作文东阳马生读后感合集11篇。
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作文东阳马生读后感 篇1
《送东阳马生序》这篇文章是明代的大学者宋濂送给一位东阳县姓马的青年的的文章。在赠言中，宋濂描述了自己年轻时虚心求教和勤苦学习的经历，读后对我感触很大，主要有三点体会：
一是要勤奋学习。作者余幼时即嗜学，却因家贫买不起书来看。作者为了能够多看些书，便到有书的人家去借，亲手抄录。即便是在寒冬腊月砚池中的水冻成了冰块儿、手指快不能动的情况下，仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢超过约定的期限。因此人们才肯将书借给他，从而能够看各种各样的书，增长了见识。
二是要虚心学习。作者为了请教有学问的老师，长途跋涉到百里之外，向同乡长者俯身倾耳请教。当遇到老师训斥时，不但毫无怨气，反而表情愈加恭敬，礼节更加周到。通过虚心请教学到了很多知识。
三是要热爱学习。作者当时的学习条件非常艰苦，每日粗茶淡饭只有两顿，穿的是破衣旧袍，而作者丝毫没有自卑和攀比心理，依旧心无旁骛，专心学习。这种以学为乐、以及对待学习的态度非常值得我学习。
“少壮不努力，老大徒伤悲”！作者的求学经历使我难以忘怀，更让我明白是否学有所成，不于天资的高下和条件的优劣，关键在于是否虚心和勤奋。我们在生活条件和读书环境都如此优厚的条件下，更要克服浮躁和懒惰，在我们科技飞速发展的今天。我们仍需要勤奋学习，这样才能业有所精，德有所成。
作文东阳马生读后感 篇2
《送东阳马生序》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦，并拿后来太学中的条件与之作比，以告诫劝勉“马生”刻苦读书；文章都让人强烈地感到，我们必须珍惜优越的条件，好好学习，然而给予我最大震撼的东西并不是这一点－－是宋濂的执著。
因为执著，宋濂可以在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”地情况下抄录了一本一本的书来读；可以“趋百里外从乡先达执经叩问”；可以遇其叱咄而色愈恭、不敢出一言以复……但也正是因为这份执著，宋濂成为文学大家。
执著的力量就在于此！它足以使一切不可能成为可能，使奇迹的产生成为必然！纵观人类历史的长河，从《资本论》到《相对论》，从《蒙娜丽莎》到《命运交响曲》，从杂交水稻到克隆羊“多利”，哪一项震撼惊寰宇的发明，哪一项惊骇世俗的创造，哪一种功在千秋的贡献背后不曾凝聚着伟人们执著的追求以及为其付出的辛勤与代价。谁能说他们的成功只是因为幸运之神的垂青，只是一种偶然－－也许，由谁来创造奇迹确实是一种偶然，但，创造奇迹的人一定拥有着执著的性格，这绝对是必然！
现在，生活在我周围的很多同学，包括我自己，就很缺乏执著－－对知识，对友情，对生活的执著。很多时候，我们茫然、厌倦、冷漠……花般的岁月蒙上了一层灰色。但愿，但愿大家都能重整心情，寻回心中那份失落的执著。
作文东阳马生读后感 篇3
每个人都巴望在优胜的现代日子条件下，过上高枕无忧的幸福日子。可是，任何事情都是一分为二的，人们在享用优胜的日子时，也极易养成慵懒，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感触尤深。
宋濂从小勤勉好学，家里赤贫，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄写，和他们约好日期偿还。在十分冷的冬季里，砚台都结了巩固的冰，手指冻得无法屈伸，他依然不敢松懈、偷闲。当他出外去跟随教师的时分，背着书箧、拖着鞋子，走在深山大谷中。严寒的冬季、寒冷的凉风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博学多才，终究成为明代的大学士。
韶光过去了600余年，今日咱们的日子、学习条件与600余年前比较，发生了不可同日而语的改变。咱们坐在宽阔亮堂的教室里，教师和蔼可亲地为咱们传道授业解惑；咱们不需要抄书、不需要翻山越岭，也没有寒冻之苦，可是，咱们真正像宋濂那样用心肄业了吗？
有时分我坐在明窗净几的教室里，心却飞到了窗外；对教师苦口婆心的教导，我缺少应有的爱好和热情；爸爸妈妈不吝自己节衣缩食，为我供给便当的学习条件，我却不知心存感谢……与宋濂比较，我自感有适当的间隔。正如宋濂所言，我的学业没有大的前进，假如不是由于我的天分不行聪明的话，只能归因于不如宋濂专注和勤勉了。
我从前看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章，形象很深。这是一篇关于澳大利亚爸爸妈妈教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都适当殷实。可是，爸爸妈妈却让孩子们过着清贫的日子。冬季爸爸妈妈让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的毅力；从小让他们到大海中冲浪、冒险，训练他们的胆量。我想，或许这便是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧！
梅花香自苦寒来。在今日优胜的日子条件下，期望校园、家庭甚至整个社会多给孩子供给训练的时机，磨炼其勤勉好学、不怕喫苦的毅力，使其在优胜的日子条件下有更超卓的体现。
作文东阳马生读后感 篇4
读《送东阳马生序》有感篇一
读了这篇文章，我想到了现在一些学生犯了错误，当老师教育他们时，这些学生不仅毫不理会，还露出特有的招牌动作翻白眼。把头转向一边，抖着腿，时不时还瞪老师一眼，甚至出口成脏与老师对着干。这种师生之间因尖锐的矛盾而发生的冲突几乎每天都会在我们的身边上演，每当这个时候，我就会想，现在的师生关系是怎么了?我们国家是以尊师重道为光荣传统的啊!孩子对事情的认知是由浅入深的，他们在生活中有很多行为习惯是需要教育者(包括家长，老师，学校，社会)纠正的，他们的很多认知是需要教育者引导的，这当中，老师起着至关重要的作用。老师是一个国家精神文化的传播者，为什么他们的教育对很多学生的效果却是那么微弱呢?这种微弱背后的隐患让人担忧啊!人们常说，老师是人类灵魂的工程师，他们无私地授予无知的孩子们以知识，而这些学生却恩将仇报。当这些学生看到宋濂的尊师态度时，会不会为自己的这种无知可耻的行为感到羞愧呢?
当宋濂拜师后，看到同学们都穿着绸缎，戴着珠宝烨然若神人，并没有感到自己寒酸低微，而是依然沉浸在学海中寻求知识，探索奥秘，求得真知。这是以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
而我们有的同学却相互攀比：比吃、比穿、比玩、比打扮。好像别人比自己的衣服漂亮、昂贵，就感到脸上无光;吃的比别人差、零花钱比别人少，就会觉得没面子。错了，大错特错!难道你的学习成绩比别人差，只因为你比别人穿得光鲜、时尚就会让人把你看你天才吗，就会原谅你的愚钝和懒隋吗?
我们应该向先哲宋濂学习，学习他勤奋苦读，遍观群书，锲而不舍弗之怠学习他尊师重教，援疑质理时，俯身倾耳学习他不慕虚荣，一心向学，日后业精德成。
或许我们不能取得像宋濂一样的成就，但我们可以在先贤光芒照耀下做一进取向上的人。
读《送东阳马生序》有感篇二
宋濂自幼家境不好，没有书可以看，但他既使是文别人借书看，依然做到了遍观群书。相较之下我们的条件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟学成这样，难道不值得我们深思么!环境的优越与否压根不能构成学不好的理由。
试想一下，同一个时代的人马生不是也比宋濂的学习条件好么，不是也学的很好?宋濂的学习条件不好，甚至非常的恶劣，照样学的很好。更说明了学习条件不是学习好坏的借口、理由。物质生活好又怎样，学不好也没有用。我认为只要努力了，认真了便可以学好!宋濂的学习的那股劲头也值得我们学习，如果我们有他一半的热情，就不是现在这点可怜的分数。
还有一点，在现在的学生之中有一个很不好的通病――盲目地追求潮流和名牌，与别人攀比。而宋濂没有注重穿着打扮。这是值得我们这个年代的人效仿的。古代书生的信条是万般皆下品，唯有读书高。为了金榜题名天下知，为了为百姓做点好事，为了前程只有两耳不闻天下事，一心只读圣贤书了，寒窗苦读十年，再去考取功名。现在已不像古代，但古人的精神还是值得我们学习的。宋濂求学的艰辛、酸涩并非是我们这个年代的人所能全部了解的。我们考试、学习上遇到失败、挫折的时候，总是找客观理由，但我认为学的好与坏都在于自己，在于有没有认真。
宋濂有句话我非常欣赏其业有不精者，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。学的好与坏都只是为了自己，我们应该为了学习而学习!珍惜现在来之不易的学习环境，在后半学期的学习里奋起直追，学出自己的水平!
读《送东阳马生序》有感篇三
东阳马生，我比你幸运!或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。
在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是学成文武术，货卖帝王家，走的永远是科举仕途。从捧读《三字经》那天起，你就注定要成为封建科举的牺牲品。不要说不，你的老师不也在津津乐道自己承天子之光，缀公卿之后。吗?真可谓嚼着自己的血肉叫鲜美啊!我比你幸运!我的学习目的，初时简单为读书而读书，渐渐地我明白了，读书既为个人的成材，也为国家民族的昌盛。读书是为了给个人充值，更是为了民族之林的茂盛!我不会一头栽进科举的网络而难以自拔，我要在知识的长空里放飞生命!
在读书的范围上，我也比你幸运。你除了四书五经、孔孟之道外，还能涉猎其他吗?头上戴着你的读书目的紧箍咒，只能做着。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。的虚妄美梦，可悲!你上不晓天文地理，下不知矿藏资源，理不闻数理化学，文不懂外语马列。我却不然!我可以学贯中西，文理兼容。我可以登临书山，遨游网海，出入国门，探微知着，充分享受解读为什么的乐趣，因为我生活在你无法企及的时代。
再说教育吧，我更比你幸运。你只能折服于头悬梁锥刺股，努力于囊萤映雪，学得何其苦!面对师长的尊严，你只能垂手而立，大气不敢出，疑义岂能诉?你的宋濂师长尚且行深山巨谷，临穷冬烈风，踩厚雪，裂足肤，你还敢懈怠愉悦吗?我却不然!我虽也不乏辛苦，却很有乐趣，小班教育寓教于乐，身受着发展教育，师生亲如一家，同窗情同手足，上课呼名，何其可亲;下课同娱，何其可乐。
而说到学成之后的命运，依然是我幸运。你的师长宋濂老先生，最后不也是明里辞官，实则被贬。而你虽读了许多诗书，却忘记了封建文人学士一幕幕的悲剧：子胥功高吴王妒，文种灭吴身首分。可惜了淮阴命，空留下武穆名。昨日的万里长城，今日的一缕英魂。真是孤灯一盏寒夜清，心血耗尽换虚名，何必千年留笑柄?
而我虽说难逃应试命运，至少勤读文本十二载，甚至更多，但我未必一定要入庙堂，也不必货卖帝王，更何况海本辽远，天本开阔，我尽可鱼跃、鸟飞。马生啊马生，你为名而活，太累;我为自己而活，尤甜!
其实，最大的不同是：你依然昏昏，我已然昭昭。所以，我比你幸运!
读《送东阳马生序》有感篇四
前几天，我读了一篇赠序，是明朝文学家宋濂赠给他的学生马生的《送东阳马生序》，这篇赠序通过介绍作者的求学经历来勉励马生勤奋学习。读了这篇文章，我确立了人生的新目标，拥有了前进的动力。
读了这篇文章，使我确立了人生的新目标。是它让我知道了路途的坎坷，人生的艰难，是它让我学会了坚持。穷冬烈风，大雪深数尺这就是作者当年的学习环境。它激励我从失败迈向成功，在不断地体验挫折与失败的过程中完成自己的人生追求，实现自己的人生价值。
读了这篇文章，使我拥有了前进的动力。有时遇到困难真想放弃，但这时，宋濂求学的身影便浮现在我的眼前，给了我坚持下去的信心，让我重新振作，迎接挑战。在挑战过程中，跌倒是难免的，但只要把自己与宋濂相对比起来，就会感到很惭愧，只能擦干眼泪，继续前行。特别是当我读到天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。时，我更加体会到宋濂当年求学时所遇到的困难之大，学习勤奋之至。在那种条件下，他都能学习，而我们又有什么做不到呢?
作者在校舍中不与别人比吃穿也是我们应当学习的。同舍生皆被绮绣，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人，余则缊袍敝衣处其间。尽管如此，作者还是略无慕艳意。联系到自己来谈，以前我总是与同学相攀比，因此浪费了许多时间和钱财。现在呢?我读了这篇文章后，已经为自己树立了一个警示牌了：不要把过多的时间浪费于与别人攀比上，这与图财害命没什么两样。
读了宋濂的《送东阳马生序》，我确实明白了很多道理。有宋濂的经历在前，又能有什么困难阻碍我们前进的脚步呢?
作文东阳马生读后感 篇5
送东阳马生序读后感【1】
东阳马生，我比你幸运!或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。
在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是学成文武术，货卖帝王家，走的永远是科举仕途。从捧读《三字经》那天起，你就注定要成为封建科举的牺牲品。不要说不，你的老师不也在津津乐道自己承天子之光，缀公卿之后。吗?真可谓嚼着自己的血肉叫鲜美啊!我比你幸运!我的学习目的，初时简单为读书而读书，渐渐地我明白了，读书既为个人的成材，也为国家民族的昌盛。读书是为了给个人充值，更是为了民族之林的茂盛!我不会一头栽进科举的网络而难以自拔，我要在知识的长空里放飞生命!
在读书的范围上，我也比你幸运。你除了四书五经、孔孟之道外，还能涉猎其他吗?头上戴着你的读书目的紧箍咒，只能做着。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。的虚妄美梦，可悲!你上不晓天文地理，下不知矿藏资源，理不闻数理化学，文不懂外语马列。我却不然!我可以学贯中西，文理兼容。我可以登临书山，遨游网海，出入国门，探微知着，充分享受解读为什么的乐趣，因为我生活在你无法企及的时代。
再说教育吧，我更比你幸运。你只能折服于头悬梁锥刺股，努力于囊萤映雪，学得何其苦!面对师长的尊严，你只能垂手而立，大气不敢出，疑义岂能诉?你的宋濂师长尚且行深山巨谷，临穷冬烈风，踩厚雪，裂足肤，你还敢懈怠愉悦吗?我却不然!我虽也不乏辛苦，却很有乐趣，小班教育寓教于乐，身受着发展教育，师生亲如一家，同窗情同手足，上课呼名，何其可亲;下课同娱，何其可乐。
而说到学成之后的命运，依然是我幸运。你的师长宋濂老先生，最后不也是明里辞官，实则被贬。而你虽读了许多诗书，却忘记了封建文人学士一幕幕的悲剧:子胥功高吴王妒，文种灭吴身首分。可惜了淮阴命，空留下武穆名。昨日的万里长城，今日的一缕英魂。真是孤灯一盏寒夜清，心血耗尽换虚名，何必千年留笑柄?
而我虽说难逃应试命运，至少勤读文本十二载，甚至更多，但我未必一定要入庙堂，也不必货卖帝王，更何况海本辽远，天本开阔，我尽可鱼跃、鸟飞。马生啊马生，你为名而活，太累;我为自己而活，尤甜!
其实，最大的不同是:你依然昏昏，我已然昭昭。所以，我比你幸运!
送东阳马生序读后感【2】
《送东阳马生序》是选自宋濂的《宋学士文集》。文章先叙述作者青少年时求学的种种艰辛，然后联系马生求学的优越条件，这样，我们不难就可以得出其中之一道理:一个人是否学有所成，关键在于自己的专心与否。
文章中提到宋濂自己小时候读书的情况余幼时即嗜学。学贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天在寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠
我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中无钱，问人借书，寒中抄录，而自己的学习态度是勤奋好学，刻苦钻研，专心求学。因此，他后来有名望有地位，诗文成就高。由此看来，一个人是否学有所成，关键在于自己的专心与否。
其实，学有所成并一定要在顺境中、逆境中、优越的社会年度中、机遇中才能达到的，最重要的也是自己，自己的专心与否。
外国有这们一则故事:贝多芬小时候跟外国的老师学唱歌和弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有兴趣，学得比较好(若跟其老师相比，简直是小巫见大巫)，老师看好他，并想把自己毕生精力传授给他，但贝多芬的语言跟其老师的有所不同，导致他听不懂、理解不了。因此，贝多芬在那时起，在练习弹琴之余，还要学老师的语言，他很认真一天有20小时，他的眼睛是有光线射进去的。皇天不负有心人，2个月之后，他根本把该语言学到七七八八了。这样一来，贝多芬就可以得到老师的指导，最终在世界上有名义;有地位，对于第六交响曲，我想人人都有听过、闻过。
诚然，学有所成、成才不是三心两意，乱来就可以达到、实现的。而是要努力、勤奋、艰苦、刻苦钻研，再加上自己对学习的专心。
送东阳马生序读后感【3】
宋濂自幼家境不好，没有书可以看，但他既使是文别人借书看，依然做到了遍观群书。相较之下我们的条件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟学成这样，难道不值得我们深思么!
环境的优越与否压根不能构成学不好的理由。试想一下，同一个时代的人马生不是也比宋濂的学习条件好么，不是也学的很好?宋濂的学习条件不好，甚至非常的恶劣，照样学的很好。更说明了学习条件不是学习好坏的借口、理由。物质生活好又怎样，学不好也没有用。
我认为只要努力了，认真了便可以学好!
宋濂的学习的那股劲头也值得我们学习，如果我们有他一半的热情，就不是现在这点可怜的分数。
还有一点，在现在的学生之中有一个很不好的通病――盲目地追求潮流和名牌，与别人攀比。而宋濂没有注重穿着打扮。这是值得我们这个年代的人效仿的。
古代书生的信条是万般皆下品，唯有读书高。为了金榜题名天下知，为了为百姓做点好事，为了前程只有两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。了，十年，再去考取功名。现在已不像古代，但古人的精神还是值得我们学习的。
宋濂求学的艰辛、酸涩并非是我们这个年代的人所能全部了解的。
我们考试、学习上遇到失败、挫折的时候，总是找客观理由，但我认为学的好与坏都在于自己，在于有没有认真。宋濂有句话我非常欣赏其业有不精者，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。
学的好与坏都只是为了自己，我们应该为了学习而学习!
来之不易的学习环境，在后半学期的学习里奋起直追，学出自己的水平!
作文东阳马生读后感 篇6
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。
从文中我们知道，古人因家境贫寒而借书亲手抄写，虽然辛苦却一点也不放松，抄完便跑去送还，不敢超过约定的期限，终于有机会看到各类书籍。而面对着父母为我买的一大堆书，我却很少细心地读过，真不敢与古人相比。古人向先生请教问题时毕恭毕敬，遇到先生训斥、呵责时，他的态度变得更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解，直到先生高兴了，才再次请教。面对古人在如此艰难的求学条件下，对知识的渴望与决心，我羞愧得无地自容。古人为了求学，不畏天气寒冷，即使四肢都冻得动弹不得，一日只吃两餐，穿戴不如他人也全都不在乎，而我们丰衣足食从不为受冻挨饿担忧，也没有奔走的劳累，更不必亲手抄书，但仍学业不精通，那只能怪我们用心不专一了
我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中无钱，问人借书，寒中抄录，而自己的学习态度是勤奋好学，刻苦钻研，专心求学。因此，他后来有名望有地位，诗文成就高。由此看来，一个人是否学有所成，关键在于自己的专心与否。
其实，学有所成并一定要在顺境中、逆境中、优越的社会年度中、机遇中才能达到的，最重要的也是自己，自己的专心与否。
外国有这们一则故事：贝多芬小时候跟外国的老师学唱歌和弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有兴趣，学得比较好（若跟其老师相比，简直是小巫见大巫），老师看好他，并想把自己毕生精力传授给他，但贝多芬的语言跟其老师的有所不同，导致他听不懂、理解不了。因此，贝多芬在那时起，在练习弹琴之余，还要学老师的语言，他很认真——一天有２０小时，他的眼睛是有光线射进去的。皇天不负有心人，２个月之后，他根本把该语言学到七七八八了。这样一来，贝多芬就可以得到老师的指导，最终在世界上有名义；有地位，对于第六交响曲，我想人人都有听过、闻过。
诚然，学有所成、成才不是三心两意，乱来就可以达到、实现的。而是要努力、勤奋、艰苦、刻苦钻研，再加上自己对学习的专心。
作文东阳马生读后感 篇7
宋濂送东阳马生序读后感【篇一】古人云书山有路勤为径，学海无涯苦做舟至今我都没有真正读懂勤苦的真实含义，我自诩聪明绝顶，任何老师讲的东西，只需稍稍意会就能学透，于是乎对学习很不用心，幸得遇到了几位良师，成绩才没有下滑。但当读了《东阳马生序》之后，我才发觉我错了。
宋濂，明初着名诗文家、政治家，官之副宰相，年幼家境贫寒，但勤勉励学，终成一代文豪、政治。是什么让这个穷小子取得如此之成就呢?是勤奋，是信念，是执着。
小时候，宋濂就十分好学，但因家贫，无钱买书，只得向别人借，亲手抄录，并在规定时限归还，在酷冬时节也不例外。试问你不要说在酷冬抄书，就算在初秋时节叫你在一定时间内读完一本书，恐怕也很困难吧!更何况在寒冬天气亲手抄录了，你想想手指僵硬，寒风扑面的情景也应该十分心悸吧!到底是什么让他这么执着呢?
成年后的宋濂外出求学，在求学途中的艰苦，校舍生活的简陋，老师态度的恶劣与严厉。在一次次冲击着宋濂，假如他向前迈一步，那迎接他的将是成功，但这一步却是理智和理性的厮杀，而向后一步，同样，迎接他的只是水月镜花下的火海，这一步到底应该如何抉择，宋濂选择了前者，到底是什么让他这么执着呢?
是信念，是勤奋。之所以他会成功，是因为他坚信只有勤奋才有成功的资本，只有刻苦才有美好的明天!
再次读这篇文章的时候，我倍感羞愧，宋濂在物质生活短缺、无师咨询的艰苦条件下自学成才，在优越的今天，我们竟连其千分都比不上，是否我们该反思呢?
宋濂送东阳马生序读后感【篇二】前几天，我读了一篇赠序，是明朝文学家宋濂赠给他的学生马生的《送东阳马生序》，这篇赠序透过介绍作者的求学经历来勉励马生勤奋学习。读了这篇文章，我确立了人生的新目标，拥有了前进的动力。
读了这篇文章，使我确立了人生的新目标。是它让我明白了路途的坎坷，人生的艰难，是它让我学会了坚持。穷冬烈风，大雪深数尺这就是作者当年的学习环境。它激励我从失败迈向成功，在不断地体验挫折与失败的过程中完成自我的人生追求，实现自我的人生价值。
读了这篇文章，使我拥有了前进的动力。有时遇到困难真想放下，但这时，宋濂求学的身影便浮此刻我的眼前，给了我坚持下去的信心，让我重新振作，迎接挑战。在挑战过程中，跌倒是难免的，但只要把自我与宋濂相比较起来，就会感到很惭愧，只能擦干眼泪，继续前行。个性是当我读到天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。时，我更加体会到宋濂当年求学时所遇到的困难之大，学习勤奋之至。在那种条件下，他都能学习，而我们又有什么做不到呢?
作者在校舍中不与别人比吃穿也是我们应当学习的。同舍生皆被绮绣，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人，余则?袍敝衣处其间。尽管如此，作者还是略无慕艳意。联系到自我来谈，以前我总是与同学相攀比，因此浪费了许多时光和钱财。此刻呢?我读了这篇文章后，已经为自我树立了一个警示牌了：不要把过多的时光浪费于与别人攀比上，这与图财害命没什么两样。
读了宋濂的《送东阳马生序》，我确实明白了很多道理。有宋濂的经历在前，又能有什么困难阻碍我们前进的脚步呢?
宋濂送东阳马生序读后感【篇三】《送东阳马生序》是选自宋濂的《宋学士文集》。文章先叙述作者青少年时求学的种种艰辛，然后联系马生求学的优越条件，这样，我们不难就可以得出其中之一道理：一个人是否学有所成，关键在于自己的专心与否。
文章中提到宋濂自己小时候读书的情况余幼时即嗜学。学贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天在寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠
我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中无钱，问人借书，寒中抄录，而自己的学习态度是勤奋好学，刻苦钻研，专心求学。因此，他后来有名望有地位，诗文成就高。由此看来，一个人是否学有所成，关键在于自己的专心与否。
其实，学有所成并一定要在顺境中、逆境中、优越的社会年度中、机遇中才能达到的，最重要的也是自己，自己的专心与否。
外国有这们一则故事：贝多芬小时候跟外国的老师学唱歌和弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有兴趣，学得比较好(若跟其老师相比，简直是小巫见大巫)，老师看好他，并想把自己毕生精力传授给他，但贝多芬的语言跟其老师的有所不同，导致他听不懂、理解不了。因此，贝多芬在那时起，在练习弹琴之余，还要学老师的语言，他很认真一天有20小时，他的眼睛是有光线射进去的。皇天不负有心人，2个月之后，他根本把该语言学到七七八八了。这样一来，贝多芬就可以得到老师的指导，最终在世界上有名义;有地位，对于第六交响曲，我想人人都有听过、闻过。
诚然，学有所成、成才不是三心两意，乱来就可以达到、实现的。而是要努力、勤奋、艰苦、刻苦钻研，再加上自己对学习的专心。
作文东阳马生读后感 篇8
俗语说的好，穷人的孩子早成家，宋濂家小时候就很清贫，没有钱买书读，于是宋濂就手自笔录，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。但是他依旧坚持抄书，并且决不超过约定日期归还，因为他的诚信，所以人家大多愿意把书借给他，就这样他克服了没钱买书这个困难。
接下来，他又遇到了从师求学的艰难，寒冬时四肢僵劲不能动，穿行在深山巨谷中，足肤皲裂而不知，生活上艰苦异常，粗茶淡饭一日也只有两顿，同舍生穿金戴银而宋濂却是破衣旧袍，然而这样都未能动摇他的求学信念，反而他沉醉于自己心中乐，对同舍生的豪华并不羡慕。
最终宋濂成功了。
第一篇
读完《送东阳马生序》这篇文章后，惊异的是古人与现代的我们在学习态度和从师尊师方面的差异。仔细思虑起来，我觉得我们值得学习的除了类似于悬梁刺股这样的学习方式外，更重要的是一种学习态度。
宋濂家里穷，没钱买书，那时也没有复印机，就只能借别人家的书来抄。抄书啊!什么概念!就是为了能看到更多的书。而现在的我们呢?成千上万的中学生，为了玩电脑、打游戏，书摆在眼面前都不读，更别说做些什么读书笔记。我觉得这是一种时代病。我们这个时代，摆在学生面前的选择太多了，而且大多是独生子女，平时是家里的掌中宝，根本不懂得什么读书苦，得书艰，要他们来学古人什么凿壁偷光?根本不可能!
古代的学生子弟想求学，得千辛万苦、长途跋涉地去拜师，到了老师那儿还得看老师的脸色，老师心情不好，靠边站去!可看看现在的中学生，他们好象把书本上的师生平等关系理解成了师生互换关系。也不知道大家记不记得，去年湖南的一所中学里，一位老师跪下来求学生好好读书。这个举动看似让人感动，但是也从侧面影射出现代中学生的待师态度。尊敬师长这个美德是中华民族保留了几千年的传统，天地君师亲，从这个顺序就看得出，古时候，老师是排在爹娘之前的，比爹娘还重要，可现在的学生不是把老师当爹娘了，是把自己当爹娘了。
我觉得看一篇文章不能一个劲儿的说空话，要学习!要模仿!更重要的是你要学会自省，学会他的态度。宋廉手都冻僵了，仍旧在抄书。你要学什么?学毅力!宋廉家穷，无钱买书，但他好学，于是就抄书来学;学诚信!宋廉借书从不敢稍稍超过约定的时限;学勤奋!宋廉跑到百里之外求学，被老师多次责骂，也从不灰心、不抱怨;学吃苦!宋廉上学要走山谷雪地、忍饥挨冻，但他也没有放弃过;学会满足!宋廉一句以中有足乐者足矣，自己从中享受到读书的东趣，其他的吃喝玩乐不值得羡慕;学为了理想、为了追求，去不懈的努力，让自己心中充满快乐!
一种好的学习方式只是形式，一种好的学习态度才是读书的精髓!
第二篇
东阳马生，我比你幸运!或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。
在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是学成文武术，货卖帝王家，走的永远是科举仕途。从捧读《三字经》那天起，你就注定要成为封建科举的牺牲品。不要说不，你的老师不也在津津乐道自己承天子之光，缀公卿之后吗?真可谓嚼着自己的血肉叫鲜美啊!我比你幸运!我的学习目的，初时简单为读书而读书，渐渐地我明白了，读书既为个人的成材，也为国家民族的昌盛。读书是为了给个人充值，更是为了民族之林的茂盛!我不会一头栽进科举的网络而难以自拔，我要在知识的长空里放飞生命!
在读书的范围上，我也比你幸运。你除了四书五经、孔孟之道外，还能涉猎其他吗?头上戴着你的读书目的紧箍咒，只能做着书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的虚妄美梦，可悲!你上不晓天文地理，下不知矿藏资源，理不闻数理化学，文不懂外语马列。我却不然!我可以学贯中西，文理兼容，我可以登临书山，遨游网海，出入国门，探微知著，充分享受解读为什么的乐趣，因为我生活在你无法企及的时代。
再说教育吧，我更比你幸运。你只能折服于头悬梁锥刺股，努力于囊萤映雪，学得何其苦!面对师长的尊严，你只能垂手而立，大气不敢出，疑义岂能诉?你的宋濂师长尚且行深山巨谷，临穷冬烈风，踩厚雪，裂足肤，你还敢懈怠愉悦吗?我却不然!我虽也不乏辛苦，却很有乐趣，小班教育寓教于乐，身受着发展教育，师生亲如一家，同窗情同手足，上课呼名，何其可亲;下课同娱，何其可乐。
而说到学成之后的命运，依然是我幸运。你的师长宋濂老先生，最后不也是明里辞官，实则被贬。而你虽读了许多诗书，却忘记了封建文人学士一幕幕的悲剧：子胥功高吴王妒，文种灭吴身首分。可惜了淮阴命，空留下武穆名。昨日的万里长城，今日的一缕英魂。真是孤灯一盏寒夜清，心血耗尽换虚名，何必千年留笑柄?
而我虽说难逃应试命运，至少勤读文本十二载，甚至更多，但我未必一定要入庙堂，也不必货卖帝王，更何况海本辽远，天本开阔，我尽可鱼跃、鸟飞。马生啊马生，你为名而活，太累;我为自己而活，尤甜!
其实，最大的不同是：你依然昏昏，我已然昭昭。所以，我比你幸运。
第三篇
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是我们这些青年学生。读了诗人宋濂的文章《送东阳马生序》，我对此感受尤深。
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏书的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。
作文东阳马生读后感 篇9
宋濂读书难，难在无书可读，“家贫，无从致书以观”。只好“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”所以，不管隆冬盛暑，宋濂总是坚持抄书，及时送还，由于只要这样，人家才肯借书给他。
宋濂读书难，难在无师可求，“又患无硕师名人与游”。因而，只能“尝趋百里外从乡之先达执经叩问。”而求师之途艰苦无比，“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”即使如此，他仍然可以自得其乐，终成大儒。
然，今天之学子，读书条件不知道好了多少倍，但肄业的决计和意志，却不及宋濂之如果。抄书的做法尽管不再发起，但美丽的句段仍是应该堆集吧？步行百里尽管现已不太实际，准时到校的要求应该一点也不过火吧？但是，看看现在的学生，又有几个自觉设置了读书笔记？又有多少因一点小事就不见了身影？
特别令我感动的是宋濂的肄业情绪——“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”现在的学生有几个对教师如此谦恭？顶嘴教师、谩骂教师，乃至殴伤教师的现象，又在多少校园不断演出？当然，这里边不乏教师的教育办法失误，教育言辞剧烈，但这就可以成为学生顶嘴、谩骂、殴伤教师的理由吗？学生的品格要尊重，教师的品格就可以无视吗？
唉，不说了，谁叫咱是教师呢！说不定有许多读者看了我的这些慨叹，还把一切的罪行都归结到教师身上呢！哈哈，随意吧，横竖教师的位置现已够低了，再多听上几声叫骂也无所谓了！
作文东阳马生读后感 篇10
读了这篇文章，我想到了现在一些学生犯了错误，当老师教育他们时，这些学生不仅绝不理会，还露出特有的“招牌”动作——翻白眼。把头转向一边，抖着腿，时不时还瞪老师一眼，甚至“出口成脏”与老师对着干。这种师生之间因尖利的矛盾而发生的冲突几乎天天都会在我们的身边上演，每当这个时候，我就会想，现在的师生关系是怎么了？我们国家是以“程门立雪”为光荣传统的啊！孩子对事情的认知是由浅入深的，他们在糊口中有良多行为习惯是需要教育者纠正的，他们的良多认知是需要教育者引导的，这当中，老师起着至关重要的作用。老师是一个国家精神文化的传播者，为什么他们的教育对良多学生的效果却是那么微弱呢？这种微弱背后的隐患让人担忧啊！人们常说，老师是人类灵魂的工程师，他们无私地授予无知的孩子们以知识，而这些学生却“恩将仇报”。当这些学生看到宋濂的尊师立场时，会不会为自己的这种无知可耻的行为感到羞愧呢？
当宋濂拜师后，看到同学们都穿戴绸缎，戴着珠宝“烨然若神人”，并没有感到自己寒酸低微，而是依然沉醉在学海中寻求知识，探索奥秘，求得真知。这是“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。
而我们有的同学却相互攀比：比吃、比穿、比玩、比梳妆。似乎别人比自己的衣服漂亮、昂贵，就感到脸上无光；吃的比别人差、零花钱比别人少，就会觉得没面子。错了，大错特错！岂非你的学习成绩比别人差，只由于你比别人穿得鲜明、时尚就会让人把你看你“天才”吗，就会原谅你的愚钝和懒隋吗？
我们应该向前贤宋濂学习，学习他勤奋苦读，遍观群书，锲而不舍“弗之怠”；学习他尊师重教，援疑质理时，“俯身倾耳”；学习他不慕虚荣，同心专心向学，日后“业精德成”。
或许我们不能取得像宋濂一样的成就，但我们可以在先贤毫光晖映下做一进取向上的人。
作文东阳马生读后感 篇11
读书的目的是什么？良多时候我们老师对学生灌注贯注的是一种功利的东西。为了工作，为了生存，为了离开农村，为了过上幸福的糊口……
教育应该是为学生的成长奠基，为学生有质量的生命奠基。读书能够带来良多功利性的东西，但这并不是读书的目的和结果。
在教《送东阳马生序》中，宋濂的读书经历应该给我们很好的启示。在封建社会，学而优则仕，在宋濂看来并没有把读书当作解决自己生存的手段，他说“以中有足乐而不知口体之奉不若人也”，这“乐”是一种读书之乐，是一种精神之乐，是一种收成之乐。
宋濂开篇即说“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，即日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余，余因得遍观群书。”宋濂是怎么读书的？借别人的书，无论天多严寒，都要在划定的期限内完成。宋濂从一开始就显示出了一些成大事者必有的素质：好学长进，讲信用，积极主动，能吃苦，能坚持。
再来看我们的说教，学生始终处在重压犹如面临几座大山，哪来的愉悦之感，哪来的读书之趣？
作为教育工作者，假如我们不能明白这个道理，假如我们仍是停留用读书对学生进行物质利诱上，那么我们的观念已经严峻停滞在以后。基础教育课程改革纲要和中长期发展纲要都要求我们要德育为先，育人为本。对学生说其实的话，对学生的精神引导，让学生处在准确的价值观中去学习，不仅对现在，对将来也是很有必要的。
应试教育已经让教师异化了，让教育异化了。
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《送东阳马生序》读后感 900字
东阳马生，我比你幸运！
或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。
在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是学成文武术，货卖帝王家，走的永远是科举仕途。从捧读《三字经》那天起，你就注定要成为封建科举的牺牲品。不要说不，你的老师不也在津津乐道自己承天子之光，缀公卿之后吗？真可谓嚼着自己的血肉叫鲜美啊！我比你幸运！我的学习目的，初时简单为读书而读书，渐渐地我明白了，读书既为个人的成材，也为国家民族的昌盛。读书是为了给个人充值，更是为了民族之林的茂盛！我不会一头栽进科举的网络而难以自拔，我要在知识的长空里放飞生命！
在读书的范围上，我也比你幸运。你除了四书五经、孔孟之道外，还能涉猎其他吗？头上戴着你的读书目的紧箍咒，只能做着书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的虚妄美梦，可悲！你上不晓天文地理，下不知矿藏资源，理不闻数理化学，文不懂外语马列。我却不然！我可以学贯中西，文理兼容，我可以登临书山，遨游网海，出入国门，探微知着，充分享受解读为什么的乐趣，因为我生活在你无法企及的时代。
再说教育吧，我更比你幸运。你只能折服于头悬梁锥刺股，努力于囊萤映雪，学得何其苦！面对师长的尊严，你只能垂手而立，大气不敢出，疑义岂能诉？你的宋濂师长尚且行深山巨谷，临穷冬烈风，踩厚雪，裂足肤，你还敢懈怠愉悦吗？我却不然！我虽也不乏辛苦，却很有乐趣，小班教育寓教于乐，身受着发展教育，师生亲如一家，同窗情同手足，上课呼名，何其可亲；下课同娱，何其可乐。
而说到学成之后的命运，依然是我幸运。你的师长宋濂老先生，最后不也是明里辞官，实则被贬。而你虽读了许多诗书，却忘记了封建文人学士一幕幕的悲剧：子胥功高吴王妒，文种灭吴身首分。可惜了淮阴命，空留下武穆名。昨日的万里长城，今日的一缕英魂。真是孤灯一盏寒夜清，心血耗尽换虚名，何必千年留笑柄？
而我虽说难逃应试命运，至少勤读文本十二载，甚至更多，但我未必一定要入庙堂，也不必货卖帝王，更何况海本辽远，天本开阔，我尽可鱼跃、鸟飞。马生啊马生，你为名而活，太累；我为自己而活，尤甜！
其实，最大的不同是：你依然昏昏，我已然昭昭。所以，我比你幸运！
温暖作文(合集11篇)
作文是一种展示理性思维的方式让你尽情地表现自己的理性思维，如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写，如何让自己的作文更出彩？您是否想了解更多有关“温暖作文”的知识下面是详细内容，供你参考，希望能够帮助到大家！
温暖作文 篇1
宿舍，是一个充满爱与梦想的地方，无需过多的装饰，也不必过多的言语，这小小的屋子总会用温暖抚慰一天的疲惫。在这里，我们用爱点缀梦想，用梦想创造爱。在宿舍的点点滴滴，都值得好好珍藏，慢慢回味。
由于父母工作繁忙，又家有幼弟，无暇兼顾我，所以家里决定让我住校。自然，我也是愿意的。一是为了体验生活，培养独立生活的技能。二是为了控制住自己，收住爱玩的心。就这样，我将充满干劲地在学校的宿舍中开始我的高中生活。
军训那会儿，骄阳每天都翻烤着我们，时时刻刻满眼满心都望着一个方向——宿舍。舍友们争相进入宿舍，迅速打开空调，脱掉外套，连带着一天的疲惫都脱掉了。等体内的热气都散得差不多了，嘻嘻哈哈的，一个接着一个地洗澡，心中的愉悦就像要溢出来似的。等洗漱完毕，一个个都收起笑容，拿出白日抽空做的习题，或复习，或求问。有时候，那张不大的桌子上，四个人挤在一起，头贴着头，一起低声讨论，甚至会为一个题目吵得“面红耳赤”。最开心的时候，便是几个人齐心协力把题目解出来的时候了，我们相视而笑，温暖与幸福在空气中荡漾。
要说宿舍里最忙碌、最有生机的时候，莫过于早晨了。欢快的起床歌将我们从香甜的睡梦中唤醒。夏天还好，一个鲤鱼打挺就起来了。可到了冬天，寒冷催生懒惰，只在床上磨蹭。这时候，舍友的作用就发挥出来了，给你一记爱的暴击，立马就能清醒，然后开始新的一天。每次看见叠得整齐的被子，方方正正，有棱有角，总有自豪感油然而生。接着四个人分工合作，有扫地的，有拖地的，有擦桌子的，也有查漏的，几个人一起，工作不一会儿就完成了。收拾收拾，动身去食堂，新的一天开始了。学校的生活一眨眼就过去了很多，我们也迎来期中考试。第一次月考由于我身患“重病”——发烧，发挥失常，取得了非常糟糕的成绩，所以期中考试之前，我斗志满满，立志要一雪前耻。如果有人晚上推开我们宿舍的.门，一定会惊讶地发现宿舍里书声朗朗，有两人坐在床上，面对面背书，还有两人呢？再往里走走，哦！她们在阳台，两个人都站着，读背得可起劲了。坐在床上的那两个就是我与另一个舍友，我们一起想着记忆知识点的好法子，把自己的学习心得拿出来分享。忽然，一阵敲门声想起，伴着宿管阿姨严厉又带着关切的声音：“熄灯了，早些睡，明天还要考试！”我们都捂住嘴，眨眨眼，相视一笑，互道晚安，各回各床，养足精神来应对明天的考试。
在这个小屋里，我们几个平凡的人，做着平凡的事，却每天都在向梦想迈进，在互相关心中成长。每当难过时，总有舍友伴在身旁；每当懈怠时，总有舍友激励前进；每当开心时，总有舍友能够分享。宿舍的生活会是我毕生难忘的记忆！
温暖作文 篇2
这个周末我们妈妈漫步在街道上，本来说好去图书大厦看书，结果爸爸开车给我们停在了一个不知道的小巷附近，妈妈又临时改了主意，说最近看到很多隐匿于巷尾的小书店，我们可以百度地图找一找，于是我们搜索了书店，真的就出现了一家离我们只有五百米距离的小书店。
我们跟着地图导航一路前行，开始时发现怎么地图不动呢，原来马大哈妈妈设置了汽车导航模式，我们应该是步行啊，所以不见动，我给调整过来，一直前行不一会就找到了，真的是街头巷尾，藏得很隐蔽的一个二层小阁楼，两旁都是爬山虎遮挡，院门前有一个小栅栏门，破旧不堪像是荒弃了一样，由于已经下午五点了，太阳已经落山，我们进来的时候没有看到书店名称，进入一楼都是木地板咯吱咯吱直响，没有人接待，但是走廊非常有艺术气息，有顶灯的指引，有图书和杂志在一侧可供欣赏我们走了进去，右手间是一个休憩的地方，有一位咖啡师在柜台里面做着咖啡外面有几个很有特色的桌椅摆在那里供人们休息阅读，里面有一个小女孩和她的妈妈在看书打电话，中间有一个年轻的叔叔在用着电脑办公，我和妈妈悄悄的出来上了二楼；二楼同样的位置有里外两间，都是摆放图书的地方，中间有一个木桌供大家坐下来读书，外面有一个阳台是露天的，但是已经荒废，没有使用，阳伞下面的桌椅都已经落了厚厚的一层土。妈妈让我进来找一个光亮的地方看书，他去楼下买一杯热巧上来。
我选了一本小说找了一个角落坐下，下面有一个麻草编的席垫坐着很舒服，头顶有射灯正好光亮不错，不知不觉我坐在那里已经一个时辰了，妈妈悄悄上来和我说，工作人员说热巧只能在楼下饮用，所以让我下楼，我看完手里的书和妈妈来到楼下。
他们的每一处都好用心啊，二楼中厅有一个唱片机摆放在那里写着舞动，不知道播放出来的优美的音乐是不是那里传出来，随处可见的小便签上都有他们暖心的提示，有很多有特色的图书绘本但是用塑料皮包裹需要购买才可以打开，我只是翻看了一些样书就已经欲罢不能了，想要妈妈购买给我，妈妈一看书的价格七十多放弃了想法，说我请你喝一杯热巧，你就在这里感受一下吧，下次有机会再来看。我们下了楼，咖啡师叔叔说稍等，给我取了一个淡绿色的咖啡杯和杯碟，非常漂亮，他给了我一杯热巧，我以为只是一杯热巧，没想到还给我在上面做了一个拉花，一层一层散开的桃心，真的是太漂亮了，难怪他说让我等一等，然后叔叔给我送到跟前，我迫不及待的要喝上一口，妈妈及时拦住了我说给我合个影，这么漂亮的不留影太可惜了。刚拍完我就急着喝上了，这时妈妈看着我笑开了花，妈妈说奶油都沾到嘴上了，像给嘴唇穿了一个棉袄，我一看照片可不是啊，哈哈哈。
这个地方很温馨，很安静，人也不多，我很喜欢，是一个适合读书的地方，下次有机会我还想来，还想和妈妈再去探索几个新的书店。妈妈说书店有的是，现在爱看书的人多了，喜欢这种格调的人也多了，一个人不孤独，有个这么一个场所一杯热茶一本书伴随着悠扬的背景音乐一个下午就过来了，让人很舒服啊。我和妈妈相约下个周末还来。
温暖作文 篇3
冬日的暖阳沿着沾了星点油污的蓝色玻璃窗洒了进来，恰好折射在她的侧脸上，将她的点点皱纹唤醒。她那嘴角不经意间倾泻的笑意，回忆起来真的很温暖。
我是和奶奶，还有阳光一起长大的孩子。即使只有她们，我的快乐毫不逊色于其他孩子。“老板，我想吃面。”“是不是又要吃肉面呢，小客人？”她在这窄小的厨房里不停要忙活着，仿佛有做不完的事，但还是响亮地用她那带着乡音的话语回复我。“我要吃肉面，多放肉啊，多放多放……”“好勒！”她总是那么慈祥地回答我。我心血来潮，将头缓缓地探到厨房前，斜着身子看着她起锅烧油为我煮面。她麻利地一手抡起铁锅柄，把锅放到灶上，她要开始作画了。一点点透明淡黄在锅里溅起点点星光，接着的是一颗颗的绿与白渗透在淡黄的星光里，她的画布上传出了丝丝香气。然后是缕缕白色的丝线与微红的颜料在画布上点点绽开，像一朵绽放的浅绛玫瑰。
阳光乍泄，点点阳光缀在她丝丝皱纹里。她额间渗出的丝密汗珠在不经意间折射出暖橙色的光芒，她抬起衣袖微微拭去额上的汗珠。阳光又在她的眉间肆意荡漾，缓缓映出她的瞳孔，微光又洒向她手中的画卷，画卷吸满了阳光，呈现在我眼前热气腾腾，碗里浮动的油点像跃动的金子，大快朵颐，好不温暖。
和她度过一个个春夏秋冬，留下了许许多多温暖的回忆，却看着她在一次次地“作画”中，不小心一点点将自己的头发染成了银白色，在黄色的皮肤间添上了一道道皱纹，但唯一没变的，是她那亲切的笑容与她亲手给我煮的肉面那熟悉的味道。
如今，我和奶奶坐在窗边，任由秋天枫红的阳光点点浸入她的皮肤间，她的双眼微微眯着。我轻轻挽住她的手臂，靠在她的肩头，回忆着那些我们之间的小温暖。也许，她也在想吧。
温暖作文 篇4
“呼——呼——”北风吹着大地，吹着屋子，当然也包括我们的宿舍楼。
“阿嚏——阿嚏——”流感恶魔又来了！哎！果不其然，我成为了受害人之一，真糟糕啊！
赶紧下床拿了一大包纸巾，回到床上，鼻涕却怎么也擤不出来。一分钟，两分钟，三十分钟过去了，只听到“嘀嘀嘀嘀”的时钟声。12点了，我却毫无一丝办法。它堵着我的鼻孔，让我不能呼吸的感觉可真是糟糕呀！我试着深呼吸，试图让自己好些，可心依然平静不下来，一秒也不行！我捏住鼻子，像擤鼻涕那样，顿时又感觉好多了，可没过一会，鼻涕大军又朝我走来了。
突然，一束光亮洒落进来，光真刺眼啊！夜班阿姨来了，我像看到了救星一样，赶紧和阿姨说：“阿姨，我鼻塞睡不着。”阿姨看向我说：“你坐起来，把手掌多搓几下，我下去给你拿药。”我搓着手掌，可鼻子还是塞着，手还是冰凉的。阿姨拿来药，擦在我的脖子后面和太阳穴上，可我依旧没有好转的效果，这时阿姨对我说：“告诉你，我的独家秘方，用大拇指搓着其它四个手指，来回搓30次，这样就会好一点。”我照着做完之后，感觉鼻塞果然好了一些，对阿姨说：“阿姨，我感觉好一点了，您去查其他宿舍吧！”阿姨边拉扯我的被角，边说：“好。你把被子盖好睡觉吧，如果再有不舒服，记得叫我。”
阿姨关了手电筒，向门外走去，那个背影温暖了我的心！
温暖作文 篇5
心中有太阳，全身都会感到温暖。——题记
又是一个冬天。世界变得空虚，清冷，悲寂……惆怅铺成的小路，一眼望不到头……
傍晚时分，街上行人所剩无几，马路上依旧是车水马龙。华灯初上，天空像灰色的银幕，演绎着不同的生活。我刚从补课班回来，末班车已经开走了，我只好走着回家。
身边经过的车子，喧闹着，与一个人静静走着的我，格格不入。前几日看到一则新闻：一位普通人民在茫茫火光中为救自己小区的邻居，不幸牺牲，谁也忘不了楼梯口那一串血脚印。我的心一下子像受到了什么打击似的，热血澎湃。可是我走在路上，却终是抵不住刺骨的寒风。
前方是十字路口，红绿灯闪烁着跳到红灯，一位伛偻着背的白发老奶奶柱着一根棍子，在斑马线上小心翼翼地试探。突然，那位老奶奶身边一辆电瓶车呼啸而过，老奶奶一个没站稳便踩了一个趔趄，那电瓶车车主十分不友好地说：“你个瞎老太婆，别上马路了，回家待去，真烦人。”随后几句骂骂咧咧的话，被北风吹散了。
我走近了些，问了问老奶奶：“奶奶，您住哪儿？我给您儿子打个电话吧。”老奶奶叹了口气说：“我儿子不要我了，嫌我老了。”那是一张怎样的脸！皱纹爬满了整张暗黄的脸，更多的是憔悴，无助挂在脸上，估摸着九十多岁了吧。手上有许多裂缝，但却骨节分明。多瘦的人啊，似乎风一吹就跑了似的。眼睛睁得大大的，但也深深的陷了下去，眼睛像两潭清澈的泉水，只是看不见这美好又丑陋的世界。
我看到红灯在闪烁，便先扶老奶奶过了马路。她走的很慢很慢，身后的汽车喧闹更甚，更多的焦急。我耐心的扶老奶奶过了马路，老奶奶说：“谢谢你啊，你这么乐于助人，应该是家里的小太阳吧？”小太阳？我只知道我现在完全不觉得冷，我心里的冰山正在被小太阳悄悄融化……望着老人远去的背影，我心想：那就是岁月的痕迹了吧。希望老人安度晚年，阿们。
冬天，不在寒冷，春天悄然来临，花开了大地，也开了我的心田。感谢一次相遇，让我收获了温暖。
自此，我把太阳种心间，去融化周围的冰山。
原来，我也很温暖。再厚的积雪，我也无所惧怕，温暖在人间……
温暖作文 篇6
以前，我认为妈妈很烦人，很唠叨，可是后来我才明白，妈妈那是对我好。
像以往一样，我走出家门，妈妈也像以往一样探出脑袋，大喊：“宝贝，去了学校记得喝水，记得把水杯带回家，记得要路上小心……”我每次都不耐烦地挥挥手说：“知道了，别吵啦。”中午我看书时，看得正入迷，妈妈小心地走了过来问：“要不要吃个苹果?”我皱皱眉头，使劲拍着沙发喊：“您能不能别在我看书的时候打扰我。”妈妈没有生气，只是笑了笑说：“好好好知道了，你看吧。”到了晚上，我10点多才把作业写完，妈妈看了看我，眼里露出了一丝心疼，她什么都没说，给我倒了杯热牛奶，我喝了牛奶，感觉心里暖暖的，我回首看了一下，发现妈妈在卧室门外看着，直到我喝完她才走开，顿时我眼眶湿湿的，我起身抱了一下妈妈，到了一声晚安，那一刻妈妈笑靥如花，轻轻的，吻着我的额头。
温暖作文 篇7
当静夜来临时，卸下忙碌一天的疲惫，寻一处温馨的避风港湾，于是，空间便成了我的另一个家园。迷上了雪小禅和张爱玲的文字，她们的文字美的我找不到用任何词来形容，渐渐地发现，文字是有毒的，文字若不穿肠心灵，又怎会知道文字的毒性呢?文字跟生活惜惜相连，文字是磨灭一个人的细胞最有利的秘密武器。很想写一些忧伤与快乐并存的文字，并非是真的忧伤和快乐，而是并联成一朵蓝色的玫瑰，只因有了忧伤和快乐，才会有一种真性情的纯美。
喜欢简单的生活，喜欢把看到的人与事写进我的小家园，把它藏于心底，或疏于指尖，随墨香流淌，随心绪飞扬。静坐于岁月的端口，在素笺里，提笔抒念，落笔抒一纸缘香;一杯香茗在渺渺飘香，在岁月的光影里，暖一场笔墨心房，剪一段素缘，折一束记忆的光，感恩流年里的每一次遇见，几多缠绵?几多缱绻?几多馨香?那入目的山水，那入鼻的清香，那入耳的梵音，和那入心的你，在岁月的枝头上绚丽，袭人。
手捧一杯浓香，在香茗中四溢，在尘世中留香，当浓香淡而无味时，便浅释着人生。阅一则书卷，静读着雪小禅，禅是一枝花，点缀着人生;静读着白落梅，你若安好，便是晴天，点缀着爱情;静读着张爱玲，因为懂得，所以慈悲，便读懂了悲喜;静读着林清玄，心的菩提，便半参半悟了禅的淡泊与清宁。所谓的：吾心似秋月，碧潭清皎洁，这样的一种意境，微微一笑，心便清明。在四季的流年里，温婉着心事，暗香着盈袖，拨开世间的烟尘，温暖亦从容，于笔墨里盛放安然，素雅生香。
鞠一捧馨香，在墨香里开一朵静莲，红尘陌上，铺一曳旖旎的芬芳，抒缘，惜缘，念缘。浅浅的文字里，剪一季嫣然，佛一缕轻柔，燃一柱暖香，点亮过往，盘点在尘世里美好的遇见，在回眸的瞬间，用文字编制花篮。落墨处，独念着把你刻入心间，与墨地老天荒，浅念执怀。文字是花，花开随缘，来过，就是最美;抒缘，便是温暖。煮一壶浓香，许人生如许，生香;许过往盛放，安然。采一束花，为墨;画一素香，为念;绣已付静好，折一枚笺香，有你，有情，有念，便是馨香，如此便好。
时光如锦，红尘如绣，抒一份暖，留一份真，撑一把油纸伞，埋一路伏笔，守一场缘的旖旎，只为续写这份缘。细数笔笺，安然端坐，听花开的声音，轻轻柔柔，暗香幽幽，飘来阵阵墨语，似乎那深情的诗，在耳畔低语呢喃。落笔，不知要用多少笔笺才能鞠一个圆满?绣一笔情深意重，舞一阙风花雪月，洒一路心语绵绵。念，如诗般深情，如水般清澈，如画般的美好。穿越字里行间，拾，一地季花;念，暗香扑迷;盈满心田，缠绕于墨香情缘。与时光彼岸，指尖布满了温暖与眷恋，爱与缠绵在时光里蔓延，流年的故事在墨香里生香。
铺一纸流年，书一笺心语，吟一首旋律，散一地思笺，凝眸深处，谁的背影念着谁的执念?一首《红尘情歌》那一弯如水的心事，道尽了人世间的情爱呢喃，唯美了素锦华年。一首《花开为谁》道尽了谁的染指诗笺?宁静的冬月，旖旎着心语的清浅，多少的情爱在浅墨里留香呢喃?隔城不隔世，隔空不隔心，文字里的遇见，是温馨生出的暖，挥洒于字里行间，在墨香里盛开，此岸，彼岸，你在，我在，有你便是最美。
温暖作文 篇8
打开QQ，我的目光立刻停留在一个跳动的小画片上，它是一个在网上未曾谋面却给我带来无数快乐与帮助的女孩，她的名字被我悄悄改成-------给我温暖的朋友。
第一次看到“快乐之约”这个名字，是刚刚有自己的一个QQ时在搜索栏里随便搜索出来的，谁知道，她真的让我与快乐相约！
“嗨，我叫‘快乐天使’！交个朋友OK？”她的自我介绍直白的令我有些不知所措，我慢吞吞地敲上：“嗨，你好，呵呵”……我们的友情就这样开始了。她从不认为我打字打得很，她一次次教我打字的小方法，每每我打字的速度快一点她就会在QQ上表扬我，令我十分激动，她让我很放松，有时我会问她一些不懂的问题：“为什么我妈妈在我考高分是不表扬我？”“为什么妈妈总想入党？”她总是很俏皮的回答我所有的问题，我知道了她的真名“胡钰”。我也告诉她，“我叫天语”。
有一次，我把我的一篇作文敲到QQ上给她看，我告诉她这篇作文只得了85分，我很失望，她迟迟不说话，我的心里好像缺了一大块，我很难过，是不是她也觉得不好？不，不会吧？大约等了一个世纪，我正打算关上电脑，突然胡钰说话了，“天语，这篇文章真是不错，你的故事很有意思，老师的分数不代表一切，你要有自己的观点。我把你的作文改动了一下，你看看怎么样。”随后，我看见了画满红线和点点的作文，心中涌起一股莫名的温暖，这一个个的字经过她的手我仿佛读到了希望，我轻轻地敲上了几个字“谢谢你，给我温暖的朋友！”
我听不到她的声音，我看不见他的人影，但是从她的字里行间我读到了快乐。我在难过时，她让我欣慰，在我无聊时她让我大笑，一片小小的作文被它填满了快乐和希望。
“天语，你今天快乐吗？”我点开亮亮的小画片，她的问候语多么可爱，我笑了，我的心里涌出一股暖流，在茫茫网海里，还有一个身处异乡的朋友关心我。
“我很快乐，给我温暖的朋友”。敲完后我靠在椅子上，月亮升起来了，胡钰，你给我带的温暖我不会忘记，你知道吗？
温暖作文 篇9
我们被堵在门口，人很多，等候区的座位早已坐满，周围还有好多站着的人，他们交头接耳，互相传递着自己的不满。女人们边说话，边拿着号码牌扇风;男人们有的抽着烟，有的看着手机，不时咒骂两声;小孩子们则东跑西蹿，大喊大叫，玩得不亦乐乎。
除此之外，我还看到了不同于那些躁动气息的小温暖。
她应该站在那里很久了吧?我看到她顺着刘海儿滴下的汗水。没有扩音器，没有小喇叭，她的声音一下子就被淹没在人群的嘈杂中了。她一遍一遍地重复着：“28号，28号……30号……”
不断有顾客上前向她表达自己的不满，她总是小心翼翼地解释着，不时回头看看是否有人可以过来替自己解围。她就那样一直站着，微笑，鞠躬，送走一批批顾客，而后又转过身面对仍在等待的喧嚣人群。她一定很累，我看到她轻倚了一下玻璃门，她此刻最需要一个依靠来支持自己瘦弱的身体。但很快，她又恢复了之前的站姿，我猜她是怕影响餐厅的形象吧?我开始心疼眼前的她，开始感怀于她渺小却并不卑微的职业。透过她，我看到了一个刚刚步入社会、初尝生活艰辛的女孩儿的身影……那里包含着太多的不易。
她看起来不过二十岁的样子，她用自己的坚守、努力和一份我叫不出名字的工作，带给我这个深秋的第一份小温暖。
她仍站着，喊着号码。
我突然看到她的面前多出了一把椅子，一个与她年纪相仿的女孩子把自己的椅子搬给了她，她顿时乱了阵脚，脸颊泛着红，连声说着“谢谢”、“不用了”、“你坐吧”……可那个女孩子也很坚持。她俩的僵持引起了周围人的注意，大家都让她坐下休息。她终于拗不过大家的好意，小心地坐了下来，但脸上明显带着不安。
我感动于这两个女孩子：一个为了生活，有自己的执著与坚持;一个没有原因，以自己的力所能及，带给别人一份温暖。
生活中的小温暖有很多，每一天、每一点慢慢积累着。它们触动着我们内心的小角落，用自己柔软而独特的方式向我们传递着生活的色彩和人性的美好。关于这些，我不敢说永远记得，但至少怀念至今。
温暖作文 篇10
记得那天，天空很蓝，太阳散发着温暖的阳光，我坐在靠近窗户的沙发上看书。
这时，一阵电话铃声打破了这安静的氛围。
没过一会儿，妈妈皱起眉头，走进房间对爸爸说：“爸今天出门的时候摔了一跤，现在在人民医院……”听到从房间传来的焦急的声音，我下意识地把书放下来。随即，爸爸说道：“那我们去人民医院看看爸吧！”
我急忙走进房间，只见爸爸已穿好了衣服。
这时，妈妈看到我，问道：“你去医院看一下外婆吗？”我点了点头。爸爸下楼去车库把车开出来，我们则去换好衣服。我穿好衣服后，便拿起书桌上的钥匙放在裤兜里，和妈妈一起下楼。刚下楼，只见爸爸已把车开出来了，在车里等我们。我和妈妈坐进车后，向人民医院驶去。
因为路上的车很多，我们只好走走停停，过了十来分钟，我们才到达人民医院。刚到医院，爸爸迅速地找到一个停车位把车停好，和我们一起向医院走去。
我们刚到外婆所在的病房门口时，看到外婆正躺在病床上。舅舅坐在外婆病床前和外婆聊天。妈妈先进病房，来到外婆病床前问道：“爸，您的脚没事吧，感觉怎么样？”“是啊！爸，您的脚没什么大问题吧？”爸爸也走进病房问道。我跟着走进病房，看着外婆，问道：“外婆，你没事吧？”只见外婆满是皱纹的脸露出一丝笑容，摇了摇头说：“没什么大问题，就是今天早上出门的时候不小心摔倒了，休养几天就好了。”
我搬了一张凳子，坐在外婆的旁边。外婆抬起他那饱经沧桑的大手，摸了摸我的头，笑着说道：“我的乖孙子长大咯，都这么高了。”爸爸妈妈也站在病床旁，与外婆交谈了许久之后。突然，妈妈说道：“爸身子虚，要不要买只鸡炖汤喝？补身子呢！”爸爸点了点头说道：“嗯，去买只土鸡炖汤吧！”外婆摇着头说：“不用这么麻烦，休息几天就会好的。”妈妈说道：“爸，您现在身子虚，光休息是没用的，还是喝点鸡汤吧！”我也附和着说：“是啊，外婆，您喝了鸡汤，好得就快。”外婆笑着说：“那就喝点鸡汤吧。”
立即，妈妈提起包欣然向外面走去……
这天，依旧是那么蓝；太阳散发的阳光，依旧是那么温暖。
温暖作文 篇11
在别人碰到难题时，我们都会绝不犹豫的向你伸出援助之手，当我碰到难题时，别人也选择向你伸出双手。每当我想起邻居阿姨热心的神情，我心中总会暖意融融。这就是暖和。
我的邻居阿姨很年青，长着一双葡萄般的眼睛，炯炯有神，好看极了。
阿姨不仅漂亮，而且人也很好喔！那是一个严寒的冬天。我放学回家，看门牢牢的锁着，就知道爸爸妈妈还在加班。这可怎么办才好呢？我急得像热锅上的蚂蚁。“唉……”我叹了口吻，只好一人孤零零地坐在门前冰凉的石板上。
天徐徐暗了下来，万物都披上了睡衣，植物静静地合上了叶片，悄悄地睡了。可是爸爸妈妈依然没有回来，我有点慌了，四周静偷偷的，冬风吹得我直打冷颤，浑身不惬意。
突然，邻居阿姨从窗户探出头来，关心地问:“欣儿，你爸爸妈妈还没回来吗？到我家坐会儿吧，外面怪冷的。”我羞怯的摇了摇头，阿姨见我不敢进去，无奈耸了耸肩，关了窗。不一会儿，她打开门，恳切地说:“欣儿，你仍是进来吧。”“嗯……”我不好再拒绝了，就点头允许了。
我迈进了一个目生的家人。阿姨热情地端来了温水和点心，我仍是有点拘束，一声不响地站在一边。阿姨叫我坐下并打开电视给我随便看。
我兴奋地坐下，心里流淌着一股暖流。我想要是爸爸妈妈在家那该多好啊，这样，我就可以告诉他们，我们有一位热心助人的好邻居。
毛泽东作文(合集11篇)
读后感大全确信这份“毛泽东作文”肯定能够满足您的需求，作文是检验学生语言运用能力和口头表达能力的重要手段，作文保存着我们的思维的印记是珍贵的人生财富。要想写好一篇作文可以借鉴一些优秀的作文模板，想要写好一篇作文需要怎么做呢？
毛泽东作文 篇1
这首词通过对雨中北戴河景象的描绘和对魏武帝的追忆，反映了时代的变迁、历史的进步，赞颂了新中国万象更新的大好形势。上阕，写大雨中的北戴河风高浪急的景象，表现出对渔民的关心、赞美之情。“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。”词一开头就以极其开阔的视野，泼墨般地描绘了北戴河的雨景：辽阔的华北平原，茫茫的渤海海滨，大雨滂沱，巨浪翻滚，而秦皇岛外的海域还有许多打鱼的船只准备起航。这首词起势很高，营造出一种大境界，不仅有狂风暴雨、滔滔白浪的自然景观，更有冒着风雨、迎着波涛出海捕鱼的人文景观。既有诗人面对壮丽雄浑的大海而生发的苍茫之感，也有诗人目睹打鱼船乘风破浪征服大自然的壮举油然而生的赞叹与关怀。这三句词表现出诗人包容祖国与人民的广阔胸怀，正因为如此，词的格调才高远、恢宏。同是写景，毛泽东眼里的一场大雨就会洒遍幽燕——华北大地，其景之壮观，也源于诗人本身的大气度。
“一片汪洋都不见，知向谁边？”无边无际的大海，波涛汹涌，打鱼的船儿都不见了，不知驶向什么地方？诗人瞭望辽阔的海面，打鱼船只渐渐隐没在波峰浪谷之间，驶向了远方，一句“知向谁边？”表现了诗人极其复杂的感情。一方面，他对勤劳勇敢的渔民们在新社会焕发出来的建设社会主义祖国的旺盛激情产生由衷的欣慰和赞美；另一方面，他作为一个人民领袖，对渔民又表现出天然的挂念、担心。这正是毛泽东诗词中常常流露出来的一种“大我”境界。在他的情感中，个人的感情早已和人民的情感融为一体了，他的激昂之情、浪漫之情、豪放之情、婉转之情……无不是发自内心并与人民大众的情感紧密相连的。这使他的诗词有一种震撼人心的艺术魅力。
下阕，追忆魏武帝曹操，今昔对比，歌颂今天社会的巨大变化。“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。”面对浩瀚的大海，诗人心潮起伏、思绪连绵，追忆起1700多年前的往事，魏武帝曹操策马挥鞭登上这里的山冈，留下“东临碣石”的诗篇。曹操是一代枭雄，也是一个雄才大略、极有作为的政治家，东汉末年，天下大乱，操“挟天子以令诸侯”。公元207年，曹操率大军北征乌桓，胜利而归，路经北戴河附近的碣石山，留下了为历代传诵的名篇《步出夏门行·观沧海》，抒发了他一统天下、建功立业的雄伟抱负。曹操真可算得上是英雄了，但在毛泽东眼里，曹操的抱负与业绩又怎能与中国共产党领导中国人民建立的辉煌业绩相提并论、同日而语呢？一个“越”字，大有横扫千年往事、纵观古今风云人物的宏伟气魄，这样的胸襟又岂是曹操所能拥有的？“萧瑟秋风今又是，换了人间。”曹操在《观沧海》中云：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌动。”现在又是秋风萧瑟的季节，但是却变了一个社会。面对同样的恶浪，古人无可奈何，现在，再大的风浪也不怕，当家作主的人们已经成为大海的主人。诗人通过人与自然的矛盾转变来表现时代的变迁、社会的进步。“今又是”是说景依旧，“换了人间”是说人不同。经过了1700多年，中国人民几经磨难与奋斗，终于迎来了一个崭新的人间社会，被压迫者成为社会的主人。而曹操这样的风流人物，“俱往矣”。
作为诗人的毛泽东，四处奔波、游历的所养之气，无疑使他获得了无限诗情和灵感，他将革命家的人格与文学家的气质融于～身，完美地体现了革命现实主义与革命浪漫主义的高度统一。因此，他在这首词中表现出来的挥洒雄放的气势、巨大的空间形态感与深沉的历史意识，共同构成了壮阔的意境。
毛泽东在这首词里特别写到曹操，不仅仅是为了今昔对比，更多的是因为他欣赏曹操的诗风，他曾对身边的工作人员说：“南唐后主李煜也写过《浪淘沙》。李煜的词意境和语言都好，但是风格柔靡，情绪伤感，我不喜欢。我还是喜欢曹操的诗，气魄雄伟，慷慨悲凉，是真男子，大手笔。”(《毛泽东与中国文学》)不难看出“大雨落幽燕…“往事越千年”也是这样的“大手笔”。
这首词的思路是古今对比，作者的视角在眼前波涛汹涌的北戴河海滨，思绪却上溯到1700多年前，正所谓“思接千载，视通万里”，纵横捭阖，收放自如。词中“东临碣石有遗篇”，“萧瑟秋风今又是”二句是曹操原诗的化用，相同的语言却表现出不同的意境，充分表现了毛泽东善于借鉴前人的创作，善翻古意而创新意境的精深艺术修养。
毛泽东作文 篇2
毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美，这种瑰奇的诗美熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。
1)虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。《七律人民解放军占领南京》
2)四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。《满江红和郭沫若同志》)
3)待到山花烂漫时，她在丛中笑。《卜算子咏梅》
4)不到长城非好汉，屈指行程二万。《清平乐六盘山》
5)天若有情天亦老，人间正道是沧桑。《人民解放军占领南京》
6)横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。《念奴娇昆仑》
7)中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。《为女民兵题照》
8)独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。《冬天》
9)坐地日行八万里，巡天遥看一千河。《送瘟神》
10)怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮?《沁园春长沙》
11)洒向人间都是怨，一枕黄梁再现。《清平乐蒋桂战争》
12)赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?雨后复斜阳，关山阵阵苍。《菩萨蛮大柏地》
13)金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。《七律和郭沫若同志》
14)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。《长征》
15)虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。《人民解放军占领南京》
16)为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。《到韶山》
17)一万年太久，只争朝夕。《满江红和郭沫若同志》
18)鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。《念奴娇鸟儿问答》
19)东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。《清平乐会昌》
20)云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟《登庐山》
21)冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。《七律登庐山》
22)人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。《采桑子重阳》
23)风雨送春归，飞雪迎春到。《卜算子咏梅》
24)敌军围困万千重，我自岿然不动。《西江月井岗山》
25)俱往矣，数风流人物，还看今朝。《沁园春雪》
26)忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。《蝶恋花答李淑一》
27)三十八年过去，弹指一挥间。《水调歌头重上井冈山》
28)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。《长征》
29)牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。《七律和柳亚子先生》
30)天生一个仙人洞，无限风光在险峰。《题庐山仙人洞照》
31)敌军围困万千重，我自岿然不动。《西江月井冈山》
32)四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。《满江红和郭沫若同志》
33)宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。《七律人民解放军占领南京》
34)春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。《送瘟神其二》
35)金猴奋起千斤棒，玉宇澄清万里埃。《和郭沫若同志》
36)雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。《忆秦娥娄山关》
37)为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。《七律到韶山》
38)踏遍青山人未老，风景这边独好。《清平乐会昌》
39)天生一个仙人洞，无限风光在险峰。《七绝为李进同志题所摄庐山仙人洞照》
40)江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。《沁园春雪》
41)世上无难事，只要肯登攀。《水调歌头重上井冈山》
42)牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。《和柳亚子先生》
43)万里长江横渡，极目楚天舒。《水调歌头游泳》
44)恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。《沁园春长沙》
45)红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。《七律二首送瘟神》
46)天若有情天亦老，人间正道是沧桑。《七律人民解放军占领南京》
47)天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。《清平乐六盘山》
48)世上无难事，只要肯登攀。《水调歌头重上井岗山》
49)我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。《蝶恋花答李淑一》
50)一唱雄鸡天下白。《浣溪沙和柳亚子先生》
51)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。《沁园春雪》
52)俏也不争春，只把春来报。到山花烂漫时，她在丛中笑。《卜算子咏梅》
毛泽东作文 篇3
泽东爱战友，帮助战友，让战友的到了温暖，让战友感动。
他是诗人，又是革命家；他是战士，又是统帅。他指挥千军万马，与战士情同手足；他缔造新中国，全心全意为人民谋幸福。他就是我们伟大领袖：毛泽东。我心中的毛泽东是一个特别知道感恩的人，有一次，毛泽东去看戏，看的是《白蛇传》，当白蛇传开始的时候，毛主席特别投入，等许仙和白娘子分离时，毛主席哭了，好好的一对年轻人为什么要生死离别？在这一点当中，我就觉得毛主席懂得感恩的精神值得我们学习。在新中国还没有正式成立时，毛泽东带领着战士一同去打仗，在同一个屋檐下，有的同志脚受了伤，腿摔坏了，再加上晚上天气冷，毛主席看见同志们痛苦的样子，很不忍心，就从自己口袋里拿出两个红辣椒，分给那些同志，说：“红辣椒驱寒，可以让你们身体暖和起来。
在我的心里，毛泽东就像上面所说的那样，爱战友，还是个懂得感恩的人。俗话说：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。这是少年毛泽东离开韶山时的励志诗，虽然说毛泽东已离开人世，但是他永远活在我们心中。
毛泽东作文 篇4
我叫陈泳卉，我的家乡在一个风景如画。名人众多的地方——淮安。说道淮安大家一定会想到一位非常有名的人物。对！就是毛主席毛泽东。
毛泽东生于1893死于1976，他是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、思想家、军事家、战略家、理论家和文学家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。
小时候的毛主席在上私塾的几年中，毛泽东对同学团结友爱，礼让为先。放学之后在回家的路上，有些同学总喜欢抢头，他却从容不迫地慢慢走。毛泽东对人很有礼貌，但对于无理取闹的人力主制服。他常常对人说：“逢恶就莫怪，逢善就莫欺。”
一天，毛泽东从韶山到外婆家去。当他走到一个山谷的时候，突然有一个人双手插腰拦住了去路，原来是当地一个姓赵的富豪子弟。毛泽东早就听说，这个人经常在穷人面前舞文弄墨，以富欺贫。赵某横在路上，傲慢地说：“我知道你是文家的外甥，今天要考考你，能答得出，我就放你过去，若答不出，哼！你就别想回去！”赵某接着说：“百家姓里的‘赵钱孙李’分开如何解释，合起来是什么意思？”毛泽东稍加思索便说：“赵公元帅的‘赵’，有钱无钱的‘钱’，有理无理与‘李’同音。大宋天子赵匡胤说过，有钱龟孙不讲理！”赵某听后满脸通红，又恼怒又尴尬，只得让他过去。
毛主席这种精神真是令人钦佩。想到这里，我不禁自愧不如起来。以前，同学们遇到困难。我也想过要帮助过他们，可因为自己的半途而废一直都没能帮助她，想想都觉得惭愧。我真应该向毛主席学习，为朋友两肋插刀。
毛泽东一生关心的是国家的大事，人民的大事，是每一位人民群众的榜样。他要求我们人民群众都要关心国家大事。我们感谢毛泽东，学习毛泽东，赞扬毛泽东，歌颂毛泽东。他为人民作出了巨大的贡献，那就让我们从关心国家大事做起，向毛泽东学习，做一名合格的少先队队员。
毛泽东作文 篇5
毛泽东伟大的马克思主义者，无产阶197月，他出席中国共产党建党的第一次全国代表大会。后任中共湘区委员会书记，领导长沙、安源等地工人运动。1923年，出席中共第三次全国代表大会，被选为中央执行委员，参加中央领导工作。1924年国共合作后，在国民党第一、第二次全国代表大会上都当选为候补中央执行委员，曾在广州任国民党中央宣传部代理部长，主编《政治周报》，主办第六届农民运动讲习所。1926年11月，任中共中央农民运动委员会书记。
国共合作全面破裂后，在1927年8月中共中央紧急会议上，他提出“政权是由枪杆子中取得的”，即以革命武装夺取政权的思想，并被选为中央政治局候补委员。会后，到湖南、江西边界领导秋收起义。接着率起义部队上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地。成为了革命期间里的伟大领袖人物。1928年，同朱德领导的起义部队会师，成立工农革命军。他任党代表、前敌委员会书记，朱德任军长。以他为主要代表的中国共产党人，从中国的实际出发，在国民党政权统治比较薄弱的农村发展武装斗争，开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的道路。
1931年，中华苏维埃共和国临时政府在江西瑞金成立，被选为主席。1933年，被补选为中共中央政治局委员。从1930年底起，同朱德领导红一方面军战胜了国民党军队的多次“围剿”。以王明为代表的“左”倾路线领导集团进入中央革命根据地以后，将毛泽东排斥于党和红军的领导之外，他们执行不同的战略和政策，导致第五次反“围剿”战争失败。1934年10月，参加红一方面军长征。长征途中，1935年1月中共中央政治局在贵州召开扩大会议，确立了以毛泽东为代表的新的中央领导。10月，中共中央和红一方面军到达陕北，结束长征。这次长征给了中国共产党人留下了深刻的印象，人们念念不忘那些为了革命而献出生命的人，不忘那些支持共产党的各族同胞们。他们不惜把自家的粮食全都给了共产党，把中国的未来、希望都交给共产党来完成。抗日战争开始后，以他为首的中共中央坚持统一战线中的独立自主原则，努力发动群众，开展敌后游击战争，建立了许多大块的抗日根据地。1945年，主持召开中共第七次全国代表大会，毛泽东思想在这次大会上被确定为中共的指导思想。他从七届一中全会起至1976年逝世为止，一直担任中共中央主席。
抗日战争胜利后，针对蒋介石企图消灭共产党及其武装力量的现实，他提出“针锋相对”的斗争方针。1945年8月赴重庆同蒋介石谈判，表明中国共产党争取国内和平的愿望。1946年夏蒋介石发动全面内战后，毛泽东同朱德、周恩来领导中国人民解放军进行积极防御，集中优势兵力，各个歼灭敌人。1947年3月至1948年3月，同周恩来、任弼时转战陕北，指挥西北战场和全国的解放战争。1947年夏，中国人民解放军从战略防御转入战略进攻，在以他为首的党中央领导下，经过辽沈、淮海、平津三大战役和1949年4月渡长江以后的作战，推翻了国民党政府。
1949年10月1日，中华人民共和国建立，他当选为中央人民政府主席。同年10月，迫于美国军队攻入朝鲜民主主义人民共和国、威胁中国东北部的形势，以他为首的中共中央决定进行抗美援朝战争。1952年，在他的领导下，开展了反对贪污、反对浪费、反对官僚主义的“三反”运动和反对行贿、反对偷税漏税、反对盗骗国家财产、反对偷工减料、反对盗窃经济情报的“五反”运动。1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了由他主持起草的《中华人民共和国宪法》，他在这次会议上当选为中华人民共和国第一任主席，任职到1959年。
毛泽东在他的晚年虽然犯了严重的错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的不可争论的功绩远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的，他仍然受到中国人民的崇敬。中国共产党在他逝世5年以后，对他的全部革命活动和革命思想以中央委员会决议的形式作出了全面的评价。毛泽东思想作为马克思主义在中国的发展，仍然是中国共产党的指导思想。
毛泽东作文 篇6
说起毛泽东，那是无人不知，无人不晓。那，他是谁呢？有人说，他是中国共产党和新中国的缔造者，是中华儿女永远的、最伟大的导师，是泱泱中华之中最伟大、最无私，顶天立地的一个巨人。民族在他手中复兴，中华在他手中崛起。他把沉睡的雄狮唤醒，把零碎的山河整理归一，把中华赤子们引向光明……
毛主席是爱国的。他青年时期，不怕腐败政府的强权，领导人们开展爱国运动。打击了当时社会的黑暗，揭露了国民政府的无能与腐败。
毛主席是无私的。他为了中国共产党、中国革命和中华民族的命运而无私奉献一生。杨开慧同志、毛泽民同志、毛泽覃同志先后牺牲于国民党的酷刑下。但他仍然把这些恩怨放下，处处为人民群众利益着想。心里始终装着百姓，始终把群众利益放在第一位，这才是真正的无私。在新中国成立后发展的几十年里，有人曾幽默说过：“毛主席是中国有史以来最穷的一位主席。”没错，毛主席因为热爱群众而把自己的所有钱都捐了出去，而身无分文，但是，我个人认为他同样也是富有的，中华千千万万的同胞对他的爱戴不就是最大的财富吗？
毛主席是运筹帷幄的。多少次，他指挥室中，计谋就像滚滚长江水一般倾泻而出，决胜千里。多少次，反动派军队对中央红军一次又一次地进行“围巢”，毛主席总是高瞻远瞩，用兵如神，令国民党反动派军队无功而返。尢其在万里长征中，飞夺泸定桥、四渡赤水、巧渡金沙江、强过腊子口……计谋更是用得淋漓尽致，令敌人防不胜防……
虽然今天拉开了话匣子，说了一大串，但不管怎么说，一代伟人毛泽东是永远会被中华儿女铭记在心的。毛泽东思想是不落的太阳，少年懂其则国强，领导官员懂其则国家民主，中华儿女懂其则中国万世昌盛！
毛泽东作文 篇7
一首歌这么唱的：东方红，太阳升。中国出了个毛泽东！可见毛泽东队我们中国的影响力有多大他可是20世纪伟人之一。他也成功地当选了中国的第一代主席。
毛主席虽然有这么高的地位，但他平时的生活十分简朴。毛主席最爱吃的菜就是红烧肉了可新中国成立时，百废待兴，当代人民的生活条件很差。每当工作人员端给他红烧肉时，他总是叹一口气，然后说：我不需要。我现以吃饱穿暖了，现在还有许多战士和老百姓还饿着肚子呢！端给他们吃吧！所以毛主席差不多一个月才能吃得上两碗红烧肉。
毛泽东爱书如命。他从小就非常好学，看了许许多多的书。他经常看《论语》，《千字文》，《朱子家训》和一些经书。在私塾先生的眼里《水浒》，《三国志》等一些书都是邪书。但是毛泽东总是背着先生偷偷的看，还说过：不看《水浒》就不是中国人！毛泽东是活到老学到老。毛泽东经常作诗，写词。例如家喻户晓的《七律长征》，《清平乐.六盘山》.......都是毛主席的杰作。
毛主席关爱人民，勤奋好学的好品质都是我们学习得好榜样！
毛泽东作文 篇8
著名诗人贺敬之评述毛泽东诗词时曾这样说：毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美，这种瑰奇的诗美熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。
《七绝为女民兵题照》
一九六一年二月
飒爽英姿五尺枪，
曙光初照练兵场。
中华儿女多奇志，
不爱红装爱武装。
《七律长征》
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
《登庐山》
一山飞峙大江边，
跃上葱茏四百旋。
冷眼向洋看世界，
热风吹雨洒江天。
云横九派浮黄鹤，
浪下三吴起白烟。
陶令不知何处去，
桃花源里可耕田?
《忆秦娥》
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
《七绝莫干山》
一九五九年十一月
翻身跃入七人房，
回首峰峦入莽苍。
四十八盘才走过，
风驰又已到钱塘。
《清平乐会昌》
一九三四年夏
东方欲晓，
莫道君行早。
踏遍青山人未老，
风景这边独好。
会昌城外高峰，
颠连直接东溟。
战士指看南粤，
更加郁郁葱葱。
毛泽东作文 篇9
他是新中国的缔造者，但他不愿像袁世凯那样成为大元帅，而是将江山社稷归于人民。他带领人民群众走向幸福的道路，但他不愿将这个功绩归于自身，而是与人民群众共享。他在中国特色社会主义的道路上建立了不可抹灭的成就，但他不将这个成就独享，而是将这个成就说成大家的想法。
他生于1893年12月26日，而在哪年里中国已经沦为半殖民半封建社会的地步了。也正是这个时代背景下产生有许多有志之士，而他正式其中的一位。而在他年幼时通过阅读《盛世危言》这本书，书中有一句话：“呜呼，中国其将亡矣”，他品读后立刻意识到了自己所生活的这个国家处于民族危难之中，需要新的人才，于是他就立下理想为国奋起。而他在念书时接触了改造社会的思想。而正所谓“国家兴亡，匹夫有责”之后他减掉当时很多人稀之为物的辫子，在许多地方粘贴了别人不敢贴的推倒满清的文章，之后便以投入军队之中，在硝烟弥漫的战场中上阵杀敌，成为了一名革命军！哪年他17岁。
他在1912年里重新开始学习科学知识文化，但由于英语成绩不佳无法继续在学校学习，开始自学知识。但千里马是需要伯乐才能拥有一翻成就的，不久后遇到了老师杨昌济，俩人相见恨晚，在读书学习时期他深受老师杨昌济的器重。不久后他与蔡和森，萧子升等有志之士创建了新民学会。那年他25岁。
而在他创建学会和学习期间，中国在思想文化领域爆发了新文化运动，提倡民主与科学。在这一个时期，国外爆发了十月革命，一种新式学说转到了中国，他的思想深受影响接触了他以往没有接触过的新式学说——马克思主义，这个学说成为了日后他所向往的道路！而在这年他认识了新文化运动的成员之二，李大钊和蔡元培，安排在图书馆工作，而李大钊的言行和所写的文章使他更加具体地了解十月革命和马克思主义以及《共产党宣言》。不久后国内爆发了五四爱国运动，反对帝国，封建主义的运动开始了，他在那时期呼吁青年们反对中国代表签《凡尔赛条约》，而在这个时期马克思主义大为被宣传，他同时还面见了新青年的编制者——陈独秀，而在这个时期使他的思想深受影响，通过接触了马克思主义与《共产党宣言》使他为以后的道路走向奠定了思想文化基础，哪年他26岁
而在1921年里，中国发生了开天辟地的大事——中国共产党成为了，在这一年他加入中国共产党。而在之后1923年代表湘区参加中国共产党第三次全国代表大会，以党内合作的方式进行国共合作，而他在大会上发表了各种工人运动的经验，在也是他第一次进入中共领导核心。但不久后国民党与共产党产生了分歧，爆发战争，在八七会议里他提出枪杆子出政权的观点，随后前去湖南领导秋收起义，而同时前去井冈山与各路政委会晤，后井冈山会师提出了星星之火可以燎原这一观点。这是在当时时代许多人没有想到的，为什么一个没有任何优秀医疗保障和粮食充足，先进武器的军队能够成功呢，这是因为他们都背负着一个使命，都有着一个精神，而他在哪年他36岁。
1934年，国民党军队发动第五次围剿，这次围剿由于领导人错误的主张与战略，导致反围剿失败，被迫离开根据地，不久后中共召开遵义会议，这一会议标志着中共成熟了起来，他提出了不同的观点——前去离本地很远的贵州，于是开始长征的旅途。在长征时期危险重重，爬雪山，过草地，稍不留意就会命丧黄泉，但他和军队们坚持挺过了这一个艰难时期，在陕北会师，这个也是许多人完全不能理解的，为什么一个怎么落后的军队，能够经过万千险难来到了这里呢，那是因为有他的领导和军队无比的精神，而在这年他41岁。
在长征时期日本开始侵华战争，国民政府无动于衷，提出：“攘外必先安内”的观点，在这个时期他积极联络国民政府停止内战，联合抗日。起初并不理会这一观点，而后爆发西安事变后，国民政府同意次观点，但是国民政府杀害不计其数的党员，当时组织和他以宽大的心态接受了他的道歉。而两党合作将日本侵略者赶出了中国本土，两党签注双十协定。但不久国民撕毁协定，开始进攻，当时中共内人心惶惶，是他冷静沉着提出了离开根据地，然后开始反进攻，不久后根据他的指挥三大战役取得了胜利，而在这年他56岁。
他在之后建设了新中国带领人民走向了幸福的道路，后人对他的评价是：他是诗人也是革命家，他是战士也是统帅，他是缔造者也是伟人，他就是人民领袖——毛泽东同志！
毛泽东作文 篇10
大家都知道毛泽东这个伟大而又神圣的名字吧？他不但是政治家、革命家、战略家、理论家还是中国的创始人呢！其实他小时候就十分了不起了。
毛泽东小时候发生了许多有趣的是。一个秋天的下午，毛泽东正在后山坡上放牛，忽然，从山后面涌来了一朵朵乌云，转瞬间，天色就暗下来了，眼看就要下一场大雨了。此时，他想起家里的稻谷正晒在院子里，只有父母亲是忙不过来的，他赶忙牵着牛急急忙忙地往回走了，刚到村口，就噼噼啪啪地下起了黄豆般大的雨，他路过毛四阿婆家前，看见阿婆一个人正在抢收稻谷。他赶忙栓好牛，跑过去抢收稻谷。有了他的帮助，阿婆家的谷子没有让雨水浸湿。暴雨过去了，他牵着牛浑身湿淋淋的回到家。父亲责备他说：你怎么不早点回来帮助家里抢收谷子呢？他看见父亲生气的样子小声的说：我早就回来了。那我怎么没见到你？下雨了还不想到家里的谷子！父亲奇怪的问。我刚才在帮阿四阿婆家收谷子。他看了看父亲又继续说：阿四婆家只有那么一点儿稻谷，还要缴租，要是让雨给淋坏了，生活就更困难了。
我读完这个故事，我觉得毛泽东很为别人着想，助人为乐，敬爱老人，我们和他相比简直就是天壤之别，也许这就是他当上国家主席的原因吧！我们会向这位伟人好好学习。
毛泽东作文 篇11
汉献帝建安十二年(207年)，时任大将军的曹操为清除边患，巩固后方，率大军北征乌桓。八月大破乌桓于柳城(今辽宁朝阳市南)后凯旋回师，途经渤海口附近道德妈石山，乘兴登临，以一首千古传颂的《观沧海》诗，描绘出一幅波澜壮阔的大海图景，抒发了诗人削平割据、统一中国的宏愿和自强不息、叱吒风云的豪情。
1954年，毛泽东在北戴河，一日时逢海滨风雨大作，浪涛翻涌，他顿起击水之兴，不顾身边警卫人员的劝阻，下海游泳，于风浪搏斗。上岸后意犹未尽，又纵笔挥毫，写下了这不朽名篇《浪淘沙。北戴河》，展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀，具有比《观沧海》更鲜明的时代感、更深邃的历史感、更辽阔的宇宙感和更丰富的美学容量。
“诗的形象以使人惊心动魄为目的”(朗吉努斯《论崇高》)。这首词一开始就给人们展现出雄浑壮阔的自然景观。“大雨落幽燕”一句排空而来，给人以雨声如鼓势如箭的感觉；继之以“白浪滔天”，更增气势，写出浪声如雷形如山的汹涌澎湃，“大雨”、“白浪”，一飞落，一腾起，相触相激，更兼风声如吼，翻云扫雨，推波助澜，真是声形并茂气象磅礴，这情景较之曹诗中“水何澹澹，山岛竦峙”，“秋风萧瑟，洪波涌起”的晴日所见更令人惊心动魄。
上片前两句，一为仰观，一为前瞻，随着视角的变化，空间画面也由陆而海，从上而下。后三句则显示视线由近而远的渐次推移，极富层次感。“秦皇岛外打鱼船”回应开头一句的“幽燕”，点明地点，又与题目相吻合。“打鱼船”、“一片汪洋都不见，知向谁边”的意境或也取轧于古人对大海惊涛骇浪的描写，但《浪淘沙》是小令，不直铺叙，用精炼的设问句式写出来，化实为虚，以简驭繁，真乃神来之笔！与其说是写人写船，不如说是以小衬大，将较小的意象置于广阔巨大的空间之中，进一步烘托渲染“白浪滔天”的威猛旷悍，突出风雨中的海天莫辩、浩茫混沌、旷荡无崖的景象，从而扩大作品的空间容量，显示出一种寥廓深邃的宇宙感。
上片写景，景中含情，而下片抒情，情中有景。秦皇岛外，白浪滔天，一片汪洋。此时此地此景，自然会使人联想起一千多年前曹操登陆碣石山观海的历史往事和那首《观沧海》诗。“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄”(鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》)。东汉莫年，豪强群起割据，“势利使人争，嗣还自相战”(曹操《葛里行》)。连年混战，民不聊生，曹操雄才崛起，“挟天子以令诸侯”，经过几十年的征战，终于扫荡了分割的世族军阀与豪强势力，统一了中国北方，促进了生产力的发展，在历史上举一反三一定的进步作用。他同时又是一位著名的文学家，其诗“气雄力坚，足以笼罩一切。”(清刘熙载《艺概。诗概》)，表现了他的政治抱负、雄才大略和进取精神，同时也反应了汉末人民的苦难生活，开建安文学风气之先。词的下片先发思古之幽情，以一句“往事越千年”倒转时空，展现历史的画面。“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”恰似一幅生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。“挥鞭”是一个典型的蕴藉丰饶的动态意象，作为片段过程，它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛赢武的性格特征。“遗篇”指曹操的《观沧海》诗，“东临碣石”乃该诗首句，引入词中，化“我”为“他”。
生日作文(合集11篇)
读后感大全小编花费了很长时间搜寻后，最终发现了这篇非常详细的“生日作文”，或许它能给您带来一定的帮助。对于我来说，写作是人生中最美好的时光，它不仅可以协助我制定思想和思考过程，还是写作文本的重要组成部分。只有通过善于观察，我们才能写出优秀的作文。
生日作文 篇1
今天是祖国母亲第72个生日。
一大早，走在上学的路上，只见道路两旁的路灯上插满红旗，四周的早餐店、水果店挂着灯笼，就连公共电动车上也插着小红旗。
到了校门口，只见红色热气球上写着几个大字：“欢度国庆”，十分耀眼醒目。
走进校园，国旗更是眼花缭乱、灯上、楼梯上、窗户上……全是有关国庆的装饰。学校也给我们每位同学一面小红旗。
早读读完，出操铃一响，同学们飞快地拿上小红旗出去排队，整齐的队伍，响亮的口号，飘动的小红旗，表达了我们对祖国的感谢。
最庄严神圣的时刻到了。护旗同学拿着国旗，踏着整齐的步伐走到旗杆下面，把红旗交给升旗同学。这时，国歌奏起，五星红旗在国歌中冉冉升起。我们举起右手向国旗敬礼，唱着国歌。歌声是那么铿锵有力，富有激情。
升完国旗，校长开始发言：“同学们，今天是祖国第72个生日，你们生活在祖国大地上，是祖国守护着你们。让我们再次挥动小红旗，来庆祝祖国妈妈生日吧！”顿时，数百面红旗在微风中飘荡。这一激动的时刻，我们将永远铭记在心中，我们将更加努力学习，长大后报效祖国。
祖国妈妈，祝您72岁生日快乐！
生日作文 篇2
清晨，小松睁开了惺忪的睡眼，一看表6：20，得起床了，不能再磨蹭了。她起床匆匆地洗漱了一下，抓起桌子上的面包就出门了。
小松，她16岁了，马上要走入高中了，每天，她7点要到学校，晚上还有令她抓狂的地理课，每天，她有无数件事要办，因为她是年级数学委员。她数学极好，但却总是记不住每个省份的土壤结构，只好在周一、周四、周六的晚上去补习地理。现在，她面临着中考，每天她的日记里都是学学学！日子都过得昏天昏地了，就连她的生日，她也忘了。
今天，就是小松的生日，她中午回到家，瞄了一眼日历，她才呼地想起今天是她的生日。虽然小松每天都在学习，但她还是很喜欢过生日的，因为可以收到很多礼物。以前过生日，同学们都会记得，可这次，同学对她的生日可是只字不提，小松的心里难免有些失落，她只好希望母亲晚上会给她一个礼物，还能给她做鲜虾面吃。可是今天是周四，还要上物理课，看来这次生日只能自己过了，妈妈不会让小松请假的。她准备放学自己去买块蛋糕吃，也不知时间够不够。
放学了，小松的心情低到了极点，没有人想起她的生日。伤心归伤心，她一看表，天啊，连买蛋糕的时间也没有了，得赶紧去上地理课。在去往上地理课的路上，她心里想：这个生日如果不过，以后三年都没时间过生日了。哎，还是别想了，专心去上课吧！
小松放好车子，她走进地理课的教室里，和平时一样，早已有三、四个同学到了，她也做到自己的座位上，等待上课。这节课过得和平常一样，没什么出奇。
下课了，“嘣”的一声，灯灭了，小松可最怕黑了，她走出教室，透过皎洁的月光，老师笑眯眯地走过来，说：“生日快乐小松。”她没想到还会有人记得自己的生日。“生日快乐！”许多人的祝福接连送到小松的身边，这时，她感到了无限的温暖。原来这是妈妈给她的一个惊喜，让她记住这次的生日，也缓缓升高中的紧张。
这一次的生日，让小松终身难忘？
生日作文 篇3
今年的生日，我早就计划好，不订蛋糕，不请客，静悄悄地过。“静悄悄地过？行吗？”一位读高中的学生疑惑地问。“这……应该行吧？”老实说，我自己心里也没底。往年我不也是没有声张吗？那些教过的学生早就记牢了这日子。“真羡慕你，师生感情那么好!”这是同事们经常挂在嘴边的一句话。是啊，从教二十二年了，最值得安慰的就是教过的学生成家立业了还回来探望我……
早上七点钟刚过，门铃便响了，进来六个女学生。她们是约好给我贺生日的。其实，这还不算最早的一批，昨晚就有几个学生送礼物过来了。今年我的生日刚好在星期六。一个月前，他们就准备好了的。六个小女孩进门不久便商量好，谁负责买菜、谁负责煮饭、谁负责接待客人，好一副反客为主的架势。我欣慰地说：“你们想吃什么菜，就做什么菜吧，我不插手!”
我马上订好一间卡拉OK大厢房。我心里有预感：今晚来的人一定不少。我必须有所准备，避免人多为患时打扰邻居的尴尬局面。我想，我必须避免这种局面。想来想去，最好的办法就是将庆祝地点转移到卡拉OK房里去。
果然不出我所料，刚吃完晚饭，学生便来了一批又一批，小学的、初中的、高中的……进门就叫：“老师，生日快乐!”
我摸摸这个的头，拉拉那个的手：“老师家里太窄，招呼不到，请大家原谅!我在外面开了一间房，大家一会儿过去唱歌吧!”“有歌唱呀，好哇!”大家欢呼雀跃。家里实在坐不下人了，我便把手一挥，带领大家浩浩荡荡往外走。临出门，我不忘在门口贴上一张大条子：来者请打电话……
往年过生日，最烦恼的就是家里太窄，坐不了几个人，扰乱邻居不足算，还要花大力气来清理房子；今年转移庆祝地点之后，新的烦恼有来了。一些学生整晚找不着我，电话从七点多钟一直响到将近十点。我反复进进出出，始终没有接齐。事后我还知道，有些学生远远看见我家乌灯黑火，就很失望地打道回府了呢。
每年过生日的时候，就是我最开心的时候。看着一大班年纪各异、高矮不同的学生欢聚一堂，友好地打打闹闹的情景，我心理总有一种说不出的畅快感。
生日作文 篇4
“叮铃铃------”下课铃响了，王浩高兴地忙着整理书包，想快点儿回家，原来今天是他的生日。可是当他刚走到教室门口时，突然听见张老师说：“王浩同学，请你留一下。”王浩一听，想：今天是我的生日，我可不想错过，我还是快点去吧！老师真是的，哎！王浩只好回到了教室，同学们都一个个走了，老师匆匆地走了过来，对我说：“你的作文本子太……你过来订正一下。”王浩拿着笔飞似的往办公司跑，时间一分一秒过去了，王浩好不容易订正好了那道题目，他拿着本子，胆怯地来到了老师面前，把本子往老师桌上一放，刚想对老师说再见的时候，忽然老师又叫住了王浩：“你到教室里去看一下，老师叫你有点事！”王浩一听，心里更是气，眼睛瞪得滚圆，脸一直从头顶红到了脖子根，小嘴巴撅得老高，想：老师为什么要留我那么久呀，我这次的生日一定得要泡汤了。说着，重重地跺了一下脚，一步一步地走向教室，他慢慢由生气转为失望，脚步也变得软绵绵的了，他推开教室门，眼前出现了另一番景象：乳白色的墙壁上点缀着炫丽多彩的灯，黑板上端端正正地写着几个大字：生日快乐，王浩！同学们送上了蛋糕，礼物；王浩顿时感到自己是是世界上最幸福的人了。
这时，老师赶了过来，用手抚摸着王浩的头说；“王浩，今天你的父母都出差去了，特意打电话，叫我们帮你过生日，没有了父母亲陪你，你会不会觉得遗憾？”
“不，这是我过的最好的生日了，能让我的同学陪我过生日，我觉得这是一种自豪！”
“祝你生日快乐……”随着大家的歌声，王浩快乐地度过了这一次非凡特殊的生日。
生日作文 篇5
过生日时，当五彩缤纷的蜡烛徐徐亮起，小手便紧紧地握紧，在许了一个甜蜜而又不为人知的愿望后，随着一口气，所有童真与快乐便在刹那间绽放。那是多美的日子啊。
早晨，我起床后，期盼着蛋糕精灵能够早早的去我肚子里旅游，好让我肚子里的馋虫吃个饱饱的早饭。终于，日思夜想的蛋糕来了，那蛋糕真好看，美丽的花边里面有一些花花草草，中间还有一条卧着的巨龙，看到这里，我的口水流的淋漓尽致，刚想拿起小叉子来吃一口，就被妈妈用手打了一下，我说：“老妈，你就让我吃一口吧，就一口，好吗？”“不好，等吃饭的时候再吃。”唉，没办法，只能看在眼里，馋在心里。
终于到了吃饭的时候，我像一条饿狼，用刀切了中间带有巨龙的一块我刚吃了一口，甜甜的，真好吃。于是，我刚想再吃，妈妈说：“想吃吗？”“恩。”我流着口水说。“那就回答我的问题，回答对一个问题吃一口蛋糕，ok？”“好，好。为了吃蛋糕在下就算上刀山下火海也在所不辞。”我一本正经的说。妈妈问：“冰心的原名叫什么？”“谢婉莹。”我美滋滋的成了一大口蛋糕，嘴边都弄上猫胡子了，笑的妈妈合不拢嘴。妈妈又问：“请你说出至少三个作家或者现代诗人。”“郭沫若、冰心、老舍、泰戈尔……”“好了好了，我知道了。你可真不简单哪!”……
就这样，这个漂亮又让人口水流的淋漓尽致的蛋糕被我们吃得一干二净。
到了下午，我和爸爸妈妈又去中百超市买东西，买了有薯片、菠萝片、薯条、面包片……
还有我最爱吃的南方黑芝麻糊。又买了一些洗刷用品，像牙刷、牙膏，真是满载而归啊!
我的生日在过年的第二天，正好又是春天了，代表我的新学期又要来临了，同时，新的一年又要来了，又想到我那可爱的蛋糕，于是我把蛋糕化成了学习最大的动力，只要学习郁闷了，就想想我的蛋糕，让我的学习生活不再郁闷。
生日作文 篇6
每年的三月十六日，就是我的生日，今年的生日过的是最快乐的了！
因为今年我邀请了许多我的好伙伴一共有7个人呢！这次生日我获得了很多很多小伙伴们的礼物，这次送给我礼物的伙伴都是我的好伙伴。
今年我都邀请了哪些伙伴呢？我给你们说说吧！这次的伙伴有：张枫烁、杨昀烨、范静茹、周亚瑞、李妍、李双一，当然了还有我。
那些伙伴来到我们家，他们先玩了一会儿，然后我说：“我们开始吃蛋糕吧！”他们都说：“好哇好哇。”我们开始切蛋糕了，我开始分蛋糕了，我分完蛋糕，我说咱们开始吃蛋糕吧！他们都说好哇。
我们吃完蛋糕，玩了击鼓传花这个游戏怎么玩呢？我来教你们吧！一个人点音乐另外几个人拿着一个东西开始传音乐停的时候，东西在谁手里，谁就得表演表演不出来要罚，吃水果。
我们玩儿了一会儿，我的妈妈把饭做好了，让我的小伙伴儿都来吃饭，他们都说谢谢！他们边吃都说这个菜真好吃，我说当然啦！我妈妈做饭最好吃的，他们都说果然，你没有骗人。
我们吃完饭他们都回家了，有些事自己走有些是家长来接他们走完了，我和爸爸妈妈就忙了起来。开始收拾屋子，收拾完屋子，我的一个小伙伴儿了。我说你来干什么？他说家里没有人，来我家玩儿会儿。我说好的来玩儿吧！我们玩儿了一会儿，芭比娃娃。又唱了一会儿歌，她说她的家长回来了，我说那你就回去吧！他说好的，我说拜拜！
我们收拾完了屋子，坐那看了一会儿电视，就回屋睡觉了！我床上想今天玩儿的真开心啊！
生日作文 篇7
指缝太宽，时光太瘦。溜走的不只是时间，还有曾经的我们，如今我只能用我拙劣的文字来纪念我的童年。
岁月就像偶尔吹过的风，但是已经吹的我泪流满面。
不经意翻出了儿时的玩偶，思绪不免穿越了时空。那时的我每天都会和同龄的小伙伴出去玩耍，一块泥巴，一种植物，我们都可以玩一天。一起给玩偶缝制衣服，一起堆积城堡，幻想着城堡里面的王子和公主幸福的生活在一起。现在取而代之的是我自己一个人也很好，看看小说，写写文章。
岁月就像空气，不经意间会让我们收获成长。
我们会遇到许多人，我们应该感谢遇到的每一个人，有的人让我们欢笑，有的人让我们成长。我们也由最初的忧郁感伤到现在的淡然曾经。
岁月就像一剂良药，沉淀最真的情感，带走飘渺的虚情。
每个人在长大后都会选择一副具，只有自己知道面具后的悲伤抑或是其他。每个人在受伤之后都学会了伪装，也许我们会被戴着面具的人所蒙蔽，有一天，你扯下他的面具，那会使你泪流不止，就像一层一层的剥开了洋葱，刺痛了你的心。
回忆总是让人猝不及防。但是一切又循规蹈矩的蔓延着。惊艳花前的玉容芳华终究会消失，经年苍柏的翠枝上，条条纹路，又有哪处不折射出岁月的无情。
我们要学会接纳，我们无法随着沙漏里的沙回到原点，我们所经历的就像阳光下，树影的星星点点映在地上，那是我们的足迹，抹不去，擦不掉。
指缝间溜走的青春无法挽留。时间会过去，一如潮水会退去，潮汐虽然退去，却留下贝壳和沙滩，一起等待下一次潮汐。
生日作文 篇8
今年的生日是我最开心、最热闹、最值得回忆的一次，因为这一天我邀请了好多同学来参加我的家庭生日小宴会，同学过生日作文。
我在盼望的心情中终于等来了生日的这一天。(正巧是星期日)一大早，我兴奋地到学校门口迎接同学们，等同学都到齐后，就蹦蹦跳跳地到我家。
一进门，我们就看见桌子上放着许多好吃的东西，中间有一个三层的大蛋糕，上面插着一个含苞欲放的荷花形蜡烛，一盆水果沙拉，面包，香肠和饮料等。我们的口水从口中流出，不知为什么嘴唇就是挡不祝我们蜂拥到桌旁想伸手拿东西吃，这时，几位同学提议先庆祝一下，赠送完礼物再吃更好。于是，由贺艺雯主持，陈震和先睿奇演奏“生日歌”，同学们边大声地唱着祝你生日快乐的歌，边挨个地送给我礼物，(都是自制的贺卡)我的心真像开了花的一样高兴……
我们围着蛋糕，点燃含苞欲放的荷花蜡烛，突然，花瓣“刷”地一下开放了，只见每个花瓣上都有一支已经点燃的小蜡烛，中间花芯还响着祝你生日快乐的歌，接着大家鼓起嘴使劲向着蜡烛吹去，笑声响成一片……
吃喝完毕，只见一个个都成了大花脸——奶油使者。接着大家吹气球玩，又进行了跳水比赛(从床上跳到地铺上)有团体赛和单人赛，大家玩得大汗淋漓。
时间过得真快，时钟的指针已指到5点钟了，同学们才依依不舍地挥手这个星期五，也就是十一月十九日，我班同学姜心怡过生日。她妈妈和我们三(3)班的全体师生，为她举行了一个别开生面的生日PARTY。
生日作文 篇9
那一年，我认识了一个叫林婉儿的女孩。她成绩优秀，家里很有钱，人长得也很漂亮，经常笑，一顶漆黑有长到腰的头发，更显得高贵。只是，有好多次我去她家是，都只剩她和保姆两人。
那天，正是她的生日，我拿着一个玻璃相框来到她家，门虚掩着，我敲敲门，推了进去。她穿着一见淡绿色长裙，轻柔的衣角随着风轻拂着她的双脚。我走到她身边，她正望着一个蛋糕出神，我看着手中的礼物，相框吗？其实我本不知道她想要什么礼物。于是我曾问过她。“是啊，快生日了呢，礼物……相框吧，我想要一件能保留住美好事物的东西。”漆黑的头发随着她低下头而遮住了她的脸，我看不到她的表情，但我听得出，她话中的悲伤。
我拿起桌旁的小纸条，上面写着：
亲爱的婉儿，对不起，虽然今天是你的生日，但爸妈有一个重要客户要签，抱歉，你叫上几个同学一起过吧！礼物我们已经买好了，那条项链你一定会喜欢的。
爸妈留
顿时，我明白了一切，不仅是从这张纸条，还有她话语中的悲伤。其实她本不曾叫我来，是我自己要来的。她不断地拍手唱着：“祝我生日快乐，祝我生日快乐……”我看了看她，顿时明白了在她的笑容后隐藏着多深的'悲伤。一个人过生日吗？我放下相框，转身走了。
从那以后，当我去她家时，总能看见那个相框，总能看见，一个蛋糕，旁边坐着孤零零的她……
生日作文 篇10
今天是我的生日，妈妈为我准备一个生日Party。
一大早，我还在床上睡觉，就有朋友打来电话。“祝你生日快乐！”一句真心的祝福，使我甜到心窝里。一整天，打来祝贺的电话络绎不绝。到了晚上，三姑六婶的都来了，纷纷送上了礼物，并七嘴八舌地说开了：“又长大了一岁呢！”，“都成大姑娘了！”我笑脸相迎，一个劲儿地说：“谢谢！”心里却想，要是少来几个人该多好。我笑得嘴都酸了！而且，我也不喜欢别人对我评头论足的。
待人到齐了，我们前往肯德基开生日Party。(.)那儿挂满了彩带，墙上贴着“生日快乐！”的横幅，四周洋溢着喜气的气氛。我和几个朋友玩起了游戏。这时的我，早就饿慌了，那想玩游戏！可我是寿星，不一起玩怎么行呢？我觉得这里又闷又热，要是不请这么多人就好了！
吃完饭后，我们又玩起来。正当玩得高兴的时候，一位晚来的亲戚跑过来，笑着塞给我一个红包，里面鼓鼓的。我高兴极了，一声甜甜的谢谢已经到嘴边了，奶奶冲过来，一把夺过红包，塞回亲戚手里，一边对我使眼色，一边说：“小孩子过生日，送什么红包呀！”我十分不快，但顾及面子，也只好强作笑容，说不能要。
Party的尾声是吃蛋糕，大家都放开肚子吃得很撑，只想回家睡觉了。
躺在床上，我想：“自己的生日就是妈妈的受难日，不应该办得这么隆重，也不应该请太多人来。我理想的生日Party就是一个小型的Party就好了，安安静静地度过，快快乐乐地度过。
生日作文 篇11
今天是个难忘的日子，同学王佩瑶请我、赵阳、宋新怡、吴佳逸、王瑞到她家过生日。
我们拿着为王佩瑶准备的生日礼物来到了她家，阿姨热情地欢迎我们到来，还给我们拿饮料喝。
我们几个同学在一起谈天说地，热闹极了!吃蛋糕了!听到叔叔的喊声，我们都围坐在桌子旁，叔叔把一个漂亮的大蛋糕端上来，点上蜡烛。
烛光映照着王佩瑶微笑的脸庞，我想：此时此刻，她心里一定很幸福!我们大家一起唱着：祝你生日快乐祝你生日快乐歌，阿姨把蛋糕切成一块块送到我们面前我们吃得津津有味。
这时，我站起来对大家说：今天是王佩瑶的生日，我送上一段我自编自演的热舞，祝她生日快乐!学习进步!随着劲爆、激情的摇滚乐，我不停地舞动手臂、身体，这下更热闹了!大家都为我鼓掌喝彩，把王佩瑶的生日推向了高潮
我们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，王佩瑶这生日过得真是太开心了!
同学过生日作文记叙文篇二：我给同学过生日
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