关爱读后感9篇。
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！在读了作品后，您自己有什么感想呢？以下是由小编为你整理的《关爱读后感9篇》，供你参考，希望能帮到你。
关爱读后感(篇1)
今天，我们去看了场电影。电影的内容与我们的安全息息相关，其中有一节故事让我记忆犹新。
这个故事发生在一个高中生身上，那个高中生在汽车上大声地说自己家里有多么的富裕，正巧一个蛋听见了，正在计划怎让这条“大鱼”上钩。而那个高中生却全然不知危险正悄悄地来到了他身边。后来那个高中生被骗走了，还逼他爸爸拿钱来救自己的儿子，幸好警察捉到了坏蛋。
看了这部电影让我浮连篇。生活是多么广阔！生活中倒处有快乐和宝藏，但也处处存在着危险。人的一生不可能一直都是平平安安的，每个人都会遇到各种各样的事。就像鲁迅说得那样“只有经过大风大浪的人，才会意识到生命的可贵。”
今天，你出门前对家人说了一声“再见。”再熟悉不过的“再见”两个字，这个“再见”也许意味着再也不能见,也许意味着是最后一个“再见。”
每一种灾祸都会在记忆里留下悲哀，即使你今天躲过了灾祸那庞大的翅膀，那明天呢？明天又将怎样？谁也不知道，因为我们不能按照事情的精确的顺序，推断出不同时期所发生的事情。我们每一个人都在“大海”里，海面看上去是那么平静、安祥，站在大海边会让你觉得宁静。在大海的另一面则是另一种景象。波涛澎湃,大浪翻卷,可能你就会沉睡在这“大海”里，永远永远。
我觉得生命又有些可怕，我害怕这样的事会发生在我身上，我也害危险，虽然我不知道危险离我有多远，但我必须有安全意识，只有这样才能量离危险远一些。大家都会害怕危险，希望安全能保护自己，让自已渡过难关。我们好像每天都在赌桌上，赌注是生命，既然这样，那我为何不试一试“人生能有几次搏吗！”
在危险来临时，你只有选择沉着才有可能逃脱危险的“魔掌，”才有可能看到太阳依旧慢慢爬上来。生命本身又是一首歌，所有的事情只不过是歌中的一个部分，可能它只是一个音符，可能它只是一个音节。我们每一个人都在谱写自己的里命之歌。
人是百代的过客，总是要走过去的，每一代人都只是一场没有终点的长途接力赛的一环，也许你会在其中一个障碍物中倒下，也许你会越过所有的障碍物走到最后。
关爱读后感(篇2)
我是一名爱看书的小学生，我看了很多书，给我印象最深刻的就是《蓝皮鼠和大脸猫》。
这是著名儿童作家葛冰的作品。他的许多作品被中央电视台改编成一系列动画片，深受孩子们的喜爱。《蓝老鼠和大脸猫》就是其中之一。在书中，我品读了一个又一个故事，认识了一个又一个人物，如：机智勇敢的蓝皮、傻里傻气而又可爱天真的大脸猫、善良热情的波儿乐当然也有一些反面人物，狡猾的绿皮等等，就是它们之间产生的一个个故事，把我深深地吸引住。
我最喜欢的小故事是蓝皮鼠与金甲虫，蓝皮鼠的耳朵里住了一只会唱歌的金甲虫，蓝皮鼠很不高兴，三番五次的搞恶作剧，想把金甲虫赶出来，却搬起石头砸自己脚，经过一段的相处，蓝皮鼠给金甲虫提供了住处，金甲虫帮蓝皮鼠改掉坏习惯，从此成为了好朋友!
我读完这个小故事，明白了一个道理：自己越关心别人，别人才越关心自己，我们能拥有更多美好和快乐!
在学校里，我们也要主动关爱别人，有一次我的文具盒没带，急得我浑身冒汗时，我同桌看到后二话没说，主动借给了我，当时我的内心有种暖暖的感觉，就像冬天晒着太阳那么舒服，原来别人给予的帮助能让我们如此开心。后来有一次他的语文书没带，我们就合起来看，我们的关系也在互相帮助中越来越好。
赠人玫瑰，手有余香这就是我在这本书里学的道理，这本书还有很多值得我们学习的地方哦，小朋友也一起来看吧!
关爱读后感(篇3)
星期六上午10：30分我准时收看了福建教育频道播出的20xx年福建省学生安全知识电视大赛总决赛，节目的主题是关爱生命，安全发展。
安全知识内容有
一、消防安全知识：发生火灾时不能惊慌，拨打119报警电话时要说清楚火灾的方向、具体位置，有条件的话派人去附近路口引导消防车。火灾发生时不能乘坐电梯，不能返回火场，要用湿毛巾捂住口鼻，要匍匐前进
二、未成年人安全知识：未成年人不能喝碳酸饮料，不能坐在汽车的副驾驶位置上。外出时要和家长说一声，说清楚去哪里，什么时间回来，独自在家时不要给陌生人开门，不能去游戏厅和网吧
三、防雷电安全知识：雷雨天不能在大树下躲雨，不能打电话，不能使用金属头的雨伞
四、地震安全知识：如果在室外发生地震，要就地选择开阔地逃生，蹲或趴下，不要乱跑，以免摔伤，要避开高大的有玻璃墙的楼房建筑，尽可能地避开危险物和危险场所。如果是在室内，要躲在坚固的床、桌下或站在门口，不能躲在地下通道里，要用枕头等物品盖住头顶，最好穿上棉衣、棉裤、棉袜
经过四轮紧张、激烈的角逐，最后宁德代表队获得了第一名，福州代表队获得了第二名，三明代表队获得了第三名，我也从中收获了不少。
关爱读后感(篇4)
《爱的教育》这本书有十章，一百篇。无论哪一篇，哪一节，都突出了一个字--爱。大至国家、民族之爱，小至父母、朋友之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
最让我感动的是“加伦的母亲”这一章，加伦这个好学生好几天没来上学，原来，他病重的母亲在星期六去逝了，加伦很伤心，当他再次来上学时，脸瘦了好几圈，眼睛又红又肿，走路时，身子摇摇晃晃，全身穿着黑色的丧服。哦!加伦，你真可怜!我为你伤心。
看到这里，我想：我有一位母亲--一位很好的母亲，一位像加伦的母亲爱加伦一样爱我的母亲。每天，她把我送进校门;放学后，又是她把我接回家。回到家，把家料理得井井有条，一个星期内的早餐不重复，烧的菜比餐馆还好吃，总把钱往我身上花，买衣服、鞋子、书、缴学费……还把家搬到了学校隔壁。
在我的印象中，妈妈总是不断地学习。她说：“一个人不学习就要落后。”每天检查我的作业，督促我弹钢琴，帮助我打作文……我弹的每首曲子她都做过功课，我哪怕弹错一个音都逃不过她的耳朵。每天等我睡觉了，才打开厚厚的书，专心地看起来。
每个人都有一个伟大的妈妈，母爱是世界上最圣洁最崇高最无私的爱!它一生一世不求回报。它是上苍赐予我们的最丰厚的礼物!
关爱读后感(篇5)
我沉浸于知识的海洋中，如痴如醉。突然，一个醒目的题目出现在我眼前——《别介意长辈对你的关爱》。故事讲述的是：一个从乡下来的老爷爷进城看望外孙。到家见到外孙还没回来，不顾旅途劳累，争着去接外孙。到了学校，正好赶上外孙放学。外孙的同学见了他外公，哈哈笑起来，说“原来你外公是个乡下人啊！”外孙听了顾自跑回了家，而外公拼命在后面追。从那以后，外孙再也没叫过外公。此时，老爷爷才发现自己给外孙丢了脸。没过几日，老爷爷回到乡下去了。不久，一个噩耗传来：老爷爷不幸与世长辞了。在他的遗书里还写到自己对外孙的歉意。此时，外孙才感到后悔。可是一切都为时以晚了。
看到这，我不禁感到悲伤，为问中的老爷爷悲伤，更为这个不懂事的孩子悲伤。由此，我不由得想起刚刚发生在我身边的一件事：那天下午下起了蒙蒙细雨，但足以把一个人的衣服打湿。第二节课刚上课不久，一位满头白发的老人拿着伞蹒跚地向我们教室走来。当她经过我们教室窗前的时候，傅航洋也发现了是他奶奶，随后我们和老师都发现了。但航洋并没有出去，他只是平淡地说：“又没有事情找我！”当老人的身影第二次跳入我们眼帘时，老人也发现了他的孙子就在这个班中。俩人的目光盯着对方。老人缓缓地拿起手中的伞说：“有没有伞？”而他却恼火地说了一声：“有了！”这话对于老人来说显然太难过了，因为老人的脸很不自然地颤抖了一下。这时，我发现老人的手中只有一把雨伞，如果她把雨伞给了傅航洋，那她就只能淋雨回去了。这位老人多么无私，多么可敬！她宁愿自己被淋湿，也不愿让孙子淋湿。可是，傅航洋却……
同学们，珍惜你身边的每一份爱。如果你错过了，那时你后悔也来不及了！
关爱读后感(篇6)
有一种爱是深深的，真挚的，不为人们所察觉，却日日夜夜地浸润着我们的心。有一种爱是无言的，久远的，永不停息，像山间小溪静静的流淌，无声的，轻轻的。有一种爱，同样是博大的，能包容世间所有的一切；同样是无私无畏的，能为我们遮风挡雨……这就是父爱，世间的另一种情爱，和母爱一样，值得我们歌颂和感动的爱。《爸爸的关爱》这篇文章，述说的是“我”去干活，休息休息脑子，然而却让“我”觉得父亲在添事，还故意耍小脾气，不能理解父亲的良苦用心，感受父亲对“我”的关爱。
文章中这样写道：他指指地头除掉的杂草，说：“拾到篮子里。”“拾这干啥？”“提回去喂猪”“啊！爸爸，你叫我来是干这个？”“是，这活不该干吗？”我生气的说：“你明明知道我有一大堆作业要写，还拿这琐事来烦我。我要是闲着，当然可以干，可是我紧张的要命，下周还有月考，你倒给我添事儿！”爸爸抱歉的说：“爸爸看你学习太苦，一响一响的趴在桌子上写算呀。爸爸怕你吃不消，累出病来，叫你来地里拾猪草，其实是想叫你出来活动活动，让脑子休息休息。把把并不想耽误你的功课。”就是这几句对话，体现出了父亲对女儿的关爱，既希望孩子刻苦攻读，学业有成，又担心孩子负担过重，影响健康。“慈父之爱子，非为报也。”父亲的爱就是这么平凡，这么伟大。
有一次，我生病了，一直呕吐，爸爸脸上着急地淌出汗水。在送我去医院的路上，爸爸累的几乎喘不过气了。后来，在医生精心的治疗下，我渐渐的恢复了健康，爸爸的脸上也露出了欣慰的笑容。当爸爸用手亲切的抚摸我的脸颊是，我的泪水禁不住流了出来。自从那天后，我才真正懂得了父爱，了解了父亲。在我住院期间，父亲经常给我讲一些伟人的故事，将他们是怎样忍住剧痛度过难关的。并鼓励我要坚持，要有毅力。这些话我永远也不会忘记，父亲用他那深沉的爱鼓励我，是我得以迈过这道难关。父爱，虽是平凡，但他却用生命的形式去补育每个人，他如泉水，清澈透明；他如火焰，燃烧自己，点亮别人；他如蔚蓝的天，湛蓝湛蓝，异常清丽。
神圣，纯洁都不能描绘出父爱的个性，父爱在我的眼中却是一个不平凡的东西。父爱如活泼欢快的小溪，伴随这我的无知到懂事，带我走进了金色的童年，又带我从童年走到了今天。我们要学会感恩，乌鸦反哺就是一个例子，成年的乌鸦没有忘记自己的父母的哺育之恩。而如今，自己的父母不能飞翔，成年乌鸦便用反哺之式，养育老的乌鸦，直到死去。
关爱读后感(篇7)
卢梭是18世纪法国杰出的启蒙思想家和教育家，是近代资产阶级进步思想家，倡导天赋人权说，主张自由平等，反对专制，他对近代社会的政治、文化、教育的改革，都曾作出伟大的启发和指导。《爱弥儿》是阐述其自然教育理论的不朽之作，对压抑儿童个性的封建主义教育进行了猛烈地抨击。在这本教育著作中，卢梭表达了他主张人性本善，主张教育目的在于培养自然人，主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。今天读来仍然震撼很大，对我们当前的教育仍具有很大的启发意义。
卢梭主张的自然主义教育就是要服从自然的永恒法则，听任人的身心的自由发展，与之相适应的教育手段是生活和实践，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识，主张采用实物教学和直观教学的方法，反对抽象的死啃书本。
教育要适应儿童自然天性的需要，这与我们当今很多家长对儿童采取神童式的教育大相径庭，他们望子成龙、望女成凤，都拼命的为孩子请家教老师，上各种各样的特长培训班，以为这样就能很好的促进孩子各方面素质的发展，其结果并不理想。最典型的要数当今社会上流行的狼爸和虎妈了，为了让他们自己的孩子考上一个好的学校，经常采取一些极端的教育方式，是他们的孩子失去了一个完整的美好的童年生活，最终他们的孩子并不领情，反而责怪父母。这就是一种典型的忽视儿童天性发展需要的教育，因而也是一种极为不可取的教育。教育应遵循儿童发展的自然进程，考虑其年龄特征，适应其本性施教。
关爱读后感(篇8)
同学们，当我们快乐幸福的在校园中学习玩耍的时候，请别忘了我们身边还有许多的朋友，他们享受不到生活的美好。有的从来就不知道彩虹的颜色是多么绚丽;有的永远无法倾听亲人动听的呼唤;有的从来就没有闻过芬芳的花香，无法体会奔跑在风中的快乐。他们就是残疾人。
根据联合国统计，全球有6.5亿残疾人，在我国，每16个人当中就有1个残疾人，尊重残疾人，就是尊重生命与尊重自己。
而生活中却有些人，见到残疾人，认为他们是废物，便去冷落、排斥、嘲笑。不但不帮助他们，还指指点点，拿他们取乐。你知道这微不足道的动作给了他们的心灵与尊严造成了多少伤害吗?
世上有许多残疾人都想过正常人的生活，他们便学用脚写字，学会读盲文--------他们永不放弃，坚强无比的精神给了嘲笑他们的人一个有力的回击!
记得第一次在春晚上观看《千手观音》，真的让我感到震撼。这些演员都是生活在无声、黑暗世界里的大哥哥、大姐姐，他们身残志不残。靠台下的叔叔阿姨指挥，完成了如此宏大的完美表演。他们虽然不能象正常人那样生活，但他们却有正常人没有的东西坚强无比的精神!他们的这种精神让所有不珍惜时间、生命的人感到惭愧!
20__年10月第八届全国残运会将在我们浙江杭州举行，希望我们身边更多的人关注残运会，关注残疾人。人们的一个眼神、一句问候、一个微笑、一声关怀，就能让他们需要关怀的心身变得温暖。
搀扶盲人过马路，是关爱;帮助肢残人推轮椅，是关爱;学几句手语，是关爱;相逢时一张笑脸、一个招呼，也是关爱。为邻居讲讲残运会小知识，是参与;观看残运会，让我们从残运会开始，为创造一个对残疾人充满关爱的社会而努力吧!
关爱读后感(篇9)
最近几天，我读了《爱的教育》这本书，文中讲了在开学的日子里，安利柯来到了学校，老师对孩子们就像自己的孩子一样，所以安利柯和同学们都非常爱他们的老师。安利柯的同学波列科西最令我佩服，他虽然家境贫穷，但还是勤奋学习，他爸爸原以为他是一个没有希望的孩子，自从波列科西得到了奖牌后，改变了对儿子的看法。读完了这本书，我的心情久久不能平静，掩书望着窗口，眼前好像出现了一个画画：我爸爸那个年代也很穷，一个家庭只能供一个孩子上学，所以姑姑就辍学了，最后我爸爸凭着自己的努力考上大学……
想完爸爸小时候的事,我又想到了我们现在的事。有一次，我们老师在上课时发现一个男生在玩溜溜球，我们女生吓得捂着眼睛，男生们也盯着那个同学，眼睁睁地看着老师走到他面前，我以为老师要惩罚他，便把眼睛捂得更紧了，但是老师只是轻轻地摸了一下他的头。下课了，那个男同学来到了老师的面前向老师道歉。在学到《老师，您好!》这课时，这位男同学不禁流下了感动的眼泪。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”深深感动了我们每一个同学。
《爱的教育》真是一本好书啊!我深深地把他记在脑海中……
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最新关爱读后感(集合15篇)
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，阅读是人数精神生活不可分割的一部分。在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编特地为大家精心收集和整理了“最新关爱读后感(集合15篇)”，请阅读后分享你的朋友！
关爱读后感【篇1】
卢梭是18世纪法国杰出的启蒙思想家和教育家，是近代资产阶级进步思想家，倡导天赋人权说，主张自由平等，反对专制，他对近代社会的政治、文化、教育的改革，都曾作出伟大的启发和指导。《爱弥儿》是阐述其自然教育理论的不朽之作，对压抑儿童个性的封建主义教育进行了猛烈地抨击。在这本教育著作中，卢梭表达了他主张人性本善，主张教育目的在于培养自然人，主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。今天读来仍然震撼很大，对我们当前的教育仍具有很大的启发意义。
卢梭主张的自然主义教育就是要服从自然的永恒法则，听任人的身心的自由发展，与之相适应的教育手段是生活和实践，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识，主张采用实物教学和直观教学的方法，反对抽象的死啃书本。
教育要适应儿童自然天性的需要，这与我们当今很多家长对儿童采取神童式的教育大相径庭，他们望子成龙、望女成凤，都拼命的为孩子请家教老师，上各种各样的特长培训班，以为这样就能很好的促进孩子各方面素质的发展，其结果并不理想。最典型的要数当今社会上流行的狼爸和虎妈了，为了让他们自己的孩子考上一个好的学校，经常采取一些极端的教育方式，是他们的孩子失去了一个完整的美好的童年生活，最终他们的孩子并不领情，反而责怪父母。这就是一种典型的忽视儿童天性发展需要的教育，因而也是一种极为不可取的教育。教育应遵循儿童发展的自然进程，考虑其年龄特征，适应其本性施教。
关爱读后感【篇2】
有一种爱是深深的，真挚的，不为人们所察觉，却日日夜夜地浸润着我们的心。有一种爱是无言的，久远的，永不停息，像山间小溪静静的流淌，无声的，轻轻的。有一种爱，同样是博大的，能包容世间所有的一切；同样是无私无畏的，能为我们遮风挡雨……这就是父爱，世间的另一种情爱，和母爱一样，值得我们歌颂和感动的爱。《爸爸的关爱》这篇文章，述说的是“我”去干活，休息休息脑子，然而却让“我”觉得父亲在添事，还故意耍小脾气，不能理解父亲的良苦用心，感受父亲对“我”的关爱。
文章中这样写道：他指指地头除掉的杂草，说：“拾到篮子里。”“拾这干啥？”“提回去喂猪”“啊！爸爸，你叫我来是干这个？”“是，这活不该干吗？”我生气的说：“你明明知道我有一大堆作业要写，还拿这琐事来烦我。我要是闲着，当然可以干，可是我紧张的要命，下周还有月考，你倒给我添事儿！”爸爸抱歉的说：“爸爸看你学习太苦，一响一响的趴在桌子上写算呀。爸爸怕你吃不消，累出病来，叫你来地里拾猪草，其实是想叫你出来活动活动，让脑子休息休息。把把并不想耽误你的功课。”就是这几句对话，体现出了父亲对女儿的关爱，既希望孩子刻苦攻读，学业有成，又担心孩子负担过重，影响健康。“慈父之爱子，非为报也。”父亲的爱就是这么平凡，这么伟大。
有一次，我生病了，一直呕吐，爸爸脸上着急地淌出汗水。在送我去医院的路上，爸爸累的几乎喘不过气了。后来，在医生精心的治疗下，我渐渐的恢复了健康，爸爸的脸上也露出了欣慰的笑容。当爸爸用手亲切的抚摸我的脸颊是，我的泪水禁不住流了出来。自从那天后，我才真正懂得了父爱，了解了父亲。在我住院期间，父亲经常给我讲一些伟人的故事，将他们是怎样忍住剧痛度过难关的。并鼓励我要坚持，要有毅力。这些话我永远也不会忘记，父亲用他那深沉的爱鼓励我，是我得以迈过这道难关。父爱，虽是平凡，但他却用生命的形式去补育每个人，他如泉水，清澈透明；他如火焰，燃烧自己，点亮别人；他如蔚蓝的天，湛蓝湛蓝，异常清丽。
神圣，纯洁都不能描绘出父爱的个性，父爱在我的眼中却是一个不平凡的东西。父爱如活泼欢快的小溪，伴随这我的无知到懂事，带我走进了金色的童年，又带我从童年走到了今天。我们要学会感恩，乌鸦反哺就是一个例子，成年的乌鸦没有忘记自己的父母的哺育之恩。而如今，自己的父母不能飞翔，成年乌鸦便用反哺之式，养育老的乌鸦，直到死去。
关爱读后感【篇3】
有那么一块小地方，老师不愿踏进，那是我们常说的“差生营，”由于成绩差，在老师的眼里，他们已经无药可救，他们遭到了冷落，如空气犹存无存。那些雨露般的关心，表扬全给了其他学生。我读了《老师，请走出第八步》，颇有感触!
本文主要写了“我”们班教室从第一排到第五排要走七步，而五排之后便是班里公认的差生。老师们讲课走下讲台，最多走七步，而且走到第七步时，便不再继续向前，而是扭过身往前走，于是，大家都习惯了老师标准的七步走。直到有一天，一个新的英语老师来到这个班，她温和、和蔼可亲，连差生都把目光投入她，第一节课，老师开始领读课文，一边专心的读，一边迈开步伐。一步、两步……差生们都希望老师能来他们中间。这是，老师把书翻了一页，自然、平静的迈出了第八步。犹如一束温暖阳光射进了昏暗角落。顿时有了生机活力。
是啊，这些差生都需要阳光般的关爱，只有老师、同学们的悉心照顾，有了他人的关注与支持，才能充满信心，热爱学习!
有一个男孩，他由于家境很穷，学习成绩也差得不得了，而被同学们奚落，被老师无视。他的座位都是在教室一个晦暗的角落里，连同桌都没有，阳光从来没有把一丝光明施舍给这个可怜的男孩!上课时，老师从来没有让他回答问题，热闹的讨论场面似乎对他没有一点可以容纳的地方，他只有同两只肮脏的手托着腮帮，望着他们，眼神中充满着无奈和期望，下课时，没有一个同学和他玩耍，即使班上成绩差的同学也嘲笑他：“小穷鬼!”他并没有生气，而是一个人蜷缩在角落里，轻轻的哭泣……知道有一天，班上来了一位英俊的数学老师，他早就听老师们讲述了小男孩的经历，他充满了同情，看见同学们唾弃他，便严厉的惩罚他们，还不时的鼓励男孩振作起来，为了以后自己美好的未来，一定要努力学习。小男孩感觉到仿佛有一双大手伸向自己，千万束阳光都射在了自己身上!感到温暖。以后，小男孩努力学习，成绩的进步让同学们都目瞪口呆。
不光是学习差的学生，社会上还有许多被人们冷落、不受关注的人。他们一直呆在自卑的阴影里，孤独、沉默寡言。他们多么期望有人会关心地问：“你怎么了?有什么我可以帮助的吗?”多么期望有人能伸出援助之手，拉他一把，多么期望能得到关爱!
其实，正像作者说的那样，生后在角落里的人并不差，他们可能缺少只是缺少关爱!
你可能也喜欢：这种感动也是关爱的一种特殊的关爱关爱他人
关爱读后感【篇4】
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。
而如今的社会上，有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。
关爱读后感【篇5】
星期六上午10：30分我准时收看了福建教育频道播出的20xx年福建省学生安全知识电视大赛总决赛，节目的主题是关爱生命，安全发展。
安全知识内容有
一、消防安全知识：发生火灾时不能惊慌，拨打119报警电话时要说清楚火灾的方向、具体位置，有条件的话派人去附近路口引导消防车。火灾发生时不能乘坐电梯，不能返回火场，要用湿毛巾捂住口鼻，要匍匐前进
二、未成年人安全知识：未成年人不能喝碳酸饮料，不能坐在汽车的副驾驶位置上。外出时要和家长说一声，说清楚去哪里，什么时间回来，独自在家时不要给陌生人开门，不能去游戏厅和网吧
三、防雷电安全知识：雷雨天不能在大树下躲雨，不能打电话，不能使用金属头的雨伞
四、地震安全知识：如果在室外发生地震，要就地选择开阔地逃生，蹲或趴下，不要乱跑，以免摔伤，要避开高大的有玻璃墙的楼房建筑，尽可能地避开危险物和危险场所。如果是在室内，要躲在坚固的床、桌下或站在门口，不能躲在地下通道里，要用枕头等物品盖住头顶，最好穿上棉衣、棉裤、棉袜
经过四轮紧张、激烈的角逐，最后宁德代表队获得了第一名，福州代表队获得了第二名，三明代表队获得了第三名，我也从中收获了不少。
关爱读后感【篇6】
《白轮船》是吉尔吉斯斯坦作家艾特玛托夫的巅峰之作，发表于1970年。刚满七岁的主人公男孩没有名字，没有爸爸妈妈的疼爱，从小只有外公照顾他，在外公为他搭建的美丽童话里对一切都充满美好的期待，但男孩的信仰却在现实中破灭。
主人公是一个七岁的男孩，从小就被父母抛弃，被莫蒙外公收留和外公相依为命。在这个家里只有莫蒙外公疼爱他，继外婆和姨夫经常辱骂让他有了想要离开森林去寻找白轮船的想法。为什么要去找白轮船呢?因为听莫蒙外公说自己的父亲在白轮船上当水手。读到这里我心里莫名的难受，对于我们孩子来说最重要的就是父母的陪伴和关心，可想而知这个男孩有多么可怜，多么伤心! 男孩为了盼望能够见到白轮船经常拿着望远镜跑到山上遥望海面。他幻想自己变成鱼游到白轮船旁，能见到父亲时他却又不想打扰父亲的新家庭，多么无辜啊!
外公经常讲守护家族的长角鹿妈妈的故事给男孩听。他把对母亲的留恋融入到了长角鹿妈妈故事里，觉得长角鹿妈妈就是自己的妈妈。消失很久很久的长角鹿妈妈再次的出现让男孩兴奋不已，甚至求长角鹿妈妈用角给自己没孩子的姨妈姨夫送去孩子!可是长角鹿妈妈被狠心的姨夫逼着善良的外公杀死吃掉!外公也因背弃了自己终身信奉的东西羞愧得用大醉来麻痹自己躺在地上仿若死人。那一刻，男孩的世界被撕碎了。男孩告别了这个给他信仰又亲手打破它信仰的外公，告别了心爱的书包、望远镜，摇摇晃晃地走到河边禁止跨进水里，你好，白轮船，我来了!
男孩的快乐、单纯，成了永恒，他在孩子的年纪永远成为了鱼，游向了自己心中的白轮船。那是信仰，是对爱的执着!或许，只有孩子的目光是纯净的，他们的目光所及都是美好。看完这本书，我不由地想到现在的我们是幸福的，是在父母的手心里开心快乐的成长!也有一些父母忙于工作、沉迷网络世界，对自己的孩子关心太少，这些人的小孩就像《白轮船》里的男孩一样缺少陪伴、疼爱!最终男孩的结果我们不知道是什么样，但是我希望我们的父母能够放慢脚步多陪陪自己的孩子，多给予关心!愿全天下的孩子都是幸福的，一生都平安，不再孤苦伶仃!更希望父母无论怎样都不要抛下自己的孩子!
关爱读后感【篇7】
星期六晚上，我怀着对抗日英雄崇高的敬意观看了电视剧《宜昌保卫战》，这是一部根据历史改编的电视剧，故事内容扣人心弦、鼓舞人心。
这部电视剧讲诉了在1938年—1943年宜昌抗日战争时期，无数的革命英雄、民族义士、劳苦大众为了共同的目标紧紧地团结在一起，如机智勇敢的胡宜生，舍家救国的卢作孚，全心全意帮助难童的宁佳妮，善良耿直的土家姑娘成四妹……他们为了抗击日军的侵略所做的种.种努力深深地打动了我，让我的心情久久不能平静……
战争时期需要团结，和平年代也需要团结;我们的国家需要团结，我们的班级也需要团结。团结就是力量，它可以无坚不摧、所向披靡!
记得那次拔河比赛，老师组织好队伍后，我们雄赳赳、气昂昂地走下楼，因为在我们的记忆里只有成功，没有失败!大力士们上场了，他们双手一前一后地紧紧握住缰绳，嘴唇已经被牙齿咬得没有了血色，身体微微向后倾斜，时刻准备爆发。随着裁判一声令下，大力士们顿时使出了吃奶的力气，脸涨红得像一个个红富士大苹果。啦啦队也在做着属于他们的工作，“二班加油!二班加油!”这些呼喊声一声胜过一声。啦啦队员们虽然没有真正的握住缰绳，但手也是握得紧紧的，好像要把力量传递给那些大力士们。随着绳子在向我们这边移动，大力士们的脚步稳稳地向后移动，啦啦队员们也在向后移动。终于听到了裁判的一声哨响，我们班赢了，所有同学们欢呼着、跳跃着、拥抱着，脸上洋溢着同一个灿烂的表情。真是“人心齐，泰山移”啊!
夜已深了，我躺在床上久久不能入睡，眼前总是浮现出英勇的宜昌人民团结抗战的画面，我由衷地佩服他们，也倍感自豪，因为我也是宜昌人!
关爱读后感【篇8】
今天，我读了一名叫《给古树做身份证》的文章。
文中写了一棵有着210岁树龄的老樟树，被迷信的人们看作了仙树，每到逢年过节，大批的香客在树下烧香拜佛，古老的大树不堪烟熏火燎，奄奄一息。我给樟树做了一张身份证，写上了它的名字、树龄等，以保护古树不再受伤，不为人们的愚昧所累。
短短的文章揭示了深刻的社会意义。我不由想到了茫茫无际的大沙漠，想到了咆哮而过的泥石流，想到了成片干涸的鱼塘，想到了快要断流的赛特凯达斯大瀑布，想到了四季不再分明的春、夏、秋、冬在人们无休止地破坏下，花也不再香，动物大批大批地死去，路边的冬青树丛满脸污垢行色匆匆的一代又一代人穷尽所能丰富着物质生活，却吃着富含化肥和农药的食物而患上不治之症。
古老的樟树被我用身份证及时地保护起来，免遭厄运之难，世上又有多少植物、动物面临灭顶之灾？让我们大家携起手来，保护地球上所有的生物，让每一个人的心中都存有给生物做身份证的善良之意，让每一种生物都能在地球上快乐地生长，让它们继续和人们和谐的生活在一起。
石家庄市长安区谈南路小学四年级：周晨宇
关爱读后感【篇9】
我一口气读完了《给你的成长加点关爱》这本书。这本书使我懂得母爱的伟大与无痕，父爱的深沉；懂得一个人的善良与单纯与智商、学术无关；懂得要正确对待一个人长得美和丑，懂得有时候美丽也会耽误人的前程……
这本书最令我感动的是《警戒线》这个小故事。故事讲述了在骚乱期间，主人桑德斯为保护家人，固执己见，不相信任何人，杀死了对他并无恶意的斯德拉，最后桑德拉流下了悔恨的泪水。是啊！我们不能盲目的相信所有的人，但我们也不能固执的怀疑所有的人，否则，后果不堪设想。
现实生活的例子太多了，有的人盲目听信诈骗电话，损失了钱财；有的人盲目听了花言巧语，被拐走了孩子；有的人盲目听信广告宣传，购买了假药……
当然，在日常生活中我们更不能一味的固执己见，否则后果也很难想像。我妈妈老说我做事磨洋工，我就是不听，白白浪费了很多大好时光；我做作业喜欢低头、躬腰，别人多次给我指出来，我就是不改，现在眼睛都快近视了……这都是固执己见造成的啊！
书中的一个个故事，使我明白了一个个道理，我会好好地读这本书，汲取其中的精华，使我成长之路更加精彩！
关爱读后感【篇10】
今日，教师带咱们观看了电影《关爱明日》，它给咱们上了一堂生动有趣的青少年自我维护和安全意识课。看了这部影片，我感触许多。
《关爱明日》叙述了小记者唐颖接受了“青少年自我维护”专题报道使命后发作的故事。影片中列举了许多活生生的比如：如游水需求家长伴随，不能到很深的河里去；电梯里被困怎么自救；恪守交通规则，不在大街上骑车耍酷；网络结交要稳重，不要和坏人成为朋友……
影片中有两个镜头，让我回忆犹深。一群小男孩游水时，有人不幸溺水。另一个火伴挺身而出去救他，成果由于不明白救助常识两人都丧失了生命。这个故事告知咱们，遇到这种情况不要盲目行动，要坚持镇定，才能使自己和别人都安全。
一个初中生由于在公共汽车上夸耀他爸爸是百万富翁，让犯罪分子有了作案动机，最终被劫持差点送命。这个故事告知咱们：养成杰出的生活习惯，不随意和陌生人攀谈，不好同学攀比物质享受，不在公共场合大声议论自己和别人的家庭情况。
同学们，让咱们自觉行动起来，关爱生命，关爱明日！
关爱读后感【篇11】
我是一名爱看书的小学生，我看了很多书，给我印象最深刻的就是《蓝皮鼠和大脸猫》。
这是著名儿童作家葛冰的作品。他的许多作品被中央电视台改编成一系列动画片，深受孩子们的喜爱。《蓝老鼠和大脸猫》就是其中之一。在书中，我品读了一个又一个故事，认识了一个又一个人物，如：机智勇敢的蓝皮、傻里傻气而又可爱天真的大脸猫、善良热情的波儿乐当然也有一些反面人物，狡猾的绿皮等等，就是它们之间产生的一个个故事，把我深深地吸引住。
我最喜欢的小故事是蓝皮鼠与金甲虫，蓝皮鼠的耳朵里住了一只会唱歌的金甲虫，蓝皮鼠很不高兴，三番五次的搞恶作剧，想把金甲虫赶出来，却搬起石头砸自己脚，经过一段的相处，蓝皮鼠给金甲虫提供了住处，金甲虫帮蓝皮鼠改掉坏习惯，从此成为了好朋友!
我读完这个小故事，明白了一个道理：自己越关心别人，别人才越关心自己，我们能拥有更多美好和快乐!
在学校里，我们也要主动关爱别人，有一次我的文具盒没带，急得我浑身冒汗时，我同桌看到后二话没说，主动借给了我，当时我的内心有种暖暖的感觉，就像冬天晒着太阳那么舒服，原来别人给予的帮助能让我们如此开心。后来有一次他的语文书没带，我们就合起来看，我们的关系也在互相帮助中越来越好。
赠人玫瑰，手有余香这就是我在这本书里学的道理，这本书还有很多值得我们学习的地方哦，小朋友也一起来看吧!
关爱读后感【篇12】
在蒙古森林寒冷的冬季，一头母犬产下了九只狗崽，在凛冽刺骨的寒风和母亲湿热的气息中，这些狗崽将要面临最大的考验。
这是个弱肉强食、适者生存的世界，它们要在血腥和死亡的阴影中，进行你死我活的生存斗争。哈拉和诺亥便是这场斗争中的两个幸存者，它们在兄弟残杀之后，吃掉了另外七只幼崽存活了下来。无休止的斗争和厮杀，也使它们变得凶狠异常。在巨大的考验来临时，黑狗哈拉和诺亥凭着自己强健的体魄和追求自由的天性，一次又一次地搏击，一次又一次地向命运发起挑战，一次又一次地向它们的目标发起冲击。它们共同的目标，就是想要成为一头真正的牧羊犬，成为一个顽强的生命，成为牧羊犬血脉的延续。但是这两只牧羊犬却有着截然不同的生命路线。
哈拉，在经过无数磨难和艰辛之后，终于找到了一个善良的主人，有了自己温暖的家，再也不用在莽莽草原上孤苦无依地流浪。它不仅有了自己的名字，还可以在牧场中尽职尽责。它英勇无比，像黑色闪电一般扑杀野狼；它忠心耿耿，在危险时刻奋不顾身地挣断铁链扑向行骗者解救主人；它敦厚善良，在呼啸的暴风雪中救活了冻僵的行人。它在属于自己的牧场中无忧无虑地生活，在属于自己的天地中逐渐成长为一头真正的牧羊犬，实现了自己一直以来的梦想。
可是，诺亥却被无情又贪婪的贩子辗转贩卖，它健壮的体魄和不屈的精神被人们的贪婪和狠毒折磨地日渐衰弱。在城市冰冷的水泥路上，它渐渐迷失了方向，无法选择自己的家，只能任人摆布，忍受饥饿和暴打。最后，这只有着高贵血脉的犬，竟然在一个屠宰场中被人了结了自己的一生。诺亥死去的那一刻，远在草原的哈拉仿佛感受到了远方兄弟的呼唤和心灵的震颤，儿时的回忆，和诺亥在一起玩耍、扑咬、打闹的情景又重现在眼前，哈拉纵情嗥叫……
它们本该是人们的朋友，正是因为人们的关爱，它们才感受到家的幸福，也正是因为人们的贪婪，它们才在痛苦中度过了一生。哈拉和诺亥迥然不同的命运，就在于我们为什么不能多一些爱心呢？不光是对动物，更是对身边所有的生命。作为新一代的青少年，在这里我郑重呼吁，对生命多一些关爱，多一些善待，多一些敬重吧。在他人遇到困难时伸出援手，扶起不小心摔倒的老人，护送小孩子过马路；公交车上给老人让座，给贫困的群体献爱心；善待生命，热心公益，做一个像雷锋一样富有爱心的人，一如继往地帮助他人、关爱他人、爱护他人。不再有像诺亥一样的悲剧发生，不再有一颗颗无辜的心灵受到伤害。
我们生存在地球上，就应该与地球上的其他生命和谐共处，善待自己，善待他人，善待一切，只有这样，黑暗才会不复存在，光明定会洒满人间。
关爱读后感【篇13】
新学期开学后，一直在考虑想添几本有关孩子教育方面的书籍，正巧，在孩子班主任及家委会成员的推荐下，订了期刊《父母课堂》。第一次做《父母课堂》的读者，翻开此杂志，一篇篇有关孩子教育的话题，一个个有关孩子学习和成长的故事，让我感同身受，获益匪浅。
其中有篇《不要拿我跟别人比》一文，文中小作者因父母对他期望值太高，过分看重孩子考试成绩，甚至忽略孩子兴趣特长，代替孩子自主选择，最终导致孩子对考试恐惧，对钢琴无趣的消极心理。作为父母，通常，为了追求完美，我们都会寄予孩子更高的期望，让他在各方面都尽量表现优秀。殊不知，“优秀”是一把双刃剑!当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅。
经常，我们也会拿孩子与其他孩子做比较，把无形的枷锁套给孩子，这是所有家长的通病。记得本学期开学后的.第一测验，孩子的考试成绩并不理想，当时，我也像文中小作者的妈妈一样，进门便问：“怎么样，考了多少分？”孩子知道自己考试成绩并不理想，弱弱的报了一下分数。当晚，我便劈头盖脸的责骂了他一通，这也是孩子自上小学以来，第一次用严厉刻薄的话语批评他。殊不知，整晚孩子像换了个人似的，平常活泼、开朗的个性荡然无存，连晚上的钢琴课也完全不在状态，见了我就像个陌生人似的。我深知，是我当晚的数落伤害了他，我为自己的不当言语而感到后悔。
成绩固然重要，但我们不能一味的为了成绩，为了优秀，而抹杀孩子的天性与童真，让孩子得到尊重，感觉到被爱，让他在关爱中学习、成长才是最重要的！
关爱读后感【篇14】
同学们，当我们快乐幸福的在校园中学习玩耍的时候，请别忘了我们身边还有许多的朋友，他们享受不到生活的美好。有的从来就不知道彩虹的颜色是多么绚丽;有的永远无法倾听亲人动听的呼唤;有的从来就没有闻过芬芳的花香，无法体会奔跑在风中的快乐。他们就是残疾人。
根据联合国统计，全球有6.5亿残疾人，在我国，每16个人当中就有1个残疾人，尊重残疾人，就是尊重生命与尊重自己。
而生活中却有些人，见到残疾人，认为他们是废物，便去冷落、排斥、嘲笑。不但不帮助他们，还指指点点，拿他们取乐。你知道这微不足道的动作给了他们的心灵与尊严造成了多少伤害吗?
世上有许多残疾人都想过正常人的生活，他们便学用脚写字，学会读盲文--------他们永不放弃，坚强无比的精神给了嘲笑他们的人一个有力的回击!
记得第一次在春晚上观看《千手观音》，真的让我感到震撼。这些演员都是生活在无声、黑暗世界里的大哥哥、大姐姐，他们身残志不残。靠台下的叔叔阿姨指挥，完成了如此宏大的完美表演。他们虽然不能象正常人那样生活，但他们却有正常人没有的东西坚强无比的精神!他们的这种精神让所有不珍惜时间、生命的人感到惭愧!
20__年10月第八届全国残运会将在我们浙江杭州举行，希望我们身边更多的人关注残运会，关注残疾人。人们的一个眼神、一句问候、一个微笑、一声关怀，就能让他们需要关怀的心身变得温暖。
搀扶盲人过马路，是关爱;帮助肢残人推轮椅，是关爱;学几句手语，是关爱;相逢时一张笑脸、一个招呼，也是关爱。为邻居讲讲残运会小知识，是参与;观看残运会，让我们从残运会开始，为创造一个对残疾人充满关爱的社会而努力吧!
关爱读后感【篇15】
寒假时，我读了《爱的教育》，这本书处处回荡着人间的真情，人与人之间的爱。其中，《贫苦的母子》这篇文章使我感触最深，看到这篇文章，我禁不住地想去帮助他们。
《贫苦的母子》记叙了一对母子艰苦的生活故事。当安利柯母子来到这贫苦人家住的房子时，安利柯母子非常同情，因为屋里屋外到处灰尘满满，屋里黯淡无光，恰巧，安利柯见到了自己的同学葛禄西，并详细了解了他所处的险境，最后安利柯母子伸出援助之手帮助了他们。
读完这篇文章，我觉得人与人之间的关爱是多么伟大。同时，他们的善良使我想起了一件事。20xx年5也12日的晚上，我和我的父母在新闻中得知四川省汶川发生了里氏8级的大地震，美丽的城市，顷刻间被夷为平地，看后我们感到非常伤心和同情。
看到大地震的来临，又很多人都接受不了这残酷的现实。因为汶川地震，是许多儿童和市民都失去了家，使他们失去了亲人的关爱。然而危难已到来了，许多同胞都去营救他们，“一方有难，八方支援”。爱的力量，一定可以使灾区人民战胜困难。
我们也看到了许许多多的人都伸出了援助之手，默默帮助他们。而我们家也一样加入了募捐的行列，虽然钱数不多，但我相信万众一心，众志成城，一定可以帮助他们鼓足勇气，重建家园！
读《爱的教育》使我懂得了人间的爱心永远存在，就像花朵一样，开满世界，释放出爱的香味。
《爱的教育》使我得到了一个新的启示：当贫苦的人们都受到困难的时候，每个人都伸出充满同情的援助之手，相信明天一定会更美好的。
关爱生命读后感
关爱生命读后感（一）
生命是美丽的，要学会欣赏；生命是善良的，要学会感恩；生命是和谐的，要学会相处。生命只有一次，我们要善待生命，珍惜生命，热爱生命，让生命更加精彩，更加有意义。
读了珍爱生命一文后，使我懂得生命无处不在，无处不有，生命又是何其珍贵！有了生命，才有竞争和拼搏；有了生命，才会有快乐和悲伤；有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有对生命的珍爱。
奥斯特洛夫斯基曾经说过：人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽放出绚丽的光彩，美丽却又娇弱，应好好珍惜，精心呵护，不要让它过早的凋谢。生命是父母赐给我们最好的礼物，生命是为了每一个人。生命，牵系着太多的灵魂和血肉，包含着太多太多的爱，他们把所有的感情，所有的爱，所有的梦想与希望都寄托在我们身上，这一切都是因为爱。我们不仅要为自己坚强的、健康的、快乐地活着，更应该为爱我们的每一个人活着。一个人不仅要珍爱生命，更应该学会保护生命。从流星雨事件中，给我的启示是：学会自我保护对我们青少年朋友是多么重要，所以，这就更加需要我们在日常生活中加强自我保护意识，学会自我保护，善于自我保护。为了我们的安全健康着想，广大青少年更应该积极参加认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害等方面的教育和训练，学习必要的法律知识和自我保护方法，具备应有的预防侵害的意识、心理素质，掌握必要的防护技能与手段，以及寻求援助的措施，避免自身受到伤害。当你独自在偏僻的街巷行走时，当你遇到陌生人借故接近你时，当你到银行去取钱时，很可能危险就在你身边，我们随时具有可能被侵害，应保持较高的警惕性。
在校园里，学生也要重视自身的安全，防范各种意外的伤害，使自己在校园里快乐学习，健康成长。在校园里还要格外注意自己的言行举止，自觉遵守校纪校规，听从老师指挥，使自己免受任何安全事故的伤害。在校园安全防范事故方面，安全意识和文明举止尤为重要，要从身边的小事做起，养成文明良好的习惯。
中小学生在校内校外活动时，还可能遇到别人遭遇事故，受到伤害的情况。如看到有人落水时，应大声呼救，请求大人支援；遇到火灾，应及时报警，而不是盲目救火等等。如果遇到这类事，都是见义勇为的话，贸然行事，可能会因为体力不支，经验不足，考虑不周，方法不当而受到伤害。所以，在帮助他人的同时，前提就是保护好自己。
生命是宝贵的，神圣的，也是高贵的，美丽的。
生命是有价值的，有尊严的。生命理应得到珍惜和尊重，无论是自己的生命，还是他人的生命。
尊重生命就是尊重自己，善待生命就是善待自己，维护生命就是保护自己，因为我们每个人都是生命世界的一部分。想想在2010年10月20日晚，药家鑫事件，听了多么令人心寒呀！所以，不论在什么情况下，毁灭和伤害如同恶魔一样有罪，让我们珍惜生命，尊重生命吧！无论是自己的生命，还是别人的生命，乃至大自然的一草一木等一切人类应当爱护生命。
青少年为了健康成长，应当主动培养自身法律意识，学法知法守法，用法律思维去辩证地识别事物，用法律武器去维护自身合法权益，做一个遵纪守法的小公民，在法律的保护下健康成长。
青少年自身，首先要主动学习法律知识，培养法律意识。要做到遵纪守法，并且在日常生活学习中，积极宣传法律常识，其次要树立正确的道德观。无论在做什么事情之前，都一定要考虑清楚再去做，不要因为自己一时的冲动，而给自己，给他人造成一生的伤害。
生命，属于你，却又不仅仅属于你。是母亲的十月怀胎，将你带到这个世界；是父母的含辛茹苦养育长大的；是老师，同学，亲友的关爱，陪伴着你的成长。所以，让我们学会珍爱生命――珍爱自己和他人的生命，那么在我们精神的上空，就会永远灿烂晴朗。在曲折的道路上跋涉前进，也会时时有心情观赏美丽风景！
学会珍爱他人的生命。如此，才能在健康，和谐的社会环境中快乐成长。
是啊！生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责，我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！
关爱生命读后感（二）天色已晚，我坐在窗前阅读《善待自己，珍爱生命》这篇文章，读过这篇文章后，我对生命有了更深的认识。
这篇文章从邻居家的小妹喝下四包鼠药想结束自己人的生命，但最终非常后悔说起，讲了我和邻居家的小妹在病中苦苦挣扎，但看着母亲那饱含期待的目光，谁能狠心离去？我母亲和她母亲结伴带我们出入大小医院。因此最后，我们更多时候想，既然痛苦离不开我们，我们为什么不能让快乐点缀我们的生活呢？
也许更多的时候，坚持是最重要的。正如文中所说，让我们选择坚持吧，无论怎样，让我们带泪微笑，去感受生活，努力过好生命中的每一天。在我们的生命中无率受到什么挫折，都要用笑去面对生活，快乐永远是生活中的主角，而快乐的一种最直接的表达方式就是笑，用笑和坚持过好生命中的每一天，去善待自己吧。
这样珍惜生命的人还有很多，比如海伦凯勒，她在19个月大的时间就失明失聪了，但她非常乐观，抓紧时间学习，考上了哈佛大学。
着名的理论物理学家霍金，患有严惩的肌肉萎缩症，使他不会说话、不会写字2020，不会走路，他同样非常乐观，(.org)甚至还有些调皮。有一次，他与英国王子会面时，他为了炫耀自己，不用人帮他推轮椅，自己推着轮椅往会议室走去，由于他只有一个手指头能动，所以控制不住轮椅，结果扎了英国王子的脚趾头。他自强不息，虽然高度残疾，只有大脑和心脏还在运动，但他微笑着面对生活，被誉为现在在世的最着名的物理学家。
18世纪最着名的音乐家贝多芬，他的作品几乎涉及了当时的所有音乐体裁，被尊为乐圣、交响乐之王。可是，在他是受欢迎的时候，突然开始耳聋。但他坚持与病魔抗争，最终，他用笑扼住了命运的咽喉，成了名扬四海的音乐家。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦相辅而成。虽然有些事我们避免不了，我，但我们要去善待自己，要把生命中的每一刻过得充实，让生命之花永远快乐的绽放！
关爱生命读后感（三）今天，我在家中读了一篇关于美国着名作家杰克伦敦《热爱生命》的这篇文章，通过一个淘金者在冰天雪地的北极圈内遇难后，被朋友抛弃以后，最终战胜饥饿、恐惧、伤痛、以及病狼的威胁，依靠自己坚韧不屈、顽强的意志最终得救的事，表达出作者非常热爱生命的情感。
这篇文章，让我认识到生命的可贵，作者所要表达对生命的热爱使我感触颇深。
在生活中，我常常认为生命只不过是肉体包含的躯壳罢了，支配着人类的思想、意志、行动，而却没有认识到生命也是我们的一切，失去它就等于失去一切的一切。许多人都受着肉体的支配，如行尸走肉般生活在这个世界的暗处，受外界压力、生存困惑着、煎熬着，折磨着自己的生命，完全忘记生命的可贵。
在学习中，我通常认为学习只不过是为他人学习，而忘记了学习的本质，被动的接受教育，殊不知，学习是为自己的灵魂和生命更加充实，乃至于更加丰富精彩。时常想放弃学业，但是生命让我继续下去，不放弃追求科学的心理。
那些放弃生命的人们啊，在活着的时候，一味的追求肉体上的享乐，而忘记生命已向你发出警告：你的生命正在走向毁灭、消亡。着名艺人张国荣、陈琳放弃他们宝贵的生命，有的因负重过大而死、有的又因情所困而死，这些人都没有看到自己躯壳下的灵魂，只被那简单的理由而迷惑着，不懂得热爱生命的人，就仿佛失去了灵魂，被那肉体和大脑支配着，从事着一些不被生命眷顾的事业。
还有，现在的青年人不顾生命的反对，吸烟、酗酒、赌博、吸毒等等一些陋习，摧残着宝贵的生命，使生命千疮百孔、腐烂不堪。而在夕阳红中那些白发苍苍的老人们，他们是多么的热爱生命啊，每一天都生活的非常快乐幸福，为别人着想，并且善良、和睦的与别人生活，他们的生命是高尚的、纯洁的，他们的心是晶莹透亮，闪闪发光的。
热爱生命是我们不可缺少的精神力量，使我们的肉体与灵魂充分结合并且升华。每个人都要有着这样的精神力量，这样强大的力量会使我们像文章中坚韧不屈、顽强拼搏不放弃生命的那位淘金者一样，让我们对待任何使我们产生放弃生命念头的时候，勇敢的战胜困难，努力向前，最终走向成功。
有关爱国英雄读后感8篇
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？有请阅读小编为你编辑的有关爱国英雄读后感8篇，仅供参考，我们来看看吧！
爱国英雄读后感 篇1
雨来从小受到了，我们是中国人，我们爱自己的祖国的爱国教育，所以会有后来的抗日英雄事迹。
文中把鬼子领进地雷阵巧计护送八路军夜送鸡毛信使我深受感动。年纪幼小的雨来可以为了国家，人民冒着死的危险，他宁可玉碎，不为瓦全。小雨来的精神永远铭记在世人心中。
然而，在那个烽火冲天，硝烟弥漫的时代，有的人为了自己的利益，不惜出卖国家，人民，使爱国志士死伤无数，他们多么可恶，可恨啊！同样在一片蓝天下，同样的一片沃土上，同样受着相同的教育，怎么有这么大的差别。
虽然雨来生在抗日战争时期，但是他能认真发奋读书，雨来勤奋学习是为了精忠报国，我们发奋学习也是为了报效祖国，我要向雨来那样，更加发奋努力，不妄费了先烈的鲜血和生命，建设伟大的祖国。
雨来，你的事迹如石上的刻字，永远铭记与人民心中。
爱国英雄读后感 篇2
今天看了电影《烈火英雄》，影片主要讲述了滨海市海港码头发生输油管道泄露引发爆炸，消防员奋战在一线死守油罐全力灭火的故事。
影片中有牵挂家人，也想好好活着的消防队长江立伟，面对滔天火海毅然选择逆火而行，走进火海徒手关闭输油管道阀门;有马上要退役的郑志只想混日子……，但他在面对大火灾难时克服恐惧和退缩勇敢的站出来以牺牲自己一人救出了全队战友;队长马卫国带领队员坚守化学罐区，用完了水改用干粉、用完了干粉用手搬起砖块挡住流淌火，甚至准备和战友用血肉之区阻挡大火与阵地共存亡。
影片镜头来到生活在这个城市的人中时，所有人都在急急忙忙、惊惶失措的向外逃跑。江立伟的孩子与妈妈失散，有好心的爷爷、奶奶收留了孩子，并把孩子送到医院看病;江立伟妻子寻找儿子途中遇见一个要生的孕妇，在找儿子与帮助孕妇事情上经过激烈地思想斗争，选择了帮助她人。
看完影片，听着周围观影者的低泣声，我想：水火无情，人有情。在人们的生命财产遇到危害时，国家、军队、消防员还有热心人会第一个站出来与困难斗争，保护人民的生命财产。当然每个人生活和工作中都要安全操作，减少不必要的灾害发生。
爱国英雄读后感 篇3
《爱国英雄故事》这本书里面全是写关于爱国的故事，让人看了惊心动魄。其中书中有一篇令我十分感动的爱过故事――战斗英雄董存瑞，他英勇善战，是人们的好榜样。
隆化，是日本人占领的地方，很不好打。但是董存瑞不怕，浑身蓄满了劲儿，射击、投弹、爆破、攻坚，各个项目都以身作则冲在前面，对班里的战士要求非常严格，一个动作不合格也不放过，反复纠正。大家都很佩服他。虽然他只有十八九岁，个儿不高，两年多来，他竟缴获了敌人两挺机枪，立了三次大功，四次小功，荣获了三枚勇敢奖章，一枚毛泽东奖章，真是厉害呀！而为了打隆化，董存瑞一早起来就计划着怎么打。大家比划着七嘴八舌的议论开了，意见越提越多，办法，越来越巧，一套完整的爆破方案终于形成了。激战在即，战士们个个摩拳擦掌、斗志昂扬。董存瑞被一致推选为爆破元师，担当其最艰巨，最光荣的爆破开路任务。解放隆化的任务终于打响了，碾开隆化中学东北角的四个炮楼和五个碉堡是董存瑞爆破组的任务。董存瑞扶着炸药包应声跃出战壕，带领爆破组冲向敌人的炮楼。董存瑞敏捷地扑了过去，随着一声巨响，第一个炮楼飞上了天，接着，第二个，第三个。在火力组的密切配合下，董存瑞和李振德一口气把四个炮楼，五个碉堡全部炸掉了。战士们冲了上去，突然，河上的一座桥上冒出了几条火舌，董存瑞抱着炸药包和郅顺义一前一后，配合着迅速奔向敌堡。经过一番斗争，化隆解放了，董存瑞却永远离开了我们，他用生命擎起了人民解放的红日！朱总司令为他题词：合身为国，永垂不朽！
董存瑞虽然永远离开了我们，但他的精神留给了后代，我们要学习他勇敢、舍己为人的精神。
爱国英雄读后感 篇4
当你纵身跃入汨罗江的那一刹那，我想你的心境一定是宁静如水的。静静流淌的汨罗江就这样默默地收留了你，你感到了江水的温暖，你有一种被融化了的感觉。
在被放逐的最初日子里，你像一个被遗弃的孤儿，衣衫褴褛，在荒凉的泽畔慢无目的地流浪，山是狰狞的山，水是险恶的水，你感到整个天空向你压来，你胸中的愤怒一触即发。你失去了所有的尊荣和显赫，你在空旷的荒野中咆哮着，远山近水回荡着你困兽一样的声音。“众女嫉余之蛾眉兮，谣涿谓余以善淫”。对于正直而清白的心灵，还有比这更恶毒的吗?国家之忧，民族之虑肩于一身，该是怎样的沉重。何苦世人皆睡，唯你独醒啊，三闾大夫!如今落得个放逐蛮荒，流离失所，浪迹天涯……
然而，思想是可以放逐的吗?心灵是可以放逐的吗?
那一刻，你走向汨罗江。
死亡，没有比这更绝望的'拒绝，没有比这更彻底的捍卫了。
我猜想，那个你准备告别尘世的时刻，你一定冷笑了。
两千多年前的那一刻，世界突然变得出奇的静，没有鸟啼，没有虫鸣，甚至没有一丝风声，你踏着初夏泽畔野花的芬芳和野草的清香，走向一个庄严的时刻，一个永恒的瞬间。
在忧伤绝望的时候，你一定常常回想起儿时一些琐碎的往事吧，想起在母亲身边的日子，或者，更多地想起你所爱过的女人?那种世俗的温情和陶醉总是让人刻骨铭心。
然而无论如何你没有想到你会享受那么高的身后哀荣。
中华民族真是一个奇妙的民族，能把两千多年前一个诗人的自杀和一种吃食联系起来的民族无疑是聪明绝顶的民族。据说那吃食还花样繁多，美不胜收。然而，每当端阳，在一缕缕粽子的香味中，当你的名字连同爱国诗人的桂冠被你的同胞炫耀时，我分明看到了你眼中的泪。那种酸楚的滋味实在无法诉说……
那时，你沉默着，腰佩长剑，徘徊在兰蕙丛生的湘江之滨。沉默永远是最彻底的鄙视，你的沉默穿越时空，在这个宁静的夜晚，年逼四十我终于理解了你的沉默，我分明又看见了你擦干泪水冷笑如初了。在那些孤独寂寞的日子里，你一定常常躺在草丛中，凝视着古老的蓝天和白云，和鸟们聊天，和虫们嬉戏，和大自然的一切生命娓娓而谈。那是怎样美妙的境界呀，心灵的透明让万物有了呼应，有了灵气，有了神韵。这就是诗──最具本源意义的艺术。
你有了被江水融化了的感觉，你成了江水的一部分。就这样，屈原──你的名字昭示着一种决裂和捍卫的开始，自此，这一脉心灵的清流汩汩流淌，从汨罗江到太平湖，流过漫长的岁月，流到今天。就这样，你如炬的目光逼视千年，多少苟且者的肮脏灵魂在你的逼视下瑟瑟发抖，渐渐渺小成史册上的一个污点，令后人不屑一顾。
宗国早已烟消云散，人世间的浮名终将随风飘逝。而心灵的怀念和祭奠却永远也不会泯灭。你思想的碎片早已洒遍每一颗多情而高贵的心。
爱国英雄读后感 篇5
哪有什么岁月静好，只是有人为你负重前行。
《烈火英雄》想必是最近最火最热的电影了，前几日就总是在网上刷到有关这个电影的一些片段和介绍，昨天终于去电影院观看了这个让人为之动容、感动、难过的影剧。
《烈火英雄》讲述了在一场沿海油罐区火灾之后，消防队伍上下团结一致维护人民安全的故事。发布的预告片第一个镜头便以火灾发生为开篇，爆炸量相当于20颗原子弹，如不及时灭火城市将成为一片废墟。黄晓明在电影中饰演消防队长江立伟，在城市居民仓皇无措时，带领消防战士逆行进入火海，以生命维护国家及人民的安全。
在观影过程中，我的感受就是一直处于揪心的心情，看着熊熊燃烧的烈火，为身处一线的消防战士祈祷祝福，不舍得剧中的任何“英雄”牺牲。可是有救灾就会有牺牲，总要有人付出，有人牺牲。
看完电影后我在想，如果我是一名消防员，当身处特殊时期时，我会为了自己生命而逃走还是为了他人而舍生取义?“拼尽全力”这个词立刻就从脑海中跳了出来，那么我的答案已经很明确了，我一定会像影片中这些伟大的英雄战士一样，拼尽全力去战斗!当社会需要我们，责任落到我们的身上时，我们必须要往前进，这是我们每个身为中国公民的使命。
我为那些壮烈牺牲的英雄惋惜，更为他们“舍小我为大我”的精神而自豪!
爱国英雄读后感 篇6
凤凰湖后面有座小山，当地人叫擒寇山。山洼里，有一口枯井，关于这口井，还 有一段惊心动魄的故事呢。
那是抗日战争刚开始的年头，日寇的铁蹄踏上江南这美丽的土地。因为不断遭到中国老百姓的抵抗，他们心惊胆颤，整天龟缩在向山镇的据点里，不敢露头。
这天黄昏，一个叫田原一郎的日本兵在据点里实在呆不住了，便背着一把盒子槍跑出来打兔子，走着走着，竟迷了路。等到他往回赶时。太陽都快下山了。他磕磕绊绊，七拐八绕，竟走到凤凰湖后面的山坡上。山上山下，长满了齐腰深的荒草，他正摸索着往前走，忽然身子一歪，扑通一声掉进一口枯井里，田原一郎觉得大腿一阵钻心的疼，忍不住大叫起来。
正好，几个放牛娃路过这里，糟了，一定是有人掉到井里去了!他们一起围上去。打头的孩子叫李照虎，他趴在井边朝里喊：“有人吗?”里面传出一阵呜里哇啦声。旁边的精豆子根宝听出是日本人，大叫：“快，朝井里扔石头!砸死这个小鬼子!”
孩子们一起应和：“对，砸死他!”
日本鬼子专干杀人放火的勾当，这回，鬼子竟落到我们手里，能饶他吗!根宝搬起一块大石头就要往井里砸，被照虎伸手挡住：“别急，别急，还 没搞清楚里面是什么人就投石下井，像话吗?”他把八路军小老师教他的成语用到这里了。
照虎把两手罩在嘴巴上，朝井里喊：“喂，你是谁?哪里人?”
井里呜里哇啦一通，接着便是一阵哭声。
“这个鬼崽子，你也有哭的时候呀!”根宝说着，还 要朝里面扔石头，被照虎拦住，说：“不管怎么样，也是一条人命哪，先把他救上来再说。”
照虎把牛绳子解下来，慢慢朝井里头放，还 抖着手里的绳头朝里面喊：“抓紧绳子，抓紧。用力往上爬!”
也不知井里的人听懂没有。
他和几个小伙伴一起用力，好不容易才把田原一郎拉了上来，一看，原来是跟他们差不多大的少年，他们顿时放松了许多。
田原一郎见是几个中国娃娃。也不太紧张了，转眼一看，他们个个腰里别着明晃晃的柴刀，又吓得朝地下一跪，不知说了些什么，但从他那一把鼻涕一把泪的神情来看，是在求饶呢!
照虎想把他扶起来，谁知他刚站起，身子一闪，又跌倒了，仔细瞅瞅，原来这家伙的腿骨摔折了。这怎么办哪?几个孩子七嘴八舌拿不定主意。
村里人听说孩子们从枯井里救出个日本小兵崽子，一起跑来看热闹，虎子爸爸袖子直捋，想上去甩那个小兵几耳光，奶奶却不让他上前一步，还 说：“我看他还 是个孩子呢，你们哪个敢动他一根汗毛!”说完，大声冲照虎说：“虎子，你把这娃子给我背回村里去!”
所有人都愣愣地望着奶奶。奶奶在村里很有威望。平时说一不二，她把胳膊一抡：“今天我就疯他一回，虎子，你怎么不动呀!”
虎子只得把那个受伤的日本兵背到肩上，一步一步地下了山。
到了村里。奶奶把后院的一间柴屋收拾干净，让那日本兵住下，叫来前村的郎中为他治伤，奶奶还 把自己一件白褂子撕得一缕一缕的，缠在他的腿上。那一夜，田原一郎昏昏沉沉的，似睡非睡，一直到天亮。
就在东方刚现出鱼肚白时，早早出门放牛的根宝跑回村来报信，说不得了啦，山梁上出现十几个日本兵，哇里哇啦地往村里赶呢!
正在村里人七嘴八舌、商量着怎么办时，日本兵已经到了村头，一挺机槍架在石碾子上，几个荷槍实弹的日本兵把槍栓拉得哗哗响。打头的是小队长腾录君夫，他是那个日本小兵的舅舅。
照虎看那日本人的表情，就知道是来找那个小兵的。照虎走上前，打着手势想告诉对方，你们要找的人在我们这里呢。可腾录君夫刷地抽出军刀架在照虎脖子上。
奶奶怕孙子吃亏，上前就来夺腾录君夫手中的刀，就在这刹那间，机槍响了，一梭子子弹穿透了奶奶的胸膛，奶奶慢慢地瘫倒在地。
爱国英雄读后感 篇7
古往今来，人们对英雄的定义都是不同的，“路见不平，拔刀相助”是英雄;劫富济贫，惩奸除恶也是英雄，当下，人们对英雄这个词的理解更是深刻，无论你贫穷还是富有，无论你的岗位是高是低，只要你做好每一份属于自己的工作，尽职尽责，那你就是英雄。
消防员这个职业在我的印象中一直都是比较轻松的，但今年的四川凉山火灾事件加上这部电影才让我知道，自己到底有多么的肤浅与无知;才让我知道，一个消防员不仅要处理街坊邻居大小事，还要随时待命，以最快的速度解救群众于火海。才让我知道，英雄时刻在身边。
2019年3月30日，四川凉山发生大面积火灾，27名消防员和三名地方干部群众在火灾救援中不幸牺牲。这一消息立即引起全国人民的关注，也让人们的心久久不能平静。我当时看到这条新闻，内心也是非常震惊与悲伤的，但我还是没有真正意识到消防员到底是怎样的一种存在，直到我去观看了一部让我印象深刻的电影。
《烈火英雄》这部电影主要讲的是我国某沿海油罐区发生火灾，以主人公为首的各位消防员团结一致，誓死抵抗的故事。但我注意了几个字，“根据真实事件改编”，对我来说，看电影电视剧时我最怕的就是根据真实事件改编。因为电视剧里的角色是存在于虚拟世界的，而真实事件则是活生生的现实。我是个懦弱的人，只想看到这个世界和平美好的一面，不想看到这个世界的战争与残酷的阴暗面。但《烈火英雄》让我直面现实。哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。在父母眼中，我们永远是孩子，同样，无论他们年龄几许，他们也都是父母的孩子。虽然他们年龄不同，但他们的理想、责任与保护人民的决心是相同的。冒着烈火要抓住烧红的铁转八万多圈去关闭阀门，而且这样的阀门有四个，最后江利伟同志为了自己的年轻队友决然留下，选择牺牲自己。在队友眼中一向胆小懦弱，但在紧要关头却牺牲自己救了全队的'郑志;连结婚照都没来得及拍完的徐小斌同志在生命最后一秒依然坚守在自己的岗位上!他们是神吗?他们不是神!他们只是一个为了我们的幸福生活拼了命的普通人。影片中有一句台词令我印象深刻，在关阀门之前，江利伟同志和自己的战友要了一根烟，点了半天却怎么也点不着，然后他说“这么大场火，点不着一根烟。”可笑吗?这么大场火，恨不得能毁了整座城市，却连根烟都点不着。有点小幽默，但很多人都哭了。
我有时很庆幸，我们生活在一个很好的时代，国家富强，民族安康，但这份和平与安康是谁在守护呢?为什么人们都觉得作为一个中国人很骄傲呢?为什么我们如此地热爱我们的祖国呢?因为他们能给我们一份安全感。他们是谁?他们就是消防员!地震发生时，他们是最美逆行者;火灾发生时，他们是与死神赛跑的超人，他们不畏生死，他们负重前行!
致敬，烈火中的英雄;致敬，中国消防员。
爱国英雄读后感 篇8
看了这篇感人的英雄事迹，让我受益匪浅。事迹的大义是这样的：28岁的军官救跳江女牺牲，妻儿目睹全过程。是说金华一女子轻生投河，某部军官孟祥斌正好与妻女经过。走到桥上时，他突然看到一个女孩子纵身跳下大桥，他没有来得及和妻子打招呼，甩掉鞋子，跟着纵身跳下了10米高的大桥。另外还有一名武警战士也跳入河中参与营救。轻生女子被救起，孟祥赋却刚与妻子女儿团聚一天，便永远离开了这个世界。
孟祥斌叔叔就走了，他用自己的生命诠释了我们这个社会的主流和正气，为我门大家树立了学习的榜样。孟祥斌叔叔人走了，但他的精神永存！而无数个像孟祥斌叔叔一样的英雄还是会在关键时刻站出来奉献自己，这样的时刻，我们需要的不仅是极力的宣传报道，更需要有一种对人性的反思，我们应该如何来面对把握的生命，我们应该如何来避免不必要的牺牲！我们更需要通过这样的事件，来考虑人性的薄弱与缺失！社会的道德与责任！奉献也好，牺牲也罢，我们是不是应该活得更真实一些，更淡薄一些，更热心一些，更善良一些！做为小学生的我们，应该更加要好好学习，长大后为祖国效力！
孟祥斌叔叔的举动，真的让我非常感动，也让我更加明白生命的可贵，我们应该要好好珍惜生命！
《关爱成长法治护航》读后感（2篇）
第一篇：法治护航，快乐成长
法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。
题记
对于我们青少年法律就像时间，我们只能根据它来安排一切，才能远离暴力避免犯罪;法律就像梯子，我们只有走好人生的第一步，才能继续走得更高更远;法律就像动画片西游记里的每一段剧情，我们只有记住了剧情每一个打妖的故事情节，才能看到一个完整的取经神话。
我国战国时期伟大的政治家、军事家、经济学家、哲学家管子曾说：法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。意思是说所谓法律 ，就是规范社会的各种行为，以此来明辩是非对错，是百姓生命财产的基本保障。法国伟大的启蒙思想家孟德斯鸠曾经说过：法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。英国哲学家洛克曾经也说过：在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。可见人们的行为规范在法律的约束中方能释放人性的美好，只有这样才能让整个社会和谐和美好。
作为青少年的我们更需要了解一般违法与犯罪的法律，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制黄、赌、毒和法轮功邪教等不良诱惑。在我们学习与生活中有很多美好的事物强烈吸引着我们青少年，激励我们去追寻，也有一些不良的事物不同程度地诱惑着我们，影响着我们的健康成长。
作为青少年的我们都会经历一个漫长的青春叛逆的周期，面对着一些荣誉的诱惑、金钱的诱惑等，如果我们采取恰当的途径和方式去对待，则对个人的发展产生积极的影响;否则不良诱惑对我们青少年的影响可谓是有百害而无一利。
俗话说：千里之堤，溃于蚁穴、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。在现实生活中，我邻居家一个大哥哥跟他的好哥们第一次走进了网吧，从那时开始就慢慢地沉迷于电子游戏。为了弄到钱，两个人刚开始骗父母的钱来用，父母也比较溺爱他们，也没有太多的过问与干涉，后面两人的胆子越来越大，两人就把手伸向了低年级的同学最终受到法律的惩罚，真可谓一失足成千古恨啊!
随着社会的发展，由于受到网络不良信息的影响，校园暴力层出不穷，今年6月21日，江西永新县某学校发生一起多人围殴女生事件，受到媒体广泛关注，据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。年龄都在12至16岁之间。涉事孩子的父母们向媒体公开道歉，作为父母没有管教好自己的子女肯定会感到十分的愧疚、自责和心痛。但涉事父母的自责与心痛也无法弥补孩子犯下的过错。最终天网恢恢，疏而不漏，那些涉事的青少年们不仅让自己的父母伤心绝望而且还最终得到了法律应有的惩罚。要是她们知法、懂法、守法，做到勿因恶小而为之，勿因善小而不为，以不致走上一条触犯法律的不归之路，可谓是害人害己。网络里流行一个词叫坑爹，我在想她们不仅把爹妈给坑了，也把自己给坑了。
在我们青少年的学习与生活中法律不仅指引着我们人生前进的方向，更是赋予我们每一个人自由平等尚方宝剑。在物质丰富的当今社会，我们青少年要一点一滴从我做起，做一个遵纪守法的好公民好学生。为伟大的社会主义复兴，为中国梦的早日实现贡献一份自己应有的力量，一个人的守法的力量虽然看似很小，但千千万万个公民共同守护我国的法律那就是一股无穷无尽的力量。我相信只有在法律光环的辐射下，作为青少年的我们才能茁壮成长;只有去守护好心灵的那一片法律的静土，我们心灵的世界才会充满阳光;只有为法护航，我们才能与快乐同行，伴幸福一生。
第二篇：法治护航快乐成长
法律是保护我们快乐成长生活的大旗。是社会和谐发展的有力保障。我们是生长在法律社会之中的青少年，所以我们应该知法，懂法，用法。
法律无时无刻不在约束着我们的行为。正因为有了法律的存在，才使这个社会井然有序;正因为有了法律的存在，才是我们的权利得到了应用的保障;正因为有了法律的存在，才使作为00后的我们有幸生活在这个年代。法制越来越多了，这是一件多么令人振奋的事啊!因此我们每一个人都应该在自己成长的道路上，去学习法律，了解法律，尊重法律。
作为社会大家庭中的一员，我们要遵守国家制定的法律，法规，现在我国的法律，法规越来越健全。如：我们青少年有《未成年保护法》，老师有《教师法》只有法制健全的国家，才有文明，发达，是我们的人生权利得到保护。反之，那些轻视法律，不懂法律，没有意识到法律重要性的人，最终只能使自己和亲人难过，父母忧心。因此，我们每位青少年又何必不去学习法律，尊重法律，做一个知法，懂法，守法的好学生。
曾经一位作家说过：法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家;它的每一块砖石都垫在另一块砖石上。可想而知，法律该有多么的深奥呀!只有你细细捉摸定能明白其中的奥秘。有了法律，我们就会拥有爱;只要我们心中有法，我们就会约束自己的行为，不会让自己走上歧路，不会做违法的事，损害别人的事。有了法律我们就不会光刀剑影，仇恨交加，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。有了法律，爸爸，妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人，从而使爸爸，妈妈在心头放下了一块石头。走在街头，游于园中，无时无刻我们不被法律呵护。
中国的法律历程，历尽千载风尘，吐故纳新绵延不绝，法律社会人心所向。我深爱的祖国，你的春天鲜花烂漫;法律社会让你四季如春。
关爱成长法治护航读后感6篇
一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。其实我们常常可以通过书写读后感来更好的记录我们阅读作品的感悟。写作品的读后感时，你是否会毫无头绪？读后感大全特别整理来自网络的关爱成长法治护航读后感，供您参考，并请收藏本页！
关爱成长法治护航读后感【篇1】
我们都是国家的公民，要遵法守法依法。应当树立正确的人生观、价值观和荣辱观。人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度，正确的人生观是为别人服务的人生观。为别人服务的人生观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观，是能真正实现个人与社会的有机统一，且最符合人类的根本利益和要求的人生观。 价值观指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法;荣辱观是人们对荣与辱的根本观点和态度。
我曾在网上看到一个新闻大冶两名16岁少年多次抢劫小学生被刑拘。大冶两名16岁少年，在一所小学旁边，对小学生进行抢劫。20日，其中金某的父母将孩子送到金湖派出所投案自首，另一人石某则当日被民警抓获。目前，两少年均被刑事扣留。
还看到过大学生11次抢劫小学生获得171元 被判刑10年人民网北京5月21日电 据北京市官方微博消息，酗酒成性的26岁大学毕业生李某，多次抢劫西安一所小学学生。经查，他共作案11起，共抢得171.5元，有2次受害者身上仅有1元，他也不放过。近日，他被处有期徒刑10年，并处罚金1万元。
我们要提高明辨是非和守法的能力，要做一个知法守法懂法的公民。只有学好法律，我们才能用好法律。当我们遇到一些危险时，我们能用法律武器来保护自己的权利。甚至也可以维护到他人的利益。法就在我们的身边，我们是21世纪的青少年，我们必须做到知法、学法、遵法、用法当一个真正的好公民。
关爱成长法治护航读后感【篇2】
正在我想了解一些法治知识的时候，一本叫《关爱成长法治护航》的书引起了我的注意。
这本书是以三个学生和一位老师之间发生的故事让我们了解许多关于法律方面的知识。我知道每个人都是公民，宪法是所有法律法规的根本，有了宪法才有了生活的秩序。
我知道了守法须从少年时，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这句话我相信大家都听说过，可有些少年，以为一点点坏事没关系，可他们后来坏事越做越大，越做越无法自拔，最终害人害己，这告诉我们不要以为事小就不在意，也告诉我们要从小学法守法。
红灯停绿灯行。在中国交通事故每天都有很多，这说明人们有不遵守交通法规的坏习惯。我们年级有个同学，他过红绿灯时只看灯不看人，问他为什不看人时，他说只要遵守交通法就行，问他为什么不怕被车撞时，他笑着说：不会啊，我是绿灯才走的。他相信别人不会闯红灯，所以我们大家要守法，不能辜负别人对大家的信任哦。
关爱成长法治护航读后感【篇3】
这几天阅读了一本《小学生法律知识》的书，才知道不单大人要懂法律，小孩子也要懂，因为这关系到我们自身，比如说每个人都要遵守的《道路交通管理条例》、《通路交通安全法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等等，想不到这么多的法律跟我们的小孩息息相关。
在《道路交通管理条例》中，小孩子不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险，规定12周岁以上方能骑自行车上路。《通路交通安全法》中，(1)学生乘车时应该注意的安全：头部、手不要伸出车窗外;上、下车不要拥挤;不要强行搭乘机动车;乘车时不要向车外乱扔东西。坐在前排的人不要与司机聊天，影响司机安全驾驶等等(2)学生行走时应该注意的安全：靠右侧靠边行走;在公路上不要追跑、玩游戏、打球等;横穿公路时，要前后观看清楚后，确保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要走斑观线或天桥，不要闯红灯!不要向过往车辆抛杂物
哇!太多了，没想到这些每天我们都用得到生活常识，不仅仅是妈妈和老师的叮嘱，竟然都属于是法律知识。
在《未成年人保护法》中有窃盗罪。所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。 还有恐吓取财罪，就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，别的同学借钱不还或强索金钱。以后我遇到这样的事情就会警告他已经触犯了法律，不要再继续了。
通过学习法律知识，我知道了，法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究。从今后，我们儿童也要学会用法律保护自己!
关爱成长法治护航读后感【篇4】
最近，我读了一本《可怕的安全》知道了，生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。我们的生命，自己珍惜吗?要想生命得到保障，那就请遵守交通规则，维护交通秩序。人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做遵守规则。
想到这儿，我编了一句顺口溜，送给大家，希望大家牢记心中：
红灯停，绿灯行，交通安全要牢记;
拐弯时，要打灯，街头巷尾要慢行;
酒后驾车真不好，赔了车子又蹲狱;
在高速，勿超车，切记车速要控好;
大客货车忌超载，交通安全你我他;
急踩油门,急刹车,急拐弯时按喇叭。
我们的生命安全就在一瞬间，我们身边处处都有危险。我是一名遵守交通规则的人，我的身边也有危险。
交通安全不是针对某一个人，而是针对所有的人，它让我们知道：我们必须学习和遵守交通规则，做到高高兴兴上学，平平安安回家。人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，让生命之树矗立挺拔。
安全的交通有色彩吗?有!它是绿色的。交通安全的很重要的，几乎每一天都会发生。你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。但因为人们对交通意识的淡薄，一个个鲜活的生命消失于车轮之下;当你发现一阵阵欢笑声湮没在尖锐的汽笛声中;当你面对拿些触目惊心的场景时，你能不感到痛心疾首吗?就是因为不遵守交通规则，才会有这么伤人的事情发生，因此珍爱生命!动荡年代最可怕的是战争，和平年代最可怕的是车祸，这不是危言耸听。在全球每年死于交通事故的人相当于一此中型战争的阵亡人数。就天天在马路上行走的行人;骑自行车的车主;开车的驾驶员等一些人而言，谁能说他们万事称心如意呢?有的人乱闯红绿灯;有的人乱窜马路;有的人道路上打闹等一系列违规行为，谁又能保证他们的安全呢?为了落实交通安全教育活动，贯彻安全第一，预防为主的方针，应大力宣传和加强学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极营造良好的氛围，杜绝各种安全隐患，防止安全事故发生。关爱生命，安全出行。
关爱成长法治护航读后感【篇5】
在老师的严格要求下，我从书柜中找到了三年前买的那本《富兰克林自传》，以前我对这样的传记一直提不起什么兴趣，但是不知为什么，我竟一口气从头读到尾，文中既没有长篇的吹嘘，也没有晦涩的文字，轻轻松松的就把它读完了。富兰克林是个通才，我从来不知道一个人可以在这么多方面取得那么多的成就。政治活动家、外交家、慈善家印刷商、编辑、发明家、科学家、教育家、、哲学家等等，从从一个工作到另一个工作，从一个岗位到另一个岗位，他简直就是一个奇迹!虽然在现代社会，人们更多的去关注一个人的专业是否突出，但是我坚信像富兰克林这么一位通才的出现必然会引起现代人的敬仰。
乍看富兰克林的多元身份和辉煌成就，我们会觉得他是18世纪的奇迹，但是从他的自传中，从他的初中轨迹中，我分明清楚的认识到其实富兰克林并不是天生在各方面优别人一等，他的成就与智慧归功于他的自强，自律，自省。
富兰克林很小的时候就开始做学徒，学习印刷，几经磨难之后选择出去闯荡，对于一个十几岁的孩子来说，跋山涉水到离家万里的地方谋生实属不易。但是，不管路有多艰难，生活有多潦倒，他自强不息，脚踏实地的做好每一件事，心存感恩，从零开始，不断积累。即便条件再艰苦，也坚持省一部分钱出来买书看，苦练文笔，提高自己的思辨能力。没有这种自强的意识，富兰克林不会成功。
在读到富兰克林在追求崇高品德这一段里，我完全被他身上的自律精神深深折服了。有多少次我发现自己身上有一些缺点亟待改正，但是每次都在纠正的中途给自己找理由放弃。也许这就是平凡人与为人之间的差异吧。伟人之所以成为伟人，有其必然的原因所在。富兰克林首先列出了自己所要追求的13条人生信条，依次是节制，缄默，秩序，决心，节俭，勤勉，真诚，正义，中庸，清洁，平静，贞节，谦逊。为了在自己身上培养这些美德，他给自己制定的严格的规划，一个星期集中培养一种品德，并每天记录自己违反这一品德的次数，从而不断督促自己，鞭策自己。很多人嘴上说说的东西富兰克林都把它们落实在了行为上，落落实在了天天做好记录的的小册子上。不这样自律，谁也不会有成就。
富兰克林是一个追求完美的人，这一点从他的自律精神中也可以看出来，只不过他的自省也确保了他可以一直不停的向着完美靠近。在这本自传前后，富兰克林多次对他的处事待人进行自省，也得出了一系列结论，这些结论或法则也帮助其在社会上树立了非常好的舆论形象和确立了非常和谐的人际关系。富兰克林早年生性有些骄傲，自己也从中吃了不少亏，栽了不少跟头，通过自省，他总结出要赢得他人的尊重和好感，就不能以一种自以为是的态度去和别人交谈，这样的话即使你的观点是正确的，也得不到别人的赞同。因此他尽量在谈话中去掉一些绝对的字眼，例如我肯定，我坚信等等，而采用我觉得应该是可行的我想可能等等。即使要指出别人缺点时也要现在某种程度上肯定他的优点，再委婉谦恭的提出自己的意见和看法。
自强、自律、自省正是富兰克林成功的秘诀，也是我们要学习的宝贵精神财富。
关爱成长法治护航读后感【篇6】
谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，依法治国被写进宪法，多么令人振奋!然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行?
有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不!法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法。
犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏，也有一些人为了金钱，为了一个利字，背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍要说，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它! 的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。
有关爱教育优秀读后感3篇
读书让我们站得更高，看得更远，作品这本书当中的细节常常为人所感叹。读后感对于书本的内容和自己的感想应该做到相互磨合，要注重叙述的比例，有哪些作品的读后感模版呢？读后感大全花时间专门编辑了爱教育优秀读后感，还请您能收藏本网页！
爱教育优秀读后感【篇1】
泰戈尔曾经说过：“爱是恒古长明的灯塔，它定睛望着风暴却不以动，爱就是充实了生命，正如盛满了酒杯。”在看《爱的教育》时，故事中的情节深深地感动着我，使我不禁好几次流下了泪水。我并不在意这本书的文化价值有多高，只要这本书流露着真情实感，让人看了流连忘返，这就是一本好书。
爱，一个多么熟悉的字，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会感受到爱。我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的世界。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的`心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
爱就像空气，每天在我们的周围，因此常常会被我们所排除，可是我们的生活可不能缺少它，其实它的意义已经融入了我们的生命。但是很多人都无法感受到爱。爱的力量是伟大的，爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个国家为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开爱。爱可以使浪子回头，爱可以激发人无穷的力量。
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
爱教育优秀读后感【篇2】
著名的《爱的教育》，是意大利的亚米契斯的代表作，这本书让人百看不厌，文中的恩里克是直爽的小伙子，他的故事，让我们感受到了深深的爱。 爱是什么？是一个香蕉，一个苹果，甚至是一句话。爱还是什么？是永无止境的。爱很大，也很小，不知你感受到了没。 其实身边处处有爱。我很喜欢当中的卡罗纳，他高大，强健，但又十分弱小。文中的他，失去了母亲，也就是说，他失去了一半的爱。但，好在他有一批可爱、活泼的朋友，正在默默地关怀他。 然而，费兰迪却是那么糟糕，那么可恶，可以说是无恶不作。他砸玻璃，却威胁别人不许说出去，一旦说出去，他则去打别人，去打架。 斯塔尔迪才不弱小呢！他虽个子小，却有毅力。对，因为毅力，他战胜了高大的费兰迪。他也很爱学习，打架了以后，捡起书、笔记本，回家复习了。 爱，多么无私，爱，多么伟大。恩里克生病了，全家都静悄悄的。母亲哭泣，父亲询问，一切都是为了恩里克。啊，是啊，恩里克，你是多么幸福啊，想想卡罗纳，他没有母亲为他哭泣！一切多么幸福！ 《爱的教育》这本名著，必将一代一代传下去，让更多的人，卷起爱的火花！
爱教育优秀读后感【篇3】
最近一周，我有幸读了亚米契斯的《爱的教育》一书，内心感受很深。
《爱的教育》讲述的是情感教育，用爱来教育孩子。全书以一个小学生安利柯的身份，利用日记的形式，讲述了安利柯的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
读完了这本精彩的《爱的教育》，其中同学、朋友之间的友谊，兄弟之间的关怀，子女与父母之间伟大的爱，师生之间的爱。天真无邪的心灵，处处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵，触发我的思想。
这部书的作者认为，素质教育就是爱的教育，爱是做人的根本，只有学会爱才有学会其他素质的基础。书中的每一个故事，包括每月例话，都洋溢着爱，因为一个连爱都不懂的人，怎么才能在社会立足，怎么可能接受素质教育呢?
读完了这本书，我深刻体会到了爱是什么。爱是做一切事物的基础。只有懂得爱，才能做一个十全十美的人!才能为社会做出更多的贡献!
有关爱国的读后感
有关爱国的读后感范文1
红军不怕远征难，万里千山只等闲过草地是红军征途中最为艰苦的一段历程。
彭德怀率领红三军团负责垫后，茫茫草地，连野菜也挖不到了。他眼见战士们一个个因饥饿而晕倒在地，便把目光盯在了自己的坐骑大黑骡子的身上。
现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解燃眉之急。他下令将自己的大黑骡子，连同其他牲口一共六头，全部杀掉吃肉，给战士们补充体力。大家纷纷劝他将立过功的大黑骡子留下，可彭德怀还是狠下心来：你们能走，我也能走。雪山不是走过来了吗?草地又算得了什么?大黑骡子为革命立过功，这就让它为革命立最后一次大功吧!
彭德怀爱他的大黑骡子，但他更爱和他一起并肩战斗、风雨共难的战士们。他下令杀掉大黑骡子，也是万般无奈，因为他知道，战士们的生命更重要，一分一秒都是难熬的。他曾偷偷地把自己的干粮分给大黑骡子，看着它吃完，大黑骡子就像是他的亲人一般难以割舍，他永远爱着它，但牺牲这一头大黑骡子，就能救回多少人的生命?他不能把自己的感情放在第一位，他是红三军团的领导者，他要带领大家走过这茫茫草地，他不能看着战友们倒下!
枪声响了，彭德怀向着倾斜着倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下了军帽。
那天晚上，草地篝火旁又多了一些生机，彭德怀推开警卫员端来的肉汤：我吃不下，端开!一定是这碗肉汤，又让他想起了大黑骡子和自己的点点滴滴。
这是生死的抉择，是命运的考验!彭德怀爱战友，爱人民，爱共产党。为此，他牺牲了很多很多如果换成我们，你会下这样的决心么?如果不是他的坚定，又会有多少战士倒下?
漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了，它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动人员的竹板声里：身无御寒衣，肚内饥，跌倒了爬起来跟上去，走到宿营地。
有关爱国的读后感范文2
当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时，我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动。
一提起小兵张嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。嘎子小时生活很苦，但是为了改变人们艰苦的生活，他少年时就参加了红军，他给红军战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去，为红军立了大功。嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的精神感动了我。
看完电影，我思绪万千和嘎子对比，我显得是那么渺小。嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，即使失败也会坚持不懈地去完成而我失败就放弃。记得那次学校开展一次科技小发明的活动，我当时就迫不及待地向老师报了名。正当我满怀信心地开始制作我自己设计的动力小船时，却发现了一个个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。如接上电线了电池却不通电。等我解决了电池的问题后却发现螺旋桨转不了了，当我解决螺旋桨的问题却发现这一个个问题把我搞得头晕眼花，头上金星乱飞，我一气之下把动力小船摔了个稀巴烂。结果认真制作，能持之以恒的同学获奖了。望着他们胜利的神情我后悔莫及。是啊，有句古话说得好天下无难事，只要肯攀登。为何说无难事呢?因为做了，难事则转为易事不做则反之。联系我们小学生一定要从一点一滴做起。我们只有踏踏实实地走下去，不懂的东西一定要挖根刨底地搞清楚，才能够为我国的将来出一份力量。
片中嘎子上县城找一位亲戚时，却发现那位亲戚帮鬼子拍照，脸气得由绿到红由红到紫。嘎子刚正不阿而我却因胆小冤枉他人。记得那是我上四年级时。我刚到家门口，却发现一个人在开我家的门锁。我仔细一看，原来他把我家的锁弄坏了，怎么也打不开了。他见我回来了，便立即恶狠狠地说：你要敢把这件事说出去，我便揍死你!我吓得连忙点点头。等我妈回来时却撒了谎说是楼上小妹妹弄的，为此我还经常为此事感到不安呢。
同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像嘎子哥一样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。
有关爱教育读后感
作品这一本书，给了我许多回味，让我叹服作者的神奇。我们可以围绕作品写读后感，不过不要脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主，经过收集，读后感大全编辑整理了爱教育读后感，希望您分享本页内容与您朋友！
爱教育读后感(篇1)
发表于1886年的《爱的教育》在当时的意大利文坛引起了不小的轰动，而本书作者德*亚米契斯，民族复兴运动时期的爱国志士，也在世界文坛上获得了崇高而特殊的荣誉并且没有因为时间的流逝而有丝毫的减弱，这本着作风行全球，脍炙人口，成为每个家庭教育子女必备的良书，是为人父母者，为人师长者，为人子女者在一生中必读的一部经典之作。
《爱的教育》之所以成为父母教育子女，师长教育学生的首选之作，是因为它用爱塑造人物，在小主人公安利柯的精彩经历之中，引导孩子永远保持一颗勇于进取而善酿真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难，作品之中处处充满了对祖国的讴歌和热爱，作者在序中说这本书也可以叫做“一个小学生一学年的故事”，然而，作者利用本身细腻优美的语言，哲学家那样敏捷的洞察力，生物学家那样渊博的知识，绅士般的风度与品格，描述了一个个感人故事，哲理深刻，使我们学会了许多也许在课堂上不可能学习到的知识，终身受益。全书共有一百篇文章，主要可以分为三部分：小主人公安立柯的日记，安立柯父母的教子篇，老师讲的每月故事。然而这三个部分都是以教育青少年健康成长为中心的，为广大的父母，师长所能借鉴的。
全书塑造了一个个生动鲜明的孩童形象，行侠仗义的甘伦，勤工俭学的柯礼智，精明的戴洛西，温顺勤奋的那格，调皮捣蛋的安东尼，孝顺懂事的潘克希。在这个充满爱的世界，孩子们的天真与善良是最出彩的地方，孩子的心灵是最纯净的，然而就是因为这样纯净，善良，真诚的小小心灵所拥有的人类高贵质量正是作者强烈颂扬的，他希望这样的高贵质量能在更多的人身上实现，希望孩子们不被外界的影响丢失掉他们拥有的“最美好的东西”，孩子们的爱国，狭义，宽旷，无私，英勇，深深地感动了人们。
《爱的教育》的文眼就是一个“爱”字，无论是哪章都把爱表现的精髓深入，淋漓尽致，大志国家之爱，民族之爱，小至父母，师长，朋友之爱，然而，无论是那种爱，都扣人心弦，感人肺腑。书中有这样一个片断：二年级洛佩谛为了救站在当街的一年级学生，而赶在车子前面救了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学老师校长都纷纷称他为“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。这本书中这样的故事更是数不胜数，更加能让我们思考的是这样弱小的二年级孩子能在朋友遇到苦难得时刻，奋不顾身的甚至不顾到自己的生命，这是要有多大的勇气才能作到的？然而，救他，是这个二年级学生唯一的信念。这是令人感动，并且是值得鼓励与赞扬的！
爱教育读后感(篇2)
大概是四年级的时候吧，就听说有一本书叫《爱的教育》，还挺著名的。那时候，我还特地跑到书店买了这本书来看。看了之后没什么感觉，可现在又看了一遍，这回可是真正地感受到了爱，受到了教育。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。全书采用日记体的形式，通过描写一个小学四年级学生的日常生活，讲述了一个又一个感人至深充满爱心的故事。老师之爱、父母之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。
书中我最喜欢看的是“每月故事”，我觉得它既好看，又具有教育性。
安利柯有一个同学叫卡罗纳，他的母亲去世了。他的心情十分低落，老师同学们都十分关心他、同情他，都用自已的行动去安慰他，希望他不要太伤心。安利柯的母亲不让安利柯扑进自已的怀抱，就是怕卡罗纳看见了，就想到自已的妈妈去世而感到伤心难过。安利柯明白了妈妈的意思后，拉着卡罗纳的手一起回家。这本书内容真挚，情感动人，字里行间都充满了爱。我觉得读了这本书后，我就开始学会关爱他人了。作为一名学生，我们不仅要学习好，更重要就是一定要有爱心。冰心奶奶曾经说过“有了爱，就有了一切。”我们要把爱看成一种自然、美好、平常的字眼，要相信，有了爱，生活才会变得更加美好。
爱，能感动一切，更让人无怨无悔。爱是多么的纯洁、透明啊!爱是多么的伟大啊!若是世间充满爱，我们的生活将变得更加美好。
爱教育读后感(篇3)
他们把我们含辛茹苦地抚养长大。每天，他们辛苦的工作，回家后，他们顾不上休息，为我们烧饭、辅导功课。在我们伤心的时候，父母来到我们的身边安慰我们；在我们生病时，父母那温暖的手抚摸我们的额头；在我们遇到困难的时候，父母帮助我们一一克服；在我们取得优异成绩的时候，父母教育我们不要骄傲；在我们最无助的时候，父母给我们一片阳光······我们要感谢老师。是老师交给了我们知识，老师带领我们遨游在知识的海洋。
他们每天辛苦地备课，批改作业；他们循循善诱，绘声绘色地为我们讲课。同学们有不懂的题目，老师一遍又一遍耐心的给同学们讲解。老师们像红烛，照亮了别人却燃烧了自己；老师们像太阳，温暖着我们的心；老师们又像园丁，滋润着棵棵树苗······我们还要感谢许多人，我们要感谢爷爷奶奶，感谢叔叔阿姨，感谢一些曾经帮助过我们的陌生人······我们要为父母做些力所能及的事，要当老师的小帮手，要做爷爷奶奶的开心果，要更努力的学好科学文化知识，做对社会有用的人！“感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我自己，感恩的心，感谢有你，花开花落我依然会珍惜······”我的脑海里又回想起这首“感恩的心”。让我们学会感恩吧！感恩，让世界变得更加美好！
爱教育读后感(篇4)
在这奇妙缤纷的世界里，爱究竟是什么?它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但在我们的生活中又不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。带着这个问题，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是通过亚米契斯的儿子的日记改编的，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。
爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
爱从来就是一个非常难以解释的词，但是对于生活的热爱，却是容易理解的，当我们经历过一些事情，看过一些风景，遇到一些人，了解了他们的思想，拥有了自己的情怀，就会变得豁达，释然，这时候，我们对生活会更加有热情，因为我们懂得了珍惜生活，也就学会了爱!
“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有界限的，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子们无微不至的关爱，甚至萍水相逢人们之间的一个微笑，都是爱的表示……爱是我们经常挂在嘴边的字，可有的时候，我们常常会忽略身边人对我们的爱。爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而当我读懂了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
世界上最动人的皱眉是读书苦思时的刹那，世界上最舒展的一刻是读书时那会心的微笑。
爱教育读后感(篇5)
这是一部以教育为目的的儿童文学作品。它弘扬伟大的爱国主义，歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀；它鼓励人们消除阶级观念，在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。直到二十世纪五十年代，《爱的教育》都一直是整个意大利的青少年们成长过程中不可或缺的重要组成部分。
《爱的教育》这本意大利文的著作它原来的标题是“Cuore”，如果直译的话，应该是“心”的意思。用“心”，也就是用“真诚的心和平等的概念”来对待你身边的每一个人，是该书的教育主旨，也是这本书最局限、甚至可以说最“失败”的一个地方。作为一个专业的新闻工作者，作者对自己生活的那个时代有着深刻的认识，他明知道在他生活的那个年代里，人与人最大的交流障碍在于他们分属于不同的阶级，而这一点不是简单的对“心”的召唤能解决的，但是，他却没有勇气把自己心灵深处最真实的想法讲出来，而只能采取逃避和迂回的办法来号召所有的青少年都做一个有“心”的孩子。这一点，作者自己也早就认识到了，所以，在《爱的教育》获得成功之后，他在一些媒体上对自己的所谓“理智上”和“感情上”的矛盾作了深刻的自我批评。
该小说是充满着童年情趣的，用通俗简短的语言讲述着一个个的小故事。如《高尚的行为》中的卡罗内同情弱小的克罗西，主动承担责任，他的行为是值得我们学习的，正如日记中所写：“今天发生的事情，让我们真正了解卡罗内的为人”《全班第一名》的德罗西是全班同学学习的榜样，我有点嫉妒他，但他不仅成绩好，而且很热情有绅士风度，我更加佩服他了。这些故事写出了同学之间的纯洁的爱，是充满着童年的乐趣的，一件小事在孩子的眼中可能会被无限扩大化，孩子的矛盾复杂心态被淋漓尽致地展现出来。《我的母亲》《热爱祖国》等写出了父亲深沉的爱。老师“每月的故事”更是一个个有意味的故事。《帕多瓦的爱国青年》《伦巴第的小哨兵》《佛罗伦萨小抄写员》《撒丁岛的小鼓手》《爸爸的护士》等等，这些故事是老师先让孩子抄写然后在课堂朗读的，在孩子当中收到了很好的效果。小学生是一个乐于接受新事物和观念的阶段，在这种寓教于乐的方式中，让他们更好地理解了什么是坚持，什么是勇气，什么是孝心，什么是爱国等。
在《我们的老师》中，作者通过描写老师的表情和语言，勾勒出一个慈祥、亲切而又不失威严的好老师，当他看到同学扮鬼脸时，他并没有责怪，而是说了一句“以后不要这样了！”最后那个学生请求老师的原谅，这一个小小的故事体现了老师用真心感化学生，而不是简单的批评。最感人的老师是思里科父亲的老师，一个八十四的老人，他把一生都献给了教育事业，他每年留出每个学生的作业保存起来，作为他永久的回忆，他是令我们肃然起敬的。当然，小说还写了《学校里的女教师》，她们温和、乐于助人、为人善良《病中的老师》生活拮据，重病中却想着孩子们，如小说中：“我在发高烧。我病得快死了，记住，要用心学算术，多做练习，开始做不出，休息一下继续做，还不行？再休息一下，再从头开始。要慢慢来、向前走，不要着急，头脑发热。……”写出了一个尽职尽责的老师形象，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真实写照。
父母对孩子的爱也是无私的。孩子是父母的希望，是父母的一切。有句话说得对，家长是孩子的第一老师。孩子从呱呱落地的那一刻起，就接受了父母的教育，父母在孩子的成长过程中起着很重要的作用，他们不仅要言传身教，还要把握着孩子发展的方向。在《爱的教育》中，无论是来自底层的父母，还是有钱有势的绅士，他们大都是以正面的积极的姿态出现的，没有当今社会上父母对孩子的溺爱，而是严格要求孩子们，引导他们与人为善，和睦相处。小说中引人注口的是老师给我们的“每月故事”，许多故事是讲述爱国小英雄的事迹的，有意识地培养孩子的爱国意识。像《帕多瓦的爱国少年》开始所说“不，我绝不是‘懦弱的士兵’！但如果老师每天都能给我们讲一个像今天早晨讲过的故事，可能我会情愿上学呢！”老师的故事显然起到了很好的教育作用，《伦巴第的小哨兵》为祖国捐躯而令人敬佩，《撒丁岛的小鼓手》为执行任务而丢了一条腿，激起了孩子们无限的爱国热情。
该小说不仅写出了人间的多种真爱，也用许多故事告诉了读者一些道理。正如许多小标题一样，告诉读者不要有虚荣心和嫉妒心，要怀有感思之心，做任何事情要有勇气，有胆量，有毅力。《爱的教育》在写父子之爱，同学之爱、师生之爱时，逐渐上升为对社会、祖国的爱。
作者以一个儿童的视角来叙述故事，通过对儿童视角的准确把握，对儿童世界、成人世界作了逼真展示和深刻剖机“童年永远是一种心理距离，永远是一种心理切入，永远是一种心理觅寻”，在某种程度上，守望童年成为作家们的审关理想，而儿童视角的叙述则是表达他们这一审美理想的最好载体。在小说中读者看到的是一个孩子的日常生活和所做所想，除了这个孩子的天真的活力和丰富的内心世界，读者看不到作者的感情表达，他的感情倾向是隐藏在文宇背后的，这种表达方式增加了故事的真实感和说服力。这种在当代叙事学中称为“内聚焦型”视角的采用，一改传统叙事中无所不知的叙述者的位置，通过儿童的感官去看去听。儿童视角的叙述是一种乐于为儿童接受的表达形式，这种儿童文学作品有利于激发儿童读者的联想，想象他们是故事的主人公，从而激发了他们的阅读热情和审美能力。
爱教育读后感(篇6)
《爱的教育》一书是爷爷在我上小学3年级的时候买的。可是，我翻了几页便没再往下看。心想：太无聊了吧？都是我们平常生活的事。于是，这本书在我的书架上一放就是4年，一直都没有动。直到前年暑假才被迫拿起来读。
开始只是看看情节好写读书报告，后来我才发现这真是本好书。为什么说它是一本好书呢？因为：这本书刻画出了一个个鲜活的人物，如：受人爱戴的卡罗纳，令人佩服的德罗西，盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂等等。他们每个人都有着鲜明的个性：比如从《宽宏大量的品德》一章中就可以看出卡罗纳是一个勇敢和宽宏大量的人。他勇于承担不属于自己的错误，并且让老师饶恕那些犯了错误的人。从《我的同学科列帝》中则可看出科列帝是一个勤奋能干的人。他一边替父亲料理店里的事物一边学习，还要照顾母亲。文中的德罗西不仅学习好而且还是一位善良的人，从《7号犯人》这一章的第二段便可看出。像卡罗纳、科列帝和德罗西这样善良、能干、正直的人在文中有不少。
但是，作者在书中也塑造了不少性格不好的人物。如盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂和有些虚荣心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹，最后搞得被学校开除了；他的母亲来学校为他求情，他还在一旁不知廉耻的笑；那个人要是倒了霉他就幸灾乐祸。这样的人在文中与那些善良正直的形成了鲜明的对比，给我们做了一次反面教材。
文章通过学校和社会上的小事教会我们爱。“爱”是什么？是爱父母，爱国家，爱身边所有的人：帕多瓦的爱国少年因为有人骂了他的祖国，宁可挨饿，也不要骂他祖国的那些人的钱；伦巴第的小哨兵为了观察形势而牺牲；《达达的看护人》中的无名少年队医院里一个重病人像对自己的父亲一样；菲鲁其奥为了救自己的外婆，而死去这样的故事不胜枚举。
非常佩服作者亚米契斯他没有用普通人常用的枯燥无味的说教来教育我们。而使用一个一个日常的小故事来教会我们爱。读完《爱的教育》我才发现其实爱就在我们的身边，只是很少有人会去发现。其实爱往往反映在小事上：冬天出门前妈妈替我围上围巾；从外面回来父母递上一杯水；考试没考好是父母鼓励我；学习开始走下坡路的时候老师提醒我们等等，其实外就在我们生活中。只有善于发现“爱”才能发现生活的美好！勇敢的去爱吧!
观《关爱明天》有感
观《关爱明天》有感
广东省湛江市东海岛龙光小学六年级
王琼琳
在老师的带领下，我们观看了《关爱明天》这部电影，直到走出校门口，我的心情还平静不下来。我深思：我们应该如何学会自我保护呢？
虽然这部电影只是浓缩了生活中的一些危险镜头，但我仍相信现实生活一定比这个严峻得多。就像电影中的那个叫张凯声的高中生一样，因为在外面，不小心把家里富有和家庭地址的消息泄露给歹徒而被绑架了，歹徒扣他为人质以勒索财物，但他还是很幸运。在警方的协助下，那个男孩得救了。但如果是在我们的现实生活中或许就没有这么简单了。歹徒也许会因为一时心急，收不到钱而“撕票”。俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”所以我们出门在外，凡事都要提防提防！
影片中的那几个男孩相聚到郊外游泳，其中有一个男孩，由于水性不好，但他还是为了在伙伴面前炫耀自己的本领而潜到深处。突然，他感到双腿无力，原来是腿抽筋了。另一个孩，因为保护意识不强，本想游过去拾救起溺水男孩，却被那个溺水的男孩死死地拽住，最后两个人双双溺水身亡。小小的年纪就因为一念之差走了，留给家人的将是无法弥补的痛楚！多么令人悲痛的结局啊……
可见，让你产生危险，并不需要一件太显眼的事情。有时会因你的一个错误判断，一个不经意的动作而给你带来危险。所以我们要增强保护意识，学会自我保护，珍惜生命，爱护生命，让生命迸发出辉煌灿烂的光芒，让我们的明天更加美好！
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