读后感不去

[荐]读后感不去会死700字模板。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？由此，有请你读一下以下的“[荐]读后感不去会死700字模板”，仅供参考，我们来看看吧！

读后感不去会死 篇1

故乡在死去，就像人一样。

江少宾的书，饱含真挚的情。这个叫做“牌楼”之地，作为他之故乡，宛如你我的故乡。虽然有地域的迥异，但不减情感的真挚。《回不去的故乡》是故乡“牌楼”的祭奠，也是故乡“牌楼”的挽歌，是生的美好，也是死的凄婉。

像所有描写故乡的书籍那样。作者聚焦下的故乡是正在死去的。而这种死去，其实是人的老去和离开。每个故乡都有如此相似。人一旦离开，生气就消失，故乡就意味着死亡迫近。尤其是当我们留在故乡的亲人逐渐离开之后，故乡对你意味着什么呢？

精神原乡。心灵脐带。当这样的词汇出现的时刻，可以窥见作者的用心。对每个人的故乡来说，何尝不就是我们的精神原乡呢？一个人可以享受到物质丰腴，但心灵深处真的安逸吗？假如自己的故乡都没了，还能安心吗？

归。鬼。当作者面对父母的离开。他总是在思考这个“鬼”的内涵。说到底。鬼，即归。人之所归即是鬼。可见，这个词的发明也有着精神的内涵。每个人终将归去。而到底能否抵达心灵的安逸？能否算得上真正归？这是一个只有自己才知道的追问。

人。永恒即是故乡的灵魂。无论这个人死了，还是活着。在《回不去的故乡》里，作者用了颇多的笔墨来临摹故乡牌楼的那些人。冬至大爷对农业生产的倾力；人们对死亡的恐惧。每个曾经生活在乡村的人，都应该有这样的体悟吧！即人作为乡村之灵，也不过是草木一秋罢了。

当”癌症“向着故乡侵袭的时候，人们显得无力；当城市的逻辑开始侵蚀故乡的生态，人们也是举手无措的；而当城市的现实主义逻辑也向着乡村蔓延的时候，也就意味着乡村的沦陷，这一点，毫无疑问。

回去。老屋。看故乡的一切。这或许才是解脱自己的一种方式。在《回不去的故乡》里，作者呈现出来的一种挽歌型的写照，也是对所有乡村的惊醒。

读后感不去会死 篇2

无意中读到一篇文章，名为《天堂太冷，我们不去》。在读这篇文章时，心情会跟着作者笔下的情节而变化，看到一些感人的情节，眼泪会不禁流下来。

文章讲述的是一个动漫工作者的女儿在6岁的时候右膝关节突然疼痛，去医院检查发现女儿是患上了神经母细胞唉，病原体在肾上腺，癌细胞已经扩散到全身86%。想要女儿能够有一线生机存活下来，只有生物疗法，但两个疗程的费用高达200万。这是一个小康家庭，200万，对这个家庭来说就是一个天文数字。后来他到处向朋友、亲戚借钱，但是只借到10来万，离200万差很远。

而孩子面对大把大把的药，十分痛苦。一个那么小的孩子需要承受病魔所带来的痛苦。而太过痛苦时，只能向父母发泄。而父亲用女儿往事所画的漫画也早停止了，突然有一天女儿问爸爸：爸爸，你好久都没有给我讲猪娃娃的了。如果我死了，你还会画猪娃娃的故事吗？面对这个问题，（）爸爸不知道怎么回答，只有用哭来掩盖这一切。接下来爸爸就用猪娃娃的坚强、病痛、希望来陪伴着女儿，希望用故事阿狸分散女儿的注意力。

关于费用，一开始朋友提议利用网络来帮助孩子，可是父亲反对，说：我怎么能拿我娃的病去炒作！可面对每天被病魔折磨得那么痛苦的女儿，他犹豫了。最终他接受了社会公众的帮助。

在社会公众的帮助下，女儿开始接受化疗和物理治疗。接受完治疗之后，女儿的脑部肿瘤完全消失、肾上腺肿瘤缩小很多而癌细胞也从86%减少到39%。

这个故事里孩子的脆弱、痛苦让人看的揪心。但她在父母的鼓励和大家的爱的关怀下，渐渐恢复了。而她的父母在绝望中努力寻找着希望，把女儿一点点从死神手里救回来。

父母的坚持、女儿的坚韧都深深地打动着我。爱，是可以战胜疾病最美好的力量。而父母的爱是世界上最珍贵的东西。

读后感不去会死 篇3

好词：

梦寐以求、奋力一搏、沾沾自喜、毫不客气。

好句：

查理派克带着满心的兴奋与喜悦走出赛车，不断地与自己的队友拥抱，不停地向观众致谢，他想要把自己的胜利与每个人分享。

第一是人们梦寐以求的，但不是所有人都能争得第一，可是，如果查理派克连第一想都不敢想，他能在xx的时间里称霸赛车界吗？

好段：

你输了！没想到母亲毫不客气的回答，这个回答让查理派克很意外，她瞪大了眼睛说：可是，这是我第一次参加比赛，而且有35辆赛车。儿子，母亲深情地说，记住，你用不着跑在任何人后面！你为什么不可以去争第一呢？

主要内容：

查理派克第一次参加赛车比赛，就得了第二，他很高兴。回到家，母亲跟他说：为什么不得第一。母亲教育了他一番，以后他每次都得了第一。

读后感：

每个人都要有胆量，就像查理派克，他有水平得第一，可是他得了第二。他连第一名想都不敢想，怎么有机会得第一呢？为什么不去跑第一查理派克母亲这句话，使查理派克永远跑第一。

读后感不去会死 篇4

一直看小说都渴望看到一个结局，讨厌那种被吊着胃口的难受，想知道每个人后来有怎样的命运，想知道他们和谁共度一生，想知道他们还会不会遇见，会不会有交集，会不会互相当对方孩子的干妈干爹然后定下娃娃亲。

可转念一想，人生哪有那么多结局可诉说，哪能提前知晓所有的结局。而如果有结局，又要什么样的结局才能满足讨好普罗读者的胃口。比如这里，罗琦琦最后跟谁在一起，是小波，是张骏，还是陈劲……每一个看起来都美好，可每一个都不是最美好的。那就干脆这样吧，我们就肆无忌惮的照自己的想法安排吧。

我们我不知道结局，可我们似乎也知道结局，我们知道这样的倔强的，敏感的，努力的，最后还找回自信、爱上自己、洒脱的罗琦琦，一定会幸福。

关于青春的小说看过许多，这一本是最接近一代人的青春。桐华的小说也看过许多，从《步步惊心》开始，到《大漠谣》等，每一本都很人喜欢，每一本都读了再读。我只有一种青春，可是在小说里，我能跟随主人公一起体验多重多样，颜色绚丽的青春，像把一段生命活过许多次。

读后感不去会死 篇5

再相见又如何？再见的你，已经不是你，似曾相识的容颜只会凸显出那沧桑的流年和岁月。

读完这本书，我久久不能释怀。有人告诉我：在一起的就不是青春了。

情窦初开，我们太过骄傲，又太过自卑。那时我们爱得横冲直撞，爱得小心翼翼，爱得义无反顾。

爱情也是需要五个阶段吧：Who：大家喜欢谁我就喜欢谁；What：成绩优异，长得漂亮，举止优雅等都是喜欢的原因；When：豆蔻之季，情窦初开，某一瞬间，某一动作就喜欢上了你，不需太多理由；Where：不谈恋爱的大学生活没有意义；Why：一个志同道合，兴趣相投，懂我知我的人更合适。

我开始注意他是初一第一堂地理课上，他第一个举手回答问题。在讲台上，他清楚的说出了太阳公转自转的方向并用地球仪演示，那大方的羞涩让人羡慕。后来每次借完我记作业本后都说声谢谢，正式又真诚。

青春这段记忆，配上这场盛大而漫长的生命演出，显得意蕴久远，回味悠长。生命的长河中，没有青春年少的纯真烂漫和幼稚无知；没有爱别离，怨长久，求不得，放不下；没有一些骄傲和自卑；没有曲折和磕绊，就没有如果和后悔了吧。

漫漫时光，终将也必将把所有的痛苦和欢笑都凝聚成回忆中最美的星辰，温柔地照拂着我们的生命。正是因为这些美好难过的回忆才让生命有了回忆的意义。

HdH765.cOm更多精选读后感阅读

不去会死读后感

不去会死读后感（一）

如果靠自己的双脚抵达目标，与美好事物相遇时的喜悦，也将会是最大的吧。石田裕辅【日】

读着石田裕辅的《不去会死》，仿佛觉得自己变成了作者，正在骑着自行车，享受着环游世界的乐趣。

《不去会死》讲述的是一个日本人环游世界的故事片段，它诠释的是一种积极的生活态度和对抗命运的勇气。在书中，简单的文字2020，蓝色硬书皮的装帧，黑白的图片，就像石田裕辅这个人一样，朴实又快乐。在平淡的文字2020间蕴藏着一种不可思议的力量，它仿佛能给人以无穷无尽的勇气。7年，对于许多人来说或许只是一个简单的数字2020，但对于作者来说是一种多么宝贵的财富啊！作者轻描淡写般的写到：出发前，世界是摆在他面前的一张巨大地图，七年之后，地球成了他手中的小小盆景。或许7年后他手中的盆景就是他那笔宝贵的财富吧！

通过石田裕辅的旅行笔记，我才知道原来非洲人民是很淳朴友善的，即使他们贫穷，但他们并没有失去快乐。

通过他的旅行笔记，我才知道那么多我不曾知道的地名，景点名称。

通过他的旅行笔记，我才知道环游世界并没有我想象的那么容易，但是却比我想象的要有意思多了。

通过他的旅行笔记，我才知道原来不需要特别好的语言水平也可以环游世界。

通过他的旅行笔记，我才知道我们跟一个人的道别也许就是永远的道别，所以珍惜跟每一个有缘人的相处，好好活着才是最重要的。

长期旅行的人很容易就会陷入这样的心境：厌倦日复一日的旅程，感性也逐渐磨损，对于旅途中邂逅的事物不再有任何关心，只是不停的往前走，直到有一刻，回过神来自己也觉得愕然：我到底要往哪里去呢？或许，有这样感受的，并不限于旅人吧？我们学生也一样，在漫漫征途中我们或许会对未来感到迷茫，但是我们要相信只要在梦想的路上坚持到底，就一定能够达成自己的梦想！

不去会死读后感（二）

《不去会死》这本书是我同事拿给我看的，她知道我爱玩爱旅行就特意让我看看这本书，起初是被它的标题所吸引，这么直截了当的题目足以让我琢磨半天，究竟都去了哪里，为什么这么肯定的说不去会死 利用着每天上下班坐地铁的时间，断断续续看完了这本书，虽然只是了了的跳跃式的旅行片段回忆，也足以震撼我好一阵子，特别是作者真实的心理描写，让人有了极强的身临其境感觉。

读别人的书，经历作者的人生，所以我仍然不能想象如果自己花7年半去骑单车环游世界，那简直不可想象，天方夜谭一样调皮大概是断断续续看书的原因，震撼比不上之前的《海角七号》，一然的一个朋友说看了一本书，自己的心情就会在一段时间里沉浸在书中无法自拔，如果长期看同一种风格的书，就会慢慢被同化了。

可以这样来想，作者在路上碰到很多有趣的人和事情，而书中记录下来的那些都是不同于常人的，或者与普普通通生活中的人是有很大区别的。诚然，放下一切去做一次长时间长距离的旅游，需要毫无羁绊，需要超常的勇气，需要坚持再坚持；而人生本来就是一次旅途，要一直乐观的走下去，面对现实生活中的各种挑战与打击，摔倒再起来，再摔倒再起来，无疑是比走一次环球旅行需要更加坚韧的勇气和意志吧。

我会很崇拜也会很羡慕和向往骑单车环球旅行，或者仅仅是川藏线也可以，但或许我们更应该好好看看自己身边一直在认真生活的人们，他们也一样是勇士，当勇士可以有很多种方式，认真生活就是其中最简单的一种吧。

不去会死读后感（三）

石田裕辅先生的《不去会死》，这本书记录了石田先生用七年半时间骑自行车环游世界的经历，书中的内容既在意料之中，又在意料之外。我看过不少日本人写的旅行书籍，疯狂的自我挑战和典型的日式幽默是这类书籍的共同点，然而《不去会死》的特别之处在于：石田并没有以老驴身份居高临下地传授什么背包客经验谈或是旅行贴士，他以一种谦逊的旅人心态，平静地追逐自己的梦想，真实地袒露旅途中的每一点心绪牵动。

石田踏上环游世界之旅的原因很简单，既不是为了证明什么，也不是为了逃避什么，用他的话来说，就是既然降生到这个世上，我就要好好看看它。他希望能够在旅途中找出自己的世界第一，不论是自然风光还是美丽街景，世界上总有一处地方是属于他自己的宝物，是他自己眼中的世界第一。而之所以选择骑自行车这种方式，也是因为如果靠自己的双脚抵达目标，与美好事物相遇时的喜悦，也将会是最大的吧。

为了这个梦想，当存款达到预定金额后，石田从工作四年的大企业辞职，尽管上司说你是笨蛋吗？辞掉这么好的工作？，尽管算命阿婆预言说你会过着一帆风顺的幸福人生哦！不过，这种人生与刺激或冒险无缘，尽管出发前几周还在血尿，他还是战战兢兢地迈出了那第一步。

运动会读后感700字模板

随着互联网的发展，我们随时随地就能开始读书，随着在看作者写的作品体会到万千感慨之后，如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，那我们的读后感自然也写不好。对于一些写读后感的小技巧你是否掌握呢？以下是由编辑为大家整理的“运动会读后感”，希望能为你提供更多的参考。

运动会读后感 篇1

十月的秋天，丹桂芬芳。在这个秋高气爽的日子里，我们肖春中学迎来了一年一度的校运会。这是我第一次参加中学运动会，心里充满了巨大的兴奋和期待。

运动会终于开始了。短暂的开幕式，精彩、激烈、激烈的比赛，都在我心中留下了深刻的印象。

我印象最深的是20xx的接力赛，因为我也参加了这个项目。比赛刚开始只听到砰的一声，第一好学生罗路像离弦的箭一样冲了出去，却看到她把接力棒无误地传给了下一个学生刘佳梦，然后又传给了下一个学生。这时，我们已经过了二班。我们到了。马上轮到我了。这一刻，我的心像一只小兔子，一切都直跳。我太紧张了，我害怕失去我的手杖。最后我以前的同学递给我，我一点都不敢犹豫。我抓起就跑。在去大炮的路上，听到同学给我加油，让我不敢给班里丢脸。我用尽全力往前跑，把棍子递给下一个同学。“呼”，我吁了口气。然后和同学一起，帮剩下的同学加油。一天下来，我们仍然远远领先于二班。最后一个是陈子豪，他手臂上戴着代表冲刺的红领巾。他飞快地往前跑，脚下似乎有风，离二班很远。啊，他到达了终点线。那一刻，我们全班沸腾了。但是，我们的成绩要和其他班的成绩对比。

有个胜利叫坚持，最刺激的是跑1500米。1500米，对我来说，是一个遥远的数字，一想到它就让我不寒而栗。但是，对于每一个站在起跑线上的女运动员来说，这将是她们将要面对的竞争。比赛开始时，罗在最前面，我负责给她送水。我每隔一圈就为她拧开盖子，递给她水，并不时给她加油。最后，她来到了终点线。当她进入终点线时，她瘫坐在地上。这一刻，我的心情不自禁地颤抖起来。是什么样的力量把她推上了1500米的漫长而富有挑战性的赛道？突然明白了，是坚定的毅力和巨大的勇气！啊，运动员们，我们为你们骄傲，我们为你们骄傲！

通过这次运动会，我学到了一个道理：我们的人生道路就像一个游乐场，我们需要的是努力和勇气，带我们跨过胜利的终点线。

湖南省长沙市望城县兴城镇胡大中学一年级：号王浩鸣

运动会读后感 篇2

幼儿园要举行运动会了，我有着千万种想象，比如：能有什么比赛项目?宝宝们能做什么展示?他们还那么小，家长的反应，等等。终于到21号了，我满怀期待的早早来幼儿园。

会场已经布置好了，还有观众区，让各位家长就坐。在李老师的主持下，小运动员们穿着园服很是整齐。显示基础班的小朋友，拉着小火车入场来了，下面是由陈老师带领的国学托班的宝贝们。天哪!我的宝贝还是个小领队呢!他们喊着口号，开心的笑着：“国学托班，争锋夺冠!!”好有气势，还真有点运动员的范儿呢。家长们看着自己的宝贝出来了，也很高兴地叫他们的名字，挥手。这下把刚入园的小朋友给惹哭了，要找爸爸妈妈，这只是一个小插曲。小朋友们排好队开始做操了，随着音乐响起，两队的小朋友做的可真棒呀!家长们早已经坐不住了，赶忙拍照、录像，恐怕错过了。

比赛开始了，第一项是亲子游戏，家长站在布袋里，小朋友爬着钻过三个圈，然后过独木桥，家长抱起宝贝用木棍赶皮球，到终点坐爆一只气球，梁老师这样演示着，小朋友们把规则记得牢牢的，每个人都很认真，家长们玩的更是不亦乐乎。在坐气球的时候失去平衡，有的还是用后背压爆的，四脚朝天。宝贝们也给家长加油，真的好幸福。第二项是画脸谱，是妈妈们来做。把五官画好后还要 长出头发来，我认为还是国学托班的妈妈们画的不错，因为李老师说可以回家当门神用哦!第三项是爸爸们的游戏，要和老师们对决，先做前滚翻，然后坐在有耳朵的气球上跳跃，老师们个个都很棒，充满了年轻、活力。陈老师她跳的最快，已经到了终点了，还刹不住车。还有一位长头发的老师，在她跳的时候，长辫子直立在半空中，真的好可爱。比赛结束了，时间很短暂，但充满了开心快乐，园长还为小朋友们发了奖牌，也有奖品呦!国学托班的老师、小朋友、家长还照了全家福，永远留下了这美好的瞬间。

希望幼儿园以后还能多多的举办一些这样的亲子活动，增强幼儿园和家长之间的沟通，真的很开心，这种开心和幸福是从来没有体会过的，梁家鸣能有这样的表现，都是三位老师 辛苦工作的结果，真的很感谢你们，通过上幼儿园，宝贝真的长大了很多，能背好多的儿歌，动手能力、语言表达能力、还有沟通能力都有所提高，感谢老师在学习和生活上对梁家鸣的帮助和关心!再次感谢李老师、陈老师、梁老师，谢谢!你们辛苦了!

运动会读后感 篇3

秋风送爽，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。”各班的同学都纷纷扯大了嗓门，为自己班的参赛选手加油。他们站在绿色的草坪上，宛如一朵朵小花在微风中拂动。

最让我难忘的是8乘200米的接力赛，各位选手都做好了准备。而我，是第4棒接力的，心中不免有点紧张。心，跳得很快，空气似乎是那么地薄弱，再加上昨天练跑时过分用力了，使小腿肌肉有点酸痛。“呯！”枪声落下，每个赛跑员都在努力地向前冲，一圈，接棒，继续跑??看见前面的同学离我准备的位置越来越近了，我接住了棒，双手在胸前摆动，身体微微倾斜，腿一前一后，全身的肌肉都运动起来。顿时，我觉得自己像离弦的箭，向着终点进发！在这次校运会中，我们班取得的成绩虽然不是特别优秀，但让我收获了一种宝贵的道理：人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。

正如校运会那样，不是每一次也能取得很好的成绩。在生活中，有成功，也会有失败。所以，失败了不要紧，要紧的是要吸取经验，以后要当心。阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。

运动会读后感 篇4

“加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，我们学校正在举行一年一度的小学生运动会。

随着同学们的欢呼声，激动人心的女子3000米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试；有的谈笑风声，胸有成竹……

一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。韩霞同学是我们大家认可的“飞毛腿”，所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油，个个喊的面红耳赤，运动员也争先恐后的跑着。刚开始的时候，项诗雅一直处于第二名的位置，我们心里有些担心。过了一会儿，她离第一名只差100米的距离了，可她的速度渐渐慢了下来，脸上的表情也十分痛苦。

不好，后面的队员一个又一个地追了上来，啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着：“项诗雅，加油！坚持到底就是胜利的！”她的步伐加快了。离终点还有五十米，二十米，十米……到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见韩霞在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑。终于到了终点的，她来了个“猛虎捕食”，一跃而就，夺得了第1名。同学们都为她欢呼，为她的坚强的毅力而鼓掌的。

运动会读后感 篇5

寒假的一天，我写完作业，在家里闷得慌，便想出去走走，呼吸一下新鲜的空气。走在街上，无意中看见了一场激烈的“运动会”。

“跨栏”

“请不要横穿马路，过街请走人行地下通道。”一个看上去风度翩翩的中年男士对这些广告视而不见，来到马路上，离护栏还有几米远，便摆出刘翔跨栏的姿势，突然冲了出去，快到护栏的时候便纵身一跃就跨了出去。他站稳后，理了理衣服，拍了拍手，看看两边都没有车了，便大摇大摆地走过了马路。

“投篮”

一位打扮很时尚的女郎，刚喝完一罐可乐，估计心情也不错，嘴里哼着小曲，发现五六米外有一个垃圾桶，便做了一个很“漂亮”的投篮动作，只见手中的可乐瓶“嗵”的一声落在了地上，那女郎对自己的“投篮”不是很满意，但却满不在乎地扬长而去。

“踢足球”

走着走着，我突然听见了“嘟—嘟—”的哨子声， 我加快了脚步，想去看个究竟。原来，几个顽皮的小男孩在一条人行道上一边走一边踢矿泉水瓶，一个个子较高的小男孩吹着哨子，手上还挥着小红旗，俨然一名指挥员，裁判员。路人见这只庞大的“踢足球”队时都纷纷避让，生怕那个“球”提到自己身上。我心里感叹道：“你们要踢球，为什么不去空旷没人的地方踢呢，为什么还要用矿泉水瓶当球踢，真是不知所谓！”

街头上的“运动会”给了我许多启发和思索，马路和街道不是比赛场地，请自觉遵守交通规则。

运动会读后感 篇6

秋高气爽，丹桂飘香，在这金色的季节里，同学们怀着无比激动的心情参加了我校一年一度的秋季运动会。

随着隆重的运动会开幕式结束，田径比赛开始了。在这群运动员中，有擅长体育的特长生，也有不擅长体育的同学。经管差距悬殊，但却没有一个不擅长体育的同学弃权，那是为什么呢？那是因为他们都有“挑战自我，超越自我。”的决心！那才是运动会举办的意义，运动会比赛的精神！

随着运动员检录的广播响起，比赛一组一组的开始了。

在上午举行的跳高比赛中，我总是能看到个子矮小的同学参加。他们可能是其中最不起眼的，最不被报以希望的那一个。可是却有很多身材矮小的学生脱颖而出，他们跳过了被别人认为他跳不过的杆，他们得到了一阵阵掌声和一声声惊呼感叹。尽管他们当中很多还是没能拿到名次，但是他们勇于参赛，敢于尝试的精神着实让我敬佩。

在跳远比赛中，有的同学在第一次试跳时摔倒在沙坑之中。可是他们却能笑着站起来，鼓起勇气，开始下一次起跳。在他们的行为中，我看到了顽强不息的拼搏精神。

在1500米跑步比赛中，同学们个个竭尽全力。随着一圈下来的体力消耗，大多数同学已经感到呼吸困难与手脚乏力。每个人之间的差距也显露出来。体育特长生总是跑在最前面，剩下的许多学生落在后。

但他们却仍愿意忍受着身体上的煎熬，用他们坚定的信念继续奔跑。他们之间差不多的身体机能反应，差很多的坚持意念，导致了他们名次上的差距。在那些坚持到最后的运动员身上，我看到了他们坚持不懈，坚定不移的优秀品质。

在比赛中，总是能看到一些同学在跑道内圈跟着外圈参加比赛的同学跑步。

总是能看到同学们站在跑道内道加油呐喊，为参赛的同学鼓气。

在跑步比赛中也时常会有失误的时候，有些人意外摔倒在塑胶跑道上。意外发生之际。没有人嘲笑他摔跤，所有人都不再关心他的比赛成绩，老师和同学们都跑去慰问关心他。有些人因身体不适被迫下场，没有人嘲笑她无法完成比赛，甚至会怕他想不开而努力安慰理解他。

尽管运动中会发生很多困难，但他们却勇敢的面对困难，并去战胜它。比赛奖品不算贵重，但学习到的不怕困难的精神却是宝贵的。拿着手中的奖品，他们的脸上洋溢着自信十足的笑容。

运动会即将结束，可是短短俩天运动会让我认识到的这些世间温暖却永远不会降温。这些优秀品质会在运动会之后继续弘扬和发展。

运动会读后感 篇7

金秋十月，天气不错，很阴凉，在这个时候，我们举办了运动会，这是我进中学以来第一次的运动会。十月二十九号，我们准备举办运动会，可天空不作美，下起了大雨，我们只好延迟到三十号。

三十号早晨，我六点十分就爬了起来，大清早的爬起来还真有点困，因为我是腰鼓队，必须得那么早起，哎~~我简单洗漱后，走到了学校。到了学校，一看，啊呀！才七点十分，比以前早好多，我奔到教室，放下书包，找到鼓号队的同学，一起奔到一楼的女厕所，脱掉外面的校服，就来到了团队合作室的门口。不一会儿，王老师来了，他对我们说：“现在不开运动会，什么时候开会通知的。”他说这句话很淡定，我们很郁闷，这么早来，没想到延迟开！！我们套上校服，奔回教室，等待~~第一节课过后，广播播完下课铃，便是一老师说开运动会了，然后讲解注意事项。许久后，她说：“……鼓号队、鲜花队、彩旗队的同学请在九点半之前到，腰鼓队的同学请在九点十分前到团队办公室……”到了时间，我和腰鼓队的同学一起去了。

到了九点，开幕式开始了，我们打着腰鼓，听着节奏和叉声，不缓不慢的走着，我们就这样走到了领操台，再走进操场中间，我们走完了，就看着别的班级进场。我们走的很快，看到了我们班的进场。我注意到我们班的老师不见了，仔细一看，呀，她隐藏在了最后一排，也穿着校服，戴着红领巾。进场结束了，现在是年级广播操比赛。到我们的时候，我们都换好衣服了。十几分钟后，我们做完广播操，我们便离开场地，回教室吃饭了。

下午一点，我们开始了运动会，我们基本上看不到比赛，只有200和400米的经过。到了200和400米比赛，我们就在这里加油。几十分钟后，又没人比赛了，我们只好干等着。

终于，运动会结束了，我们便扛着椅子撤回教室。

运动会读后感 篇8

在春光明媚的四月，迎来了静海区第二幼儿园的亲子运动会。宝贝们、家长们和老师们都是各施所长各展所能！

五颜六色的草坪；帅气勇猛的幼儿；亲切可人的老师以及朝气蓬勃的家长，伴着振奋人心的音乐，井然有序的进入了比赛场地。接下来各个班的一起做了体操，然后是游戏比赛环节，场面更加惊心动魄。小运动员们、家长们丝毫不敢松懈，都想为自己的团队争荣誉！老师们也是在马不停蹄的布置各类游戏项目，围观的拉拉队则在不辞辛劳的呐喊助威。整个运动会调动了所有人员的积极性，大家踊跃的表现，共创了一个温馨、活跃、激动人心而又其乐融融的亲子运动会。

通过运动会，让家长和宝贝增进了交流和默契，培养了感情，而且锻炼了身体！主要是让宝贝融入集体这个大家庭，让她在活动中学会分工配合，团结协作，增创荣誉的团队意识。看着一个个跑跳的身影，听着一阵阵愉悦的欢笑，摸着一张张健康的粉脸，这就是参加亲子运动会的精髓。生命在于运动，宝贝们的祖国的未来和希望，只有锻炼出健康的身体，才能以更好的面貌去承担建设祖国的重担。

在以后的亲子活动中，我们争取参与到每个活动中，给宝贝及自己多留下一些值得记忆的画面。最后想说一句，本次活动圆满谢幕，非常感谢园方和老师的付出，你们辛苦了，谢谢你们。

运动会读后感 篇9

随着一阵秋风地吹过，眼前落下了几片枯黄地树叶。在不知不觉中，大树上原本那浓密地头发也变得稀疏了，此时才恍然大悟，原本火热地夏早已“逃”走了，接踵而至地，是那微带寒意地秋了。与此同时，本校也迎来了一年一度地运动会——第二十八届运动会。怀着“友谊第一，比赛第二”地心理，同学们都踊跃地报名参加。

在运动会上，同学们各个八仙过海——各显神通。展现着自己在运动场地威武雄姿。然而，在运动会上，最惹人注地最激动人心地要数拔河比赛了。

在第二轮比赛前，旁边地老师一个劲地嘱咐我们，一定要稳住脚，等到时机到时，我们再使劲后拉。比赛开始时，我们遵照老师说地做，但不一会儿，就乱了阵脚。眼看这轮要输了，但每个同学都不服输，尽管自己地双手已疼痛难忍，可是，我们秉着同一个信念，坚持着。终于，成功了。

经过两轮的激战，每位参赛的同学双手都已经被绳子勒红了，强烈的疼痛已麻木不堪，让我们抓到绳子都觉得是那么的困难。

第三轮眼看着就要开始了，这轮比赛对于双方来说都非常的重要，只要谁赢得了这轮，谁就是本届冠军。最终我们擦肩而过了。

通过这惊险的一幕幕，我觉得在任何时候，只要人人团结一心，是没有什么事情可以被难倒的，虽然这次我们输了，但我们发现了一个不错的对手，胜败乃兵家常事，关键是经历的过程。一个班集体也是一样，它就像一个大家庭，在这个大家庭里生活着许多的兄弟姐妹，只要每个家庭成员齐心协力，做好自己份内的事情，那么生活该多么美好。作文

在生活中，我们不但要有一颗团结的心，而且还要有顽强拼搏的精神。人的一生是一条崎岖而漫长的不归路。不管是风平浪静还是狂风暴雨，我们都只有一步一个脚印的向前冲，遇到困难，我们要记得“不抛弃，不放弃”，最后迎接我们的将是胜利的曙光。“车到山前必有路，船到桥头自然直。”没有什么困难是可以难倒我们的。当回首往事，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。年轻的我们，嘴角永远坚定地露出那世间最美的弧线。我们相信：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。

运动会读后感 篇10

四月，阳光明媚，我校举行了为期一天半的春季运动会。其中，最令我难以忘怀的还是精彩的开幕式。那天早上，我们早早就来到学校，在指定位置坐好，操场上已是热闹非凡，每个人的脸上都洋溢着喜庆。7点半，运动会开幕了，首先入场的国旗队，只见六名同学举着鲜艳的国旗昂首挺胸地走在最前面。接着入场的是鼓号队，他们一边演奏着美妙动听的音乐，一边走过主席台。瞧，花束队走来了，她们手中高举着一束束鲜花，不停地摇摆着，做着各种造型。她们跟花儿一样美丽，是开幕式上一道美丽的风景，博得了观众们一阵阵掌声。

接下来是运动员代表队入场了，伴随着振奋人心的乐曲，运动员们迈着矫健的步伐进场了，他们个个精神抖擞，信心百倍。大家都祝愿运动员们能够取得优异的成绩，为班级争光，为学校添彩。接着，校长以激动人心的语调宣布：“通辽市实验小学春季运动会正式开幕！”今年学校春季田径运动会开幕式真精彩呀！令我难忘。

运动会读后感 篇11

今天，是我们四年级的同学开运动会，我们期待以久的运动会开幕了。那天下午，天气很好，同学们很早就来到了体育场，每个同学的脸上都洋溢着兴奋与快乐的笑容。我们四年级的比赛的项目有三个，一个是50米跑、一个是50米接力跑、最后是拔河。

50米跑开始了，同学们个个精神抖擞来到各自的跑道上。随着一声口哨声，同学们像离弦的箭一样向终点跑去，可惜的是，我们班的同学没有拿到第一。一连串的失败，让我心里有点不服气，我对我自己说：“李婧，你一定要在下一次比赛中拿到第一啊！”

下一场比赛快要开始了，广播里响起了通知，说：“请参加了四年级50米接力跑的同学准备好，比赛马上就要开始了。”同学们准备就上跑道上了，各班的同学都已经做好了准备。有的摩拳擦掌，自信非凡；有的显然有点紧张，惊惶失措；闭着眼睛，双手碰在胸前，默默地祈祷，大概正在请神仙保佑自己能得第一呢。而比赛的老师一边给他们讲技巧，说要领。比赛开始了，我们班第一个跑的人是我，我一听到口哨声，就飞快的跑了，跑到终点，其他班的同学对着我说：“哇！你跑的好快啊！”我听了，心里乐滋滋的笑了！一次难忘的运动会——李婧——海洋——四（6）班是最棒的！

比完了50米接力跑，就到了拔河。我们班是和四（5）班比，比赛开始了，体育老师说：“预备，起！”我们使出全身力气拼命往后拉，拔的手都疼了。4（5）班也不甘示弱，拼命拽住绳子往后拔。眼看着我们就要胜利了，可是偏偏在这个时候，一个同学摔了一跤。队形有点乱了，同学们的劲没往一处使，忘前退了几步。4（5）班趁机往后拽了几步。这时，我们班就输了！

比赛完我们回到班上，高老师就说：“同学们不要伤心，虽然我们这次拔河比赛没得第一名，但是，没关系，输赢不重要，重在参与。”

[荐]鲁滨逊漂流记读后感左右700字模板

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，每个人读完作者所写的作品后，都会有不尽相同的看法，读后感是将自己把所读的感受最深的内容写出来的一种方式。有关作品的读后感范文有哪些呢？由此，有请你读一下以下的“鲁滨逊漂流记读后感左右”，相信你能从中找到需要的内容！

鲁滨逊漂流记读后感左右(篇1)

前几天，我读了《鲁滨逊漂流记》，使我收益匪浅。

它主要讲述了：鲁滨逊生于1623年，父亲经商赚钱，其娘家性鲁滨逊，故取名为鲁滨逊·克鲁索。鲁滨孙从小脑子里就充满遨游四海的年头。1651年9月1日那个不不详的日子，他瞒着父母去航海，第一次航行船就遇风沉没，他好不容易才保住性命。第二次出海到非洲。第三次出海被土耳其海盗俘虏，逃出后，被葡萄牙船只解救，从而到达巴西。

1659年9月1日鲁滨逊再次航海，又遇海浪海浪被冲入荒无人烟的小岛，成为惟一的幸存者。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，在孤岛上瞬间便几十年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。最后依他本人的智慧平安地回到了家。

曾有人说过，“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。”鲁滨逊并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗，饥饿，恐惧，孤独。鲁滨孙的经历之所以具有传奇性是因为在一个特定的环境中，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了。

鲁滨孙不愿过那种平庸的生活，而是喜欢冒险，要用自己的双手发财致富，用自己的意志与困难斗争，战胜自我，实现人生的价值。一个人要是不劳动，就会变得颓废。劳动可以培养独立能力和自理能力，还可以使人变得勤劳。我们也要像鲁滨孙那样，不怕困难，靠着双手去劳动，实现自己的人生目标。在碰到失败时，要知难而上，不能退缩。如果你劳动了，你总会有进步，但是你不劳动，绝对是一无所有。

在这之前，我们要做好充分的准备，不能不劳而获。当你迈出人生的第一步时，你总会有第二步，但不能急于求成。当你成功的时候，你会无比兴奋，为你的劳动所得而感到喜悦……

你也去读一读这边书吧，你会收到前所未有的感觉！

鲁滨逊漂流记读后感左右(篇2)

有一种成功叫克服，有一种力量叫自信，有一种不累叫坚强。也许命运就像一粒种子，只要学会国克服、自信、坚强这三样品质，就如同种子受到了风调雨顺在天气在滋润，具备了这么好在品质，一个人才可以使自己长成一颗参天大树。

读《鲁滨逊漂流记》后，书中在鲁滨逊每次在冒险都能死里逃生，不免让我看后激动，书中在鲁滨逊为了实现梦寐以求的航海愿望，不顾父母在劝告，毅然踏上航海征程，由于船只失事，只有鲁滨逊侥幸地一个人存活下来，可是他却没有向困难低头，而是坚强地面对各种困难，比如筑篱笆、建城堡、制利器等等，把一切不可能都踩在脚下，变成了可能，而且他还解救并收留了一个野人当仆人，还给他取名富有含义在名字叫星期五，他在荒岛创造了奇迹，直至二十八后才结束漫长在海岛生活，重新回到久违在家乡英国。

鲁滨逊每次都能死里逃生，仅仅要命运在安排曲？不是的，是因为他坚强、自信、不畏惧困难，当面临困难时，需要的是多大在勇气去克服，没有经历的人是很难去想象的，面对挫折时，需要经受无数的打击与折磨，这期间的每一次际遇都能使人刻骨铭心，书中在鲁滨逊就是具备这样在品质才有后面那么多精彩在生活，在那个荒岛上会不会有野人？鲁滨逊活下去在希望是非常渺小的，也许他想起国家人和自己在航海梦想，正因为有了信心，一旦建立了自信，活下去在可能就增加国很多，自信也是坚强在一种，它代表了人们身上无限在渴望与期望，其实它也是一缕阳光，一旦照进了人在心里就会无比暖和。

坚强要一条小船，在海面上前行，巨浪掀起它，也毫不畏惧，依旧潇洒荡漾，让我们找到这只小纸船，就像鲁滨逊一样学会坚强。

鲁滨逊漂流记读后感左右(篇3)

英国小说笛福的《》描写了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇。小说写得真实自然，富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋，吃了千辛万苦，生存下来。但想回人间的心切，使他着迷般地只想到如何走出这个地方结果还是失败了，最后于1868年回到了阔别28年的英国。

为什么鲁滨逊会在28年中顽强地存活下来呐？我想，是他对生活的不懈和乐观向上的精神。读完这篇小说，又联想到了自己的生活和学习。在学习上，我遇到一点困难就不想去克服，总想着不付出就得到回报。读完这本书后，我以后做事情，都应该尽自己最大的努力，坚持不懈的完成。想好就去做，我立刻做出行动，写时，要求自己不要三心二意，要像鲁滨逊一样的坚持，不一会儿我就完成了作业！

我觉得应该学习鲁滨逊这种不怕困难，乐观向上的精神，不管遇到什么样的困难和考验，都不能退缩，哪怕只有一点也要争取，不要轻易！我们也要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱，凭自己的双手创造的。

鲁滨逊漂流记读后感左右(篇4)

昨天我读了鲁滨逊漂流记，鲁滨逊是一个善良，正直，敢于冒险，知错能改，永不放弃的一个人、我从书中体会了鲁滨逊惊人的毅力和百折不挠的精神、

他因为想出去闯荡江湖，而偷偷离开了父母、他曾多次出海，并经营了一个庞大的种植园，挣了许多的财产、可是在后来一次出海时，船却不幸遭遇了风暴和海啸、在这次灾难中，大家放下小船，准备登岸、可是在登岸过程中，又遇到了风暴、只有鲁滨逊幸存了下来、

第二天，船从离岸较远的礁石上，漂到了离岸较近的礁石上、鲁就去船上把东西都拿下来、拿完之后，船就被风暴打碎了、后来鲁在山洞里安了家，住了下来、他开垦了几块地，又开辟了草场，养了几只羊、他用自己的双手创造出了家园，过上了自给自足的生活、他克服了许多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的生活了下来、他经历了很多了失败，一次次尝试，终于掌握了许多正确的方法，为自己创造了许多用品、有了这些生活用品，他的生活更加充足、

鲁滨逊同时是一位非常善良的人、他养的第一只羊，他没有忍心杀，而是一直养到老、他救下了星期五，星期五成为他忠诚的仆人和朋友、后面又救下了西班牙人、最终，他的善良得到了很好的回报、

鲁滨逊又花了数年时间，做了一只独木舟，可后来发现，船离河岸太远，只能放在那里做摆设、后来又做了一只独木舟，出海航行、遇到寒流，险些冲出海去、好在最终又被冲回了岸边、他把独木舟停在一条河流的入口处，徒步走回了家、

从这本书里，我知道了只要坚持不懈，乐观向上，就一定能取得成功、在任何时候都不能放弃，相信吧，成功总会来临!

鲁滨逊漂流记读后感左右(篇5)

爸爸给我买了一本《鲁滨逊漂流记》，通过阅读让我受益匪浅。

鲁滨逊在一次航海中遇到特大风暴，船翻了，船上的其他人都被大海淹死了，只有鲁滨逊一个人被漂流到了一个孤岛上，幸运地活了下来。在这个与世隔绝的荒岛上，他克服了重重困难，利用岛上的材料，制作了许多生活用品。他甚至驯养野兽，种植农作物，凭着常人难以想象的顽强毅力，独自一个人在岛上生活了二十七年，历经磨难，最后终于回到了英国。

当我有感情地读完这本书时，我的心灵被震撼了。如果是我遇到这样残酷的境况，面对这突如其来的灾难，能像他那样毫不屈服，能像他那样坚强地生存下去吗？

我现在的生活环境和鲁滨逊在荒岛上的生存环境比较起来，有什么不知足的呢？我们的学习环境这么美好，我们的生活环境多么幸福。爸爸妈妈给了我们生命，老师给了我们优越的学习环境，那我们就要去珍惜这美好的时光，有时候我们在学习中遇到困难，就埋怨这，埋怨那，在学习上不愿意下苦功夫，生活上和同学们比吃比穿。我们要学习鲁滨逊的坚强品质，面对困难不屈不饶勇敢向前，在学习上，鲁滨逊的精神正是我们这一代人学习的榜样！

我一定要向鲁滨逊学习，做一个坚强不屈，勇敢向上，对社会有用的人。

鲁滨逊漂流记读后感左右(篇6)

书是人类伟大智慧的结晶。而《鲁滨逊漂流记》就是给我们的人生航船张起了理想的风帆。

这本书主要讲了鲁滨逊·克鲁索不听父母的劝告，勃勃的野心去航海。但途遇罕见的大风暴，这个大风暴把鲁滨逊吹到了一个荒岛上，他就在那里一直生活了37年才最终回到家乡。

读完这本书，我感慨万千。少年时代的鲁滨逊是那么地桀骜不驯啊！想要航海的他被家人再三阻挠，他见明的不行，就来暗的——不留一个口信就出海了。上了荒岛之后，鲁滨逊明显并迅速的进步着。从刚上荒岛的一无所知，到学会做房屋、做锅碗瓢盆……

鲁滨逊的生活日益富足，他的危险也随之降临了。一天，他发现了吃人的野人这把他吓得足不出户，终于，他为了未来的安全，打败并救出一名无辜的野人取名为“星期五”。

从这么多的事情中，我想，鲁滨逊可以称得上是一位——英雄。

鲁滨逊的故事让我想起了《公主的城堡》里的杨梅希果，她只身一人去桂林寻找传说中的七色花，但坐火车的途中有个小偷把她的东西偷走了，如果不是她急中生智把手机卖掉，可能她就已经没有生存的希望了吧。

每个人都会蜕变，而鲁滨逊的蜕变就像鹰的蜕变抉择他选择了经历苦难，再度辉煌。我们也会有这样的抉择，你是愿意等死，还是愿意再度辉煌，这还要看你自己。

[荐]读后感时代600字模板

书读百遍，其义自见，放假的时候拜读了作品，心里产生了许多不一样的感触。我们不妨去写一篇读后感，记录剧情的同时写下自己对于剧情的看法。读后感大全特意为你呈上“读后感时代”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

读后感时代(篇1)

大地拥有灿烂光辉，因为天上有个太阳。我们朝气蓬勃，因为心中有个梦想。

当早已不寒的杨柳风迎面而来时，我停下手中的笔，眺望着远方的山。当夜幕降临的时候，我倚着窗扉，遥望繁星，期待新的日出。

我喜欢日出，因为初升的太阳总以满面的红光唤醒我心中的梦想，告诉我：“该是奋斗的时候了，梦想是要靠不懈的奋斗实现的。”我不会辜负朝阳对我的嘱托，因为那个梦想。

我也喜欢日落，落日的余晖染红西方的天空，夕阳同样用满面红光向我告别，也不忘告诉我：“要注意休息，梦想的实现并不是朝夕间可以实现的。”

沉入梦乡，我仿佛看到贝多芬右手执笔，左手伏案，谱写着自己的梦想，他早已忘记那失聪的双耳，他手下的每个音符都在他心中奏响，这就是梦想。我仿佛看到爱迪生在昏暗的烛光下，一遍又一遍地实验，来找到合适的灯丝，这就是梦想。

红霞再次把我敲醒，朝阳有着同样嘱托，我回想着昨夜的梦，心中激荡对于梦想的渴望，渴望有朝一日，在我艰苦奋斗之后，梦想的彼岸豁然出现在眼前，我会欢呼着冲过去，哪怕道路上布满荆棘，我不会停步;哪怕是风雨兼程，我不会停步;哪怕是重峦叠嶂，我不会停步!

为了心中那个早已根深蒂固的梦想，我往返于朝晖与夕阳之间;为了心中那个早已根深蒂固的梦想，我坐在这严酷的考场上，但我沉着，镇定，冷静。为了这个梦，也为了不辜负朝阳与晚霞的嘱托，更为了关心我的人，我沉着应战，冷静思考。

拥抱梦想，我会开创人生的辉煌;拥饱梦想，我会铸造生命的华章;拥抱梦想，我会灿烂那一片属于我的天地。

看那天边，晚霞环抱的夕阳又在红着脸向我道别了，我更期待着那唤醒我的朝阳，它会告诉我：“加油吧!祝你成功!”

读后感时代(篇2)

我读完《时代广场的蟋蟀》这本书后，我深深地感受到了“自由”一词。

这本书讲的是一只名叫柴斯特的蟋蟀从没想过会来到纽约，可是它却因为贪吃跳进了一个野餐篮里，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又热心肠的塔克老鼠，忠诚憨厚的亨利猫，还有爱他的小主人——玛利欧。蟋蟀柴斯特为了回报他，它用自己美妙的歌声帮助玛利欧一家走出困境，它自己也开始名声大噪，就在它正在出名时，它却思念起自己的家，在朋友的理解与帮助下，它终于回到了自己离别已久的家乡。

这篇文章告诉我们自由是可贵的，如果看了的话，书中第135面的最下面亨利猫的话是最有道理的。

这篇文章是提倡自由的，与《红岩》里的“我的自白书”的意思有些相近，小蟋蟀柴斯特为了自由，连出名都不要了。可能有人会说：“这只蟋蟀太愚蠢了，竟然不要名声！”也可能有人会说：“自由是好，可有钱挣吗？有车开吗？有洋房住吗？”现在许多人都为此而特别纠结，而这本书就给了一个答案。书中也有这么一句话，“快乐”与“出名”像是三明治的两个外皮，而“自由”是中间的牛肉饼，柴斯特口小吃不了全部，只能吃一样。在外人心中他可能会选出名，但他却选了自由。

就这样一本优秀、十大童书之一、提倡自由的书，值得令人一看。

读后感时代(篇3)

这本书解释了我们正处于大规模生产、分享和应用数据的时代，告诉我们如何科学的应用大数据，开启新的思维模式，新的生活方式与新的工作形态，以应对正在发生着的利益与风险。

★大数据开启了一次重大的时代转型。

以样本=总体的更多数据分析，让我们更清楚地看到了以前无法揭示的细节信息；以微观的精确度沉迷向宏观的洞察力延伸，让我们更有大方向上的把握；以热衷于寻找因果关系向寻找事物之间的相关关系转变，让我们注意到以前从来没有意识到的联系的存在。

★大数据正逐渐成为巨大的经济资产。

大数据发展的核心动力来源于人类测量、记录和分析世界的渴望。当文字、方位、沟通，甚至世间万物都变成数据，可量化一切时，就能创造新型价值，渗透到并服务于所有生活领域的方方面面。

★大数据改变着我们理解世界的方式。

通过去探求是什么而不是为什么，相关关系帮助我们以全新的视角更好地了解与审视这个世界。通过大数据的运用，效率极大性的增加，细节的捕捉面增大，可预测性也成为了未来的发展核心。

★大数据正在挑战着我们的理解范围。

大数据是用规模剧增来改变现状的，同时它加深了对我们隐私的威胁，甚至会把个人未来行为的预测与惩罚相联系，导致失去自由意志和自由选择权，让我们盲目信任数据的力量和潜能而忽略了它的局限性。因此，不让我们成为数据的奴隶，探讨如何让数据真正为我们所用，提供最好的参考答案，帮助人们做出最明智、最正确的选择，才是终极意义所在。

读后感时代(篇4)

近日读了《时代的召唤》一文，当我看完这篇文章后，以压制不住内心的激动，久久不能平静，作为一名铁路人我深感自豪和骄傲。

整篇文章是以复兴号运营为载体，全方位，全面的阐述了我国铁路事业的发展史和光辉历程。文章以深刻的思想、深邃的内涵、独特的视角和感人至深的笔触，讲述了改革开放40年来中国铁路发生的翻天覆地的变化。在时光的长河中虽是惊鸿一瞥，然而，我们的铁路事业在党的雨露滋养和阳光照耀下，每一个春华秋实，都一点点、一滴滴、真真切切的变化着，让铁路人有满满的幸福感、获得感。铁路改革的发展让我们更加看清了未来的宏伟蓝图。

我身为铁路战线的一员，在基层岗位奋斗，见证了中国铁路的发展和壮大，看到了铁路运行今日，一日千里的变化发展，给人民生活带来的方便之门，就看到了铁路的美好未来和希望，内心就十分的自豪。国家的繁荣，人民的和谐，都离不开铁路事业的发展。在日新月异的今天，铁路事业是民生工作的重中之重，也是中国民族伟大复兴之路的一个奠基点。

作为铁路人，我将牢记为人民服务的宗旨，坚决拥护铁路改革政策，踏实勤恳的工作，用自己实际行动为铁路事业贡献一份力量。（新乡北站党支部书记：任学山）

猖会的读后感600字模板

你也许需要"猖会的读后感"这样的内容，仅供参考,欢迎大家阅读本文。书籍给予我们无限的知识和内心真挚的感动，作品这部作品的价值总会历久弥新。这时候应该写读后感来记下自己的感受和启示。

猖会的读后感 篇1

这几天，我看了《朝花夕拾》，这本书毕竟是作者对童年的回忆，自然要有趣一些，它包括：《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》。

我对《五猖会》感触是最深的。这篇散文开头写了平时赶会的无聊，好不容易碰到了一次热闹、盛大的五猖会，可以看到许多扮成鬼神的村民们，这让作者期待了很久，没出发前，已是兴致勃勃，作者写：“这是我儿时所罕逢的一件盛事。”可就在即将出发的前一刻，父亲给“我”泼了一盆冷水——硬让“我”背二三十行的古文，使“我”赶会的兴致全无。

我读了《五猖会》，有跟“我”一样的感受：大人们只顾孩子们多读书而不考虑孩子们的感受，导致事倍功半，不，是事倍功零——既没了先前的兴致，书又没读好。我觉得家长不能“绑架”孩子们的兴致，强制性地要求他们做不愿做的事，否则，不但做自己喜欢的事的兴致全无，而且被强制的事也没做好，我就有这种体会。

记得一次爸爸对我说：“明天去樱桃沟摘樱桃。”我高兴了一晚上。第二天一大早，我就起来赶作业，终于在出发前几小时写完了，但是，就在出发前一个半小时，妈妈突然问我英语背了没，我一怔，说：“没背。”

妈妈便生气地说：“早都让你背了，快背！”

我又辩解说：“老师没让背啊。”

“老师没让背，你学了没？”

“学了。”

“只要学了，老师就要求背的，赶紧背，背不完别去樱桃沟了！”

我心里五雷轰顶，但也无可奈何，只好拿起英语书，不一会儿视线就模糊了——泪光闪闪，就这么着，一边掉泪，一边背书地僵持了一个多小时，总算是不管三七二十一背了下来。

猖会的读后感 篇2

《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇批判教育制度和封建家长制度的叙事散文。作者叙事触及时事，抨击北洋军阀及其走狗鼓吹封建教育和封建礼教的丑恶行径，并插入精彩议论，使往事的回忆充满了战斗性。文章的主题是通过儿时的作者对迎神赛会的热切向往，以及他正欲到东关看五猖会而被背书一事弄得毫无情趣的内容表现出来的。

全篇虽然只写了一件事，但是这件事写的集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染、铺陈对比的手法，来加强文章的感染力。那种孩童对迎神赛会的向往、期待、失望和失望情绪的多方面展示;那种由于以往屡次的失望沮丧才引发的此次的莫大的期望;正在手足舞蹈、欢呼雀跃之时却迎来父亲的一声断喝：去拿你的书!宛如兜头一盆冷水，作者正是通过这些环境气氛的层层渲染，以及我的情绪对比，激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的严正关注。

猖会的读后感 篇3

在鲁迅先生的《朝花夕拾》中的《五猖会》描写到这样一种场面，当我要和小伙伴去看一场十分有趣的五猖会时，父亲却把拦下逼着我背书。这就像一盆冷水，一浇就把我的兴致全都浇散了，这使得我最后看会时闷闷不乐，一点兴趣也没有。而当时背下的书现在一点印象也没有。可见这种教育方式是错误的。

这种逼迫式的教育方式对于孩子来说一种压迫，同时带来的是不长久的记忆，这对孩子而言更破坏了父子之间的关系，对于亲情和学习造成了双重伤害。这对孩子来说是无益的。

在平常的生活中，我们可以见到不少这样的例子，有时候当我们想放松一下的时候，父母总会去逼着你写作业，而当你写完作业想到放松的时候，他们又会买来课外的作业让你去做。我知道这么做会对我们的学习有好处，可是不给孩子休息的时间，这好处可就大打折扣了。而放松后，可以有种更好的状态去面对这之后的学习，能起到事半功倍的效果。而一昧的学习就只是徒劳，效果并不会那么好。

所以我们应该在适量学习之后进行适当的放松，而不是一直学习死读书。这样不仅会对孩子的身心造成伤害，学习的效果也不会那么显著。

在这里，我提倡一种方式，不要死读书，让这种落后的方式淘汰掉。让学生可以以简单的方式收获更好的成绩。

猖会的读后感 篇4

对我们中学生来说，鲁迅先生是活在课本中的一个人物，即使如此，也抵挡不住我们对鲁迅先生的敬佩，碰巧在这段时间老师让我们读《朝花夕拾》，这无疑是最易完成的一项作业。

在自家的院子里，坐在椅子上，看着爷爷扫着地上的落叶，想起了这本书，便拿出来翻阅。看到序章，心中莫名有了一种激动，是啊，马上便能走进鲁迅先生的童年世界了，我怎会不激动呢？

就这样慢慢的翻着，囫囵吞枣地看了一遍，大概了解了这本书一章章的内容，再细读，也看得更透彻了。

让我感触最深的就是《五猖会》，其中印象最深刻的，便是正当大家都在欢天喜地准备去东关看五猖会时，“父亲”却要求“我”必须把《鉴略》背完，才能去看五猖会。以至于鲁迅背过去看会时心情一直开心不起来。我想当时这一定给鲁迅先生的心灵留有一些不满和恨意吧。只不过因自己年纪尚小，不得不屈服于父亲的“逼迫”。

在父亲的“逼迫”下，鲁迅虽然完成了任务，但却收获甚微，他并没有理解所背篇章的意思，后来全忘了，反而深深的记下了“父亲”当时“逼迫”自己的那一幕，其实，父亲当时的做法给鲁迅带来了非常深刻的伤害。

反复读完这篇文章后，我对鲁迅是非常同情的，同时对他敢于表达对封建教育制度的批判又十分佩服。我应该向鲁迅先生学习，要敢于表达自己的观点和想法。

猖会的读后感 篇5

这是一种很难再改变的思想观念，在文章中鲁迅先生觉得可能是《鉴略》很重要父亲才会让我背，这没有什么，可是为什么偏偏会让我在那个时候背呢鲁迅先生当时的反应是这样描述的：我似乎从头上浇了一盆冷水。可是，有什么法子呢自然是读着，读着，强记着，——并且要背出来。而后又“梦似的就背完了。”最终导致了在上船之后“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”

鲁迅的父亲肯定没有想到那时鲁迅的想法，此刻的父母又何尝不是呢我觉得家长是最该换个角度想想孩子的问题的了。一些家长会说：“哦，鲁迅为什么能成功就是因为他受到了这种教育才会成功的。”我觉得就是因为鲁迅先生的这种敢于向封建不好的思想作斗争的品质才是导致以后成功最重要的原因!我想告诉大家有些看似正确无误的想法和行为所造成的结果却会适得其反，要真正的站在对方的角度思考问题才会有助于孩子的成长。

孩子和家长都需要成长，我们中华民族还有许多的优良传统需要学习也有一些不好的思想需要抛弃，期望大家能够深深体会。随着时间和阅历的增长，我们的教育方式会更加成功。

[荐]读后感林清玄散文1000字模板

有没有优质作文值得我们借鉴呢？作文是用文字记录时光，借助写作可以训练提高我们的表达技巧。一篇好的作文最好有自己独特的见解，下面由我们帮大家编辑的《读后感林清玄散文》，为防遗忘，建议你收藏本页！

读后感林清玄散文 篇1

几年以来，我都是林清玄文章的忠实书迷，虽然我不知道林清玄的长相，不知道他的性格，当读过他写的散文之后，都能体会到那文字上的淡淡之香。仿佛他拿着一支神来之笔，一挥，就能写过各种优美的文章。读了寻找幸运草这一文章后，使我体会到他文笔上的那种清幽和大气。

也许你会疑惑到：“幸运草是什么东西”，幸运草实际上是酢浆草，只是传说四片叶子的就是幸运草，其它的都是三片的，而文中的作者，是一个非常爱好找幸运草的人，其实，幸运草是不存在，可作者还是在寻找，直到这一举动被他的两个侄子看到了，使他们也开始找幸运草了，仔细一想，虽然找也是白找，但这是多么坚持不懈的品质呀！

人的一生，要是拥有坚毅的品质，那做事不是很好吗？虽然幸运草不存在，但在你仔细发掘之后，你会发现比幸运草还好的东西，而幸运草，也已经常常地埋在了你的心里。河蚌忍受了沙粒的磨砺，终于孕育美丽的珍珠；顽铁忍受了烈火的赤炼，终于烧成锋利的宝剑。也许这些豪言壮语都是虚幻的，但却奠定了成功的基础。

古罗马诗人奥维德曾经说过“忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。”司马迁是我国一名有名的人士，他写的史记有52万字ｘ且还是在牢狱中借那坚毅的面孔写下的。我想：在我们的心中，只要我们能够宽广坚持，只要我们的情感够细腻，只要我们拥有坚持的信念，我们的心就会长出一株美丽的，四个叶片宛然的幸运草。

在我们的生活中，许多人都怀有自己的愿望与理想，而这只需我们的坚持信念，那不可能就会化成可能，可能就化成必定。

如今，我已合上这本书，回想那文字中花的鲜美，月的皎洁，风的温柔，更有一种人性的芬芳，就像我们心中的苹果树，那苹果掉下感情了我们，让我们知道了这世界的广阔，还存在许多的纯净。

读后感林清玄散文 篇2

林清玄说：“等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震摄了，竹林像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。竹子的本身就是乐器，风是指挥家，竹子和竹叶便是演奏者。”

读了林清玄的随风吹笛，仿佛也身临其境，看到了满眼翠绿的狂风不止的竹林波涛，阴云密布的风雨交加，再加上竹子生机勃勃的摩擦生籁，这一切，真是竹林大自然的宏大交响乐。风雨中的笛声遥远、高扬、广阔、悠长。

真正聆听了一堂林清玄老师上的音乐大课。

自己不懂音乐，更不会任何一种乐曲，十足的音乐门外汉。正因为这样的无知才无畏，不自量力的一直想选择一种乐器来学习。想学会了一种乐器，就可以寄托心灵的希望。

因为竹笛携带的便宜。无论是在高高的山岗上，无论是随风荡漾的湖泊上，竹笛都可以迎风而立，尽兴优雅的演奏。当然，最重要的还是因为竹子的品格，而毫不犹疑的选择了竹笛的学习。

竹子是高洁、刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。竹子清幽，默默无闻，不畏困难，不惧压力的强大生命力，更是我的喜爱。

虽然一直立志学习吹竹笛，但由于太忙，也由于不善安排日常计划，吹笛学习计划，多少年来一直被耽搁着。遗憾中的遗憾。人生不如意事常有七八九，逃避现实时就这样安慰着自己。有时，真是痛恨自己的妥协主义。

还是说点阳光的话题吧。

大自然是美丽的，大自然是时刻变化的，大自然中的竹林宏大交响乐，更是震撼人心的。通过读随风竹笛，更要抛弃上面阿Q想法。用积极的人生态度好好去感悟自然，融入自然，过好生活的每一天，这样我们的人生才会具有竹子高洁、刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世的高雅品格。

读后感林清玄散文 篇3

有些东西使你不得不静下心来。——题记

翻看林清玄的散文之前，对它的最初印象是想到了周国平，暑假里看过《周国平作品精选》，那本书让我觉得，它静静地摆放在那里的时候，它是平面的，使人想起时，脑中只有直直的平行线，那是一个没有生机的，枯燥的，干瘪的存在。但当你翻开的时候，才会知晓这里面到底是怎样一个复杂的多维世界。林清玄的散文虽不至于留给人硬板呆滞的印象，在翻开之前在脑海浮现的却也只是几笔粗线条而已。

可是这样的书就是要让你去翻开，在闲暇的时刻，一杯咖啡或者清茶，一张摇椅，一点阳光和几朵白云，捧着它，便是一生一世的永恒。它们不似柜台上的畅销书，声名浮躁间，街头巷尾皆是议论。它们默默，默默地如白云，似流水，不会有成为焦点的时刻，却是常在不衰。

林清玄的散文就像是一副素描，简单的几笔，却勾勒出一个人心底繁杂的世界。

亲情与乡情是必不可少的主题。他写到浴着光辉的母亲，虽不是他的母亲，但天下的母亲一般的爱子心。就是一句宝贝不怕，便透露出一个母亲对孩子无限的关怀。某些感动就是从这些细枝末节衍生出来的，不必轰轰烈烈，就是那么一句话，而生活中所见到的也许比一句话更简短粗略，但却实实在在。作者的眼睛就是如此善于抓住生活中的点滴，被人遗忘的点点滴滴，在他的笔下重现，带给人真实的触动。父母对子女的爱是永远说不尽道不完的，作者的有一句话，我觉得说的很好——对于父母亲的爱，我们也是“提得起来，就是我们的”，趁还提得动，行李箱还有空间，就多塞一点爱进去吧！在这些尚在的时间里，也许我们应该对父母说出自己的心意，不带半点羞涩地毫无保留地道明，正像他们给予我们毫无保留的爱。

对于故乡，我其实是没有太多的感慨与在意的，毕竟没有出过远门，没有机会体会到思乡的离愁别绪。但作者在文中将家乡与亲人联系起来，我忽然就觉得，也许它比我想的远有意义的多。作者说，他出门旅行时总带着一杯故乡的水土，那会给他力量，因为那里面承载的不只是故乡之爱，还有母亲的祝福。这是很实在的话，中国有句古话：儿行千里母担忧，说的不就是如此么？乡情中，更多夹杂的是亲情吧，对亲人对故友的思念。

书中不经意间泄露出来的阳光，也总让人心安，舒适。那些是字里行间的温柔，那些阳光是作者想要给予读者的最神圣的礼物。散文中多有关于阳光的字句，总带给人一种如沐春风的享受，即便是周围没有阳光，但是心中却升起了一轮骄阳。那句“不论世事如何变幻，人世多少凄凉，即使你到了边疆，阳光也会洒在边疆”总是让人莫名地感动。阳光何处不在，如心里的念想一般，去往何处都不会消逝。在另一篇文章里，作者借阳光给了我们一个忠告，阳光常在，岁月无改，但是属于我们的年代却不会停留，作者劝我们珍惜“阳光照在我们身上的岁月”，阳光不会为我们停留，再伟大的艺术家也留不住它。时光是我们一生中最珍贵的事物，但愿我们不会让身边的一切成为记忆中匆匆而模糊的流年。

对于人生的见解也是不可或缺的。作者的人生观念是不去追求虚茫的物质条件，只要每天都有一点甜美，有一点幸福的感情，就很好了。我喜欢这种知足常乐的心态，只有心静的时候，想想每天发生的幸福的事情，哪怕你只有在某一时刻感受到了，那就是幸福。这也让

我想起了《瓦尔登湖》里的意境，每天与自然为伴，每天都过得开心快乐。最原始的快乐，往往是最真实的。生活不过是那句“瓠仔也好，菜瓜也好”。而在社会上生命所要承担的责任却是不重亦不轻的。在对别人负责之前，我们要对自己负责，做我们自己。梦想，于人生是极为重要的一程，我们有努力就有收获，哪怕那是戏剧性的终局。

世事离戏只有一步之远。

人生离梦也只有一步之遥。

作者说，生命最有趣的部分，胜过演戏与做梦的部分，正是它没有剧本、没有彩排、不能重来。生命最有分量的部分，正是我们要做自己，承担所有的责任。

这话分量极重。不在于人理解或不理解，只在于人是否想过要去理解。我一直认为，一个人的想望比他实际是否做过更重要，因为想望是未来的，而判断一个人是否做过一件事，是看其过去。只要你想过要过好每一天，只要你的愿望足够强烈，它便会驱使你去行动，直至成功。

林清玄的散文里总有一股清新的气息，许是有流水的声音，许是洒进了阳光的温暖，又许是有风吹过的清凉。总之，这一切都使你不得不安静，在冬日人烟稀少的书店，当你坐下翻开这本书的时候，就已有弹奏琴弦飘出的琴音安抚了你浮躁的心。它让你不知不觉地静下心，不知不觉地专注于这字里行间的温柔。这便是一本书的魅力所在。像是一个禅师在向你说教，声音低低的，柔柔地，却丝毫不差地进入你的耳中，落入你的心里。

所以，花季的时候，不要忘了在自己的心里种花。

读后感林清玄散文 篇4

读林清玄先生的散文，是一件很享受的事情。阅读他的散文如同是在品尝一杯清茶，仿佛能从淡淡的茶香里参透佛道的玄机，感受生命的美好。

林先生的散文清而不玄，恬淡自然、蕴涵佛理，在他的散文中，我们总是能从一个个小人物身上，一件件小事中有所感悟。很多书，很多文字，往往人读过一遍就忘了内容，而有力量的文章往往当你看到题目就能回想起内容，进而感受到作者用文字赋予其的精神力量。

林先生的《红心番薯》一文就是一篇有情感、有力量的文章。文中写到父亲北来看儿子，给他背来了一袋红心番薯，同时又带来了几个格外好的想让他种在庭前的院子里。但让父亲没想到的是，儿子早已从郊外的平房搬到城中的大厦中，根本容不下绿色的地方，甚至长不出一株狗尾草，更别说番薯。这对父亲来说无疑是失望的，因为番薯对于父亲来说不仅仅是一种食物，其所承载的更是一种对故乡的思念、对过往的追忆。红心番薯不仅是对父亲意义非凡，对很多他们这一代的人都有着很深的意义。在文中作者还写到了一位卖红薯的老人，老人是离乱中幸存的老兵，家乡在山东一个偏远的小县城。他坚持把“番薯”喊作“地瓜”，地瓜是他家乡的喊法，他也一直坚持台湾的红心番薯没有家乡的红瓢地瓜甜，地瓜在老人心目中是浓浓的乡愁，更是对家乡的认同感。

由小小的红心番薯寄托浓浓的乡愁，而像父亲那一带的普通人又同那红心番薯一般在每一寸土地里扎根生存，虽然卑微弱小，却依旧努力的活着。

除了这篇，林先生的很多散文都让人印象深刻。他的作品，能让人放慢节奏感受生活，沉下心来品味禅意。他也用笔下的文字告诉我们每一件生活的小事，只要我们善于发现，就能发现其中的美好。

确实只要我们善于去发现、去感受，生活中总是不乏美好的事情。我每天上下班都是坐公交车，在这个不大的空间里，每天都在上演着各种生活小故事。一个喝了一半的饮料瓶被下车的人群踢到了后车门的台阶上，车子过了几站路，后车门开开合合，但瓶子始终没掉下去，下车的行人都选择了无视，纷纷避过瓶子下车了。我当时想这有点危险，等会下车我要把瓶子踢下去。因为一心想着，所以全程我都盯着瓶子看，在我要下车的前一站，有一对母子下车了，男孩还不大，母亲搀着他，当他们走下台阶那一瞬间，那位母亲很自然的捡起了饮料瓶，扔进了车站上的垃圾桶。这是一件很小的事，对那位母亲来说这只是举手之劳，但她无形中用自己的行为给孩子、给看到这件事的人传递了正能量。

林先生的散文中所表现的人与事都是源于生活，他用文字记录下所遇之人、所见之事，在人与事中感悟生活、感悟人生。同他一样，每个人都会在生活中遇到很多人与事，或许不是每个人都能像他那般用优美的文字记录下来，但每个人都可以去发现生活中的美好，去感悟生命的价值。

读后感林清玄散文 篇5

林清玄是中国台湾一代文学大师，他为后人留下了无数文学著作。书中饱含着书墨的韵味，从生活、见闻、佛教等方面为我们展示了世界上的点点滴滴。

光是人每一天都能见到的东西，阳光、灯光、目光、霞光、月光。这些光也折射出了世间种种的现象。有多少人因为光彩而失去了本性，在阳光下展示出一副虚假的外壳;从古至今，所有的诗却从未有过写过正阳的，也许是因为人在正阳下会感到害怕吧。此刻的人对别人充满了怀疑，把真实埋藏在了内心的最深处。

此刻，人的环保意识越来越差，一块块珍贵的土地被人们变成了赚钱的工具——盖楼房、盖商铺、做景点，失去了土地原先的价值——生长植物。城市里再也难觅土地的踪影，才会引发林清玄如此的感想。

人总喜欢用金钱来衡量一个事物的价值，殊不知有些东西是不能用金钱买到的，例如你不能买一点感恩，只能买一些礼物作为感恩。俗话说的“有钱能使鬼推磨”，林清玄认为是不对的，我也这么认为。金钱不是万能的，也不是什么都能买、能送的。可是，如果一个人能真情流露，怀着真心去送祝福，那不用说感恩，明月都能够送，对方也必须收得到。

人喜欢喝茶，也喜欢品茶，但没有人去尝试新的品种，满足于现状，林清玄的朋友就是一位敢于创新的人。他曾在房子里实验把乌龙和铁观音合成一味，想做出“乌铁茶”;在寒冷的早晨采集含着露水的茶芽，想做出“雀舌鹰爪茶”;在深更半夜提着探照灯采茶，想做出“月光茶”……正是由于他的创新，才能做出这么多新品种——我们不也要有这种精神吗

也许我们还能够从书中领悟到其他的道理，这，也许就需要我们去慢慢品味了。

[荐]东京塔读后感900字模板

读后感是一种常见的应用文写作文体，表达自己对某本书籍或某篇文章的看法和心得。阅读作品，是对作品的一个初了解，愿把看破人生百态的感悟写成一篇作品读后感，你知道如何写作品读后感吗？经过收集，读后感大全的编辑整理了东京塔读后感，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

东京塔读后感 篇1

从作者幼时的回忆开始，点点滴滴。

我们都会对妈妈做同样的事情，虽然内心很爱她，但仍然不住地嫌她罗嗦，讨厌被管东管西。有时候在想，我们之所以这样做，是不是因为跟妈妈太过熟，知道妈妈是这个世界上，无论我们做错了什么，都会对我们敞开家门原谅我们的人，妈妈一直是那个无条件为子女奉献的人。

我欠了妈妈多少?不知道，也不知如何去计算。妈妈为我们奉献了多少，不知道，也不知道如何去衡量。想到自己可能永远也无法报答，我有一种负罪感。对于我曾经犯过的错，既觉得愧疚，也觉得无奈。有些错误我想要弥补，但事实是我肯能将，永远也不具备那样的能力。永远。于是我越来越不安。我想要让妈妈快乐，但我不敢因为自己的某些自私的原因让她再做出让步与牺牲。因为，妈妈总微笑着为你收拾着你混乱的世界。

世上有很多种思念，但是没有哪种思念比得上父母对子女的思念那么强烈、那么执著。

也许在自己努力追寻的时候还体会不到，只有自己为人父母的时候才会明白父母的爱。只有自己为人父母了，才会知道过去父母是多么地疼爱自己，明白了这些之后，我们自己也会这么做。或许这个时候人真的会获得某种可靠、真实的东西。

东京塔读后感 篇2

这是一个真挚而又细腻的，关于母爱的故事，也是我看过的所有以非爱情情感为主题的电影中人物刻画最真实，叙事手法最细腻的一部电影。

事实上当我对一部电影用到这些褒义词的时候，通常是在说日本电影。《情书》、《在世界尽头呼唤爱》、以及岩井俊二的几乎全部电影，这些电影的成功之处绝不仅仅在于感人肺腑，更多的时候他们让我感同身受，觉得这就是身边随时在发生着的故事，甚至我可以从主角身上找到自己过往生活的影子。生活化的场景、人物、对白、甚至是看似简单的情节设置，导演和编剧的每一处细节设计都恰到好处地为观众的情绪变化做好了铺垫，观众可以在一种自然而然的状态中投入到故事中去，处在每一处情节的背景中思考问题，情绪也随着角色起伏变化，一切好比是亲身经历，感受来得深切、却又真实。

回到《东京塔》，故事讲述了主人公从一名7、8岁的小孩子，父母离异后与母亲一同生活，读完小学、初中，离开母亲去外县上高中、考取东京的大学，最后在东京找到工作并与母亲一同生活直至母亲去世，一系列生活化的故事发生的同时也记录了主人公成长过程中与母亲的情感积累的过程，在母亲去世时，这种感情最终升华为主人公心底的无限哀思以及对于未来的憧憬，更加积极的生活态度。

主人公从一个懵懂的小男孩逐渐成长为一位高大挺拔的成熟男人，这样的成长背后源于母亲毫无保留的爱的关切，生活上、工作上、爱情上，母亲无时无刻不为自己的孩子考虑着生活中可能遇到的方方面面。当主人公由于学业倦怠而想要放弃的时候，母亲没有一味地责骂，而更多地是一种关切、一种提醒、一种对孩子能够成熟的期待，往往这样的期冀远比责骂和怀疑更能体现出母爱的崇高和伟大。反之当主人公经过打拼小有成就之时，他向母亲寄送了自己写的书，母亲立即打回电话给予儿子十万分的支持和肯定，眼光里透出无限的欣喜和感慨，而这个时候，事实上母亲已经由于过度操劳而换上了癌症，唯有儿子的成长，让她暂时抛开了病痛，快乐的心情仿佛如同过往单纯朴素的家庭聚会上所经历的那样。

片中的东京塔更像是一种象征符号，从最早的父亲的青年时代，那时候的东京塔还只是一个尚未完全建好的雏形，直到影片最后主人公拿着母亲的灵牌最终登上了无数次出现在生活场景中的真实的东京塔，完成了与母亲也是与自己的承诺。东京塔见证了一家人的生活，见证了一家人的情感历程，更见证了主人公的成长。登上东京塔的那一刻，主人公仿佛看到了自己所经历的30年中发生的一切。虽然只是一座无声的建筑物，但它对于主人公是如此意义非凡，同时对于观众和影片本身而言，它也成为了该片最好的“轴心”和情感线索。

作为一个还不算太“老”的影迷，《东京塔》给我带来的感动是持久的。我又想起来那句关于什么是艺术的评论：艺术来源于生活，又高于生活。东京塔恰恰是取材于生活中最最普通而又简单的故事情节，父母离异、异地求学、他乡就业、照料病母……看似普通的故事情节经过导演和编剧的整理使得故事更为流畅、饱满、充满温馨，给观众所带来的感动更是无与伦比的真切细腻。2个小时的片长，而我经历的确是主人公与母亲的30年，我想也只有电影能带给我们这种超越时间、空间束缚的情感抚慰。

也是在看了电影之后，我深深地感受到了自己作为儿子对于母亲的不积极的一面，而回想母亲对于我的照顾，却自始至终是一如既往的，无条件的，真实而质朴的情感。和主人公一样，我的生活一路有母亲伴随，她关注我、帮助我，为我快乐，也为我悲伤，我的每一次进步她都陪伴在我身边……我已经拥有了世界上最好的母亲。而现在的我就好像是影片中主人公在找到工作前的状态，依旧对生活和未来赶到迷茫无助。或许人人都会经历那样的阶段，但生活是无法复制的，每个人都会有各自不同的人生，对于我，从现在开始，做好自己，做好母亲的儿子，更多地与她交流，并伴随她一同面对未来就是我最大的责任。无论在工作中是否会非常成功，我已经做好了决定，孝敬母亲、孝敬身边的亲人，直至生活的尽头。

东京塔读后感 篇3

小雅，长久以来承蒙照顾，东京的生活令人感到十分高兴。妈妈虽然婚姻失败，可是却有一个善良的儿子，可以渡过幸福的晚年。你小时候是个爱哭鬼，身体又很虚弱，我向神祈祷的时候，首先就是祈祷你能够健康，然后是希望你能成长一个率直的人。长大后还是健康最重要，然后是生意兴隆。最近比较贪心，祈祷了你和她两个人的交通安全。她真的是个好女孩，妈妈，妈妈，叫我叫得很甜，我听得非常开心。妈妈总算可以拉开幸福的帷幕，没有留下任何遗憾。再见，小雅。

上面这段是电影最后一部分主人公整理母亲的遗物时，箱子里的一封信。看到这里的时候已经潸然泪下了。其实看到主人公牵着母亲的手过马路的时候眼睛也酸了，看到母亲跟剩下的那只兔子说话的时候也忍不住了。

看的时候也不由地联想起自己的生活。看到主人公上了大学不停地问母亲要钱，我倒是想起了我弟弟，不知道他现在自己挣得够不够自己花了，我这个哥哥也不怎么称职。好象我一直还是很乖很听话的，不过毕业前后也跟家里要了些钱，好在在苏州上班那时候也给家里寄了一些。

可能很多人也会像片中的主人公那样对父母说过，以后毕业了挣了大钱，带你们满世界游玩。好象我也说过，这么憧憬的时候，父母就会说，以后就指望你了。只可惜片中最后主人公是带着母亲的牌位和分了手的女友上东京塔的。

东京塔读后感 篇4

是一本讲述母亲的书。

从作者幼时的回忆开始，点点滴滴。

我们都会对妈妈做同样的事情，虽然内心很爱她，但仍然不住地嫌她罗嗦，讨厌被管东管西。有时候在想，我们之所以这样做，是不是因为跟妈妈太过熟，知道妈妈是这个世界上，无论我们做错了什么，都会对我们敞开家门原谅我们的人，妈妈一直是那个无条件为子女奉献的人。

我欠了妈妈多少？不知道，也不知如何去计算。妈妈为我们奉献了多少，不知道，也不知道如何去衡量。想到自己可能永远也无法报答，我有一种负罪感。对于我曾经犯过的错，既觉得愧疚，也觉得无奈。有些错误我想要弥补，但事实是我肯能将永远也不具备那样的能力。永远。于是我越来越不安。我想要让妈妈快乐，但我不敢因为自己的某些自私的原因让她再做出让步与牺牲。因为，妈妈总微笑着为你收拾着你混乱的世界。

世上有很多种思念，但是没有哪种思念比得上父母对子女的思念那么强烈、那么执著。

也许在自己努力追寻的时候还体会不到，只有自己为人父母的`时候才会明白父母的爱。只有自己为人父母了，才会知道过去父母是多么地疼爱自己，明白了这些之后，我们自己也会这么做。或许这个时候人真的会获得某种可靠、真实的东西。

东京塔，它的目光和母亲相似，在高耸入云的天际，一直静静地关注。这个城市的每一个角落，默默生活着的亲人与爱人们，都在它的目光所及。东京塔的目光却一直没有变过。当母亲经历过痛苦，悲伤，或动弹不得，只有用镜子观看周遭时，她手里镜中投射的景象便是东京塔。而镜中东京塔的目光，岂不是也刚好落在这对彼此深爱的母子身上。

逝去的人逝去，活着的继续活着。《东京塔》讲的不仅是亲情的故事，更多是成长的故事。长大让我们失去年少时那份单纯和感动；长大也使我们的亲人逐渐老去和死亡；长大也让我们陷入对大城市，对所谓理想的追求漩涡中。可也正是长大，让我们明白什么是亲情，什么才是最重要的。

看完，我想，我要好好活着，活得比所有人都长。等承受完所有同辈人逝去的悲伤后，我才能安心地死去。我不想要葬礼，也不需要别人来送花祷告。如果你曾经爱过我，那么记住我欢笑的样子；如果你只是知道我，那么请把我忘记，好好的活着，好好的爱所有爱你和你爱的人。

东京塔读后感 篇5

这是一本很好的书，推荐大家看。

在《东京塔》书的封面有这么一句话：妈妈和我，有时还有爸爸。“日本哭泣小说首席代表”。

1970年代，已经上中学三年级的小雅开始逐渐想走出这块寂寞的土地，也想还老妈一个自由。

1980年代，如愿地成了东京一美校大学生的小雅经常旷课不去学校，也不再热衷绘画。

1990年代，为了还清无所事事时堆积下来的债务而挣钱工作的小雅不知不觉中成了一个插花专栏作家，远在老家的阿姨来电告诉小雅老妈生癌的消息。

在劝说下，从15岁就离开老妈独自生活了15年的小雅和老妈在东京的杂居区里重新开始了两个人的新生活。小雅的东京杂居小屋逐渐变成了一个充满笑声和温馨的地方。然而，幸福的时光总是短暂的。小雅害怕到来的那一天还是一步一步逼近了……

2001年4月1日，原本应该是樱花盛开的季节里，却下起了雪。老妈和小雅透过病房的窗户抬头眺望近在咫尺的东京塔。

与其它讲述母爱的故事不同，《东京塔》的创作者并没有将荣子塑造成一个任劳任怨、受尽委屈的苦母形象，相反，更多的表现了荣子活泼乐观的性格。年轻时的荣子不仅个性独立、勤劳贤惠，而且美丽时髦，会跳舞会抽烟；年老后,，荣子依然对生活热情不减，出门或接待客人时，必定将头发梳得整整齐齐并施以淡妆，对待雅也的朋友慈爱亲和，高兴时还会表演拿手的滑稽剧；荣子去世后，雅也在守夜期间要求朋友们继续欢饮笑闹，以此向一生乐观的母亲致敬……

《东京塔》讲述的就像是发生在我们每个人身上的事一样，外出求学、无所事事、学会负责、至亲去世、懂得珍惜，这就是凡夫俗子们人生的必经之路。

创作者有意将母爱与日本的标志性建筑东京塔联系起来。查资料得知，东京塔是世界第一高塔，它防风防震，坚固无比，不仅为多个电视频道传送节目，还可以发射侦察、消防等方面的特种电波，这些特性都与母亲的坚强与对儿女的呵护交相呼应。在生活中，母亲永远像世界第一高塔一样守望着子女的成长与幸福。

突地想起，有那么一个计算。如果，21岁以后，每四个月回家见母亲一次。如果，还有50年。一生也不过只剩下150次的相见。

你以为很长的人生，以为今后的相见永远不迟。

可你们所能共度的时光已然一寸寸地流逝了。

书中说：“世上所有的思念都是围绕着孩子，没有再比这种思念更深沉、热烈的了。”

孩子离开父母，是为了寻找父母与女这种关系以外的东西，为了寻找绚丽、清香的其他关系。

朋友、伙伴、恋人、夫妻。我们为了寻找这些美好而真实的关系而走出家门。

可是我们越是想追求这些东西，越容易陷入失望。失望。然后心死。

我们想要寻找的温暖、广阔、不变的美好关系，自往往是在陷入现实的烦恼和背叛时，痛哭着匍匐在地，双手扒开沙子，直到鲜血从指甲里流出来才能寻找到。

人生下来之后，最先接触的就是父母和子女的关系。在那之后我们还会相信其他一些东西，离开父母、展翅翱翔，最后的结局是人会深入骨髓地明白：只有一生下来就明白的、早已认为理所当然的父母与子女的关系才是世上唯一、强有力、不会背叛你的关系。

世上有很多种思念，但是没有哪种思念比得上父母对子女的思念那么强烈、那么执著。

在自己努力追寻的时候还体会不到，只有自己为人父母的时候才会明白父母的爱。只有自己为人父母了，才会知道过去父母是多么地疼爱自己，明白了这些之后，我们自己也会这么做。

或许这个时候人真的会获得某种可靠、真实的东西。很多东西只有在失去过后才能学会珍惜。妈妈，爱你。

东京塔读后感 篇6

这是一本很好的书，推荐大家看。

在《东京塔》书的封面有这么一句话：妈妈和我，有时还有爸爸。“日本哭泣小说首席代表”。

1970年代，已经上中学三年级的小雅开始逐渐想走出这块寂寞的土地，也想还老妈一个自由。

1980年代，如愿地成了东京一美校大学生的小雅经常旷课不去学校，也不再热衷绘画。

1990年代，为了还清无所事事时堆积下来的债务而挣钱工作的小雅不知不觉中成了一个插花专栏作家，远在老家的阿姨来电告诉小雅老妈生癌的消息。

在劝说下，从15岁就离开老妈独自生活了15年的小雅和老妈在东京的杂居区里重新开始了两个人的新生活。小雅的东京杂居小屋逐渐变成了一个充满笑声和温馨的地方。然而，幸福的时光总是短暂的。小雅害怕到来的那一天还是一步一步逼近了……

2001年4月1日，原本应该是樱花盛开的季节里，却下起了雪。老妈和小雅透过病房的窗户抬头眺望近在咫尺的东京塔。

与其它讲述母爱的故事不同，《东京塔》的创作者并没有将荣子塑造成一个任劳任怨、受尽委屈的苦母形象，相反，更多的表现了荣子活泼乐观的性格。年轻时的荣子不仅个性独立、勤劳贤惠，而且美丽时髦，会跳舞会抽烟；年老后,，荣子依然对生活热情不减，出门或接待客人时，必定将头发梳得整整齐齐并施以淡妆，对待雅也的朋友慈爱亲和，高兴时还会表演拿手的滑稽剧；荣子去世后，雅也在守夜期间要求朋友们继续欢饮笑闹，以此向一生乐观的母亲致敬……

东京塔读后感 篇7

创作者有意将母爱与日本的标志性建筑东京塔联系起来。查资料得知，东京塔是世界第一高塔，它防风防震，坚固无比，不仅为多个电视频道传送节目，还可以发射侦察、消防等方面的特种电波，这些特性都与母亲的坚强与对儿女的呵护交相呼应。在生活中，母亲永远像世界第一高塔一样守望着子女的成长与幸福。

突地想起，有那么一个计算。如果，21岁以后，每四个月回家见母亲一次。如果，还有50年。一生也不过只剩下150次的相见。

你以为很长的人生，以为今后的相见永远不迟。

可你们所能共度的时光已然一寸寸地流逝了。

书中说：“世上所有的思念都是围绕着孩子，没有再比这种思念更深沉、热烈的了。”

孩子离开父母，是为了寻找父母与女这种关系以外的东西，为了寻找绚丽、清香的其他关系。

朋友、伙伴、恋人、夫妻。我们为了寻找这些美好而真实的关系而走出家门。

可是我们越是想追求这些东西，越容易陷入失望。失望。然后心死。

我们想要寻找的温暖、广阔、不变的美好关系，自往往是在陷入现实的烦恼和背叛时，痛哭着匍匐在地，双手扒开沙子，直到鲜血从指甲里流出来才能寻找到。

人生下来之后，最先接触的就是父母和子女的关系。在那之后我们还会相信其他一些东西，离开父母、展翅翱翔，最后的结局是人会深入骨髓地明白：只有一生下来就明白的、早已认为理所当然的父母与子女的关系才是世上唯一、强有力、不会背叛你的关系。

世上有很多种思念，但是没有哪种思念比得上父母对子女的思念那么强烈、那么执著。

在自己努力追寻的时候还体会不到，只有自己为人父母的时候才会明白父母的爱。只有自己为人父母了，才会知道过去父母是多么地疼爱自己，明白了这些之后，我们自己也会这么做。

或许这个时候人真的会获得某种可靠、真实的东西。很多东西只有在失去过后才能学会珍惜。妈妈，爱你。

东京塔读后感 篇8

一本令人忍不住落泪的书，能让读者感同身受，最后母亲的去世最让人难忘，对我们现在这种被娇惯的孩子，体会到什么叫做子欲养而亲不在.

或许我们从来没有这种感觉，母亲在身边的日子，我们习惯了一切，习惯被照顾，习惯被关爱，但有一天，母亲离我们而去世时，我们的心会不会坠落谷底，满溢关爱的心会不会充满悲伤...

书里的男孩与母亲十分亲近，却始终与父亲有一定的距离，因为我也是这样，与父亲是始终留有一定距离就先每个男孩成长一样，文中的主角也经历了从童年到中年的时期，他跟着母亲的那段日子，是他一生中最难忘的，母亲为他耗尽心力。这个男孩的成长几乎是所有男孩的缩影，这个母亲也是所有母亲的缩影。书的扉页上写着，可以把这本书给妈妈看，但不要给爸爸看

一部平铺直叙的成长史，我和妈妈，偶尔还有爸爸，一本朴实的语言，但就是这一本朴实却强烈的震撼和冲击了你的心。在书里，除了童年时的关爱，长大后，穷困潦倒时，妈妈一直是提供给我生活费，妈妈就像一个太阳，毫无怨言，永远付出，永远向你伸出那双手，妈妈是坚强的，以为他撑起了一个孩子的一生，而当她在疾病而痛苦时，我却什么也不能做，只能眼睁睁的看着妈妈。

即使是恐怖小说里所描写的那些结局，也从未让我有过真正的长时间的恐惧，而这本书的结局让我有了更深刻的思考，到了，母亲离我而去的那一天，我该怎么办呢?

东京塔读后感 篇9

读这本书时，我正遭遇低潮，当我做下一个决定时，周围大多数都是反对和沉默，只有妈妈肯定着并一如既往地支持着我。那段日子，我都拿着这本书在附近的大学教室里读，完全沉浸在主人公的娓娓道来声中。每天如此，到晚上才回家。一次，当我读到书中的妈妈做好饭菜等待儿子和他的同事回家的场景，我突然想回家，真的就是那一刹那，妈妈给我打电话来，叫我回家吃饭，当时一直隐藏的连自己都忘掉的暖流涌向全身……伴着这样的感觉我读完了这本小说，我只能说，虽然这是世上最容易打动人们的情感，却不是每一个人能真真正正体味并珍惜的情感。

为什么我只在乎自己被周围抵触的感觉，而不在乎妈妈对我每天早出晚归不言不语的担心？为什么我不能发现家人的关心和体贴？年轻的我只管走路，只管享受过程中自己的心境……父母默默地经营对自己的爱，自己却任由长长的时间拉着淡忘。

这本书在提醒着我们，年轻的我们不要忘了年迈的父母。因为我们都不想走过错过。

[荐]国演义读后感600字模板

我们整理了国演义读后感，并分享给您，相信您阅读完作者写的作品以后，一定有许多想法。我们可以用文字将所思所想书写下来，希望您分享本页内容与您朋友！

国演义读后感 篇1

“读书破万卷，下笔如有神”。读书可以开解我们幼小的心灵。今天，我读了一本书很好，书名是：《三国演义》。

《三国演义》里有一篇《空城计》非常精彩，主要内容是：诸葛亮驻守阳平关时，派魏延领大军东出攻魏，自己留万人守城。不料司马懿带着二十万大军要迎魏敌时，却同魏延兵马对不上阵，从旁边过去了，一直来到阳平关前，离城只有六十里，诸葛亮才发觉。这是候，要把魏延追回来已无可能，自己赶往魏延军中也来不及，于是诸葛亮就叫军中偃旗息鼓，大开城门，令军士数人出城洒扫。司马懿领兵来到，看见这情况，认为孔明平日谨慎持重，城内必有伏兵，便引兵退守山间。到了次日，孔明大笑对部下说，司马懿怕我的伏兵，已经退走了。探子外出打探，果然魏军都走了。

诸葛亮这一举动，就像是百姓的保护神，如果我是百姓其中的一员的话，我肯定不会忘记我的救命恩人—诸葛亮。我被他的举动感动了，他在生死关头，能冷静思考，沉着应战，我面对困难却是措手不及。

记得有一次数学考试，有一道应用题，我一看被蒙住了，当时我很慌张，不知从何下手，只好在那儿干着急，眼看就要收卷了，我便瞎写了一通。后来，我冷静了一下，终于想出了这道题的解题方法，其实很简单，它只是用一句话来搞乱你的思想，如果把那句话去掉，就可以顺利的到达“终点”。

这个故事给我了一个启示：不管遇到什么样的事，我们先要冷静下来，想一种办法来解决它。就像我爷爷说的那样，人生本来就有一些困难，不可能整个人生都是一帆风顺的，这些困难就要看你怎样去解决，怎样去面对。

国演义读后感 篇2

静静地，我带着四大名著开始了属于我的寒假，妈妈说要好好利用年底的这段时间，多读读书来充实自己。我在家里看了四大名表中的《三国演义》，受益良多。

这本《三国演义》是罗贯中写的。书中充满智慧和激烈打斗的故事和情节无时无刻都让我兴奋，这本书讲述了从东汉末年黄巾起义到西晋统一三国的一段历史故事，让我特别影响深刻的人物就是《三国演义》中的“三绝”了，：曹操的奸绝和智慧;另外两个是智绝诸葛亮和义绝关羽了。

这本书不仅仅让我学到了很多，他还给我们每一个小学生后代留下了一些经典的故事，其中最有智慧的就是草船借箭的故事了：周瑜对诸葛亮产生嫉妒。刁难诸葛亮三天做好十万支箭，并下了军令状。到了第二天，诸葛亮只求鲁肃要二十艘船，装满稻草，说第三天一定有十万支箭。第三天夜里，江面起了大雾。曹操怕有埋伏，便向江面放十万支箭，那些箭像雨点般射来，全扎在稻草身上。诸葛亮凭自己的智慧才能，保住了性命。

从中我们要向足智多谋的诸葛亮一样把自己的劣势转化为自己的优势。就和古诗里写的那样“山重水复疑无路，柳树花明又一村。”

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们要多看书，来增加我们的知识，同时也丰富我们的语句!

国演义读后感 篇3

《三国演义》，起初我读这本书时并不是分了解，只是大概知道，刘备，孙权，曹操为争汉土打来打去，最后司马炎渔翁得利而已。

但后来，当我细嚼这本书的含意时，发现它不仅仅是这样，还是写出了一个时代合久必分，分久必合的漫长过程。

其中，书里的人物皆是以勇气而着称，他们是这精彩情节的创造者，但我不禁自问：“如果是我自己，我有这样的勇气吗？能创造这精彩的故事吗？”

如果是我，会像赵云那样冲入敌阵中救回主公之子吗？不，我宁愿拍马逃得远远的也不要冲入乱军之中救人，我哪有那种“古来征战扶危主，只有常山赵子龙”的胆魄呀！

如果是我，会像诸葛亮那样在面临司马懿的十五万大军来到空城前，镇静地施计解危吗？不，如果是我，肯定早就弃城而逃了，那有闲工夫想办法呀！我可没有诸葛亮智勇兼施的勇气啊！

如果是我，会像关云长那样一边下棋一边让华佗为其刮骨疗伤吗？不，我干脆不治了。刮骨之痛，难以承受，我可以像关羽那样镇定自若吗？不，我没法那样。合上书本后，我忽然感觉到自己太渺小了，为什么？因为我缺乏了生活的历练，同时也缺乏了成功最重要的因素-------勇气。

在上课时，明明自己知道了答案也不敢举起手来；在问答时，明明自己与他人答案不一致也不敢发表出来；在生活里，明明知道别人做错了，也不敢站出来指证其错误，帮其改正。

“人不乏智，最则乏勇。”我必须去学习《三国演义》里人物的勇气，因为勇气是成功的首步！

国演义读后感 篇4

四大名著，《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》。每一本我都很喜欢，其中最喜欢的是《三国演义》。看过《三国演义》后的人，可能会觉的比较讨厌曹操。我刚开始也很讨厌他，可是听过一些人对曹操的评价后，我发现曹操的优点也很多，也有让人敬佩之处。我觉得曹操奸诈多疑，交往不得。虽然他奸诈多疑，但是仔细想一下他的优点，就会发现他十分重用人才，用兵的方法也不错，但人无完人，他一生中最大的缺点就是他的疑心太重，。也许就是因为他的这个致命缺点，导致他的宏图霸业失败了。刘备，大家应该最熟悉不过了，他爱民如子，谦虚，善于听取好的意见，可能就是他这种令人可钦可敬的品质，感动了天下的有才之士，所以才让他拥有了曹操得不到的忠臣。在我看来，刘备之所以会失败，主要原因是他的儿子刘禅，想那刘禅还是赵子龙用血换来的。想不到他竟如此的昏庸无能，有负众望。整日花天酒地，不理朝政，最后还做出了最荒诞的决定，结束了蜀国的生命。孙策，江东霸王，。因为早逝，所以由弟弟孙权继位江东之主。后来与刘备结盟，在赤璧击败曹军，又从刘备手中夺得荆州，使吴国的领土大大增加。最后他又自立为吴王，之后又称帝，正式建立吴国。三国里我最喜欢诸葛孔明了。他足智多谋、神机妙算、有胆有识、才智超群、机智勇敢，最让人赞叹的是他：知人心，识天象，晓地利，因为有他，才让蜀国有辉煌的前景。他的一生证实了他的一句话：“鞠躬尽瘁，死而后已。”最后，三国终于归于西晋王朝，三国就此结束了。

国演义读后感 篇5

四大名著，各有千秋。但我最喜欢看的是《三国演义》。

故事主要讲了从东汉末年到西晋初年近一百年的历史风云。书中那些脍炙人口的故事，如：桃园结义、三顾茅庐、空城计等早已是家喻户晓;那些闪烁着艺术光辉的典型人物，如:足智多谋的诸葛亮，重情重义的关羽和狡诈多疑的曹操等也是人尽皆知。

在这其中，我最喜欢关羽这个人物，他重情重义，忠肝义胆，英勇无比，在华佗给关羽刮骨疗伤时，关羽还依旧和手下将领喝酒吃肉，谈笑自如，由此可见，关羽的气度是多么豪迈!可无奈“骄兵必败”，在关羽攻打樊城时，陆逊只不过用了一个计谋、一封信，就把一代名将骗得晕头转向，最后步步紧逼、咄咄逼人，关羽的性命竟落在孙权的手上!我为关羽而感到惋惜，惋惜他一生锐不可当，却败在自己的虚荣心下。同时，我也从关羽的失败上悟出了一个道理：谦受益，满招损。我要把这句话运用到平时的学习、生活中。

作为一部文学作品，《三国演义》既有精致细腻的细节描写，也有简练概括的轮廓勾勒。故事情节曲折跌宕，引人入胜，以至于我是常常看的废寝忘食。这样一本《三国演义》，会是我终身受益。

[荐]技能的读后感900字模板

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[荐]技能的读后感900字模板》，欢迎分享给你的朋友！

技能的读后感 篇1

在内蒙古赤峰职业技术学院考察时，对一个学生赞美道“相比他的‘作品’，我更欣赏这种追求完美的职业精神。”口中的“职业精神”即指工匠精神。工匠精神指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精、追求完美的精神理念。作为一名基层的工作者应学习他们耐心、严谨、专注、敬业的精神，在工作中孜孜不倦、一丝不苟、精益求精。

在工作态度上积极向上，要有工作激情。基层工作者要学习这种精神，在面对繁琐枯燥重复的工作时要永远保持激情，怀着“工作是一种修行”的理念，培养职业认同感，享受通过努力工作所获得的成长、取得的成绩。

在工作落实上持之以恒，要有忍耐力。工匠从入行到成为“匠人”要经历种种痛苦和挫折，勇敢直面困难并坚强地走出困境才能成长为“匠人”。基层工作者应有这种忍耐力，基层工作加班时间多、心理压力大，牺牲了很多休息娱乐甚至与家人团聚的时间，跟工匠一样苦。只有以良好心态应对繁忙的工作，以苦为荣、以苦为乐。要有坚持力。

在工作目标上追求极致，目标要高远。工匠们从事着最普通、最平凡的工作，却对工作一丝不苟、精益求精。就基层工作而言，要把党的基层事业做好，离不开每一位基层工作者在各自岗位上的严谨细致、一丝不苟。填写一张表格，撰写一篇材料，接待一次来访，调解一次纠纷，筹备一次会议等等，这一件件别人看起来琐碎的“小事”构成了基层工作的全局。

“工匠精神”的难点是坚持不懈、持之以恒。“要完成一项工作最难能可贵的就是善始善终地坚持到底。基层工作中难免会遇到困难、面对诱惑，这时一定要执着地坚持下去，耐住寂寞、稳住心神、经住诱惑，不达目标，决不言弃。要有滚石上山的勇气和气魄，少一些急功近利，多一些真抓实干，一步一步推进，一点一点积累，实现量变到质变的跨越。

技能的读后感 篇2

仅仅能读会写是远远不够的，学生还必须精于理解视觉图像。我们的孩子必须学会如何辨别陈词滥调，如何分辨社会旧俗，如何从广告语中甄别出事实，如何解读别人的说笑，以及如何从报道中找出重要的新闻——这是卡内基教学促进基金会原会长欧内斯特.博伊尔的在一次演讲中讲话，是对现阶段每个人都要面临现实情况。

现如今，学生已不仅仅是从老师的所教的课本和书本中学习知识，信息无处不在无时不在，要求我们每个人的信息素养和娴熟程度都需要提高和增强。无论上班、上学还是在家或在团体中，对我们以下能力的要求都会越来越高：及时并善于访问信息;批判性而又睿智地评估信息;准确而创造性地利用信息。因而，我们要教会学生知道访问什么时候的信息(及时访问信息)知道哪些资源上访问信息(善于访问信息);对于海量的信息，我们要教会学生从中批判性地选择信息并且睿智地评估信息，从中学习正确的信息，过滤不文明和不科学的信息。同时我们要让学生准确而创造性地利用信息解决手边的难题或疑问，通过广泛的渠道管理信息流。

媒体素养技能的培养应让学生做到：分析媒体——既懂得媒体资讯形成的方式和原因，也了解媒体资讯的目的，立善于分析不同的人对同一资讯的不同解释，资讯中怎样包容或排斥某种价值观或思想观点，以及媒体如何影响人的信念和行为，对围绕媒体的访问和使用产生的道德或问题有一个基本的认识;创建媒体产品——了解和利用最恰当的媒体创建工具、特色产品和最新发明，在各种多文化环境中了解和有效地利用最有效的媒体表达方式和解释方法。

信息与交流技术素养培养应让学生做到高效地运用技术手段，将技术作为一种研究、组织、评估和交流信息的工具，合理地运用数字技术、网络工具和社交网访问、管理、集成、评估和创建信息，以便在知识经济中有所作为，对围绕信息技术的访问和使用产生的道德或法律问题有一个基本认识。

这三种数字化素养技能正在不断演化，它们对于管理不断扩展的信息、媒体和交流技术的系列工具都至关重要。我们应不断提高自己这三方面的能力和素养，并教会学生用这三种技术素养考虑和解决问题，并做为自己的首选技能。

技能的读后感 篇3

上周五，我们迎来了隆重的开学典礼。这一天，消防叔叔给我们上了开学的第一课——消防安全课，让我在新学期里学会了新的技能。

老师宣布：“开学典礼正式开始。”突然新综合楼的四楼冒起了烟雾。这时，随着警报声，消防官兵驾驶着消防车火速赶到。现场立刻响起了热烈的掌声。只见消防官兵拿着灭火器冲上四楼灭火救人，随后一名消防官兵抱着水管也冲了上去，那速度似箭。片刻后，火被扑灭，现场再次为消防官兵专业技能报以热烈的掌声。

后来，消防官兵向同学们演示如何使用灭火器把煤气罐喷出的火扑灭。看完消防官兵的演示，我认为有一点很重要——灭火时，要背对着火，以免被火烧伤。随后，学校领导让两名同学来体验灭火。看着下面的一双双小手高高举起，老师点了一名女同学和一名男同学，看来他们都牢记了消防官兵所讲的话，从容地把火扑灭了。

接下来消防官兵还给同学们演示了运用云梯消防车救人。教学楼“着火”了，有两名学生被困，这时，该是云梯消防车大显身手的时候了。操控员专心致志地操控着，目不转睛地看着操控器。云梯上载着一名消防官兵，他的手紧抓住两旁的围栏，脚稍微张开。只见云梯越升越高，片刻后到达了着火楼层。云梯停稳后，两名同学站在护栏上伸出手向消防人员求救。消防官兵把他们拉了出来，等大家都站稳后，云梯再次启动了，并慢慢下降。不久云梯安全着地，现场又响起了热烈的掌声。“救援成功。”我不禁吐出了这几个字。

新学期的第一课不仅让我学会了一些消防技能，还让我从消防官兵的身上学到了对工作一丝不苟，救人第一的好精神!

技能的读后感 篇4

接受教育为的是什么?教育能给学生什么?面对剧变的时代，我们教育应该做些什么，又该改变些什么这些是我读《21世纪技能》一书所想到的最多的问题。

为了生活得更幸福，更美好，这是每一个人，每一个团体都追求的不变主题。不然，社会就会停止发展。然而，如果我们从这个角度来考察教育，就会发现，我们的教育是多么地严重错位。

细细观察当前的教育，我们所追求的更多的是知识，说得再直白一些，就是分数。然而，时代已经发生了剧烈的变化，特别是进入21世纪以来，伴随着互联网的全面推广，知识在以几何级的速度在增长，一个人想记住全部知识是不可能的事情。我们面临的挑战是，在快速增长的海量知识和信息面前会不会迷失自己。也就是说，我们如何在知识和信息的海洋里生存。

在数字时代，我们需要哪些生活技能呢?这本书指出，当前我们学生严重缺乏一些基本技能和大量应用技能：口头和书面交流能力;批判性思考和解决问题的能力;专业水准和职业道德;团队协作与配合能力;在不同团队工作的能力;技术运用能力;领导才能和项目管理能力。提出这个观点，有一个作者对未来工作的判断：工作变得越来越不程序化、手工化，而是越来越抽象、越来越以知识为基础和以设计为导向。

可以说，学习如何学习是我们今后教育的最大任务。也只有这样，在生活中、在工作中、在变化的环境中学习，将是伴随我们终身的。对于当前来说，如何利用一些数字化的工具进行学习，是我们自己以及教育部门的一个挑战。我们现在大部分学校都视电脑、手机为陷害学生的狼，这是对已经到来的数字时代的一种反抗与逃避。要学会与人相处，甚至是与不同价值观、文化背景、生活习惯的人一起交流和共事，这也是我们面临的挑战。这就要求我们的学生要有较强的表达与交流能力。

看一看这些年来社会经济的巨变，想一想不久的将来变化的速度会比现在更快，它让我们感觉到，未来是多么的不可预测。我们现在所学的、我们现在的学生所学习的内容和学习的方式，难道能为大家为未来做好准备吗?大学毕业即失业，我想，这种状况与我们当前的教育错位有很大的关系。

想想未来的变化，看看当前的教育，每一个稍有心智的人，都会吓出一身冷汗。

技能的读后感 篇5

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强 ，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步!这是中央一《经典咏流歌传》当中的“少年中国说”，回望古今历史上有众多少年励志的故事，他们在激励我们前行。今天的中国早已不是当年中国，5000年中国发生了翻天覆地变化，今天的中国是一个令世界骄傲的中国，今天的中国是人才济济中国，今天的中国是人才强国的中国。

人才之用，国之栋梁也

先人为我们留下太多的文化遗产和精神财富，司马迁就是其中一位。司马迁是西汉时期的文学家。他因替投降匈奴的李陵辩解，被汉武帝打入大牢。打入大牢后的他，遭受宫刑，生不如死。曾几度想要自杀，但因想起父亲遗愿没有完成，司马迁打消了这个念头。于是他决定忍辱负重用时13年，写出了我国第一部纪传体通史《史记》，后来被鲁迅先生称为史家之绝唱，无韵之《离骚》。被关进大牢后的司马迁，没有忘记最初的信仰，没有秃废自己的才能。才之用，国之栋梁也。是您为中国留下这一宝贵的精神财富;是您让当今的历史学者对黄帝到汉武帝时期有了更深切的研究;是您留下2000多年的历史资料供世人参考。中国有这样人才是中国的骄傲、是民族的骄傲、是我们的骄傲。才之用，国之栋梁也。想要获得学霸笔记1800页的同学们，欢迎大家关注微信公众号”高中生学习通“，回复关键字:高中生学习通，即可领取免费学习资料。

常格不破，人才难得

隋佳瑶是感动龙江最美学生，一个平凡的她怎么也不会想到自己却被社会关注。想要获得人才必须记住常格不破，人才难得。你是15岁的小姑娘，本该享受最美好的青春年华。却因家庭的变故，却撑起这个家。从此你每天不仅照顾妹妹上学和不能工作父亲还有年迈的爷爷，你还要完成自己的学业。你用你最真切的亲情感动了我们。你是少年的榜样，你是少年的骄傲。品学兼优的你却有坚韧不拔的意志。常格不破，人才难得。只有破了这一场常格才会发现更多人才与孝心少年。

你们从小立志做一个大气的人，你们坚韧不拔坚守自己的信仰。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。今天的少年正需要你们这样的品质。才能构建和谐的中国，美丽的中国，幸福的中国。才会实现少年中国，人才强国。

[荐]蚊子狮子读后感600字模板

我们该从哪里去寻找作品的读后感做参考呢？在日常阅读作者写的作品的过程中，经常会有一些心得，通过读后感来表达自己的震撼是非常好的手段。以下内容是读后感大全小编特地整理的“蚊子狮子读后感”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

蚊子狮子读后感 篇1

今天我读的寓言故事是《狮子和蚊子》。

这则寓言讲的是在浓密的大森林里，狮子凭借着自己的凶狠，坐上了森林只王的宝座。做了国王的狮子不再像以前那样谦虚，而是处处欺压“良民百姓”，小动物们都是敢怒不敢言，因为没动物打的过狮子。只好任由摆布了。

可是蚊子却偏偏不服气，对狮子发起了挑战，消息传出整个森林都轰动了大家都在议论纷纷。

挑战的时候很快就到了，狮子听说蚊子要在他登基一周年来捣乱，狮子并没有放在心上，还是继续受动物们的贺礼和朝拜。

狮子和蚊子签完条件之后就开战了。

狮子早就不耐烦了，一下子扑到蚊子面前，想用爪子抓住它。蚊子轻轻扇了扇翅膀就闪到了一边，然后飞到狮子脸上，狠狠的咬了一口，就这样它们“战斗”了几十个回合，时间一长，狮子就丧失了斗志，筋疲力尽了。却怎么也找不到制服蚊子的方法，蚊子终于赢了，大家非常的高兴。

可是就在大家庆祝胜利的时候，谁也没有注意到那个刚刚战胜森林之王的勇士正孤零零地粘在蜘蛛网上，动弹不得。一只小蜘蛛缓缓的爬过来，它竟然成为了一只蜘蛛的晚餐。

这则寓言故事告诉我们，世间没什么是无敌的，一物克一物。就像故事中的蚊子---狮子---蜘蛛。就像玩斗兽棋一样在强大的大象连一只弱小的老树都打不过，这就是三角循环。

蚊子狮子读后感 篇2

伊索寓言中的蚊子和狮子一文，讲的是一只小小的蚊子，发挥自己的优势，以已之长，克人之短，战胜了庞大的狮子。但后来由于自己骄傲自大，被蜘蛛消灭了。这则寓言告诉我们做任何事情都不能骄傲，骄兵必败。

当一个人为自己的第一次成功而忘乎所以的时候，第二次，成功已在悄悄和他告别。记得去年一次英语模拟考试，戴老师把她教的三个班的成绩做了一下排列，我排在三个班第二，班级第一，同班的姐姐比我低了两分，排在第十四，当时我兴奋不已，心想这次姐姐被我比下去了，没话可说了，回到家就打电话把这喜讯告诉爸爸，心想：只要以这样的'成绩期末考试还会错吗？结果，期末考试没有姐姐高。直到今天，那次失败，我仍记忆犹新。它使我懂得胜利的时候不应骄傲自满。因为骄傲是进步的大敌，它会导致落后甚至失败。

我国著名的乒乓球运动员邓亚萍，六岁时就开始学打乒乓球，先后获得了世界冠军，为祖国赢得荣誉，面对一块块金牌和别人的称赞，她却说：“一切从零开始，永远从零开始。”如果没有这种永远不自满的精神，怎么会获得这么大的成果呢？

因此，我们面对成绩和胜利，只有保持谦虚的态度，才能不断取得更优异的成绩。

蚊子狮子读后感 篇3

没事的时候又翻看了一下《伊索寓言》，作者伊索是一位传说中的人物，他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。

使我印象最深的是《蚊子与狮子》，这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。

强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。

寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西；寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树；寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝物寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。

蚊子狮子读后感 篇4

我读了《狮子和蚊子》这篇童话，我感到非常有意思。

从前，有一只狮子总觉得自己非常强大，谁也比不过它，它看见其它动物都不肖一顾，每一次见了动物都说：“看我多强大，看你像皮包骨头一样，经不起一点风险，你们也太渺小了！

有一天，狮子出去找猎物，准备大吃一顿，可真好。有一只渺小的蚊子飞进了狮子的视野里 ，狮子说；“你也太胆大了吧！敢在我面前耍威风。看我怎麽打死你。蚊子笑了笑说：“好啊，你来吧。”蚊子趁狮子不注意，打了几下狮子，咬掉狮子的几块小肉，狮子就跑掉了。

读了这一篇童话，我知道了，不要总觉得自已很强大，别人都不如你，比你强大的人多了。

所以，我们人也一样，要记得把别人的长处学过，自已的短处挖出来，便于长进，和大家和平共处，齐乐融融，合乐而不为呢？

蚊子狮子读后感 篇5

这个寒假里，我读了一本书，名叫《伊索寓言》。其中一篇名为《蚊子与狮子》的寓言,我深受启发。这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到,狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候它悲叹道:“我己经战胜了强者，却被弱者所消灭。”这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。

在我平时的学习中，我的数学成绩一直不是很稳定，有时候能考出九十多分，有时候又只能考六、七十分。过去一直不知道是什么原因，读了这则寓言，我终于明白了那是骄傲自满的缘故。每当考了九十多分时，我总是沾沾自喜，认为下一次也能考九十多分，可下一次的考试成绩总是不理想。虚心使人进人进步，骄傲使人落后，今后我要更加刻苦学习，不骄傲自满，争取学习成绩更好。

蚊子狮子读后感 篇6

我们刚学完《寓言四则》这篇课文，其中《蚊子和狮子》那则使我深有感触。

《蚊子和狮子》讲的是一只蚊子向狮子挑战，它专门咬狮子鼻子周围没有毛的地方，而战胜了狮子。它得意洋洋的飞走，却被蜘蛛网粘住了。

这则寓言告诉我们“骄兵必败”的道理，但是我们到底该用什么样的眼光看待那只蚊子呢？它是太骄傲了，但是前提是它先把狮子打败了。它打败的是狮子，那是最凶猛的动物啊，竟能被一只小小的蚊子打败？那蚊子是很聪明的，是它观察到了狮子的弱点：“鼻子周围没有毛”，并用自己的优势打败了狮子。并且它也很勇敢，在强大的狮子面前毫不退缩，勇往直前。

这失败是因为它在打败狮子后太骄傲，被巨大的胜利冲晕了头脑，所以才会被蜘蛛网粘住，被吃掉。

蚊子在临死前竟还不知后悔自己的骄傲，反而还是骄傲的说：“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”它话语中的“不料”好像只是觉得自己不小心看路而已，而说蜘蛛“小小”，包含了对蜘蛛的轻视，却忘了自己最大的敌人就是蜘蛛。

在生活中，同最强大的动物都较量过，不料被小小“蜘蛛”消灭的人，林丹就是最好的典范。

他同李宗伟较量时，大部分都会赢。但同那些“无名小卒”较量时却时常败给他们。

学习了这篇寓言，当然也要学习“骄兵必败”的道理。我们要知道“骄傲”是万万不能有的，而“谦虚”是时时需紧记的。让我们做一个“谦虚谨慎”的人，脚踏实地的向前走吧！

蚊子狮子读后感 篇7

《伊索寓言》的作者伊索是一位古希腊作家，他给我们讲了很多有趣的故事，还有很多动物，告诉了我们很多道理。

我读过《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《蚊子和狮子》、《狼来了》等等。

今天我就来讲讲《蚊子与狮子》的故事吧。有只蚊子自认为比狮子强很多，向狮子挑战，它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，狮子气得都把自己的脸抓破了，还是抓不到蚊子。蚊子战胜了狮子，非常得意，骄傲的唱着歌飞走了，可是不小心撞到蜘蛛网，被粘住飞不了了，蚊子在快被吃掉的时候，想我战胜过最强大的动物，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这则寓言告诉我们：我们任何时候都不能骄傲，不能得意忘形，要不然是没有好下场的。

《伊索寓言》的每个故事都能告诉我们一个很好的道理，我读这些故事的时候，妈妈说这里面是有大智慧的，应该要明白里面的意思，明白做人的道理，有的告诉我们不要骄傲，有的告诉我们不要撒谎，我要一点点记住，一点点长大。

蚊子狮子读后感 篇8

“哎，可怜的蚊子！”

我读完《蚊子和狮子》这篇寓言，不禁为蚊子可悲的下场而感到惋惜。

一只渺小的蚊子能战胜狮子，而又为蜘蛛所灭，这是什么原因呢？看看蚊子得胜后那种吹着喇叭飞走的神情，可以概为两个字-----骄傲。这正应了中国一名老话：“骄兵必败”。

难道不是吗？小小的蚊子能斗败庞大的狮子，可是它由于胜利便产生了骄傲的心理，最后自投罗网，被蜘蛛消灭了。

三国时期刘备手下大将关羽，曾温酒斩华雄，千里走单骑，过五关斩六将，这位当时威震华夏的美髯公竟也因为一意孤行，不听下属忠告，又瞧不起孙权而败走麦城，惨遭杀身之祸。

从以上一个事例可以看出：“骄傲”可以毁掉一个人的生命。

当然，成绩卓著而不骄傲，仍默默努力钻研者也不乏其人。西班牙画家毕加索，三岁便开始学画，十三岁就能用熟练的技法描绘出酷肖石膏像的素描。人们都说他是有天才的神童。可他并不因此而头脑发热，而是继续苦练，终于成为一代画师。

我们要以那些虽有成就而不骄傲的名人为榜样，千万不能让蚊子的骄傲悲剧在我们身上重演。

科学读后感700字模板

我们在读了作者写的作品后，要将其精髓转变为自己的知识，读后感的写作是我们探寻自身想法的一种形式。如何去写一篇特别的作品读后感呢？由此，读后感大全编辑为你收集并整理了科学读后感欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

科学读后感【篇1】

认识作者沈致远是从语文教科书上他的一篇文章《说数》开始的。之后就去看了他的一本专辑《科学是美丽的》。

我先介绍一下比较能接受的数学比较漂亮的地方。

在平时教学过程中问过许多同学，没有一个认为我们所学地数学是美的，漂亮的。反而有相当多同学认为是枯燥的，无趣的，的确不仅他们，还有很多大人，很多科学家，很多数学家，也会认为数学，科学是无趣的，甚至是破坏美的。原来倒挺美的，和数学搭在一块，反而不美了。比方说，钻石是美丽的，所有年轻人的最爱，但在天文物理学家威廉斯姑娘，无非碳是女孩子的最爱。有句话风雨过后总见彩虹，彩虹是美丽的，但科学家仅仅认为是用三棱镜分解成的7种颜色的光谱。古代看月亮太浪漫了，月亮上黑黑的影子想象成嫦娥，玉兔，吴刚，古代人谁会想到其实是非常难看的光秃秃的土丘洼地，维纳斯的美不过是0、618比值。最早流行的网络文学《第一次亲密接触》痞子蔡，轻舞飞扬中：plan是这么写的："如果我有一千万，我就能买一栋房子。我有一千万吗？没有。 所以我仍然没有房子。如果我有翅膀，我就能飞。我有翅膀吗？没有。所以我也没办法飞。如果把整个太平洋的水倒出，也浇不熄我对你爱情的火。整个太平洋的水全部倒得出吗？不行。所以我并不爱你。"很浪漫，但是用数学的充要性来分析，他说的有道理吗？原命题真，是推不出否命题真的，数学用在文学上有些煞风景。

其实什么是美，它的含义更深刻，更实用。羊大为美，同学们的人生阅历制约了审美的启蒙，所以要追求美，探索美。

正像前面的威廉斯觉得构成宇宙地碳是最美丽的。但用光谱分析，提出了宇宙膨胀，宇宙起源大爆炸说，我想如果有幸看到大爆炸的威武雄壮瑰丽，区区彩虹不可同日而语。但真到了月亮，阿姆斯特朗说的"我的一小步，人类的一大步"98年发现月球地表下大量冰水，好了，真能住到月亮上去了。0.618就是自然规律，奇异的对称。用数学的眼光看文学，用数学眼光看世界，是不是更应该用数学眼光看数学阿？但是这点同学们做的不够好。在数学学习中缺乏数学的思想，那学起来当然不会轻松，不会开心，就像穿着耐克鞋游泳，戴着拳击套打乒乓。

那么美在哪里呢？两人博弈无和局，有必胜法则。维纳斯和太阳神阿波罗雕象、埃及的金字塔、达芬·奇等艺术大师的作品、巴黎的埃菲尔铁塔、健美人体的比例……数不尽的例子都包含着"黄金分割",这条"神的比例" 历来被奉为至高无上的审美法则，的确具有永恒的魅力。 黄金分割这一数学定理与生命 、生长发育 、健 康、疾病 、衰老和死亡等有着千丝万缕的联系，有时甚至是生命内在形式的基本规律。遵循黄金分 割也就是获得了健康 的法宝 ,同样也是生命美的 体现。人体符合 0.618的分割，人们会获得协调 与美的感观。而感觉是一种心理过程和行为，必 然要以生理功能作为基础。因此黄金分割的平衡 自然与健康有联系，或者说生命形式必须遵循黄金分割律。

音乐，美术，等艺术是用听觉，视觉来直接反映自然，数学是用数字，公式来反映自然，用大脑来反映自然，自然就是美。数学当然是美的。

后来我还向同学们介绍沈致远的《科学是美丽的》，通俗易懂，或许对同学们重新认识数学，有所帮助。

科学读后感【篇2】

今天，我读了一篇关于电话发明的故事。

现今社会的人们使用得最多的、最广的电信设备就是电话。其实电话是利用电流是身处两地的人们能够互相交流的装置，主要由发话器、受话器和线路三部分组成 。单纯传音的电话拉近了人们的距离，而既传音又传图像的电话使相隔千里的人们就像在面对面交谈一样亲切。但是这么方便的东西又是谁发明的呢？

原来电话是1873年一个叫贝尔的美国人与助手在试验一种新型电报机时，偶然发现一块铁片在磁铁前震动会发出微弱的声音而得到启示的。1875年6月3日，贝尔制成了世界上第一台简陋的电话机，但它只能传送单音，还不能传送完整的话语。但是经过贝尔反复实验和改进终于制造出能传送完整话语的电话了，他还为自己的发明申请了专利，10年之内，电话遍及美国，很快又传遍全世界。以前的电话很笨重一点都不方便，如今的电话体积小巧，外观时尚，功能齐全，方便极了。

我们真的要感谢贝尔发明了这么好用的电信设备给我们！

科学读后感【篇3】

今天我读了一本书——《科学》，这本书里写了许多的科学知识，我读完后深有感触，你们想知道这是怎样的一本书吗？那就听我慢慢道来。

这本书里讲述了许多的科学的知识，我不大看的懂，但我了解了一些初中高中才学的知识，我觉得并不枯燥，还感觉很有趣，我尤其喜欢书里的原子与原子能这一部分，我知道了许多，例如：原子的大小：原子是小得不可再分的一种微观粒子，直径只有百万分之毫米；物质是由肉眼看不见的分子组成的，而物质可以通过核裂变或核聚变来释放出巨大的能量……

这本书里写的可远远不止这些，我想你看了这本书，你也会感到非常有趣，因为这本书里有许多做实验的方法，还有许多教你做小制作的方法，我还试着做了一个温度计，可以用哦！我还做了一个小孔成像的实验，很有趣呢，映出的图像只是相反而已！这本书里还有许多有趣的实验，但我却没有材料，不然我一定会做的！我最喜欢的一个实验就是水果电池了，你知道为什么会叫“水果电池”吗？让我来告诉你吧！你一定以为电灯是艾迪生发明的吧，其实不是，在距今几百年前，人们就发明了最古老的电灯，你知道这最古老的电灯是怎样点亮的吗？告诉你，是利用水果汁中的酸等物质产生电流，通过铜来传导到灯上，灯就会发出耀眼的光芒。

我告诉你，这是我看书（漫画书）看出来的哦，怪不得说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”呢！我看了这本《科学》，感到大脑充实了不少，还知道读书是一种享受，我们应当做到“读好书，好读书。”

科学读后感【篇4】

有趣的科学的读后感，来自京东网的网友：儿子今年10岁，最近一年多，儿子喜欢就观察到的一些生活中的物理现象与我们进行探讨。我们也简单地向他做了说明，可有些道理不是一下子就能说明白的。这套书是关于科学的，订购的时候就是考虑到儿子会喜欢，同时也希望从现在开始，能对发生在身边的科学有简单的认知，有一些浅显的理论依据去探索。更重要的是能在小学阶段，通过轻松有趣的方式，建立起对自然科学的学习兴趣和思维模式，为他以后的学习打下基础。下午刚拿到书，儿子就迫不及待地开始看了——当然是他最感兴趣的物理。这本物理书的文字虽然比较简单，但其中有概念、有定律、还有很生活化的问题和有趣的实验，书中从各种力学现象入手，介绍了力、能量、物质、光等概念和相关的定律，小学阶段的孩子应该是能明白的。儿子看到里面的实验很有趣，立即根据书上所说的方法做了一个有关水压的实验。上中学的孩子，如果觉得物理很艰深，看看这本书吧，也许不系统，但因为贴近生活而很有趣；上小学的孩子，如果喜欢观察与思考，看看这本书吧，它会让你对周围的事物更加了解……

科学读后感【篇5】

我在假期生活中读了一本叫《身边的科学》的书，从这本书中，我学到了许多日常生活中的科学知识与原理。

这本书主要讲的是我们身边的常用物品以及食品是如何制造出来的。在食品篇理，我了解了果酱的诞生。例如制作草莓果酱，要先将洗干净的草莓放入大锅熬煮，然后迅速装瓶，盖紧盖子。放入90℃的热水中加热再冷却，最后贴上标签即可。

在日常用品篇，我了解了铅笔的诞生过程。先将从地下采出的铅矿加热，然后压成细细的一条，制成铅芯。再放入冷水定型后把木头削成圆柱型，最后将中间的木头去除，插入铅芯，即可变成我们写字时用的铅笔了。

看了这本书，不仅让我知道了日常用品、食品是怎么制作出来的，还让我明白了生活处处是科学。只要擦亮眼睛去观察、去体会，你一定会为无限广大的科学世界的神奇而感到惊叹，也会为自己发现了身边的科学知识而感到欣喜与自豪的。

我也希望大家都爱上身边的科学，都爱上阅读书籍，因为高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。让我们一起阅读，一起发现身边的科学吧！

科学读后感【篇6】

《可怕的科学》系列丛书三度获得安万特奖，这是由英国皇家学会颁发的世界最着名的科普丛书奖。究竟是什么使这套丛书热销全球并且获得了良好的口碑呢？当然很有必要亲自去阅读这套丛书了。

我买的这本可怕的科学叫做《时间揭秘》。主题犀利且直奔主题。它以“时间是个洋葱头”为一个揭秘计划，这的确是一个奇妙而且可怕的想法。

洋葱头会让你的口气不清新，还会让你泪流成行。但是这本书就像洋葱头那样，关于时间的问题是有层次的。到时你会发现一个可怕的真相：时间复杂的可怕！

这个连科学家都会口吐白沫的问题，除非你有一个大象一样的脑子。但是这本书却很简单的一层层揭秘，情节轻松有趣。除了那个讨厌的死板科学家罗伯特，因为他只会说一些概念性的死板乏味的科学术语。

表面看，讨厌的罗伯特只会搞砸这本书，实际情况却相反，他用他那讨厌的科学术语和这本书对比，你会发现，这本书真的很简单。你会饶有兴趣的一页页的翻看，而不会去拿它当做抹油的纸巾，我说的是《可怕的科学》吸引人的地方不仅仅是它那可爱的插图，更多的是它能勾起孩子对知识的渴求与探索！

全文共13章，每一个章节都有一个有趣的题目，每一个有趣的题目中都有一个复杂的科学探究内容，每一个科学探究内容中又会有幽默的语言和搞笑的插图。正是这一个个的环环相扣才能使《可怕的科学》颠覆传统的创新，是科学变得轻松有趣，成为目前青少年火爆的科普读物。

《可怕的科学》的可贵之处在于，它把对科学的探索以恐怖悬念，喜剧冒险的形式表现出来，以幽默搞笑的方式颠覆了传统说教式的科普，在不知不觉间拉近孩子与科学的距离，这样就轻易激发了孩子的求知欲玩感和创新意识。

黑洞，月球，光，相对论，虫洞。一个个熟悉又陌生的字眼，在这本书中都有了基本的诠释。这本书以轻松愉快的基调作为主线，中间穿插了名人名言，经典发明，科学论文，科普知识。这是这种知识的杂糅，使得《可怕的科学》这本书拥有较为全面的知识点。

读了这本书，我最大的收获便是意识到了科学是永无止境的。作为民族的未来，祖国的希望。我们有责任，更有义务，扛起“科学”这一大旗，强国，富民。

少年强，则中国强。让我们带着汗水和决心来走近科学吧！

科学读后感【篇7】

因为作者不仅是一位成功的交易者，同时也是一位着名的交易教练，所以他在《混沌操作法》中还详细介绍了学习混沌交易的五个阶段应如何分别进修及每段的目标，知识，工具等。所以，想要学招数的朋友应该也会有不小的收获。并且，基于作者还具有心理学博士身份，因此，他运用了深厚的心理学知识叙述了人类和市场沟通的三项定律，描绘了三种身体结构如何影响你的交易风格，解释了脑部结构的组成和左右脑。脑核心的处理速度，以及它们的功能弱点（特质），最后总结出了三者协调运行的方法。对那些由于不能克服人性弱点，而因此始终无法达到知行合一的交易者，这实在是极好的内容。

另外，《混沌操作法》在很多方面有较大的突破。

不过，作为此书的读者最好具有波浪理论的基础和物理学的基础，这样阅读时会感到很轻松，并能体会出书中的内涵和文字里隐含的深刻道理。

科学读后感【篇8】

《游戏中的科学》这本书带给了我们四百多个游戏中的发现、实验、和原理，启发我们动脑动手揭开一系列的奥秘，给我们带来了无穷的快乐。

书中通过有关天文、化学、生物、物理等多个生活游戏现象来解释、分析。其中一些有趣的现象，我还亲自做了实验，你别说，还真有意思。其中一个就是不怕风暴的硬币。

我把三枚大头针插在木板上，然后放上一个硬币，用嘴对着硬币吹，可是吹了几次都没有吹下来。这是怎么回事呢？书上告诉我：由于气流无法触到硬币表面和光滑的边缘，它只能从硬币下方通过，因而减弱了气压，而上面正常大气压却更结实地把硬币压在大头针上。如果把下颚放在台儿上，伸出下嘴唇向前吹去，硬币就能吹掉了。于是我按照书上的方法向硬币吹去，果然吹掉了。看来生活中的一些现象，我们了解了其中的原理，就会迎刃而解。

看着书上一个个有趣的科学现象，不由得想起我在生活中的科学发现。有一次，我把冰块放进水里，想给水降降温，漂浮着的冰块引起了我的注意，我觉得冰块化掉后水面应该上升。不过冰块化掉后水面不但没上升还下降了一点。我很纳闷：冰块融化后，为什么水面会下降呢？我再次把冰块放进水里，“扑通”水面在冰块掉进去上升了，这成为了我解决问题的关键。我随后明白了，水杯底面积乘与上升高度，就等于冰块的体积。冰块在融化后水面从高降低是因为冰与水重量相同，冰的体积大，所以冰融成水，体积有一定变化。之前，我理解为冰放进水里水面不变，导致理解错误，其实，冰放进水里，水面已上升，而不是不变的。

这就是生活中冰与水的问题，我为我成功破解感到高兴。是啊，身边处处有科学，我们对于那些司空见惯的问题只要见微知着，勇于探索，就会发现真理。这正如我们学过的一篇文章——《真理诞生于一百个问号之后》。

[荐]教育专著读后感1000字模板

人生与追求因读书而有根据。在读了作者的作品之后我有很多感想和收获。写读后感能培养学生的情怀美。那这读后感怎么写才能给后人启迪呢？以下是由我们为大家整理的“教育专著读后感”，更多信息请继续关注本网站。

教育专著读后感【篇1】

作者福禄贝尔，是德国著名的教育理论家和教育实践家，是近代学前教育的奠基人。他创立了一种对当时来说是新型的学前教育机构，并以“幼儿园”这个独特的名称命名，可以说是首倡者。

书的第一篇是总论，作者写的很抽象。静下心来，细细的品读，才能够有所理解，并且真的受益匪浅。作者认为，每个人都具有上帝精神，即他的本质。教育的目的在于使人的本质在他的身上得到发展和表现，成为觉悟，并使这种觉悟在人的生活中发挥作用。人的本质具体是指什么呢?它是“构成自然本质并永久地显现在自然中的东西”。本质是自然的。“失去了上帝和自然，我们必须求助于人类的智慧和才智，我们只能建立空中楼阁。”对于幼儿来说，好奇、童真、善良……都是自然的，是儿童本质的体现。因此，学前教育的目的就在于让这些天性得到充分的体现与发展。儿童从刚刚出生到这个世界上起，人们就应当按照他们的本质去理解和正确对待他，让他自由地、全面地运用他的能力。现在的家长很重视孩子的教育，他们希望孩子能够学到别人不会的东西，各种兴趣班，暑期班，培训班越来越多。为了强调某些能力和肢体的运用而牺牲其他能力和肢体，这是幼儿教育中不可取的。

教育要顺应自然的原则，是福禄培尔教育理论体系的一条重要原则。他要求让儿童从最早期开始就能不受干扰地自然发展。因此，“教育、训练和全部教学与其是绝对的、指示性的，不如更应当是容忍的、顺应的，因为在纯粹采用前一种教育方式下，人类那种完美的发展、稳步或持久的前进将会丧失。”作为教育者，如果永远以领导者自居，对学生进行命令和干预，让教育和教学起着毁灭的、阻碍的作用，反过来是害了孩子。

在幼儿的生活中，作者也有其独到的见解。在没有其他活动物体存在时，不能让幼儿独自呆在床上或摇篮里，这样不仅会使身体虚弱，也是产生心理上娇嫩和脆弱。幼儿的卧床从早期起不应过于柔软，也不能用羽毛的枕头。而饮食始终只能是养料，唯一的目的是促进体力和智力活动，儿童的食物应该尽量简单，以能够维持儿童的生活所需，使他在体力和智力上达到同样程度的发展为限。教幼儿站立和步行时，我们不应当使用拐杖和绳子。在幼儿的成长中，他会自己发现自己有走路和站立的力量，自然的学会这些技能。这些观点，涉及到生活中的各个方面。对于儿童过分的保护，并不能让他们最好的成长。适当的放手，让幼儿在“艰苦”的环境中学会生活，在困难中学会坚强。有利于他们身体的发展，又有利于他们心理的锻炼让他们成为独立、坚强、自信的人。

福禄贝尔把人的教育时期分为两个阶段：幼儿期和少年期，幼儿期又分为一般婴儿期和幼儿期，少年期有分为少年期和学生期。在幼儿期，幼儿把他以前内化的东西重新外化，在这一阶段，感官发展非常重要。少年期，外部的东西成为内部的东西，即学习的过程。儿童具有强烈的好奇心和求知欲，这是他们学习的动力所在。作者认为，这一时期的家庭教育具有重大的意义，家庭生活对儿童来说就是他生活的榜样，会对他的生活产生重要的影响。而担任学生期的人的教学任务的主要是学校。在这一节里，福禄贝尔对学校的性质、任务、教学内容、教育方法等学校教育问题作了论述。

“恩物”是福禄贝尔设计的一套活动玩具，为了让儿童开展游戏和其他活动，因为他十分重视游戏在儿童成长中的作用。他认为游戏是儿童发展的，这一时期人的发展最高阶段。在游戏的过程中，幼儿能够尽情的享受快乐。但可惜的是，作为成人我们往往不能很好的理解这种快乐。对于儿童的游戏，他们不仅不积极的参与，还采取各种行为进行阻止。认为玩泥巴太脏，玩水衣服会湿……其实，这些都是孩子们非常喜欢的游戏。而往往只有这些儿童自发选择的这些游戏才能显示出他未来的内心世界。一个游戏着的儿童，一个全神贯注地沉醉于游戏中的儿童是儿童生活最美好的表现。此外他还主张为儿童创设活动条件，如让孩子在自己的花园里种植植物，组织他们手工制作等。我想，现在幼儿园里设立的植物角就是一个非常好的例子。游戏是孩子的天性，是孩子对以后生活的预习。所以，每一个大人都应该重视这个时期的游戏，给予充分的支持。

《人的教育》为我们讲述了幼儿教育中的各种问题，有很多值得我们学习的地方。虽然整本书看下来，我还有很多地方并没有真正的读懂，我想，以后我还是应该再仔细的读。

教育专著读后感【篇2】

读完了《爱的教育》，我深深得陷入了沉思，爱的教育是什么?我在书的封面找到了答案：素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。

《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。

在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。

在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。

年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也沒有好的方法之下，曾经以「教师的权威」，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了虛荣，逼迫学生在各项比賽中斤斤计较分数，以争取許多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身顫抖，惭愧不已。

不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关心与爱心与真心，发现孩子们总会相对的给予“回馈”。因此有“爱的教育”，才有“美”的回忆。

我的体会：

一、以教育为主题的美丽、可爱又动人的故事，应该很多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教育工作，而且是基层的教育工作人员，所接触到、感受到的故事应该最多，也最深刻，只是大家都沒有把他记录下来而已，如果有机会加以整理，如同本书一样，一定叫好又叫座的一本好书。

二、我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、一种习惯，而要常求突破，要从不同角度，正、反方面整体思考来解決问題。我们应该养成反省思考的习惯，对任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。

三、看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来;写过的报告、资料也不少，也很少再重新翻开研读，事实上偶而重新品味一番，个中滋味又当从何说起?只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲，忽略了反省与自觉的功夫，也常常在不知不觉当中，忽略了別人的感受。

四、时代的产物中，造就了很多的读书人很会读书，很多学生光会读书，不会读人;只会做事、不会做人，个人过度重视，忽视;是学术界的巨人，却是生活中的侏儒;可以和电脑、机器、实验室对话，却无法与人沟通。

从事教育工作，针对教育问题而言，通常也是值得思考的问题，到底哪些是“要”或者是“不要”?这个问题值得探讨和研究。

一、教师的“要”：

(一)教师要教育不要训斥：教育是引导而不是灌输，视学生为「有」而不是「无」。训斥则不容许学生说「不」，教育则潜移默化。

(二)了解学生、认识学生、适时的赞美和接纳、鼓励与协助，培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等，让学生快乐成长、茁壮，更会利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教养子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。

(三)教师要理解人性：要了解学生的感受，学生的反应、学生的心声也该仔细的聆听看看。

(四)教师要多怜爱和鼓励。

(五)教师要专业，专业的精神表現在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之认知。

二、教师的“不要”：

(一)教师不要认为这行业是铁饭碗!打不破，要珍惜羽毛。

(二)教师不要训斥与灌输，不强迫学生学习。

(三)教师不要妄想“教育万能”，不是万能丹也不是特效药，有其极限。

(四)教师不要过分执着“立竿见影”，潜移默化的过程导向，注重人格的培养，身心健康的引导。

(五)教师不要悲观，要乐观以对，充滿希望与理想。

启发：

(一)多关心我们的学生，有爱的教育，才有美好的回忆。

(二)坚守岗位，默默耕耘、尽一己之力。

(三)学习型组织的体会：系统思考;自我增进;改善心智模式;团队学习。

(四)知识经济的时代，教师要上进好学、多求取新经验，落实教学工作。

(五)教师专业成长进德修养，教师专业自主工作理念的实践，必須落实在教育工作上，表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中，以收到身教言教的效果。

在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。

教育专著读后感【篇3】

人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。先结合自身情况，谈谈阅读教育专著的一些思考。下文是教育专著读书心得感想，欢迎阅读。

刚开始看《优秀是教出来的》这本书时没有让人眼前一亮的感觉，书中所提的要求都让我有一种似曾相识的感觉：说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗？书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微不足道的小细节。真正开始对这本书感兴趣时是在寒假里，我又再次拜读了这本书，不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。俗话说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，好学生要靠老师的激励、引导、督促教育才能成功。

作者克拉克先生从细微处着手，通过对55个教育细节的处理，创造出教育奇迹。作为成功的教育者，作者在书中并没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。通过一个个生动形象的例子，让读者感觉作者所描述的就在我们身边。书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略，而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善……

让绝大多数的老师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题，比较听话的还好，虽然完成质量不是很高，但至少作业还是能基本完成的，而对于作业经常拖拉不做的，我们一般采取的方法是一方面联系家长，让家长积极配合学校的工作，另一方面就是和后进生谈话，刚开始还是能收到一定的效果的，但久而久之，家长听惯了孩子在学校的“不好表现”，也会对孩子失去信心，而孩子则会认为自己在老师的眼里就是一个差生，就更不想学习了。

作者克拉克也碰到了这样的情况：他的一个“问题”学生已经很多天没有交作业了，他马上想到了和他的家长联系，但都没能联系到。有一次总算联系到了，他就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然说：“我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧”。这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的交流方式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候，他改变了策略。

他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，但与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长“告状”，而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现得如何如何好，这位家长听了以后自然非常高兴，表示要老师对他的孩子一定继续严格要求，家长会极力配合。过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然非常气愤，当即表态，积极配合老师的工作，回家一定批评教育自己的孩子。读完克拉克的处理方法，真是佩服他的别具匠心。回想自己平时的教育方式，也是把孩子的不好表现直截了当地告诉家长，而孩子表现好的方面就很少会去告之家长了。

还记得去年任教六年级时，我也碰到过类似的学生，打电话给家长告诉她孩子经常不做作业，家长直接跟我说；“我管不了她，我都放弃她了，老师你也别管她了。”后来再打电话她就再也没接过。如果那时我也象克拉克先生一样，先让家长了解孩子优秀的一面，也许结果就不一样了。

事在人为，同样一件事情，不同的处理方法会有不同的结果。优秀是教出来的，我们要给孩子营造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围，唤起他们的学习激情，让他们享受学习的快乐和成功。通过大家的共同努力，相信我们的孩子会更优秀。

教育专著读后感【篇4】

久闻魏书生思想席卷中国教育界，暑期读了有关他的教育理念这方面的著作。从中我发现书中他写到的并不是纯理论的东西，而更多的是那些特别实实在在的，在他从事教师这个职业时的一些具体教育方法。拜读了以后，我从书上真实体会到了魏书生的人格魅力。在这教育改革的年代中，魏书生的教育理论无疑就是一盏启明灯，为教育大潮中的师者们指明了航向!

魏书生的教育思想精辟地归纳为：一句话;两本书;三个魅力;四字精髓;五点启示;六步教学法;七个一分钟。全面且简洁明了地涵概了魏书生的基本教育思想。其中的“三个魅力”让我的内心蓦然升腾起一种前所未有的清新，魏书生的人格魅力、知识魅力、成就魅力使他在恶劣的环境中催化自己发奋图强而更加卓越，他以自己的经历勉励着取经者要做到“天人合一，解放自我”，正是这种解放才使魏书生有能力有勇气去创造一般人难以创造出来的奇迹。做为一个师者，不能用狭隘的人与人之间权与利争夺禁锢自己的聪明才智，歪曲自己的人生价值，我们要努力管理好自己的内心世界，作自己的心灵主人，胸怀坦荡，淡泊名利，发扬光大自己内心的大智慧，真正的将生命付于教育事业，真正地做到燃烧的蜡烛，在发光发热中不断思考、学习与进步，自强不息，真正做到博学为师，厚德为范。

通过阅读，我深刻体会到做为一名教育工作者肩负的光荣与责任。老师就是给孩子提供服务，要给不同的孩子提供不同的服务，要以孩子为中心，牢固树立服务的观念。“没有坏孩子，只有不会教的教师。”教育是一门艺术，我们要琢磨怎样才能发挥它的艺术性，我们要把能走上讲台培育下一代，能传授自己的所学所知而感到自豪和荣耀。

书中我也非常欣赏的魏书生老师的一句话，“当你每做一件极小的事，都能做得如诗如歌，有滋有味，你就能够享受快乐!”。现在让我们也这样想：我正在从事着快乐的事业，也正在享受着快乐!

教育专著读后感【篇5】

一段时间以来，我认真拜读了教育家陶行知先生的教育专著，陶行知先生是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们提供了教育的理论和方法，给我们以启示和教益。

“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。“生活即教育”的核心内容是“过什么生活便是受什么教育”。陶行知认为，人们在社会上生活不同，因而所受的教育也不同，“过好的生活，便是受好的教育；过坏的生活，便是受坏的教育，过有目的的生活，便是受有目的的教育。”他还指出：“生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙；进棺材才算毕业”。可见，陶行知所说的“教育”是指终生教育，它以“生活”为前提，不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育。他坚决反对没有“生活做中心”的死教育、死学校、死书本。

陶行知认为，“生活主义包含万状，凡人生一切所需皆属之”。“生活”不是人们通常狭义的理解，而是“包含广泛意味的生活实践的意思”。“生活”是包括整个自然界和人类社会生活的总体，是人类一切实践活动的总称。“生活即教育”就其本质而言，是生活决定教育，教育改造生活。具体讲，教育的目的、内容、原则、方法均由生活决定；教育要通过生活来进行；整个的生活要有整个的教育；生活是发展的，教育也应随时代的前进而不断发展。教育改造生活是指教育不是被动地由生活制约，而是对生活有能动的促进作用。生活教育的实质体现了生活与教育的辩证关系。陶行知认为：“在一般的生活里，找出教育的特殊意义，发挥出教育的特殊力量。同时要在特殊的教育里，找出一般的生活联系，展开对一般生活的普遍而深刻的.影响。把教育推广到生活所包括的领域，使生活提高到教育所瞄准的水平。”

既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓“过什么生活便是受什么教育；过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育”。他还指出，“生活教育与生俱来，与生同去。进棺材才算毕业”。生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，认为不以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上产生的，是单纯知识教育的对立物。

读了陶行知先生的这一席话，让我对他的教育名言“生活既教育”有了更深刻的理解和认识。他把生活教育提高到这么一个高度，让人为之震撼，震撼于他的精辟和深刻，同时感叹教育家的前瞻性，这不就是我们现在提倡的素质教育吗？

陶行知的教育思想是我教育之路的一盏明灯，指引我继续前进、感悟和探索……

教育专著读后感【篇6】

最近读了《教育的55个细节》和《爱的教育》，通过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这些书在教我如何当一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会：

一、做一个不断进取的学者

海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的学生学习。陶渊明说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。坚持不懈，就会天天成长。教师作为知识的传播者、人才的培养者，就更应该勤奋的读书学习。最终达到一种境界：读书内化为自己的精神需要，读书成为自己的一种生活习惯，读书成为自己生命中不可缺少的部分。

教师读书不同一般人读书，要活读书、读活书、读书活；要带著问题读书，深入思考、大胆怀疑、努力实践、勇于创新。学习的方面要博而精，要有自己的主观选择。如读教育名著，与大师对话，和名校交流，拜专家为师，以学者为友等等。不仅学大师们的理论精髓和实践经验，更要学习他们不迷信权威的创新精神，学习他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量。同时要懂得把学习内容转化积淀为自己的综合素养和创造能力，这样才能提高自己的业务水平，提升追求的境界。许多专家也给我们提供了经验和指导意见。

李海林校长总结的读书方法是：在身边寻找问题----带著问题读书----通过读书找到解决问题的观点、立场、方法---用书中找到的观点、立场、方法解决现实问题----在解决问题的过程中改善自己的行为。融会贯通，学以致用，值得大家借鉴。

特级教师宋如郊认为：读书学习这个过程贵在坚持和得法。他总结出一线教师读书的要点：

第一，读书要坚持这样的习惯：

1、勤，天天读一点。

2、博，各种书都看一点；

3、新，追踪前沿的新信息；

4、思，回味咀嚼。勤，是保障；博，是宽度；新，是锐度；思，是深度。

第二，读书要坚持内化：

1、由数量上的积累进而形成质量上的积淀；

2、将资源转化为能量。即将所读内容有效转化，为己所用，变成自己的专业思想和技能。

第三，读书要坚持务本：君子务本，本立而道生。《论语》

1、即重点要突出，教育理论和本专业的著述是读书的重点，数量上要保证，时间上要倾斜，整合上要优先；

2、返本，即经典著作要常常回头看，常读常新，像《叶圣陶文集》这类著作应该多看几遍，每一遍都有新收获。

教育专著读后感【篇7】

陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们提供了教育的理论和方法，给我们以启示和教益。

“教学做合一”是陶行知生活教育理论的方法论，也是他的教学论。其含义

极其丰富。主要体现在两个方面：首先，“它是生活的说明。”陶行知说：“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。”“从先生对学生的关系说，做便是教；从学生对先生的关系说，做便是学。学生拿做来教，乃是真理；学生拿做来学，方是实学。”“从广义的教育观点看，先生和学生并没有严格的区别。……会的教人，不会的跟人学，是我们不知不觉中天天有的现象。因此，教学做是合一的。”

其次，它又是方法的说明的。事情怎样做便怎样学，怎样学便怎样教，在做上教的是先生，在做上学的是学生。因此，教学做是以做为中心的。“教学做合一”，是理论联系实际在教学上的具体运用和发展。它改变了教师只管叫，学生只管学的分割状况；改变了学生从属于书本，是读书的现象；改变了学习与实践的学用脱节现象，充分调动了学生的积极性，体现了教师主导作用与学生主体性的紧密结合，以生活为中心进行教学，为了解决生活中提出的问题而去学，教学的目的是为了创造新的生活。陶先生这种以生活为中心，实行教学做高度统一的思想，在教育的目的上，保证了促进人才的全面发展，有利于培养首脑并用，体力劳动与脑力劳动相结合的新一代人才。他的教育思想和方法值得我们深刻体会和认真学习。

教育专著读后感【篇8】

新世纪教育事业的飞速发展，对我们教育工作者而言，既是机遇，又是挑战。教育新形势下，对加强教师的自身学习，提高教师的自身素质，十分必要。古诗有云：“欲穷千里目，更上一层楼。”活动中，本人也受益多多。

一、做一个有思想的教者

教育需要思想。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，有思想的教育刊物，更需要有成千上万有思想的教师，这些教师应当有自我明确的教育梦想和教育追求。

一句话，没有了思想，人就只是酒囊饭袋、行尸走肉；没有了思想，教育者就不能称其为教育者，他注定了会一事无成、枉度此生。

做一个有思想的教育者，它具有两方面的意义：一是用思想武装我们的行为，用思想去重塑我们的教育行为，“观念改变，行动改变；行动改变，命运改变”。命运的改变，远远不只是个人命运的改变，也将是整个国家和民族命运的改变。二是用思想陶养学子的心灵。仅有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。在教育世界中，倘若有丰富的思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，倘若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的事业，我们的人生，才更趣味味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的――不可重复，不可替代，无比珍贵的生命。

思想的创生，是一种精神的历险，需要胆识，需要勇气，也需要宽松、宽容的氛围。让我们共同去营造，让我们用心去呵护生长思想的土壤，让阳光洒满大地，让完美永驻人间，让我们的心灵沐浴在思想圣洁的光辉中，自由地舞蹈。

二、对教育有了新的认识

《教育――财富蕴藏其中》这篇报告中指出：“教育的基本作用，似乎比任何时候都更在于保证人人享有他们为充分发挥自我的才能和尽可能牢牢掌握自我的命运而需要的思考、确定、感情和想象方面的自由。”

与“自由”相对的是压抑、禁锢、灌输、奴役、摧残、践踏、束缚、钳制……这是两种向度的力量。教育保证自由，意味着教育是探索，是启蒙，而不是宣传和灌输；是平等对话和自由交流，而不是指示和命令；是丰富认识，而不是统一思想；是尊重和信任，而不是消极防范。

把人从相互敌视、相互防范中解放出来，从狭隘的功利和世俗的羁绊中解放出来，把人从依附、盲从和定势中解放出来，把人从习俗、传统、群体压力以及本能欲望的束缚中解放出来，这就是教育的使命。

任何教育无论它处于什么层次，以哪一方面为侧重点，致力于人自由而全面的发展都应是其安身立命之所，都是其根系所在，人的自由、解放、超越、完善都应是其根本性内涵。舍此，教育就不成其为教育。

三、学习，学习，再学习

“教育在历史上第一次在为不可知的未来服务，教师和学生间的代沟从来没有像今日那么大，教师第一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。教师此时有‘一桶水’也是不够用的。”（《给教师的一百条新提议》在教育新形势下，做一个与时俱进的教者，学习是唯一的途径：学习，学习，再学习；以平常的心态对待学习，不急功近利，不心浮气躁；从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习。

学习是人深层的精神需要，是“思接千载，视通万里”的精神漫游。学习是辛苦的，但更是欢乐的，是一种用努力酿造的欢乐。

学习是一种交流，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，淡淡的喜悦在心头升起，浮荡的灵魂也渐渐归于平静，让自我始终坚持着一份纯净而又向上的心态，不失信心地契入现实，介入生活，创造生活。

学习能够拯救我们自我。我们经过学习，让知识活化成了诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。这就是教者的魅力所在。最终，因为学习，我们胜任着我们的工作，我们将学习与工作合为一体，我们实现了我们完美的生活。

教育专著读后感【篇9】

我过得充实而快乐，因为我利用休息时间拜读了好多教育专著为我新学期的工作充电。我读了《是一名好教师》后，我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这书在教我如何当一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会：

常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

我们选择了教师这一职业，从事着教育这一事业，我们应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应该用心地去做好我们的工作。

教育专著读后感【篇10】

《守望教育》是刘铁芳教授一本关于教育理想的真情守望的著作。书中这样写道：“我们今天的世界确实需要雷厉风行的教育改革家，需要意气风发的行动开拓者，他们站在时代的潮头，引领着现实教育的走向。但这个世界同样需要默默的思想者，他们把目光停驻在喧嚣的背后，寻思现实和历史中那被热闹、浮华所遮蔽、遗忘的问题之域，在无言中追索他们心中的朴素和静谧的思想之路。他们可能常常被名之为实际的脱离者，时代的落伍者，但他们依然在寂寞中执著地思索。他们同样是可敬的!”书中还提到，近年来，社会越来越关心教育了，但是从很多方面我们接收到的信息都是以批判为主的，把教育的问题都归结于教师，甚至传言"一流的学生，二流的教师"。教育，其实是跟我们每个人相关的整个社会的事，应该是整个社会"关心并团结协作"的事，而不是出了问题就是老师或者学生个体的事情。

有人说当今的孩子非常幸福，不管是生活条件还是教育条件，都远远超过过去!想要什么就能有什么!真的是这样的吗?不禁要打个大大的问号。不能全否定，但至少有一点，对孩子来说是不公平的，这样的说法都是以自己的角度来说的，从未站在孩子的角度来看待!“让教育充满爱和乐趣，让孩子成为孩子”这是《守望教育》给我的最大触动!印象颇深的一句是“没有故事的生活是寂寞的，没有故事的童年是暗淡的”，让我思考最深的一个问题便是“对于孩子什么最重要?”

每个家长最大的期望就是培养一个“成功”的孩子。什么是“成功”?在他们眼中便是考试成绩优秀的人抑或读书机器罢了。为了这“成功”，他们费尽心思替孩子着想，甚至愿意付出一切。殊不知，这只是美其名曰罢了!那孩子除了认真读好学校的书考出好成绩之外是否还需要其他的本领和知识呢?答案是肯定的。而且我认为儿童更需要童话故事的滋润。童话是人类的梦，是生活的酒，是智慧的乳汁，是美好希望的翅膀。

曾几何时，祖母、母亲的故事是伴随孩子的童年的。模糊记得“山里的破庙”、“狼外婆”、“小红帽”……即使自编的也给童年增添了许多神秘和快乐的色彩。童话总是用浅显的语言，通过幻想将一个个聪明、善良、调皮、可爱、愚钝、可笑的人物、动物用幻想的手段编织起来。即使童话中总是好人战胜了恶人，到最后过上了幸福美满的生活。但孩子们还是会听得津津有味。有故事陪伴的童年，虽然贫穷但不寂寞。即使长大后，这些童年的故事还会在依稀在记忆中存留。现在的童话故事丰富多了，但孩子们口耳相授的故事却少了。也许正如人们所说“社会的发展总是要付出代价”，那孩子们的代价就是听故事看故事的时间被电脑游戏和兴趣班所替代，家庭也仅是个学校的延伸。教育本该让孩子贴近儿童生活儿童世界，可是现在的教育是纯而又纯的。故事渐渐走出了孩子的生活，逐渐的就是快乐童年越来越远。

为什么现在的孩子想象力那么贫乏?我猜想这和接触的童话多少有关。童话是儿童想象力的引发者，是培养想象力的最好材料。童话中有很多“怪”思想，多看童话的孩子必然会有奇思妙想，而每天只接触试卷作业的孩子，他们的想象力从何而来?他们的生活是枯燥乏味的，在他们的世界中，每天都是“安静”的，都是“平淡”的。要让孩子有丰富的想象力，我想应该从故事从童话开始。

我也试着给孩子们每天讲故事，让孩子真正的走近故事，走近真正的童年，我觉得还是应该从社会出发。但作为教师的我们还是要努力还孩子故事。

让孩子成为孩子，让孩子有个七彩童年，让孩子多看看到冉冉上升的朝阳，渐渐落下的夕阳，夜空中闪烁的星星;草丛中蹦跳的蚱蜢，稻田里忙碌的青蛙，花丛中飞舞的蝴蝶，树枝上调皮的毛毛虫，小河里欢畅的鱼鸭，不要让孩子的童年变得“黑白”一片，让他们在以后回忆时有更多的快乐，让他们童年的风景是美妙的。这是我看完整本书最想说的。

教育专著读后感【篇11】

“读万卷书，行万里路。”对于活动空间有限而闲暇时间也极少的教师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。我在读书的过程中便常常感叹于“开卷有益”的道理所在。读书是一种享受，能够暂时忘却自我所处的空间位置，忘却繁杂的琐事。尤其是读教育类的书籍时，经常对号入座，感觉身边发生的好多事和书上讲的比较类似，在书中能够学习怎样教育教学，能从中获得许多启迪，让自我的教育教学工作开展得更加从容，这样的感觉很真实也很充实。

“做一个有智慧、有人格魅力的教师，过一种有尊严的教育生活。”是我作为人民教师的一个目标。读了李教师的书，感触颇深。

感受之一：作为教师，应当多读书，读各种各类的书，尤其是文学名著更要捧读不辍。都说“读书破万卷，下笔如有神”，确实有这种感觉，读书不仅仅增长见识，还能够在写作时有所借鉴。李镇西教师经常向学生推荐各种有意义的课外读物，以丰富学生的精神世界，不仅仅能够提高学生的语文素养，同时能够让学生在阅读的过程中获得自我教育的动力。当然，推荐给学生读的书李教师都是先读过的，有的学生甚至从李教师的书架上借书去读。这一点异常值得我学习，虽然我是教美术的，但我本身一向认为读书能够让自我的心灵变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。读书伴随着积累，然后在需要的时候才能“厚积薄发”，在课堂教学中就能给学生供给适当的精神营养。我能够把这分精神传授给学生，让学生也每一天多学习一点点。

感受之二：教师应当真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。李镇西教师时时反思自我，时时向学生学习，他也认为学生的心灵纯洁可爱，学生的心灵比教师高尚得多。在那里，我之所以用“也”这个字眼，是因为我在平时的教学生活中也有这样的认识，而读到那里的时候就和他产生了共鸣。我也和李镇西教师在书中坦然自述的一样，是个急脾气的人，有时和学生之间难免因为急躁而发生不该有的误会，异常是和那些学习、纪律上的困难生，还经常怨声载道的，每次过后，我都后悔不迭，但学生从来不跟我记仇，有时我真诚地向他们道歉，他们却说：“没事，教师，你都是为我好”；反思一下，作为教师觉得很惭愧，常常用“有色眼镜”看待学生，其实孩子是多么天真无邪呀！今后，在和学生相处中，我要格外注意树立教师的形象，用真心喜爱学生，与学生和谐相处。爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，慢慢等待他们战胜自我，取得提高，并和学生一齐成长；爱学生，才能细心指导学生，如李镇西教师在给新生的信中，对新学期的准备就提出了具体的要求；爱学生，就有耐心和学生真诚沟通，用谈心、写信的方式而不是一味用批评去教育学生。李教师转化万同的方法和耐力很值得借鉴。

感受之三：做教师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，应对一个个活生生有自我独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。在《爱心与教育》的前半部分，李教师教给学生的自我激励方法是“每日九问”，而在“手记三”中他在指导优生学习时提出了“每日十问”的要求：“一问今日在家早读外语没有？二问今日上课开小差没有？三问今日学习上提出什么问题没有？四问今日的功课复习没有？五问今日预习明天的功课没有？六问今日做过闲事没有？七问今日“过电影”没有？八问今日计划完成没有？九问今日有未弄懂的难题没有？十问今日有无浪费的时间？”他要求学生把这十个问题制成表格，每一天按实际情景填写。并鼓励学生“一两天做到这每日十问并不难，但关键是要坚持下去，唯有这样，你才能真正步入学习的良性循环。”我比较了一下，我也经常提议学生问问自我今日学习了什么资料，今日复习巩固了吗？今日预习下一课了吗？一部分学生真的在做这些事了，而有一部分学生还是学无习惯，乱了一团，所以必须经常指导个别学生学会学习，培养良好的学习习惯。

《爱心与教育》给我感受颇深的就是：教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上理解教师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好！还有，教师也应当努力和学生建立起深厚的感情。正如李教师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例反复证明的那样：“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”而离开了教师的爱心，感情的建立便是无源之水。对于我来说，要学习还很多，要把握好素质教育的实质，着眼于人的培养，不断探索，不断完善，构成自我的教育风格，对得起学生那一声声“教师”的呼唤！

教育专著读后感【篇12】

二十一世纪是个只是信息爆炸，科技飞速发展，世间瞬息万变的现代社会。我很庆幸自己是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。在这个时代做一名教师不仅自己要有一定的知识基础，更重要的是教育思想和教育理念的转化。素质教育是八十年代后期在我国基础教育的改革不断深化的背景下提出的，对基础教育的传统模式冲击很大。《辞海》中把基础理解为：人和事物在某些方面的本来特点和原有基础。对素质教育这个概念，理论界、教育界从不同的层次进行界定，有多种说法。从现实的情况看：素质教育是根据人的发展和社会发展额实际需要，使人的先天禀赋和后天社会诸因素的影响相结合，以全面提高学生素质为目的，按照教育教学规律进行的教育，是德、智、体、美、劳以及心理健康诸育德完整结合。素质教育德实质是积极创造和利用一切有利的外部条件，使受教育者能够主动地将人类科学地、道德的、审美的、劳动的多方面的素养内化为自身的较为全面的素质。

实施素质教育要科学地把握素质教育的内涵，面向全体学生，五育和谐发展等等。在这个过程中教师的素质是根本，是保证素质教育质量的前提。作为一名教师应从师德修养，政策法规，教育理论，教学业务水平等几方面去提高，拓宽视野，提高理论水平和教学基本功。

作为一名教师，热爱学生，关心学生也很重要。教师教育学生，培养学生和引导学生的过程就是师爱的付出和流露的过程。师爱是一种高尚的、伟大的教育之爱，师爱本质区别于亲情和友爱，师爱不仅具有亲情那样的无私关怀和体贴、友爱，那分真诚和友谊，还具有了爱的理性、规范性和科学性、社会性。关怀而不庸俗，严格而不冷酷，信任而不放纵构成了师爱的显着特点。师爱要体现全体性，师爱要突出平等性，师爱要显现及时性，师爱要表现全面性，师爱要坚持原则性，师爱要具有无私性，师爱要显示一贯性，师爱要有爱的效应性，师爱要追求科学性。

教师的崇高，来自学生。教师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德，才会得到学生的尊重，教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用。师爱作为一种学识、能力的表现，是指教师只有具备教书育人的本领和才能，教好书、育好人才成为可能。这样教师的学识、能力等构成了师爱实现的教师知识素质系统。师爱作为一种美的艺术，是爱的艺术在师爱中的反映，这是师爱的方法论。所谓方法得当事半功倍；方法不当，事倍功半理所当然。师爱的社会性要求我们把师爱当作社会问题，在这个意义上说，师爱实现要求社会为之创造必要的条件，只有教师安于教，教才有活力！高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

热爱孩子，热爱教育事业。这是每一名教师永恒的主题，有时候，科学真是一种让人失望的在存在。我们觉得太阳永恒，可它说太阳不永恒；我们认为宇宙是永恒的，它又发话了，宇宙不永恒。这个世界总有些东西是永恒的。教育应该是人类历史，社会永恒不变的。爱好文学的朋友肯定永恒，这永恒是伟大的作品中所传达的一种超越时代和国界的力量，这力量足以移山倒海，足以为人类的灵魂打开一片无限广阔的天地；喜爱绘画的朋友肯定永恒，永恒是光和影在花布上的定格，生命中又许多美的瞬间，抓住了这一瞬间便抓住了永恒；教育是永恒的，它留在几千年的文明中，在一代代人智慧的传承中，在未来的希望中。所有的永恒构成了人们共同的希望，我们才会孜孜以求，兢兢业业！教师的成功，来自学生。

要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，在接下来的工作中必须做到：言传身教，以身作则；尊重学生，一视同仁；讲求效率，仔细认真；严于律己，宽于待人；精读细讲，教学相长。争取做一名合格的人民教师。

导盲犬读后感700字模板

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。那么作品读后感怎么才能写好呢？小编特别编辑了“导盲犬读后感700字模板”，相信你能找到对自己有用的内容。

导盲犬读后感 篇1

“人不可貌相，海水不可斗量”，无论是瞎子还是聋子都是不能嘲笑他们的，《导盲犬迪克》中让我对导盲犬有了更深的印象。

这本书主要讲的是瞎子阿炯原来是一个很帅气的小男孩，一双眼睛又大又亮，像两颗熟透的黑葡萄，可是因为一年级下学期时阿爸和阿妈离婚，阿妈像一只逃笼子的鸟，可阿炯失去了最爱的人。阿炯和阿爸生活在一起，阿炯就从来也没有学习过了，不学习就不会有什么成就，阿炯放弃了自己的前途，过上了没有爱的生活。

一次生病，因为阿爸经常酗酒，没钱治病，最终导致阿炯眼瞎，读到这时，我觉得阿爸就是一个只会哭，一位非常不合格的父亲。

但阿炯他是乐观的。他在下山的时候领养了一只小狗，并给那只小狗取名为迪克，因为迪克长的非常丑，生下来四五个月的时候就被主人扔进了树林，他们成了一对好朋友。迪克是一只非常忠诚的狗，阿炯遇到困难时，它用狗的形式帮助了他，迪克是忠诚的狗。

一只导盲犬只能保护主人，这只是我们能看到的，而在沈石溪笔下，一只只动物有了情感，在生死关头，作者活灵活现的把动物的忠贞和勇敢让我们在脑子里有一张张真实的样子。

导盲犬读后感 篇2

最近，我在别人的介绍下，看了一部电影，名字叫《导盲犬小Q》。故事发生在一个叫水户的人家里，一天，一只母狗生下了五只小狗崽，其中一只身上有一个棕色的飞鸟图案，没错，这就是主角小Q。

小Q的一生经历了五次离别，第一次是在它刚出生的时候，就被主人挑选去训练成为导盲犬；第二次是在它被送到训练中心之后，为了亲近人类而送到一户人家中，它在那里度过了美好的童年，就在它一岁时，必须回到训练中心进行训练；第三次在它找到了第一位主人渡边先生时，在跟他相处短短几个月后，渡边先生就病倒了，小Q只能再次回到训练中心；第四次，就在渡边先生知道自己快不行了的时候，来到训练中心带小Q最后散了一次步，而这最后一次散步，只散了短短三十米，不久渡边先生就去世了，而小Q只是认为他睡着了，一只不肯走开；最后一次是小Q对整个世界的告别，七年之后，小Q不再当导盲犬，回到了它的养父母家，而就在一次上楼梯时，它跌了下来，便从此与这个世界告别。

看了这个电影，我很受感动，也从中学到了两点，我认为这两点我们都应该学习，有恩必报不用说，大家都应该做到，但有仇必报不是说我们也要报复曾经招惹过我们的人，而是说如果某人在学习或工作上超过了你，你就一定要下决心超越他，但光下决心是没有用的，你必须在暗地里默默地努力如果是这样：决心加不气馁加不张扬的努力加汗水的话，你就一定会达到自己的目标。

加油吧！学着狗儿身自己的目标前进吧！

导盲犬读后感 篇3

狗是人类最忠诚的伙伴，导盲犬是主人最亲密的家人。多少年的同舟共济，多少年的相依为命，彼此之间熟悉到只一个动作、一个眼神，就能知道对方在想什么。如此的默契，需要多么深厚的感情啊！而当这份感情面对天堂与地狱的考验时，是否能延续呢？

一个来自古老印度的《导盲犬》的故事给了我答案：

主人站在天堂门口，对天使说：“我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的是它根本不想上天堂，只想跟我在一起

请你好好照顾它。”

他说：“它陪伴了我这么多年，这是我第一次用自己的眼睛看着它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。”

他说：“如果可以的话，我真希望永远看着走下去。不过天堂，那才是它应该去的地方，请你好好照顾它。”

盲人的艰难困苦与对导盲犬的爱，是我一个正常人所无法切身体会的。但是，我可以想像得到，当导盲犬刚刚“出师”就被送到主人身边，主人耐着性子和它一点一点磨合，给它洗澡，有时还会被甩一身水；抑或早上出门，惊喜地发现鞋子已经准备好，心里一阵暖暖的感动；再或者，它突然冲到你怀里，猝不及防之下你被撞坐在地，却依然挂着宠溺的微笑，任由它毛茸茸的大脑袋在你怀里拱来拱去……

生活中的一点一滴的感到攒起来，就成了爱。对主人来说，导盲犬不再是一只“回领路的宠物”了而是知心的老伙计。

面对主人的关爱，导盲犬的回报远远超出你的想象。

都说人情冷暖，可是导盲犬不会，它忠诚，勇敢，可以无怨无悔地永远陪在主人身边，把主人当成宇宙的中心，全心全意地为主人付出。

也许有的导盲犬终其一生都在为主人领路，自己的路却走得少之又少。狗狗克制自己好动的天性，始终不紧不慢，守护在主人身前半步。

时间久了，这种守护就成了本能，融进了导盲犬的骨子里。以至于，在这个故事的最后，主人如羽毛般坠入地狱，导盲犬看见了，立马跑出天堂的大门，和主人一起跳了下去。

导盲犬读后感 篇4

今天，我观看了电一影《导盲犬小Q》。

《导盲犬小Q》是一部日本上映的电一影，由崔洋一导演，石黑兼吾设计，秋元良平摄像。

这其实是一个真实的故事，它讲述了拉布拉多狗小Q成为导盲犬的过程。在一个清早，水户家里多了五个小生命，其中有一只小狗，在它的左侧面，有一块胎记，它就是小Q了。水户太太每天都给导盲犬训练中心的多和田所长来电，希望把这五只小狗训练成为导盲犬，可是多和田所长认为那五只小狗的血统只是普通的家犬，不太可能成为导盲犬。但有一天，水户太太给多和田所长来电时，所长说名额只限一只。但只有小Q通过所长的小测试，它便踏上了导盲犬的路程。

小Q在养父母仁井夫妇家里生活一年后，正式被送往了导盲犬训练中心。小Q与它的搭档渡边先生训练时，总是没有默契，其他人都毕业了，但只有渡边先生和小Q呆在训练中心。在一次用自动贩卖机买啤酒的过程中，渡边先生还 是第一次听小Q的话，困难地购买了一罐有凸字的啤酒。从此，他俩之间的默契不知不觉产生了。不久后，他们毕业了，而且渡边先生与小Q经历了许多事情。

直到渡边先生去世后，小Q返回了训练中心，一直担任示范犬的工作。七年过去了，小Q正式退役，回到仁井夫妇身边。小Q过了一年的幸福生活后，一场灾难降临到了小Q头上，它不幸患上了白血病，仁井夫妇连夜轮流照顾小Q，不久后，小Q离开了这个世界，结束了它xx年25日的生命。虽然很短暂，但带给了我们久违的一爱一和忠诚。

在没有看这部电一影之前，我认为狗是普通的，甚至有些让人讨厌，但我看过这部电一影后，没想到主人公小Q那么有感情，还 会在主人渡边先生伤心时逗他开心，在渡边先生生病的时候安慰他。而且小Q好像拥有一种人的思维，似乎听得懂人说的话。小Q生命的职责就是带给人类幸福和欢乐，如今它去了，但把一爱一永远地留在了人间。

导盲犬读后感 篇5

迪克是一只猎犬，天生容貌长得丑，使它被妈妈嫌弃、被主人抛弃。迪克独自一狗在深山老林里闯荡，练就了一身好本领。但骨子里的家犬血统又使它止不住向人类靠近，直到它遇到了盲少年阿炯，并且成为了它的主人。因为阿炯受继母的虐待、迪克为了阿炯大闹茶馆等原因，阿炯带着迪克去昆明找亲妈。一路上他们经历了种种波折，迪克忠心耿耿、不离不弃，跟随着阿炯。因为迪克要被杀了，所以阿炯伤心地带着它离开了，他们接下来的故事不为人知。

这本书有好多地方都让我很感动。当迪克带着阿炯和它怀胎二月的妻子红娜穿越死林时，没有实食物，红娜想把阿炯当做食物吃掉，并且从此独占阿炯的心。红娜是半豺半狗，如果在阿炯身边，阿炯就会有潜在的危险，所以迪克虽然有些犹豫，但最终还是咬死了红娜。红娜死了，意味着迪克的孩子也没有了，但迪克还是选择了主人的安危更重要。还有感动的地方就是阿炯生病但没有钱去医院，只好露宿桥洞，聪明的迪克用计谋在医院附近让一位女医生到桥洞去给阿炯看病。迪克爱主救主的精神感动了女医生，她给阿炯看了病，还留下了一包药。另外还有当阿炯住院时，虽然那位好心的阿姨说会出钱，但迪克还是觉得为主人付住院费是它义不容辞的任务。它没有办法挣钱，居然急得去给人打拳当活靶子，最后被打得遍体鳞伤还无怨无悔。迪克的忠诚程度可想而知。

《导盲犬迪克》这本书让我感受到狗是人类最亲近的动物朋友。狗狗们一直对人类忠心耿耿，一直在人类身边默默无闻地服务着，它们给孤寡老人解闷、帮警察叔叔破案、给盲人带路、、、、、、那些搜毒狗、防暴犬、搜救狗救了多少人呢，而我们又为它们做了多少呢？真心希望那些贩卖狗肉的人能改行，也真心希望保护狗爱狗的队伍能壮大起来。很多狗就像迪克一样，明明有自我生存的能力，却只有在人类身边才有安全感，它们并不是要依附人类，而是它们骨子里那种对人类的忠诚促使它们自愿让人类驯服，为人类服务。

忠诚的狗，我们的朋友，如果我们能善意的对待它们，它们就会一直在我们身边，就像迪克一直陪着阿炯那样，直到永远。

导盲犬读后感 篇6

导盲犬中，最出色、最优秀、我最喜欢的就要数小q了。

故事发生在一个阴沉晦暗的一天，为多和田先生，我是东京水户，家里养了几只拉布拉多犬，想把它练成导盲犬。一个女人对着话筒说着，却遭到了为多和田先生的拒绝，但这个女人的接二连三的电话，他只好答应选一只犬。最终，一向身上有鸟翼似的花纹的幼犬被选中了他就是小q。

训练第一条就是让狗狗感受到人们的友善，小q就因此被送到了仁井夫妇家里，小q也结识了他的第一个朋友会发声的小熊。在送别时，仁井夫妇和小q出去散步，这次散步好像永远也走不到尽头

在为多和田那里训练时，小q更是经过一波三折，但是他很努力、很有进步，人们都说他聪明伶俐。但它的主人却是一个它们训练中，在菜场见到的一个带着孩子的奇怪的盲人，这就是渡边先生。渡边先生天生就不喜欢狗，所以在和小q配合训练时一点也不好，最后测试没及格。一段时光以后又要重考，此时，渡边先生和小q的感情越来越深，配合得越来越好，第二次考试成功透过了。

由于渡边先生对小q很冷漠，离家出走过一次，但不久就从独自一人来找自我的渡边先生那里找到了爱，重返家园。

渡边先生年轻时操劳过度，年老时，毛病就很多了。但是，这并压不倒他对待工作的精神，他仍然坚持去工作，这样他一病不起。小q被带回了训练场，在训练场十年如一日的等着渡边先生，就这样过去了三年。一天下午，小q听见熟悉的脚步声，明白主人来了，兴奋地跳起来，陪着渡边先生散步，没走多远，渡边先生体力不支不能再走了。但是几天，就与世长辞了。

为多和田先生又带着小q又做了7年的示范犬，小q十岁时，就结束了他的工作，又回到了仁井夫妇的家。不幸的是，小q得了绝症白血病，小q不久也离开了人世，但他一点也不痛苦，因为他心中有爱。

导盲犬读后感 篇7

要当导盲犬，务必让养父母把它养到一岁。养父母是一对夫妇，他们的工作是：让小Q与人类亲密接触。在那里，小Q遇到了它的第一个朋友——小玩具熊B仔，它一被碰到肚子就会叫，十分好玩。小Q也遇到了它第一个敌人——毛毛虫：一天，它正玩得高兴，突然发现鼻子上有个黑影，它逗着眼看了好久，才看清，原先是一个毛毛虫。突然，毛毛虫咬了它一口，小Q吓了一跳，赶紧跳进草丛里把毛毛虫蹭掉了……

到了一岁，小Q被送到导盲犬训练中心。训练了一个月，它就当了渡边先生的导盲犬。它天天给渡边先生带路，渐渐有了感情。他们相依相伴生活很快乐。但是好景不长，渡边先生因工作繁忙而百病缠身，住院了。小Q又被送回了导盲犬训练中心，要等渡边先生出院才能与小Q相见。小Q在那里度日如年地等他。但是，渡边先生的身体一天不如一天，过了三年，他最后忍不住对小Q的思念，主动要求出院了。出院后，他和小Q走过了他人生的最后三十米。渡边先生去世了，小Q被送回养父母家，在那里，它继续跟它的好朋友B仔玩。但是，之后它也患上了白血病。尽管养父母拼命救它，但是，在它11岁2月25日的晚上，小Q在听完养父母最后一句：乖宝宝，睡觉觉，才恋恋不舍地闭上了眼睛。

导盲犬读后感 篇8

最近读了一篇令我感触很深的文章《放弃天堂的导盲犬》。

这篇文章主要讲述了一只导盲犬与主人过马路时被一辆卡车撞死了，主人把唯一的一个天堂住户名额给了自己的狗，可导盲犬却放弃了这次机会，选择追随主人下地狱的故事。

一个微小的生命，为了自己的主人，居然可以放弃天堂。这种令人热泪盈眶的爱无疑是世间最真诚的东西。每个人都有爱，我也不例外。

记得儿时一次出去玩到夜里才回来。天雾蒙蒙的，下关小雨，那雨深沉，令人感到十分可怕。我埋着头，不敢往四周再多看一眼，拼命地往前跑。突然一个黑漆漆的东西蠕动着，发出十分微弱、颤抖的声音。

实在耐不住自己好奇心的我，终于提着胆子，决定要上前一探个究竟。

是个小狗！我惊喜着。我抱它，它显得很害怕，我便把它搂在怀中，带回家。

经过我的百般哀求，父母才勉强答应收留下这只小狗。

可一个星期后的一天，父母还是趁我上学时，把这只小狗送人了。

在打听到小狗的去向后，我便偷着去看望它。但由于怕自己情绪失控，我选择了远远地看着它，它见了我，拼了命地想要挣脱铁链子，投入我的怀抱。我知道，它很怕，它现在唯一知道的避风港也只有那夜风雨中的那个怀抱，因为这里曾经让自己一次有了温暖，有了安全感。

看着它不怕痛地挣着，我的心却很痛，很痛

以后，每隔一个星期我都坚持去看它。现在的它，已经长成了一条大狼狗。在别人眼里，它是凶猛、令人畏惧的。可还有谁知道？它有一颗多么需要保护的脆弱的心啊？而我在那雨中，已经成了它心中的伞，它信任我，我知道。可这些从来都得不到大人们的理解。

赤诚的生命相依在一起，哪怕它只是一只狗，都同样让人感到无比幸福。

平凡的世间，总有些爱的故事拨动我们的心弦，让我们泪流不止。那些爱如涓涓的细流，默默无言，却让整个世间充满了温暖。

让我们一起来聆听这些爱的故事，一起来吟唱爱的赞歌

推荐阅读：导盲犬小q观后感400字导盲犬小q观后感范文五篇关于导盲犬的感悟随笔：一条狗的陪伴关于哲理的作文：盲人与导盲犬导盲犬小q观后感精选《导盲犬小Q》观后感

导盲犬读后感 篇9

小Q死了，但它的精神可敬，于是上帝就给了它在天堂上生活的权力。它的主人——盲人渡边，也因为这升上了天堂。他们偶然在天堂相遇······

所有的人和动物，只要升上了天堂，疾病、残缺的器官、老和死亡，都不会再回来。小Q在天堂上开心地玩耍，因为变得很年轻，所以跳来跳去也不会使它感到疲惫。它用它那好像用不完的力气，玩着它的第一个朋友——B仔。玩具在天堂是不会损坏的。这时，渡边散布走过来，小Q看到渡边兴奋不已，汪汪直叫，渡边也很高兴，问道：“你是小Q吗?小Q时你吗?”小Q点了点头。渡边一下子抱起小Q泪流满面。渡边问小Q：“你愿意放养还是牵住?”小Q在地上画了一个圆，表示牵住。于是渡边立刻去上帝那儿，拿了一根狗绳，套住小Q。小Q高兴地叫了几声，然后跟着渡边散布。渡边说：“我虽然能够看见东西了，但我没有朋友。你来给我做个伴儿能够吗?”小Q点了点头。

从此，小Q和渡边，在天堂上过着快乐的生活。

导盲犬读后感 篇10

暑假的时候，我读了一本叫《导盲犬迪克》的书，刚开始看只是因为有导盲犬这三个字才开始看的，越到后面，我越来越觉得，读这本书津津有味。因为我发现这本书不仅仅是在读一个故事，这本书写出了狗狗对主人的忠实情感，对主人的忠诚！

看完这本书，我开始就在思考，为什么世界上会有这么多流浪狗？

难道是因为那些狗狗对自己的主人不忠诚吗？还是因为我们人类讨厌那些狗狗，把那些狗狗给遗弃啦？还是因为我们人类把那些狗狗当成生意来进行买卖？

我觉得奇怪，为什么我们人类那么喜欢会猎杀动物！地球又不是全全属于人类的，动物也自己生存的理由！

人类现在已经开始贩卖各种珍贵动物的器官，狗狗也是一样，现在有些人，都只是看狗狗的外貌与血统，觉得不珍贵的，样貌丑陋的都立马遗弃，狗狗和世界上的所有动物都应该与人类一样，和平共处！

从今起，希望我们人类都能爱护各种动物，不光是各种珍贵的动物，狗狗也是如此，原我们人类能和动物和平共处，公建美好家园！

《爱迪生》读后感700字模板

智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。读完作品之后，不妨用笔把这些感悟记下来。读后感可以记录下一瞬间的思想和灵感。您知道怎么写出令人耳目一新的作品读后感吗？以下为我们为你收集整理的《爱迪生》读后感，供您参考，并请收藏本页！

《爱迪生》读后感 篇1

今天，我在看《爱迪生的故事》，里面的一个个故事精彩极了，让我爱不释手，一口气读完了这本书。

《爱迪生的故事》主要讲的是发明大王爱迪生一生的经历。爱迪生的全名叫托马斯阿尔瓦爱迪生，尽管他一生只在小学里读过三个月的书，但在母亲的耐心教育下刻苦自学，勇于尝试，百折不挠。正是他的这种优良品质，使他成为名副其实的发明大王。他一生的发明有印刷机、留声机、电报机等等，数量达到惊人的两千多个。特别是高电阻白炽灯的发明，这项最伟大的发明把人类带进了一个崭新的光电世界。

但是，就是这个世界上最著名的科学家和发明家，小时候竟被老师骂成迟钝的低能儿，并为此被赶出了学校。然而，就是这个老师眼中的糊涂虫，在妈妈的正确引导下，对读书产生了极大的兴趣，他不但博览群书，而且能一目十行、过目成诵。难能可贵的是，爱迪生有着一颗充满探索、永不言败的心。1878年9月，在他开始研究电灯时，为了发现一种合适做灯丝的材料，在用了1600种材料进行试验都失败的情况下，毫不气馁，屡败屡战，以毅力战胜困难，以辛勤的劳动赢得了微乎其微的几率。经过大量的试验将空气抽到1%大气压，用碳精丝做灯丝的灯泡，终于在1879年10月21日被发明出来了。虽然这盏电灯只连续使用了45小时，但这是人类第一盏有广泛实用价值的电灯。

读着读着，我不禁想到了自己。记得有一次，数学作业中有一道难题，要算出2096分别除以3的几次方的余数。我知道这道题是找规律的题目，就拿2096分别除以3的一次方、二次方、三次方可是算这些很麻烦，我算了几个没找出规律，就有点不耐烦了，又算了几个还没有规律，心想：反正是聪明题，明天老师会讲的，算了吧第二天，老师讲完了题目我才发现，只要我再算两个，就可以找出规律了。我又想起了爱迪生，他的发明往往是成百上千次实验的结果。我就计算了几次就放弃了，这和爱迪生比起来就差太远了!

爱迪生一天工作20小时，规定自己每天读三本书，关于蓄电池的试验，他的记录达5万多次。天才就是2%的灵感加上98%的流汗。爱迪生的这句话和留给世人的3400个笔记本正是他一生发明的写照。

是啊，巨大的成就背后都要付出艰辛的努力。我们都应该向爱迪生学习，永远保持一颗积极向上的心，执著地追求自己的理想!

《爱迪生》读后感 篇2

今天晚上，我在明亮的台灯下一口气读完了《爱迪生》这本书，心情久久不能平静。虽然没有见过爱迪生，但在我的眼前却清晰地浮现出他的面容和形象来。一个本来身强力壮的人却因劳累过度，两眼布满了血丝显得格外的疲惫不堪。我仿佛看到了爱迪生为了人类的光明，研制灯丝，不屈不饶的试验一千六百多种材料。他夜以继日的勤奋工作，饿了就吃一点饼干，简单的填饱肚子。困了就在桌子上小睡片刻，稍微休息一下又继续工作。正是因为有了这种努力工作，百折不饶的精神爱迪生才终于找到了合适的灯丝成功的发明了电灯。可以说人类的光明是他的汗水浇灌出来的。是他吧光明带给了人间。同学们在电灯下干活娱乐时，可曾想到爱迪生，可曾想过他那无数个不眠之夜？

爱迪生一生除了电灯之外，还有许多的发明。如，电池、打字机、电车、水泥、胶片等等。这些发明无一不对人类的发展和进步作出了卓越的贡献。他从儿时的第一项发明----自动定时发报机算起，平均每十来天就有一项新发明。难怪人们称他为“世界发明大王”。

爱迪生发明了这么多的东西，是他天资聪慧、有着超人的本领吗？不，不是。就像他说的，“天才不过是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”！天才只是一点点的灵感加上不屈不饶的勇气与决心。其中，不屈不饶的精神，不断努力和奋斗的结果才是最重要的。勤能补拙，只要一个人肯努力，肯付出辛勤的汗水，那么他就一定能够取得成功。爱迪生就是这样的一个列子。

读完了这本书，给我很大的启发和震撼，我相信以后，我一定会更加的努力去做好每一件事。

《爱迪生》读后感 篇3

寒假我看了一篇名叫《爱迪生》的文章，这是一片讲讲述爱迪生的文章，本着好奇心的心情我一口气看完了这片文章，一个伟大科学家的形象深深地映在我的脑海里

爱迪生出生在美国的一个农民家庭，他小时候并没有多聪明，七岁开始上学，学了不到三个月就退学了。后来，在母亲的教导下学到了许多知识。他从小热爱科学，随着知识的增长，对科学这门研究更加感兴趣。在他12岁那年，因家境贫苦，只好到火车上做报童，一边卖报纸，一边学习。有一次，因一场车祸使他的右耳失去知觉，但他还是刻苦钻研。还有一次，他帮助了别人，又得到了别人的帮助。从此，爱迪生十分珍惜自己的生命，勤奋自学，立志把自己的一生献给科学事业。以坚韧不拔的意志和毅力，在千万次失败面前不灰心、不后退、不屈服的精神，克服了重重困难，终于完成了他的电发明，成为世界伟大的发明家。

我曾想过当一名科学家，为人类做贡献。但我的学习不够刻苦。读了《爱迪生》这本书后，我渐渐认识到我的想法是天真的。我要向爱迪生学习，他曾说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”干任何工作，不流汗水，就不会有智慧和灵感，自然也不会有“天才”了。

《爱迪生》让我给了我深刻的其实，告诉我只要刻苦努力，那们你的梦想就一定会实现的。

《爱迪生》读后感 篇4

今天，我读了《科学家的故事》，它是由新疆科技卫生出版社出版的一本书，作者孙虎。

我认真阅读了这本书里的每一篇文章，其中印象最深刻的是《爱迪生》。爱迪生是一位伟大的科学家，他一生中发明了一千多种东西，并荣获了很多国家高级学术机构颁发的奖章，受到了全世界人们的尊敬和爱戴。爱迪生一生中刻苦钻研、永不满足、不怕困难，经过无数次的试验、失败、挫折，发明了电灯芯、留声机、电影、蓄电池...... 取得了巨大的成就，为人类留下了巨大的财富，人们尊称他为“世界发明大王”。

爱迪生发明出这么多的东西，是非常不容易的。以发明电灯为例，这是他一生中耗费精力最大的一项研究，前后试验了一千六百多种材料，全部失败了。但是，为了人们的黑夜里能出现光明，爱迪生不怕失败，继续研究。一次，爱迪生见有人穿着棉布衣，就想用棉线做实验。他先把棉线碳化处理，然而碳化棉又脆又细，很难放进灯泡里，一连试了三天，功夫不负有心人，终于在第三天晚上，取得了成功。但爱迪生并不满足于此，又做了大量的改进工作，直到1882 年的春天，第一批实用的电灯终于问世了。

我是多么渴望像爱迪生那样，到知识的海洋里去遨游，为人类造福啊!“成功，是百分之一的灵感，加上百分之一的汗水”，爱迪生的勤奋与努力给他带来了如此巨大的成就。我们永远不会忘记的，除了那些伟大的发明，还有他努力奋斗的精神和品质。

《爱迪生》这篇故事使我体会到要取得优异的成绩必须付出艰苦的劳动。今后，我一定要学习爱迪生顽强进取的精神，刻苦学习，勇于实践。我梦想长的之后能做一名像爱迪生那样的科学家，为祖国的科学发展和人们的幸福生活奋斗终身。

《爱迪生》读后感 篇5

暑假里我看了不少课外书籍，其中使我感触最深的是《伟大的发明家——爱迪生》。

1847年2月11日，爱迪生诞生在俄亥俄州的米兰市。他家很贫穷，靠父母种地维持生活。

爱迪生好奇心非常强，6岁时，他趴在鸡窝里浮小鸡，父亲硬把他拖回了家。8岁时，爱迪生上学念书了，仅仅上了3个月的爱迪生就回家了。爱迪生的母亲是乡间教师，她决定自己来教爱迪生。12岁时，他做了火车上的报童。

原来爱迪生小时候的生活环境是那么的贫穷，而且只上了3个月的学，就成了一位伟大的发明家。

回想到我自己，小时候有着一个好的学习环境，却不珍惜。老师说我总是学习在中上等的水平，要给父母争口气。以后，我会好好学习，天天向上的。我要向爱迪生一样，学他永不放弃的精神。也会为爸爸妈妈争口气的。

《爱迪生》读后感 篇6

在这个暑假里，我读了一本叫《发明大王爱迪生》的课外书，这本书对我感触颇深。

它主要讲述了爱迪生出生在美国的一个贫困小家庭，小时候因为他满脑袋净是些稀奇古怪的问题，常常把老师问的支支吾吾，不知怎么回答，还被老师认为是“低能儿”。然后妈妈一气之下让仅仅只上了三个月学的爱迪生退学回家，并且亲自教导他。后来爱迪生喜欢上了做化学实验，为了减轻家庭负担，他在火车上当了报童，一边挣钱一边做实验。可是因为一次意外，一个装满磷的药瓶掉地上，磷遇空气引起大火，爱迪生被管理员恶狠狠的打聋了耳朵并且不让他在火车上卖报。这样的打击也没有让爱迪生灰心丧气，他后来还学会了收发电报的技术，甚至发明了股票报价机、蓄电池、电灯，为人类作出了杰出的贡献，最终成为了伟大的发明家。

这个故事告诉我们:不是每个人一出生就是“天才”，在成长的路上总会碰到各种艰难困苦，只要自己勇于勤奋、不放弃，朝着正确的目标努力，结果就一定不会差。（指导老师：云萍）

《爱迪生》读后感 篇7

《爱迪生》是我书柜里最爱翻看的一本书，让我百看不厌，每次翻看都会感觉很兴奋。爱迪生是世界伟大的发明家，总共有几千种发明，为人类进步作出了很大的贡献。

爱迪生基本上没有上过什么学，那为什么他能成为世界伟大的发明家呢？答案是勤奋和坚持。他有着一生充满很挫挫折，但是他热爱科学，也正是因为这样才支撑了他沿着这条路走下去。科学发明不是一般人能想象得，一方面枯燥无味，另一方面失败的经历令人痛苦不堪。上千次的试验失败的打击换着是我的话，可能早就放弃了，可爱迪生却能越挫越勇，累了趴在桌上眯会，累了啃点面包。面对别人的嘲笑不以为然，依然做着手上的事情，爱迪生坚韧的品格触动了我。功夫不负有心人，终于，在上千种材料中找到了钨作为电灯的材料。他一下子改变了全世界，为世界人民带来了光亮。成功靠的是坚持，靠的是勤奋。这让我想起了上学期学校的800米长跑，体育很差的我怎么也不会想到自己能在规定时间内跑完800米。这多亏了老师和同学的鼓励，我用了一学期的时间，慢慢练习。经过前期痛苦的折磨，我最终成功跑完800米，这些都因为自我的坚持。

看完这本书，我非常兴奋，就好像我也找到了电灯的材料一样，其实我是找到了成功的钥匙，那就是坚持和勤奋。

《爱迪生》读后感 篇8

爱迪生小的时候是一个很喜欢电的人。他妈妈很年轻，而他爸爸有点老了，爸爸一般都会到外面去工作。爱迪生不在学校上学，因为他上过三个月的学，但是老师说他是低能生。

妈妈就把他接回家，当他的家庭教师，让他每天读书。后来他在火车上卖水果和报纸。他最先和他的朋友造出来通话的那种电报。因为他那个职业值得是夜班吗？所以他发明了一种仪器，就是每隔一个小时就会打一次，就敲一次那个发信息的那个电报号，然后总部就可以接到，就证明他还没睡着，但是有一次，很恐怖的老板就过来找他，但是老板发现爱迪生在睡觉，所以就扇了他一巴掌，本来爱迪生小的时候就耳朵就有问题，扇了一耳光之后就彻底聋了。但是他却不以为然，说耳聋是一件非常幸运的事，让我能不受外面的干扰。

他每到一家公司，那家公司的老板都会觉得爱迪生的智商比我高，哪一天他把我给踹下去了怎么办？

他差不多每到一家公司都会被那家公司的老板给辞退，所以，爱迪生他只好自己当老板了，他先后发明了台灯、电灯、银幕投影、还有很多个军事用品，就是海军的时候可能要用，比如说，水下雷达呀，还有那些帮忙探测的，就比如说水下窃听器等等。他一生有两个妻子，第1个妻子玛丽，因为他妻子很少受到他的光顾，他一直在做实验，所以那个妻子很早就死了，后来他38岁和18岁的米娜结婚了，终于生了几个孩子。爱迪生还是在做实验，他一直活到81岁，总统特意来看他了。他在病重的时候，还专门回忆了一下他小的时候，他小的时候是在列车上卖东西吗？他死的那天，美国人全部把灯关了。

我发现发明家都是进一步改善一个东西，都好像很少是自己发明出来的，比如说银幕投影，说是录像机，加一些银色的幕布就行的。我印象最深的就是玛丽死了，因为爱迪生都在做科学实验没空理玛丽，玛丽后来病死了。我很喜欢爱迪生发明了灯，如果整天都是黑的话，那也不太好，如果这是白天，就只能白天亮，一到6:00或者4:00或者5:00，就黑的话，就不太好，黑夜又长了，没有电视什么都不行的，现在做作业也需要灯，炒饭也需要灯。爱迪生真的好厉害，他的发明后来赚了很多钱，服务了很多领域。

《爱迪生》读后感 篇9

你了解爱迪生吗?读了《爱迪生的故事》这本书后，我终于知道爱迪生是一位美国的大科学家和大发明家。他发明了留声机、电报机、电灯、有声电影等上千项发明，造福了人类。

爱迪生从小就是一个好奇心很强的孩子，他不仅喜欢问为什么，还喜欢动手试一试。有一次，他看见母鸡在孵蛋，很好奇，便从家里拿了几个鸡蛋，躲到一个地方，自己孵起蛋来，直到天黑了，他还在认真地孵蛋呢。

爱迪生在课堂上总是喜欢问为什么，有时候，他会问老师一些稀奇古怪的问题，老师答不上来，便斥责他为“低能儿”，还把他撵出了学校。从此以后，他的母亲成了他的'“家庭教师”。后来爱迪生在妈妈的教育下，对读书产生了浓厚的兴趣。通过读书，爱迪生获得了很多知识，为他后来搞科学实验打下基础。有一次，爱迪生在火车上做了一次实验，结果不小心，点燃了整节车厢，列车长很生气，扔掉了他所有的实验设备。

爱迪生虽然遭受了很多挫折和失败，但是他没有因此而放弃，反而更加坚定地投入到科学实验中。经过6000多次的失败，爱迪生为人类发明了电灯，还给人类留下了大约20__项创造发明，为人类的文明作出了贡献。

《爱迪生的故事》这本书，使我深深的体会到要取得优异成绩，必须要刻苦学习、勇于实践、顽强钻研。也让我懂得了失败是成功之母，没有失败就不会有成功,不要因为一次的失败而沮丧。更让我领悟到了爱迪生的一句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。今后我也要像爱迪生学习，学习他那种永不言败，坚韧不拔的精神,为祖国的科学事业而奋斗。

《爱迪生》读后感 篇10

今天我读了《爱迪生的故事》，深有感触。

妈妈常常对我说：“人的一生要有一个目标，并为了这个目标而不断的努力，这样生活才会有方向，有动力，而离目标也会越来越近。

爱迪生是世界著名的发明家。他只上过三个月的学，十二岁就开始卖报。他热爱科学，常常省下钱来去买科学书报和化学用品，而他做实验的器具是从垃圾堆里捡来的。

有一次，爱迪生卖完报在火车的角落里聚精会神地做实验，突然一瓶白磷倒了，白磷一遇到空气马上燃烧了起来，车长非常生气，把爱迪生的东西全都扔下了车，还狠狠地打了他一个耳光，把他的一只耳朵打聋了。但是这样也并没有动摇爱迪生钻研科学的决心。他省吃俭用重新做起了实验，硝酸差点弄瞎了他的眼睛，硫酸差点烧毁了他的衣服，但他并没有被吓到，还是坚定地做着实验。

后来在爱迪生的不懈努力下，他发明了电灯等一千多种东西，成为了伟大的科学家。

爱迪生的这个故事让我明白了，不要被任何困难吓倒，要勇敢面对，只要持之以恒，努力进取，相信一定会离自己的目标越来越近的。

在学习上，我也要给自己制定一个计划，努力学习，让自己的学习成绩进步一点，再进步一点……

《爱迪生》读后感 篇11

新春伊始，我用自己的压岁钱买了《中外著名科学家的故事——爱迪生》，买回书，我就如饥似渴地看了起来。

提到爱迪生的名字，人们马上就会脱口而出：发明家！不错，这位1847年2月11日出生于美国的农民孩子，是世界近代史上的一位奇人。他自幼富于幻想和好奇心，爱动脑筋，喜欢做科学实验。他只读过三个月的书。12岁到火车上卖报，同时在火车上进行科学试验。以后又当过铁路电报员，过着流浪的生活。1864年发明了自动电报二重记报机。1877年刚刚30岁的爱迪生一举发明了留声机，轰动了全世界。因此，法国政府授予他”爵士”头衔，美国总统邀请他到白宫表演。后来，他又改进了电灯，发明了人类应用最广泛的白炽灯泡，成为了名副其实的光明使者。继而，他又发明了电话、电影、蓄电池等等。1883年发现了著名的“爱迪生效应”即热电子发射现现象。为无线电事业的发展铺垫了宽广的基石。此外，在矿业、建筑、化工及军事技术等方面，也有许多发明。这位事来辉煌，功绩卓著，贡献无比的划时代科学家，活了84岁8个月零7天，共创造了2000多项发明，平均每15天就有一项新发明，人们尊称他为“发明大王”是当之无愧的！爱迪生在寻求他的研究发明工作过程中表现出了无限的坚韧不拔的顽强精神，在数不清的挫折和失败面前，并不表示惋惜，也不为众多的冷潮热讽，甚至攻击和非议而动摇初衷，而是毅然采用新的研究方式方法，去攻破这个堡垒。

记得有一次，我碰到一道数学难题，我想来想去也想不出，最后我放弃了。但是，自从我看了《爱迪生》的故事，我明白了：所谓的天才，是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。爱迪生在艰苦的环境下，都能够自学成才，而我生活在优越的环境下，没有耐性，不好好学习。真不该啊！

爱迪生在发明创造时所表现出的精神，值得我们学习，从中我明白了这样的一个道理：无论做什么事，都不要因为一点点的困难和挫折，就倒下去，而要坚持做到底，做到最好。

今后，我会像伟大的爱迪生那样，好好学习，一心一意做好每一件事情，做一个勤奋、认真、努力的孩子。天才出于勤奋，也许我没有灵感，但是我花百分之百的汗水，一定也能取得成功。

相信《[荐]读后感不去会死700字模板》一文能让您有很多收获！“好读后”是您了解读后感的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了读后感不去专题，希望您能喜欢！