不得不佩服一位仅有13岁的孩子能有如此的勇气!孤独一人登上客船，周围没有一个认识的人，年轻的孩子面对无边无际的大海孤身漂泊，有时候大海风平浪静，海水变成暗灰色，酷热的天气闷热难熬，人们无聊至极，仿佛烦恼的日子永无止境，疲惫不堪的旅客仿佛死人一般，四脚朝天地躺在甲板上一动不动。旅程没有尽头。昨天是大海，天空。今天还是大海，天空。明天还是这样，天天如此!永无变化!但仅有13岁的马尔科没有因为这一成不变的环境而吓倒，这娇小削瘦的身躯有着坚定的信念去寻找他许久未见的母亲。

马尔科不断地辗转在各个地方，但消息总是令他绝望，他身无分文，幸亏在老乡的帮助下才凑得一笔钱，但每到一个地方他心中的信念总遭受着打击，但他的信念却没有动摇。他坐着火车到梅奎纳兹工程师的家，没有找到其母亲，又恳求车队的首领试求他帮忙搭车，在车队里马尔科帮着生火做饭打水烤肉，给牲畜喂草，擦洗灯笼，路程极其漫长，烦恼没有止境。他不仅成为了为车夫们服务的小奴隶，而且车夫们对他一天比一天凶狠，有些人对待他十分粗暴恐吓他，毫不客气地让他伺候，没有一点人情味，但他为了寻找母亲他忍受了下来，他坚持了下来!

从货车上下来，他徒步走了几百英里的路，他全力赶路，一直到精疲力尽，他走不动了，鞋底磨破，脚走出了血因为饮食不良没有胃口吃东西。夜晚来临，他停下脚步静听似乎有丝丝地爬行声，他顿时感到毛骨悚然，拔腿就跑。历尽千辛万苦他终于找到了已经病重的母亲，由于他的出现，他的母亲也鼓起勇气让医生进行手术。

我们不禁会对如此年幼却具有的勇气和信念感到惊讶，这是爱的力量，是一位孩子对母亲的爱与思念所爆发出来的力量。我让马尔科对母亲深深的爱肃然起敬，再想想自己曾经为了一点小事而与母亲闹别扭而感到羞愧，或许当我们的人和我们深爱的人在远方时，我们才能感到我们的身边缺少了什么，从而期盼着他们回来，回到我们的身边，

时光是偷走不了文章里面的内容，作文可以帮我们记录回忆的精彩瞬间，多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量。为了写作文一字一句的凑的日子您有过吗？小编经过搜集和处理，为你提供这就是爱作文经典，相信你能从中找到需要的内容！

这就是爱作文【篇1】

这就是爱作文800字

几年前，如果问我爱是什么，我想我肯定会摇摇头，因为我是一个不懂爱的小丫头。

在我的记忆里，老妈就像是唐僧，整天都是喋喋不休，对爸爸也是一百个不满意，而爸爸的耐力出奇的强，在妈妈的“轮番轰炸”下，似乎练就了一身心如止水、我行我素的本领。有人说孩子是爱情的结晶，可我这个爱情的果实为什么完全感受不到呢？可经过那件事后，我彻底改变了之前的看法。

那是一个炎热的中午，太阳炙烤着大地，可小鸟却很有精神，仍在叽叽喳喳的叫个不停。我无精打采的走进家门，这刚一进门，老妈又开始“念经”了。

“天气那么热，空调又坏了，怎么办呢？”妈妈又在唠叨了，我想妈妈的言下之意应该是——让会修空调的爸爸修理一下。可爸爸毫不理会，仍悠闲的看着报纸、喝着茶，好像一点也没听见。妈妈生气了，用力地拍了拍桌子，嚷道“你看看你，我急得团团转，可你居然还这么悠闲。”说罢，妈妈又朝桌上拍了几下。爸爸见情况不妙，赶紧说：“好好好，别着急，我马上就来修。”然后爬上了妈妈早已为他准备的“梯子”——一张桌子上放着一把椅子。我丢下书包站在一旁看着他们的表演。这时，妈妈立即站在“梯子”旁，双手扶着，因为用力过份，手上突起了一条条青筋，尽管这样，妈妈仍是扶着那其实很稳的“梯子”。我不由得打量起妈妈，我惊奇地发现，这还是以前的那个咄咄逼人、气势汹汹的母亲吗？更多的是专注和关切。

妈妈轻声说道：“小心点，别摔下来。”“摔死也好，省得整天听你唠叨。”爸爸开玩笑的说。“我呸，你想得美，你要死了，我也跟你去了。”妈妈的话语中有一丝的颤意，就在这时爸爸妈妈都笑了，他们的笑是那么甜蜜、温馨。也就在此时，站在一旁的我感动了，他们虽然经常吵嘴，但他们又是如此的关心对方。妈妈虽然唠叨，但那更多的是对爸爸的爱；爸爸虽然那样的漫不经心，但在生活上对妈妈更多的是依靠，甚至是依赖。

虽然这种爱曾让我无法理解，但他们都在用自己的方式默默地爱着对方，虽然没有热恋中的人那样的缠绵，但却有品味不尽的韵味。

这件事已经过去了多年，我也渐渐长大。妈妈仍像往常一样唠叨，而爸爸又恢复了往日的沉默，但我已经

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我们从小就开始被要求写作文，一篇好的作文，是衡量学生们的语文水平的高低。写作文前最关键的是确定好选材，想好标题，作文范本我们具体该如何借鉴呢？小编特意收集和整理了爱的教育观后感作文，相信能对大家有所帮助。

爱的教育观后感作文 篇1

爱，是人间最美好的语言，有了它，人们的生活会更加温暖，更加美好;爱，是人间最美好的花朵，有了它，世界会变得万紫千红，春色满园，读《爱的教育》有感500字。

这样的理解和感受，是我错意大利著名作家亚米契斯写的《爱的教育》中感受到的。

这本小说赢得了全世界少年儿童的喜爱，当然我也不例外。

因为他写的是小学生活，让我们感到很亲切。

文章写到了许多安利柯的好朋友，比如有一股大侠风味的卡隆，有学习优秀的代洛西，也有虚荣狭隘的华梯尼，傲慢无比的诺琵斯，朴实可爱的小石匠，坚强不息的克洛西……其中，我最喜欢代洛西。

因为他乐于助人。

他们班上还有一个一只手红头发的孩子，他叫克洛西，克洛西因为残疾，所以在学习生活都很吃力，遇到了很多常人无法想象的困难，可他始终没有放弃努力，一直在坚持。

这时代洛西主动伸出了援助之手，送他文具，教他做习题等……这正是代洛西乐于助人的品德。

这是一种真挚的同学爱，深厚的伙伴情，我也要向代洛西学习，学习他高尚的品格。

虽然我年年是三好学生但在助人为乐这一块我还没达到他的境界，今后，如果谁有困难，我一定要上前帮助，争取达到代洛西的境界。

以后，周围有人需要帮助，我一定上前鼎力相助，因为我帮助了别人，自己也得到了快乐，有句话叫“赠人玫瑰，手留余香”，讲的就是这个道理。

可是，我与代洛西相比，我实在太渺小了。

在安利柯身上，发生了许多事情，其中，我印象最深刻的是他弟弟的老师来访问，安利柯对母亲说了十分不尊敬的话，母亲给她写了一份信，让他记住，一定要悔改。

这个故事告诉我们，一定要尊重老师和长辈。

这就是我从《爱的教育》中感受到的，看了这本书，会让人心有情，眼有爱，处处充满情爱。

爱的教育观后感作文 篇2

假期里，爸爸给我买了一本意大利作家亚米契斯著的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。

《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，饱含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母之间的爱、师生之间的爱、对祖国的爱，使人感到故事中的每个人都是在爱的怀抱中成长着。

活着就是爱读后感（一）

看了这篇文章我很难过，也很惋惜，流下了难过的泪。

这篇文章写的是诗人査海生自杀后母亲痛苦的经历。査海生在1989年3月26日凌晨躺在了山海关的铁轨上，呼啸而过的火车碾过他的身体，25岁的生命就这样结束了。这一天正好是他的生日。这对于一个母亲来说是何等的打击啊！而这一天母亲还在乡下煮了一锅红米粥为在北京的儿子默默祝福。而他却选择了这一天结束自己的生命。如此残酷的事情，让一个母亲如何去承受啊！海生15岁考进北京大学，毕业后留京成了一位诗人，当时母亲是何等的骄傲自豪。一个国家可以失去一位诗人，一个母亲根本就不能失去孩子，但却失去了。海子把最疼痛的诗没写进他歌颂的土壤里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里，心房中。怀念儿子对母亲来说就是剜肉剔骨的酷刑。做儿女的人们请谨记：好好地活着就是对母亲的最爱。再没有比一个健康的生命，让孕育生命的母亲更幸福的了。

当你在早上醒来闻到早餐的香味时，当你父母辅导你学习时，当你父母为你收拾房间时，朋友，你有感恩过吗？当你被你父母错怪时，当你父母为了你的一些错误唠唠叨叨时，当你父母恨铁不成钢时，朋友，你有怨恨过吗？我希望你会说：我感恩过，却从未饮恨过。是的，天底下的父母所做的一切，都是为了他们的子女好，他们的爱是以无私的爱，他们的爱是最深厚的爱！我们为人子女的，又怎能不懂得，不体会，不珍惜这份爱呢？

有一件这样真实的案子：1989年，北京诗人查海生，在他25岁生日的时候，自杀在火车轨上。这是多么让人痛心和惋惜的悲剧啊！25岁，正是美好人生的开始，所谓好春正来，好花正开，如此的美好，怎么可以这么随便，轻易地放弃，自杀了呢？！我不知道海生为什么要自杀，可是纵有再难过的事情，也不应轻言放弃生命！他这种行为是极不负责任的。想想，(.org)他的妈妈25年来含辛茹苦地把他扶养长大，在他身上倾注了全部的心血，希望和寄托。查海生在生前曾向他妈妈包里放了300元钱，直到现在，他妈妈也没动过这300元钱。天下的父母都是一样的，并不图望着子女将来会怎样报答他们，只是希望他们的子女一生健康，平安快乐就足够了！而海生的这种行为，给他妈妈带来了多大的伤害啊！对于所有的父母来说，这世上的最大的哀痛莫过于失去了他们心爱的孩子！

年轻的朋友们，太阳光大，父母恩大！我们扪心自问，对于父母的这份恩情，我们用一辈子也报答不完啊，既然如此，我们该怎样来慰藉我们伟