[推荐]惠安读后感汇总。
读书钻入品意妙，创作跳出立意新，在阅读完作者写的作品之后，一般会有一些属于自己的读后心得。这时候，最关键的读后感怎么能落下。以下内容主题是“惠安读后感”，是编辑为您分享的，更多信息请继续关注本网站！
惠安读后感(篇1)
在假期里我，读了林海音所写的《城南旧事》。《惠安馆》是我最喜欢的一篇文章。
它的主要内容是：英子在北京结识了被捡来领养的孩子——妞儿和住在惠安馆的“疯子”——秀贞。她巧合地发现，妞儿就是秀贞失去多年的孩子——小桂子。英子便带着妞儿与秀贞重逢，并把从妈妈那偷来的金镯给打算去寻找丈夫的秀贞当盘缠。谁知，母女俩被火车撞死，金镯回到了妈妈手上。
看完这个故事后，我为英子的同情心感动。有几个人看到或听说哪里有疯子不是敬而远之的？英子不是。她不但不因为大人说秀贞是疯子而躲着秀贞，反而帮助秀贞找回了孩子——小桂子。相比英子，我觉得很惭愧。
上一年级时，我常常跟着妈妈去超市买东西。超市外摆了很多小摊，我从超市出来后，总会去那看看。超市旁有一条比较少车来的马路，有时能看到残疾人坐在马路边乞讨，面前放着一个碗。望着那些人，我总会心生恐惧，跑掉。我怕他们断了的手或脚，看着很可怕。明明他们是那么可怜！我却因为他们可怜的样子而敬而远之。这是一种对残疾人的歧视！
《惠安馆》使我明白：不管是疯子也好，残疾人也好，都不应该歧视对方，应该对对方抱有同情心，平等对待。
惠安读后感(篇2)
这个寒假，我读完了《城南旧事》，我最喜欢其中的一篇《惠安馆》。里面讲述了英子与妞儿相识，。一起互相说着心里话。大家眼中的一位疯子，在英子眼中却是正常人，而且英子很喜欢她。后来，英子又帮秀贞找到了失散多年的女儿妞儿。
我十分敬佩英子，敬佩她能够同情一些精神病患者，这种品质我要学习。
记得有一次，我一个人在楼下散步，有一个患有精神病的小孩。她正在跳舞，我看着这个小女孩的面貌就吓了一跳。突然，她向我走来，我吓得要命，她越走越快，两眼狠狠地瞪着我，我吓得脸发白。她伸出那又白又瘦的右手，十分用力地抓着我的头发，好想跟我的头发有仇，我痛得哇哇大叫。听到叫声的一位奶奶，看见了她的所作所为，脸一瞬间变白，并快速地跑过来，把她的手从我的头上抓下来。奶奶一把她的手抓下来，我马上就跑走了。现在，我觉得当时也没什么，我不应该那么害怕，因为那个小女孩患有精神病，我应该对她怀有包容和同情心。
读完了《惠安馆》我感悟十分深刻，也要像英子学习，学习她那同情和包容患有精神病的人，不应该歧视他人，而应该平等对待他人。
惠安读后感(篇3)
今天，我读了《城南旧事》的第一篇小说《惠安馆》。《惠安馆》作为《城南旧事》的开篇之作，从风格上奠定了全书纯净、自然、温馨而略带惆怅的基调，里面讲了疯女人秀贞，一个失去自己孩子，而丈夫身不知处的可怜母亲，这也是她疯的原因。妞儿一个整天过着被养父母打骂的可怜小女孩儿，经常和我一起玩。作者以英子的角度，去写秀贞，写出了好奇，写妞儿，写出了同情。
英子最终离开了那个充满记忆的地方，那儿的人，那儿的事，都永远留在了记忆中。秀贞和妞儿后来怎么样了？我再没去过惠安馆吗？秀贞、妞儿的家人怎么样？作者给我们留下了无限的联想。我看到这里总会想起一个地方外婆家，从我小时开始记事起，就是外婆带大的，不像现在，只是到外婆家吃顿饭就走。以前在外婆家一住就是半个月，所以，外婆家也算半个故乡，有着不一样的感情。前段时间，听说外婆家那边要拆迁了，我自我安慰：不会的，肯定是假的，一年前就说要拆了，这不也没拆吗嘛！虽然嘴上这么说，可心里还是忐忑不安，好像真的要拆了。想象很美好，可事实却给了我重重的一击。爸爸说这是真的，真的要拆了。啊！我的身体仿佛被掏空一般，接下来这两天就一直有点心不在焉，去外婆家时，我用尽了一切办法，把手机带去拍照。我知道，外婆家拆了以后，我就再也找不到一点童年的样子了，那就拍了做个纪念。因为，我真的害怕，怕长大了，不记得外婆家了；不记得我小时候住、玩的地方长什么样子了；不记得外婆的红烧肉了；不记得我小时候摔得头上起了一个大包的门槛
我的童年，也已经快接近尾声了。童年是过去的时间，是已经品尝完的巧克力。读着《城南旧事》，回忆自己渐行渐远的童年，再次回味那浓浓的回忆，淡淡的忧伤。
惠安读后感(篇4)
暑假间，我阅读了林海音写的《城南旧事》，其中《惠安馆传奇》引起了我的注意。
文章中，悲惨的主人公秀贞是一个的疯子，我已开始看一个好好的人，怎么回成了一个疯子呢？我一开始也是在想这个问题。我就一直向后读。直到我读完知道了秀贞怎么变成疯子的。
秀贞生出孩子的时候一直昏迷这，身体非常的虚弱，秀贞的妈妈那时候想：没有结婚就生孩子，是要罚钱的，就趁秀贞身体虚弱的时候，把秀贞的孩子抱走了，扔到了齐华门。绣着醒来看见自己的孩子没了，一直想念这自己的孩子，见到孩子就说是自己的孩子，像孩子想疯了。后来小英子从他们家走过，秀贞就拜托小英子帮他找，一直到小英子的朋友妞儿就是秀贞的孩子小英子。
读完《惠安馆传奇》这篇文章，告诉我母爱是世界上最伟大的，我们现在吃喝玩乐干什么，生病的时候妈妈要细心的的照顾我们，喜欢什么就给你买什么，还要给你挣钱，是多么的伟大呀。
我长大以后也要想妈妈照顾我们一样照顾我的妈妈，要生病的照顾妈妈，回报妈妈。
惠安读后感(篇5)
读完《城南旧事》中的惠安馆的故事后，我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景，却真实地诉说着世间人生百态。
此段故事讲述了20年代末中国底层社会群体的生活景象，但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的我是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在懵懂之时成就了一桩尽善之事：即一次偶然但非偶然的相遇，使一对遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由于我的好奇认识了疯子秀贞，在我的好玩中结识了妞儿。从别的小孩害怕到我逐渐接近她的闲聊中知晓了疯子的痛苦过去，从出手相助到无话可说的友谊中得知了妞儿的凄楚生活。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会牺牲品，母亲因无谓的情感纠葛而错就了一生的幸福，孩子因世俗被无情的抛弃而步入痛苦的深渊，她们因世态的炎凉而被世人冷落。她们只有从我，幼稚的我那里得到一点点纯真的慰藉。是因我的聪明和世间的巧合促就了她们母女的相认，然而她们那迟到的天伦之乐是那样的陌生苦涩并且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，像流星一样成为了时间的过客。结局是那样的令人痛心惋惜，没有换来别人的怜悯，却引来我的家人认为是她怎么一拐能拐了俩孩子走的无情猜忌。
在一个世态炎凉的世间，就会有不尽人意的故事。幼稚的我虽不懂社会，但却看到了人世间的喜怒哀乐，悲欢离合，道尽了世间的人情冷暖。
惠安读后感(篇6)
不久前，我刚刚看了《城南旧事》这本自传体小说的第一章——《惠安馆》。
在我的脑海中永远挥霍不掉片段就是秀贞和小桂子重逢的那一片段，她们表现的是多么幸福，但爸爸不在身边，在幸福的幸福也不会很幸福。
在我的大脑上，贴了几页纸，那上面的内容就是秀贞与小桂子母女俩惨死在火车轮底下的样子，是多么血腥，多么可怜。为了找失散多年的女儿和丈夫，她为了寻找他们，付出了多大的代价，让大家对这个“疯子”都产生了怜悯之心。
在我的故事书里，有一个故事的题目是——不公平。“疯子”就是我刚才说的秀贞。她，只不过是对失散多年大的小桂子太过思念了，但她没有疯。疯子都会像野生动物一样在地上捡东西吃，乱打人、抓人，可这些，你们在秀贞身上看到过吗？就算她真的是疯子，那也是被别人逼疯的。
在我的心里，同情心是不能少的，更不能少的就是公平，法律都是公平的，大家还有什么说的呢？所以公平——就是力量！
惠安读后感(篇7)
《城南旧事》塑造的人物并不多，但是个性鲜明。作者没有什么华丽的辞藻，而是运用散文诗般的语言平实清新隽永，充满了童趣。我比较喜欢里面的《惠安馆传奇》
读了《惠安馆传奇》我知道了，里面主要讲的是秀贞爱上一个男子，负心的男子一去不回，可秀贞怀上了那个男子的骨肉，孩子生下后便被秀贞的母亲抛弃在荒凉的遥远的地方。经受不住双重打击的秀贞精神失常，整日整夜地念叨着旧日情人思康以及可怜的孩子一一小桂子
在这篇章中，我喜欢秀贞这个人物。他是《惠安馆》看门人的女儿，他虽然没有文化，但是却纯真，很有梦想。
《城南旧事》这一本书，描写了当时的悲欢离合。我十分喜欢，关看第一章就能被里面的情节所感动，林海英小时候的人物刻画在英子这个人物上，使得让我们更加贴近了解林海英女士。并且，《惠安馆传奇》这章里面的语言浅显易懂，童趣盎然。
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惠安馆读后感
惠安馆读后感（一）
读完《城南旧事》中的惠安馆的故事后，我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景，却真实地诉说着世间人生百态。
此段故事讲述了20年代末中国底层社会群体的生活景象，但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的我是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在懵懂之时成就了一桩尽善之事：即一次偶然但非偶然的相遇，使一对遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由于我的好奇认识了疯子秀贞，在我的好玩中结识了妞儿。从别的小孩害怕到我逐渐接近她的闲聊中知晓了疯子的痛苦过去，从出手相助到无话可说的友谊中得知了妞儿的凄楚生活。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会牺牲品，母亲因无谓的情感纠葛而错就了一生的幸福，孩子因世俗被无情的抛弃而步入痛苦的深渊，她们因世态的炎凉而被世人冷落。她们只有从我，幼稚的我那里得到一点点纯真的慰藉。是因我的聪明和世间的巧合促就了她们母女的相认，然而她们那迟到的天伦之乐是那样的陌生苦涩并且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，像流星一样成为了时间的过客。结局是那样的令人痛心惋惜，没有换来别人的怜悯，却引来我的家人认为是她怎么一拐能拐了俩孩子走的无情猜忌。
在一个世态炎凉的世间，就会有不尽人意的故事。幼稚的我虽不懂社会，但却看到了人世间的喜怒哀乐，悲欢离合，道尽了世间的人情冷暖。
惠安馆读后感（二）
今天，我读了《惠安馆》一文，全文是由冬阳下经过英子门前的骆驼队引起，勾起了她对童年的回忆，从而展开了她对北京城南旧事的回忆。
本文主要讲了：英子来到北京的第一个冬天，认识了可怜的妞儿和疯女人秀贞，她们是英子在北京结识的新朋友，因此英子经常去找疯女人秀贞玩，从而知道了秀贞变疯的原因：秀贞曾与一个借住在她家的大学生相爱了，后来大学生说是回家去请求父母答应他们的婚事，却再也没有回来，而当时秀贞已怀上孩子，生下的小桂子又被家人扔到城根底下生死、下落不明，秀贞由于受到双重打击而变疯了。
英子很同情秀贞，很想帮助她。英子得知可怜的小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后面有一块青记，秀贞说是让阎王爷一生气给戳到世上来的，原来她的母亲就是秀贞！秀贞与离散六年的女儿相认后，打算带妞儿逃出去找爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下，英子觉得很悲伤、很婉惜。
本文的主人公英子天真活泼、聪明可爱，又乐于助人，所有人都很喜欢她，她不但不嫌弃秀贞，还帮助秀贞找到了小桂子，英子真是一个心地善良的姑娘。
惠安馆读后感（三）
长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去几时来，来时莫徘徊。这一首让人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中浮现。
《城南旧事》读了后，感觉到有一种现实世界所缺少的东西真善美。书的作者叫林海音。海音婆婆小时的趣事，让人仿佛回到了那个令人陌生但并不久远的年代。这本书不但道尽了小孩子间纯真的友谊，还反映了当时社会的穷苦，没钱的无奈，人与人之间各种离奇的琐事，还有封建制度的黑暗。
书中的惠安馆，说的是小英子和秀贞及妞儿之间的故事，让人感动。小孩子的勇敢，小孩子的机智，让人回味无穷，同时又反思自我。
海英婆婆的文章，还有那些蕴藏在书里面的经典图画，而那图画是一种典雅美的线条勾勒出来的黑白画。那种充满哲理的色彩，尽管只有两种颜色，却也体现了善恶美丑，酸甜苦辣，让人进入一种能从客观和当局者的角度来体会其中的精妙绝伦之美。图画和文字2020的交织，眼前看到的是像电影般活灵活先现的画面。英子，一个奇特腼腆而且善良守则的人物性格被刻画出来了。
英子和妞儿的情分十分深，只不过遭到了棒打，那就是妞儿的不幸遭遇所带来的影响。后来母女重逢，造化弄人。秀贞，这个妙龄清纯的良家姑娘，也许是因为错爱落到了如此下场。故曰：一失足成千古恨。
英子的情感十分突出，她帮助妞儿母女重逢，还把妈妈的手镯给他们做盘缠，让他们逃离苦海。英子的品格，纯真可爱，没有杂糅的东西，叫我感动。
惠安馆读后感模板
读一本好书就像和一个高尚的人说话，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编特别编辑了“惠安馆读后感模板”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
惠安馆读后感【篇1】
在寒假里，我阅读了林海音写的《城南旧事之惠安馆》。这让我深深体会到了友情和亲情。
故事内容是：林海音小时候有一次何宋妈出去买菜，她碰到妈妈嘴里经常说的那个惠安馆的“疯子”。就这样，七岁的林海音认识了她——“疯子”秀贞，她们成为了朋友。后来，林海音在一家酒店里认识了一个小女孩妞儿，在说说笑笑中，妞儿告诉林海音，她不是父母亲生的，是被捡来的。这句话让林海音大吃一惊。当林海音再次来到惠安馆，听秀贞说，她一直在找自己的孩子小桂子，因为想念小桂子而变得跟普通人不一样，大家才把她看成是个疯子。秀贞拜托林海音一定要帮她找到小桂子。还告诉林海音小桂子的特征：后脖上有一块胎记。某一天，林海音看见妞儿的后脖上也有一块胎记，她这才知道妞儿其实就是小桂子。于是，林海音就千方百计让她们母女团聚，最后，小桂子和秀贞离开了北京，去寻找小桂子的亲生父亲。
在这个故事里，让我看到并深为感动的是：在别人的眼里，秀贞看起来是个疯子；其实是个因为丢失了孩子而想念孩子想疯了的木青；这就是亲情。当自己的小伙伴：妞儿。遇到困难，寻找不到自己的父母，林海音稷想尽千方百计帮助他寻找大了她的父母，这就是友情。
我喜欢友情，它就像是一缕温暖的阳光。记得有一次，我忘记带尺子了，我心想：怎么办呀，待会儿考试怎么连线啊，没办法了，只好向别的同学借一把尺子了。我向同桌借，他说：“凭什么借你呀，我等会儿连线接你尺子我用什么？”我心想：这小可怎么办啊！我心里急得想热锅上的蚂蚁，后面的同学看到了，疑惑不解地问：“发生了什么事，怎么这么急？”“我忘带尺子了，你能借我吗？”我回答道。她微笑地说：“当然，没有问题。”她这一说，让我心里温暖了许多。这就是友情的可贵。父母对我的爱，是数不尽的。当我去同学家玩没有告诉父母的时候，他们担心的到处寻找；在生活上，父母对我嘘寒问暖，吴文不知的关怀，学习上，父母对我严格要求，让我不断进步，这就是亲情。
这两种感情：亲情与友情，是我一生受用不尽。
惠安馆读后感【篇2】
我读了城南旧事,其中印象最深刻的是惠安馆。惠安馆讲的是英子和疯子秀贞、小妞儿的事。这个故事很感人。
小英子虽然年龄小，可是很懂事，很为别人着想，很有同情心，喜欢帮助别人。在她眼里没有穷人富人、没有疯子。秀贞是她的思康婶，不是疯子。小英子尽自己最大的能力帮助秀贞和小妞儿，最后让她们相认了。虽然最后她们被火车撞死了，但我觉得她们在天堂会感谢小英子的。
秀贞在英子的眼里不是一个疯子，我觉得她也不是一个疯子，只是她太想念孩子、想念思康叔了，生活在自己的思念中出不来了，让别人觉得她疯了。我觉得最可恨的是她妈妈，婶子还有那些大人们，是他们把秀贞逼成了疯子。秀贞真是太可怜了。
小妞儿也很可怜，没有自己的亲爸爸妈妈，整天受后爸爸妈妈的打，被逼着唱戏赚钱，赚不来钱就挨打。最后虽然找到了妈妈，但是还没受到妈妈的爱就死了真可怜。
我觉得那时候的社会太不好了，我们现在生活在这个安定幸福的社会里真的太好了。
惠安馆读后感【篇3】
在假期里我，读了林海音所写的《城南旧事》。《惠安馆》是我最喜欢的一篇文章。
它的主要内容是：英子在北京结识了被捡来领养的孩子——妞儿和住在惠安馆的“疯子”——秀贞。她巧合地发现，妞儿就是秀贞失去多年的孩子——小桂子。英子便带着妞儿与秀贞重逢，并把从妈妈那偷来的金镯给打算去寻找丈夫的秀贞当盘缠。谁知，母女俩被火车撞死，金镯回到了妈妈手上。
看完这个故事后，我为英子的同情心感动。有几个人看到或听说哪里有疯子不是敬而远之的？英子不是。她不但不因为大人说秀贞是疯子而躲着秀贞，反而帮助秀贞找回了孩子——小桂子。相比英子，我觉得很惭愧。
上一年级时，我常常跟着妈妈去超市买东西。超市外摆了很多小摊，我从超市出来后，总会去那看看。超市旁有一条比较少车来的马路，有时能看到残疾人坐在马路边乞讨，面前放着一个碗。望着那些人，我总会心生恐惧，跑掉。我怕他们断了的手或脚，看着很可怕。明明他们是那么可怜！我却因为他们可怜的样子而敬而远之。这是一种对残疾人的歧视！
《惠安馆》使我明白：不管是疯子也好，残疾人也好，都不应该歧视对方，应该对对方抱有同情心，平等对待。
惠安馆读后感【篇4】
读完《城南旧事》中的惠安馆的故事后，我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景，却真实地诉说着世间人生百态。
此段故事讲述了20年代末中国底层社会群体的生活景象，但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的我是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在懵懂之时成就了一桩尽善之事：即一次偶然但非偶然的相遇，使一对遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由于我的好奇认识了疯子秀贞，在我的好玩中结识了妞儿。从别的小孩害怕到我逐渐接近她的闲聊中知晓了疯子的痛苦过去，从出手相助到无话可说的友谊中得知了妞儿的凄楚生活。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会牺牲品，母亲因无谓的情感纠葛而错就了一生的幸福，孩子因世俗被无情的抛弃而步入痛苦的深渊，她们因世态的炎凉而被世人冷落。她们只有从我，幼稚的我那里得到一点点纯真的慰藉。是因我的聪明和世间的巧合促就了她们母女的相认，然而她们那迟到的天伦之乐是那样的陌生苦涩并且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，像流星一样成为了时间的过客。结局是那样的令人痛心惋惜，没有换来别人的怜悯，却引来我的家人认为是她怎么一拐能拐了俩孩子走的无情猜忌。
在一个世态炎凉的世间，就会有不尽人意的故事。幼稚的我虽不懂社会，但却看到了人世间的喜怒哀乐，悲欢离合，道尽了世间的人情冷暖。
惠安馆读后感【篇5】
虽然我去过北京，但我却不知道老北京是什么样儿，也不曾听说过惠安馆这个名字，《城南旧事》这本书仿佛把我带进了过去的北京。
开始读《城南旧事》的时候，只觉得主人公英子是一个在老北京生活的普通小女孩，但是自从认识了惠安馆的疯子秀贞，也慢慢发现秀贞口中说的自己丢失的女儿小桂子和自己的童年伙伴妞儿就是同一个人。但最让我难过的是在一个漆黑的夜晚，秀贞母女上了一辆洋车去找妞儿的爸爸，当我还沉浸在秀贞母女一家人幸福相聚的喜悦中时，故事的结局却和我开了一个玩笑，我不相信也敢相信秀贞母女是被火车撞死了，妈妈也告诉我这是真的，看到这里我难过极了，不禁为她们母女俩的凄惨命运感到惋惜，为什么火车没能让一家人团聚呢？为什么所有的过错都要让这个找爸爸的小女孩来承受呢？妞儿还不曾享受过父母的疼爱，老天对妞儿的不公平，让我思绪万千
合上书，仿佛英子就在我眼前，她想告诉我：珍惜现在的美好时光吧！能和自己的父母每天快乐的生活在一起，是何等的幸福啊！
惠安馆读后感【篇6】
读完《惠安馆》，对我有很大的感触，作者写的仿佛我也经历过……
林海音用简略的语言概括了全文，我读的那一个字都历历在目，总是也看不够。
我最喜欢的是小主人公英子，小主人公英子这么乐于助人，如一个被称为“疯子”的秀贞也合得来，她也是那么喜欢动物，她总拿“吊死鬼”来喂她家的小鸡，她又是那么同情，当妞儿受打时，她总是为妞儿打抱不平……
英子帮助了“疯子”秀贞找到了小桂子，这期间，英子总是问起小桂子，她是那么关心啊！
这篇文章生动地描写了英子小女孩的遭遇，在作者林海音的笔下，却是栩栩如生，作者用开头给我们留下悬念，最后，有用各种细小的语言把事情衬托出来，作者的写法让我值得学习。
作者笔下一个生动的画面好似就扑在我的眼前，啊！多么好看的《惠安馆》啊！我喜欢这本书，因为我的喜怒哀乐总是由它变得平常。多么好看的一本书啊
惠安馆读后感【篇7】
妞儿是被收养的，养父教她唱歌，希望她能赚钱花。养父养母对妞儿很不好，脚腕，背上一条条青痕触目惊心。正因如此，妞儿萌发了去找亲生父母的念头，这才有了与秀贞的相遇。
秀贞是个苦命的女人，喜欢上了一个学生，并怀了孕。而那学生却弃她们母女于不顾，只身离开了。痛上加痛，秀贞生下了小桂子，小桂子却被她姥姥当做孽缘抛弃在城门下。只看过小桂子一眼的秀贞，对她的唯一印象便是脖子上有块指甲大的黑记。对丈夫和小桂子日思夜想，秀贞被误认为疯子。
妞儿脖子上也有块记，像极了秀贞的小桂子。英子就带着她去找了秀贞。秀贞准备带妞儿去找她亲生父亲时英子病倒了。昏迷醒来后，他们就打算搬家了，英子送出的东西又回来了。而秀贞和妞儿也就不得而知了。
为秀贞的痴情和苦命的遭遇而感敬佩和同情，对妞儿的命运而感揪心，对秀贞妞儿和英子之间的真挚而深厚的感情而感暖心。
惠安馆读后感【篇8】
这个寒假，我读完了《城南旧事》，我最喜欢其中的一篇《惠安馆》。里面讲述了英子与妞儿相识，。一起互相说着心里话。大家眼中的一位疯子，在英子眼中却是正常人，而且英子很喜欢她。后来，英子又帮秀贞找到了失散多年的女儿妞儿。
我十分敬佩英子，敬佩她能够同情一些精神病患者，这种品质我要学习。
记得有一次，我一个人在楼下散步，有一个患有精神病的小孩。她正在跳舞，我看着这个小女孩的面貌就吓了一跳。突然，她向我走来，我吓得要命，她越走越快，两眼狠狠地瞪着我，我吓得脸发白。她伸出那又白又瘦的右手，十分用力地抓着我的头发，好想跟我的头发有仇，我痛得哇哇大叫。听到叫声的一位奶奶，看见了她的所作所为，脸一瞬间变白，并快速地跑过来，把她的手从我的头上抓下来。奶奶一把她的手抓下来，我马上就跑走了。现在，我觉得当时也没什么，我不应该那么害怕，因为那个小女孩患有精神病，我应该对她怀有包容和同情心。
读完了《惠安馆》我感悟十分深刻，也要像英子学习，学习她那同情和包容患有精神病的人，不应该歧视他人，而应该平等对待他人。
惠安馆读后感【篇9】
《城南旧事》塑造的人物并不多，但是个性鲜明。作者没有什么华丽的辞藻，而是运用散文诗般的语言平实清新隽永，充满了童趣。我比较喜欢里面的《惠安馆传奇》
读了《惠安馆传奇》我知道了，里面主要讲的是秀贞爱上一个男子，负心的男子一去不回，可秀贞怀上了那个男子的骨肉，孩子生下后便被秀贞的母亲抛弃在荒凉的遥远的地方。经受不住双重打击的秀贞精神失常，整日整夜地念叨着旧日情人思康以及可怜的孩子一一小桂子
在这篇章中，我喜欢秀贞这个人物。他是《惠安馆》看门人的女儿，他虽然没有文化，但是却纯真，很有梦想。
《城南旧事》这一本书，描写了当时的悲欢离合。我十分喜欢，关看第一章就能被里面的情节所感动，林海英小时候的人物刻画在英子这个人物上，使得让我们更加贴近了解林海英女士。并且，《惠安馆传奇》这章里面的语言浅显易懂，童趣盎然。
《惠安馆》读后感 (550字)
读完《城南旧事》中的惠安馆的故事后，我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景，却真实地诉说着世间人生百态。
此段故事讲述了20年代末中国底层社会群体的生活景象，但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的我是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在懵懂之时成就了一桩尽善之事:即一次偶然但非偶然的相遇,使一对遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由于我的好奇认识了疯子秀贞，在我的好玩中结识了妞儿。从别的小孩害怕到我逐渐接近她的闲聊中知晓了疯子的痛苦过去，从出手相助到无话可说的友谊中得知了妞儿的凄楚生活。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会牺牲品，母亲因无谓的情感纠葛而错就了一生的幸福，孩子因世俗被无情的抛弃而步入痛苦的深渊，她们因世态的炎凉而被世人冷落。她们只有从我，幼稚的我那里得到一点点纯真的慰藉。是因我的聪明和世间的巧合促就了她们母女的相认，然而她们那迟到的天伦之乐是那样的陌生苦涩并且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，像流星一样成为了时间的过客。结局是那样的令人痛心惋惜，没有换来别人的怜悯，却引来我的家人认为是她怎么一拐能拐了俩孩子走的无情猜忌。
在一个世态炎凉的世间，就会有不尽人意的故事。幼稚的我虽不懂社会，但却看到了人世间的喜怒哀乐，悲欢离合，道尽了世间的人情冷暖。
六年级:杨景倩
城南旧事惠安馆读后感
城南旧事惠安馆读后感（一）
虽然我去过北京，但我却不知道老北京是什么样儿，也不曾听说过惠安馆这个名字2020，《城南旧事》这本书仿佛把我带进了过去的北京。
开始读《城南旧事》的时候，只觉得主人公英子是一个在老北京生活的普通小女孩，但是自从认识了惠安馆的疯子秀贞，也慢慢发现秀贞口中说的自己丢失的女儿小桂子和自己的童年伙伴妞儿就是同一个人。但最让我难过的是在一个漆黑的夜晚，秀贞母女上了一辆洋车去找妞儿的爸爸，当我还沉浸在秀贞母女一家人幸福相聚的喜悦中时，故事的结局却和我开了一个玩笑，我不相信也敢相信秀贞母女是被火车撞死了，妈妈也告诉我这是真的，看到这里我难过极了，不禁为她们母女俩的凄惨命运感到惋惜，为什么火车没能让一家人团聚呢？为什么所有的过错都要让这个找爸爸的小女孩来承受呢？妞儿还不曾享受过父母的疼爱，老天对妞儿的不公平，让我思绪万千
合上书，仿佛英子就在我眼前，她想告诉我：珍惜现在的美好时光吧！能和自己的父母每天快乐的生活在一起，是何等的幸福啊！
读完《城南旧事》中的惠安馆的故事后，我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景，却真实地诉说着世间人生百态。
此段故事讲述了20年代末中国底层社会群体的生活景象，但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的我是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在懵懂之时成就了一桩尽善之事：即一次偶然但非偶然的相遇，使一对遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由于我的好奇认识了疯子秀贞，在我的好玩中结识了妞儿。从别的小孩害怕到我逐渐接近她的闲聊中知晓了疯子的痛苦过去，从出手相助到无话可说的友谊中得知了妞儿的凄楚生活。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会牺牲品，母亲因无谓的情感纠葛而错就了一生的幸福，孩子因世俗被无情的抛弃而步入痛苦的深渊，她们因世态的炎凉而被世人冷落。她们只有从我，幼稚的我那里得到一点点纯真的慰藉。是因我的聪明和世间的巧合促就了她们母女的相认，然而她们那迟到的天伦之乐是那样的陌生苦涩并且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，像流星一样成为了时间的过客。结局是那样的令人痛心惋惜，没有换来别人的怜悯，却引来我的家人认为是她怎么一拐能拐了俩孩子走的无情猜忌。
在一个世态炎凉的世间，就会有不尽人意的故事。幼稚的我虽不懂社会，但却看到了人世间的喜怒哀乐，悲欢离合，道尽了世间的人情冷暖。
《城南旧事》是林海音写的一部令人感慨的书，以前总是不大爱读，但今天读起来，是我真正感到了里边的快乐、幸福、悲伤、离别、无助的感觉。
上个世纪三十年代，那时候的孩子到游艺圆里看露天电影，听戏、玩耍这一切，都是作家林海音在《城南旧事》描绘的景象。读着读着我渐渐的走进了书里：一个小女孩英子跟随着爸爸妈妈从日本飘扬过海来到北京，住在城南的一条胡同里。这里的一切都让我感到好奇，惠安馆面前的疯女人，常被打骂的小伙伴妞儿，隐藏在荒草丛中的小偷儿，敢于冲破旧家庭追求新生活的兰姨娘，丢下自己的孩子来做妈妈的宋妈，严厉的爸爸，他们都曾和英子朝夕相伴过，但最后都一一离去。
书中还写了自己儿时可爱的童真看法，描写自己的生活。父亲中年早逝令她一日之间长大成人，再也不是小孩子了。母亲28岁做了寡妇，她为母亲痛心，母亲是爱她的，没有回天津，不想让孩子们吃苦，令我不由得而同得想起了我妈妈对我的爱与呵护。
相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但是英子的童年却过得十分精彩。她的童年是戏剧化的，但是却是很真实、纯朴。
英子的看法是不同的，那么的纯真、无邪。使我感动，他会用善心对待每一个人，不管是好人坏人，在她看来，每个人都是相同的，这种难得的想法、美妙的意境使人不忍心打破。
看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。
这本神奇的书，像一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，善恶、冷暖为我呈现了一出精彩绝伦的演出。合上此书的最后一页，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去
惠安馆读后感600字
读完《城南旧事》中的“惠安馆”的故事后，我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景，却真实地诉说着世间人生百态。英子是个天真活泼 的女孩儿，“学鱼喝水”、“和鱼鼻子顶牛儿”，把她的机灵可爱描写的栩栩如生。她还是个乐于助人，心地善良，富有同情心的女孩儿。小英子并没有因为秀贞的“疯”而害怕她，而是和秀贞成为了朋友，并用她自己的方式帮助了秀贞和妞儿相认，还偷了妈妈的金镯子给她们做盘缠，体现了她的善良，富有同情心。
疯女”秀贞描写了旧社会女性的悲惨际遇，成人世界中的疯狂与丑陋，在英子眼里却是另外一种天地。别人眼中的丑与恶，放在他心上的却只是生活的新奇与乐趣。由于英子的好奇认识了“疯子”秀贞，在寻找玩伴时结识了生活凄楚的妞儿。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会牺牲品，她们因世态的炎凉而被世人冷落。她们只有从单纯善良的英子那里得到一点点纯真的慰藉。然而她们那迟到的天伦之乐是那样的陌生且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，结局是那样的令人痛心惋惜，没有换来别人的怜悯，却引来英子的家人认为是“她怎么一拐能拐了俩孩子走”的无情猜忌。
读完故事，掩卷深思，妞儿和秀贞的遭遇令人同情，与现在孩子的幸福生活相比，简直是天堂地狱的差别。小英子那纯真乐于助人的性格也感染着我，尽管最后秀贞母女的结局不是很好，但英子那热心、大胆、单纯的形象却深深印入脑海。
读《惠安馆》有感
今天我读了一本小说《城南旧事》，其中《惠安馆》这一章使我印象深刻、深受感动。
本文主要讲的是：惠安馆中有一个女子，叫秀贞。她因为未婚先孕，孩子生下来了，又被秀贞的父亲偷偷地丢了，失去了丈夫，丢了孩子，秀贞忧伤过度所以她发疯了，被人叫做“疯子”，但秀贞在主角英子的帮助下找到了丢失的女儿妞儿，母女两团聚了。也许是命运捉弄人，就在她带着妞儿去寻找孩子她爸的路上，被火车撞了，母女双亡。这是一件多么悲伤的事啊！
读完这篇故事后，我不禁感叹：这对母女真是可怜啊！秀贞未婚先孕，在那个年代里，会受到别人的鄙视。她不仅孩子她爸跑了不回来，而且孩子一生下来又被自己父亲给丢了，这是多么悲痛啊！仅因为对丢失的孩子过于思念而被叫成疯子，遭人鄙视嫌弃。只有天真善良的英子愿意和她做朋友。妞儿从小就被丢弃，被收养后也天天被养父毒打，生活生不如死。而英子，不仅家庭富裕，还有很多的好朋友，生活快乐又幸福。英子心地善良，疯子秀贞和可怜的妞儿都是英子的好朋友。当英子知道妞儿就是秀贞丢失的女儿时，同情之心油然而生，她决定帮助秀贞和妞儿，让她们团聚。英子把妈妈的金镯子偷来给她们，让秀贞带着妞儿去找爸爸，可惜的是她们还是没有走出北京城就死在火车底下。这对母女是多么的悲惨呀！而英子的行为还是让这人间有了温暖。
再看看我们现在的生活，吃、穿都不愁，玩还要玩出花样，有时吃不合口味的菜还要耍小脾气。我们现在的生活对那时的人来说简直是天堂，想也不敢想。所以我们有这么幸福的日子，让我们也去帮助那些需要帮助的人吧，就像幸福、天真、善良的英子那样，助人为乐。
这就是我读《惠安馆》的感受和启发。
读后感大全：《惠安馆》读后感
读完《城南旧事》中的惠安馆的故事后，我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景，却真实地诉说着世间人生百态。
此段故事讲述了20年代末中国底层社会群体的生活景象，但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的我是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在懵懂之时成就了一桩尽善之事:即一次偶然但非偶然的相遇,使一对遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由于我的好奇认识了疯子秀贞，在我的好玩中结识了妞儿。从别的小孩害怕到我逐渐接近她的闲聊中知晓了疯子的痛苦过去，从出手相助到无话可说的友谊中得知了妞儿的凄楚生活。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会牺牲品，母亲因无谓的情感纠葛而错就了一生的幸福，孩子因世俗被无情的抛弃而步入痛苦的深渊，她们因世态的炎凉而被世人冷落。她们只有从我，幼稚的我那里得到一点点纯真的慰藉。是因我的聪明和世间的巧合促就了她们母女的相认，然而她们那迟到的天伦之乐是那样的陌生苦涩并且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，像流星一样成为了时间的过客。结局是那样的令人痛心惋惜，没有换来别人的怜悯，却引来我的家人认为是她怎么一拐能拐了俩孩子走的无情猜忌。
在一个世态炎凉的世间，就会有不尽人意的故事。幼稚的我虽不懂社会，但却看到了人世间的喜怒哀乐，悲欢离合，道尽了世间的人情冷暖。
惠安馆读后感想6篇
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！在读了作品后，您自己有什么感想呢？小编花时间特意编辑了惠安馆读后感想6篇，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
惠安馆读后感想 篇1
读完《城南旧事》中的惠安馆的故事后，我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景，却真实地诉说着世间人生百态。
此段故事讲述了20年代末中国底层社会群体的生活景象，但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的我是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在懵懂之时成就了一桩尽善之事：即一次偶然但非偶然的相遇，使一对遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由于我的好奇认识了疯子秀贞，在我的好玩中结识了妞儿。从别的小孩害怕到我逐渐接近她的闲聊中知晓了疯子的痛苦过去，从出手相助到无话可说的友谊中得知了妞儿的凄楚生活。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会牺牲品，母亲因无谓的情感纠葛而错就了一生的幸福，孩子因世俗被无情的抛弃而步入痛苦的深渊，她们因世态的炎凉而被世人冷落。她们只有从我，幼稚的我那里得到一点点纯真的慰藉。是因我的聪明和世间的巧合促就了她们母女的相认，然而她们那迟到的天伦之乐是那样的陌生苦涩并且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，像流星一样成为了时间的过客。结局是那样的令人痛心惋惜，没有换来别人的怜悯，却引来我的家人认为是她怎么一拐能拐了俩孩子走的无情猜忌。
在一个世态炎凉的世间，就会有不尽人意的故事。幼稚的我虽不懂社会，但却看到了人世间的喜怒哀乐，悲欢离合，道尽了世间的人情冷暖。
惠安馆读后感想 篇2
长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去几时来，来时莫徘徊。这一首让人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中浮现。
《城南旧事》读了后，感觉到有一种现实世界所缺少的东西真善美。书的作者叫林海音。海音婆婆小时的趣事，让人仿佛回到了那个令人陌生但并不久远的年代。这本书不但道尽了小孩子间纯真的友谊，还反映了当时社会的穷苦，没钱的无奈，人与人之间各种离奇的琐事，还有封建制度的黑暗。
书中的惠安馆，说的是小英子和秀贞及妞儿之间的故事，让人感动。小孩子的勇敢，小孩子的机智，让人回味无穷，同时又反思自我。
海英婆婆的文章，还有那些蕴藏在书里面的经典图画，而那图画是一种典雅美的线条勾勒出来的黑白画。那种充满哲理的色彩，尽管只有两种颜色，却也体现了善恶美丑，酸甜苦辣，让人进入一种能从客观和当局者的角度来体会其中的精妙绝伦之美。图画和文字的交织，眼前看到的是像电影般活灵活先现的画面。英子，一个奇特腼腆而且善良守则的人物性格被刻画出来了。
英子和妞儿的情分十分深，只不过遭到了棒打，那就是妞儿的不幸遭遇所带来的影响。后来母女重逢，造化弄人。秀贞，这个妙龄清纯的良家姑娘，也许是因为错爱落到了如此下场。故曰：一失足成千古恨。
英子的情感十分突出，她帮助妞儿母女重逢，还把妈妈的手镯给他们做盘缠，让他们逃离苦海。英子的品格，纯真可爱，没有杂糅的东西，叫我感动。
惠安馆读后感想 篇3
这本书是一部自传体小说，它以纯朴、天真的笔调，描绘了20世纪xx代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，它向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。作者林海音以她超逸的文字风格，通过主人公英子的双眼，观看大人们的喜怒哀乐、悲欢离合，将小英子眼中北京城南的风光自然地融入字里行间。
作者林海音的童年是丰富多彩的，每个人的童年也是多姿多彩的。我的童年也不例外，也是快乐的，因为我在童年时做了许多傻事，这些事令我难忘。
有一次，妈妈喂我吃芝麻糊，当时我觉得这跟妈妈敷的海底泥面膜差不多，就不管三七二十一，舀起一大坨的芝麻糊就往脸上涂。结果，芝麻糊把脸都弄黑了，只剩下一双扑闪着的大眼睛是白色的，像一个烧焦的小人儿，惹得家里人都哄堂大笑。
还有一次，外婆买回来一些红辣椒，奶奶说小孩子不能吃，因为这些红辣椒很辣。我心想：红红的果子怎么会是辣的呢，苹果不也是红的吗?西瓜不也是红的吗?那为什么它们都那么甜?一定是这个东西太好吃了，外婆不舍得给我吃，才故意骗我的。哼!小气鬼外婆!你不给我吃，我偏要吃!于是，趁外婆不注意时，偷偷跑到厨房里面，以迅雷不及掩耳的速度，把辣椒拿起，塞到嘴里。“哇——”我眼泪和鼻涕都跑了出来，“哇”的一声哭了。“好辣，好辣!”我的嘴里像有一把火烤着，嘴都冒泡了。外婆赶过来给我敷冰块，这才没那么疼。从此，我再也不敢吃辣椒了。
《城南旧事》这本书，展现了老北京的热闹的市民生活，也生动地展现了作者美好的童年生活，让人回味。后来，这本书还被拍成了电影呢!《城南旧事》让人陶醉其中。
童年，它像夜空中的繁星，璀璨照人;它像海贝里的珍珠，光彩夺目。童年的夜空闪耀着七彩虹光，给人无限遐想。
惠安馆读后感想 篇4
虽然我去过北京，但我却不知道老北京是什么样儿，也不曾听说过惠安馆这个名字，《城南旧事》这本书仿佛把我带进了过去的北京。
开始读《城南旧事》的时候，只觉得主人公英子是一个在老北京生活的普通小女孩，但是自从认识了惠安馆的疯子秀贞，也慢慢发现秀贞口中说的自己丢失的女儿小桂子和自己的童年伙伴妞儿就是同一个人。但最让我难过的是在一个漆黑的夜晚，秀贞母女上了一辆洋车去找妞儿的爸爸，当我还沉浸在秀贞母女一家人幸福相聚的喜悦中时，故事的结局却和我开了一个玩笑，我不相信也敢相信秀贞母女是被火车撞死了，妈妈也告诉我这是真的，看到这里我难过极了，不禁为她们母女俩的凄惨命运感到惋惜，为什么火车没能让一家人团聚呢？为什么所有的过错都要让这个找爸爸的小女孩来承受呢？妞儿还不曾享受过父母的疼爱，老天对妞儿的不公平，让我思绪万千
合上书，仿佛英子就在我眼前，她想告诉我：珍惜现在的美好时光吧！能和自己的父母每天快乐的生活在一起，是何等的幸福啊！
惠安馆读后感想 篇5
在假期里我，读了林海音所写的《城南旧事》。《惠安馆》是我最喜欢的一篇文章。
它的主要内容是：英子在北京结识了被捡来领养的孩子——妞儿和住在惠安馆的“疯子”——秀贞。她巧合地发现，妞儿就是秀贞失去多年的孩子——小桂子。英子便带着妞儿与秀贞重逢，并把从妈妈那偷来的金镯给打算去寻找丈夫的秀贞当盘缠。谁知，母女俩被火车撞死，金镯回到了妈妈手上。
看完这个故事后，我为英子的同情心感动。有几个人看到或听说哪里有疯子不是敬而远之的？英子不是。她不但不因为大人说秀贞是疯子而躲着秀贞，反而帮助秀贞找回了孩子——小桂子。相比英子，我觉得很惭愧。
上一年级时，我常常跟着妈妈去超市买东西。超市外摆了很多小摊，我从超市出来后，总会去那看看。超市旁有一条比较少车来的马路，有时能看到残疾人坐在马路边乞讨，面前放着一个碗。望着那些人，我总会心生恐惧，跑掉。我怕他们断了的手或脚，看着很可怕。明明他们是那么可怜！我却因为他们可怜的样子而敬而远之。这是一种对残疾人的歧视！
《惠安馆》使我明白：不管是疯子也好，残疾人也好，都不应该歧视对方，应该对对方抱有同情心，平等对待。
惠安馆读后感想 篇6
不久前，我刚刚看了《城南旧事》这本自传体小说的第一章——《惠安馆》。
在我的脑海中永远挥霍不掉片段就是秀贞和小桂子重逢的那一片段，她们表现的是多么幸福，但爸爸不在身边，在幸福的幸福也不会很幸福。
在我的大脑上，贴了几页纸，那上面的内容就是秀贞与小桂子母女俩惨死在火车轮底下的样子，是多么血腥，多么可怜。为了找失散多年的女儿和丈夫，她为了寻找他们，付出了多大的代价，让大家对这个“疯子”都产生了怜悯之心。
在我的故事书里，有一个故事的题目是——不公平。“疯子”就是我刚才说的秀贞。她，只不过是对失散多年大的小桂子太过思念了，但她没有疯。疯子都会像野生动物一样在地上捡东西吃，乱打人、抓人，可这些，你们在秀贞身上看到过吗？就算她真的是疯子，那也是被别人逼疯的。
在我的心里，同情心是不能少的，更不能少的就是公平，法律都是公平的，大家还有什么说的呢？所以公平——就是力量！
惠安馆读后感500字精选
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书籍是智者真知灼见的积累。作者在作品中用流畅的语言，叙述了相关情节，这时我们可以用读后感的方式回味这个作品，你知道如何写出一篇有感染力的作品读后感吗？小编推荐你不妨读一下惠安馆读后感，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
惠安馆读后感(篇1)
读完《惠安馆》，对我有很大的感触，作者写的仿佛我也经历过……
林海音用简略的语言概括了全文，我读的那一个字都历历在目，总是也看不够。
我最喜欢的是小主人公英子，小主人公英子这么乐于助人，如一个被称为“疯子”的秀贞也合得来，她也是那么喜欢动物，她总拿“吊死鬼”来喂她家的小鸡，她又是那么同情，当妞儿受打时，她总是为妞儿打抱不平……
英子帮助了“疯子”秀贞找到了小桂子，这期间，英子总是问起小桂子，她是那么关心啊！
这篇文章生动地描写了英子小女孩的遭遇，在作者林海音的笔下，却是栩栩如生，作者用开头给我们留下悬念，最后，有用各种细小的语言把事情衬托出来，作者的写法让我值得学习。
作者笔下一个生动的画面好似就扑在我的眼前，啊！多么好看的《惠安馆》啊！我喜欢这本书，因为我的喜怒哀乐总是由它变得平常。多么好看的一本书啊
惠安馆读后感(篇2)
读完《城南旧事》中的惠安馆的故事后，我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景，却真实地诉说着世间人生百态。
此段故事讲述了20年代末中国底层社会群体的生活景象，但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的我是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在懵懂之时成就了一桩尽善之事：即一次偶然但非偶然的相遇，使一对遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由于我的好奇认识了疯子秀贞，在我的好玩中结识了妞儿。从别的小孩害怕到我逐渐接近她的闲聊中知晓了疯子的痛苦过去，从出手相助到无话可说的友谊中得知了妞儿的凄楚生活。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会牺牲品，母亲因无谓的情感纠葛而错就了一生的幸福，孩子因世俗被无情的抛弃而步入痛苦的深渊，她们因世态的炎凉而被世人冷落。她们只有从我，幼稚的我那里得到一点点纯真的慰藉。是因我的聪明和世间的巧合促就了她们母女的相认，然而她们那迟到的天伦之乐是那样的陌生苦涩并且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，像流星一样成为了时间的过客。结局是那样的令人痛心惋惜，没有换来别人的怜悯，却引来我的家人认为是她怎么一拐能拐了俩孩子走的无情猜忌。
在一个世态炎凉的世间，就会有不尽人意的故事。幼稚的我虽不懂社会，但却看到了人世间的喜怒哀乐，悲欢离合，道尽了世间的人情冷暖。
惠安馆读后感(篇3)
暑假间，我阅读了林海音写的《城南旧事》，其中《惠安馆传奇》引起了我的注意。
文章中，悲惨的主人公秀贞是一个的疯子，我已开始看一个好好的人，怎么回成了一个疯子呢？我一开始也是在想这个问题。我就一直向后读。直到我读完知道了秀贞怎么变成疯子的。
秀贞生出孩子的时候一直昏迷这，身体非常的虚弱，秀贞的妈妈那时候想：没有结婚就生孩子，是要罚钱的，就趁秀贞身体虚弱的时候，把秀贞的孩子抱走了，扔到了齐华门。绣着醒来看见自己的孩子没了，一直想念这自己的孩子，见到孩子就说是自己的孩子，像孩子想疯了。后来小英子从他们家走过，秀贞就拜托小英子帮他找，一直到小英子的朋友妞儿就是秀贞的孩子小英子。
读完《惠安馆传奇》这篇文章，告诉我母爱是世界上最伟大的，我们现在吃喝玩乐干什么，生病的时候妈妈要细心的的照顾我们，喜欢什么就给你买什么，还要给你挣钱，是多么的伟大呀。
我长大以后也要想妈妈照顾我们一样照顾我的妈妈，要生病的照顾妈妈，回报妈妈。
惠安馆读后感(篇4)
《城南旧事》塑造的人物并不多，但是个性鲜明。作者没有什么华丽的辞藻，而是运用散文诗般的语言平实清新隽永，充满了童趣。我比较喜欢里面的《惠安馆传奇》
读了《惠安馆传奇》我知道了，里面主要讲的是秀贞爱上一个男子，负心的男子一去不回，可秀贞怀上了那个男子的骨肉，孩子生下后便被秀贞的母亲抛弃在荒凉的遥远的地方。经受不住双重打击的秀贞精神失常，整日整夜地念叨着旧日情人思康以及可怜的孩子一一小桂子
在这篇章中，我喜欢秀贞这个人物。他是《惠安馆》看门人的女儿，他虽然没有文化，但是却纯真，很有梦想。
《城南旧事》这一本书，描写了当时的悲欢离合。我十分喜欢，关看第一章就能被里面的情节所感动，林海英小时候的人物刻画在英子这个人物上，使得让我们更加贴近了解林海英女士。并且，《惠安馆传奇》这章里面的语言浅显易懂，童趣盎然。
惠安馆读后感(篇5)
在假期里我，读了林海音所写的《城南旧事》。《惠安馆》是我最喜欢的一篇文章。
它的主要内容是：英子在北京结识了被捡来领养的孩子——妞儿和住在惠安馆的“疯子”——秀贞。她巧合地发现，妞儿就是秀贞失去多年的孩子——小桂子。英子便带着妞儿与秀贞重逢，并把从妈妈那偷来的金镯给打算去寻找丈夫的秀贞当盘缠。谁知，母女俩被火车撞死，金镯回到了妈妈手上。
看完这个故事后，我为英子的同情心感动。有几个人看到或听说哪里有疯子不是敬而远之的？英子不是。她不但不因为大人说秀贞是疯子而躲着秀贞，反而帮助秀贞找回了孩子——小桂子。相比英子，我觉得很惭愧。
上一年级时，我常常跟着妈妈去超市买东西。超市外摆了很多小摊，我从超市出来后，总会去那看看。超市旁有一条比较少车来的马路，有时能看到残疾人坐在马路边乞讨，面前放着一个碗。望着那些人，我总会心生恐惧，跑掉。我怕他们断了的手或脚，看着很可怕。明明他们是那么可怜！我却因为他们可怜的样子而敬而远之。这是一种对残疾人的歧视！
《惠安馆》使我明白：不管是疯子也好，残疾人也好，都不应该歧视对方，应该对对方抱有同情心，平等对待。
惠安馆读后感(篇6)
今天，我读了《惠安馆》一文，全文是由冬阳下经过英子门前的骆驼队引起，勾起了她对童年的回忆，从而展开了她对北京城南旧事的回忆。
本文主要讲了：英子来到北京的第一个冬天，认识了可怜的妞儿和疯女人秀贞，她们是英子在北京结识的新朋友，因此英子经常去找疯女人秀贞玩，从而知道了秀贞变疯的原因：秀贞曾与一个借住在她家的大学生相爱了，后来大学生说是回家去请求父母答应他们的婚事，却再也没有回来，而当时秀贞已怀上孩子，生下的小桂子又被家人扔到城根底下生死、下落不明，秀贞由于受到双重打击而变疯了。
英子很同情秀贞，很想帮助她。英子得知可怜的小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后面有一块青记，秀贞说是让阎王爷一生气给戳到世上来的，原来她的母亲就是秀贞！秀贞与离散六年的女儿相认后，打算带妞儿逃出去找爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下，英子觉得很悲伤、很婉惜。
本文的主人公英子天真活泼、聪明可爱，又乐于助人，所有人都很喜欢她，她不但不嫌弃秀贞，还帮助秀贞找到了小桂子，英子真是一个心地善良的姑娘。
惠安馆读后感(篇7)
我读了城南旧事,其中印象最深刻的是惠安馆。惠安馆讲的是英子和疯子秀贞、小妞儿的事。这个故事很感人。
小英子虽然年龄小，可是很懂事，很为别人着想，很有同情心，喜欢帮助别人。在她眼里没有穷人富人、没有疯子。秀贞是她的思康婶，不是疯子。小英子尽自己最大的能力帮助秀贞和小妞儿，最后让她们相认了。虽然最后她们被火车撞死了，但我觉得她们在天堂会感谢小英子的。
秀贞在英子的眼里不是一个疯子，我觉得她也不是一个疯子，只是她太想念孩子、想念思康叔了，生活在自己的思念中出不来了，让别人觉得她疯了。我觉得最可恨的是她妈妈，婶子还有那些大人们，是他们把秀贞逼成了疯子。秀贞真是太可怜了。
小妞儿也很可怜，没有自己的亲爸爸妈妈，整天受后爸爸妈妈的打，被逼着唱戏赚钱，赚不来钱就挨打。最后虽然找到了妈妈，但是还没受到妈妈的爱就死了真可怜。
我觉得那时候的社会太不好了，我们现在生活在这个安定幸福的社会里真的太好了。
惠安馆读后感(篇8)
在寒假里，我阅读了林海音写的《城南旧事之惠安馆》。这让我深深体会到了友情和亲情。
故事内容是：林海音小时候有一次何宋妈出去买菜，她碰到妈妈嘴里经常说的那个惠安馆的“疯子”。就这样，七岁的林海音认识了她——“疯子”秀贞，她们成为了朋友。后来，林海音在一家酒店里认识了一个小女孩妞儿，在说说笑笑中，妞儿告诉林海音，她不是父母亲生的，是被捡来的。这句话让林海音大吃一惊。当林海音再次来到惠安馆，听秀贞说，她一直在找自己的孩子小桂子，因为想念小桂子而变得跟普通人不一样，大家才把她看成是个疯子。秀贞拜托林海音一定要帮她找到小桂子。还告诉林海音小桂子的特征：后脖上有一块胎记。某一天，林海音看见妞儿的后脖上也有一块胎记，她这才知道妞儿其实就是小桂子。于是，林海音就千方百计让她们母女团聚，最后，小桂子和秀贞离开了北京，去寻找小桂子的亲生父亲。
在这个故事里，让我看到并深为感动的是：在别人的眼里，秀贞看起来是个疯子；其实是个因为丢失了孩子而想念孩子想疯了的木青；这就是亲情。当自己的小伙伴：妞儿。遇到困难，寻找不到自己的父母，林海音稷想尽千方百计帮助他寻找大了她的父母，这就是友情。
我喜欢友情，它就像是一缕温暖的阳光。记得有一次，我忘记带尺子了，我心想：怎么办呀，待会儿考试怎么连线啊，没办法了，只好向别的同学借一把尺子了。我向同桌借，他说：“凭什么借你呀，我等会儿连线接你尺子我用什么？”我心想：这小可怎么办啊！我心里急得想热锅上的蚂蚁，后面的同学看到了，疑惑不解地问：“发生了什么事，怎么这么急？”“我忘带尺子了，你能借我吗？”我回答道。她微笑地说：“当然，没有问题。”她这一说，让我心里温暖了许多。这就是友情的可贵。父母对我的爱，是数不尽的。当我去同学家玩没有告诉父母的时候，他们担心的到处寻找；在生活上，父母对我嘘寒问暖，吴文不知的关怀，学习上，父母对我严格要求，让我不断进步，这就是亲情。
这两种感情：亲情与友情，是我一生受用不尽。
惠安馆读后感(篇9)
妞儿是被收养的，养父教她唱歌，希望她能赚钱花。养父养母对妞儿很不好，脚腕，背上一条条青痕触目惊心。正因如此，妞儿萌发了去找亲生父母的念头，这才有了与秀贞的相遇。
秀贞是个苦命的女人，喜欢上了一个学生，并怀了孕。而那学生却弃她们母女于不顾，只身离开了。痛上加痛，秀贞生下了小桂子，小桂子却被她姥姥当做孽缘抛弃在城门下。只看过小桂子一眼的秀贞，对她的唯一印象便是脖子上有块指甲大的黑记。对丈夫和小桂子日思夜想，秀贞被误认为疯子。
妞儿脖子上也有块记，像极了秀贞的小桂子。英子就带着她去找了秀贞。秀贞准备带妞儿去找她亲生父亲时英子病倒了。昏迷醒来后，他们就打算搬家了，英子送出的东西又回来了。而秀贞和妞儿也就不得而知了。
为秀贞的痴情和苦命的遭遇而感敬佩和同情，对妞儿的命运而感揪心，对秀贞妞儿和英子之间的真挚而深厚的感情而感暖心。
惠安馆读后感(篇10)
不久前，我刚刚看了《城南旧事》这本自传体小说的第一章——《惠安馆》。
在我的脑海中永远挥霍不掉片段就是秀贞和小桂子重逢的那一片段，她们表现的是多么幸福，但爸爸不在身边，在幸福的幸福也不会很幸福。
在我的大脑上，贴了几页纸，那上面的内容就是秀贞与小桂子母女俩惨死在火车轮底下的样子，是多么血腥，多么可怜。为了找失散多年的女儿和丈夫，她为了寻找他们，付出了多大的代价，让大家对这个“疯子”都产生了怜悯之心。
在我的故事书里，有一个故事的题目是——不公平。“疯子”就是我刚才说的秀贞。她，只不过是对失散多年大的小桂子太过思念了，但她没有疯。疯子都会像野生动物一样在地上捡东西吃，乱打人、抓人，可这些，你们在秀贞身上看到过吗？就算她真的是疯子，那也是被别人逼疯的。
在我的心里，同情心是不能少的，更不能少的就是公平，法律都是公平的，大家还有什么说的呢？所以公平——就是力量！
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“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,比如这本作品，在我心中留下了难以磨灭的印象，说起读后感写作要点，我们只需简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。那这读后感怎么才能把心中的感受写出来呢？请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《童年读后感》，可能你会喜欢，欢迎分享。
童年读后感(篇1)
初读《童年的秘密》，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这好像跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我徐徐感觉到这书中讲的良多知识实在是我们作为老师必需了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。
好比，书中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍旧知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是由于我们不了解儿童的心理所造成的，我们自认为是为了孩子好，但实在却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。
我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们气愤勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实常常犯这样的错误。以前我老是按照自己的设法主意去教育学生，根本不了解学生的感触感染和设法主意，经常是大人和孩子之间产生冲突。实际上，我们了解他们爱的方式吗？我们了解孩子真的需要什么吗？这就使我们要完全抛弃自己的设法主意。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更好的跟着其自身的规律发展壮大，生命更加布满活力。那我们应该如何去做呢？首先要把孩子置身于一个痛快的环境，里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感爱好的！其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空缺，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。最后是要给儿童特殊的功课材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们全神贯注，精力集中。儿童就会获得一种知足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地糊口及喜欢学习。
我们一定要懂得温柔的呵护是爱，勇敢的放手也是爱。同时我们还要常常教育孩子让他们明白他总会长大，总会有独自面对社会的那一天。
童年读后感(篇2)
《童年》这本书是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了出来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公高尔基时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家产而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在高尔基幼小的心灵留下了阴影。
之后，高尔基离开了外祖父家，独自一人踏上了社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间高尔基饱受欺辱，但是他还是熬了过来。坚强与不屈服困难的精神一直支撑着他。
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而高尔基却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?
时代在不断进步，但是人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”
美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
童年读后感(篇3)
世界文学居人高尔基的小说《童年》是作家的自传体小说，它是高尔基成长的第一个足迹。书中描绘了十九世纪末俄罗斯的社会生活画面。
这个学期，我认真地拜读了这部作品，有太多的感想和感悟。说起童年，在我的眼里是阳光、幸福和快乐的，可是读完高尔基的《童年》，我发现主人公阿廖沙的童年真是太艰辛了。阿廖沙童年时寄居在外祖父家，一个典型的俄罗斯小市民的家庭：贪婪、残忍；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角，争夺财产，常常为一些小事争吵，斗殴。外公严厉而暴躁，经常打他两个舅舅，更是不喜欢他，他不但幼年丧父，11岁时还失去母亲，外祖父破产。从此他失去生活依靠，独闯社会，浪迹天涯……似乎一切的不幸都降临在他的头上，只有勤劳、坚强、善良的外祖母像一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心。她常常给阿辽沙讲好听的神话故事，在无形之中就教育了他应该做一个乐观，善良，独立，内心强大的人。
阿廖沙的童年又是一个热爱学习的童年，他在书中说到，小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各种各样的粗人，全像蜂蜜一样，把自己的生活知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能，大量地丰富着我的心灵，只有这种蜂蜜往往是肮脏而味苦的，但是要是知识，就是最甜的蜜。
这段话充分体现了当时苏联（现俄罗斯）孩子渴望学习的精神，当时的学校少的可怜，大多数的孩子只能在大街上玩耍，虽然很想上学，但条件不允许，他们只能抓住生活的点点滴滴，学习，充实自己。相比之下，我们现在和他们简直是天壤之别，我们的学校一栋栋教学楼拔地而起，操场平坦宽阔，一间间教室宽敞明亮，窗明几净，空调、电视、投影仪，各种各样的现代化装备一应俱全，再加上认真负责、乐于助人的老师，我们现在的条件在那时的苏联（现俄罗斯）儿童估计想都不敢想，但是我们身边的许多人却身在福中不知福，不珍惜学习的机会，不求上进，得过且过，虚度光阴。
读完《童年》这部作品，我深深的意识到我们应该珍惜现在的幸福生活，遇到再大的困难也不低头，做一个乐观向上，充满自信和勇敢的人。
童年读后感(篇4)
读了《童年的远方》一书，使我受益匪浅，让我想起了我童年时代发生的趣事。
《童年的远方》这本书，讲述了每个人童年发生的趣事，以及每个人童年代的梦想。这本书中，有的借用植物来表达童年的美好与悲剧，有的借用诗歌来表达，还有的直接来表达。每篇童年故事中都具有独特的情感。
这本书中，我最喜欢看《我是白痴》这个童年故事。透过我的眼睛，我看到了一个智障孩子艰难而又快乐的童年生活，这个白痴孩子，就是这个故事中的主人公，“彭铁男”。尽管别人怎么嘲笑他，怎么叫他“白痴”，他都不在乎，他依然生活得很快乐。而其中我印象最深刻的是，彭铁男面对所有的人、事时的那份单纯、澄净的善良，我正是被他那份善良深深地吸引。
在现实生活中，也有像彭铁男这样患有残疾的孩子，但他们也生活的很快乐，很美好，过着属于他们自己的童年。不管你是什么人，都要把自己的童年过得有声有色。所以，我们要珍惜童年以及我们童年中的美好时光。
童年读后感(篇5)
在备孕阶段即读蒙台梭利《童年的秘密》，定会受益匪浅。原先认为刚出生的小宝宝，除了吃喝拉撒睡，他只是一个偶尔会抿嘴痴笑的小玩意，原来，他也有良多的秘密。
这个秘密的核心我以为是孩子的本能。
我们大人做的良多事情，好像是压制了他们的本能。回想一下，在他们尚在襁褓之中，我们除了将他们捆得严严实实，偶尔在他睡醒时分逗乐一下，是否有给他创造一个独立的空间，将他斜放着可以看清四周的环境，辨别周遭的声音？在他牙牙学语的时候，我们是不是很不厌其烦的对他说良多，却没有当真听他在讲什么，或者想表达什么？在他蹒跚学步之际，我们是不是在旁边当真的盯好，一旦他有些许的跌跤姿态即立即抱起来，宝宝长宝宝短的开始专心呵护？又或者是拽着他的手往前奔？
蒙台梭利作为教育界的医学博士，列举了一些小孩的行为，固然是100多年前的小朋友，这个普遍性却是古今中外的一致。好比，他们在捉迷藏的时候，小朋友都一定要躲在某个固定的地方，然后找的人也是在固定的地方找，找到之后大家就开始开心的大笑，然后重复同样的动作，一次又一次，乐此不疲。作为成人的我们看着很无趣，会指导他们躲在一个新的地方，这个时候，藏的人和找的人都很茫然失措，过不了多久就会结束这个变来变去他们觉得不好玩的游戏。这个现象归结为一个理论即儿童看重的外部秩序和内部定向。他们不喜欢变来变去，就喜欢简朴的东西重复做，而且沉醉其中。不禁想起现在流行的网络用语：复杂的事情简朴做，简朴的事情重复做，你就是专家。
我们理想中的孩子，是热爱学习，彬彬有礼，懂礼貌，乖巧，不迷恋游戏的。但每个孩子的个性都不一样，作为父母的我们对他们了解少之又少。在蒙台梭利的“儿童之家”，这些孩子的是自由的，老师更像是一个局外的傍观者。看着他们自理，自处，自我调节和交往，而这些孩子可能只有十几个月到几岁而已，通常我们认为他们什么都不懂，所有的事情都需要大人的帮助，否则只会让事情一团糟。而放手让他们去施展自主性时，他们反而是礼貌的，考虑周全的。
这里就不得不说回孩子的本能，我们成人不做孩子成长路上的勒绊者，只做心中关切，行为疏通沟通，不用命令式而是多建议，是否孩子会更茁壮成长呢？
童年读后感(篇6)
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一个美丽的世界。童年是多么美好，但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。
这本书主要讲了阿辽沙·彼什科夫在三岁时就失去了父亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵，打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破产了，便走上社会独自谋生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十三岁了，当年的高尔基走上了独自谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一篇后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等爸爸来教我，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，老师要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和思考的能力。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，如同意盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮助别人，那还会出现争吵，打架之类的事件，又让我想到了我们学过的一篇课文，《将心比心》，如果我们生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一份宽容和理解。
读了童年这本书以后，不金让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事！
童年读后感(篇7)
蒙台梭利《童年的秘密》一书，讲述了童年时期是人生中的一个最重要时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更需要得到正视。书中收集了许多生动而详细的例子，使人们更好的理解儿童，帮助儿童的发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。
给我印象最深的就是：因为成人对儿童缺乏理解，阻碍了儿童的发展，带给了儿童很大的伤害。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们觉得孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了知足感。好比，孩子会要求自己纽纽扣、系鞋带，他们会完全陷溺在这些在大人看来是再简朴不外的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、高兴着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本糊口技能完全由成人代劳。此外，因为成年人“望子成龙，望女成凤”的思惟，他们老是从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，把自己的意志强加在儿童身上。因此，儿童从小就被戴上无形的枷锁，被迫按照成人的意愿去执行命令，糊口在父母的期待中，久而久之，他们就缺乏了自主性。
所以，蒙台梭利觉得，一个儿童之所以不能正常的发育与成长，主要是由于受到了成年人的压抑。
“成年人应该受到控告”这样一个观点让我觉得十分可悲。或许，良多父母都打着“为了孩子”的旗号，却不知，他们的行为正在一步一步地伤害孩子。儿童不仅仅是肉体的存在，仍是精神的存在。我们准确地舆解儿童，适应孩子的思维，适应他们的步伐，从他们的需要出发，真正地关注他们的成长。
今天，我们更应该关注儿童的问题，在我们中国的应试教育轨制下，孩子的学习压力越来越大，为了“不能让孩子输在起跑线上”，孩子除了考试、功课之外还要上各种爱好班、补习班、家教等等，试问小小的心灵是否能承受呢？事实上，孩子们都在控诉这样的糊口，可家长却一意孤行。如何才能让儿童在如斯残酷的社会竞争环境中，仍能保持着最初的夸姣呢？这样一个沉重的问题，值得我们每一个人去思索。
而作为师范生我们今后应该尽最多的努力帮助孩子创建一个与他春秋相适合的环境，使他们的心理糊口天然地发展，倾听孩子的心声，把理解和倾听孩子作为一种职责，使他们健康快乐地成长，只有这样才能维护儿童的权利，才能开辟教育的新纪元，才能真正给人类带来帮助！
童年读后感(篇8)
最近我品读了一本《童年的秘密》，说实话，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这好像跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我徐徐感觉到这书中讲的良多知识实在是我们作为老师必需了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。
好比，书中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍旧知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是由于我们不了解儿童的心理所造成的，我们自认为是为了孩子好，但实在却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。
实在有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言长短常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是缄默沉静的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力仍是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有良多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。“一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就泛起，并一直持续到第二年。”
一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的天然法则。所以，我们常常会阻止我们的孩子不让他们做良多事情，怕打碎东西老是让孩子按照我们的节奏来糊口。同时，对成人来说，有一条天然法则，即“最大效益法则”，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些好像毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们气愤勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实常常犯这样的错误。
每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件至宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必需形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。假如儿童正在游戏，成人就会打中断他，以为该是披发步的时间了。这小孩就被梳妆一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如斯做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项训练，使自己的流动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的'。就儿童个人的反应而言，他休止工作跟劳累没有联系，由于使他的工作完全更新，布满精力是儿童的特征。
实际上这本书里的珠玉比比皆是。我认为每一个人都应该读一读她。
童年读后感(篇9)
本文《高尔基童年读后感：读童年有感500字》由读后感大全整理，仅供参考。
《童年》读后感
《童年》这本书是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了出来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁、视财如命,主人公高尔基时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家产而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄。这一切在高尔基幼小的心灵留下了阴影。
之后,高尔基离开了外祖父家,独自一人踏上了社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间高尔基饱受欺辱,但他还是熬了过来。坚强与不屈服困难的精神一直支撑着他。
而现在的我们,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而高尔基却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕,让我不由得想到:假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?
时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。”
美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。
童年读后感(篇10)
每个人的童年都应该是美好的，过去的我们也许是有点幼稚，但当时对我们来说是多么的快乐，那么的有趣！
《童年的朋友》讲述的是作者小时候因看拳击比赛入迷而想成为一个拳击手，他向爸爸要求买练拳的“梨”，可父亲没有同意，妈妈看出了他的心思，从他以前的玩具中找出一只小熊，让他拿小熊练拳，一开始他很开心，但后来回想起以前与小熊形影不离的时光，而此刻他却这么残忍的对待它，他含着泪对妈妈说：“以后我再也不当拳击手了……”
在我们的童年里，有许多的玩具。童年的娃娃、模型、拼图等，在当时却是我们最形影不离的好伙伴，陪我们度过多少个春夏秋冬；多少个无眠的夜晚；又是多少个孤单的午后……
可现在，我们已不再需要它们了，难道就应该把它们丢弃吗？这样，跟忘恩负义有何区别呢？
过去，你把它们像宝贝一样疼爱，不管你身在何处，都会带在身边，每天给它“梳洗”，打扮，给它喂食，每晚都抱着它入睡，给它讲故事……甚至不惜一切代价的保护它，即使是生命也愿意！也许以前是太过于天真吧！可是那些“童年的朋友”不应该让我们记住吗？
童年读后感(篇11)
我们的孩子应该是什么样的呢？蒙台梭利在书中给我们描绘的“正常”的儿童样子容貌是：他们有尊严，守纪律，举止得体，热爱学习！有良好的的控制行为和情感能力，自信，善于思索。他们没有恐惊，不一味顺从，没有过多幻想，不迷恋玩具，不说谎...
看到这里或许你会说，这不是幻想吗？世上有如斯堪称“完美”的存在吗？这或许真的不仅仅是“正常”，而是“完美”吧。不，这不是幻想，我们的孩子也是可以成为这样的天使，只要我们用对了方法。
“正常”并非要求我们的孩子事事完美，而是夸大培养长短判定能力，朴重，快乐，有责任感，能够承担压力，能够探索这个世界并且觉得学习或者工作是痛快的，不收留易随便成瘾。可是在儿童的成长过程中，不是每个父母都是教育家，也不是每个父母都能够按照孩子的需求给与适当的关怀和爱护。书中更是指出儿童心灵上的许多烙印，都是成人在无意间烙下的。他们在打着为孩子好的旗号，有意无意地压抑了孩子个性的发展，导致良多孩子得不到充分、伸展的发育和成长。所以，孩子四周的所有成人即孩子的父母、老师以及祖父母必需了解孩子，熟悉孩子的成长规律，并把它们从自己设置的障碍物中解放出来。
首先，父母和老师应该端正对儿童的立场，孩子没有长短对错的判定力，或许面对你的批评，他会内疚，反反复复的批评变成了一种指责，孩子逐渐失去了自我。我们要做的是引导孩子走向准确的道路，消除自身的内心障碍，做好孩子人生道路上的引路者。
其次，关于孩子塑造孩子行为最好的时机就是孩子做出准确行为的时候。在孩子作错后反复的指责只是在强化错误的行为，只有孩子做出准确行为时我们对孩子的肯定，才是孩子积累准确行为经验的优选方法。千万不要让口头奖励被物质奖励取代。
当然，书中也依旧夸大关爱和理解对孩子的重要性。究竟人类都是感情动物，或许在纠正孩子行为之前先与孩子连接情感，处理起来会有意想不到的效果。真正的陪伴，拉近的不是身体的间隔，而是心灵的间隔。只有我们当真的与孩子相处，才能走进孩子的世界，从而发现孩子内心深处的秘密。
世界上没有一种包治百病的药，也不会有一劳永逸的方法，有的是不中断探索、不中断反思、不中断晋升完善的过程。要知道过程应该比结果有意义的多，不要一味追求“完美”的结果，或许放慢脚步专心享受这个过程，会有不一样的美的收成。
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