良师伴我成长作文7篇。
作文是语文学习过程中重要的一环，写作需要表达思想内涵的中心思想同时准确表达意思是首要任务。你还知道有哪些精彩的作文嘛？今天读后感大全小编要向大家推荐的是一篇名为“良师伴我成长作文”的文章，希望您阅读后有所收获！
良师伴我成长作文 篇1
“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。”每个学生的成长都渗透着老师的心血。
记得有一次，我有一道题不会做，一连订正了好几次都没有做对，这时的我紧张得头都不敢抬起，眼睛一点都不敢直视老师。当我怀着忐忑的心情走到老师跟前时，徐老师竟然没有批评我，看了我一眼，然后耐心地又教了我一次。老师就是这样，不管你的学习有多差，老师总是不断地会帮助你，一直到你赶上来。不管你的学习有多好，老师总会严格地要求你。
老师不仅教授我们知识，而且还是我们的好玩伴。每当到大课间时，老师就会来操场和我们一起玩耍。记得第一次玩鱼贯跳，没有一位同学会跳，大家手拿着跳绳，你看着我，我看着你，傻傻地站在操场中央。这时徐老师向我们走了过来，她先示范给我们看鱼贯跳的跳法，接着同学们一个一个地按老师的方法试跳, 看着同学们一一学会后，老师也安下了心，和我们一起玩耍了起来。大家玩得开心极了，操场上，留下了师生的欢笑声。
老师是我们的良师益友，在我们的成长过程中，老师时刻陪伴在我们身旁。有老师的呵护，我们将会茁壮成长，有朝一日我们一定会成为祖国的栋梁。
良师伴我成长作文 篇2
今年是猴年，我已经过了十四个三百六十五天了。在这三百六十五天中，我们每天都在成长，而在这成长的过程中是谁一直伴随着我呢？
是老师！就如唐代特别著名的诗人李商隐的那一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是老师在我成长的路途中，不图回报地为我们铺下了坚硬的石板，让我向前冲；是老师，在我成长的路途中，不辞辛苦地为我们指引方向，让我前面一片光明，是老师，在我成长的路途中，让我不再畏惧黑暗，让我勇敢向前奔！
十四年里让我印象最深的是小学的那位数学老师，也是我的班主任。虽然他是男性，但是他的心是那么的细腻，细心呵护着幼小的我们。
他当我班主任时，那年我九岁上二年级。当时我是一个留级生，因为我是年级的倒数第一名，同学们都嘲笑我，不愿意和我玩，我仿佛是躲在黑暗中睡觉。后来我就留级，又上了一年二年级，他做了我的班主任。自从他做了我的班主任后，就把我叫醒了，把我领到了光明的地方。
每当我受伤的时候，老师是第一个冲过来的，即使那是小伤老师也是会十分的担心。有一次我和同学们在松树前玩捉迷藏，小拇指不小心碰到了松树叶子，划破了一个伤口，我当时玩的记性并没有注意，这时候老师来察看我们有没有出什么意外。老师别地的关注我，因为我是留级生，很容易被以前的同学找麻烦。突然他发现我的手在不停的流血，他立马把我带到了卫生室，帮我清理了伤口。当我看到我手上的血的时候，我非常的害怕，老师见我快哭了，马上就要用创可贴把伤口给处理了，还对我说，你看你的小拇指多小呀，创口贴还要转好几圈呢！这幽默的`话语把我给逗乐了，我不在那么害怕了。就是这位老师，让我脆弱的小心灵感受到了温暖，让我有了学习的动力。
在我成长的路途中，给予我最大帮助的就是这师生情谊了，我永远都忘不了他对我的关怀，谢谢您，我敬爱的老师。
良师伴我成长作文 篇3
杨柳依依，满含柔情，清风翠柳，摇曳多姿；多少时光，白驹过隙，花落无声，雨润无痕；只将这丝丝缕缕的情收藏我心怀。——题记
走进校门，便看见绿草茵茵，正是绿色地毯展呈现，长长的绿化带环绕着花红叶绿小花园，左右对称的几何图形，垂柳依依，松柏青翠，梧桐高峻，好一个布满绿意的天地，便是我们的校园。我们就在这绿色的世界里学习、糊口，快乐地渡过每一天。
再向前走，一座雄伟的建筑泛起在眼前，正上方镶嵌着四个雄劲的大字“北郭一中”，这便是我们的教授教养楼。夕阳西下，余辉使我们的校园变得金灿灿的，最后的一缕阳光留在教授教养楼的一角，鲜艳的红旗在广场上空迎风飘扬。
这么锦绣的学校，这么富有诗意的花园和广场，当然需要辛勤的花匠来照顾。
和老师一起走过的日子里，我感到很暖和，在我需要帮助时，是老师默默握着我的手，给予我无限的气力，旧事依依，清楚可辨。
时间倒流到我在八年级时候的一个日曜日的下战书，那天阳光明媚，天色甚好。临走时，妈妈叮嘱我那件毛衣，说是这个礼拜会下雨。我并没有把妈妈的话放在心上，便收拾好东西返回学校，心想：天色这么好，怎么会下雨呢！
可是老天爷偏偏与我作对，昨天还晴空万里，今天却……我不禁打了个“寒战”，好冷啊！
天灰蒙蒙的，还刮着大风，想必这就是狂风雨的前奏吧!看着同学们都穿戴厚厚的棉衣，自己单薄的衣服，想起在家里，妈妈肯定让我穿上棉衣了，可是现在，我后悔莫及。想到这儿，我的心不禁凄凉起来。
不知什么时候，天下飘起蒙蒙细雨，我更加伤心了，把衣服裹得更紧些儿。突然，一个声音打中断了我的思绪，回头一看，原来是老师，我很惊讶。“这么冷的天，还穿这么薄的衣服，也不怕冻出病来！”老师的眼睛失去了往常的严肃，布满了慈爱和暖和，一股暖流涌上了我的心头。说着，竟然把她的衣服披在我的身上，还没等我启齿说谢谢时，老师已经闯入了雨中。雨淅淅沥沥的下着，我心中多了一份温馨和甜美。
在学校的日子里，老师伴我成长，在我感到无助时，老师就是我倾诉的对象，老师让我感到暖和和阳光。
老师是人类文明的传播者，他们传授给我们知识，更教给了我们做人的道理。
校园糊口多姿多彩，老师伴我们一起成长。有人说老师是红烛，燃烧了自己照亮了别人，还有人说老师是辛勤的花匠，培育着祖国的花朵。是啊，他们用自己的步履向我们诠释着无私和奉献。
我的校园由于有老师而变得更加锦绣，老师是我们的导师，更是我们前进的动力和源泉！
良师伴我成长作文 篇4
老师，是我们成长道路上的引路人，教我们能如何做人；有人说老师是清闲的，有俩个假期；游人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报；而要我说，老师，您辛苦了！
忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的精神，更忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料。你认真批改作业，有事直至深夜。别人有8小时工作制，您的工作何止8小时！被人有俩天休息日，您又何曾有过真正的周末！你的奉献是无私的，所以无法用‘工作’来衡量；你的工作是无限延长的，所以无法用时间来衡量！假如要问世上谁最辛苦，我要说是您，我们敬爱的老师。
我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败时，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功时，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误时，老师耐心细致地拨正我们前进的方向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲时，老师是我们清醒剂，老师既是我们良师，也是我们最真挚的朋友！
良师伴我成长作文 篇5
扬起微笑，迎着清风，背上书包，迈着轻快的步伐踏进了我将在这里糊口三年的学校。校园里布满着青春的朝气，弥漫着书的芬芳，洋溢着学习的快乐。她就是平江十二中。
校园环境朴素而夸姣，尽管没有高大的教授教养楼。但绿色随处可见，到处整齐。我最喜欢校门口的那个花坛，天天晚上都要到那里去披发步。这花坛为我们出色的学习糊口添了一道靓丽的风景。我们一天的好心情就从这开始啦！
记得七年级下学期的一个晚自习，天色很闷，班上很吵，一直没有安静下来。楼上一位任教初三的老师下来，狠狠地教训了我们一整理，然后把身为班长的我叫了出来。我怀着一颗无比恐惊的心，走到这位老师跟前。
我知道接下来将会是一场暴风暴雨，究竟前奏已经是电闪雷鸣了。那位老师向我了解事情的经由，然后对我说了几句令我至今还记忆犹新的话：“你身为班长，就要担负起责任。你的班主任把这个职位交给你是由于她信任你。假如你连班上的纪律都维持不了，还当什么班长？你既然站在这个位置上，就要当真负责啊！”
他的语气很冲，但却句句在理。那个晚上，我久久不能平静。也就是从那个晚上起，我懂得了责任是什么？能力是什么？懂得了做人要有担当，懂得了原来十二中的老师这么的负责。从此，我对他们发自内心的敬佩。糊口中，总有那么一个人会让你改变对某些事物的的看法。
目前，十二中的校园环境依然很艰苦，没有高大挺秀的教授教养楼，没有柔软的橡胶操场，没有进步前辈的教授教养设备。但她正在快速的成长，她老是尽她的能力给我们最好的、最热情淳朴的一面。
十二中，我将在这里渡过我的三年岁月，在这里谱写我青春的乐章，在这里升华我的人生。十二中啊，今天我以你为荣，明天你以我为傲！
良师伴我成长作文 篇6
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每个学生的成长都渗透着的心血。
记得有一次，我有一道题不会做，一连订正了好几次都没有做对，这时的我紧张得头都不敢抬起，眼睛一点都不敢直视老师。当我怀着忐忑的心情走到老师跟前时，徐老师竟然没有批评我，看了我一眼，然后耐心地又教了我一次。老师就是这样，不管你的学习有多差，老师总是不断地会帮助你，一直到你赶上来。不管你的学习有多好，老师总会严格地要求你。
老师不仅教授我们知识，而且还是我们的好玩伴。每当到大课间时，老师就会来和我们一起玩耍。记得玩鱼贯跳，没有一位会跳，大家手拿着跳绳，你看着我，我看着你，傻傻地站在中央。这时徐老师向我们走了过来，她先示范给我们看鱼贯跳的跳法，接着们一个一个地按老师的方法试跳,看着同学们一一学会后，老师也安下了心，和我们一起玩耍了起来。大家玩得开心极了，操场上，留下了师生的欢笑声。
老师是我们的良师益友，在我们的成长过程中，老师时刻陪伴在我们身旁。有老师的呵护，我们将会茁壮成长，有朝一日我们一定会成为祖国的栋梁。
良师伴我成长作文 篇7
从孩提时代，我就特别喜欢读书。书籍是我形影不离的伙伴，更是我的良师益友。
小学期间，我只要一有空，就拿出《十万个为什么》等科普读物来看。从书中我知道了为什么猫爱吃鱼？为什么猫狗是死对头？为什么兔子的眼睛是红色的等等科学知识，知道了许许多多我以前不知道的事情。有一次，在科学课上，老师问我们为什么猫爱吃鱼，我兴奋得把手高高地举起，老师抽了我，我回答说：“因为猫可以从鱼肉中得到营养，从而增强夜视能力……”我的回答得到大家的赞许。从那以后，我更加喜爱读书了，读书扩大了我的知识面。
随着年龄增长，我所读的书的种类也逐渐丰富起来。书中的世界使我陶醉沉迷，游记散文引人入胜，美食类文章让我馋涎欲滴。读书让我感受到生活的丰富多彩！我非常喜欢读《鲁宾逊漂流记》这本书，这本书中写了鲁滨逊经历了种种困难，终于回到家人身边的故事。鲁滨逊惊人的毅力和坚持不懈的精神，深深地印在我的记忆里，鼓舞着我。读书让我找到战胜困难的力量！
唐代诗人杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”五年级时，有一次作文课，我把我所读过的作文书的各种收获整理了一下，就开始写作文了。不一会儿，我的作文就写好了。第二天，老师在全班同学面前表扬我的作文写得好，并读了一遍，我自豪极了！这，都是读书的收获。
汉代学者刘向曾说：“书犹药也。善读者可以医愚。”我从书中感受世界，汲取营养，提高思想修养。冰心前辈说“读书好，多读书，读好书。”是的，书就是我身边的良师益友，读书使我健康幸福的成长！
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书，伴我成长作文
学会写作文对于学生来说是非常重要的，写作文有利于我们更好去组织语言词汇。优秀的作文里面包含了许多技巧，什么样的作文可以被大家称赞？下面是读后感大全小编为你精心整理的“书，伴我成长作文”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！
书，伴我成长作文(篇1)
书一直是我最爱的伙伴，不管快乐、难过或是即寂寞时，我都喜欢安安静静地坐在我小房间的沙发上，惬意的看半天书，烦恼便会烟消云散。小书橱经常塞了满满的“精神食粮”。
对于书的最初认识是在很小的时候看的一本《365夜新故事》，很厚，据说它陪伴着我姐姐长大，现在又到了我手里。外婆在我的幼儿园时，就会给我讲那一篇篇有趣、神奇的故事。在银白温柔的月光下，在洒满阳光的阳光上，在柔软舒适的沙发上，你也许会看见一个老妇人把一个好奇可爱的女孩抱在怀里，用轻柔的声音给小女孩讲故事。也许，这是我对读书的最初的认知吧。后来，上小学了，我读的书也越来越多，其中让我感触最深的是《席慕蓉散文》，里面的《生日卡片》让我明白了母爱的真谛。作者的母亲生日时做了一张卡片给妈妈。长大后，她在整理家庭资料时，发现了那张生日卡片。“红色的圆珠笔写的笨拙的字体，还有那些拼拼凑凑的幼稚画面，一张用普通图画纸折成四折粗糙不堪的卡片，却被母亲仔细地收藏起来了！”我也曾记得，每逢生日时，我都会像席慕蓉一样会送妈妈贺卡。后来到妈妈单位时，竟惊讶地发现所有我送的卡片都工工整整地压在妈妈办公桌的台玻璃下面，有的已经褪色了。我在那一刹间才明白：原来世间的母爱都是这样容易满足的！
这些带给我真爱的好书，陪伴我度过童年，也正是这些书，在我童年记忆的沙滩上留下了一串串深深浅浅的脚印。
书，伴我成长作文(篇2)
蜜蜂的'好伙伴是花朵，羊儿的好伙伴是青草，鱼儿的好伙伴是水，我的好伙伴是书。如果说知识是海洋的话，那么书就是海洋上一只只满载乘客的小船，而我就是船上的一名小乘客。书，在我的成长过程中“每时每刻”都难以离开我。一本看似不起眼的书，却能让我终生受益；一本看似不起眼的书，却能让我学会做人；一本看似不起眼的书，却能让我改掉坏毛病？高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。我十分喜欢这句话，也非常赞同这句话。从书中我们不仅可以获取知识，还能收获快乐。 没读书以前，我是一个无知的人。但是自从走进书这个奇妙的世界里后，就从有着一个丢三落四的坏习惯中，变成了做事井井有条的好习惯了；从一个不讲礼貌的人中，变成了一个人见人爱的好孩子了；从一个总想着一劳永逸的人中，变成了一个想着勤奋学习的好学生了？书给我带来了这么大的启发。如果人们看到我的这些好习惯，好品质，夸奖了我后，难道收获到的不是快乐吗？我受到了这么多启发，难道获取到的不是知识吗？所以说，书给我了极大的帮助，以后我一定会多多吸收精神上的营养食品——书。去从书中获取更多的知识，去探索更多的人生奥秘！从此，我不再是一个无知的人。
从《十万个为什么》中，我心中的一把把锁都被一一解开了，在探索奥秘的同时，仿佛把我带到了一个不可名状的奇妙世界
里；从《作文大全》中，我不仅欣赏到了一篇篇极其优美的文章，还学会了许多写作方法及写作技巧；从《爱的教育》中，让我深受教育，教会了我如何做人，如何面对生活中所遇到的挫折；从《假如给我三天光明》中，我感受到了？
书是我们的良师益友，书将永远伴随我成长！读书能使人懂得做人的道理，使人明白知书达礼，使人学会文明礼仪？同学们，就让书成为你的知心好友吧！就让书为你的成长过程增添绚烂的色彩吧！从现在开始，同学们一定要多拿起好书，做一个爱读书的小学生！
书，伴我成长作文(篇3)
因为奉献，所以快乐。如果人生是一次采集，我愿把最甜的果实留下；如果人生是一串珍珠，我愿把最亮的那颗留下；如果人生是一次表演，我愿把最精彩的片刻留下；......留下的是美丽，收获的是快乐。——题记
坚实的臂膀
幸福像花儿一样绽开，他却选择了成全别人，他用那双柔弱的臂膀，接住了一个珍贵的生命，也许这就是所谓的“平凡中的伟大”“三秒、两秒、一秒……接住了”人们都在这样默念着，她平缓了，人们静了，乐了。她——最美妈妈吴菊萍。
熟悉的地方
那是一个风雨交加的下午，为了赶公交车，俗话说“心急吃不了热豆腐”你瞧，还真是惨不忍睹，不说栽了跟头吧，竟然还崴了脚，我正在埋怨老天的时候，一个陌生的面孔晃到了我的面前，说：“你怎么了？小姑娘？”我急忙抬头：一张黝黑的脸上坑坑洼洼，一身朴素但很整洁的衣服，真是一个地地道道的`农民。我没说话只是看着他，他嘴角一弯，露出一个温柔的笑容，仿佛在鼓励我：你能行，我会帮你的，别担心……多么遥远而又熟悉的感觉啊！
一元钱
又一次，我和妈妈在街上，不觉看到一位头发凌乱，面目不清，衣衫褴褛，他佝偻着身子，伸出一双肮脏的手拿着一个破碗，不断地在人们面前晃动，重复着说：“施舍点钱吧！”而那些人大多都以不屑的眼神瞪了一眼，说：“真脏！”说着，捂着鼻子就躲开了。当她走到我和妈妈面前时，我觉得他很可怜，顺手拿了一块钱给他，他连忙低头哈腰，说“谢谢”。说完妈妈赶紧拉着我向前走去说：“你傻啊，这种人，不值得可怜。”我只是低头不语，我认为：一元钱的善“拯救”别人的同时，也“拯救”着自己的心灵——保有爱心。
“予人玫瑰，手有余香，”一点不假，当你帮助别人，为他人奉献出一朵浪花、一片涟漪，善良之心所在的花已经绽放。帮助别人，快乐自己，多么浅显而又深刻的道理啊！
因为快乐，所以奉献。因为奉献，所以快乐。
书，伴我成长作文(篇4)
“书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。
小时侯，我就和书有了不解之缘。那是个布满彩图的世界：白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客；灰姑娘跑来向我诉说她的不幸；小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼的经过……
现在，我已经是一位中学生了，即将告别小学走向中学，要复习好功课，平时很难挤出一点儿时间来读书，因此，我只能中午和晚上挤出一点儿时间来看书。书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分；有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为，让我为之感动；有时书中的人物损人利己，让我感到十分愤恨。只要我捧上书，就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。有时竟然忘了时间，忘了吃饭，如痴如醉。
有一次，我关上房门在书房里看书，看得入迷，连妈妈屡次敲门的声音都没听见，直到妈妈近来轻轻地摇了摇我，才从书中醒来，但我发现我已不知现在是几时几刻了，妈妈做的饭菜都凉了，气得妈妈把我心爱的书藏了起来，我没有了书吃饭也吃不香，睡觉也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，终于找到了我心爱的那本书，便一头钻进书的海洋里。
《童话世界》丰富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》让我懂得了一些人生道理；《格列佛游记》等一些名著，让我领悟到了大作家神笔下的风采，虽然我的年龄不大，不懂得什么是真感情，但我曾为《水浒传》的一百零八将发出叹息，为《三国演义》中的结义情深而感动，更为《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利而欢呼雀跃，面对这一本本好书，让我融入书中，走进人物的心里。
我为我有这充满书香的金色的童年而感到庆幸，感到幸福，感到快乐。从而，书成了我生活中必不可少的一部分，书让我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。从书中汲取更多的知识，为祖国的发展、建设做出贡献！！！
书，伴我成长作文(篇5)
从幼稚到成熟，从无知到懂事，我从小苗长成小树这一期间，经历了无数坎坷，无数挫折，是自信带我走过了无数坎坷与挫折，伴我经历了六年风风雨雨。
“咿咿呀呀……”听，是婴儿在学说话，从胆怯到自信，只需要父母一个眼神，一个动作，婴儿便会充满信心，一直走下去;在课堂上没有胆量举手，只需要老师一个肯定的目光，学生便会充满信心，举起手来……有太多太多的事，都是从胆怯到自信，最终变得勇敢，坚定……
记得上三年级时，我刚转入五三小学时，有一堂口语交际课，是介绍一样物品。我们小组的同学选我当代表，我既紧张又兴奋，心里好像有一头小鹿在乱跳。我认真在台下做着准备，小声给自己演讲着……不一会儿，该我了，我紧张极了，手抓着裤边上了台。到了台上，我先向大家鞠了一躬，然后拿着我要介绍的物品——笔袋，对大家说：“同学们，看，这，这是一款粉色的笔袋……”我的额头上流下了豆大的汗珠，更紧张了。那充满稚气的声音在教师回荡着，时不时结巴一下，站在最后的老师好像看出了什么，对我笑了一下，眼神中散发出鼓励，好像在说：“不要怕，大胆介绍吧!”顿时，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我开始不再结巴，大声介绍起来，最后介绍完，全班掌声如雷，老师的目光，使我克服了困难，使我充满了自信……
在以后的日子里，我不但充满了自信，而且还变得开朗了许多，我心底一直有一个鼓励的声音：“加油吧!让自信伴我成长!”
书香伴我成长作文
作文是培养创意塑造气质和提高表达能力的有效路径，运用作文可以展现作者此时的心境。我们平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写，什么样的作文才算是优秀呢？我们为您精心制作了这份特别的“书香伴我成长作文”希望您喜欢，希望能帮助到你，请收藏！
书香伴我成长作文 篇1
我爱读书，因为书能给予我丰富的知识;我爱读书，因为书能陶冶我的情操;我爱读书，因为书能告诉我做人的道理;我爱读书，因为书能使我健康成长!书中自有黄金屋，它为我们传诵经典，它为我们传播书香，它为我们传承华夏文明的知识瑰宝!
小时侯，我就特别爱听妈妈讲故事。我坐在椅子上，望向天花板，静静地听着，深深地陶醉于童话的世界。书仿佛是一首绵长的歌，那跳动的音符安抚着我幼小的心灵。
上学时，我被称为“小书虫”。每当课余时间，我就伴随着同学们的欢声笑语，一个人坐在窗台边，让一米暖暖的阳光洒在我的书上，陪我一起享受这美好而又短暂的时光。书仿佛是一根魔法棒，那神奇的魔力充实了我空虚的大脑。
记得有一次，我去参加作文大赛，在去比赛的路上，我还捧着一本书，津津有味地读着。走着走着，我偏离了正常的轨道，一不留神儿，来了个倒栽葱，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人听到了，还以为是在杀猪呢!我摔得鼻青脸肿，四脚朝天。可我疼是疼，却还在笑。因为我把书捧在怀里，没使它受伤，这可让我高兴好半天呢!
比赛时，我有一个知识题没答完整，因为有一个字我不会写，使我整个题都得不到分，眼看胜利在望，却因为一个毫不起眼的“小卒”，让我人仰马翻，败的一塌糊涂，这可不值当呢!我心急如焚。就在此时，笔尖的一缕墨香，让我猛然想起，曾经读过的一本书中，出现过这个字，我豁然开朗，写下了正确答案。没想到这一个字使我获奖了呢!而我的良师益友——书籍，可真是功不可没呢!
难忘我与书籍共同成长的日子;难忘那字里行间散发出的一缕幽香;难忘那动情神话里的育人道理;难忘那鸟语花香的书籍世界!让书籍在我们的心里撒下美好的种子，等来年春暖花开，闻那一缕书香……
书香伴我成长作文 篇2
“书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。
小时侯，我就和书有了不解之缘。那是个布满彩图的世界：白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客；灰姑娘跑来向我诉说她的不幸；小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼的经过……
现在，我已经是一位中学生了，即将告别小学走向中学，要复习好功课，平时很难挤出一点儿时间来读书，因此，我只能中午和晚上挤出一点儿时间来看书。书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分；有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为，让我为之感动；有时书中的人物损人利己，让我感到十分愤恨。只要我捧上书，就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。有时竟然忘了时间，忘了吃饭，如痴如醉。
有一次，我关上房门在书房里看书，看得入迷，连妈妈屡次敲门的声音都没听见，直到妈妈近来轻轻地摇了摇我，才从书中醒来，但我发现我已不知现在是几时几刻了，妈妈做的饭菜都凉了，气得妈妈把我心爱的书藏了起来，我没有了书吃饭也吃不香，睡觉也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，终于找到了我心爱的那本书，便一头钻进书的海洋里。
《童话世界》丰富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》让我懂得了一些人生道理；《格列佛游记》等一些名著，让我领悟到了大作家神笔下的风采，虽然我的年龄不大，不懂得什么是真感情，但我曾为《水浒传》的一百零八将发出叹息，为《三国演义》中的结义情深而感动，更为《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利而欢呼雀跃，面对这一本本好书，让我融入书中，走进人物的心里。
我为我有这充满书香的金色的童年而感到庆幸，感到幸福，感到快乐。从而，书成了我生活中必不可少的一部分，书让我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。从书中汲取更多的知识，为祖国的发展、建设做出贡献！！！
书香伴我成长作文 篇3
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”……在生活中，我不仅喜欢读书，还跟书发生过许多有趣的故事呢！
有一次，我在我的小书房里读书，妈妈忽然对我喊：“宝贝，家里没盐啦！你快去买一袋回来！”我“噢”了一声，眼睛始终没有离开书，便捧着书下楼去买盐了。到了商店，我却忘了妈妈让我买什么了，想了一会儿，应该是糖吧？嗯，跟糖差不多的，应该是它。我便买了一袋糖，一边看书，一边往回走。
到家以后，我把“盐”给妈妈，妈妈撒了一些“盐”在锅里。菜炒好了后，妈妈一尝，奇怪地说：“咦？怎么是甜的？”妈妈把我叫过来问我：“你买的是什么？”我说：“白糖啊！怎么了？”妈妈哭笑不得：“谁让你买白糖了？我叫你买盐！”我吐了吐舌头，扮了个鬼脸跑开了。
还有一次，我在外面捧着书看，看着看着就看到了十二点，我一边往家跑，一边看我心爱的书，旁边的路人都直说：“小朋友，这样看书不好！”“小同学，小心撞着人！”“小心点，这样看书会得近视眼的！”，我都把他们说的`话当成耳旁风了。还真被某位路人说中了，我一个不小心撞到了一个“人”，我马上捧着书头也不抬地道歉：“对不起哈！下次一定注意！我一定会好好走路！”我刚说完这番话，就把它忘到九霄云外去了。我往前走了几步，嘿，感觉不大对劲，那人也不至于这么没有礼貌吧？我道了歉怎么也应该说个“没关系”吧？我回头一看，这个“人”，太特殊了！穿着银灰色的衣服，又高又细，个儿整整十米，五个姚明摞起来才能和“他”一边高——这哪是人嘛，是一个又高又大又细的大柱子！气死我了！旁边的人还在幸灾乐祸，我都被撞晕了，还不扶我？！想起我给一个大柱子道歉，我都快笑出眼泪来了！
我和书的故事还有许多，读书使我充分体会到了其中的乐趣，也学到了很多东西，正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我愿做一只小鱼，在书的海洋里尽情的遨游。
书香伴我成长作文 篇4
书可以陶冶情操;书可以使人变得聪慧；书是人类人类进步的阶梯；书可以提高写作水平，开阔我们的视野。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常得到老师的好评。阅读也大大扩展了我的想象力。
我又很多知心的朋友，其中，书也是一位令我敬佩的朋友。每当旭日初升，我总会捧着它，爱不释手；每当夜幕降临，我又捧着它，入神地看着，看着？没有丝毫的分心，没有丝毫的厌倦，整个人完全被那书中的精彩内容所吸引，完全的入了神。周围的一切都似乎已经完全消失，已不存在。
书，将我带入了神奇的大自然，让我尽情的享受这那宁静柔美的绿色世界，在这儿，草是绿的，绿的那样美丽；花是红的，红的那样可爱。
书，将我带入了那美丽的深海之中，让我和那美丽多姿的鱼儿，千奇百状的贝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的环海旅行。波光粼粼的水面，在阳光的照射下，闪闪发光，折射出五彩的颜色。
书，将我带入了奇妙的科学世界，我觉得自己乘坐这高科技潜艇在海中荡漾，乘坐着宇宙飞船在浩瀚的宇宙中遨游。
书，将我引入了一个充满知识，充满情趣的神世界，让我领略了大自然的奇妙，海洋的美妙；让我了解到了科学技术的高超，浩瀚的宇宙的奥妙？书就像一股强劲的动力，激励着我不断地去开掘，不断地探索？
书，的确可以带给我们很多很多......
书香伴我成长作文 篇5
书籍是人类进步的阶梯。在读书的时候，我们要选择好书。
上个星期，学校发了月刊的《向日葵》！老师给了我一本，回家，写完作业便专心致志地看了起来。
妈妈知道我有粗心这个毛病，于是，便让我一篇一篇地读出来，因为这样我既能融会贯通，又能在读的过程中改掉自己的不足，从而摘掉粗心这顶“破”帽子！
我读着读着突然读到这句话“他坚定又执著停！这句话不正确，不读读什么嘛，老师教的！”“我们打一个赌，看谁赢怎么样！”“好，查就查！”我翻开字典查“著妈妈则拿着另一本字典查“著我看到了，我所说的读法的意思是：显明，著作等意思。妈妈所说的意思是：穿着、精神等意思。噢，原来妈妈说对了！唉，我错了。不过，失败并不是坏事，他会在你成长的行囊里多了一份财富。
我又看到了一个字，我把它写在作业本上对妈妈说，你说这个字怎么读———“己”，“噢，这个字读哈哈，妈妈也有错的时候，哈哈……”“那怎么读？”妈妈认真地问我。“读看到妈妈认真地问我，我止住了笑，一丝不苟对妈妈讲了起来“组词为‘自己’，明白了吗，出一半头的读‘已yǐ’全堵上的读巳
过了几天我们语文考试，正好有这几道题，我抬笔就写上了。这正是学以致用啊！
《向日葵》这本书非常好。虽然它是校刊，但是，对我来说，比任何数都好！它的作文应有尽有，更有作文写作指导。我要努力学习书中的写作指导，提高我的作文平。
没有比读书更廉价的娱乐，没有必读书更持久的满足。
书伴我成长作文
写作是一个可以帮助学生更好地应对写作难题，并掌握写作技巧的重要途径。它也是一项能够让我们深刻感受想象力强大之处的技能。如何才能写出令人眼前一亮的优秀作文呢？这篇特别的“书伴我成长作文”一定能够给您带来不同寻常的体验，或许在您阅读完后会有所收获！
书伴我成长作文 篇1
在浩瀚的书海中，我最喜欢一本洋溢着诗意的书——《绝境狼王》。
小时外婆给我讲《狼和羊》的故事，狼的残忍狡诈让我十分惧怕，可是《绝境狼王》却让我领略了狼诗意般的生活，通过作者细腻的描述，我感受到狼族间深沉的母爱、温暖的友情、坚定的信念和超常的智慧。原来即使是在野外奔跑的狼，也可以过着诗一般的生活。
书的开头描述了一只叫福狼的小狼崽，由于出生缺陷，遭到狼族淘汰，被一只叫雷霆之心的灰熊收养，这对“奇特”母子诗意般的生活深深地吸引了我，他们可以下河捕鱼;在洒满阳光的田野挖野菜;一起抹着眼泪吃洋葱;在冬日阳光的午后惬意的打滚;在夏天阴凉的树荫下睡懒觉……一切都那么温馨、美好而充满诗意，弥漫着浓浓的亲情。原来狼的世界里不仅仅只有捕食时的凶残，还如此丰富多彩。
雷霆之心有着博大的胸怀，她不仅教会了小狼生存的本领和技能，还启发了它的狼性，帮助它寻找自己的生母，教导它如何成为一只真正的'狼并在狼族中树立自己威信，不管是过程中福狼经历了饥饿和寒冷还是差点被大雪覆盖变成雪球，作者都不忘用诗意的环境做点缀，无论是月光下大草原里摇曳的树枝还是白雪皑皑的旷野上奔跑狼群的优美曲线，都给人诗意般的美感。
福狼和它的同伴们诗意般的生活引发我无限的遐想，一本本有趣的书伴我成长。
书伴我成长作文 篇2
每个人都有自己的挫折，如果你说我怎么没有挫折呢？那就错了。每个人面对挫折也是有着不同的态度，有的人面对挫折是消极的而有的人是积极地.有的人把挫折当做是一种历练，而有的人却当做是极大的失败.我是把挫折当做很大的失败的人
记得一次，学校举行运动会，每一个同学都积极参加，我也不例外。同学们都在争先恐后的报项目，而我只对我那情有独钟的吊瓶感兴趣，我在同学们的引荐下报了吊瓶这项项目，回到家我对妈妈说：妈妈我报了吊瓶这个项目，怎么样？妈妈说：不错，我记着你上一次吊瓶拿了第一名！这次也要努力啊！我对妈妈说：我一定会努力的！在每个星期日，我都会练吊瓶的，为的就是给班级献出一份力量！
终于等到这一天，运动会开始了，我的心情激动无比，终于等到校长宣布运动会开始了！运动会上每一位运动员都个个精神抖擞，万分高兴。只听那广播声音一响下一项是吊瓶，请参加吊瓶的运动员到起点集合。我听到声音像飞的一样到跑到起点，只听后面老师说到：不着急，慢慢来！我来到了起点，只听发号员问：你们准备好了吗？我们点点头。
接着只听那枪声一响，我们每个人都像火箭一样射了出去，你追我赶，争先恐后。我们个个都不甘落后，也不知道怎么了，我的瓶子在跑着跑着的时候突然掉了，我只听见同学喊：快跑，快跑，拿着瓶子跑！我拿起瓶子就开始跑，我看了一眼后面，没有人了，我的心情从最高点落到了最低谷！回到了场地，老师问我：我刚才有事，出去了，跑得怎么样?我回答道：最后一名！老师笑着对我说：没关系，只要努力了就好！虽然老师的安慰是我缓和了不少，但是我的心里还想是有了一道槛，怎么也跨不过去，我望着远处，可能谁也不知道我的悲伤吧！妈妈这时想我走了过来，对我说：跑的怎么样？我的眼泪终于从眼角流了下来，妈妈安慰我说：不要哭，这只是个游戏，为的就是开心！如果人人都跑了第一谁来当最后呢？可是我也不想当最后一名啊！老师见我流泪变过来询问怎么回事，妈妈对老师说：她自尊心太强，不甘落后。老师对我说：没事，不要在意输赢，输赢没有关系，只要开心就好了！听了老师的话我擦了擦眼泪，妈妈对老师说：老师那下午没什么事情了，我就先带她走了。老师说：行，走吧！妈妈带我回到了家，到了家我躺在床上大哭，妈妈见状对我说：还在为刚才的事儿难过吧，这世界上失败的人多了，你只是输了个小小的比赛，那那些事业有成的人失业岂不是要死？有些事情不要想得太敏感，你虽然要强但是不能遇到挫折只会哭啊！要想办法面对。
听了妈妈的话，我知道面对挫折，往往不能束手无策只会痛苦，而要想办法去面对。挫折有很多，人生不能是十全十美的也要有挫折，要冷静不能只会哭，因为哭是不能解决问题的.
书伴我成长作文 篇3
我很喜欢看课外书，常常看得如痴如醉，爱不释手。所以经常缠着爸爸妈妈给我买书，而且，家里的书柜也被我读得差不多了。从《十万个为什么》到《世界未解之谜》，从少儿百科到世界探索……到处都有我翻阅过的痕迹。我也品尝着读书带来的喜怒哀乐。
《格林童话》和《动物故事》是我刚入学时喜欢看的书。读书的快乐是我读着《动物故事》时，彷佛我自己就是里面聪明的小乌龟、神奇的茶壶变狐狸、勤奋的啄木鸟、可爱的小公牛……有时我甚至做梦都是可爱的小蚂蚁。可能每个小女孩儿都有成为公主的梦想，而我的这种梦想已经在书中实现了。当我读着《格林童话》时，我被里面的优美情节所吸引，结果因为太着迷，常常把自己幻想成童话里的白雪公主、也或是可爱的小红帽、又或者是穿着水晶鞋的灰姑娘……一大本《格林童话》两三天就被我“品尝”完了。
《十万个为什么》是我一直以来喜欢看的书，从里面可以了解到好多我所不知道的知识，好多问题就可迎刃而解。《世界未解之谜》神奇自然之谜，一些谜团困扰着人类：恐龙是怎样灭亡的？地球上还有没有恐龙的后代？含羞草和跳舞草为什么对外界刺激的反映那样灵敏？……不胜枚举的例子让我在轻松阅读中热爱自然，热爱地球母亲。
读书使我积累了许多知识与好词好句，所以偶尔会被老师选中参加作文比赛，三年级时在竞赛中获得了三等奖。读书给我带来了轻松快乐，当我结束一天的学习，我会看看《脑筋急弯》让脑袋进入另一种运动，或是看看幽默风趣的《笑话》让自己放松放松，，也或是看看有助于睡眠的《睡前小故事》。
不过，看书着迷了也不好。我就因为看书着迷，常常看得忘记时间，要么把该做的事给忘做了，要么就是看的时间长了，没有保护好眼睛，这种情况下会惹得妈妈非常生气。在妈妈的监督下，我已经养成了比较好的阅读习惯。我喜欢书，我更喜欢书给我带来的喜怒哀乐！
书伴我成长作文 篇4
书籍是人类进步的阶梯。这是高尔基说过的一句名言。书籍一直陪伴着我，走过不断成长的旅程。
在我还很小的时候，我最喜欢阅读童话书了，一个个有趣的童话故事吸引着我，仿佛插上了梦想的翅膀在童话的天空翱翔。童话里也包含着许多深刻的道理，让我学到了很多。《丑小鸭》中的主角小鸭因为长得丑，被鸭群嘲笑，但它不怕困难，历尽千辛万苦，终于成长为美丽的白天鹅。我由此懂得了是金子总会发光的。
步入三年级，我开始了唐诗宋词的学习。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红让我仿佛看见了那碧绿的荷叶，粉红的荷花。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬让人感受到小儿的顽皮和可爱。少壮不努力，老大徒伤悲警醒着我们趁早抓紧时间学习。
到了小学高年级，我的目光停留在了各种名著。《三国演义》中诸葛亮的足智多谋令人钦佩;《水浒传》中众多的英雄好汉各自不同的精彩故事吸引着我;《西游记》中我看到了唐僧师徒四人坎坷的取经之路;《红楼梦》中为林黛玉的红颜薄命而叹息
书籍陪伴着我成长，我更相信，它会带我走向更加美好的未来。
书伴我成长作文 篇5
因为奉献，所以快乐。如果人生是一次采集，我愿把最甜的果实留下；如果人生是一串珍珠，我愿把最亮的那颗留下；如果人生是一次表演，我愿把最精彩的片刻留下；......留下的是美丽，收获的是快乐。——题记
坚实的臂膀
幸福像花儿一样绽开，他却选择了成全别人，他用那双柔弱的臂膀，接住了一个珍贵的生命，也许这就是所谓的“平凡中的伟大”“三秒、两秒、一秒……接住了”人们都在这样默念着，她平缓了，人们静了，乐了。她——最美妈妈吴菊萍。
熟悉的地方
那是一个风雨交加的下午，为了赶公交车，俗话说“心急吃不了热豆腐”你瞧，还真是惨不忍睹，不说栽了跟头吧，竟然还崴了脚，我正在埋怨老天的时候，一个陌生的面孔晃到了我的面前，说：“你怎么了？小姑娘？”我急忙抬头：一张黝黑的脸上坑坑洼洼，一身朴素但很整洁的衣服，真是一个地地道道的`农民。我没说话只是看着他，他嘴角一弯，露出一个温柔的笑容，仿佛在鼓励我：你能行，我会帮你的，别担心……多么遥远而又熟悉的感觉啊！
一元钱
又一次，我和妈妈在街上，不觉看到一位头发凌乱，面目不清，衣衫褴褛，他佝偻着身子，伸出一双肮脏的手拿着一个破碗，不断地在人们面前晃动，重复着说：“施舍点钱吧！”而那些人大多都以不屑的眼神瞪了一眼，说：“真脏！”说着，捂着鼻子就躲开了。当她走到我和妈妈面前时，我觉得他很可怜，顺手拿了一块钱给他，他连忙低头哈腰，说“谢谢”。说完妈妈赶紧拉着我向前走去说：“你傻啊，这种人，不值得可怜。”我只是低头不语，我认为：一元钱的善“拯救”别人的同时，也“拯救”着自己的心灵——保有爱心。
“予人玫瑰，手有余香，”一点不假，当你帮助别人，为他人奉献出一朵浪花、一片涟漪，善良之心所在的花已经绽放。帮助别人，快乐自己，多么浅显而又深刻的道理啊！
因为快乐，所以奉献。因为奉献，所以快乐。
书伴我成长作文 篇6
挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师？
挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母？
挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长!
书伴我成长作文 篇7
钢琴伴我成长
我的课余生活丰富多彩，妈妈给我报了几门特长班，有书法、画画、乒乓球、钢琴等等，虽然特长学得有点多，但是我每一样都在认真地学习。尤其是学钢琴，让我的生活充满了快乐。
记得第一天上钢琴班，走在路上我连蹦带跳、兴奋不已，因为我最喜欢弹钢琴，我想成为像朗朗、李云迪一样的钢琴家，也许这就是我们小孩子的天性吧！刚开始老师教的曲子很简单，很容易就能学会，我感觉学钢琴轻松自在，可是慢慢地学习的乐曲有了难度，有时一首曲子练好几遍也弹不好，乐谱也越来越难记，我真有点想放弃。老师好像看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，想弹好琴就要慢慢来，勤学苦练、坚持不懈，老师相信你一定会弹得很好的。”我时刻记住老师的话，每天坚持练半小时的钢琴，把每首曲子都练得非常熟，功夫不负有心人，在老师的耐心指导下，加上我的坚持不懈地练习，我弹得曲子离老师说的要求越来越近了，老师也经常鼓励我，我信心满满。在暑假参加考级，我顺利地考过了五级，此外我还多次在钢琴演出中获奖呢！
学钢琴不但使我学会了欣赏美，表现美，而且让我变的坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。今后我会天天支持弹琴，让钢琴伴我成长！
书伴我成长作文 篇8
儿时的天空是一块无瑕的玉，有天的蓝，草的绿，布满着梦想与渴想，但那颗无邪的心啊，却涓滴没有发现，法制已悄然来到身旁。站在幼儿园的大门外，少不了父母的叮咛：要听老师的话，遵守纪律。到了幼儿园，又听到老师的提醒：小朋友要遵守课堂纪律，当真学习。
到了公园，那随处可见的标语又让我那生成顽皮的心得以平息：“爱护花草树木”“请不要乱丢垃圾”“爱护公共财产”……就这样，法制一步步地走进我的糊口，无时无刻不在我身旁，陪伴我成长。上了小学，我终于明白了那个叫做“法制”的东西，固然没有很详细的定义，只是知道，遵纪遵法是每一个人应做到的基本准则，作为一个学生，要遵守校规校纪，遵守《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。那一条条的划定，便成为了我严格要求自己的规章。在学校当真学习，积极参加劳动，尊敬老师，团结同学，在家里孝顺父母，做力所能及的家务……。正由于遵纪遵法，让我变得更加优秀。
忽然间，我发觉“法制”是多么神圣的一个东西，我拥有的这一切，不恰是“法制”所赐赉我的吗？在我成长的时刻，我慢慢地走进社会，去了解法制。就在我慢慢了解法制的时候，自己已经不知不觉地长大了。上了初中的我，对法制的接触也就愈来愈频繁了。
学校开设了法制教育课，在课堂上，我们观看了少年犯悔改录，我惊呆了，那些少年犯们和我们春秋相仿，有的是由于陷溺于网络而偷窃、抢劫，有的是由于打架伤人，有的是由于诈骗、绑架。我想，他们或许也有过斑斓的童年，有过对夸姣未来的憧憬，有过在学校为做一个好学生努力的日子，也许只是一念之差，才误入歧途，踏上了这条不归路。而恰是由于他们不知法，不懂法，才使那原本光辉夸姣的未来，被自己的无知毁灭在黑暗中。
法律意识的恬澹，让他们留下了一生的悔恨，也为人们对法制的理解敲响了警钟。法制是空气，它充斥着我们的世界。糊口离不开法制，就像人离不开空气一样，法制给我们创造了一个更加和谐，更加安定，更加夸姣的社会。感谢法制，从儿到现在，法制一直伴我成长，让我在人生路上走好每一步。
作为青少年的我们，祖国的未来要由我们去建造，更应该知法，懂法，不能因一念之差悔了自己的一生。我们前面的路还很长，为了自己的未来，为了家人朋友，为了国家的发展，更为了社会的安定和谐，守法，遵法是每个人义不收留辞的责任。我们要更加努力学习，去建设祖国夸姣的明天。人生路上，法制伴我行。
书伴我成长作文 篇9
同学们，我相信你们都看过童话，我也不例外。
小的时候，我便听妈妈讲故事。记得我听的第一篇童话是安徒生的《海的女儿》。从这开始，我就喜欢上了童话。有的时候，我还会拿几本童话书，似懂非懂地看起来。
刚跨入小学的门槛，似乎时间一下子过得飞快，看书的时间也变少了。不过，我借着学校里学的拼音，看书的速度也变快了。后来，我做作业的速度变快了，空余的时间也变多了，可以尽情地畅游书海了！一但进入书海，就会像进入一个迷宫似的，在里面游荡很长时间，直到妈妈把我拉出来。至于有一次我看书看到10点多，同学们不要学我哦！
像现在，有一单元就全是童话，因此，我开始接触王尔德童话……。晚上又看起叶圣陶的《稻草人》、塞尔玛的《尼尔斯骑鹅旅行记》。
童话，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。同学们，童话很好，让我们去畅游童话世界吧！
书伴我成长作文 篇10
如果我的诞生本就是个喜剧，那，我应该将这个喜剧延续下去吗？当然，这是我的责任。既然我已生活在这个世界、那么我就得负起我该负的责任。
即使把责任每天挂在嘴边，但是你又明白吗？明白什么是责任吗？
责任是一种职责或任务。它伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任，身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文，带有强制性。责任有个人的责任和集体的责任。个人的责任指一个完全具备行为能力的人所必需去履行的职责。集体的责任指一个集体必须去承担的一种职责。责任的追究一般以法律有明文规定的为准。
古人曰：天下兴亡，匹夫有责。而今我们同样说：我们的人生就是一个充满责任的旅程；人，只有承担起自己的责任，实现自己在社会中的价值，才能展现人生存的意义。责任是一种承诺，在它身上承载着一个不渝的使命，只有忠实地履行这个使命，才意味着责任的实现。才能体会到什么是责任？
人生。就意味着永远承担责任。
责任是什么？让我告诉你：
恒心是责任的前提，今日事今日毕，不要认为来日方长，多于的懒惰无疑是自掘坟墓。
毅力是责任的需要，要经得起困难的千锤百炼，挑起责任的重担。
诚信是责任的后备，责任产生于人与人之间的相处中。产生于彼此的信任中。讲究诚信的人才能讲究责任。
责任就是由恒心毅力和诚信汇成的人生之路。
如果你对责任的理解和处理不当的话。那么……
那么，当责任会成的山压在你肩头时，太多太多的责任会像一条蟒蛇一样，缠住你的肢体，压在你的心头，堵塞你的血管，让你喘不过气，让你窒息，把你一步一步逼近崩溃，临近死亡。
所以，要做一个有责任的人，必须收起懒惰，要有恒心，要有毅力。讲究诚信。带着责任上路。
名著伴我成长作文
相信大家应该对作文都不陌生吧，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。天天坚持写点东西，写作文时就有了坚实的基础。如何让学生爱上写作？在此，你不妨阅读一下名著伴我成长作文，希望能对你有所帮助，请收藏。
名著伴我成长作文【篇1】
名著伴我成长作文
篇一：名著伴我成长
在炎炎夏日，有一种东西能为你送去清凉；在那寒冬腊月，有一种东西能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。它是谁？它就是承载着人类历史的代代文明，传播着古今中外的人文风情的名著，一种没有浮华的外衣，却用它独特的触角--文字，镌刻历史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食粮！
读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，学习之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。
美国诗人狄金森说过："没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方".是啊！书给了我们每个人不同颜色的天空，一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象，书的广褒是任何传媒途径也不能比拟的。
读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》，折服于Jane对爱情的执著，这也是一种信仰，一种为了实现自我的坚持。由此我联想到我们的现实生活，我们在实现自我时的状态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它。透过美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度。是怨天尤人，还是努力适应；是死守旧制，还是尝试改变；是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士。态度问题，态度决定了一切。我们的生活是由自己来创造的，我要学习郝思佳做生活的强者，勇敢的面对改变。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们，让我们更好的生活，更好的把握机会。书，让我懂得了生活是自己的，用自己积极态度赢得好生活。
与书为舞，我感慨一滴水就是一片海；与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。《发展与教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程，各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水平，在平时的教学中，可据此来结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发儿童兴趣的教学语言等；《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析，让我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由健康成长的空间；与书为舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现教师的使命。
书籍中，那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语，大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀，甚至平民百姓、推车卖浆之流的可贵的品质和真诚的爱心，都会我们的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮；使我们的感情特别丰富和细腻，特别饱满和高贵；使我们永远不满现状、不断进取、大胆创造、革新自我，永远追求那种令学生激情满怀的生命境界；使我们的教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力。
我想，如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。人的灵魂，也许只有经过书香沐浴熏陶后，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心，我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不可多得的知己。在宁静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严，让我有一种摆脱了世俗的喧闹的踏实与坦然。给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途。那飘逸的梦想，时时温暖着我的人生。
篇二：名著伴我成长
一本好书可以净化人的心灵，一个好人可以成为人的榜样，名著伴我成长--题记小时候，看过许多名著，其中有《水浒传》、《三国演义》、《西游记》等，但我最喜欢的还是《三国演义》，我看《三国演义》是百看不厌，每看一遍就有一种新的理解。名著伴我成长。名著伴我成长。小的时候，我对《三国演义》产生了浓厚的兴趣，隔壁的小哥哥有一本连环画，上面画着孙悟空、关羽、张飞，每天都在家里说给我们听，但这不是白听，要帮他做事的，爷爷看在眼里，记在心里，托人到城里买了一本一模一样的给我看，这本小册子把我的注意力吸引了过来，那精美的，图文并茂的连环画像一块吸铁石，把我牢牢的吸引住了，我看的如痴如醉，白天看，吃饭看，甚至上厕所也看。从此，我和《三国演义》结下了不解之缘。名著伴我成长，长大后，那种在我看来已经很"幼稚"的连环画已满足不了我的需求，可我家又没有书，父母亲文化水平又不高，当时家乡里还没有什么"汗马充栋"的大户人家，普通家庭哪有那么多藏书？
最多也就十几来本藏书罢了，再说了，自己家的书，谁肯借给你看？幸好我爷爷是教师，在家乡也比较有名望，人们都愿意借我看，但我读书是粗略地阅读，大有不求甚解之意，在我所看的这些书内，据我所知，应该没有名著，因为当时人们还比较落后，思想很封闭，认为看《水浒传》、《三国演义》等名著是在看闲书，不给孩子买，也不给看，所以那时都很少有人知道四大名著，我爷爷读过书，思想比较开明，带我去一家一家一户一户地借，但都是令人心痛的"没有",在碰过N次钉子后，我放弃了，但爷爷仍旧带着我去借，终于，有一户比较开明的人家新买了一本《三国演义》，我立刻跑去借，那可怜巴巴的眼光使他心软下来，但必须帮助他们割草，放牛才能换来一下午的阅读时间，于是我埋头苦干，把草割完，放完牛后，我已经是动也不想动一下，但看到那《三国演义》，我又打起精神，一下午看完后，累的倒头就睡，但我感觉这是值得的，从此，我对《三国演义》的兴趣更浓了。到现在，我还在看《三国演义》，我已不像孩时，只看它的表面，这本书更注重的人物形象，哪一场战斗的意义，更多的是学习书中的人物那种不怕死的精神，让我们一齐高呼：名著伴我成长！
篇三：名著伴我成长
我非常喜欢读书，在父母和老师的引导下，名著一直伴我成长，他们给我带来的不仅是精神的食粮，还是我心灵的震撼。在名著陪伴下，我快乐的成长，让我们再次走进名著！走进名著传奇！感受名著的沐浴吧！
每个名著带给我们的是不同的心灵震撼。《钢铁是怎样炼成的》讲述的是战争中的故事，一个被贵族称为小流氓的保尔·柯察金，看透了底层的最深处，用自己的满腔的怒火与正义参军，他在战争中目睹身边的战友倒下，他反而更加坚信自己身上的责任，越战越勇。但他不幸被炸弹和子弹一次次击中，上天却十分眷顾他，他一次次于死神擦过，虽然他身上早已千疮百孔，但他那炽热的心还在跳动，他仍以不屈的精神活着。这本书是我怀着复杂的心情看完的，一个健全的人在战争中成了残疾人，但仍用乐观的心态去面对，像我这样的残疾人真是自愧不如，这本书给我带来深刻的启迪，那就是：一个人在困难面前要用乐观的心态去面对，残疾人并不是废人，天无绝人之路，当一扇门为你关闭的时候，还有一扇门为你打开。
还有《鲁滨逊漂流记》，他讲述的是鲁滨逊在荒岛所过的日子，没人会相信有一个人在荒岛生存28年，但鲁滨逊传承了我们人类最优秀的品质：乐观、勤劳、聪明、知足安命、勇敢、精打细算、善良，这不可能集中于我们人类一身，即使有，全世界恐怕只有几个人，我不禁赞叹鲁滨逊能把一个荒岛变为绿洲，使自己衣食无忧，对我们来说，无疑比登天还难。在书中，我领悟到一个人要想在逆境生存，就要乐观面对。
《水浒传》是我们中国四大名著之一，他的故事可谓家喻户晓，梁山一百零八汉就是从书中走出来的，及时雨宋江，智多星吴用，黑旋风李逵……都是英雄豪杰，虽然他们朝廷反动叛的迫害下失败了，但是他们的英勇事迹在民间流传，如吴学究智取生辰钢、鲁提辖拳打镇关西、黑旋风斗浪里白条……他的作者施耐庵把英雄胆色活灵活现的把他们表现出来。这个小说倾向鲜明地描写了人民群众反抗压迫的行动，概括了当时不同阶层的人们从觉醒道反抗的斗争的道路。他给我们带来了震撼与启迪。也把我们带入了英雄当中，追溯着北宋农民无穷的力量。使我们看到北宋的腐败和群众力量的强大。
还有老舍先生写的《骆驼祥子》，他反映了旧社会的黑暗，贫苦人民的苦难与永无出头之日的灾难，祥子就是这个活生生的例子。老舍先生的洞悉与思考把我们带入了旧社会的黑暗之处。他对平民生活的熟悉不亚于我们，正是他的贫苦生活的真切的感受，为我们后人留下了宝贵的财富。祥子、虎妞、小福子这些人物的悲惨遭遇反映了社会无比的黑暗，它，是中国不可磨灭的耻辱！也暗含了一些引人深思的道理：我们的生活比以前在水深火热的人民好多了，我们要珍惜现在的生活，不虚度一丝光阴。
《繁星》可谓是文学坛上的瑰宝，谁也没想到这本著作是一位女作家谢婉莹。但她的名字被我们这一代的人记住，她的思想超脱出来当时女流之辈的思想，这不得不说是一个奇迹。她给我们带来的不仅是她的才华，还有她的童心、爱、忠告、哲理，正是她的影响，我们才明白了人生该怎样走。
还有很多名著，像家喻户晓的《西游记》、看破世间的《红楼梦》、回忆童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三国演义》……
正像我在开头所说的，名著给我们带来的是不同的心灵震撼与启迪。我们是在书中长大，书给我们很多很多道理，教我们学会做人，教我们人生哲理，教我们怎样走好这一步。名著更是我们的伙伴，我们的老师，我们的指路者，更重要的'是在我们这些中学生当中名著已成为人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成长，我爱名著，爱他们给我的启迪；我爱名著，爱他们给我的哲理；我爱名著，爱他们伴我成长！阅读名著对我来说是极大的快乐，因此，我希望，名著能伴我成长。感谢名著伴我走了13年的风风雨雨！
篇四：名著伴我成长
"书是人类进步的阶梯。"这是高尔基的一句名言。在人生的道路上，名著的阅读一直激励我奋发向上，不断进步。名著给我的影响是潜移默化的，它一直伴我成长，给我以熏陶，给我以知识，给我做人的道理，使我在人生的道路上越走越顺利。
淡淡的书香，清新的字体都是我的最爱，因为他们是书籍的象征，知识的象征。名著可以像《西游记》中唐僧一行人那样不畏艰辛，可以像《三国演义》中诸葛亮那样的机智聪明，可以像《水浒传》中武松等人那样豪迈粗犷，还可以像《红楼梦》中贾宝玉那样追求真爱。名著是《聊斋志异》的阴森恐怖，是《罗密欧与朱丽叶》的浪漫悲伤，也是《格列佛游记》的新奇有趣。从名著中我懂了很多。在《西游记》中我领略到孙悟空的七十二变，了解到孙悟空嫉恶如仇的个性；读《水浒传》我领略到梁山好汉的英雄气概；读《三国演义》我能见识到诸葛亮的神机妙算，聪明过人；读《红楼梦》我能看到封建社会的腐朽衰败。
名著是我们的良师益友，"读一本好书就像是在和高尚的人谈话。"这是歌德的名言，在读一本好书的过程，实际上是一种享受，一本好书就像是一位智者，为我解决心中的疑惑，排忧解难。小时候，每当我遇到烦心事，我总会呆在小房间里，读上一整天书，我常常把自己想像成书中的人物，以释放自己，这样读完书，我就会感到豁然开朗，心情也会逐渐好起来。
名著也是一剂良药，虽苦但很有用，能医治好我们心灵上的创伤，在我们灰心丧气时，激励我们，鼓励我们，让我们看到光明。
有句话说"生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。"名著也是如此，名著就像是一块未开采的矿石，等我们去开采探究，去吸取其中的精华。
《钢铁是怎样炼成的》这部名著是著名作家奥斯特洛夫斯基以自己经历为原型所创作的长篇小说。这部惊世之作一问世，就在全球传播，唤醒无数沉睡的心灵，拨动了亿万青年的心。那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，"铁"变成"钢",只有一种途径——炼！人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……"这是这本书上的一段话，让我感触很深。人应该怎样活着？这段话就是最好的回答。
"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"我现在一定要抓紧时间，珍惜生命，阅读更多的名著，感悟更多的快乐与成人之道，让自己的人生更加充实，这样，当我年老时才不会因为碌碌无为而羞愧。
名著伴我成长，她如一颗明星，照亮我前进的路；她如一条道路，引领我走向成功！
名著伴我成长作文【篇2】
我轻轻地合上这本厚厚的《童年》。心里百感交集。
阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父由于家业原因变得脾气暴躁，两个舅舅也为了分家而争吵，整个家里弥漫着仇视和敌意。有一次，阿廖沙受表哥的怂恿把白色床单染成了蓝色，被外祖父打得失去了知觉。从此阿廖沙眼中看到的都是仇恨和痛苦。母亲也因为不堪忍受这种生活离开了家。但阿廖沙发现，这个社会也是存在正能量的，比如乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里，还有他和蔼善良的外祖母。母亲在一天早晨突然回来了，开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。再婚的母亲是不幸的，她经常挨后父打，还对阿廖沙表现出冷酷和不公。阿廖沙在家感受不到温暖，在学校也被歧视和刁难。
和阿廖沙相比，我们的童年实在是太幸福了，没有痛苦和磨难，没有仇恨和不安，都是衣来伸，手饭来张口，而即便是这样，我们还会常常不满足现在所拥有的，想要求取更多，想要更多更好的东西。
现在，我们应该珍惜自己拥有的东西，而不是去抱怨去索取，这样我们的路才能走越走越宽，越走越顺。
名著伴我成长作文【篇3】
一本好书可以净化人的心灵，一个好人可以成为人的榜样。在阅读名著中，我逐步成长。
从小至今，我看过许多名著，其中有《水浒传》、《三国演义》、《西游记》等，但我最喜欢的还是《西游记》。我看《西游记》是百看不厌，每看一遍就有一种新的理解。
我对《西游记》产生了浓厚的兴趣。记得邻居的同学有一本连环画，上面画着孙悟空、猪八戒、观音等等照片，每天都在家里说给我们听。这本小册子把我的注意力吸引了过来，那精美的图文并茂的连环画像一块吸铁石，把我牢牢的吸引住了，我看得如痴如醉，白天看，吃饭看，甚至上厕所也看。从此，我和《西游记》结下了不解之缘。
长大后，那种在我看来已经很“幼稚”的连环画已满足不了我的需求，可我家又没有书，父母亲文化水平又不高，当时家乡里还没有什么“汗马充栋”的大户
人家，普通家庭哪有那么多藏书？
从此，我到图书馆读到了很多的名著。读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》，折服于Jane对爱情的执著；读过美国女作家米切尔的《飘》，读过《老人与海》系列及《穷爸爸富爸爸》等不朽作品，让我明白了：它们都是把新鲜坚强的处事态度带给我们，让我们更好地生活，更好地把握机会。
如今，我的语文成绩不错，尤其是作文，常常得到老师的表扬。我想，这些点滴成绩是跟我热爱阅读是密切相关的。我觉得，如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味。人的灵魂，也许只有经过书香沐浴熏陶后，才能变得充实丰盈。阅读名著，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严，让我有一种摆脱了世俗的喧闹和繁杂，让我觉得有一种踏实与坦然。让我懂得了用自己积极态度赢得好生活。
在阅读名著中，我逐步成长！
名著伴我成长作文【篇4】
中华上下五千年，创造了无数经典之作，一本好书，如果你能读懂作者的思想，它将是你开启智慧大门的钥匙；是你心灵的聆听者；是你思想的启明星，它将让你受益一生。对于我而言，书是我成长的伙伴，在我成长的道路上扮演着重要的角色，让我的生活更富有活力。
小学六年级时，老师让我们摘抄名家名篇，在当时只是把它当作老师布置的作业，从来都是只用手写不用脑记；囫囵吞枣不去理解其中的含义。后来我在一次语文考试中吃了亏。当时真是哑巴吃黄连，有苦说不出。那种滋味让我至今难忘。全怪自己，世界上没有卖后悔药的；从那以后我开始用心去理解和体会每一个字每一句话的含义。
书是人类进步的阶梯，这句话没错，在我身上得以体现。自从我真正开始用脑子读书，我的作文有了进步，我的语文成绩也有所提高；对于我的言谈举止，表达能力也有帮助。身处在现在的社会家庭，我们很幸福，因为我们可以看书，满足精神需要，从小就可以接触名著，在名著的熏陶下我不知不觉已经走过十四个春秋。时光飞逝，把握时间好好读书。
最近我对《孟子》一书很有兴趣。在《孟子，告天下》中有这样一句话：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。意思是说：上天要把重大的担子加给这个人，必定要先使他的心志受困苦，使他的筋骨受劳累，使他的肌体受饥饿，使他的身子受困乏，使他每做一事都受干扰、被打乱，以此来使他心理受振动、性格变坚韧，增加他所缺少的才能。这让我深刻的体会到，每一段成功的故事背后，都必须付出艰辛。
读书让我懂得了的道理，它会在我失落时鼓励我；在我骄傲时提醒我；在我迷失时指引我；在我犯错时批评我。书是我的良师益友，俗话说“活到老，学到老”名著会一直陪伴我成长。
名著伴我成长作文【篇5】
我读过很多经典名著，最喜爱的是《伊索寓言》。人们都说，《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力。手头上正好有一本，我便迫不及待地翻开，先睹为快。
在《伊索寓言》中，《金斧、银斧和铁斧》这个故事对我的触动较大。诚实、善良的樵夫出门砍柴，不小心把铁斧子掉进了水里。一位仙人答应帮他找。仙人先后拿着一把金斧子、一把银斧子和一把铁斧子给樵夫看，说：“这把是不是你的斧子？”樵夫拿起了属于自己的那把铁斧子。仙人看到他很诚实，就把金斧子和银斧子都送给了他。樵夫谢过仙人，带着三把斧子回了家。他的一个兄弟动起了坏脑筋，来到河边，把斧子扔进了水中。同样，仙人也来了，拿来了三把斧子。这个坏心眼的人看到仙人手里的金斧子、银斧子和铁斧子，贪婪地说：“这些都是我的！”看到这种情形，仙人失望地带着三把斧子离开了，这个贪心的人最后什么也没得到，还失去了自己的铁斧子。
可见，诚信对每个人来说都至关重要。对别人说过的话，一定要说到做到。否则，别人就不会信任你，更不会和你交朋友了。
讲诚信，才能得到别人的信任；讲诚信，才能求得生存和发展。诚信无处不在，无处不需，让我们做一个诚实守信的人吧！
我的生活离不开经典名著，它已陪伴我走过了无数个日夜！
名著伴我成长作文【篇6】
起初，妈妈推荐我看这本书时，自己感觉应该不会好看，名字都这么幼稚。看完后，才知道原来这本看似幼稚的书吸引住了我。？巧克力天使？分为许多故事，每个故事都有一个主角，主角都有不同的性格，有的是天上飞的小鸟，有的是水里游的小鱼，有的是陆地上的动物，还有的是人类……这些引人入胜的故事后面的道理引导了我。
其中我最喜欢的一篇就是“从那天开始变诚实的故事”讲的是一个胆小的少年，虽然他是个好孩子，但除了没有毅力这个缺点外，就是说谎。他也知道说谎不好。于是他决定不说谎，但老是忍不住去说，他经常把自己没有经历过的事情说成自己经历过，比如：自己遇到过幽灵，遇到过鬼……把自己的伙伴都得非常开心，少年大多说的都是这样的谎言。就这样，少年经常受到自己良心的谴责。不过少年因为想让大家高兴或逗他们开心，但小伙伴们回到家后，又觉得自己被捉弄了。所以大家都渐渐地不相信他了。他的父母也希望他改掉这个说谎的毛病，可是少年因为没有毅力，怎么也改不掉。有一次，少年遇到了一个旅行者，旅行者想向少年借一根火柴，少年很乐意。这里离他家有点远，于是少年就去朋友家借，朋友却不给他开门，少年非常生气，于是就只好跑回家拿了，在路上他拼了命的跑，生怕旅行者走了，让他以为自己说了个谎骗他，可是旅行者还是走了，但他留了个字条说：“因为太晚了，所以我走了，实在是太感谢了！旅行者。”少年知道他没怀疑自己说谎骗他。少年深受感动，发誓不再说谎。从今往后，少年变成了一个诚实的好孩子。
这个故事告诉我们不要说谎，要做个诚实的人，要不然会失去身边的人。诚信是做人之本，只有诚心做人，才能更踏实脚踏实地，得到别人的信任尊重，人人都应做到诚信。诚实是人的生命之树开出的最美丽的花朵；诚实还是永不熄灭的火种，照亮世界的每一个角落，它像是一粒种子撒进每一颗善良淳朴的心，让世界变得更美好。著名文学家高尔基曾经说过：“走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。”我看，正是如此。
名著伴我成长作文【篇7】
第一次读《鲁宾逊漂流记》是在我很小的时候。当我看到它的封面，我立刻就被吸引了——绿树环绕的小岛、蔚蓝的大海，几只海鸥自在地飞翔着。这本书的确很有趣，书中的鲁滨逊有着非凡的传奇经历，一次次的惊险历程让我爱不释手。
初中，我再一次翻开这本书，才发现，《鲁宾逊漂流记》不只是讲述了一段传奇的故事，书中的鲁滨逊是一个顽强而孤独的冒险者，一个奋勇向前的勇士，一个积极乐观的智者。他勇敢坚强，乐观积极，让我受益匪浅。“在最不幸的环境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到得以安慰的事情。”这是鲁滨逊在遭遇不幸是对自己勉励的话语，这也是鲁滨逊人生的态度。当他在海上遭遇巨浪时，他并没有听天由命，而是竭尽全力向岸上游去；当他突发疟疾时，他并没有消极悲痛，而是寻找一切办法积极面对病魔；当他遇到食人族的袭击时，他并没有惶惶不安，而是冷静应对，救下了星期五……他不屑守成，倾心开拓，三番五次抛开小康之家，出海闯天下。他理智冷静于劳动并善于劳动。他遭遇海难，流落到荒岛以后，不坐叹命运不公而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫农服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。
阿斯图利亚斯曾经说过：“只有那些勇敢镇定的人才能熬过黑暗，迎来光明。”鲁滨逊就是这样的人，顽强、勇敢、乐观、积极，这些品质让我终身受益。
合上书，轻轻抚摸着略显陈旧的书角，是他让我懂得许多，是他陪伴着我成长。
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