初中普作文实用。
有些同学可能会发现写作文还是难以发挥自己的想象力，可是写作文是一种表达情感的好方式。如果能够写出好的作文，也能更好地展示自己的思想和感受。如果你需要作文模板的话，建议收藏本页以便以后查阅。
初中普作文(篇1)
犹记那年秋天，那片金黄的野菊花给我带来的对生命不一样的理解和感受，使我至今都铭记它们那时带给我的那份——坚持。
那年我屡屡受挫。不仅是朋友间的吵架冷战，沉重的学习负担也压得我喘不过起来。所有不如意的事情都堆积在了一起，我曾一度的想要放弃。
秋天来临的时候，将这一切都看在眼里的母亲建议我去爬山。我没有多想就答应了，只希望大自然能带给我不一样的感受。
那天雾蒙蒙的，我很早就到达了山脚。望着高山，我又想退却了，回过头，看到母亲殷切的目光，只好再硬着头皮走了上去。
当我终于气喘吁吁地爬上山顶，打算一览众山小时，才觉得失望：这小山上哪有什么壮丽的景色，周边杂草丛生，没有丝毫的美感。正沮丧着准备下山，目光却被另一样东西吸引住了。余光瞟到的是一片金黄，待我转过身去，才惊觉是一大片的菊花：那般绚烂!那般辉煌!风儿呼呼地刮过，但它们没有因为风的阻拦而屈服，而是热情的招呼我过去。我不忍拒接，不自觉地走上前去。走近看，才发觉它们更深处的美，如果说百合是精致和美好，那么这一大片的野菊花，便是张狂和自由了。
如果说前一刻我被它们所吸引而发出了赞叹，那么此时，我只觉得有些替这些渺小的生命感到惋惜：多么美丽的野菊，却只能在这样一个人迹罕至、杂草丛生的小山中独自绽放，它们并不比养在家中那些娇艳的花儿差，可命运为何待它们如此不公，只能任它们在这样一个孤独的地方，饱受寂寞的煎熬?
野菊花迎风飘扬，尽情展现着它们生命的魅力。我心道：何必呢?何必在这样一个荒无人烟的小山上来展现你们的光彩?除了我，又还会有几个人来欣赏你们的美?望着这些花儿，再想想我自己，我突然明白了。
这些花儿并有没自己选择空间的权利，坐落在这样一个杂乱的小山上，纵然是因为命运不公，但它们没有放弃，没有堕落，也没有埋怨。它们用自己的努力，自己的坚持，在这样一个破败的小山，在它们本就不漫长的生命中划出了一抹最动人的色彩。
人生短短数十年，其实并不漫长;我们自己的命运，也不完全由我们自己所掌控。很多的事情我们无法选择，无权决定。但我相信，只要我们用一种坚持不懈的方式来面对那些艰难困苦，用不放弃的信念来谱写自己生命的篇章，那么即使最终我们失败、倒下，我们的人生也会有意义，有价值;相反，如果不能做到坚持，整日都只会怨天尤人，没有信心和毅力，那么，等待着的就必定只有再次失败了。
想到这些，我突然就觉得自己太过懦弱。因为我不懂坚持，没有信心，整日就因为一点小事情而就自唉自怨的性格，所以做什么事情，也注定只会是以失败告终。
回头看了看那给予我力量的野菊，在心中默默坚定下一个信念：从今往后，陪伴我的将不再是懦弱的退缩和放弃，而是勇敢和坚持。
那个秋天的那片野菊，那片野菊中所体现的坚持，将陪我走过一个又一个春秋。
初中普作文(篇2)
说到手机，在21世纪这个新世纪中，简直是人手一部。在街上。随处可见有些人在路边拿着手机在听歌，玩游戏，玩微博，手机的确是个好东西，但任何事物有两面性，我就曾经以为手机差点葬送了学业。
手机是我一直想要的东西，但我的父母却不同意，可能是怕我上瘾吧，可我已经上瘾了。还记得那次，那天我进入教室后，就看见后面一大群人在围着一个同学在看什么东西，我也凑过去看，结果就看见了一个神奇的东西―手机，是手机，我看见那个同学玩的很出神，我就在旁边看着他玩游戏，上网，聊天。那时，我多么想用一部手机啊？可是我没有。
于是，我像那位同学妥协，他给我玩了一天，我告诉他无线网的密码。然后我就疯狂的玩起手机来了，简直是疯了，我上课都在玩，导致冯老师把我叫进了办公室，问我手机哪里的。我只好实话实说，那位同学很生气，气我出卖了他，可我也是无奈呀，老师最后找了家长，并让我们停课几天，还罚扫了两个星期卫生区。
初中普作文(篇3)
（一）、说明文的分类：
1、按说明对象的不同来分
事物说明文：旨在介绍某一事物的形体特征。如《中国石拱桥》
事理说明文：旨在解释事物本身的道理或内部规律等。如《花儿为什么这样红》
2、按语言的特色来分，可分为平实的说明文与生动的说明文
（二）、说明对象极其特征：
1、说明对象：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
2、说明对象的特征：指事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物布不具有的特点。
（三）、说明的方式
平实说明：用通俗、准确的语言客观说明事物、
生动说明：用生动形象的语言说明事物。
（四）、说明文的顺序：
1、时间顺序：以时间的推移说明事物的变化过程。即以时间的先后安排说明的内容，介绍事物的发生、发展、演变、事物的制作过程以及步骤的一种说明顺序，主要特征是用一些表示时间顺序的词语。
2、空间顺序：按被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前而后，或从外到内，或由一中心点向四面扩散进行说明的一种顺序。
3、逻辑顺序：按照事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序。常见的逻辑顺序有：由现象到本质、由特点到用途、由原因到结果、由整体到部分、由主要到次要、由概括到具体、由具体到抽象、由简单到复杂、由特殊到一般、由分析到综合。
（五）、说明文语言的特征：
1、特征：准确性是说明文语言的主要特征，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等准确无误。
2、体会说明文语言的准确性：
（1）、通过确切的数字
如：最近十年来，每年死海水面下降四十到五十厘米。（《死海不死》）
（2）、通过表示揣测，估计的词语体会说明文语言的准确性。
如：旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了，我国的石拱桥几乎到处都有。（《中国石拱桥》）
（3）、通过抓修饰限制性词语体会说明文语言的准确性。
如：征服沙漠的最主要的武器是水。（《向沙漠进军》）
（六）、说明的方法以及作用：
1、分类别：说明事物的特征，往往需要根据其性质、功用等不同的标准、角度把事物分成若干类别，分别加以说明。
作用：条理清晰地说明……（说明对象）的……特征，对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理。
2、举例子：运用有代表性的例子说明事物或事理的方法。使用这种方法可以收到对事物认识具体、印象深刻的效果。
作用：具体形象地说明……（说明对象）的……特征。
3、打比方：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明，可以增强说明对象的形象性、生动性。
作用：生动形象地说明……（说明对象）的……特征，增强文章的趣味性。
4、列数字：运用数字来说明事物的方法。
作用：科学准确地说明……（说明对象）的……特征，使说明更有说服力。
5、作比较：用相关联的相同或相反的事物进行对比的一种说明方法。分为横向比较和纵向比较两种。
作用：清楚明白地说明（说明对象）的特征，（地位，影响等）
6、下定义：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明，就是给事物下一个准确定义来说明事物的本质属性。
作用：用简明科学的语言说明对象，科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的事理、特征。
7、作诠释：对所说明的对象的属性进行解释、说明，使人获得明确、清晰的认识。
作用：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
8、摹状貌：用描写的方法摹写事物情状的方法。
作用：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体、形象、生动。
9、列图表：通过画图，照片或列表的形式对事物进行说明。
作用：直观形象地说明（说明对象）的特征。
10、引用：引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明。
作用;能使说明的内容更具体、更充实，增添文章的趣味性和艺术感染力。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，增加文章的趣味性，引起读者的兴趣，引用说明在文章开头，还起到了引出说明对象的作用。
（七）、说明文的结构：
1、总分式
总--分--总如《看云是天气》
总--分如《苏州园林》
分--总如《日本平家蟹》
2、递进式：各层之间的关系由浅入深、由表及里、由现象到本质。
如：《向沙漠进军》
3、并列式：各层之间的关系是平等并列的。如《电子计算机的多种功能》
4、连贯式：按照事物发展过程安排层次，各层次之间前后互相承接。
如《从甲骨文到略微图书》以间顺序为线索，介绍了书籍演变的历史，文章依次分别反映了书籍发展的几个阶段，各层之间是连贯的。
（八）、说明语段的作用：
（1）结构、内容作用：A引出下文
B承上启下
C总结全文/前文。
D有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
（2）结合说明方法谈：
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）
初中普作文(篇4)
独自一人“奔驰”在洒满阳光的马路上，我那“老朋友”――画板已懒懒地躺在自行车的后座上，一动不动，任凭自行车的颠簸它却不离开自己的本位，很悠闲地沐浴着阳光。
远方的天空，天很蓝，云很薄，不经意透出些轻松的味道。东湖边的人很惬意地走着，边走边聊着些什么，时不时发出阵阵笑声，时不时脸上浮现出一种叫满足的东西。小草在柳树的呵护下快乐地成长着，身边有了几朵不知名的小花作点缀，似乎有了同行的伙伴，旁边的湖水有了风的伴奏，慢慢地流动，波光粼粼，煞是好看。
夜晚，走在回家的路上，暖风徐徐吹来，稍有些疲惫的我驻足仰望天空，零零落落的星星撒在夜幕下，一闪一闪地向我眨着明亮的眼睛，顿时一阵兴奋，明天又是一个艳阳天，不禁感慨：往日的我，怎没留意身边的美景？
同学们，或许我们在的同时，也该偶尔停下你手中的笔，感受一下身旁的美妙，学习固然重要，但也许你只抓紧了学习，却错过了许多。
初中普作文(篇5)
如果你一直向上看的话，那么就会觉得一直在下面；如果你一直向下看的话，那么你就会觉得一直在上面。如果一直觉得在后面，那么肯定是一睦在向前看；如果一直觉得在前面，那么肯定是一直在向后看。目光决定不了位置，但位置却因为目光而存在；关键是，即使我们处于一个确定的位置上，目光却仍然可投往任何一个方向。
只要我们安心于自己的位置，那么周围的一切就会以我们为中心，或是离我们而去，或是冲我们而来，或是绕着我们旋转，或是对着我们静默；如果我们惶惶不可终日，始终感到没有一个合适的位置，那么周围的一切就都会变成主人，我们得跑前跑后地伺候着，我们得忽左忽右地奉承着，我们得上蹿下跳地迎合着，我们得内揣外度地恭维着。
珠穆朗玛峰在攀登者心中的形象并非因为它的位置，而是因为它的高度；一块石头放在金子的位置上仍然是石头，而且会让人更瞧不起那块石头。
只要是金子，放在哪里，哪里就是金子的位置；如果是石头，那么最多也只能放在石头的位置上。伟大的人，总是位置在选择他；平庸的人才东张西望地选择位置。
位置本身其实并没有多少差别，但不同位置上的人在审视同一个主体时却往往会有不同的印象；人本身或许也没有多少差别，但处于不同位置上的人却可能会有不同的感觉。
在演员的位置上，就要学会表演；在观众的位置上时，就要学会欣赏。社会是个大舞台，而我们却总是分不清我们到底是在表演还是在欣赏。或许，生活本来就是我们以观众的心态去表演，以赏的心态去欣赏，或许，这正好能够检验一个人随时调整于适应的能力。
站在四川灾区的位置上，你就能同情灾民们现在的痛楚，感谓自己的幸福。站在父母的位置上，就能够多一份爱心和耐心，多一份永不熄灭的希望；站在儿女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消减的愧疚。人生大概正是为了使每个人都体会一下这种希望与愧疚交织的心情，才安排我们在做了一段时间的儿女后，马上又让我们去做了父母。
只有处在别人的位置上时，也许才会理解别人，才会留恋自己的位置；一个即不理解别人，又对自己的位置毫不留恋的人，就很难在别人的以上中有什么位置。当然，这同时也意味着，任何时候都不要以自己的位置炫耀自己，任何时候都不要以别人的位置贬低别人。
处在什么位置上，就得在什么位置上寻找意义；位置的意义要靠意义的人去挖掘深化！
初中普作文(篇6)
在这个经济快速发展的今天手机以成为人们并不可少的生活必须品，它不仅可以帮助我们通信，还可以用它来上网、聊天、刷微博、玩游戏，虽然它带给了我们很多好处，但凡事都有两面性手机也带给了我们一些坏处。
有些人沉迷手机游戏而淡忘了学习，厌倦了学习，整天思所的只有游戏，这还不是最普遍的事，最普遍的事就是整天刷微博，手机让许许多多的青少年，90后成了“
低头族”，手机使我们忘记了温情，我们与人交谈的工具换成了邮件，它虽然比书信快捷但它没有了我们的感情只有冷冰冰的语言，冰冷的词，冰冷的字组，同样的手机也让我们只专注于我们的微博，我们的手机，忽略了身边的人，忽略了友情，也是手机让原本欢乐的饭局变成了冷冰冰的，虽然手机给我们带来了快捷，便利，让我们的生活更加丰富多彩，但手机也让我们的生活变的冷冰冰的，没有了情感交流，让我们的交流变成了冰冷冷的文字，手机也有很多好处，它可以玩游戏来放松我们紧张的心情和无聊的生活，它也可以用来听音乐来放松劳累的身心，手机的利还是害关键要靠一个度，只有把握了度才能不会被手机影响，才能不会被手机带上瘾。
初中普作文(篇7)
如果，你看过了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的黄山;看过了气势磅礴的万里长城;看过了历史悠久的故宫;看过了浓妆淡抹的西湖;看过了清奇俊秀的桂林山水……那么你来江西浏览一番吧。既然来到江西，你就应该去庐山浏览一番，才不枉此行。
日出东方时，庐山像刚刚苏醒的少女，被晨雾笼罩着。在这时上山，你准会有一种飘飘欲仙，腾云驾雾的感觉。晨雾中的庐山像是人间仙境，有仿若海市蜃楼。记得苏轼在《题西林壁》中这样写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”庐山的云雾以瞬息万变闻名全国。瞧，刚刚还是仙女舞动的飘带，现在又变成了一泻千里的九天银河。一会儿又变成巨大无比的天幕;一会儿又变成奔驰的骏马;一会儿又变成琼枝玉树、粉妆玉砌的天堂……
江西还有很多特产。如：庐山云雾茶、景德镇陶瓷、会昌大果金桔、玉山罗纹砚等。庐山云雾茶在国际茶叶市场上是深受欢迎、供不应求的高档产品。“幸饮庐山云雾茶，更识庐山真面目”，这诗一般的赞语，足以说明它的地位和价值。黄山有“四绝”，而庐山云雾茶有“六绝”：条索粗壮、青翠多毫、汤色明亮、叶嫩匀齐、香凛持久、醇厚味甘。还有那狗轱脑茶，是江西珍贵名茶之一。此茶的特点与其它茶叶迥然不同，它叶片细嫩均匀，碧色中微露黛绿，表面覆盖一层柔细软嫩的白毫，茶叶五至七片，茶水清澄而略呈金黄，茶味清凉、芳醇、香甜，沁人肺腑，口中甘味经久不去。
江西有令人如痴如醉、心驰神往的旅游胜地;有与众不同、独具一格的民风民俗;有引人入胜、感人肺腑的民间传说;还有味道独特，令人回味无穷的民间小吃。耳听为虚，眼见为实。赶快来这里亲身体验一下吧。你不来会终生遗憾，来了会终生难忘的哦!
初中普作文(篇8)
我家的花园是一个美丽的地方，这里一年四季风景如画，令人陶醉。
春风拂面而来，桃花向我们展开了笑脸，粉红粉红的，就像春姐姐脸上的胭脂。微风轻轻吹过，满园的郁金香散发出扑鼻的香气，有黄的、粉的、蓝的，一朵挨着一朵，一盆挨着一盆，群芳斗艳，姹紫嫣红。其中，最瞩目的应属鸡冠花了，鸡冠花顶着那一顶顶紫红色的冠子，“傲视群花”。花园外面还有许许多多叫不出名字的野花倔强地生长着，淡黄的、浅紫的……五彩缤纷。
树上的知了“吱、吱、吱”地叫着，那是告诉你夏天来了。花园的一角有一个小小的池塘，池塘里碧绿的荷叶上，星星点点的露珠在打着滚，荷花有的亭亭玉立，有的含苞待放，偶尔有小蜻蜓停在上面说着悄悄话呢!真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花有白有粉，美的像一个个仙女。嫩绿嫩绿的莲蓬摘一个下来，把莲子剥开放到嘴里，又脆又嫩。下雨天的荷叶像一把把撑开的小伞，为荷花仙女们挡雨呢!
秋高气爽，所有的菊花仙子都相聚在这里，手拉着手，肩并着肩，好像在讨论昨夜的好梦。它们穿着红的，白的，紫的，绿的裙子在秋风中尽情地舞蹈。中秋月圆的傍晚，我坐在花园里的小茶几上，吃着美味的月饼赏着月亮，闻着菊花的香气，如果再来一壶菊花茶就更妙了。小池塘的水清悠悠地，将天空中的圆月倒映在水中央，如梦似幻。
“北方有佳人，绝世而独立”。冬天时，花园里所有的植物都在和冬天玩着捉迷藏的游戏，只有梅花在枝头盛放着，和这个季节傲寒斗霜。梅花应该就是这个冬天最美的“佳人”了吧?远远望去，粉红的一片，给这个冬天带来无尽的温暖和美好。
我家的花园很美，春天给你带来无尽的希望，夏天给你无尽的清凉，秋天给你无尽遐想，冬天给你带来无尽的希望。
初中普作文(篇9)
人生之路，有平平坦坦，也有坎坎坷坷。人生难免会遇到挫折，悲观的人说：“挫折是人生之路上的绊脚石。”而乐观的人却说：“磨难是生命的动态。”谁是谁非，这根本没有结果。可是，相比之下，第二种想法更令人容易陷入深思，得到的将是宝贵的想法。
一个人的思想观念决定着这个人的一生。生命是一种过程，我们靠自己来主宰命运，不要以为自己的命运如同轨道一样，永远也无法转变，命运，是可以改变的。“磨难是生命的动态。”它让一个人变得更有积极性，主动性，意志更加坚强。如果没有困难，人生就如同一湖死水，没有冲击，哪能看见美丽的浪花?
失败后，出现的不一定是阴天，雨过之后总会天晴，到时候，得到的将会是你意想不到的。经过“非典”的洗礼，全国人民变得更加团结，更加文明，更加坚强了。这不正是人们所期待的吗?想一想，“非典”到来之时，全国上下人心惶惶，可是“白衣天使”都勇敢地向“非典”挑战，他们的“请战书”，就算是铁石心肠的人看了也会受感动。全国众志成城，“非典”总算服输了，胜利的喜讯传来，举国上下都喜气洋洋。在困难的压迫下，我们要坚持不懈，不要轻易放弃，更不要向它低头。我们的汗水换来的将是硕果累累。
面对困难一定要勇敢，永不言弃，相信有一天困难会向你屈服。
初中普作文(篇10)
花开之所以开得茂盛是因为：我们在心情不好的时候，看到它可爱的面容，而情不自禁的想笑。而人也是这样的。
那是个Fun的夜晚。春姑娘在悄悄地把风先生安在我的身边，风先生服务的可是很好的哦。轻轻的抚摸着我的脸。Street很Quiet，也很Clean……
经过30分钟的路程，终于到了“田汗大剧院，”听叔叔说，这里的节目是长沙搞得的。走到大厅，真是不错，装修搞得很好，不愧是“田汉大剧院”叔叔买了4个人的票，600元，我们坐在15排。里面的服务员都是VeryGood的哦，而且很漂亮。
时间过得好慢，因为服务员说，9点才可以进场，所以我们要去买东西等下去场里吃咯。穿过斑马线，到超市，马上选起东西来。“不能买好多东西哦，哪里不准带东西进去的，买到是可以，你们要把自已买的东西放在自已的口袋，不让服务员看见哦”呵呵。因为这样，我们没人只买了一点点的东西。装进自已的口袋。
终于进场了，节目开始前，先开始拍卖，怕卖的钱捐给贫困小孩，哎，好没味哦。哪个主持人一点也不知道拍卖，现场没有一点激动的气氛。要是是我啊，一定能拍卖的比他拍卖的钱多。
拍卖结束了，正式的主持人进场了，主持人是个男的，风流倜傥。玉树临风。不仅人长得好，说的也好，唱得也好。他的一些方法很值得我们学习。其他的人，我不是记得很清了，但我记得几个好有味的人。一个是女的，他非常的搞笑，说了一些好笑的话，还演冯晨晨，请了观众，用长长的卫生纸做围巾。那个女的还说是从卫生间里偷的……
还有一个男演员让我敬佩，主持人说我们要不要他喝下一瓶酒，反正不是啤酒。要他一口喝，我们把哪个手板举起来，意思是让他喝。他看到我们的意思，就一口喝下了白酒，后来还唱了很都歌，特别是高音的哥，还唱了龙的传人……
我们被他们的表演深深的吸引了，被他们一个个搞笑的语言、动作、神态，引得我笑不绝口，笑得我喉咙都斯了。
有些人会认为他们这样做只是为了钱，或许是这样。但我不这样觉得，因为哪个男演员喝下的那一瓶酒，绝对不是为了钱，因为，那一瓶就足以让他致命。如果生命是用钱来衡量的，我不相信。
晚上，回到家我开心的睡了，好像又梦见那些在剧院看到的场面……
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中秋之夜初中作文实用
你在写作文是会经常毫无思绪吗？作文是提高整体素质和思维能力的重要途径，保存作文相当于对回忆的珍藏。写作文可以从身边的小事做起，表达自己的真实感受，读后感大全本着精益求精的态度为您推荐一篇《中秋之夜初中作文》的文章，还请您收藏本文！
中秋之夜初中作文 篇1
不一会儿
月亮轻轻地拨开云雾
开始慢慢呈现出身影
于是——
我们就看见了那中秋之月。
月亮犹如一块圆润的玉
却带来了清澈无暇的银光
这时深呼吸
周围满是月清新的气息
连嘴里都是月亮幽香的味道。
俯视身边的河
波光粼粼的水中也倒映着月儿的身影
夕阳渐渐西下了
天渐渐随云彩变黑了
又迎来一个中秋之夜了！
大家都走出门外赏月
我坐在树下静静地仰望着天空
这晚的星星特别多
镶嵌在漆黑的天上
眨巴着小眼睛。
一片云淡淡地笼罩着月儿
可月亮依然闪耀着银光
透过树影望去
月亮似乎披着一缕薄纱
在羞涩地笑着。
银装素裹的月开始泛黄
于是——
眼中又是一个金黄的玉轮。
也许
在月亮的另一头
也有人在遥望这里
他们看见了一个蔚蓝的星球
身上又有绿陆的点缀
不禁惊叹这美丽的世界。
中秋之月啊！
一块透澈的冰晶
一个金黄的玉轮
一舟游子回乡的船！
中秋之夜初中作文 篇2
一个下战书，切菜的声音取代了以往的宁静，小孩子们嬉笑打闹，给节日增添了一份夸姣。一个下战书的努力，只为了晚上中秋的夸姣。
晚上餐桌摆在外面，一面是冰凉的寒风，一面是树叶有节奏的摇晃声，我们一个个围在桌子坐下，妹妹们的嬉笑声仍是没有停止，我们开始了解《嫦娥奔月》的故事，一个妹妹听了，“怎么能这样？”另一个妹妹插嘴到“哪里，嫦娥只能在月宫里陪着一只玉兔，那才叫做可悲呢。”面对两个妹妹的不同说法，我不能给他们一个满意的回答，就回这只是神话，现在的月亮才不是月光，而是月球，显然这个回答让她们抛却了争执。
天上的乌云在移动，月亮若隐若现，徐徐的乌云披发了，月亮，方才露出一点害羞的脸，怎么是弯的，不是说十五的月亮最圆最亮的吗？面对中秋夜的月亮是弯的，我有点惊讶，哦，原来乌云还没有徐徐扩披发。过了一会儿，月亮才从乌云中解救出来了，慢慢的月亮变亮了，变圆了，彻底圆了，家人也团聚了，爆竹的声音震耳欲聋，我们赶快捂上耳朵，望着满桌的丰硕食品，还有月饼，边吃边赏着美月的姿态沉浸。吃着香甜可口的月饼，我们的嘴角仿佛满是幸福的味道。
橙黄的月饼上有一种诱人的香味，里面包着一层可口的馅，馅有各种各样的味道还有精美的纹理，让吃月饼的人变得更有食欲，我们拿起自己爱吃的月饼口味不中断地往口里塞，仿佛让我们进入了神话当中去看嫦娥每天在月宫含泪的面孔，陪她的只有一只洁白的玉兔，真想在她没有吞下灵药前警告她，否则。故事结局怎么会这么悲惨。可是，悲惨的故事并没有使我们的中秋悲凉，中秋的夜永远那么夸姣。
我爱你中秋，爱那可爱的月亮，爱那欢笑的人们，爱那悲惨的故事。
中秋之夜初中作文 篇3
今天，是中秋节，原本我们打算去东吴公园赏月、滑板、溜冰的，但是天下着雨，大家的计划全泡汤了，只能在家过个没月亮的中秋。
晚上，去外婆家吃晚饭，在晚饭之前，我和姐姐、哥哥玩了个“地台球”游戏。为何叫这样的名字呢，大家知道台球都是在桌子趴着上打的，而我们是在地板上站着打的，因此就给它取了这样一个名副其实的名字。
游戏规则：用衣叉打白色的乒乓球，要把*的乒乓球打出界，算得一分，并可再来一次。如果白色乒乓球被打出界，暂停一次，白、黄同时出界，不加分，不暂停。这时，我准备了12个黄乒乓球和1个白乒乓球，哥哥拿了衣叉当球杆，姐姐又拿来4张板凳，放在阳台中间当界限，我把球放在了规定地点。
游戏正式开始，我们从小到大一个接着一个玩，轮到我出场了，我拿起“台球杆”，用力一打，没想到打中黄球，因为用力刚好，球竟然被我打出界了，我高兴地手舞足蹈。这样我又有机会再表现一次了。轮到哥哥打了，可他运气真不好，白球都让他打出界了，把他气的直跺脚。姐姐的球技也好不到哪里。我们三个时不时传出争吵声，笑声，就这样玩玩停停，最后我赢了。我兴奋地一蹦三尺高，哥哥他们却垂头丧气地去玩电脑了。
虽然，今天没能看见圆圆的月亮，但我们玩得很开心，很尽兴！
中秋之夜初中作文 篇4
中秋节，我约了几个伙伴到我家阳台上赏月。爸爸还为我们预备了月饼、石榴、瓜子等食物，放在阳台的桌子上，为我们晚上赏月做好了预备。
傍晚，我遨请的小伙伴陆续来到我家。大家围着圆桌坐着，吃着食物，谈笑风生。
徐徐地，夜幕降临了。这时，我的伙伴沈伟大叫起来；“快看，快看！”我们顺着沈伟手指的方向看了过去。只见月亮像一个害羞的姑娘，羞答答地从一片乌云背后伸出半个脑袋，愉偷地向下窥探，发现没有什么消息，一扭身，泛起在天空中。天空中就像挂着一盏明亮的灯，四周的景色都被镀上了一层银白色的月光。
我和伙伴幻望着这吊挂在夜空中的一轮明月，畅想着、议论着。过了一会儿，“月亮姑娘”便在一片乌云的簇拥下隐没了。多么扫兴啊！我们只好耐心地等着“月亮姑娘”再一次出来。
过了一会儿，月亮又泛起了。这时，我发现月亮变得更加晶莹剔透。它是那样贞洁，那样明亮，真是美极了！我们注视着明月，隐隐约约地发现月亮里还有无数灰色和山影。我的伙伴周瑞，不由自主地讲起嫦娥奔月的神话故事来。她讲得有声有色，把我们的留意力都吸引住了。这时，天边裁来一片白云，掩住了月儿奇丽的面收留。月儿立刻把清辉从白云边上放射出来，在白云周围镶成一个灿烂的光环；光环托着白云，从月亮下面轻巧地流过。月光把半边天都照亮了，星星大都藏起来不见了，只能看到远远的天边有一两颗。
举目远眺，皎洁的月光，把湖边的柳树和屋顶照得雪亮，像铺了一层白霜。月亮影子倒映在湖面上，湖面形成一片片亮晶晶的白波，闪闪烁烁，似乎是游龙韵银鳞。被大家称为小文豪的李琴，望着这锦绣的景色，诗兴大发，双手后背，踱着小方步，不由自主地诵起古诗，“床前明月光，疑是地上霜……”过了一会儿，月亮又消失了。夜已经很深了，可人家仍在一起谈论着。谈到长人以后的理想，我们都但愿自己将来当上宇肮员，坐上宇宙飞船在宇宙遨游；登上月球，开发月球上的宝藏，为人类服务。
人家望着天空，盼望着月亮重新泛起……
中秋之夜初中作文 篇5
鹄立窗前。
独自望月，
守着一份宁静，
对月倾诉，
心中无穷的思念。
明月几时有，
中秋月儿圆。
思绪萦绕，
心飞向遥远。
你在他乡，
是否听到我殷切的呼叫？
此时你是否同我一样？
对月相望。
月有阴晴圆缺，
人有悲欢离合。
今夜月圆分外明，
我们却只能彼此守望、期待早日团聚。
请你在望月中，
若看到有一朵飘云，
那是我为寻你在空中流连。
若有一阵清风轻拂，
那是我在向你诉说，
心中的牵挂和思念。
无论我们遥距多远，
一颗心永远为你而惦念。
闪烁的星星是我关注你的眼睛，
那圆圆的月亮代表了我真诚的心。
中秋皎月圆，海角共此时，
默默送上一份真诚的祝愿。
中秋之夜初中作文 篇6
中秋之夜，我们一家三口一起去笔架山赏月。
爬呀爬呀！终于爬到山顶！
站在山顶上，我觉得风儿从我耳边飞过、走过、跑过、跳过、钻过……我觉得风儿真像一个顽皮的、快乐的、可爱的小女孩呀！轻轻的风儿好像一把巨大无比的梳子，给我梳着细长无比的头发。风儿一会快乐，一会儿温柔，好像知道我的心思似的。我正在赏月，听见快乐的风儿对我说：“你的心思我都知道”；我听见树叶对她说：“亲爱的风姑娘，我求求你，你不要再吹了好不好？吹得我肚子好痒痒啊！”。风姑娘装作没听见似的，还在那左吹吹，右吹吹。她昂首挺胸，还满自信的嘛！
今天晚上的街灯真美呀？霓虹灯正在参加舞会呢！她裙子上的颜色可真多呀！有：金的、红的、银的、紫的、蓝的、绿的……真美丽呀！五颜六色、五彩缤纷、灯火通明……远处的山高高低低的，好像过山车的车道。
天空中的彩霞在慢慢消失。太阳公公和月亮姑娘换班了。月亮又大又亮，好像玉盘挂在蓝蓝的天空。月亮身边有好多乌云。有时候像鲨鱼，有时候像老鼠，有时候像鳄鱼，它们都想吃她。乌云哥哥刚刚去踢足球了，身上全是泥巴，手也不洗，弄得她身上也都是泥巴。月亮姑娘很爱讲卫生，这下她可害羞了。心想：我要回去洗澡了。乌云遮住了月亮。过了很久，月亮露出了圆圆的、可爱的笑脸。
中秋之夜真美丽。
程老师点评：小作者用细腻的笔调，抓住了风的欢乐、月的迷人、天空的变化多端以及街灯的五彩缤纷，来表现了中秋之夜的美好，并展示了现代都市的繁华。其间，小作者灵活多变的运用拟人、比喻等多种手法，来展现了不同景色的特点，笔触灵动，言语优美活泼，想象神奇独特，闪烁着智慧的光芒。情景交融、动静结合，小作者扎实的基础、深厚的文字功底可见一斑，望文学之路上锲而不舍，再创佳作。
家长寄语：文学之路漫漫，希望你在今后的学习中能够“读万卷书，行万里路”。敢想、敢写、敢做，用自己的双手描绘人生的美好。
中秋之夜初中作文 篇7
寂寥的天空，一轮明月挂及天边。盼星星，盼月亮，盼来了这中秋之夜。
今夜是寂静的，而又是分外热闹的。
一轮圆月挂在碧蓝的空中，如水的月光将影子写成一首朦胧的童稚的小诗。满天星星又密又麻，它们悄无声息，看来天上不怎么热闹。
“哇，飞得好高！”远处传来一阵阵赞叹声，走近一听，这不是弟弟的声音吗？随着弟弟仰望的方向：一盏孔明灯越飞越远，越飞越高，再过一会儿，只剩下一点亮光若隐若现了。也罢，就把这平日里积攒下来的哀伤孤寂，让孔明灯带走吧。这时，里屋传来一声声欢呼，是什么呢？踏进一看，一番情景映入眼帘：电视频幕正播放着今晚的主角——中秋之夜的联欢晚会，主持人时不时传出的喝彩声和妹妹的欢呼声，热闹非凡。屋外，父母坐在台阶上边吃着月饼边赏月聊天，爷爷以及一些老辈人在饮酒划拳，这可真是热闹。
月有阴晴圆缺，不错的。一梳月亮像未长成的女孩子，但见人已不羞涩，但今晚的月亮，那是圆之又圆，显出一片安静又慈祥的夜，月亮至美而无言。悠悠的岁月长河里，月亮是一盏永恒不灭的明灯。“古人不见今时月，今月曾经照古人”。是的，月仍是同一轮月，变换了的，只是悠悠的时光和匆匆的人们。
听着奶奶讲嫦娥的故事，伴随着这迷人的夜色，度过了这美好的中秋之夜。
中秋之夜初中作文 篇8
今年中秋节，让我记忆深刻。我特别喜欢看月亮，但是什么时候的月亮都比不上中秋的月亮。之所以我要回爷爷家，是因为爷爷家在乡下，乡下环境很好，也很宁静，最重要的还是那边没有污染，看月亮一定很清楚。
中秋前一天清早，我就迫不及待地把爸爸，妈妈叫了起来。我很兴奋，连早饭都没吃，就和他们出发。一路上，路旁的鲜花非常娇艳，我都不想观赏，一心只想着明天晚上的那一轮明月……不知不觉中，已经过了一个小时，这时，连已经停靠在爷爷家门口。“喂，你还不赶快下车！”爸爸在一旁催促着。原来，我还在发呆，想着月亮呢。我心里特别激动……
很快，一天过去了。这天就是中秋节，清晨我照样起得很早。我来到院子里，看到天空一望无际，我心想；晚上月亮一定不错。
到了傍晚，我看见有一点月亮的影子，就抬起桌子，放到院子里，又搬了四把长椅，也放到了院子里，再放了一大堆月饼在桌子上，等待明月升起。太阳的影子一点也看不到，可月亮却升了起来。我大声朝厨房喊去：“月亮升起来了！”大家一起从厨房里跑了出来观赏着天上那一轮明月，我看着明月，它像一个玉盘，像一面镜子，又像一只充满气的黄色皮球。这下，我们围着桌子坐下，吃着月饼，观赏着月亮。
这次，总算没白来。月亮真漂亮，更重要的是，我们团团圆圆地度过了一个圆满的中秋节！
中秋之夜初中作文 篇9
中秋之月，应该是丰满如圆，我也好生期待着今晚的明月。然而，很遗憾，八月十五的夜晚，除了淅淅沥沥的秋雨，我却找不到月亮。
我自我安慰道：“或许，吴刚还在酿桂花酒吧;或许，嫦娥还在换新装吧;或许，淘气的玉兔在广寒宫里跑丢了，月宫的大门不敢打开吧。”总之，十五的月亮十六圆，十六的夜晚，我总能看见月亮吧。
没有了赏月的兴致，我便打开电视机观看中秋晚会。今年的晚会在汉唐古都西安，丝绸之路从这里开始，这是一个历史悠久的古城。我看见了舞台上泛起了一台玉兔月球车，这是我国第一台月球无人探测车的模型。它有着一个真实而柔软的微博，工作了972天后，它在微博上说：“大家晚安咯!还有许多问题想知道谜底，可我已经是看过星星最多的一只兔子了。假如你们以后要去更深更深的宇宙探索，一定要记着拍张照，帮我先存着。月球为我预备了一个长长的梦，我不知道在梦里我会回地球吗?”玉兔在严寒的月球上孤傲地坚守着。我不禁潸然泪下，心想：今天是中秋节，我们都说，中秋节，月圆，人圆，不知道孤傲的玉兔一个人在月亮上过得好不好呢?它今天吃月饼了吗?
刚刚从伤感的情境中拉回来，才想起今天是爷爷的生日。爷爷已经八十岁高龄了，但身子骨仍十分硬朗。今年的中秋节，我们固然没有给爷爷买生日蛋糕，但是，我们预备了一大盒布满了爱意的月饼，吃着月饼过着爷爷的生日，过着中秋节，一家人其乐融融的。时不时还能闻声隔壁白叟不知倦怠的谈话。
中秋的月亮啊，广寒宫前的桂树开花了吗?执斧的吴刚啊，是不是还在砍着月桂树?这一切，只有守在嫦娥身边的玉兔知道，只有从月亮身边途经的云朵知道。
中秋之夜初中作文 篇10
每逢中秋节，我们一家人都会坐在草地上一起赏月；一起吃着香甜的月饼；一起猜着有趣的灯谜。
又是一年一度的中秋节。夜幕悄悄来临，揭开了它那神秘的面纱。天空露出了深蓝色的笑脸，金黄色的月亮缓缓地升了起来，高挂在夜空，静静地望着大地。这时的月亮就像一个银光闪闪的大圆盘，几朵灰白色的薄云围绕在它的身边，好似给大地披上了银灰色的纱裙。满天的星星眨着眼睛，把它照得更亮了，宛如仙女在空中翩翩起舞，又似一座万里长城一样蜿蜒的云梯。
不一会儿，一片片臃肿的白云缓缓地移过，它们仿佛是一群牛羊，一群大象，一步一步慢慢地从月亮面前走过，想把月亮遮住，月亮却透过云的空隙倾泻下皎洁的光芒。这光芒照亮了墙角独自盛开的野花，照亮了门前的大树，也照亮了我们一家人幸福的笑脸。
又过了一会儿，月亮好像疲倦了，悄悄地躲进云朵里睡起了大觉。这个时候，爸爸对我说：“孩子，你知道吗？在月亮深处，有一棵桂花树，桂花树下住着一位心地善良的嫦娥，身边有一只可爱小白兔日夜陪伴着她。”这时，妈妈把我抱着怀里说“是呀！妈妈小的时候，就常常听爷爷讲嫦娥的故事，她很善良但很孤独。”
望着那一轮明月，我不禁为孤独的嫦娥姐姐感到伤心。月圆之夜，在人们享受天伦之乐的时候，嫦娥姐姐一定在月宫中独自流泪呢！此时，我真想插上一对翅膀，飞到月亮上去，陪陪可怜的嫦娥姐姐，和她一起过中秋之夜啊！
中秋之夜初中作文 篇11
每年的中秋节，我的家乡都会举行一个别开生面的活动——烧鸡笼。听我的爷爷说，每年的中秋节都要举行烧鸡笼活动，是寓意人们的生活过得红红火火，一年比一年兴旺。
中秋节的晚上，我们早早吃过了团圆饭，然后走出门口，只见玉盘似的满月出现在天空中。天空中就像挂着一盏明亮的灯，周围的景色都被镀上了一层银白色的月光。这时，爷爷走过来对我说：“小怡，烧鸡笼开始了，快去看看吧！”我听了，立刻拉着妈妈，去看烧鸡笼了。我们来到村口时，那里早已经聚满了很多人，他们都在那里兴高采烈地等待着烧鸡笼。
终于，在八点左右，人们就开始烧鸡笼了。只见人们找来了一条又长又粗的大竹，把一些鸡笼一个个串起来，然后把竹子插在地上，大约有7米多高。人们又在周围放了一些干柴和干草。他们把草点燃，火就慢慢烧起来了。很快，火势越来越高，越烧越旺。火花在夜空中一闪一闪的，好像天上的星星一般，漂亮极了。
人们烧完鸡笼后，就开始烧烟花了。只见人们把一个烟花放在地上，然后点燃引线，连忙走开。不一会儿，只见一个火球冲上天空，在天空中散开，变成了一道美丽的彩虹，有红色、有绿色、有紫色、有黄色……漂亮极了。人们又点燃了一个烟花，只见一团火球旋转着往上升，一下子撒出黄色的火星，就像一只只小蜜蜂扇动着金黄色的翅膀，在夜空中飞翔……
家乡的中秋之夜在人们的欢笑声中结束了。我多么希望我的家乡在未来的日子里像烧鸡笼和烟花一样，更加美丽！更加繁荣！
多么难忘的中秋之夜啊！
良师初中作文实用14篇
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良师初中作文 篇1
临近期末考试了，老师的作业愈来愈多，做作业的时间也由半个小时，一个小时演变为2个小时。
这天老师又来布置作业了，同学们一个个像漏了气的气球顿时没了精神。要知道李老师可是我们年级大名鼎鼎的“作业王”呀！李老师从粉笔盒里拿出一只粉笔瞅了瞅无精打睬的同学们，咳了两声，大声说到：“各位同学们，现在作业多是为了你们期末考试能考出好成绩。这样吧，我答应你们这次只要考上了97分以上，我就给你们的暑假作业全部免掉！”听到这，同学们的两眼立刻放出了光，似乎已在享受那悠哉快乐的极致暑假生活。
而我吧，也一如既往的幻想了起来。假如我考上了97分，那我就可以不用做数学作业，这样可以空出多少时间来看漫画，玩电脑，上Q Q，看电视……想着想着我被突然到来的放学铃声吓了一跳，快速的背起书包准备回家写作业。
回到家，我以自己最快的速度拿出了作业本开始写起来“232／48”我在心里暗暗想到，边想边拿起了放在课桌上起了一层薄灰的草稿本，打起草稿来，要知道我这人有三厌：讨厌做作业！讨厌打草稿！讨厌吃饭！而今天我竟然打起了草稿，连我自己也觉得很惊愕，看来最后三厌只留下一厌了。做完作业后我还仔仔细细的检查了一遍。结果连续几次我作业本上都是大大的“优”。
过了半个多月期末考试的成绩就要出来了，我的心似乎按奈不住那紧张情绪，一下一下的提到了嗓子眼。“万一是97分以下怎么办，是不是我的暑假计划也会因此泡汤呢？”正在这时，发成绩单的同学把我的成绩单递给我，我连忙找到数学这一项，哇98！太好了，我真想向世界的人宣布，我考上了97分了，我不用写暑假作业了。哈哈哈！
这时李老师进来了，他像往常一样，拿起粉笔在黑板上快速的写了起来，一项，二项，三项……一直到第五项，李老师还没有停下来的意思，也丝毫没有提到考上97分以上就可以不做作业的事，到第八项李老师终于停下来了。可他为什么依然不提呢？
终于有一位比较胆大的同学向老师提出了这个问题：“老师，你上次不是说只要考上97分就可以不做暑假作业吗？”虽然这位同学胆子大，但仍然小心翼翼的说着，似乎是在害怕激怒了李老师。李老师却用温和的语气说到：“这次考试全班一半的同学都考上了97，这说明题目太简单了，所以呢，这次就不行了，不次吧！”天呀！这说明什么，说明我这半个月的辛苦全都白费了，我的心情由激动变为了失落，很是失望。
这件事发生在两个多月前，我按照李老师的要求做完了作业，可每当想起这件事，心里也有说不出的。
良师初中作文 篇2
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完我对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果我们敬爱的老师。题记
中等的个子，头发总是很服帖地扎在脑后，一双明亮的眼睛闪烁着自信、坚定的目光。这便是我们现在的英语老师兼班主任的张老师。我们衷心地认为她是三好教师。张老师在课外看到我们一般总是笑眯眯的，在办公室里也常笑着与别的老师打招呼。不过可别这样就以为老师她很和蔼，老师该严厉时绝不马虎。班上顽皮的同学看到张老师便立刻安分下来了。
张老师教英语的严谨认真的治学态度便是我们公认的第一个好。张老师将英语语法讲得十分全面，还会定期检查同学们的英语笔记，抽查背书。张老师欢迎大家去询问她语法问题。每当她记起之前有讲错或者不全面的地方，也会在第一时间，让大家改正或记完整。有次放学上好课，布置完作业后已经将近7：00了，当天张老师家里正好有些事，本正急着赶回家，忽然回想起一处重要语法点，需要适时地讲解，并需要同学们及时强化记忆，立刻返回召集大家并进行详尽的讲解。讲了二十分钟、张老师确认大家都明白了之后，她便急急忙忙冒着雨看望她的父亲。
张老师作为班主任对班上同学极端负责的工作态度也是我们很钦佩的一点，这就是第二个好。张老师制定了一系列措施：让同学专门准备一本作业登记本，并额外每天布置其余六门科目的复习和默写作业，家长按要求签字，老师每天检查、额外搜寻四门副课的试卷让学生做每天张老师都要额外为我们耗费大量时间。
张老师不仅在教学方面是一流的，还很关爱学生，这便是好之其三。一次下雨天，放学后雨下的很大，一个同学在楼下等着，张老师看到他二话不说把自己的伞借给他，那个同学不好意思，解释道：我带雨衣了，在自行车上，我跑去拿就行了。说完便立刻向雨中冲去。而后就被张老师拽了回来。最后还是同学拿着老师的伞去拿回了自行车和雨衣，再把伞还给张老师。张老师也关切学生的家庭情况：有一次一个同学家里父母突然有些忙，自己走路上下学，路途也比较远。最后那几天便是张老师带她回家也许在很多人看到不以为然，认为这些都是很小的事，而我却在很多躲雨的地方看到：很多同学在翘首以盼家长，而很多老师打着伞径直走了出去、很多老师了解到了学生走路回家之后说声路上一定要小心便没有下文了当然，各地也会有很多老师和张老师一样做到了这些。而我认为这些事例也依然可以充分体现出张老师对学生的关怀。
我们对张老师的尊敬来自于她的兢兢业业，来自于她对同学们的爱。我们的老师，我们发自内心地感激您，感谢您为我们所做的一切！在将来，我相信无论我们成为参天的大树还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿，向您祝福
初二:枫韵武天
良师初中作文 篇3
刚上初中，对于初中的“新”我有很多的认识，让我印象最深刻的是——新的老师。刚开始的时候，我对这个“新”老师的印象并不是很深刻，因为我觉得一般女老师讲课都一般般，没什么特别之处。比如我以前的语文老师讲课就特别枯燥，仿佛我被踩在干泥巴里一动也不动不了。
“叮叮叮……”上课了，唉，心想：又要在干泥巴里冻一个学期了。她迈着轻快的步伐缓缓地走进教室，一头曾经漂染过的长发，绿色的长裙，黄色的高跟鞋，更是把胡老师那种优雅气质完全衬托出来了。胡老师还有另外一个身份——班主任角色。
第一节课，她先给我们讲纪律。从她的言语里我知道了她对班级管理已经很有经验了。她的声音在扩音器里放出来很好听，抑扬顿挫，我是这么认为的。她认真仔细地讲，我津津有味地听。我的目光随着胡老师的身影移动游走，这时，我看见胡老师慢慢的走到他的身边，然后说了句：“看哪个坐得最端正，我来检查下是谁的小脑袋神游天外了？”大家纷纷把身子坐正起来了。这时我看见胡老师用手摸了一下他旁边同学的头，大家的目光都集中在四组的最后，原来是班上有一个调皮鬼在赶趟儿睡觉呢！只见他的同桌用胳膊撞了他一下，告诉他：“你睡觉了，老师来了！”那位同学，突然从凳子上跳起来，睁开惊恐的眼睛，看到这个情景，大家都笑起来了，只见他手在啰嗦着，脸还红了。老师见他害羞了，便说：“你与齐天大圣一般，神游好玩吗？”大家又是一阵哄笑，胡老师没有出声，等待大家安静下来后说：“人人都会犯错误，但犯了如不改，继续犯下来，那才是罪不可赦，今天原谅你，希望大家以后不可学习他”。那位同学更紧张了，老师教训了几句后让他坐下来。自从那以后，他每次上语文课都特别认真，再不“神游”了。
胡老师每次上了一课后，总有个习惯性的问题就是：这节课你听懂了吗？学了哪些知识？她每次尽量要让我们听懂，还说三年后，让我们一起走出陡岗，找寻我们更大的舞台。
人们都说：“台上一分钟，台下十年功！她在课堂上认真的讲解，课下是要花好多时间准备的。每次老师布置作业，有些同学总是抱怨作业太多，但他们可曾想到我们少交一份作业，老师就少改一份，还轻松一些，为什么要自讨苦吃逼着我们做呢？
现在想来，当然是为了我们的成绩，为了我们将来的发展。有人说：老师是哺育花朵的园丁；有人说：老师是一根蜡烛，燃烧自己，照亮他人；还有人说老师是祖国的希望，没有老师，哪有我们的今天，而我认为老师就是我们的再生父母。
在此，我要感谢你，胡老师！感谢你们，这些教育我的，无私奉献的所有老师。
良师初中作文 篇4
每逢开学之际，我总会想起那位老师，那位温柔如水的老师。
那时候年纪小，才刚刚步入学堂，而且学校离我家很近，所以我总是迟到，教我们的那位女老师特别好，她总是温柔的摸摸我的头，说下次不可以这样，我羞愧极了，决定明天早点起床；不知道为什么，我总是起不来，所以又迟到了，老师决定想个办法，于是她说，如果你明天起得来，我就送个小书包给你。我当时家里情况不是很好，所以我背个布包就上学去了，听到这，我喜滋滋的，决定明天一定起，这样就有新书包了。天有不测风云，我还是雷打不动，第二天，我又顶着一个鸡窝头赶到教室去了，唉，又迟到了。我垂头丧气的，这下没有新书包了。没想到，老师课后过来了，手里拿着一个新书包，老师和我说：“书包还是给你吧，我一老早就买了，就准备给你的，不过，从今天开始，你管钥匙吧。”我不情不愿的接过了钥匙，我知道，管钥匙的人要最早来，最晚走，没办法，我接了。真是没想到啊，第二天我倒是难得的起了个大早，结果，钥匙不见了，我苦着脸站在教室门口，同学们在责备我，老师来了，没说什么，可是眼里的失望让人无法忽视，唉，我真是百口难辨啊，老师拿来了备用钥匙，开了门。我那一整天都闷闷不乐的，最后，放学了，老师过来问我：“你还迟不迟到了？”我说：“我再也不会了”老师终是欣慰的笑了笑，说：“看你明天的表现了，不要再迟到了。”也许是孩子敏感的自尊心作祟，反正我以后再也没有迟到了。现在想起来，还是觉得老师好温柔。
记忆里老师的脸庞总是带着笑，温柔的看着我们每一个孩子，希望她现在还是幸福的，以后的日子是美满的。
良师初中作文 篇5
春花，夏木，叶落，雪飘，反反复复，三年时光已悄然流逝，又快到了离别的日子，最依依不舍的，是我的同学，我的老师。
我们一起度过了三年，我恨我当初不懂得珍惜，任凭时光从我手中流过，直到现在，我才醒悟，原来你对我们是那么的好，你对我是那么的重要，我对你是多么的不舍啊！
初见的情景
第一次见到你，是三年前。你夹着一本书，潇洒的走上了讲台，给我们进行了有趣的自我介绍。你说你教书二十多年了，送走了一批又一批的学生，很多学生有了很大的成就，他们经常叫你一起吃饭，你希望我们也可以在你的带领下，将来有所成就。你是学校领导，只带我们一个班，并且还不是我们的班主任，但却比班主任讲的更多。
我记得，开校三个月了，你竟然连我们的名字都没记清，连课代表叫什么你有时候都会忘了，然后开始乱叫人名，每每这时，我们便会狂笑不止，你站在讲台上，挠挠头说：“哎呀，教的学生太多了，竟然搞混了，对不起啊！”
飞舞的试卷
大约是去年冬天吧！那件事我记得很清楚，那是一场数学考试，我们全班都考的很差，令你非常失望。当时，你夹着一沓卷子，从教室门外冲了进来，怒目而视着我们。原本正在课间活动的我们，被你的眼神吓得乖乖做到了座位上。
你站在讲桌前，大手一挥卷子在教室中飞舞，顷刻间，满地都是卷子，紧接着，你开始骂到：“恶心死了！一堆恶心鬼，做的个什么样子啊！不想做就早说……”就这样，我们接受了一节课的批评，那是你第一次对我们发那么大的脾气，好像也是最后一次。
之后，我们为了不让你失望，对待每次考试都很认真，你那次可真的是吓到我们了。
最后的元旦
在学校过的最后一个元旦，你的做法让我们全班都非常感动。你不是班主任，却只带我们一个班，以前你从未参加过我们的元旦庆典，那是你第一次来，也成了最后一次。收到邀请后的你，准时来到了我们班参加庆典。
我们的节目让你笑趴在了桌子上。我们的班主任和其他的代课老师都被邀请去其他班欣赏节目去了，唯有你一直坐在那儿认真的观看者我们的节目，哪儿都没有去。节目表演完后，我们全班开始非常兴奋的开始大合唱，即将离别，我们想要留下一点怀念。我们的歌声非常响亮，你怕惊扰到其他班级或者是校长，便默默为我们关上了门，站在门外为我们放哨。你的头一会儿探进教室看看我们，一会儿又会很快的伸出去，为我们放哨。
那一刻，所有看到这一幕的同学都被感动哭了，你在我们眼中，一直是一个非常正经的人，没想到，这次你非但没有阻止我们，反而站在门外为我们放哨，这足以体现出，你对我们的爱，究竟有多深。
你总是喜欢抽出一堂数学课来为我们讲人生大道理，激励我们努力学习；你总是喜欢在数学课上讲一些幽默趣事，赶走我们的疲劳。我们也喜欢模仿你扔卷子的样子，批评人的样子，你总能让我们感受到欢乐。
三年已经远去，唯一永存于世的便是我们这一段真挚的师生情。你不但教会我们如何学好文化知识，而且你教会了我们如何去做人。你不是班主任，却话比班主任还多，处处为我们着想，你的行为鞭策着我更加努力的学习，你总是说，我们优异的成绩是对你最好的回报，所以我开始不断的突破自己，取得进步。我想说，我心目中的好老师，非你莫属！
良师初中作文 篇6
刚上六年级的时候换了一位新的数学老师，我们叫她李老师。她很严厉，也很公平，对待每一位同学都很严格。刚来始我们都不喜欢她，可日久情深，她因为一件事打动了我们。
前不久下了一场大雨，雨过天晴，空气也变得十分闷热，即使在室外也如同在蒸笼中。教室里人口密集，更是不得了？同学们额头上的汗水不停地流，活像是从水中爬出来的。每个人都大口大口地喘着粗气，拿就一本书使劲的扇。靠窗的同学把头伸出窗外，想呼吸新鲜空气，没想到从窗外吹进来的却是一股潮湿闷热的暖风。
数学老师进来了，她示意我们坐好，然后拿出教案。或许是因为空气闷热的缘故，她不再扯着嗓子跟我们讲话了，一节课里她的声音都十分柔和。虽然她管得很严，从不让我们在课堂上做任何小动作，可是在这种极端环境中，她却破天荒的允许我们拿出来扇风，还告诉我们如果可能实在不行可以喝水。我们欣喜若狂，个个同学都疑惑：“今天老师今天真是遇到什么大好事了，不然怎么会对我们那么好呢？”老师笑而不语。
这节课终于熬了过去，放学铃声成了我们希望的曙光。这时语文老师进来布置家庭作业了，数学老师走了过去，对语文老师说的那句话让我对她的看法改变了。她说：“冯老师，待会儿你不吃完家庭作业给他们快点放学，教室里太闷了，我怕他们受不了，让他们赶紧出去好好呼吸一下新鲜空气，不然会中暑的。”然后望了我们一眼，走出了教室。
最后语文老师还是没给我们按时放学，可我们因为数学老师的那句感人肺腑的话已经让我们毫无怨言了。她从来没有正面给我们表达过关爱，可是在暗地里她却一直细致入微地观察我们，给予我们帮助，只是我们没有发现罢了。这件事过后，同学们都接受了这位“初来乍到”的数学老师，让她成为了我们前进道路中的启明灯，伴随着我们步入初中。
良师初中作文 篇7
快点，同学们就要回来了!”好!黑板上，两个模糊的身影在不停地移动着。
叮铃铃……“不好！只见同学们从操场上做完课间操像一只只小鸟似的?飞?回了教室，好像对我们俩几亿年没见似的，簇拥了过来，好奇地对我和?助理”（暂时的'，他姓李，是男生）指指点点。还有的同学毫不客气地和我说:?你俩讲课的时候可别吓得尿了裤子呀!?我也回敬他说：X同学，上课时要好好听讲呦!不听的话，你的屁屁可要开花了呦。?大家听完了我说的话哈哈大笑，然后一哄而散各自回到了座位上等待着上课。
上课了，班主任也来了。我也和老师一样，一本正经的说了一句：上课！同学们答道：老师好。同学们好，请坐。我说。今天，我们要学习第十课‘二泉映月’，在学习内容之前，让我们先来了解一下主人公阿炳的背景，‘阿炳，原名华彦钧……在讲课的过程中，我注意到了同学们听得格外认真，并且我提出的问题大家都积极地回答。当然，也有几个同学不专心听讲，当我指出他的时候，他也是哑口无言，呆若木鸡。
别看我这节课讲得这么顺畅，其实都是李昕超在暗中帮助我哩，所以这次也人他的一半功劳噢！
良师初中作文 篇8
我身边有这样一位道德高尚，做事光明磊落，勤劳勇敢的老师——他的名字叫做陈广江。
——题记
陈广江老师是升入初中接触的第一位老师，他既是一位优秀的语文老师，也是一位称职的班主任，同时还是一位负责任的级部主任。
我与他相识是在20xx年，那一年的夏天很热很闷，闷热的天气让我几乎忘记了我要从一名“小学生”变为“中学生”了，那一年我依然沉寂在儿时的童话里，我还想回去见妈妈，好想，好想告诉她“女儿想你了……”。但，这些都是不可能的。是他，在那时，在我最无助最迷茫的时候来找我谈话，他说我要坚强，要勇敢，要学会独立，要相信自己。渐渐地在他的引导和鼓励下，我长大了，变成熟了，我从一个爱哭爱闹的小女孩变为一个成熟稳重的少女。我想，这样一个蜕变的过程是一般老师所做不到的吧！但，他做到了。我尊敬他，我爱戴他！
一、激情，青春的“陈老师”
在他身上总有一种令人充满力量、光芒四射的感觉。好像永远都不会变老一样，他就像加油机，时刻充满着能量即使有再多的工作要做，再多的事情要处理他还是以一颗乐观、积极向上的心态去应对。他开朗，自信。他年轻，他永远不会变老，因为在他身上我体会到了“青春”二字。
二、正气，正能量的“陈老师”
从他的教育教学理念和平常生活中对我们的严格要求，我觉得他是一位充满正能量的一位老师。在他眼里，不论你成绩好坏，只要犯错就一律按规定处罚，他不偏心，也从不向着谁谁谁。他每天都很忙，在办公室里他要勤苦备课，准备材料，在班级里，他也会时不时地教育我们，告诉我们应该怎样做，不应该怎样做。他正直，他当做错时，也会在全班同学面前道歉。他的无私奉献和努力付出，在我们身上得到了最好的“证明”。我们优秀成绩的取得跟他的努力付出是分不开的，他因此有我们骄傲自傲，我们因有这样的老师而幸福快乐。他是一位堂堂正正的人，一个大写的人，一个“做”比说多的人！
三、平凡，普通的“陈老师”
俗话说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。“人无完人，金无足赤。”陈老师也一样，他的脾气不好，很暴躁，当我们做错事时，就厉声斥责，也都是源于对我们深沉的爱意呀！他把他所有的时间和精力几乎都奉献给了教育教学事业，奉献在我们身上，他从不避讳自己是级部主任，就高人一等，在困难时刻，他与我们共进退，共努力，共发展！课下，我们师生之间也会在一起说说笑笑，聊聊天，开开玩笑！就是这样，每天都过得那么充实，那么有意义！每天跟这样的老师在一起学习就是一种幸福和享受。
他说过“做好每一件平凡的小事，你就会变得不平凡！”就是这样一位朴实，平凡，不甘于平庸，赢得学生厚爱的一位老师！这就是我身边的好老师，值得我一生去答谢的恩师，吾爱吾师！
良师初中作文 篇9
瞧，这位身穿蓝色西装、头发有点鬈、脸上一直带着微笑的中年教师，他就是我的“怪”老师——郭老师。
郭老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其喜欢他上的作文课，他讲起课来很“怪”。提起这件“怪”事，那还得从刚开学时说起呢！
“丁零零”，上课的铃声响了，郭老师大步跨进教室。今天，一向和蔼可亲的郭老师，忽然一把拉着吴伟同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知郭老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉吴伟吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。郭老师接着问大家：“你们说吴伟今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋、布鞋还是旅游鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，郭老师叫吴伟走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件白灰色的夹克衫，下着黑色的运动裤，脚穿一双足球鞋。郭老师笑着对我们说：“现在，我们就去观察校园的花坛。”这次我们看得可仔细了。花坛里的各种花草，不管是它们的颜色、形状，还是大小、气味，我们都进行了深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作业，大家都写得较好。
郭老师不仅上课“怪”，而且作为班主任，在处理一些事情时也很“怪”。如郭老师在刚接我们班时，我们班很多同学根本没把郭老师放在眼里。第一堂课开始了，我趁郭老师到黑板上写字的时候，“咚咚咚”、“砰砰砰”地敲起桌子来。郭老师转过身来，一双锐利的眼睛扫视了一下教室，最后盯着我说：“你叫杨宁吧？放学以后你留下来。”他新来乍到的，怎么知道我的名字呢？
放学了，郭老师来找我，我忐忑不安地跟着他走。在水灶前，他停下了，我抬头看着郭老师，“他玩什么花招？”我想。没想到他拍拍我的肩膀，只说一句“真调皮，明天早点来”，就让我走了。“他葫芦里装的什么药呢？”我忐忑不安起来。
第二天，我破天荒最早到了学校上自习。“很听话嘛！”郭老师亲切地拍了拍我的肩膀说。这是怎么回事呢？郭老师真有点特别，叫人捉摸不透！
一连几天，我都早到校，周一班会课上，郭老师表扬了我，说我很听话，而且让我当班里的生活委员……多年来我第一次听到了表扬，激动得泪水在眼眶里直打转儿。我第一次在老师面前哭了。打这起，我的学习成绩稳步上升，还参加了全县的学科竞赛呢。
瞧，这就是我的语文老师，你说他“怪”不怪？
良师初中作文 篇10
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。
在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信！”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的.双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐！
福建省安溪县感德槐植小学五年级：黄伟坡
点评：文章短短几百字，却凝聚了小作者对老师深厚的情感。每个字、每个词、每个句子，都是小作者用饱满的情感书写出来的。全文情感真实，用词优美，是一篇佳作！
良师初中作文 篇11
老师生活平淡，人生低调，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获希望。老师甘愿寂寞，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳。
假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀；假如我们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮。因为老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
我的英语老师，守护了无数等待开放的花骨朵们。她，在幕后默默奉献了二十多年，一路走来无怨无悔，她只是想要看到自己的学生学有所成。
她永远是以满面笑容的样子站在讲台上，她豪爽，幽默，总能逗得我们哈哈大笑。我们总不时和她抬杠，每当这时，她便会板起脸来，训斥起我们，而我们，也都会是一副“我错了”的样子，可当老师重新洋溢起笑容时，原本低头认错的孩子们又开始满脸笑意，但在这种时候，老师不会再和我们计较，有时，只是在一边看着我们玩闹。可是老师，你知道吗？就算我们再怎么调皮，我们，也是爱你的啊。
面对班里的那些学霸，她总是很放心的下，而面对差生呢，她永远都不会表现出那种不耐烦的样子，而是有问必答，耐心地讲解题目。
我的英语老师，并不漂亮，也不是很温柔，她总能和我们打成一片，以她的豪爽来征服我们。
她的课，并没有过多的华丽的措辞，但是引人入胜，每次都能让底下那些正在咬耳朵的调皮蛋们仔细听讲。英语老师的嗓门很大，能把快要去和周公约会的某些同学拉回来，也能带动起整堂课的节奏，让我们跟上她的节奏。
不管怎样，我都喜欢你，我亲爱的英语老师——Miss周。
良师初中作文 篇12
如今，我已告别了学习六年的母校，来到实验中学七年级229班，这个。我感到十分荣幸，来到实验中学，我便感觉到十分的亲切。
在中学生活中，接触到的老师也很多，其中科目也增加了，由小学的五科主科增加到七科，也认识了不少老师，这一次就来说说其中的一位老师吧!
这位老师相貌平平，但，教学方法却很好，还是一位名师。这位老师知书达理，对自己所教科目认真负责，还同学生们一起了解关于本科的有关内容，以及学习方法，耐心的教着我们知识。正如俗话说：“老师就像一支蜡烛，燃烧自己，奉献他人，尽职尽责的为祖国献上自己的一份力，培养出新的一代人才。
这位老师还有一套教育方法，独特极了，老师的教育方法同一般老师一样，这位老师会耐心地教育他，如果犯了错，老师不会骂她，而是耐心的教育他，让他下次别再犯并鼓励他，积极进取，搞好学习，才是第一个大的重要任务。还会为他加油鼓劲，相信他一定能行。
不仅如此，这位老师还有一首，那就是以身作则，这又怎么说呢？因为这位老师在每一次上课前都会先看一下该讲得内容，搜集一些有关的知识，丰富我们的视野。
你们知道我说的是哪位老师了吗？这就是我的语文老师。
良师初中作文 篇13
“啪！”一个巴掌准确无误的降落在我可怜的背上。父亲愤怒的问：“以后还敢不敢在上课画画，不写作业？”我勇敢的抬起头，迎着父亲燃烧的目光，一字一顿地说：“老师说，有梦想就要勇敢地追求！”“啪！”话音未落，又是一巴掌。接着被赶回房间写检讨。
上述回忆中的“老师”，就是我五、七年级的班主任。教我的时间很短很短，对我的影响却很长很长。
老师姓刘，教语文。一头天生卷毛终年浓密的盘踞在头顶脑后，脸上剩余不多的光亮地方又被生长迅速的络腮胡子霸占着。眼窝略凹陷着，却并不影响目光的锐利与深沉。睿智的语言，得体的穿着，让我们一致得出一个绰号：刘总。
刘总的课上得是顶好的。声情并茂，图文同解。有时就算不抄板书，作业也十分容易就可写完，因为那课的核心精华，早已深深，是声声刻在了脑海中。其余的时间，他就会跟我们一起从古侃到今。如经典诗、词、曲的赏析；名人名家的成长道路；常见成语中的故事与典故；他小时候生活、读书的艰辛……于是，在别班同学在外疯玩时，别班老师在上网时，我们班总是安安静静，他在讲台上目光炯炯的讲着，我们在底下目光炯炯的听着。每隔一段时日，他还会依照每个同学的情况放下一些他规定的必读书目，或是一份课后自然实践调查。就这样，学习生活开始渐渐紧凑充实，文学素养不断提高，与自然的接触也日渐亲近。当然，刘总的威信也在我们心中一点点建立。
转眼到了七年级最后的日子。我们开始格外珍惜与刘总相处的时光。刘总也更加卖劲的上课，改作业，希望我们的初中生活能更上一层楼。却无意间多添许多白发。终于到了统考的那一天，我们握着刘总为我们挑选的代表好运的红笔袋，背负着刘总殷勤的希望，只觉得力量倍增。
之后便是毕业班会。刘总买来大包小包的零食，任我们在班上笑着，闹着，拥抱着，欢呼着。我一转身，却不小心看到平时坚立如松的刘总，此时正斜倚在门口，眼里亮光闪闪。那一刻，终于彻底明白了刘总对我们的关爱。
“明天的路已为你铺好，就看你的步伐了！”刘总用漂亮的行书在我的同学录上写下了这句用爱凝练的话语。
感谢你，刘总！感激你，刘总！我亲爱的老师！
良师初中作文 篇14
你要是走进我们学校，看到一个在那里高声喊叫，穿着朴素的老师，那肯定是我们的数学老师-----安老师了。
按老师长着一双小小的眼睛，一张近似于“国”字形的脸，略黑的皮肤。脸上总是带着笑容，给人一种亲切、和善的样子。
开学第一堂数学课，他迈着矫健的步伐走上讲台，开始自我介绍。他说自己当了几十年的体育老师，今年偶然被学校调来当数学老师。当我听到这句话时，我心里想：唉！这下子，我的数学要完了！在下课几分钟前，他对我们全班说：“你们回去对你们的父母说，叫我们数学的是一个教了几十年体育的老师，看你们的父母对我有什么意见”。说罢，便有迈着矫健的步伐走了。当时我心想：我才不更我的父母说呢，如果他们知道教我数学的是个体育老师，还不立马冲向学校，把事情搞得一团糟。唉！算了！还是我自己自学吧！
后来我才知道数学老师原来是觉了几十年数学的老教师了，唉！老师可真该开玩笑，您可把我吓了一大跳呢！
安老师上课时总是很幽默，让人感觉上他的课总是很快，让人有种犹意未尽的感觉。
记得有一次，安老师给我们上有理数那一单元，在那堂课上，他教给我们关于有理数的很多知识。他对我们说：“负数不能代表实际意义。”然后又挺幽默的来了一句：“我给大家举一个例子来说，假如你欠了别人5元钱，那你总不能说，你欠了别人负5元钱吧！”说罢又用他那带点浓郁的乡音问我们：“你们说是不是（SI)?”听到这儿我们都笑了，在笑声中还夹杂着一些"SI”的声音。
安老师很独特，他不象别的老师一样记学生的名字；按老师很奇特，他不想别的老师布置太多的家庭作业；安老师很特别，他不像小学老师一样排火车，他让学生起来回答问题时总是走到哪儿，就把坐在那里的同学叫起来；安老师很特殊，它不像小学老师让在黑板上做题的同学做一道，下面的同学做十道。
总之，安老师就是一个与众不同的老师，是一个能和我们走到一起的“老朋友”。
看！这就是我的数学老师，你们现在认识他了吗？
普人物话题作文
作文是记录人类思想的重要工具之一，写作可以帮助我们回顾和总结我们的经验和思想进而更好地成长。写作文最重要的是哪几点？这份“普人物话题作文”是读后感大全小编独创制作的希望您能够喜爱它，您在阅读本文以后相信有所收获吧！
普人物话题作文 篇1
时间掠过记忆的长河,在那里埋下了无数耀眼的金子,那是我和她的友谊,金灿灿的阳光洒在长河上,微风乍起,波光粼粼.那是我和她美好回忆。
记得有一次，我和她一起去田径队里训练。我们训练了好一会儿，等到老师不看我们的时候，我和她就偷偷的溜到了围墙那里，爬上围墙。我们坐在了围墙上面。因为，围墙对面是一间烧毁的大屋。我和她看着那间大屋。还没等我说一句话，你便说“：以我这么多年经验来看，那屋子里肯定有鬼，而且还很猛。”你张牙舞爪地说。我静静的看着你，然后微笑的对我说“：你怎么知道的，你进去看过吗。”然后你就噼里啪啦地说了好长一段话。那是候的我认为这是一个讨我开心的谎言，可如今我却认为那是一个无价之宝。
我跟她认识将近六年了，我很清楚她的为人，她是一个人品很好的一个女孩。她是一个做事情从不想后果地人，她是一个有福同享，有难却自己当的人，她是一个样子不美，可心灵却不坏的人。总之，我用千言万语汇成一句：能做你的好朋友，我真开心。
虽然我们今年夏天就要分离了，但我和你之间的友谊天长地久，永不消失。
普人物话题作文 篇2
我一直以来认为自己很个性，做自己，无须别人的评价，也不会在乎别人的评价，我以为自己很坚定，不会任人改变，可是到后来我发现我错了。
我看到了比我优秀的人，我开始关注了她，我开始拿自己跟她作比较，发现我还有很多不足：我没她瘦，我没她潇洒，我没她有主见，我没她画的好，我的发型没她的个性，街舞没她跳的好，我还发现她全才了，后来我开始崇拜她了，有时侯想我为什么跟她有这么大的差距，也时常幻想如果我是她，我会怎么做？
后来同学告诉了我做自己很重要，一个人一个性格，喜欢归喜欢，可你不可能是她，你做到的只能是超过她，做的比她好。不要拿自己跟任何人作比较，有很多人也在羡慕你，羡慕你的拥有。这些都很正常，做好自己，就是自己的个性！
普人物话题作文 篇3
就是悲伤时可以倾诉的对象，
朋友
就是愤怒时的出气筒，
朋友是一面镜子
永远能照出最真实的你，
朋友是人生旅途的驿站
供你休息
朋友是温暖的港湾
任你停泊，
朋友是我最信赖的人
信任你，信到怀疑我自己
也许，你是我生命中的一个过客
但是，我一定不会遇见第二个一模一样的你
我，会好好珍惜你
让我们一起努力
打造出属于我们自己的一片天空
朋友，记住
不保留的，才叫青春
不完美的，才叫人生
14岁的我们
正是花样年华
我们要敢想，敢做，敢拼
这才是我们活在世上的意义
朋友，加油
我们一起努力……
普人物话题作文 篇4
目前为止，我同桌很多个了，男女皆有，欢乐与悲伤，开心与快乐。这个可能大家都有同样体会吧，我现在的同桌，可就有些独特了，因为她是我们学校家喻户晓的黄紫琴。
她有一头乌黑亮丽的头发，喜欢梳个马尾辫，其衣着、身材我俩都极想像，不同的她的眼睛，一双又大双明媚的双眼，笑起来分外好看。班上同学常说我俩像姐妹，对于同学的评价，我俩也表示赞同。
看似这样，成绩可不一般哦，她是我们镇中学习标兵，全校第一名呢！因此，当跟她同桌颇有几分荣耀感。其实不然，相处久了，感觉也慢慢有些变化，许多不为人知的秘密逐渐显现露出来了。
她也不是完人哦：缺点一：脾气火爆，稍不顺心，便会对旁人破口大骂起来，让气氛顿入尴尬中。有一次，我向她请教下题目，可能多提了几个问，把她问烦了，便努吼一声：“不要碰我！”害得我脸上青一阵白一阵的。缺点二：爱戏弄人家。我偶尔会问到些无厘头的问题，不料却让她拿来当笑柄了。有一次，我问她：“为什么蝴蝶的翅膀是对而不是两对呢？”她笑嘻嘻地望着我，开口道：“Idon‘twanttotellyou。”“你不想告诉我？”“哇！这么‘难’的英语句子你竟然能听懂了，不可思议哦！”我歪着头想了半天，才明白她在取笑我，不免怒火烧，大喝：“你这坏蛋！”此时的她却早已逃之夭夭。
当然她的性格也不是那么的糟糕，更算不上是个badgirl。她每次吃零食都不忘我一份，即使我的问题再荒谬，她很少拒绝回答，心情好的时候，偶尔也会主动与我探讨难题……
倘她见了这篇文章，定然要气得抓狂，但这并不影响我的发表。她的个性就是这么独特……
普人物话题作文 篇5
就如一把坚不可摧的大伞，总是为我遮风挡雨，他用他那厚实的肩膀为我支撑起一个温暖的家。
父亲是个不善言谈的人，所以他从不在嘴上表达他对我的爱。但我从他为我所做的一切都足以看出他对我的爱。
小时候，父亲是我最知心的好朋友，我看过的每一部动画片他都看过，我们总是在一起谈论里面的人物。我看过的漫画书他也全都看过，于是，我们在哪个方面都有话题可以聊。还记得小时候我和父亲玩的一个游戏——“东南西北”。我总爱坐在父亲的肩头，朝着天空喊着“东！”你的上身便向东倒去，“西！”你又向西倒去，“南！”……虽然刚开始还有点心惊肉跳，不过我发现父亲每次都稳稳地抓住我的腿，他是永远不会让我受到丝毫伤害的人。突然间，我想到了如今父亲那佝偻的身影，心头不禁猛的一震。原来父亲的驼背都是因为我小时候的不懂事造成的，怪不得每次问父亲为什么是驼背时他总是笑而不语，原来是我压弯了父亲的背呀！想到这儿，我的脸上早已淌满了泪水……
我的父亲！您要知道我从没嫌弃过您，从没觉得驼背的您给我丢脸，在今天知道了真相后我更是感动，更是自豪！您为我付出的是在是太多太多，而现在的我却只能一遍又一遍地对您说“谢谢”，我多么渴望长大，长大了我就可以好好孝顺您，而您也就不用操劳了。但我同时也不希望长大，因为我长大一岁，您又将多一根白发，我不要您离开我，我不要长大！
父亲在我心目当中，是最最伟大的父亲，但他却给了我最简单的爱。
普人物话题作文 篇6
生命是一条坎坷的路，是惊涛骇浪的大海，是充满挑战的高峰……
快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；而有的人却常常逃夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅。而要我们的心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有面对挫折，而不是放大痛苦。
晶莹圆润的珍珠，形成于受到侵害的贝壳之内。雨后的彩虹绽放刹那的美丽，却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么正是这些挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽耀眼的彩虹。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折仍能保持奋斗的精神，那么这样的人生是辉煌的。
当苏武被流放到北海时，北海的羊群“咩咩”地叫着，似乎在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这几十年的痛苦，如果当作是一次挫折，那么这挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上写下民族英雄坚贞不屈的气节。昭君走出大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧？！如果不赂画师终至出塞，算是一次挫折。但这个挫折却换来了汉匈两地人民的安宁，也算得上是个美丽的挫折了。苏武和昭君的举动，应该是对面挫折、化解痛苦的心理的一种诠释。
西班牙国家职业足球队员伊格莱西亚斯，在马德里因车祸受伤，瘫痪两年，他的足球生涯就此告终。他住院疗养时，有一位富有同情心的护士送给他一把吉它，让他以此来消磨时间。想不到从此以后，他竟然开发出自己的潜能，在流行音乐方面有了重大突破，成为法国红极一时的演奏家。
人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。没有必要因为落叶而悲秋，也没必要因为挫折而放弃抗争。一受挫折就灰心失望，一遭失败就放弃努力，也许我们不会如此。但是，当挫折接二连三，失败连续不断，你还有勇气继续努力吗？你还会尝试用各种方法脱离困境吗？绝望、气馁，放弃努力，只会坐以待毙；继续努力，勇于尝试，也许就能摆脱绝境，改变命运！因为一朵花的凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
人的一生总会面对一些自然的，或者人为的挫折。这时，你可能心情郁闷、沮丧，可能以为世界末日到了，活着了无生趣。但不管怎样，我们不能辜负父母、亲戚朋友对我们期望，我们的生命本来就不是一帆风顺，只有经过礁石、险滩的碰撞，生命才会迸发出七彩霞光，才会更加精彩，才会令你和大家对你经历记忆深刻、生动、难忘。最不济的我们也不能选择伤害自己，那样不只你自己痛苦，更令你的亲人、爱人、朋友伤心难过。那样做，我们谁也对不起，只会使自己更加的懦弱，成为别人的讥笑嘲讽的对象，连带着养育我们生命的父母遭受牵连。所以无论如何我们都应该选择勇敢面对，坚持走下去。一路风雨，一路精彩，让我们做生命的强者，闯过一路荆棘，勇攀生命高峰。
生命是一朵常开不败的花，挫折是滋润它的养分。没有经历过挫折的人生犹如缺少养分滋润的花，迟早会枯萎。趁我们还年轻，趁我们仍有梦想，我们要让自己的戈壁开满鲜花。用更好的养分来滋润它，让它在我们的生命中娇艳地绽放，让它绚烂夺目！
痛苦和挫折是人生必然要遇到的难题，要想让我们心里的戈壁开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量，为新的目标而奋斗。生命之花要常开不败，这样生命的存在才会有更深刻的意义！
普人物话题作文 篇7
雨细细密密的下着，我撑着伞独自在街上走着，路边的店里响起了周华健熟悉的朋友。
“朋友不曾孤单过／一生朋友你会懂／还有伤／还有痛／还要走／还有我……”
那天，正是毕业的日子，多少人盼着的日子，多少人期待的日子，可真的到了那天，却没人笑得出来，同窗五年，从此就这么分道扬镳，有几个人能由衷的笑出声来。
我止步不前，站在那静静的听，渐渐地，脸湿了，分不清是雨水还是泪水，往事在无声的哭泣中重现在脑海。
失败了，是你们在一旁悄声安慰，鼓励我重振旗鼓；
受伤了，是你们在一旁悉心照顾，不怕辛苦和劳累；
难过了，是你们在一旁哄我开心，不顾他人鄙视的目光；
生气了，是你们在一旁劝我消气，告诉我“退一步，海阔天空”……
这五年，我付出了许多，得到了更多。是你们用自己的耐心包容我，爱心照顾我，责任心保护我，陪我一块儿走过了五年的学习旅程。
这五年，我们有过矛盾，有过争执，有过冷战，有过反目成仇，有过和好如初。
这五年，你们像老师一样教导我，像姐姐一样照顾我。
“朋友一生一起走／那些日子不再有／一句话／一辈子／一生情／一杯酒……”
谢谢你，朋友！
普人物话题作文 篇8
有人把老师比作母亲，
因为母亲用乳汁哺育自己的儿女。
而老师正是这样，
用自己满腔的母爱，
培养着一代又一代的接班人。
有人把老师比作园丁，
因为园丁用爱培育祖国的花朵。
而老师正是这样，
像辛勤的园丁一样，
浇灌着那些含苞未放的花朵
有人把老师比作蜡烛，
因为蜡烛用自己的生命为人们照亮。
而老师正是这样，
用自己的毕生所学。
培育出祖国未来的栋梁。
看着一个个出众的人才，
老师才能欣然一笑。
有人把老师比作桥梁，
因为桥梁用自己笔直坚硬的身躯，
为人们提供畅通的道路。
而老师正是这样，
打开自己丰富的知识宝库，
把无尽的宝藏赠予学生。
有人说老师是迷路时的指路牌，
因为她指引你在迷茫时找到方向；
有人把老师比作大海中的小船，
因为她在狂风暴雨中找到正确的出口。
老师啊，我爱您！
普人物话题作文 篇9
当我们在回忆中寻找记忆，填补着当下生命的空白，而记忆之后的空白，却是深入骨髓的寂寞。
——题记
岁月的无情的揭示，时间匆匆的流逝。走在悠长寂寥的小道上，看着如血般的残阳，不由自主的念起“寂寞开无主，已是黄昏独自愁”。如今快要高考的我，内心的波澜无法平静，心中的忧郁无法填平。一夜间长大了似乎，那个懵懵懂懂的我已然成了“为赋新词强说愁”的庸人！
那熟悉的淡淡香气，眼前那片心悸的黄，记忆犹如决堤般汹涌，一切如在眼前。记忆的深处有着对你深深地思念——我亲爱的“姐姐”。
你可曾记得，在那个温暖的春天相遇。6岁那年的初春，父亲出了车祸，我陪同父亲住在了满是大山的地方——不错，那是你的家。当我孤独寂寞地看山时，你印入我的眼帘：扎着一双羊角辫，流动着满是好奇的眼睛，带着令人感到快活的微笑。将手中的三块饼干递给在我的手心，从不接陌生人东西的我接受了，于是我们迅速成为了好朋友。
至今想起，那是我吃过最好吃的饼干。
你可曾记得，在碧翠的湖水边，在婆娑的树上，在漫山遍野的黄花下……那留下了经久不衰的轻铃般笑声。你带着满山遍野的跑，走入黄花的世界，那翩翩起舞的蝴蝶，那令人舒服的清香，一切是那么美丽，心醉了。我们追捕蝴蝶时到处乱跑的情景犹在眼前。当我由于个子矮怎么也捉不到时，你犹如姐姐般安慰我：以后你会长大了，长高了，会捉到很多的，到那时一定要送给我最漂亮的那只。你看蝴蝶多么美丽，就这样可那着他不是更好吗？我开心了，心欢快了，与天空同在，与蝴蝶飞舞，与你把臂。
至今想起，那是童年的最快乐的时候。
你可曾记得，当危险降临时你保护的我的情景吗？欢快的笑声留在小路上，年幼无知的我看到一条疯狗凶猛地向我冲来时害，怕使我无法移动，呆呆地竖立在那，心中却希望一个骑士来保护我。你出现了，将我如小鸡般护在身后，，倔强的不肯松手，你如一做山给我安全。当疯狗抓向你时，我哭了，心中泛起了无力感。是你用满是伤痕的受臂赶走危险；是你不断安慰我叫我不要害怕，不要伤心；是你温柔地帮我擦拭眼泪时。你可曾知道，我不是害怕，而是无力保护你，让你受伤，无法原谅自己而哭泣。好想叫你声“姐姐”。
你可曾记得……
笑声留在了那个短暂的春天。
在风中飞舞的杨柳仿佛已经知道春天的离去，那原本美丽的黄花已经暗淡无光了。站在山脚下，父亲牵着我的手。回头，你驻满珍珠的眼睛告诉我你的不舍与伤心，我何尝不是。多么希望与你青梅竹马，希望与你一起游戏人间，然而梦告诉我一切是虚假的。抬头凝望眼前，这景、这山、这水、这人……深记心中，成为我记忆中的瑰宝。一声清语“姐姐”。自此再无相见。
桃李“春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”。
转眼一瞬，十多年的时间已经过去。我不再是我了。永恒的记忆慢慢退却，但含泪回眸那幕却无法割舍，你被时间侵蚀的模样在我心中留下了淡淡的影子，那漫山遍野的黄花，那你如亲人般的守护，还犹在眼前晃动。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。是否你如我般思念？是否还记得我这个“弟弟”？
在茫茫人海中，走过，路过，我期盼着一个永恒的梦——我们相遇……
普人物话题作文 篇10
岁月无痕，总是在依稀间流逝。刻刀已在我身上留下了十六年的足迹。
儿时的玩闹，已停留在历史的相册。翻开那黄旧的老照片，有一丝跳动不停地牵动着我的思绪。熟悉的脚步声在我耳畔响起，悠闲中带点轻缓。我慌忙地收起相册，若无其事地坐在椅子上杂乱地翻着课本。
门开了，眼前这个高高大大的男人，笑中还带着一丝帅气。这就是我的父亲。“哎呦！臭小子，今天这么认真呐！老爸决定犒劳你，今晚炖你最喜欢喝的鱼头汤。”我随便地应和了几句，他便出去了，还不忘轻轻地掩上房门。
回想起刚才的老照片，我的眼角闪烁着泪花。男儿有泪不轻弹，而今我却泪千行。我一向故作坚强，从没在别人面前显示出我的脆弱，包括这个帅气的男人面前，我也从未有过一丁点儿那多余的情愫。
“臭小子，晚饭煮好了，快点来品尝你老爸最新研制的鱼头汤，这可是皇帝老儿的级别呦！快点，机会不容错过呀！”这就是我老爸，我最爱搞怪的老爸。
多年来，他一直操持着我的一切，既是妈又是爸。为了我，十六年了，他没有提再婚的事。妈是难产而死的，他总是觉得自己对不住她，而我成了他唯一的牵挂。我对母亲的记忆也仅仅残留在那张黄旧的老照片上。
儿时，老爸便是我的偶像，我曾立志要像他一样。长大了，我越来越发现他的形象是永远无法逾越的。跟爸在一起，每每看见别人夫妻成双成对进出，我便会自然地观察着这个帅气男人的眼神，是否会有一丝孤寂？是否会有一丝嫉妒？
数次细心的观察，我仍一无所获！千个长夜的思索，百般无奈，我终于痛下决心。一大早，我便将一张纸条放在桌上：晚上八点，公园见！
一整天，我总是无神地思索着。逛了一条又一条的街，看着那拥挤的人群，视线中总离不开公园的位置。
我坐在公园的长椅上，等着。这个男人如时赴约了。我的眼泪夺眶而出，沉默良久。望着不远处恋人们温存的身影，我哽咽着说：“爸，我想……”他淡淡地回了一句：“孩子，你长大了。但是，爸真的不需要别人，只需要你，还有你妈妈，一直陪在我们身边的妈妈。”这个男人的话语是那么地坚定，容不得有一丝思索的悬念。
柔柔的月光洒在石板椅上，天上的星星一眨一眨的，共同见证了这个男人之间的约会。
那个夜晚的梦中，我笑着……
童年趣事初中作文实用11篇
写作是抒发情感和对世界的看法的重要手段，写作文不仅可以锻炼人的心灵，还可以锻炼自己的文笔。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路，怎样才能写出一篇优秀的作文？以下是我们为您整理的有关童年趣事初中作文的全面介绍，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
童年趣事初中作文(篇1)
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是首歌，歌里有我们的幸福和快乐。童年是个梦，梦里有我们的梦想和憧憬。每个人的童年都是五彩缤纷的。我也不例外，我也有着一个难忘的童年。
小时候住在外婆家。一次我看完了动画片《猴子捞月》，心想：“为什么猴子这样都抓不到月亮，猴子真是太笨了。”连我也替它们感到不甘心。于是决定自己把月亮捞上来，让猴子们瞧瞧我的厉害。
于是，接近黄昏的时候，我拿了一个盆子，在里面装满了水。随后用九牛二虎之力把盆子拉到了一块空地上。等待着月亮的出现。可我总觉的还缺少点什么，对了！捞月亮的工具。接着我立马动身找工具，找了许久，终于找到一张鱼网。
万事具备，只欠东风。就只等主角月亮登场了。果然没过多久，月亮出现了。说时迟，那时快。我迅速的拿网一扑，我一看，啊！月亮怎么还在水盆里？这到底是怎么一回事？我看着那弯弯的月亮，它好像在弯着嘴巴嘲笑我似的。
我恼羞成怒，又一扑。“心想这下月亮可跑不了吧！”谁知我再一看，月亮还在水盆中嘲笑着我。我火冒三丈：“既然抓不到你，我就把你毁了。”说完我就跳进水盆中用脚使劲地踩，水溅得我满身都是，终于“功夫不负有心人”，月亮被我“消灭”了。
我湿着身子跑回家，外婆看见我湿着身子，连忙帮我换衣服。边换边问我是怎么一回事？我把事情的来龙去脉全吿诉了外婆。外婆听后哈哈大笑！那声音真是震耳欲聋！我迷茫的看着外婆，不知所措。
外婆笑够后，才吿诉我月亮是捞不着的，水中的只是月亮的倒影。听了外婆的话，想想我可笑的行为，不好意思地笑了。
现在回想起来，仍觉得那时的自己真是可笑到了极点。现在的我再也不会干出捞月亮着种傻事了！但童年的趣事也深深地印在了我的心里，留在了我记忆的长河中，永远闪烁着最亮的光芒！
童年趣事初中作文(篇2)
时间在记忆的某个角落停驻。
又一阵微风拂过，
泛着五彩鳞光的肥皂泡随风漫舞，那里面珍藏着对儿时的眷恋。
美好而又脆弱。
——题记
早已不属于我们的儿童节。离我们好远好远。正直十四五岁的年龄段，尚且稚气的心总以为自己像个可以决定一切的大人，时常嘲笑过去幼时的自己。
可我们并不能否认那些温暖的快乐与纯真。
还记得小时侯在乡下奶奶家。一，二年级的孩子放学后总是一扔下书包就奔向田野，凭借着自己身上那股似乎永远都耗不完的精力，和伙伴一个劲儿满山遍野的跑啊跑啊。
来到山坡，看见家乡特有的小麻羊，便恶作剧般的摘下一种名为“灯笼红”的小果，
把浆汁挤在树叶上，再将原本纯白的小羊染上夺目的玫瑰红，在母羊“愤怒”的眼神中一溜烟跑掉。可我们的衣服也未能幸免于难，大片大片的红色怎么也洗不掉，回家挨骂竟还“不以为然”。
闯进梨园，为了偷梨子解渴，三下五除二爬上高大的梨树，扯下梨子就往树下扔。谁知梨却不争气，又苦又涩，冲前锋的我还被那俗名“八脚钉”的虫子在手臂上咬了个大包。抓挠又使痒痛扩散到整个手臂，却还是忍住泪和“同伙”在树下分享了劣质的战利品，还振振有词的说张大后会将偷吃的梨加倍奉还。
等到夏天，揉着睡眼惺忪的双眼，汲着凉鞋吧嗒吧嗒的走到小河水渠边，那时觉得任何地方的水都干净无比，光脚走下河，任漫过小腿的河水凉丝丝的流过。或是有时捡了石头片儿打水漂，总是要好胜的分个你高我低，笑声也像水波那样荡漾开来……
儿时的欢笑总是无处不在，没有尽头。
可是，那样的日子，现在又在哪里?
错过的动画片可以等到明天，错过的花开时节可以等到明年，可是错过的五彩童年，我该到哪里去寻找?
是下个世纪?是下辈子?或许我已将它永远丢弃。那可爱的童年，会让我深知珍惜现在。
童年趣事初中作文(篇3)
童年生活是多么诱人，是多么美好。在这无忧无虑的童年生活中，天真的我们也会干一些傻事。在我的记忆中，就有这么一件童年趣事。
在我5岁生日的时候，爸爸和妈妈送我一只可爱的小白兔。我开心极了！每天都惯着我的“小笨”（小兔的名字）。
有一回，“小笨”在吃一根小萝卜。我拿着一个木瓜坐在兔子面前，只见兔子丢下萝卜在我面前跳来跳去。“很想吃，对吗？”我问道。兔子又重重的跳了一下。“你不能吃，你不是人，你是兔子。”我轻轻地对兔子说。兔子的耳朵耷拉了一下，可能是表示失望吧！我心一软，就挖了一小块给兔子。看着兔子津津有味的吃起来，我也就放心了。忽然，一个想法从我的脑海里闪过，兔子会不会因为乱吃东西而拉肚子或肚子痛呢？还是先阻止病魔对可爱的“小笨”的折磨吧！我去药柜里拿来一瓶白花油，把“小笨”压在地下，在兔子的肚子上涂了一层厚厚的白花油。顿时，兔子就是世界上独一无二的“药兔”。第二天，一个厄运传到我的耳朵里：可爱的“小笨”死了。我大哭起来，妈妈急忙跑过来，问我怎么了？我把昨天我和“小笨”在一起的那段时间里发生的事一五一十的讲给妈妈听。妈妈听后，语重心长地对我说：“人和动物是不一样的。不要什么事情都自作主张，要跟妈妈说……”
现在，我长大了。给兔子抹药的傻事我也不会再做了。不过，我还是深深地自责，“小笨”对不起！
童年趣事初中作文(篇4)
童年趣事是五彩的河，童年趣事是七色的路，童年趣事是闪亮的桥，童年趣事是五彩的梦，童年是美妙的世界。
几年前的一个暑假，我与爸爸、妈妈去捕鱼。
一路上树木茂盛，海水澄澈，沿着弯弯小路，我们来到坝光码头。热情好客的渔民们急急忙忙地出来迎接我们，并把我们领上船。
船摇摇晃晃的，我坐在船顶，船慢慢悠悠的向海中央驶去，船尾的浪花好像在迎接尊贵的客人；海鸥在空中盘旋，时不时一个猛子扎下水底，一眨眼的工夫就刁起一条寸把长的小鱼，向远方忽隐忽现的小岛飞去，仿佛想到它那翠绿的餐桌上享用它的美食……
时间过的飞快，我平静的心情逐渐地被激动代替。渔民们开始撒网了，只见他们井然有序地把网沿着船边撒下。
这时一位阿姨拿出了他们的秘密武器——一个简陋的木板和两根木棍。我惊讶的问：“阿姨，这怎么抓鱼呀？”阿姨向我微微一笑，让我丈二和尚——摸不着头脑……终于开始收网了，我怀着困惑的心情目不转睛地盯着鱼网，等待鱼儿上钩……“哎呀！”不知谁喊了一声，一只大螃蟹钩在网上，紧接着一群虾也粘在鱼网上，它们生龙活虎地想和我大干一场。我迫不及待的跑下船顶，冲到渔民身边帮助渔民把网上的鱼虾剥下来。我拍着手高兴地喊：“太棒了，有好多海鲜吃了”兴奋的我也跃跃欲试，拿过木棒，撒下网，像渔民们一样，“梆——梆——”地用木棒敲击着木板，收网后，我也捕到满网的海鲜。看着它们，我才恍然大悟：原来鱼受到惊吓会四处乱串，就会被缠道网上下不来了。
童年是一块糖，需要你细细品味；童年是一个贝壳，需要你仔细珍藏……
童年趣事初中作文(篇5)
每个人的童年都是一生最快乐的时候，当然我也不例外。
记得那是一个夏天。太阳毒辣的`炙烤着大地，大地北烤的都快冒烟了。当时我和小伙伴肖文凡、亚飞在院子里写作业。我们热的喉咙都快冒烟了。这时，我对他们两个说：“你们两个想不想吃西瓜啊?”他们两个流着口水说：“哪儿有?”我说：“我姑姑家有一大片西瓜地，那里的西瓜别提有多甜了。”他们两个说：“怎么弄。”“偷啊!”“那样不好吧!”我说：“没关系的，我姑姑去奶奶家了。偷他几个瓜没事。”在我的诱劝下，他们两个终于同意和我去偷瓜了。
我们骑着自行车到了姑姑家的瓜地里。那里没人，只有姑姑家的大黄狗在那睡觉，于是我们开始下手。我们先翻过篱笆，看见中间的瓜大，可是大黄狗离那儿很近。心里又一想，没关系只要不惊动大黄狗就好了。
我们开始分工：我看着大黄狗，肖文凡摘瓜，亚非当放哨的。我仔细的看着大黄狗。就在这时，肖文凡扔过来一个西瓜，我没有接好，西瓜一下子砸在大黄狗的尾巴上。：“妈呀!大黄狗醒了，快逃命啊!”我们抱着摘好的西瓜就跑，我们终于逃了出来。回想起来我们还真厉害，居然神不知鬼不觉的偷了一个大西瓜。
我们骑车来到了小林子里分赃。我们把西瓜砸开一看：“哇，好红的瓜瓤。”我们开始吃了，吃的汁水流的哪里都是。这个大西瓜被我们三个解决了，我们个个吃的肚子圆圆的。
到了家里，妈妈拿出一个西瓜杀开让我吃，我怎么也吃不下。这是妈妈对我说：“孩子，你想吃西瓜妈妈给你买，怎么也不能去偷别人的。”“妈妈，我错了，我不该去偷姑姑家的西瓜。”“孩子，这里还有一个西瓜，你去给姑姑送去吧!”
到了姑姑家，我对姑姑说：“姑姑对不起我不该偷你家的瓜。”姑姑摸摸我的头说：“孩子没关系的，知错就改还是好孩子。”
后来，我隐隐约约从妈妈和姑姑谈话中听到姑姑说：“其实这件事我早就知道了，那天我生病没去元元奶奶家，所以在家里看到了。没吭声，我想看看他会不会回来认错。”
你们看这姑姑，早知道了也不吭声，你说这姑姑气人不气人。
童年趣事初中作文(篇6)
春风拂过，秋叶落归根又纷给落下，一年光阴匆匆而过。燕子去了又回，回了又去，十二年来去弹指一挥间，一个小婴儿被光阴打造成了一个大男生。翻着相册，扫去记忆上的那层灰，碎片般的记忆再度拼接，一个个镜头在我脑海中闪过。
镜头一：“结婚”
7岁那年，弟弟和妹妹来我家玩，我突发奇想，决定给他们办一场“婚礼”。婚礼嘛，总得有宾客，我把家里的小熊、变形金刚等玩具全都都找出来，又叫妹妹把她家的芭比娃娃拿过来。布置好后，我们又抬来了桌子，婚礼当然要吃东西啦，所以我又拿出旺旺仙贝、水果之类的放在桌上，给“宾客”们“吃”。接下来，我拿出妈妈的化妆品，往弟弟妹妹脸上乱抹一气。因为大多数新娘都是长发，妹妹是短发，我又拿来牛仔裤套在她头上。现在想想那场婚礼，我还记忆犹新，笑到肚子疼。
镜头二：认错妈妈
八岁那年，我和妈妈一起去时代广场淘货，妈妈在抢优惠衣服，我很无趣，便坐在广场旁的座位上玩起了妈妈的手机。玩了许久，抬头一看，一个貌似妈妈的女人向我走来，我连忙跑过去，抱住她，说：“妈妈，你去哪啦？”抬头一看，一张陌生的脸蛋上写满了惊诧。这时，妈妈跑来：“程帆，你干什么呢？”看见是妈妈，我脸上顿时一片绯红。
镜头三：睡懒觉的后果
十岁进，那是暑假里的星期三，一个平凡的星期三，妈妈留下四元钱在桌上，要我明天乘三轮车去林老师的家学习。星期三，原来应该早上八点半起床，我却八点五十五才慢慢地从床上爬下来，一看闹钟，睡意全无，操起书包摔门就走，赶快，赶快，要知道林老师最不喜欢迟到的人了！我叫了辆三轮车，“去老师家！去老师家！”三轮车夫一脸不解。我又喊：“去林老家！”过了半分钟，我才明白过来，“去海华大厦！”那时的我快急死了，不停对车夫说：“快！快！”终于，到了老师家，一摸口袋，糟了——没钱，我急得满头大汗……
记忆，合上关闭，我会心地笑了。
童年趣事初中作文(篇7)
童年是五彩缤纷的，就像大海里永远淘不尽的漂亮贝壳；童年是趣味快乐的，就像最耀眼的星辰闪烁在我记忆的乐园。
五岁那年初春的一天，邻居家来了一位骑着粉色小车车、和我年龄相仿的女娃娃。看着她骑着小车在院子里绕圈圈，我羡慕极了。便求妈妈给我买一辆，可妈妈二话没说就拒绝了。怎么办呢？我思来想去，猛地记起大人们常说的一句话：“种瓜得瓜，种豆得豆”，而且眼下正是春播时节，我何不自己种钱、攒钱买辆小车车呢！心动不如行动，我偷偷地从存钱罐里取出一张100元压岁钱，带上小铲子，就跑到院子里花池旁边种钱去了。
我用铲子挖了一个深坑，小心翼翼地把100元放进去，慢慢填上土，用脚往实踩了踩，又在上面浇洒了好多水，算是完成了种钱的劳动。接下来，我天天跑到花池旁看看，只要发现土面下沉、土质干燥，我就培土洒水，企盼着小钱苗快快破土发芽。可是，尽管我天天细心地陪护，天天默默地祈祷，看着花池里妈妈种的瓢葫芦、喇叭花纷纷发芽、立苗、吐籐、攀爬了，也不见小钱苗露头。我自己嘀咕：“莫非这张‘100’是假钱？假钱难道和假种子一样种下去不会发芽吗？”可我转念一想，“压岁钱是爷爷亲手给我的，肯定不会是假的！”心急中，我好几次想问爸爸这到底是怎么回事，可为了保密自己要种钱买小车车的秘密，我还得自己查原因。
等待中一天又一天过去了，一个月又一个月过去了，花池里的瓢葫芦藤蔓上已经吊起了五六个小葫芦，我的小钱苗好像出国旅游了，一直不见个踪影。矛盾中，直到有一天妈妈给我买回一箱牛奶，我才忽然大悟，一定是钱苗发芽过程中缺营养了，没力气爬出土来了。于是，接下来的几天，我偷偷地将牛奶喝一半留一半，趁爸妈不注意时就全部浇洒在了种钱的土上。
转眼秋天了，花池里的小葫芦长成了大葫芦，冬眠在地下的钱苗仿佛被外星人抓走了似的，毫无动静。我实在耐不住性子了，便把土轻轻地一层一层地挖开，慢慢地，发现那一百元钱像一具尸体已经腐烂了，我顿时心疼地大哭起来……得知事情原委的爸爸却在一旁哈哈大笑，爱抚着我的头说：“孩子，种子是有生命的，在潮湿的土壤里会发芽；而钱是纸质的没有生命，如果长时间被密封在潮湿的环境中就会腐烂掉的。你自己做了一次成功的实验，可以当个小科学家喽！”
听了爸爸的夸奖，我破涕为笑，似懂非懂地明白了，原来种钱不得钱呀！
时光流逝，如今我已成为小学生了，可每每想起童年做过的这件傻事，我便会“咯咯咯”地乐个不停。
童年趣事初中作文(篇8)
时光老人把时间调得太快了！一转眼间，童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的趣事却好像刻在我的脑海里，抹也抹不去，时常想起就会忍不住哈哈大笑。
有一次，妈妈买回一大包菜，见我趴在沙发上看电视，就说：“小丽，你去帮妈妈洗一下菜吧？”“好”！我爽快的答应了。妈妈说完便去忙别的活去了。我进厨房看见一打包蔬菜，有白菜一大把；茄子三四根；西红柿五六个……我傻眼了，这么多菜，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的。“啊”，有了！我大叫，妈妈平时不是把许多衣服放到洗衣机里一同洗吗？那我不会也这么做吗！等一下，或许妈妈还会夸奖我呢！想到这我便拎起那一大包菜来到洗衣机前，踮器起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机运转的声音，我做在一旁津津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？嘿！菜不需要甩干吧。想罢，按停洗衣机，掀开洗衣机盖子一瞧，“呀”真是令我万分惊讶，菜呢？看那白菜剩了“光杆司令”，而茄子好象被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿已经无影无踪了……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花了钱买了这么多菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀！“小丽，菜洗好了吗？我要炒菜了。”妈妈走进厨房喊到。我默不作声，“脚底抹油——溜吧！”便钻进了自己的小房间，把门给反锁上了……
一想到这件趣事，我就不由自主地笑了起来。童年的我是多么天真无邪呀！随着年龄的增长，我也渐渐地明白了：不同的事情，要用不同的方法才能取得好的结果：否则，后果往往会适得其反甚至不可收拾的。
童年趣事初中作文(篇9)
吹糖人的老爷爷来了，我们乡下的孩子像熊见了蜜，手里握着几张皱巴巴的毛票，一窝蜂地拥去。
我和姐姐牵着手，口袋里放了几张一元钱，跑向糖人铺。生怕好看的糖人都被别人抢走，只剩下几个又扁又难看的圆圈了。
在小路的转口处，-----咦!怎么多了一座花花绿绿的小山呢?再走近一点，大大小小的孩子，将小小的糖人铺围得谁接不通。我还小呢，嘴里紧咬着两元钱，从大孩子们的脚下爬过去。哎呀，皮擦破了，没关系!总算挤到里边来了。
“爷爷，我想要这只小老鼠。”
“好，好。来，小朋友这只小老鼠的糖给你。”
“谢谢爷爷，爷爷给你钱。”
爷爷似乎很高兴，对我摇了摇手：“不用钱。”
“哦。”我又从人群的脚下钻了出去，“惨了。”小老鼠糖细细的尾巴断了，“嘿嘿，刚好吃掉，反正姐姐她不知道。”我拿着“无尾小老鼠”钻出了人群。
晚上，妈妈见我还没把那只糖做的小老鼠吃掉，就生气地说：“怎么还没吃掉那串糖?快点吃完了去刷一下牙，好睡觉了!别慢吞慢吞的。”
“妈妈，它太好看了，我舍不得吃，留着吧。”
“你这孩子，什么吃的东西都舍不得，干脆你啥都不吃算了。”妈妈点点我的脑袋。
我把糖人插在电话机旁的花里，“这样就可以总看到了。”
第二天一大早，妈妈就叫我起床。我擦擦眼睛，说：“妈妈，怎么了呀?”
“你快看看你的糖人，就知道舍不得，这下知道后果了吧。”
我走到客厅里看着电话机上粘满了糖浆，像给电话机穿上了新棉袄。而花瓶里呢，只剩下一根小竹棒了。
“还好电话机没坏，不然……”妈妈又开始唠叨了，而且一说话就没完没了。
“妈妈，你看，不浪费，还能用呢!”我说着。
妈妈一转头，吃了一惊。我坐在沙发上，手指沾着电话机上的糖浆，涂在脸上，对妈妈做鬼脸，“妈妈，我是小丑。”
妈妈摇摇头笑了……
冬天过去了，春天过去了，夏天又过去了，吹糖的人又来了。我不会再做去年的傻事了，但童年却悄悄走了……
童年趣事初中作文(篇10)
每个人都有童年；每个人都有不一样的童年；每个人都有不一样的充满乐趣的童年。童年里也会发生许多不同的趣事，今天我也跟大家说一件我的童年的趣事吧。
那是我三岁的时候，我到外婆家去玩儿，嘴馋的我把家里的零食全都吃光了，于是我便打起了大缸的主意，我为什么会打大缸的主意呢？那是因为我们这儿种有柿子树，当柿子快要成熟时，便把它摘下来，闷在大缸里，听说这样既能防止柿子成熟后从树上掉下来腐烂，也能使柿子尽快的成熟。我打大缸的主意其实就是打柿子的主意喽。于是，我便开始行动了，我趁外婆炒菜时，偷偷来到大缸前，想拿几个柿子出来吃，可谁知那个大缸竟比我还高出一寸，哪里够得着呀。可我并不气馁，我小心翼翼地从堂屋里端出一把椅子，搭在大缸边上，然后自己在来个“鲤鱼跳龙门”，纵身跳入“柿子海洋”。过了十几分钟，我吃得差不多了，才发现自己已经出不去了，我用手抓住缸檐，试图爬上去，但也失败了，尽管我试了多次，还踩烂了几个柿子。当时我并没有乱阵脚，因为我还有绝招没有用，这就是----向外婆求救。“外婆，救命呀。快来救我呀。”我使出全身力气喊道。外婆听见我的喊声，连从厨房里跑出来，四处找我。最后来到大缸边发现了我。外婆一面把我从缸里往外抱，一面笑着说：“你可真贪吃呀！小鬼。”哈哈哈哈，接着便是一阵大笑。
怎么样？你们也说说你们的童年的趣事吧！
童年趣事初中作文(篇11)
我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。 那时一个星期天的中午，妈妈已经...
我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。
那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！
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