作文钱学森观后感1000字通用。
几乎所有的人对于写作文都很熟悉吧，写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程。写一篇好的作文要突出它的核心要点，好的作文一般都具备什么特点呢？栏目小编收集并整理了“作文钱学森观后感”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
作文钱学森观后感(篇1)
钱学森这个名字在中国家喻户晓，我小时候就知道钱学森是我国著名的科学家。他拥有的，两弹一星的成就，读了这本书之后，让我更加了解了这位伟大的科学家——钱学森，了解了她的一生，和成就。
钱学森爱国的精神令我敬佩。当年他在美国留学的时候，美国当局千方百计的阻挠他回国，认为他太有价值了，可以抵上美国三到五个师的军队。他们为了阻止钱学森回国，先是把他关进拘留所，再是让他失去尊严，之后美国联邦调查局派人监控他，不让他走出洛杉矶市，还要求他每个月去移民局登记，令我最气愤的是他的电话遭到监听，信件遭到拆检。即便这样，他还是不甘心回不了祖国，他爱我们的祖国，他想为祖国的建设做出贡献。钱学森想尽了各种办法想要回到祖国，最终，他将自己的信藏在夫人写给妹妹的信中。这封信几经周折转，到了周恩来总理的手上。在周总理的帮助下，钱学森终于回到了祖国。
回国后她的荣耀更让我敬佩钱学森开创的十一个第一。1956年，参与筹备组建中国导弹航空科学研究领导机构航空工业委员会，宿命组负责组建中国第一个火箭导弹研究机构国防部第五研究院，并兼任院长，设立空气动力研究室组建了，中国第一个空气动力学专业研究机构。1960年，指导设计的中国第一枚液体探空火箭发射成功，协助聂荣臻成功组织了中国第一枚近程地地导弹发射实验。1964年作为发射场最高技术负责人，同现场总指挥张爱萍一级组织指挥了中国第一枚改进后的中近程地地导弹飞行实验。1966年，作为技术总负责人，协助聂荣臻组织实施了中国首次导弹与原子弹＂两弹结合＂试验、、、、、、
钱学森是一个实实在在，有血有肉的大科学家，让我们向他致敬向他学习。
作文钱学森观后感(篇2)
上周和学生一起观看电影《钱学森》，电影一开始展现的是1980年向太平洋发射运载火箭的宏大场面，令人振奋；然后是电视台报道钱学森逝世的消息，简单追溯钱学森的丰功伟绩以及从事科学研究的历程，特别是如何冲破阻挠回到祖国的，接着镜头切换在钱学森（陈坤饰）和蒋英（张雨绮饰）远渡重洋，回归祖国的轮船甲板上，之后镜头变换在1947的上海，兰心大剧院：至此，电影主体部分才开始。
电影开头虽然是短短两分钟，却把一些有关钱学森最耀眼的内容都提炼出来，而且是用一些珍贵的历史镜头的剪辑组接来表现，从而为电影主题部分的展开奠定了基调。从接受的角度而言，如此开头，是先声夺人、夺眼球的办法，目的是把观众的胃口先吊起来。可是，这样安排电影开头，是不是过度地消费观众对电影的审美期待，给后面部分（电影主体部分）地展开增加不必要的压力了呢？
果然，我的担心却变成了现实，四五分钟后，再四顾同学们，大家在交头接耳，没有了一开始看电影时正襟危坐，专注观赏的神情！
那《钱学森》这部电影的主体部分是怎么展开的呢？
钱学森与蒋英在剧院见面——钱学森携妻子赴美国留学——钱学森提出回国，遭受不公正待遇——回国主持导弹的研制工作——研制大型运载火箭——苍苍暮年，与蒋英携手漫步在林荫道上——病逝。
应该说电影如此展开叙述，在表现主题方面有其合理的`地方。我也相信，换一个导演，可能也是这样来安排，可是这实在不是把这部电影拍成经典电影的做法。我在想，为什么不钱学森首先还原成一个普通人来拍呢？电影的本质是艺术作品，而非官方发布的讣告，电影靠什么打动观众？
我觉得首先是靠叙述的故事。可中国的电影恰恰不善于叙述故事，尤其是张艺谋后期的大制作基本不存在故事。幸好近期徐铮拍摄的《人在旅途之泰囧》，还能讲故事。那如何让电影有故事？如果能把电影中的主人公首先看成一个普通人，那必定有好多关于他的故事。钱学森到底是怎样的性格？有没有怪脾气？有没有不好的生活习惯？他与妻子之间有没有一些矛盾，甚至是情感纠葛？他怎么教育孩子？他说过过头的话吗？他做错过事吗？在他身上，有没有一些让人发笑的事情？我想导演们如果能这样来考虑人物，肯定会让电影满是使观众沉浸其中并津津乐道的故事。
中国电影人物的类型化依然是阻碍中国电影走向世界的根本因素，因为它代表了电影创作者对人的认识的深度和高度。对人的认识的深度和高度是衡量一个导演是否精通电影艺术的根本所在。无论是娱乐片，还是艺术片，只要想得到观众的喜爱，都必须在探究人性、发现人性上有自己的突破，因为所有艺术在本质上是关于人的发现的艺术！
另外，电影若想打动观众，应多用一些实力派演员。因为实力派演员靠的的是对电影人物的深层把握或者说独特感悟来表演人物的。演好一个角色的过程实际上就是对所演人物有所发现的过程，而这种发现必须首先属于演员的，否则就会让观众倒胃口。显然，陈坤和张雨绮，尤其是张雨绮，在这方面还很不够，只靠一张脸，几个眼神，几个招牌动作，是不能走入观众心灵深处的！
总之，钱学森世所共仰，可拍电影的把他拍这个样子，实在不应该！但愿，学校再组织同学们看电影，选择那些能自始至终能吸引同学们观赏的电影。也希望中国的导演多学点东西，拍出让更多观众认可的佳作。再也不要拍出像《钱学森》这样的电影：一开始还能振奋人心，可后面大部分时间让同学们慢慢地没了胃口，昏昏越睡！
作文钱学森观后感(篇3)
昨夜读《钱学森传——平凡造就的伟大》，被钱学森的人格魅力深深感染。这位曾“踏莲而生”的小男孩，他的出生曾给母亲造成多大的痛苦，可是谁又能想到他将成为科学的巨人?
他的人生之路很平凡——出生，接受教育，出国留学，结婚生子，报效祖国。可是，他的人生追求却不平凡，科学思想却不平凡，取得的成就更不平凡。他的眼中闪烁着人格庄严的神圣之光，闪烁着人性美好的慈爱之光，闪烁着探寻真理的睿智之光。
我曾经注意到一个现象：大凡真正的哲学家，科学家，思想家，艺术家，他们几乎都是高寿之人，活到90多岁甚至100岁。难道说老天爷眷顾他们，给他们超出一般人的身体条件么？还是土地奶奶疼爱他们，不忍他们受到任何外力的伤害？其实，他们也曾蒙受不白之冤，也曾遭受过常人难以想象的迫害，可是，他们专注于他们所热爱的事业，用一颗赤子之心，将全部的精力与追求定格在维护人格的庄严上，定格在维护人性的美好上，定格在探寻真理的道路上，故能成就其长寿，成就其伟大。
我们常人常常把精力分散在繁琐的生活中，有的人甘于平庸，瞻前顾后，安于稳定的生活；有的人善于钻营，蝇营狗苟，求得暂时的利益；有的人浑浑噩噩，随波逐流，耗费着宝贵的时光。常人一生平凡，能活到80多岁就是高寿了，这是多么让人痛心的事情！
人之所以为人，在于他能够站立，立于天地之间，成为万物之灵。让万物之灵的灵光开启我们混沌的眼睛，也闪烁一次人格的光辉，也拥有一颗赤子之心吧。
作文钱学森观后感(篇4)
钱老在当今中国享有崇高荣誉与地位，在大众的心目中也无疑是最神圣，权威的，人们敬仰他，总以一种仰望的姿态去静静的看他，看着钱老的各种突出成就与贡献，就产生一种遥不可及的感觉，无疑他给人感觉是最完美的，即使在许多公开的照片中他总是一副和蔼可亲的笑容，但是仍然有一种令人无法亲近的感觉，原因何在，因为太太伟大了，他的经历如史诗般的传奇，只能留给后人无尽的景仰。然而如果看看他的学生时代的经历，可能对我们学生来说更显得亲切些。
钱学森生活在混乱的民国年间无疑是不幸的，然而他生活在一个书香门第，世代簪缨的家有无疑是幸运的。我想如果大部分少年回顾一下童年时的生活，就应都能够感受到家庭教育对自我之后成长的影响，尤其是父亲的教育，对我来说儿时父亲在床边讲故事的情景依然让我记忆犹新，钱的父亲无疑是最成功的父亲了，他对钱的教育是既严格又宽松的，说严格是因为钱的父亲对钱的个人生活习惯是相当严格的，比如说每一天早上他都会站在门口检查儿子的衣着是否整洁，书包是否整理的井井有条等。放学回家后也会督促儿子把衣帽，书包放在规定的地方，也正是由于这些小时候养成的好的学习生活习惯，也使他在以后的学习工作中构成一丝不苟，严谨仔细的作风。而在学习教育方面，钱的父亲则无疑是最宽松的，他从不硬性的向儿子灌输常识，而只是喜欢激发儿子的好奇心，鼓励儿子追求自我的兴趣爱好，全面发展，而绝不像如今的家长逼着孩子上什么各种补习班，我想大部分孩子肯定对钱学森的所受的教育就应很是羡慕吧。
钱老在学校时绝对算是一个好学生，他安静、规矩、爱好学习，成绩也相当优异，是当时大家公认的好学生，这样看起来是极有可能成为书呆子的，但显然钱并没有成为书呆子，他确实是酷爱读书，但他并不拘泥于课本，他个性爱思考，能将所学灵活运用于实际，有这样一个小故事，他在与同学们比赛扔纸飞机时，他的纸飞机总是飞的最高最远，原因就在于他善于观察思考，联想运用物理学知识，多次试验，从而找出叠纸飞机的技巧。这虽是一件小事，但却可看到他从小就养成的勤于观察思考习惯，并不像此刻大部分的学生学习只是为了对付考试。但是钱的大脑思考却显得并不规矩，他努力理解着那个时代的各种先进、进步、科学的思想，完全没有被那个时代所蒙蔽，正是科学成为少年钱学森前进道路上的明灯，而爱国则是他终身奋斗不懈的动力。
作文钱学森观后感(篇5)
假期里，我观看了一部红色影片为《钱学森》的电影。
钱学森，一个响亮的名字;一个令全中国人民骄傲的名字;一个让全世界震撼的名字;更是一个让我永远忘不了的名字。
钱学森先生是我国著名的物理学家，世界著名的火箭专家。浙江杭州人，生于上海，由于刻苦学习和惊人的天赋，留学美国很快就拥有了巨大的成就。
1949年，新中国刚刚成立，一穷二白，百废待兴，钱学森听到这个消息后，激起了他强烈的归国愿望，钱先生与他的妻子蒋英决定回来报效祖国。1950年8月，正当钱学森一家准备回国时，美国政府竟以莫须有的扣留他们，长达五年，整整五年，在美国软禁的生活，并没有磨掉钱学森和蒋英夫妇要返回祖国的坚强意志。在这段灰暗的日子里，钱学森一边做研究，写书，一边想办法回国。在这期间，他写出了经典的《工程控制论》。无论美国的条件有多好，无论美国的政府怎样劝诱他们，他们都毫不摇动。最后在中国政府的努力下，钱学森终于回到了祖国。
他回国后，为我国的科技做出了重大的贡献，他制造出了中国第一枚导弹和原子弹，还做了两弹结合，他培养出了大量可及尖端人才，让中国科技迅猛发展，他常常工作到深夜，只住在一间破房子里。钱学森在中国的条件和在美国的条件没法比，但他因为心中始终牵挂着祖国!在他身上，我明白了什么是以国为重
通过观看《钱学森》这部红色影片，钱学森这个名字，我会永远记住在心里，因为他那样热爱祖国，我也要向他学习!
作文钱学森观后感(篇6)
提起“中国导弹之父”，你肯定会想到钱学森爷爷。提起新中国成立后海外学子回国效力的代表，你还是会想到钱学森爷爷。是的，钱学森从1935年去美国到1955年回国，他边学习边工作，一切都是在为回国后能为中国人民做点事而准备着。归国后，钱学森爷爷以对祖国、对人民的无限忠诚，用毕生的奋斗，殚精竭虑，实践着自我的诺言，先后获得“国家杰出贡献科学家”的荣誉称号和“两弹一星功勋奖章”。钱学森所展示的是中国人民的爱国之心，是每一个中华儿女的振兴祖国的伟大志气!
钱学森明白自我的祖国正在建设中，正需要他这样有新技术、新知识的人，因为他明白自我是中华儿女，他身体里流淌的是炎黄子孙的热血，在个人发展与祖国建设的决斗中，他毅然站在了祖国的土地上，所以他不仅仅是一位“中国导弹之父”，也是一位爱国赤子。
掩卷沉思，浮想联翩，从新中国成立起，正是因为有像钱学森这样无数先辈和一代代建设者们热爱祖国，甘于奉献的精神，才使我们的国家欣欣向荣。李四光迎酷暑，斗严寒，历经勘探，科学论证，一举甩掉了中国“贫油国”的帽子;袁隆平年复一年，日复一日，研制出高产杂交水稻，解决了世界粮食难题;更让人振奋的是，经过几代航天人的努力攻关，我国三位航天员乘“神舟”七号飞天，太空漫步圆满回归，成就了中国人的又一壮举。
而当今不少有学问的人出国留学就不想回来，还改了国籍，在他们眼中，外国的星星和月亮也比中国的亮，外国的什么东西都比中国的好，这是多么鲜明的比较啊!
我们伟大的祖国日新月异，宛如一颗明珠屹立在世界的东方，科技水平名列世界前茅。中国人也早不是“东亚病夫”，受人歧视。我们作为一个中国人，感到无比的自豪与骄傲。
钱学森能够为祖国献出一切，那我们为什么不能尽自我所能，为祖国做一点贡献呢?今日，我们伟大的祖国高高屹立于世界之林。我也更加懂得：我们要刻苦学习，用过硬的知识充实自我的生活，为祖国的完美明天打下更坚实的基础!
作文钱学森观后感(篇7)
最近，有一部让我受益非浅的电影，名字叫《银河补习班》。他讲的是一名宇航员马飞，回忆他成长中和爸爸马皓文的一些事情。马皓文因为一次意外住进了监狱，在他回来后，发现马飞的成绩全年级垫底，马皓文决定运用一些独特的教育方式来教导马飞。
马皓文带马飞去了绿色的大草坪，让马飞用周围的环境对应“草色遥看近却无”这句诗。马飞发现草果然远看很绿，近看又不是那么绿了。当有了这个发现，马飞理解了什么是“真”，并且很开心。通过这个故事，我知道了写作文要贴合生活实际，才能写的更加生动。
马飞想买一台当时最好的电脑“五八六”，用来查阅资料。虽然价格十分昂贵，但马皓文并没有拒绝。马皓文为了让马飞得到他想要的电脑，每天都出去打几份工、最后卖血。经过几天的努力，终于给马飞买了一台电脑来查阅资料，马飞当时欢呼雀跃。作文通过这个故事，我感受到了伟大的父爱同时鼓励孩子接触新的科技！
马皓文还带马飞行千里路去看了马飞最喜欢的航展，但在回来的时候意外发生了。他们父子俩走散了，马飞还被洪水围困。马皓文相信马飞还没死，他冲上堤岸，抢过部队指挥官的高音喇叭，大喊：“马飞！不要放弃！一直想！看看你周围有什么！”马飞听到父亲的呼喊，急中生智，他用湿衣服当绳子，把木头系好，做成一个简易的木筏。还从柜子里拿了一把手电筒和一个口哨，一边挥舞手电筒，吹口哨，一边划水前进。哨子声和手电筒的光线引起了抢险部队的注意，受到救助，并送回到爸爸马皓文身边。通过这个故事，我知道了做什么事都要永远不放弃，独立思考，时刻开动脑筋。
通过这部电影，我知道要怀着快乐的心情去学习。还要永远不放弃，独立思考，时刻开动脑筋完成自己的梦想和目标！
作文钱学森观后感(篇8)
《李约瑟难题》及《钱学森之问》反映了一个共同的问题，中国的人才缺乏创新精神及实践精神。在我看来这是一个十分严重的问题，因为创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。
纵观社会历史，人类的每一次进步都离不开创新。从类人猿制造T具驱赶野兽，到爱迪生发明电灯，正是因为有了创新，人类的生活才会越来越好。由此可见，一个民族要是失去创新，将是多么可怕的事啊！
为什么会出现这样的情况呢我觉得这应该追溯到小学课堂。从小我们所接受的教育，便是学生听、老师讲的填鸭式教育。我们所谓的学习便是做题、考试。所以中国的学生做题都很强，动手能力则比较差，这样的教育怎能培养出富有创造力的学生呢？
其次，我认为很大一部分人并不明白学习的真正意义。为中华之崛起而读书这种精神几乎看不到了，取而代之的是为了考个好大学，找个好工作.曾经有人做过调查，一半以上的大学生今后的梦想竞是做公务员，甚至为一两个名额挤破脑袋。这样的现状应该让我们反思，像这样的人踏入社会后还会继续学习吗不热爱学习的人，又如何会有创造力呢
为了解决这个问题，我想提出几点建议：一要推广生本教育，课堂上多激发学生的思维，而不是一味灌输；二要多增加实验课，培养学生的动手能力，减轻作业、考试压力，留给学生足够时间去发展培养他们自己的个性兴趣爱好；三是组织青少年认真学习科学文化知识，提倡和鼓励他们培养自己的创新能力和实践能力；四是在单位上推广团队精神，让每个人在团队中更好地施展出个人才华，实现人生价值；五是省、市、社区应多举办科学创新竞赛，向民众广泛宣传创新意识及科学文化知识更新的重要性，并树立终身学习的观念。
只有每个人都认识到创新及终身学习的重要性，我们才能从根本上解决《李约瑟难题》及《钱学森之问》。
作文钱学森观后感(篇9)
看过《钱学森》之后，感到一股正气凛然在胸，同时也问自己，如果我是钱学森，能否像他那样为了祖国放弃在美国优质的生活和研究条件，回来过清苦日子，并且在中国核领域一穷二白的情况下造出两弹？尤其是后者，钱学森徒有高级的大脑，但是双手被中国核背景缺乏的现状束住，他在面对惨淡现实的时候，应该是何等的无力与无奈？就像影片中，他面对听不懂他讲课的中国技术人员，脸上显出的表情是受到冲击、是无比失望，不过，他没有像对外国学生那样，高傲地不予理睬，而是打起精神，重新再讲一遍。
对于钱学森的毅然回国和回国后的废寝忘食，我感到一股强烈的爱国情怀和理想主义精神，也生出了无力与无奈：现在这个时代还会不会出现如钱学森般拥有高尚情怀和强烈爱国责任感的奉献者？
在和平与发展为主题的当今，人们对国家的责任感渐微，或许只能在面临重大灾害后显现出来；同时由于不再有“唇亡齿寒”的情况出现，人们对自身的定位往往不再与国家命运相连。作为青年人，我想：如果受过教育的年轻人不再向往报效国家或回馈社会，而是看到国家和社会的不足后不思改变或无力改变，反去崇敬外界更加发达的环境和美好的生活，争先涌出国门，那么我们的国家不仅是用资源为外国培养半成品，而且也将会处于非常危险的境地。我想，每个看过这个片子的年轻人都应该反思，自己是否抱着自私自利的想法在生活，另外还要思考是否可以把自身的发展与国家的发展融合，哪怕只是一点，但也是对我们成长的这片土地的一种回报和推动。
想到一句话：“孩子，你是否想过，你今天有自由和幸福，是因为在你之前，有人抗议过、奋斗过、争取过、牺牲过。”如果我们意识到现在还算美好和安稳的生活是因前人的呕心沥血甚至捐躯为国，也许我们就能少点自我，多点大我，为这个国家做点不算惊天动地但也能推动改善的事情。
作文钱学森观后感(篇10)
7月18日，看完电影《钱学森》，深深地被伟大的科学家钱学森坚贞的民族气节和崇高的爱国精神所感动。同时，也深刻地体会到先进优越而又尖端的科学技术对推动一个国家，一个民族繁荣昌盛的划时代作用！
影片《钱学森》浓缩了我国伟大的科学家两弹一勋——钱学森传奇的一生。青年时代的钱学森留学美国，并以优异的成绩在科学领域，尤其是军事领域取得了突出成就。曾担任美国加州理工学院终身教授，并在科学领域作出了杰出贡献。在钱学森决定回到中国时，美国政府种种阻挠和评论“让这么一个科技天才回国，就等于让中国有了与西方大国相抗衡的力量。”“一个钱学森，就抵得上美国海军陆战军的五个师。”更体现了钱学森在科学界的重要地位，以及美国政府对钱学森的极度重视。
在美国，优越的环境和资源可以无限地施展自己的才智，取得更高成就，回到当时一穷二白的中国，就好像回到了农耕时代，在那里，科学技术的发展会面临重重困难！但是，钱学森却一心想报效祖国，毅然拒绝了美国各界的挽留，突破重重阻碍，回到了中国！
聂荣臻元帅问钱学森，知道中国为什么一定要搞两弹一星吗？聂帅说：有了两弹一星，中国国防才有安全，中国人民才有和平；钱学森说：美国能搞出来，中国也一定能，中国人不比美国人少一个脑袋。还说：手里没有剑和手里有剑而不用，不是一回事。
面对新中国技术、人才、工业等各方面的不足，钱学森通过培训专业技术人才，发展工业水平，从仿制到自主研发导弹开始，克服重重困难，终于成功发射了我国第一枚“东方一号”导弹！前进的路上总有太多的荆棘，“东方二号”发射升空后坠落。面对失落的战友，钱学森冷静地说：“不就是天上掉下来个东西么，今天掉下来，明天我们把它给射上去！”鼓励战友从各方面反思找出问题的根本原因，随着技术、人才、工业等各方面逐步完善，原子弹，核导弹也成功研发并试爆成功！原子弹，导弹等高端武器，为维护国家安全以及在国际上的地位起到了重要作用！
钱学森的一生是不平凡的一生，是光辉灿烂熠熠生辉的一生！这不仅因为他卓越的才智，杰出的贡献，更是因为他那坚贞的民族气节和崇高的爱国精神！
传统文化，不仅仅要向社会培养一批品学兼优的谦谦君子，更是要把这种慷慨激昂，热血沸腾坚贞的民族气节和崇高的爱国精神发扬光大！
作文钱学森观后感(篇11)
作为我国著名的“两弹一星功勋奖章“获得者，钱学森教授的一生为中国的航空和国防事业付出了毕生的精力，然而为什么他要放弃美国那么好的生活条件，毅然选择回到国内，回到一个在外国人眼里，被视作是一个农耕社会的新中国呢。正是因为他拥有着一颗赤诚火热的中国心。即使被美国人软禁，即使已经失去了教授的职位和地位，即使有无数的美国间谍监视着他的私人生活，但他依然没有向恶势力低头，依然坚持着自己回国的信念和执着。回国后，为了党中央毛主席周总理托付的重任，为了新中国的国防事业和航天事业，为了新中国亿万同胞的安全，他一直在坚持着科学研究。他放下了在美国时的一点点傲慢，坚持带领所有人学习导弹技术。他放下了和家人团聚的时间，坚持在前线指导工作。为我国的科研付出自己半生的心血和精力!他从不放弃每一次机会，也从不放弃每一个人。即便是失败了，他都不会有任何的埋怨和指责。这也许就是他的伟大的另一面。
我想之所以原子弹能够成功，卫星能够发射。除了所有人的努力之外，更重要的是大家都拥有像钱学森教授一样的那颗中国心。或许原子弹的威力是超级大的，但是无数个钱学森的能量是无限大。
看过《钱学森》之后，感到一股正气凛然在胸，同时也问自己，如果我是钱，能否像他那样为了redChina放弃在美国优质的生活和研究条件，回来过清苦日子，并且在中国核领域一穷二白的情况下造出两弹?尤其是后者，钱学森徒有高级的大脑，但是双手被中国核背景缺乏的现状束住，他在面对惨淡现实的时候，应该是何等的无力与无奈?就像影片中，他面对听不懂他讲课的中国技术人员，脸上显出的表情是受到冲击、是无比失望，不过，他没有像对外国学生那样，高傲地不予理睬，而是打起精神，重新再讲一遍。
对于钱学森的毅然回国和回国后的废寝忘食，我感到一股强烈的爱国情怀和理想主义精神，以致走出电影院后，重新面对外面纷杂的世界，看到现代社会上最多的“谋衣食求利禄的自了汉”(梁漱溟语)，也生出了无力与无奈，同时思考：现在这个时代还会不会出现如钱学森般拥有高尚情怀和强烈爱国责任感的奉献者?
在和平与发展为主题的当今，人们对国家的责任感渐微，或许只能在面临重大灾害后显现出来;同时由于不再有“巢倾卵破”“唇亡齿寒”的情况出现，人们对自身的定位往往不再与国家命运相连。作为青年人，我想：如果我们就向这样的人生目标走下去，如果受过教育的年轻人不再向往报效国家或回馈社会，而是看到国家和社会的不足后不思改变或无力改变，反去崇敬外界更加发达的环境和美好的生活，争先涌出国门，那么我们的国家不仅是用资源为外国培养半成品，而且也将会处于非常危险的境地。我想，每个看过这个片子的年轻人都应该反思，自己是否抱着自私自利的想法在生活，尽管它可以用“每个人好国家就好”来大义化，另外还要思考是否可以把自身的发展与国家的发展融合，哪怕只是一点，但也是对我们成长的这片土地的一种回报和推动。
如果我们意识到现在还算美好和安稳的生活是因前人的呕心沥血甚至捐躯为国，也许我们就能少点自我，多点大我，为这个国家做点不算惊天动地但也能推动改善的事情。
作文钱学森观后感(篇12)
几经周折，总算看完了《钱学森》，最终看哭了，还没看的预备看的伯仲姐妹们记得带纸巾进场。底下我想说说看这部电影的几番周折。
《钱学森》从开端拍那时已翘首以待的了，总算比及要开播时，因而托朋友买了几张代用券，只等上画了。
结局，3月1日那一天，我查遍了东莞几大电影院，除万达之外，其他都排在白昼，并且只排一场，这让我首映日去看电影的计划失去了。那么只好今日午时去看，然而计划悠久是赶不上变革的，昨天黄昏忽然接到动态，今日午时有一项推不掉的活动。悻悻的累了半天，黑夜早早跑到万达，看七点钟的那场。
我对相公说，今日娘子我喜悦，我请你看电影，你陪我看电影。
我家相公很不屑的说，还不如说我陪你去花痴坤哥。
我马上就改正他这个归天说，此次我不是去花痴的，我是怀着严厉而认果真作风去看一名宏大科学家的平生列传，感化一下人家广大的爱国情怀和报效故国的典雅德行。
本来严厉刻意作风是果真，不花痴是不行能的。
买票时看见电子版上写的是七十一张票，可本质收是五十，莫名有种伤感，难道还要打折么
我们算是挺主动的那个了，提前十分钟出场，场内一个人也没有，快开场时间有两个工作职员推着小车进入卖零食，还悄然的说，才两个人....
将近开场时，相公跟我打了个赌，看这场会有多少人来看。我看买票时除我们两个还有两个人买票，就说大概十个吧。相公说会有二十个操纵。
等电影将近播时看见人陆陆续续的进入，我立马就改口说十五个操纵。结局拆档时，我在擦眼泪，相公在数人数，连上我们全豹十八个观众。上座算是不错了。。。。
电影看完觉得挺好的，在美国那局部，坤哥的英文讲得果真很好，听着很舒适，钱学森突破重重阻止归国，看着果真很让人动容，确实是云云的，在那个年头国外很多学问份子都抱着学成返来，报效故国的心愿纷纭归国。至于归国往后，人人的遭遇各有分别，钱老算是其中走运的那一小局部了。
创造两弹那局部，果真很兴奋民心，血都仿佛跟着那喷出的火焰欢喜了。-特别爱那句“手上没剑和有剑毋庸，是两回事”，实在是这样的，要有真实平宁，一定手中有长剑，长剑归鞘，手捧玉圭，绥靖四方。从而我非常爱片头对两弹一星做出贡献和埋葬的人的问候。
在两弹一星的出生过程当中，我们看见的是钱学森等几个领头者，我们看不见的是在背后为之埋葬的人，他们埋葬的多是生命，也多是毕生的健壮，他们一样是元勋，一样应当遭到高尚的问候。
最终我感觉这部主乐律的人物列传片拍的果真很精彩，由于它带给我们的不单单是一名天赋，一名宏大的科学家，一名两弹一星的功臣，更是一个人，一个有血有肉的人，一个带着世间烽火气的人，他有放浪的情怀，有学者的庄重，有天赋的傲慢，有小儿般的-诚恳。它带来的更多是来自于人性的感激，而不单单是行状胜利带来的鼓舞。
最终的最终，我还有一点想说，当看见坤哥带着助听器看着火箭升起何处，果真转瞬有种厂花附体的感觉........
电影的泪点都在后头，新兵来了，都挤着去看钱老，钱老说他本来跟他们没两样，他然而即是一老兵。步入垂暮的钱老对蒋英先生说本人对她的不足。还有最终告别钱老那段记载片。都是催泪点，迂久没有电影能像这部电影一样让我这样抽泣了。昔日传闻钱老先生牺牲的信息，我感慨了迂久，厥后季老先生也走了，觉得那个璀璨的时期果真要谢幕了。
电影最终放出一段记载片，钱老说那段话，可能意思是人不但要有科学，还有有文学，音乐等等。这话果真很使人回忆，现在培养着意培植的是一群又一群东西，而不是一批又一批的人。
挺爱电影把记录片和影片羼杂在一块的这类技巧的，看着很舒适。今日总算看见翘首以待了迂久的《钱学森》果真很喜悦。
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钱学森读后感作文作文通用
写好优秀的作文是我们的学校必备，通过写作文也能提高我们的艺术鉴赏能力。一篇好的作文往往具备多个方面的条件，写作文时你是如何表达情感的呢？于是，小编为你收集整理了钱学森读后感作文作文。相信你能找到对自己有用的内容。
钱学森读后感作文作文 篇1
《李约瑟难题》及《钱学森之问》反映了一个共同的问题，中国的人才缺乏创新精神及实践精神。在我看来这是一个十分严重的问题，因为创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。
纵观社会历史，人类的每一次进步都离不开创新。从类人猿制造T具驱赶野兽，到爱迪生发明电灯，正是因为有了创新，人类的生活才会越来越好。由此可见，一个民族要是失去创新，将是多么可怕的事啊！
为什么会出现这样的情况呢我觉得这应该追溯到小学课堂。从小我们所接受的教育，便是学生听、老师讲的填鸭式教育。我们所谓的学习便是做题、考试。所以中国的学生做题都很强，动手能力则比较差，这样的教育怎能培养出富有创造力的学生呢？
其次，我认为很大一部分人并不明白学习的真正意义。为中华之崛起而读书这种精神几乎看不到了，取而代之的是为了考个好大学，找个好工作.曾经有人做过调查，一半以上的大学生今后的梦想竞是做公务员，甚至为一两个名额挤破脑袋。这样的现状应该让我们反思，像这样的人踏入社会后还会继续学习吗不热爱学习的人，又如何会有创造力呢
为了解决这个问题，我想提出几点建议：一要推广生本教育，课堂上多激发学生的思维，而不是一味灌输；二要多增加实验课，培养学生的动手能力，减轻作业、考试压力，留给学生足够时间去发展培养他们自己的个性兴趣爱好；三是组织青少年认真学习科学文化知识，提倡和鼓励他们培养自己的创新能力和实践能力；四是在单位上推广团队精神，让每个人在团队中更好地施展出个人才华，实现人生价值；五是省、市、社区应多举办科学创新竞赛，向民众广泛宣传创新意识及科学文化知识更新的重要性，并树立终身学习的观念。
只有每个人都认识到创新及终身学习的重要性，我们才能从根本上解决《李约瑟难题》及《钱学森之问》。
钱学森读后感作文作文 篇2
昨夜读《钱学森传——平凡造就的伟大》，被钱学森的人格魅力深深感染。这位曾“踏莲而生”的小男孩，他的出生曾给母亲造成多大的痛苦，可是谁又能想到他将成为科学的巨人?
他的人生之路很平凡——出生，接受教育，出国留学，结婚生子，报效祖国。可是，他的人生追求却不平凡，科学思想却不平凡，取得的成就更不平凡。他的眼中闪烁着人格庄严的神圣之光，闪烁着人性美好的慈爱之光，闪烁着探寻真理的睿智之光。
我曾经注意到一个现象：大凡真正的哲学家，科学家，思想家，艺术家，他们几乎都是高寿之人，活到90多岁甚至100岁。难道说老天爷眷顾他们，给他们超出一般人的身体条件么？还是土地奶奶疼爱他们，不忍他们受到任何外力的伤害？其实，他们也曾蒙受不白之冤，也曾遭受过常人难以想象的迫害，可是，他们专注于他们所热爱的事业，用一颗赤子之心，将全部的精力与追求定格在维护人格的庄严上，定格在维护人性的美好上，定格在探寻真理的道路上，故能成就其长寿，成就其伟大。
我们常人常常把精力分散在繁琐的生活中，有的人甘于平庸，瞻前顾后，安于稳定的生活；有的人善于钻营，蝇营狗苟，求得暂时的利益；有的人浑浑噩噩，随波逐流，耗费着宝贵的时光。常人一生平凡，能活到80多岁就是高寿了，这是多么让人痛心的事情！
人之所以为人，在于他能够站立，立于天地之间，成为万物之灵。让万物之灵的灵光开启我们混沌的眼睛，也闪烁一次人格的光辉，也拥有一颗赤子之心吧。
钱学森读后感作文作文 篇3
提起“中国导弹之父”，你肯定会想到钱学森爷爷。提起新中国成立后海外学子回国效力的代表，你还是会想到钱学森爷爷。是的，钱学森从1935年去美国到1955年回国，他边学习边工作，一切都是在为回国后能为中国人民做点事而准备着。归国后，钱学森爷爷以对祖国、对人民的无限忠诚，用毕生的奋斗，殚精竭虑，实践着自我的诺言，先后获得“国家杰出贡献科学家”的荣誉称号和“两弹一星功勋奖章”。钱学森所展示的是中国人民的爱国之心，是每一个中华儿女的振兴祖国的伟大志气!
钱学森明白自我的祖国正在建设中，正需要他这样有新技术、新知识的人，因为他明白自我是中华儿女，他身体里流淌的是炎黄子孙的热血，在个人发展与祖国建设的决斗中，他毅然站在了祖国的土地上，所以他不仅仅是一位“中国导弹之父”，也是一位爱国赤子。
掩卷沉思，浮想联翩，从新中国成立起，正是因为有像钱学森这样无数先辈和一代代建设者们热爱祖国，甘于奉献的精神，才使我们的国家欣欣向荣。李四光迎酷暑，斗严寒，历经勘探，科学论证，一举甩掉了中国“贫油国”的帽子;袁隆平年复一年，日复一日，研制出高产杂交水稻，解决了世界粮食难题;更让人振奋的是，经过几代航天人的努力攻关，我国三位航天员乘“神舟”七号飞天，太空漫步圆满回归，成就了中国人的又一壮举。
而当今不少有学问的人出国留学就不想回来，还改了国籍，在他们眼中，外国的星星和月亮也比中国的亮，外国的什么东西都比中国的好，这是多么鲜明的比较啊!
我们伟大的祖国日新月异，宛如一颗明珠屹立在世界的东方，科技水平名列世界前茅。中国人也早不是“东亚病夫”，受人歧视。我们作为一个中国人，感到无比的自豪与骄傲。
钱学森能够为祖国献出一切，那我们为什么不能尽自我所能，为祖国做一点贡献呢?今日，我们伟大的祖国高高屹立于世界之林。我也更加懂得：我们要刻苦学习，用过硬的知识充实自我的生活，为祖国的完美明天打下更坚实的基础!
钱学森读后感作文作文 篇4
爱国是千百年固定下来的对自己祖国的一种最深厚的情感。古今中外，多少仁人志士，为了拯救祖国于水深火热之中，为了捍卫祖国的尊严，为了祖国的繁荣发展，抛头颅，洒热血，拒理力争，出力流汗，谱写了一曲曲动人之歌。《钱学森回来了》就是我读过的一篇饱含炙热的爱国之心的故事之一。
钱学森是我国当代杰出的科学家，在上个世纪的二三十年代，钱学森在美国的航空科学上取得了卓越的成就，成为了一名杰出的火箭专家。1949年新中国成立，他得知了这一消息之后，非常兴奋，决心要回国，为新中国的建设出力。可是美国却视中国为敌对，绝不放过这样一位杰出人才，甚至扬言：我宁肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他知道的太多了，一个人可顶五个师的兵力！于是美方通过关押，监视，千方百计的阻挠一心要回国的钱学森。可是，困难越大，回国的决心越是坚定，钱学森没有屈服，即使是死亡的威胁，也没有撼动他坚定的信念。终于，在1955年，钱学森回到了心爱的祖国，并为我国的导弹和航天事业，贡献了毕生的力量。
放弃美国优越的生活和既有的成就和地位，甚至在回国的进程中被恐吓威胁，命悬一线的钱学森，心里惦记的是新中国的建设，手里握着的是随时可以动身的三个皮箱。是什么支撑着他义无反顾的决心呢？我想，那是对祖国母亲的深厚感情和愿意为祖国奉献自己毕生力量的笃定信念。
坚守信念的钱学森，让我想到了生活中，也有一群和钱学森一样的人，他们就是太空中的探险家--中国的宇航员。他们日复一日，年复一年的开展难度大，强度高的非常人能承受的选拔和训练。其中，过载训练和寂静与孤独训练都必须具备强大的心理素质，是普通人无法想象与承受的艰苦。据介绍，单是在水下进行出舱训练，时间就长达六七个小时，训练完回家吃饭，连拿筷子都费劲。训练极其枯燥和艰苦，加上常年不能与家人相聚，是什么支撑着宇航员们坚定地走下去呢？我想一定是飞天的信念和为国争光的动力使然。他们不正是和钱学森一样吗？为了心中永不放弃的信念，用钢铁般的意志去战胜所有的不可能！
钱学森和中国宇航员的坚定信念和顽强的品格，也让我看到了生活中的自己。在生活中，我虽然总是会碰到大大小小的难题，但在我挣扎、奔溃、意志消沉的时候，像钱学森一样的人总会出现在我的脑海里，他们笃定的决心，义无反顾的行动，总是会让我在放弃的边缘重燃斗志，转而学着沉着、冷静，进而，思变、攻克。因此，信念给弱者以勇气，给气馁者以希望，给了那些强者以更大的力量。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。钱学森的故事激励着无数后代继往开来，在未来的日子里，我会和钱学森一样，树立自己的目标，笃定自己为祖国添砖加瓦的信念，即使是蝴蝶心，沧海梦，我相信，只要意志坚定，没有到达不了的彼岸。
钱学森读后感作文作文 篇5
上学期，我们学习了《钱学森》，这篇课文主要讲钱学森为了回国，受到美国政府的迫害，失去了5年的自由。后来在周恩来的帮助下，他终于回国了。回到祖国后的钱学森开始了他一生中国最为辉煌的历程。
钱学森真是一个伟大的爱国人士。他坚持一定要发明和研制出中国人自己的导弹和火箭。1956年，钱学森提出了《建立我国国防航空工业的意见书》，意见书中详细地阐述了中国的导弹、火箭工程的发展、建设规划。这份意见书立刻受到党和中央的高度重视。在国家政府的扶持下，钱学森随后成立中国第一个火箭、导弹的研究机构。他开始了新中国火箭、导弹和航天业技术领导的生涯，并亲自培养指导研究导弹的专门技术人才。钱学森至死不渝的爱国情怀着实令每一位中国人感动，他激励着人们报效祖国。
像他这样的人还有著名的物理学家钱三强。他赴法留学，享受着优厚的待遇，但是他坚持学成回国，全身心地投入到原子能事业的开创中，终于研制出了中国第一颗原子弹。作为新时代的小学生，我们应该热爱自己的祖国，为“中华之崛起而读书”，因为我们是祖国的未来，担当着建设祖国的责任。
钱学森是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，他为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。我们也要学习他这种热爱祖国的高尚情怀，从小就要好好学习，多读书、学习本领，长大后才能为国家做出自己应有的贡献。
钱学森读后感作文作文 篇6
钱学森这个名字在中国家喻户晓，我小时候就知道钱学森是我国著名的科学家。他拥有的，两弹一星的成就，读了这本书之后，让我更加了解了这位伟大的科学家——钱学森，了解了她的一生，和成就。
钱学森爱国的精神令我敬佩。当年他在美国留学的时候，美国当局千方百计的阻挠他回国，认为他太有价值了，可以抵上美国三到五个师的军队。他们为了阻止钱学森回国，先是把他关进拘留所，再是让他失去尊严，之后美国联邦调查局派人监控他，不让他走出洛杉矶市，还要求他每个月去移民局登记，令我最气愤的是他的电话遭到监听，信件遭到拆检。即便这样，他还是不甘心回不了祖国，他爱我们的祖国，他想为祖国的建设做出贡献。钱学森想尽了各种办法想要回到祖国，最终，他将自己的信藏在夫人写给妹妹的信中。这封信几经周折转，到了周恩来总理的手上。在周总理的帮助下，钱学森终于回到了祖国。
回国后她的荣耀更让我敬佩钱学森开创的十一个第一。1956年，参与筹备组建中国导弹航空科学研究领导机构航空工业委员会，宿命组负责组建中国第一个火箭导弹研究机构国防部第五研究院，并兼任院长，设立空气动力研究室组建了，中国第一个空气动力学专业研究机构。1960年，指导设计的中国第一枚液体探空火箭发射成功，协助聂荣臻成功组织了中国第一枚近程地地导弹发射实验。1964年作为发射场最高技术负责人，同现场总指挥张爱萍一级组织指挥了中国第一枚改进后的中近程地地导弹飞行实验。1966年，作为技术总负责人，协助聂荣臻组织实施了中国首次导弹与原子弹＂两弹结合＂试验、、、、、、
钱学森是一个实实在在，有血有肉的大科学家，让我们向他致敬向他学习。
作文钱学森观后感精选
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作文钱学森观后感 篇1
昨天晚上，我和爸爸妈妈一起观看了《钱学森》这部电影。在电影中，我不仅对钱学森爷爷的事迹有了更深的了解，同时也受到了深刻的教育。
这部电影主要讲述了：解放前，钱学森在美国求学生活，一直过富足安稳的生活。当他得知中华人民共和国成立的的消息时，这位海外赤子以满腔的爱国之心驱使他一定要回到祖国。这期间，他受到了屈辱，受得了监视，并且美国人以高薪来诱惑他，收买他在这样困难的情况下，依然动摇不了他回国的决心。
钱学森是我国导弹，***的开山鼻祖，他把毕生的精力投入到了国防事业中。然而他为什么放弃了美国优越的生活条件，回到一贫如洗的的祖国呢？正是因为他那颗爱国之心啊！即使美国人的威逼利诱、无数的挫折和失败，他都没有向美国人屈服，依然坚持着自己回国的信念。回国后，为了毛主席和周总理的重托，他放下了与家人团聚的时间，带领所有人学习导弹技术。为了祖国复兴，而坚持在一线做指导工作为了中国的复兴而付出一生！他从不放弃，从不灰心。即使面对失败，他也从不责备，从不埋怨这也许就是他的伟大！而当我看完这部电影后，我深深的思考：恐怕当今社会再也不会有钱学森这样的爱国奉献者了吧。因为现在人们的责任感越来越弱，总自以为是。为了自身的未来而学习，如果现在的青年以这样自我的思想走下去，为了钱财，为了国外优越的生活环境，而走出国门，那么我们的祖国将会再次变的弱小，再次受到别人的欺负，那么我们将再次失去尊严！
这部电影有一句话最为经典：有剑不用和没有宝剑是两码事。我深深地感动了，而***和导弹就是我们的宝剑，但我们从来都没有想过要侵略其它国家，只是想好好地保护自己，因为我们国家和人民受过太多的苦了！
同学们，你们有没有真正反思过是谁给你们带来幸福和自由？是在之前，有人争取过，努力过，付出过，牺牲过！如果你明白美好生活是有因前人呕心沥血，捐躯赴国而得到的，那你就会多一份自觉，多一份动力！即使无法做出惊天动地的大事，那你也曾经付出。所以请同学放下心中的一丝欲望，向钱学森爷爷致敬，为了祖国的未来而努力奋斗！
作文钱学森观后感 篇2
《钱学森》观后感老，
，读《光辉的旗帜》读后感，让我感动的一件事，诵读经小《钱学森》观后感老，
满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。《钱学森》观后感老，
点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。催情剂网购电话：
秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。梦想》演讲稿，我身边的小能人
月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。更使人感动的是大姨妈雪天作画的事。去年，我又去大姨妈家过年。一天，一场大雪过后，她带我去与生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。可是大姨妈毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“大姨妈，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔……
星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。
作文钱学森观后感 篇3
几经周折，总算看完了《钱学森》，最终看哭了，还没看的预备看的伯仲姐妹们记得带纸巾进场。底下我想说说看这部电影的几番周折。
《钱学森》从开端拍那时已翘首以待的了，总算比及要开播时，因而托朋友买了几张代用券，只等上画了。
结局，3月1日那一天，我查遍了东莞几大电影院，除万达之外，其他都排在白昼，并且只排一场，这让我首映日去看电影的计划失去了。那么只好今日午时去看，然而计划悠久是赶不上变革的，昨天黄昏忽然接到动态，今日午时有一项推不掉的活动。悻悻的累了半天，黑夜早早跑到万达，看七点钟的那场。
我对相公说，今日娘子我喜悦，我请你看电影，你陪我看电影。
我家相公很不屑的说，还不如说我陪你去花痴坤哥。
我马上就改正他这个归天说，此次我不是去花痴的，我是怀着严厉而认果真作风去看一名宏大科学家的平生列传，感化一下人家广大的爱国情怀和报效故国的典雅德行。
本来严厉刻意作风是果真，不花痴是不行能的。
买票时看见电子版上写的是七十一张票，可本质收是五十，莫名有种伤感，难道还要打折么
我们算是挺主动的那个了，提前十分钟出场，场内一个人也没有，快开场时间有两个工作职员推着小车进入卖零食，还悄然的说，才两个人....
将近开场时，相公跟我打了个赌，看这场会有多少人来看。我看买票时除我们两个还有两个人买票，就说大概十个吧。相公说会有二十个操纵。
等电影将近播时看见人陆陆续续的进入，我立马就改口说十五个操纵。结局拆档时，我在擦眼泪，相公在数人数，连上我们全豹十八个观众。上座算是不错了。。。。
电影看完觉得挺好的，在美国那局部，坤哥的英文讲得果真很好，听着很舒适，钱学森突破重重阻止归国，看着果真很让人动容，确实是云云的，在那个年头国外很多学问份子都抱着学成返来，报效故国的心愿纷纭归国。至于归国往后，人人的遭遇各有分别，钱老算是其中走运的那一小局部了。
创造两弹那局部，果真很兴奋民心，血都仿佛跟着那喷出的火焰欢喜了。-特别爱那句“手上没剑和有剑毋庸，是两回事”，实在是这样的，要有真实平宁，一定手中有长剑，长剑归鞘，手捧玉圭，绥靖四方。从而我非常爱片头对两弹一星做出贡献和埋葬的人的问候。
在两弹一星的出生过程当中，我们看见的是钱学森等几个领头者，我们看不见的是在背后为之埋葬的人，他们埋葬的多是生命，也多是毕生的健壮，他们一样是元勋，一样应当遭到高尚的问候。
最终我感觉这部主乐律的人物列传片拍的果真很精彩，由于它带给我们的不单单是一名天赋，一名宏大的科学家，一名两弹一星的功臣，更是一个人，一个有血有肉的人，一个带着世间烽火气的人，他有放浪的情怀，有学者的庄重，有天赋的傲慢，有小儿般的-诚恳。它带来的更多是来自于人性的感激，而不单单是行状胜利带来的鼓舞。
最终的最终，我还有一点想说，当看见坤哥带着助听器看着火箭升起何处，果真转瞬有种厂花附体的感觉........
电影的泪点都在后头，新兵来了，都挤着去看钱老，钱老说他本来跟他们没两样，他然而即是一老兵。步入垂暮的钱老对蒋英先生说本人对她的不足。还有最终告别钱老那段记载片。都是催泪点，迂久没有电影能像这部电影一样让我这样抽泣了。昔日传闻钱老先生牺牲的信息，我感慨了迂久，厥后季老先生也走了，觉得那个璀璨的时期果真要谢幕了。
电影最终放出一段记载片，钱老说那段话，可能意思是人不但要有科学，还有有文学，音乐等等。这话果真很使人回忆，现在培养着意培植的是一群又一群东西，而不是一批又一批的人。
挺爱电影把记录片和影片羼杂在一块的这类技巧的，看着很舒适。今日总算看见翘首以待了迂久的《钱学森》果真很喜悦。
作文钱学森观后感 篇4
作为我国著名的“两弹一星功勋奖章“获得者，钱学森教授的一生为中国的航空和国防事业付出了毕生的精力，然而为什么他要放弃美国那么好的生活条件，毅然选择回到国内，回到一个在外国人眼里，被视作是一个农耕社会的新中国呢。正是因为他拥有着一颗赤诚火热的中国心。即使被美国人软禁，即使已经失去了教授的职位和地位，即使有无数的美国间谍监视着他的私人生活，但他依然没有向恶势力低头，依然坚持着自己回国的信念和执着。回国后，为了党中央毛主席周总理托付的重任，为了新中国的国防事业和航天事业，为了新中国亿万同胞的安全，他一直在坚持着科学研究。他放下了在美国时的一点点傲慢，坚持带领所有人学习导弹技术。他放下了和家人团聚的时间，坚持在前线指导工作。为我国的科研付出自己半生的心血和精力!他从不放弃每一次机会，也从不放弃每一个人。即便是失败了，他都不会有任何的埋怨和指责。这也许就是他的伟大的另一面。
我想之所以原子弹能够成功，卫星能够发射。除了所有人的努力之外，更重要的是大家都拥有像钱学森教授一样的那颗中国心。或许原子弹的威力是超级大的，但是无数个钱学森的能量是无限大。
看过《钱学森》之后，感到一股正气凛然在胸，同时也问自己，如果我是钱，能否像他那样为了redChina放弃在美国优质的生活和研究条件，回来过清苦日子，并且在中国核领域一穷二白的情况下造出两弹?尤其是后者，钱学森徒有高级的大脑，但是双手被中国核背景缺乏的现状束住，他在面对惨淡现实的时候，应该是何等的无力与无奈?就像影片中，他面对听不懂他讲课的中国技术人员，脸上显出的表情是受到冲击、是无比失望，不过，他没有像对外国学生那样，高傲地不予理睬，而是打起精神，重新再讲一遍。
对于钱学森的毅然回国和回国后的废寝忘食，我感到一股强烈的爱国情怀和理想主义精神，以致走出电影院后，重新面对外面纷杂的世界，看到现代社会上最多的“谋衣食求利禄的自了汉”(梁漱溟语)，也生出了无力与无奈，同时思考：现在这个时代还会不会出现如钱学森般拥有高尚情怀和强烈爱国责任感的奉献者?
在和平与发展为主题的当今，人们对国家的责任感渐微，或许只能在面临重大灾害后显现出来;同时由于不再有“巢倾卵破”“唇亡齿寒”的情况出现，人们对自身的定位往往不再与国家命运相连。作为青年人，我想：如果我们就向这样的人生目标走下去，如果受过教育的年轻人不再向往报效国家或回馈社会，而是看到国家和社会的不足后不思改变或无力改变，反去崇敬外界更加发达的环境和美好的生活，争先涌出国门，那么我们的国家不仅是用资源为外国培养半成品，而且也将会处于非常危险的境地。我想，每个看过这个片子的年轻人都应该反思，自己是否抱着自私自利的想法在生活，尽管它可以用“每个人好国家就好”来大义化，另外还要思考是否可以把自身的发展与国家的发展融合，哪怕只是一点，但也是对我们成长的这片土地的一种回报和推动。
如果我们意识到现在还算美好和安稳的生活是因前人的呕心沥血甚至捐躯为国，也许我们就能少点自我，多点大我，为这个国家做点不算惊天动地但也能推动改善的事情。
作文钱学森观后感 篇5
《钱学森》观后感近如
写一封信，我心中的美好家园，感恩父母，感恩老师，党小《钱学森》观后感近如
骄阳的两道光柱穿过房间，宛如两条透明的金带，内中闪耀着星星点点的尘埃。《钱学森》观后感近如
点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。人，小学生交通安全知识，我喜
月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀？”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作，我都不敢说。”爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的？”
亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
作文钱学森观后感 篇6
一直以来，“钱学森”在我的心目中只是一个被贴上“科学家”标签的精神形象，我只是因为他是众所周知的“两弹元勋”而尊敬他。但是，看过电影《钱学森》之后，他在我心目中的形象逐渐丰满起来。我向往他与妻子的相濡以沫，更欣赏远在美国的他在新中国成立后的选择。
在新中国成立后，钱学森的面前存在两条路，是选择继续呆在待遇优厚的美国，还是选择回到经济落后的中国？放弃了美国优厚的待遇和优越的环境，钱学森毅然决然地选择回国为当时百废待兴的祖国做贡献。意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二白的中国。在钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什呢？”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。”这是钱学森作出的选择，他为此付出了自己在美国拥有的一切，但是同时，他也收获了中国科技的发展，所有国人的尊敬。
是的，人生选择权我们不能转让，你的每一项选择，都是要自己来承担后果的，你的痛，你的苦，任何人，都无法替代；你的成功，你的失败，乃至你的人生，任何人，都负不起责任。因此，在人生的岔路口，我们需要作出选择，但更重要的是我们需要明辨这些选择，然后择其善者。
人生路上，总免不了要做出选择。就像小时候，家长给你买衣服，要问你喜欢哪种颜色；上学了，老师给你出的选择题，你是选A还是B或者是C；高中，你要根据你的兴趣和爱好，决定是要选文科还是理科；上大学，也一样，首先要选择你要去哪座城市，什么样的大学；毕业了，要面临着找工作的选择，去大公司呢，还是小公司，或是自己创业？一系列的选择，时时刻刻围绕着我们，也在逼着我们必须明辨这些选择。
当你站到人生路口时，你要做的是冷静、沉着，以及多方位的思考。考虑它好的一面和坏的一面；考虑它带给自己多少和影响别人多少；考虑这个决定的成功与失败。这些都是你所要明辨的，而且不能顾此失彼。你考虑的越全面，在日后你越不会后悔自己的选择。
虽然现在很多学校，不乏一些知名的大学，教学过程中，缺乏很多必须的东西，比如教会学生们选择能力，就是其中严重缺失的内容之一。但是即使选择很困难，我们也不应让别人来替自己选择。我们可以偏听，可以倾听，可以学习，可以请教，但决不出让自己的职业、人生选择权。
人生选择，大不易，明辨之，择其善者。这就是我从电影《钱学森》中了解到的。
钱学森电影观后感作文模板
作文每个人应该都有写过，只是写的质量不一。写作文培养了孩子的思考问题的能力。一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读，好的作文具体表现在哪些方面呢？由此，小编为你收集并整理了钱学森电影观后感作文模板建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
钱学森电影观后感作文【篇1】
假期里，我观看了一部红色影片为《钱学森》的电影。
钱学森，一个响亮的名字;一个令全中国人民骄傲的名字;一个让全世界震撼的名字;更是一个让我永远忘不了的名字。
钱学森先生是我国著名的物理学家，世界著名的火箭专家。浙江杭州人，生于上海，由于刻苦学习和惊人的天赋，留学美国很快就拥有了巨大的成就。
1949年，新中国刚刚成立，一穷二白，百废待兴，钱学森听到这个消息后，激起了他强烈的归国愿望，钱先生与他的妻子蒋英决定回来报效祖国。1950年8月，正当钱学森一家准备回国时，美国政府竟以莫须有的扣留他们，长达五年，整整五年，在美国软禁的生活，并没有磨掉钱学森和蒋英夫妇要返回祖国的坚强意志。在这段灰暗的日子里，钱学森一边做研究，写书，一边想办法回国。在这期间，他写出了经典的《工程控制论》。无论美国的条件有多好，无论美国的政府怎样劝诱他们，他们都毫不摇动。最后在中国政府的努力下，钱学森终于回到了祖国。
他回国后，为我国的科技做出了重大的贡献，他制造出了中国第一枚导弹和原子弹，还做了两弹结合，他培养出了大量可及尖端人才，让中国科技迅猛发展，他常常工作到深夜，只住在一间破房子里。钱学森在中国的条件和在美国的条件没法比，但他因为心中始终牵挂着祖国!在他身上，我明白了什么是以国为重
通过观看《钱学森》这部红色影片，钱学森这个名字，我会永远记住在心里，因为他那样热爱祖国，我也要向他学习!
钱学森电影观后感作文【篇2】
看过《钱学森》之后，感到一股正气凛然在胸，同时也问自己，如果我是钱学森，能否像他那样为了祖国放弃在美国优质的生活和研究条件，回来过清苦日子，并且在中国核领域一穷二白的情况下造出两弹？尤其是后者，钱学森徒有高级的大脑，但是双手被中国核背景缺乏的现状束住，他在面对惨淡现实的时候，应该是何等的无力与无奈？就像影片中，他面对听不懂他讲课的中国技术人员，脸上显出的表情是受到冲击、是无比失望，不过，他没有像对外国学生那样，高傲地不予理睬，而是打起精神，重新再讲一遍。
对于钱学森的毅然回国和回国后的废寝忘食，我感到一股强烈的爱国情怀和理想主义精神，也生出了无力与无奈：现在这个时代还会不会出现如钱学森般拥有高尚情怀和强烈爱国责任感的奉献者？
在和平与发展为主题的当今，人们对国家的责任感渐微，或许只能在面临重大灾害后显现出来；同时由于不再有“唇亡齿寒”的情况出现，人们对自身的定位往往不再与国家命运相连。作为青年人，我想：如果受过教育的年轻人不再向往报效国家或回馈社会，而是看到国家和社会的不足后不思改变或无力改变，反去崇敬外界更加发达的环境和美好的生活，争先涌出国门，那么我们的国家不仅是用资源为外国培养半成品，而且也将会处于非常危险的境地。我想，每个看过这个片子的年轻人都应该反思，自己是否抱着自私自利的想法在生活，另外还要思考是否可以把自身的发展与国家的发展融合，哪怕只是一点，但也是对我们成长的这片土地的一种回报和推动。
想到一句话：“孩子，你是否想过，你今天有自由和幸福，是因为在你之前，有人抗议过、奋斗过、争取过、牺牲过。”如果我们意识到现在还算美好和安稳的生活是因前人的呕心沥血甚至捐躯为国，也许我们就能少点自我，多点大我，为这个国家做点不算惊天动地但也能推动改善的事情。
钱学森电影观后感作文【篇3】
7月18日，看完电影《钱学森》，深深地被伟大的科学家钱学森坚贞的民族气节和崇高的爱国精神所感动。同时，也深刻地体会到先进优越而又尖端的科学技术对推动一个国家，一个民族繁荣昌盛的划时代作用！
影片《钱学森》浓缩了我国伟大的科学家两弹一勋——钱学森传奇的一生。青年时代的钱学森留学美国，并以优异的成绩在科学领域，尤其是军事领域取得了突出成就。曾担任美国加州理工学院终身教授，并在科学领域作出了杰出贡献。在钱学森决定回到中国时，美国政府种种阻挠和评论“让这么一个科技天才回国，就等于让中国有了与西方大国相抗衡的力量。”“一个钱学森，就抵得上美国海军陆战军的五个师。”更体现了钱学森在科学界的重要地位，以及美国政府对钱学森的极度重视。
在美国，优越的环境和资源可以无限地施展自己的才智，取得更高成就，回到当时一穷二白的中国，就好像回到了农耕时代，在那里，科学技术的发展会面临重重困难！但是，钱学森却一心想报效祖国，毅然拒绝了美国各界的挽留，突破重重阻碍，回到了中国！
聂荣臻元帅问钱学森，知道中国为什么一定要搞两弹一星吗？聂帅说：有了两弹一星，中国国防才有安全，中国人民才有和平；钱学森说：美国能搞出来，中国也一定能，中国人不比美国人少一个脑袋。还说：手里没有剑和手里有剑而不用，不是一回事。
面对新中国技术、人才、工业等各方面的不足，钱学森通过培训专业技术人才，发展工业水平，从仿制到自主研发导弹开始，克服重重困难，终于成功发射了我国第一枚“东方一号”导弹！前进的路上总有太多的荆棘，“东方二号”发射升空后坠落。面对失落的战友，钱学森冷静地说：“不就是天上掉下来个东西么，今天掉下来，明天我们把它给射上去！”鼓励战友从各方面反思找出问题的根本原因，随着技术、人才、工业等各方面逐步完善，原子弹，核导弹也成功研发并试爆成功！原子弹，导弹等高端武器，为维护国家安全以及在国际上的地位起到了重要作用！
钱学森的一生是不平凡的一生，是光辉灿烂熠熠生辉的一生！这不仅因为他卓越的才智，杰出的贡献，更是因为他那坚贞的民族气节和崇高的爱国精神！
传统文化，不仅仅要向社会培养一批品学兼优的谦谦君子，更是要把这种慷慨激昂，热血沸腾坚贞的民族气节和崇高的爱国精神发扬光大！
钱学森电影观后感作文【篇4】
上周和学生一起观看电影《钱学森》，电影一开始展现的是1980年向太平洋发射运载火箭的宏大场面，令人振奋；然后是电视台报道钱学森逝世的消息，简单追溯钱学森的丰功伟绩以及从事科学研究的历程，特别是如何冲破阻挠回到祖国的，接着镜头切换在钱学森（陈坤饰）和蒋英（张雨绮饰）远渡重洋，回归祖国的轮船甲板上，之后镜头变换在1947的上海，兰心大剧院：至此，电影主体部分才开始。
电影开头虽然是短短两分钟，却把一些有关钱学森最耀眼的内容都提炼出来，而且是用一些珍贵的历史镜头的剪辑组接来表现，从而为电影主题部分的展开奠定了基调。从接受的角度而言，如此开头，是先声夺人、夺眼球的办法，目的是把观众的胃口先吊起来。可是，这样安排电影开头，是不是过度地消费观众对电影的审美期待，给后面部分（电影主体部分）地展开增加不必要的压力了呢？
果然，我的担心却变成了现实，四五分钟后，再四顾同学们，大家在交头接耳，没有了一开始看电影时正襟危坐，专注观赏的神情！
那《钱学森》这部电影的主体部分是怎么展开的呢？
钱学森与蒋英在剧院见面——钱学森携妻子赴美国留学——钱学森提出回国，遭受不公正待遇——回国主持导弹的研制工作——研制大型运载火箭——苍苍暮年，与蒋英携手漫步在林荫道上——病逝。
应该说电影如此展开叙述，在表现主题方面有其合理的`地方。我也相信，换一个导演，可能也是这样来安排，可是这实在不是把这部电影拍成经典电影的做法。我在想，为什么不钱学森首先还原成一个普通人来拍呢？电影的本质是艺术作品，而非官方发布的讣告，电影靠什么打动观众？
我觉得首先是靠叙述的故事。可中国的电影恰恰不善于叙述故事，尤其是张艺谋后期的大制作基本不存在故事。幸好近期徐铮拍摄的《人在旅途之泰囧》，还能讲故事。那如何让电影有故事？如果能把电影中的主人公首先看成一个普通人，那必定有好多关于他的故事。钱学森到底是怎样的性格？有没有怪脾气？有没有不好的生活习惯？他与妻子之间有没有一些矛盾，甚至是情感纠葛？他怎么教育孩子？他说过过头的话吗？他做错过事吗？在他身上，有没有一些让人发笑的事情？我想导演们如果能这样来考虑人物，肯定会让电影满是使观众沉浸其中并津津乐道的故事。
中国电影人物的类型化依然是阻碍中国电影走向世界的根本因素，因为它代表了电影创作者对人的认识的深度和高度。对人的认识的深度和高度是衡量一个导演是否精通电影艺术的根本所在。无论是娱乐片，还是艺术片，只要想得到观众的喜爱，都必须在探究人性、发现人性上有自己的突破，因为所有艺术在本质上是关于人的发现的艺术！
另外，电影若想打动观众，应多用一些实力派演员。因为实力派演员靠的的是对电影人物的深层把握或者说独特感悟来表演人物的。演好一个角色的过程实际上就是对所演人物有所发现的过程，而这种发现必须首先属于演员的，否则就会让观众倒胃口。显然，陈坤和张雨绮，尤其是张雨绮，在这方面还很不够，只靠一张脸，几个眼神，几个招牌动作，是不能走入观众心灵深处的！
总之，钱学森世所共仰，可拍电影的把他拍这个样子，实在不应该！但愿，学校再组织同学们看电影，选择那些能自始至终能吸引同学们观赏的电影。也希望中国的导演多学点东西，拍出让更多观众认可的佳作。再也不要拍出像《钱学森》这样的电影：一开始还能振奋人心，可后面大部分时间让同学们慢慢地没了胃口，昏昏越睡！
钱学森电影观后感作文【篇5】
一直以来，“钱学森”在我的心目中只是一个被贴上“科学家”标签的精神形象，我只是因为他是众所周知的“两弹元勋”而尊敬他。但是，看过电影《钱学森》之后，他在我心目中的形象逐渐丰满起来。我向往他与妻子的相濡以沫，更欣赏远在美国的他在新中国成立后的选择。
在新中国成立后，钱学森的面前存在两条路，是选择继续呆在待遇优厚的美国，还是选择回到经济落后的中国？放弃了美国优厚的待遇和优越的环境，钱学森毅然决然地选择回国为当时百废待兴的祖国做贡献。意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二白的中国。在钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什呢？”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。”这是钱学森作出的选择，他为此付出了自己在美国拥有的一切，但是同时，他也收获了中国科技的发展，所有国人的尊敬。
是的，人生选择权我们不能转让，你的每一项选择，都是要自己来承担后果的，你的痛，你的苦，任何人，都无法替代；你的成功，你的失败，乃至你的人生，任何人，都负不起责任。因此，在人生的岔路口，我们需要作出选择，但更重要的是我们需要明辨这些选择，然后择其善者。
人生路上，总免不了要做出选择。就像小时候，家长给你买衣服，要问你喜欢哪种颜色；上学了，老师给你出的选择题，你是选A还是B或者是C；高中，你要根据你的兴趣和爱好，决定是要选文科还是理科；上大学，也一样，首先要选择你要去哪座城市，什么样的大学；毕业了，要面临着找工作的选择，去大公司呢，还是小公司，或是自己创业？一系列的选择，时时刻刻围绕着我们，也在逼着我们必须明辨这些选择。
当你站到人生路口时，你要做的是冷静、沉着，以及多方位的思考。考虑它好的一面和坏的一面；考虑它带给自己多少和影响别人多少；考虑这个决定的成功与失败。这些都是你所要明辨的，而且不能顾此失彼。你考虑的越全面，在日后你越不会后悔自己的选择。
虽然现在很多学校，不乏一些知名的大学，教学过程中，缺乏很多必须的东西，比如教会学生们选择能力，就是其中严重缺失的内容之一。但是即使选择很困难，我们也不应让别人来替自己选择。我们可以偏听，可以倾听，可以学习，可以请教，但决不出让自己的职业、人生选择权。
人生选择，大不易，明辨之，择其善者。这就是我从电影《钱学森》中了解到的。
作文《八佰》观后感1000字通用
相信大伙们学习中都接触过写作文吧。写作文可以增强我们的专注力。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，优秀的作文是怎么样写的呢？读后感大全小编为大家呈上收集和整理的作文《八佰》观后感，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
作文《八佰》观后感(篇1)
新冠肺炎疫情过后首档电影《八佰》开播，在好评如潮的促使下，和家人晚饭后便去电影院观看。看过之后，震撼之余，我认为有必要写下这观后感，记录下这种心境。
这部电影的背景是1937年淞沪会战末期，当时与日军正面作战的国民党军队为守住上海最后防线，在与英美租界相隔一条苏州河的四行仓库，孤军奋战4个昼夜，营造了罕见的被围观战争，为壮声势四百人对外号称八百人。
电影给我最大的感触是，隔着一条河，一边烟火，一边“烟火”，两种不同的景象形成了巨大的反差以及真实的战场景象给人带来视觉上的冲击。每每一到晚上，在四行仓库的军人们看着对面的灯火通明、热闹繁华的景象，是他们心里向往的、想要的生活环境。仓库里面的军人在四天的战争中不断的经历生离死别、战争的摧残，每一天都在艰苦的环境中成长。
给我印象最深刻的战士便是端午和老铁，端午和叔叔、弟弟刚到上海，突遇敌军后四下逃散。在经历了四天四夜的战斗，从一个畏战想家的新兵成长为不惧死亡的战士，他眼睁睁看着叔叔老葫芦被杀，那些舍身赴死的战友让他彻底明白，如果现在退缩，必定无家可归。在生命的最后一刻，他紧紧地扶住即将要被敌军摧倒的旗帜，那怕已受伤却不自知。他胜利的一笑在我脑海里留下了深刻的印记，他最后的坚持给了战士们巨大的鼓舞，也让敌军看到了我们战斗决心，对岸的每一位中国人和外国人都深受感染。老铁是一个没两把刷子却爱吹牛的“小人物”，真到了战场上却是个“贪生怕死的瓜怂”，明明是个大块头却吓得像个小姑娘抱头痛哭，每每需要他向前冲时，他总是退缩，害怕牺牲。在看着一个个战士，立下投名状，背上炸弹，从楼上纵身一跃以炸毁敌人破墙甲车的壮举后，激发出了其血性，在最后战友撤离时选择了掩护后方的“敢死小队”，唱着《定军山》迎接死亡。
英租界的人们先是“隔岸观火”，后来看到四行仓库的每一位战士的英勇壮举后，心里的爱国之心便被唤起，在最后部队撤离到租界时，那一双双通过铁栏伸出的援助之手便是中国人民“醒”来的最好证明。
2020年，不平凡的一年，世界上大部分国家都经历了新冠疫情。在疫情中，那些为疫情奋战在一线的同志们亦是战士，感恩他们的付出，同时在此次的疫情之战中我们全中国团结一致，赢得了这次疫情的胜利。在历史的长河中，我们应当铭记先辈们为了今天美好的生活而流下的血泪和艰辛的付出，不忘国耻。珍惜我们现在的美好生活，在平凡岗位上为国家的建设贡献自己的一份力量！
作文《八佰》观后感(篇2)
天灰沉沉一片，乌云密布，空中下起了淅沥沥的小雨。空气中弥漫着火药的味道，废虚里还燃烧着战争后的火焰，地上尸横遍野，惨不忍睹。这就是《八佰》开场画面，今天我给大家推荐《八佰》这部电影。
这是一部抗日战争片，故事发生在1937年的上海四行仓库。***军为了掩护大部队撤退，留下400多人断后。与相差10倍的日军进行血拼，在敌军的猛烈攻击下，必需要有一个人去炸开一个口子，陈树生在自己身上绑了许多手榴弹，没有丝毫犹豫，义无反顾的跳了下去与敌人同归于尽了，他跳下去的时候喊了一句：“娘！孩儿不孝了”。那一瞬间，泪水模糊了我的双眼。陈树生他不是没有牵挂，但为了胜利，他选择了牺牲，机枪连的战士们也都绑上炸药，高声报下自已的名字毅然从楼上跳了下去。隔岸的百姓亲眼目睹战士们用血肉之躯筑起保卫国家的血肉长城时，他们也慢慢觉醒了，开始自发的为战士们捐钱捐物，送国旗和药品。
看完这部电影，我的心情很沉重，他们舍小家保大家，用生命和鲜血换来了我们今天的幸福生活。少年强则国强，我们要铭记历史不忘英雄，做对社会有用的人。
作文《八佰》观后感(篇3)
无疑近期的热点是《八佰》这部影片，从点映至今围绕着它的争论一直没有停歇过，那么它到底值不值得去电影院观看呢？我的回答是“值得”。从电影艺术的角度出发，八佰的战争场景还原度极高，制作极其的精良，细节处处都彰显了剧组和制作方的认真态度。
电影的前半部真实还原了淞沪会战后期苏州河两岸的不同景象，以及残酷到无以复加地狱般的战斗过程。可以说在电影中战士们流的每一滴血都能通过镜头语言浸染进观众的心，每一声嘶吼都能深深刺入观众的灵魂，每一张面孔都在告诉你抗争的意义以及强烈民族的尊严。虽然按照历史原样电影的前半部确实对作战有一些夸张和艺术添加，但在观影过程中丝毫没有违和感，反倒会将不屈不挠的民族精神放大到极致。随着“郑恺”那一跃而下，观众的情绪一瞬间被点燃到了极点，明明知道是电影但就是控制不住自己会身临其境的回到了那个年代，仿佛你就在对岸观阵，仿佛你就身在仓库中，仿佛你也即将慷慨殉国，那一刻唯一的想法就是“我中华亡不了”。
当电影进入后半段，观众的情绪也随着剧情逐渐放缓，刚刚被高高举起的民族大义又被导演轻轻放下，特别是最后撤离时对于历史的扭曲和艺术加工是我绝对不能接受的修改。说到这里，我也想表达一些对八佰导演不满的地方。大家最热烈讨论的是他篡改和扭曲了历史，也有人会说看爽了就行了，非要纠结什么电影和历史的一致性呢！是的电影本身就是艺术的加工，它允许修改和夸大，或者还会夹带导演自己的一些私货。但各位有没有考虑到在众多的观众之中会有很多“少不更事”的学生群体呢，一部扭曲的历史电影他传达给青少年群体的到底是什么呢？是尊重历史，还是告诉他们艺术的加工就是真实的历史。导演的这种价值观就好比你告诉孩子，撒谎是可以的，只要你的谎言是正义的，就可以随便编造，各位好好想想这样的电影孩子们要怎么理解呢！当然最终我还是选择带孩子看了这部电影，但我在观影前和孩子详细说明了两个主要问题。最后撤离的环节中，团部，师部向谢晋元多次下达了撤退命令，他拒不执行，誓要在四行仓库死战到底，一定要打出中国军队的血性来激励国人抗战到底。但最终谢晋元还是因为蒋介石的手谕和帝国主义虚伪的承诺所欺骗，带领420名战士撤出四行仓库进入租界。到这里电影完全歪曲了真实的撤离过程，电影中谢晋元身中数弹，冲上桥的士兵们也被日军随意射杀，更可气的是为了大部队撤离还留下了所谓的垃圾兵断后，这些都严重的扭曲了历史。历史上撤出的420名战士毫发未损军纪整齐的走进了租界，而最后一个撤出的是谢晋元本人，他亲自断后大义凛然。
电影到此戛然而止，但真正的历史高潮部分才刚刚来到。进入租界后谢晋元的部队被就地缴械，集中关押在租界内的一片荒地中。他们自建营房天天操练，还在国人的支持下开办了孤军营军工厂，生产肥皂等生活用品。在四年的关押期间孤军营每天坚持的升旗仪式始终让生活在上海的国人还能看到未来的希望。但孤军营的存在也同时刺激到了日本人，他们暗中买通了八佰孤军营之中的4个叛徒刺杀了谢晋元，谢晋元死后被追授了少将军衔。孤军营被租界关押4年后，日本与美英开战彻底占领了上海，也俘虏了整个孤军营的战士们，他们400多人又被当作劳工抓到了不同地区强迫劳役，直到抗日战争结束这400多名战士只有100多人还活着。这段真实的历史才应该是整部电影最应该展现的高潮部分和完美结局。被帝国主义列强欺骗的八佰战士，被刺杀的谢晋元少将，最终仅存的100多名顽强的英雄。回首过往八佰勇士真不如在四行仓库死战到底死得其所更能激励国人。
这才是真正历史，这才是我们应该从历史中学到的经验教训，当自己不够强大时，依靠任何一方势力都是徒劳的。帝国主义租界的存在本身就是对中国人民的一种嘲讽，他们实际上和侵略的日本人是一丘之貉。当时的国民政府妄想驱虎吞狼，依靠国际社会的调停来御敌简直就是痴人说梦。
而今我们的国家又走在了历史的节点上，电影八佰没有讲完整的故事，反倒是当下我们正应该研究的内容。八佰最后扭曲的结尾，反倒是当下我们看清外部势力虚伪嘴脸的历史写照。这些民族精神更深层次的内容塑造才是一部历史片真正应该有的，反观也正是八佰这部商业历史片所不具备的。因此当我看到电影结尾时总觉得它缺那么一口气，无限压抑且无限迷失。四行仓库保卫战之前，在上海外围先发生了一场宝山保卫战，姚子青带领了600名战士死守宝山七天七夜成功掩护了国军残部顺利撤出了战场。姚子青和他的600名兄弟全部殉国，这一战才称得上淞沪会战中真正的“八佰勇士”。而守卫四行仓库的谢晋元部也是受到了姚子青死战到底不退半步的鼓舞，谢晋元抱着必死之心准备带领400守军死守四行仓库，哪怕是战到最后一兵一卒也要在已经溃败的淞沪会战中打出中国军人最后的血性。只有带着这个前提才能看懂在淞沪会战中溃不成军的国军部队为什么作为孤军在四行仓库保卫战中拿出了视死如归的精神，丝毫没有犹豫和退步。这无关乎国际社会是否在观看这场战斗表演，只是谢晋元作为中国军人要接过姚子青的意志，死守到底的军人气节和不屈不挠的民族精神。
作文《八佰》观后感(篇4)
这是一场注定失败的战役。蒋介石希望通过这场战役引起欧美国际社会的关注与同情，给予日军压力撤出上海。战争背后都是政治。将希望寄托在外族，而不是本民族的奋勇反抗。这大概是蒋介石兵败的原因之一。
苏州河一侧是四行仓库，另一侧是公共租界。仓库内筑工事、救伤员，枪林弹雨，一时间人间地狱；租界内灯火通明、歌舞升平，莺歌燕舞，好一出美景天堂。苏州河上方有飞艇停留，外族旁观记录着这一战役。国家积贫积弱，民族倍受欺辱。在这弱肉强食的人间，上演着一出孤感无奈又英勇无畏的被刻意安排的战役。
老算盘、老铁、端午三人代表了大多数普通军人。他们怯懦怕死，但他们是有血有肉真实的个体（作文盒子）。谁不怕死呢？谁不想好好活着？随着战争的升级，见证了同族人的伤亡，他们埋藏在心底的血性被激活了。头通鼓，战饭造；二通鼓，紧战袍；三通鼓，刀出鞘；四通鼓，把兵交
隔岸观火的大众，一开始是麻木的。他们似乎冷眼旁观着四行仓库发生的战役。但随着战争树旗护旗行动的继续：天亮时分，国旗飘展，隔河民众经此地，纷纷脱帽鞠躬，感动落泪。一群年轻人冒着枪林弹雨跑过桥给战士们送电话线，刀子请愿，愿意赴死。赌场痞子在民族大义面前，有气节有担当。
正规军陈树生要看日本爆破在即，直接绑着手榴弹从楼上义无反顾地跳下，给母亲留下了舍生取义，儿所愿也八个字。在他身后，依次排列着豁出命的军人做敢死队。老兵痞羊拐保护小湖北的暖心举动和奋勇杀敌的狠劲儿形成了鲜明对比。
作文《八佰》观后感(篇5)
管虎导演的《八佰》终于在这个夏天上映了，20xx年的八月，淞沪会战的历史已经过去了整整八十三年，作为一个上海人，我终究难以放下这段历史情怀，我生活的乡土在历史上曾经发生过这么重大的劫难。我们有幸生活在一个和平的年代，一个中国走向强大、中华民族伟大复兴的时代，并且我们生活在上海这样繁华的大都市，以至于繁忙紧张的都市生活让我们没有时间停下脚步去回顾历史，回忆这座城市历史上曾发生的故事。
苏州河畔的四行仓库有着一面着满弹痕和炮痕的墙，这是前人刻意留下的历史印记，目的就是告诉后人这里曾经发生过的历史事件。四行仓库也已经被改造成历史纪念馆供后人参观，这是一件非常有意义的事情。而管虎导演拍摄的大电影《八佰》也有着这样的意义。一部好电影的关键在于它传递的价值观，影片相较于真实历史有夸张，但是夸张手法的使用是为了渲染观众的情绪，进而达到电影传达价值观的效果。
电影中有一个场景让我潸然泪下，就是国军将士们在面对日本爆破工兵的盾牌阵时采用的捆绑手榴弹跳楼自爆的作战方式，这些勇士们在跳下去前都报了自己的名字和家乡，还有一个士兵说到，妈妈，孩子不孝。他们用自己的生命为国尽忠，这是一种舍生取义的精神。旅日作家萨苏就提出过这样一个问题，这些士兵的家乡并没有发生战争，但是想一想他们当年是怎么走到上海的，在家里面什么都有，大家为什么要走到那里去，去把生命献给这个国家呢？这不就是一种全民族抗战的精神在起作用吗？当你的民族和你的国家遭受磨难时，没有人可以袖手旁观，这也是为什么要建立全民抗战统一战线的根本原因。中国历来有一种传统就是家国同构，家是小国，国是大家。国亡了，家自然也就不复存在了。所以这些士兵没有能够做到尽孝的义务，但他们做到了为国尽忠的职责，如果没有这些士兵们的牺牲，又有谁能去抵御侵略者的铁蹄呢？这也是这些士兵们伟大的地方，他们是这个国家、这个民族永远的英雄。
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