写院落的作文锦集11篇。
创作一篇作文的过程需要不断地思考、不断地书写。通过写作，我们可以更好地认识和理解自己的内心世界。如果你在写作文时感到毫无头绪，不妨来看看我们为你准备的“写院落的作文”，相信会对你有所启发。快来动手点收藏吧！
写院落的作文【篇1】
经过多年的奋斗，我终于研究出了适宜海底环境的建筑材料。为了研究海底的生物，我决定在海里建一所房子。
经过一番努力，我的海底房完工了。我的房子像公主的城堡一样美丽。
我的院墙碧绿碧绿的，是海带长成的。我的海带可不一般，它会织、绕、缠。它一织就像蜘蛛的网，一缠就像葡萄藤上架，一绕就变成线团。
我家院门旁边还有两棵珊瑚，它们像鹿角一样美丽。一棵珊瑚粉得像三月的桃花，另一棵蓝得像璀璨的宝石。
院子里有各种各样适应海底环境的花草树木，它们五光十色，有些树像椰子树一样高，有些矮的树奇形怪状。鱼儿们总喜欢在它们下面游来游去，可开心了!看到这些自由自在的鱼儿，我就想起陆地上家门前篱笆下翩翩起舞的蝴蝶。
我的实验室就在海底房的二楼，那里有各种各样的实验器材，还有我搜集制作的古老海底生物的标本。实验室里还有一面巨大的钢化玻璃，透过玻璃，我可以欣赏海底奇异的景色。
现在，我有点想家了。我得坐上我的特制潜水器回家去了。
朋友们，你想到我的海底房去看看吗?等我下次回海底的时候，和我一起出发吧!
写院落的作文【篇2】
再亮的白昼夜也无法阻止黑夜降临。让那恐怖的黑夜降临人间，用他们的血来滋润我的身体吧。这是古德拉伯爵对夜的看法。其实我们不必恐惧。夜并不是那么让人毛骨悚然。而夏天，老家的院落的夜晚却是一道独特的风景。
夜深了，人们也进入了甜美的梦乡。我跳下了床，摸索着，一路磕磕绊绊地走到了书桌前，拿出手电筒，蹑手蹑脚地走出门，走进了后院。
知了在枝头吵个不停，似乎前辈子是个哑巴，在不停地暄泄愤怒，但不是在出口成“脏”的'人身攻击，而是在与上帝平静地谈话，在谈话时仿佛给大地放了一首催眠曲。
再往里走，一条池塘呈现在眼前，清澈的水从高处洒下来，形成一股激流，在石头上溅起朵朵白莲，虽说是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。可在月光的照耀下，荷花十分白，都分不清哪朵是水莲，哪朵是真的莲花，那哗哗的流水声像一首儿歌一样甜美，像一首老歌一般经典，像一首流行曲一样迷人。
因盖楼房，院落被拆了，但在我脑海中是拆不掉的，永存着，成为记忆中的瑰宝。
写院落的作文【篇3】
在我家的院落里种着一棵棵梅花树，每当冬天的时候就会盛开，于是一片片红色就会点缀着院子，惹人喜爱。
梅花十分美丽，也十分坚韧。即使冬天的风再冷，再大，雪下得再多，也不会折断它们，它们始终会昂起高高的头面对风寒，令人不由得会肃然起敬，多么顽强啊！
记得有一次，外面下起了大雪，我站在阳台上，望着一片白皑皑的厚雪，似乎整个世界都已变成了白色的，远远望去，晶莹剔透。我触碰了下飘落在阳台上的雪，立刻便有了一股冰凉的感觉传递到心底，我忽然很想出去玩雪，感受一下这份冬天特有的寒冷。
我将塑料袋套在鞋子上，双手套上手套，便兴冲冲的跑了出去，到了院子里，脚下踩着的是厚厚的雪，发出一阵沙沙声，心底充满了喜悦。这时我的注意力被一簇簇红色的梅花吸引住了。我好奇的停下了脚步，欣赏起着一簇簇红色。在白雪的衬托下，它们显得更加的明艳了，娇艳欲滴。它们的形状看上去好似猫的爪印，成三瓣状，闻上去有一股淡淡的幽香，沁人心脾。为什么梅花在大雪中却依旧活的那么美呢，而其它很多花却只能开在温暖的春天下？
正当我陶醉在白雪红梅中的时候，奶奶喊我回屋子吃饭了，我依依不舍的回到了房间。只是心里还在想着，如果雪继续的下着，梅花会不会还是一样被压得失去光彩，会不会像很多普通的花一样凋谢？
第二天一早，我起床的第一件事就是跑去院子里看梅花，仿佛是想要验证我前天的想法。但令我意外的是再经过了一夜风雪的摧残，梅花却依然还是傲立在那里，像一名卫士，骄傲的守护着它的美丽。我惊呆了，不由的对梅花产生了一股敬佩，敬它那顽强的意志。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅花告诉了我们面对困境一定要学会顽强拼搏，不放弃。是啊，我们都要学习梅花那坚韧不催的.精神，才能战胜生活中可能出现的种种困难。
写院落的作文【篇4】
我的太爷爷、太奶奶有一个别致的小院落，这里虽然没有奇花异草，却是我心里最喜爱的地方。
小院的中央，种着绿色的辣椒、紫色的茄子和鲜红诱人的番茄我的小饭桌上，常常出现太爷爷亲手培植出的新鲜蔬菜。不过，最先进入眼帘的还是那棵高大挺拔的桂花树。
桂花没有牡丹的绚丽多姿，没有玫瑰的珍奇娇艳，但它的芳香却无可比拟。太奶奶会在桂花成熟时，摘下几株，抖下小花，腌制成桂花糖，再做成桂花元宵、桂花酒酿、蜜汁桂花藕吃在嘴里，甜在心里。这棵桂花树上长着三种颜色的小花纯白色、橘黄色和金黄色。金秋时节，阳光下的桂花树，朵朵盛开的桂花，耀眼夺目，满园芬芳。经过仔细观察，我发现有的花儿长着四片花瓣，有的却长有五片、六片花瓣，很是好看。
在墙角有一个弱小的生命，那是一棵石榴树的苗。听外婆说，这株幼苗其实是长在墙外的石榴树的根，慢慢延伸过来，最终，破缝而出，像刚出生的娃娃，一个劲儿往外钻。不到一年，它长得比我还高，还长出了许多翠绿色的嫩叶。不过，由于它生长在砖缝里，枝干只和一支钢笔一样粗。但是我相信，这弱小的生命一定会像我一样茁壮成长，终有一天，成为一棵结满果实的大树。
太爷爷、太奶奶那充满鸟语花香的小院里，有我的童年，有我的回忆，更有我的欢声笑语。我爱这里，爱太爷爷、太奶奶，也爱他们精心打理的小院。
写院落的作文【篇5】
这辆载着两张小凳子的三轮车上覆盖着一张塑料薄膜。它仿佛一位经历沧桑的老人，停放在院子的角落里。看到它，心中便泛起层层涟漪。
寒风怒号，穿得像球似的我无意间往外一瞥。窗外竟是奶奶那张熟悉的脸。那时，我才上中班。我缩着身子，不时地朝门外的奶奶看一看。奶奶微笑着，举起手中的冒着热气的手抓饼，向我摇了摇。我看见了开心的朝奶奶一笑。好不容易等到了下课，背着书包，直奔教室外而去。奶奶张开双手，让我扑进了她那温暖的怀抱。奶奶把手抓饼递给我，然后牵着我的手，走出校门，把我抱上了车。车里不透风，一点儿不冷，还有热乎乎的手抓饼。我伸着脖子，朝前望去。眼前是奶奶的背，她时不时的打一个哆嗦，缩一下脖子，再接着骑……
知了在枝头不停地叫，一声比一声卖力。我坐在车里，不停地用手扇风。“奶奶，我要吃冰激凌！”我向奶奶喊道。“好好好，我来帮你买。”奶奶把车停了下来。几分钟后，我便吃到了甜滋滋的冰激凌。我舔着冰激凌，奶奶把我带到一条小河边。我被抱下了车，一阵风迎面吹来，凉凉的，一点儿都不热。奶奶牵着我的手，静静地站着。耳边的短发被风吹起，鸟儿们在枝头唱着歌。渐渐地，我身上的汗被吹干了。我再一次抬头看了看奶奶，奶奶亲切地摸着我的头：“不热啦？”我乖巧地点点头。奶奶把我拉到车旁，让我坐上了小凳，握着把手，一摇一晃地把我载回了家。
院子里的银杏叶随秋风悄无声息地飘落至地上。奶奶却不在了，她留下的，只有这辆生锈了的三轮车和那永远磨灭不了的记忆。
写院落的作文【篇6】
早晨，我顶着迷糊烦躁的情绪，来到小院。秋意渐浓，我与那棵枫树，又邂逅在这座小院。
火红的枫叶在枝上或仰望天空、或俯视大地。院中丝丝风拂，偶有两三枫叶落到我手中。红色的叶片，飘来隐约的淡香，叶面的纹路牵引着我失落的心，一团的斑点像是印证着我的遍体鳞伤。然而它那鲜红却让辉耀的太阳黯淡了，昔日的阳光也不像从前般明媚和温暖。
脑海中不断浮现儿时与枫叶玩耍时的情景：我把它们一片片地拾起来，用细绳一穿，戴在头上，哈，我成了一个头戴金冠的王子了，真有趣！一片落叶落在我的脚边，我便把它卷成一只叶哨，悠闲自在地吹起来。听，多像牧羊人的笛声呀……
往事不堪回首。如今成堆的试卷和作业，却让我天天锁在房间中，一切发生得太快了！让我来不及回想儿时的天真与烂漫了……
我困惑着，在这座充满生机的院落里，不断渗透着撕心般的痛苦。眼前的枫叶执着地飘落，是在向我倾吐烦恼么？而我想要抓住枫叶时，它却早已随风而散。我的思绪，早化作一缕清风。可这片枫叶永远地陪伴着我看那春风吹去，秋雨落回……枫叶何时离开过我？突然，又一片枫叶落在我的手上，这片枫叶有些不同，叶面全是杂乱无章的斑点，棱上摸着也粗糙不精致，可透过稀疏的枫叶，却隐隐有阳光的气息，这不也是我的伙伴吗？
我仔细观察枫叶的形状，显然是截然不同的。虽然，在人们眼中枫叶全部无异，但是，能有几个人能细细体会到枫叶的不同呢？
又一阵风袭来，堆在一起的枫叶很快被吹散了，我猛然惊觉这是枫叶在暗示我。白云雪白，叩问光阴；太阳温暖，炙烤烦恼。“恰同学少年，风华正茂”，年少不晚，还等何时呢。枫叶，你是上天派来的使者，还是好心经过的救世主？你的外表摸起来粗糙，可在阳光的照射下，却美得令人陶醉。你让我懂得了值得铭刻于心的哲理：只要肯努力下功夫，丑小鸭也能变成白天鹅。现在我又变得快乐、活泼了。
枫叶的顽强不息，与年少气盛的我心中奋斗不息的那团火又何尝不相似？但愿下次遇见，你我都能茁壮成长。
回望这座古朴的小院，我捧着这片顽强的叶，抚着它的余温，义无反顾地前行……
写院落的作文【篇7】
轻轻推开外公家缀着斑驳红漆的老旧的小门，一股清幽的橘香扑面而来，其中还夹杂着丝丝沁香的樱桃味儿。远处有娇盛的百合，挺立的小柏树，还有安详地窝在洗衣台下小石洞草堆里的老母鸡。它们都是我童年时的知心玩伴，都是我童年记忆里最珍藏的回忆，如同时间的幻影，一次次让我勾起万千思绪……
每年夏天，我最盼望的事就是和外公一起去摘橘子。记忆中，她从来没结过金橙色的橘子，所以我从来也不知道什么时候橘子算是熟了，什么时候还是涩的。拗不过我的外公为了让我放弃，会带我去摘一串。他那么高，我就算站在小板凳上也够不着的橘子树，他一伸手就碰到了。外公常会先摘一个，剥了皮，不顾我的反对往自己嘴里丢几片，然后做出一副陶醉的表情：“哎呀，甜死咯！”每当这时，我的愤慨如同潮水一般涌上心头，似乎全世界唯一的那只橘子被他霸占了。我急得对外公拳打脚踢，涕泪横流，直到他嗳哟叫疼，才嘟着嘴又装乖巧，求他给我再摘。有时候的橘子会甜得沁人心脾，也有时候是又酸又苦的，当碰到后面这种外公对我的双重欺骗时，我恨不得和他断绝关系。
我还隐约地记得某年的初秋，外公家的那只老母鸡正窝在草堆里下蛋，时不时地发出几声轻啼，“咯，喔喔喔”“咯，喔喔喔”地毫不厌倦地重复着这单调的旋律。外公却站在一旁很高兴地笑着，嘴里还念叨着“好孩子，好孩子，要生了，要生了”这类的话。但我却很不高兴，正盘算着怎么来好好整整她——谁叫她整天吊着那哑喉咙发出噪音来烦我的？
那天中午，外公去庄桥集市上买点东西，外婆去做礼拜，让我一个人把门锁紧了看家。趁着外公外婆都出去，我心里早有了一只精密的算盘。真是好时机！鸡没有了声响，好像在午睡，我立即行动，一股脑地钻进小石洞里。“咯咯喔！咯咯喔！”鸡从后石洞中飞跳而出，浅金色的羽毛漫天飞舞，在天空中仿佛扬成一把小羽扇，为我遮挡耀目的阳光。我狼狈地从鸡窝里爬出来，满手满胳膊的蛋黄蛋清，还有黏住的鸡毛。我活像一个鸡毛野人，满院子地追着母鸡跑，母鸡也犹如一只受惊老鼠似的到处乱窜，不一会儿，整个院落就被弄得一团糟。
“哎呦我的小祖宗啊！你在忙活什么呢？啊？”外公一进门就被这一片狼藉弄得头都气炸了，“母鸡好好地生个蛋，都被你搅和了！还不快收拾干净！”闻声而来的外婆把我拽到墙角严肃地质问着。我却会头一看——外公正撅着屁股，把头和手伸进小小的石洞里去，去掏“轰炸”过后的残留物，母鸡在他身后啄米吃。看着这一幅可笑的画面，我竟不顾外婆的严肃质问，扑哧一下笑了起来。莫名其妙的外婆也转过身去看，“哈哈哈！”外婆竟然出声地大笑起来，那声音把我吓了一跳。就这样一个狼狈的故事在一串笑声中画上了句号。
在外公的院子里，我度过了童年最美好的时光，那里埋藏了太多的家族记忆，太多的亲情和友情。
在河沿岸要造公路时，院子险些被拆除。那时外公身体已渐渐衰弱。拆迁开始后一个礼拜，我从养外婆家回来时没有直接被妈妈回家，而是绕路去看了那个院子。
不久，外公去世了。他没在新家呆过，在我记忆中，他是随着院子一起离去的。外公过世时，我在他房外。我以为我会很悲伤，但我却笑着安慰了哭个不停的弟弟——三宝。我告诉他，外公一直都会在，和他的院子一起，和我们的童年一起，一直会在，只要我们还记得。
写院落的作文【篇8】
我的家乡很美，可在我的心目中，最美的那个角落还是外婆家的果园、菜园、花园。
首先映入眼帘是外婆家“镇宅之宝”——桂花树。它膀大腰圆，非分粗壮，像一个战士一样，守卫着外婆家。站在底下，桂树像一把大绿伞。你别看他现在只有绿叶，到了秋天你老远就能闻到它的香味，站在它底下，还能淋一场桂花雨哦！它已经五十多岁了，搬来我家十多年了，比我还年长呢。
只见满地的茶花，吸引着人们的目光，那里就是外婆家的花园，那有茶花、海棠花、樱花等等。花园用白色篱笆围起来。春天，海棠花、茶花争先恐后的开放。远看，像几个朋友一起聊天开会呢！近看，有的只有花骨朵儿，有的半开不开，有的早已绽放了笑容。“扑通——”那是什么呀，原来是小青蛙在池塘里玩耍。夏天，我和外公在池塘里游泳。其他季节，这里就成了青蛙和鱼儿的乐园了。
往前走去，就是外婆家的果园了，里面有橘子树，梨树，柿子树，石榴树……你想要的应有尽有。其中我最喜欢的就是梨了。秋天，你只要摘下一个梨尝尝，你一定吃个停不下来。在前年的这个时候，我和外婆随手丢掉的琵琶子，今年已经有半个我这么高了。
再往前走就是外婆的菜园了。有大豆、萝卜、蚕豆等。大家见过蚕豆是怎样生长的吗？蚕豆需要攀爬物才能生长。相信大家都看见过油菜花吧！那可是蜜蜂最喜欢的食物之一。走过油菜花群，你可得小心蜜蜂咬你哦。
我外婆家是不是一年四季都很生机勃勃、美丽动人呢？如果你喜欢，就来吧。外婆家虽然不是景点，但有时候比景点更美。
写院落的作文【篇9】
小时候，因为父母忙的关系，我曾经在奶奶家住了2、3个月。我直到现在还在想念，奶奶身上淡淡的清香和爷爷的话语、院子的角落中那大片的青苔。
记得那时我和淘气，总是满村跑，今天在这里捅娄子，明天去那里搞破坏，闹得奶奶没有一天是安宁地度过，然而，奶奶还是宽容了我，还慈祥地对我说：丹长大后就会乖了！接着端出家乡特有的红团和米糕给我，让后笑眯眯地看我狼吞虎咽地吃糕点。
而淘气的我，却从不去一个地方，那就是爷爷居住的后院子。在我印象中，爷爷是个古板的老头子，没有一点人情味，比起爷爷，我更喜欢粘着奶奶。
但是在好奇心的驱使下，我走进了后院。院子并不大，周围用简陋的白色的栅栏围起。我小心翼翼地走进去。发现并没有太多的名贵花草，只有一些形状奇怪的石头，但并不大块，上面布满了绿茸茸的青苔。爷爷坐在藤椅上闭目养神，我便大胆走过去，我看到了他眼角皱纹，那是岁月的痕迹，触目惊心，我的心突然好痛，可能是因为平时没太注意爷爷关心爷爷吧！
唔，臭丫头？你今天怎么会来这？不再去二叔伯家闯祸啦？爷爷突然醒了过来。我的心突然一沉，原来爷爷是那么关心我，原来他并没有不关心我，泪在眼中打转。臭丫头！不许流眼泪！要坚强！强者才会生存！爷爷臭丫头！说过不许哭！恩！我努力遏制眼泪。
来，丫头，过来看看。爷爷居然将口气变温柔了！哦。这是什么？爷爷指着石头上的青苔问我。是，青苔。对，丹，你知道为什么这个院子中没有名贵的花草吗？因为爷爷很懒，没时间养！不对，强者才配生存，就像青苔一样，不论是在石头还是在哪里，只要是潮湿的地方就有它的身影。明白了吗？不明白哦，爷爷，我还小，别说那么深奥的话！算了，你有一天会明白的，去吧，去找奶奶，红团和米糕该蒸好了！哦，爷爷再见！
从那之后，我再也不会去闯祸了，而是每天都去院子中看青苔，看他们顽强的生命力，还有在我印象中已不再呆板的爷爷。
现在离开了老家，很少时间回去。现在回去的时候，我总会去后院看看。记得有人曾说过当你离开一个地方，却对那个地方记忆犹新的话，那个地方一定有不一样的意义。
到现在我还是记得那个院落，在我的记忆中是天堂，因为它拥有着不一样的生命力！
写院落的作文【篇10】
昨天的院落1000字作文
沾父母的光，高楼大厦也住过好几年了，可我总还是忘不了西院44号，那几间平房和房前那个很大很大的院子。虽然无数次我在梦里重返故地，但梦中的院落总嫌不太真切，好像浓雾里的花，有香气幽幽地飘来，你却如何也看不清她的姿容。我就是在这隐约的记忆中，寻找一个鲜明的过去。西院不是北京那种典型的四合院，只在北面有一排房，另外三面都是或高或矮的墙。院门向西开，西边的墙也最矮，从外跖踮着脚尖你就可以看到院里的大概。
你定会惊叹：这院子真大，远不是一般楼房前的小院所能比拟。除去院中纵横的路径，那些能种瓜豆的地方，据妈妈说就足有二三分地。一幵春，妈妈就播下种，豆角、葫芦，最多的还是老玉米。到了夏天，葡萄架就被葡萄茂盛的枝叶盖得严严实实;豆角窜上墙头，蓝的、白的豆花像一颗颗质朴的小星星，拋撒在葱绿的叶子中间;葫芦刚刚长出，恰似一个个淡青色的小灯笼;而那些挺祓的玉米，竟好像等待检阋的士兵，站满了他们的“广场”，那简直是座小型森林。当然更吸引我的，还是老玉米的味道。刚摘下的玉米，嫩嫩的，青青的，看着也觉得香甜。其实这些都还只是小的呢，皖户东南角有一棵高高的枣树，东边种着一棵柿树。秋天来临，果实都成熟了，枣树的叶子很稀疏，而一簇簇鲜红的大枣桂在魁捂的树上，恰如一串串悬在半空中的红玛瑙!我的口水就是葛洲坝也阻挡不住。可我太小，够不着树上的，只能拣几颗掉落在地上的“处理品”;但不用急，到了晚上，隔壁的阿姨就会端来一大盆鲜枣和十来个黄澄澄的柿子给我们尝鲜儿。那是我最愉快的时刻，柿子吃起来一点也不涩，甜甜的：足可与枣子媲美。
秋天固然是最迷人的，可西院的冬天尽管寒冷，仍不失其盎然的生机。当冬夭的早晨，你走出房门，看到白雪已经在一夜之间把整个院落洗刷得纯洁如玉，你细心的眼睛一定会发现在那雪地上印着一行行精巧的“小梅花”——猫脚印!如杲你有一颗童心，像那时候的我，你就会悄悄地循着那美丽的足迹，好奇地探寻一下，那只猫咪是跳上院墙，还是钻出了院门，这正是我那时常做的。我可以一眼看出那猫脚印是属于我家的“小咪”，还是一只不速之客。诚然，冬天的院落终究是破败的，但这破败之中却自有一种对未来的希望：冬天到了，春天还会远吗?
对，希望，春夏秋冬都盛开着希望：也许充满希望的地方恰是童心里最美好的地方……
哦，我心中的小院落，无论春夏还是秋冬，无论白昼还是夜晚，都会引起你无限的遐思。
在晴朗的日子里，如杲你站在院落中央仰目四望，你会发现天空很大很大，决不会有坐井观天之感，像在楼前的院子那样。你的'心会被净化，会被那蓝天里东一丝，西一缕的白云擦拭得明澈如镜。也许会有几只鸽子悠悠地在你头顶盘旋，像迷了归途的孩子’咕咕地互相呼唤着。此时你会联想起什么?反正我会联想得很多，多得连我自己都没法说清。夜晚，当院子里只有你一个人，0光透过疏密相间的枝叶把婆娑的身影印在地上，印在你的身上，你会感到那目光像一层层轻纱，仿佛伸手就可以把她揭开。此情此景，你是否会萌发一种渴望，渴望自己也化到那目光中去?那时我就是这样希冀的，就是这样被咋天的院落迷得傻里傻气的。啊，昨天的院落，为了你我情愿再做一次小儍瓜。记得搬出西院时，我还耍过脾气，说什么也不走。直到现在想起那里，心中还是眷恋的。我住在一楼，凉台外也有—个所谓的院子，它是那么小，又被庄严的铁栏杆包围起来，仿佛一个没有顶的大鸟笼子，而我就是一只不会飞的鸟。
啊，昨天的院落，连同我无优无虑的童年时光。多么亲近而又多么遥远。
写院落的作文【篇11】
经过多年的奋斗，我终于研发出了适宜海底环境的建筑材料。我还研究出一种设备，让我和我的朋友们，像鱼一样自由生活在海洋里。
为了更全面地研究海洋的奥秘，我决定在海底建一个别墅。经过一段时间的不懈努力，我的别墅终于完工了。别墅像一个红通通的大水蜜桃，我知道你们特别好奇，就讲讲我的院落吧！
院墙碧绿碧绿的，因为是海带弄成的。这些海带可牛了，有的像渔夫一样织成网在上面，有的就像葡萄藤一样缠在上面，有的绕成了一个像绒球的东西。海星也一个个趴在院墙上，它们五颜六色的，像花一样，还像五角星一样。
院门旁有几个珊瑚，珊瑚的枝丫就像鹿角一样。珊瑚的颜色粉得像三月里的桃花，比城里公园里的彩灯树还美丽。海龟常常在珊瑚下趴着，好像珊瑚是它的家。
院子里栽着各种奇异的花草树木。它们颜色各异，十分好看。有的树高得比海滩上的椰子树还要高，有的树很矮。小鱼们五彩缤纷，有的在快活地游来游去，有的在花丛中穿梭，有的在草木中玩捉迷藏。
每当我吹起海螺，就会有一些七彩鱼跳舞、海狮表演，我的院落就像它们的舞台。
帅哥美女们，欢迎你们来我的别墅玩，我会请你们喝下午茶，吃甜点哦！
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数学余作文锦集11篇
写作是一种有效的展示个人气质魅力的工具，通过写作我们可以更加深入地了解和认识自己的内心世界。每一篇作文都是经验的积累，所以认真写好每一篇作文对自己都有很大的好处。你知道如何写出一篇好作文吗？我建议你收藏这篇文章并分享给其他需要的朋友。
数学余作文【篇1】
现在我们班数学和英语成绩在108分以上的人很多，我的.数学英语成绩在100到107分之间，非常羡慕他们，为什么他们越难的题就越能做对，而我就不行呢？
原因是这样的，英语试卷上很多阅读题，我平时阅读得少，他们就读得多，理解能力很差，阅读速度慢。还有很多作文，我经常做一些稀奇古怪的事，不知道英文，就搞错，翻译能力也很差。有一些题是听短文判断对错的，我平时听磁带听得少，理解能力差，听对话回答问题的很灵便，不知会问些什么。别人经常听英语磁带，阅读英语文章，我以前英语很好的，因为以前考试是靠小聪明的，现在是靠勤奋的。我虽然去外面学习了英语，比别人不学的差，我以后要多听磁带，要联系上下文理解，多看作文的范文，多练习翻译，这样才能学好英语。数学试卷上有很多计算题，数字的位数很多，算不准，除法要试商，试商要估算，估不准，算百分数的最多要算4位小数，进位退位的有时口算不准。我平时都用计算器算数，以后要在家多练习，思维反应也慢，别人在二三年级时就把口算背熟了，我那时太懒了。有些应用题很多步，很容易错，制条形统计图时要用尺子仔细平均分，我没仔细，就点错了位置。有时要把概念背熟，我记忆力差，但是这些话很短，本来很快背熟的，我在家除了做完作业就算了，没有多复习。
于薇也跟我一样，她期中考试数学只有106分，原来是115分的，怕回家大大叫她多学，就哭了，回家不签名，她也不注意方法。小艳莹英语考试只有104分，雪妍116分，小艳莹就去踢雪妍，英语老师还骂她，游间她。
数学余作文【篇2】
今天，我们要去秋游！我真开心！我早上7：30出发去上学，要求7：45到达学校，不迟到的话，我最久能用多长时间？7时45分-7时30分=15分。我们走了大约1000米到坐车的地点，坐车到了目的地：六就好研学基地。我到了之后发现好多人在景区里！如果每个班有40人，一个年级有8个班，那么一共有多少人？8×40=320（人）我们先做了陶艺，有10个人没带走作品，我们班有40人，带走作品的是没有带走作品的人数的几倍？40-10=30（人）30÷10=3之后，我们去做米饼，我们把糖浆加进米粉里。我这组有10人，如果第一次搅拌每人拌5下，第二次3下，第三次1下，我们一共拌了几下？5×10=50（下）3×10=30（下）1×10=10（下）50+30+10=90（下）接着，我们做了航模，之后去拍了照。如果每2个小朋友要有一张合影，10个小朋友一共要拍几张？9+8+7+6+5+4+3+2+1=45（张）我们还去舞龙，接着又去野餐，自己准备的食物真香。我们最后坐上了车回学校，用了1时25分。到达之后，我发现来接我的妈妈和弟弟已经等了30分钟了！
我们生活中的数学真多！
数学余作文【篇3】
“条条大路通罗马”这句话放在数学上最合适。而我，选出了最适合我的一条路：保持对数学不灭的乐趣和敢于挑战难题的精神。
在这点上，我们班好多同学都帮助了我。
一期又一期的关于数学的有趣节目，同学们尽心尽力地说数学相声，找好的题材……每一期都有许多同学各显神通，为我们班的同学在悬崖上搭桥梁，在深水中垫石子，给我们带来了快乐，增添了对数学的乐趣和挑战难题的信心，完全和我的“数学之路”相同。
我为什么选择这条路呢?因为学习有了乐趣就会认真听课，成绩自然就上去了。产生学习乐趣并且坚持下去很重要，而我们不能一直保证有兴趣，或许中途会被“石子”“绊”一下，觉得难走不愿坚持。我觉得最好把这个“石子”收入自己的口袋，这样在过“河”时，这些“石子”就可以铺路了。这样一想，所有的失败，岂不是成了胜利的资本吗?也只有这样想，对数学的乐趣才留得住。
兴趣是动力，“敢于挑战难题”就容易了。静下心来大胆去探索难题，不要怕费事儿，不会了就弄懂，说不定哪场考试就用上了呢!把它变成自己的，深深记在脑子里，遇到难题它就不再是拦路虎，我们就有了拨开迷雾轻松制服它的能力。
希望在通往罗马的路上，有更多结伴而行的人。
数学余作文【篇4】
一年级的孩子天真可爱，刚开始上课时，根本不知道课堂上所应该遵守的纪律。上课铃响了，老师进到教室，他们也不知道该把书拿出来，坐坐好准备上课，而是需要老师一次又一次的提醒，等大家都坐好了，时间不觉已过了七、八分钟。上不了几分钟，又有学生开始动了。然后又需要整顿纪律，刚开始我会批评捣蛋的学生，"某某同学，你在干什么？上课不许讲话，你知道你不但自己没听到课，还影响了别人吗？"听了我的话，如果是高段的学生，一定会不好意思，马上坐好了，可是对于一年级刚入学的学生来讲，这句话简直是对牛弹琴，一点作用也没有，他依然我行我素，根本没把我放在眼里。我气极了，叫他站起来听，他却用很无辜的眼神看着我。而这时，别的学生又坐不住了---整节课就是这样在整顿纪律和教学知识相间的过程中度过的。一节课上下来，真是腰酸背痛，一个字"累"。想不到一年级这么难教呀。
于是我开始思考怎样才能把握好低年级的课堂纪律。经过多次试验，我觉得低年级的孩子喜欢表扬，同样是有同学不遵守纪律，如果我用表扬表现好的同学来引起他注意，比用批评他的方法要有效得多。此外我还准备了很多小红花，小星星等，用来奖给表现好的学生，以激励他们好好学习。现在我用大组比赛的方法来调整课堂纪律，效果也不错。不论是纪律方面，还是发言方面，哪个同学表现得好就给他所在的这一组加一颗星，如果哪个同学不遵守纪律就给他这组打个叉，下课后，一个叉抵一颗星，看哪组的星最多，这组就是胜利者。我会在黑板上画一个礼物送给他们，他们会很高兴很高兴的。这样上课纪律好多了，我又上得轻松，教学效果又好。
一年级的孩子真可爱，作为老师，我们要把他们当成自己的孩子那样去爱他们，要用赞美的眼光去看他们，让他们充满自信地学习。
数学余作文【篇5】
在课堂上，老师经常讲：数学无处不在，它是万能的！
可能在你听到这句话会呵呵一笑，但这确实是真的！就比如说这篇文章，会有747个汉字在后面，不信你可以从下一段开始数一下哦！
我们可以从现在开始探讨一下数学的用处哦！首先，我们先了解一下数字的万能在哪里。
数字源自巴比伦，古代的第一种数字便是古巴比伦人发明的。那时的数字极其难写。一分钟才能写完99。但是，中国人发明的第二种古老的数字就是筹。以竖或横线为一。若以竖线作一，那横就是十。若以横线作一，那竖就是十。
但是筹不好的地方在于没有一百及以上的表示方法，所以到后面又有了罗马数字和阿拉伯数字。罗马数字一到十分别是I、II、III、IV、V、VI、VII、VIII、IX、X。阿拉伯数字便是我们常用的1234567890。目前为止，超过90%的国家已经全面使用阿拉伯数字，但还有一部分欧洲国家在某种场合使用着罗马数字。，比如伦敦的大本钟刻度上的数字就是罗马数字。因此，阿拉伯数字已成为了全球通用的一种语言。
在我们的生活中，数字起到了很大的作用。
比如，足够的数字能组成电话号码、复杂的数字能组成密码、数字能够表示商品的价格、数字还能作为成绩展示出来。
下面，我们再了解一下数学方便了我们生活的哪些部分。
数学计算是一种方便我们了解世界的方法。比如，地球到底有多大？如果没有数学，知道地球的大小，不过是无稽之谈。而聪明的人类们发明了面积和体积，能使我们计算出地球的大小。而且，还能算出这张纸的大小。相信你到这里就开始有一点点相信老师说的话了吧！如果你还是不相信，那么我们再来探讨一下更多关于数学的知识吧！
数学有许多解决问题的办法，比如方程、计算、画图和估算。方程被称为数学问题中的万能方法。万能方法能解决任何数学问题能求面积、路程、钱数、工作量等，是解决问题的最好方法。但是在简单的问题里用方程，就显得有点过于小题大做了。比如小明有三颗糖，妈妈又给了他两颗，问小明现在有几颗糖？不用设x-2=3，你可以直接2+3=5就行了。画图能够帮助你快速理解较难理解的题目，可以快速还原思想。
想要学好数学，就要学好提高注意力及记忆力。比如你还记得之前的题目吗？除去这一段和第一段，一共有747个字在那里。怎么样？你数对了吗？
数学余作文【篇6】
昨天临下班，收到孩子们学校老师的信息，发布了孩子们第40次独立作业的成绩，小双成绩尚可，大双考得不太理想，班级90分以上的有26人，大双在90分以下，这个成绩肯定在班级是中小游了，我看到成绩的第一感觉：大双这次又是粗心大意了！
下班回家，吃过晚饭，步行到孩子们的学校准备接孩子们回家，路上遇到孩子她妈，老远就发现她阴沉着脸。
走近时，她问：“你知道孩子们的成绩呀？”
答：“知道了，有啥情况？”
她说：“大双被我狠狠的骂了一通！”
我回答：“你骂她干吗？你了解了情况啦？”
她回答：“我不管，她考不好就要骂，我要她考到前几名！”
我没有答理她，接孩子们去了。
在回家的路上，我问：“小双，你错的哪种类型？”小双说：“一条选择题！分析不到位！”
又问：“大双，你这次是什么情况？”
大双说：“有两条粗心大意了，有一条没有理解！”
回到家后，我把孩子们的试卷拿出来一分析，小双的题目确实是分析不到位，少了一种情况，她没有考虑到“0也是偶数”。
大双的题目有选择题与填空题各一条粗心大意，到家后她自己订正出来了，有一条计算题，她的理解能力有问题：利润的概念不清楚，对题目分析的不完整，但是她列出的式子并不错，还是计算错了。
我认真的给她进行了讲解，分析了成本、利润与销售额的概念，大双满意地回到房间继续做作业，孩子她妈仍然阴沉着脸在给孩子们做错题集。
孩子尽力就行了，要想办法改变孩子粗心大意的缺点，打骂解决不了任何问题。
数学余作文【篇7】
在多年的数学教学过程中，我体会到积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展，而且在现行的数学教学大纲中，智力因素和非智力因素都已经提高到相当重要的程度。因此在教学过程中教师应注重培养好学生非智力因素。以下是我的两点总结：
一、创造有利条件，激发学习兴趣
数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是对于小学生来说，直观的、具体的、形象的方式更能吸引他们，因此我们在课堂教学中要自始至终创设各种方式的情境，以此来吸引学生的学习兴趣，使他们更好地参与到数学学习中来。
二、培养师生情感，使其亲师信道
古人云：“亲其师，信其道”。要使学生亲师信道，必须改变过去“一言堂”的课堂环境，充分发挥学生潜能，使学生不再受束缚，使教学向民主化、人性化方面发展，允许学生有想法，鼓励学生说出自己想法。在课堂上，要把问题交还给学生，激励学生在互动中解决问题。教学中遇到能让学生自己说出自己归纳的知识内容，教师绝对不说；能让学生做的教师绝对不包办；能让学生自己发现找出答案的教师绝不再作指导。只有在不规范不准确的地方教师才可以作补充说明，绝不允许教师将自己的结论强加给学生。这样师生间的距离近了，感情增加了。而积极的情感能提高学生的心理和生理的活动能量，从而提高思维和学习潜能。学生听课也伴随一定的情感，真正做到亲其师，信其道。
以上两点看似简单，却不是一两天能做到的，这就需要我们教师尽心尽力的培养学生的学习兴趣，在生活上多关心学生，拉进师生距离，相信学生定能愉快的教学环境中学到更多，他们学习的进步才是我们最大的成功。
数学余作文【篇8】
1、注重学习方法的指导和学习习惯的培养，是提高初中生数学成绩的关键。
在初中阶段要改变学生已形成固定的不好的学习方法和习惯，首先应开展专题讲座，包括学习常规方法指导（学习的五个环节：预习、听课、作练习、复习与总结、课外自学与研究）、学习心理指导（学习习惯、兴趣、动机、科学利用大脑）、学习能力指导（学会注意、想象、掌握记忆方法、解题方法与应考能力）等，这些指导要贯穿于整个初中学习阶段最重要的是我们必须抓住以下学习常规的五个环节，要经常检查，并持之以恒，学生的成绩必然会上升。
（1）预习由于初中数学内容的抽象性、复杂性、综合性较强，这就给学生在上课理解和掌握这些知识带来了困难通过预习可以掌握基础内容，对难理解的做到心中就有数，自然会使听课注意力集中，也就容易听懂了预习是弥补初中生理解能力不足的好办法，俗话说“：笨鸟先飞”就是这个道理。
（2）听课听课是学习中最重要的环节。农村初中生听课注意力集中的时间比实验班的学生短，听课重要的不是“听”，而是“想”，是积极地思维，初中生爱“听”不爱“想”要带着问题进行思考。提倡课堂师生的交流和探讨，这样可使学生充分参与课堂教学活动中，这正是掌握知识的重要过程
（3）作练习应先看书，弄懂知识后再作题，有困难，可以共同探讨解决，初中生不好的习惯是不看书就做题，做题时只求答案，不注意解答和表述的条理性与解题格式的规范性在考试中常常会失分因此我们强调学生解题的条理性，考虑问题的严密性。
（4）复习与总结复习是为了巩固知识，总结是为了理顺知识、发现、掌握规律，积累经验，提高能力，华罗庚有句名言“：读书要由薄到厚，再由厚到薄”，总结，就是完成由厚到薄的过程学完每一章，要及时做好阶段复习，提炼出本章的知识重点和难点凡是在作业或测验中不会做或做错了的题目，收集成一本错题集以便复习许多初中生多次在某一类问题上出错，就是没有完成复习任务的结果。
（5）课外自学与研究课外自学与研究的目的是扩大知识面，开阔眼界，掌握解题方法，开发学生的潜能要帮助初中生确定课题，开展研究性学习，要将引导作用贯穿于整个过程，但要体现学生的主体性。
2、教学中搞好数学知识的衔接。
由于现在的许多初中生，记忆力差，知识运用能力、技能不强，思想方法呆板，因此对他们要加强“三基”的衔接的教学初中数学更要注意证明的严密性和叙述的完整性，整体的系统性和综合性
（1）利用旧知识衔接新内容初中数学新授课就应从复习小学内容或已学内容的基础上引入新内容，如在讲正、负数时，要选复习小学学过的数不能解决实际问题，进而引出正、负数概念
（2）利用旧知识挖掘加深新知识平面几何入门难，学生头脑中不易建立图形，识图能力差，要多画图，多用教具，提高学生从图形中提取信息的能力。
3、提高数学课堂教学的有效性。
初中是思维活动的发展时期，并开始向逻辑思维过渡对农村初中生来说，要严格控制数学讲授的深度和进度，使大多数学生能消化接受能力的培养要逐步进行，并长期坚持
（1）教学要从学生实际出发，教学要符合教育学心理学发展认知发展，要经历多种水平，多种阶段。教师的教学要设计有直观性、启发性、使学生可接受性。教学既要符合学生思维的水平，又要有适当难度，教新课时不要盲目补充知识点和新题型
（2）初中生更要注重思想方法教学要注意加强函数方程、数形结合、整体代换、运动变化、分类讨论、化归与转化的思想和降次法、配方法、待定系数法、数学归纳法的训练例如转化策略：将函数问题图像化、立体问题平面化、高次方程低次化等。
（3）重视知识归纳，培养逻辑思维能力合理的知识结构，有助于思维由单维向多维发展，形成网络，在复习中要把握知识的内在联系，形成清晰的知识结构图表，以便理清概念，使其系统化，便于记忆及掌握运用同时对所学的思维方法和解题方法也进行分类总结，找出其共性与个性，形成学生的解题思维方法。
（4）贯彻新课程理念，发挥学生的主体地位，真正以学生为本让学生主动参与对数学内容的学习和思考，倡导陶行知的“在做中学”理念，如几何教学中，让学生课外制作正方体，长方体等几何体，感受几何体的形状和展开图，用抛硬币实验得出概率等内容感性认识与理性认识相结合，既容易理解又记忆深刻，在讲圆定义时，让学生画出圆，要比教师直接给出圆定义效果要好的多。通过学生主动参与引发好奇心，引起学习兴趣，他们就会主动学习，积极思维参与活动同时也激发了想象力，如经过平面上三个点最多可画几条直线，可引导学生自己去画图，得出结论。
（5）初中生的课后辅导必须具体化课后辅导是课堂教学的继续和补充，我们应根据学生成绩把学生分为不同层次，进行“培优补差”，分别进行辅导，并要及时检查对于农村初中而言“，补差”显得尤其重要。
总之，在农村初中数学教学中，应结合农村学生的实际，灵活运用好多种教学方法，激发学生的学习兴趣和学习的主动性，这样才能提高教学效果，增长学生知识，提高学生能力，为祖国的四个现代化建设培养出合格人才。
数学余作文【篇9】
有许多人认为数学不但枯燥无味，而且没有实在意义，又难学又没用。事实上，数学王国并不像人们想象的那样。他也有许多有趣的地方，只要感兴趣，就会觉得它是多么其乐无穷呀：
1.三个男人在饭馆里吃饭，共花了250元，每人出100元，找回10元纸币3张和20元纸币一张。三个人各拿了一张10元纸币，而留下20元纸币。这样，每人支出了90元。也就是903=270(元)，再加上没有找开的20元纸币，共290元。那么，那10元哪里去了呢?
答：什么也没损失。注：三个人拿出100元，找回10元，实际上付出90元。三个人支出合计为903=270(元)。其中250元给了侍者，留下20元纸币。所以，把这20元纸币，再加入到270元中去，是不正确的。
2.有一位国王在庆祝太子诞生日时，颁布了大赦令。对所有的犯人都减刑一半。大家听到这一消息后，都很高兴。只是国王的大臣，对终身监禁犯人的处理有所顾虑。因为，不能知道他们还能活多少年。皇上降下圣旨，不许有一个例外，所有犯人的刑期都要减刑一半正在思索中，一个大臣喊道有了!那么，这个大臣到底想到了什么呢?答：终身监禁的犯人隔一天关进牢房一次。注：不能被犯人能活多少年所困惑。
3.两个行人想吃面包，一个人拿出4块，另一个人拿出3块。接着又来了一个行人，就招呼他也来吃饭，每一块面包都切成3片，每一个行人都吃了7片。被招待的那位行人，为了报答，拿出7个金币。那么，最初两个人，各自得多少金币?答：第一个行人得5个金币，第二个行人得2个金币。注：分得的金币不按出面包的个数(第一个行人34=12片，第二个行人33=9片)而是给第三个行人吃的面包个数(第一个行人34-7=5片，第二个行人33-7=2片)
4.狗和猫赛跑。狗每次跳三尺远，猫每次跳两尺远。但狗跳两次的时间内猫可以跳三次。它们选了两棵相距100尺的树比赛，看谁跳一个来回的时间短，那么比赛结果会怎样呢?答：猫赢。注：猫与狗跳过六尺的时间虽然相同，但狗由于每次必跳出三尺，所以不可能跳到整一百尺，会超过两尺，相当于共跳204尺，比猫多跳四尺，所以狗比猫慢。有的提看似简单，却实藏陷阱，需处处小心谨慎。
看了这4道题一定会觉得妙趣横生，而且会有一定的收获，所以说，数学也是一个蛮有趣味的学科嘛!
数学余作文【篇10】
一、备课做到心中有教材、有学生、有方法
凡事预则立，不预则废．备课是上好一节课的基础，目前的高中数学概念教学如何备课呢?是不是简单地选择例题让学生在接触概念后就大规模训练呢?这样的做法显然是错误的．备课应该就教学内容和学生的具体学情进行分析，教材分析的过程是找概念间联系的过程．数学概念是高中数学基础中的基础，而概念与概念之间又相互有着密切的联系，因此，一味的加强练习是治标不治本的方法．学生只有正确认识和理解了数学概念，以此为前提，才能够更好、更轻松地运用概念进行准确地判断和推理，达到事半功倍的效果．在新授课前，我们教师要回到学生思维的原点，思考三个“什么”．拿“椭圆”这个概念教学为例，思考“椭圆这个数学概念是什么?”、“椭圆这个数学概念为什么是这样?”、“椭圆这个数学概念还有什么?”这样的备课能够接近学生的学习思维，在教学过程中才能举重若轻，更清楚、透彻地将数学概念深入浅出地讲给学生听，使得学生对于抽象复杂的数学概念了解清楚．当然课前的分析除了要思考教材外，更重要的是要分析学生的原有认知经验和思维发展水平，结合教材和学生的具体学情，科学地选择教学思路，即备课要做到心中有教材、有学生、有方法，把概念课教学从理论走向实践，从根本上改变目前高中数学教学耗时、耗力、低效的现状．
二、课堂45分钟要精细化管理
1．引入概念的过程有技巧
怎么样才能改变高中数学概念刻板生硬、枯燥乏味、难以令人印象深刻的现状呢?数学概念的引入方法是关键．巧妙引入概念的方法有很多，归纳起来大概有这么两类:一是在已有的知识框架基础上引入新的数学概念．任何数学概念都不是独立的，以旧有的概念引入新的概念，不仅有利于学生理解记忆，还有利于提高学生对整个知识体系的认知能力．比如在讲分数指数幂的时候，可以从初中的加减乘除、乘方、开方来入手进行引导，由浅入深、从易到难地进行讲解．这种方法就能够让学生更加容易的接受和理解新的概念．有时引入甚至可以跨学科，比如在讲授向量的概念时，先回顾物理上的力、加速度的特点，并分析其与质量、时间的区别，从而引入向量的概念．这样有助于学科之间的互动、发散学生的思维．二是结合实例引入新的数学概念．这类方法一般都具有探索性，能够激发学生自主探究的兴趣，通过分析问题归纳出新的数学规律和数学概念．这样的方法能够让学生对新的概念的认识更具体、形象和深刻．比如在讲授异面直线时，教师可以使用长方体、正方体等教具，让学生观察组成这些模型的线条有哪些不平行也不相交，然后归纳出异面直线的概念．在引入y=2x(x＞0)这个函数时，可以让学生自己动手，通过对折纸张、计算对折后纸张的高度来得到．
2．抓住概念的本质并对概念进行延伸
首先，在引入概念时，不可避免的会运用到其他数学现象和数学规律，这就需要教师能够引导学生把握住概念的本质．比如对概念当中关键的字句进行推敲，从而避免学生在理解概念的时候受到其他因素的影响和干扰，使问题复杂化．其次，任何数学概念都不是独立存在的，众多数学概念更像是一个网络．因此，在掌握了概念的本质之后，教师还应该进行知识延伸，即把新的数学概念和已经学习的相关概念之间的关联和不同之处作比较．比如在讲空间角和空间距离的概念时，就可以延伸到平面角和平面距离的概念上来，让学生理解两者之间的发展关系，帮助学生构筑起相关的数学知识体系．
3．重视概念的运用与巩固
数学学习终究还是要回归到解题上，所以，在成功引入、理解了概念之后，还要会用概念、牢记概念，即概念的运用与巩固，二者是相辅相成的．在实际教学中，常常会有这样的现象:生搬硬套概念的题目(尤其是公式类)学生能够得心应手，可一旦对题目加以变更或创新，学生就不会了．这就需要教师在指导学生运用概念解题时，要注重扩展方法、引导学生自主思考、打开思路，而不是只注重结果本身，所谓“授人以渔”，这样才能达到高效教学的目的．另外，高中阶段的学习，由于科目繁多、知识量大，还容易出现记得快忘得也快的现象，而通过有效的概念运用，就能够很好地解决这一问题，这就是概念的巩固．
三、注重课后学习反思习惯的培养
学而不思则罔!一节课45分钟时间很短暂，很多知识和概念还停留在大脑的短暂记忆皮层，及时地反思有利于概念的内化．对高中数学的概念课教学而言，教师要做的不仅仅是让学生知道自己在“学什么”，还要教会学生“怎么用”．这是一件写出来容易，做起来则比较难的事情．虽然我们一直在强调这种新的教学理念，但是对于传统的突破和改变显然不是能一蹴而就的．在实际教学过程中，不同教师面对的学生群体都不一样，这就要求教师不仅要勇于打破传统，还要对教材的知识体系有更加全面而深刻的认识、加强教育学和教育心理学理论的学习，在引入数学概念时要注意引导学生自主思考，在延伸概念时应该注重对学困生的引导，在运用和巩固概念时要能够调动起学生的积极性．一堂课结束以后，还需要有深入的分析和归纳:哪些数学概念适合用旧有的知识引入，哪些概念更适合用实例引入，教学中有哪些成功之处，又有哪些需要改进的不足?尤其应该重视学优生与学困生之间的差距．因为，任何理论的实践都不可能是一帆风顺的，理论服务于实践，也完善于实践，只有不断的探索，才能够让概念课教学在高中数学的课堂上充分发挥出自己的优势．综上所述，对于高中数学来说，概念课教学从理论走向实践的探索过程，无疑具有划时代的意义．它能够从根本上改变“生搬硬套”的学习模式，从更为本质的角度出发，变“轻概念、重解题”为“重概念、巧解题”，真正做到以学生为本、以“渔”为重，减轻学生负担、提高学习效率．
数学余作文【篇11】
初中说明文：学好数学的方法
其实学好数学是十分简单的，只要你细心、认真，并掌握好数学四要素，那考上110分时没问题的。
首先是第一个要素：就是上课认真听讲，不分神、不走神。数学是考验思维能力与精力问题，所以，上课一旦分神，就会导致在数学老师讲题的.过程中听不进去，听不进去就会变成一样类型的题不会，而上课的效率也是大损折扣。所以在课上最重要的一点，就是要保住精力，不能分神。
第二个要素：家庭作业认真做，这也是最为重要的一个因素。所谓家庭作业，就是对课上听讲的一个巩固。只有你认真做好家庭作业，才能及时对课上的知识再有一个了解。所以在做家庭作业的同时，就是相当于是在复习课上内容，同时也是在检测你上课的听讲效率。
第三个要素：就是错题本。对于这个本子可能大家并不陌生，因为老师从初一就开始让我们建错题本，可是有些同学却偷懒不去做，其实错题本有两个好处，其一，省时间。打开本子，一目了然，用不了十分钟就复习完了。第二，复习效果也是极佳，所以，要想又省时又要复习的好，那么错题本就是必须要选择的了。
第四个要素也是我们最为熟悉的，那就是复习和预习了。所谓复习，就要看完错题本之后，再看一些例题就可以了。而预习，则要偏重于书上，而理解完书上后，大家应该尽所能在《配套练习册》或《同步训练》上找一些题做，这样就可以使你明天更加的得心应手。
相信只要大家学会学习，并掌握学习方法，注意这四个要点，数学成绩一定会上去。
师生情作文锦集11篇
作文是自我提高和自我实现的必备基础和途径，写作文可以让我们积累各类写作素材。按照您的需求读后感大全编辑为您整理了一篇题为“师生情作文”的文章。仅供参考,欢迎大家阅读本文！
师生情作文 篇1
师生关系真是善谈、好谈、洽谈、巧谈。
师生如同左右手，师生如同电与线，老师如同鱼与水……一样都不能少。
老师如母仪天下，老师如同育德之父。在这漫长的成长道路上，您像明灯照亮了我；在那无边的荒芜苍野中，您像温泉滋润了我。
在那朗朗的读书声中，我听到了同学们的激情；在认真的听讲中，我看到了同学们的努力；在尽情的娱乐中，我感受到了同学们的喜悦。
在老师的讲授之中，我感受到了老师引以为傲的努力与自豪。
我们在老师的教诲下成就了梦想，塑造了信仰。
曾经，我们一度地彷徨，面对往后的似水年华，未知的迷途；曾经，我们一度地失望，面对高不可攀的城墙，失败的苦恼。老师就像那迷途笛音，一步又一步，我们感受到了喜悦，那是我们共同凝聚成的！
人生多坎坷，记得一位即将面临高考的人说过：十二年寒窗苦读只为这一刻。那时分数就会决定他们的未来，老师的教育，也是为了等待这一刻到来。我们无需畏惧，因为有老师无时无刻的牵挂。
秋风萧瑟，晚来风急。
可是还有一种风雨无阻的力量，那是爱。所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春不悔的烦恼与成长。所有老师引导的道路上，都会有一个不屈的灵魂，脚下是一片坚实的土地。
老师有个温暖的胸怀，怀抱我们每一个人。
谈情，师生情，就像血浓于水
师生情作文 篇2
孙老师，您是一位慈祥的老师。您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您。
那是刚上一年级，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，总是低着头默默地坐着，每当这时，您总是叫我回答问题，记得您第一次叫我回答问题是我结结巴巴、语无伦次的回答着，声音小得简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了，我头埋得更低了，脸红得就像一块烧红的煤炭。这时你非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你的。只要敢于回答问题就是好样的。’’这时您的眼里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有的呀！我终于鼓足了勇气，用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题，回答的完全正确。老师您高兴地表扬了我。从此以后，我积极发言，即使回答错了，您也从来不责骂我。
现在我转学来到了南京市御道街小学六三班，不能时时听您讲课，但我永远都忘不了您，亲爱的孙老师！
师生情作文 篇3
9月10日教师节的这天早上，我早早地来到学校，把我采的鲜花悄悄地放在老师办公室的笔筒里。
我望了望老师的老花镜，在阳光下泛着光芒。几年来，老师多么辛苦，是老师把知识传授给了我；因为有了这些辛勤园丁的培育，我们才懂得了做人的道理。老师为我们的学习付出了多大的代价。有时候还带病上课，由于老师日夜操劳，戴上了一幅老花镜，但她依然是那样慈祥，那样让人爱戴。老师交给了我们丰富的知识，用老师的辛勤汗水，哺育了我们，使我们茁壮成长。老师自己头上却添了根根银丝，我心中就充满了对老师的崇敬和爱戴。老师，您给过我们多少关怀，多少爱啊！
有人把老师比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我现在只想对老师您说一声：“您辛苦了！我一定会刻苦学习，以优异的成绩报答老师对我的爱。”
师生情作文 篇4
那个不知辛劳，不分昼夜为我们批改作业的是老师，那个顶着炎炎烈日陪我们做操的是老师，每天到学校都可以看到老师您的微笑。，上课时，我们如同渴望甘露的小草一样，认真的吸取着您传授的知识。您总是在我失意的时候给我鼓励，在我迷茫的时候为我指引方向。您教会了我为人处事的道理，您带领我在知识的海洋里遨游。从一年级什么都不懂的无知孩童，成长为替老师分忧的少先队员，都说老师是园丁，培育我们成长。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您为了教育我们默默地奉献着，虽然有的时候我们会调皮，但您每次都会温柔的教育我们。在学校这个大家庭里，您就像妈妈一样照顾我们，关怀着我们。我们今日的成长与您的教育是密不可分的，是您驱走我们心中对知识的疑惑，是您丰富了我们的知识。老师，谢谢您，陪伴我们成长，教给我们知识。老师，您辛苦了，为我们的成绩您总是不倦的批改作业。老师，我们爱您。
师生情作文 篇5
老师，一个从古至今，至高无上的职业；老师，一个真正无私奉献，鞠躬尽瘁的职业；老师，一个需要博览群书，不耻下问的职业……而您，包含了所有老师的优点，甚至更多。
您从四年级开始教我们，您高高个子大长腿，蓬蓬头发刀子嘴。而最有特点的，是你那可以忽略不计的下巴。而您镜片后那双似剑般锋利的眼睛，似乎可以一眼看穿我们，一看就是“不好惹”。而第一节数学课，您就给了我们一个“下马威”。
“叮铃铃”清脆的上课铃响过，您拿着书本和教具走进了教室，班里闹哄哄的，大家激烈的“谈天说地”，犹如是一个菜市场。你从容地走上讲台，拍了拍桌子，喊了声“安静”，但没有奏效，反而使同学们把兴趣转移到了你身上，继续说说笑笑。你用那利剑般的眼神扫视了一周，我心中隐隐有些发毛，接着就是清脆的几声：“现在已经上课了，上课能说话吗？既然大家喜欢说，那就背《中小学生守则》并抄‘上课铃响，静等老师来上课’20遍。下次再说话，就50遍！”瞬间，全班鸦雀无声，所有人都被你那强大的班主任气场镇住了，整节课，班里没有一句小说话，许多同学连大气也不敢出。我也不断在心里嘀咕：这个新班主任也太严格了吧，这点小事也用得着这么大惩罚。
因为您做事雷厉风行，对待同学们十分严格，所以我们都在背后叫您“涂大大”。您对我们不用批评，只需一个眼神，所有人都会乖乖就范。可是，没想到，如此严厉的您，也有温柔的一面。
那天，太阳早早落下，夜幕笼罩大地，阴沉沉的。全校，大概只有我们教室的灯亮着，零零散散十来个人，您坐在讲台上，其余的人都坐在位置上奋笔疾书。已经晚上七点了，您还没有放过我们，明天就要数学竞赛了，我们被进行“魔鬼训练”。看着试卷上一遍一遍修改的答案，看着每次从讲台上带下来的红叉叉，我心中无限悲凉，唉，今晚要很晚回家了！夜深了，人也空了，只剩下了我和您。我万念俱灰，疲惫的拿着订正了无数遍的试卷，迈着沉重的步伐走上讲台。“同学，你会做吗？”您忽然一反常态，面带笑容，用无比温和的声音对我说，我无比的不适应。“不懂就要问。”您摸了摸我的头，继续说，“我来教你，这题这么做……”您认真的，深情并茂的为我讲解，我的心“死灰复燃”了。我心中暗下决心，一定要考出好成绩！
我翻开小学的毕业纪念册，看着您对我们的寄语，短短的三句话：一的三百六十五次方等于一，零点九的三百六十五次方约等于零点零三，一点一的三百六十五次方约等于三十九。这是您的告诫：每天多学一点点。看着这句话我眼睛湿润了。
天下无不散的宴席，但即使散了，您也在我们心中。
师生情作文 篇6
在至今为止我九年的学习生涯中，我接触了数十位性格各异，教学出色的老师。但在这些老师里，令我的印象与影响最深的老师莫过于我现在的班主任——侯老师了。
上初三时，由于我们班的同学比较调皮，学校给我们安排了一个特别严厉的主任，他是教化学的，在他刚接我们这一个班时，大家都觉得他十分“霸道”。任何令他不顺心的事情都会令他火冒三丈。每当上课有谁听讲不认真，他便会脸色一沉，把书和笔往桌子上一摔，眼睛瞪得溜圆把那位同学狠狠地批评一顿，有时被他训完的同学都会留一脸唾沫星子。要是有谁不听话第一招扭肚子，再不听转耳朵，还是不听他的，那么他就要用他苦练几十年的太极拳来教训你了。所以一般同学们会在他使用第三招之前就会乖乖就范。每次他发火的时候，同学们都低着头，似听非听，这时候他就像是一头高傲的狮子，教育着我们这些不争气的学生。
我是星期四的值日生，老侯是星期二的值班老师。记得有一次，我打扫完卫生已经很晚了，快走时，我习惯性的回头看看有没有锁门。偌大的教学楼空荡荡，黑咕隆同的，只有初四的办公室还亮着灯，我满怀好奇心的走过去偷偷地望了一眼，那个熟悉的身影又出现在我的眼前。他，正在办公室里安安静静的批改着作业，办公室里孤零零的只有他一个人。豆大的汗珠从他的脸上滚落，他好像丝毫没有感觉一样，我隐隐约约地看到，在他以前的茂密的黑发中也渐渐地露出了白发。刹那间，我好像明白了老师的良苦用心，我觉得我们很不应该。此时，我觉得他就像一头蛮牛——一头任劳任怨、兢兢业业的耕耘着自己每一片田地的牛。
高傲的狮子、任劳任怨的牛，到底哪一个才是真正的他。我想如果把这两个的优秀品质结合在一起，那他应该是一棵拥有着繁茂枝叶，能为我们遮风挡雨的大树吧！就像一棵没有年轮的树，永不老去！
花园学校九年级二班王楷泉
师生情作文 篇7
师生情九月十日是教师节。每年的这一天，我都会想起老师日日夜夜为我们操劳。同时心中油然而生出一种对老师的敬佩之情。
看了这幅画您也会对老师产生敬佩之情的。瞧！一个系着红领巾的小男孩走到老师窗前，手里拿着他挑选的花朵，轻轻的把它插在老师的笔筒里，那些花朵象征了老师与学生之间的那种情谊。老师桌子上的物品：老花镜 墨水 笔筒等，都可以看出老师日日夜夜为我们辛苦操劳，是您用那些墨水为我们批改无数次作业，就是这样您才举上了老花镜，此时，谁能不对老师产生敬佩之情呢？有一次您生病了，可是，您为了我们仍然坚持上课。想到这里我对老师的敬佩之情更深厚了。
老师您就是那辛勤的园丁，我们就是那含苞欲放的花蕾，经过您的惊人照料，我们有一天会开得格外耀眼，格外鲜艳。老师，我不会忘记您的，在这里我要对您说声，老师，您幸苦了！！！
师生情作文 篇8
老师是辛勤的园丁，我现在已是二年级的学生了，回想起刚来到这个学校的时候，很多方面做的都不好，比如上课的铃声响了，我玩的太疯狂了，根本不知道已经上课了，我的班主任吕老师就叫其他同学到校园里叫我上课，像这样的错误我不止犯过一次，每次老师都是耐心地和我讲道理：说这样会影响咱们班整体的讲课进程，以后不要这样做了，记得上课时间，我听了老师的话后想我是班里的成员，不能给班里丢分，我们要做金牌班的集体。
新学期开始了，我们中午要在宿舍休息，刚开始的时候不适应，我和宿舍几个同学闹开了锅，吕老师就心平气和的和我们说：“你们这样是不对的，不能影响其他的同学休息，如果实在睡不着，就安静的躺在床上，不能影响他人，知道了吗？”
像这样的事情在学校的生活里有很多很多，在吕老师的细心培养下我慢慢的改变了许多，现在回想起那一年的学校生活，吕老师！您太辛苦了，付出了太多的心血，我会永远记住这段时光的，我们就像小树苗在您的孜孜不倦的教诲下我们会茁壮成长…
师生情作文 篇9
韩老师，我们师生关系5年了，五年级时，你离开了我们，大家伤心极了，泪流满面。她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼你，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。
而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。
听她讲课，真是一种享受，很惬意。在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说:没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊!说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。
有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
师生情作文 篇10
《师生情》老师是辛勤的园丁，倾其所囊，耐心地教我们学习本领，老师是人类灵魂的工程师，教我们自立、自强。我们这些小树苗在老师孜孜不倦的教诲和慈母般的关爱下，茁壮成长。六年级的张老师给了我深刻的印象。
您是桥，我们就是路人;您是树，我们就是鸟儿;您是雨，我们就是小苗。啊!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。不知多少个日日夜夜，不知多少个圈圈点点，您的爱体现在点点滴滴。不论风霜雨雪，不论病情严重。您的爱体现在身身影影。不管犯错之深，不管失败之馁，您的爱体现在句句声声。您的教育，您的负责，您的热忱，更突出了您的兢兢业业，一丝不苟。师啊!您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!老师，您的白发说明您的伟大，您的累眼象征您的敬业。那次数学模拟考试，也是我至今难忘的。那天老师收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你还用了几节课帮我们讲解，温习。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!我想说：老师，您辛苦了!春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你的爱，比山高，比海深。您的播种，我们定能成为大树;你的关爱，我们定能成为栋梁!
师生情作文 篇11
“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙旋律。老师，你的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心目中最神圣、最美丽的太阳。
您还记得那次晨读时的情景吗？面对不肯用功，上课偷懒的调皮孩子，您非但没有责备他，没有训斥他，反而耐心地去开导他、鼓励他：“读书偷懒可不行哦！我可要指望你替我争光呢！”仿佛有一股暖流流入我的心田，我一下感受到阳光般的温暖，多么灿烂，多么辉煌。
您还记得那次在办公室中的情景吗？面对一个犯了错误却不肯认错的“倔”孩子，您却没有“火山爆发”，而是耐心、平和地，像朋友一般，静静地为他指出错误：“您这次不该这样做，尽管都只是些小错误，但也应该避免，下次记得要注意哦！”仿佛有一股暖流流入我的心田，使我一下感受到阳光般的温暖，多么灿烂，多么辉煌。
您还记得在语文课堂上的情景吗？大家在一起其乐融融，似乎并不像严肃的语文课，而是像一群老朋友在唠嗑，时而捧腹大笑，时而认真笔记，时而踊跃发言，时而低头沉思。没多久，一片足令人头疼的古文便被轻松攻克，直到下课铃响，大家才恋恋不舍的收起课本，注视着您缓缓离开，这时，窗外温暖的阳光洒下，多么灿烂，多么辉煌。
可这份珍贵的师生情竟仅有一年。转眼间，我们已步入初四，您却没有继续陪伴我们，但我们定将不辜负您对我们的期望，披荆斩棘，不忘初心去完成我们在一开始是的约定，去实现我们最初的梦想。
南冶中学九年级七班刘书同
写珍贵的作文锦集
论文是一份需要勇于思考的哲学，它可以通过思考提升我们的见解和认识水平。持续不断地写作也可以提高我们的思维能力。优秀的作文是一种好的参考资料，我们可以学到写好一篇作文的技巧。希望这份“关于论文写作的指南”能够给您的工作和学习提供帮助，有需要的朋友请不要错过！
写珍贵的作文 篇1
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句话从我读一年级开始，就一直萦绕在我的耳畔。
我们要知道，金钱买不回时间，而时间也换不回金钱。“少壮不努力，老大徒伤悲，”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，”这一些名人名言，就是告诉我们，要我们珍惜时间。
当我们尽情玩耍时，时间就从我们的笑声中永远地离去。当我们知道时间离去时，时间又从我们的心中过去。现在，正是学习的大好时机，我们应该珍惜时光努力学习。
时间过去，日子过去，我们的童年也随着时间的过去而过去。今后我们在生活中，要注意时间的流逝，不要让时间白白的走掉，利用时间做一切该做的事。
大文豪鲁迅说过：“时间就是生命，无端的浪费别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”就是要告诉我们：时间就好比生命，浪费时间就等于浪费自己的生命。聪明的人，绝不会在过去的事情上虚耗光阴。
正由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以它是世间最宝贵的。时间的步伐有三种：未来姗姗来迟；现在箭一般飞逝；过去永远静止不动。
珍惜时间，是人们应该遵守的社会公德。我们珍惜了时间，就遵守了社会公德。相反，浪费时间，就等于扰乱了社会秩序，扰乱了社会公德。因此，在人世间的各种东西中，人们最浪费不起的是时间。因为，时间过去了，就再也不会回来了。如果你有时间，就应该把该做的事做完，这件事越拖越久，时间就会越来越少。
少年时，读书最重要，因为中年要工作，而老年又要安度晚年。时光飞逝似流水。
记住“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话吧！
写珍贵的作文 篇2
今天是我的生日，可现在正是假期，还有我的笔也没水了，不能写字。我一大早就听见妈妈叫我“起床了！起床了！快起来吃早饭了！”
今天的早饭比往常丰富多了，有肉丝面条；有爆炒过的土豆丁；还有刚刚烙出来的饼等等。
一边吃早餐，我一边对妈妈说：“妈妈，我这次过生日不要蛋糕，我要几支笔好吗？”妈妈答应了我的要求。中午，妈妈带我去买笔，我要了几支中性笔，这几支中性笔大小不同，颜色不同，图案不同，长短也不同。其中我最喜欢的是一支带着小小乌龟的，它正在和它的好朋友做游戏呢！这时，妈妈对我说：“今天是你的生日，就给你买一支钢笔吧！”还没等我反应过来，妈妈就给我买下了一支钢笔。
这支钢笔很漂亮，带着卡通图画，笔身很长，很好用，而且价钱也很贵。我对妈妈说：“妈妈，谢谢您送给我这么珍贵的生日礼物！”
写珍贵的作文 篇3
如果你是一个又聋又哑的盲人，现在你获得了三天光明，你会用它来干什么？是和你的朋友娱乐，是和亲人一起去看电影，是和同学们一起去旅游，还是……
似乎很难做出选择。
但是，《假如给我三天光明》的作者海伦?凯勒的选择很简单：第一天去看朋友们，第二天去了解人与自然的历史，第三天在平凡的世界中度过。
海伦?凯勒是一个不幸的人。她从小就双目失明，两耳失聪，看不到春天含苞待放的花朵，夏天郁郁葱葱的林木，秋天黄澄澄的稻田，冬天纷纷扬扬的雪花；也听不见雷声轰鸣，雨声哗啦，鸟叫虫鸣。但是她接受了生命的挑战，以惊人的毅力克服了一切困难，在没有光明和声音的世界中，学会了滑雪，骑马，下棋。她虽然有着生理缺陷，但她的毅力比健全的人更顽强！
海伦?凯勒——一个虽然不幸，但是非常坚强的人，她凭着自己的智慧，考上了哈佛大学，一生创造了十四部著作，成为了一个家喻户晓的著名作家，教育家。而我们这些健康的人呢，整天到晚无所事事，不用功读书。在我的周围，有好几个不认真的同学，有几个同学甚至在课堂上故意惹老师生气，一下课就跑出去疯玩，还不听老师的话，又影响我们学习，真是连残疾人都不如，害人又害己！
再看乐圣贝多芬。他虽然耳朵聋了，但仍然身残志坚，一生创造了《欢乐颂》《月光曲》《奏鸣曲》等著名作品。这不是比那些虽然身体健康，意志却很软弱的人好得多吗？还有张海迪、杏林子、霍金等一些残疾人，即使他们很不幸，但是他们没有放弃。像现在，有些人只是遇到了一点麻烦就轻言放弃了，这难道不是懦夫的行为吗？
朋友们，我们一定要珍惜一分一秒，不要让光阴虚度，不要等到失去了才懂得珍惜！不然等到“少壮不努力，老大徒伤悲”的时候，就再也不能后悔了！
写珍贵的作文 篇4
在我的记忆仓库里，储藏着许许多多的名言。它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以帮助，其中最令我难忘的是这一句：抛弃时间的人，时间也抛弃他莎士比亚。
我记得那是一天晚上，我和往常一样，吃完饭之后问妈妈可以看一会儿电视，可不知怎么回事，那天晚上的节目特别多，而且一个比一个好看点，我都舍不得关掉了，可是必须要为自己的作业而负责任的，忽然，我的脑海中闪现出莎士比亚说过的一句话：抛弃时间的人，时间也抛弃他。是啊，现在我不正是那个把时间抛弃在动画片上的人吗？不行，我要赶快去写作业。我这样想着一看表，呀，我竟在这里白白浪费了40分钟，我真不应该这样做。
我急忙关掉电视，一头扎进作业的海洋。笔在白纸、作文本上来回穿梭着，把空白的纸张写满。时间虽然还是规则地向前迈着步子，可我却不再觉得空虚，在知识的海洋中散步，是多么充实作文，因为我得到了知识的认可，更多到了时间对我的信赖。
同学们大家应该更加珍惜时间的每一秒每一分，我还经历过这样的一件事：因为自己老想着出去玩，但是作业还是没有写完，我就潦潦草草地把作业写完之后跟着伙伴们一起出去玩，可是玩着玩着我又想起了一件事，如果老师批评我的怎么办？我可不能当抛弃时间的人更不能让时间抛弃了我，因为世界上的每一分每一秒都是珍贵的，我不能因为想出去玩而找这个借口。
时间是宝贵的，可有的人却不懂得珍惜；时间就像流水一样一去不复返，可有的人却不懂得把握；时间是短暂的，可有的人却不懂得利用有的人把还有时间当成浪费青春和生命的借口，却从来不知道明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。生命是由一分一秒组成的，我们要跟上时间的脚步，不要被时间所抛弃。我要更加珍惜时间，不再浪费生命中的每一分、每一秒！
写珍贵的作文 篇5
我印象中从小收到了许许多多、大大小小的礼物，但我最喜欢的还是外公、外婆送我的礼物。
记得我过三岁生日时，正好外公、外婆在北京。他们平时可宠我了。头一天晚上睡觉时我还在想外公、外婆会送我什么生日礼物呢?早上一起来，我就去找他们，我本以为他们在客厅里看报。可当我一起来，发现他们并不在客厅，我心想：他们不在客厅，肯定在其它地方，没什么可怕的!
可我满屋子都找过了，就是没找着他们。这回我可真的绝望了。我想：他们不会是回老家了吧。此时我的眼里蓄满了眼泪，我突然想到给他们打电话，只听“叮咚”一声门铃响了，我连忙跑去开门。果然是外公、外婆回来了。只见外婆把手背在身后，笑眯眯地看着我：“宝贝，生日快乐!”原来大家没忘记我的生日，而是想给我一个惊喜。我看见一个精致的鸟笼，鸟笼里面有两只可爱的虎皮鹦鹉。我高兴得手舞足蹈，因为我最喜欢养小动物了。
这两只鹦鹉来到新家，显得很好奇，两只黑溜溜的眼睛直盯着我看，他们好像知道我是它们的小主人。它们长得非常漂亮，一只羽毛呈黄色，于是我叫它黄黄。另一只羽毛颜色丰富些，于是它叫花花。它们都特别乖，我很喜欢它们。
时光一去不复返，如今我已10岁。而黄黄陪伴了我7年，花花前年不在了。黄黄很懂事，我有什么高兴或者伤心事都会向它诉说。它每次都会用它那可爱的眼睛安慰我，使我不再伤心。我后来又给它找了个新伙伴蓝蓝，它们成了我最知心的朋友。
外公、外婆送给我的这份珍贵的生日礼物给我带来了很多快乐!
写珍贵的作文 篇6
我常走动的居室有两个表，书房镶嵌在台灯上的装饰表，卧室的闹钟。我却不求它们精准无误，恰恰相反，在书房中，把表拨快15分钟；在卧室，则拨慢5分钟。
于是有了在放学后吃完晚饭，坐在书桌前看看表，顿时张皇失措——太迟了。便奋笔疾书、孜孜不倦、全然不顾、心无二意。效率便自然上升，剩余的时间甚是充足，我便查疑补缺，温故知新。那指针总是未走在我自定的完成学习任务时刻之前，我想，它是有怨气，但时间是个哑巴，默默地前行，决不向他人吐露心绪。在走入卧室后，看看闹钟，欣然大喜，不迟不迟，时间充足，看几篇美文，不一会儿，周公便翩翩走来了……
这便是我的惜时安排，学习两小时，睡眠9个多小时，比起同段的学友，我是较轻松了。于是课下的十分钟，我也分秒必争地写作业，想到我比他人走到时间前面，笔就握得更紧了。也为回家后的两小时计划奠定了基础。于是在口碑中，我是最“刻”的人，实际上我是最闲的人，订着数份报纸杂志，看着每天一期的动感英语，甚至开了一个已有千余人访问量的博客，还能爬格子来点小油水。成绩马马虎虎，但也说得过去，还没挨过老师的大板，对此，我感谢时间，是它给了我充实的一天又一天。
但时间仅仅是个哑巴，它与但丁的“走自己的路，让别人去说吧！”或许有异曲同工之妙。它如一条长河，它如浩瀚的大海，一朵波浪就是一个人的人生历程，一个人的悲欢离合。其中记载着多少人撒下的晶莹汗水，多少人抛弃的蹉跎年华，它观看每个人的人生电影，汲取人生感悟；人生通过它走过属于自己的人生历程，收集心灵的黄金。但它却不会感慨，不会叹息，不会赞叹。不要对它感慨，时间是个哑巴。但我却爱惜时光，时间你知道了吗？我向你拼搏已有十五年的光阴。
写珍贵的作文 篇7
我七岁生日时，妈妈送我一份礼物，那就是万花筒。
那天我的朋友都来送礼物，我笑得合不拢嘴，忽然我看见妈妈手中拿着一个精致的礼盒，包装十分漂亮，我很想知道里面是什么，最后我迫不及待地打开礼盒，哇！里面有一个万花筒，可是当时我并不认识它，我感到很奇怪，就问妈妈。：“这是什么？有什么作用啊？”妈妈告诉我：“从这里面可以看到五彩缤纷的世界，这个叫万花筒，一个东西可以看出许多不同的样子。”我好奇地从那个小洞往里瞧，果真看到了，神奇极了。
我再打量万花筒，它有着椭圆形的身体，上面印着一个阳光灿烂的女孩在蓝天白云下玩耍，她的眼睛炯炯有神。，好像会说话似的，穿着粉红色的衣服，漂亮极了，我立刻对它爱不释手。
妈妈说：“你可以看看这里面的景色，还可以转变呢！”说着又教了我许多有趣的玩法，我高兴得一蹦三尺高。
我心里想：我一定要做它的好主人，让他它和我快快乐乐的度过每一天。
写钦佩的作文锦集
经过反复确认读后感大全小编决定推荐一篇题目为“写钦佩的作文”的文章，欢迎你阅读与收藏。作文可以帮助学生们观察和分析问题，写作是一种能够帮助我们更好地发现周围微妙之处的技巧。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思。
写钦佩的作文 篇1
曾几何时，父亲年青而暖和的面孔是那样帅气，岁月飞逝，现在的他，脸上多了一份憔悴，瞳孔里多了一丝忧愁，头发不再黝黑，可他宽大的肩膀上多了一个叫做努力的名词。
时间越久，发现他的变化越大，他越来越拼命，只为了一个叫做钱的东西。他有时间总会喝两口小酒，然后语重心长地对我说要好好学习之类的。久而久之，这好像成了他饮酒之后的一个习惯。我也习惯了他的碎碎念，便把他对我说的话当做耳旁风。
父亲只不外是个拉货的，他开的是机动三轮车，常常风吹雨淋的，现在他只要有活干，就风雨无阻。今天他匆忙跑回来，两只裤脚湿淋淋的，还有泥在上面，我看着甚是心疼。
他进去洗澡后，我将他的裤脚打理好，用吹风机吹干，当我的手触遇到那条裤子，冰凉的感觉窜满全身，再往外一看，树叶在风中颤动，雨点无情地拍打着屋顶，我心底出现一阵酸楚……
是的，父亲不是一个善于表达的人，但他所做的一切事情无一不透露出对这个家庭的爱。他是个粗人，却总为家里的开支精打细算；他是个节约的人，却唯独对我大手大脚；他是一个父亲，却总与我用朋友的语气交谈……
父亲的爱就是山，他用他结实的肩膀，用他宽广的背，用他长满粗茧的双手，撑起我们这个小而暖和的家。他为我付出了太多太多，为这个家付出了太多太多，却从来没有为自己想过什么……
这就是我的父亲，我从小到大心里一直钦佩一直爱的人。
写钦佩的作文 篇2
曾几何时，父亲年轻而温暖的面孔是如此英俊，岁月飞逝。现在，他的脸巴掌，瞳孔有点悲伤，头发不再是黑色，但他的宽肩上多了一个肩膀。名词。
时间越长，他发现自己正在改变的越多。他越来越绝望，只是为了钱。他那段时间总是喝两杯小饮料，然后他对我说他应该努力学习。随着时间的流逝，这似乎是他喝酒后的一种习惯。我也习惯了他破碎的思想，我以他对我说的话作为耳语。
父亲不过是货。他驾驶三轮车，经常多风和雨天。现在，只要他有工作，就将是风雨无阻。今天他赶紧回去，两条裤子弄湿了，上面沾满了泥。我看上去很沮丧。
他洗完澡后，我照顾好他的裤子，用吹风机擦干。当我的手碰到裤子时，寒冷的感觉充满了整个身体，然后向外看，树叶在风中颤抖，雨水无情。地面拍打着屋顶，我的心里充满了悲伤。
是的，父亲不是一个善于表达的人，但是他所做的一切都彰显了他对家庭的热爱。他是一个粗鲁的人，但他总是在家中数钱。他是一个救人，但对我来说只是一个大问题。他是父亲，但总是以朋友的口吻与我交谈。
父亲的爱是山。他用坚强的肩膀，宽阔的背部和粗壮的手支撑着我们温暖的小房子。他为我付出了太多，为这个家庭付出了太多，却从未为自己考虑过任何事情。
这是我的父亲。我一直钦佩的人，因为我是一个孩子，我一直很喜欢。
写钦佩的作文 篇3
我最钦佩的人我最钦佩的人
徐冉鼓楼区一中心小学五（2）班联系电话：84705631
他中等身材，大大的眼睛，双眼皮，高高的鼻梁，加上一个不大也不小的嘴巴，就构成了一个令我敬佩的人全能老爸。
为什么说他是我的全能老爸呢？因为他在我的心目中是个上知天文，下晓地理的人。我不会的问题，只要问我的老爸，他就像计算机一样准确地报出来，没什么能难倒他的。琴棋书画，样样精通。老爸文笔好，而且多才多艺，可真算得上是全才了。
爸爸高兴的时候像个老顽童，陪你下盘棋，打会儿球，看看电视，像个大男孩似的。但也不能玩得太过火了，否则，爸爸那大手掌便会与你那粉嫩的小脸来个亲密接触，在你的脸上留下美丽的五指山。接着，闪电，12级的大风接踵而来，倾盆大雨霎时间倒了下来，此时的我只能发出一句悲壮的话：让暴风雨来得更猛烈些吧！这天，皮蛋炒肉丝和扫把爆肉片一定是必食菜了。瞧，我这性情多变的老爸！
要说我最崇拜爸爸的就是他那光荣而神圣的职业了警察。我从小就为有这个爸爸而感到自豪，爸爸是我的骄傲。爸爸对于工作一丝不苟，把他所要带领的队伍管理的井井有条。他经常把他的工作经验说给我听，冉冉呀，做事要有耐心，不能半途而废，胜利了，不能骄傲，失败了，不要气馁爸爸希望我能把他对待工作的态度用在学习上，希望我长大以后也能像他一样做祖国的栋梁之才。虽然爸爸经常为工作的事奔波，忙碌，一个星期才能回家一次，但他每天都不忘给我打个电话，询问我的学习情况和家里的事，无微不至的呵护着我。师爱伟大，母爱伟大，严峻的父爱同样伟大！
他就是我钦佩的全能老爸！
写钦佩的作文 篇4
同学说我的妈妈很溺爱我；爸爸说他有一位精通厨艺的妻子；我却很自豪地说：我有一位坚强的妈妈。妈妈的坚强一直是我学习的榜样，是我最钦佩的人。
我的妈妈经历过刻骨铭心的痛苦，但她坚强地挺了过来。她体验过丧子之痛，也体验过种种病痛，更让我佩服的是十二年前那个大雪纷飞的夜晚，她冒着高烧，不顾自己生命的安危顽强地把我带到了这个世界。
她从天堂上被现实拽下来过；她从地狱边被人拉上来过。人生所有的痛妈妈都承受了。
那是一个快乐的开始，却是一个痛苦的结束。付群，我爱你，我愿意一生一世照顾你。1998年10月1日，我爸爸和妈妈举行了结婚典礼。在婚礼上，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。谁也不知道灾难就这样发生了爸爸妈妈婚后的两年，我的哥哥罗赣出生了，他十分的可爱，全家人都沉浸在欣喜之中。但因为爸爸妈妈工作忙，没有时间照顾我哥哥，所以就由爷爷奶奶照顾。不幸就这样降临了，三岁半那年，哥哥的脖子上长了个肿块，爸爸妈妈带他去了很多医院，病情依然没有好转。一天早上，躺在医院的哥哥告诉妈妈，他想吃萝卜排骨汤，妈妈高兴极了，以为哥哥的病情有好转了，急忙背着他出去找了一家干净的餐馆。吃完早餐后，他们又回到了医院，突然，哥哥大口大口地往外吐鲜血，妈妈无助地喊着医生，快救救我儿子。但最后，哥哥还是不治身亡了。妈妈抱着哥哥痛不欲生，那一刻，妈妈想到了死，可是当她有这念头时，她想起了自己还有个年迈的妈妈，她死了，外婆怎么办？把自己的痛苦转稼给外婆，是多么的残忍？妈妈只好将痛苦深深地埋在心底，重新开始生活，于是就有了我。
从此，我成了妈妈的精神支柱，所以我一定要照顾好我这个坚强的妈妈，她从天堂跌入地狱，但她依然没放弃生命，我的妈妈是多么的坚强啊！妈妈永远是我最钦佩的人。
写钦佩的作文 篇5
我们昨天不是举办了一场活动吗，然后其实也是有通过这一场活动去认识了一些男生，真的就是通过这场活动认识到了真正的男生，因为之前的话我们在这一个专业的话，认识了对一些男生，其实基本上都是属于那种相对来说比较斯文的，比较文绉绉的，确实就是相对来说是属于那种像我们昨天宿舍里面的人，他们在形容的就是说，可能我们班的男生他在这宿舍里面隐私，就是大家会去猜测说这一群男生这么斯文，他们在宿舍究竟是怎么去相处的嘛，然后大家就说可能是会在宿舍里面吟诗的这一群男生，然后昨天的话我们就和这些比较理科化的这些男生去联谊嘛，然后他们甚至就是都有夫妻，然后公开投资也有自己就真的是从他们身上看到了这种阳性嘛阳刚气质。
然后其中有一个男孩子，其实真的就是让自己非常的欣赏非常的钦佩的，一开始就是我还没有见面之前自己只有去点开他的朋友圈嘛，然后就发现了，他其实是一个有健身的一个肌肉男，然后这一相对来说并不是很喜欢这种带朋友圈里面帅气的接受了这种男生，虽然说可能对于男生来说，他们觉得这是一种自我鼓励，然后也是能够让自己坚持下去的一种动力，但是对于自己来说就是觉得非常讨厌这些在朋友圈里面帅气的，其实我追星的虽然自己觉得你有肌肉，你喜欢健身，那这是你自己的事情，你没有必要在这个朋友圈里面去秀，但是呢，就刚好看到他这样子的朋友圈了就正好不是最喜欢的那种类型，就我自己不是很想要去接触，虽然说接触了之后自己觉得是自己高攀不起的人。
最后呢，让自己非常的欣慰，是因为他的表演力以及他的这种适应能力，他的表现于他的这个知识接触面的广泛，让自己真的非常的钦佩，就我们小组里面赢了很多的这一场比赛，然后基本上都是靠他给听起来的，然后非常让自己震惊的一个点，就是大家在这个表演一上的他涉及了这个知识面很广，从历史上知天文下知地理，然后对这些动物啊这些品种啊，一定有关于历史人物发生了怎样的故事，他们有怎样的这些方法策略，他都能够记得清楚，自己就觉得真的非常钦佩。
写钦佩的作文 篇6
他的笑声是直达心底的，是真正的喜悦。若有人说了什么可笑的话，他更是笑得连椅子都坐不住了，常常是笑得前仰后合。
他走路很轻快，尤其使人记得清楚的，便是他刚站起身来，下一刻就迈开步去，仿佛早有计划地走去。
他大多时候怕都是在与人争执罢，而我从不问内容。他与人争执时，总是不甘落于下风的，常常是对方还未说完话，他便顶得人家一句话也说不出来；他与人争执时，时常是边跳边说，仿佛那样可以让自己更有气势；他与人争执时，总是听不进任何劝架，令人看着真是想一盆冷水从他头顶浇下去。也正是因为如此，很多人看不惯他，但也有人因为这点欣赏他，而我，便是其中一员。
他是班干部，想要做到负责任，哪有不得罪人的？他管纪律的时候，如包公断案，铁面无私，与平时嬉皮笑脸的样子判若两人。他拿着粉笔扣分的时候，任凭底下一片骂声，也丝毫不为所动。他的眼里只有公平，他的心里亦只有公正，除此之外，再无其他。在他的世界里，对就是对，错就是错，容不得一丝一毫的弄虚作假，这，就是他的为人。
他这人很真，哪怕很多人讨厌他。但是，不管有多少人讨厌他，都没能让他变得虚与委蛇。而我，不看其他，就是欣赏他的真，仅此而已。他的确是刀子嘴豆腐心，可总比口蜜腹剑要好的多吧。
都说字如其人，他的字便像他的人一样，张扬，锋芒毕露，可却让人生不起一丝厌恶。
别人如何看，如何说，我不在意，因为，你是我最钦佩的对象。谨以此篇，送给我的组长张湛琦同学。
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