[热门]玩具的读后感怎么写精选。
读书可以让我们陶冶情操，修身养性，每次开始阅读作者写的作品，对于书中的情节都会有不一样的看法。阅读之后，我们应该好好思考其中细节，可以用文字来记录，写下读后感，怎么作品的读后感描绘出来呢？以下是由我们收集整理的《玩具的读后感怎么写》，希望以下网页内容能给你帮助！
玩具的读后感怎么写 篇1
今天，我读了老师推荐的《一起长大的玩具》。我的心里像有了什么似的，它逼着我写出这一篇文章来。
《一起长大的玩具》是金波爷爷积淀多年的精品，在文学史上发着金子般的光芒！它的文字里透着童真，透着童趣。概括了金波爷爷从童年到老年的种种趣事，意境优美，感动人心。是陶冶性情不可多得的精致美文，仿佛是一块已雕刻好的金佛。读之，心生欢喜，趣味无穷，给人找回童真的感觉。
我最喜欢《猪蹄儿灯》，因为它不仅给作者，也给我带来了不少欢喜。猪蹄儿灯是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像支小小的火把。玩猪蹄儿灯，乐趣还在于它的制作过程。猪蹄儿灯嘛，一定要用猪蹄，可不是用整个猪蹄，而是用它的尖尖的小猪蹄壳。再和大人软磨硬泡的要猪油，没有猪油是一定做不出猪蹄儿灯的。而大人总是说一小块猪油可以炒一个菜的了。而我们总是回答：少吃个菜也要猪油！可见“我们”的决心之大啊！大人不愿捞了我们的面子，只好答应了。总之这猪油来之不易啊！接下来简单多了，找根棉线裏进猪油里，塞进猪蹄儿壳里，一盏小小的灯就做成了。最后找根高粱秆儿，劈开一端，夹紧灯盏，就完成了。在作者的眼里，猪蹄儿灯照亮了人生的路。
《一起长大的玩具》的文字中充满童真童趣，言辞优美，是少年必读书，建议大家多看。
玩具的读后感怎么写 篇2
认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《星星是冰冷的玩具》读后感600字，希望能够帮助到大家。
本文尽量做到不会剧透，所以不会深入写感受。
前几天，在微博@俄罗斯文学bot上看到了这样一段话：
人类的确还是孩子，这不是一句文字游戏，而是事实。我们在深不可测的天穹下、在黑暗无边的深渊中长大。每个漫漫长夜中，我们都在巴掌大的、扁平得像张桌子样的地球上跌跌撞撞。众星就在我们头顶闪耀，那么令人向往，又那么遥不可及。但我们却想方设法触摸到了星星。太早，还太早了。我们过早地触到了那些诱人的星星。
人类的双手就这样被寒冰包裹的星星灼伤了。
星星是冰冷的玩具，不是你我掌中之物。
这是俄罗斯科幻巨著《星星是冰冷的.玩具》中的内容，写得很有诗意，也很吸引人去探寻这段话背后的故事。
为什么触碰星星对于人类还太早？
为什么星星是会冻伤人类手掌的冰冷玩具？
当时看完这段话，我马上就跑去买了书，花了两个晚上把这两部曲读完了。
如同书名所说，星星是冰冷的玩具，是不能被肆意玩弄的东西。回顾整本书，星星贯穿了整个故事，但并不是剧情的参与者，它只是默默地注视着智慧生命们此起彼落，想玩弄星星的文明只会被冰冷伤害到自己。
当然，书中的星星既指星星本身，也泛指各个智慧文明共同生活的这片宇宙空间。所以对于不同发展程度的文明，他们都有着被“星星”冻伤的风险。就如同潘多拉的魔盒，在直面它时，究竟是选择以生存为先还是遵从心底本能的好奇心？
故事的视角跟着主角走遍整个银河系，在不同的强大文明中冒险，只为得到能够帮助地球的力量。这些文明的制度就是一个个不同的乌托邦，自认为掌握了星星，但是却无一例外最后被"星星"冻伤，陷入了死寂。
我印象最深刻的是最后登场的一个文明，那个文明的力量发达至与魔法无异。然而这个文明，从它出生的那一刻，就已经死亡了，没有了其他追求，它只剩下盲目地膨胀这一条路，内部已经失去了一切希望。我们现在正在如这个文明一样追求科技突破，但我希望我们的文明不会走上这样一条"荒谬"的科技路线。
书的开头铺垫略显冗长，但开头之后，给人带来的阅读体验就是不断地高潮迭起，是无尽的思想迷宫，让人在阅读中不断地直面思想碰撞的火花。秩序能给地球带来什么？自由又能给地球带来什么？这是这本书主要的思考点。而结尾又有点耐人寻味，地球得到了力量，但又变成了什么呢，这会是主角希望的吗？
地球也会尝试把星星在手中玩弄吗？
题外话：
因为书的视角是跟着主角这个俄国人走的，所以会有很多俄国人的梗，对于熟悉苏联的中国读者来说，或许也会在阅读之余会心一笑吧。
玩具的读后感怎么写 篇3
我读了《玩具柜台前的孩子》想对小兵说：小兵，你真体贴父母，自己明明喜欢小汽车，可却不让妈妈买。当你的妈妈告诉售货员阿姨说你爸爸常年病着，家里生活不富裕时，售货员阿姨说要给买小汽车，她是因为被你的一片孝心给感动的，但你却拒绝了。你真是个懂事的好孩子。我要向你学习，做一个体贴父母，善解人意的孩子，我打算以后绝不让爸爸妈妈买这买那了。
我想对小女孩说；小女孩，你真是个有爱心又善良的好孩子，你也被小男孩的孝心感动了吧，你听了你妈妈的话，就连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，还请妈妈带给他，你也有许多话想对小兵说是吗？你的心灵真美。我要向你学习，做一个既有爱心又善良的好女孩。小女孩，我和你差不多，因为我和妈妈也经常把衣服，钱，书等东西捐给灾区的小朋友呢！我还被学校评为感动校园十佳学生。我打算以后把更多的东西捐给灾区的小朋友们，去帮助更多需要帮助的人。
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《庄子》的读后感怎么写精选
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。那么该要如何写好作品读后感呢？以下由小编收集整理的《《庄子》的读后感怎么写精选》，欢迎阅读，希望对你有帮助。
《庄子》的读后感怎么写 篇1
经典书籍需要慢慢阅读，以便真正深入理解。当我第一次读《庄子》时，我不能有一个好的态度。我总是想一口吃成一个大胖子。结果，我一无所获，让我的心态陷入了一个更加焦虑的沼泽。我决定冷静下来，不求速度，只求质量。每天只读两三页，三十三章，共400多页，分配几个月。在此期间，多写阅读笔记，加深理解和记忆。
这两天只看了第一篇《逍遥游》，收获很大。了解庄子思想的一个非常重要的方面，就是无忧无虑地逃避名利的束缚，在宇宙和天地之间自由游荡，没有任何外力。庄子和老子一样，都是追求自由的人，比老子更热衷于无拘无束的自由。他可以忽略所有的世俗偏见或只是意见，世界声誉而不是建议，世界而不是沮丧，无论世界如何赞扬或诽谤自己，都不会改变他。这真的很难得。当一个人生活在这个世界上时，他必须坚持他认为正确的东西，不能转移别人的意志，否则他可能只是一个傀儡。俗话说至人无己，神人无功，圣人无名，一个人不能受制于任何外在的东西，如功业、名利等，要洒脱、坦荡、自由。
在某些人眼里，庄子逍遥的人生价值观可能有些消极，不值得赞同。但我们要承认的是，每个人都有自己的抱负。庄子和老子一样，不是一个积极追求成就和成就的人。他只是追求君子穷则独善其身的价值观。在战争频繁的时代，个人力量极其微薄。只有做好自己，才能超越苦难的生活。庄子的人生年龄是庄子思想诞生的一个非常重要的因素，庄子睿智、豁达、有远见、有远见的个性也是一个非常重要的原因。庄子思想之所以千年如新，是因为它能引起广大人的共鸣。事实上，每个人都有热爱自由、毫无顾忌的性格，但由于各种外部环境的影响，有些人被社会规范、生活标准、对名利的忠诚等东西所掩盖。老庄思想代表着人类最原始、最无华的价值观，能够触动每个人内心的软肋。
我们不妨走路当生活困难或感到生活疲惫时，吸收庄子无忧无虑的思想，让心灵保持难得的安静和凉爽，以迎接更大的挑战。当然，你可以更多地依赖庄子，练习体验他无忧无虑的思想，在其中自由驰骋，获得轻松、无忧无虑的生活体验。
在我看来，庄子的逍遥游思想没有缺陷，被所谓的正统思想所排斥是不可思议的。道家思想和儒家思想之间没有明确的界限。思想的天空，应该是百家争鸣，五彩缤纷，后人可以从中汲取丰富而不单一的思想营养。人生、国家和社会，需要博采众长，才能达到高质量，否则就会朝着不完善的方向发展。我觉得孔子和庄子是必须的。
《庄子》的读后感怎么写 篇2
今天总算看完了庄子的智慧，得到很多感悟，人生两大关口，子之爱亲，命也，不可解于心也；臣之事君，义也，无适而非君也，无可逃于天地之间也。我们的父母是一种无法割裂的亲情，臣是自己与他人，君是自己与他人，人与人的关系也是不可逃避的。知其不可奈何而安之若命，德之至也。我们在社会就是人与人之间的关系，如何安之若命，我们必须要好好想想。庖丁解牛告诉我们，人为刀，刀为心，社会为牛，你怎么样对待社会，社会怎么样对你。以无厚入有间，无厚是无我，有厚是太自我，我就是太过自我了。有间就是空隙，就像人体的穴位，刺之而不伤其身，社会的有间在哪？我们找到社会的有间，才能如鱼得水。但这需要我们自己寻找，观山为山，观山不为山，观山还是山，人生境界啊。我很早就读过庄子，我只看到了逍遥，所以我是轻浮的，只看到无奈是沉重的，看不到无奈是肤浅的，只看到逍遥是轻浮的，看不到逍遥是庸俗的。我是肤浅而轻浮的，但还好我不是庸俗而沉重的。()应该改变下，那就需要行动了啊！我行动力又不怎么好。散木樗材是我曾经用过的昵称，表示无用之用，无为而无畏，今天再看，更多的是管理学的感悟，万物皆有其用，无用之用，物尽其用和用物之大用。无用就是换位思考。
最后是哲学的，我不知道我是否完全明白，存在不是存在者，存在者是存在者是因为存在，存在是存在本身，存在为无：道不是物，道生万物，道是道本身，道即为无。无中生有，无就是最本源。我感觉：道生一，一就是存在者，一生二，二即为相对者，二生三，三就是旁观者，无尽的三是万物。还有一句现象背后无一物，现象就是本质，存在就是存在，道就是道，爱就是爱。我好像明白我为什么爱我女朋友了！
《庄子》的读后感怎么写 篇3
今日偶读庄子之文不禁心有所动，仅书一文。
庄子曰：“生死修短，岂能强求？予恶乎知悦生之非惑邪？予恶乎知恶死之非弱丧而不知归者邪？予恶乎知夫死者不悔其始之蕲生乎？”这四句话意思是说：“一个人寿命长短，是勉强不来的。我哪里知道，贪生并不是迷误？我哪里知道，人之怕死，并不是像幼年流落在外面不知回归故乡呢？我哪里知道，死了的人不会懊悔他从前求生呢？”庄子是在阐明，生未必乐，死未必苦，生死其实没甚么分别，一个人活着，不过是“做大梦”，死了，那是“醒大觉”，说不定死了之后，会觉得从前活着的时候多蠢，为甚么不早点死了？正如做了一个悲伤恐怖的恶梦之后，一觉醒来，懊恼这恶梦实在做得太长了。
忆往昔明朝开国元勋常遇春重伤虽愈，但名医却告知其只能活到40岁，如果是我定会伤心不已，但常遇春却道：“大丈夫济世报国，若能建立功业，便三十岁亦已足够，何必四十？要是碌碌一生，纵然年过百岁，亦是徒然多耗粮食而已。”是啊，世人多数庸庸碌碌亦是徒然多耗粮食而已，人生在世无所谓之长短，但我不认为曹公的“不名垂千古就遗臭万年”是正确的，建功立业纵是人人所想，但常兄生于乱世饱受外族欺辱，为救黎民之水火，挑起义旗，驱除鞑虏，是所谓真丈夫。他的生命是有价值的，他纵然只有40春秋，但受他恩惠而活命的黎民百姓何止千万，身为华夏儿女见此一举，能不热血沸腾？
生与死只记于一线，你不能选择你的出生，但你可以选择你的死亡，真正让自己活的有意义，活的有价值，生未必乐，死未必苦，但要死的有价值，否则我们不配享受死亡。
《庄子》的读后感怎么写 篇4
庄子，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。
与孔孟的克己复礼不同，他崇尚浪漫与自由，敢于想象和变通。而他的浪漫主义思维也在《庄子》一书中展现的淋漓尽致。
假使将孔孟喻作钟鼎器乐，那么庄子便似一支不知天上人间的狂想曲，他的人生乐章中饱含了自由的渴望与追寻。如“日出而作,日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。”如“夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。故善生者，乃所以善死也。”再如“吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为送賷。吾葬具岂不备邪？”一字一句，都流露着庄子对超然自由的向往。
假使将孔孟喻作教授文明礼仪的典籍，那么庄子便似一本思想启迪的教材，他的内页中满是人生的哲理与对自然的参悟。如“吾生也有涯，而知也无涯。以在涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。”如“以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”再如“汝不知夫螳螂乎？怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。”一扬一顿，都散射着庄子对万物自然的透析。
假使将孔孟喻作载动历史发展的长河，那么庄子便似其间荡漾的木舟，他的船体上斑驳的尽是对生死的淡泊。”如“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶则必有分矣。此之谓‘物化’。”如“小人则以身殉利，士则以身殉名，大夫则以身殉家，圣人则以身殉天下。”再如”人之生也，与忧惧生。寿者惛惛，久忧不死，何之苦也，其为形也亦远矣。”一思一虑，都散发着庄子超然物外的魅力。
庄子，不可不谓是一位集庄严与浪漫为一身的伟大思想家。任千载悄然而逝，他的理论与思想都仍宛若明月高悬，照耀着国人前行。
《庄子》的读后感怎么写 篇5
在中国古代的文学史上，有一类书可以称之为“奇书”。这类书既是思想深邃的哲理之书，有闪耀着文采精华；既充满诗意的感性文字，有包蕴着深邃的哲学思辩，超凡脱俗。在这类“奇书”中，最有趣，最有灵性的作品莫过于讲《庄子》了。
在中国历史上有无数的仁人贤士，可谓是百花尽放，各有千秋。但在这百花之中，我最看好庄子，庄子是继老子道家学派的又一大思想家，是一个让人猜解不透、与众不同的人。他懂的一切，却没有割舍一切，他知道人类有着无穷的缺陷和疾病，但他自己却没有隐居山林，过孤独而清净的生活。他做的事是唱着歌悠游于人间。
庄子追求绝对的思想自由。《逍遥游》便是代表之一。充满奇特的想象和浪漫的色彩，追求人生的最高境界。“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷。”没有任何限制的绝对自由。“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云，而且团扶摇而上者九万里。”在那样的年代里，只是何等的心胸与气魄，这是怎样的宏大的想象力，能穿越眼前的狭小的空间，把思想插上翅膀飞上九天翱翔，距今两千年了，我们才得以真正的飞上蓝天。如果我们和我们的学生心中能藏有这种乾坤，哪还有什么人生的苦恼不能随运气而飞至九天之外呢！
“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。”看看这句话，现在中国人中许多人都被平均化、标准化、中庸化了，鲜少有像庄子这样特立独行的人。我们自己生活在标准里面，为了这个，为了那个，为了面子而生存，为了别人的眼光而生活，却从来很少想到过自己，所以大家都是一个面孔，一个模式的标准化，世界因为多彩而精彩。我们什么时候能够做到全世界的人赞誉我我也不会因此而更加劝勉呢，这且不论，因为更加努力总归是好事！但是一旦遭到不同意见，不要说是举世，即便是一部分人就足以让我们痛苦不堪了，不知道下一步是做下去还是不做了呢。因为心中无境界，所以终其一生也只是活在别人的眼光里，哪有什么自己。庄子的一个一般境界就已值得我们去研究学习在生活中实践了。
庄子言，鹪鹩巢于深林，不过一枝，偃鼠饮河，不过满腹，予无所用天下为，这亦是我崇拜庄子的一个方面，红尘滚滚，物欲横流，我们当世难得发现人不去为了名利而奋斗的认了。天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。大家都是为食而死的人，是否有人为了自己的兴趣与爱好去做点事情，那样的人生才有意思。即便是一个普通人，我们的人生也应该是云淡风轻，过的诗情画意一点儿！不应该在物欲中用尽心机，心情负重，了无生趣！
“天地与我并生，万物与我为一。”抛弃了个体的思想，身心的束缚，而获得宇宙天地的大智慧，与万物永恒同在。不必苦心追求事物的究竟、是非的标准，远离那些不值一顾的烦恼，一切自然就好。
对于庄子，最让我赞叹的是他的一些议论。相视而笑，莫逆于心，遂相为友。我对庄子，正有一种相见恨晚的感觉。一语惊醒梦中人。“凡人之心险于山川。”一句道破，怪不的在中国人都没兴趣去探索自然山川，原来都去探索人心了。“不乐寿，不哀天，不荣通，不丑穷。”随遇而安，知天乐命，逍遥自在，多好。太追求功名利禄，反而一事无成。倒不如早些收手，也落个知足常乐，自然一切都好。古人说：“战国之文深于比兴，即深与取象也。”这对与庄子来说，尤其恰当。
《庄子》一书，“寓言十九。”庄子的散文，汪洋四溢，机趣横生，在古典散文中是罕有伦比，更是因为如此，才构造了一个瑰丽的艺术境界。我读庄子，读他：“彷徨乎尘垢之外，逍遥乎无事之业。”我读庄子，读他：“知天之所为，知人之所为。”我读庄子，读他：“谨守而无失，是谓反其真。”
读庄子，亦如流水行云，细看来，是楼外青山，山外白云，斜水绕孤村。
至人无已，神人无功，圣人无名。庄子的境界我一生的梦！一声的追求！
《庄子》的读后感怎么写 篇6
庄子的比喻，用得美妙，用得恰切，用得超凡脱俗。读庄子的文章，每每读到这些比喻时，总会令人神清气爽，有醍醐灌顶之感，甚至让人拍案叫绝，手之舞之，足之蹈之。
“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。”从古至今，人们争利于市，争名于朝。钱财唯恐不积，声名唯恐不盛。面对苦苦争名夺利的世人，善喻的庄子这样劝喻我们：“鹪(jiāo)鹩(liáo)巢于森林，不过一枝;偃鼠饮河，不过满腹。”(《庄子·逍遥游》)钱财再多，声名再大，吃也不过那么多，喝也不过那么多。而对那些不择手段争名夺利的人，庄子又送其一个极有讽刺意味的比喻：“子独不见狸乎?卑身而伏，以候遨者;东西跳梁，不避高下;中于机辟，死于网罟。”(《庄子·逍遥游》)把那些上窜下跳、不顾一切去争名夺利之人的丑态表现得淋漓尽致。
“权势不盛而夸者悲。”很多人喜欢夸耀自己的权势，以地位不够高、权势不够大而遗憾。而对高官厚禄，庄子早已冷眼看穿，不屑一顾。有一次，楚威王派人请庄子做自己的国相，庄子正在濮水边钓鱼。他拿着钓竿，没说去，也没说不去，只是头也不回地用一个巧妙的比喻来回答：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?(《庄子·秋水》)意思是对一个乌龟来说，是在高贵的庙堂之上做一个巾包箱藏用来占卜的枯死的神龟好呢?还是做一只拖着尾巴自由自在地活在泥水中的乌龟好呢?
还有一次，庄子去拜见梁惠王的国相惠施，有人对惠施说，像庄子这样有才能的人来到梁国，一定会代替你做梁国国相。惠施听了非常害怕，在国中搜找庄子三天三夜。庄子得知这一情况后，径直找到惠施，也用一个比喻回击他：“南方有鸟，其名，子知之乎?夫发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，过之，仰而视之，曰：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”(《庄子·秋水》)意思是说我一个高傲的凤凰哪能把你那猫头鹰爪下腐臭的老鼠放在眼里?
在庄子这冷峻而高贵的`心灵世界里，即使国相这样的高官也无非是枯朽的死龟、腐臭的老鼠罢了。这样出人意料的比喻，也只有庄子这样超凡脱俗的人才想得出。真是辛辣到极致，深刻到极致。
开疆拓土、称王称霸是古代帝王梦寐以求的，当时魏国与齐国就为争夺土地而进行了一场残酷的战争。庄子规劝道：“有国于蜗之左角者，曰触氏;有国于蜗之右角者，曰蛮氏。相与争地而战，伏尸数万，争战不休。”(《庄子·则阳》)庄子用这个比喻说，你们这样为争夺土地而进行血腥的战争，太可悲了。因为你们争夺的这点土地对于无限的宇宙来说是多么的渺小啊，就像两只蜗牛角在争斗一样令人可笑，还是放弃战争吧。其比喻真是出人意外，生动到极致，风趣到极致。
此外，庄子在论及要保持人的自然本性。应该“绝圣弃智”、不要有更多的人生追求这些道家学说时，也用了很多精妙的比喻，如“凫胫虽短，续之则忧;鹤胫虽长，断之则悲”(《庄子·骈拇》)、“直木先伐，甘井先竭”(《庄子·知北游》)、“巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟”(《庄子·列御寇》)等，有些思想虽不免消极，但无不闪烁着智慧的光芒。
在庄子的文章中，美妙绝伦的比喻俯拾皆是，对人世间种种的荒唐和丑陋进行了无情的讽刺、挖苦，看似谬悠之说，无端涯之辞，实则充满了对人生的无限关怀和悲悯，显示了一个古代哲人的大智慧。
《庄子》的读后感怎么写 篇7
因为闲着无聊，刚好家里面放有一本《庄子》，遂顺手拿起来读了几天，平常我是不爱看这些古文书的，但那天我竟真的静下心来读了进去，并还有所感悟。
在这个物质极度丰富的年代，人们所理想的社会本应就是此刻这个样貌，然而这又是个精神境界极度缺乏的年代，所有此刻的大部分都容易极度焦虑。物质上的满足并不等于精神上的富裕。《庄子》——“贫也，非惫也”。贫穷不代表不快乐，相比物质生活的丰足，我们更就应重视精神生活的自由。
在这个快节奏的时代，人们习惯于高效率，不肯放过一丝一毫的时间，长久下来必将感觉身心疲倦。“世人攘攘皆为过往”，不能说这句话是褒义还是贬义，它只是陈述一个道理，但在庄子看来正是因为名利而有了“终身役役而不见其成功，茶然度役而不知其所归”。这天所提倡的就应是物质与精神的共同丰满。《庄子》中，他渴望“乘天地之正，而御天气之辨，以游无穷”。我们能够不用要求这么高，只要学会静下来，将混乱的自己，忙碌的自己放松下来，个性是在学习和工作当中，我们都可能会遇到许许多多的问题和困难，这些都会使我们感到焦虑和不安，如果能做到这句话里所包含的境界，那样不仅仅能够让处于奔波劳累的身体得到释放，还能更加有益于自己的精神世界。
《庄子》中所着重描述的是“自由”二字，庄子他渴望大自由、大自在、无拘无束，身心不受羁绊。在这个时代虽然不可能像它所说的那样，但亦能够要求我们的“自由”。有了“自由”，人们能够更加全身心的释放，在工作中或学习中皆能够要求这种“自由”，而这种自由并不是指真正的大自由，这种“自由”是在必须束缚下的自由，很多状况下，束缚并不是阻碍自由的，恰恰相反，它是为了能让我们更好地在一方天地中做好自己，得到真正的自由。
在当今社会中出现了很多以前没有出现的病，不管是生理上的还是心理上的都是，这是为什么呢？究其原因还是人们将物资与身心融为一体，将精神摒弃一边，这是万万不可取的，我们就应学会重视自己的精神世界，正如《庄子》里所所提倡的，理念精神就应胜过物资，因为精神世界所带来的快乐远远大于物资。
《庄子》的读后感怎么写 篇8
最近一周读《庄子》一书，第四章第一节《庄周梦蝶》，庄周骑马一直向南，来到了梦国南部，这里贴近云梦泽，庄周在和楚人的共同生活中，对虚境自然的道有了新领悟。这一天他来到了云梦泽边，看着碧绿的湖水，庄周能看到自己的倒影在湖水中，鱼从自己的倒影中划过，他看到自己的眼睛，湖水如此清澈，他能从自己倒影的眼睛中再看到自己。庄周若有所悟。缓缓闭上眼睛，体会阳光照在自己身上的感觉，他似乎能听到水下小草的呼吸。他将自己的呼吸紧紧闭住，捕捉自己身边动物、植物呼吸的节奏，并配合这个节奏呼气、吸气，就在这样的一吞一吐之后，他突然进入了万念不生的虚境状态。这时一只蝴蝶飞来，在他身边翩翩起舞，他伸出手指，蝴蝶停在了他的指间，庄周已经做到把自己和自然融合为一个不可分割的整体。庄周一头倒在地上，气息在自己体内缓缓流动的温煦感觉，让他非常放松，心灵跟着蝴蝶一起飞舞。过了一阵，他感到蝴蝶飞得累了，停在一朵花上小憩，蝴蝶做了一个梦，这个梦境庄周也能看得清清楚楚，蝴蝶梦见自己变成了庄周，躺在湖边做着蝴蝶的梦……庄周睁开眼来，蝴蝶的小憩也已经结束，振翅飞去。庄周沉醉在这种玄妙的境界中。庄子语：不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？究竟是梦中的庄周变成了花间的蝴蝶，还是花间的蝴蝶变成了梦中的庄周呢？
《庄周梦蝶》的故事，有着深刻意蕴，浪漫的情怀，还有开阔的审美想象空间，因而备受后世文人的喜爱。庄子的文章绮丽瑰美，读来如历幻境，这样的幻境穿插在他做为一个平凡世人的生命中，并使之脱颖而出，成为一代哲学宗师。在战国时期，战火纷飞的土地和汲汲于功力的人群中，他想要寻找一条能够发挥人的自然之性的道路。这既是他坎坷一生的起始，也是他流传万世的缘由。我在想，人生的路上顺境少，逆境多，坎坷的时候要学习庄周，排除杂念，对外界听而不闻，做到心怀虚境。声音只能达到耳朵，而不能达到心里。心境和环境都是美好的，开心地过好属于自己的生活。
《庄子》的读后感怎么写 篇9
读《庄子》，我懂得了许多。借助于《百家讲坛》的神力，沉寂了很长时间的庄子也终于开始风光起来，他的人生哲学也变得流行起来。什么“逍遥游于物外，”什么“无为，无功，无名”，追求绝对的自由精神。等等。可是我们也不要忘记了，庄子也是犬儒主义的创造人，庄子的“自由精神”混合而显得俗不可耐。在今天的中国倡导庄子精神实在不是时候。《庄子》的“自由精神”似乎早为大家公认，其高蹈超越、想像之奇绝，可谓前无古人、后无来者。但我要补充的是：《庄子》中还有大量言论，体现了一种非常糟糕的驼鸟智慧和乌龟哲学。庄子一方面大骂世俗，一方面又反复说要“不谴是非而与世俗外”，也就是说，不要去管什么是非，要无条件地和世俗世界好好相处，一方面大谈“不为物役，”但另一方面又告诫人们要“与物周游”，“与物为春”，庄子一方面是大胆想像，神游于九天之上，另一方面又奉行“识时务者为俊杰”的现实主义策略。庄子的想像更多地体现在玄空的神游上，在实际行为上却认同价值颠倒的现实世界。他的“游”也只是不触及实际的“神游”而已。其实这看似矛盾的两个方面的结合才是完整的庄子，它们共同组成了人生态度。
所谓“犬儒主义”，指的是个体与社会之间的一种畸形关系。犬儒主义诞生于公元5世纪的希腊，它指一种对文化价值的对抗精神，一种深刻的怀疑，它认为世界是不值得严肃对待的，不妨游戏。到了现代，犬儒主义的含义发生了一定的变化，但是对于世界的不信任和拒绝的态度没有变，犬儒主义虽然对现实不满，但是又拒绝参与社会世界，或遁入孤独和内闭，或转向任诞的审美主义，而其骨子里则是虚无主义。他们对于世界保持了清醒的距离意识，但是却不敢或不愿与之正面对抗，而以一种嬉笑怒骂、冷嘲热讽的处理态度来曲折的表达自己的不满和妥协混合的矛盾立场。犬儒主义不仅仅表现了现实的黑暗，或者现实世界中道德的颠倒和价值的真空状态，更是人们对于这种颠倒和真空状态的麻木，接受乃至积极认同，犬儒主义者即使在心里也不再坚持起码的是非美丑观念，不但对现实不抱希望，而且对未来也不抱希望。
犬儒主义的核心是怀疑一切，不但怀疑现实，而且也怀疑改变现实的可能性。也就是说犬儒主义是一种深刻的虚无主义。这种虚无主义有可能现为死气沉沉，一潭死水，也可能表现为装疯卖傻，装神弄鬼。犬儒主义常常出现在社会的黑暗，绝望感弥漫的历史时期，这个时候的突出特点是现实世界的无奈和想像世界的高蹈，两者相互强化。在这个意义上，大概庄子的确算得上是中国精神界的导师，它应和了当今中国的普遍的社会冷漠，试图通过内心的所谓“宁静”来掩盖现实社会中的无奈。在目前中国的情况下，庄子人生哲学的流行所导致的只能是全社会的犬儒主义，它可许能够培养出一批不问世事的逍遥派，却永远也不可能培养出积极参与的现代公民，这难道是我们需要的吗?
《庄子》的读后感怎么写 篇10
不是《庄子》里所有的文章都一定是庄子本人所做，大家要正确看待，读《庄子》要用心去领会，考别人教的话，顶多是他人消化过的看法，我们要先有一定的理解，再结合各种观点去更好地领会其中的奥妙。再说这本书又要翻译，《庄子》原文内容又多，怎么可能是全本呢，选的时候自然要注意。很多人喜欢拿历史人物的局限性来诟病他们，切不可如此，试想再过20__年有谁能保证后人不拿我们的局限性来诟病我们呢?……
古来谈哲学以老、庄并称，谈文学以庄屈并称。”同时，闻一多认为，庄子具备了一个杰出文学家和诗人的基本素质：“他那婴儿哭着要捉月亮似的天真，那神秘的惆怅，圣睿的憧憬，无边无际的企慕，无崖际的艳羡，便使他成为最真实的诗人。”其次，庄子是一个文学家，那么《庄子》的文学性何在?闻一多说：“南华的文辞是千真万确的文学，人人都承认。可是《庄子》的文学价值还不只是在文辞上。实在连他的哲学都不像寻常那一种矜严的、峻刻的、料峭的一味皱眉头，绞脑子的东西;他的思想本身便是一首绝妙的诗。”这里闻一多以诗人特有的多情与灵敏，体悟到了《庄子》文章中诗性特征：一是其抒情性，庄子“是一个抒情的天才”。闻氏引述了明人吴世尚对《庄子·则阳》中“旧国旧都，望之怅然”的评论：“庄子妙得于诗”，并补充道：“这里果然是一首妙绝的诗——外形同本质都是诗。”闻一多不仅于庄子情感外露的地方看到了诗意，而且在玄妙莫测的哲理中悟出了庄子的深情。如他对“万物生于有，有生于无”的理解：“庄子仿佛说：那‘无’处便是我们真正的故乡。他苦的是不能忘情于他的故乡。”闻一多在庄子哲学中探究到的情感趋向，让人感到庄子对生活体验的深刻和情感的浓烈，并进……
[热门]爱心树的读后感怎么写集锦(5篇)
爱心树的读后感怎么写【篇一】
今天，我读了《爱心树》这篇文章后，深有感触。那种感受一言难尽，就让我来用笔告诉你们吧。
《爱心树》是美国当代作家谢尔希尔沸斯坦的一篇文章。这篇文章讲述了在男孩小的时候，他与大树相亲相爱。长大后，树依然想念小男孩，可小男孩却只是在需要她的时候来到树下。
在《爱心树》一文中，有这样一句话使我记忆深刻。大树说：“我没有苹果了。”小男孩说：‘‘我的牙齿咬不动苹果了。大树曾经在多少年以前慷慨地给小男孩提供他想要的东西，大树把所有可以用的东西都给了男孩，现在只剩下树墩了。但是男孩想坐树墩，大树也只能依靠自己最后的那一点儿身体，撑起男孩的身体。大树就像一位仁慈、友善的母亲，而小男孩则是不孝的儿子。这样比起来，小男孩真是一个忘恩负义的人。
这不仅使我想起了孟郊的诗句：“随言寸草心，报得三春晖。”自古以来，都是母亲为了孩子操心，晚回来了担心，种种的意外让母亲感到心疼。孝顺母爱不能只是在表面做做，如果是小孩，应该不气母亲，考好成绩；如果是大人则应该是每周看望母亲一次，陪伴一下母亲，让母亲不感到寂寞孤独。
在现实生活中，有过这么一则感人的报道：一对父母带着儿子到山谷里玩，由于缆车质量不合格，铁索断了，眼看缆车一头朝深渊栽去，在这千钧一发的时刻，在那生死离别的瞬间，那对父母拼尽全身力气把孩子托举起来。在那次事故中，二十多名游客遇难了，唯一幸存的却是那个被父母用双手托举起来的小孩。在生死关头，父母将孩子推向生，自己却走向死，这就是世界上最伟大的爱。
母亲是无私的，她给予子女的爱是我们这些做儿女的人一生都偿还不了的。所以我们现在要好好珍惜这份爱，将来努力回报这份爱。
爱心树的读后感怎么写【篇二】
今天，我读了一篇故事——《一颗有爱心的树》，读完后我深受感动，心里百感交集，感慨万千。本文向您介绍有关《读《一颗有爱心的树》有感》的内容
故事讲述的是这样的一件事：从前有一位男孩和一棵大树是好朋友。有一天，男孩要走了，大树很伤心。过了几年，小男孩回来了，小男孩说：“我现在急需用钱，你能帮我吗？”大树说：“你可以摘掉我的果子去卖钱。”小男孩摘完后，又走了。过了几年，男孩又回来了，他对大树说：“我爱上了一个人，我需要盖一栋房子，你能帮我吗？”大树说：“你可以砍掉我的枝干去盖房子。”说完后，小男孩又走了。过了十几年，昔日的小男孩如今已是老态钟龙了。大树也变成了老树。老树见到多年未见的老朋友，眼泪夺眶而出，激动得不得了。大树对老男孩说：“我现在已经没有什么能够给你的了。”老男孩说：“我不想再向你要什么了，我只想在一个地方坐下来休息一下。”老树说：“你可以坐到我的身上来休息。”说完后，老男孩热泪盈眶。
读完后，我觉得自愧不如。故事中把大树的无私奉献描写得淋漓尽致。身为21世纪的接班人，竟连一棵大树都不如，什么事都斤斤计较。而文中的大树却无私的奉献，它的奉献不求回报。大树对小男孩的爱就像父母对我们的爱，而我们就像文章中的小男孩，不知道满足，总是向父母索取，却又不会向他们说一声谢谢，总是要到最后一刻才懂得满足，报答。
读完这篇文章，我学会了要做人要乐于奉献，学会满足，学会感恩和报答。
爱心树的读后感怎么写(篇三)
读了《爱心树》后，我很感动，从这个故事中，我看到了大树的无私奉献。小男孩无止境的索取和不劳而获的行为。
对于我们来说：大树难道不像我们的父母和老师吗?他们为了培育我们，大公无私的奉献着，默默无闻，从没一句怨言，就像大树一样，到老了，还不舍得放弃，还给小男孩提供休息场所。我很感动，所以我要学习大树的无私奉献精神，用优异的成绩来报答父母和老师。
而小男孩太可恶了，他不断地索取，不劳而获，真是太自私了。所以我希望同学们都不要像小男孩那样自私、懒惰、不求上进。
最后，我希望每个同学，都应该像大树一样，无私奉献。要孝敬父母和长辈，要尊敬老师，关心同学和集体。
爱心树的读后感怎么写【篇四】
今天我看了《爱心树》，很受感动。大树对孩子的爱是无私的，孩子高兴，它就跟着高兴。它给了孩子苹果，树枝，树干，即使最后自己只剩下了一个树墩，还让孩子坐下休息，并且还为能这样做而感到高兴。孩子对大树给他的爱却不知满足，总是想要更多的东西。从大树那里得到了很多东西，却不知道自己应该给大树回报什么，即使是最简单的陪陪大树，都不愿意去做。我要记着别人对我的爱，做一个不自私的人。
爱心树的读后感怎么写【篇五】
故事读罢，我心中有一种说不出来的伤感。这是一棵饱含爱意的大树,她似乎在用自己的故事告诉我们——爱，就是好好的陪伴！
书中无数次地提到“大树很快乐！”大树什么时候最快乐？小男孩在树下玩闹的时候，大树很快乐！大男孩一次次回来找它的时候，大树很快乐！老男孩安坐于树墩上的时候，大树很快乐！只要有男孩的相伴，大树总是那么快乐！
看到这棵大树,我想到了我生命中的大树，那就是我的妈妈。在我们学习走路的时候，总有妈妈的陪伴。记得我学走路的时候，妈妈总是用她的大手牵着我，耐心地教我一步一步地走。每走一步，都付出了妈妈许多的汗水与辛劳。想到这里，我想到了一件令我永远难忘的事。
那是在一个乌云满天的一天晚上，我走进了姐姐的房间里，看见她的桌子上有一个我从来也没玩过的东西。在好奇心的驱使下，我努力向上爬，可是我却拿不到。于是我爬到桌子上。一不小心我从桌子上摔了下去，重重地摔在了地上。当时我晕了，迷迷糊糊中，我只感觉弟弟在推我，不住地叫我醒一醒。当我从昏迷中醒来时，我看见了下班回家的妈妈。她见我躺在地上，连鞋子都没脱，一下子冲过来，抱起我，连忙把我送到了医院。在医院，医生给检查，处理伤口，在头上缝了三针。住在医院的几天，妈妈每天都陪在我身边，生怕我有什么闪失。夜晚，我输液时，妈妈总是坐在身旁，一边仔细观看输液的情况，一边照顾我。好几次，我从熟睡中醒来，看见妈妈因为熬夜，在那里睡着了。看见妈妈憔悴的脸庞，瘦削的身体，我的心里一阵感动。妈妈，为了我，付出了一切，就像那棵爱心树一样，为了孩子，愿意奉献一切，她也快乐。
从那以后，我的头上受伤的地方再也长不出头发了。妈妈，您就是我生命中的大树，妈妈我爱你。我读了这篇课文，我明白了：在享受妈妈无私的爱时，我一定要学会懂事，学会回报，学会孝顺，这样才会让妈妈也快乐。
匆匆读后感怎么写精选
写好一篇读后感应该从哪些点着手呢？读过了作者写的作品后，让我们学习到了很多，感悟到了很多，这时候就需要读后感来一吐为快。读后感大全小编为大家呈上收集和整理的匆匆读后感怎么写，为方便后续阅读，请你收藏本文。
匆匆读后感怎么写【篇1】
《匆匆》看到这个题目，你必须会想到：“这是一篇教育我们要珍惜时间的课文吧？”正是这篇课文给我的印象十分深刻。
比如“八千多多日子从我手中溜去像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”从这句话中我体会到了我们并不是有很多时间的，我们不能浪费一点点时间。应当好好地把握每一秒钟。拿这些时间做有意义的事。
又比如“于是--洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去默默时，便从凝然的双眼前过去。”我从这句话中体会到了时间无处不在流逝，这代表着我们剩下的时间在一天天减少。双眼我们更要珍惜时间，免得到了老时一事无成才懊悔不已。还比如“我赤裸裸地来到这个世界，转眼间也赤裸裸地地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走一趟啊？”我从这句话中体会到作者的扪心自问与自责。同时他也告诉我们，我们光着身子来到这个世界，祖国和父母们为什么操心劳累，难道我们就能这样一事无成地离开这个世界吗？想到这儿，我不经回忆起平常的自我是怎样不珍惜时间的平时做作业时，总是认为时间挺多的，就玩一会儿这个，才做一会作业，又玩一会儿那个再做一会作业，不是就是边看电视边做作业，反正总不能一鼓作气地将作业做完吃饭时，总是第一个吃饭，倒数第一个吃完饭，常常几分钟还没吃下一口饭，反正总是不能“速战速绝”，有时候洗袜子，为了多看那么一会儿电视就足足洗了半个小时的袜子，还没洗干净。
读了这篇课文后，我决定要改正自我这些不珍惜时间的坏毛病：今后写作业时不做其他事，就一心一意地写作业吃饭时，不讲话，课余时，自我和同学合起来做一些有意义的活动，让自我在这短暂的生命中活得并不孤独，不空虚，而是活的多姿多彩，开开心心。
匆匆读后感怎么写【篇2】
《匆匆》确实是一篇令人悔悟的文章，也是治病的一方良药。
这个世界上什么最重要，什么最珍贵？钱、名誉、地位……对于这个问题，读了《匆匆》后我不再犹豫，果断的认为，最珍贵的是哪一去不返，绝没有第二次的时间！”燕子去了，有在来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有在开的时候，但是，聪明的，你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢？“是啊！时间一去不复返的，我霎时间感到了时间珍贵。
时光飞逝，斗转星移。随着时间的流逝，同学们都会长大。勤奋的同学会利用好时间便会出类拔萃。考试总以优异的成绩来回报父母、老师、社会。但是懒惰的同学，则只能考试分少得可怜，至今写作文还言之无物，每次考完试都愧于见人。
这时，我要呼吁大家，成功的秘诀就是珍惜时间。“莫等闲，白了少年头，空悲切！”时间是公开的，他从不多给谁。同学们，让我们珍惜时间吧。荣国你抛弃时间，时间也会抛弃你，同学们时间是最珍贵的！
匆匆读后感怎么写【篇3】
今天，开学了。我兴高采烈的把新书领回了家，坐到了书桌前，开始津津有味的读了起来。当我读完语文书的第二课——朱自清的《匆匆》时，不禁开始沉思了。
《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度年华感到无奈和惋惜，提示了旧时代的年轻人已有所觉醒但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返了呢？”是啊，转眼间，4380个日子，就这样离我而去了。每次冬天来临，都很快会再次迎来春天，每次春天来临，也会再次迎来冬天，但是，我已经逝去的日子，却在也会不来了。
‘其实，你别以为时间能有很多，每次，在自己不经意之间，那飞逝如流水的时间，很快便会离开我们了，面对默默离去的时间，我们又能做什么呢？只有看着自己手上的时间一分一秒的离去！时间稀少，生命苦短，我们又怎么能浪费它呢？怎么能让它白白的流去呢？怎么能让它没做到一点用处呢？
回想一下，我又何曾不是这样每天都快速的把作业在学校写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。父母看见了多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记的。可当试卷发下来，却是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了”！
所有，同学们，珍惜时间吧！不要让它白白的流去！要用有限的时间，做有限的事情！
匆匆读后感怎么写【篇4】
古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。再读匆匆，写下一篇匆匆读后感。
这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是生命，联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜，而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
我曾听说过这样一个笑话：一个公司人员向老板请假，公司老板对他说，一年365天，52个双休日，减去这104天，还剩261天，你天天还有16个小时不在工作岗位上，减去这170天，还剩91天，你天天用30分钟喝咖啡，用掉23天，还剩68天，你天天吃饭用1小时，用去46天，还剩22天，你通常每年向公司请2天病假，只剩20天，每年有5个节假日，公司不上班，减去这5天，还剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，这样算下来，你工作时间只剩1天，而你还要请这1天假。
读完这则笑话，我不仅哈哈大笑起来，笑完又有一丝寒意，虽然这位老板计算时间的办法不一定准确，但是这足以告诉我们要珍惜时间。
朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的时候，日子从屏幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢？
陈忠实曾经说过：无论往后生命历程中碰到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们，珍惜时间吧！时间就是生命！
匆匆读后感怎么写【篇5】
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”作者在文中这样描写道。是啊！在小时候，我们曾经捉过燕子，拉坏过杨柳，也摘过桃花。他们还会回来呀！何必这样爱护，这样惋惜？但时间却恰恰相反。直到读了此文，我才深深体会到--我们的日子，一去不复返。
《匆匆》是我国现代著名作家朱自清的一篇散文。作者运用了一系列的排比手法，生动形象地给我们阐述了时光是怎样流逝的。读了这篇散文，我感触很深。
“我们当然可以不必惋惜很多的东西，除了时间。时间有头脑，他从不因为你没有足够的光阴而怜悯你，施舍你。而是毫不留情的溜掉，在你不知不觉时溜掉。当你刚刚清醒时，他便遗逝了，悄无声息的走掉了，仿佛就是一滴泪水从脸颊滑过，没有一丝感觉。
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”作者还写道。没错，当你高兴时，时间便从你喜悦的笑脸中悄悄滑过；当你悲伤时，时间便从你哭泣的泪水间飞奔而去。我们的日子就是这样的无情，常常是任性的，甚至是在玩弄我们，在压迫我们，威胁我们。我们无法再一次回过头来控制他，他便自由而又放纵。他可以随心所欲得到处穿行，是，从早到晚，毫不停留。他匆匆的赶着，赶着，牵着我们跑，似乎是一场激烈的比赛，又似乎是一个没有结局的游戏。他好像就是我们的主人，任凭我们怎么反抗，都无济于事。
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”作者又写道。的确，我们又何尝不是如此？当你度过了这一天，日子就过去了，永远都回不来了。
匆匆读后感怎么写【篇6】
每当我打开一本新书，阅读一篇好文章，就像在我眼前展开了一个新的世界。朱自清爷爷的《匆匆》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发向上。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”春意盎然、充满诗情画意的开头一下子深深吸引了我。仔细看下去，作者原来不是为了描写明媚的春光，而是用去而复返的燕子、枯黄而复青的杨柳、谢而复开的桃花来反衬时光“一去不复返”；告诉我们要珍惜时光，要奋发向上、有所作为。字字句句都发人深思，耐人寻味。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古往今来，人们都知道时间是宝贵的。有了时间可以学习、工作，可以增长知识，创造财富。
工人叔叔制作机器需要时间，农民伯伯种粮食需要时间，科学家创造发明需要时间。社会的进步、祖国的富强都需要时间。时间就是财富，时间就是成就。
我刚刚过完12周岁的生日，屈指一算，有四千多个日日夜夜从我身边匆匆流过了。我升到了小学六年级下学期，还有一百多天就要小学毕业了。将有四千多日子，我就会大学毕业，走向社会。爸爸说，时间是拖不住的；妈妈说，要珍惜时间，就要利用时间。我体会到爸爸妈妈的话，反省着自己……
时间对每个人都是公平的。要想做一个合格的毕业生，要想有所作为，就要像老师说的那样抓紧眼前的分分秒秒去学习，去努力，去奋发向上！
匆匆读后感怎么写【篇7】
“好了，今日就讲到那里，此刻下课。”“哦……哦，下课了……”在语文课上，我们刚上完了朱自清的《匆匆》，我闭着眼沉思着，这时，时间正在我思考的时候，从我头上跨过，当我抬起头看它时，一切都已经晚了。
鲁迅以往说过：“浪费时间，就等于慢性自杀。”对啊，浪费时间，不就是在让自我的生命白白流逝吗？而在我们的生活当中，不珍惜时间的太多了，其实，我就是以个很典型的不爱惜时间的人，每一天早上，闹钟虽然已经响了很久，但我却无动于衷，反而用枕头捂住自我的耳朵，觉得烦了，就一掌将闹钟打到床下。直妈妈来叫我时，我才昏昏欲睡的慢慢起床，起床后第一件事并不是穿衣，而是站起来挠痒，最终才磨磨蹭蹭的穿衣、洗脸、读书……到了学校，教师站在讲台上，我也会和同学们说一说小话，把早上读书的好时光给浪费了。做早操时，我也不免在教师没看到的情景下张牙舞爪，把锻炼身体的机会给抛弃了……
时间走得很《匆匆》，就在你伸出手遮挽时，它便会从你遮挽的手便过去，所以，许多人说时间久是金钱，对！虽说有钱能使鬼推磨，但钱也不是万能的，它不能换回童年、换回青春！
匆匆读后感怎么写【篇8】
时间如白驹过隙，就像你手中的一捧清水，无论你怎样挽留，时光终究会从你的指缝间流逝，永远都不再回头。
小时候，身处无忧无虑的童年，还未赏尽儿时的快乐，便蜕变成了一位懵懂的小学生，那时我丝毫未觉察时光的消逝。渐渐地，六年的小学时光也就随着时间日渐消散，过去的日子如过眼云烟，只在我眼前略微停留了一番，就被时间的风吹散得无影无踪，被时间的雨冲刷得一干二净，只留下手中不停流逝的时光，日渐减少，一些珍贵的记忆萦绕脑海，没有声音，也没有影子，心中便充溢着不舍和忧虑——为什么时间一去不复返呢?
虽然时光飞逝，但给我们留下了不可磨灭的印迹。我们渐渐地长大了，思想也不断成熟了，对待事物也有了自己的见解。开始有了自己的理想和目标，懂得自立了。时光荏苒，我们身边的人和事也有了变化。爸爸妈妈的一头青丝渐渐掺入了依稀可见的白发，他们开始变老了。他们为我们付出了大半辈子的心血。可我们长大时，可以自己生活和工作时，他们却渐渐地需要我们的关心和照顾了!
去的尽管去，来的照样来，时间就像个调皮的孩子，任我怎样挽留，它也会想方设法从我身边溜走。上课的时候，日子从教室里溜走;写字的时候，日子从笔尖划过;吃饭的时候，日子从嘴边逃开。我伸手挡住时间的路，它又从我的指缝滑过，到了晚上一闭眼，早上睁开眼看见它又在飞奔时，这一日便过去了，留给我的只有叹息。
时间无比珍贵，要想让日子不在无所事事中白白流逝，我们能做的，就是珍惜当下的时间好好利用，“花有重开日，人无再少年”。让我们珍惜不可多得的年少时光，为自己的理想和目标努力奋斗吧!
匆匆读后感怎么写【篇9】
三月的春风，吹进我们的校园，浓浓的读书气氛笼罩着校园。我轻轻地翻开朱自清的散文集，他的《荷塘月色》、《背影》这些名篇使我久久不忘。当我翻到《匆匆》这一篇散文，我被深深地吸引住了，我情不自禁地阅读起来。
当我读到“于是洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去”这句话时，我深深地感触到，时间在我们的生活中不知不觉中流失了。作者想挽留时间，但时间却悄悄地溜走了。
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再春的时候。”冬去春来是个自然规律，但是生活、时间却不一样，它们一去不复返，不管你怎样祈求上帝，它们也一去不回头。许多人常说：“假如可以重来，我会……”这是浪费时间的人的奢望。不少古人咏叹时间的流逝、生命的短暂。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这句话说明了如果现在什么都不学，将来会一事无成。东西丢了可以再买;需要什么，都可以制造。惟独时间稍纵即逝，永不复返。
中国有句俗语叫：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”它说明了时间的宝贵，告诉我们每一个人都要珍惜时间。然而事实上并非每一个人都珍惜时间。你看，我们学校有的同学上课睡觉;有的同学上课开小差;有的同学沉迷玩游戏机、上网，白白浪费了时光，此类事例不胜枚举。人的一生看似漫长，其实是由一分一秒组成的。因此我们要像珍惜生命那样珍惜时间。
读完这篇文章后我倍受感动，我明白了时间的宝贵，生命匆匆，岁月匆匆。在这匆匆的日子里，我会计划好，做好每件事，不让时间从我手中溜走，我要把握好点点滴滴的时间。
春雨读后感怎么写精选
写作品的读后感时，要注意哪些问题呢？合上手里书，种种画面在脑海翻飞，要想使读后感具有真切，感染力就必须要联合实际。考虑到你的需要，栏目小编特地编辑了“春雨读后感怎么写”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
春雨读后感怎么写 篇1
一部情深意重的影片，周老师用自己的行为诠释着爱的伟大和魅力。影片感人至深，催人泪下，叹为观止，周老师的音容笑貌，言谈举止总是浮现在自己的脑海里!
一位老教师，老教研员放弃城里的优越的办公条件，置身于偏远落后的乡下任教。当同事为此疑惑不解的时候。他淡然一笑：“只是他的快乐，更是他的追求。和学生在一起，会更好地把自己的教学理念运用到实践中去!”他性格豁达开朗，平易近人，和学生在一起是他最大的幸福。
他是“伯乐“，能识得“千里马”。一个落寞无助的少年被他的爱心感化了!被他的魔术般的精湛教艺感染了。从此周老师成了他的良师益友。他叫谷雨，在老师的`帮助和鼓舞下，他树立起生活的勇气，学习的信心。他们在课上是师生关系，在课下是朋友关系。周老师的课深深地吸引着小谷雨，小谷雨对待学习也非常投入，认真。课下他们亲密无间，促膝长谈。小谷雨是幸运的，又是幸福的。老师为他做得红烧肉是那么的香!老师为他买得蜂蜜是那么甜!老师送给他的衣裤、衣褂是那么温暖!天道酬勤，小谷雨的汗水没有白流，老师的栽培得到了回应。在一次全省物理竞赛中，获得季军。他为自己的成功欢呼雀跃，骑车狂奔，这是一种庆祝，更是一种释放。老师的脸上也绽放出幸福的微笑!为自己学生感到无比的自豪!
周老师对待学生就像对待自己的孩子一样，严慈相济，他像走进学生的心坎里，知道学生在想什么，在做什么。在他的身上折射出爱的光芒，温暖了学生，也照亮了他们的前程!
上天没有给他更多的时间，让他继续他的教育事业，由于积劳成疾，他突然离开时间，但他应当感到欣慰，他的学生继承了他的事业，发扬了他的精神。
作为一名农村教师，我百感交集，思索着我和周老师的距离。仿佛很近，似乎又那么遥远。那是经济困难，条件又简陋，但丝毫没有改变他对教育事业的热忱和对贫困学生的爱心，但他又是幸福的，培养了那么多优秀的学生。周老师是我学习的楷模，他是阳光，照耀和温暖着青春亮丽的学生，他是春雨，像乳汁滋润着每个学生的心田!
春雨沙沙……洒落在千家万户，萌发出生机与希望。
春雨读后感怎么写 篇2
今天，我们全体师生去礼堂看了一部电影，叫《春雨沙沙》，这部电影使我记忆犹新。
电影主要讲了一位叫周志诚的老师在农村教物理。他用自己独特的方法讲了第一节课。这节课吸引了班里所有的同学，同时也吸引了在室外放羊的孩子——谷雨。周至诚最终发现名叫谷雨的这个孩子有物理天赋。不但允许他带着羊上学，还帮着他参加县里和省里的比赛。多年后，让周老师引以为豪的谷雨在现代化的教室里用周老师当年的教具讲了第一堂课……
周老师知道谷雨吃不饱，就给他坐红烧肉、煮面条。自己却不舍得吃。周老师把自己的新衬衣给了谷雨，自己却穿补了又补得旧衬衫。
同时，谷雨也给了我很大的启示，虽然出身贫寒，但他热衷于物理，成绩突出，并考了物理研究生，谷雨凭借自己的努力和周老师的帮助，终于完成了它的物理梦，也完成了周老师的承诺。
我们新世纪的小学生，也应像谷雨那样发愤图强，报答恩师，成为一名对社会有用的人!
春雨读后感怎么写 篇3
在这春暖花开，春雨沙沙的季节里学校组织我们看了一场感人至深的电影《春雨沙沙》，这部电影让我感受到春天的温暖也让我从周老师身上进一步感受到老师的伟大和崇高。
这部影片主要讲了一所乡村中学的校长兼老师周至诚在他兼任初二的物理老师时用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法不仅吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周老师发现了谷雨非常喜欢物理，并在物理方面挺有发展前途，从此不但允许他带着羊上学，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛。很多年后，让周老师引以为豪的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具也为他的学生讲了第一堂生动的物理课。
看了这部影片后，我不禁流下了眼泪。是啊，一个普普通通的农村老师，不计薪水，不辞辛苦地来到了农村学校，在这里默默奉献。这样的`教师真是应验了一句千古佳句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了谷雨，他把自己的生活费全部用上了，只是为了给他买材料；为了谷雨，他把自己的学生看的比自己的儿女都亲；为了谷雨，他顾不得去医院治病，最终导致自己因血管破裂而死亡。在当今社会还有多少教师能为了自己学生的前途不顾自己的生命呢？还有多少教师能为了一个有前途的学生把自己的生活费都用上了呢？而他，一个普普通通的农村教师却做到了。这就是周老师的伟大之处。
认真看过之后，我又发现了这位周老师的可贵之处。一是他上课很有激情，能把学生的注意力吸引过来。二是他对待学生的态度。他爱才惜才，他认为谷雨在物理上有天分，就着重培养他。谷雨家庭条件差，他就从自己的工资里拿出钱来去帮助他。再次，在对待谷雨缺点的态度上，他不是全盘否定，而是根据实际情况来对待。当他发现，自己的实验工具是谷雨偷走的，他没有责怪他，反而让他跟着自己去上学。
作为一名小学生，我从谷雨身上也能得到一些启示，谷雨虽然出生在一个贫困山区，但他热衷于学习，尤其是非常喜欢物理这一门课。他每天都到周老师那里去听物理课，谷雨虽然出生在山区，但他凭借着自己的努力和周老师不断的帮助，终于完成了它的物理梦。他继周老师的工作，为祖国培育新一代接班人，并完成对周老师的承诺，当一辈子的物理老师，一辈子帮助贫困学生，也为祖国尽一份自己的责任。
我们的周围也有许多像周老师一样的好老师，他们也为我们的成长呕心沥血，兢兢业业。我们也应像谷雨那样不辱师命，发愤图强，报答师恩，成为一名对社会有用的人。
春雨读后感怎么写 篇4
星期二上午十点，我们学校的全体师生去电影院观看电影《春雨沙沙》。
这部电影讲的是：有一位人民教师名叫周致诚，他要到乡下去当物理老师。他帮助一个名叫谷雨的失学少年重新走进学校，后来经过周老师的精心辅导，谷雨参加了奥林匹克物理比赛并取得了第一名的好成绩，后来谷雨有考上了硕士学位。可是周老师却在那一天的下午因脑血管破裂而永远的离开了人世间的事。
看完这场电影，我非常感动。每一位老师最开心的事就是看着他的学生能成为对国家有用的人才。人生有四分之一的时间都有老师的教育，人民教师时时刻刻都为学生付出自己的心血。现在我终于知道：老师在那块黑板上写下的是真理，而擦去的则是功利。老师您好伟大！把自己的知识毫不保留的传授给我们；老师您好伟大！时时刻刻为学生付出心血；老师您好伟大！甘愿奉献自己，成就别人。
看完电影以后我受到了很大的教育，老师我非常感谢您！我一定好好学习，不会辜负您对我的期望。长大了我也想当一名人民教师，像您那样默默无闻的奉献自己的一切，培养出一位又一位人才。做一个对社会，对国家有用的人。
春雨读后感怎么写 篇5
当雨从空中像个伞兵陆续降落时，你是否仔细观察过这些小精灵呢？当你骑着车，迎面而上时，你是一种享受，还是一种埋怨呢？我喜欢雨，喜欢季羡林老先生的《听雨》，听雨奏出那生命的五线谱，但我更喜欢厉严林的《享受春雨》，心动于雨中那细腻的情感流露。
当蒙蒙细雨像丝一样洒落时，落在脸上，痒酥酥的。雨中的一切都显得那么魅力，那么和谐。《享受春雨》不仅让我感受到雨的调皮，更让我欣赏到雨中充满生命的图画：院里的梧桐树耸立在雨中，紫红的小芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又叽叽喳喳地把头缩回去。树下有群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着申明。这是雨中一道靓丽的风景，一副丝毫不逊色于大画家所画的水彩画。这才是最真实的，最质朴的，最美的，这就是雨中的艺术美。
当我读到春雨如烟，如丝，如雾，如梦，悄悄落下来，感觉那年轻的心跳恰似烟雾朦胧，若有若无，若即若离。我似乎进入了这个如梦如幻的佳境中感受春雨的沁凉与迷离。雨成了大自然赐给我们的最美的精灵。她如此之美，我不禁惭愧，为何之前不曾留意过呢？
文章最后写道春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐或嫣然，或惆怅，或冷寂，或清丽，或婉约。是啊，雨也有各种各样形态的美。春夏秋冬，四季轮回，雨是必不可少的。春雨蒙蒙，大地写满诗意；夏雨临近，蛙蝉欢唱，荷叶儿顺水漂荡；秋雨点点，敲打残荷，声声滴进心田；冬雨冷寂，空旷的大地上只烙下点点坑坑。
读了这篇文章，不知为何，却独爱秋雨和冬雨，我觉得秋雨更能给人一种温情。捧一杯香茗，望着窗外那淅淅沥沥的雨，听雨打在房檐上的声音。秋风瑟瑟，秋雨伴随冬的脚步结束了。冬雨截然不同，冬天的雨虽不是雪，不是冰，但却是雪的魂魄，冰的精灵，冬雨是冷冽的，却能温暖人心。在无言的冬雨中，我回味着那春雨的轻盈，夏雨的激越，秋雨的瑟瑟。
让我们一起享受春雨吧！享受这只属于广袤天空的精灵，享受它给我们带来的心灵的悸动！让美好在雨中演绎，让希望在雨中萌芽，让温情在雨中传递。走出这间铜墙铁壁，一起来享受雨吧！
春雨读后感怎么写 篇6
它不只是电影，而是源于一个真实的故事。电影《春雨沙沙》以20__年中国教育年度十大新闻人物、山东省道德模范、庆云县教育局教研室原主任周主信为原型进行艺术创作，以一个乡村少年谷雨的视角，讲述了主人公周志诚，以帮助一个失学学生谷雨复学，乃至成才的故事。影片中周老师把谷雨看得比自己的孩子还亲，从学习、生活上无微不至地照顾他，后来谷雨学成归来，又走上了当年周老师的三尺讲台，继续着他的路……看后，让人受到心灵的洗礼和震撼。
周老师的形象，活现了教师应该具有的精神。一种朴素的精神，一种以教育自己的学生为天职，一切为学生一生负责的精神。这种精神，学生需要、人们需要、社会需要、国家更需要这种精神!周老师曾经对谷雨说过：一个老师最幸福的就是能培养一个比自己优秀的学生，希望谷雨能让他享受到这种幸福。这句话，多么实在，我们教育的宗旨不也正是把每一个孩子都能培养成才?
看看周老师，为了在教师岗位上实现自我价值，放弃了优越的县教研室的工作，离开妻女，来到了连大门都没有的乡村中学，吃住都在学校里。第一堂物理课就用自己简陋的教学用具把孩子们的心引到了多彩的物理世界，也把失学学生谷雨拉进了课堂，一节节生动的课，激发了谷雨的物理天分，从而走上了物理之路。学生喜不喜欢老师的课，全看老师的课有没有趣味，能不能调动学生的积极性，老师与学生之间的距离有多大。我们平时在抱怨学生不好好听课，学习效果差的时候，是否也该反思一下自己，是不是讲课沉闷，没意思，是否总是高高在上。教师“传道授业解惑也”，“学生都是带着美好的愿望来学习的”，周老师给我们做了最好的诠释：课堂只有多为学生设想，善于激发学生兴趣，才会有高效课堂。
要教育好学生，必须得用心去关爱呵护他们。周老师，用自己为数不多的工资为参加比赛的谷雨买复习资料，买蜂蜜;把妻子给他买的秋衣秋裤给了谷雨;给营养不良的谷雨炖肉吃，炒的红烧肉大多被谷雨吃了……“亲其师，信其道，受其术”，谷雨受到无微不至的照顾，他也用自己的言行来回报老师，让老师享受到了作为一名老师的幸福：帮音乐老师修风琴，帮学校垒大门，帮助学习落后的同学，物理竞赛得奖，大学毕业后背起老师的教具箱当了物理老师……老师只有用爱心，付出自己的真诚才能获得学生的尊重。而我们的孩子时时刻刻都在受着老师的影响。前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……”身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。当学生出现问题的时候，做老师的就要多检讨自己，“教学相长”中也有这样的道理。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”谷雨学成归来，周老师却因过度劳累，导致血管破裂去世，谷雨跪在老师的遗像前痛哭。看到这里，老师们都泪如雨下，多么好的一位老师，为了学校的建设鞠躬尽瘁，为了孩子的成长，甘为人梯，任劳任怨，为教育事业奉献出了自己的全部，他为老师们树立了一个典范。“春雨沙沙”春雨润物却无声，是在呼唤我们做教师的那种默默为学生成长奉献精神的回归。把自己的工作放在第一位，把学生的终生发展放在第一位。坚持自己是一个有精神追求的人，一个积极乐观上进的人，一个富有爱心的人，一个对工作始终有激情的人……眼中始终有学生，心里装的是学生的未来。我们应该是学生的引路人，是学生的帮助者，是学生的同行者，师生之间有的应该是电影中演的那样的真实朴素的情感，只有这些真实的东西才能永驻人们心间!多少年之后，当我们逐渐老去，慢慢回忆往事的时候，感受到的应该是为人师的幸福与快乐!
就让我们在这场心灵盛宴中找寻师爱的真谛!
春雨读后感怎么写 篇7
一个教师最幸福的是什么？那就是培养出一个比自己更优秀的学生。这是周老师一生的人生格言。是我在《春雨沙沙》影片中印象最深刻的地方。
电影《春雨沙沙》是以周至诚老师与学生的师生如父子般的深情为主题的一部感人的影片。一位老师，放弃城里优越的办公条件，去偏远的乡下任教。周老师自己吃不饱，却给谷雨做红烧肉、煮面条，自己却舍不得吃一点。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人；自己穿破旧的衣服却把新衬衣给谷雨穿，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？周老师还把大部分工资给学生们买了教辅资料，用所剩无几的一点工资补贴家用，这就是他一位视生如子全心全意培养人才，用爱心谱写美丽诗篇的伟大的人。他一生无欲无求，只求自己的学生可以早日步入大学的校门。
后来，谷雨考上了大学读了研究生，周老师也实现了自己一生中最大的愿望。在他回来看周老师时，周老师却突发脑溢血离开了人世。
我看完春雨沙沙这一部电影后，心里暗暗掉泪。一位普普通通的老师，不辞辛苦地来到了农村学校当物理老师。周老师真是应验了一句千古佳句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。为了谷雨，周老师把自己的生活费用来给他买资料；为了谷雨，周老师把自己的学生看待的比自己的女儿都亲；为了谷雨，周老师不去医院治病，导致自己因血管破裂而死亡。周老师为了学生的前途，默默无闻的无私奉献，甚至献出了自己的生命。这个故事令我们领悟到了浓浓的如父子般的师生情谊。这部电影也展现了所有教师所具有的精神：一种朴素的精神，一种爱生如子的精神。
同时从谷雨身上我也能得到一些启示，谷雨虽然出生在一个贫困山区，但他热衷于学习，尤其是非常喜欢物理这一门课。他每天都到周老师那里去听物理课，由于他成绩突出，便去参加物理奥林匹克竞赛，并后来当了一名物理教授。只要你是金子，不论走到哪里，你都会发光。谷雨就验证了这样一句话。他继周老师的工作，这祖国培育下一批人才，完成对周老师的承诺，当一辈子的物理老师，一辈子帮助贫困学生，也要为祖国尽一份自己的责任。这正是周老师的心愿，谷雨没有辜负周老师对他的辛勤培育，这正是作为一位教师的幸福所在。
电影的题目是《春雨沙沙》，影片中是把老师们比喻成了春雨，把我们学生比作了一颗颗幼苗，幼苗能够茁壮成长最需要的就是雨露和阳光。辛勤培育我们的老师就像春天的及时雨，滋润我们这些幼苗，我们只有在老师的培育下，才会健康成长！
无论我们将来走到哪里，都不能忘记曾经给予我们知识的老师，我们要像谷雨一样，懂得感恩，懂得回报
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感言其实就是把内心的思想感情表达出来的言论。当我们参加生日聚会或者公司年会的时候，我们都会针对当时的情况发表一下自己的感受。感言最纯粹的目的就是表达我们内心的一些真实感受。关于如何去写好一份感言我们可以多进行借鉴。或许你需要"阳光姐姐的读后感想怎么写"这样的内容,供你参考和使用，请收藏和分享。
阳光姐姐的读后感想怎么写 篇1
你们知道阳光姐姐是谁吗？对了，阳光姐姐就是伍美珍。我特别喜欢看她的书，今年暑假我去书店买了一本《阳光姐姐幽默派之把我的秘密告诉你》，我爱不释手。
这是一本关于马斯琪和她们班同学之间发生的一连串的幽默故事。马斯琪有三个死党：小麦、锁锁、虽然（马斯琪同学的名字）她们四人组成了S4组合。马斯琪的同桌是八爪鱼（绰号，因为手像章鱼的手）。前桌是阿里路（绰号）。我觉得最搞笑的一篇就是给阿里路一家取绰号：“那天晚上，”我“在电视屏幕上看见一个长得和阿里路一模一样的人，穿着长袍。跪在地上唱歌，于是，”阿里路“这个绰号正式在”我“大脑里诞生。
后来，阿里路的爸爸来学校被”我“们瞧见后，便得了个”阿尔卑斯“的外号！
在往后，”我“们又给阿里路的妈咪取了个昵称，叫”阿塞拜疆“。不仅如此，听说新来的地理老师是阿里路的舅舅，”我“们就送他一个”阿基米德“的绰号！
你们说是不是很有意思、很搞笑啊！
阳光姐姐的读后感想怎么写 篇2
在这个假期里，我读了一本书，名字叫做《阳光姐姐小书房》。是伍美珍姐姐写的，已经有好几十部作品了，故事内容特别有意思，一点也不乏味，我很喜欢这本书。
这本书里有好多好多的故事，我都特别喜欢，不过最让我印象深刻的故事是《篮球趣赛》，主要讲述的是：今天是比赛的日子，六二班一定要打败六一班，在比赛即将开始的时候，要求各班啦啦队到位，可是六二班的女生一个人也不愿意去当啦啦队，老师说：那你们就全部都去吧，反正也是一个摆设。女生们只好心不甘情不愿的去当啦啦队。比赛一开始，六二班女生们就喊：六二班漏油、男生最差！六二班漏油、男生最差！别人班同学都朝着六二班啦啦队这边看，嘲笑她们都是神经病。最后，不负众望，六二班男生篮球赛输的特别惨，一个球都没进，虽然女生们在男生面前总表现出一副扬眉吐气的样子，还故意跟他们叫板，但是比赛输了女生们心里也都不好受。
读完这篇文章，我发现作者的童年还是很美好的，虽然比赛输了，但是回忆还是美好的，因为在童真时期经历过这么多快乐和开心的事情！
阳光姐姐的读后感想怎么写 篇3
十月，我读了《阳光姐姐小书房》系列丛书。这册书如同温暖的阳光，照射着我的心灵。这套书分为两辑。分别讲了六年级一班和四班的趣事。
《阳光姐姐小书房》第一辑里，我读到了《外号象颗怪味豆》这本书。书中的主人公是陈佳佳，她被别人起了好几个外号，如：除减减，肥猫，肥妹，肥肥等。其中几个外号深深的伤害了她的自尊心。她性格内向，不善于跟同学的沟通交往，在妈妈的眼里她也不是很好的孩子。所以她一直很自卑，并且没有一个好朋友。但是自从她在单簧管班认识了一个朋友之后，她渐渐的变了。她变得能够宽容理解别人，而且也开始关心班级和同学了。渐渐的她融入了班集体。所以真诚的友谊可以帮助我们提高自己，改正身上的不良行为和习惯。
在第二集里，我读了《单翼天使不孤单》和《青蛙王子副班长》两个故事。《单翼天使不孤单》里讲了单亲儿童张晓伟与宁佳心互相理解，互相帮助的一段友谊故事。从书中我体会到了单亲儿童的不容易，在班里被传绯闻的同学不容易。《青蛙王子副班长》里讲了一个叫秦超逸的男生的故事。外号叫胖青蛙。他在班里是个很不起眼的中等生，他平时却有自己的乐趣。由于损友的一次捉弄，他戏剧般的当上了副班长。他帮助老师建立了博客，并自己以胖青蛙的池塘为题，建立了自己的博客。而意想不到的是，他的博客竟然在教育热线上展出了。这篇文章告诉了我，只要坚持不懈的努力，就会成功而且有可能出名。
我推荐大家读这套书，体会我们六年级学生的心路历程。
阳光姐姐的读后感想怎么写 篇4
这是一本与校园有关的小说，给我们带来的是快乐和幽默的一本小说。它的作者是阳光姐姐伍美珍。里面是由十三个小故事组成，每一个故事的主人公都很天真。这本书的主人公有陶子、攸然、竹可、杨扬，她们都有一个好听的代号分别是蒲公英、兰花、含羞草和蜡梅。
我最喜欢的小故事是虎穴生涯。
这篇文章讲的是：攸然和陶子出去散心看见了一个外国人，陶子像百年一见似的，睁起了眼睛，身上每一个毛孔都向外散发出惊喜，攸然向老外打了一声招呼，老外就像发现了惊喜，小跑着向她们走去，脸上泛着笑意。老外像是英文吐字机，说了一长串攸然听不懂的话，攸然尴尬得说不出话来，陶子向老外说：对不起，我们是中国人听不懂你的话。老外只好继续向前走，陶子一转头，攸然已走到门口报了英语补习班。
就这样自以为英语很好的攸然报了英语补习班，陶子认为的惊喜已变成了尴尬的画面。
这一篇文章让我知道了人不能自以为是，要学会发现自己的短处并让它变成自己的长处。
阳光姐姐的读后感想怎么写 篇5
我今天看了一本书，这本书名叫做《阳光姐姐作文派天空飞过一条鱼》，当我看完《哄奶奶》这篇作文时，让我受益匪浅，心里顿时想到了自己，原来自己平时做的很不够，总以为自己还小，大人照顾我、帮我打点一切是应该的，现在我知道自己大错特错。这篇内容主要有两部份，第一部分写的是用甜言蜜语来哄奶奶，第二部份写的是用软磨硬泡来哄奶奶。奶奶年纪大了，脾气不太好，爱闹，像个老小孩儿，所以她很需要我们去哄她、照顾她、关心她。
妈妈跟我说：从我一出生起，奶奶就分担起照顾我的责任，整整快八年了，近两年奶奶自己身体也不好，还要帮忙做家务、接送我上学、放学，非常的不容易。往后我不但要好好孝顺奶奶，哄她开心，做一个孝顺的好孙女，同时也要孝顺父母长辈，因为他们为我们的成长付出了很多的心血，他们一辈子的时间都花在了我们的身上。
阳光姐姐的读后感想怎么写 篇6
同学们都说阳光姐姐的书十分好看我就买了几本看看。
前几天，我读了阳光姐姐伍美珍新出的书《巧克力味的暑假》。说实话，实在是太好看了。文中的女主人公项心仪在这个暑假里尝到了毕业后独特的滋味。因为毕业之后，将要和曾经亲密相处了六年的三个好朋友分离了，其中一个还要到外地去读书，心里难免会感到有一丝难过与孤独。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友与同学……，所以说，在这个暑假里，她尝到了犹如巧克力一般苦涩而又甜美的滋味。另外，这本书也讲述了另一个故事，叫做《我班女生爱打人》。故事中的男主人公钱青毛是一个有时胆大有时胆小的男生，而且他最大的爱好就是刺探同学的隐私。不仅如此，他还经常被他们班的女生“欺负”，甚至还试过躲到WC去躲避女生的追打。当我看完这个故事时，心中难免会对钱青毛有一丝同情之心。在我们班里，几乎没有这样的女生。
除了读《巧克力味的暑假》，还读了《六（四）班的追星族》。（四）班的同学都很喜欢追星，如：卢竞喜欢飞海轮里面的吴尊，黄小月喜欢S。H。E，宁佳心喜欢张韶涵，华汪德喜欢刘谦等……后来，他们班的人看了刘谦的表演之后，大部分都很喜欢刘谦，有的人甚至在数学课上回答问题时说6000=刘谦。卢竞和他们班的一些人喜欢买明星杂志，结果有一天，她的杂志被她妈妈发现了，她妈妈把她的杂志。读完这本书，我的感触很深，令我有最大感触的是《六（四）班的追星族》，在故事中，“丸子军团”的女生们都是怀着一种热爱生活、珍惜友情的性格。她们活泼可爱、情感丰富，她们有着自己喜欢的偶像。不过，在这个故事中我除了读到她们追星的有趣情节，还体会到了爱的多种质感——当我们沉浸在对偶像崇拜的浪漫情怀中时，我体会到了更浓的爱，就是父母对我们默默付出的更加厚重和质朴的爱。
最后，我期待着阳光姐姐的新书再次出炉！
将心比心读后感怎么写精选
优秀的人常常喜欢阅读和思考，当我们从作者写的作品中获得反思，获得新的看法时。读后感的内容应该是发自内心深处的感受，要写的真情实感。读后感大全陆续为大家整理了将心比心读后感怎么写，请收藏好，以便下次再读！
将心比心读后感怎么写 篇1
这两件事都是讲的将心比心,让我联想到了一件事:有一天早上,妈妈给我端来水,拿着药,催我快点起床吃药。我非常困,还抱怨妈妈:“你不会把药放床头柜上吗?没看人家还没有睡够呢!”学了这一课,我感触非常内疚,妈妈一边做着饭,还给我端来水,怕把药弄脏了,就拿在手里等我,为什么我当初没有体会到妈妈的体贴,反而抱怨妈妈呢?
这篇课文主要讲了两件事:一件是奶奶去市肆时有人为她推开沉重的大门;第二件事是“我”陪母亲去打吊瓶,实习小护士扎了两针也没有扎出来,“妈妈”一句勉励的话使小护士在第三针中成功了。读了这两件事,我的心也像作者一样暖和了许久。将心比心课文读后感
是啊,就像课文末了一段所说的,“如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和明白。”
将心比心读后感怎么写 篇2
前几天，我读了《将心比心》这篇文章，是由姜桂华写的一篇关于宽容的一篇文章。我体会到了：做人要宽容别人，不能遇到一点小事就斤斤计较。
这篇文章主要写了：通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理，启示我们要接受中华民族传统美德的熏陶。
读了这篇文章，我想起了小时候我和张丽韦在我家里玩耍，我们正在玩我的芭比娃娃，我们两个人在一起抢一个最漂亮的芭比娃娃，我们两个人抢啊抢啊，砰一下子把这个芭比娃娃抢烂了，我见了，哇哇大哭，说张丽韦弄烂了我的芭比娃娃。我读了《将心比心》这篇课文之后，我觉得这样做是不对的.，应该学会宽容。以后我决定，不能遇到一点小事就去骂别人，去说别人。
读完文章我体会到了：如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多替别人着想。那么世界上不但可以增加很多欢乐和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。
将心比心读后感怎么写 篇3
这几天，我们学习了第二组课文。在第二组课文中，我最喜欢的课文是《将心比心》。
在这篇课文中，我知道了：人与人之间如果能将心比心，那在生活中就会减少很多摩擦和争吵。
《将心比心》这篇课文中，我最喜欢的是文章的最后的一个自然段：是啊，如果在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增一份关爱，就会使人与人之间多一份宽容和理解。在这句话中，我知道了：爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之，如果你想让别人宽容、善待自己，那你就要先宽容、善待别人。
就拿我亲身经历的几件事情来说吧。
那一次，我还在医院输液。我的病床在5楼，我每次上楼都要坐电梯。正当我和爷爷奶奶准备关门时，看见一位年经的小伙子准备上电梯，本来我们可以再等一等，可我切按下了关门的按钮。电梯开始上升。当时，我想着：他可以坐下一次的电梯吗，反正没有多长时间，下一次电梯就下来了。
还有一次，我在公园里散步，看见一位阿姨的身后跟着一只小狗，阿姨还不时地伸出手来拍拍小狗。这时，有一位叔叔从前面匆忙地走过，看上去有急事需要做。那位叔叔从阿姨对面走过时，不小心踩到了小狗，小狗“汪汪”地叫了起来。阿姨听见了，便开始与那位叔叔争吵起来。
现在，回想起等电梯的那件事，我还很后悔。当初，如果我让那个小伙子进去的话，那他就可以早一点见到自己的亲人了。
我以后也要将心比心。
将心比心读后感怎么写 篇4
这一段时间，我们把第二单元的课文学完了，这一单元主要告诉我们要做一个有信用、诚实的人，其中我最喜欢的一篇课文是《将心比心》这篇课文了。
课文主要讲了两件事。其中一件事情是：奶奶去商店，有个阿姨帮奶奶推开大门。当奶奶向阿姨道谢时，阿姨说希望自己的母亲遇到这种事时，也有人为她开门。第二件事情是：我和父母去输液，有个护士扎了二次也没扎进，经过母亲的鼓励第三次终于成功了!
我们在生活中也可以将心比心，比如在大巴上给老人让座……我没有再大巴上给人让座，但是现在却不一样了，我在大巴上就给老人让座这就形成了鲜明的对比。正如课文中所说的：是啊，如果我们在生活中将心比心，就会对老人付出一份敬意，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，也说明了“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”我们之后将心比心，这样别人才会对你那样。我们在大巴上应该给老人让座，在路边背老人过马路，读了这篇课文，我从中明白了一个深刻的道理，使我终身难忘，要真心对别人做好每一件事情，不能欺骗别人。
将心比心读后感怎么写 篇5
今天，我们学习了《将心比心》的课文，这篇课文主要讲了两件事，下面，让我给大家讲讲吧!
第一件事是说：“我”的奶奶告诉“我”她有一次去商店，走在她前面的阿姨推开了沉重的大门，一直等到奶奶跟上来才松开。奶奶向阿姨道谢的时候，阿姨说：她希望自已的母亲遇到这种情况，也会有人为她开门。第二件事是讲“我”陪妈妈去输液，护士扎了两针也没扎上，“我”正要抱怨几句，可妈妈却依然鼓励她，第三针果然扎好了。
从这两件事情中我明白了将心比心原来这么重要。有一次，我在回家的路上看见一个80多岁的老奶奶上了车，可是一车的人竟然没有一个人站起来给老奶奶让个座位，而写着老、弱、病、残、孕专座上还坐着两个年轻人。我的心里真不是滋味，如果我现在坐着，我一定会羞愧的无地自容的。我对坐在我旁边的阿姨说：“阿姨，您能给老奶奶让个座吗?”这个阿姨极不情愿的从座位上站起来，老奶奶座下了，向我和阿姨一直说谢谢。我想，如果我的奶奶坐公交车，是不是也会有人给她让座呢?
是啊，如果我们在生活中都能将心比心，就会对老人多出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，世界就会变得更加美好!
将心比心读后感怎么写 篇6
这是个古代流传下来的小故事：陆慧晓知道农夫十分辛苦的从大老远跑来,于是热情的招待他。因为陆慧晓最讨厌别人对她无礼，所以她对农夫十分尊敬。
看完这个故事，它让我懂得了对待别人就如同对待自己，别人不喜欢的事情，我们要想到自己也不喜欢，所以就不能做。要懂得将心比心。
记得以前，我一直很羡慕别人有兄弟姐妹，渴望自己也有，这样我就不会感到孤独寂寞，经常责怪妈妈为什么不多生一个孩子，这样我也好有个伴，就不会孤独了。但现在我知道了，从妈妈的角度，妈妈养育我已经十分辛苦了，而且多生一个小孩就会让妈妈多经历一次痛苦，花费的精力也就比现大要多一倍，我不想妈妈太劳累，所以就打消了这个念头。
有一次，我在小区内看到了一群小孩一直按住电梯不让走，当时看了十分生气，他们为什么不想想还有其他的人正等着用电梯而心急如焚呢，竟然做如此自私的事情。于是我上前阻止了他们这种行为，并决定不与这些人为伍。通过这件事使我领悟到了：做任何一件事情之前首先应该想到会不会影响别人，要懂得换位思考，将心比心，多站在别人的立场想想，只有这样才能拉近人与人之间的距离。
将心比心读后感怎么写 篇7
今天，我们学习了课文《将心比心》。课文的主要内容讲了“我”的奶奶和妈妈经历的两件小事：奶奶去商店时，一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她道谢，阿姨说自己的妈妈也是这么大年纪，希望也有人这么帮助她。妈妈在医院输液时鼓励实习护士扎针。“我”听了深受感动。
我读完课文后想：是呀，如果我们在生活中都能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对比自己小的孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。回头想想自己，有时却没做到这些。以前，我和朋友总为一些小事斤斤计较而争吵，吵完后，我们就几天不说话。一直到我们都知道错后，才又和好。我以后一定要对朋友多一些理解和宽容。
还有，我对父母也时常抱怨，嫌妈妈罗嗦，有时偶尔还顶嘴。想想真不应该，父母养育我花费了多少心血呀，我却这么不懂事，不理解妈妈的苦心。我以后一定好好爱爸爸妈妈。
古代大思想家孟子有句话说得好：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之！如果我们在平时多体谅别人的困难，尊老爱幼，互相理解，那么我们的生活会更和谐，更美好。
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